Các Chương trình Giáo dục Phi Truyên thống

Tài liệu tương tự
R738-1

ĐẠO LÀM CON

Truyê n ngă n HA NH TRI NH ĐÊ N ĐÊ QUÔ C MY ĐIÊ P MY LINH Chuyê n bay tư Viê t Nam vư a va o không phâ n Hoa Ky, qua khung cư a ki nh, Mâ n thâ

Microsoft Word Annual Notification - Vietnamese

NHƯ NG BÊ NH THƯƠ NG GĂ P Ơ TRE NHO

Ghi chu va Trıǹh tư So Trang Chie u Văn ba n Thuye t trıǹh da nh cho Ca p Trung ho c Pho thông [Ba t đầu Phần mục 1] Trang chie u 1.01 Mơ đa u

TỈNH ỦY QUẢNG NGÃI

LUẬT TỤC CỦA CÁC DÂN TỘC TÀY, NÙNG VỚI VẤN ĐỀ QUẢN LÝ XÃ HỘI VÀ NGUỒN TÀI NGUYÊN 1 VƯƠNG XUÂN TÌNH Luâ t tu c, vơ i y nghi a la tri thư c dân gian vê

HƯƠ NG DÂ N KY LUÂṬ CU A HKTNEG (K 12) LUÂṬ cu a BÔ GD HO C SINH VI PHAṂ HÂỤ QUA CAN THIÊ P/ LÂ N THƯ NHÂ T HÂỤ QUA CAN THIÊ P/ LÂ N THƯ HAI HÂỤ QUA C

DẪN NHẬP

Tôi muốn kết hôn với bạn trai người Nhật tại Việt Nam. Tôi cần làm những thủ tục gì? Tôi đã mua hồ sơ đăng ký kết hôn nhưng không biết điền thế nào ch

Đời Lính Chiến Nguyê n Văn Khôi (Đặc San Lâm Viên) Vô ti nh xem trên Google ba i thơ Thương Ca cu a Lê Thi Y nên la i nhơ đê n ba i Tươ ng như co n ng

New

VÀO QUY TĂ C Ư NG XƯ TRONG KINH DOANH

VIỆN KIỂM SÁT NHÂN DÂN TỐI CAO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Số:07/HD-VKSTC Hà Nội, ngày 05 tháng 01 năm 2018 HƯỚNG D

HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG LÒ VI SÓNG-NƯỚNG KẾT HỢP Vui lòng đọc kỹ hướng dẫn sử dụng trước khi sử dụng sản phẩm, và giữ bản hướng dẫn này cẩn thận.

Pho ng / Ta c gia : Pho ng Tuân thủ & Đạo đức Toàn cầu PepsiCo, Inc. Tiêu đề: CHI NH SA CH TUÂN THU CHÔ NG HÔ I LÔ TOA N CÂ U Nga y có hiê u lư c: 11/

So tay luat su_Tap 1_ _File cuoi.indd

PHẠM ĐOAN TRANG PHẢN KHÁNG PHI BẠO LỰC HATE CHANGE

Nhìn Lại Thời Vàng Son của Giáo Dục VNCH Trước Năm 1975 GS Phạm Cao Dương Lời giới thiệu của Phạm Trần: Tôi xin chân thành cảm ơn Giáo sư, Tiến sỹ Lịc

Tu y bu t NIÊ M KY VO NG CU A BA TÔI Tha nh ki nh tươ ng niê m Ba tôi nhân Father s Day ĐIÊ P MY LINH Trong khi lang thang trên internet, thâ y câu hô

SÓNG THẦN OÂng Thaàn Thu y Quân Lu c Chiê n PT MX Nguyê n Tâ n Ta i Tôi thuô c Pha o Đô i B/ TQLC, bi bă t ta i Carrol năm Khoa ng tha ng 9 năm

ROF

ĐÊ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN

Quy trình câ p pha t thuô c ngoaị tru QT.01.KD SƠ Y TÊ LONG AN TRUNG TÂM Y TÊ HUYÊṆ BÊ N LƯ C QUY TRÌNH CÂ P PHA T THUÔ C NGOAỊ TRU Người viết Người k

Học tập ở Lower Hutt Wellington, New Zealand Một thành phố đa dạng và nồng ấm với sự hòa quyện độc đáo của thiên nhiên, cuộc sống thuận tiện và hiện đ

