NABARD (Dev Ass Hindi) Hindi 2016.pmd

Kích thước: px
Bắt đầu hiển thị từ trang:

Download "NABARD (Dev Ass Hindi) Hindi 2016.pmd"

Bản ghi

1 1. àma {^H$ narjm H$s `moozm {dh$mg ghm`h$ (qhxr) H$s ^Vu Am ZbmBZ [ Ho$ {be gymzm nwpñvh$m narjm H$m {ddau Bg àh$ma h AZw. H«$. dñvw{zð> àh$ma H$s narjm àízm H$s g»`m 1 A H$ 1 xreè ˆ g[ [ ì`dgm{`h$ kmz ({hýxr) Û[<W W `mo½`vm Hw$b _w»` narjm hovw em Q> {bñq> {H$E JE Cå_rXdmam Ho$ amob Z ~a àma {^H$ narjm Ho$ bj^j EH$ gßvmh Ho$ ~mx Zm~mS> H$s do~ gmbq> na àh$m{ev {H$E OmE Jo Ÿ& ZmoQ> narjmwu H$mo àë`oh$ dñvw{zð> àízmdbr _ CÎmrU hmozm A{Zdm` hmojm Ÿ& àë`oh$ àízmdbr Ho$ àmßvm H$ narjm _ ~ R>Zo dmbo narjm{w `m Ho$ àxe Z Ho$ AmYma na Zm~mS> Ûmam V` {H$`o Om` Jo Ÿ& narjmwu g^r àízmd{b`m Ho$ {b`o Hw$b {_bmh$a 60 {_ZQ> Ho$ g_` Ho$ ^rva àë`oh$ àízmdbr Ho$ {b`o g_` VX²Zwgma {d^m{ov H$a b Ÿ& n[ajmwu H$mo àë`oh$ dñvw{zð> àízmdbr _ CÎmrU hmozm hmojm Ÿ& Am ZbmBZ narjm Ho$ ñh$moa, {ZåZ à{h«$`m H$mo AnZmH$a {ZH$mbo OmE Jo : (i) (ii) g_` JbV CÎmam Ho$ {be X S> bjmzo Ho$ ~mx, g emo{yv A H$m H$s JUZm hovw àë`oh$ dñvw{zð> narjm _ Aä`Wu Ûmam {XE JE ghr CÎmam H$s g»`m na {dmma {H$`m OmVm h Ÿ& g_rh $V A H$m H$s JUZm hovw, {d{^þ gìm _ hþb àë`oh$ dñvw{zð> narjm _, H${R>ZmB _ gyú_ A Va, `{X H$moB h, H$m Ü`mZ aizo Ho$ {be Aä`Wu Ûmam àmßv g emo{yv A H$m H$mo g_vwë` {H$`m OmVm h Ÿ&* *Aä`Wu Ûmam {H$gr ^r àízmdbr _ àmßv A H$m H$mo g^r \$m _m] Ho$ A H$m Ho$ {dvau na {dmma H$aVo hþe ~og \$m _ go g_rh $V {H$`m OmVm h Ÿ& (iii) àë`oh$ àízmdbr Ed narjm _ Hw$b A H$m H$mo Xe_bd {~ÝXy g{hv Xmo A H$m VH$ [anmoq> {H$`m OmVm h & ZmoQ> H$Q>Am \$ Xmo MaUm _ bmjy hmovo h (i) (ii) AbJ-AbJ àízmdbr Ho$ A H$m na Hw$b A H$m na Hw$b g_` 60 {_ZQ> A J«oOr ^mfm Ho$ àíz A J«oOr _ hm Jo & ì`mdgm{`h$ kmz (qhxr) Ho$ àíz qhxr _ hm Jo Ÿ& Hw$N> AZwdmX g ~ Yr àíz qhxr Am a/`m A J«oOr (XmoZm `m {_boowbo) hm Jo Ÿ& Vm{H $H$ `mo½`vm Ho$ àíz A Jo«Or d qhxr _ hm Jo Ÿ& àma {^H$ narjm Ho$ àíznìm Ho$ CÎma _mcg Ûmam ghr {dh$ën na pšbh$ H$aHo$ {XE OmE Jo Ÿ& narjm Ho$ {be g_` 60 {_ZQ> h ; VWm{n CnpñW{V XO H$amZo, \$moq>mo nhmmz à_mu H$s \$moq>mo H$mnr g{hv àdoe nì O_m H$amZo, bm qjj BZ BË`m{X Ho$ {be AmnH$mo narjm ñwb na bj^j 120 {_ZQ> ahzm n S>> gh$vm h & BZ 60 {_ZQ> Ho$ ^rva Amn {H$gr ^r g_` {H$gr ^r àíz H$m CÎma Xo gh$vo h & g^r àízm _ ~hþ{dh$ën hm Jo& àíz Ho$ nm M CÎmam _ go Ho$db EH$ ghr CÎma hmojm& AmnH$mo gdm {YH$ ghr CÎma H$m M`Z H$aZm h Am a {Og {dh$ën H$mo Amn ghr g_pvo h Cgo _mcg pšbh$ H$aZm h & AmnZo {Og {dh$ën H$mo pšbh$ {H$`m h dh hmbbmbq> hmo OmEJm Am a Cgo Cg àíz H$m AmnH$m CÎma _mzm OmEJm & AmnHo$ Ûmam {XE JE àë`oh$ JbV CÎma Ho$ {be Cg àíz Ho$ {be {ZYm [av A H$m _ go 1/4 xrw X S> ñdê$n W [Â> <nh OmE Jo $

2 2. Z_yZm àíz H $n`m ZmoQ> H$a {H$ Bg nwpñvh$m _ {XE JE àíz Ho$db CXmhaU h gdmªjnyu Zht h & dmñv{dh$ narjm _ àíz A{YH$ H${R>Z, BZ_ go Hw$N> àh$ma Ho$ AWdm g^r àh$ma `m AbJ àh$ma Ho$ ^r hmo gh$vo h, {OZH$m {H$ `hm± du Z Zht {H$`m J`m hmo & Z_yZm àíz A J«oOr ^mfm Directions : Pick out the most appropriate word from amongst the words given below each sentence to complete it meaningfully. Q.1. Q.2. Q.3. He quickly glanced... the book to find what it said about the Indian economy. (1) at (2) through (3) in (4) to (5) over The counsel urged the court to... down the obnoxious law. (1) enact (2) enforce (3) cancel (4) strike (5) declare The local official... the Minister of the situation. (1) explained (2) warned (3) apprised (4) told (5) intimated Directions : Read each sentence given below to find out whether there is any grammatical error in it. The error, if any, will be in one part of the sentence. The number of that part of the sentence is your answer. If there is no error, the answer is No error. (Ignore errors of punctuations, if any) Q.4. I am twenty / two years old / when I first / joined the bank. No error (1) (2) (3) (4) (5) Q.5. To the Hindus / the Ganga is / holier than / any other river. No error (1) (2) (3) (4) (5) Q.6. Of all the teachers / in our school / our class teacher / were very strict. No error (1) (2) (3) (4) (5) ì`dgm{`h$ kmz ({hýxr) à.1-3.zrmo {X`o J`o àízm _o go haoh$ _ EH$ dmš` {X`m J`m h {Ogo (1), (2), (3) Am a (4) ^mjm _ ~m Q>m J`m h & dmš` H$mo nt> H$a kmv H$s{O`o {H$ dmš` _ eãxm Ho$ JbV à`moj, dv> Zr `m ì`mh$au H$s H$moB Ìw{Q> Vmo Zht h & Ìw{Q> AJa hmojr Vmo dmš` Ho$ {H$gr EH$ hr ^mj _o hmojr & Bg ^mj H$m H«$_m H$ hr AmnH$m CÎma h & AJa dmš` Ìw{Q>hrZ h Vmo CÎma (5) Xr{O`o AWm V Ìw{Q> Zht & à.1. Mmbrg bs>h$m H$m EH$ {_bm Owbm / R>hmH$m CR>m Wm Am a Ÿ/ H$jm H$s N>V no Q>H$am H$a / à.2. (1) (2) (3) g~ H$m g~ EH$X oao ^rva CVa J`m Wm / Ìw{Q> Zht (4) (5) gor> nwê$fmoîm_ Xmg nyzm H$s gañdvr nmr>embm / H$m _wam`zm H$aZo Ho$ ~mx _ / ~mha {ZH$bo Vmo EH$ b S>>H$s Zo/ (1) (2) (3) Xm S> H$a CZH$m Xm_Z nh$ S> {b`m / Ìw{Q> Zht (4) (5) à.3. dh PnQ> H$a Hw$agr go CR>r / Am a ~ S>>o doj go H$B H$_amo / Am a ~am_xmo H$mo nma H$aVr / (1) (2) (3) _ ZoOa Ho$ gm_zo H$mo AmH$a I S>>r hmo JB Ÿ/ Ìw{Q> Zht (4) (5) 2

