Gas Sensing Properties at Room Temperature of A Quartz Crystal Microbalance Coated with ZnO Nanorods
|
|
- Đào Lâm
- 2 năm trước
- Lượt xem:
Bản ghi
1 Hiện ượng ượ biên dạng răng ong bộ uyền bánh răng cycloid không òn ăn khớp ngoài Profile Sliding Phenomenon in he Exernal Non-Circular Gear-rain wih Cycloidal Profile Nguyễn Hồng hái *, Nguyễn hành rung,, Lưu Xuân Nghĩa, Nguyễn hùy Dương rường Đại học Bách khoa Hà Nội, Hà Nội, Việ Nam Viện Nghiên cứu Cơ khí, Hà Nội, Việ Nam * hai.nguyenhong@hus.edu.vn óm ắ rong quá ình ăn khớp của cặp bánh răng không òn ăn khớp ngoài có biên dạng răng là đường cong epicycloid và hypocycloid, biên dạng răng của bánh răng chủ động và bánh răng bị động ăn khớp ngoài với nhau heo nguyên lý ăn khớp của bộ uyền bánh răng không òn. Do đó, hai biên dạng này là bao hình của nhau dẫn đến ong quá ình ăn khớp cặp biên dạng đối iếp vừa vừa ượ ên nhau sinh ra vận ốc ượ ương đối giữa hai biên dạng ại điểm ăn khớp. Đây là mộ ong những nguyên nhân gây ra hiện ượng mòn không đều ở cặp biên dạng đối iếp, để đánh giá hiện ượng này ngay ừ khi hiế kế người a dùng hệ số ượ. Vì vậy, việc hiế lập biểu hức giải ích nhằm phân ích, đánh giá hiện ượng này là cần hiế, đây chính là mục đích của nghiên cứu này. Ngoài ra, kế quả nghiên cứu của bài báo cũng chỉ ra khi ứng dụng ổ hợp đường cong epicycloid hypocycloid í làm biên dạng của cặp bánh răng không òn có ưu điểm hơn so với biên dạng hân khai là đường cong ượ luôn đối xứng, do đó luôn mòn đều và không cần phải hiệu chỉnh biên dạng hông qua cần bằng hệ số ượ. ừ khóa: Bánh răng không òn, biên dạng răng cycloid, epicycloid, hypocycloid, vận ốc ượ. Absac During he maching process of he non-circular gear pair wih cycloidal profile (epicycloid hypocycloid, he profiles of he driving and driven gears are maing following he gearing principle of he non-circular gear ain. hese profiles are generaed by each oher, and hey will be rolling and sliding when working, producing a relaive sliding velociy a he conac poin. I is one of he facors causing he irregular wear of he maing gear-profiles. he sliding coefficien has been used o access his phenomenon when designing a gear-ain. herefore, i is vially necessary o se up analyical formulas o analyze, evaluae he profile sliding process, and i is he goal of his research. Moreover, he achieved resuls also show ha he combinaion of he epicycloid and hypocycloid profiles has an advanage over he involue profiles, because he sliding curve of he firsly menioned profiles says consisenly symmeical, which means boh maing profiles are equally worn, and no adjusing of he sliding coefficien is required. eywords: Non-circular gear, cycloidal gear profile, epicycloid, hypocycloid, sliding velociy.. Đặ vấn đề rong quá ình ăn khớp của cặp bánh răng không òn (BR ăn khớp ngoài có biên dạng răng là ổ hợp của hai đường cong epicycloid và hypocycloid, cặp biên dạng đối iếp (Γ,Γ của hai bánh răng vừa vừa ượ ên nhau ại điểm iếp xúc (điểm ăn khớp. Như vậy, ại điểm ăn khớp vận ốc ượ ương đối giữa hai biên dạng đối iếp heo phương iếp uyến chung sẽ gây ra hiện ượng ượ biên dạng, hiện ượng này là mộ ong những nguyên nhân gây ra mòn không đều của cặp biên dạng đối iếp [-3]. Vì vậy, ong quá ình hiế kế, người hiế kế phải hiệu chỉnh các ham số hiế kế biên dạng để cân bằng hệ số ượ (, nhằm đảm bảo cặp biên dạng đối iếp (Γ, Γ mòn đều [4]. uy nhiên, heo ìm hiểu của nhóm ác giả bài viế này khi ISSN: hps://doi.org/.536/js.49.esd Received: May 7, 9; acceped: January 5, nghiên cứu về BR cho hấy đến hời điểm hiện ại chưa có mộ nghiên cứu nào đề cập đến hiện ượng ượ biên dạng. Vấn đề này chỉ được nghiên cứu ong các bộ uyền bánh răng có ỷ số uyền cố định dạng ụ òn như các nghiên cứu của Wang [5] về hiện ượng ượ biên dạng của cặp bánh răng epicycloid [6, 7] và hypocycloid [8] hay xuấ phá ừ điều kiện mòn đều để điều chỉnh ham số hiế kế biên dạng răng [9]. Vì vậy, khi ứng dụng ổ hợp hai đường cong epicycloid và hypocycloid làm biên dạng răng của BR hì hiện ượng ượ biên dạng gây ra mòn biên dạng răng không đều của cặp biên dạng đối iếp như hế nào, có cần phải hiệu chỉnh các ham số hình hành biên dạng răng hay không. Đây chính là nội dung nghiên cứu của bài viế này, để giải quyế vấn đề này nội dung bài báo ình bày: i hiế lập phương ình đường ăn khớp hực của cặp BR có biên dạng là ổ hợp hai đường cong cycloid với biên dạng phần chân răng là đường cong 53
2 hypocycloid, còn phần biên dạng đỉnh răng là đường cong epicycloid. ii hiế lập phương ình giải ích xác định vận ốc ượ ương đối giữa hai biên dạng đối iếp ại điểm ăn khớp, ên cơ sở đó đưa ra các kế luận đánh giá về hiện ượng ượ biên dạng răng khi ứng dụng đường cong cycloid làm biên dạng răng của BR.. Phân ích động học BR.. hiế lập phương ình đường ăn khớp Đường ăn khớp ζ là quỹ ích các điểm iếm xúc của cặp biên dạng đối iếp (Γ,Γ khi cặp bánh răng ăn khớp với nhau. y f α y ρ P(α (α y ω ω ρ P(α P α (α O Hình. Sơ đồ hiế lập đường ăn khớp Nếu gọi ϑ f{o fx fy f z f}, ϑ {O x y z }, ϑ {O x y z } lần lượ là hệ quy chiếu cố định gắn liền với giá, hệ quy chiếu động gắn ên bánh răng, hệ quy chiếu động gắn ên bánh răng. heo [] phương ình đường ăn khớp được cho bởi: r ( α ( θ = R( z, α r ( θ ( ong đó: R(, z α là ma ận quay quanh ục z f của hệ quy chiếu ϑ f, còn α là góc quay của bánh răng chủ động, quay quanh âm O ; r ( θ là véc ơ xác định điểm ong hệ quy chiếu ϑ với θ là ham số của Γ và được cho bởi phương ình []: r ( θ = g g g ( rcos ( z ( θ + r z ( cosθ e g g rsin ( z ( θ + r z ( sinθ ( Σ Γ Σ P P x ong công hức ( : + g = khi Γ đỉnh răng có biên dạng là đường epicycloid và g = khi Γ chân răng có biên dạng là đường hypocycloid. + θ i, ( i+ với i = ( z z z ong ường hợp cung epicycloid hì i chẵn, còn cung hypocycloid hì i lẻ. + z là số răng của bánh răng. Γ α O x x f + e là âm sai của bánh răng (độ lệch âm của bánh răng. Ví dụ áp dụng: với bộ hông số hiế kế cặp BR cho ong Bảng, Hình là cặp BR được hiế kế, còn Hình 3 là đường ăn khớp của cặp BR được ích dẫn ừ Hình. ừ Hình và Hình 3 a dễ dàng nhận hấy đường ăn khớp của cặp BR biên dạng cycloid (epicycloid hypocycloid là đường cong kín phức ạp uần hoàn và đối xứng qua đường nối âm O O của cặp bánh răng, chứ không phải là đường hẳng như cặp biên dạng hân khai. Bảng. Bảng hông số hiế kế cặp BR biên dạng cycloid [] ên gọi Bán kính đường Σ (O, R Bán kính đường òn sinh Σ S (OS, r ý hiệu Đơn vị Cặp BR BR BR R mm 37,5. r mm,5... Độ lệch âm e mm 5,... Modul m mm 5, 5, Số răng z, 36, Bước răng ên đương mm 5,7 5,7 Độ dày răng ên đương mm 7, Rãnh răng ên đương mm 7,85 7,85 hoảng cách ục a mm 48, Số chu kỳ quay của bánh răng n 3,, ω O O Đường ăn khớp (Hình Hình. Quá ình ăn khớp của cặp BR ω 54
