2018 School Accountability Report Card

Bản ghi

1 Trươ ng Trung Ho c Cơ Sơ Johnson Phiếu Báo cáo Trách nhiệm Giải trình của Trươ ng ho c Báo cáo Dựa trên Dữ liệu từ Năm ho c Công bố Trong Năm Theo luật tiểu bang, trước ngày 1 tháng Hai hàng năm, mo i trươ ng ho c ơ California đê u pha i công bố Phiếu Báo cáo Trách nhiệm Gia i trình của Trươ ng ho c (School Accountability Report Card SARC). SARC có thông tin vê tình trạng và kết qua hoạt động của mỗi trươ ng công lập tại tiểu bang California. Theo Công thức Tài trợ Kiểm soát Địa phương (Local Control Funding Formula LCFF), tất ca các Cơ quan Giáo du c Địa phương (Local Educational Agencies LEA) pha i chuâ n bị một Kế hoạch Kiểm soát và Trách nhiệm Gia i trình tại Địa phương (Local Control and Accountability Plan LCAP) mô ta phương thức các trươ ng dư định se đạt được các mu c tiêu hàng năm cu thể của trươ ng cho tất ca các ho c sinh, với các hoạt động cu thể nhằm gia i quyết các ưu tiên của địa phương và tiểu bang. Ngoài ra, dư liệu được báo cáo trong LCAP pha i nhất quán với dư liệu được báo cáo trong SARC. Để biết thêm thông tin vê các yêu cầu SARC, xem Trang Mạng vê SARC thuộc Sơ Giáo du c California (California Department of Education CDE) tại Để biết thêm thông tin vê LCFF hoă ăc LCAP, xem Trang Mạng vê LCFF của CDE tại Để biết thêm thông tin vê trươ ng, phu huynh/ngươ i giám hộ và cư dân trong cộng đồng có thể liên lạc với hiệu trươ ng hoă ăc văn phòng ho c khu. DataQuest DataQuest là một công cu trư c tuyến trên trang Mạng DataQuest của CDE tại có thông tin bổ sung vê trươ ng ho c này và dư liệu so sánh trươ ng với ho c khu và quận. Cu thể thì DataQuest là một hệ thống năng động cung cấp báo cáo vê gia i trình trách nhiệm (ví du : dư liệu kiểm tra, ho c sinh ghi danh, tỷ lệ tốt nghiệp trung ho c, tỷ lệ bỏ ho c, ho c sinh ghi danh khóa ho c, nhân sư, và dư liệu vê ngươ i ho c tiếng Anh). Truy cập Internet Truy cập Internet sẵn có tại các thư viện công cộng và các địa điểm khác mơ cửa cho công chúng (ví du : Thư viện Tiểu bang California). Truy cập Internet tại thư viện và nơi công cộng thươ ng được cung cấp theo quy tắc ngươ i tới trước dùng trước. Như ng hạn chế vê sử du ng khác có thể bao gồm giơ hoạt động, khoa ng thơ i gian có thể dùng trạm máy (phu thuộc vào tình trạng sẵn có), loại chương trình phần mê m sẵn có trên trạm máy, và kha năng in tài liệu. Giới thiệu về Trươ ng Thông tin Liên hệ (Năm ho c ) Thông tin Liên hệ của Nhà trươ ng Tên Trươ ng Đươ ng Trươ ng Trung Ho c Cơ Sơ Johnson Edwards Street Thành phố, Tiểu Westminster, CA bang, Số điện Mã thoại số (714) Hiệu trươ ng Địa chỉ Web Site Mã Ho c khu của Quận (CDS) Daniel Owens dowens@wsdk8.us Phiếu Báo cáo Trách nhiệm Giải trình của Trường học Năm của Trường Trung Học Cơ Sơ Johnson Trang 1 / 21

2 Thông tin Liên hệ của Ho c khu Tên Ho c khu Số điện thoại (714) Giám đốc Ho c khu Địa chỉ Web Site Ho c Khu Tiểu Ho c Westminster Sheri Loewenstein, Interim turbaniec@wsdk8.us Phiếu Báo cáo Trách nhiệm Giải trình của Trường học Năm của Trường Trung Học Cơ Sơ Johnson Trang 2 / 21

