RBSE Math Model Paper 8 (Solution Attached) No of Questions : 30 No of Pages : 4 Zm m H$ mü { H$ narjm, 2019 J{UV m S>b nona 8 g KÊQ>o nyumªh$ 8
|
|
- Phan Tuân
- 4 năm trước
- Lượt xem:
Bản ghi
1 RBSE Math Model Paper 8 (Solution Attached) No of Questions : 0 No of Pages : 4 Zm m H$ mü { H$ narjm, 09 J{UV m S>b nona 8 g 4 KÊQ>o nyumªh$ 80 narjm[w Ho$ {be gm mý {ZX}e-. g^r àíz H$aZo A{Zdm h. ^mj àíz g» A H$ àë oh$ àíz A -0 ~ -5 g 6-5 X àíz H«$ m H$ d 9 AmÝV[aH$ {dh$ën h 4. àíz H«$ m H$ 6 H$m boim{mì J«m $ nona na ~ZmBE ^mj-a. gyì {Z{Ib ² H$m àoj H$aVo hþe 9999 # H$m mz kmv H$s{OE. gyì eyý gmå g wàm o Ûmam g rh$au x + + x + 6 x + + x H$m hb kmv H$s{OE +. {~Zm b ~r {d^moz à{h«$ {H$E ~VmBE {H$ 9 4 n[a o g» Ho$ Xe bd àgma gm V h Agm V AmdVu h? 4. tan 55 $ tan 45 $ tan 5 c c c H$m mz kmv H$s{OE 5. 9 rq>a D±$Mo EH$ D$Üdm Ya Iå^o H$s N>m H$s bå~mb {H$VZr hmojr, {X Cg g, gy H$m CÝZ Z H$moU 0 hmo? 6. {Og {Ì^wO bå~ho$ýð, n[aho$ýð Am a AÝV Ho$ÝÐ EH$ hr hm, Cg {Ì^wO H$m Zm {b{ie. EH$ {g³ho$ H$mo Xmo ~ma CN>mbm OmVm h H$ -go-h$ EH$ {MV AmZo H$s àm{ H$Vm kmv H$s{OE? 8. {X EH$ Q> ³gr H$m {H$am àw {H$bmo rq>a Ho$ {be <5 VWm BgHo$ ~mx à{v [H$ r. Ho$ {be <8 h Vmo {H$ r. MbZo Ho$ {be ³ {H$am XmoJo? 9. EH$ ~g ñq> ÊS> na EH$ Iå^o H$o AmYma go 0 rq>a Xÿar na pñwv ßboQ> $m Ho$ EH$ {~ÝXþ go Iå^o Ho$ erf na bjo CCTV H $ ao H$m CÝZ Z H$moU 60c h Vmo Iå^o H$s D±$MmB kmv H$s{OE n îr> g»
2 RBSE Math Model Paper 8 (Solution Attached) 0. Xr JB AmH ${V, {X m (Mmn PMQ) 00c, Vmo + PQS H$m mn kmv H$amo ^mj-~. ÛÝÛ oj {d{y Ûmam g» 56 H$m dj yb kmv H$s{OE. {gõ H$s{OE {H$ + 5 EH$ An[a o g» h. EH$ d Îm H$s {ÌÁ go r h VWm Ho$ÝÐ na AÝV[aV H$moU 60c h Mmn H$s bå~mb kmv H$s{OE 4. {X EH$ e Hw$ H$m dh«$n îr> 05 dj go r VWm AmYma H$m ìg 5 go r hmo Vmo e Hw$ H$s {V H$ D±$MmB kmv H$s{OE 5. g wð Ho$ {H$Zmao gwajm H$s ÑpîQ> go EH$ Iå^o na EH$ CCTV H $ am bjm J h {X Bg H $ ao Ho$ Ûmam.5 rq>a bå~m ì p³v.5 rq>a H$s Xÿar na ñnîq> XoIm Om gh$vm h O~{H$ H $ am 5 rq>a H$s D±$MmB na bjm h, Vmo H $ ao H$m AdZ Z H$moU kmv H$s{OE ^mj-g 6. ~hþnx x - 6x + x- 6 Ho$ g^r eyý H$ kmv H$s{OE O~{H$ BgHo$ Xmo eyý H$ VWm h. gwã~mamd Zo 995 <5000 Ho$ m{gh$ dovz na H$m Amaå^ {H$ Am a àë oh$ df <00 H$s dovz d {Õ àmá H$s {H$g df CgH$m dovz <000 hmo J? 8. {X gy H$m CÝZ Z H$moU 0c go 60c n[ad{v V hmo OmVm h Vmo BZ XmoZm CÝZ Z H$moUm na 5 rq>a D±$Mo Iå~o H$s N>m H$s bå~mb AÝVa kmv H$s{OE 9. EH$ T ABC mpü H$mE± AD, BE Am a CF EH$ {~ÝXþ G go JwOaVr h {X AG 6 go r. Am a BE. 6 go r. Am a FG go r. hmo, Vmo AD, GE Am a GC kmv H$s{OE n îr> g»
3 RBSE Math Model Paper 8 (Solution Attached) 0. {X Xmo {Ì^wOm H$moB g JV Xmo ^wome± nañna g mzwnmvr hmo VWm CZHo$ Ü Ho$ H$moU ~am~a hmo Vmo XmoZmo {Ì^wO g ê$n hmovo h. EH$ MVw^w O ABCD AB AC AD hm, Vmo {gõ H$s{OE {H$-+ BAD ^+ BDC + + CBDh. T ABC H$s amzm H$s{OE {Og AB 6 go r, BC 4 go r Am a + B 0c hmo, {Ì^wO Ho$ AÝVJ V d Îm H$s amzm H$s{OE. AmH ${V N>m {H$V joì $b kmv H$s{OE, {X AB 5 go r., AC go r. Am a O d Îm H$m Ho$ÝÐ h 4. go r ìg Ho$ ~obzmh$ma ~V Z Hw$N> nmzr ^am h EH$ 4 go r {ÌÁ H$m R>mog YmVw H$m Jmobm Bg o S>mbm OmVm h nmzr H$s gvh H$s D±$MmB {H$VZr d {Õ hmojr {X Jmobm nmzr nyu V Sy>~ OmVm h? 5. 5 Vme Ho$ nîmm H$s JS²>S>r go EH$ H$mbm Jwbm, EH$ bmb ~oj Am a Xmo H$mbo ~mxemh AbJ H$a {X o OmVo h eof nîmm o go EH$ nvm ÑÀN> {ZH$mbm OmVm h àm{ H$Vm kmv H$s{OE {H$ dh-. EH$ H$mbm nîmm h. EH$ ~mxemh h. EH$ bmb ~oj h n îr> g» ^mj-x 6. {ZåZ a {IH$ g rh$au w½ H$mo Ambo{IH$ {d{y go hb H$s{OE VWm CZ {~ÝXþAm Ho$ {ZX}em H$ kmv H$s{OE Ohm± BZHo$ Ûmam {Zê${nV aoime± y-aj H$mo H$mQ>Vr h (6) x+ y VWm 5x- y 4. {gõ H$s{OE {H$- (+6). () () sec q- cos q - sin q ^ h + sin q () sec q+ cosec q tan q+ cot q AWdm ^ + cot q+ tan qh^sin q-cos qh sin sec q- cosec q () {X x rsin Acos C qcos q, y rsin Asin C VWm z rcos A V~ {gõ H$s{OE x + y + z r
4 RBSE Math Model Paper 8 (Solution Attached) 8. () {~ÝXþ ^x, 5h VWm (4, ) Ho$ Ü Xÿar go r. hmo Vmo x H$m mz kmv H$s{OE () kmv H$s{OE {H$ aoim x+ y 9 {~ÝXþAm (, ) VWm (,) H$mo { bmzo dmbo aoimiês> H$mo {H$g AZwnmV {d^m{ov H$aVr h? 9. {gõ H$r{OE {H$ {X H$moB EH$ aoim {H$gr {Ì^wO Ho$ EH$ AmÝV[aH$ H$moU H$m g {Û^mOZ H$ao Vmo dh g {Û^mOH$ aoim Cg H$moU H$s gå wi ^wom H$mo {Ì^wO H$s eof ^womam H$s bå~mb Ho$ AZwnmV {d^m{ov H$aVr h 6 AWdm 9. AmH ${V o, O d Îm H$m Ho$ÝÐ h Am a + BCO 0c h x Am a y kmv H$s{OE 6 0. {ZåZ{b{IV Am±H$ S>m o H$s mpü H$m 55 h {X ~maå~mavmam H$m oj 00 h, Vmo x d y H$m mz kmv H$s{OE- 6 dj -AÝVamb x y ~maå~mavm n îr> g» 4
5 amoñwmz ~mos> narjm 09 0dt H$jm J{UV m S>b nona 8 g : 4 K Q>o (nyumªh$ : 80) narjm[w Ho$ {be gm mý {ZX}e-. g^r àíz H$aZo A{Zdm h. ^mj àíz g» A H$ àë oh$ àíz A -0 ~ -5 g 6-5 X àíz H«$ m H$ d 9 AmÝV[aH$ {dh$ën h 4. àíz H«$ m H$ 6 H$m boim{mì J«m $ nona na ~ZmBE ^mj-a. gyì {Z{Ib ² H$m àoj H$aVo hþe 9999 # H$m mz kmv H$s{OE. {~Zm b ~r {d^moz à{h«$ {H$E ~VmBE {H$ 9 4 n[a o g» Ho$ Xe bd àgma gm V h Agm V AmdVu h? hm± na, # # 9 ³ {H$ ha n 5 m Zht h ~pëh$ l h AV n[a o g» 9 4 H$m Xe bd àgma Agm V AmdVu hmojm. gyì eyý gmå g wàm o Ûmam g rh$au- x+ x+ 6 x + x + H$m hb kmv H$s{OE dm nj Ho$ ham H$m oj x+ + x+ 6 x () X{jU nj Ho$ ham H$m oj x+ + x+ x () XmoZm g wàm g mz hmozo na gyìmzwwgma, x x 8 x tan 55c$ tan 45c$ tan 5c H$m mz kmv H$s{OE g^r {dúm{w go {ZdoXZ h {H$ RBSE Ho$ gm ëds> m S>b nona/s>oñh$ dh $ àmßv H$aZo Ho$ {be H$mo AnZr ³bmg Ho$ ìhmq²>geßn J«wn ES> H$a AmnH$s ³bmg Ho$ ìhmq²>geßn J«wn nona ^oo {XE OmE Jo y tan 55c$ tan 45c$ tan 5c tan^90c 5ch # tan 45c# tan 5c cot 5c$ ^h$ tan 5c cot 5c$ tan 5c 6 a tan^90c h 6 a tan $