3 à.4-5. ZrMo {XE JE àízm _ go EH$ eãx g_yh `m dmš`m e {X`m J`m h Am a {\$a CgHo$ ~mx nm±m Eogo eãx gwpme JE h Omo {H$ Bg nyao dmš`m e `m eãx g_yh H$m AW EH$ eãx _ ñnîq> H$a XoVo h Ÿ& AmnH$mo dh eãx kmv H$a CgH$mo CÎma Ho$ H«$ o Xem Zm h Ÿ& à.4. à.5. {OgH$m H$^r Zme Z hmÿo& (1) AnZme (2) {Zam{_f (3) AQ>b (4) A{dZmer (5) gd ì`mnh$ H$_ ~mobzo dmbm (1) {_R>~mobm (2) g_xeu (3) _ Xw^mfr (4) g `{_V (5) {_V^mfr à.6-7. H$m`m b` Ho$ H$m_H$mO H$m AZwdmX H$aVo g_` ^mfm, ì`mh$au Am{X Ho$ gmw gmw g ñwm Ho$ H$m` joì H$s eãxmdbr H$mo ^r ghr n[aàoú` _ g_pzm Amdí`H$ hmovm h, AÝ`Wm AZwdmX JbV hmo gh$vm h Ÿ& Bg àíz _ {X`m J`m qhxr eãx H$m`m b` Ho$ gm_mý` àemgz go g ~ {YV h AmnH$mo CÎma ñdê$n {XE JE nm M {dh$ënm _ go Cg {dh$ën H$m M`Z H$aZm h Omo àíz _ {XE JE eãx H$m gq>rh$ Am a ñdrh$m` A J«oOr eãx hmo Ÿ& à.6. _yë`dj (1) Nomination (2) Contribution (3) Denomination (4) Valuable (5) Demolition à.7. g drjm (1) Investigation (2) Scrutiny (3) Review (4) Test (5) Enrolment à.8-9. H$m`m b` Ho$ H$m_H$mO H$m AZwdmX H$aVo g_` ^mfm, ì`mh$au Am{X Ho$ gmw gmw g ñwm Ho$ H$m` joì H$s eãxmdbr H$mo ^r ghr n[aàoú` _ g_pzm Amdí`H$ hmovm h, AÝ`Wm AZwdmX JbV hmo gh$vm h Ÿ& Bg àíz _ {X`m J`m A J«oOr eãx H$m`m b` Ho$ gm_mý` àemgz go g ~ {YV h AmnH$mo CÎma ñdê$n {XE JE nm M {dh$ënm _ go Cg {dh$ën H$m M`Z H$aZm h Omo àíz _ {XE JE eãx H$m gq>rh$ Am a ñdrh$m` qhxr eãx hmo Ÿ& à.8. à.9. Encashment (1) amoh$ S>Zm (2) ^wzmzm (3) {Z{Y A VaU (4) n[ag_mnz (5) {dàofu Bureaucracy (1) Zm H$aemhr (2) VmZmemhr (3) BOmaoXmar (4) eh emhr (5) {µoå_oxmar Vm{H $H$ `mo½`vm `h àízmdbr `h XoIZo Ho$ {be h {H$ Amn {H$VZr AÀN>r Vah go gmom gh$vo h ŸAm a H$åß`yQ>a Ho$ gmw H$m_ H$aZo H$s AmnH$s A{^ê${M/kmZ g ~ Yr {ZU ` bozo Ho$ {b`o ^r h Ÿ& Bg_ {d{^ýz àh$ma Ho$ àíz hm Jo Ÿ& `hm± Z_yZm Ho$ V a na àíz {X`o h Ÿ& à.1. ZrMo Xr JB l Ibm _ Eogo àë`oh$ 5 H$s {JZVr H$s{OE {OgHo$ Vwa V nhco 3 Zht h qh$vw Vwa V ~mx 7 h Ÿ& Eogo {H$VZo 5 h? (1) 1 (2) 2 (3) 3 (4) 4 (5) 5 à.2. namýxm eha J«rZ boh$ _ h Ÿ& AH$a_ eha namýxm Ho$ npím h Ÿ& VmoImS>m, AH$a_ Ho$ nyd _ qh$vw namýxm Ho$ npím h Ÿ& H$mH$aZ, ~monar Ho$ nyd _ qh$vw VmoIm S>m Am a AH$a_ Ho$ npím h Ÿ& `o g^r EH$ hr {Obo _ h Vmo H$m Zgm eha npím g~go Xya h? (1) namýxm (2) H$mH$aZ (3) AH$a_ (4) VmoIS>m (5) ~monar à.3. hh$cmzo H$m dmur go dhr g ~ Y h Omo ~haonz H$m {ZåZ{b{IV go h? (1) H$mZ (2) lduepšv (3) Jw Jm (4) _m Z (5) ~moczm à.4. BH$Vrg {dúm{w `m H$s H$jm _ _myd H$m H«$_m H$ gìhdm h & A V go CgH$m A H$ H«$_m H$ Š`m h? (1) 13 (2) 14 (3) 15 (4) 16 (5) 17 3

4 à.5. nm Yo H$m nos> go dhr g ~ Y h Omo (1) KmoS>o H$m KmoS>r go h (2) ZXr H$m Zmbo go h (3) H$br H$m \y$c go h (4) {dúmwu H$m {ejh$ go h (5) nos> H$m \$ZuMa go h à.6. {ZåZ{b{IV l Icm _o àíz {Mh²Z Ho$ ñwmz na H$m Zgm Aja AmZm Mm{hE? G H J M? V (1) T (2) S (3) R (4) U (5) Q à.7. `{X eãx DEPRESSION Ho$ nhbo Am a Xygao Aja H$mo nañna ~Xc {X`m OmE, Vrgao Am a Mm Wo Aja H$mo ^r Am a nm Mdo Am a N>R>o Aja H$mo VWm ~mx Ho$ Ajam H$mo ^r Bgr àh$ma ~Xc {X`m OmE Vmo XmE go gmvdm Aja {ZåZ{b{IV _ go H$m Zgm h? (1) R (2) O (3) S (4) I (5) {XE JE {dh$ënm H$mo N>mo S>H$a AÝ` 3. Am Z-bmB Z àma {^H$ narjm H$m {ddau n[ammbz {ZX}e (1) narjm Am ZbmBZ AWm V H $ß`yQ>a na hmojr & (2) A J«oOr ^mfm Ho$ àíz A J«oOr _ hm Jo & ì`mdgm{`h$ kmz (qhxr) Ho$ àíz qhxr _ hm Jo Ÿ& Hw$N> AZwdmX g ~ Yr àíz qhxr Am a/`m A J«oOr (XmoZm `m {_boowbo) hm Jo Ÿ& Vm{H $H$ `mo½`vm Ho$ àíz A Jo«Or d qhxr _ hm Jo Ÿ& (3) g^r àízm _ ~hþ {dh$ën hm Jo & àíz Ho$ nm M CÎma _ go Ho$db EH$ ghr CÎma hmojm Ÿ& Cå_rXdma H$moo$ ghr CÎma MwZH$a Cgo Cg {dh$ën H$mo _mcgpšbh$ _mcgpšbh$ H$aZm h Omo ghr h & pšbh$ {H$`m J`m {dh$ën Cg àíz H$m CÎma _mzm OmEJm & {H$gr ^r àíz H$m CÎma, A H$Z Ho$ {b`o V^r _mý` hmojm O~ Cå_rXdma Zo CgH$mo Save & Next AWdm Mark for Review & Next Ho$ gmw god {H$`m hmo Ÿ& (4) gd a na K S>r goq> H$s JB h Am a AmnHo$ ñh«$sz na D$nar Xm E H$moZo _ H$mC Q> S>mCZ Q>mB_a AmnHo$ {be narjm nyar H$aZo Ho$ {be eof g_` Xem EJm & K S>r _ g_` nyam hmo OmZo na narjm H$m g_` ñdv: nyam hmo OmVm h AmnH$mo AnZr narjm g_má `m g~{_q> Zht H$aZr h & (5) ñh«$sz na Xm E Va\$ pñwv àíz n boq> àë`oh$ H«$_m {H$V àíz H$m {ZåZ{b{IV _ go EH$ ñq>oq>g Xem Vm h Amn Bg àíz VH$ Zht nhþ Mo h AmnZo Bg àíz H$m CÎma Zht {X`m h AmnZo Bg àíz H$m CÎma {X`m h AmnZo Bg àíz H$m CÎma Zht {X`m h qh$vw [aì`y Ho$ {be _mh $ {H$`m h AmnZo Bg àíz H$m CÎma {X`m h qh$vw [aì`y Ho$ {be _mh $ {H$`m h [aì`y Ho$ {be _mh $ ñq>oq²>g _ho [a_mb S>a H$m H$m_ H$aVm h {H$ AmnZo {\$a go XoIZo Ho$ {be àíz goq> {H$`m h & [aì`y Ho$ {be _mh $ {H$E JE àíz H$m CÎma MwZm OmVm h Vmo Bg CÎma H$mo A {V yë`m H$Z _ gpå_{bv {H$`m OmEJm & (6) CÎma XoZo Ho$ {be àíz MwZZo Ho$ {be AmnH$mo {ZåZ{b{IV _ go EH$ H$aZm h a. Cg Z ~a Ho$ àíz na gryo OmZo Ho$ {be AmnHo$ ñh«$sz Ho$ Xm E Va\$ pñwv àíz n boq> na àíz Z ~a na pšbh$ H$s{OE & ZmoQ> H$a {H$ Bg {dh$ën Ho$ à`moj na dv _mz àíz H$m AmnH$m CÎma god Zht hmovm h & b. dv _mz àíz H$m CÎma god H$aZo Ho$ {be Am a H«$ AJbo àíz na OmZo Ho$ {be Save & Next > na pšbh$ H$s{OE& c. dv _mz àíz H$m CÎma god H$aZo, Cgo [aì`y hovw _mh $ H$aZo Am a H«$ AJbo àíz na OmZo Ho$ {be Mark for Review & Next na pšbh$ H$s{OE & 4