MĂ T TRA I CU A CUÔ C CA CH MA NG CÔNG NGHIÊ P MĂ T TRÁI CỦA CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP TT. Thích Nhật Từ 2 I. BẢN CHẤT CỦA CÁC CUỘC CÁCH MẠNG

CÔNG TY CP GIÁM ĐỊNH PHƯƠNG BẮC Trụ sở chính: Phan Xích Long Phường 3, Quận Bình Thạnh, Tp. Hồ CHí Minh, Việt Nam Tel (8428) /

QUY ĐỊNH VỀ CA C VÂ N ĐÊ LIÊN QUAN ĐÊ N GIẢNG DẠY THEO HỆ THỐNG TÍN CHỈ (Ban hành kèm theo Quyết định số 1020/QĐ-ĐHKT ngày 29 tháng 12 năm 2016 của Hi

Trang chu Ca c nam nư công dân Berlin thân mê n, ki nh thưa ca c Quy vi, Nhơ co sư ta i trơ cu a Bô Tư pha p va ba o vê ngươ i tiêu du ng, nga y 17 Th

STUDENTS

Tập Tài liệu Cơ hội Học qua các Chương trình Trung học Phổ thông

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGHỆ THUẬT TRUNG ƯƠNG BÙI THỊ XUÂN DÀN DỰNG HÁT THEN TẠI NHÀ HÁT CA MÚA NHẠC DÂN GIAN VIỆT BẮC LUẬN VĂN

SÓNG THẦN MX Lâm Thế Truyền Chu ng ta ai cu ng co mô t thơ i đê nhơ, mô t thơ i đa co như ng buô n vui lâ n lô n. co như ng nô i đau đa hă n sâu trong

KỶ LUẬT HỌC SINH Thực hành Kỷ luật Một học sinh có thể bị xử lý kỷ luật, bị đình chỉ học tập hoặc bị đuổi học vì hành vi được liệt kê trong Thực hành

Dell E2418HN Trình Quản Lý Màn Hình Dell Sổ tay hướng dẫn sử dụng

281 TỪ CUỘC VẬN ĐỘNG HÒA BÌNH CỦA PHẬT GIÁO VIỆT NAM ( ) ĐẾN MỘT SỐ SUY NGHĨ VỀ XÃ HỘI BỀN VỮNG Lê Cung & Lê Thành Nam * TÓM TẮT Đầu năm 1965,

SÁNG KIẾN KHẮC PHỤC HẬU QUẢ THIÊN TAI BÔ PHA T TRIÊ N NHA Ơ VA ĐÔ THI HOA KỲ Ca c Phân Bô, Miê n Trư va Ca c Yêu Câ u Thay Thê đô i vơ i Ngươ i Nhâ n

Ba o ca o lần đầu 20/02/2017 Khuyê n nghi CTCP CAO SU TÂY NINH (HSX: TRC) MUA Giá mu c tiêu (VND) Tiê m năng tăng giá 40,5% Cô tư c (VND) 1.500

BRUNO FERRERO CHA MẸ HẠNH PHÚC VỚI PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC CỦA THÁNH DON BOSCO NHA XUÂ T BA N HÔ NG ĐƯ C

Truyê n ngă n NGƯƠ I VIÊ T MƠ I ĐIÊ P MY LINH Vư a đo ng cư a Ti n vư a quay sang pho ng ăn, no i tiê ng Anh vơ i nho m ngươ i ngoa i quô c cu ng xo m

PowerPoint Presentation

Co ng ty Co phá n Giá i phá p Phá n mể m Doánh nghiể p Solution Software Enterprise QUẢN LÝ BẢO TRÌ THIẾT BỊ - CLOUD CMMS Kiể m soá t dá y chuyể n thi

(Xem tin trang 7) Giải Bạc do Ban Tổ chức trao cho Công trình của Công ty (Xem tin trang 3) Đ.c Phạm Quang Tuyến, Tổng Giám đốc tiếp và làm việc với đ

Lâ p Kê Hoa ch cho Con Đươ ng La m Viê c cu a Tôi Sổ tay hướng dẫn dành cho học sinh khuyết tật sắp rời trường trung học