3 Hình 3. Đường ăn khớp ζ của cặp BR.. Vận ốc uyệ đối ại điểm ăn khớp Xé chuyển động ương đối của cặp BR ong hệ quy chiếu gắn liền với giá ϑ f{o fx fy f z f}. y f Hình 4. Vận ốc ượ biên dạng ương đối ại điểm ăn khớp của cặp BR ại hời điểm ăn khớp hai biên dạng đối iếp Γ,Γ sẽ có Γ và Γ ( và có vận ốc được cho bởi: V V ρ P(α V V n Σ Γ V Σ ( α = ωρ ( α ( ( ( ( ( ( α α = ω i α ρ α α (3 ong đó: ρ( α, ρ ( α( α, i ( α lần lượ là bán kính ăn khớp (khoảng cách ừ O, O đến điểm, ω = ω ( i ( α (do cặp bánh răng ăn khớp ngoài, hàm ỷ số uyền của cặp BR và được cho bởi:.5 ρ( α = ( [ r( α( θ ] [ r( α( θ ].5 ρ( α( α = ( [ r( α( α ro] [ r( α( α ro] a i ( α = ρp ( α (4 P V V Γ ρ P(α (α n n V = V β (α O O β (α (α n x f [ ] ro = a Với:.5 ρp ( α = ( R e sin α ecosα (5 rong công hức (5 R là bán kính đường òn âm ích sinh của bánh răng (bánh răng cycloid lệch âm. Nếu gọi: nn, lần lượ là pháp uyến và iếp uyến chung của Γ,Γ ại điểm ăn khớp (xem Hình 4. hi đó ại điểm ăn khớp hai biên dạng Γ,Γ vừa vừa ượ ên nhau và gây ra vận ốc ượ ương đối V ( α, V ( α ( α heo phương iếp uyến : V( α = V( α V( α( α V( α( α = V( α( α V( α (6 Với: V ( α, V ( α ( α lần lượ là vận ốc ượ của Γ so với Γ và của Γ so với Γ ại điểm ăn khớp ; V( α, V ( α lần lượ là hình chiều của V, V lên phương iếp uyến chung và được cho bởi: V ( α = V ( α cos β ( α V ( α ( α = V ( α ( α cos β ( α ( α (7 Với ( β α( α là góc hợp bởi V( α, V α ( α với iếp uyến và được cho bởi: β α, ( ( n ( α V ( α β( α = arccos n( α V( α n ( α V α ( α β ( α ( α = arccos ( ( n( α V α( α ong công hức (8: [ x y ] n ( α = ( ( α ρ ( α P (8 Ví dụ áp dụng: với bộ hông số hiế kế ở Bảng, Hình 5 là đồ hị mô ả bán kính ρ( α, ρ ( α( α heo góc quay α của bánh răng, còn Hình 6 là đồ hị vận ốcv ( α, V ( α( α, ( V( α( α V( α, V( α, V ( α( α khi bánh răng quay với vận ốc góc ω = 5 (rad/s. ừ Hình 5, Hình 6 dễ dàng nhận hấy mặc dù ρ( α( α > ρ( α, nhưng do bánh răng quay chậm hơn bánh răng heo hàm uyền i ( α. Do đó, V( α( α V( α không nhiều dẫn đến V( α, V ( α( α xấp xỉ nhau, đây chính là ưu điểm của loại biên dạng này. 55
4 ρ (mm Hình 5. Bán kính cực ρ (α ρ (α (α heo góc quay α 5 α [] V ρ ρ V ω = 5 rad/s, khi đó đồ hị Hình 7 là đường cong ượ (α, ( α( α ương ứng với góc quay của bánh răng ừ o đến 8 o, còn đồ hị Hình 8 (phóng o được ích dẫn ừ Hình 7 khi oàn bộ biên dạng răng số của bánh răng ham gia ăn khớp (xem Hình 9.,,3,,, -, -, -,3 (α(α (α Răng Hình 8 Răng Răng 3 Răng 4 Răng 5 α (o V (m/s -5 (V- V V V Hình 7. Hệ số ượ (α, (α (α heo góc quay α của bánh răng chủ động,4, Hình 6. Vận ốc V, V, (V - V, V, V heo góc quay α.3. Hệ số ượ biên dạng hi P (điểm ăn khớp không ùng với âm ăn khớp ong quá ình ăn khớp cặp biên dạng đối iếp Γ và Γ luôn có hiện ượng ượ biên dạng. Chính hiện ượng này gây ra mòn không đều ở biên dạng của hai bánh răng. Để đánh giá hiện ượng này người a sử dụng hệ số ượ biên dạng ong quá ình ăn khớp. Như vậy, nếu gọi (α, (α (α lần lượ là hệ số ượ biên dạng của bánh răng so với bánh răng và của bánh răng so với bánh răng heo góc quay của ục dẫn động, khi đó: ( α = V( α( V( α ( α( α = V( α( V( α( α hay (3, 4, 8 vào hệ (9 a có: α ( (9 ρ ( α( αcos β( α( α ( α = ( i ( α ρ( αcos β( α ( ρ( αcos β( α ( α( α = ( i( α ρ ( α( αcos β( α( α Hệ phương ình ( xác định hệ số ượ biên dạng của bánh răng so với bánh răng ong quá ình ăn khớp. Áp dụng với bộ hông số hiế kế cho ở Bảng và khi dẫn động bánh răng với vận ốc góc,,,, -, -, -,3 -, Hình 8. Hệ số ượ (α, (α (α heo góc quay α ại răng số của bánh răng (mm (mm Hình 9. Quá ình ăn khớp ên biên dạng răng số của bánh răng α o 3 Đường 56
5 ừ Hình 8 nhận hấy với chiều quay cho ên Hình, đường cong ượ ( α đi ừ + đến - còn đường cong ượ ( α hì ngược lại đi ừ - đến + khi quá ình ăn khớp diễn ra bắ đầu ừ vị í đến 5 ọn mộ bước răng của bánh răng (răng số (xem Hình Phân ích và hảo luận ừ Hình 7 và Hình 8 a hấy đường cong ượ càng ngày càng sá nhau là do vị í các răng của bánh răng ham gia quá ình ăn khớp dần dần cách xa âm quay. Do đó, những răng ở phía xa âm quay sẽ nhanh mòn hơn ở phía gần âm quay, đây chính là nhược điểm của loại biên dạng này. ừ Hình 9 a nhận hấy: - ại vị í số, 3, 5 điểm ăn khớp của Γ ùng với điểm P (âm ăn khớp của đường điều đó có nghĩa P khi đó V ( α =, V ( α = (cặp biên dạng đối iếp của bánh răng và bánh răng chỉ có mà không có ượ iếp uyến chung vuông góc với đường nối âm O O (xem vị í, 3, 5 ên Hình 8. - ại vị í và 4 ên phần biên dạng cạnh răng của răng số bánh răng, a nhận hấy iếp uyến chung ùng với đường nối âm O O dẫn đến góc cos β( α( α = cos β( α = làm cho ( α, ( α (xem Hình 8. Như vậy, a có: cos β( α( α cos β( α = Biến đổi ( a có: ( y( α( θ y' ( α( θ + ( x( α( θ a x( α( θ y( α( θ y' ( α( θ + x( α( θ x' ( α( θ = ( Giải hệ phương ình ( xác định được vị í của điểm và 4 ên ừng răng. ừ đó, có hể hiệu chỉnh ham số hiế kế để ại hai điểm và 4 sao cho cos β( α( α, cos β( α là các vấn đề nêu ên được giải quyế. 4. ế luận ừ những phân ích và hảo luận ở mục 3 của nghiên cứu này, cho hấy khi ứng dụng đường cong cycloid (epicycloid hypocycloid làm biên dạng răng của BR hì hệ số ượ (α, (α luôn đối xứng qua ục hoành ong quá ình ăn khớp (Hình 7, Hình 8. Do đó, cặp biên dạng đối iếp luôn mòn đều dẫn đến không cần phải cân bằng hệ số ượ như đối với biên dạng hân khai [4] khi hiế kế hình học biên dạng răng sau khi hiệu chỉnh pháp uyến ại điểm và 4, đây cũng chính là điểm mới được chỉ ra bởi nghiên cứu này. Ngoài ra, ừ kế quả nghiên cứu ở bài báo này sẽ là cơ sở để iếp ục các nghiên cứu sâu hơn đối với loại biên dạng này khi ứng dụng làm biên dạng răng của BR như: ập ung ứng suấ, biến dạng, óc rỗ bề mặ răng, hiện ượng mỏi, ma sá giữa cặp biên dạng đối iếp và chế độ bôi ơn v.v.. Lời cảm ơn Nghiên cứu này được ài ợ bởi Bộ Giáo dục và Đào ạo ong đề ài cấp Bộ, Mã số B9-BA-9. ài liệu ham khảo [] Faydor L. Livin, Alfonso Fuenes, Gear Geomey and Applied heory, Cambridge Universiy Press (4. [] Nguyễn Xuân Lạc, Nguyên