INTERNATIONAL ISLAMIC UNIVERSITY MALAYSIA COURSE OUTLINE (translation) Kulliyyah Department Programme Course Title Course Code Status Level Islamic Re

Tài liệu tương tự
ISSN: TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH TẠP CHÍ KHOA HỌC KHOA HỌC GIÁO DỤC Tập 15, Số 4 (2018): HO CHI MINH CITY UNIVERSITY OF E

(Microsoft Word - 8. Nguy?n Th? Phuong Hoa T\320_chu?n.doc)

Translation and Cross-Cultural Adaptation of the Vietnamese Version of the Hip Dysfunction and Osteoarthritis Outcome Score (HOOS) Adams CL 1, Leung A

Microsoft Word - Listen to Your Elders-2 Stories.docx

LUKSOOT2

Nguyễn Ngọc Duy Mỹ Các môn giảng dạy Luật Sở hữu trí tuệ Công pháp quốc tế Luật Kinh doanh Pháp luật đại cương Thạc sĩ Luật Chuyên ngành Luật Quốc tế

JOURNAL OF SCIENCE OF HNUE Educational Science in Mathematics, 2014, Vol. 59, No. 2A, pp This paper is available online at

JOURNAL OF SCIENCE OF HNUE DOI: / Educational Sci., 2015, Vol. 60, No. 8B, pp This paper is available online at ht

ĐÊ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN

GIẢNG DẠY MÔN GIAO TIẾP LIÊN VĂN HÓA BẰNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC QUA DỰ ÁN: TRƯƠ NG HỢP GIAO TIẾP LIÊN VĂN HÓA VIÊ T - TRUNG Nguyễn Đại Cồ Việt * Khoa Ng

Mức độ stress trong hoạt động học tập của sinh viên trường Đại học Sư phạm – Đại học Thái Nguyên

T p h ho h r ng i h n h Ph n D: Khoa h h nh trị, Kinh tế và Pháp luật: 26 (2013): TÁC ĐỘNG CỦA VIỆC ĐI LÀM THÊM ĐẾN KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊ

MD Paper-Based Test ELA Vietnamese Script for Administrating PARCC TAM

KINH TẾ XÃ HỘI ÁP DỤNG MÔ HÌNH QUỸ PHÁT TRIỂN KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ TẠI CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHỐI CÔNG NGHỆ Ở VIỆT NAM APPLYING SCIENCE AND TECHNOLOGY D

Đề cương môn học

GIẢI PHÁP NÂNG CAO NĂNG LỰC NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CHO SINH VIÊN THEO MÔ HÌNH HỌC TẬP TỰ ĐỊNH HƯỚNG Trương Minh Trí 3, Bùi Văn Hồng 1, Võ Thị Xuân 2, 1 K

Microsoft Word - TT HV_NguyenThiThom_K18.doc

XOÁ TAN CÁC NGỜ VỰC VỀ ISLAM Biên dịch: DOHAMIDE ABU TALIB Nguyên tác Anh ngữ: Clear Your Doubts About Islam by Shaeed International, Saudi Arabia Tủ

Hội thảo khoa học sinh viên lần IX năm 2016 ẢNH HƯỞNG CỦA VIỆC SỬ DỤNG ĐIỆN THOẠI THÔNG MINH ĐẾN KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN SV: Trịnh Nguyễn Thanh

TrÝch yÕu luËn ¸n

J. Sci. & Devel. 2014, Vol. 12, No. 8: Tạp chí Khoa học và Phát triển 2014, tập 12, số 8: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC GIÁO

CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO BẬC ĐẠI HỌC NGÀNH VIỆT NAM HỌC - Tên chương trình: Chương trình đào tạo ngành Việt Nam học - Trình độ đào tạo: Đại học - Ngành đà