ChÜÖng Trình Thæng Ti‰n Hôn Nhân Gia ñình

CÔ NG SA N VIÊ T NAM RƠI MĂ T NA ĐIÊ P MY LINH Như thươ ng lê, sau khi du ng điê m tâm, tôi đo c tin trên Yahoo, CNN, VOA tiê ng Viê t, BBC tiê ng Viê

NHA TRANG TUY HÒA PHÚ YÊN - VÙNG ĐẤT HOA VÀNG TRÊN CỎ XANH (5 NGÀY 4 ĐÊM) Điểm nổi bật trong tour: - Khám phá Vinpearland - khu vui chơi giải trí kết

SỞ GIAO THÔNG VẬN TẢI HẢI PHÒNG TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ-GIAO THÔNG VẬN TẢI HẢI PHÒNG GIÁO TRÌNH NGHỀ CÔNG NGHỆ ÔTÔ MÔ ĐUN 20: BẢO DƯỠNG VÀ SỬA CHỮA HỆ T

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÙNG VƯƠNG TP. HỒ CHÍ MINH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập -Tự do - Hạnh phúc CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO (B

ĐÊ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN

Ba n Tin Pho ng Ngư a Tô n Thâ t Người trốn theo tàu Người trốn theo tàu là mô t trong như ng vâ n nạn xa y ra kê tư khi tàu thuyê n bă t đâ u hoạt đô

My Responsibilities as the Organizational Representative Payee: A Best Practices Guide

MỞ ĐẦU Trong hơn 30 năm đổi mới, Đảng ta luôn kiên định và nhất quán đường lối phát triển nê n kinh tê thị trường định hướng xa hô i chu nghi a với nh

Các điều khoản chung của Hợp đồng tín dụng

GRADUATION PROTOCOL

188 NGHI THỨC TỤNG KINH KIM CANG NGHI THƯ C TU NG KINH KIM CANG L H NG TA N: H ng vân di bô, Tha nh đư c chiêu ch ng, Bô -đê tâm qua ng ma c nĕng l ơ

1

Dạy lịch sử Kinh Thánh theo cách hỏi đáp Chuyê n ti ch Kinh Thánh Cư u Ươ c (Tư thơ i ky Sau-lơ đê n Trở Về sau Lưu đày) Cho Ấu Nhi (Cấp I): Quyển 2/3

TẬP SAN HIỆP SỐNG TIN MỪNG Tháng TƯ LIỆU HỌC TẬP CỦA HIỆP HỘI THÁNH MẪU Lưu hành nội bộ 1

SÓNG THẦN Đô i vơ i tôi, điê u đa ng sơ nhâ t trong đời lính là khi tư chiê n trường trở vê hậu cứ phải đô i diện vơ i những vành khăn tang trắng còn

SỐ 263 NGÀY 11 THÁNG 02 NĂM 2019 Thiên Đường Vô Vi Denmark sẽ đóng góp, tiếng nói chơn tình của tâm linh. Ước mong sự hợp tác và đóng góp chung tình,

Con Người Trở Thành Khổng Lồ Chia sẽ ebook : Tham gia cộng đồng chia sẽ sách : Fanpage :

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGHỆ THUẬT TRUNG ƯƠNG NGUYỄN VĂN HIẾU QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BIỂU DIỄN NGHỆ THUẬT CỦA ĐOÀN VĂN CÔNG QUÂN KHU

Truyê n ngă n CHIA LY NGHE N NGA O ĐIÊ P MY LINH Đang kê tên ca c nghê si thuô c thâ p niên 60/70 đê ngươ i ba n ha ng ti m trên computer, ba Lan chơ

Microsoft Word - 10-KT-NGUYEN THOAI MY(94-102)

10 Kinh tế - Xã hội VẬN DỤNG MA TRẬN SPACE VA QSPM ĐỂ XÂY DỰNG VA LỰA CHO N CHIÊ N LƯỢC KINH DOANH: TRƯƠ NG HỢP CHIÊ N LƯỢC KINH DOANH CU A CÔNG TY CỔ

COMPASS SPIRIT MONTREAL Janvier 2017 Nguyện cho thế giới hòa bình Cùng nhau xây đắp bình minh tương lai Vị tha, từ ái, quan hoài Nhân gian Tịnh Độ, li

Thông Ba o vê Phiê u Xa c Nhâ n Đi a Chi BPT đa nhâ n đươ c kha nhiê u như ng Phiê u xa c nhâ n đi a chi do ca c AH gư i tra la i trên đo không báo th