lý máy chuyên nghiệp, Nhà xuấ bản Đại học Bách hoa Hà Nội, 969. [3] David H. Myszka, Machines and mechanisms: applied kinemaic analysis, Prenice Hall (. [4] Đinh Gia ường, rần Doãn iến, Nguyễn Xuân Lạc, Nguyên Lý Máy, Nhà xuấ bản Đại học và rung học chuyên nghiệp (97. [5] Jian Wang, Shanming Luo, Yue Wu, A Mehod for he Preliminary Geomeic Design of Gear oohprofiles Wih Small Sliding Coefficiens, Journal of Mechanical Design, 3 (5 (, 545 (-8. hp://doi.org/.5/.44 [6] Lozica Ivanović, Danica Josifović, Specific Sliding of rochoidal Gearing Profile in he Geroor Pumps, FME ransacions, Vol 34. No 3 (6-7. [7] Lozica Ivanović, Danica Josifović, A. ILIc, B. Sojanovic, ribological aspec of he kinemaical analysis a ochondal gearing in conac, Journal of he Balkan ribological Associaion, Vol. 7, No, ( [8] Nguyen Hong hai, ruong Cong Giang, he Influecen of he Desing parameers on he Profile sling in an ineral hypocycloid,vienam Journal of Science and echnology 56 (4 ( [9] Nguyen Hong hai, ruong Cong Giang, he correcion of he addenda of he inernal gear in an oil hypocycloid pump o achieve equal wear raes, Journal of Science and echnology, No.33, (9-7. [] F.L. Livin, Jan Lu, New Mehods for Improved Double Circular-Arc Helical Gears, Repor Army Research Laboraory, NASA (997. [] Nguyễn Hồng hái, Nguyễn hành rung, Lưu Xuân Nghĩa, Nguyễn hùy Dương, ổng hợp bộ uyền bánh răng không òn ăn khớp ngoài biên dạng xyclôí, ạp chí hoa học và Công nghệ các ường Đại học kỹ huậ, số 45, (
Câu 1: Một vật dao động điều hòa có chu kỳ 2 s, biên độ 10 cm
HỬ SỨC RƯỚC KÌ HI HPQG 018 Đề Cơ bản 10 hời gian làm bài : 50 phú hầy Đặng Việ Hùng www.facebook.com/lyhung95 VIDEO BÀI GIẢNG và LỜI GIẢI CHI IẾ CÁC BÀI ẬP chỉ có ại websie MOON.VN Câu 1: Khi nghiên cứu
Chi tiết hơnBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
SỞ GIÁO Ụ & ĐÀO TẠO TP.HM TRƯỜNG THPT NGUYỄN U ĐỀ HÍNH THỨ Mã đề hi ĐỀ THI HỌ KỲ II Môn: Toán Thời gian làm bài: 9 phú ( câu rắc nghiệm và 4 câu ự luận) (Học sinh không được sử dụng ài liệu) Họ và ên học
Chi tiết hơnMicrosoft Word - 4 Tom tat _ _.doc
ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP. HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA VÕ TUYỂN NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG DÒNG PHUN RỐI XOÁY TRONG HỆ THỐNG THIẾT BỊ TƯỚI PHUN TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ KỸ THUẬT TP. HỒ CHÍ MINH NĂM 0 Công
Chi tiết hơnHOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ Chủ đề 2: CON LẮC LÒ XO BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN CƠ NĂNG, THẾ NĂNG VÀ ĐỘNG NĂNG Ta xét các bài toán sau: +Vận dụn
Chủ đề : CON LẮC LÒ XO BÀI OÁN LIÊN QUAN ĐẾN CƠ NĂNG, HẾ NĂNG VÀ ĐỘNG NĂNG a xé các bài oán sau: +Vận ụng công hức ính cơ năng, hế năng, động năng +Khoảng hời gian liên quan đến cơ năng, hế năng, động
Chi tiết hơnMicrosoft PowerPoint - Chapter 2.2_ CD function
NỘI DUNG Bài 3 HÀM SẢN XUẤT COBB-DOUGHS - Hàm Cbb-Dughlas nguyên mẫu - Các hàm sản xuấ dạng Cbb- Dughlas - Ước lượng Hàm sản xuấ Cbb- Dughlas ịch sử Hàm này được xây dựng bởi Paul Duglas and C. W. Cbb
Chi tiết hơnMicrosoft Word - Cong thuc giai nhanh bai tap vat ly 12 hay nhat nam 2015.docx
CÔNG THỨC GIẢI NHANH BÀI TẬP VẬT LÝ LỚP 1 NĂM 15 - Tài liệu được soạn heo nhu cầu của các bạn học sinh khối rường THPT (đặc biệ là khối 1). - Biên soạn heo chương rình mới THPT của Bộ GD&ĐT. - Bộ ài liệu
Chi tiết hơnBùi Xuân Dương –
ĐẠI HỌ KHTN THPT HUYÊN (Đề hi gồm 4 rang) ĐỀ THI THỬ ẦN II Bài hi: KHOA HỌ TỰ NHIÊN Môn hi hành phần: VẬT Ý Thời gian làm bài: 50 phú, không kể hời gian phá đề Họ & Tên:.. Số Báo Danh:.. Mã đề hi: 3 âu
Chi tiết hơnMicrosoft Word Ung dung bai toan chuyen dong tang truong - DA.docx
ỨNG DỤNG BÀI TOÁN CHUYỂN ĐỘNG, TĂNG TRƯỞNG ĐÁP ÁN Giáo viên: Nguyễn Tiến Đạ Câu. Khẳng định nào au đây đúng? A. Nếu w' ( ) là ốc độ ăng rưởng cân nặng/năm của mộ đứa rẻ, hì w '( ) và uổi. ò d là ự cân
Chi tiết hơnMicrosoft Word - GiaiDe.So06.doc
Câu I: Học sinh ự giải Câu I: GỢI Ý GIẢI ĐỀ 6 - + - - = m có Tìm ấ cả các giá rị của ham số m để phương rình ( ) ( ) nghiệm Nhận é: ( - + ) = - + + ( - ) = + ( - ) Đ/k ác định: Đặ ì³ í Û î - ³ = - +, a
Chi tiết hơnCHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Ngành Văn học trình độ đại học (Ban hành kèm theo Quyết định số 1954A/QĐ-ĐHAG ngày 27/9/2017 của Hiệu trưởng Trường Đại
CHƯƠNG RÌNH GÁO DỤC ĐẠ HỌC Ngành ăn học trình độ đại học (Ban hành kèm theo Quyết định số A/QĐ-ĐHAG ngày //0 của Hiệu trưởng rường Đại học An Giang) A. HÔNG N ỔNG QUÁ (GENERAL NFORMAON). ên chương trình
Chi tiết hơnCHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC Ngành Sư phạm Hóa học - Trình độ đại học A. THÔNG TIN TỔNG QUÁT (GENERAL INFORMATION) 1. Tên chương trình đào tạo Sư phạm Hóa họ
CHƯƠNG RÌNH GÁO DỤC Ngành Sư phạm Hóa học - rình độ đại học A. HÔNG N ỔNG QUÁ (GENERAL NFORMAON). ên chương trình đào tạo Sư phạm Hóa học (tiếng iệt). ên chương trình đào tạo Chemistry eacher Education
Chi tiết hơnBài 3. Dòng chảy siêu âm của khí khi vận tốc dòng tăng liên tục.(dòng chảy Pran-tơ Mai-ơ) Ở bài này, ta sẽ xem xét dạng đơn giản nhất của dòng chảy si
Bài 3 Dòng chảy iê âm của hí hi vận ốc dòng ăng liên ục(dòng chảy Pan-ơ Mai-ơ) Ở bài này, a ẽ xem xé dạng đơn giản nhấ của dòng chảy iê âm của hí dòng chảy ịnh iến đề Khi đó các phần ử chấ lỏng chyển động
Chi tiết hơnDANH SÁCH THÍ SINH TRÚNG TUYỂN HỆ CHÍNH QUY TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC ĐỢT 1 NĂM 2019 THEO KẾT QUẢ KỲ THI THPT QUỐC GIA NĂM 2019 (Kèm theo Quyết định số: QĐ/TĐH
DANH SÁCH HÍ SINH RÚNG UYỂN HỆ CHÍNH QUY RÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC ĐỢ 1 NĂM 2019 HEO KẾ QUẢ KỲ HI HP QUỐC GIA NĂM 2019 (Kèm theo Quyết định số: QĐ/ĐHHN, ngày tháng 8 năm 2019 của rường Đại học ài nguyên và Môi trường
Chi tiết hơnCHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC Ngành Văn học - Trình độ đại học A. THÔNG TIN TỔNG QUÁT (GENERAL INFORMATION) 1. Tên chương trình đào tạo Văn học (tiếng Việt) 2
CHƯƠNG RÌNH GÁO DỤC Ngành ăn học - rình độ đại học A. HÔNG N ỔNG QUÁ (GENERAL NFORMAON). ên chương trình đào tạo ăn học (tiếng iệt). ên chương trình đào tạo Literature (tiếng Anh). rình độ đào tạo Đại
Chi tiết hơnMicrosoft Word - tapchicon
