Biology (TM) Model QP.pmd

Tài liệu tương tự
Sree Vijaya Nama Telugu Dhanur Raasi Phalitalu

Sree Vijaya Nama Telugu Vruchika Raasi Phalitalu

Assignments

BED Assignments

AP Physics Model Paper.pmd

BED Assignments

Æ H qt < e ìøï m # s Teø±> \qt? ( HOW CAN I GET CLOSER TO GOD) e < e ì dü+ã+<ûëìï n_ûeè~ # dütø yê\ì ø ]ø ø * j TT+&Ée# TÃ Òø dü+ã+<ûë\qt ü q+ # ùd e

Krishna Ksheravani January 2017

examens préopératoires

Physics I & II year Practical Questions 2.pmd

ZBORNIK-7_susreta_HDM-Split-2016 (1).pdf

MergedFile

Lalita Trishati Namavali

Ramayana pmd

untitled

raghuviiragadyam.dvi

HƯỚNG DẪN GIẢI VÀ BIỂU ĐIỂM DỰ KIẾN: Câu Phần Nội dung Điểm 2x 3 x (1) (ĐK: x 0) 1) 2 2 x 1 (1) x 2x 3 x 2x 3 0 ( x 1)( x 3) 0 x Kết hợp với điề

AMBE SCHOOL – CBSE

I 7. a'\ v - U - rt -T -II ij a -t Ta\ v ].!l Ī. āiā\t -.F - -. tt sl-.- - U a\ v - -t! a - -ÂA IrV -.ÊË A -v - -Ạ J at! A -N.- - U a\ v o I - U d Tt\

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN PHẠM THỊ THU HẰNG MỘT SỐ MÔ HÌNH XÁC SUẤT TRONG

Aula_03.dvi

<4D F736F F D D332DA57CA7DEA447B14D2DAE61AC46B873A5CDACA1C0B3A5CEC3FEB14DA447B8D5C344>


SỞ GD & ĐT THANH HÓA Trường PTTH Chuyên LAM SƠN ****************************** SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học *

Đề chọn đội VMO 2016 Người tổng hợp: Nguyễn Trung Tuân Ngày 16 tháng 12 năm 2015 Tóm tắt nội dung Tài liệu chứa các đề chọn đội VMO 2016 của các tỉnh.

2 Ä ó ' Ä ü ü Ä ó Ø Í û ó : Í Æ ü : Û Ä Õ ó D ` é ' Ä Ë Ë É Ö Í Á : ü á d á Å : õ ' é é Ä É É É ü ü ì ' ' Ä Ä Ë û j Ø É É Û ó ó y õ Ð õ Æ É N Ä : Ë õ

al10sol.dvi

ĐỀ THI SỞ GIÁO DỤC THANH HÓA NĂM 2019 LẦN Vật lí 12 Câu 1: Phản ứng hạt nhân nào sau đây là quá trình phóng xạ? A. C. n U Ba Kr 3 n B. 3 H 2 H 4

Assignments

Khóa điện tử HAFELE EL9500-TCS Hướng dẫn sử dụng Tự do chuyển hướng Tay nắm đẩy-kéo Tự động thông minh Chức năng An toàn Hướng dẫn bằng giọng nói Hướn

Ä ÚÖÓ ÍÖ ÒØ ¹ Ê Ð Ó Ù ÓÑ Ó ÍÒ Ú Ö Ó Á ÁÁ ÁÁÁ ÁÎ Ç ÍÒ Ú Ö Ó ÒØÖ Ð Ç ËÙÔ ÖÙÒ Ú Ö Ó Ç ÍÒ Ú Ö Ó ÄÓ Ð À Ø ÓÖ ÍÖ ÒØ Ì ÖÖ µ Î Ç Ò Ò Ñ ÒØÓ Â Ù ÛÛÛºÙÖ ÒØ ºÓÖ Û