6 Page RBSE Math 0th Model Paper rq>a D±$Mo EH$ D$Üdm Ya Iå^o H$s N>m H$s bå~mb {H$VZr hmojr, {X Cg g, gy H$m CÝZ Z H$moU 0 hmo? àízmzwgma, a 0 AV {H$ r. Ho$ {be <0 XoZo hm Jo 9. EH$ ~g ñq> ÊS> na EH$ Iå^o H$o AmYma go 0 rq>a Xÿar na pñwv ßboQ> $m Ho$ EH$ {~ÝXþ go Iå^o Ho$ erf na bjo CCTV H $ ao H$m CÝZ Z H$moU 60c h Vmo Iå^o H$s D±$MmB kmv H$s{OE àízmzwgma, T ABC, AV tan 0 bå~ AmYma 9 AC AC 9 N>m H$s bå~mb 9 rq>a 9 AC 6. {Og {Ì^wO bå~ho$ýð, n[aho$ýð Am a AÝV Ho$ÝÐ EH$ hr hm, Cg {Ì^wO H$m Zm {b{ie g ~mhþ {Ì^wO. EH$ {g³ho$ H$mo Xmo ~ma CN>mbm OmVm h H$ -go-h$ EH$ {MV AmZo H$s àm{ H$Vm kmv H$s{OE? àízmzwgma {g³ho$ H$mo Xmo ~ma CN>mbm OmVm h AV gå^m{dv n[aum ^HH, h, ^HT, h, ^TH, h, ^TT, h ` Hw$b gå^d d n[aum m H$s g» 4 H$ -go-h$ {MV AmZo H$s gå^d pñw{v± ` Hw$b AZwHy$b n[aum ` A^rîQ> àm{ H$Vm 4 ^HH, h, ^HT, h VWm ^TH, h T ABC, tan AB BC bå~ AmYma àízmzwgma, h tan 60c 0 h 0 h 0 h 0 # r. 0. Xr JB AmH ${V, {X m (Mmn PMQ) 00c, Vmo + PQS H$m mn kmv H$amo 8. {X EH$ Q> ³gr H$m {H$am àw {H$bmo rq>a Ho$ {be <5 VWm BgHo$ ~mx à{v [H$ r. Ho$ {be <8 h Vmo {H$ r. MbZo Ho$ {be ³ {H$am XmoJo? àíz go, a n a+ ^n hd a a+ d a a 5, d 8 a 5 + # 8 a ñne aoim N>oXZ aoim à o Ûmam, m+ PQS m (Mmn PMQ) 00 # c 50c g^r Jwê$OZm go {ZdoXZ h {H$ RBSE Ho$ gm ëds> m S>b nona àmßv H$aZo Ho$ {be na {g $ TEACHER eãx ìhmq²>geßn H$a Amngo g nh $ H$a AmnH$mo {deof ê$n go m S>b nona ^ooo OmE Jo
7 RBSE Math 0th Model Paper 8 Page ^mj-~. ÛÝÛ oj {d{y Ûmam g» 56 H$m dj yb kmv H$s{OE ÛÝÛ oj {d{y Ûmam g Ho$V-. g» Ho$ VrZ Omo S>o h AV dj yb Ho$ A H$ hm Jo àw dj yb A H$, eof $b 9. Z ^má 5, g emo{yv ^má ^r 5 AV 5 ' 6 5, eof $b 5. Z ^má 5, g emo{yv ^má ' 6 4, eof $b 4, hm± ApÝV eof $b kmv H$aZm h Z ^má 4 # 5# 4 Z ^má 6, ApÝV eof $b AV {gõ H$s{OE {H$ + 5 EH$ An[a o g» h mzm {H$ + 5 EH$ n[a o g» h p V~ + 5 hmozm Mm{hE O~{H$ q! 0 Am a p Am a q q nyumªh$ h A~ p q p q q a p Am a q nyumªh$ h AV p e 5 q o p q ` EH$ n[a o g» h q 5 ^r EH$ n[a o g» hmojr naývw 5 n[a o g» Zht, An[a o g» h, V~ hm± {damoym^mg h Bg {damoym^mg Ho$ H$maU h mar H$ënZm JbV h AV Xr JB g» + 5 An[a o g» h {X h - d Îm H$s {ÌÁ ^r h go r Ho$ÝÐ na AÝV[aV H$moU, 60c h OmZVo h {H$ {ÌÁ IÊS> Ho$ Mmn H$s bå~mb, l π r 80c # # go r. AV Mmn H$s bå~mb, l. go r 4. {X EH$ e Hw$ H$m dh«$n îr> 05 dj go r VWm AmYma H$m ìg 5 go r hmo Vmo e Hw$ H$s {V H$ D±$MmB kmv H$s{OE {X h, AmYma H$m ìg, d 5 go r AmYma H$s {ÌÁ, r 5 go r. 5 go r e Hw$ H$m dh«$n îr>, A 05 dj go r π rl 05 5 l # b l # 05 l 05 go r 55 AV e Hw$ H$s {V H$ D±$MmB go r. 5. g wð Ho$ {H$Zmao gwajm H$s ÑpîQ> go EH$ Iå^o na EH$ CCTV H $ am bjm J h {X Bg H $ ao Ho$ Ûmam.5 rq>a bå~m ì p³v.5 rq>a H$s Xÿar na ñnîq> XoIm Om gh$vm h O~{H$ H $ am 5 rq>a H$s D±$MmB na bjm h, Vmo H $ ao H$m AdZ Z H$moU kmv H$s{OE àízmzwgma,. EH$ d Îm H$s {ÌÁ go r h VWm Ho$ÝÐ na AÝV[aV H$moU 60c h Mmn H$s bå~mb kmv H$s{OE {MÌ Ûmam, tan tan BE AB CD AC BC ^a BE CDh g^r {dúm{w go {ZdoXZ h {H$ RBSE Ho$ gm ëds> m S>b nona/s>oñh$ dh $ àmßv H$aZo Ho$ {be H$mo AnZr ³bmg Ho$ ìhmq²>geßn J«wn ES> H$a AmnH$s ³bmg Ho$ ìhmq²>geßn J«wn nona ^oo {XE OmE Jo
8 Page 4 RBSE Math 0th Model Paper 8 tan tan. 5 tan 45c. 5 AV 45c ^mj-g 6. ~hþnx x 6x + x 6 Ho$ g^r eyý H$ kmv H$s{OE O~{H$ BgHo$ Xmo eyý H$ VWm h a h OmZVo h {H$ {X a ~hþnx fx ^ h H$m EH$ eyý H$ h, V~ ^x ahf^xh H$m EH$ JwUZIÊS> hmojm àízmzwgma, ~hþnx fx ^ h x 6x + x 6 Ho$ Xmo eyý H$ VWm h AV ^x h^x h ^x x+ h, fx ^ h H$m EH$ JwUZIÊS> hmojm A~ ~hþnx fx ^ h H$mo x x+ go ^mj XoZo na, Vrgao df dovz <5400 à{v mg Bg àh$ma àë oh$ df Ho$ dovz (< ) 5000, 500, 5400,... EH$ g mýva lour ~ZmVo h, {OgH$m àw nx a 5000 VWm gmd AÝVa d 00 mzm n df ~mx dovz <000 hmojm V~ n dm± nx 000 a+ ^n h d ] n g ^n h # ^n h # ^n h ` n 0 + AV d df AWm V² 006 gwã~mamd H$m dovz <000 hmojm 8. {X gy H$m CÝZ Z H$moU 0c go 60c n[ad{v V hmo OmVm h Vmo BZ XmoZm CÝZ Z H$moUm na 5 rq>a D±$Mo Iå~o H$s N>m H$s bå~mb AÝVa kmv H$s{OE mzm {H$ 5 rq>a bå~o Iå^o H$s N>m H$s bå~mb CÝZ Z H$moU 0c hmozo na x rq>a VWm CÝZ Z H$moU 60c hmozo na y rq>a h ~hþnxm Ho$ {be {d^moz EëJmo[aW H$m àoj H$aZo na ^má ^moh$ # ^mj $b + eof $ëm x 6x + x 6 ^x x+ h^x h+ 0 ^x h^x h^x h ~hþnxm Ho$ eyý H$m Ho$ {be, fx ^ h 0 ^x h^x h^x h 0 x 0, x 0 x 0 x,, AV ~hþnx fx ^ h Ho$ g^r eyý H$,, h. gwã~mamd Zo 995 <5000 Ho$ m{gh$ dovz na H$m Amaå^ {H$ Am a àë oh$ df <00 H$s dovz d {Õ àmá H$s {H$g df CgH$m dovz <000 hmo J? {X h, nhbo df o àmapå^h$ dovz <5000 à{v mg Xÿgao df dovz <500 à{v mg g^r Jwê$OZm go {ZdoXZ h {H$ RBSE Ho$ gm ëds> m S>b nona àmßv H$aZo Ho$ {be na {g $ TEACHER eãx ìhmq²>geßn H$a Amngo g nh $ H$a AmnH$mo {deof ê$n go m S>b nona ^ooo OmE Jo AV T ABC go, tan 0c tan 0c x 5 bå~ AmYma CB AB 5 x x 5 rq>a nwz T DBC go tan AmYma tan 60c 5 y 5 # rq>a...() bå~ 5 y y 5 y 5 CB DB 5 # 5
