Bài toán số 3 trong kì thi chọn HSG Quốc gia năm 2016 Nguyễn Văn Linh Năm Giới thiệu Trong kì thi chọn HSG Quốc gia năm 2016 (VMO 2016) có bài

Kích thước: px
Bắt đầu hiển thị từ trang:

Download "Bài toán số 3 trong kì thi chọn HSG Quốc gia năm 2016 Nguyễn Văn Linh Năm Giới thiệu Trong kì thi chọn HSG Quốc gia năm 2016 (VMO 2016) có bài"

Bản ghi

1 ài toán số 3 trong kì thi chọn HSG Quốc gia năm 2016 Nguyễn Văn inh Năm Giới thiệu rong kì thi chọn HSG Quốc gia năm 2016 (VO 2016) có bài toán số 3 phát biểu như sau. ài toán. ho tam giác có, cố định, thay đổi sao cho tam giác nhọn. Gọi D là trung điểm và, tương ứng là hình chiếu vuông góc của D lên,. a) Gọi O là tâm của đường tròn ngoại tiếp tam giác. cắt O và lần lượt tại và N. hứng minh rằng đường tròn ngoại tiếp tam giác N đi qua một điểm cố định. b) ác tiếp tuyến của đường tròn ngoại tiếp tam giác tại, cắt nhau tại. hứng minh thuộc một đường thẳng cố định. rước tiên xin giới thiệu tới bạn đọc lời giải của bài toán. hứng minh. a) Xét trường hợp <. rường hợp còn lại chứng minh tương tự. a có D = DO = D O = D (90 ) = = ND. Do đó tứ giác DN nội tiếp. Suy ra đường tròn ngoại tiếp tam giác N luôn đi qua D cố định. O N D G b) ách 1. éo dài D cắt ( ) lần thứ hai tại. Do tứ giác D là tứ giác điều hòa nên ta có (D ) = 1. ại có D là trung điểm nên. à D = 90 nnd. Điều này nghĩa là nằm trên đường trung trực của cố định. 1

2 ách 2. éo dài D giao tại G, D giao tại. a có = 180 2, G = = 90, do đó G = = 1. Suy ra là tâm đường tròn ngoại tiếp tứ giác G. 2 Áp dụng định lý con bướm cho đường tròn (, ) với hai dây cung và G cùng đi qua D. a có D = D nên D. Vậy nằm trên đường trung trực của cố định. Đây là một bài toán không mới. Ý b) từng xuất hiện trong cuộc thi olmogorov của Nga (xem [1]). ác giả rần Quang Hùng cũng đã mở rộng tại [3], [4]. ác giả khá bất ngờ khi kì thi năm nay lấy lại đề của nước khác. Vì tính quen thuộc của nó nên đây là một trong những câu dễ kiếm điểm trong đề. uy vậy cấu hình của bài toán khá đẹp mắt và còn nhiều điều để khám phá. rong bài viết này tác giả sẽ mở rộng và khai thác những vấn đề xung quanh. 2 hai thác rước tiên chúng ta xem xét câu a). Rõ ràng trong lời giải không sử dụng đến dữ kiện D là trung điểm mà chỉ xét tới yếu tố cố định của D. Do đó chúng ta có thể mở rộng câu a) cho điểm D bất kì trên. Đường tròn ngoại tiếp tam giác N vẫn luôn đi qua D. Ở đây chúng ta sẽ tập trung vào câu b). ó thể nhận thấy cấu hình của câu b) rất giống bài toán 1 trong kì thi chọn đội tuyển Quốc tế của Việt Nam năm 2012, phát biểu như sau. ài 1. ho đường tròn (O) và hai điểm, cố định trên (O) sao cho không phải là đường kính của (O). là điểm bất kì trên (O). Gọi D,, lần lượt là trung điểm của,,.,, N lần lượt là hình chiếu vuông góc của trên, trên D và trên D. Hai tiếp tuyến tại, N của đường tròn ngoại tiếp tam giác N giao nhau tại. hứng minh rằng là điểm cố định khi chuyển động trên (O). O H N D Gọi H là trực tâm tam giác. hông khó nhận ra rằng đường tròn (N) chính là đường tròn đường kính DH., N lần lượt là hình chiếu vuông góc của D trên H và H. Do đó nếu xét tam giác H thì câu b) thực chất là một phần của bài toán 1. ài toán 1 khác biệt ở chỗ chuyển động trên (O) trong khi ở câu b), là điểm bất kì trong mặt phẳng. Như vậy nếu thay giả thiết của câu b) ta thu được bài toán sau. 2

3 ài 2. ho tam giác nội tiếp đường tròn (O) có, cố định, chuyển động trên (O). Gọi D là trung điểm và, tương ứng là hình chiếu vuông góc của D lên,. ác tiếp tuyến của đường tròn ngoại tiếp tam giác tại, cắt nhau tại. hứng minh là điểm cố định. Ở ý a) chúng ta đã thay trung điểm bằng một điểm cố định bất kì trên. a thử làm như vậy với bài toán 2 và thu được bài toán tổng quát. ài 3. ho tam giác nội tiếp đường tròn (O) có, cố định, chuyển động trên (O). Gọi D là một điểm cố định trên và, tương ứng là hình chiếu vuông góc của D lên,. ác tiếp tuyến của đường tròn ngoại tiếp tam giác tại, cắt nhau tại. hứng minh chuyển động trên một đường tròn cố định. D O' O 1 R O 2 Q hứng minh. Gọi là giao của D với, là giao của D với. heo cách 2 của câu b) ta thu được là trung điểm. Gọi là giao của hai tiếp tuyến tại và của (O). ác điểm O 1, O 2 lần lượt nằm trên, sao cho DO 1, DO 2. a có DO 1 = = = 2 D suy ra O 1 là tâm đường tròn ngoại tiếp của tam giác D. ương tự, O 2 là tâm đường tròn ngoại tiếp của tam giác D. Qua D kẻ đường thẳng vuông góc với cắt tại R, tại Q. Suy ra R, Q lần lượt là đường kính của (O 1 ) và (O 2 ). Suy ra giao điểm của R và Q là điểm đối xứng với qua tâm O của (). a có QR = 90 = 90 = RQ nên R = Q. ại có R Q = 180 = 2 = 2 RQ nên nằm trên (, Q). Do D cố định nên Q cố định, suy ra (, Q) cố định. a có D là trực tâm của tam giác nên D là hình bình hành, suy ra là trung điểm D. Vậy chuyển động trên ảnh của (, Q) qua phép vị tự tâm D tỉ số 1 2. Nhận xét. Quay lại bài toán 2. hi D là trung điểm, hay (, 0), suy ra là trung điểm D cố định. hai thác thêm bài toán 3 ta thu được kết quả khá đẹp sau. 3

4 ài 4. ho tam giác nội tiếp đường tròn (O) có, cố định, chuyển động trên (O). Gọi D là một điểm cố định trên. ác điểm, lần lượt nằm trên và sao cho D và D. hứng minh rằng đường tròn () luôn đi qua một điểm cố định và tâm của () chuyển động trên một đường tròn cố định. O O 1 D I O' R O 2 Q hứng minh. Với các kí hiệu như lời giải bài 3. Gọi là giao điểm thứ hai của (O 1 ) và (O 2 ). a có = D + D = + = 180 nên tứ giác nội tiếp. a sẽ chứng minh là điểm cố định. a có O 2 = 2 DQ = O 1 nên ( O 1 O 2 ). ại có = D+ D = D+ D = = nên (O ). Do (O ) và ( O 1 O 2 ) đều là các đường tròn cố định nên giao điểm là điểm cố định. Gọi O là tâm của (). (O ) và (O 1 ) giao nhau tại và, (O ) và (O 2 ) giao nhau tại và. Do đó O 1 O O 2 = 180 = = const. Do đó O chuyển động trên đường tròn cố định đi qua O 1 và O 2. a sẽ xác định chính xác đường tròn này. Gọi I là trung điểm O. (I) giao (O 1 ) tại và, (I) giao (O 2 ) tại và nên O 1 IO 2 = 180 = 180, suy ra tứ giác O 1 IO 2 nội tiếp. ại có I = I nên IO 1 = IO 2. a có O 1 IO 2 = 180 = 2 = 2 O 1 O O 2 nên I là tâm ngoại tiếp tam giác O O 1 O 2. Vậy O chuyển động trên đường tròn (I, IO 1 ). Nhận xét. ho điểm D bất kì trong mặt phẳng, ta thu được 2 bài toán tương tự như sau. ài 5. ho tam giác nội tiếp đường tròn (O) có, cố định, chuyển động trên (O). Gọi D là một điểm cố định trong mặt phẳng. Gọi, là hình chiếu vuông góc của D trên và. iếp tuyến tại và của đường tròn đường kính D cắt nhau tại. hứng minh rằng chuyển động trên một đường tròn cố định. âm của đường tròn này là trung điểm của D với là giao của hai tiếp tuyến tại và. Đồng thời gọi, lần lượt là giao của D và, D và, O là tâm đường tròn ngoại tiếp tam giác. hi đó O chuyển động trên đường tròn có tâm là trung điểm O. ài 6. ho tam giác nội tiếp đường tròn (O) có, cố định, chuyển động trên (O). Gọi D là một điểm cố định trong mặt phẳng. Gọi XY Z là tam giác pedal của D ứng với tam giác. iếp tuyến tại Y và Z của (XY Z) giao nhau tại. hứng minh rằng chuyển động trên một đường tròn cố định. 4

5 Qua thảo luận, tác giả Nguyễn ê hước có nhận xét rằng nếu cố định tam giác và cho D chuyển động trên thì chuyển động trên một đường thẳng cố định. Để chứng minh bài toán này chúng ta sẽ thông qua một bài toán khác như sau. ài 7. ho tam giác. D là điểm chuyển động trên. Gọi, lần lượt là hình chiếu vuông góc của D trên và. hứng minh rằng trung điểm của chuyển động trên một đường thẳng cố định. hứng minh. a phát biểu một bổ đề. ổ đề 1. ho tam giác. Hai đường cao,. ác điểm, lần lượt nằm trên và sao cho và đẳng giác trong. hi đó trung điểm,, thẳng hàng. G ' ' I N H hứng minh. Gọi G, H, lần lượt là giao của với, với, với. I,,, lần lượt là trung điểm,,,. hân giác giao I tại N, phân giác giao I tại N. a có I, đẳng giác trong nên N là phân giác I. Suy ra NI N = I = I =. hứng minh tương tự, N I N =. Do đó N N. Vậy N nằm trên đường thẳng Gauss của tứ giác toàn phần. hay, N, I, thẳng hàng. Do, đẳng giác trong góc nên ta thu được tứ giác G H nội tiếp. hứng minh tương tự phần trên suy ra N nằm trên đường thẳng Gauss của tứ giác toàn phần G H.. Suy ra, N, thẳng hàng. Vậy, I, thẳng hàng. rở lại bài toán. ' ' Q D 5