B Ba ca m tho (pha p sô ) Cảm thọ thứ nhất là la c thọ - cảm gia c dê chi u. Cảm thọ thứ hai là khô thọ - cảm gia c kho chi u. Cảm thọ thứ ba là xả th

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

Microsoft Word PCTT-QÄ’-01-M02 - HOP DONG TIN DUNG TUNG LAN - PHAP NHAN

YÊU CẦU TUYỂN DỤNG Vị trí: Cán bộ Kinh doanh tại Chi nhánh Mô tả công việc - Triê n khai, thư c hiê n ca c công ta c vê pha t triê n kha ch ha ng, kha

HỘI ÁI HỮU CỰU NỮ SINH GIA LONG BẮC CALIFORNIA GIA LONG ALUMNAE ASSOCIATION OF NORTHERN CALIFORNIA P.O. Box San Jose, CA Gi

CÔNG TY CỔ PHẦN XÂY DỰNG

CÔNG TY CỔ PHẦN NƯƠ C KHOA NG QUẢNG NINH Tổ 3A, Khu 4, Phố Suối Mơ, Phường Bãi Cháy, Thành phố Hạ Long, Tỉnh Quảng Ninh, Việt Nam Điện thoại:

ĐỀ KIỂM TRA MÔN TIẾNG VIỆT GIỮA HỌC KÌ 2 LỚP 4 Đề số 02 A. Bài kiểm tra Đọc, Nghe và Nói Kiến thức tiếng Việt (10 điểm) I. Đọc thành tiếng (3 điểm) -

Newsletter 2004

LƠ I NGO Ki nh thưa quy cha, quy thầy phó tế; quy tu sĩ nam nữ cu ng toa n thê quy ông ba va anh chi em. Chủ đê mu c vu năm 2018 của Hô i Đô ng Gia m

Ho so Le hoi Lua gao DBSCL tai Long An 2018.cdr

DATA VALUE Logo__1__Graphic NOT FOUND

Những Quản Gia Trung Thành của Phong Trào Cursillo

Tóm tắt về Quyền lợi Blue Shield of California Promise Health Plan là một tổ chức được cấp phép độc lập của Blue Shield Association Ngày 1 tháng 1 năm

TRƯỜNG LIÊN CẤP QUỐC TẾ VIỆT NAM NHA TRANG Tháng 02 va tha ng 03 năm 2016 TẦM NHÌN Trở thành một tổ chức hàng đầu trong lĩnh vực giáo dục

Tóm tắt về Quyền lợi Ngày 1 tháng 1 năm Ngày 31 tháng 12 năm 2019 Blue Shield Promise AdvantageOptimum Plan (HMO)

[HDSD] - Tìm kiếm

EXHIBIT

C

JLR EPC Hướng Dẫn Nhanh Nội Dung Hướng Dẫn Từng Bước Hướng Dẫn Trên Màn Hình Vietnamese Version 2.0

2 SƯ THÂ T VA Y NGHI A VỀ TI NH DU C CON NGƯƠ I NHƯ NG ĐI NH HƯƠ NG ĐỂ GIÁO DỤC TRONG GIA ĐÌNH 2

Tóm tắt về Quyền lợi Blue Shield of California Promise Health Plan là một tổ chức được cấp phép độc lập của Blue Shield Association Ngày 1 tháng 1 năm

succulents, vun la i như ng mâ u gô vụn ma u đo bị me o la m văng ra kho i miê ng ne p như a quây quanh. Mâ y chu me o qua i a c nă m ra p ca cây cu a

General Education SURVEY on behalf of Special Education

Su tu phu thuy va cai tu ao

QUY TẮC ỨNG XỬ

PI397V Notice of Privacy Practices-Vietnamese

Bản ghi:

HƯƠ NG D N Ca c Chương triǹh Gia o du c Phi Truyê n thô ng I. Mu c Đićh Đê thiê t la p ca c quy triǹh phân phô i ca c chương triǹh gia o du c phi truyê n thô ng đê cung ca p gia ng da y cho như ng hô c sinh ma chương triǹh gia ng da y biǹh thươ ng không phu hơ p hoa c cô ca c nhu ca u hô c ta p, xa hô i, ha nh vi, hoa c ca m xu c không đươ c đa p ư ng trông môi trươ ng hô c truyê n thô ng. II. Ca c Chương triǹh Gia o du c Phi Truyê n thô ng bao gô m: A. Trươ ng Trung hô c Cơ sơ 1. Trung tâm Gia o du c Thay thê New Dominion (ca c ca p lơ p sa u-ta m); 2. Hươ ng Da n Hô c Trên Ma y Vi tińh (CBI) Chương triǹh na y đươ c thiê t kê cho ca c hô c sinh trông giai đôa n bi điǹh chi da i ha n hoa c bi tru c xua t. Như ng hô c sinh cô khuyê t ta t (dô nhóm Chương trình Giáô dục Cá nhân (IEP) xác định) có thể tham dự chương trình trông thời gian chờ kết quả cuối cùng của OSMAP và/hoặc ha nh đô ng ky lua t cu a u y ban của Hội đồng Giáo dục, hoặc trong thời gian bị đình chỉ da i ha n hoặc bi trục xuất; va 3. Ca c di ch vu gia o du c trong ca c môi trươ ng phi truyê n thô ng kha c. B. Trươ ng Trung hô c Phô thông 1. Trươ ng Hô c Ban đêm; 2. Trươ ng Trung hô c Phô thông  o; 3. Chương tri nh GED cho lư a tuô i16/17; 4. Trung Tâm Gia o du c Thay thế New Directions (ca c ca p lơ p 9-12) 5. Nghiên cư u Đô c la p;

Trang 2 6. Hươ ng Da n Hô c Trên Ma y Vi tińh (CBI): Chương triǹh na y đươ c thiê t kê cho ca c hô c sinh trông giai đôa n bi điǹh chi da i ha n hoa c bi tru c xua t. Như ng hô c sinh cô khuyê t ta t (dô nhóm Chương trình Giáô dục Cá nhân (IEP) xác định) có thể tham dự chương trình trông thời gian chờ kết quả cuối cùng của OSMAP và/hoặc ha nh đô ng ky lua t cu a u y ban của Hội đồng Giáo dục, hoặc trong thời gian bị đình chỉ da i ha n hoặc bi trục xuất; va 7. Ca c di ch vu gia o du c trong ca c môi trươ ng phi truyê n thô ng kha c. III. Ca c điê u khoa n Tô ng qua t A. Ca c hô c sinh sê đươ c xem xê t cho sa p xê p lơ p thuô c gia o du c phi truyê n thô ng khi ca c nhu ca u cu a hô không đươ c đa p ư ng trông môi trươ ng lơ p hô c theo truyê n thô ng hoa c nê u không thi môi trươ ng trươ ng hô c tiêu chua n không phu hơ p. Những hô c sinh này sẽ bao gồm, nhưng không giới hạn đối với, ca c hô c sinh cần học các khóa học mới để cô tín chỉ hoặc học lại các lớp học chô được tín chỉ, những người thêô đuô i Chứng chỉ Phát triển Giáo dục Tô ng qua t (GED), và những hô c sinh có ca c nhu cầu xã hội, cảm xu c, hoặc hành vi mà không được hô trơ trong mô t môi trươ ng học truyền thống. B. Cơ sơ trươ ng nha (trươ ng đươ c chi điṇh thêô nơi cư ngu ) phải đảm bảo rằng trươ ng đa cạn kiệt can thiê p va o va n đê trước khi giơ i thiê u học sinh vào một chương trình phi truyền thống. C. Tín chi Carnegie có thể đa t đươ c trong một chương trình giáo dục không theo truyền thống thông qua kinh nghiệm làm việc và/hoặc nghiên cứu độc lập. D. Ca c học sinh trông các chương trình giáô dục không thêô chương trình truyền thống phải đáp ứng tất cả các yêu cầu về trắc nghiệm của Chi khu Trươ ng va tiê u bang. IV. Quy trình Giới thiệu Học sinh có thể được xếp vào hoa c đươ c ta i bô nhiê m va ô chương trình giáô dục phi truyền thống thêô như sau: A. Tư giơ i thiê u. Một hô c sinh quan tâm đến Chương trình Hô c Ban đêm, Chương triǹh GED cho lư a tuô i16/17, Chương tri nh Trươ ng Hê, va Chương triǹh Trươ ng Trung hô c Phô thông  o pha i hoa n tha nh ma u ghi danh phu hơ p va tuân theo ca c quy triǹh cu a chương triǹh đô. B. Đươ c trươ ng nha (trươ ng cô điạ điê m thêô nơi cư ngu ) giơ i thiê u. Một học sinh gặp khó khăn trông môi trươ ng trươ ng hô c theo truyê n thô ng vì bất cứ lý do nào, kể cả các vấn đề liên quan đến kỷ luật, có thể được chuyển trực tiếp đến một trong các trung tâm thay thế như một giới thiệu Ba c III.