9 RBSE Math 0th Model Paper 8 Page 5 y 5 # rq>a...() AV bå~mb AÝVa x y rq>a. rq>a AV bå~mb. rq>a H$m AÝVa hmojm 9. EH$ T ABC mpü H$mE± AD, BE Am a CF EH$ {~ÝXþ G go JwOaVr h {X AG 6 go r. Am a BE. 6 go r. Am a FG go r. hmo, Vmo AD, GE Am a GC kmv H$s{OE h OmZVo h {H$ Ho$ÝÐH$ G {Ì^wO H$s mpü H$m H$mo Ho$ AZwnmV o {d^m{ov H$aVm h AV AG GD GD AG XmoZm Amoa Omo S>Zo na GD + + AG GD + AG AG AD AG + AD a AG 6 6 go r. {X h AD # 6 AD 9 go r. Bgr àh$ma BG GE BG + GE + BG + GE GE BE GE + GE BE Am a FG GC FG GC GC # 6 go r 0. {X Xmo {Ì^wOm H$moB g JV Xmo ^wome± nañna g mzwnmvr hmo VWm CZHo$ Ü Ho$ H$moU ~am~a hmo Vmo XmoZmo {Ì^wO g ê$n hmovo h {X h T ABC Ed T DEF AB AC DE Ed + A + D DF h {gõ H$aZm h -TABC + TDEF amzm-t DEF AB DP, AC DQ H«$ e DE Ed DF go H$m{Q>E VWm P d Q H$mo { bmbe Cnn{Îm-T ABC Ed T DPQ AB DP, + A + D VWm AC DQ (amzm Ûmam) AV gdmªjg Vm Ho$ SAS {Z go, T ABC, TDPQ...() A~ AB DE DP DE AC ({X hþam h ) DF DQ DF (amzm go AB DP Ed AC DQ) PQ EF (Woëg à o Ho$ {dbmo Ûmam) + DPQ + E Ed + DQP + F (g JV H$moU) Bg àh$ma AA g ê$nvm {Z go, T DPQ + TDEF...() g rh$au () d () go, T ABC, TDPQ VWm TDPQ + TDEF T ABC + TDPQ VWm TDPQ + TDEF (gdmªjg {Ì^wO g ê$n hmovo h ) T ABC + TDEF B{V{gÕ ². EH$ MVw^w O ABCD AB AC AD hm, Vmo {gõ H$s{OE {H$ + BAD ^+ BDC + + CBDh. g^r {dúm{w go {ZdoXZ h {H$ RBSE Ho$ gm ëds> m S>b nona/s>oñh$ dh $ àmßv H$aZo Ho$ {be H$mo AnZr ³bmg Ho$ ìhmq²>geßn J«wn ES> H$a AmnH$s ³bmg Ho$ ìhmq²>geßn J«wn nona ^oo {XE OmE Jo
10 Page 6 RBSE Math 0th Model Paper 8 {X h {H$ AB AC AD AWm V² {~ÝXþ BC, Am a D {~ÝXþ A go g mz Xÿar na h, AV d Îm H$m Ho$ÝÐ A h A~ Mmn BC Ho$ÝÐ na + BAC Am a d Îm Ho$ eof ^mj na + BDC ~ZmVm h ` + BAC + BDC...() Bgr àh$ma Mmn CD Ho$ÝÐ na + CAD Am a d Îm Ho$ eof ^mj na + CBD ~ZmVm h ` + CAD + CBD...() g rh$au () Amoa () H$m oj H$aZo na + BAC + + CAD ^+ BDC + + CBDh + BAD ^+ BDC + + CBDh B{V{gÕ ². T ABC H$s amzm H$s{OE {Og AB 6 go r, BC 4 go r Am a + B 0c hmo, {Ì^wO Ho$ AÝVJ V d Îm H$s amzm H$s{OE amzm Ho$ nx-. gd àw aoim BC 4 go r. ItMr {~ÝXþ B na 0c H$m H$moU ~Zm J VWm H$moU dmbr aoim na 6 go r. H$m Mmn H$mQ>m dhm± {~ÝXþ A {bim A {~ÝXþ H$mo C go { bm Bg àh$ma {Ì^wO ABC ~Zm. + B VWm C + H$s g {Û^m{OV aoime± ItMH$a CZH$m n[aàn>ox {~ÝXþ O àmá {H$. O go ^wom AC na bå~ OK ItMm 4. O Ho$ÝÐ na OK {ÌÁ boh$a d Îm ItM {X hr A^rîQ> AÝV d Îm h a BC d Îm H$m ìg VWm A AÕ d Îm H$s n[a{y na pñwv {~ÝXþ h ` + BAC 90c AV g H$moU T ABC BC AC + AB BC BC 69 BC 69 BC a BC d Îm H$m ìg go r. d Îm H$s {ÌÁ go r. AÕ d Îm H$m joì $b π r go r # # # # # go r # # 859 go r 8 g H$moU T ABC H$m joì $b, AB AC # # 5 go r # # 5# 6go r 0 go r N>m {H$V joì $b AÕ d Îm H$m joì $b g H$moU T ABC H$m joì $b 859 go r go r go r 8. AmH ${V N>m {H$V joì $b kmv H$s{OE, {X AB 5 go r., AC go r. Am a O d Îm H$m Ho$ÝÐ h 4. go r ìg Ho$ ~obzmh$ma ~V Z Hw$N> nmzr ^am h EH$ 4 go r {ÌÁ H$m R>mog YmVw H$m Jmobm Bg o S>mbm OmVm h nmzr H$s gvh H$s D±$MmB {H$VZr d {Õ hmojr {X Jmobm nmzr nyu V Sy>~ OmVm h? [X h, Jmobo H$s {ÌÁ 4 go r Jmobo H$m Am VZ 4 π ^4h 56 π go r ~obzmh$ma ~V Z Ho$ {be, {ÌÁ r 6 go r. mzm nmzr H$s gvh H$s D±$MmB d {Õ h go r g^r Jwê$OZm go {ZdoXZ h {H$ RBSE Ho$ gm ëds> m S>b nona àmßv H$aZo Ho$ {be na {g $ TEACHER eãx ìhmq²>geßn H$a Amngo g nh $ H$a AmnH$mo {deof ê$n go m S>b nona ^ooo OmE Jo
11 RBSE Math 0th Model Paper 8 Page ` {dñwm{nv nmzr H$m Am VZ π rh π ^6h h 6π h A~ {dñwm{nv nmzr H$m Am VZ Jmobo H$m Am VZ 6π h h 56π 56 # 6 64 go r go r. ` ~V Z Ho$ nmzr H$s gvh H$s D±$MmB d {Õ 64/ 5. 5 Vme Ho$ nîmm H$s JS²>S>r go EH$ H$mbm Jwbm, EH$ bmb ~oj Am a Xmo H$mbo ~mxemh AbJ H$a {X o OmVo h eof nîmm o go EH$ nvm ÑÀN> {ZH$mbm OmVm h àm{ H$Vm kmv H$s{OE {H$ dh-. EH$ H$mbm nîmm h. EH$ ~mxemh h. EH$ bmb ~oj h H$mbm Jwbm, bmb ~oj Am a H$mbo ~mxemh {ZH$mbZo Ho$ ~mx, JS²>S>r eof nîmo ` eof Hw$b gå^mdr Adga 48 () JS²>S>r eof H$mbo nîmm H$s g» 6 ` H$mbo nîmo H$s àm{ H$Vm 48 () JS²>S>r eof ~mxemhm H$s g» 4 ` EH$ ~mxemh {ZH$bZo Ho$ AZwHy$b Adgam H$s g» EH$ ~mxemh {ZH$bZo H$s àm{ H$Vm 48 4 () JS²>S>r o eof bmb ~oj ` EH$ bmb ~oj {ZH$mbZo H$s àm{ H$Vm 48 x aizo na V~, y x 4 aizo na, V~ y # 6 # AV g rh$au x+ y H$s {ZåZ hb gmaur àmá hmovr h - {~ÝXþAm o A^, h d B^40, h H$mo J«m $ nona na A {H$V H$aHo$ BZgo JwOaZo dmbr aoim AB ItMVo h Omo {H$ g rh$au x+ y H$m AmboI h g rh$au 5x y 4 Ûmam {Zê${nV aoim H$m AmboIZ 5x y 4 y 5x 4 y 5x 4 x 0 aizo na, V~ y 5# x aizo na, V~ y 5# 4 6 AV g rh$au 5x y 4 H$s {ZåZ hb gmaur àmßv hmovr h - x 0 y {~ÝXþAm C^0, h d A^, h H$mo J«m $ nona na A {H$V H$aHo$ BZgo JwOaZo dmbr aoim AC ItMVo h Omo {H$ g rh$au 5x y 4 H$m AmboI h ^mj-x 6. {ZåZ a {IH$ g rh$au w½ H$mo Ambo{IH$ {d{y go hb H$s{OE VWm CZ {~ÝXþAm Ho$ {ZX}em H$ kmv H$s{OE Ohm± BZHo$ Ûmam {Zê${nV aoime± y-aj H$mo H$mQ>Vr h (6) x+ y VWm 5x y 4 {X o J o a {IH$ g rh$au w½ h - y...() x+ 5x y 4...() g rh$au () go, x+ y y x y x g^r {dúm{w go {ZdoXZ h {H$ RBSE Ho$ gm ëds> m S>b nona/s>oñh$ dh $ àmßv H$aZo Ho$ {be H$mo AnZr ³bmg Ho$ ìhmq²>geßn J«wn ES> H$a AmnH$s ³bmg Ho$ ìhmq²>geßn J«wn nona ^oo {XE OmE Jo