Microsoft Word - Kindness and Mercy-2 Stories.docx

2017 Vietnamese Background Speakers Examination Paper BK1.indd

Draft 1

KHOA HỌC CÔNG NGHÊ KHẢO SÁT TÌNH TRẠNG DINH DƯỠNG TRẺ EM TRONG ĐỘ TUỔI MẪU GIÁO TRÊN ĐỊA BÀN QUẬN TÂN PHÚ TÓM TẮT Trần Thị Thu Hương Trường Đại học Cô

TÓM TẮT HƢỚNG DẪN SỬ DỤNG CHƢƠNG TRÌNH HỌC TIẾNG ANH TRỰC TUYẾN ENGLISH DISCOVERIES ONLINE

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG LÝ LỊCH KHOA HỌC 1. THÔNG TIN CÁ NHÂN Họ và tên: Nguyễn Thị Hằng Ngày sinh: 10/

Microsoft Word - Mau 1_Ly lich khoa hoc cua Chuyen gia KHCN_Tieng Viet Dang Thi Tam Ngoc

TẠP CHÍ KHOA HỌC - ĐẠI HỌC ĐỒNG NAI, SỐ ISSN NHU CẦU HỌC TẬP KỸ NĂNG SỐNG CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TẠI THÀNH PHỐ BIÊN HÒA, T

Trường Trung Học Segerstrom Phiếu Báo Cáo Trách Nhiệm Giải Trình của Trường Học Báo Cáo a Tr n iệu t N m Học 14 Công Bố trong N m Học 4 15 ô School Ac

NGHIÊN CỨU TIÊN LƯỢNG TỬ VONG BẰNG THANG ĐIỂM FOUR Ở BỆNH NHÂN HÔN MÊ Võ Thanh Dinh 1, Vũ Anh Nhị 2 TÓM TẮT Mở đầu: Năm 2005, Wijdicks và cộng sự đề x

(Microsoft Word \320? TH? MINH TH?O _thu binh__T\320_.doc)

HỆ QUỐC TẾ TẠI TRƯỜNG TIỂU HỌC VÀ THCS XANH TUỆ ĐỨC NĂM HỌC NUÔI DƯỠNG ĐẠO ĐỨC CULTIVATING MORALITY TRAU DỒI TRÍ TUỆ ENRICHING WISDOM RÈN LU

2018 Vietnamese FL Written examination

Các nhân tố ảnh hưởng đến kết quả học tập môn học quản trị học của sinh viên trường Đại học Kinh tế và Quản trị kinh doanh Thái Nguyên

Microsoft Word - 15-KTXH-VO HONG TU( )

Microsoft Word - 03-GD-HO THI THU HO(18-24)

Tạp chí Khoa học ĐHQGHN: Kinh tế và Kinh doanh, Tập 31, Số 1 (2015) Phát triển nhân lực lãnh đạo, quản lý khu vực hành chính công vùng Tây Bắc:

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI

FAQs Những câu hỏi thường gặp 1. What is the Spend Based Rewards program for Visa Vietnam? The Spend Based Rewards program for Visa Vietnam is a servi

Manicurist SPF-ICOC-VIET

Đề cương môn học

Microsoft Word - 03-KTXH-NGUYEN QUOC NGHI( )027

CPILS PMC Course - Vietnamese

Microsoft Word - bai 16 pdf

ỨNG DỤNG INTERNET OF THINGS XÂY DỰNG NGÔI NHÀ THÔNG MINH APPLICATION OF INTERNET OF THINGS TO SMARTHOME NGUYỄN VĂN THẮNG (1), PHẠM TRUNG MINH (1), NGU

BM01.QT02/ĐNT-ĐT TRƯỜNG ĐH NGOẠI NGỮ - TIN HỌC TP.HCM KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh Phúc 1. Thông tin

Phát triển văn hoá trường đại học phù hợp với yêu cầu của Bộ tiêu chuẩn đánh giá chất lượng cơ sở giáo dục đại học 2017 của Bộ Giáo dục và Đào tạo (Th