5 (7) AnZm CÎma MwZZo Ho$ {be, EH$ {dh$ën ~Q>Z na pšbh$ H$s{OE & (8) AnZm CÎma ~XbZo Ho$ {be Xÿgam dm {N>V {dh$ën ~Q>Z pšbh$ H$s{OE & (9) AnZm CÎma god H$aZo Ho$ {be AmnH$mo Save & Next> na pšbh$ H$aZm Mm{hE & (10) MwZm J`m CÎma {S>{gboŠQ> H$aZo Ho$ {be, MwZo JE {dh$ën na {\$a go pšbh$ H$s{OE `m Clear Response ~Q>Z na pšbh$ H$s{OE & (11) [aì`y Ho$ {be àíz _mh $ H$aZo Ho$ {be Mark for Review & Next> na pšbh$ H$s{OE & `{X Marked for Review àíz Ho$ {be CÎma MwZm OmVm h Vmo A {V yë`m H$Z _ CÎma na {dmma {H$`m OmEJm & (12) {H$gr àíz H$m CÎma ~XbZo Ho$ {be, nhbo àíz {gbošq> H$s{OE Am a {\$a Z`o CÎma na pšbh$ H$s{OE Am a CgHo$ ~mx Save & Next ~Q>Z na pšbh$ H$s{OE & (13) Omo àíz CÎma XoZo Ho$ ~mx Save `m CÎma XoZo Ho$ ~mx Mark for Review {H$E JE h, {g\ $ CÝht àízm na _yë`m H$Z Ho$ {be {dmma {H$`m OmEJm & (14) ñh«$sz Ho$ Q>m n ~ma na gošez²g {S>ñßbo {H$E OmE Jo & gošez Ho$ Zm_ na pšbh$ H$aHo$ gošez Ho$ àíz XoIo Om gh$vo h & Omo gošez Amn XoI Jo dh hmbbmbq> hmojm & (15) {H$gr gošez Ho$ A {V_ àíz na Save & Next ~Q>Z pšbh$ H$aZo Ho$ ~mx Amn AnZo Amn AJbo gošez Ho$ nhbo àíz na nhþ M OmE Jo & (16) gošez Ho$ àízm Ho$ ñq>oq>g H$mo XoIZo Ho$ {be gošezm Ho$ Zm_m na Amn _mcg H$g a _yd H$a gh$vo h & (17) AmnH$s gw{dymzwgma narjm Ho$ Xm amz Amn H$^r ^r gošezm Am a àízm Ho$ ~rm Q>m Jb H$a gh$vo h & (18) Cå_rXdmam go AZwamoY h {H$ Q>oñQ ES>{_{ZñQ >oq>a Ho$ {ZX}em H$m Ü`mZ go AZwgaU H$a & `{X H$moB Cå_rXdma {ZX}em /{Z`_m H$m AZwgaU Zht H$aVm h Vmo Bgo H$XmMma/AZw{MV VarHo$ AnZmZo H$m _m_bm _mzm OmEJm Am a Cå_rXdma H$mo Zm~mS> Ûmam {Z{U V Ad{Y Ho$ {be narjmam _ ~ R>Zo go d {MV H$a {X`m OmEJm & (19) Cå_rXdma Ho$db narjm ewê$ hmozo go nhbo Q>oñQ> ES>{_{ZñQ >oq>a H$mo AnZr e H$mAm H$m g_mymz H$a gh$vm h & narjm ewé hmozo Ho$ ~mx {H$gr ^r Šdoar (e H$m) H$m CÎma Zht {X`m OmEJm & (20) 60 {_ZQ> H$s g_m{á Ho$ ~mx, Cå_rXdma Zm hr {H$gr ^r àíz H$m CÎma Xo nme Jo Am a Zm hr AnZo CÎma Om M nme Jo& Cå_rXdma Zo g~{_q> ~Q>Z pšbh$ Zht {H$`m hmojm V~ ^r H $ß`yQ>a {gñq>_ Ûmam CgHo$ CÎma ñdv: god H$a {be OmE Jo & (21) H $n`m ZmoQ> H$a :- (a) narjm H$m nyu g_` g_má hmozo VH$ Cå_rXdmam H$mo \$mbzbr g~{_q> H$aZo Zht {X`m OmEJm & (b) EH$ ~ma narjm ewê$ hmo OmZo na {H$gr ^r n[apñw{v _ H$moB Cå_rXdma H$s-~moS> H$s {H$gr ^r ~Q>Z na pšbh$ Zht H$aoJm Š`m {H$ Bggo narjm bm H$ hmo OmEJr & 5

6 4. gm_mý` {ZX}e : (1) H $n`m àdoe nì _ {XE JE amob Z ~a, nmgds>, VmarI, g_` Am a narjm ñwb H$m nvm H$mo ZmoQ> H$a & AmnH$mo àdoe nì Omar {H$`m J`m h BgH$m `h AW Zht h {H$ Zm~mS> Ûmam AmnH$s Cå_rXdmar H$mo A VV ñdrh ${V Xo Xr JB h AWdm narjm Ho$ AnZo AmdoXZ _ AmnHo$ Ûmam ^ar JB à{d{ï>`m H$mo Zm~mS> Zo gë` Am a ghr _mz {b`m h Ÿ& `h ZmoQ> H$a {b`m OmE {H$ _w»` narjm Ho$ n[aum_ Ho$ AmYma na Omo Cå_rXdma Šdmbr\$mB H$a Jo, CZ Cå_rXdmam H$s Am`w, e j{uh$ `mo½`vm, Am a dj (AZwgy{MV Om{V/OZOm{V/A{nd/{Z ešvoz) Am{X H$m _yb XñVmdoOm Ho$ g X^ _ gë`mnz H$aoJm Ÿ& Bg{bE Amn H $n`m `h ZmoQ> H$a b {H$ `{X {H$gr ^r ñva na `h nm`m OmVm h {H$ Amn {dkmnz _ {XE JE nmìvm _mzx S> H$s g Vw{ï> Zht H$aVo h AWdm AmdoXZ _ AmnHo$ Ûmam Xr JB OmZH$mar JbV h Vmo Eogr {H$gr H$ma dmb {Ogo Zm~mS> H$aZm MmhoJm Ho$ gmw AmnH$s Cå_rXdmar aô H$a Xr OmEJr Ÿ& Amn H $n`m ZmoQ> H$a b {H$ àdoe nì Zm~mS> _ amoojma H$m àñvmd Zht h Ÿ& (2) narjm ñwb H$s nw{ï> H$aZo Ho$ {be Am ZbmBZ narjm go EH$ {XZ nhbo Amn narjm ñwb OmH$a XoI gh$vo h Vm{H$ narjm Ho$ {XZ Amn g_` na [anmoq> H$a gh $ & (3) AmnH$m hmb hr H$m nmgnmoq> AmH$ma H$m \$moq>moj«m\$ {MnH$mH$a àdoe nì AnZo gmw narjm ñwb na bm`m OmZm Mm{hE & (AÀN>m hmojm {H$ dhr \$moq>mo {MnH$m`o, {Ogo n OrH$aU Ho$ g_` AnbmoS> {H$`m J`m hmo Ÿ&) (4) H $n`m dv _mz _ d Y \$moq>mo `wšv nhmmz H$m à_mu Am a Omo nhmmz à_mu _ybê$n _ bme hmo CgH$s EH$ \$moq>moh$mnr ^r gmw bme - `h A{Zdm` h & BZ XñVmdoOm Ho$ {~Zm AmZo dmbo Cå_rXdmam H$mo narjm _ ~ R>Zo Zht {X`m Om`oJm Ÿ& H $n`m `h àdoenì VWm nhmmz Ho$ à_munì H$s \$moq>moh$mnr ñq>onb H$aHo$ n` dojh$ H$mo gm n Xo & dv _mz _ d Y {ZYm [av \$moq>mo nhmmz à_mu h -n ZH$mS> /nmgnmoq> /S >mbqdj bmbg g/dmoq>g H$mS> /\$moq>moj«m\$ `wšv ~ H$ nmg ~wh$/am{yh$m[ah$ boq>a hos> na amon{ìv> A{YH$mar Ûmam Omar \$moq>mo nhmmz H$m à_mu/am{yh$m[ah$ boq>a hos> na OZ à{v{z{y Ûmam Omar \$moq>mo nhmmz H$m à_mu/ _mý`vm àmßv H$mboO/`y{Zd{g Q>r Ûmam Omar d Y dv _mz nhmmz nì/\$moq>moj«m\$ `wšv AmYma H$mS> /B -AmYma H$mS> /H$_ Mmar nhmmz nì/\$moq>moj«m\$ `wšv ~ma H$m {gb nhmmz nì & nhmmz nì narjm Ho$ {XZ na d Y hmozm Mm{h`o Ÿ& H $n`m ZmoQ> H$a - amez H$mS> H$mo Bg narjm Ho$ {be d Y nhmmz-à_mu Ho$ ê$n _ ñdrh$ma Zht {H$`m OmEJm Ÿ& H $n`m Ü`mZ X {H$ àdoe nì na {bim J`m AmnH$m Zm_ (O go AmnZo n OrH$aU Ho$ Xm amz {X`m h ) \$moq>mo nhmmz à_mu na {XIVo Zm_ go {~ëhw$b {_bzm Mm{hE Ÿ& _{hbm Cå_rXdma {OÝhm Zo emxr Ho$ nímmv AnZo nhbo/a {V_/~rM Ho$ Zm n[adv Z {H$`m hmo do Bg na Ÿ{deof Ü`mZ X & àdoe nì na Am a \$moq>mo nhmmz à_mu _ {XE JE Zm `{X Oam ^r ~o_ob hþam Vmo AmnH$mo narjm _ em{_b hmozo Zht {X`m OmEJm Ÿ& CZ Cå_rXdmam Ho$ _m_bo _ {OÝhm Zo AnZm Zm_ ~Xb {b`m h, `{X do amon{ìv A{YgyMZm/AnZm {ddmh à_mu nì/enwnì àñvwv H$aVo h Vmo hr CÝh AZw_{V Xr OmEJr Ÿ& (5) narjm ñwb na Q>oñQ> ES>{_{ZñQ >oq>a Am a Zm~mS> à{v{z{y Ho$ {ZX}em H$m AmnH$mo {Zð>mnyd H$ nmbz H$aZm Mm{hE & Amn {ZX}em H$m C KZ H$a Jo Vmo AmnH$mo A`mo½` R>ham`m OmEJm Am a narjm ñwb N>mo S>H$a OmZo Ho$ {be H$hm OmEJm & (6) narjm Ho$ Xm amz H $ëhw$boq>am (n W²H$ `m K S>r Ho$ gmw), nwñvh$m, ZmoQ >~wh$m, {b{iv ZmoQ²>g, nooa, gob \$moz (H $_ao H$s gw{dym g{hv `m a{hv) AWdm Eogo hr BboŠQ >m{zh$ g Mma CnH$aU Am{X Ho$ à`moj H$s AZw_{V Zht hmojr Ÿ& Cå_rXdmam H$mo gy{mv {H$`m OmVm h {H$ gob \$moz/nooa g{hv H$moB ^r à{v~ {YV dñvw narjm ñwb na Z bme Š`m {H$ CZHo$ gwajm B VOm_ H$m AmídmgZ Zht {X`m Om gh$vm h Ÿ& Omo Cå_rXdma narjm Ho$ Xm amz {H$gr Xygao Cå_rXdma go/h$mo ghm`vm bozo/xozo g{hv {H$gr AZw{MV gmyz `m H$XmMma H$m ghmam bovo hþe nm`m J`m, Cgo A`mo½` Kmo{fV H$a {X`m OmEJm Ÿ& Cå_rXdmam H$mo `h gw{zpímv H$aZo Ho$ {be gvh $ ahzm Mm{hE {H$ Xygam H$moB Cå_rXdma CZHo$ CÎmam H$s ZH$b Z H$a gho$ Ÿ& (7) ghr d JbV CÎmam Ho$ n Q>Z _ g_mzvm W [ Û[ ne[r W <nh AmnHo$ ÈvœbM [ * W [ [ { * y»{<nû xnœ z»{ u [ [ * W y[s < n {H$`m Om`oJm $ œ<u <RÕ[ Û È<WÈ œ[ W xrby[ œ AZw_mZ bjvm/{zîh$f {ZH$bVm <W ÈvœbM [ * { * y g[<eû[ W J EÊ x[ È[ Û A H$ [ Û< W /d Y R * Û[ AmnH$mo A`mo½` R>ham`m `m z»{ u [ ax²x H$s Om gh$vr h Ÿ& ZH$b H$aVo, ghm`vm bovo `m XoVo `m Cå_rXdma Ho$ {be AZw{MV Eogm ì`dhma H$aVo hþe nm`o JE Cå_rXdma Ho$ _yë`m H$Z na {dmma Zht {H$`m OmEJm & AmJo Eogo Cå_rXdma Ho$ {Ibm\$ Zm~mS> CgHo$ Ûmam Cn`wº$ g_pr OmZo dmbr H$ma dmb H$a gh$vm h & 6