12 Page 8 RBSE Math 0th Model Paper 8 J«m $ go ñnîq> h {H$ XmoZm g rh$aum Ho$ g JV gab aoim EH$-Xÿgao H$mo {~ÝXþ A^, h na H$mQ>Vr h AV x VWm y {X o J o g rh$au w½ H$m hb h o XmoZm gab aoim y-aj H$mo {~ÝXþ (0,6) Am a ^0, h na H$mQ>Vr h. {gõ H$s{OE {H$- (+6) () sec cos sin ^ h + sin () sec + cosec tan + cot () L.H.S. go ^sec tan h b sin l cos cos sin sin b l ^ h cos cos ^ sin h sin ^ sin h ^ sin h^ + sin h sin R.H.S. + B{V{gÕ ² sin () L.H.S. sec + cosec cos sin (LCM bozo na) sin + cos sin cos 6 a sin + sin cos sin + cos 6 a sin + sin cos sin + cos sin cos sin cos sin + cos cos sin tan + cot R.H.S. B{V{gÕ ² AWdm ^ + cot + tan h^sin cos h. () sin cos sec cosec () {X x rsin Acos C, y rsin Asin C VWm z rcos A V~ {gõ H$s{OE x + y + z r ^ + cot + tan h^sin cos h () L.H.S. sec cosec ^sin cos + cos + sin h^sin cos h sin cos sin cos sin cos ^sin cos h # sin cos sin cos ^sin cos h a b a b 8a ^ h^a + b + abhb sin cos sin cos sin cos R.H.S. B{V{gÕ ² () L.H.S. x + y + z ^rsinacosch + ^rsinasinch + ^rcosah r sin Acos C+ r sin Asin C+ r cos A r sin A^cos C+ sin Ch+ r cos A r sin A+ r cos A r ^sin A+ cos Ah 6 a A+ r sin cos R.H.S. B{V{gÕ ² 8. () {~ÝXþ ^x, 5h VWm (4, ) Ho$ Ü Xÿar go r. hmo Vmo x H$m mz kmv H$s{OE () kmv H$s{OE {H$ aoim x+ y 9 {~ÝXþAm (, ) VWm (,) H$mo { bmzo dmbo aoimiês> H$mo {H$g AZwnmV {d^m{ov H$aVr h? () Xmo {~ÝXþAm Ho$ ~rm H$s Xÿar, d ^x x h + ^y y h hm±, d, x 4, y 5, y ^h ^4 xh + ^ 5h ^4 xh + ^ h 9 ^4 xh + 9 cos sin b + + l^sin cos h sin cos cos sin x mx mx + m+ m g^r Jwê$OZm go {ZdoXZ h {H$ RBSE Ho$ gm ëds> m S>b nona àmßv H$aZo Ho$ {be na {g $ TEACHER eãx ìhmq²>geßn H$a Amngo g nh $ H$a AmnH$mo {deof ê$n go m S>b nona ^ooo OmE Jo ` ^4 xh 0 ^4 xh 0 x 4 () mzm {~ÝXþ A^, h VWm B^, h H$mo { bmzo dmbm aoimiês> x+ y 9 H$mo λ : o {d^m{ov H$aVm h AV {d^moz {~ÝXþ Ho$ {ZX}em H$
13 RBSE Math 0th Model Paper 8 Page 9 VWm y my m + my + m λ^h+ ^h ` x λ + λ + λ + λ^h+ ^h Bgr àh$ma, y λ + λ + λ + AV {d^moz {~ÝXþ Pc λ +, λ + m λ + λ + h {~ÝXþ aoim x+ y 9 na pñwv hm Jo Am a BgH$mo g VwîQ> H$a Jo AV mz aizo na, $ c λ + m + λ + 9 λ + λ + 6λ + + λ + 9 λ + λ + 6λ+ + λ+ 9^λ + h λ + 6 9λ + 9 λ 9λ 9 6 4λ ` λ 4 AV A^rîQ> AZwnmV : 4h 9. {gõ H$r{OE {H$ {X H$moB EH$ aoim {H$gr {Ì^wO Ho$ EH$ AmÝV[aH$ H$moU H$m g {Û^mOZ H$ao Vmo dh g {Û^mOH$ aoim Cg H$moU H$s gå wi ^wom H$mo {Ì^wO H$s eof ^womam H$s bå~mb Ho$ AZwnmV {d^m{ov H$aVr h 6 {X hþam h -T ABC AD, + A H$m g {Û^mOH$ h AV + + {gõ H$aZm h - BD DC AB AC amzm-aoim CE Bg àh$ma ItMr JB h {H$ DA CE hmo Vmo BA H$mo AmJo ~ T>mZo na E na { bvr h Cnn{Îm- CE DA Am a AC Am a BE {V H$ aoime± h () d () go AV T ACE, AE AC...() T BCE DA CA Vmo AmYma^yV g mzwnm{vh$vm à o Ûmam AWm V² BD DC BD DC BD DC BA AE BA AC (g r. go) BA AC B{V{gÕ ² AWdm 9. AmH ${V o, O d Îm H$m Ho$ÝÐ h Am a + BCO 0c h x Am a y kmv H$s{OE 6 + BCO 0c g H$moU {Ì^wO OCP, + POC 80c ^+ OPC + + PCOh + POC 80c ^90c+ 0ch 60c + AOD 90c ({X h ) ` + AOD + + DOP 80c AV + DOP 80c + AOD 80c 90c 90c + COD 90c + POC 90c 60c 0c AV + + (EH$mÝVa H$moU)...() Ed (g JV H$moU)...() naývw + + ({X hþam) h OmZVo h {H$ EH$ Mmn Ûmam d Îm H$o Ho$ÝÐ na AÝV[aV H$moU d Îm Ho$ eof ^mj Ho$ {H$gr {~ÝXþ na AÝV[aV H$moU H$m XmoJwZm hmovm h g^r {dúm{w go {ZdoXZ h {H$ RBSE Ho$ gm ëds> m S>b nona/s>oñh$ dh $ àmßv H$aZo Ho$ {be H$mo AnZr ³bmg Ho$ ìhmq²>geßn J«wn ES> H$a AmnH$s ³bmg Ho$ ìhmq²>geßn J«wn nona ^oo {XE OmE Jo ` + CBD + COD y 0 # c 5c
14 Page 0 RBSE Math 0th Model Paper 8 VWm + ABD + AOD 90 # c 45c A~ T ABP x+ ^45c+ yh + 90c 80c x + 45c+ 5c+ 90c 80c x 80c 50c 0c AV x 0c VWm y 5c 0. {ZåZ{b{IV Am±H$ S>m o H$s mpü H$m 55 h {X ~maå~mavmam H$m oj 00 h, Vmo x d y H$m mz kmv H$s{OE- 6 dj -AÝVamb ~maå~mavm x y dj AÝVamb ~ma ~mavm g M r ~ma ~mavm x + x dj AÝVamb ~ma ~mavm g M r ~ma ~mavm x x x y 56 + x+ y x+ y x+ y x+ y hm± {X J h {H$ n 00 h AV 6 + x+ y 00 AWm V² x+ y 4...() mpü H$m 55 h, Omo dj pñwv h AV l 500, f 0, cf 6 + x h 00 h n cf a mü H$ l + f ph f x b 0 l# ^4 xh# x 5 x AV x 9 Bg{bE g rh$au () go h o àmá hmovm h {H$, 9 + y 4 y 4 9 y 5 g^r Jwê$OZm go {ZdoXZ h {H$ RBSE Ho$ gm ëds> m S>b nona àmßv H$aZo Ho$ {be na {g $ TEACHER eãx ìhmq²>geßn H$a Amngo g nh $ H$a AmnH$mo {deof ê$n go m S>b nona ^ooo OmE Jo
RBSE Math Model Paper 10 (Solution Attached) No of Questions : 30 No of Pages : 4 Zm m H$ mü { H$ narjm, 2019 J{UV m S>b nona 10 g KÊQ>o nyumªh$
RBSE Mth Model Pper 0 (Solution Attched) No of Questions : 0 No of Pges : 4 Zm m H$ mü { H$ nrjm, 09 J{UV m S>b non 0 g 4 KÊQ>o nyumªh$ 80 nrjm[w m Ho$ {be gm mý {ZX}e-. g^r àíz H$Zo A{Zdm h &. ^mj àíz
Chi tiết hơn81 H (P-119) (HINDI-MATHS).pmd
n[ajm{w `m Ho$ {be gm_mý` gymzme± i) `h àíz-gh-cîma nwpñvh$m h Ÿ& ii) ha EH$ n«íz H$m CÎma {bizo Ho$ {be Bg nwpñvh$m _ hr OJh Xr J`r h Ÿ& Cg OJh _ hr CÎma {bim Ÿ& iii) Bg àíz-gh-cîma nwpñvh$m _ "OmoS>H$a
Chi tiết hơnCÁC DẠNG TOÁN 11 CHƯƠNG III. QUAN HỆ VUÔNG GÓC Câu 1. Câu 2. Trong không gian, A. vectơ là một đoạn thẳng. B. vectơ là một đoạn thẳng đã phân biệt điể