Mau ban thao TCKHDHDL

Microsoft Word

Microsoft Word - SCIENCE Observation record format 2011_12.docx

Tựa

Microsoft Word - Persevere-2 Stories.docx

UBND TỈNH ĐỒNG THÁP SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Số: 1284/SGDĐT-GDTrH-TX&CN V/v hướng dẫn tổ chức dạy học bộ môn tiếng Anh cấp trung học năm học C

31/01/ WORKSHOP 4 Van Don Special Administrative and Economic Zone: Sustainable City and Investment Association of Vietnamese Scient

T Ạ P CHÍ KHOA HỌC TRƯỜNG ĐẠI HỌC TRÀ VINH, SỐ 31, THÁNG 9 NĂM 2018 NG H I Ê N CỨU C Á C NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN ĐỘNG CƠ HỌC T Ậ P CỦA SINH VIÊN KHOA KỸ

LOGISTICS VIỆT NAM TRONG CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP 4.0: C ơ HỘI VÀ THÁCH THỨC LOGISTICS IN VIETNAM IN INDUSTRIAL REVOLUTION 4.0: OPPORTUNITIES AND CHALLEN

BUREAU VERITAS VIETNAM - HN Office 2019 PUBLIC TRAINING CALENDAR Subject COURSE NAME Duration (days) JAN FEB MAR APR MAY JUN JUL AUG SEP OCT NOV DEC C

TZ.dvi

Đề cương môn học

! LỊCH HỌC CỦA TRẺ 3-4 TUỔI/ DAILY SCHEDULE FOR PRESCHOOL 1 September Tuần 1 / Week 1 Bài học: Trường em Ngày: 5/9 9/9 Unit: My school Date: Sep 5-9 T

T Ạ P CHÍ KHOA HỌC TRƯỜNG ĐẠI HỌC TRÀ VINH, SỐ 31, THÁNG 9 NĂM 2018 NG H Ệ THUẬT C Ả I LƯƠNG N A M BỘ: THỰC TRẠNG V À ĐỊNH HƯỚNG PHÁT HUY GIÁ TRỊ DI S

(Microsoft Word - 4. \320\340o Thanh Tru?ng doc)

TRUNG TÂM TRỌNG TÀI QUỐC TẾ VIỆT NAM BÊN CẠNH PHÒNG THƯƠNG MẠI VÀ CÔNG NGHIỆP VIỆT NAM THÔNG TIN TRỌNG TÀI VIÊN Họ và tên: BÙI XUÂN HẢI Năm sinh: 1972

LÝ LỊCH KHOA HỌC I. LÝ LỊCH SƠ LƢỢC Họ và tên: TRỊNH TRỌNG CHƢỞNG Ngày, tháng, năm sinh: 21/11/1976 Quê quán: Tp. Hải Dương, Hải Dương Giới tính: Nam

Chương trình đào tạo Tiếng Anh trình độ cao đẳng UBND TỈNH TRÀ VINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC TRÀ VINH Phụ lục 1 Chính quy CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc

Microsoft Word - Mau 1_Ly lich khoa hoc cua Chuyen gia KHCN_Tieng Viet_Hu?

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN LÝ LỊCH KHOA HỌC 1. Thông tin cá nhân Họ và tên LÊ THỊ ANH VÂN Ngày tháng năm sinh 08/09/1963 G

BỘ TÀI CHÍNH TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI CHÍNH MARKETING CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM ĐỘC LẬP TỰ DO HẠNH PHÚC ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN (Tổ chức sự kiện

HOÀNG VĂN VÂN (Tổng chủ biên) NGUYỄN THỊ CHI (Chủ biên) LÊ KIM DUNG PHAN CHÍ NGHĨA VŨ MAI TRANG LƯƠNG QUỲNH TRANG - NGUYỄN QUỐC TUẤN TẬP HAI