CÔNG NG HỆ PHÂN TÍCH HOẠT ĐỘNG CỦA HỆ THỐNG RƠLE BẢO VỆ MÁ Y PHÁT CÔNG S UẤT N HỎ TRONG QUÁ TRÌNH KHỞ I ĐỘNG ĐEN TS. Ngu yễn Xuân Tùng, TS. Nguyễn Đức Huy, TS. Nguyễn Xuân Hoàng Việt Viện Điện Đại học
Chi tiết hơnCHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC Ngành Sư phạm Sinh học - Trình độ đại học A. THÔNG TIN TỔNG QUÁT (GENERAL INFORMATION) 1. Tên chương trình đào tạo Sư phạm Sinh
CHƯƠNG RÌNH GÁO DỤC Ngành Sư phạm Sinh học - rình độ đại học A. HÔNG N ỔNG QUÁ (GENERAL NFORMAON) 1. ên chương trình đào tạo Sư phạm Sinh học (tiếng iệt). ên chương trình đào tạo Biology eacher Education
Chi tiết hơnCHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC Ngành Quản lý Tài nguyên và Môi trường - Trình độ đại học A. THÔNG TIN TỔNG QUÁT (GENERAL INFORMATION) 1. Tên chương trình đào t
CHƯƠNG RÌNH GÁO DỤC Ngành Quản lý ài nguyên và Môi trường - rình độ đại học A. HÔNG N ỔNG QUÁ (GENERAL NFORMAON). ên chương trình đào tạo Quản lý tài nguyên và môi trường (tiếng iệt). ên chương trình đào
Chi tiết hơnMicrosoft Word - dia ly gia truyen bi thu dai toan.doc
TỰA TẬP ĐỊA LÝ TẢ AO BÍ THƯ ĐẠI TOÀN của Cao Trung Quý vị cầm nơi tay đây là tập Địa Lý Gia Truyền Bí Thư Đại Toàn - tập này là tập thứ nhất trong tài liệu gia truyền của giòng họ Tả Ao mà tên tổng hợp
Chi tiết hơnCÔNG TY CỔ PHẦN TẬP ĐOÀN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM KHOẢNG SẢN Ả CƯỜNG Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Số: /2018/TB-ACM V/v: Báo cáo tài ch
CÔNG TY CỔ PHẦN TẬP ĐOÀN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM KHOẢNG SẢN Ả CƯỜNG Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Số: 1408.01/2018/TB-ACM V/v: Báo cáo tài chính đã soát xét bán niên Bắc Giang, ngày 14 tháng 08
Chi tiết hơnŨ HỊ THÚY NGÂN VẬN D NG D Y HỌC GIẢI QUYẾT VẤN Ề HƢƠN ÂN ẰNG VÀ CHUYỂN NG CỦA VẬT RẮN B Ƣ ƢƠ CÂN Ơ VINH, M 2012
Ũ HỊ THÚY NGÂN VẬN D NG D Y HỌC GIẢI QUYẾT VẤN Ề HƢƠN ÂN ẰNG VÀ CHUYỂN NG CỦA VẬT RẮN B Ƣ ƢƠ CÂN Ơ VINH, M 2012 B GIÁO D Ƣ O I H C VINH ƢƠ Ơ Chuyên ngành : ý luận và phƣơng pháp dạy học môn ật lí Mã số
Chi tiết hơnTruy cập Website : hoc360.net Tải tài liệu học tập miễn phí Đáp án 1 D 2 B 3 D 4 A 5 B 6 A 7 D 8 B 9 D 10 A 11 C 12 D 13 A 14 B 15 A 16 D 17 D 18 B 19
Đáp án D B 3 D 4 A 5 B 6 A 7 D 8 B 9 D 0 A C D 3 A 4 B 5 A 6 D 7 D 8 B 9 D 0 C A B 3 D 4 A 5 B 6 C 7 A 8 C 9 C 30 D 3 B 3 D 33 A 34 A 35 D 36 D 37 B 38 A 39 B 40 C ĐÁP ÁN CHI IẾ Câu : Dòng điện cảm ứng
Chi tiết hơnTruy cập website: hoc360.net để tải tài liệu đề thi miễn phí Đáp án chuyên đề: Phương trình tham số của đường thẳng - Hình học 10 Bài a) Phương
Đáp án chuên đề: Phương rình hm số củ đường hẳng - Hình học 0 Bài.5. ) Phương rình hm số củ đường hẳng : là b) Vì nhận vecơ n 4; làm vecơ pháp uến nên VTCP củ là u ;. Vậ phương rình hm số củ đường hẳng
Chi tiết hơnMicrosoft Word - GiaiDe.So02.doc
Câu I: Học sinh ự giải GỢI Ý GIẢI ĐỀ Câu I: Tìm m để đồ hị (C) hàm số + m+ cắ rục O ại mộ điểm du nhấ Cách : P/rình hoành độ gio điểm củ (C) và rục O: + m+ (*) Dễ hấ không hỏ mãn (*) với mọi m Với ¹, có
Chi tiết hơnĐây là chuyện tình có thật 100/100 bao gồm cả vị trí, địa danh, không gian, thời gian và tên tuổi của nhân vật, được viết lại sau gần 40 năm Miền Nam
Đây là chuyện tình có thật 100/100 bao gồm cả vị trí, địa danh, không gian, thời gian và tên tuổi của nhân vật, được viết lại sau gần 40 năm Miền Nam Việt Nam thất thủ. Hy vọng chuyện này như một lời tâm
Chi tiết hơnTruy cập Website : hoc360.net Tải tài liệu học tập miễn phí Đề thi thử THPT QG THPT Chuyên Đại học Vinh - lần 4 Câu 1: Trong máy quang phổ lăng kính,
Đề thi thử THPT QG THPT Chuyên Đại học Vinh - lần 4 Câu : Trong máy quang phổ lăng kính, lăng kính có tác dụng A. tăng cường độ chùm sáng B. tán sắc ánh sáng C. nhiễu xạ ánh sáng D. giao thoa ánh sáng
Chi tiết hơnGV NGUYỄN KHẮC HƯỞNG ĐỀ SỐ 89 (Đề thi có 5 trang) ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA 2017 Môn thi: TOÁN Thời gian làm bài: 90 phút. Họ và tên thí sinh:
GV NGUYỄN KHẮC HƯỞNG ĐỀ SỐ 89 (Đề thi có 5 trang) ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA 07 Môn thi: TOÁN Thời gian làm bài: 90 phút Họ và tên thí sinh: Số báo danh: Mã đề thi Câu Cho hàm số y = x x x + 8 Trong các
Chi tiết hơnSlide 1
HỌC VIỆN NÔNG NGHIỆP VIỆT NAM Vietnam National University of Agriculture CHƢƠNG 8: TRẠNG THÁI LỎNG. BIẾN ĐỔI PHA 1. Cấu trúc chất lỏng 2. Áp suất phân tử 3. Thế năng mặt ngoài. Lực căng mặt ngoài 4. Dạng
Chi tiết hơnSỞ GD&ĐT QUẢNG BÌNH ĐỀ THI CHÍNH THỨC (Đề thi có 04 trang) KỲ THI THỬ THPT QUỐC GIA NĂM 2019 Bài thi: KHOA HỌC TỰ NHIÊN Môn thi thành phần: VẬT LÍ Thờ
SỞ GD&Đ QẢNG BÌNH ĐỀ HI CHÍNH HỨC (Đề thi có 04 trang) KỲ HI HỬ HP QỐC GIA NĂM 09 Bài thi: KHOA HỌC Ự NHIÊN Môn thi thành phần: VẬ Í hời gian làm bài: 50 phút, không kể thời gian phát đề HƯỚNG DẪN GIẢI
Chi tiết hơnCHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC Ngành Tài chính - Ngân hàng (Tài chính doanh nghiệp) - Trình độ đại học A. THÔNG TIN TỔNG QUÁT (GENERAL INFORMATION) 1. Tên chươ
CHƯƠNG RÌNH GÁO DỤC Ngành ài chính - Ngân hàng (ài chính doanh nghiệp) - rình độ đại học A. HÔNG N ỔNG QUÁ (GENERAL NFORMAON). ên chương trình đào tạo ài chính - Ngân hàng (tiếng iệt) (chuyên ngành ài
Chi tiết hơnPowerPoint Presentation
Chương 6 Vậ lý hạ nhân TS. Lê Công Hảo Lịch sử ăm 1896, là năm đánh ấu cho ngày sinh ra vậ lý hạ nhân, nhà Vậ lý người Phá ên là Henri Becquerel (1852-1908) đã khám há ra sự hóng xạ rong hành hần muối
Chi tiết hơnĐỀ NGHỊ 1: Thời gian: 90 phút
SỞ GD & ĐT TP HỒ CHÍ MIH GIẢI CHI TIẾT ĐỀ LUYỆ THI THPT QUỐC GIA Môn thi: VẬT LÍ Thời gian làm bài: 5 phút Câu 1: Giới hạn quang điện của Cs là 66. Công thoát của Cs bằng A.,7 ev. B.,1 ev. C. 1,5 ev. D.
Chi tiết hơnMicrosoft Word - KHÔNG GIAN TINH THẦN
KHÔNG GIAN TINH THẦN Nguyễn Trần Bạt Chủ tịch / Tổng giám đốc, InvestConsult Group Khi nghiên cứu về sự phát triển của con người, tôi đã rút ra kết luận rằng sự phát triển của con người lệ thuộc vào hai
Chi tiết hơnGV NGUYỄN KHẮC HƯỞNG ĐỀ SỐ 99 (Đề thi có 5 trang) ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA 2017 Môn thi: TOÁN Thời gian làm bài: 90 phút. Họ và tên thí sinh:
GV NGUYỄN KHẮC HƯỞNG ĐỀ SỐ 99 (Đề thi có trang) ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA 17 Môn thi: TOÁN Thời gian làm bài: 9 phút. Họ và tên thí sinh:.................................... Số báo danh:.........................................