CHƯƠNG III. QUAN HỆ VUÔNG GÓC Câu 1. Câu. Trong không gian, vectơ là một đoạn thẳng. B. vectơ là một đoạn thẳng đã phân biệt điểm nào là điểm đầu, điểm nào là điểm cuối. vectơ là hình gồm hai điểm, trong
Chi tiết hơnĐề chọn đội VMO 2016 Người tổng hợp: Nguyễn Trung Tuân Ngày 16 tháng 12 năm 2015 Tóm tắt nội dung Tài liệu chứa các đề chọn đội VMO 2016 của các tỉnh.
Đề chọn đội VMO 2016 Người tổng hợp: Nguyễn Trung Tuân Ngày 16 tháng 12 năm 2015 Tóm tắt nội dung Tài liệu chứa các đề chọn đội VMO 2016 của các tỉnh. Mục lục 1 Hà Nội 4 2 Thành phố Hồ Chí Minh 5 2.1 Ngày
Chi tiết hơnTruy cập website: hoc360.net để tải tài liệu đề thi miễn phí Chuyên đề nâng cao 2 ĐỊNH LÍ MÊ-NÊ-LA-UÝT, ĐỊNH LÍ XÊ-VA 1.1. Áp dụng tính chất phân giác
Chuyên đề nâng cao 2 ĐỊNH LÍ MÊ-NÊ-LA-UÝT, ĐỊNH LÍ XÊ-VA 1.1. Áp dụng tính chất phân giác trong và ngoài đối với ABC ta có : EA = AB = AC và FA = AC EA = FA ( 1) EC BC BC FB BC AC FB EA MC FB Xét ABC có..
Chi tiết hơn02_Tich vo huong cua hai vec to_P2_Baigiang
Tài liệu bài giảng (Toán 10 Moonvn) TÍCH VÔ HƯỚNG CỦA HAI VÉC TƠ (P) Thầy Đặng Việt Hùng wwwyoutubecom/thaydangviethung VIDEO BÀI GIẢNG và LỜI GIẢI CHI TIẾT CÁC BÀI TẬP chỉ có tại website MOONVN Bài 1:
Chi tiết hơnTRƯỜNG THPT
SỞ GD-ĐT NAM ĐỊNH TRƯỜNG THPT TỐNG VĂN TRÂN THỬ SỨC TRƯỚC KÌ THI Môn: Toán 80 PHẦN CHUNG CHO MỌI THÍ SINH Câu I ( điểm).. Khảo sát và vẽ đồ thị hàm số y = 4 4 +. Tìm m để phương trình 4 + = log m có 4
Chi tiết hơnTruy cập website: hoc360.net để tải tài liệu đề thi miễn phí Chuyên đề nâng cao 1 TAM GIÁC ĐỒNG DẠNG MA' MB ' MD ' MB ' 1.1. Trên tia đối tia MA lấy D
Chuyên đề nâng cao 1 TAM GIÁC ĐỒNG DẠNG MA' MB ' MD ' MB ' 1.1. Trên tia đối tia MA lấy D sao cho MD ' = MA' mà = ( gt) = = BC CA BC CA Xét MD ' B' và CBAcó D' MB = BCA ( cùng bù với góc A MB ) Và MD '
Chi tiết hơnTUYỂN TẬP ĐỀ THI HSG TỈNH 9 NĂM Thực hiện bởi NHÓM MATH-TEX Phạm Quốc Sang - Lê Minh Cường Phạm Hữu
TUYỂN TẬP ĐỀ THI HSG TỈNH 9 NĂM 2017-2018 Thực hiện bởi NHÓM MATH-TEX https://www.facebook.com/groups/mathtex/ Phạm Quốc Sang - Lê Minh Cường Phạm Hữu Hiệp Nguyễn Sỹ Trang Nguyễn Nguyễn Thành Khang Dũng
Chi tiết hơnGia sư Tài Năng Việt 1 Cho hai tam giác ABC và A B C lần lượt có các trọng tâm là G và G. a) Chứng minh AA BB CC 3GG. b) Từ
Cho hai tam giác ABC và ABC lần lượt có các trọng tâm là G và G a) Chứng minh AA BB CC GG b) Từ đó suy ra điều kiện cần và đủ để hai tam giác có cùng trọng tâm Cho tam giác ABC Gọi M là điểm trên cạnh
Chi tiết hơnSỞ GD & ĐT NGHỆ AN
SỞ GD &ĐT NGHỆ AN TRƯỜNG THPT ANH SƠN II ĐỀ HÍNH THỨ ĐỀ THI THỬ THPT QUỐ GIA 0 (Lần 1) Môn : TOÁN; Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian phát đề Họ và tên thí sinh: Số báo danh: Họ và tên giám
Chi tiết hơnVẤN ĐỀ 4. PHƯƠNG TRÌNH ĐƯỜNG THẲNG TRONG KHÔNG GIAN 1. Viết phương trình tham số và chính tắc của đường thẳng đi qua điểm ; ; u a;b;c. vectơ chỉ phươn
VẤN ĐỀ 4 PHƯƠNG TRÌNH ĐƯỜNG THẲNG TRONG KHÔNG GIAN Viết phương trình tham số và chính tắc của đường thẳng đi qua điểm ; ; u a;b;c vectơ chỉ phương là Phương trình tổng quát của đường thẳng có dạng như
Chi tiết hơnSỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI MÃ ĐỀ 023 ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG LỚP 12 NĂM HỌC Môn: Toán Thời gian: 90 phút (Không kể thời gian phát đề)
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI MÃ ĐỀ ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG LỚP NĂM HỌC 8 9 Môn: Toán Thời gin: 9 phút (Không kể thời gin phát đề) Câu Cho hàm số y f ( ) có bảng biến thiên như su y / y - + - _ + -
Chi tiết hơnBỘ 15 ĐỀ THI HK TOÁN LỚP 7 (014-015) ĐỀ SỐ 1: QUẬN 1 (014-015) Bài 1: ( điểm) Điều tra về điểm kiểm tra học kỳ II môn toán của học sinh lớp 7A, người điều tra có kết quả sau: 6 9 8 7 7 10 5 8 10 6 7 8
Chi tiết hơnTHANH TÙNG BÀI TOÁN CHÌA KHÓA GIẢI HÌNH HỌC OXY Trong các năm gần đây đề thi Đại Học
BÀI TOÁN CHÌA KHÓA GIẢI HÌNH HỌC OXY Trong các năm gần đây đề thi Đại Học môn toán luôn xuất hiện câu hỏi hình học Oxy và gây khó dễ cho không ít các thí sinh. Các bạn luôn gặp khó khăn trong khâu tiếp
Chi tiết hơnMicrosoft Word - Ma De 357.doc
SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO THÁI BÌNH TRƯỜNG THPT CHUYÊN MÃ ĐỀ 57 ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA LẦN I - MÔN TOÁN NĂM HỌC 08-09 Thời gin làm bài:90 phút; (50 câu trắc nghiệm) Họ và tên học sinh: Số báo dnh: Câu :
Chi tiết hơnThầy NGUYỄN TIẾN ĐẠT GÓC GIỮA HAI ĐƯỜNG THẲNG Giáo viên: Vũ Văn Ngọc, Nguyễn Tiến Đạt A. KIẾN
GÓC GIỮA HAI ĐƯỜNG THẲNG Giáo viên: Vũ Văn Ngọc, Nguyễn Tiến Đạt A KIẾN THỨC CƠ BẢN Định nghĩa Góc giữa hai đường thẳng d và d là góc giữa hai đường thẳng d và d ' cùng đi qua một điểm và lần lượt song
Chi tiết hơnTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA NĂM 2019 LẦN 2 TRƯỜNG THPT CHUYÊN Bài thi: TOÁN Thời gian làm bài: 90 phút (Đề thi có 06 trang) (50 câu h
TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA NĂM 9 LẦN TRƯỜNG THPT CHUYÊN Bài thi: TOÁN Thời gian làm bài: 9 phút (Đề thi có 6 trang) (5 câu hỏi trắc nghiệm) Mã đề thi Họ và tên thí sinh: Số báo danh:
Chi tiết hơnGia sư Thành Được BÀI GIẢI LUYỆN THI HÌNH HỌC PHẲNG 2016 Câu 1. Trong mặt phẳng tọa độ Oxy, cho hình chữ nhật ABCD có AD = 2AB, gọi
BÀI GIẢI LUYỆN THI HÌNH HỌC PHẲNG 016 Câu 1. Trong mặt phẳng tọa độ Oxy, cho hình chữ nhật ABCD có AD = AB, gọi M, N lần lượt là trung điểm của cạnh AD, BC. Trên đường thẳng MN lấy điểm K sao cho N là
Chi tiết hơnÔn tập Toán 7 học kỳ II (Phần bài tập)
Ôn tập Toán 7 học kỳ II (Phần bài tập) A) THỐNG KÊ Câu 1) Theo dõi điểm kiểm tra miệng môn Toán của học sinh lớp 7A tại một trường THCS sau một năm học, người ta lập được bảng sau: Điểm số Tần số 0 2 5
Chi tiết hơnBản quyền thuộc Học Như Ý. All rights reserved 1
1 Chương TỈ SỐ VÀ SỰ ĐỒNG DẠNG 1 TỈ SỐ CỦA HAI ĐOẠN THẲNG TÓM TẮT PHẦN LÝ THUYẾT Tỉ số của hai đoạn thẳng Là tỉ số độ dài của chúng theo cùng một đơn vị đo. Hai đoạn thẳng AB và CD gọi là tỉ lệ với hai
Chi tiết hơnSỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BẾN TRE TRƯỜNG THPT CHUYÊN BẾN TRE Năm học: MÃ ĐỀ: 123 ĐỀ THI THỬ LẦN 1 Môn: Toán - Khối 12 Thời gian làm bài: 90 phú
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BẾN TRE TRƯỜNG THPT CHUYÊN BẾN TRE Năm học: 8-9 MÃ ĐỀ: ĐỀ THI THỬ LẦN Môn: Toán - Khối Thời gian làm bài: 9 phút Câu Công thức tính thể tích khối trụ có bán kính đáy bằng R và chiều
Chi tiết hơnMicrosoft Word - ThetichDadien.doc
Các chuyên đề Hình học 12 Chương trình Nâng cao Trang 1 Chuyên đề I: THỂ TÍCH KHỐI ĐA DIỆN A. TÓM TẮT LÝ THUYẾT PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN. 1. Các công thức thể tích. a. Thể tích khối hộp chữ nhật: V abc, trong
Chi tiết hơnTỊNH TIẾN VÀ ĐỐI XỨNG 1. Dựng đường thẳng có phương cho trước và bị hai đường tròn cho trước chắn thành hai dây cung bằng nhau. 2. Trên hai đường tròn
TỊNH TIẾN VÀ ĐỐI XỨNG 1. Dựng đường thẳng có phương cho trước và bị hai đường tròn cho trước chắn thành hai dây cung bằng nhau. 2. Trên hai đường tròn bằng nhau (O) và (O ) lần lượt lấy hai cung AM và
Chi tiết hơnMicrosoft Word - Ma De 357.doc
SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO THÁI BÌNH TRƯỜNG THPT CHUYÊN MÃ ĐỀ 57 ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA LẦN I - MÔN TOÁN NĂM HỌC 08-09 Thời gin làm bài:90 phút; (50 câu trắc nghiệm) Họ và tên học sinh: Số báo dnh: Câu :
Chi tiết hơnĐẠO HÀM VÀ ĐẠO HÀM CẤP CAO
BIÊN SOẠN: THẦY ĐẶNG THÀNH NAM PRO X CHO TEEN K DUY NHẤT TẠI VTEDVN ĐẠO HÀM VÀ ĐẠO HÀM CẤP CAO *Biên soạn: Thầy Đặng Thành Nam website: wwwvtedvn Video bài giảng và lời giải chi tiết chỉ có tại wwwvtedvn
Chi tiết hơnTruy cập website: hoc360.net để tải tài liệu đề thi miễn phí Đáp án chuyên đề: Phương trình tham số của đường thẳng - Hình học 10 Bài a) Phương
Đáp án chuên đề: Phương rình hm số củ đường hẳng - Hình học 0 Bài.5. ) Phương rình hm số củ đường hẳng : là b) Vì nhận vecơ n 4; làm vecơ pháp uến nên VTCP củ là u ;. Vậ phương rình hm số củ đường hẳng
Chi tiết hơnHOC360.NET TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN 4 PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGÂN HÀNG ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN: TOÁN 7 (90 Phút) NĂM HỌC 201
ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGÂN HÀNG ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN: TOÁN 7 (90 Phút) NĂM HỌC 017-018 ĐỀ 1 MS: T7-01 Bài 1: ( điểm) Thực hiện phép tính 5 9 7 017 0 5 8 1 8. c) 6 0 9. 1 :
Chi tiết hơnGia sư Thành Được Bài tập quan hệ vuông góc trong không gian Vấn đề 1. Đường thẳng vuông góc với mặt phẳng, Hai dường thẳng vuông g
Bài tập quan hệ vuông góc trong không gian Vấn đề 1. Đường thẳng vuông góc với mặt phẳng, Hai dường thẳng vuông góc Bài 1. Cho hình chóp SABCD có đáy là hình vuông cạnh a; SA vuông góc với đáy. Gọi M,
Chi tiết hơnMicrosoft Word - DE THI THU CHUYEN TIEN GIANG-L?N MA DE 121.doc
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TIỀN GIANG TRƯỜNG THPT CHUYÊN ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI THỬ THPTQG Năm học 07-08 Môn: TOÁN - Lớp: Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) Ngày thi: 8 //08 (Đề thi có 07 trang,
Chi tiết hơnHƯỚNG DẪN GIẢI ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA MÔN TOÁN NĂM 2018 TRƯỜNG THPT CHUYÊN TRẦN PHÚ HẢI PHÒNG Câu 1: Trong khai triển 8 a 2b, hệ số của số hạng chứa
HƯỚNG DẪN GIẢI ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA MÔN TOÁN NĂM 8 TRƯỜNG THPT CHUYÊN TRẦN PHÚ HẢI PHÒNG Câu : Trong khi triển 8 b, hệ số củ số hạng chứ b là: - B 7 C 56 8 8 Công thức: 8 b C k b k k k k 8 Hệ số củ
Chi tiết hơnHOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ THƯ VIỆN ĐỀ THI THỬ THPTQG 2018 Đề thi: THPT Lê Quý Đôn-Đà Nẵng Câu 1: Cho hình chóp tam giác đều S.ABC có độ d
THƯ VIỆN ĐỀ THI THỬ THPTQG 8 Đề thi: THPT Lê Quý Đôn-Đà Nẵng Câu : Cho hình chóp tam giác đều S.ABC có độ dài cạnh đáy bằng a, góc hợp bởi cạnh bên và mặt đáy bằng 6.Tính thể tích khối chóp đã cho. a B.