CPILS Power IELTS Course Vietnamese

ISSN: TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH TẠP CHÍ KHOA HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN Tập 14, Số 4b (2017): HO CHI MINH CITY UNIVER

Chủ đề :

CHUYÊN ĐỀ KHOA HỌC VÀ GIÁO DỤC - 09 (4-2018) ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG SỬ DỤNG KÊNH YOUTUBE CỦA TỔNG CỤC DU LỊCH TRONG VIỆC HỖ TRỢ TRUYỀN THÔNG THƯƠNG HIỆU

Đề cương môn học

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG LÝ LỊCH KHOA HỌC 1. THÔNG TIN CÁ NHÂN Họ và tên: Vũ Vinh Quang Ngày sinh: 26/09

BUREAU VERITAS VIETNAM - HCM Head Office 2019 PUBLIC TRAINING CALENDAR Subject COURSE NAME Duration (days) JAN FEB MAR APR MAY JUN JUL AUG SEP OCT NOV

Using a Walker - Vietnamese

Yếu tố phương đông trong kiến trúc Kinh Thành Huế

JOURNAL OF SCIENCE OF HNUE Educational Science in Mathematics, 2014, Vol. 59, No. 2A, pp This paper is available online at

Microsoft Word - 7_ Ly_8tr _ _.doc

SCIENCE & TECHNOLOGY DEVELOPMENT, Vol 19, No Q Quản trị rủi ro tác nghiệp của ngân hàng theo Basel II - Tình huống ngân hàng Thương mại Cổ phần

IVIVU English Vietnamese Campaign Overview Giới thiệu chương trình Customers when paying with Agribank JCB card on and at IVIVU's transa

Screen Test (Placement)

4. Kết luận Đề tài nghiên cứu Phát triển hệ thống nâng hạ tàu bằng đường triền dọc có hai đoạn cong quá độ, kết hợp sử dụng xe chở tàu thông minh đã t

Bản ghi:

INTERNATIONAL ISLAMIC UNIVERSITY MALAYSIA COURSE OUTLINE (translation) Kulliyyah Department Programme Course Title Course Code Status Level Islamic Revealed Knowledge and Human Sciences Qur Én and Sunnah Studies Bachelor of Islamic Revealed Knowledge and Heritage in Qur Én and Sunnah Studies Muqaddimah fê Ilm al-qira Ét: Intro. to Science of Qur anic Readings RKQS 3042A Elective Undergraduate Credit Hours 3 Contact Hours 3 Pre-requisites (if any) Co-requisites (if any) Nil Nil Instructional Strategies Instructor (s) Lecturer centered learning Content-based teaching Classroom discussion Dr. Radwan Jamal ElAtrash Student centered learning Book Review Course Synopsis This course focuses on science of QirÉ Ét from various angles: Meaning, Historical Development, Introduction to the most Prominent Experts from the Generations of ØaÍÉbah and TÉbiÑËn, Ten Well-Known Authorities of QirÉ Ét and the Related Sciences, Ten Principles of Correct Reading of the Qur Én, and Unusual Styles of Readings of the Qur Én. 1