Chi tiết hơnĐức Hùynh Phú Sổ Chủ Trương Tòan Dân Chánh Trị
Từ Cách Mạng Truyền Thông - Sang Cách Mạng Xã Hội. Nguyễn Quang Duy Trong một xã hội, mỗi người có nhu cầu thông tin khác nhau, từ đó mỗi người thường chọn lựa nguồn thông tin cả về nội dung, hình thức
Chi tiết hơnMicrosoft Word - Tom tat in nop.DOC
BỘ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG NGUYỄN VĂN CUNG NGHIÊN CỨU THIẾT KẾ CƠ CẤU DẪN ĐỘNG VẠN NĂNG ĐIỀU KHIỂN HỘP SỐ CƠ KHÍ THÔNG QUA BỘ TRUYỀN VI SAI BÁNH RĂNG Chuyên ngành: Kỹ thuật Ô tô Máy kéo Mã số:
Chi tiết hơnMicrosoft Word - BAI BAO_final.doc
MẤY Ý KIẾN VỀ VIỆC ÁP DỤNG QUY TẮC HÌNH BÌNH HÀNH LỰC TRONG TÍNH TOÁN KẾT CẤU Ts. Vũ Huy Toàn Ksc. Cao Minh Tu n Công ty cổ phần CONINCO Máy xây dựng và Công trình công nghiệp Tóm t t: Từ thực tế các vụ
Chi tiết hơnKHUYÊN NGƯỜI NIỆM PHẬT
KHUYÊN NGƯỜI NIỆM PHẬT (Tập 3A- Lời khuyên anh chị em) Tác giả: Cư sỹ Diệu Âm (Minh Trị Úc Châu) 1 MỤC LỤC Khai thị của Liên Tông Thập Nhất Tổ:... 3 Lời Giới Thiệu... 5 Lời Tâm Sự!... 6 Đôi Lời Trần Bạch:...
Chi tiết hơnĐời Lưu Tống, ngài Cầu Na Bạt Ma dịch Phạn Hán Đời Minh, ngài Trí Húc chú thích Thích Pháp Chánh dịch Hán Việt Kinh Năm Giới Tướng của Ưu Bà Tắc Chú t
Đời Lưu Tống, ngài Cầu Na Bạt Ma dịch Phạn Hán Đời Minh, ngài Trí Húc chú thích Thích Pháp Chánh dịch Hán Việt Kinh Năm Giới Tướng của Ưu Bà Tắc Chú thích sơ lược những điểm thiết yếu Tường Quang Tùng
Chi tiết hơnĐề thi thử THPT Quốc Gia 2019 môn vật lý trường THPT Ngô Quyền - Hải Phòng - Lần 1
BỘ GD & ĐT TỈNH HẢI PHÒNG TRƯỜNG THPT NGÔ QUYỀN (Đề thi có 05 trang) ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA NĂM 2019 LẦN 1 Bài thi: KHOA HỌC TỰ NHIÊN Môn thi thành phần: VẬT LÝ Thời gian làm bài: 50 phút, không kể thời
Chi tiết hơnCHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC Ngành Giáo dục Mầm non - Trình độ đại học A. THÔNG TIN TỔNG QUÁT (GENERAL INFORMATION) 1. Tên chương trình đào tạo Giáo dục Mầm
CHƯƠNG RÌNH GÁO DỤC Ngành Giáo dục Mầm non - rình độ đại học A. HÔNG N ỔNG QUÁ (GENERAL NFORMAON) 1. ên chương trình đào tạo Giáo dục Mầm non (tiếng iệt). ên chương trình đào tạo Early Childhood Education
Chi tiết hơnPhần 1
Phần 2 Chương 6 Hoàng Tử Xuất Hiện Dừng tay!!! Một giọng nói lạnh lẽo vang lên. Tất cả mọi người đưa mắt về phía phát ra tiếng nói, tất nhiên là trừ Thiên Nhi, cô từ từ hạ tay xuống, lại có ai muốn phá
Chi tiết hơnLike page: để cập nhật đáp án chi tiết! ĐÁP ÁN CHI TIẾT ĐỀ ÔN THI THPT QG MÔN VẬT LÝ Thời gian làm
ĐÁP ÁN CHI TIẾT ĐỀ ÔN THI THPT QG MÔN VẬT Ý Thời gian làm bài: 50 phút Câu : Hai âm cùng độ cao là hai âm có cùng A. biên độ. B. cường độ âm. C. mức cường độ âm. D. tần số. Chọn đáp án D. Câu : Khi nói
Chi tiết hơn1
1 2 LỜI TỰA Pháp môn Niệm Phật hợp với tất cả mọi người. Già, trẻ, tại gia, xuất gia, ai cũng niệm Phật được. Nếu hết lòng tin ưa, mong muốn sanh về thế giới của đức Phật A Di Đà, mà niệm danh hiệu Phật
Chi tiết hơnMicrosoft Word - hong vu cam thu.doc
HỒNG VŨ CẤM THƯ Dạy về thuật Phong thủy có phụ họa đồ Lập minh để truyền thụ cho học trò gồm có bốn mục: 1. Truyền thụ luận 2. Định minh thệ 3. Nghi thức lập minh 4. Tựa truyền phái Truyền phái tiết lậu
Chi tiết hơnGv. Tạ Thị Kim Anh Đt / zalo / facebook : PHÂN LOAỊ DAṆG VA PHƯƠNG PHA P GIAỈ NHANH T i liệu n y của : Biên Hòa Ng y 01 th{ng 11 năm 201
Gv Tạ Thị Kim nh Đt / zlo / fcebook : 0688 04 960 PHÂN LOỊ DṆG PHƯƠNG PH P GIỈ NHNH T i liệu n y củ : iên Hò Ng y 0 th{ng năm 07 TÀI LIỆU LƯU HÀNH NỘI Ộ Gv Th Nguyễn ũ Minh ƯU TẦM và IÊN OẠN 08 Phần 0
Chi tiết hơnĐẠI PHẬT ĐẢNH NHƯ LAI MẬT NHÂN TU CHỨNG LIỄU NGHĨA CHƯ BỒ TÁT VẠN HẠNH THỦ LĂNG NGHIÊM
LỜI NGUYỆN THỨ MƯỜI TÁM CỦA ĐỨC PHẬT A ĐI ĐÀ TỲ KHEO THÍCH TUỆ HẢI Viet Nalanda Foundation 2563 PL 2019 DL 1 MỤC LỤC I. DẪN KHỞI... 7 II. ĐI TÌM ĐÚNG ĐỊA CHỈ CỦA TÂY PHƯƠNG CỰC LẠC... 13 1. Mười tập nhân
Chi tiết hơnHoc360.net - Tài liệu bài giảng miễn phí 6. LĂNG KÍNH BÀI 2: HIỆN TƯỢNG TÁN SẮC ÁNH SÁNG. A. Khi góc triết quang A lớn. Các công thức quan trọng: A r
6. LĂNG KÍNH BÀI 2: HIỆN ƯỢNG ÁN SẮC ÁNH SÁNG. A. Khi góc iế quag A lớ. Các côg hức qua ọg: A + 2 +) i i2 A +) si i.si Khi a có: mi i i i; 2 2 mi 2i A A 2 i A 2 i 2 B. Khi góc iế quag A hỏ: i. i. ; i.