Chi tiết hơnHOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ SỞ GD & ĐT PHÚ THỌ TRƯỜNG THPT CHUYÊN HÙNG VƯƠNG ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG LỚP 12 LẦN 01 MÔN: TOÁN T
SỞ GD & ĐT PHÚ THỌ TRƯỜNG THPT CHUYÊN HÙNG VƯƠNG ------------- ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG LỚP LẦN MÔN: TOÁN Thời gian làm bài: 9phút; (5 Câu trắc nghiệm) Câu : Phát biểu nào sau đây là sai? A. lim un c (u
Chi tiết hơnTrường THCS Trần Văn Ơn Q 1 HƯỚNG DẪN NỘI DUNG ÔN THI HKI - TOÁN 7 năm học A) LÝ THUYẾT: I) ĐẠI SỐ: 1) Các phép tính cộng trừ nhân chia số h
Trường THCS Trần Văn Ơn Q 1 HƯỚNG DẪN NỘI DUNG ÔN THI HKI - TOÁN 7 năm học 015 016 A) LÝ THUYẾT: I) ĐẠI SỐ: 1) Các phép tính cộng trừ nhân chia số hữu tỉ. ) Giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ. 3) Lũy
Chi tiết hơnSỞ GD VÀ ĐT VĨNH PHÚC TRƯỜNG THPT ĐỒNG ĐẬU ĐỀ KHẢO SÁT THPTQG LẦN I MÔN: TOÁN Thời gian làm bài: 90 phút;không kể thời gian phát đề Đề gồm 50 câu trắc
SỞ GD VÀ ĐT VĨNH PHÚC TRƯỜNG THPT ĐỒNG ĐẬU ĐỀ KHẢO SÁT THPTQG LẦN I MÔN: TOÁN Thời gian làm bài: 90 phút;không kể thời gian phát đề Đề gồm 0 câu trắc nghiệm Họ, tên thí sinh:... Số báo danh:... Mã đề thi
Chi tiết hơnMicrosoft Word - CHUONG3-TR doc
CHƯƠNG 3 PHƯƠNG TRÌNH ĐƯỜNG THẲNG TÓM TẮT LÝ THUYẾT I. PHƯƠNG TRÌNH THAM SỐ VÀ PHƯƠNG TRÌNH MẶT CHÍNH TẮC CỦA ĐƯỜNG THẲNG ) Vecơ gọi là vcp của đường hẳng d nếu giá của song song hoặc rùng d. Vcp của đường
Chi tiết hơnPHẦN CUỐI: BÀI TOÁN VẬN DỤNG (8.9.10) Chủ đề 5. KHỐI ĐA DIỆN Câu 1: Cho hình hộp chữ nhật ABCD. A B C D có AB a, AD a 3. Tính khoảng cách giữa hai đườ
PHẦN CUỐI: BÀI TOÁN VẬN DỤNG (890) Chủ đề 5 KHỐI ĐA DIỆN Câu : Cho hình hộp chữ nhật D ABC D có AB a, AD Tính khoảng cách giữa hai đường thẳng BB và AC 4 Chọn C B C Ta có: A C A B B C a Kẻ BH AC AB BC
Chi tiết hơnHỘI TOÁN HỌC VIỆT NAM MYTS Mathematical Young Talent Search Vietnam Mathematical Society Hexagon of Maths & Science 27/03/ /04/2016 HEXAGON
HỘI TOÁN HỌC VIỆT NAM Vietnam Mathematical Society Hexagon of Maths & Science 2/03/2016 02/04/2016 HEXAGON 0.1 Đề thi cho khối lớp 5/ Question Paper for Grade 5 1. Biết rằng số tự nhiên N chia hết cho
Chi tiết hơnMicrosoft Word - DCOnThiVaoLop10_QD_Sua2009_
ÔN THI VÀO LỚP 0 MÔN TOÁN PHẦN I: RÚT GỌN BIỂU THỨC: UBài :. Tính giá trị của biểu thức: 7 5 7 + 5 x + x + x x B = : + x x a) Rút gọn B. b) Tính B khi x = 4 3 c) Tìm giá trị nhỏ nhất của B với x 0; x.
Chi tiết hơn03_Duong thang vuong goc voi mp_Baigiang
Tài liệu bài giảng (Khóa Toán 11) ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC MẶT PHẲNG Thầy Đặng Việt Hùng www.facebook.com/lyhung95 VIDEO BÀI GIẢNG và LỜI GIẢI CHI TIẾT CÁC BÀI TẬP chỉ có tại website MOON.VN DẠNG 1. CHỨNG
Chi tiết hơnGv. Tạ Thị Kim Anh Đt / zalo / facebook : PHÂN LOAỊ DAṆG VA PHƯƠNG PHA P GIAỈ NHANH T i liệu n y của : Biên Hòa Ng y 01 th{ng 11 năm 201
Gv Tạ Thị Kim nh Đt / zlo / fcebook : 0688 04 960 PHÂN LOỊ DṆG PHƯƠNG PH P GIỈ NHNH T i liệu n y củ : iên Hò Ng y 0 th{ng năm 07 TÀI LIỆU LƯU HÀNH NỘI Ộ Gv Th Nguyễn ũ Minh ƯU TẦM và IÊN OẠN 08 Phần 0
Chi tiết hơnSỞ GD & ĐT BẮC NINH TRƯỜNG THPT YÊN PHONG SỐ 2 Mã đề thi: 132 ĐỀ THI KHẢO SÁT ĐẦU NĂM Năm học: Môn: TOÁN 12 Thời gian làm bài: 90 phút; (50
SỞ GD & ĐT BẮ NINH TRƯỜNG THPT YÊN PHONG SỐ Mã đề thi: ĐỀ THI KHẢO SÁT ĐẦU NĂM Năm học: 0-00 Môn: TOÁN Thời gian làm bài: 0 phút; (0 câu trắc nghiệm) (Thí sinh không được sử dụng tài liệu) Họ, tên thí
Chi tiết hơnMicrosoft Word - Oxy.doc
MỤC LỤC Trang Tóm tắt kiến thức Các bài toán về điểm và đường thẳng 4 Các bài toán về tam giác 6 Các bài toán về hình chữ nhật 13 Các bài toán về hình thoi 16 Các bài toán về hình vuông 17 Các bài toán
Chi tiết hơnGV NGUYỄN KHẮC HƯỞNG ĐỀ SỐ 7 (Đề thi có 5 trang) ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA 2017 Môn thi: TOÁN Thời gian làm bài: 90 phút. Họ và tên thí sinh:
GV NGUYỄN KHẮC HƯỞNG ĐỀ SỐ 7 (Đề thi có 5 trng) ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA 017 Môn thi: TOÁN Thời gin làm bài: 90 phút. Họ và tên thí sinh:.................................... Số báo dnh:.........................................
Chi tiết hơnTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA NĂM 2019 LẦN 3 TRƯỜNG THPT CHUYÊN Môn: TOÁN Thời gian làm bài: 90 phút (Đề thi gồm 06 trang) (50 câu hỏi
TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA NĂM 9 LẦN TRƯỜNG THPT CHUYÊN Môn: TOÁN Thời gin làm ài: 9 phút (Đề thi gồm 6 trng) (5 câu hỏi trắc nghiệm) Mã đề thi Họ và tên thí sinh: Số áo dnh: Câu : Cho
Chi tiết hơnSỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO NAM ĐỊNH ĐỀ CHÍNH THỨC (Mã đề 102) ĐỀ THI HỌC KÌ I, NĂM HỌC Môn Toán Khối 12. Thời gian 90 phút (không kể thời gian phát
SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO NM ĐỊNH ĐỀ CHÍNH THỨC (Mã đề 0) ĐỀ THI HỌC KÌ I, NĂM HỌC 07 08 Môn Toán Khối Thời gian 90 phút (không kể thời gian phát đề) Câu Cho hàm số y Khẳng định nào sau đây là khẳng định đúng?