Course Objectives 1. To make the students aware of the correct ways of recitation of the Qur'Én as reported from the Prophet (s.a.w.). 2. To enrich their knowledge of linguistics, phonetic as well as the rhetoric through various systems on recitation of Qur'Énic verses. 3. To help them realize the impact of QirÉ Ét on determining the meaning of Qur'Énic verses. 4. To protect them from skepticism against the system of recitation. Learning Outcomes Upon completion of this course the student should be able to: 1. Examine categories of recitation of the Qur'Én, developmental stages, and the distinction between the acceptable and unusual ways of QirÉ Ét. (C3) 2. Respond to the sceptical campaign (al-shubuhét) against the authenticity of QirÉ Ét.(A4) 3. Trace contributions of celebrated experts of the QirÉ Ét from the generation of companions (Îahabah), successors (tébiñin), ten wellknown authorities of readings and their narrators. (P3, LL2) Course Assessment. Method % Course-Work 50 Final Examination 50 Total 100 Weeks Topics Task/Reading 1 Introduction: Definition of Terms: Al-Qur'Én al-karêm; QirÉ Ét; Significance of the Science of QirÉ Ét 2 The Development of QirÉ Ét, Conditions, and Kinds 1. The Development of al- QirÉ Ét 2. The Arrival of QirÉ Ét in Various Regions 3. The Conditions of Valid QirÉ Ét 4. Types of QirÉ Ét 5. Distinction between Seven QirÉ Ét and Seven AÍruf 3 The Famous Scholars of QirÉÑÉt among the Companions (Îahabah) 1. ÑUthmÉn b. ÑAffÉn (d.35 AH) 2. ÑAlÊ b. AbÊ ÙÉlib (d.40 AH) 3. Ubayy b. KaÑb (d.32 AH) 4. ÑAbd al-allah b. MasÑËd (d.32 AH) 4 The Famous Scholars of QirÉÑÉt among the Successors (TÉbiÑËn) 1. SaÑÊd b. al-musayyib (d.94 AH) 2. ÑAlqamah b. Qays al-nakha Ê (d.62 AH) 3. Mu Édh b. al- arêth well known as MuÑÉdh al-qérê (d.63 AH) 4. ÑAtÉ ibn AbÊ RabÉÍ (d.115 AH) 9-20 9-28 45-49 49-52 53-55 2

5 The Ten Authorities of QirÉ Ét 1. NÉfi b. ÑAbd al-raímén b. AbÊ NuÑaym (d.169 AH) 2. Ibn KathÊr al-makkê (d.120h) 3. AbË ÑAmr al- UlÉ al-baîrê (d.145 AH) 4. ÑAbd Allah b. ÑÓmir as-shémê (d.118h) 5. ÑÓÎim al-këfê (d.127 AH) 6. amzah b. abêb al-zayyét al-këfê (d.156 AH) 7. Al-KisÉ Ê (d.189 AH) 8. AbË JaÑfar YazÊd b. al-qa qé (d.130 AH) 9. YaÑqËb b. IsÍÉq al- aìramê (d.205 AH) 10. Khalaf b. HishÉm al-bazzér (d.229 AH) 6 Narrators of QirÉ Ét of the Ten Authorities 1. Two Narrators of NÉfi : QÉlËn (d.220 AH) and Warsh (d.197 AH) 2. Two Narrators of Ibn KathÊr al-makkê: Al-BazzÊ (d.250 AH) and Qunbul (d.291 AH) 3. Two Narrators of Abu ÑAmr al-baîrê: al-dërê (d.264 AH) and al-sësê (d.261 AH) 4. Two Narrators of ÑAbd Allah b. ÑÓmir as-shémê: HishÉm ibn AmmÉr (d.245 AH) and Ibn DhakwÉn (d.242 AH) 5. Two Narrators of ÑÓÎim al-këfê: Shu bah ibn AyyÉsh (d.193 AH) and afî ibn SulaymÉn (d.180 AH) 6. Two Narrators of amzah b. abêb al-zayyét al-këfê: Khalaf b. HishÉm (d.229 AH) and KhallÉd (d.220 AH) 7. Two Narrators of al-kisé Ê: AbË al- Érith al-layth ibn KhÉlid (d.240 AH) and afî b. Umar al-dërê (d.246 AH) 8. Two Narrators of AbË JaÑfar YazÊd b. al-qa qé : ÔsÉ ibn al-wardén al-madnê (d.160 AH) and Ibn JammÉz (d.170 AH) 9. Two Narrators of YaÑqËb b. IsÍÉq al- aìramê: Ruways (d.238 AH) and RawÍ b. Ab al-mu min (d.234 AH) 10. Two Narrators of Khalaf b. HishÉm al-barréz: IsÍÉq b. IbrÉhÊm (d.286 AH) and IdrÊs Abd al-karêm al- addéd (d.292 AH) 7 The Principles of QirÉ Ét; and Stretch in Words and Letters Al-QuÌÉt: p. 83-110 53-55 113-122 127-139 8 The principles of the Ten Authorities The principles according to: 1. NÉfi b. ÑAbd al-raímén b. AbÊ NuÑaym (d.169 AH) 2. Ibn KathÊr al-makkê (d.120 AH) 3. AbË ÑAmr al-baîrê (d.145 AH) 4. ÑAbd Allah b. ÑÓmir as-shémê (d.118 AH) 5. ÑÓÎiim al-këfê (d.127 AH) 139-151 3