3 Mô tả Trươ ng ho c và Bản Tuyên bố Sứ mệnh (Năm ho c ) Tầm Nhìn: Khuyến khích ho c sinh trơ thành như ng ngươ i ho c tập tro n đơ i Sứ mệnh: Trươ ng Trung Ho c Johnson cung cấp các cơ hội và sư hỗ trợ trong môi trươ ng ho c tập luôn khuyến khích ho c sinh đưa ra như ng lư a cho n tích cư c để thành công. Giá Trị Cốt Lõi: 1) R.E.P. 2) Phát Triển Ho c Tập 3) Tư Duy Biện Luận 4) Cộng Đồng Hỗ Trợ Cam Kết Chung của Johnson Cung cấp môi trươ ng ho c có mu c tiêu ho c tâ ăp cu thể, hợp nhất, kỳ vo ng rõ ràng và kết qua phù hợp. Hợp tác xây dư ng các chiến lược gia ng dạy để gia i quyết nhu cầu và phong cách ho c tập cho từng ho c sinh. Sử du ng các phương pháp đánh giá cho phép trươ ng theo dõi việc ho c của từng em. Thúc đâ y môi trươ ng ho c đươ ng tích cư c thông qua gương điển hình và như ng đặc điểm chất lượng mà chúng tôi muốn truyê n đạt cho ho c sinh của mình. Thu hút phu huynh tham gia vào quá trình giáo du c con bằng cách thông báo thươ ng xuyên cho phu huynh biết vê tiến bộ ho c tâ ăp của con và đưa ra các đê xuất hỗ trợ. Giám sát kết qua nỗ lư c chung của chúng tôi liên quan đến "Cộng Đồng Ho c Tập Chuyên Môn (PLC)", sử du ng kiến thức thu được tiếp tu c ca i tiến các quy trình và phương pháp gia ng dạy. Thông Điệp Của Hiệu Trươ ng Bước sang thê m năm ho c mới tại Trươ ng Tiểu Ho c Johnson, tôi rất háo hức với như ng điê u tuyệt vơ i mà chúng ta có cho tất ca ho c sinh. Johnson cam kết "Khuyến khích ho c sinh trơ thành ngươ i ho c tập tro n đơ i". Chúng tôi se đạt được tầm nhìn này nhơ đưa ra như ng kỳ vo ng thành tích ho c tập cao cho tất ca ho c sinh và cung cấp hệ thống hỗ trợ để đa m ba o ho c sinh có thể đạt được như ng kỳ vo ng đó. Bên cạnh các kỳ vo ng vê thành tích ho c tập, chúng tôi còn rất phấn khích với việc mơ rộng các cơ hội bổ túc cho ho c sinh để giúp ca i thiện tra i nghiệm chung của các em. Khuyến khích ho c sinh không pha i là một công việc dễ dàng. Nhu cầu và sư phức tạp của việc giáo du c ho c sinh tăng dần mỗi năm và sư hợp tác giư a gia đình, nhà trươ ng và cộng đồng càng trơ nên quan tro ng hơn bao giơ hết để đa m ba o sư thành công cho toàn thể ho c sinh. Trách nhiệm của mỗi ngươ i đó là khuyến khích ho c sinh phát triển các kỹ năng sáng tạo, vận du ng tri thức và đưa ra quyết định cần thiết để đạt được thành công vê xã hội, thể chất, tình ca m và ho c vấn. Các nhân viên nỗ lư c hết sức để phát triển một chương trình giáo du c hỗ trợ tất ca ho c sinh và kết hợp với Tiêu chuâ n Cốt lõi Chung. Các bài ho c được thiết kế để giúp ho c sinh sẵn sàng cho tương lai bằng cách phát triển lượng kiến thức, từ vư ng, kỹ năng xã hội và khao khát ho c tập cơ ba n của các em. Như ng bài ho c này cùng với như ng chương trình bồi dưỡng kiến thức được cung cấp se giúp ho c sinh trươ ng Johnson sẵn sàng chinh phu c Trươ ng Trung ho c, Đại ho c và cao hơn. Chúng tôi tư hào tiếp tu c có như ng chương trình tuyệt vơ i như Ban nhạc, Dàn nhạc Giao hươ ng, Kịch, Kỷ yếu, Cơ khí và Thiết kế, Sa n xuất video, Rô-bốt, Chế tác Gỗ và Thể thao. Chúng tôi cũng rất phấn khơ i vì một số chương trình của chúng tôi đang phát triển lớn hơn và tuyệt vơ i hơn như Lập trình và Nghệ thuật. Năm ho c cũng đánh dấu việc đưa chương trình Code to the Future vào trươ ng ho c của chúng tôi. Code to the Future được thiết kế để đưa lập trình và khoa ho c máy tính vào nội dung môn khoa ho c cũng như thông qua như ng môn ho c tư cho n được thiết kế đặc biệt. Chúng tôi mơ i các chuyên gia giáo du c vê khoa ho c máy tính tới trươ ng hàng tuần để làm việc cùng nhân viên và ho c sinh của trươ ng. Thể du c thể chất là một phần quan tro ng trong thành công của ho c sinh chúng tôi. Một cơ thể khỏe mạnh thúc đâ y một trí tuệ minh mẫn. Chúng tôi rất vui mừng có một phòng tập thể hình hiện đại thuộc ban Giáo du c Thể chất của mình. Các giáo viên thể du c se phối hợp sử du ng phòng tập thể hình mới này vào nội dung ho c thể chất của ho c sinh để giúp ho c sinh của chúng tôi khỏe mạnh và năng động. Phiếu Báo cáo Trách nhiệm Giải trình của Trường học Năm của Trường Trung Học Cơ Sơ Johnson Trang 3 / 21

4 Tôi đang mong chơ một năm ho c tuyệt vơ i và biết rằng đội ngũ nhân viên giàu kinh nghiệm và tận tu y của chúng tôi đã sẵn sàng biến Tuyên bố vê Sứ mệnh của Trươ ng Trung Ho c Cơ Sơ Johnson thành hành động - Trươ ng trung ho c cơ sơ Johnson mang tới cơ hội và hỗ trợ trong một cộng đồng ho c tập khuyến khích ho c sinh thư c hiện lư a cho n tích cư c để thành công. Phu huynh và cộng đồng đóng một vai trò hết sức quan tro ng với nhà trươ ng. Việc hiểu rõ chương trình giáo du c của nhà trươ ng, thành tư u của ho c sinh, và sư phát triển nội dung ho c tập có thể trợ giúp ca nhà trươ ng lẫn cộng động trong việc ca i tiến các chương trình đang diễn ra. Theo Dư luật 98, mỗi trươ ng ho c tại California pha i phát hành một Phiếu Báo cáo Trách nhiệm Gia i trình Trươ ng ho c. Mu c đích chính của báo cáo này là nhằm cung cấp cho cộng đồng thông tin vê các chương trình gia ng dạy, thành tích ho c tập, các tài liệu, cơ sơ vật chất, ngân sách và đội ngũ nhân viên của nhà trươ ng. Phiếu này cũng cung cấp thông tin vê Ho c khu Westminster. Hồ sơ Cộng đồng & Nhà trươ ng Ho c khu Westminster nằm cách Los Angeles 35 dặm vê phía đông nam tại thành phố Westminster, California, thuộc Orange County xinh đẹp. Như ng cơ hội vê bất động sa n, doanh nghiệp tư làm chủ, công ty tiếp thị, và một tập hợp đa dạng như ng tổ chức thuộc lĩnh vư c tư nhân và công cộng làm phong phú thêm cho nê n kinh tế của địa phương. Ho c khu phu c vu các cấp lớp từ mẫu giáo tới lớp tám và bao gồm ba y trươ ng tiểu ho c Mẫu giáo- lớp 5, sáu trươ ng tiểu ho c Mẫu giáolớp 6, và ba trươ ng trung ho c cơ sơ. Tổng số ghi danh toàn ho c khu năm ho c là 9,256 ho c sinh. Trươ ng Trung Ho c Cơ Sơ Dr. Russell I. Johnson được xây dư ng vào năm 1959 và kể từ đó đã liên tu c cung cấp cho ho c sinh từ lớp sáu đến lớp tám một môi trươ ng ho c tập nhấn mạnh vào sư thành công trong ho c tập. Trươ ng Trung Ho c Cơ Sơ Johnson, được đặt tên theo Tiến Sĩ Russell Johnson, một bác sĩ địa phương lỗi lạc, hoạt động theo lịch ho c truyê n thống. Trươ ng Trung Ho c Cơ Sơ Johnson đã có 769 ho c sinh ghi danh theo ho c vào đầu năm ho c Thông tin nhân khâ u ho c của toàn thể ho c sinh được minh ho a trong biểu đồ. Phiếu Báo cáo Trách nhiệm Giải trình của Trường học Năm của Trường Trung Học Cơ Sơ Johnson Trang 4 / 21