6 Gọi, lần lượt là hình chiếu vuông góc của, trên và. Gọi Q là trung điểm, là điểm đối xứng của D qua Q. a có D là hình bình hành nên D. Suy ra = D = D =. Suy ra,, thẳng hàng. a có D là đường kính của ( ), Q là trung điểm nên là trực tâm tam giác. Do đó và D đẳng giác trong. Áp dụng bổ đề 1 suy ra Q chuyển động trên đường thẳng nối trung điểm của và. ài 8. ho tam giác. D là điểm chuyển động trên. Gọi, lần lượt là hình chiếu vuông góc của D trên và. iếp tuyến tại và của đường tròn ngoại tiếp tam giác giao nhau tại. hứng minh rằng chuyển động trên một đường thẳng cố định. Q d 1 D ' d 2 hứng minh. Gọi là giao của D với, là giao của D với. Q là trung điểm, là điểm đối xứng với qua phân giác. Do D là trực tâm tam giác, là giao hai tiếp tuyến tại và của (D) nên là trung điểm. Suy ra Q và đẳng giác trong. Điều này nghĩa là, Q, thẳng hàng. Do Q nên Q = = cos. Suy ra Q = cos. heo bài toán 7, Q chuyển động trên một đường thẳng cố định (ta gọi là đường thẳng d 1 ). à 1 là ảnh của Q qua phép vị tự tâm tỉ số cos nên chuyển động trên ảnh của d 1 qua phép vị tự trên (ta gọi là đường thẳng d 2 ). ại có và đối xứng với nhau qua phân giác nên chuyển động trên ảnh của đường thẳng d 2 qua phép đối xứng trục trên. Vậy chuyển động trên một đường thẳng cố định. Nhận xét. 1. Gọi O là tâm đường tròn ngoại tiếp tam giác. ằng cách xét hai đường đẳng giác D và O trong với phương pháp tương tự lời giải bài 8, ta có thể chứng minh O chuyển động trên một đường thẳng cố định. 2. ài toán 8 phụ thuộc vào hai yếu tố cố định là và đường thẳng. Rõ ràng phương của đường thẳng xác định phương của đường thẳng chuyển động. ại [4], tác giả rần Quang Hùng đưa ra bài toán sau, cũng là mở rộng của ý b) bài 3 VO

7 ài 9. ho tam giác có trực tâm H, là trung điểm. là điểm chuyển động trên H. Gọi, lần lượt là hình chiếu vuông góc của trên và. iếp tuyến tại và của ( ) cắt nhau tại. hứng minh rằng chuyển động trên đường trung trực của. H hứng minh. heo bài 8, để xác định đường thẳng chuyển động trong bài 9 ta chỉ cần chỉ ra hai vị trí đặc biệt của. Rõ ràng khi H, và khi, theo câu b) bài 3 VO 2016 ta thu được nằm trên đường trung trực của. Vậy luôn chuyển động trên đường trung trực của. ác cách giải khác của bài toán này bạn đọc xem tại nguồn trích dẫn trên. Điều chúng ta quan tâm ở đây là phương của đường thẳng H xác định phương của đường thẳng chuyển động vuông góc với. Điều này khá thú vị. Áp dụng tính chất này ta thu được bài toán sau. ài 10. ho tam giác có trực tâm H, là trung điểm. Qua H kẻ đường thẳng d song song với. là điểm chuyển động trên d. Gọi, lần lượt là hình chiếu vuông góc của trên H và H. iếp tuyến tại và của (H ) cắt nhau tại. hứng minh rằng chuyển động trên đường cao H. H hứng minh. a có phương của đường thẳng H trùng với phương của đường thẳng nên với mỗi điểm chuyển động trên d, phương của xác định phương của đường thẳng chuyển động. ại có là trực tâm của tam giác H nên theo nhận xét trên, phương của đường thẳng xác định 7

8 phương của đường thẳng chuyển động vuông góc với. Nói cách khác chuyển động trên một đường thẳng vuông góc với. Do d đi qua H nên khi H thì H. Như vậy chuyển động trên đường cao H. Sau đây chúng ta sẽ mở rộng bài toán 8. Do là tâm đường tròn ngoại tiếp tứ giác nên ta có thể mở rộng theo hướng sau. ài 11. ho tam giác. là điểm bất kì chuyển động trên. ột đường tròn qua, cắt, lần lượt tại,. Qua kẻ các đường song song với,, cắt, tạo thành tứ giác XY Z. hứng minh rằng tứ giác XY Z nội tiếp đường tròn tâm và chuyển động trên một đường thẳng cố định. ' ' X Y R W U S O 2 Z O 1 hứng minh. Do và là hai đường đối song trong nên XZ và Y cũng là hai đường đối song trong. Suy ra tứ giác XY Z nội tiếp đường tròn tâm. Qua kẻ đường song song với cắt tại. Qua kẻ đường song song với cắt tại. Gọi (O 1 ), (O 2 ) lần lượt là đường tròn ngoại tiếp các tam giác và. giao XZ tại R, giao tại, giao Y tại W, giao XZ tại U, giao tại, giao Y tại S. a có và XZ đối song trong nên tứ giác X Z nội tiếp, suy ra RX RZ = R R. Điều này nghĩa là R nằm trên trục đẳng phương của () và (O 2 ). hứng minh tương tự suy ra RS là trục đẳng phương của () và (O 2 ), W U là trục đẳng phương của () và (O 1 ). ặt khác, là hình bình hành nên R R = U U = = S, suy ra RS. ương tự, S U. a thu được RS U. à O 1 U, O 2 RS nên, O 1, O 2 thẳng hàng. Vậy chuyển động trên đường thẳng O 1 O 2 cố định. ũng với chú ý rằng phương của đường thẳng xác định phương của O 1 O 2, ta tổng quát bài toán 9 như sau. 8

9 ài 12. ho tam giác. ột đường tròn qua, cắt, lần lượt tại,. giao tại. là trung điểm. là một điểm chuyển động trên. Qua kẻ các đường song song với,, cắt, tạo thành tứ giác XY Z. hứng minh rằng tứ giác XY Z nội tiếp đường tròn tâm và chuyển động trên đường trung trực của đoạn thẳng. Y X H G O 1 Z O 2 N hứng minh. heo bài toán 11, ta chỉ cần chỉ ra hai vị trí của nằm trên đường trung trực của đoạn thẳng. Rõ ràng khi thì O 1 là tâm đường tròn ngoại tiếp tứ giác và O 1 nằm trên trung trực của. hi thì do = nên áp dụng định lý con bướm suy ra ( O 2 trên hình vẽ). Vậy chuyển động trên trung trực của. ó thể mở rộng theo hướng khác như sau. ài 13. ho tam giác. là điểm bất kì chuyển động trên. rên hai cạnh, lần lượt lấy hai điểm, cố định. Qua kẻ đường song song với cắt tại, kẻ đường song song với cắt tại. iếp tuyến tại và của ( ) giao nhau tại. hứng minh rằng chuyển động trên một đường thẳng cố định. hứng minh. rước tiên ta phát biểu một bổ đề sau. ổ đề 2. (RIQ mở rộng). ho hai đường thẳng d 1 và d 2, trên d 1 theo thứ tự lấy các điểm,,, trên d 2 theo thứ tự lấy các điểm,, sao cho = = k. Xét phép vị tự quay f góc α, tỉ số i có tâm lần lượt là,, : f ( ) =, f ( ) =, f ( ) =. hi đó,, thẳng hàng và = k. hứng minh. 9

10 ' '' '' 1 2 ' 3 '' 3 2 ' 1 Xét phép tịnh tiến : 1, 1, : 2, 2, : 3, 3. a có 1 2 nên 1 2. hứng minh tương tự suy ra 1 2 = 1 = 1 = Suy ra 2 = 2. hú ý rằng ( 1, 2 ) = ( 1, 2 ) nên 2 3 = 2 3, tức là,, thẳng hàng đồng thời = 2 = 2 2. rở lại bài toán. ' ' Gọi là giao của hai tiếp tuyến tại và của ( ), là giao của hai tiếp tuyến tại và của ( ). Rõ ràng = = = nên các tam giác,, đồng dạng cùng hướng. hú ý rằng = = nên áp dụng bổ đề 2 suy ra,, thẳng hàng. Vậy chuyển động trên đường thẳng cố định. Nhận xét. a hoàn toàn có thể sử dụng lời giải trên cho bài toán

11 a sẽ xác định cụ thể phương của đường thẳng qua bài toán sau. ài 14. ho tam giác. ột đường tròn () qua, cắt, lần lượt tại,. giao tại Q. Gọi là giao của hai tiếp tuyến tại và của ( ), là giao của hai tiếp tuyến tại và của ( ). hứng minh rằng Q. ' ' Q X I hứng minh. Dựng đường tròn (, ) và (, ). a sẽ chứng minh Q là trục đẳng phương của () và (). Do Q Q = Q Q nên Q nằm trên trục đẳng phương của () và (). ẻ đường kính I của ( ). giao tại X. a biết rằng Q X tại điểm iquel của tứ giác toàn phần.x nên Q đi qua I. Gọi là giao của I với, là giao của I với. a có = 90 = 1 2 nên nằm trên (). ương tự nằm trên (). ại có I I = I I nên I nằm trên trục đẳng phương của () và (). Vậy QI là trục đẳng phương của () và () hay Q. Đến đây ta có một hướng mở rộng khác cho bài 12 như sau. ài 15. ho tam giác. ột đường tròn () qua, cắt, lần lượt tại,. giao tại Q. là một điểm chuyển động trên Q. Qua lần lượt kẻ các đường song song với,, cắt, tại,. iếp tuyến tại và của ( ) giao nhau tại. hứng minh rằng chuyển động trên một đường thẳng vuông góc với. hứng minh. a phát biểu và chứng minh hai bổ đề sau. ổ đề 3. ho tam giác nội tiếp đường tròn (O). là điểm đối xứng với qua O. Qua kẻ đường thẳng song song với cắt tại, kẻ đường thẳng song song với cắt tại. Q là giao của hai tiếp tuyến tại, của ( ), là giao của hai tiếp tuyến tại, của (O). hi đó Q O. 11

12 I O Q hứng minh. Gọi I, lần lượt là trung điểm Q, O. ẻ Q, Q. a có Q và tứ giác OQ nội tiếp nên O = OQ = O. Do đó (O ). ương tự (O ). Suy ra là trục đẳng phương của (I) và () hay I. Dễ thấy O, O nên O là trực tâm tam giác, suy ra O. a thu được I O. ại có Q là đường đối trung của tam giác nên Q và O đẳng giác trong, suy ra Q hay Q O. Suy ra OI là hình bình hành. à I = IQ, O = nên Q O. ổ đề 4. ho tam giác nội tiếp (O). D là một điểm chuyển động trên đường trung trực của. Qua D kẻ đường thẳng cắt, lần lượt tại, sao cho D là trung điểm của. Gọi X là giao của hai tiếp tuyến tại, của ( ). hi đó X chuyển động trên một đường thẳng song song với O. 12

13 O D Y X Z hứng minh. Gọi là trung điểm. Qua O kẻ đường thẳng cắt, lần lượt tại, sao cho O là trung điểm. Gọi Y là giao của hai tiếp tuyến tại, của (), Z là giao của hai tiếp tuyến tại, của (O). a có Y X Z. ại có O, D, lần lượt là trung điểm của,, và O, D, thẳng hàng nên theo định lý RIQ, =. Áp dụng bổ đề 2 suy ra X, Y, Z thẳng hàng. heo bổ đề 3, Y Z O nên X chuyển động trên đường thẳng Y Z O. rở lại bài toán. 13