7 (8) AmnH$mo AnZo gmw EH$ ~mb-nmb Q> noz bmzm Mm{hE & narjm Ho$ A V _ AnZo CÎma g~{_q> H$aZo go nhbo {OZ àízm H$mo Amn [aì`y H$aZm MmhVo h CZHo$ àíz Z ~a {bizo `m a\$ dh $ H$aZo Ho$ {be AmnH$mo H$mJO H$m EH$ nþm {X`m OmEJm & narjm nyar hmozo Ho$ ~mx ñwb N>mo S>Zo go nhbo AmnH$mo H$mJO H$m `h nþm Q>oñQ> ES>{_{ZñQ >oq>a H$mo Xo XoZm h & (9) Omo Cå_rXdma N>b ê$n YmaU H$aZo AWdm Eogo Ombr XñVmdoO àñvwv H$aZo {OZHo$ gmw N>oS>N>mS> H$s JB hmo AWdm Eogo ~`mz XoZo Omo JbV `m {_Ï`m hm AWdm {H$gr _hëdnyu OmZH$mar H$mo Nw>nmZo AWdm AÝ`Wm narjm _ àdoe nmzo hovw {H$gr AÝ` A{Z`{_V `m AZw{MV _mü`_ H$m à`moj H$aZo AWdm narjm H$j _ AZw{MV gmyzm H$m à`moj H$aZo AWdm à`moj H$aZo H$m à`mg H$aZo AWdm narjm H$j _ Xwì` dhma H$aZo H$m Xmofr h `m {Ogo Zm~mS> Ûmam Xmofr Kmo{fV {H$`m J`m h, Cgo ñwm`r ê$n go AWdm {d{z{x ï> Ad{Y Ho$ {be - (i) Zm~mS> Ûmam Cå_rXdmam Ho$ M`Z hovw br JB {H$gr narjm _ àdoe AWdm gmjmëh$ma _ CnpñW{V go Zm~mS> Ûmam, à{v~ {YV hmojm Am a (ii) Zm~mS> Ûmam CgHo$ amoojma go à{v~ {YV hmojm, Am a (iii) `{X Zm~mS> H$s godm _ Am MwH$m hmo, Vmo C{MV {Z`_m Ho$ A VJ V AZwemg{ZH$ H$ma dmb H$m ^mjr hmojm Ÿ& (10) narjm H$s ì`dñwm _ Hw$N> g_ñ`m AmZo H$s g ^mdzm H$mo nyar Vah ZH$mam Zht Om gh$vm {Oggo narjm H$s {S>{bdar VWm/ AWdm n[aum_ AmZo na à^md n S> gh$vm h Ÿ& Eogr pñw{v _ g_ñ`m H$mo Xya H$aZo H$m ha g ^d à`mg {H$`m OmEJm {Og_ Cå_rXdmam H$m ñwmzm VaU, narjm _ {db ~ em{_b h Ÿ& narjm H$m nwz Am`moOZ nyu V Zm~mS> /narjm g Mm{bV H$aZo dmbo {ZH$m` H$m {ZU ` hmojm Ÿ& nwz narjm Ho$ {be Cå_rXdmam H$m H$moB Xmdm Zht hmojm Ÿ& Omo Cå_rXdma ñwmzm VaU AWdm {db ~ go hmozo dmbr narjm _ CnpñWV hmozm ñdrh$ma Zht H$a Jo CZH$s Cå_rXdar Vwa V aô H$a Xr OmEJr Ÿ& (11) `{X narjm EH$ go A{YH$ gì _ Am`mo{OV hmovr h Vmo g^r gìm _ à`wšv {d{^þ Q>oñQ> ~ Q>[a`mo H$s H${R>ZVm ñva Ho$ A Va H$mo E S>OñQ> H$aZo Ho$ {be {d{^þ gìm Ho$ ñh$moa H$mo BŠdoQ> {H$`m OmEJm Ÿ& `{X g Q>a na ZmoS> j_vm H$_ h `m H$moB VH$ZrH$s Im_r hmovr h Vmo EH$ go A{YH$ gì H$s Amdí`H$Vm hmo gh$vr h Ÿ& (12) H $n`m Ü`mZ X {H$ Am ZbmBZ narjm _ (EH$ MaU Ho$ {be) Cå_rXdma Ho$db EH$ ~ma CnpñWV hmo gh$vm h Ÿ& Am ZbmBZ narjm Ho$ (EH$ hr MaU _ ) EH$ go A{YH$ CnpñW{V Ho$ n[aum_ñdê$n Cå_rXdmar aô H$a Xr OmEJr Ÿ& `{X EH$ go A{YH$ àdoe nì V `ma {H$E JE hm Vmo Cå_rXdma Ho$db EH$ hr ~ma narjm Ho$ {be CnpñWV hm Ÿ& AÝ` g^r àdoe nì bm Q>m X Ÿ& (13) {H$gr ^r ê$n _ narjm H$s {df`dñvw AWdm Bg_ Xr JB H$moB OmZH$mar nyu V AWdm A ev {H$gr ^r gmyz dm{mh$ AWdm {b{iv, BboŠQ >m {ZH$br AWdm `m {ÌH$ ê$n go, àh$q> H$aZo, àh$m{ev H$aZo, à{vh ${V H$aZo, g Mm[aV H$aZo, ñq>moa H$aZo AWdm g Mm[aV VWm ñq>moa H$aZo _ ghm`vm H$aZo H$m Xmofr nme OmZo AWdm narjm H$j _ {XE JE H$mJO-nÌ H$mo bo OmZo AWdm do Cå_rXdma {OZHo$ H$ãOo _ AZm{YH $V ê$n go narjm gm_j«r nmb OmE, na A{^`moJ Mbm`m OmEJm Ÿ& `mx aizo Ho$ {be _hëdnyu q~xþ : AmnH$mo AnZo gmw {ZåZ{b{IV gm_j«r bmzo H$s gymzm Xr OmVr h : (1) àdoe nì H$s _yb à{v {Og na \$moq>mo {MnH$m hþam hmo Am a \$moq>mo ID H$mS> O go {H$ D$na 4(4) q~xw _ C oi {H$`m J`m h Ÿ& (2) EH$ ~mb nmb Q> noz Ÿ& AmnH$mo ew^h$m_zme 7