04_He thuc luong trong tam giac_P3_Baigiang

культура.pdf

Slide 1

mecprob_energia.dvi

Å Ì Å ÌÁÁÃ Æ Â ÇË ÆÍÅ ÊÁË Ì Å Æ Ì ÄÅ Ì À Ö Ó ØÙ Ø ØÚ ÚØ ¾¼¼ ½º ÅÖ Ñ ØÖ Ò Ä͹ ÓØ ÐÑ º ¾º Ê Ø Ù Ò Ñ Ò Ø ÐÑÐÐ Ý ØÐ ÖÝ Ñ x

spie.dvi

ExameMestrado17v3.dvi

Maths - 2 (Question Bank) (Telugu).p65

Microsoft Word - oap.doc

02_Tich vo huong cua hai vec to_P2_Baigiang

prabhaava.dvi

Ä ÚÖÓ ÍÖ ÒØ ½ ¹ Ì Ö ¹ Ö ÆÓ Ø ÒÓ ÅÓÒØ ÇÐ Ú Ö Á ÁÁ ÁÁÁ ÁÎ Ç ÍÒ Ú Ö Ó ÒØÖ Ð Ç ËÙÔ ÖÙÒ Ú Ö Ó Ç ÍÒ Ú Ö Ó ÄÓ Ð À Ø ÓÖ ÍÖ ÒØ Ì ÖÖ µ Î Ç Ò Ò Ñ ÒØÓ Â Ù ÛÛÛºÙÖ

TÍNH TOÁN ĐỘNG LỰC HỌC KẾT CẤU VỎ THOẢI CÓ CÁC GỐI TỰA ĐÀN HỒI PHI TUYẾN ThS. NGUYỄN ĐỨC THẮNG GS. TSKH. NGUYỄN VĂN HỢI Học viện Kỹ thuật Quân sự 1. M

Muallim Journal of Social Sciences and Humanities (MJSSH) Volume 1- Issue 2 (2017), Pages / ISSN: eissn USAGE OF THE NEWS MAKER SOFTWA

Ð Ä ÖÓ ÍÖ ÒØ ½ ¹ Ð ÖÖÓÐÐÓ Ð Ø Ó Á ÁÁ ÁÁÁ ÁÎ Ð ÍÒ Ú Ö Ó ÒØÖ Ð Ý ÐÓ ËÙÔ ÖÙÒ Ú Ö Ó Ð ÍÒ Ú Ö Ó ÄÓ Ð Ä À ØÓÖ ÍÖ ÒØ Ä Î Ý Ð Ò Ò ÒÞ Â Ù ÛÛÛºÙÖ ÒØ ºÓÖ ÛÛÛºØÖÙ

polyEntree1ES dvi

untitled

/ & : H ) NLZ 6 6& 4 L L L = < / L _ W M 9: 4 W! :(.6( O ( G Y / & <D23 : H,$0 6 #)A Q S / )C - Y H. L * R * T.).LV O 1 S* ).6( C M T. : ) G.6N ( * *U

/tmp/kde-evcastro/okularu21443.tmp

rgc.eps

Reikningur og talnakerfi - math104-1calc Inngangur að stærðfræðigreiningu

505 Block 3 Unit 9 (Final).pmd

uid32355

åñ «ò ðî ºîô àîõ ñ¼î õñ ñ¼. âì õó ð ê Üøè èì ì (ðî ¾) ªðé èù¼

Gia sư Thành Được BÀI GIẢI LUYỆN THI HÌNH HỌC PHẲNG 2016 Câu 1. Trong mặt phẳng tọa độ Oxy, cho hình chữ nhật ABCD có AD = 2AB, gọi

Câu 11: Cho sóng cơ ổn định, truyền trên một sợi dây rất dài từ một đầu dây

Aula_07_metI.dvi

ST Corporate Training Brochure-Viet-2018

Å Ö Ó ÖÖ Ö Ó Ë ÒØÓ ÐÓ Ó ÓÒÖ Ø ¹ Ê ÙØ Ó Ó ØÓÑ ÑÓ Ò Ñ Ó ÌÓÑÓ ½ Ó Ò ÐÓÔ Ò ÐÓ Ó ËÓ ÎÓк

Copyright by VnCFD Research Group Bài 9: Sơ đồ sai phân một chiều dạng tường minh cho hệ phương trình Hyperbol bất kì Hệ đối xứng. Tích phân n

t181026Facit.dvi

C M Y K C M Y K

Vũ Hoài Nam-Mạng và Hệ thống điện

tpt.dvi

UNCONVENTONALOIL&GAS Vol.4No.5 Oct.2017 PQ RS L T <,=>,_. ( $% &', / 1021) : 2 ( B B 9? M E, + 2 Q K 4 B.D# TU B 7 A B,- FM, -)*, A 4

tese_doutorado.pdf

3 BB mai 2014 v4.dvi

CDH

Advanced_New_KP_Stellar_Astrolo

PS-03.dvi

Ñ Ù Ë ÒØ Ó ÍÑ È ÓÐÓ Ó ÒÓ ÑÔÓ ÓÒ ÒØÖ Ó ¼ ¹ ÁÒØÖÓ Ù Ó ÙÖ ÒØ ¾ Ù ÖÖ ÅÙÒ Ð Ó ÑÔÓ ÜØ ÖÑ Ò Ó Ó Ü Ø Ò Ð ÑÓ Î ØÓÖ Ñ Ð Ö Ò Ð ÌÖ Ù Ó Ï ÐØ Ö Çº Ë ÐÙÔÔ ÖÐÓ º Ú Ð