Trang 3 C. Sa p xê p Ky lua t/ta i phân bô dô Văn phô ng Qua n ly Hô c sinh va ca c Chương triǹh Thay thê (OSMAP) hoa c U y ban Gia o du c Đô i vơ i ca c hô c sinh thuô c gia o du c đa c biê t, Như ng Yêu cầu về Biện pháp Bảo vệ theo Thủ tục Da nh cho Gia o dục Đặc biệt thuô c Tiê u bang Virginia va n cô n hiê u lư c trong qua triǹh na y. Theo Ma lua t Virginia 22.1-277.2:1, mô t hô c sinh cu ng cô thê đươ c OSMAP hoa c Hô i đô ng Gia o du c sa p xê p va o hoa c đươ c ta i chuyê n va ô chương triǹh gia o du c phi truyê n thô ng do ca c ly do ky lua t nê u hô c sinh đô : 1. Bi buô c tô i cô ba o ca o ơ trươ ng ma liên quan đê n vu khi, rươ u hoa c thuô c, hoa c cô y gây thương ti ch đê n ngươ i kha c; hoa c 2. Bi buô c tô i cô ba o ca o ơ trươ ng vi pha m ca c chi nh sa ch Hô i đô ng Gia o du c hoa c Quy tắc Ư ng xư cu a PWCS ma liên quan đê n vu khi, rươ u hoa c thuô c, hoa c cô y gây thương ti ch đê n ngươ i kha c; hoa c 3. Bi điṇh la có tội hoặc vô tô i về vi pha m ma trươ ng báo cáo cô liên quan đến vũ khí, rươ u hoặc ma túy, hoặc trường hợp phạm tội trươ ng có thể báô cáô trông đô da n đê n hoặc có thể gây thương tích chô người khác; hoặc là 4. Bi điṇh la có tội hoặc vô tội vê vi pha m trươ ng cô ba o ca o do lua t yêu cầu phải được tiết lộ cho Tổng Giám đốc chiê u theo Ma luật Virginia 16.1-260 (G), trông đô những hành vi phạm tội được mô tả trông Đińh kê m I, Danh sách các Vi phạm Trươ ng cô Ba o ca o ma Hô c sinh cô thê bi Ta i phân bô Dư a trên Tô i bi ca o; hoặc đươ c Ta i phân bô, Bi điǹh chi Da i ha n hoa c bi Tru c xua t do Xê t xư Liên quan đê n Tô i buô c, đô i vơ i quy điṇh na y; hoa c 5. Đã phát hiện đã phạm tội nghiêm trọng hoặc phạm nhiều lần trong vi phạm ca c chính sách của Hội đồng Giáo dục hoặc "Quy tắc Ư ng xư " của PWCS; hoặc là 6. Bi điǹh chi da i ha n hoa c bi đuô i hô c.