5 Ho c sinh Ghi danh theo Cấp lớp (Năm Ho c ) Cấp Lớp Lớp Lớp Lớp Tổng Ghi danh 769 Ho c sinh Ghi danh theo Nhóm Ho c sinh (Năm Ho c ) Nhóm Ho c sinh Số Ho c sinh Phần trăm trong Tổng Ghi danh Ngươ i Da Đen hoặc Ngươ i Mỹ Gốc 1.0 Phi Ngươ i Mỹ Bản Địa hoặc Ngươ i Alaska 0.3 Bản Ngươ i Địa gốc Châu Á 27.4 Ngươ i Phi Luật Tân 1.2 Ngươ i gốc Tây Ban Nha hoặc La tinh 60.1 Ngươ i Hawai hoặc Ngươ i Các Đảo 0.8 Thái Ngươ i Bình Da trắng Dương 7.7 Ngươ i có Hoàn cảnh Kinh tế Xã hội 85.0 Khó Ngươ i khăn ho c tiếng Anh 27.0 Ho c sinh Khuyết tật 12.7 Thanh thiếu niên Được Chăm sóc bơ i Giám hộ 0.3 Phiếu Báo cáo Trách nhiệm Giải trình của Trường học Năm của Trường Trung Học Cơ Sơ Johnson Trang 5 / 21

6 A. Điều kiện Ho c tập Ưu tiên của Tiểu bang: Cơ bản SARC cung cấp thông tin sau đây liên quan đến ưu tiên của Tiểu Bang: Cơ Ba n (Ưu Tiên 1): Mức độ giáo viên được phân công một cách thích đáng và có đầy đủ bằng cấp chứng nhận trong lĩnh vư c môn ho c và với các ho c sinh ho đang gia ng dạy; Ho c sinh được tiếp cận với các tài liệu gia ng dạy theo tiêu chuâ n; và Cơ sơ vật chất của trươ ng được giư gìn tốt. Bằng cấp Chứng nhận của Giáo viên Giáo viên Trươ ng Ho c khu Có Đầy đủ Bằng cấp Chứng nhận Không có Đầy đủ Bằng cấp Chứng nhận Giảng dạy Ngoài Lĩnh vực Môn ho c Chuyên ngành (có đầy đủ Phân công Giáo viên Trái phép và Các Vị trí Giáo viên Còn Trống Chỉ báo Trươ ng hợp Phân công Giáo viên Trái phép cho Ngươ i ho c Tổng số Các Trươ ng hợp Phân công Giáo viên Trái phép* Các Vị trí Giáo viên Còn Trống Ghi chú: Phân công trái phép nói đến số vị trí được điê n khuyết bơ i giáo viên thiếu thâ m quyê n hợp pháp để dạy cấp lớp, môn ho c, nhóm ho c sinh đó, v.v. * Tổng số Các Trươ ng hợp Phân công Giáo viên Trái phép bao gồm ca số Trươ ng hợp Phân công Giáo viên Trái phép cho Ngươ i ho c tiếng Anh. Phiếu Báo cáo Trách nhiệm Giải trình của Trường học Năm của Trường Trung Học Cơ Sơ Johnson Trang 6 / 21

7 Chất Lượng, Tình Trạng Cập Nhật, Tình Trạng Sẵn Có Của Sách Giáo Khoa và Tài Liệu Giảng Dạy (Năm Ho c ) Tháng, năm thu thập dữ liệu: 10/11/2018 Ngày 11 tháng 10 năm 2018, Ho c Khu Westminster đã tổ chức mô ăt buổi Điê u Trần Công Khai và quyết định mỗi trươ ng trong ho c khu se có đầy đủ sách giáo khoa có chất lượng tốt, tài liê ău gia ng dạy hoă ăc thiết bị phòng thí nghiê ăm khoa ho c theo đúng thỏa thuâ ăn của Williams với Tiểu Bang California. Sách giáo khoa các môn ho c chính và tài liê ău gia ng dạy được cung cấp cho mỗi ho c sinh, bao gồm Ngươ i Ho c Tiếng Anh (ELs). Sách giáo khoa và tài liê ău theo đúng tiêu chuâ n được giư gìn để sử du ng ca trong lớp ho c cũng như ơ nhà. Tất ca sách giáo khoa và tài liê ău gia ng dạy được sử du ng trong nhà trươ ng đê u tuân theo Tiêu Chuâ n Khung của Tiểu Bang California, Hô ăi Đồng Giáo Du c Tiểu Bang và Ho c Khu. Ho c Khu Westminster tích cư c tham gia vào quá trình lư a cho n tài liê ău và sách giáo khoa. Quá trình lư a cho n này có sư tham gia của các giáo viên, qua n trị viên, nhân viên hỗ trợ của ho c khu và phu huynh. Ho c khu tuân theo Chu Kỳ Chấp Thuâ ăn Sách Giáo Khoa của Tiểu Bang California, yêu cầu các trươ ng pha i xem xét lại sách giáo khoa ơ mỗi môn ho c theo chu kỳ ba y năm; sách giáo khoa được thay thế với tỷ lệ một môn ho c mỗi năm. Trong ba ng là thông tin vê danh sách các sách giáo khoa được sử du ng gần đây nhất theo từng môn ho c trong chương trình gia ng dạy cốt lõi của nhà trươ ng kể từ tháng 10 năm Môn ho c Sách Giáo Khoa và Tài Liệu Giảng Dạy/ Năm Phê chuẩn Đo c/văn Chương McGraw-Hill StudySync / 2017 McGraw-Hill StudySync với ELD Tích Hợp (Chương Trình 2) / 2017 Scholastic Read 180/System 44 / 2011 Từ Đợt Phê chuẩn Gần nhất? Phần trăm Ho c sinh Không Có Sách Được Chỉ định Riêng Có 0 Toán Big Ideas Learning (Big Ideas Math-Toán Ho c Ý Tươ ng Lớn) / 2016 Có 0 Khoa ho c CPO Science (Khoa Ho c CPO) / 2008 Có 0 Lịch Sử Khoa Ho c Xã Hội Teacher s Curriculum Institute (Viện Chương Trình Gia ng Dạy của Giáo Viên) / 2007 Ngoại ngữ Prentice Hall (tiếng Tây Ban Nha) / 2007 Ho c Khu Trung Ho c Phổ Thông East Side Union (tiếng Việt) / 2015 Có 0 0 Nghệ thuật Hình Ảnh và Trình Diễn Pearson/Scott Foresman (Art-Nghệ Thuật) / 2009 Có 0 Phiếu Báo cáo Trách nhiệm Giải trình của Trường học Năm của Trường Trung Học Cơ Sơ Johnson Trang 7 / 21

8 Tình Trạng Cơ Sơ Vật Chất của Trươ ng và Kế Hoạch Cải Tiến (Năm Gần nhất) Trươ ng Trung Ho c Cơ Sơ Johnson cung cấp khuôn viên an toàn và an ninh cho ho c sinh, nhân viên và khách ghé thăm. Trươ ng được xây dư ng vào năm 1959 và cug cấp cơ sơ hiện đại cùng không gian hợp lý cho ho c sinh và nhân viên. Trươ ng Trung Ho c Cơ Sơ Johnson có trung tâm phương tiện thư viện, phòng thư c nghiệm máy vi tính, xươ ng gỗ, phòng nhạc, phòng đa chức năng lớn và 38 phòng ho c. Trươ ng cũng có sân trong rộng rãi và bãi cỏ để chạy bộ và tổ chức các môn thể thao cũng như trận đấu. Trong năm ho c , Tòa Nhà Khám Phá mới đã đi vào hoạt động để tổ chức các lớp Khoa Ho c, Robot, Công Nghiệp, Nghệ Thuật Thị Giác. Ngoài ra, trong năm này, chúng tôi còn có phòng thư c nghiệm ho c tập thế kỷ 21. Trong năm 2014, phòng tập thể du c mới đã mơ cửa để ho c sinh sử du ng, bao gồm sân thể thao, sân khấu kịch, phòng thể du c và trung tâm âm nhạc hiện đại. Chương Trình An Toàn Ho c Đươ ng Toàn Diê ăn của Trươ ng Trung Ho c Cơ Sơ Johnson được sửa đổi mỗi mùa xuân để đa m ba o ho c sinh và nhân viên, nhà trươ ng và tài sa n của nhà trươ ng được ba o vê ă, và để xây dư ng mô ăt môi trươ ng thuận lợi cho việc ho c tập. Tất ca các nhân viên có ba n sao của chương trình này và hàng năm tham dư các ngày gă ăp gỡ giao lưu liên quan đến các chính sách an toàn ho c đươ ng. Ho c sinh được hướng dẫn bơ i các giáo viên và nhân viên giám sát suốt thơ i gian ho c. Có khu vư c dành riêng cho phu huynh đưa đón con ơ phía bên hông nhà trươ ng. Khách đến thăm pha i đăng ký ơ văn phòng, nhâ ăn phù hiê ău nhâ ăn dạng và pha i đeo phù hiê ău này trong suốt thơ i gian. Nhà trươ ng tuân thủ tất ca các luâ ăt lê ă, quy tắc và quy định liên quan đến các tiêu chuâ n vê nguyên vâ ăt liê ău nguy hiểm và đô ăng đất tại tiểu bang. Diễn tâ ăp chuâ n bị ứng phó với đô ăng đất và hỏa hoạn được tổ chức thươ ng xuyên. Trong trươ ng hợp khâ n cấp, Kế Hoạch Chuâ n Bị Sẵn Sàng Cho Tha m Ho a (Disaster Preparedness Plan) của nhà trươ ng xác định rõ ràng các quy trình cần áp du ng trong các tình huống khủng hoa ng và luôn sẵn có nguồn tiếp liệu trong trươ ng hợp khâ n cấp. Biểu đồ thể hiện kết qua kiểm tra cơ sơ vật chất gần đây nhất do ho c khu cung cấp vào tháng Chín Tình trạng Sửa chữa cho Trươ ng ho c (Năm Gần nhất) Sử du ng dư liệu Công cu Kiểm tra Cơ sơ (FIT) (hoặc tương đương) được thu thập gần đây nhất để cung cấp thông tin sau đây: Xác định tình trạng sửa chư a của các hệ thống được nêu Mô ta bất kỳ ba o trì nào cần thư c hiện để đa m ba o tình trạng sử du ng tốt Tháng, năm thu thập dư liệu Đánh giá tổng quá Hệ Thống Được Kiểm Tra Hệ thống: Rò rỉ Ga, Cơ khi/hệ thống Sươ i, thông gió và điê u hòa không khí (HVAC), Cống rãnh Bên trong: Các Bê Mặt Bên trong Tình trạng Sửa chữa cho Trươ ng ho c (Năm Gần nhất) Năm và tháng của báo cáo FIT gần nhất: 9/4/2018 Tình trạng Sửa chữa XTốt XTốt Công Việc Sửa Chữa Cần Thiết và Hành Động Đã hoặc Dự Định Thực Hiện Sự Sạch Sẽ: Sư Sạch Se Tổng Quát, Sư Quấy Phá Của Chuột Bo /Sâu Mo t Điện: Điện Phòng Vệ Sinh/Vòi Nước Máy: Phòng Vệ Sinh, Bồn Rửa/Vòi Nước Máy Sự An Toàn: An Toàn Hỏa Hoạn, Vật Liệu Nguy Hiểm Cấu Trúc: Thiệt Hại vê Cấu Trúc, Mái Nhà Bên Ngoài: Sân Chơi/Sân Trươ ng, Cửa Sổ/Cửa Ra Vào/Cổng/Hàng Rào XTốt XTốt XTốt XTốt XTốt XKhông Tốt Sân chơi cần ca i tạo mặt như a đươ ng và đổ vư a ximăng. Đánh Giá Tổng quát dành cho Cơ Sơ Năm và tháng của báo cáo FIT gần nhất: 9/4/2018 Đánh giá Tổng quát XTốt Phiếu Báo cáo Trách nhiệm Giải trình của Trường học Năm của Trường Trung Học Cơ Sơ Johnson Trang 8 / 21

9 B. Kết Quả Ho c Tập của Ho c Sinh Ưu tiên của Tiểu bang: Thành Tích Ho c Tập của Ho c Sinh SARC cung cấp thông tin sau đây liên quan đến ưu tiên của Tiểu Bang: Thành Tích Ho c Tập của Ho c Sinh (Ưu Tiên 4): Thẩm định trên toàn tiểu bang (tức là, Hệ Thống Thâ m Định Thành Tích Ho c Tập và Tiến Bộ của Ho c Sinh tại California [CAASPP], bao gồm Thâ m Định Tổng Kết Cân Bằng Thông Minh Hơn cho ho c sinh trong nhóm giáo du c phổ thông và Thâ m Định Thay Thế của California [CAAs] cho văn chương Anh Ngư /Đo c Viết [ELA] và môn toán được tổ chức từ lớp ba tới lớp tám và lớp mươ i một. Chỉ các ho c sinh hội đủ điê u kiện có thể tham gia dư thi CAAs. Các mu c của CAAs pha i phù hợp với các tiêu chuâ n thành tích ho c tập thay thế, được liên kết với các Tiêu Chuâ n Cốt Lõi Chung của Tiểu Bang [CCSS] cho ho c sinh bị khuyết tật nhận thức nă ăng); và Phần trăm ho c sinh đã hoàn tất thành công các khóa ho c đáp ứng các yêu cầu vào Trươ ng Đại Ho c California (University of California) và Trươ ng Đại Ho c Tiểu Bang California (California State University), hoă ăc các khoá kỹ thuật ho c nghê hoă ăc chương trình ho c tập. Kết Quả Kỳ Thi CAASPP trong Văn Chương Anh Ngữ/Đo c Viết (ELA) và Môn Toán cho Tất Cả Các Ho c Sinh Lớp 3 đến lớp 8 và Lớp 11 Môn ho c Văn Chương Anh Ngữ/Đo c Viết (lớp 3 đến lớp 8 và lớp 11) Phần Trăm Ho c Sinh Đáp Ứng hoặc Vượt Qua Các Tiêu Chuẩn Của Tiểu Bang (lớp 3 đến lớp 8 và lớp 11) Trươ ng Ho c khu Tiểu bang Toán (lớp 3 đến lớp 8 và lớp 11) Ghi chú: Tỷ lệ phần trăm không được tính khi số ho c sinh đi thi là mươ i em trơ xuống, vì số ho c sinh trong hạng mu c này quá nhỏ không thể chính xác được vê thống kê hoă ăc để ba o vệ quyê n riêng tư của ho c sinh. Ghi chú: Kết qua kỳ thi ELA và môn toán bao gồm Thâ m Định Tổng Kết Cân Bằng Thông Minh Hơn và CAA. Phần Trăm Đáp Ứng hoă ăc Vượt Qua được tính bằng cách lấy tổng số ho c sinh đáp ứng hoă ăc vượt qua tiêu chuâ n của Thâ m Định Tổng Kết Cân Bằng Thông Minh Hơn cộng với tổng số ho c sinh đáp ứng tiêu chuâ n (tức là Lớp 3-Thay thế đã đạt được) của CAA chia cho tổng số ho c sinh tham gia ca hai thâ m định. Kết Quả Kỳ Thi CAASPP trong ELA theo Nhóm Ho c Sinh Lớp 3 đến Lớp 8 và Lớp 11 (Năm Ho c ) Nhóm Ho c sinh Tổng Ghi danh Số Ho c sinh Đi thi Phần trăm Đi thi Phần trăm Đáp ứng hoặc Vượt qua Tất cả Ho c sinh Nam Nữ Ngươ i Da Đen hoặc Ngươ i Mỹ Gốc Phi Ngươ i Mỹ Bản Địa hoặc Ngươ i Alaska Bản Địa Ngươ i gốc Châu Á Ngươ i Phi Luật Tân Ngươ i gốc Tây Ban Nha hoặc La tinh Ngươ i Hawai hoặc Ngươ i Các Đảo Thái Bình Ngươ i Da trắng Ngươ i mang Hai hoặc Nhiều Chủng tộc Ngươ i có Hoàn cảnh Kinh tế Xã hội Khó khăn Ngươ i ho c tiếng Anh Ho c sinh Khuyết tật Thanh thiếu niên Được Chăm sóc bơ i Giám hộ Phiếu Báo cáo Trách nhiệm Giải trình của Trường học Năm của Trường Trung Học Cơ Sơ Johnson Trang 9 / 21

10 Ghi chú: Kết qua kỳ thi ELA bao gồm Thâ m Định Tổng Kết Cân Bằng Thông Minh Hơn và CAA. Phần Trăm Đáp Ứng hoă ăc Vượt Qua được tính bằng cách lấy tổng số ho c sinh đáp ứng hoă ăc vượt qua tiêu chuâ n của Thâ m Định Tổng Kết Cân Bằng Thông Minh Hơn cộng với tổng số ho c sinh đáp ứng tiêu chuâ n (tức là Lớp 3-Thay thế đã đạt được) của CAA chia cho tổng số ho c sinh tham gia ca hai thâ m định. Ghi chú: Hai dấu gạch ngang (--) xuất hiện trong ba ng khi số ho c sinh là mươ i em trơ xuống, vì số ho c sinh trong hạng mu c này quá nhỏ không thể chính xác được vê thống kê hoă ăc để ba o vệ quyê n riêng tư của ho c sinh. Ghi chú: Số ho c sinh đi thi bao gồm tất ca các ho c sinh tham gia kỳ thi bất kể có nhận được điểm số hay không; tuy nhiên số ho c sinh đi thi không pha i là số được dùng để tính phần trăm cấp thành tích. Chỉ các ho c sinh có điểm số được dùng để tính phần trăm cấp thành tích. Kết Quả Kỳ Thi CAASPP trong Môn Toán theo Nhóm Ho c Sinh Lớp 3 đến Lớp 8 và Lớp 11 (Năm Ho c ) Nhóm Ho c sinh Tổng Ghi danh Số Đi thi Phần trăm Đi thi Phần trăm Đáp ứng hoặc Vượt qua Tất cả Ho c sinh Nam Nữ Ngươ i Da Đen hoặc Ngươ i Mỹ Gốc Phi Ngươ i Mỹ Bản Địa hoặc Ngươ i Alaska Bản Địa Ngươ i gốc Châu Á Ngươ i Phi Luật Tân Ngươ i gốc Tây Ban Nha hoặc La tinh Ngươ i Hawai hoặc Ngươ i Các Đảo Thái Bình Ngươ i Da trắng Ngươ i mang Hai hoặc Nhiều Chủng tộc Ngươ i có Hoàn cảnh Kinh tế Xã hội Khó khăn Ngươ i ho c tiếng Anh Ho c sinh Khuyết tật Thanh thiếu niên Được Chăm sóc bơ i Giám hộ Ghi chú: Kết qua kỳ thi môn toán bao gồm Thâ m Định Tổng Kết Cân Bằng Thông Minh Hơn và CAA. Phần Trăm Đáp Ứng hoă ăc Vượt Qua được tính bằng cách lấy tổng số ho c sinh đáp ứng hoă ăc vượt qua tiêu chuâ n của Thâ m Định Tổng Kết Cân Bằng Thông Minh Hơn cộng với tổng số ho c sinh đáp ứng tiêu chuâ n (tức là Lớp 3- Thay thế đã đạt được) của CAA chia cho tổng số ho c sinh tham gia ca hai thâ m định. Ghi chú: Hai dấu gạch ngang (--) xuất hiện trong ba ng khi số ho c sinh là mươ i em trơ xuống, vì số ho c sinh trong hạng mu c này quá nhỏ không thể chính xác được vê thống kê hoă ăc để ba o vệ quyê n riêng tư của ho c sinh. Ghi chú: Số ho c sinh đi thi bao gồm tất ca các ho c sinh tham gia kỳ thi bất kể có nhận được điểm số hay không; tuy nhiên số ho c sinh đi thi không pha i là số được dùng để tính phần trăm cấp thành tích. Chỉ các ho c sinh có điểm số được dùng để tính phần trăm cấp thành tích. Kết Quả Kỳ Thi CAASPP trong Khoa Ho c cho Tất Cả Các Ho c Sinh Lớp 5, 8 và 10 Môn ho c Phần Trăm Ho c Sinh Đạt Điểm ơ Mức Khá hoặc Giỏi Trươ ng Ho c khu Tiểu bang Khoa ho c (lớp 5, lớp 8 và lớp Không có Không có Không có Không có Không có Không có Ghi chú: Không cần điê n dư liệu vào các ô ghi giá trị Không có thông tin. Ghi chú: Không có sẵn dư liệu và Sơ Giáo Du c California đang phát triển một thâ m định khoa ho c mới dư a trên Tiêu chuâ n Khoa ho c Thế hệ Mới cho Trươ ng Công California (CA NGSS). Kiểm tra Khoa ho c California (CAST) mới được thí điểm vào mùa xuân năm 2017 và thi thật vào mùa xuân năm CAST se được qua n lý hoạt động trong suốt năm ho c CAA cho môn Khoa ho c se được thí điểm trong hai năm (tức là và ); còn CAA cho môn Khoa ho c se được triển khai thi vào năm Ghi chú: Kết qua kỳ thi khoa ho c bao gồm CAST và CAA cho môn Khoa ho c. Phần Trăm Đáp Ứng hoă ăc Vượt Qua được tính bằng cách lấy tổng số ho c sinh đáp ứng hoă ăc vượt qua tiêu chuâ n của CAST cộng với tổng số ho c sinh đáp ứng tiêu chuâ n (tức là Lớp 3-Thay thế đã đạt được) của CAA cho môn Khoa ho c chia cho tổng số ho c sinh tham gia ca hai thâ m định. Phiếu Báo cáo Trách nhiệm Giải trình của Trường học Năm của Trường Trung Học Cơ Sơ Johnson Trang 10 / 21

11 Chương Trình Giáo Dục Kỹ Thuật Nghề Nghiệp (Năm Ho c ) Tham gia Giáo Dục Kỹ Thuật Nghề Nghiệp (Năm Ho c ) Số Ho c Sinh Tham Gia CTE Tiêu chuẩn Đo lươ ng Phần trăm ho c sinh hoàn tất một Chương trình CTE và có bằng tốt nghiệp trung ho c Phần trăm khóa ho c CTE được sắp xếp theo trình tự hoặc chuyển tiếp giữa trươ ng ho c và các cơ sơ giáo dục sau trung ho c cơ sơ Các khóa ho c để vào Trươ ng Đại Ho c California (University of California UC) và/hoặc Trươ ng Đại Ho c Tiểu Bang California (California State University CSU) Tiêu Chuẩn Đo Lươ ng Khóa Ho c UC/CSU Tham gia Chương trình Giáo dục Kỹ thuật Nghề nghiệp (CTE) Phần trăm Các Ho c sinh Năm ho c Ghi danh vào Các Khóa ho c Bắt buộc để Vào UC/CSU 0.0 Các Ho c sinh Tốt nghiệp Năm ho c Đã Hoàn thành Tất cả Các Khóa ho c Bắt buộc để Vào UC/CSU Phiếu Báo cáo Trách nhiệm Giải trình của Trường học Năm của Trường Trung Học Cơ Sơ Johnson Trang 11 / 21

12 Ưu tiên của Tiểu bang: Kết Quả Ho c Tập Khác của Ho c Sinh SARC cung cấp thông tin sau đây liên quan đến ưu tiên của Tiểu Bang: Kết qua Ho c Tập Khác của Ho c Sinh (Ưu Tiên 8): Kết qua ho c tập của ho c sinh trong lĩnh vư c môn ho c giáo du c thể chất. Kết Quả Kiểm Tra Sức Khỏe Thân Thể California (Năm Ho c ) Cấp Lớp Phần Trăm Ho c Sinh Đáp Ứng Tiêu Chuẩn Sức Khỏe Bốn trên Sáu Tiêu Chuẩn Sức Năm trên Sáu Tiêu Chuẩn Sức Sáu trên Sáu Tiêu Chuẩn Sức Ghi chú: Tỷ lệ phần trăm không được tính khi số ho c sinh đi thi là mươ i em trơ xuống, vì số ho c sinh trong hạng mu c này quá nhỏ không thể chính xác được vê thống kê hoă ăc để ba o vệ quyê n riêng tư của ho c sinh. Phiếu Báo cáo Trách nhiệm Giải trình của Trường học Năm của Trường Trung Học Cơ Sơ Johnson Trang 12 / 21

13 C. Tham Gia Ưu tiên của Tiểu bang: Sự Tham Gia của Phụ Huynh SARC cung cấp thông tin sau đây liên quan đến ưu tiên của Tiểu Bang: Sư Tham Gia của Phu Huynh (Ưu Tiên 3): Các nỗ lư c của ho c khu nhằm tìm kiếm ý kiến đóng góp từ phía phu huynh trong việc đưa ra quyết định cho ho c khu và mỗi địa điểm trươ ng. Cơ Hội Tham Gia cho Phụ Huynh (Năm Ho c ) Trươ ng Trung ho c cơ sơ Johnson nhận thức được mối tương quan tích cư c giư a sư tham gia của phu huynh và cộng đồng với sư thành công của ho c sinh. Chúng tôi khuyến khích phu huynh và các thành viên cộng đồng tham gia cùng các giáo viên và qua n trị viên ho c khu trong nhiê u hoạt đô ăng, chương trình và tổ chức hỗ trợ ho c sinh. Trươ ng Trung ho c Cơ sơ Johnson khuyến khích tất ca phu huynh tham gia với nhà trươ ng. Hội tha o Phu huynh, Open House, và đêm Tư u Trươ ng được thiết kế để chào mừng phu huynh, đóng góp ý kiến, và gia i đáp như ng thắc mắc. Có nhiê u cơ hội ho c tập đa dạng dành cho phu huynh trong suốt năm ho c để hỗ trợ các gia đình cũng như sư phát triển của ho c sinh trươ ng Johnson. Trươ ng cũng có một Hội Phu huynh Giáo viên và Ho c sinh (PTSA) rất tích cư c. Phu huynh được khuyến kích gặp gỡ với giáo viên của con mình hoặc hiệu trươ ng vào bất kỳ thơ i gian nào. Sư hỗ trợ và ý kiến của phu huynh cũng được tiếp nhận trong các Cuộc Ho p Hội Đồng Trươ ng ho c, ho p phu huynh GATE, Ho p Hội Đồng Tư Vấn Ngươ i Ho c Tiếng Anh. Phiếu Báo cáo Trách nhiệm Giải trình của Trường học Năm của Trường Trung Học Cơ Sơ Johnson Trang 13 / 21

14 Ưu tiên của Tiểu bang: Sự Tham Gia của Ho c Sinh SARC cung cấp thông tin sau đây liên quan đến ưu tiên của Tiểu Bang: Sư Tham Gia của Ho c Sinh (Ưu Tiên 5): Tỷ lệ bỏ ho c trung ho c; và Tỷ lệ tốt nghiệp trung ho c. Tỷ Lệ Bỏ Ho c và Tỷ Lệ Tốt Nghiệp (Tỷ Lệ Đoàn Hệ Bốn Năm) Chỉ báo Trươ ng Ho c khu Tiểu bang Tỷ Lệ Bỏ Ho c Tỷ Lệ Tốt Nghiệp Để xem công thức tính toán tỷ lệ đoàn hệ được điê u chỉnh cho năm , hãy xem tài liệu Các Định Nghĩa Trong Thành Phần Dư Liệu Năm trên trang mạng của SARC tại Hoàn Thành Các Yêu Cầu Tốt Nghiệp Trung Ho c Khóa Tốt Nghiệp năm 2017 (Tỷ Lệ Một Năm) Ho c sinh Khóa Tốt nghiệp Năm 2017 Trươ ng Ho c khu Tiểu bang Phiếu Báo cáo Trách nhiệm Giải trình của Trường học Năm của Trường Trung Học Cơ Sơ Johnson Trang 14 / 21

15 Ưu tiên của Tiểu bang: Không Khí Nhà Trươ ng SARC cung cấp thông tin sau đây liên quan đến ưu tiên của Tiểu Bang: Không Khí Nhà Trươ ng (Ưu Tiên 6): Tỷ lệ ho c sinh bị đình chỉ; Tỷ lệ ho c sinh bị đuổi ho c; và Các tiêu chuâ n đo lươ ng khác của địa phương vê ca m giác an toàn. Đình Chỉ và Đuổi Ho c Tỷ lệ Trươ ng Ho c khu Tiểu bang Đình chỉ Đuổi ho c Kế Hoạch An Toàn Trươ ng Ho c (Năm Ho c ) Trươ ng Trung Ho c Cơ Sơ Johnson cung cấp một khuôn viên an toàn và đa m ba o cho ho c sinh, nhân viên và khách thăm. Trươ ng được xây dư ng vào năm 1959, được liên tu c sửa chư a và hoàn thiện vê vật chất, đủ không gian cho ho c sinh và giáo viên. Trươ ng Trung Ho c Cơ Sơ Johnson gồm có một trung tâm truyê n thông thư viện, phòng máy tính, phòng âm nhạc, Phòng Tập Thể Du c và 38 phòng ho c bao gồm các tòa nhà Khoa Ho c và Tài Nguyên mới mơ. Nhà trươ ng cũng có mô ăt sân trong rô ăng rãi cũng như các sân cỏ để ho c sinh chạy nha y, chơi thể thao và chơi trò chơi. Chương Trình An Toàn Ho c Đươ ng Toàn Diê ăn của Trươ ng Trung Ho c Cơ Sơ Johnson được sửa đổi mỗi mùa xuân để đa m ba o ho c sinh và nhân viên, nhà trươ ng và tài sa n của nhà trươ ng được ba o vê ă, và để xây dư ng mô ăt môi trươ ng thuận lợi cho việc ho c tập. Tất ca các nhân viên có ba n sao của chương trình này và hàng năm tham dư các ngày gă ăp gỡ giao lưu liên quan đến các chính sách an toàn ho c đươ ng. Ho c sinh được hướng dẫn bơ i các giáo viên và nhân viên giám sát suốt thơ i gian ho c. Có khu vư c dành riêng cho phu huynh đưa đón con ơ phía bên hông nhà trươ ng. Khách đến thăm pha i đăng ký ơ văn phòng, nhâ ăn phù hiê ău nhâ ăn dạng và pha i đeo phù hiê ău này trong suốt thơ i gian. Nhà trươ ng tuân thủ tất ca các luâ ăt lê ă, quy tắc và quy định liên quan đến các tiêu chuâ n vê nguyên vâ ăt liê ău nguy hiểm và đô ăng đất tại tiểu bang. Diễn tâ ăp chuâ n bị ứng phó với đô ăng đất và hỏa hoạn được tổ chức thươ ng xuyên. Trong trươ ng hợp khâ n cấp, Kế Hoạch Chuâ n Bị Sẵn Sàng Cho Tha m Ho a (Disaster Preparedness Plan) của nhà trươ ng xác định rõ ràng các quy trình cần áp du ng trong các tình huống khủng hoa ng và luôn sẵn có nguồn tiếp liệu trong trươ ng hợp khâ n cấp. Kế hoạch An toàn Trươ ng ho c được phê duyệt bơ i Hội đồng Nhà trươ ng vào ngày 11 tháng Một, Phiếu Báo cáo Trách nhiệm Giải trình của Trường học Năm của Trường Trung Học Cơ Sơ Johnson Trang 15 / 21

16 D. Thông Tin Khác của SARC Thông tin trong mu c này pha i có trong SARC nhưng không được bao gồm trong các ưu tiên của tiểu bang đối với LCFF. Sĩ Số Trung Bình Trong Lớp và Phân Bố Số Ho c Sinh (Tiểu Ho c) Cấp Lớp Mẫu giáo Các Lớp Khác Sĩ số Trung bình Trong lớp Số Lớp Sĩ số Trung bình Trong lớp Số Lớp Sĩ số Trung bình Trong lớp Số Lớp Số lớp cho biết có bao nhiêu lớp trong mỗi hạng mu c sĩ số (phạm vi tổng số ho c sinh trong mỗi lớp). ** Mu c Các lớp khác dành cho lớp đa cấp. Phiếu Báo cáo Trách nhiệm Giải trình của Trường học Năm của Trường Trung Học Cơ Sơ Johnson Trang 16 / 21

17 Sĩ Số Trung Bình Trong Lớp và Phân Bố Số Ho c Sinh (Trung Ho c Cơ Sơ ) Môn ho c Tiếng Anh Toán Khoa ho c Sĩ số Trung bình Trong lớp Số lớp Sĩ số Trung bình Trong lớp Số lớp Sĩ số Trung bình Trong lớp Số lớp Khoa ho c Xã hội Ghi chú: Số lớp cho biết có bao nhiêu lớp trong mỗi hạng mu c sĩ số (phạm vi tổng số ho c sinh trong mỗi lớp). Ở cấp trung ho c cơ sơ, thông tin này được báo cáo theo lĩnh vư c môn ho c thay vì theo cấp lớp. Phiếu Báo cáo Trách nhiệm Giải trình của Trường học Năm của Trường Trung Học Cơ Sơ Johnson Trang 17 / 21

18 Cố Vấn Ho c Tập và Nhân Viên Hỗ Trợ Khác (Năm Ho c ) Chức Danh Số FTE Được phân cho Trươ ng Số Ho c SinhTrung Bình trên mỗi Cố Vấn Ho c Tập Cố Vấn Ho c Tập Cố Vấn (Phát Triển Giao Tiếp/Hành Vi hoặc Nghề 0 Không có thông tin Nghiệp) Giáo Viên Truyền Thông Thư Viện (Thủ Thư) 0.0 Không có thông tin Nhân Viên Dịch Vụ Truyền Thông Thư Viện (Bán 0.8 Không có thông tin Chuyên) Nhà Tâm Lý Ho c Không có thông tin Nhân Viên Xã Hội Không có thông tin Y Tá Không có thông tin Chuyên Gia về Phát Âm/Ngôn Ngữ/Thính Giác 1.2 Không có thông tin Chuyên Gia Nguồn Lực (không giảng dạy) Không có thông tin Các Chức Danh Khác Không có thông tin Ghi chú: Không cần điê n dư liệu vào các ô ghi giá trị Không có thông tin. * Một đơn vị Tương Đương Toàn Thơ i Gian (FTE) bằng với một nhân viên làm việc toàn thơ i gian; một FTE cũng có thể là hai nhân viên, trong đó mỗi ngươ i đa m trách công việc bằng 50 phần trăm công việc toàn thơ i gian. Phiếu Báo cáo Trách nhiệm Giải trình của Trường học Năm của Trường Trung Học Cơ Sơ Johnson Trang 18 / 21

19 Chi Phí Cho Mỗi Ho c Sinh và Lương của Giáo Viên tại Địa Điểm Trươ ng (Năm Tài Khóa ) Lớp Tổng Chi Phí Cho Mỗi Ho c Sinh Bổ Sung/ Giới Hạn Cơ Bản/ Không Giới Hạn Lương Trung bình Của Giáo Viên Địa Điểm Trươ ng $5,995 $838 $5,587 $86,971 Ho c Khu Không có thông tin Không có thông tin $5,801 $89,129 Mức Chênh Lệch Tính Theo Phần Trăm: Địa Không có thông tin Không có thông tin Điểm Tiểu Bang Trươ ng và Ho c Khu Không có thông tin Không có thông tin $7,125 $80,910 Mức Chênh Lệch Tính Theo Phần Trăm: Địa Không có thông tin Không có thông tin Điểm Ghi chú: Trươ ng Không cần và điê n Tiểu dư liệu Bang vào các ô ghi giá trị Không có thông tin. Sơ Giáo dục California đã ban hành hướng dẫn cho LEA vào ngày 1 tháng Tám năm 2018, liên quan đến cách tính chi phí cho mỗi ho c sinh cấp trươ ng sẽ được báo cáo trong phiếu báo cáo Các Loại Dịch Vụ được Tài Trợ (Năm Tài Khóa ) Liên bang, ECIA/ESEA/IASA Liên bang, Giáo du c đặc biệt, Quyê n lợi theo UDC Liên bang, Giáo du c đặc biệt, Trợ Cấp Tùy cho n Liên bang, Quỹ Phòng Chống Ma Túy/Rượu/Thuốc Lá Liên bang, Hợp Đồng Liên Cơ Quan Kế Hoạch Tổng Thể vê Giáo Du c Đặc Biệt - Năm Nay Quỹ tài trợ có giám sát của địa phương Đưa đón ho c sinh theo chương trình Giáo du c đặc biệt Quỹ trợ Cấp Hỗ Trợ Công Nghệ Giáo Du c Quỹ McKinney-Vento Grant Lương Giáo Viên và Nhân Viên Hành Chính (Năm Tài Khóa ) Hạng mục Số Tiền của Ho c Khu Mức Trung Bình của Tiểu Bang Dành Cho các Ho c Khu Trong Cùng Hạng Mục Lương Khơ i Điểm của Giáo Viên $42,974 $50,084 Mức Lương Trung Bình của Giáo Viên $85,655 $80,256 Mức Lương Cao Nhất của Giáo Viên $108,563 $100,154 Mức Lương Trung Bình của Hiệu Trươ ng (Tiểu Ho c) Mức Lương Trung Bình của Hiệu Trươ ng (Trung Ho c Cơ Sơ ) Mức Lương Trung Bình của Hiệu Trươ ng (Trung Ho c) $126,489 $125,899 $130,401 $130,255 $0 $128,660 Mức Lương của Giám Đốc Ho c Khu $257,428 $222,447 Phần Trăm Ngân Sách dành để Trả Lương Giáo Viên Phần Trăm Ngân Sách dành để Trả Lương Nhân Viên Hành Chính Để biết thông tin chi tiết vê mức lương, xem trang Mạng vê Lương Bổng & Quyê n Lợi Được Xác Nhận của CDE tại Phiếu Báo cáo Trách nhiệm Giải trình của Trường học Năm của Trường Trung Học Cơ Sơ Johnson Trang 19 / 21

20 Các Khóa Ho c Nâng Cao (Advanced Placement AP) (Năm Ho c ) Môn ho c Số Các Khóa Ho c AP được Cung Cấp* Phần Trăm Ho c Sinh Tham Gia các Khoa Ho c Máy Tính 0 Không có thông tin Tiếng Anh Không có thông tin Mỹ thuật và Nghệ Thuật Trình Diễn 0 Không có thông tin Ngoại ngữ 0 Không có thông tin Toán 0 Không có thông tin Khoa ho c Không có thông tin Khoa ho c Xã hội 0 Không có thông tin Tất Cả Các Khóa Ho c 0.0 Không cần điê n dư liệu vào các ô ghi giá trị Không có thông tin. * Trươ ng hợp có tối thiểu một ho c sinh đăng ký khóa ho c. Phiếu Báo cáo Trách nhiệm Giải trình của Trường học Năm của Trường Trung Học Cơ Sơ Johnson Trang 20 / 21

21 Phát Triển Chuyên Môn (Trong Ba Năm Gần Nhất) Hàng năm có hai ngày tập huấn chuyên môn cho nhân viên ho c khu, nhân viên có chứng chỉ và nhân viên làm việc theo giơ. Chủ đê cho như ng buổi tập huấn này được xác định bơ i tro ng tâm của ho c khu trong các lĩnh vư c như an toàn, áp du ng chương trình gia ng dạy và hỗ trợ gia ng dạy cũng như sư góp ý của giáo viên cho các phiên tập huấn voice and choice (tiếng nói và sư lư a cho n) được điê u chỉnh theo nhu cầu riêng như hỗ trợ ca m xúc-xã hội và đánh giá nhân viên. Ngoài ra, ho c khu cũng có thơ i gian nghỉ dạy hàng tháng để các nhóm chuyên môn làm việc và ho c hỏi cùng nhau. Như ng nhân viên có chứng chỉ cũng tham gia vào các buổi phát triển chuyên môn hai tháng một lần vào thứ Tư với nhóm cộng đồng ho c tập chuyên nghiệp hoặc các phiên tập huấn chuyên nghiệp có định hướng. Các chuyên gia hỗ trợ gia ng dạy thư c hiện kèm cặp trong lớp ho c và phát triển chuyên môn, diễn ra trong suốt năm ho c. Nhân viên ho c khu cũng tham dư các hội tha o và tập huấn bên ngoài được xác định theo trươ ng như can thiệp và hỗ trợ vê hành vi, tập huấn AVID, hội tha o vê đo c và viết, hội tha o vê công nghệ và hội tha o GATE. Phiếu Báo cáo Trách nhiệm Giải trình của Trường học Năm của Trường Trung Học Cơ Sơ Johnson Trang 21 / 21