Ä ÚÖÓ ÍÖ ÒØ ½ ¹ È Ö ÒØ Ó ÌÖ ÙÒ Ð Ó Ë Ò Ö Ó Á ÁÁ ÁÁÁ ÁÎ Ç ÍÒ Ú Ö Ó ÒØÖ Ð Ç ËÙÔ ÖÙÒ Ú Ö Ó Ç ÍÒ Ú Ö Ó ÄÓ Ð À Ø ÓÖ ÍÖ ÒØ Ì ÖÖ µ Î Ç Ò Ò Ñ ÒØÓ Â Ù ÛÛÛºÙÖ Ò

CIV340_2013_2014.dvi

Ä ÚÖÓ ÍÖ ÒØ ¹ Ç Ô Ö ØÓ Å Ò ØÖ ÓÖ Ó ÍÒ Ú Ö Ó ÄÓ Ð Á ÁÁ ÁÁÁ ÁÎ Ç ÍÒ Ú Ö Ó ÒØÖ Ð Ç ËÙÔ ÖÙÒ Ú Ö Ó Ç ÍÒ Ú Ö Ó ÄÓ Ð À Ø ÓÖ ÍÖ ÒØ Ì ÖÖ µ Î Ç Ò Ò Ñ ÒØÓ Â Ù ÛÛ

ÁÆ ¼ Ò ÐÝ Ø ÓÒ ÔØ ÓÒ ³ Ð ÓÖ Ø Ñ ÓÖÖ Ù Ò Ð ÙØÓÑÒ ¾¼½ ÉÙ Ø ÓÒ ½ Ö Ô ÔÓ ÒØ ØÓÙÖ Ø ÓÒØ ÐÓ Ò ÙÒ Ø Ð ÒÓÑÑ º ÍÒ Ù Ø Ú Ø Ö Ü Ø ØÓÙÖ Ø ÕÙ ÒÓÑÑ Ø º Ä ØÖÓÒÓÒ ÖÓÙ

C:/Dokumente und Einstellungen/user/Eigene Dateien/SS 2009/Optimierungstheorie/Musterlösung.dvi

Å Ö Ø ÔÔÐ Ø ÓÒ Ó Ø Ô ÖÓÐ Ø ÓÒ ÑÓ Ð Ê Ð Ø Ú ÔÖ ØÖ ÙØ ÓÒ arxiv:cond-mat/ v1 [cond-mat.stat-mech] 15 Sep 2001 Ò Ö Ò Ö ÓÖØ (a),(b), ½ (a) Ë ÁÒ Ø ØÙØ

Bản ghi:

JeXÊÁdüÔeTT ` bõsƒê +X ett\ $uûñ»q Áø et dü+á> Vü D àø et +ø q+ ù üsy bõsƒê +XÊ\T dü+k 1. dü+á> Vü D àø II 1. b wüd et +ø qett`i 2. XÊ«düÁøÏj T (ôdô º+ãs T es î > \ 3. Á üdüs D bõsƒê +X ett\t) 4. $düs q 5. ìj T+Á D ` düetq«j T e edüú üsê es D $<ä (1`15) 2. dü+á> Vü D àø II 1. b wüd et +ø qett`ii 2. XÊ«düÁøÏj T (&çôd+ãs T es î > \ 3. Á üdüs D bõsƒê +X ett\t) 4. $düs q 5. ìj T+Á D ` düetq«j T e edüú 6. Á ü T Œ Ô 7. JeÁøÏj T\ À düetq«j T+ 8. nqte+ ø üsê es D $<ä (1`22) 3. dü+á> Vü D àø II 1 qt+&ç 10 bõsƒê +X ett\t et +ø qett`iii üsê es D $<ä (1`22) (bõsƒ ü düôø + Àì yótt Ô+ dæ\ãdt) 1