Chi tiết hơnKhoa hoc - Cong nghe - Thuy san.indd
THOÂNG BAÙO KHOA HOÏC ĐÁNH GIÁ ĐỘ BỀN CỦA CHÂN VỊT TÀU THỦY CHẾ TẠO BẰNG PHƯƠNG PHÁP GHÉP CÁNH EVALUATING THE STRENGTH OF BUILT-UP PROPELLER TÓM TẮT Ngày nhận bài: 21/01/2016; Ngày phản biện thông qua:
Chi tiết hơncn_cntt_14
UBND ỈNH AN GIANG RƯỜNG ĐẠI HỌC AN GIANG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆ NAM Độc lập ự do Hạnh phúc CHƯƠNG RÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Ngành đào tạo: Công nghệ thông tin (Information echnology) rình độ đào tạo:
Chi tiết hơnBài toán số 3 trong kì thi chọn HSG Quốc gia năm 2016 Nguyễn Văn Linh Năm Giới thiệu Trong kì thi chọn HSG Quốc gia năm 2016 (VMO 2016) có bài
ài toán số 3 trong kì thi chọn HSG Quốc gia năm 2016 Nguyễn Văn inh Năm 2016 1 Giới thiệu rong kì thi chọn HSG Quốc gia năm 2016 (VO 2016) có bài toán số 3 phát biểu như sau. ài toán. ho tam giác có, cố
Chi tiết hơnKHÁM PHÁ XỨ SỞ KIM CHI 2018 HÀNG KHÔNG 4**** VIETNAM AIRLINES 2018 Xứ sở Hàn Quốc, Hứa hẹn sẽ mang đến nhiều trải nghiệm mới và đầy thú vị. Hòa mình v
KHÁM PHÁ XỨ SỞ KIM CHI 2018 HÀNG KHÔNG 4**** VIETNAM AIRLINES 2018 Xứ sở Hàn Quốc, Hứa hẹn sẽ mang đến nhiều trải nghiệm mới và đầy thú vị. Hòa mình vào thiên nhiên nơi đây, du khách sẽ tìm được những
Chi tiết hơnKINH THUYẾT VÔ CẤU XỨNG
KINH THUYẾT VÔ CẤU XƯNG Hán dịch: Ðại Ðường, Tam Tạng Pháp Sư Huyền Trang Việt dịch: Thích nữ Tịnh Nguyên Chứng nghĩa: Tỳ kheo Thích Ðỗng Minh, Tỳ kheo Thích Tâm Hạnh. --- o0o --- Quyển thứ nhất. 1- PHẨM
Chi tiết hơnMicrosoft Word - Chiec La Roi Yen.doc
Chiếc Lá Rơi Yên Mấy ngày nay trời lại tuyết. Tuyết năm nay rơi muộn, tháng này cũng là giữa mùa xuân rồi còn gì! Trời đẹp nhất là khi tuyết mới bắt đầu rơi, những bông tuyết bay trắng xóa không gian,
Chi tiết hơn4 Khoa hoïc Coâng ngheä THIẾT BỊ SẤY NÔNG SẢN BẰNG NĂNG LƯỢNG MẶT TRỜI TẠI VIỆT NAM Nguyễn Xuân Trung * Tóm tắt Đinh Vương Hùng ** Sấy nông sản bằng n
4 THIẾT BỊ SẤY NÔNG SẢN BẰNG NĂNG LƯỢNG MẶT TRỜI TẠI VIỆT NAM Nguyễn Xuân Trung * Tóm tắt Đinh Vương Hùng ** Sấy nông sản bằng năng lượng mặt trời đã và đang được nghiên cứu phát triển nhiều nơi trên thế
Chi tiết hơnGV NGUYỄN KHẮC HƯỞNG ĐỀ SỐ 13 (Đề thi có 5 trang) ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA 2017 Môn thi: TOÁN Thời gian làm bài: 90 phút. Họ và tên thí sinh:
GV NGUYỄN KHẮC HƯỞNG ĐỀ SỐ (Đề thi có 5 trang) ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA 07 Môn thi: TOÁN Thời gian làm bài: 90 phút. Họ và tên thí sinh:.................................... Số báo danh:.........................................
Chi tiết hơnYLE Starters PM.xls
BẢNG KẾT QUẢ THI ANH VĂN THIẾU NHI CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC CAMBRIDGE (YLE) Kỳ thi ngày: 03/03/2019 Buổi: Chiều Cấp độ: Starters 1 LE HANH CAT AN 25/06/2008 4 4 5 13 2 NGUYEN PHUONG AN 09/05/2011 5 5 5 15 3
Chi tiết hơnĐỀ THI THỬ LẦN 2 CHUYÊN VINH – MÔN VẬT LÝ
TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH TRƯỜNG THPT CHUYÊN (Đề thi có 4 trang) ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA NĂM 8 - LẦN Bài thi: Khoa học Tự nhiên, Môn: VẬT LÝ Thời gian làm bài: 5 phút, không kể thời gian phát đề Họ, tên thí
Chi tiết hơnQUI SƠN CẢNH SÁCH Tác-Giả: Đại-Viên Thiền-Sư. Dịch Giả: HT.Tâm-Châu Nguồn Chuyển sang ebook Người thực hiện : Nam T
QUI SƠN CẢNH SÁCH Tác-Giả: Đại-Viên Thiền-Sư. Dịch Giả: HT.Tâm-Châu Nguồn http://thuvienhoasen.org Chuyển sang ebook 13-7-2009 Người thực hiện : Nam Thiên namthien@gmail.com Link Audio Tại Website http://www.phatphaponline.org
Chi tiết hơnHOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ CHỦ ĐỀ 1: HIỆN TƯỢNG SÓNG CƠ HỌC 2. BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN PHƯƠNG TRÌNH SÓNG Phương pháp giải 1) Phương trình s
CHỦ ĐỀ : HIỆN TƯỢNG SÓNG CƠ HỌC. BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN PHƯƠNG TRÌNH SÓNG Phương pháp giải ) Phương trình sóng Giả sử sóng truyền từ điểm đến điểm N cách nhau một khoảng d trên cùng một phương truyền sóng.
Chi tiết hơnDân Thái Bình quê tôi kêu cứu vì nhà máy thép TQ gây ô nhiễm Văn Quang Viết từ Sài Gòn Trong bài trước tôi đã tường thuật với bạn đọc về những cái độc
Dân Thái Bình quê tôi kêu cứu vì nhà máy thép TQ gây ô nhiễm Văn Quang Viết từ Sài Gòn Trong bài trước tôi đã tường thuật với bạn đọc về những cái độc lạ lùng ở VN. Trước hết là chuyện ung thư, một thứ
Chi tiết hơnTruy cập Website : hoc360.net Tải tài liệu học tập miễn phí Đề thi thử THPT Quảng Xương - Thanh Hóa - Lần 2 - Năm 2018 Câu 1: Khi kích thích cho con l
Đề thi thử THPT Quảng Xương - Thanh Hóa - Lần - Năm 08 Câu : Khi kích thích cho con lắc lò xo dao động điều hòa, đại lượng nào sau đây không phụ thuộc vào điều kiện ban đầu? A. Biên độ dao động. B. Tần
Chi tiết hơnDANH SÁCH CÁC NHÀ GIÁO ĐƯỢC CÔNG NHẬN ĐẠT TIÊU CHUẨN CHỨC DANH GIÁO SƯ NĂM 2015 Theo Quyết định số 46/QĐ-HĐCDGSNN ngày 22 tháng 10 năm 2015 của Chủ tị
DAN SÁC CÁC NÀ GIÁO ĐƯỢC CÔNG NẬN ĐẠT TIÊU CUẨN CỨC DAN GIÁO SƯ NĂM 2015 Theo Quyết định số 46/QĐ-ĐCDGSNN ngày 22 tháng 10 năm 2015 của Chủ tịch ội đồng Chức danh giáo sư nhà nước 1 Lê Thanh òa 02/2/1954
Chi tiết hơnGIÁO HỘI PHẬT GIÁO VIỆT NAM BAN HOẰNG PHÁP TRUNG ƯƠNG ----------o0o---------- PHẬT HỌC CƠ BẢN Tập II CHƯƠNG TRÌNH PHẬT HỌC HÀM THỤ (1998 2002) HÀ NỘI PL 2555 - DL 7/2011 MỤC LỤC Lời nói đầu Thành phần
Chi tiết hơnMicrosoft Word - BomthuyluanVw.doc
CẤP NƯỚC CHO CÁC TỈNH MIỀN NÚI PHÍA BẮC VÀ TÂY NGUYÊN BẰNG CÔNG NGHỆ THU NƯỚC VÀ BƠM THỦY LUÂN CẢI TIẾN I. ĐẶT VẤN ĐỀ. Viện Khoa học Thuỷ lợi Việt Nam Tài nguyên đất Việt Nam hạn chế về số lượng, bình
Chi tiết hơnMicrosoft Word - 25-AI CA.docx
1 Thành Hoang Phế (Theo mẫu tự Hê-bơ-rơ) 1 Kìa thành phố một thời đông người nhộn nhịp, Nay thưa người đơn chiếc đìu hiu! Kìa nàng vốn đại đô các nước, Giờ trở thành góa phụ cô đơn! Kìa nàng vốn nữ hoàng