9 The principles of the Ten Authorities The principles according to: 1. amzah b. abêb al-zayyét al-këfê (d.156 AH) 2. Al-KisÉ Ê (d.189 AH) 3. AbË JaÑfar YazÊd b. al-qa qé (d.128 AH) 4. YaÑqËb b. IsÍÉq al- aìramê (d.205 AH) 5. Khalaf b. HishÉm al-bazzér (d.229 AH) 10 Sciences Related to QirÉ Ét 1. ÑIlm TajwÊd 2. ÑIlm al-rasm wa al-öabï 3. ÑIlm TaÍrÊrÉt 4. Al-Waqf wa al-ibtidé 5. ÑIlm TaujÊh Al-QirÉ at. 6. The Biography of QirÉ Ét Authorities. (ÑIlm TarÉjum/ ÙabaqÉt al-qurré ). 152-161 184-217 7. ÑIlm FawÉÎil. 11 Critique of Doubts and Scepticism toward the QirÉ Ét Al-QuÌÉt pp. 233-239 IsmÉÑil: pp. 128-238 12 Documentation of QirÉ Ét and Their Authors Al-QuÌÉt: pp. 52-62 IsmÉÑil: pp. 111-118 13 The sources of QirÉ Ét 1. The Sources 2. The Reasons of Differences in QirÉ Ét 3. The wisdom behind their diversity 123-125 14 Unusual QirÉ Ét and their Validity 91-108 Al-QuÌÉt: pp. 71-76 References Required IsmÉÑil, SyaÑbÉn (1999), Al-QirÉ Ét AÍkÉmuhÉ wa MaÎdaruhÉ (2 nd edn.), Cairo: DÉr al-salém. Al-QuÌÉt, Muhammad Ahmad, Ahmad KhÉlid ShukrÊ, and Muhammad KhÉlid MansËr (2001), MuqaddimÉt fi ÑIlm al-qiré Ét (1 st edn.), Amman: DÉr ÑAmmÉr. Recommended Ibn MujÉhid, Abu Bakr Ahmad b. MËsÉ b. al-ñabbas al-tamêmê al-baghdadê (245-324H), (1400H), KitÉb al-sab ah fê al-qiré Ét, (2 nd edn.), Revised by: Dr. ShawqÊ Öayf, Cairo: DÉr al- MaÑÉrif. QÉÌÊ, al-sheikh Abd FattÉÍ (1955), Al-BudËr al-úéhirah fê al-ñasharah al- MutawÉtirah (1 st edn.), Cairo: n.p. QÉÌÊ, al-sheikh Abd FattÉÍ (1990), Al-WÉfi fê SharÍ al-shéïibêyyah fê al- QirÉ Ét al-sab (3 rd edn.), al-madênah al-munawwarah: Maktabah al- DÉr. 4

Proposed Start Date (Semester) Batch of Students to be Affected Semester 1, 2011/2012 onwards Semester 1, 2011/2012 intake onwards Prepared by: Checked by: Approved by: Coordinator, Head Dept. of Dean, KIRKHS Curriculum Committee Qur an and Sunnah 5