SUMMATIVE ASSESSMENT - III MODEL QUESTION PAPER X CLASS BIOLOGY - PAPER-II Time : 2 hrs 45 min. PART - A & B Max. Marks : 40 WEIGHTAGE TABLES & BLUE PRINT TABLE (1) WEIGHTAGE TO ACADEMIC STANDARDS S.No. Academic Standards Marks Percentage Alloted 1 Conceptual Understanding 16 40 2 Asking Questions & making hypethesis 4 10 3 Experimenting & Field investigation 6 15 4 Information Skills 6 15 5 Communication through diagram 4 10 6. Application to daily life concern to Biodiversity 4 10 TOTAL 40 100 TABLE (2) WEIGHTAGE TO TYPE OF QUESTIONS S.No. Academic Standards No. of Marks Percentage Questions Alloted 1 Very Short Answer 4 4 10 2 Short Answer 5 10 25 3 Essay/Long Answer 4 16 40 4 Multiple Choice 20 10 25 TOTAL 33 40 100 TABLE (3) BLUE PRINT (X CLASS PAPER-I) S.No. Academic Standards VSA SA LA MCQ TOTAL 1 Conceptual Understanding 3 2 1 18 24 2 Asking Questions & making hypethesis - 21 - - 21 3 Experimenting & Field investigation - 1 1-2 4 Information Skills - 0 1 1 2 5 Communication through diagram - - 1 1 2 6 Application to daily life concern to Biodiversity 1 1 - - 2 2

dü+á> Vü D àø et +ø qett`3 e ~] Á üxêï üá ett ` JeXÊÁdüÔeTT s > ` 10 ø±\ett : 2 > +ˆˆ 45 숈 bõs Tº ` A & B > ]wü e s Tÿ\T : 40 ø±\ett : 2 > +ˆˆ 15 숈 bõs Tº ` A > ]wü e s Tÿ\T : 30 dü # q\t : 1. á Á üx ï üá + À bõs Tº`A bõs Tº`B $uû >±\T+{ stt. 2. bõs Tò A et &ÉT ôdø åhé\t>± ñ+ T+~. bõs Tº`A î düe <Ûëq üá + Àì bõs Tº`B î Á üx ï üá + ÀH düe <ÛëHê\T sêj *. 3. nìï Á üx ï\ î düe <ÛëqeTT\T sêj *. yê düs ü Á üx ï\ î e Á y T n+ s Z m+ æø (Internal Choice) ñ+ T+~. 4. yótt<ä{ï 15 숈 Á üx ï üá + # <äe&üìøï $T *q 2.30숈 düe <ÛëqeTT\T sêj T&ÜìøÏ πø{ stt+#ê*. SECTION - I dü # q\t : 1. ÁøÏ+~ Á üx ï\ î düe <ÛëqeTT\T sêj T+&ç. 2. Á ü Á üx ï î ˇø e s Tÿ. 4 I 1 R 4 e 1. ÁøÏ+~ ü{ïºø qt üp]+# +&ç. yót<ä&ét Àì uû >±\T Áø.dü+K n+x + uû > + 1. ett+<ät yót<ä&ét 2. et<ûä yót<ä&ét <äèwæº\+_ø \T 3. yóqtø yót<ä&ét yót<ä&ét À @ uû > ett uû yêy XÊ\qT ìj T+Á dütô+~? 2. MT î et+<ës ü wüœ+ Çe«ã&çq~. yê{ï qt+ üsê> πsdte \qt ùdø ]+ dü ø Î<ä]Ùì ÁøÏ+<ä ü]o*+# &ÜìøÏ y + # kõôe? 3. Á + # &É+&ç. Áπ>*Hé Äø * æºhé á Vü s àhé\t m üì# kõôjó sêj T+&ç. 3