RBI (Assistant) 2016 Hindi.pmd

RBI (Assistant) 2016 Hindi.pmd g[ Û œ t Æ *W ghm`h$ nx H$s ^Vu hovw àma {^H$ Am Z-bmB Z narjm gymzm nwpñvh$m Bg nwpñvh$m _ Amn XoZo Om aho h Cg Am ZbmBZ narjm g ~ Yr {d{dy nhbwam Ho$ ã`moao Am a g ~ {YV {df`dñvwam Ho$ ~mao _ _hëdnyu

Chi tiết hơn

IPPB (Assistant Manager (Territory)) Hindi 2016.pmd

IPPB (Assistant Manager (Territory)) Hindi 2016.pmd 1. àma {^H$ H$s narjm H$s `moozm narjm H$m {ddau Bg àh$ma h AZw. H«$. dñvw{zð> àh$ma H$s narjm A{gñQ> Q> _ ZoOa (Q>oarQ>ar)-ñHo$b-& Am {\$ga H$s ^Vu àma {^H$ Am ZbmBZ [ Ho$ {be gymzm nwpñvh$m àízm H$s

Chi tiết hơn

RBI (Office Attendants (Class IV) 2017 Hindi .pmd

RBI (Office Attendants (Class IV) 2017 Hindi .pmd g[ Û œ t Æ *W H $ m ` m b ` n [ a M m a H $ ( Š b m g IV ) H $ s ^ V u h o o o V w w w A m Z - b m B Z n a r j m g y y y M Z m n w w w p ñ V H $ m Bg nwpñvh$m _ AmnHo$ X²dmam Xr OmZo dmbr Am ZbmBZ narjm

Chi tiết hơn

SIDBI (Private Sec & Assi Manager Security) 2015 Hindi.pmd

SIDBI (Private Sec & Assi Manager Security) 2015 Hindi.pmd {ZOr g{md - (J«oS> E ) ) Ed ghm`h$ à~ YH$ (gwajm) nx H$s ^Vu hovw Am Z-bmB Z narjm gymzm nwpñvh$m Bg nwpñvh$m _ AmnHo$ Ûmam Xr OmZo dmbr Am ZbmBZ narjm g ~ Yr {d{dy nhbwam Ho$ ã`moao Am a g ~ {YV {df`dñvwam

Chi tiết hơn

81 H (P-119) (HINDI-MATHS).pmd

81 H (P-119) (HINDI-MATHS).pmd n[ajm{w `m Ho$ {be gm_mý` gymzme± i) `h àíz-gh-cîma nwpñvh$m h Ÿ& ii) ha EH$ n«íz H$m CÎma {bizo Ho$ {be Bg nwpñvh$m _ hr OJh Xr J`r h Ÿ& Cg OJh _ hr CÎma {bim Ÿ& iii) Bg àíz-gh-cîma nwpñvh$m _ "OmoS>H$a

Chi tiết hơn

`y{z`z ~ H$ Am \$ B {S>`m (^mav gah$ma H$m CnH«$_) { d e o o o f k A { Y H $ m [ a ` m H $ s ^ V u H o o o $ { b E A m Z b m B Z n a r j m (

`y{z`z ~ H$ Am \$ B {S>`m (^mav gah$ma H$m CnH«$_) { d e o o o f k A { Y H $ m [ a ` m H $ s ^ V u H o o o $ { b E A m Z b m B Z n a r j m ( `y{z`z ~ H$ Am \$ B {S>`m (^mav gah$ma H$m CnH«$_) { d e o o o f k A { Y H $ m [ a ` m H $ s ^ V u H o o o $ { b E A m Z b m B Z n a r j m ( 17.05.2019 ) g y y y M Z m n w w w p ñ V H $ m w w w «««µ µ

Chi tiết hơn

RRB CWE (Off Assistant VII) 2018 Hindi.pmd

RRB CWE (Off Assistant VII) 2018 Hindi.pmd CRP RRB VII Ê N Â>Â> œqâ> x[º\ Æ *

Chi tiết hơn

Punjab & Sind Bank (Manager LAW) 2018 Hindi.pmd

Punjab & Sind Bank (Manager LAW) 2018 Hindi.pmd n Om~ EÊS> qgy ~ H$ ( ^ m a V g a H $ m a H $ m C n H «««$ _ ) E _. E _. O r. E g - Ÿ & & _ à ~ Y H $ ( { d { Y ) H $ s ^ V u H o o o $ { b E A m Z b m B Z n a r j m ( 29.09.2018 ) g y y y M Z m n w w

Chi tiết hơn

Hindi Class 1 Term 1

Hindi Class 1 Term 1 aoim H$aU n[am { ëbv µ $mc S>oeZ $m a EOyHo$eZ [agm E S> S>odbn Q> EH$ g JR>Z h Omo àgma, g Ýd, gh moj, ghh$m[avm Ed wpñb e {jh$ g ñwmam H$mo EH$ gmd O{ZH$ M àxmz H$aZo hovw ñwm{nv {H$ m J m h & Bg àh$ma

Chi tiết hơn

Handouts_2-1, 2-2, 2-3, 3-1, 3-2, 3-3 final by skt.cdr

Handouts_2-1, 2-2, 2-3, 3-1, 3-2, 3-3 final by skt.cdr h ÊS>AmCQ> 2.1 H $. Jm±d/T>mUr gß. H$m Zm_ Hw$b J^ dvr EH$df OZgßàm _{hbme± VH$Ho$ ~ Mo J^ dvr _{hbme± EH$df VH$Ho$ ~ Mo àë`oh$ Q>rHo$ Ed Ho$ {be à{v_mh bm^mwu à{v_mh d ŠgrZ H$s er{e`m d {dq>m[_z-e H$s

Chi tiết hơn

Series HRK/NSQF amob Z. Roll No. H$moS> Z. Code No. SET-2 504/2 narjmwu H$moS >H$mo CÎma-nwpñVH$m Ho$ _wi-n ð >na Adí` {bio & H $n`m Om±M H$a b {H$ Bg

Series HRK/NSQF amob Z. Roll No. H$moS> Z. Code No. SET-2 504/2 narjmwu H$moS >H$mo CÎma-nwpñVH$m Ho$ _wi-n ð >na Adí` {bio & H $n`m Om±M H$a b {H$ Bg Series HRK/NSQF amob Z. Roll No. H$moS> Z. Code No. SET-2 504/2 narjmwu H$moS >H$mo CÎma-nwpñVH$m Ho$ _wi-n ð >na Adí` {bio & H $n`m Om±M H$a b {H$ Bg àíz-nì _o _w{ðv n ð> 7 h & àíz-nì _ Xm{hZo hmw H$s

Chi tiết hơn

0_4 Class Hindi Content & Values and objectives

0_4 Class Hindi Content & Values and objectives aoim H$aU n[am { ëbv µ $mc S>oeZ $m a EOyHo$eZ [agm E S> S>odbn Q> EH$ g JR>Z h Omo àgma, g Ýd, gh moj, ghh$m[avm Ed wpñb e {jh$ g ñwmam H$mo EH$ gmd O{ZH$ M àxmz H$aZo hovw ñwm{nv {H$ m J m h & Bg àh$ma

Chi tiết hơn

Series HRK/NSQF amob Z. Roll No. H$moS> Z. Code No. SET-1 504/1 narjmwu H$moS >H$mo CÎma-nwpñVH$m Ho$ _wi-n ð >na Adí` {bio & H $n`m Om±M H$a b {H$ Bg

Series HRK/NSQF amob Z. Roll No. H$moS> Z. Code No. SET-1 504/1 narjmwu H$moS >H$mo CÎma-nwpñVH$m Ho$ _wi-n ð >na Adí` {bio & H $n`m Om±M H$a b {H$ Bg Series HRK/NSQF amob Z. Roll No. H$moS> Z. Code No. SET-1 504/1 narjmwu H$moS >H$mo CÎma-nwpñVH$m Ho$ _wi-n ð >na Adí` {bio & H $n`m Om±M H$a b {H$ Bg àíz-nì _o _w{ðv n ð> 7 h & àíz-nì _ Xm{hZo hmw H$s

Chi tiết hơn

Screen Test (Placement)

Screen Test (Placement) Summer 2005 Midterm Exam Grade 5 -- Test (Student's Copy) The purpose of this mid-term exam is for the school to understand how well and how much the material is being used by students and teachers. Having

Chi tiết hơn

IBPS (Clerk VIII) 2018 Hindi.pmd

IBPS (Clerk VIII) 2018 Hindi.pmd CLERK-VIII-2018 Ê N Â>Â> œqâ> x[º\ Æ *

Chi tiết hơn

02_Tich vo huong cua hai vec to_P2_Baigiang

02_Tich vo huong cua hai vec to_P2_Baigiang Tài liệu bài giảng (Toán 10 Moonvn) TÍCH VÔ HƯỚNG CỦA HAI VÉC TƠ (P) Thầy Đặng Việt Hùng wwwyoutubecom/thaydangviethung VIDEO BÀI GIẢNG và LỜI GIẢI CHI TIẾT CÁC BÀI TẬP chỉ có tại website MOONVN Bài 1:

Chi tiết hơn

Microsoft Word HIND2

Microsoft Word HIND2 (DHIND21) M.A. (Final) DEGREE EXAMINATION, MAY 2013 (Examination at the end of Final Year) HINDI Paper - I : Linguistics and History of Hindi Language Time : 03 Hours Maximum Marks : 100 {H$Ýht nm±m àízm

Chi tiết hơn

Timetable

Timetable àw_ KQ>H$ MmMUr-16-17 (B`Îmm 5 Vo 10 dr) {df` B`Îmm JwU n[aga Aä`mg 5 dr 6 dr Vo 8 dr {X. 24-8-16 B{Vhmg+amÁ`emó 10 dr J{UV/~rOJ{UV 5 dr Vo 10 dr {X. -8-16 10 dr qhxr, qhxr+g ñh $V, g ñh $V 5 dr Vo 8 dr

Chi tiết hơn

RBSE Math Model Paper 10 (Solution Attached) No of Questions : 30 No of Pages : 4 Zm m H$ mü { H$ narjm, 2019 J{UV m S>b nona 10 g KÊQ>o nyumªh$

RBSE Math Model Paper 10 (Solution Attached) No of Questions : 30 No of Pages : 4 Zm m H$ mü { H$ narjm, 2019 J{UV m S>b nona 10 g KÊQ>o nyumªh$ RBSE Mth Model Pper 0 (Solution Attched) No of Questions : 0 No of Pges : 4 Zm m H$ mü { H$ nrjm, 09 J{UV m S>b non 0 g 4 KÊQ>o nyumªh$ 80 nrjm[w m Ho$ {be gm mý {ZX}e-. g^r àíz H$Zo A{Zdm h &. ^mj àíz

Chi tiết hơn

RBSE Math Model Paper 8 (Solution Attached) No of Questions : 30 No of Pages : 4 Zm m H$ mü { H$ narjm, 2019 J{UV m S>b nona 8 g KÊQ>o nyumªh$ 8

RBSE Math Model Paper 8 (Solution Attached) No of Questions : 30 No of Pages : 4 Zm m H$ mü { H$ narjm, 2019 J{UV m S>b nona 8 g KÊQ>o nyumªh$ 8 RBSE Math Model Paper 8 (Solution Attached) No of Questions : 0 No of Pages : 4 Zm m H$ mü { H$ narjm, 09 J{UV m S>b nona 8 g 4 KÊQ>o nyumªh$ 80 narjm[w Ho$ {be gm mý {ZX}e-. g^r àíz H$aZo A{Zdm h. ^mj

Chi tiết hơn

Series HRK/2 amob Z. Roll No. H$moS> Z. Code No. SET-2 4/2/2 narjmwu H$moS >H$mo CÎma-nwpñVH$m Ho$ _wi-n ð >na Adí` {bio & H $n`m Om±M H$a b {H$ Bg àí

Series HRK/2 amob Z. Roll No. H$moS> Z. Code No. SET-2 4/2/2 narjmwu H$moS >H$mo CÎma-nwpñVH$m Ho$ _wi-n ð >na Adí` {bio & H $n`m Om±M H$a b {H$ Bg àí Series HRK/2 amob Z. Roll No. H$moS> Z. Code No. SET-2 4/2/2 narjmwu H$moS >H$mo CÎma-nwpñVH$m Ho$ _wi-n ð >na Adí` {bio & H $n`m Om±M H$a b {H$ Bg àíz-nì _o _w{ðv n ð> 7 h & àíz-nì _ Xm{hZo hmw H$s Amoa

Chi tiết hơn

Gia sư Thành Được BÀI GIẢI LUYỆN THI HÌNH HỌC PHẲNG 2016 Câu 1. Trong mặt phẳng tọa độ Oxy, cho hình chữ nhật ABCD có AD = 2AB, gọi

Gia sư Thành Được   BÀI GIẢI LUYỆN THI HÌNH HỌC PHẲNG 2016 Câu 1. Trong mặt phẳng tọa độ Oxy, cho hình chữ nhật ABCD có AD = 2AB, gọi BÀI GIẢI LUYỆN THI HÌNH HỌC PHẲNG 016 Câu 1. Trong mặt phẳng tọa độ Oxy, cho hình chữ nhật ABCD có AD = AB, gọi M, N lần lượt là trung điểm của cạnh AD, BC. Trên đường thẳng MN lấy điểm K sao cho N là

Chi tiết hơn

Truy cập Website : hoc360.net Tải tài liệu học tập miễn phí Đề thi thử THPT QG THPT Chuyên Trần Phú - Hải Phòng - lần 2 Câu 1: Gọi λ1, λ2, λ3, λ4 tươn

Truy cập Website : hoc360.net Tải tài liệu học tập miễn phí Đề thi thử THPT QG THPT Chuyên Trần Phú - Hải Phòng - lần 2 Câu 1: Gọi λ1, λ2, λ3, λ4 tươn Đề thi thử THPT QG THPT Chuyên Trần Phú - Hải Phòng - lần Câu : Gọi λ, λ, λ3, λ4 tương ứng là bước sóng của bức xạ tử ngoại, ánh sáng đỏ, ánh sáng lam, bức xạ hồng ngoại. Sắp xếp các bước sóng trên theo

Chi tiết hơn

TUYỂN TẬP ĐỀ THI HSG TỈNH 9 NĂM Thực hiện bởi NHÓM MATH-TEX Phạm Quốc Sang - Lê Minh Cường Phạm Hữu

TUYỂN TẬP ĐỀ THI HSG TỈNH 9 NĂM Thực hiện bởi NHÓM MATH-TEX   Phạm Quốc Sang - Lê Minh Cường Phạm Hữu TUYỂN TẬP ĐỀ THI HSG TỈNH 9 NĂM 2017-2018 Thực hiện bởi NHÓM MATH-TEX https://www.facebook.com/groups/mathtex/ Phạm Quốc Sang - Lê Minh Cường Phạm Hữu Hiệp Nguyễn Sỹ Trang Nguyễn Nguyễn Thành Khang Dũng

Chi tiết hơn

UBND TỈNH ĐỒNG THÁP SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Số: 1284/SGDĐT-GDTrH-TX&CN V/v hướng dẫn tổ chức dạy học bộ môn tiếng Anh cấp trung học năm học C

UBND TỈNH ĐỒNG THÁP SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Số: 1284/SGDĐT-GDTrH-TX&CN V/v hướng dẫn tổ chức dạy học bộ môn tiếng Anh cấp trung học năm học C UBND TỈNH ĐỒNG THÁP SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Số: 1284/SGDĐT-GDTrH-TX&CN V/v hướng dẫn tổ chức dạy học bộ môn tiếng Anh cấp trung học năm học 2017-2018 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh

Chi tiết hơn

च धर फ उण ड सनद व र ग रख म १७९ घर हस त न तरण २०७२ च त १० गत १८:०७ म प रक श त १० च त, क ठम ड च धर फ उण ड सनल ग रख श ल ल क एक सय ७९ भ कम प प रभ श तहर क

च धर फ उण ड सनद व र ग रख म १७९ घर हस त न तरण २०७२ च त १० गत १८:०७ म प रक श त १० च त, क ठम ड च धर फ उण ड सनल ग रख श ल ल क एक सय ७९ भ कम प प रभ श तहर क च धर फ उण ड सनद व र ग रख म १७९ घर हस त न तरण २०७२ च त १० गत १८:०७ म प रक श त १० च त, क ठम ड च धर फ उण ड सनल ग रख श ल ल क एक सय ७९ भ कम प प रभ श तहर क ल शग ट र न ज सनल ह म हस त न तरण गर क छ ग रख नगरप शलक

Chi tiết hơn

KM_VOL_ONE_HINDI_FB_August_2015.indd

KM_VOL_ONE_HINDI_FB_August_2015.indd n[am H$m pýe g âbmbq> BZQy> X Eånr[a Z, Hw $S>{bZr S>m ar Am a Hw $S>{bZr AdoH$qZJ, X Hw $S>{bZr {Q >bmoor Ho$ o VrZ g ñh$au O~ go àh$m{ev hþe h, V~ go Hw $S>{bZr ahñ Ho$ ~mao bmojm H$s CËgwH$Vm Am a ^r

Chi tiết hơn

ĐỀ NGHỊ 1: Thời gian: 90 phút

ĐỀ NGHỊ 1: Thời gian: 90 phút SỞ GD & ĐT TP HỒ CHÍ MIH GIẢI CHI TIẾT ĐỀ LUYỆ THI THPT QUỐC GIA Môn thi: VẬT LÍ Thời gian làm bài: 5 phút Câu 1: Giới hạn quang điện của Cs là 66. Công thoát của Cs bằng A.,7 ev. B.,1 ev. C. 1,5 ev. D.

Chi tiết hơn

HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ Chủ đề 10. HIỆN TƯỢNG QUANG ĐIỆN BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN CHUYỂN ĐỘNG CỦA ELECTRON TRONG ĐIỆN TỪ TRƯỜNG Phương ph

HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ Chủ đề 10. HIỆN TƯỢNG QUANG ĐIỆN BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN CHUYỂN ĐỘNG CỦA ELECTRON TRONG ĐIỆN TỪ TRƯỜNG Phương ph Chủ đề 1. HIỆN TƯỢNG QANG ĐIỆN BÀI TOÁN LIÊN QAN ĐẾN CHYỂN ĐỘNG CỦA ELECTRON TRONG ĐIỆN TỪ TRƯỜNG Phương pháp giải 1) Chuyển động trong từ trường đều theo phương vuông góc Chùm hẹp các electron qung điện

Chi tiết hơn

<4D F736F F D D352DA57CA7DEA447B14D2DA475B57BBB50BADEB27AC3FEB14DA447B8D5C344>

<4D F736F F D D352DA57CA7DEA447B14D2DA475B57BBB50BADEB27AC3FEB14DA447B8D5C344> 1. 2016 3 vá Facebook oeþ þ Îv (A) þ (B) þ (C) e þ (D) þ 2. µ p l eãs Ø Ô Ò p Ç hå Ô (A) AR (B) IA (C) VR (D) AI 3. j ¾ 4 G dº 4 G Ì Îå (A) Wi-MAX (B) AGPS (C) LTE (D) Internet 4. õ ÿ ð fvšõ 1 Î yÿ h p

Chi tiết hơn

Microsoft Word - bai 16 pdf

Microsoft Word - bai 16 pdf Business English Speakers Can Still Be Divided by a Common I'm Alex Villarreal with the VOA Special English Economics Report. Business is the most popular subject for international students in the United

Chi tiết hơn

Series SKS

Series SKS Series SGN amob Z. Roll No. H$moS> Z. Code No. SET-3 29/3 narjmwu H$moS >H$mo CÎma-nwpñVH$m Ho$ _wi-n ð >na Adí` {bio & H $n`m Om±M H$a b {H$ Bg àíz-nì _o _w{ðv n ð> 8 h & àíz-nì _ Xm{hZo hmw H$s Amoa

Chi tiết hơn

Series SKS

Series SKS Series SGN amob Z. Roll No. H$moS> Z. Code No. SET-2 29/2 narjmwu H$moS >H$mo CÎma-nwpñVH$m Ho$ _wi-n ð >na Adí` {bio & H $n`m Om±M H$a b {H$ Bg àíz-nì _o _w{ðv n ð> 8 h & àíz-nì _ Xm{hZo hmw H$s Amoa

Chi tiết hơn

H_中英-01.indd

H_中英-01.indd 第㆓㈩㆓課 Lesson 22 ㈤百字說華語 等他回話 Waiting for Him to Call Back 一 課文 TEXT 林先生 : 喂, 我是林大, 請問王先生在嗎? Lín xiān shēng wèi wǒ shì Lín dà zhōng qǐng wèn Wáng xiān shēng zài ma Mr. Lin: Hello, this is Lin Da-zhong. Is

Chi tiết hơn

Hm SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI ĐỀ CHÍNH THỨC Họ và tên thí sinh:. Số báo danh:.. KỲ KIỂM TRA KHẢO SÁT LỚP 12 NĂM 2019 Bài kiểm tra: KHOA HỌC TỰ NHIÊ

Hm SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI ĐỀ CHÍNH THỨC Họ và tên thí sinh:. Số báo danh:.. KỲ KIỂM TRA KHẢO SÁT LỚP 12 NĂM 2019 Bài kiểm tra: KHOA HỌC TỰ NHIÊ Hm SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI ĐỀ CHÍNH THỨC Họ và tên thí sinh:. Số báo danh:.. KỲ KIỂM TA KHẢO SÁT ỚP NĂM 9 Bài kiểm tra: KHOA HỌC TỰ NHIÊN Môn kiểm tra thành phận: VẬT Í Thời gian làm bài: 5 phút

Chi tiết hơn

Truy cập website: hoc360.net để tải tài liệu đề thi miễn phí Chuyên đề nâng cao 2 ĐỊNH LÍ MÊ-NÊ-LA-UÝT, ĐỊNH LÍ XÊ-VA 1.1. Áp dụng tính chất phân giác

Truy cập website: hoc360.net để tải tài liệu đề thi miễn phí Chuyên đề nâng cao 2 ĐỊNH LÍ MÊ-NÊ-LA-UÝT, ĐỊNH LÍ XÊ-VA 1.1. Áp dụng tính chất phân giác Chuyên đề nâng cao 2 ĐỊNH LÍ MÊ-NÊ-LA-UÝT, ĐỊNH LÍ XÊ-VA 1.1. Áp dụng tính chất phân giác trong và ngoài đối với ABC ta có : EA = AB = AC và FA = AC EA = FA ( 1) EC BC BC FB BC AC FB EA MC FB Xét ABC có..

Chi tiết hơn

Ứng dụng của tỉ số phương tích Nguyễn Văn Linh Sinh viên K50 TCNH ĐH Ngoại thương 1 Giới thiệu Chúng ta bắt đầu từ công thức hiệu số phương tích của m

Ứng dụng của tỉ số phương tích Nguyễn Văn Linh Sinh viên K50 TCNH ĐH Ngoại thương 1 Giới thiệu Chúng ta bắt đầu từ công thức hiệu số phương tích của m Ứng dụng của tỉ số phương tích Nguyễn Văn Linh Sinh viên K50 TNH ĐH Ngoại thương 1 Giới thiệu húng ta bắt đầu từ công thức hiệu số phương tích của một điểm đối với hai đường tròn ho hai đường tròn không

Chi tiết hơn

144 Mai Xuân Thưởng – TT Bình Dương – Phù Mỹ – Bình Định

144 Mai Xuân Thưởng – TT Bình Dương – Phù Mỹ – Bình Định SỞ GD & ĐT HÀ TĨNH THPT CHUYÊN HÀ TĨNH ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA Môn: Vật Lý Thời gian làm bài: 50 phút Câu : Đơn vị của từ thông Ф là A tesla (T) B fara (F) C henry (H) D vêbe (Wb) Câu : Vào thế kỷ 8 khi

Chi tiết hơn

Microsoft Word - Oxy.doc

Microsoft Word - Oxy.doc MỤC LỤC Trang Tóm tắt kiến thức Các bài toán về điểm và đường thẳng 4 Các bài toán về tam giác 6 Các bài toán về hình chữ nhật 13 Các bài toán về hình thoi 16 Các bài toán về hình vuông 17 Các bài toán

Chi tiết hơn



 BỘ 15 ĐỀ THI HK TOÁN LỚP 7 (014-015) ĐỀ SỐ 1: QUẬN 1 (014-015) Bài 1: ( điểm) Điều tra về điểm kiểm tra học kỳ II môn toán của học sinh lớp 7A, người điều tra có kết quả sau: 6 9 8 7 7 10 5 8 10 6 7 8

Chi tiết hơn

Untitled-1

Untitled-1 Znbn $ 9 F5 G0V ob ãanp Yb I0t Pn[I0nb bs BnC hsbnc hsbnc FNF]0hs ú ZI0 4$# P[ebs8 %#$* WI0 BÚW[5 `zëa [Zn bv9, P[ebs %#$* hp à_nes h_s K«niI0 ek Ip0 cf âcnprr?k Yb G0V Ip0 cf `zëa [Zn bv 4K i G0V; _z

Chi tiết hơn

Đề chọn đội VMO 2016 Người tổng hợp: Nguyễn Trung Tuân Ngày 16 tháng 12 năm 2015 Tóm tắt nội dung Tài liệu chứa các đề chọn đội VMO 2016 của các tỉnh.

Đề chọn đội VMO 2016 Người tổng hợp: Nguyễn Trung Tuân Ngày 16 tháng 12 năm 2015 Tóm tắt nội dung Tài liệu chứa các đề chọn đội VMO 2016 của các tỉnh. Đề chọn đội VMO 2016 Người tổng hợp: Nguyễn Trung Tuân Ngày 16 tháng 12 năm 2015 Tóm tắt nội dung Tài liệu chứa các đề chọn đội VMO 2016 của các tỉnh. Mục lục 1 Hà Nội 4 2 Thành phố Hồ Chí Minh 5 2.1 Ngày

Chi tiết hơn

Microsoft Word - Persevere-2 Stories.docx

Microsoft Word - Persevere-2 Stories.docx ꤙꤢ ꤏꤛꤥ ꤙꤢ ꤏꤢ ꤜꤢ ꤟꤛꤢ ꤞꤤ ꤞꤢ ꤕꤜꤢ, ꤋꤛꤢꤞꤢ ꤕꤜꤢ ꤓꤢ ꤙꤢ ꤒꤟꤢ ꤕꤝꤟꤥ ꤒꤣ ꤡꤣ Take Courage and Persevere ꤒꤟꤢ ꤟꤢ ꤙꤢ ꤚꤟꤢ ꤘꤣꤑꤢ ꤕꤟꤢ ꤐꤟꤢ ꤢ ꤔꤢ ꤞꤤ ꤊꤟꤢ ꤟꤣ ꤊꤢ ꤛꤢ ꤒꤟꤢ ꤘꤛꤢ ꤛꤢ ꤒꤢ ꤟꤢ ꤗꤢ ꤢ ꤔꤟꤤ ꤔꤛꤢ ꤡꤢ ꤘꤣ ꤞꤤ ꤕꤟꤢ ꤒꤟꤢ ꤘꤛꤢ ꤛꤢ ꤒꤢ ꤟꤢ ꤗꤢ