Trang 4 V. Sa p xê p vi tri trong mô t Chương triǹh Gia o du c Phi Truyê n thô ng A. Sa p xê p vi tri thuô c Trươ ng nha trong mô t Chương triǹh Gia o du c Phi Truyê n thô ng Trông trường hợp hiệu trưởng khuyến cáo rằng một học sinh được sa p xếp vào một chương trình giáô dục phi truyền thống, hiệu trưởng hoặc người được chỉ định sẽ cung cấp thông báo bằng văn bản về khuyến cáo và một bản sao của quy định này đê n cho học sinh và (ca c) phụ huynh/ (ca c) người giám hộ cu a hô c sinh và sẽ hô p vơ i họ để thảo luận về khuyến nghị. Trong vòng ba ngày học kể từ cuộc hô p với hiệu trưởng hoặc người đa i diê n hiê u trươ ng, học sinh có thể đệ trình lên OSMAP một văn bản yêu cầu mô t phiên điều trần trước mô t viên chức điê u tra n OSMÂP, như đươ c nêu ra trông Đôa n VI dươ i đây. B. Ta i Phân phô i Vi tri do cô Vi pha m Trươ ng Ba o ca o Khi nhận được thông báo của Chi Khu Trươ ng rằng học sinh đó đã can pha m hành vi được xác định ở trên trông Đôa n IV.C. của quy định này, OSMAP sẽ xem xét mức phí để xác định việc có ca n thiê t nên sa p xê p vi tri trông chương trình giáo dục phi truyền thống hay không. Đối với những trường hợp ma OSMAP xác định mô t chương trình giáô dục không theo truyền thống là phù hợp, OSMAP sẽ thông báo bằng văn bản cho học sinh và (ca c) phu huynh/(ca c) người giám hộ vê mô t phiên điều trần OSMAP do một viên chức điều trần OSMAP tiê n ha nh va hô c sinh va (ca c) phu huynh/(ca c) người giám hộ sự tham dự. Viên chức điều trần OSMAP có thể xác định rằng học sinh phải được yêu cầu tham dự một chương trình giáo dục phi truyền thống. Nếu học sinh, phụ huynh, hoặc giám hộ không đồng ý với kết quả tư buổi điều trần OSMAP, học sinh, phụ huynh, hoặc người giám hộ có thể kháng cáo quyết định của OSMÂP đê n Hội Đồng Giáo Dục như đã nêu trông Đôạn VII dưới đây. C. Sa p xê p Vị trí như là Kết quả của việc Đình chỉ Dài hạn hoa c Tru c xua t Nếu một học sinh được đề nghị đình chỉ da i ha n hoặc trục xuất, các thủ tục được quy định trông Quy Định 744-1, "Điǹh chi Hô c sinh Nga n ha n, và Quy Định 745-1, "Điǹh chi Hô c sinh Da i ha n hoa c Tru c xua t" sẽ a p du ng. Hô c sinh pha i tham gia chương triǹh gia o du c phi truyê n thô ng sau khi bi điǹh chi da i ha n hoa c bi tru c xua t.

Trang 5 VI. Ca c Phiên Điê u tra n OSMAP Trong sư kiê n phiên điều trần của OSMAP, OSMAP sẽ thông báo cho học sinh và (các) phụ huynh/(các) người giám hộ cu a ca u/cô ta về ngày, giờ và địa điểm của buổi điều trần được tiến hành bởi một viên chức điều trần OSMÂP, như là người được u y quyền của Tô ng Gia m đô c Hô c khu. VII. Văn ba n Khiê u na i đê n Hội đồng Giáo dục A. Quyết định của viên chức điều trần OSMAP sẽ là quyết định cuối cùng, trừ khi học sinh nộp đơn khiếu nại với OSMAP trong vòng 10 ngày lịch kể từ ngày có thư quyết định. B. Hội Đồng Giáo Dục sẽ xem xét bản kiến nghị và hồ sơ của buổi điều trần OSMAP càng sớm càng tốt cô thê thư c ha nh đươ c. Sự quyết định của Hội đồng Giáo dục về việc sắp xếp vi tri giáo dục phi truyền thống như vậy hay tái chỉ điṇh sẽ là quyết định cuối cùng. VIII. Hiê n diê n Như đa đươ c nêu trong Ma Lua t cu a Virginia 22.1-254, mô t hô c sinh đa đươ c ca p cho mô t kế hoạch giáo dục phi truyền thống và những người không tuân thủ các điều kiện của kế hoạch sẽ vi phạm luật bắt buộc đi học. Giám đốc Học khu, hoặc viên chức đa c tra ch hiê n diê n cu a chi khu trươ ng ma hô c sinh đô ghi danh hô c la n cuô i trươ c đô, đươ c u y quyê n đê bộ phận trường học trông đó học sinh đó đã ghi danh lần cuối, được phép yêu ca u hô c sinh tuân thu ngay lập tức đô i vơ i luật bắt buộc đi học. Như ng hô c sinh trong ta t ca ca c chương triǹh gia o du c phi truyê n thô ng nha n gia ng da y cô cha t lươ ng dư a trên gia o a n thuô c Hê Trươ ng Công Qua n Prince William. Viên Phu ta Tổng Giám đốc Khoa Học sinh Hô c ta p và Trách nhiệm Gia i triǹh (hoa c người được u y nhiệm) cô trách nhiệm thực hiện và giám sát quy định này. Viên Phu ta Tô ng Giám đốc Khoa hô c sinh Hô c ta p và Trách nhiệm Gia i triǹh (hoặc người được chỉ định) có trách nhiệm xêm xét quy định này vàô năm 2020. HE TRƯƠ NG CÔNG QUÂ N PRINCE WILLIAM

Đi nh kê m I DANH SÂ CH NHƯ NG VI PHÂ M MÂ TRƯƠ NG BÂ O CÂ O TRONG ĐO MO T HO C SINH ĐƯƠ C TÂ I SÂ P XE P VI TRI THEO CÂ O BUO C; HOÂ C TÂ I SÂ P XE P, ĐI NH CHI DÂ I HÂ N, HOÂ C BI TRU C XUÂ T DO XE T XƯ TU Y THEO CÂ O BUO C Thêô quy định tại 22.1-277 (B) của Bộ luật Virginia, một bộ phận trường học có thể bi đình chỉ hoặc trục xuất một học sinh để xét xử tội phạm hoặc để kết án cho một hoặc nhiều ca c tội phạm hiǹh sư được liệt kê trong 16.1-260 (G) của Ma Luật Virginia. Như ng vi pha m kia, như đươ c nêu ra trong Ma Lua t Virginia, bao gô m: 1. Như ng vi pha m su ng ô ng, thêô Điê u 4 ( 18.2-279, êt sêq.), Điê u 5 ( 18.2-288, êt sêq.), Điê u 6 ( 18.2-299, êt sêq.), Điê u 6.1 ( 18.2-307.1, et seq.), hoa c Điê u 7 ( 18.2-308, et seq.) cu a Chương 7 cu a Tiêu đê 18.2; 2. Tô i giê t ngươ i, thêô Điê u 1 ( 18.2-30, et seq.) cu a Chương 4 Tiêu đê 18.2; 3. Xâm pha m tô i va ta n công thân thê, thêô Điê u 4 ( 18.2-51, et seq.) cu a Chương 4 Tiêu đê 18.2; 4. Tô i ta n công pha m tiǹh du c hiǹh sư, thêô Điê u 7 ( 18.2-61, et seq.) cu a Chương 4 Tiêu đê 18.2; 5. Sa n xua t, ba n, la m qua, phân phô i, hoa c sơ hư u Tô Cha t Danh sa ch I hoa c II, thêô Điê u 1 ( 18.2-247, et seq.) cu a Chương 7 thuô c Tiêu đê 18.2; 6. Sa n xua t, ba n hoa c phân phô i ca n sa, thêô Điê u 1 ( 18.2-247, et seq.) cu a Chương 7 thuô c Tiêu đê 18.2; 7. Tô i pha m phô ng hô a va cô liên quan thêô Điê u 1 ( 18.2-77, et seq.) cu a Chương 5 thuô c Tiêu đê 18.2; 8. Như ng ha nh vi trô m ca p va cô liên quan theo 18.2-89 đê n 18.2-93; 9. Cươ p bô c, theo khoa n 18.2-58; 10. Hoa t đô ng băng đa ng pha m pha p bi ca m theo 18.2-46.2; 11. Tuyê n du ng thanh thiê u niên kha c cho hoa t đô ng băng đa ng đươ ng phô pha m pha p, theo 18.2-46.3; hoa c 12. Mô t ha nh đô ng ba o lư c do mô t đa m đông, thêô 18.2-42.1. Danh sa ch ca c vi pha m a p du ng cho ca c trươ ng hơ p liên quan đê n viê c điǹh chi hoa c tru c xua t ca c hô c sinh thêô Quy điṇh 744-1, Điǹh chi Nga n ha n Hô c sinh, va Quy điṇh 745-1, Điǹh chi Dài hạn va Tru c xua t Hô c sinh, cu a PWCS cu ng như khơ i đa u ghi danh ca c hô c sinh trong Bô pha n Trươ ng đươ c nêu ra trông Quy điṇh 715-5, Tiê t lô Ky lua t va Li ch sư Hiǹh sư Trươ c khi Ghi danh cu a PWCS.