14 " ' X Q W S O Y U R Gọi, lần lượt là giao của Q với ( ), (). Do Q đi qua điểm iquel của tứ giác toàn phần nên, lần lượt là điểm đối xứng với qua tâm ngoại tiếp hai tam giác và. Qua kẻ đường song song với cắt tại X, kẻ đường song song với cắt tại Y. cắt tại W, cắt tại U. a có nên theo định lý hales, W = U = X X. Suy ra X. ương tự Y. a thu được XY là hình bình hành. à O là đường trung bình của tam giác nên là trung điểm, suy ra là trung điểm XY. Gọi S là giao của hai tiếp tuyến tại và của ( ), R là giao của hai tiếp tuyến tại X và Y của (XY ). Do nằm trên trung trực của và là trung điểm XY nên áp dụng bổ đề 4 suy ra SR. à nên SR. Như vậy khi chuyển động trên Q, chuyển động trên đường thẳng SR. Nhận xét. ột điều khá thú vị ta thu được từ hai bài 14 và 15 là nếu chuyển động trên thì phương của đường thẳng chuyển động là phương vuông góc với Q còn nếu chuyển động trên Q thì phương của đường thẳng chuyển động là phương vuông góc với. uối cùng chúng ta sẽ thay đổi giả thiết của bài toán 12. ài 16. ho tam giác và một điểm bất kì trong mặt phẳng. ột đường tròn (O ) chuyển động đi qua, cắt, tại,. Qua kẻ đường song song với, cắt, tạo thành tứ giác XY Z. hứng minh rằng tứ giác XY Z nội tiếp đường tròn () và chuyển động trên một đường thẳng cố định. 14

15 Y 1 ' X 1 Y ' Y 2 X 2 X O' Z hứng minh. a chọn hai vị trí cố định của X, Y là X 1, X 2 và Y 1, Y 2. hi đó X 1 = Y 1, X 2 = Y 2. heo giả thiết, X = Y. Do đó X 1 X 2 X Y 1 Y 2 Y. Suy ra X 1X = Y 1Y. XX 2 Y Y 2 Suy ra X/(X 1 Y 1 ) = XX 1 = Y Y 1 = Y/(X 1 Y 1 ) hay (XY ) đi qua giao điểm của hai đường X/(X2 Y 2 ) XX 2 Y Y 2 Y/(X2 Y 2 ) tròn cố định (X 1 Y 1 ) và (X 2 Y 2 ). ương tự ( Z) đi qua. Vậy điểm iquel của tứ giác XY Z là điểm cố định. Suy ra chuyển động trên đường thẳng cố định. rên đây là những tìm tòi của tác giả về những vấn đề xung quanh bài 3 VO ạn đọc có thể nhận ra một phương pháp rất hay trong các bài toán chứng minh yếu tố cố định là chọn ra một số vị trí đặc biệt rồi chứng minh điểm cần tìm nằm trên đường đi qua các vị trí đặc biệt đó. ạn đọc cũng có thể phát triển tiếp mô hình và tự tìm ra những bài toán của riêng mình. ài viết xin được dừng lại ở đây. 15

16 ài liệu [1] darij grinberg, nother easy problem [midpoint of projected], os orum. [2] rken, ircle with diameter on the median, os orum. [3] ạp chí oán học và uổi trẻ số 440 tháng 2 năm [4] rần Quang Hùng, Về một bài toán hay trên H. [5] mathlink, angents to cirumcircle meet at the fixed point, os orum. Nguyễn Văn inh, Hà Nội. mail: ovemathforever@gmail.com 16

Microsoft Word - bai tap ve tiep tuyen 1.doc

Microsoft Word - bai tap ve tiep tuyen 1.doc ài 1: ho tam giác nhọn ( < ). Vẽ đường tròn (;R) đường kính cắt, lần lượt tại và F. Vẽ đường cao cắt F tại. a) hứng minh,, thẳng hàng. b) Gọi là tâm đường tròn ngoại tiếp tam giác F. hứng minh: F là tiếp

Chi tiết hơn

Ứng dụng của tỉ số phương tích Nguyễn Văn Linh Sinh viên K50 TCNH ĐH Ngoại thương 1 Giới thiệu Chúng ta bắt đầu từ công thức hiệu số phương tích của m

Ứng dụng của tỉ số phương tích Nguyễn Văn Linh Sinh viên K50 TCNH ĐH Ngoại thương 1 Giới thiệu Chúng ta bắt đầu từ công thức hiệu số phương tích của m Ứng dụng của tỉ số phương tích Nguyễn Văn Linh Sinh viên K50 TNH ĐH Ngoại thương 1 Giới thiệu húng ta bắt đầu từ công thức hiệu số phương tích của một điểm đối với hai đường tròn ho hai đường tròn không

Chi tiết hơn

Microsoft Word - VaiDieuThuViVeMotLoaiTamGiacDacBiet

Microsoft Word - VaiDieuThuViVeMotLoaiTamGiacDacBiet VÀ ĐỀU THÚ VỊ VỀ MỘT LOẠ TM GÁ ĐẶ ỆT Ta quy ước gọi một tam giác có độ dài các cạnh là các ố tự nhiên liên tiếp là tam giác đẹp và nếu cạnh nhỏ nhất của tam giác là n,n N thì đó là tam giác đẹp thứ n.

Chi tiết hơn

Mở rộng bài toán hình học VMO 2013 Trần Quang Hùng Đề thi học sinh giỏi quốc gia Việt Nam năm 2013 có một bài toán hay, đề bài có thể viết gọn lại như

Mở rộng bài toán hình học VMO 2013 Trần Quang Hùng Đề thi học sinh giỏi quốc gia Việt Nam năm 2013 có một bài toán hay, đề bài có thể viết gọn lại như ở rộng bài toán hình học VO 2013 Trần uang ùng Đề thi học sinh giỏi quốc gia Việt am năm 2013 có một bài toán hay, đề bài có thể viết gọn lại như sau ài toán 1. ho tam giác, đường tròn nội tiếp (I) tiếp

Chi tiết hơn

Câu 1: Một vật dao động điều hòa có chu kỳ 2 s, biên độ 10 cm

Câu 1: Một vật dao động điều hòa có chu kỳ 2 s, biên độ 10 cm HỬ SỨC RƯỚC KÌ HI HPQG 018 Đề Cơ bản 10 hời gian làm bài : 50 phú hầy Đặng Việ Hùng www.facebook.com/lyhung95 VIDEO BÀI GIẢNG và LỜI GIẢI CHI IẾ CÁC BÀI ẬP chỉ có ại websie MOON.VN Câu 1: Khi nghiên cứu

Chi tiết hơn

Microsoft Word - Cong thuc giai nhanh bai tap vat ly 12 hay nhat nam 2015.docx

Microsoft Word - Cong thuc giai nhanh bai tap vat ly 12 hay nhat nam 2015.docx CÔNG THỨC GIẢI NHANH BÀI TẬP VẬT LÝ LỚP 1 NĂM 15 - Tài liệu được soạn heo nhu cầu của các bạn học sinh khối rường THPT (đặc biệ là khối 1). - Biên soạn heo chương rình mới THPT của Bộ GD&ĐT. - Bộ ài liệu

Chi tiết hơn

Bùi Xuân Dương –

Bùi Xuân Dương – ĐẠI HỌ KHTN THPT HUYÊN (Đề hi gồm 4 rang) ĐỀ THI THỬ ẦN II Bài hi: KHOA HỌ TỰ NHIÊN Môn hi hành phần: VẬT Ý Thời gian làm bài: 50 phú, không kể hời gian phá đề Họ & Tên:.. Số Báo Danh:.. Mã đề hi: 3 âu

Chi tiết hơn

ĐÈ CƯƠNG TUYÊN TRUYỀN KỶ NIỆM 1050 NĂM NHÀ NƯỚC ĐẠI CỒ VIỆT ( ) I. BỐI CẢNH RA ĐỜI NHÀ NƯỚC ĐẠI CỒ VIỆT - Sau chiến thắng đánh tan quân Nam Hán

ĐÈ CƯƠNG TUYÊN TRUYỀN KỶ NIỆM 1050 NĂM NHÀ NƯỚC ĐẠI CỒ VIỆT ( ) I. BỐI CẢNH RA ĐỜI NHÀ NƯỚC ĐẠI CỒ VIỆT - Sau chiến thắng đánh tan quân Nam Hán ĐÈ CƯƠNG TUYÊN TRUYỀN KỶ NIỆM 1050 NĂM NHÀ NƯỚC ĐẠI CỒ VIỆT (968-2018) I. BỐI CẢNH RA ĐỜI NHÀ NƯỚC ĐẠI CỒ VIỆT - Sau chiến thắng đánh tan quân Nam Hán trên sông Bạch Đằng vào cuối năm 938, Ngô Quyền xưng

Chi tiết hơn

Microsoft Word Ung dung bai toan chuyen dong tang truong - DA.docx

Microsoft Word Ung dung bai toan chuyen dong tang truong - DA.docx ỨNG DỤNG BÀI TOÁN CHUYỂN ĐỘNG, TĂNG TRƯỞNG ĐÁP ÁN Giáo viên: Nguyễn Tiến Đạ Câu. Khẳng định nào au đây đúng? A. Nếu w' ( ) là ốc độ ăng rưởng cân nặng/năm của mộ đứa rẻ, hì w '( ) và uổi. ò d là ự cân

Chi tiết hơn

CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC Ngành Văn học - Trình độ đại học A. THÔNG TIN TỔNG QUÁT (GENERAL INFORMATION) 1. Tên chương trình đào tạo Văn học (tiếng Việt) 2

CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC Ngành Văn học - Trình độ đại học A. THÔNG TIN TỔNG QUÁT (GENERAL INFORMATION) 1. Tên chương trình đào tạo Văn học (tiếng Việt) 2 CHƯƠNG RÌNH GÁO DỤC Ngành ăn học - rình độ đại học A. HÔNG N ỔNG QUÁ (GENERAL NFORMAON). ên chương trình đào tạo ăn học (tiếng iệt). ên chương trình đào tạo Literature (tiếng Anh). rình độ đào tạo Đại

Chi tiết hơn

Việc tìm cực trị tuyệt đối của hàm số có nhiều ứng dụng thực tế trong nhiều lĩnh vực của cuộc sống. Trong kinh doanh là bài toán lợi nhuận cực đại và

Việc tìm cực trị tuyệt đối của hàm số có nhiều ứng dụng thực tế trong nhiều lĩnh vực của cuộc sống. Trong kinh doanh là bài toán lợi nhuận cực đại và Việc tìm cực trị tuyệt đối của hàm số có nhiều ứng dụng thực tế trong nhiều lĩnh vực của cuộc sống. Trong kinh doanh là bài toán lợi nhuận cực đại và chi phí cực tiểu. Trong du lịch là bài toán thời gian

Chi tiết hơn

Về một bài toán hình học trong kì thi chọn đội tuyển Việt Nam tham dự Olympic toán Quốc tế năm 2018 Nguyễn Văn Linh Đại học Sư phạm Hà Nội Tóm tắt nội

Về một bài toán hình học trong kì thi chọn đội tuyển Việt Nam tham dự Olympic toán Quốc tế năm 2018 Nguyễn Văn Linh Đại học Sư phạm Hà Nội Tóm tắt nội Về một bài toán hình học trong kì thi chọn đội tuyển Việt Nam tham dự lympic toán Quốc tế năm 2018 Nguyễn Văn Linh Đại học Sư phạm à Nội Tóm tắt nội dung Trong bài viết này tác giả đưa ra lời giải cho

Chi tiết hơn

Đề chọn đội VMO 2016 Người tổng hợp: Nguyễn Trung Tuân Ngày 16 tháng 12 năm 2015 Tóm tắt nội dung Tài liệu chứa các đề chọn đội VMO 2016 của các tỉnh.