4. ªªsêE Hê> * ü{ïº ü+ \T ü+&ç+ q H qt Ç üapple&ét ü ºD+ À bòõ ø ºØ À ø± ü <ës T>± üì# dütôhêïqt. ü~ et+~øï nqï+ ô {Ϻq Hê uû s ü~fi fl À bõ üì # k Ô+~. ü ºDyÓTTø qs ø +μμ á yêø± \T Ä<Ûës +>± ÁøÏ+~ Á üx ï î»yê_e«+&ç. n) s T î T+ã+ ü ºD ìøï m+<ät î e Ã+~? SECTION II dü # q\t : 1. á ÁøÏ+~ Á üx ï\ î düe <ÛëqeTT\T sêj TTeTT. 2. Á ü Á üx ï î s+&ét e s Tÿ\T. 5 I 2 R 10 e 5. ü + À # æq $<Ûä+>± s&é ]ã HéqT <Ûä]+# etì MT { # sy dü +#ês T. n) n~ < ìì dü dütô+~? Ä) "AIDS" Bìì $düô]+# +&ç. 6. Á + À <ä+ ê\ net]ø qt # XÊs T ø <ë! ÁøÏ+~ ü{ïºø qt üp]+# +&ç. <ä+ + s ø + <ä+ ê\ dü+k Äø±s + &çôd+ãsy 1 7. ÁøÏ+~ Á üx ï\ î s $ > T]Ô+ q düe <ÛëqeTT\T Ç ñhêïstt. dü]ø±ì yêìì dü]# j T+&ç. Á üx ï s $ düe <Ûëq+ MT düe <Ûëq+ ne qt ø±<ät ne qt ø±<ät 1) øï«hó Hé nh Ä\ÿ stt&é dæ+ø Hê yóttø ÿ qt+ \_ÛdüTÔ+~. 2) ñyótà Ô ü+&ét ü e «qt+ ô ]Á êstt&é \_ÛkÕÔsTT. 3) øô òhé Hê&û e edüú ñ Ô» ø±s ø + 4) e ]Œ Hé et TÔeT+<äT>±qT H= æœ ìyê]dï>±qt üì# dütô+~. 8. H \ s T b wüø ü<ësêú\qt dü+s øïå+# T îh +<ät î s T\T bõ{ïdütôqï s T Ä<Ûë] $<ÛëHê\qT sêj T+&ç. 4

9. et Á æ+&ü\t e qe ì À Á ü<ûëq $düs ø nej Tyê\T. sêett\età î 20@fi fl ej TdüT À øï&ûï bõ&ée&é+ e\q ˇø <ëìì =\ +#ês T. H &ÉT ÄyÓTøÏ ˇø ø=&ét î ü { º&ÉT. n) sêett\età ø=&ét îøï mìï øï&ûï\t ñ+{ stt? Ä) MT düe <ÛëqeTTqT düet]δ+# +&ç. SECTION III dü # q\t : 1. ÁøÏ+~ Á üx ï\ î düe <ÛëqeTT\T sêj TTeTT. 2. Á ü Á üx ï î Hê\T> T e s Tÿ\T. 4 I 4 R 16 e 10. ü wæœ+# yóttø ÿ\ À ~«òü\bø s D+ m+<ät î»s T> T T+~? üsê> dü+ üs ÿ+ q+iñ&ç n+ îs # à <ä+ @s Œ& es î»]π> <äx \qt $e]+# +&ç? ( Ò<ë) yêj TT> DT\qT # ù Á + Çe«ã&çq~ ø <ë! á Á + Ä<Ûës +>± ø DXÊ«düÁøÏj T»]π> rs TqT òü* ê\qt $X wæ+# +&ç. XÊ«düHêfi \T yê{ï XÊK\T yêj TTø X + s ø Ôø D \T πøx Hê[ø \ e\ ø±s Hé &Ó Ä ø Ì&é ÄøÏ»Hé 11. ÁøÏ+<ä ü{ïºø À ø=ìï Vü s àhé\qt s+&ét esêz\t>± $uûñõ+#ês T. es Z+ ` 1 es Z+ ` 2 ÄøÏ Hé má&çq*hé õã s*hé f k ºdæºsêHé Ç~ Hé ô s T> T<ä\ Vü s àhé nuÿôd dæø ÄeT + < Ó sêstt&é 5