Chi tiết hơnKINH ĐẠI BI Tam tạng pháp sư Na Liên Đề Da Xá dịch từ Phạn văn ra Hán văn, tại Trung-quốc, vào thời Cao-Tề ( ). Cư sĩ Hạnh Cơ dịch từ Hán văn ra
KINH ĐẠI BI Tam tạng pháp sư Na Liên Đề Da Xá dịch từ Phạn văn ra Hán văn, tại Trung-quốc, vào thời Cao-Tề (550-577). Cư sĩ Hạnh Cơ dịch từ Hán văn ra Việt văn và chú thích, tại Canada, năm 2016. 1 Đệ
Chi tiết hơnKinh Niệm Phật Ba La Mật - 4
PHẨM THỨ TƯ XƯNG TÁN DANH HIỆU Bấy giờ, Quốc mẫu Vi-Đề-Hy hoàng thái hậu từ trong pháp hội bước ra, cung kính đảnh lễ Thế-Tôn, rồi chấp tay hướng về ngài Phổ-Hiền Đại Bồ-Tát, mà thưa rằng: - Kính bạch
Chi tiết hơnDANH SÁCH HỌC VIÊN NGÀY SÁT HẠCH: 16 THÁNG 07 NĂM 2017 (Chiều) ĐỊA ĐIỂM THI: 51/2 THÀNH THÁI, PHƯỜNG 14, QUẬN 10 STT HỌ VÀ TÊN NGÀY SINH NƠI CƯ TRÚ GP
DANH SÁCH HỌC VIÊN NGÀY SÁT HẠCH: 16 THÁNG 07 NĂM 2017 (Chiều) ĐỊA ĐIỂM THI: 51/2 THÀNH THÁI, PHƯỜNG 14, QUẬN 10 STT HỌ VÀ TÊN NGÀY SINH NƠI CƯ TRÚ GPLX 1 2 3 4 5 I. THI MÔÙI 1 NGUYỄN T HỊ THIÊN AN 24/10/1995
Chi tiết hơnTruy cập Website : hoc360.net Tải tài liệu học tập miễn phí Đáp án 1.D 2.C 3.A 4.C 5.B 6.A 7.C 8.A 9.B 10.A 11.A 12.D 13.D 14.C 15.C 16.B 17.A 18.A 19
Đáp án.d.c.a 4.C 5.B 6.A 7.C 8.A 9.B 0.A.A.D.D 4.C 5.C 6.B 7.A 8.A 9.A 0.C.B.C.D 4.B 5.C 6.B 7.B 8.C 9.C 0.C.B.D.D 4.A 5.B 6.A 7.C 8.D 9.D 40.A Nếu A và B nằm ở hai bên (về hai phía) của điện tích gây
Chi tiết hơnGiáp Ngọ ( 甲午 ) là kết hợp thứ 31 trong hệ thống đánh số Can Chi của người Á Đông. Nó được kết hợp từ thiên can Giáp (Mộc dương) và địa chi Ngọ (ngựa)
Giáp Ngọ ( 甲午 ) là kết hợp thứ 31 trong hệ thống đánh số Can Chi của người Á Đông. Nó được kết hợp từ thiên can Giáp (Mộc dương) và địa chi Ngọ (ngựa). Trong chu kỳ của lịch Trung Hoa, nó xuất hiện trước
Chi tiết hơnLiên Trì Ðại Sư - Liên Tông Bát Tổ
Liên Trì Ðại Sư - Liên Tông Bát Tổ Châu Hoằng đại sư, tự Phật Huệ, hiệu Liên Trì, người đời Minh, con nhà họ Trầm, ở xứ Nhân Hòa tại Hàng Châu. Năm mười bảy tuổi ngài đã được bổ làm Giáo thọ, nổi tiếng
Chi tiết hơnPho ng / Ta c gia : Pho ng Tuân thủ & Đạo đức Toàn cầu PepsiCo, Inc. Tiêu đề: CHI NH SA CH TUÂN THU CHÔ NG HÔ I LÔ TOA N CÂ U Nga y có hiê u lư c: 11/
Trang 1 / 6 TỔNG QUAN VỀ CHÍNH SÁCH Cùng vơ i Quy tắc Ứng xử Toàn cầu của PepsiCo, chính sách này nhấn mạnh nghĩa vụ của PepsiCo phải hành động đạo đức và có trách nhiê m trong mọi giao dịch kinh doanh
Chi tiết hơnCHÀO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20/11/2012 ẢNH HƯỞNG CỦA HIỆN TƯỢNG MA SÁT ÂM ĐẾN SỨC CHỊU TẢI CỦA CỌC TRONG CÔNG TRÌNH BẾN BỆ CỌC CAO TRÊN NỀN ĐẤT Y
ẢNH HƯỞNG CỦA HIỆN TƯỢNG MA SÁT ÂM ĐẾN SỨC CHỊU TẢI CỦA CỌC TRONG CÔNG TRÌNH BẾN BỆ CỌC CAO TRÊN NỀN ĐẤT YẾU THE EFFECTS OF NEGATIVE SKIN FRICTION TO THE PILE BEARING CAPACITY TOWARD THE LANDING PIER ON
Chi tiết hơnKINH ĐÔ HÀNH PHẦN I. NGUYÊN TÁC Từ cổng trời đến cửa trời Chập chùng một giải núi đồi cao cao. Năm năm nước ngược chảy vào Ba ba đỉnh giáp cũng bao bê
KINH ĐÔ HÀNH PHẦN I. NGUYÊN TÁC Từ cổng trời đến cửa trời Chập chùng một giải núi đồi cao cao. Năm năm nước ngược chảy vào Ba ba đỉnh giáp cũng bao bên mình Sống còn nhớ núi Thu Tinh Chín đầm (đầu?) nhớ
Chi tiết hơnMicrosoft Word - thamthienyeuchi-read.doc
THAM THIỀN YẾU CHỈ I. ĐIỀU KIỆN QUYẾT ĐỊNH ĐẦU TIÊN CỦA SỰ THAM THIỀN. Mục đích tham thiền là cầu được minh tâm kiến tánh. Muốn thế, phải gạn lọc các thứ nhiễm ô của tự tâm, thấy rõ mặt thật của tự tánh.
Chi tiết hơnBẢNG KẾT QUẢ THI ANH VĂN THIẾU NHI CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC CAMBRIDGE (YLE) Kỳ thi ngày: 11/05/2019 Buổi: Chiều Cấp độ: Starters Candidate number First name
BẢNG KẾT QUẢ THI ANH VĂN THIẾU NHI CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC CAMBRIDGE (YLE) Kỳ thi ngày: 11/05/2019 Buổi: Chiều Cấp độ: Starters 1 PHAM THANH TUNG 30/04/2011 5 5 5 15 2 NGUYEN HOA HA MY 24/05/2011 4 5 5 14 3
Chi tiết hơnMicrosoft Word - TS.GDH(TH)16.8
CHƯƠNG RÌNH KHUNG ĐÀO ẠO IẾN SĨ CHUYÊN NGÀNH GIÁO DỤC HỌC (IỂU HỌC) Mã số: 60 14 01 01 I. KHÁI LƯỢC CHƯƠNG RÌNH 1 Chuyên ngành đào tạo(iếng Việt và Anh) Giáo dục học (tiểu học) Primary education 2 Mã số
Chi tiết hơnTần Thủy Hoàng Tần Thủy Hoàng Bởi: Wiki Pedia Tần Thủy Hoàng Hoàng đế Trung Hoa Hoàng đế nhà Tần Trị vì 221 TCN 210 TCN Tiền nhiệm Sáng lập đế quốc Tầ
Bởi: Wiki Pedia Hoàng đế Trung Hoa Hoàng đế nhà Tần Trị vì 221 TCN 210 TCN Tiền nhiệm Sáng lập đế quốc Tần Kế nhiệm Tần Nhị Thế Tên thật Doanh Chính Triều đại Nhà Tần Thân phụ Tần Trang Tương vương / Lã
Chi tiết hơnYLE Starters PM.xls
BẢNG KẾT QUẢ THI ANH VĂN THIẾU NHI CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC CAMBRIDGE (YLE) Kỳ thi ngày: 12/01/2019 Buổi: Chiều Cấp độ: Starters 1 CHENG CHIA HAO 19/10/2006 3 3 5 11 2 PHAM HUYNH HOANG HAI 14/02/2012 5 5 5 15
Chi tiết hơnPhân tích hình tượng nhân vật bà cụ Tứ trong tác phẩm Vợ nhặt của Kim Lân
Phân tích hình tượng nhân vật bà cụ Tứ trong tác phẩm Vợ nhặt của Kim Lân Author : Hà Anh Đề bài: Phân tích hình tượng nhân vật bà cụ Tứ trong tác phẩm Vợ nhặt của Kim Lân Bài làm Làng quê chìm trong ko
Chi tiết hơn459 VĂN HÓA DUNG HỢP VỚI CÁCH TIẾP CẬN CỦA PHẬT GIÁO VỀ SỰ LÃNH ĐẠO TOÀN CẦU HIỆN NAY ĐĐ. Thích Hạnh Tuệ * ĐĐ. Thích Thanh Quế ** TÓM TẮT Dung hợp và
459 VĂN HÓA DUNG HỢP VỚI CÁCH TIẾP CẬN CỦA PHẬT GIÁO VỀ SỰ LÃNH ĐẠO TOÀN CẦU HIỆN NAY ĐĐ. Thích Hạnh Tuệ * ĐĐ. Thích Thanh Quế ** TÓM TẮT Dung hợp và tiếp biến là một trong những nét đặc trưng của văn
Chi tiết hơnMicrosoft Word - Tinhyeu-td-1minh.doc
OSHO OSHO Tình yêu, tự do, một mình Love, freedom, alone Công án về mối quan hệ The Koan of Relationships HÀ NỘI 9/2009 OSHO INTERNATIONAL FOUNDATION Tình yêu, tự do, một mình Mục lục Lời giới thiệu...