Đề chọn đội VMO 2016 Người tổng hợp: Nguyễn Trung Tuân Ngày 16 tháng 12 năm 2015 Tóm tắt nội dung Tài liệu chứa các đề chọn đội VMO 2016 của các tỉnh. Đề chọn đội VMO 2016 Người tổng hợp: Nguyễn Trung Tuân Ngày 16 tháng 12 năm 2015 Tóm tắt nội dung Tài liệu chứa các đề chọn đội VMO 2016 của các tỉnh. Mục lục 1 Hà Nội 4 2 Thành phố Hồ Chí Minh 5 2.1 Ngày

Chi tiết hơn

HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ Chủ đề 2: CON LẮC LÒ XO BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN CƠ NĂNG, THẾ NĂNG VÀ ĐỘNG NĂNG Ta xét các bài toán sau: +Vận dụn

HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ Chủ đề 2: CON LẮC LÒ XO BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN CƠ NĂNG, THẾ NĂNG VÀ ĐỘNG NĂNG Ta xét các bài toán sau: +Vận dụn Chủ đề : CON LẮC LÒ XO BÀI OÁN LIÊN QUAN ĐẾN CƠ NĂNG, HẾ NĂNG VÀ ĐỘNG NĂNG a xé các bài oán sau: +Vận ụng công hức ính cơ năng, hế năng, động năng +Khoảng hời gian liên quan đến cơ năng, hế năng, động

Chi tiết hơn

KINH THUYẾT VÔ CẤU XỨNG

KINH  THUYẾT  VÔ  CẤU  XỨNG KINH THUYẾT VÔ CẤU XƯNG Hán dịch: Ðại Ðường, Tam Tạng Pháp Sư Huyền Trang Việt dịch: Thích nữ Tịnh Nguyên Chứng nghĩa: Tỳ kheo Thích Ðỗng Minh, Tỳ kheo Thích Tâm Hạnh. --- o0o --- Quyển thứ nhất. 1- PHẨM

Chi tiết hơn

CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC Ngành Sư phạm Hóa học - Trình độ đại học A. THÔNG TIN TỔNG QUÁT (GENERAL INFORMATION) 1. Tên chương trình đào tạo Sư phạm Hóa họ

CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC Ngành Sư phạm Hóa học - Trình độ đại học A. THÔNG TIN TỔNG QUÁT (GENERAL INFORMATION) 1. Tên chương trình đào tạo Sư phạm Hóa họ CHƯƠNG RÌNH GÁO DỤC Ngành Sư phạm Hóa học - rình độ đại học A. HÔNG N ỔNG QUÁ (GENERAL NFORMAON). ên chương trình đào tạo Sư phạm Hóa học (tiếng iệt). ên chương trình đào tạo Chemistry eacher Education

Chi tiết hơn

BUU SON KY ` H U ONG -D AI. PHONG THAN `ˆ U (N OC MAT ME. HIÈN) ˆ T AI BAN Yˆ eu C`au ˆ Phoˆ Bien ˆ Rong ˆ. Rãi In Lai. Theo An ˆ Ban 2011 BUU SON KY

BUU SON KY ` H U ONG -D AI. PHONG THAN `ˆ U (N OC MAT ME. HIÈN) ˆ T AI BAN Yˆ eu C`au ˆ Phoˆ Bien ˆ Rong ˆ. Rãi In Lai. Theo An ˆ Ban 2011 BUU SON KY U D AI. PH THAN U (N OC MAT ME. HIÈN) T AI BAN Y eu C`au Pho Bien Rong. Rãi In Lai. Theo An Ban 2011 U D anh may lại: H `ong Lan Tr`ınh bày: H `ong Lan & Tan Hung X ep chũ: H&L TypeSetter D ong tạp: H&L

Chi tiết hơn

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO SỞ GIÁO Ụ & ĐÀO TẠO TP.HM TRƯỜNG THPT NGUYỄN U ĐỀ HÍNH THỨ Mã đề hi ĐỀ THI HỌ KỲ II Môn: Toán Thời gian làm bài: 9 phú ( câu rắc nghiệm và 4 câu ự luận) (Học sinh không được sử dụng ài liệu) Họ và ên học

Chi tiết hơn

ỨNG DỤNG CỦA MỘT BÀI TOÁN HÌNH HỌC Nguyễn Văn Linh, lớp 11A2 Toán, Khối THPT chuyên ĐHKHTN-ĐHQG Hà Nội Chuyên mục: Tìm hiểu sâu thêm toán học sơ cấp T

ỨNG DỤNG CỦA MỘT BÀI TOÁN HÌNH HỌC Nguyễn Văn Linh, lớp 11A2 Toán, Khối THPT chuyên ĐHKHTN-ĐHQG Hà Nội Chuyên mục: Tìm hiểu sâu thêm toán học sơ cấp T ỨG ỤG Ủ ỘT ÀI TÁ Ì Ọ guyễn Văn inh, lớp 112 Toán, Khối TT chuyên ĐKT-ĐQG à ội huyên mục: Tìm hiểu sâu thêm toán học sơ cấp Trước tiên để tiện theo dõi, trong chuyên đề này ta kí hiệu đường tròn đường kính

Chi tiết hơn

NGHỊ LUẬN XÃ HỘI VỀ LỐI SỐNG ĐẸP

NGHỊ LUẬN XÃ HỘI VỀ LỐI SỐNG ĐẸP NGHI LUÂ N XA HÔ I VÊ LÔ I SÔ NG ĐE P ĐÊ : Hãy hướng về phía Mặt Trời, bóng tối sẽ ngả về phía sau bạn. Gợi ý làm bài + Yêu cầu về kĩ năng: Đáp ứng được yêu cầu của bài văn Nghị luận xã hội. Bố cục hợp

Chi tiết hơn

Họp Tổ Dân Phố. Nguyễn Thị Thanh Dương Chiều nay chị Bông ăn cơm sớm để đi họp tổ dân phố, ban trưa ông tổ trưởng đã đi rảo qua từng nhà để mời họp, ô

Họp Tổ Dân Phố. Nguyễn Thị Thanh Dương Chiều nay chị Bông ăn cơm sớm để đi họp tổ dân phố, ban trưa ông tổ trưởng đã đi rảo qua từng nhà để mời họp, ô Họp Tổ Dân Phố. Nguyễn Thị Thanh Dương Chiều nay chị Bông ăn cơm sớm để đi họp tổ dân phố, ban trưa ông tổ trưởng đã đi rảo qua từng nhà để mời họp, ông tổ trưởng dân phố vừa khó tính vừa đầy nhiệt huyết,

Chi tiết hơn

nhandangvachanNQ36VC_2019JUL20_sat

nhandangvachanNQ36VC_2019JUL20_sat Thời sự NVQGVN/HN Chủ đề: Cách chống cộng hữu hiệu Tác giả:ms Huỳnh Quốc Bình Nhận Dạng và Ngăn Chận Nghị Quyết 36 của Việt cộng Lời Tác giả: Cái gọi là NQ36 đã được VC tung ra hải ngoại kể từ năm 2004

Chi tiết hơn

Phân tích bài Tiếng nói của văn nghệ

Phân tích bài Tiếng nói của văn nghệ Những bài văn hay phân tích bài viết Tiếng nói văn nghệ của Nguyễn Đình Thi - Để học tốt môn Văn lớp 9. Đề bài: Phân tích bài "Tiếng nói của văn nghệ" của Nguyễn Đình Thi. *** Văn mẫu hay nhất phân tích

Chi tiết hơn

Microsoft Word - Toàn.doc

Microsoft Word - Toàn.doc CHUYÊN ĐỀ HÂN DẠNG, GIẢI ÀI TẬ VỀ ĐÒN ẨY CH HỌC SINH KHÁ GIỎI / CƠ SỞ XÂY DỰNG CHUYÊN ĐỀ I/Nội ung trong chương trình hiện hành: Áp ụng các ạng bài toán cơ bản về đòn bẩy thuộc phần cơ cho học sinh trong

Chi tiết hơn

Truy cập website: hoc360.net để tải tài liệu đề thi miễn phí Đáp án chuyên đề: Phương trình tham số của đường thẳng - Hình học 10 Bài a) Phương

Truy cập website: hoc360.net để tải tài liệu đề thi miễn phí Đáp án chuyên đề: Phương trình tham số của đường thẳng - Hình học 10 Bài a) Phương Đáp án chuên đề: Phương rình hm số củ đường hẳng - Hình học 0 Bài.5. ) Phương rình hm số củ đường hẳng : là b) Vì nhận vecơ n 4; làm vecơ pháp uến nên VTCP củ là u ;. Vậ phương rình hm số củ đường hẳng

Chi tiết hơn

PHÁP MÔN TỊNH ÐỘ HT. Trí Thủ ---o0o--- Nguồn Chuyển sang ebook Người thực hiện : Nam Thiên Link A

PHÁP MÔN TỊNH ÐỘ HT. Trí Thủ ---o0o--- Nguồn   Chuyển sang ebook Người thực hiện : Nam Thiên Link A PHÁP MÔN TỊNH ÐỘ HT. Trí Thủ ---o0o--- Nguồn http://www.niemphat.net Chuyển sang ebook 19-6-2009 Người thực hiện : Nam Thiên namthien@gmail.com Link Audio Tại Website http://www.phatphaponline.org Mục

Chi tiết hơn

KỸ NĂNG GIAO TIẾP ỨNG XỬ Trong cuộc sống, trong giao tiếp hàng ngày con người luôn phải ứng phó với biết bao tình huống, có lúc dễ dàng xử lý, có lúc

KỸ NĂNG GIAO TIẾP ỨNG XỬ Trong cuộc sống, trong giao tiếp hàng ngày con người luôn phải ứng phó với biết bao tình huống, có lúc dễ dàng xử lý, có lúc KỸ NĂNG GIAO TIẾP ỨNG XỬ Trong cuộc sống, trong giao tiếp hàng ngày con người luôn phải ứng phó với biết bao tình huống, có lúc dễ dàng xử lý, có lúc thật phức tạp, khó xử. Xã hội càng văn minh thì nhu

Chi tiết hơn

SỞ GD & ĐT THANH HÓA Trường PTTH Chuyên LAM SƠN ****************************** SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học *

SỞ GD & ĐT THANH HÓA Trường PTTH Chuyên LAM SƠN ****************************** SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học * SỞ GD & ĐT THANH HÓA Trường PTTH Chuyên LA SƠN ****************************** SÁNG KIẾN KINH NGHIỆ Năm học 013 014 ---------------- * ------------------ ỘT SỐ BÀI TOÁN CỰC TRỊ HÌNH HỌC TRONG ẶT PHẲNG TỌA

Chi tiết hơn

CHƯƠNG 1

CHƯƠNG 1 Phần 8 Từ sau buổi nói chuyện về việc cưới Thi Nga cho anh, Ngọc Thạch hầu như về nhà rất khuya. Có khi anh không về. Như hôm nay cũng vậy, rời khỏi công ty anh cho xe chạy vòng vòng thành phố. Anh chán

Chi tiết hơn

CÔNG TY CỔ PHẦN TẬP ĐOÀN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM KHOẢNG SẢN Ả CƯỜNG Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Số: /2018/TB-ACM V/v: Báo cáo tài ch

CÔNG TY CỔ PHẦN TẬP ĐOÀN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM KHOẢNG SẢN Ả CƯỜNG Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Số: /2018/TB-ACM V/v: Báo cáo tài ch CÔNG TY CỔ PHẦN TẬP ĐOÀN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM KHOẢNG SẢN Ả CƯỜNG Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Số: 1408.01/2018/TB-ACM V/v: Báo cáo tài chính đã soát xét bán niên Bắc Giang, ngày 14 tháng 08

Chi tiết hơn

SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO NAM ĐỊNH ĐỀ CHÍNH THỨC (Mã đề 102) ĐỀ THI HỌC KÌ I, NĂM HỌC Môn Toán Khối 12. Thời gian 90 phút (không kể thời gian phát

SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO NAM ĐỊNH ĐỀ CHÍNH THỨC (Mã đề 102) ĐỀ THI HỌC KÌ I, NĂM HỌC Môn Toán Khối 12. Thời gian 90 phút (không kể thời gian phát SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO NM ĐỊNH ĐỀ CHÍNH THỨC (Mã đề 0) ĐỀ THI HỌC KÌ I, NĂM HỌC 07 08 Môn Toán Khối Thời gian 90 phút (không kể thời gian phát đề) Câu Cho hàm số y Khẳng định nào sau đây là khẳng định đúng?