1. á eøzø s D < ìì Ä<Ûës +>± # dütø=ì»] +~? 2. má&çq*hé jóttø ÿ $<ÛäT\qT sêj T+&ç. 3. ô yê{ï À ô s T> T<ä\qT ìj T+Á +# Vü s àhé @~? 4. òü \T üø «dæú øï sêe&üìøï ñ üjó > ü& Vü s àhé? ( Ò<ë) B 1 B 2 B 6 A C D K E Ç$ $ $THé\ dü+πø ê\t. Ç+<äT À ø=ìï {Ï À ø s T> T êstt. et]ø=ìï ø=e «À ø s T> T êstt. M{Ïì ô s+&ét s ø±\t>± $uûñõ+ M{Ï À ü+ e\q ø *π> yê <ÛäT\qT ÁøÏ+~ ü{ïºø À sêj T+&ç. e.dü+k {Ï À ø ]π> À ü+ e\ ø *π> ø=e «À ø ]π> À ü+ e\ ø *π> $ $THé\T yê <ÛäT\T $ $THé\T yê <ÛäT\T 12. øïs D»q dü+jó > ÁøÏj T À CO 2 nedüs etì Ó*ù Á üjó >±ìï ìs «Væ +# &ÜìøÏ dütet ìs ístt+# T î+~. ÄyÓT î ÁøÏ+<ä ù s=ÿqï ø=ìï dü+< Vü \T ø *>±stt. yê{ïì MT s ìeè Ô # kõôs Ó\ ü+&ç. m. m+# T îqï yóttø ÿqt ˇø yês + bõ T Nø {Ï À m+<ät î ñ+#ê*? _. ü]ø sê\t s kõj THê\qT m nets TÃø yê*? dæ. Á üjó > + sê«m ìsêδs D # j *? &ç. Á üjó > + À bı{ wæj T+ ôv Á&Ü ø &é ñ üjó > + @$T{Ï? yê j et+ # dæq ü &ÉT ø +&Ésê\ î n~ûø +>± ÄøÏ»Hé nedüs ete T+<äì etq î Ó\TdüT. ÁøÏ+~ Á ê\qt Ä<Ûës + # dütø=ì ÄøÏ»Hé À æ+ q ü &ÉT»]π> XÊ«düÁøÏj T > T]+ ø +&Ésê\ ô øïºø ÄeT + Á üuû yêìï > T]+ $e]+# +&ç? ( Ò<ë) ráeyótæq yê j et+ # dütôqï Áø &Üø±s T&ÉT s ø Ô+ À øïºø ÄeT + >±&ÛÉ $T.Á>±/ òüt.ôd+.mt. ø±\+ 숈\ À 6

13. ÁøÏ+~ Á êìï # &É+&ç. Á üx ï\ î»yêãt\t sêj T+&ç. 1. á Á ê\ et<ûä > \ dü+ã+<ûäy T$T{Ï. Ç~ < ìï Ó*j TCÒdüTÔ+~? 2. > &ç Á> <ä bõett ø üœ $T&ÉT. á es TdüÁø et+ À dü s q< Hê! dü]# dæ sêj T+&ç. 3. ô yê{ï À dü«j T+ b wüø + @~? 4. ô Á + À èrj TÁX DÏ $ìjó > <ës T\T>± ù s=ÿq<ä q$ @$? ( Ò<ë) B) á ÁøÏ+~ Á êìï ü]o*+# +&ç. düe <Ûëq+ Áyêj T+&ç. ø= Ô>± $yêvü yótæq <ä+ ü T\T Ä&É æ\ qt ø Hê\ì ìs ístt+# T îhêïs T. Ä&É æ\»ìà+#ê\+fò»s > e\dæq Áø yó CÀeT\T ã~ ì Ó*ù dü+uû e ê Á êìï ^j T+&ç * <ä+á&ét\ ø ]ø HÓs y s T T+<ë? m+<ät î? 7

dü+á> Vü D àø et +ø qett`3 e ~] Á üxêï üá ett ` JeXÊÁdüÔeTT s > ` 10 ø±\ett : 30 숈 bõs Tº ` B > ]wü e s Tÿ\T : 10 dü # q\t : 1. bõs Tò B q+<ä* nìï Á üx ï\ î düe <ÛëqeTT\T Áyêj T+&ç. 2. Á ü Á üx ï î dü+ã+~û+ q»yêãtqt dü +# T Ä+> ô <ä nø ås ettqt Á üø ÿq stt Ãq Áu ø À Áyêj T+&ç. 3. ø={ïºy \T ~<ät u î e s Tÿ\T stte«ã&ée. 4. nìï Á üx ï\ î e s Tÿ\T düe qett. á ÁøÏ+~ Á üx ï\ î dü]jó ÆTq düe <ÛëqeTTqT mqtïø=ì <ëìì dü +# T nø ås ettqt (A B C D) Áu ø À ô <ä nø ås ett À (Capital Letter) Áyêj T+&ç. 20 ½ = 10 e 14. ádtº À»]π> ø s ø uûñeq+q î dü+ã+~û+ dü]ø±ì yêø + ( ) A) ádtº e èø D+ À @uû > +qt+#ó Hê ø s ø + @s Œ&Ée# TÃ. B) e èø D+ qt+ $&çb e&üìøï ett+<ät ets ø s ø±ìï @s Œs dütô+~. C) ø s ø + * ø D+ qt+ $&çb stt q q J$>± @s Œ&ÉT T+~. D) ø s ø + ˇø ì]úwüºyótæq uû > + qt+ @s Œ&ÉT T+~. 15. ÁøÏ+~ $ ÔHê\ À n+ îs # à <ä+ Òì< ~? ( ) i) yóttø ÿc qï ii) _j T + iii) > <ÛäTeT iv) ø +<ät\t A) i ii B) i iii C) iii D) iv 16. ñuûñj TJe \T düødüèbõ\t ü åî\t et]j TT ø ås <ë\ À ñqï á kõe q \ø åd+ e\q Çe ï ˇπø üpø«î\ qt+ ü]d et+ #Ó+~ e#êãj Tì #Ó üœe# TÃqT. ( ) A) ø fi ófl B) Js íá> +<ÛäT\T C) # \Hê+>±\T D) ett îÿ 17. øïs D»q dü+jó > ÁøÏj T î nedüs etj T 4 ettk ø±s ø±\t ( ) A) ø±+ CO 2 üá Vü ] + et]j TT ñc íá> B) ø±+ üá Vü ] + s T et]j TT ñc íá> C) ø±+ CO 2 s T et]j TT üá Vü ] + D) s T üá Vü ] + ñc íá> et]j TT CO 2 8