Chi tiết hơnHOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ Đề thi: THPT Lương Tài 2-Bắc Ninh Thời gian làm bài : 90 phút, không kể thời gian phát đề Câu 1: Trong các hàm
Đề thi: THPT Lương Tài -Bắc Ninh Thời gian làm bài : 90 phút, không kể thời gian phát đề Câu 1: Trong các hàm số được cho bởi các phương án sau đâ, hàm số nào là hàm số chẵn? A. cot B. sin C. tan D. cos
Chi tiết hơnGV NGUYỄN KHẮC HƯỞNG ĐỀ SỐ 120 (Đề thi có 5 trang) ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA 2017 Môn thi: TOÁN Thời gian làm bài: 90 phút. Họ và tên thí sinh:
GV NGUYỄN KHẮC HƯỞNG ĐỀ SỐ 10 (Đề thi có 5 trang ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA 017 Môn thi: TOÁN Thời gian làm bài: 90 phút Họ và tên thí sinh: Số báo danh: Mã đề thi Câu 1 Với giá trị nào của m thì đồ thị
Chi tiết hơnSỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI HÀ NỘI ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề có 06 trang) Câu 1:Trong không gian, ĐỀ KIỂM TRA KHẢO SÁT LỚP 12 NĂM 2019 Bài kiểm tra môn: TOÁ
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI HÀ NỘI ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề có 6 trng) Câu :Trong không gin, ĐỀ KIỂM TRA KHẢO SÁT LỚP NĂM 9 Bài kiểm tr môn: TOÁN Thời gin làm bài: 9 phút, không kể thời gin phát đề MÃ ĐỀ 9
Chi tiết hơnBỘ ĐỀ THAM KHẢO ÔN TẬP HỌC KI I MÔN TOÁN KHỐI 11
ĐỀ SỐ BÀI TẬP TOÁN HAY Ó ĐÁP ÁN âu : (0 điểm ) cos )Tìm tập ác định của hàm số y sin ) Giải phương trình a) cot 0 b) sin cos âu : (0 điểm) ) Tìm số hạng không chứa trong khai triển của 9 (0đ) ) Từ một
Chi tiết hơniii08.dvi
Fº OK = OK FK/FK = KL/K L O º F T ¹ KLM TK = TL = TM ¹ ý ¹ ½½ºº ¹ º ¹ º ½¼º þ ¹ ¹ ¹ º ¹ 6 º º ¹ º ¹ º ¹ º ¹ ¹ º º µ ÁÁÁ¹ þ ÁÎ üü ÁÎ þ T C T F C TT O ¹ º C TT T (KLM)º TK TL TM º TK = TL TM º = º ½¼ ü þ
Chi tiết hơnTâm tỷ cự và các bài toán phương tích Trần Quang Hùng - THPT chuyên KHTN Tóm tắt nội dung Trong bài viết này trình bày mối liên hệ đặc biệt giữa tâm t
Tâm tỷ cự và các bài toán phương tích Trần Quang Hùng - THPT chuyên KHTN Tóm tắt nội dung Trong bài viết này trình bày mối liên hệ đặc biệt giữa tâm tỷ cự và phương tích thông qua hệ thức Leibnitz. Tâm
Chi tiết hơnSỞ GD & ĐT TỈNH BẮC NINH TRƯỜNG THPT CHUYÊN BẮC NINH (Đề có 05 trang) ĐỀ THI KHẢO SÁT LẦN 2 NĂM HỌC MÔN: TOÁN 12 Thời gian làm bài : 90 Phút
SỞ GD & ĐT TỈNH BẮC NINH TRƯỜNG THPT CHUYÊN BẮC NINH (Đề có 05 trng) ĐỀ THI KHẢO SÁT LẦN NĂM HỌC 08-09 MÔN: TOÁN Thời gin làm bài : 90 Phút (không kể thời gin gio đề) (Đề có 50 câu trắc nghiệm) Họ tên
Chi tiết hơn20 đề thi thử THPT quốc gia 2018 môn Toán Ngọc Huyền LB facebook.com/ngochuyenlb ĐỀ SỐ 19 - THPT THĂNG LONG HN LẦN 2 ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA NĂM 2018
đề thi thử THPT quốc gi 8 môn Toán Ngọc Huyền LB fcebook.com/ngochuyenlb ĐỀ SỐ 9 - THPT THĂNG LONG HN LẦN ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA NĂM 8 Ngọc Huyền LB sưu tầm và giới thiệu Môn: Toán Thời gin m bài: 9
Chi tiết hơn01_De KSCL Giua Ki 1 Toan 10_De 01
Bài tập trắc nghiệm (Toán 0 Moon.vn) ĐỀ KSCL GIỮA KÌ TOÁN 0 (Đề số 0) Thầy Đặng Việt Hùng www.facebook.com/lyhung95 VIDEO BÀI GIẢNG và LỜI GIẢI CHI TIẾT CÁC BÀI TẬP chỉ có tại website MOON.VN Câu : Đường
Chi tiết hơnHindi Class 1 Term 1
aoim H$aU n[am { ëbv µ $mc S>oeZ $m a EOyHo$eZ [agm E S> S>odbn Q> EH$ g JR>Z h Omo àgma, g Ýd, gh moj, ghh$m[avm Ed wpñb e {jh$ g ñwmam H$mo EH$ gmd O{ZH$ M àxmz H$aZo hovw ñwm{nv {H$ m J m h & Bg àh$ma
Chi tiết hơnSỞ GD & ĐT THANH HÓA Trường PTTH Chuyên LAM SƠN ****************************** SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học *
SỞ GD & ĐT THANH HÓA Trường PTTH Chuyên LA SƠN ****************************** SÁNG KIẾN KINH NGHIỆ Năm học 013 014 ---------------- * ------------------ ỘT SỐ BÀI TOÁN CỰC TRỊ HÌNH HỌC TRONG ẶT PHẲNG TỌA
Chi tiết hơnĐề thi thử THPT Quốc Gia 2019 môn Toán Trường THPT Chuyên Quang Trung - Bình Phước - Lần 2
SỞ GD & ĐT TỈNH BÌNH PHƯỚC TRƯỜNG THPT CHUYÊN QUANG TRUNG (Đề thi có 6 trang) ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA NĂM 9 LẦN Bài thi: KHOA HỌC TỰ NHIÊN Môn thi thành phần: TOÁN HỌC Thời gian làm ài: 5 phút, không
Chi tiết hơnHUS School for Gifted Students, Entrance Exams HEXAGON inspiring minds always HANOI-AMSTERDAM MATHEMATICS EXAM PAPERS (EN
HEXAGON inspiring minds always HANOI-AMSTERDAM MATHEMATICS EXAM PAPERS 1999-2010 (ENTRY LEVEL: GRADE 6) Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 6 trường Hà Nội - Amsterdam thường diễn ra vào tháng 6 hằng năm, và trung
Chi tiết hơnĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ I – LỚP 9
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ I Toán 9 - Năm học 14-15 M TRẬN ĐỀ KIỂM TR HK 1 Cấp độ Chủ đề Nhận biết Thông hiểu 1. ĐS - Chương I: CĂN ẬC (C) CĂN ẬC (C) - Tìm được C, C của 1 số. - Thực hiện được các phép tính,
Chi tiết hơnĐề thi thử THPT Quốc Gia 2019 môn Toán Trường THPT Chuyên ĐH Vinh - Nghệ An - Lần 1
SỞ GD & ĐT TỈNH NGHỆ AN TRƯỜNG THPT CHUYÊN ĐH VINH (Đề thi có trang) ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA NĂM 9 Bài thi: KHOA HỌC TỰ NHIÊN Môn thi thành phần: TOÁN HỌC Thời gian làm bài: 5 phút, hông ể thời gian phát
Chi tiết hơnĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP TOÁN 6 – HỌC KÌ I
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP TOÁN 6 HỌC KÌ I NĂM HỌC 04 05 MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I Chủ đề Cấp độ. Ôn tập, bổ túc về số tự nhiên. Số câu hỏi Số điểm. Số nguyên. Số câu hỏi Số điểm 3. Đoạn thẳng. Số câu hỏi Số điểm
Chi tiết hơnĐề thi Violympic Toán lớp 8 vòng 1 năm Bài 1: Sắp xếp các giá trị theo thứ tự tăng dần Bài 2: Vượt chướng ngại vật Câu 2.1: Giá trị của x th
Đề thi Violympic Toán lớp 8 vòng 1 năm 015-016 Bài 1: Sắp xếp các giá trị theo thứ tự tăng dần Bài : Vượt chướng ngại vật Câu.1: Giá trị của x thỏa mãn: (5x - )(3x + 1) + (7-15x)(x + 3) = -0 là: A. x =
Chi tiết hơnMục lục Chuyên đề 2. Các Bài Toán Liên Quan Đến Khảo Sát Hàm Số Cực Trị Thỏa Mãn Điều Kiện Cho Trước
Mục lục Chuyên đề Các Bài Toán Liên Quan Đến Khảo Sát Hàm Số 3 Cực Trị Thỏa Mãn Điều Kiện Cho Trước 3 Tương Giao Giữa Hai Đồ Thị 6 3 Tiếp Tuyến Của Đồ Thị Hàm Số 4 Biện Luận Số Nghiệm Phương Trình Bằng
Chi tiết hơnMATHVN.COM Dành cho học sinh THPT ióm A(- 3; 4), B(6; - 5), C(5; 7). a = ; b = ; c = Bµi 9. TÝnh gçn óng gi tr
ióm A(- 3; ), B(6; - 5), C(5; 7) a = - 61 11 ; b = - 17 11 ; c = - 390 11 Bµi 9 TÝnh gçn óng gi trþ ln nhêt vµ gi trþ nhá nhêt cña hµm sè f() = sin - cos - 5 sin cos ma f() 3,965; min f() -,015 Bµi 10
Chi tiết hơnMicrosoft Word - 4. HK I lop 12-AMS [ ]
TRƯỜNG THPT CHUYÊN HÀ NỘI AMSTERDAM ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KỲ I LỚP MÔN TOÁN NĂM HỌC 00 0 ĐỀ SỐ Bài Cho hà số = + - - có đồ thị là ( C ) y ) Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị ( C ) củ hà số khi =- b) Tì
Chi tiết hơnSỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG NAM ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề gồm có 0 trang) A/ TRẮC NGHIỆM: (5,0 điểm) * KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 08-09 Môn: TOÁN Lớp Thời gian: 60 phút (không kể thời gian giao đề) MÃ ĐỀ 0 Câu.
Chi tiết hơn04_He thuc luong trong tam giac_P3_Baigiang
Tài liệu bài giảng (Toán 0 Moon.vn) HỆ THỨ LƯỢNG TRONG TAM GIÁ (P3) Thầy Đặng Việt Hùng www.febook.o/lyhung95 VIDEO BÀI GIẢNG và LỜI GIẢI HI TIẾT Á BÀI TẬP hỉ ó tại website MOON.VN Bài : [ĐVH]. hứng inh
Chi tiết hơnHOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ CHỦ ĐