Trươ ng Trung Ho c Piedmont Hills Phiếu Báo cáo Trách nhiệm Giải trình của Trươ ng ho c Báo cáo Dựa trên Dữ liệu từ Năm ho c 2017 18 Công bố Trong Năm 2018 19 Theo luật tiểu bang, trước ngày 1 tháng Hai hàng năm, mo i trươ ng ho c ơ California đê u pha i công bố Phiếu Báo cáo Trách nhiệm Gia i trình của Trươ ng ho c (School Accountability Report Card SARC). SARC có thông tin vê tình trạng và kết qua hoạt động của mỗi trươ ng công lập tại tiểu bang California. Theo Công thức Tài trợ Kiểm soát Địa phương (Local Control Funding Formula LCFF), tất ca các Cơ quan Giáo du c Địa phương (Local Educational Agencies LEA) pha i chuâ n bị một Kế hoạch Kiểm soát và Trách nhiệm Gia i trình tại Địa phương (Local Control and Accountability Plan LCAP) mô ta phương thức các trươ ng dư định se đạt được các mu c tiêu hàng năm cu thể của trươ ng cho tất ca các ho c sinh, với các hoạt động cu thể nhằm gia i quyết các ưu tiên của địa phương và tiểu bang. Ngoài ra, dư liệu được báo cáo trong LCAP pha i nhất quán với dư liệu được báo cáo trong SARC. Để biết thêm thông tin vê các yêu cầu SARC, xem Trang Mạng vê SARC thuộc Sơ Giáo du c California (California Department of Education CDE) tại http://www.cde.ca.gov/ta/ac/sa/. Để biết thêm thông tin vê LCFF hoăăc LCAP, xem Trang Mạng vê LCFF của CDE tại http://www.cde.ca.gov/fg/aa/lc/. Để biết thêm thông tin vê trươ ng, phu huynh/ngươ i giám hộ và cư dân trong cộng đồng có thể liên lạc với hiệu trươ ng hoăăc văn phòng ho c khu. DataQuest DataQuest là một công cu trư c tuyến trên trang Mạng DataQuest của CDE tại http://dq.cde.ca.gov/dataquest/ có thông tin bổ sung vê trươ ng ho c này và dư liệu so sánh trươ ng với ho c khu và quận. Cu thể thì DataQuest là một hệ thống năng động cung cấp báo cáo vê gia i trình trách nhiệm (ví du : dư liệu kiểm tra, ho c sinh ghi danh, tỷ lệ tốt nghiệp trung ho c, tỷ lệ bỏ ho c, ho c sinh ghi danh khóa ho c, nhân sư, và dư liệu vê ngươ i ho c tiếng Anh). Truy cập Internet Truy cập Internet sẵn có tại các thư viện công cộng và các địa điểm khác mơ cửa cho công chúng (ví du : Thư viện Tiểu bang California). Truy cập Internet tại thư viện và nơi công cộng thươ ng được cung cấp theo quy tắc ngươ i tới trước dùng trước. Như ng hạn chế vê sử du ng khác có thể bao gồm giơ hoạt động, khoa ng thơ i gian có thể dùng trạm máy (phu thuộc vào tình trạng sẵn có), loại chương trình phần mê m sẵn có trên trạm máy, và kha năng in tài liệu. Giới thiệu về Trươ ng Thông tin Liên hệ (Năm ho c 2018 19) Thông tin Liên hệ của Nhà trươ ng Tên Trươ ng------- Đươ ng------- Thành phố, Tiểu bang, Số điện Mã số thoại------- Hiệu trưởng------- Địa chỉ E- mail------- Web Site------- Mã Ho c khu của Quận (CDS) Trươ ng Trung Ho c Piedmont Hills 1377 Piedmont Rd. San Jose, CA, 95132 408.347.3800 Ginny Davis davisg@esuhsd.org http://phhs.schoolloop.com/ 43694274335907 Phiếu Báo cáo Trách nhiệm Gia i trình của Trươ ng ho c Năm 2017 18 của Trươ ng Trung Ho c Piedmont Hills Trang 1 / 22
Thông tin Liên hệ của Ho c khu Tên Ho c khu------- Số điện thoại------- Giám đốc Ho c khu------- Địa chỉ E- mail------- Web Site------- Ho c Khu Trung Ho c East Side Union (408) 347-5000 Chris D. Funk funkc@esuhsd.org www.esuhsd.org Phiếu Báo cáo Trách nhiệm Gia i trình của Trươ ng ho c Năm 2017 18 của Trươ ng Trung Ho c Piedmont Hills Trang 2 / 22
Mô tả Trươ ng ho c và Bản Tuyên bố Sứ mệnh (Năm ho c 2018 19) Chào mư ng quy vị đến với Trươ ng Trung Ho c Piedmont Hills, vùng đất của Ha i Tăăc. Ơ đây, quy vị se thấy các giáo viên, ho c sinh, phu huynh và qua n trị viên hợp tác cùng nhau đểđa m ba o môi trươ ng ho c tâăp tốt nhất cho toàn thể ho c sinh. Ho c sinh được ghi danh vào các khóa ho c giúp ho chuâ n bị để tham gia vào các trươ ng đại ho c và cao đă ng bốn năm trên ca nước. Chương trình gia ng dạy nghiêm túc và đầy thử thách được bổ sung bằng nhiê u nhóm điê n kinh, câu lạc bôă của ho c sinh và các tổ chức dịch vu công côăng. Trươ ng cung cấp các khóa ho c AP vê Tiếng Tây Ban Nha, Tiếng Pháp, Lịch Sử Châu Âu, Lịch Sử Thế Giới, Lịch Sử Hoa Ky, Chính Phủ My, Kinh Tế Vi Mô, Kinh Tế Vi Mô, Tiếng Anh, Văn Ho c Anh, Sinh Ho c, Vâăt Ly, Toán Ho c AB và BC và Thống Kê. Chương trình ho c của khoa nghêă thuâăt biểu diê n bao gồm kịch, hợp xướng, dàn nhạc, ban nhạc jazz và dàn nhạc nâng cao. Các ngôn ngư trên thế giới bao gồm Tiếng Viê ăt, Tiếng Pháp, Tiếng Tây Ban Nha và Tiếng Trung. Tra i nghiêăm ơ môăt trươ ng trung ho c đa dạng, toàn diêăn đang chơ tư ng ho c sinh. Là cộng đồng trươ ng ho c, chúng tôi cam kết với Pirate Way, chúng tôi là: Ngươ i gia i quyết vấn đê, Ngươ i suy nghi độc lập, Cá nhân có trách nhiệm, Ngươ i có thành tích ho c tập, Chuyên gia vê công nghệ và Ngươ i giao tiếp hiệu qua. Phiếu Báo cáo Trách nhiệm Gia i trình của Trươ ng ho c Năm 2017 18 của Piedmont Hills High School Trang 3 / 22
Ho c sinh Ghi danh theo Cấp lớp (Năm Ho c 2017 18) Cấp Lớp Số Ho c sinh Lớp 9 571 Lớp 10 508 Lớp 11 500 Lớp 12 565 Tổng Ghi danh 2,144 Ho c sinh Ghi danh theo Nhóm Ho c sinh (Năm Ho c 2017 18) Nhóm Ho c sinh Phần trăm trong Tổng Ghi danh Ngươ i Da Đen hoặc Ngươ i Mỹ 2.8 Gốc Ngươ i Phi Mỹ Bản Địa hoặc Ngươ i 0.0 Alaska Ngươ i gốc Bản Châu Địa Á 56.6 Ngươ i Phi Luật Tân 8.7 Ngươ i gốc Tây Ban Nha hoặc La 22.6 tinh Ngươ i Hawai hoặc Ngươ i Các Đảo 0.5 Thái Ngươ i Bình Da Dương trắng 5.1 Ngươ i có Hoàn cảnh Kinh tế Xã 32.3 hội Ngươ i Khó ho c khăn tiếng Anh 7.1 Ho c sinh Khuyết tật 8.3 Thanh thiếu niên Được Chăm sóc bởi Giám hộ 0.1 Phiếu Báo cáo Trách nhiệm Gia i trình của Trươ ng ho c Năm 2017 18 của Piedmont Hills High School Trang 4 / 22
A. Điều kiện Ho c tập Ưu tiên của Tiểu bang: Cơ bản SARC cung cấp thông tin sau đây liên quan đến ưu tiên của Tiểu Bang: Cơ Ba n (Ưu Tiên 1): Mức độ giáo viên được phân công một cách thích đáng và có đầy đủ bằng cấp chứng nhận trong li nh vư c môn ho c và với các ho c sinh ho đang gia ng dạy; Ho c sinh được tiếp cận với các tài liệu gia ng dạy theo tiêu chuâ n; và Cơ sơ vật chất của trươ ng được giư gìn tốt. Bằng cấp Chứng nhận của Giáo viên Giáo viên Trươ ng Ho c khu 2016 17 2017 18 2018 19 2018 19 Có Đầy đủ Bằng cấp Chứng nhận 87 87 87.50 991.5 Không có Đầy đủ Bằng cấp Chứng nhận 4 2 1 50.6 Giảng dạy Ngoài Lĩnh vực Môn ho c Chuyên ngành (có đầy 0 0 0 0 Phân công Giáo viên Trái phép và Các Vị trí Giáo viên Còn Trống Chỉ báo 2016 17 2017 18 2018 19 Trươ ng hợp Phân công Giáo viên Trái phép cho 0 0 Tổng số Các Trươ ng hợp Phân công Giáo viên Trái 0 0 Các Vị trí Giáo viên Còn Trống 0 2 Ghi chú: Phân công trái phép nói đến số vị trí được điê n khuyết bơ i giáo viên thiếu thâ m quyê n hợp pháp để dạy cấp lớp, môn ho c, nhóm ho c sinh đó, v.v. * Tổng số Các Trươ ng hợp Phân công Giáo viên Trái phép bao gồm ca số Trươ ng hợp Phân công Giáo viên Trái phép cho Ngươ i ho c tiếng Anh. Phiếu Báo cáo Trách nhiệm Gia i trình của Trươ ng ho c Năm 2017 18 của Trươ ng Trung Ho c Piedmont Hills Trang 5 / 22
Chất Lượng, Tình Trạng Cập Nhật, Tình Trạng Sẵn Có Của Sách Giáo Khoa và Tài Liệu Giảng Dạy (Năm Ho c 2018 19) Tháng, năm thu thập dữ liệu: Tháng Mươ i, 2018 Môn Ho c Đo c/văn Chương Sách Giáo Khoa và Tài Liệu Giảng Dạy/năm Phê Chuẩn Tiếng Anh 1 The Language of Literature" Lớp 9 McDougal Littell 2002 Tiếng Anh 2 The Language of Literature Lớp 10 McDougal Littell 2002 Tiếng Anh 3 Timeless Voices Timeless Themes Am. Experience Prentice Hall 2000 Tiếng Anh 4--"The Language of Literature" Lớp 12 Mcdougal Littell 2002 ERWC -- Expository Reading and Writing Course Student Reader Cấu Trúc và Ngôn Ngư AP -- The Norton Reader Cấu Trúc và Văn Ho c AP --The Intro to Literature TừĐợt Phê Chuẩn Gần Nhất? Phần Trăm Ho c Sinh Không Có Sách Được Chỉ Định Riêng có 0% Toán CCSS Toán 1 "Big Ideas Integrated Mathematics I", Big Ideas Learning, LLC 2016 CCSS Toán 2 "Big Ideas Integrated Mathematics II", Big Ideas Learning, LLC 2016 CCSS Toán 3 "Big Ideas Integrated Mathematics III", Big Ideas Learning, LLC 2016 Phân Tích Toán Ho c Precalculus With Limits A Graphing Approach Brooks/Cole Cengage Learning 2012 Gia i Tích AB AP - Calculus w/analytic Geometry, tái ba n lần 9: Houghton Mifflin Harcourt; 2010 Gia i Tích BC AP - Calculus w/analytic Geometry, tái ba n lần 9: Houghton Mifflin Harcourt; 2010 Thống Kê AP - The Practice of Statistics, tái ba n lần 4: Freeman; 2010 Khoa Ho c Máy Tính AP A - Tài liệu trư c tuyến có 0% Phiếu Báo cáo Trách nhiệm Gia i trình của Trươ ng ho c Năm 2017 18 của Trươ ng Trung Ho c Piedmont Hills Trang 6 / 22
Khoa Ho c Môn Ho c Sách Giáo Khoa và Tài Liệu Giảng Dạy/năm Phê Chuẩn A Hands On Introduction to Forensic Science 2014 TừĐợt Phê Chuẩn Gần Nhất? Phần Trăm Ho c Sinh Không Có Sách Được Chỉ Định Riêng có 0% Sinh Ho c NGSS Biology - The Living Earth -- STEMscopes, sách giáo khoa điện tử và các tài nguyên trên Web "Chemistry Connections to Our Changing World" Prentice Hall 2003 Vâăt Ly Conceptual Physics Addison-Wesley 1992, 99, 02, 06 Sinh Ho c AP - AP Biology In Focus- Prentice Hall 2004 Hóa Ho c AP - Chemistry The Central Science- Prentice-Hall 1991 Vật Ly AP 1 và 2- Physics AP- Wiley 2012 Lịch Sử Khoa Ho c Xã Hội Lịch Sử Thế Giới Modern World History McDougal-Littell 2003 Lịch Sử Hoa Ky The American Vision Glencoe 2006 Chính Phủ My "Government Alive! Power, Politics and You" TCI 2014 Kinh Tế Ho c Econ Alive! The Power to Choose" TCI 2015 Lịch Sử Thế Giới AP - "The Earth and Its Peoples AP Edition" Cengage Learning 2018 Lịch Sử Hoa Ky AP - "America's History for the AP Course" Bedford 2014 Chính Phủ AP - "Government in America" Pearson Learning 2014 Kinh Tế Vi Mô/Vi Mô AP - "Economics (AP)" McGraw Hill 2014 Địa Ly Nhân Văn AP - "The Cultural Landscape: An Introduction" Prentice Hall 2014 Tâm Ly Ho c AP - "Psychology for AP" Worth 2015 Địa Ly Thế Giới - "Geography Alive!" TCI 2011 có 0% Ngoại Ngữ Giáo Dục Sức Khỏe Nghệ Thuật Hình Ảnh và Trình Diễn Dụng Cụ tại Phòng Thí Nghiệm Khoa Ho c (lớp 9 tới lớp 12) Sách Giáo Khoa và Tài Liêău Hướng Dâ n sử du ng theo đúng tiêu chuâ n và chính thức được sử du ng Sách Giáo Khoa và Tài Liêău Hướng Dâ n sử du ng theo đúng tiêu chuâ n và chính thức được sử du ng Sách Giáo Khoa và Tài Liêău Hướng Dâ n sử du ng theo đúng tiêu chuâ n và chính thức được sử du ng Các phòng thí nghiêăm khoa ho c đê u được trang bị đầy đủ có 0% có 0% có 0% có 0% Phiếu Báo cáo Trách nhiệm Gia i trình của Trươ ng ho c Năm 2017 18 của Trươ ng Trung Ho c Piedmont Hills Trang 7 / 22
Tình Trạng Cơ Sở Vật Chất của Trươ ng và Kế Hoạch Cải Tiến (Năm Gần nhất) Tổng quan Ho c Khu thư c hiêăn mo i nỗ lư c để đa m ba o rằng tất ca các trươ ng ho c đê u sạch se, an toàn và thiết thư c. Nhằm hỗ trợ nỗ lư c này, ho c khu sử du ng công cu kha o sát cơ sơ do Phòng Xây Dư ng Trươ ng Công của Tiểu Bang California xây dư ng. Kết qua của cuôăc kha o sát này có tại văn phòng nhà trươ ng và văn phòng ho c khu. Quy Trình và Kế Hoạch Vêă Sinh Hôăi Đồng Qua n Trị của ho c khu đa áp du ng các tiêu chuâ n vêă sinh cho tất ca các trươ ng trong ho c khu. Hàng ngày, Nhóm La nh Đạo làm viêăc với nhân viên ba o qua n để lên kế hoạch vêă sinh nhằm đa m ba o có môăt ngôi trươ ng sạch se và an toàn. Cộng đồng Trươ ng Trung Ho c Piedmont Hills tổ chức chương trình tạo ca nh quan khuôn viên hàng năm do ho c sinh và nhân viên thư c hiện. Ngân Sách Ba o Dươ ng Trì Hoa n Ho c khu tham gia vào Chương Trình Ba o Dươ ng Trì Hoa n của Trươ ng Ho c Tiểu Bang, chương trình này cung cấp quy theo tiểu bang trên cơ sơ cân nhắc chi phí để giúp các ho c khu trang tra i các khoa n chi tiêu dành cho viêăc sửa chư a hoăăc thay thế lớn các thành phần hiêăn có trong tòa nhà của nhà trươ ng. Thông thươ ng, hoạt đôăng sửa chư a và thay thế này bao gồm mái nhà, hêă thống ống nước, hêă thống sươ i, điê u hòa nhiêăt đôă, hêă thống điêăn, sơn nôăi thất hoăăc ngoại thất và hêă thống sàn. Tuổi Tho của các Tòa Nhà trong Trươ ng Măăc dù khuôn viên chính của trươ ng được xây dư ng vào năm 1966, các tòa nhà lưu đôăng đa được bổ sung để phu c vu công tác hiêăn đại hóa cu ng như các lớp ho c khoa ho c, giáo du c đăăc biêăt và toán ho c. Các Dư Án Hiện Đại Hóa Hoàn thành dư án ca i tạo sân bóng mê m vào Tháng Tư, 2010. Hoàn thành công tác lắp đặt tấm năng lượng mặt trơ i tại ba i gửi xe của ho c sinh vào Tháng Ba, 2011. Hoàn thành phòng thể chất phu mới vào Tháng Ba y, 2013. Hoàn thành ra i lại mặt đươ ng chạy vào Tháng Tám, 2013. Hoàn thành thay thế khu khán đài và sàn nhà của Nhà Thể Chất Chính vào Tháng Tám, 2013. Nâng cấp Camera Giám Sát An Ninh vào Tháng Ba y, 2016. Hoàn thành các Cơ Sơ Hồ Bơi Mới vào Tháng Tư, 2017. Hoàn thành Đổ Mái Mới trên toàn trươ ng vào Tháng Tám, 2017. Hệ Thống Báo Cháy Mới và Hiện Đại, Dư Kiến Hoàn Thành vào Tháng Mươ i Hai, 2017. Dư Án Thay Mới HVAC Đang Thư c Hiện. Tòa Nhà Khoa Ho c, Xây Mới, Dư Kiến Hoàn Thành vào Tháng Một, 2019. Dư Án Thay Lớp Cỏ của Sân Bóng Đá, Lên Lịch Thư c Hiện vào Tháng Mươ i Một, 2018. Làm Lại Mặt Sân Quần Vợt, Lên Lịch Thư c Hiện vào Mùa Xuân, 2019 Dư án bond trị giá $19 triệu tư quy Measure Z Tình trạng Sửa chữa cho Trươ ng ho c (Năm Gần nhất) Sử du ng dư liệu Công cu Kiểm tra Cơ sơ (FIT) (hoặc tương đương) được thu thập gần đây nhất để cung cấp thông tin sau đây: Xác định tình trạng sửa chư a của các hệ thống được nêu Mô ta bất ky ba o trì nào cần thư c hiện để đa m ba o tình trạng sử du ng tốt Tháng, năm thu thập dư liệu Đánh giá tổng quá Hệ Thống Được Kiểm Tra Hệ thống: Rò rỉ Ga, Cơ khi/hệ thống Sươ i, thông gió và điê u hòa không khí (HVAC), Cống ra nh Tình trạng Sửa chữa cho Trươ ng ho c (Năm Gần nhất) Năm và tháng của báo cáo FIT gần nhất: 22/06/2018 Tình trạng Sửa chữa XTốt Công Việc Sửa Chữa Cần Thiết và Hành Động Đã hoặc Dự Định Thực Hiện Dư án HVAC chưa hoàn thành đa gửi yêu cầu công việc Phiếu Báo cáo Trách nhiệm Gia i trình của Trươ ng ho c Năm 2017 18 của Trươ ng Trung Ho c Piedmont Hills Trang 8 / 22
Hệ Thống Được Kiểm Tra Tình trạng Sửa chữa cho Trươ ng ho c (Năm Gần nhất) Năm và tháng của báo cáo FIT gần nhất: 22/06/2018 Tình trạng Sửa chữa Công Việc Sửa Chữa Cần Thiết và Hành Động Đã hoặc Dự Định Thực Hiện Bên trong: Các Bê Mặt Bên trong XTốt P8 cầm tay của tòa nhà - cần tha m đa gửi yêu cầu công việc Tòa nhà G - nội thất cần được sơn đa gửi yêu cầu công việc Thư viện nội thất cần sửa chư a tha m đa gửi yêu cầu công việc Sự Sạch Sẽ: Sư Sạch Se Tổng Quát, Sư Quấy Phá Của Chuột Bo /Sâu Mo t Điện: Điện XTốt Tòa nhà A / F / G chuột bo /sâu mo t - cockroaches đa gửi yêu cầu công việc XTốt Phòng Vệ Sinh/Vòi Nước Máy: Phòng Vệ Sinh, Bồn Rửa/Vòi Nước Máy Sự An Toàn: An Toàn Hỏa Hoạn, Vật Liệu Nguy Hiểm Cấu Trúc: Thiệt Hại vê Cấu Trúc, Mái Nhà Bên Ngoài: Sân Chơi/Sân Trươ ng, Cửa Sổ/Cửa Ra Vào/Cổng/Hàng Rào XTốt XTốt XTốt XTốt Tòa nhà thư c hiện nghệ thuật L - cần thay hệ thống ống nước nhà vệ sinh đa gửi yêu cầu công việc B7 - khuôn nghi vấn đa gửi yêu cầu công việc Cần chỗ ngồi tại Khu Hồ Bơi Phức Hợp Ho c khu đa yêu cầu Sân tennis cần thay mặt sân trong hợp động cho mùa xuân Phần cứng / Ca nh quan lỗ do sóc nê n đất không bằng phă ng đa gửi yêu cầu công việc Đánh Giá Tổng quát dành cho Cơ Sở Năm và tháng của báo cáo FIT gần nhất: 22/06/2018 Đánh giá Tổng quát XTốt Phiếu Báo cáo Trách nhiệm Gia i trình của Trươ ng ho c Năm 2017 18 của Trươ ng Trung Ho c Piedmont Hills Trang 9 / 22
B. Kết Quả Ho c Tập của Ho c Sinh Ưu tiên của Tiểu bang: Thành Tích Ho c Tập của Ho c Sinh SARC cung cấp thông tin sau đây liên quan đến ưu tiên của Tiểu Bang: Thành Tích Ho c Tập của Ho c Sinh (Ưu Tiên 4): Thẩm định trên toàn tiểu bang (tức là, Hệ Thống Thâ m Định Thành Tích Ho c Tập và Tiến Bộ của Ho c Sinh tại California [CAASPP], bao gồm Thâ m Định Tổng Kết Cân Bằng Thông Minh Hơn cho ho c sinh trong nhóm giáo du c phổ thông và Thâ m Định Thay Thế của California [CAAs] cho văn chương Anh Ngư /Đo c Viết [ELA] và môn toán được tổ chức tư lớp ba tới lớp tám và lớp mươ i một. Chỉ các ho c sinh hội đủ điê u kiện có thể tham gia dư thi CAAs. Các mu c của CAAs pha i phù hợp với các tiêu chuâ n thành tích ho c tập thay thế, được liên kết với các Tiêu Chuâ n Cốt Lõi Chung của Tiểu Bang [CCSS] cho ho c sinh bị khuyết tật nhận thức năăng); và Phần trăm ho c sinh đa hoàn tất thành công các khóa ho c đáp ứng các yêu cầu vào Trươ ng Đại Ho c California (University of California) và Trươ ng Đại Ho c Tiểu Bang California (California State University), hoă ăc các khoá ky thuật ho c nghê hoăăc chương trình ho c tập. Kết Quả Kỳ Thi CAASPP trong Văn Chương Anh Ngữ/Đo c Viết (ELA) và Môn Toán cho Tất Cả Các Ho c Sinh Lớp 3 đến lớp 8 và Lớp 11 Môn ho c Văn Chương Anh Ngữ/Đo c Viết (lớp 3 đến lớp 8 và lớp 11) Phần Trăm Ho c Sinh Đáp Ứng hoặc Vượt Qua Các Tiêu Chuẩn Của Tiểu Bang (lớp 3 đến lớp 8 và lớp 11) Trươ ng Ho c khu Tiểu bang 2016 17 2017 18 2016 17 2017 18 2016 17 2017 18 83.0 80.0 63.0 59.0 48.0 50.0 Toán 61.0 61.0 39.0 38.0 37.0 38.0 (lớp 3 đến lớp 8 và lớp 11) Ghi chú: Tỷ lệ phần trăm không được tính khi số ho c sinh đi thi là mươ i em trơ xuống, vì số ho c sinh trong hạng mu c này quá nhỏ không thể chính xác được vê thống kê hoăăc để ba o vệ quyê n riêng tư của ho c sinh. Ghi chú: Kết qua ky thi ELA và môn toán bao gồm Thâ m Định Tổng Kết Cân Bằng Thông Minh Hơn và CAA. Phần Trăm Đáp Ứng hoă ăc Vượt Qua được tính bằng cách lấy tổng số ho c sinh đáp ứng hoăăc vượt qua tiêu chuâ n của Thâ m Định Tổng Kết Cân Bằng Thông Minh Hơn cộng với tổng số ho c sinh đáp ứng tiêu chuâ n (tức là Lớp 3-Thay thế đa đạt được) của CAA chia cho tổng số ho c sinh tham gia ca hai thâ m định. Kết Quả Kỳ Thi CAASPP trong ELA theo Nhóm Ho c Sinh Lớp 3 đến Lớp 8 và Lớp 11 (Năm Ho c 2017 18) Nhóm Ho c sinh Tổng Ghi danh Số Ho c sinh Đi thi Phần trăm Đi thi Phần trăm Đáp ứng hoặc Vượt qua Tất cả Ho c sinh 487 470 96.51 80.00 Nam 264 252 95.45 75.40 Nữ 223 218 97.76 85.32 Ngươ i Da Đen hoặc Ngươ i Mỹ Gốc Phi -- -- -- -- Ngươ i Mỹ Bản Địa hoặc Ngươ i Alaska Bản -- -- -- -- Ngươ i gốc Châu Á 273 269 98.53 88.85 Ngươ i Phi Luật Tân 41 40 97.56 82.50 Ngươ i gốc Tây Ban Nha hoặc La tinh 113 104 92.04 61.54 Ngươ i Hawai hoặc Ngươ i Các Đảo Thái -- -- -- -- Ngươ i Da trắng 29 28 96.55 64.29 Ngươ i mang Hai hoặc Nhiều Chủng tộc 19 18 94.74 77.78 Ngươ i có Hoàn cảnh Kinh tế Xã hội Khó 132 120 90.91 65.00 Ngươ i ho c tiếng Anh 74 71 95.95 42.25 Ho c sinh Khuyết tật 32 30 93.75 6.67 Ho c Sinh Được Nhận Dịch Vụ Giáo Dục -- -- -- -- Thanh thiếu niên Được Chăm sóc bởi -- -- -- -- Phiếu Báo cáo Trách nhiệm Gia i trình của Trươ ng ho c Năm 2017 18 của Trươ ng Trung Ho c Piedmont Hills Trang 10 / 22
Ghi chú: Kết qua ky thi ELA bao gồm Thâ m Định Tổng Kết Cân Bằng Thông Minh Hơn và CAA. Phần Trăm Đáp Ứng hoăăc Vượt Qua được tính bằng cách lấy tổng số ho c sinh đáp ứng hoăăc vượt qua tiêu chuâ n của Thâ m Định Tổng Kết Cân Bằng Thông Minh Hơn cộng với tổng số ho c sinh đáp ứng tiêu chuâ n (tức là Lớp 3-Thay thế đa đạt được) của CAA chia cho tổng số ho c sinh tham gia ca hai thâ m định. Ghi chú: Hai dấu gạch ngang (--) xuất hiện trong ba ng khi số ho c sinh là mươ i em trơ xuống, vì số ho c sinh trong hạng mu c này quá nhỏ không thể chính xác được vê thống kê hoăăc để ba o vệ quyê n riêng tư của ho c sinh. Ghi chú: Số ho c sinh đi thi bao gồm tất ca các ho c sinh tham gia ky thi bất kể có nhận được điểm số hay không; tuy nhiên số ho c sinh đi thi không pha i là số được dùng để tính phần trăm cấp thành tích. Chỉ các ho c sinh có điểm số được dùng để tính phần trăm cấp thành tích. Kết Quả Kỳ Thi CAASPP trong Môn Toán theo Nhóm Ho c Sinh Lớp 3 đến Lớp 8 và Lớp 11 (Năm Ho c 2017 18) Nhóm Ho c sinh Tổng Ghi danh Số Đi thi Phần trăm Đi thi Phần trăm Đáp ứng hoặc Vượt qua Tất cả Ho c sinh 488 461 94.47 61.17 Nam 264 244 92.42 59.02 Nữ 224 217 96.88 63.59 Ngươ i Da Đen hoặc Ngươ i Mỹ Gốc Phi -- -- -- -- Ngươ i Mỹ Bản Địa hoặc Ngươ i Alaska Bản -- -- -- -- Ngươ i gốc Châu Á 273 268 98.17 79.85 Ngươ i Phi Luật Tân 41 39 95.12 41.03 Ngươ i gốc Tây Ban Nha hoặc La tinh 114 100 87.72 23 Ngươ i Hawai hoặc Ngươ i Các Đảo Thái -- -- -- -- Ngươ i Da trắng 29 27 93.1 48.15 Ngươ i mang Hai hoặc Nhiều Chủng tộc 19 18 94.74 66.67 Ngươ i có Hoàn cảnh Kinh tế Xã hội Khó 133 119 89.47 48.74 Ngươ i ho c tiếng Anh 74 69 93.24 40.58 Ho c sinh Khuyết tật 33 28 84.85 7.14 Ho c Sinh Được Nhận Dịch Vụ Giáo Dục -- -- -- -- Thanh thiếu niên Được Chăm sóc bởi -- -- -- -- Ghi chú: Kết qua ky thi môn toán bao gồm Thâ m Định Tổng Kết Cân Bằng Thông Minh Hơn và CAA. Phần Trăm Đáp Ứng hoă ăc Vượt Qua được tính bằng cách lấy tổng số ho c sinh đáp ứng hoăăc vượt qua tiêu chuâ n của Thâ m Định Tổng Kết Cân Bằng Thông Minh Hơn cộng với tổng số ho c sinh đáp ứng tiêu chuâ n (tức là Lớp 3-Thay thế đa đạt được) của CAA chia cho tổng số ho c sinh tham gia ca hai thâ m định. Ghi chú: Hai dấu gạch ngang (--) xuất hiện trong ba ng khi số ho c sinh là mươ i em trơ xuống, vì số ho c sinh trong hạng mu c này quá nhỏ không thể chính xác được vê thống kê hoăăc để ba o vệ quyê n riêng tư của ho c sinh. Ghi chú: Số ho c sinh đi thi bao gồm tất ca các ho c sinh tham gia ky thi bất kể có nhận được điểm số hay không; tuy nhiên số ho c sinh đi thi không pha i là số được dùng để tính phần trăm cấp thành tích. Chỉ các ho c sinh có điểm số được dùng để tính phần trăm cấp thành tích. Kết Quả Kỳ Thi CAASPP trong Khoa Ho c cho Tất Cả Các Ho c Sinh Lớp 5, 8 và 10 Môn ho c Phần Trăm Ho c Sinh Đạt Điểm ở Mức Khá hoặc Giỏi Trươ ng Ho c khu Tiểu bang 2016 17 2017 18 2016 17 2017 18 2016 17 2017 18 Khoa ho c (lớp 5, lớp 8 và Không có Không có Không có Không có Không có Không có Ghi chú: Không cần điê n dư liệu vào các ô ghi giá trị Không có thông tin. Ghi chú: Không có sẵn dư liệu 2016 17. và 2017 18. Sơ Giáo Du c California đang phát triển một thâ m định khoa ho c mới dư a trên Tiêu chuâ n Khoa ho c Thế hệ Mới cho Trươ ng Công California (CA NGSS). Kiểm tra Khoa ho c California (CAST) mới được thí điểm vào mùa xuân năm 2017 và thi thật vào mùa xuân năm 2018. CAST se được qua n ly hoạt động trong suốt năm ho c 2018 19. CAA cho môn Khoa ho c se được thí điểm trong hai năm (tức là 2016 17 và 2017 18); còn CAA cho môn Khoa ho c se được triển khai thi vào năm 2018 19. Ghi chú: Kết qua ky thi khoa ho c bao gồm CAST và CAA cho môn Khoa ho c. Phần Trăm Đáp Ứng hoăăc Vượt Qua được tính bằng cách lấy tổng số ho c sinh đáp ứng hoăăc vượt qua tiêu chuâ n của CAST cộng với tổng số ho c sinh đáp ứng tiêu chuâ n (tức là Lớp 3-Thay thế đa đạt được) của CAA cho môn Khoa ho c chia cho tổng số ho c sinh tham gia ca hai thâ m định. Phiếu Báo cáo Trách nhiệm Gia i trình của Trươ ng ho c Năm 2017 18 của Trươ ng Trung Ho c Piedmont Hills Trang 11 / 22
Chương Trình Giáo Dục Kỹ Thuật Nghề Nghiệp (Năm Ho c 2017 18) Chương Trình Làm Chủ Doanh Nghiêăp: Ho c sinh se tốt nghiêăp chương trình với tất ca các ky năng cơ ba n cần thiết để bắt đầu doanh nghiêăp của mình, khơ i nghiêăp kinh doanh hoăăc bắt đầu lấy bằng cao đă ng đại ho c. Đăăc Điểm của Chương Trình Bốn phòng máy tính hiện đại. Các phòng máy tính được trang bị các phần mê m, phần cứng, các hệ thống trình bày và thiết bị ngoại vi mới nhất Chứng chỉ chuyên nghiệp vê Microsoft Word, và Microsoft Excel Ho c sinh có cơ hội tham gia vào một mô hình kinh doanh do ho c sinh tư qua n ly Ho c sinh se ho c sử du ng tất ca các phần mê m sau: Microsoft Office, Adobe Photoshop, Adobe InDesign, Adobe Illustrator, Adobe Dreamweaver, và Adobe Flash Có các khóa ho c vê Kế Toán, Microsoft Office, Thiết KếĐồ Ho a, Thiết kế Web, Kinh Doanh, Lập trình máy tính Ho c sinh có thể nhận tín chỉđại ho c cho tất ca các khóa ho c Thu Hút Kinh Doanh. (giới hạn trong các trươ ng cu thể) Phác Tha o Thiết Kế với Sư Hỗ Trợ của Máy Tính: Ho c sinh se phát triển các ky năng tiê n ky thuâăt trong sử du ng phần mê m CADD cu ng như hiểu được các ba n ve kiến trúc dưới dạng biểu đồ và sơ đồ phòng. Nghê Thợ Môăc: Ho c sinh se phát triển các ky năng trong nghê thợ môăc bằng cách sử du ng các máy móc hiêăn đại hàng đầu. Tham gia Giáo Dục Kỹ Thuật Nghề Nghiệp (Năm Ho c 2017 18) Tiêu chuẩn Đo lươ ng Tham gia Chương trình Giáo dục Kỹ thuật Nghề nghiệp (CTE) Số Ho c Sinh Tham Gia CTE 392 Phần trăm ho c sinh hoàn tất một Chương trình CTE và có bằng tốt nghiệp trung ho c 17% Phần trăm khóa ho c CTE được sắp xếp theo trình tự hoặc chuyển tiếp giữa trươ ng ho c và các 60% cơ sở giáo dục sau trung ho c cơ sở Các khóa ho c để vào Trươ ng Đại Ho c California (University of California UC) và/hoặc Trươ ng Đại Ho c Tiểu Bang California (California State University CSU) Tiêu Chuẩn Đo Lươ ng Khóa Ho c UC/CSU Các Ho c sinh Năm ho c 2017 18 Ghi danh vào Các Khóa ho c Bắt buộc để Vào UC/CSU Các Ho c sinh Tốt nghiệp Năm ho c 2016 17 Đã Hoàn thành Tất cả Các Khóa ho c Bắt buộc để Vào UC/CSU Phần trăm 97.4 57.6 Phiếu Báo cáo Trách nhiệm Gia i trình của Trươ ng ho c Năm 2017 18 của Trươ ng Trung Ho c Piedmont Hills Trang 12 / 22
Ưu tiên của Tiểu bang: Kết Quả Ho c Tập Khác của Ho c Sinh SARC cung cấp thông tin sau đây liên quan đến ưu tiên của Tiểu Bang: Kết qua Ho c Tập Khác của Ho c Sinh (Ưu Tiên 8): Kết qua ho c tập của ho c sinh trong li nh vư c môn ho c giáo du c thể chất. Kết Quả Kiểm Tra Sức Khỏe Thân Thể California (Năm Ho c 2017 18) Cấp Lớp Phần Trăm Ho c Sinh Đáp Ứng Tiêu Chuẩn Sức Khỏe Bốn trên Sáu Tiêu Chuẩn Năm trên Sáu Tiêu Chuẩn Sáu trên Sáu Tiêu Chuẩn ---9--- 11.5 28.3 51.7 Ghi chú: Tỷ lệ phần trăm không được tính khi số ho c sinh đi thi là mươ i em trơ xuống, vì số ho c sinh trong hạng mu c này quá nhỏ không thể chính xác được vê thống kê hoăăc để ba o vệ quyê n riêng tư của ho c sinh. Phiếu Báo cáo Trách nhiệm Gia i trình của Trươ ng ho c Năm 2017 18 của Trươ ng Trung Ho c Piedmont Hills Trang 13 / 22
C. Tham Gia Ưu tiên của Tiểu bang: Sự Tham Gia của Phụ Huynh SARC cung cấp thông tin sau đây liên quan đến ưu tiên của Tiểu Bang: Sư Tham Gia của Phu Huynh (Ưu Tiên 3): Các nỗ lư c của ho c khu nhằm tìm kiếm y kiến đóng góp tư phía phu huynh trong việc đưa ra quyết định cho ho c khu và mỗi địa điểm trươ ng. Cơ Hội Tham Gia cho Phụ Huynh (Năm Ho c 2018 19) Mu c tiêu của chúng tôi là tạo môăt môi trươ ng nhâăn thức của phu huynh mà se tôn tro ng sư đa dạng tuyêăt vơ i vê ngôn ngư và dân tôăc phán ánh các ho c sinh của Piedmont Hill. Nhà trươ ng có hôăi đồng nhà trươ ng hoạt đôăng tích cư c và các câu lạc bôă ủng hôă phu huynh. Trươ ng sử du ng School Loop và Infinite Campus để giao tiếp hiêău qua với phu huynh và ho c sinh. Các phu huynh được mơ i tới Coffee with the Principal mỗi sáng Thứ 4 lúc 9 giơ sáng. Một email được gửi đi mỗi buổi tối Chủ Nhật cho các phu huynh để gia i thích vê các sư kiện sắp tới và khuyến khích sư tham gia của phu huynh.. Ngươ i Liên Lạc: Rupert Rosales (408) 347-3842 Phiếu Báo cáo Trách nhiệm Gia i trình của Trươ ng ho c Năm 2017 18 của Piedmont Hills High School Trang 14 / 22
Ưu tiên của Tiểu bang: Sự Tham Gia của Ho c Sinh SARC cung cấp thông tin sau đây liên quan đến ưu tiên của Tiểu Bang: Sư Tham Gia của Ho c Sinh (Ưu Tiên 5): Tỷ lệ bỏ ho c trung ho c; và Tỷ lệ tốt nghiệp trung ho c. Tỷ Lệ Bỏ Ho c và Tỷ Lệ Tốt Nghiệp (Tỷ Lệ Đoàn Hệ Bốn Năm) Chỉ báo Trươ ng Ho c khu Tiểu bang 2014 2015 16 2016 17 2014 2015 16 2016 2014 15 2015 2016 17 Tỷ Lệ Bỏ Ho c 2.4 1.5 4.2 11.7 10.0 20.5 10.7 9.7 9.1 Tỷ Lệ Tốt 94.7 95.9 92.7 83.0 85.0 71.5 82.3 83.8 82.7 Để xem công thức tính toán tỷ lệ đoàn hệ được điê u chỉnh cho năm 2016 17, ha y xem tài liệu Các Định Nghi a Trong Thành Phần Dư Liệu Năm 2017 18 trên trang mạng của SARC tại https://www.cde.ca.gov/ta/ac/sa/. Hoàn Thành Các Yêu Cầu Tốt Nghiệp Trung Ho c Khóa Tốt Nghiệp năm 2017 (Tỷ Lệ Một Năm) Ho c sinh Khóa Tốt nghiệp Năm 2017 Trươ ng Ho c khu Tiểu bang Tất cả Ho c sinh 95.3 84.1 88.7 Ngươ i Da Đen hoặc Ngươ i Mỹ Gốc Phi 93.8 75.3 82.2 Ngươ i Mỹ Bản Địa hoặc Ngươ i Alaska Bản 0.0 0.0 82.8 Ngươ i gốc Châu Á 98.0 95.0 94.9 Ngươ i Phi Luật Tân 93.2 92.2 93.5 Ngươ i gốc Tây Ban Nha hoặc La tinh 88.6 76.3 86.5 Ngươ i Hawai/Ngươ i Các Đảo Thái Bình 50.0 67.7 88.6 Ngươ i Da trắng 100.0 92.7 92.1 Ngươ i mang Hai hoặc Nhiều Chủng tộc 100.0 89.2 91.2 Ngươ i có Hoàn cảnh Kinh tế Xã hội Khó khăn 100.0 83.8 88.6 Ngươ i ho c tiếng Anh 72.4 62.3 56.7 Ho c sinh Khuyết tật 68.0 62.0 67.1 Thanh thiếu niên Được Chăm sóc bởi Giám 100.0 59.3 74.1 Phiếu Báo cáo Trách nhiệm Gia i trình của Trươ ng ho c Năm 2017 18 của Trươ ng Trung Ho c Piedmont Hills Trang 15 / 22
Ưu tiên của Tiểu bang: Không Khí Nhà Trươ ng SARC cung cấp thông tin sau đây liên quan đến ưu tiên của Tiểu Bang: Không Khí Nhà Trươ ng (Ưu Tiên 6): Tỷ lệ ho c sinh bị đình chỉ; Tỷ lệ ho c sinh bị đuổi ho c; và Các tiêu chuâ n đo lươ ng khác của địa phương vê ca m giác an toàn. Đình Chỉ và Đuổi Ho c Tỷ lệ Trươ ng Ho c khu Tiểu bang 2015 2016 2017 2015 2016 2017 2015 2016 2017 Đình chỉ------- 1.4 2.4 2.2 3.8 4.0 3.7 3.7 3.7 3.5 Đuổi ho c------- 0.0 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 Kế Hoạch An Toàn Trươ ng Ho c (Năm Ho c 2018 19) Với viêăc thư c hiêăn SB 187, tất ca các trươ ng ơ ESUHSD pha i viết và xem xét hàng năm kế hoạch an toàn tổng hợp của mình. Ngoài quy trình xem xét các kế hoạch an toàn hàng năm, SB 187 còn xác định các yếu tố cần thiết của mô ăt kế hoạch an toàn ho c đươ ng toàn diêăn. Các yếu tố này bao gồm đánh giá theo cơ sơ hiêăn trạng của các vấn đê an toàn ho c đươ ng, tôăi phạm ho c đươ ng cu ng như các chiến lược và chương trình thích hợp giúp cung cấp hoăăc duy trì mức an toàn ho c đươ ng cao. Chương Trình An Toàn Toàn Diêăn của Piedmont Hills đa được xem xét và câăp nhâăt vào mùa xuân năm ngoái và đa được Hôăi Đồng Nhà Trươ ng và Hôăi Đồng Giáo Du c ESUHSD phê duyêăt. Toàn bôă chương trình được đăng trên trang web của trươ ng. Piedmont Hills cố gắng mang đến môăt môi trươ ng ho c tâăp an toàn, sạch se và thoa i mái cho ho c sinh. Khuôn viên trươ ng được giám sát suốt ca ngày bơ i đội ngu qua n trị nhà trươ ng, ngươ i giám sát khuôn viên, tư vấn viên và một số giáo viên tham gia nhóm an ninh. Cuôăc ho p an toàn phối hợp với côăng đồng hàng tháng được tổ chức với các chuyên gia tư vấn, APA, cán bôă giám sát khuôn viên trươ ng và nhân viên tư các trươ ng chuyển tiếp lân câăn để tha o luâăn vê các vấn đê an toàn có thể a nh hươ ng đến côăng đồng trươ ng của chúng tôi. Nhóm an toàn ho c đươ ng bao gồm APA, các chuyên gia tư vấn, cán bôă giám sát khuôn viên trươ ng, giáo viên, ho c sinh và phu huynh và găăp măăt để tha o luâăn vê các vấn đê an toàn trong khuôn viên trươ ng. Trươ ng Trung Ho c Piedmont Hills là môăt khuôn viên đóng và tất ca các khách ghé thăm pha i đăng ky ơ tòa nhà hành chính và nhâăn được the khác trước khi vào trươ ng. Phiếu Báo cáo Trách nhiệm Gia i trình của Trươ ng ho c Năm 2017 18 của Trươ ng Trung Ho c Piedmont Hills Trang 16 / 22
D. Thông Tin Khác của SARC Thông tin trong mu c này pha i có trong SARC nhưng không được bao gồm trong các ưu tiên của tiểu bang đối với LCFF. Sĩ Số Trung Bình Trong Lớp và Phân Bố Số Ho c Sinh (Tiểu Ho c) Cấp Lớp Mẫu giáo Các Lớp Khác Sĩ số Trung bình Trong lớp 2015 16 2016 17 2017 18 Số Lớp Sĩ số Trung bình Trong lớp Số Lớp Sĩ số Trung bình Trong lớp Số Lớp 1 20 21 32 33+ 1 20 21 32 33+ 1 20 21 32 33+ Số lớp cho biết có bao nhiêu lớp trong mỗi hạng mu c si số (phạm vi tổng số ho c sinh trong mỗi lớp). ** Mu c Các lớp khác dành cho lớp đa cấp. Phiếu Báo cáo Trách nhiệm Gia i trình của Trươ ng ho c Năm 2017 18 của Trươ ng Trung Ho c Piedmont Hills Trang 17 / 22
Sĩ Số Trung Bình Trong Lớp và Phân Bố Số Ho c Sinh (Trung Ho c Cơ Sở) Môn ho c Tiếng Anh------- ---------- Toán ---------- Khoa ho c------- ---------- Sĩ số Trung bình Trong lớp 2015 16 2016 17 2017 18 1 22 Số lớp 23 32 Sĩ số Trung bình Trong lớp 33+ 1 22 Số lớp 23 32 Sĩ số Trung bình Trong lớp 33+ 1 22 28.0 10 72 1 27.0 11 72 27.0 12 71 Số lớp 29.0 9 18 24 26.0 8 24 2 29.0 13 39 16 29.0 10 23 33 27.0 12 56 29.0 8 45 15 Khoa ho c Xã hội ---------- 26.0 18 28 31 26.0 13 61 1 27.0 13 55 5 Ghi chú: Số lớp cho biết có bao nhiêu lớp trong mỗi hạng mu c si số (phạm vi tổng số ho c sinh trong mỗi lớp). Ơ cấp trung ho c cơ sơ, thông tin này được báo cáo theo li nh vư c môn ho c thay vì theo cấp lớp. 23 32 33+ Phiếu Báo cáo Trách nhiệm Gia i trình của Trươ ng ho c Năm 2017 18 của Piedmont Hills High School Trang 18 / 22
Cố Vấn Ho c Tập và Nhân Viên Hỗ Trợ Khác (Năm Ho c 2017 18) Chức Danh Số FTE Được phân cho Trươ ng Số Ho c SinhTrung Bình trên mỗi Cố Vấn Ho c Tập Cố Vấn Ho c Tập------- 4 536 Cố Vấn (Phát Triển Giao Tiếp/Hành Vi hoặc Nghề 0 Không có thông tin Nghiệp) Giáo Viên Truyền Thông Thư Viện (Thủ Thư) 0.5 Không có thông tin Nhân Viên Dịch Vụ Truyền Thông Thư Viện (Bán 0 Không có thông tin Chuyên) Nhà Tâm Lý Ho c------- 0 Không có thông tin Nhân Viên Xã Hội------- 1 Không có thông tin Y Tá------- 0 Không có thông tin Chuyên Gia về Phát Âm/Ngôn Ngữ/Thính Giác 0 Không có thông tin Chuyên Gia Nguồn Lực (không giảng dạy) ------- 0 Không có thông tin Các Chức Danh Khác------- 0 Không có thông tin Ghi chú: Không cần điê n dư liệu vào các ô ghi giá trị Không có thông tin. * Một đơn vị Tương Đương Toàn Thơ i Gian (FTE) bằng với một nhân viên làm việc toàn thơ i gian; một FTE cu ng có thể là hai nhân viên, trong đó mỗi ngươ i đa m trách công việc bằng 50 phần trăm công việc toàn thơ i gian. Phiếu Báo cáo Trách nhiệm Gia i trình của Trươ ng ho c Năm 2017 18 của Trươ ng Trung Ho c Piedmont Hills Trang 19 / 22
Chi Phí Cho Mỗi Ho c Sinh và Lương của Giáo Viên tại Địa Điểm Trươ ng (Năm Tài Khóa 2016 17) Lớp Tổng Chi Phí Cho Mỗi Ho c Sinh Bổ Sung/ Giới Hạn Cơ Bản/ Không Giới Hạn Lương Trung bình Của Giáo Viên Địa Điểm Trươ ng------- $8,163 $1,276 $6,887 $95,548 Ho c Khu------- Không có thông Mức Chênh Lệch Tính Theo Phần Trăm: Không tin có thông Địa Tiểu Điểm Bang------- Trươ ng và Ho c Khu Không tin có thông Mức Chênh Lệch Tính Theo Phần Trăm: Không tin có thông Địa Ghi chú: Điểm Không Trươ ng cần điê n và dư Tiểu liệu vào Bang các ô ghi giá trị Không có thông tintin. Không có thông Không tin có thông Không tin có thông Không tin có thông tin $7,376 $89,332-6.9 9.0 $7,125 $85,815 4.7 14.3 Sở Giáo dục California đã ban hành hướng dẫn cho LEA vào ngày 1 tháng Tám năm 2018, liên quan đến cách tính chi phí cho mỗi ho c sinh cấp trươ ng sẽ được báo cáo trong phiếu báo cáo 2018 19. Các Loại Dịch Vụ được Tài Trợ (Năm Tài Khóa 2017 18) Piedmont Hills nhâăn được ngân sách tối thiểu tư các chương trình của tiểu bang và liên bang để hỗ trợ thêm cho ho c sinh. Nhà trươ ng sử du ng nguồn thu tư viêăc cho thuê cơ sơ vâăt chất để tài trợ thêm cho các hoạt đôăng can thiêăp và hỗ trợ ho c sinh như các lớp gia sư và các lớp ca i thiêăn tại trươ ng vào mùa he. Lương Giáo Viên và Nhân Viên Hành Chính (Năm Tài Khóa 2016 17) Hạng mục Số Tiền của Ho c Khu Mức Trung Bình của Tiểu Bang Dành Cho các Ho c Khu Trong Cùng Hạng Mục Lương Khởi Điểm của Giáo Viên $55,349 $50,747 Mức Lương Trung Bình của Giáo Viên $90,881 $86,127 Mức Lương Cao Nhất của Giáo Viên $112,154 $106,915 Mức Lương Trung Bình của Hiệu Trưởng (Tiểu Ho c) Mức Lương Trung Bình của Hiệu Trưởng (Trung Ho c Cơ Sở) Mức Lương Trung Bình của Hiệu Trưởng (Trung Ho c) $0 $0 $136,636 $146,943 $150,286 Mức Lương của Giám Đốc Ho c Khu $286,275 $238,058 Phần Trăm Ngân Sách dành để Trả Lương Giáo Viên 34.0 34.0 Phần Trăm Ngân Sách dành để Trả 4.0 5.0 Lương Nhân Viên Hành Chính Để biết thông tin chi tiết vê mức lương, xem trang Mạng vê Lương Bổng & Quyê n Lợi Được Xác Nhận của CDE tại http://www.cde.ca.gov/ds/fd/cs/. Phiếu Báo cáo Trách nhiệm Gia i trình của Trươ ng ho c Năm 2017 18 của Trươ ng Trung Ho c Piedmont Hills Trang 20 / 22
Các Khóa Ho c Nâng Cao (Advanced Placement AP) (Năm Ho c 2017 18) Môn ho c Số Các Khóa Ho c AP được Cung Phần Trăm Ho c Sinh Tham Gia các Khoa Ho c Máy Tính 0 Không có thông tin Tiếng Anh------- 2 Không có thông tin Mỹ thuật và Nghệ Thuật Trình Diễn 0 Không có thông tin Ngoại ngữ 2 Không có thông tin Toán 13 Không có thông tin Khoa ho c------- 15 Không có thông tin Khoa ho c Xã hội 19 Không có thông tin Tất Cả Các Khóa Ho c 51 36.7 Không cần điê n dư liệu vào các ô ghi giá trị Không có thông tin. * Trươ ng hợp có tối thiểu một ho c sinh đăng ky khóa ho c. Phiếu Báo cáo Trách nhiệm Gia i trình của Trươ ng ho c Năm 2017 18 của Piedmont Hills High School Trang 21 / 22
Phát Triển Chuyên Môn (Trong Ba Năm Gần Nhất) Các cơ hôăi phát triển chuyên môn dành cho nhân viên rất đa dạng và có liên kết rõ ràng và thống nhất với các tiêu chuâ n của tiểu bang, các mu c tiêu của ho c khu, các giá trị cốt lõi của nhà trươ ng và diê n ra trong suốt năm ho c và ky nghỉ he. Trươ ng của chúng tôi có môăt chương trình mạch lạc và toàn diêăn để phát triển chuyên môn; đây là chương trình dư a trên dư liêău và trư c tiếp gắn liê n với công tác dạy và ho c. Giáo viên và nhân viên không như ng tham gia vào các cơ hô ăi phát triển chuyên môn trong trươ ng mà còn tâăn du ng nhiê u cơ hôăi phát triển chuyên môn ơ Ho c Khu. Ngoài ra, nhiê u giáo viên còn tham gia các lớp ho c phát triển chuyên môn ơ các trươ ng cao đă ng và đại ho c ơ địa phương và tham gia các buổi hôăi tha o của Văn Phòng Giáo Du c của Hạt Santa Clara. Nhà trươ ng đa xây dư ng và triển khai thành công mô hình côăng tác dành cho hoạt đôăng phát triển chuyên môn. Các buổi ho p trong toàn trươ ng và trong phạm vi khoa thươ ng xuyên được tổ chức để giáo viên có thể tiếp tu c phát triển chuyên môn để hỗ trợ các nỗ lư c của toàn trươ ng nhằm làm cho chương trình gia ng dạy phù hợp với các tiêu chuâ n nghiêm ngăăt vê nôăi dung của tiểu bang cu ng như hỗ trợ gia ng dạy vê kha năng đo c viết và phân biêăt nhằm đa m ba o thành tích của tất ca ho c sinh. Để đa m ba o chu ky ca i tiến liên tu c, hoạt đôăng phát triển chuyên môn được cá nhân hóa nhằm gia i quyết nhu cầu của tất ca các giáo viên bôă môn, nhân viên và qua n trị viên. Các hoạt đôăng phát triển chuyên môn dành cho giáo viên không chỉ pha n ánh phương pháp thư c hành tốt nhất mà còn tuân thủ Tiêu Chuâ n dành cho Nghê Dạy Ho c của California. Các giáo viên và nhân viên tham gia vào hoạt đôăng phát triển chuyên môn phù hợp với li nh vư c cá nhân và chương trình của ho c khu ơ nhiê u cấp đôă. Ơ cấp đôă nhà trươ ng, phát triển chuyên môn được tổ chức để có tro ng tâm chung (chă ng hạn như gia ng dạy dư a trên tiêu chuâ n) và các khía cạnh cu thể của chương trình phát triển chuyên môn (chă ng hạn như các chiến lược gia ng dạy cu thể) được cá nhân hóa nhằm gia i quyết các đôăng lư c và nhu cầu của môăt khía cạnh nôăi dung cu thể. Ví du : với môn Tiếng Anh, giáo viên se kiểm tra hoạt đôăng của ho c sinh đểđa m ba o các chiến lược gia ng dạy dư a trên tiêu chuâ n hiêău qua trong khi với môn Giáo Du c Thể Chất, giáo viên se xem xét dư liêău trong Biểu Đồ Thể Lư c (FitnessGram) nhằm xây dư ng các chiến lược gia ng dạy hiêău qua dành cho hoạt đôăng gia ng dạy liên quan đến sức khỏe thể chất. Ho c khu cu ng mang đến nhiê u cơ hôăi phát triển chuyên môn để mơ rôăng kiến thức của giáo viên, nâng cao ky năng qua n ly lớp và tăng cươ ng kho chiến lược gia ng dạy với thư c hành tốt nhất của ho. Phiếu Báo cáo Trách nhiệm Gia i trình của Trươ ng ho c Năm 2017 18 của Trươ ng Trung Ho c Piedmont Hills Trang 22 / 22