18. Ä î ü# Ãì yóttø ÿqt Nø {Ï À ñ+ @ete T+~. ( ) A) øïs D»q dü+jó > ÁøÏj T HÓeTà~>±»s T> TqT B) øïs D»q dü+jó > ÁøÏj T Ä b T+~ C) øïs D»q dü+jó > ÁøÏj T»s T> T ñ+ T+~ D) øïs D»q dü+jó > ÁøÏj T ô s T> T T+~ 19. ÁøÏ+~ Á üjó > +qt XÊ«düÁøÏj T À ñwü í+ $&ÉT<ä\e T+<äì Ó\Œ&ÜìøÏ netsêãs T. ø±ì < äsêàmt sy À ñc íá> ô s > &É+ Ò<äT ø±s D+ ( ) < äsêàmt s T A) yótt\ ø Ô +»\qt bõ dtÿ q+<ät {Ï À ñ+# Ò<äT. _s &Ü B) _s &Ü s ã s T j s T# j Tã&çq~. bòõ dtÿ C) m+&çq +»\qt bõ dtÿ À rdüt îhêïs T. +»\T D) y &ç # j T&ÜìøÏ m +{Ï ü]ø s + yê&é Ò<äT. 20. H \ u > TZ ô Á{À*j T+ dü+ã+~û+ q düe #ês + Ä<Ûës +>±»yêãt*e«+&ç. ( ) I. u > TZ ô Á{À*j T+\T yóttø ÿ\t»+ Te \ XË ~ \ + e\q @s Œ&çq$. II. øïs dæhé ø ø qt u > TZ qt+ j s T# kõôs T. III. ô Á{À*j T+ qt+ ô Á{À Ÿ &ûôd ŸqT j s T# kõôs T. ô yêø± \ À dü]jóætq$ A) I e Á y T B) II e Á y T C) I II e Á y T D) I III e Á y T 21. ÁøÏ+~ Á + Ó*j TCÒùd Á ü T Œ Ô $<Ûëq+ ( ) A) ãvüq<ë$ Ã Ô B) ~«<ë$ Ã Ô C) ü qs T Œ Ô D) ø s ø uûñeq+ ü H ]j À ü qs T Œ Ô 22. düe #ês +qt # ~$ ÁøÏ+~ Á üx ï î»yê_e«+&ç. ( ) TT»qT s ü+ > \ bı&ée ãsƒê yóttø ÿ tt»qt s ü+ > \ bı{ïº yóttø ÿqt üsê> dü+ üs ÿ+»] æ+#ês T. òü* +>± @s Œ&çq F 1 s + yóttø ÿ»qt s ü+ bı&ée >± ñqï T > T]Ô+#ês T. A) tt B) Tt C) Tt Ò<ë TT D) tt Ò<ë TT 9