Chi tiết hơn

! LỊCH HỌC CỦA TRẺ 3-4 TUỔI/ DAILY SCHEDULE FOR PRESCHOOL 1 September Tuần 1 / Week 1 Bài học: Trường em Ngày: 5/9 9/9 Unit: My school Date: Sep 5-9 T

! LỊCH HỌC CỦA TRẺ 3-4 TUỔI/ DAILY SCHEDULE FOR PRESCHOOL 1 September Tuần 1 / Week 1 Bài học: Trường em Ngày: 5/9 9/9 Unit: My school Date: Sep 5-9 T LỊCH HỌC CỦA TRẺ 3-4 TUỔI/ DAILY SCHEDULE FOR PRESCHOOL 1 September Tuần 1 / Week 1 Bài học: Trường em Ngày: 5/9 9/9 Unit: My school Date: Sep 5-9 + Thảo luận các quy định lớp học + Giới thiệu các bé với

Chi tiết hơn

F.Y. March 2018 Reg. No.... Name Part - II HINDI Maximum : 80 Scores Time : 2½ Hours Cool off time : 15 Minutes gm_mý` {ZX}e : àíz dmmz Am

F.Y. March 2018 Reg. No.... Name Part - II HINDI Maximum : 80 Scores Time : 2½ Hours Cool off time : 15 Minutes gm_mý` {ZX}e : àíz dmmz Am F.Y. March 2018 Reg. No.... Name... Part - II HINDI Maximum : 80 Scores Time : 2½ Hours Cool off time : 15 Minutes gm_mý` {ZX}e : àíz dmmz Am a qmvz Ho$ {be 15 {_ZQ> H$m g_` h & CÎma {bizo go nhbo àízm

Chi tiết hơn

THANH TÙNG BÀI TOÁN CHÌA KHÓA GIẢI HÌNH HỌC OXY Trong các năm gần đây đề thi Đại Học

THANH TÙNG BÀI TOÁN CHÌA KHÓA GIẢI HÌNH HỌC OXY Trong các năm gần đây đề thi Đại Học BÀI TOÁN CHÌA KHÓA GIẢI HÌNH HỌC OXY Trong các năm gần đây đề thi Đại Học môn toán luôn xuất hiện câu hỏi hình học Oxy và gây khó dễ cho không ít các thí sinh. Các bạn luôn gặp khó khăn trong khâu tiếp

Chi tiết hơn

Aug.2013 * アメリカ DOT 規格適合品 * エアバルブは附属していません Style 101 Size P.C.D Offset CB Price 18X9C 5x ,000 18X10C 5x ,000 18X10C 5x11

Aug.2013 * アメリカ DOT 規格適合品 * エアバルブは附属していません Style 101 Size P.C.D Offset CB Price 18X9C 5x ,000 18X10C 5x ,000 18X10C 5x11 Aug.2013 * アメリカ DOT 規格適合品 * エアバルブは附属していません Style 101 Size P.C.D Offset CB Price 18X9C 5x114.3 30 70.6 73,000 18X10C 5x114.3 24 70.6 75,000 18X10C 5x114.3 45 70.6 75,000 19X8.5C 5x114.3 30 70.6 80,000 18X9B

Chi tiết hơn

HOÀNG VĂN VÂN (Tổng chủ biên) NGUYỄN THỊ CHI (Chủ biên) LÊ KIM DUNG PHAN CHÍ NGHĨA VŨ MAI TRANG LƯƠNG QUỲNH TRANG - NGUYỄN QUỐC TUẤN TẬP HAI

HOÀNG VĂN VÂN (Tổng chủ biên) NGUYỄN THỊ CHI (Chủ biên) LÊ KIM DUNG PHAN CHÍ NGHĨA VŨ MAI TRANG LƯƠNG QUỲNH TRANG - NGUYỄN QUỐC TUẤN TẬP HAI HOÀNG VĂN VÂN (Tổng chủ biên) NGUYỄN THỊ CHI (Chủ biên) LÊ KIM DUNG PHAN CHÍ NGHĨA VŨ MAI TRANG LƯƠNG QUỲNH TRANG - NGUYỄN QUỐC TUẤN TẬP HAI {[[W+bz0FkV43GmRt7u4DpvuYxd]]} CONTENTS Page...4...6... 16...

Chi tiết hơn

FourthSpellListT110

FourthSpellListT110 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. _ among ÄÖùÉüéûÅóÏ _ being edge against between center beside Weekly Spelling forward backward throughout onto beneath attached located location List

Chi tiết hơn

Microsoft Word - menh-de-quan-he-trong-tieng-anh.docx

Microsoft Word - menh-de-quan-he-trong-tieng-anh.docx Mệnh đề quan hệ trong tiếng Anh A. Mệnh đề quan hệ trong tiếng Anh Relative Clause là mệnh đề quan hệ. Mệnh đề (Clause) là một phần của câu, nó có thể bao gồm nhiều từ hay có cấu trúc của cả một câu. Chúng

Chi tiết hơn

Microsoft Word - CHUONG3-TR doc

Microsoft Word - CHUONG3-TR doc CHƯƠNG 3 PHƯƠNG TRÌNH ĐƯỜNG THẲNG TÓM TẮT LÝ THUYẾT I. PHƯƠNG TRÌNH THAM SỐ VÀ PHƯƠNG TRÌNH MẶT CHÍNH TẮC CỦA ĐƯỜNG THẲNG ) Vecơ gọi là vcp của đường hẳng d nếu giá của song song hoặc rùng d. Vcp của đường

Chi tiết hơn

<4D F736F F D D312DA57CA7DEA447B14D2DB0D3B77EBB50BADEB27AB873B14DA440B8D5C344>

<4D F736F F D D312DA57CA7DEA447B14D2DB0D3B77EBB50BADEB27AB873B14DA440B8D5C344> 第一部分 : 商業概論 1. h µœ tèè x k» õ ~pò ô SBS TV Î tèè x h á Ž é x f(h ) (µœ ) œò Î 8 ¾ é l ª ñ h Ûv± (A) å Ç ¾ ï (B) léðu ÿÿ é «Ò ð u p à x (C) Øðu o ÀÛµÃ à ºpuÎ g (D) Ø Ì Â ú º» Ò sž Î SWOT (S) 2. hv± Úþ

Chi tiết hơn

H_中英-01.indd

H_中英-01.indd 第㈩㆕課 Lesson 14 ㈤百字說華語 隨你的方便 As You Please 一 課文 TEXT : 昨 商量了 課的時間 zuó tiān shāng liáng le shàng kè de shí jiān Yesterday, we talked about when to have class. : 是啊! 還沒商量 課的 方 shì a hái méi shāng liáng shàng

Chi tiết hơn

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI MÃ ĐỀ 023 ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG LỚP 12 NĂM HỌC Môn: Toán Thời gian: 90 phút (Không kể thời gian phát đề)

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI MÃ ĐỀ 023 ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG LỚP 12 NĂM HỌC Môn: Toán Thời gian: 90 phút (Không kể thời gian phát đề) SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI MÃ ĐỀ ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG LỚP NĂM HỌC 8 9 Môn: Toán Thời gin: 9 phút (Không kể thời gin phát đề) Câu Cho hàm số y f ( ) có bảng biến thiên như su y / y - + - _ + -

Chi tiết hơn

Kỷ yếu kỷ niệm 35 năm thành lập Trường ĐH ng nghiệp Th ph m T h inh -2017) NHẬN THỨC CỦA CỘNG ĐỒNG THÀNH PHỐ TÂY NINH VỀ TÁC ĐỘNG CỦA BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU

Kỷ yếu kỷ niệm 35 năm thành lập Trường ĐH ng nghiệp Th ph m T h inh -2017) NHẬN THỨC CỦA CỘNG ĐỒNG THÀNH PHỐ TÂY NINH VỀ TÁC ĐỘNG CỦA BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU Kỷ yếu kỷ niệm 35 năm thành lập Trường ĐH ng nghiệp Th ph m T h inh -2017) NHẬN THỨC CỦA CỘNG ĐỒNG THÀNH PHỐ TÂY NINH VỀ TÁC ĐỘNG CỦA BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU VÀ CÁC BIỆN PHÁP THÍCH ỨNG Đặng Hồ Phƣơng Thảo Trường

Chi tiết hơn

<4D F736F F D D332DA57CA7DEA447B14D2DAE61AC46B873A5CDACA1C0B3A5CEC3FEB14DA447B8D5C344>

<4D F736F F D D332DA57CA7DEA447B14D2DAE61AC46B873A5CDACA1C0B3A5CEC3FEB14DA447B8D5C344> 第一部分 : 色彩概論 1. p u u Û hv± (A) u t ð u (B) u uî (C) ue Î u uî (D) uî u Ç u 2. p Žg Û hv± (A) Žg «ˆœuÒ (B) Õg ug (C) Žg (D) g «g 3. ku å v Ì é uw u š (A) (C) ÿ (B) (D) 4. hu v± pº (A) «Â u (B)  x uœ (C)

Chi tiết hơn