Chi tiết hơn

ĐỀ THI SỞ GIÁO DỤC THANH HÓA NĂM 2019 LẦN Vật lí 12 Câu 1: Phản ứng hạt nhân nào sau đây là quá trình phóng xạ? A. C. n U Ba Kr 3 n B. 3 H 2 H 4

ĐỀ THI SỞ GIÁO DỤC THANH HÓA NĂM 2019 LẦN Vật lí 12 Câu 1: Phản ứng hạt nhân nào sau đây là quá trình phóng xạ? A. C. n U Ba Kr 3 n B. 3 H 2 H 4 ĐỀ THI SỞ GIÁO DỤ THANH HÓA NĂM 019 LẦN 1 00 âu 1: Phản ứng hạt nhân nào sau đây là quá trình phóng xạ? A.. n U Ba Kr 3 n B. 3 H H He 1 n 35 1 89 1 0 9 56 36 0 n U Xe Sr n D. 35 139 95 1 0 9 5 38 0 1 0

Chi tiết hơn

CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC Ngành Sư phạm Sinh học - Trình độ đại học A. THÔNG TIN TỔNG QUÁT (GENERAL INFORMATION) 1. Tên chương trình đào tạo Sư phạm Sinh

CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC Ngành Sư phạm Sinh học - Trình độ đại học A. THÔNG TIN TỔNG QUÁT (GENERAL INFORMATION) 1. Tên chương trình đào tạo Sư phạm Sinh CHƯƠNG RÌNH GÁO DỤC Ngành Sư phạm Sinh học - rình độ đại học A. HÔNG N ỔNG QUÁ (GENERAL NFORMAON) 1. ên chương trình đào tạo Sư phạm Sinh học (tiếng iệt). ên chương trình đào tạo Biology eacher Education

Chi tiết hơn

TRUNG TÂM QLBT DI SẢN VĂN HÓA PHÒNG QUẢN LÝ DI TÍCH CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc 1. Tên gọi 2. Loại hình Phiếu kiểm

TRUNG TÂM QLBT DI SẢN VĂN HÓA PHÒNG QUẢN LÝ DI TÍCH CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc 1. Tên gọi 2. Loại hình Phiếu kiểm TRUNG TÂM QLBT DI SẢN VĂN HÓA PHÒNG QUẢN LÝ DI TÍCH CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc 1. Tên gọi 2. Loại hình Phiếu kiểm kê bước đầu về đạo Cao Đài ở Hội An Tên thường gọi:

Chi tiết hơn

CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Ngành Văn học trình độ đại học (Ban hành kèm theo Quyết định số 1954A/QĐ-ĐHAG ngày 27/9/2017 của Hiệu trưởng Trường Đại

CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Ngành Văn học trình độ đại học (Ban hành kèm theo Quyết định số 1954A/QĐ-ĐHAG ngày 27/9/2017 của Hiệu trưởng Trường Đại CHƯƠNG RÌNH GÁO DỤC ĐẠ HỌC Ngành ăn học trình độ đại học (Ban hành kèm theo Quyết định số A/QĐ-ĐHAG ngày //0 của Hiệu trưởng rường Đại học An Giang) A. HÔNG N ỔNG QUÁ (GENERAL NFORMAON). ên chương trình

Chi tiết hơn

Cảm nghĩ của em về người cha thân yêu

Cảm nghĩ của em về người cha thân yêu Cảm nghĩ của em về người cha thân yêu Author : vanmau Cảm nghĩ của em về người cha thân yêu Bài làm 1 Đối với bản thân mỗi người, mẹ luôn là người vô cùng quan trọng. Mẹ mang nặng đẻ đau sinh ra chúng

Chi tiết hơn

ẨN TU NGẨU VỊNH Tác giả: HT. THÍCH THIỀN TÂM ---o0o--- Nguồn Chuyển sang ebook Người thực hiện : Nam Thiên

ẨN TU NGẨU VỊNH Tác giả: HT. THÍCH THIỀN TÂM ---o0o--- Nguồn   Chuyển sang ebook Người thực hiện : Nam Thiên ẨN TU NGẨU VỊNH Tác giả: HT. THÍCH THIỀN TÂM ---o0o--- Nguồn http://thuvienhoasen.org Chuyển sang ebook 5-8-2009 Người thực hiện : Nam Thiên namthien@gmail.com Link Audio Tại Website http://www.phatphaponline.org

Chi tiết hơn

HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC A. CHUẨN KIẾN THỨC A.TÓM TẮT GIÁO KHOA. 1. Định nghĩa: B. LUYỆN KĨ NĂNG GIẢI CÁC DẠNG

HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC A. CHUẨN KIẾN THỨC A.TÓM TẮT GIÁO KHOA. 1. Định nghĩa: B. LUYỆN KĨ NĂNG GIẢI CÁC DẠNG HI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓ HUẨN KIẾN THỨ TÓM TẮT GIÁO KHO 1 Định nghĩa: LUYỆN KĨ NĂNG GIẢI Á ẠNG ÀI TẬP ài toán 1: TÍNH GÓ GIỮ HI ĐƯỜNG THẲNG Phương pháp: Để tính góc giữa hai đường thẳng d,d trong không

Chi tiết hơn

Đạo Mẫu và Tín Ngưỡng: Thờ Tam Phủ, Tứ Phủ Qua Trật Tự Các Giá Hầu Đặng Xuân Xuyến Đạo thờ Mẫu là một tín ngưỡng dân gian có từ lâu đời và rất thuần V

Đạo Mẫu và Tín Ngưỡng: Thờ Tam Phủ, Tứ Phủ Qua Trật Tự Các Giá Hầu Đặng Xuân Xuyến Đạo thờ Mẫu là một tín ngưỡng dân gian có từ lâu đời và rất thuần V Đạo Mẫu và Tín Ngưỡng: Thờ Tam Phủ, Tứ Phủ Qua Trật Tự Các Giá Hầu Đặng Xuân Xuyến Đạo thờ Mẫu là một tín ngưỡng dân gian có từ lâu đời và rất thuần Việt. Nói đến Đạo Mẫu người ta có thể liên tưởng ngay

Chi tiết hơn

Nhân Quả và Sám Hối

Nhân Quả và Sám Hối 1. Nhân Quả Chỉ biết ăn uống mà không biết tu hành, thì ăn nhiều vào, khó mà tiêu (nghiệp) đặng. Vì sao con người luân hồi? Bởi vì Thất Tình (bảy thứ tình cảm hay trạng thái tâm lý), Ngũ dục quá nặng nề.

Chi tiết hơn

ĐẠI PHẬT ĐẢNH NHƯ LAI MẬT NHÂN TU CHỨNG LIỄU NGHĨA CHƯ BỒ TÁT VẠN HẠNH THỦ LĂNG NGHIÊM

ĐẠI PHẬT ĐẢNH NHƯ LAI MẬT NHÂN TU CHỨNG LIỄU NGHĨA CHƯ BỒ TÁT VẠN HẠNH THỦ LĂNG NGHIÊM LỜI NGUYỆN THỨ MƯỜI TÁM CỦA ĐỨC PHẬT A ĐI ĐÀ TỲ KHEO THÍCH TUỆ HẢI Viet Nalanda Foundation 2563 PL 2019 DL 1 MỤC LỤC I. DẪN KHỞI... 7 II. ĐI TÌM ĐÚNG ĐỊA CHỈ CỦA TÂY PHƯƠNG CỰC LẠC... 13 1. Mười tập nhân

Chi tiết hơn

Slide 1

Slide 1 ĐH Bách Kho TP.HCM Kho Điện-Điện Tử Bộ Môn Thiết Bị Điện Bài giảng: Biến đổi năng ượng điện cơ Chương 5: Biên soạn: Ngyễn Qng N Cập nhật: Trần Công Binh NH, HK Giới thiệ Các ô hình động học củ hệ thống

Chi tiết hơn

ĐỀ THI THỬ LẦN 2 CHUYÊN VINH – MÔN VẬT LÝ

ĐỀ THI THỬ LẦN 2 CHUYÊN VINH – MÔN VẬT LÝ TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH TRƯỜNG THPT CHUYÊN (Đề thi có 4 trang) ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA NĂM 8 - LẦN Bài thi: Khoa học Tự nhiên, Môn: VẬT LÝ Thời gian làm bài: 5 phút, không kể thời gian phát đề Họ, tên thí

Chi tiết hơn

Gìn giới cấm sửa tâm ô-tạp, Niệm Phật thì phải dẹp lòng tà. Nhớ từ-bi hai chữ ngâm-nga, Dầu làm lụng cũng là trì chí. Chờ Thiên-Địa châu-nhi phục-thỉ,

Gìn giới cấm sửa tâm ô-tạp, Niệm Phật thì phải dẹp lòng tà. Nhớ từ-bi hai chữ ngâm-nga, Dầu làm lụng cũng là trì chí. Chờ Thiên-Địa châu-nhi phục-thỉ, Gìn giới cấm sửa tâm ô-tạp, Niệm Phật thì phải dẹp lòng tà. Nhớ từ-bi hai chữ ngâm-nga, Dầu làm lụng cũng là trì chí. Chờ Thiên-Địa châu-nhi phục-thỉ, Như đời xưa có gã Tử-Phòng. (1) Xem thời cơ người

Chi tiết hơn

GV NGUYỄN KHẮC HƯỞNG ĐỀ SỐ 160 (Đề thi có 6 trang) ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA 2017 Môn thi: TOÁN Thời gian làm bài: 90 phút. Họ và tên thí sinh:

GV NGUYỄN KHẮC HƯỞNG ĐỀ SỐ 160 (Đề thi có 6 trang) ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA 2017 Môn thi: TOÁN Thời gian làm bài: 90 phút. Họ và tên thí sinh: GV NGUYỄN KHẮC HƯỞNG ĐỀ SỐ 6 (Đề thi có 6 trang) ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GI 7 Môn thi: TÁN Thời gian làm bài: 9 phút Họ và tên thí sinh: Số báo danh: Câu Cho bảng biến thiên của hàm số = f () trên nửa khoảng

Chi tiết hơn

HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ Đáp án chuyên đề: Khoảng cách - Hình học OA OB a) Do OA ( OBC) OA OI OA OC Lại có OB = OC và I là trung

HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ Đáp án chuyên đề: Khoảng cách - Hình học OA OB a) Do OA ( OBC) OA OI OA OC Lại có OB = OC và I là trung Đáp án chuyên đề: Khoảng cách - ình học 11 64 O O a o O ( O O O O O Lại có O = O và là trung điểm của nên O Vậy O là đoạn vuông góc chung của O và a O = = b Gọi J là trung điểm của O thì mặt phẳng ( J

Chi tiết hơn

Truy cập website: hoc360.net để tải tài liệu đề thi miễn phí KHỐI CHÓP ĐỀU 0 Câu 1. Cho hình chóp tam giác đều S.ABC có cạnh đáy bằng a. Góc giữa mặt

Truy cập website: hoc360.net để tải tài liệu đề thi miễn phí KHỐI CHÓP ĐỀU 0 Câu 1. Cho hình chóp tam giác đều S.ABC có cạnh đáy bằng a. Góc giữa mặt KỐ ÓP ĐỀU âu ho hình chóp tm giác đều có cạnh đá bằng Góc giữ mặt bên với mặt đá bằng 6 Khoảng cách từ điểm đến mặt phẳng () bằng: [ách ] Phương pháp dựng hình Gọi G là trọng tâm tm giác, su r G là hình

Chi tiết hơn

Aucun titre de diapositive

Aucun titre de diapositive BÀI GIẢNG VẬT LÝ ĐẠI CƯƠNG Chương 5: CHẤT LỎNG Chương 5. CHẤT LỎNG NỘI DUNG 5.1. ÁP SUẤT PHÂN TỬ 5.2. NĂNG LƯỢNG MẶT NGOÀI CỦA CHẤT LỎNG 5.3. HIỆN TƯỢNG MAO DẪN Tương tác phân tử Để các phân tử tách nhau

Chi tiết hơn

Microsoft Word - hong vu cam thu.doc

Microsoft Word - hong vu cam thu.doc HỒNG VŨ CẤM THƯ Dạy về thuật Phong thủy có phụ họa đồ Lập minh để truyền thụ cho học trò gồm có bốn mục: 1. Truyền thụ luận 2. Định minh thệ 3. Nghi thức lập minh 4. Tựa truyền phái Truyền phái tiết lậu

Chi tiết hơn

CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC Ngành Giáo dục Mầm non - Trình độ đại học A. THÔNG TIN TỔNG QUÁT (GENERAL INFORMATION) 1. Tên chương trình đào tạo Giáo dục Mầm

CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC Ngành Giáo dục Mầm non - Trình độ đại học A. THÔNG TIN TỔNG QUÁT (GENERAL INFORMATION) 1. Tên chương trình đào tạo Giáo dục Mầm CHƯƠNG RÌNH GÁO DỤC Ngành Giáo dục Mầm non - rình độ đại học A. HÔNG N ỔNG QUÁ (GENERAL NFORMAON) 1. ên chương trình đào tạo Giáo dục Mầm non (tiếng iệt). ên chương trình đào tạo Early Childhood Education

Chi tiết hơn

Microsoft Word - unicode.doc

Microsoft Word - unicode.doc NGƯỜI BIẾT TU PHẬT THÌ RẤT NHẸ NHÀNG, THẢNH THƠI Nhận lời mời của quý Ni trưởng, Ni sư và toàn thể Ni chúng, tôi về đây thăm trường hạ chư Ni và có đôi lời với tất cả quý vị. Tôi nghĩ người tu xuất gia,

Chi tiết hơn

Microsoft Word - L?m c?m Sài Gòn thiên h? s?.doc

Microsoft Word - L?m c?m Sài Gòn thiên h? s?.doc Lẩm cẩm Sài Gòn thiên hạ sự Số 63 ngày 9-7-2004 * Văn Quang Cuộc sống thê thảm của hậu duệ thi sĩ Tản Đà tại Sài Gòn Quả thật tôi không biết dùng danh từ nào hơn là hai chữ thê thảm trong hoàn cảnh của

Chi tiết hơn

GV NGUYỄN KHẮC HƯỞNG ĐỀ SỐ 99 (Đề thi có 5 trang) ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA 2017 Môn thi: TOÁN Thời gian làm bài: 90 phút. Họ và tên thí sinh:

GV NGUYỄN KHẮC HƯỞNG ĐỀ SỐ 99 (Đề thi có 5 trang) ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA 2017 Môn thi: TOÁN Thời gian làm bài: 90 phút. Họ và tên thí sinh: GV NGUYỄN KHẮC HƯỞNG ĐỀ SỐ 99 (Đề thi có trang) ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA 17 Môn thi: TOÁN Thời gian làm bài: 9 phút. Họ và tên thí sinh:.................................... Số báo danh:.........................................

Chi tiết hơn

Truy cập website: hoc360.net để tải tài liệu đề thi miễn phí Diện tích xung quanh (m 2 ) Thể tích Đáp án: Chiều dài (m) Chiều

Truy cập website: hoc360.net để tải tài liệu đề thi miễn phí Diện tích xung quanh (m 2 ) Thể tích Đáp án: Chiều dài (m) Chiều Diện tích xung quanh (m ) Thể tích 130 360 50 Chiều dài (m) 8 11 1 13 Chiều rộng (m) 7 10 5 8 Chiều cao (m) 9 1 6 5 Diện tích đáy (m ) 56 110 60 104 Diện tích xung quanh (m ) 70 504 04 10 Thể tích 504

Chi tiết hơn

Mười Vạn Câu Hỏi Vì Sao?: Toán Học Chia sẽ ebook : Tham gia cộng đồng chia sẽ sách : Fanpage :

Mười Vạn Câu Hỏi Vì Sao?: Toán Học Chia sẽ ebook :   Tham gia cộng đồng chia sẽ sách : Fanpage : Mười Vạn Câu Hỏi Vì Sao?: Toán Học Chia sẽ ebook : http://downloadsachmienphi.com/ Tham gia cộng đồng chia sẽ sách : Fanpage : https://www.facebook.com/downloadsachfree Cộng đồng Google :http://bit.ly/downloadsach

Chi tiết hơn

Thư viện đề thi thử THPTQG 2018 Lê Văn Tuấn, Nguyễn Thế Duy Học trực tuyến tại THƯ VIỆN ĐỀ THI THỬ THPTQG 2018 MOON.VN Đề thi: THPT Lục Ng

Thư viện đề thi thử THPTQG 2018 Lê Văn Tuấn, Nguyễn Thế Duy Học trực tuyến tại   THƯ VIỆN ĐỀ THI THỬ THPTQG 2018 MOON.VN Đề thi: THPT Lục Ng THƯ VIỆN ĐỀ THI THỬ THPTQG 08 MOONVN Đề thi: THPT Lục Ngạn -Bắc Ging-ID: 698 Thời gin làm ài : 90 phút, không kể thời gin phát đề Group thảo luận học tập : https://wwwfceookcom/groups/thuviendethi/ Câu

Chi tiết hơn

Phân tích những bi kịch của phụ nữ dưới thời phong kiến

Phân tích những bi kịch của phụ nữ dưới thời phong kiến Phân tích những bi kịch của phụ nữ dưới thời phong kiến Author : vanmau Bài văn hay phân tích những bi kịch của phụ nữ dưới thời phong kiến DÀN BÀI 1.Mở bài Hướng dẫn - Nguyễn Du đã có hai câu thơ khái

Chi tiết hơn

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG NGUYỄN THỊ THU HÀ KHẢO SÁT THÀNH NGỮ TRÊN BÁO AN NINH THẾ GIỚI Chuyên ngành: Ngôn ngữ học Mã số: 60.22.01 TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN Đà

Chi tiết hơn

Phân tích nhân vật A Phủ trong tác phẩm Vợ chồng A Phủ của Tô Hoài

Phân tích nhân vật A Phủ trong tác phẩm Vợ chồng A Phủ của Tô Hoài Phân tích nhân vật A Phủ trong tác phẩm Vợ chồng A Phủ của Tô Hoài Author : vanmau Phân tích nhân vật A Phủ trong tác phẩm Vợ chồng A Phủ của Tô Hoài Bài làm 1 Vợ chồng A Phủ là một tác phẩm tiêu biểu

Chi tiết hơn

13. CTK tin chi - CONG NGHE MAY - THIET KE THOI TRANG.doc

13. CTK tin chi - CONG NGHE MAY - THIET KE THOI TRANG.doc BỘ CÔNG THƯƠNG TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG THƯƠNG THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập do Hạnh phúc CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC (Ban hành kèm theo Quyết định số 91/QĐ CĐCT ngày 18

Chi tiết hơn

Kinh Niệm Phật Ba La Mật - 4

Kinh Niệm Phật Ba La Mật - 4 PHẨM THỨ TƯ XƯNG TÁN DANH HIỆU Bấy giờ, Quốc mẫu Vi-Đề-Hy hoàng thái hậu từ trong pháp hội bước ra, cung kính đảnh lễ Thế-Tôn, rồi chấp tay hướng về ngài Phổ-Hiền Đại Bồ-Tát, mà thưa rằng: - Kính bạch

Chi tiết hơn

Hạnh Phúc và Đau Khổ Chư Thiên và loài người Suy nghĩ về hạnh phúc Ước mong được hạnh phúc Chân hạnh phúc là gì? (1) Bốn câu thi kệ này được trích tro

Hạnh Phúc và Đau Khổ Chư Thiên và loài người Suy nghĩ về hạnh phúc Ước mong được hạnh phúc Chân hạnh phúc là gì? (1) Bốn câu thi kệ này được trích tro Hạnh Phúc và Đau Khổ Chư Thiên và loài người Suy nghĩ về hạnh phúc Ước mong được hạnh phúc Chân hạnh phúc là gì? (1) Bốn câu thi kệ này được trích trong bài «Kinh Hạnh Phúc» mà đức Phật Thích Ca Mâu Ni

Chi tiết hơn

(Microsoft Word - Ph? k\375 t?c \320?A TH? PHONG2)

(Microsoft Word - Ph? k\375 t?c \320?A TH? PHONG2) Phả ký tộc ÐỊA THẾ PHONG-THỦY CỦA HÀ-NỘI, HUẾ, SÀI-GÒN VÀ VẬN MỆNH CỦA DÂN TỘC VIỆT NAM. Source: http://www.vietnamgiapha.com Từ xưa đến nay, việc lựa chọn một khu vực thích hợp và thuận tiện làm thủ đô

Chi tiết hơn

Truy cập Website : hoc360.net Tải tài liệu học tập miễn phí Đề thi thử THPT QG THPT Chuyên Trần Phú - Hải Phòng - lần 2 Câu 1: Gọi λ1, λ2, λ3, λ4 tươn

Truy cập Website : hoc360.net Tải tài liệu học tập miễn phí Đề thi thử THPT QG THPT Chuyên Trần Phú - Hải Phòng - lần 2 Câu 1: Gọi λ1, λ2, λ3, λ4 tươn Đề thi thử THPT QG THPT Chuyên Trần Phú - Hải Phòng - lần 2 Câu 1: Gọi λ1, λ2, λ3, λ4 tương ứng là bước sóng của bức xạ tử ngoại, ánh sáng đỏ, ánh sáng lam, bức xạ hồng ngoại. Sắp xếp các bước sóng trên

Chi tiết hơn

Vietnam CHƯƠNG TRÌNH TRẢ THƯỞNG Học cách nâng cao thu nhập

Vietnam CHƯƠNG TRÌNH TRẢ THƯỞNG Học cách nâng cao thu nhập Vietnam CHƯƠNG TRÌNH TRẢ THƯỞNG Học cách nâng cao thu nhập 2 1 HÃY KHÁM PHÁ CƠ HỘI CỦA BẠN trước khi chuyến hành trình lớn bắt ầu! Như các Bạn ã biết từ sách giới thiệu HÃY KHÁM PHÁ CƠ HỘI CỦA BẠN, hợp

Chi tiết hơn

daithuavoluongnghiakinh

daithuavoluongnghiakinh KINH ĐẠI THỪA VÔ LƯỢNG NGHĨA (Phẩm 2 và 3) PHẨM THỨ HAI THUYẾT PHÁP Sa môn Đàm Ma Dà Đà Da Xá Người Thiên trúc đến Trung Quốc Đời nhà Tề dịch kinh này từ Phạn văn ra Hán văn. Hoà Thượng Thích Từ Thông

Chi tiết hơn

Nghị luận về câu tục ngữ “Đói cho sạch, rách cho thơm”

Nghị luận về câu tục ngữ “Đói cho sạch, rách cho thơm” Nghị luận về câu tục ngữ Đói cho sạch, rách cho thơm Author : vanmau Nghị luận về câu tục ngữ Đói cho sạch, rách cho thơm Bài làm 1 Từ xưa đến nay, ca dao tục ngữ luôn là những kinh nghiệm quý báu, những

Chi tiết hơn

Tam Quy, Ngũ Giới

Tam Quy, Ngũ Giới A. Tam Quy I. Mở Đề Sống trong cuộc đời muôn mặt, người muốn chọn lấy một lối đi, vạch ra một cuộc sống đầy đủ ý nghĩa và an lành, thực không phải là việc dễ. Chúng ta là khách lữ hành đang đứng trước

Chi tiết hơn

Microsoft Word - GiaiDe.So06.doc

Microsoft Word - GiaiDe.So06.doc Câu I: Học sinh ự giải Câu I: GỢI Ý GIẢI ĐỀ 6 - + - - = m có Tìm ấ cả các giá rị của ham số m để phương rình ( ) ( ) nghiệm Nhận é: ( - + ) = - + + ( - ) = + ( - ) Đ/k ác định: Đặ ì³ í Û î - ³ = - +, a

Chi tiết hơn

Độc công tử

Độc công tá»­ ~*~ Nhất Công tử Thiên Nhai am hiểu dụng độc. Mãnh xà Kim Hoàn, tính kịch độc, lấy ấu súc làm thực. Đỉnh Bạch Hạc Phong từng có nhiều loài rắn này, sau Kim Hoàn không hiểu tiêu thất, truy kỳ duyên cớ,

Chi tiết hơn

Nghị luận về lòng dũng cảm – Văn mẫu lớp 10

Nghị luận về lòng dũng cảm – Văn mẫu lớp 10 Nghị luận về lòng dũng cảm - Văn mẫu lớp 10 Author : Kẹo ngọt Nghị luận về lòng dũng cảm - Bài làm 1 Lòng dũng cảm là một trong những đức tính vô cùng cần thiết và đáng quý trọng ở mỗi con người. Dù ở

Chi tiết hơn

Em hãy viết một đoạn văn tả lại cảnh đêm trăng sáng đẹp ở quê em

Em hãy viết một đoạn văn tả lại cảnh đêm trăng sáng đẹp ở quê em Em hãy viết một đoạn văn tả lại cảnh đêm trăng sáng đẹp ở quê em Author : vanmau Em hãy viết một đoạn văn tả lại cảnh đêm trăng sáng đẹp ở quê em Bài làm 1 Một năm có bốn mùa, mùa nào cũng có những đêm

Chi tiết hơn

Chuyện Ông Lãnh và 5 Bà Vợ Nức Tiếng Sài Gòn Chợ Bà Chiểu, Bà Hạt, Bà Điểm, Bà Quẹo, Bà Hom thân thuộc với người Sài Gòn được cho là tên của 5 người v

Chuyện Ông Lãnh và 5 Bà Vợ Nức Tiếng Sài Gòn Chợ Bà Chiểu, Bà Hạt, Bà Điểm, Bà Quẹo, Bà Hom thân thuộc với người Sài Gòn được cho là tên của 5 người v Chuyện Ông Lãnh và 5 Bà Vợ Nức Tiếng Sài Gòn Chợ Bà Chiểu, Bà Hạt, Bà Điểm, Bà Quẹo, Bà Hom thân thuộc với người Sài Gòn được cho là tên của 5 người vợ vị tướng Lãnh Binh Thăng. Chợ cầu Ông Lãnh (quận

Chi tiết hơn

LỠ CHUYẾN ĐÒ Truyện của Phương Lan ( tiếp theo ) Vòng tay ghì chặt nhớ nhung Quay về bến cũ sóng lòng xót xa Lỡ làng một chuyến đò qua Cỏ đau nắng rát

LỠ CHUYẾN ĐÒ Truyện của Phương Lan ( tiếp theo ) Vòng tay ghì chặt nhớ nhung Quay về bến cũ sóng lòng xót xa Lỡ làng một chuyến đò qua Cỏ đau nắng rát LỠ CHUYẾN ĐÒ Truyện của Phương Lan ( tiếp theo ) Vòng tay ghì chặt nhớ nhung Quay về bến cũ sóng lòng xót xa Lỡ làng một chuyến đò qua Cỏ đau nắng rát, chiều tà lặng câm Thơ Trầm Vân ( Phương trời nhung

Chi tiết hơn

Microsoft Word - 4 Tom tat _ _.doc

Microsoft Word - 4 Tom tat _ _.doc ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP. HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA VÕ TUYỂN NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG DÒNG PHUN RỐI XOÁY TRONG HỆ THỐNG THIẾT BỊ TƯỚI PHUN TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ KỸ THUẬT TP. HỒ CHÍ MINH NĂM 0 Công

Chi tiết hơn

XÁC ĐỊNH CẬN DƯỚI TẢI TRỌNG GIỚI HẠN TRONG BÀI TOÁN TẤM VÀ VỎ MỎNG THEO ĐIỀU KIỆN DẺO ThS. Tăng Văn Lâm, KS. Ngô Xuân Hùng Khoa Xây dựng, Đại học Mỏ -

XÁC ĐỊNH CẬN DƯỚI TẢI TRỌNG GIỚI HẠN TRONG BÀI TOÁN TẤM VÀ VỎ MỎNG THEO ĐIỀU KIỆN DẺO ThS. Tăng Văn Lâm, KS. Ngô Xuân Hùng Khoa Xây dựng, Đại học Mỏ - XÁC ĐỊNH CẬN DƯỚI TẢI TRỌNG GIỚI HẠN TRONG BÀI TOÁN TẤM VÀ VỎ MỎNG THEO ĐIỀU KIỆN DẺO ThS. Tăng Văn Lâm, KS. Ngô Xuân Hùng Khoa Xây dựng, Đại học Mỏ - Địa ất 1. MỞ ĐẦU Trong xây dựng hiện đại ngày nay,

Chi tiết hơn

HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ THỬ SỨC TRƯỚC KÌ THI THPTQG Đề Chuẩn 06 Thời gian làm bài : 90 phút Câu 1: Tìm tất cả các giá trị thực của x để

HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ THỬ SỨC TRƯỚC KÌ THI THPTQG Đề Chuẩn 06 Thời gian làm bài : 90 phút Câu 1: Tìm tất cả các giá trị thực của x để THỬ SỨC TRƯỚC KÌ THI THPTQG Đề Chuẩn 06 Thời gian làm bài : 90 phút Câu : Tìm tất cả các giá trị thực của x để đồ thị hàm số y log0,5x nằm phía trên đường thẳng y x B. 0 x C. 0 x D. x pq pq Câu : Cho p,

Chi tiết hơn

Microsoft Word - on-tap-van-hoc-trung-dai-viet-nam.docx

Microsoft Word - on-tap-van-hoc-trung-dai-viet-nam.docx Soạn bài: Ôn tập văn học trung đại Việt Nam Hướng dẫn Soạn bài: Ôn tập văn học trung đại Việt Nam Đây là một bài soạn rất dài và chắc chắn rằng bài tập soạn về nhà của bạn sẽ không bao gồm hết các câu

Chi tiết hơn

Microsoft Word - decuongontap_hk1_su10_huyen.doc

Microsoft Word - decuongontap_hk1_su10_huyen.doc ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ 1 LỊCH SỬ LỚP 10 Câu 1: Do đâu mà tư hữu xuất hiện? Tư hữu xuất hiện tác động đến xã hội như thế nào? Trả lời: - Sự tiến bộ của công cụ lao động (đồ sắt) làm cho năng suất lao động

Chi tiết hơn

Nam Tuyền Ngữ Lục

Nam Tuyền Ngữ Lục Nam Tuyền Ngữ Lục (Trích dịch trong Chỉ Nguyệt Lục) Dịch giả: Thích Duy Lực --o0o-- Trì Châu Nam Tuyền Phổ Nguyện Thiền Sư quê ở Tân Trịnh, Trịnh Châu, họ Vương, theo Đại Hòe Sơn, Đại Huệ thiền sư xuất

Chi tiết hơn

Soạn bài liệt kê

Soạn bài liệt kê Soạn bài liệt kê Author : elisa Soạn bài liệt kê - Bài số 1 I. THẾ NÀO LÀ PHÉP LIỆT KÊ Câu 1. Điểm giống: - Về cấu tạo: các từ, cụm từ này có cấu tạo tương tự nhau: là các danh từ, cụm danh từ( các từ

Chi tiết hơn

Ác cầm, nắm Tráp đối xử Ỷ ỷ lại Uy uy quyền Vi hành vi 1 2 Vĩ vĩ đại Vi sai khác Duy buộc Vĩ vĩ độ Nhất số một 2 3 Dụ củ khoai Â

Ác cầm, nắm Tráp đối xử Ỷ ỷ lại Uy uy quyền Vi hành vi 1 2 Vĩ vĩ đại Vi sai khác Duy buộc Vĩ vĩ độ Nhất số một 2 3 Dụ củ khoai  Ác cầm, nắm Tráp đối xử Ỷ ỷ lại Uy uy quyền Vi hành vi Vĩ vĩ đại Vi sai khác Duy buộc Vĩ vĩ độ Nhất số một Dụ củ khoai Âm âm u Ẩn ẩn dấu Ảnh cái bóng Nhuệ nhọn, sắc Việt vượt qua Viện chi viện Yên khói

Chi tiết hơn

BIỂN ĐÔNG BS Tô Đình Đài 1 MỘNG HÁN GIAN Hán Gian mơ ước từ lâu Muốn làm Bá Chủ Hoàn cầu Đưa nhân loại vào vòng lệ thuộc Dòng đời tang tóc bèo dâu! Hã

BIỂN ĐÔNG BS Tô Đình Đài 1 MỘNG HÁN GIAN Hán Gian mơ ước từ lâu Muốn làm Bá Chủ Hoàn cầu Đưa nhân loại vào vòng lệ thuộc Dòng đời tang tóc bèo dâu! Hã BIỂN ĐÔNG BS Tô Đình Đài 1 MỘNG HÁN GIAN Hán Gian mơ ước từ lâu Muốn làm Bá Chủ Hoàn cầu Đưa nhân loại vào vòng lệ thuộc Dòng đời tang tóc bèo dâu! Hãi sản, Dầu khí Biển Đông Bước chân Hoang Tưởng Đại

Chi tiết hơn

Module MN 5

Module MN 5 LÝ THU HIỀN MODULE mn 5 Æc ióm ph t trión thèm mü, nh ng môc tiªu vµ kõt qu mong îi ë trî mçm non vò thèm mü C I M P H s T T RI N T H z M M œ, N H N G M C TI ˆ U V r K Š T Q U t M O N G I T R M x M N O

Chi tiết hơn

PHÓNG SANH VẤN ĐÁP

PHÓNG SANH VẤN ĐÁP CÔNG ĐỨC PHÓNG SINH Pháp sư Viên Nhân 1 MỤC LỤC MỤC LỤC... 2 LỜI NÓI ĐẦU... 6 PHẦN I. CÔNG ĐỨC PHÓNG SINH... 14 LỜI DẪN... 14 CHUƠNG I: PHÓNG SINH LÀ GÌ?... 20 Phóng sinh có những công đức gì?... 22 CHUƠNG

Chi tiết hơn

Sấm Truyền Đức Phật Thầy Tây An Biến dời cuộc thế thình lình,* Thiện tồn ác thất Thiên đình số phân. Vần xây thế giái {giới} phàm trần, Sự mình không

Sấm Truyền Đức Phật Thầy Tây An Biến dời cuộc thế thình lình,* Thiện tồn ác thất Thiên đình số phân. Vần xây thế giái {giới} phàm trần, Sự mình không Sấm Truyền Đức Phật Thầy Tây An Biến dời cuộc thế thình lình,* Thiện tồn ác thất Thiên đình số phân. Vần xây thế giái {giới} phàm trần, Sự mình không biết mưu thâm ở người. Hư nên nhờ phận Phật Trời, Non

Chi tiết hơn

KHUYÊN NGƯỜI NIỆM PHẬT

KHUYÊN NGƯỜI NIỆM PHẬT KHUYÊN NGƯỜI NIỆM PHẬT (Tập 3A- Lời khuyên anh chị em) Tác giả: Cư sỹ Diệu Âm (Minh Trị Úc Châu) 1 MỤC LỤC Khai thị của Liên Tông Thập Nhất Tổ:... 3 Lời Giới Thiệu... 5 Lời Tâm Sự!... 6 Đôi Lời Trần Bạch:...

Chi tiết hơn

-DẠI -D AO. TAM K Y ` PH Oˆ -D ˆỌ -D.AI -D AO. LU ˆ.AN Luu Hanh ` Noi ˆ. Bˆọ In Lai. Theo An ˆ Ban 1996 CHIEU ˆ MINH VOˆ VI TAM THANH

-DẠI -D AO. TAM K Y ` PH Oˆ -D ˆỌ -D.AI -D AO. LU ˆ.AN Luu Hanh ` Noi ˆ. Bˆọ In Lai. Theo An ˆ Ban 1996 CHIEU ˆ MINH VOˆ VI TAM THANH DẠI D AO. TAM K Y ` PH O D Ọ D.AI D AO. LU.AN Luu Hanh ` Noi. Bọ In Lai. Theo An Ban 1996 CHIEU MINH VO VI TAM THANH D anh may lại: Ph o Lac. Tr`an Van Vinh Tr`ınh bày: H `ong Lan & Tan Hung X ep chũ:

Chi tiết hơn

Dieãn ñaøn trao ñoåi 75 THÀNH NGỮ TRONG CUNG OÁN NGÂM KHÚC NGUYỄN GIA THIỀU Expressions in Cung oan Ngam Khuc Nguyen Gia Thieu Trần Minh Thương 1 Tóm

Dieãn ñaøn trao ñoåi 75 THÀNH NGỮ TRONG CUNG OÁN NGÂM KHÚC NGUYỄN GIA THIỀU Expressions in Cung oan Ngam Khuc Nguyen Gia Thieu Trần Minh Thương 1 Tóm 75 THÀNH NGỮ TRONG CUNG OÁN NGÂM KHÚC NGUYỄN GIA THIỀU Expressions in Cung oan Ngam Khuc Nguyen Gia Thieu Trần Minh Thương 1 Tóm tắt Dựa trên những khái niệm về thành ngữ của các nhà khoa học, bài viết

Chi tiết hơn

MỪNG XUÂN QÚY TỴ (2013) SỚ TÁO QUÂN 1 XUÂN QÚY TỴ Xuân đến rồi Hồ hởi bà con ơi! Áo mới choàng lên vạn vật Hương sắc lung linh dáng tuyệt vời! Mừng ca

MỪNG XUÂN QÚY TỴ (2013) SỚ TÁO QUÂN 1 XUÂN QÚY TỴ Xuân đến rồi Hồ hởi bà con ơi! Áo mới choàng lên vạn vật Hương sắc lung linh dáng tuyệt vời! Mừng ca MỪNG XUÂN QÚY TỴ (2013) SỚ TÁO QUÂN 1 XUÂN QÚY TỴ Xuân đến rồi Hồ hởi bà con ơi! Áo mới choàng lên vạn vật Hương sắc lung linh dáng tuyệt vời! Mừng ca đa tạ Chúa Xuân Đất trời mở hội reo mừng! Ngoài vườn

Chi tiết hơn

Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Khối 1 Giáo viên: Nguyễn Thanh Quang Ngày dạy: thứ, ngày tháng năm 201 Môn Mỹ thuật tuần 19 Chủ đề EM VÀ NHỮNG VẬT NU

Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Khối 1 Giáo viên: Nguyễn Thanh Quang Ngày dạy: thứ, ngày tháng năm 201 Môn Mỹ thuật tuần 19 Chủ đề EM VÀ NHỮNG VẬT NU Ngày dạy: thứ, ngày tháng năm 201 Môn Mỹ thuật tuần 19 Chủ đề EM VÀ NHỮNG VẬT NUÔI YÊU THÍCH Vẽ Gà (MT) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Học sinh nhận biết hình dáng chung, đặc điểm các bộ phận và vẻ đẹp của

Chi tiết hơn

Tác Giả: Tuyết Nhung NGƯỜI ẤY LÀM SAO QUÊN PHẦN VI Ôm bó hoa hồng còn ngậm sương đêm trong tay, lòng Hạnh Nguyên gợi lên bao câu hỏi mà cô không tài n

Tác Giả: Tuyết Nhung NGƯỜI ẤY LÀM SAO QUÊN PHẦN VI Ôm bó hoa hồng còn ngậm sương đêm trong tay, lòng Hạnh Nguyên gợi lên bao câu hỏi mà cô không tài n PHẦN VI Ôm bó hoa hồng còn ngậm sương đêm trong tay, lòng Hạnh Nguyên gợi lên bao câu hỏi mà cô không tài nào trả lời được. Từ hôm nhận được bó hoa của bác tài xế nói là của chủ gởi tặng đến nay hơn mười

Chi tiết hơn

(Microsoft Word LU?N V? GI\301O D?C GIA \320\314NH)

(Microsoft Word LU?N V? GI\301O D?C GIA \320\314NH) LUẬN VỀ GIÁO DỤC GIA ĐÌNH Trích Ấn Quang Đại Sư Gia Ngôn Lục Gia đình muốn hưng thịnh, phải bắt đầu từ gia quy nghiêm chỉnh. Gia đình gần như tan nát là do từ đầu đã bỏ phế gia quy. Muốn con em thành người,

Chi tiết hơn

Ai baûo veà höu laø khoå

Ai baûo veà höu laø khoå SỐ 84 - THÁNG 02/2005 TRANG 17 Trong các con vật biểu trưng cho 12 con giáp thì hầu hết thuộc loại động vật có vú (9 con), 2 con thuộc loại bò sát (rồng và rắn) và chỉ một con duy nhất thuộc loại chim

Chi tiết hơn

NGHI THỨC SÁM HỐI VÀ TỤNG GIỚI HT.Thanh Từ Thiền Viện Trúc Lâm Đà Lạt Việt Nam o0o--- Nguồn Chuyển sang ebook 20-

NGHI THỨC SÁM HỐI VÀ TỤNG GIỚI HT.Thanh Từ Thiền Viện Trúc Lâm Đà Lạt Việt Nam o0o--- Nguồn   Chuyển sang ebook 20- NGHI THỨC SÁM HỐI VÀ TỤNG GIỚI HT.Thanh Từ Thiền Viện Trúc Lâm Đà Lạt Việt Nam 1996 Nguồn http://www.thuvienhoasen.org Chuyển sang ebook 20-6-2009 Người thực hiện : Nam Thiên namthien@gmail.com Link Audio

Chi tiết hơn

CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC Ngành Tài chính - Ngân hàng (Tài chính doanh nghiệp) - Trình độ đại học A. THÔNG TIN TỔNG QUÁT (GENERAL INFORMATION) 1. Tên chươ

CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC Ngành Tài chính - Ngân hàng (Tài chính doanh nghiệp) - Trình độ đại học A. THÔNG TIN TỔNG QUÁT (GENERAL INFORMATION) 1. Tên chươ CHƯƠNG RÌNH GÁO DỤC Ngành ài chính - Ngân hàng (ài chính doanh nghiệp) - rình độ đại học A. HÔNG N ỔNG QUÁ (GENERAL NFORMAON). ên chương trình đào tạo ài chính - Ngân hàng (tiếng iệt) (chuyên ngành ài

Chi tiết hơn

Ñaïo nhöït thöôøng haønh do chieáu cuûa ñöùc Khöông Thaùi coâng môøi ñöùc Lyù Giaùo toâng giaùng taïi Nguõ phuïng Kyø sôn giaùo ñaïo

Ñaïo nhöït thöôøng haønh do chieáu cuûa ñöùc Khöông Thaùi coâng môøi ñöùc Lyù Giaùo toâng giaùng taïi Nguõ phuïng Kyø sôn giaùo ñaïo Dũ Lan Lê Anh Dũng - Tìm hiểu Đạo Nhựt Thường Hành - 1 Dũ Lan Lê Anh Dũng - Tìm hiểu Đạo Nhựt Thường Hành - 2 1. Nguồn gốc Huệ Khải TÌM HIỂU KHÁI QUÁT ĐẠO NHỰT THƯỜNG HÀNH Các bài kinh Đạo Nhựt Thường

Chi tiết hơn

Thuyết minh về một loài cây – Văn Thuyết Minh 9

Thuyết minh về một loài cây – Văn Thuyết Minh 9 Thuyết minh về một loài cây Văn Thuyết Minh 9 Author : vanmau Thuyết minh về một loài cây Văn Thuyết Minh 9 Thuyết minh về một loài cây 1. Yêu cầu Viết bài văn thuyết minh. Hướng dẫn Những tri thức giới

Chi tiết hơn

Cảm nghĩ của em về người cha thân yêu – Văn mẫu lớp 7

Cảm nghĩ của em về người cha thân yêu – Văn mẫu lớp 7 Cảm nghĩ của em về người cha thân yêu - Văn mẫu lớp 7 Author : Nguyễn Tuyến Cảm nghĩ của em về người cha thân yêu - Bài số 1 Trong đời sống tinh thần đa dạng và phong phú của con người thì tình cha con

Chi tiết hơn

Microsoft Word - NGÔI-SAO-ẤY-VỪA-ĐÃ-LẶN.docx

Microsoft Word - NGÔI-SAO-ẤY-VỪA-ĐÃ-LẶN.docx NGÔI SAO ẤY VỪA LẶN Thế là thầy Nguyễn Đăng Mạnh đã ra đi. Đi mãi mà không trở lại. Không hiểu như thế có đúng ý thầy không, bởi mấy năm gần đây, lần nào gặp tôi, thầy cũng nói: mình sống lâu quá. Nhất

Chi tiết hơn