23. ÁøÏ+~ e ed úø è Á +qt # &É+&ç. Á üx ï î»yê_e«+&ç. ( ) U u î À ñ+&ée\dæq~ A) ô s T> T<ä\ b Vü ø±\t B) ô s T> T<ä\ ìj T+Á ø±\t C) nqtes Ôq D) b wüø kõústt\t 24. e qe Vü ]úø e\j T+ À ø qã& $$<Ûä <äx \T Áø et+>± ( ) 1.»sƒ ]ø \ dæk º Ÿ 2. ø ]íø \ dæk º Ÿ 3.»sƒ ]ø \ &Éj k º Ÿ 4. ø ]íø \ &Éj k º Ÿ A) 1 2 3 4 B) 2 1 4 3 C) 3 1 2 4 D) 4 3 2 1 25. Vü è<äj TdüŒ+<äq À \uÿ`&éuÿ\ î ø±s D+ ( ) 1 23 A) üá ~«üá ø yê{ \T et dütø e&é+. Plants 1 23 B) etvü <ÛäeTì ü ü dü ø yê{ \T et dütø e&é+. Plant movement C) s ø Ô+ ø yê{ \ <ë«sê y > +>± Á üj DÏ+# &É+ D) s ø Ô+»sƒ ]ø \ <ë«sê Á üevæ +# T.? Nastic 26. ÁøÏ+~ yêìì» üs # TeTT. Direction of stimulus ( ) C _ ê ` I C _ ê ` II 1. Áb {ÀCÀyê ( ) a) dü+ø # ]øïôø 2. ÄÅs ú ü&é ( ) b) e *Œ õj THéHê[ø 3. et\düÿ ( ) c) yót{ HÓÁ òæ&çj A) 1 ` a 2 ` c 3 ` b B) 1 ` a 2 ` b 3 ` c C) 2 ` a 1 ` c 3 ` b D) 3 ` a 2 ` c 1 ` b 27. e qe ì <ä+ $Hê dü+ ( ) A) 2 2 Áù s D~X >±»]π>$ B) yóttø ÿ\t yóttø ÿ\ À # \Hê\T C) Hêdæ ºø Áù s D Òø b stthê»]π>$ D) Independent of stimulus 10

28. ÁøÏ+~ düe #ês +qt # <äe+&ç. ( ) dü«\œ ü]e D+ À ø yétqt Ä+Á et \+ ÀìøÏ ü+ ü&é+ u T $T> ê ÄVü s ü<ës ú+ et]+ >± Js í+ ø±e&üìøï M\T>± JsêíX j T+ # s &Éy T yóq îÿhó º&É+ n+{ s T. ô düe #ês +qt dü +# dü]jóætq Á +. A) B) C) D) @Bø±<äT 29. ÁøÏ+~ ü{ïºø À ª?μ kõúq+ À ñ+&ée\dæq~ ( ) æs $T&é s ø + Ä<Ûës + dü+u æs $T&é Je \ dü+k? X øïô Á üyêvü + A) Äes D æs $T&é B) X øïô æs $T&é C) JeÁ<äe sê æs $T&é D) C æs $T&é 30. $$<Ûä ÄVü s ü >=\TdüT\qT > ]à Ó\TdüTø e&üìøï e düe #ês + ùdø ]+# &ÜìøÏ esyÿw {Ÿ j s T# dütôhêïe. n+<ät À ñ+# e\dæq ettk n+x +. ( ) A)» Tº düuûñt \ $esê\t B) ÄVü s ü dü+ã+<ûë\t C)»+ Te \ ù s T D) e +kõvü s T\ dü+k 31. # øÿs qt et+&ç+ q ü &ÉT»]π> e s TŒ\T nqï Á üjó > +qt ìs «Væ + q ü &ÉT A B C D nh $<ë s Tú\T Á + À # dæq x y uû >±\qt ü{ïºø À # æq $<Ûä+>± qyó <ät # XÊs T. ( ) $<ë ]ú X Y a > ø CŸ Ä\ÿVü Ÿ b Ä\ÿVü Ÿ > ø CŸ c dütqï ü s T njó &çhé d > ø CŸ dütqï ü s T ô yê{ï À dü]>±z qyó <ät me]~? A) a B) a b C) c a d D) d X Y 11

32. ÁøÏ+~ yêø± \qt dü]# &É+&ç. ( ) a. et+e Á òæcÿ qt+ bõ\qt rdæq yó+ H k⺠ô q ô {Ϻ y &ç# dæ+~. b. ø $ bõ\qt Á òæcÿ qt+ ãj T î rdæ ø=+ ùd ü{ï sê«y &ç# dæ+~. A) a b s+&é dü]jóætq$ B) a dü]jóætq~ b üapple C) a üapple b dü]jóætq~ D) a b s+&é üapple 33. Äes D e edüú À XÊU Vü s T\T À æùdô ááøï+~ dæú dü+uûñ$+# e# TÃ. ( ) 1) èrj T $ìjó > <ës T\T m îÿe dü+k À ô s T> T êstt 2) ~«rj T $ìjó > <ës T\T n+ ]+ b êstt 3) ñ Œ Ô<ës T\T e Á y T ñ+{ stt A) 1 B) 2 C) 3 D) 2 et]j TT 3 12