Chi tiết hơnSỞ GD & ĐT THANH HOÁ TRƯỜNG THPT HOẰNG HOÁ 2 (Đề thi có 04 trang) ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I KHỐI 12, NĂM HỌC Môn thi: VẬT LÍ Thời gian làm bài: 5
SỞ GD & ĐT THANH HOÁ TRƯỜNG THPT HOẰNG HOÁ (Đề thi có 4 trang) ĐỀ KỂM TRA HỌC KÌ KHỐ 1, NĂM HỌC 17-18 Môn thi: VẬT LÍ Thời gian làm bài: 5 phút. Mã đề: 58 Họ và tên Học sinh: SBD.. Câu 1. Một chất điểm
Chi tiết hơnMicrosoft Word - ttdl_Vietnam.doc
Quá trình hình thành quốc hiệu Việt Nam Trương Thái Du Trước và trong thời Hai Bà Trưng, tiên tổ của người Việt Nam hôm nay gọi đất nước mình là gì? Đó là một câu hỏi khó. Tuy vậy, tôi cũng tạm nêu ra
Chi tiết hơnTrong bầu không khí khói hương thiêng liêng, các Ông Lớn Mỹ kính cẩn sám hối về chiến lược phân chia đất nước Việt Nam thành hai miền Nam Bắc trong ch
Trong bầu không khí khói hương thiêng liêng, các Ông Lớn Mỹ kính cẩn sám hối về chiến lược phân chia đất nước Việt Nam thành hai miền Nam Bắc trong chiến tranh Việt Nam từ năm 1954 đến năm 1975 {U phân}.
Chi tiết hơnNo tile
PHẦN I Buổi sáng Mẫn Nhu lái chiếc X02 xanh đậm còn mới tinh của mình đến công ty thật sớm. Hôm nay có một hợp dồng quan trọng với công ty Thành Phát. Một công ty nổi tiếng nhất nhì thành phố trong lĩnh
Chi tiết hơnMicrosoft Word - Kinh A Di Da.doc
PHẬT THUYẾT KINH A-DI-ĐÀ Hòa thượng Thích Trí Thoát tụng Pháp vương vô-thượng tôn Tam-giới vô luân thất Thiên nhơn chi Ðạo-sư Tứ-sanh chi từ-phụ Ư nhứt niệm quy-y Năng diệt tam-kỳ nghiệp Xưng dương nhược
Chi tiết hơnC 11.D 21.A 31.A 2.C 12.C 22.A 32.D 3.D 13.A 23.D 33.A 4.C 14.A 24.A 34.D 5.D 15.D 25.C 35.B 6.C 16.D 26.B 36.B 7.A 17.B 27.C 37.C 8.B 18.B 28.
018 1.C 11.D 1.A 31.A.C 1.C.A 3.D 3.D 13.A 3.D 33.A 4.C 14.A 4.A 34.D 5.D 15.D 5.C 35.B 6.C 16.D 6.B 36.B 7.A 17.B 7.C 37.C 8.B 18.B 8.A 38.C 9.B 19.B 9.D 39.D 10.B 0.B 30.C 40.A P UIcos =10.3.cos 180W
Chi tiết hơnKinh Phật Thuyết Đại Thừa Vô Lượng Thọ Trang Nghiêm Thanh Tịnh Bình Đẳng Giác
Kim Cang thừa tam muội da giới đệ tử Hoàng Niệm Tổ KINH PHẬT THUYẾT ĐẠI THỪA VÔ LƯỢNG THỌ TRANG NGHIÊM THANH TỊNH BÌNH ĐẲNG GIÁC (TẬP 4) Dịch Việt ngữ Bửu Quang Tự đệ tử Như Hòa 1 Dịch theo bản in lần
Chi tiết hơnThế nay cạn, sự đã rồi! Mở mang dời đổi Lập Đời Thượng Nguơn. Chuyển luân thiên địa tuần huờn, Hội Này thấy lửa tàm lam cháy mày. Ít ai tỏ biết đặng h
Thế nay cạn, sự đã rồi! Mở mang dời đổi Lập Đời Thượng Nguơn. Chuyển luân thiên địa tuần huờn, Hội Này thấy lửa tàm lam cháy mày. Ít ai tỏ biết đặng hay, Ví như cầm chén rủi tay bể rồi!* Thầy xưa lời dặn
Chi tiết hơnTRƯỜNG LIÊN CẤP QUỐC TẾ VIỆT NAM NHA TRANG Tháng 02 va tha ng 03 năm 2016 TẦM NHÌN Trở thành một tổ chức hàng đầu trong lĩnh vực giáo dục
TẦM NHÌN Trở thành một tổ chức hàng đầu trong lĩnh vực giáo dục - đào tạo xuyên suốt từ bậc Mẫu giáo đến Dự bị đại học, kết hợp những giá trị Phương đông với nền giáo dục quốc tế nhằm đào tạo ra những
Chi tiết hơnMicrosoft Word - DecuongOnthiTotNghiep2009_Toan.doc
- - N TËP M«n to n II PHẦN RIÊNG (, điểm) Thí sinh học chương trình nào thì chỉ được làm hần dành riêng cho chương trình đó (hần hoặc hần ) Theo chương trình Chuẩn: THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 9 A CẤU TRÚC
Chi tiết hơnBỘ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO
SỞ GD&ĐT NINH BÌNH TRƯỜNG THPT CHUYÊN LƯƠNG VĂN TỤY ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN: VẬT LÝ Thời gian làm bài: 9 phút; (5 câu trắc nghiệm trong 6 trang) Mã đề thi 1 Họ, tên thí sinh: SBD: Cho g = 1m/s, π = 1, h=
Chi tiết hơnXÁC ĐỊNH CẬN DƯỚI TẢI TRỌNG GIỚI HẠN TRONG BÀI TOÁN TẤM VÀ VỎ MỎNG THEO ĐIỀU KIỆN DẺO ThS. Tăng Văn Lâm, KS. Ngô Xuân Hùng Khoa Xây dựng, Đại học Mỏ -
XÁC ĐỊNH CẬN DƯỚI TẢI TRỌNG GIỚI HẠN TRONG BÀI TOÁN TẤM VÀ VỎ MỎNG THEO ĐIỀU KIỆN DẺO ThS. Tăng Văn Lâm, KS. Ngô Xuân Hùng Khoa Xây dựng, Đại học Mỏ - Địa ất 1. MỞ ĐẦU Trong xây dựng hiện đại ngày nay,
Chi tiết hơnThơ cậu Hai Miêng Đêm thu bóng nguyệt soi mành, Bâng khuâng dạ ngọc chạnh tình ngâm nga. Xét trong thế sự người ta, Tài ba cho mấy cũng là như không.
Thơ cậu Hai Miêng Đêm thu bóng nguyệt soi mành, Bâng khuâng dạ ngọc chạnh tình ngâm nga. Xét trong thế sự người ta, Tài ba cho mấy cũng là như không. Cho hay thiên địa chí công, Dữ lành báo ứng vô cùng
Chi tiết hơnSông Cửu Long, Trường Giang Vạn Dặm Hứa Hoành Sông Cửu Long 9 cửa, 2 dòng, Người thương anh vô số, nhưng chỉ một lòng với em (Ca Dao) Nhiều du khách m
Sông Cửu Long, Trường Giang Vạn Dặm Hứa Hoành Sông Cửu Long 9 cửa, 2 dòng, Người thương anh vô số, nhưng chỉ một lòng với em (Ca Dao) Nhiều du khách mới đến Việt Nam, đứng trên lầu khách sạn Caravelle
Chi tiết hơnMicrosoft Word - DA17-TRAN THI HIEN( )
BIẾN ĐỘNG HIỆN TRẠNG PHÂN BỐ CƠ CẤU MÙA VỤ LÚA VÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG TRÊN CƠ SỞ ẢNH VIỄN THÁM MODIS Trần Thị Hiền 1 và Võ Quang Minh 2 1 Sở Tài nguyên và Môi trường tỉnh Bến Tre 2 Khoa Môi trường
Chi tiết hơnPHÁP MÔN TỊNH ÐỘ HT. Trí Thủ ---o0o--- Nguồn Chuyển sang ebook Người thực hiện : Nam Thiên Link A
PHÁP MÔN TỊNH ÐỘ HT. Trí Thủ ---o0o--- Nguồn http://www.niemphat.net Chuyển sang ebook 19-6-2009 Người thực hiện : Nam Thiên namthien@gmail.com Link Audio Tại Website http://www.phatphaponline.org Mục
Chi tiết hơnMicrosoft Word - CHUONG3-TR doc
CHƯƠNG 3 PHƯƠNG TRÌNH ĐƯỜNG THẲNG TÓM TẮT LÝ THUYẾT I. PHƯƠNG TRÌNH THAM SỐ VÀ PHƯƠNG TRÌNH MẶT CHÍNH TẮC CỦA ĐƯỜNG THẲNG ) Vecơ gọi là vcp của đường hẳng d nếu giá của song song hoặc rùng d. Vcp của đường
Chi tiết hơnSỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BẮC NINH TRƯỜNG THPT NGUYỄN ĐĂNG ĐẠO (Đề thi gồm 06 trang) ĐỀ THI THỬ THPTQG LẦN 2 Năm học: MÔN THI: TOÁN Thời gian l
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BẮC NINH TRƯỜNG THPT NGUYỄN ĐĂNG ĐẠO (Đề thi gồm trang) ĐỀ THI THỬ THPTQG LẦN Năm học: 7-8 MÔN THI: TOÁN Thời gian làm bài: 9 phút, không kể thời gian phát đề. Câu : Cho hình chóp
Chi tiết hơn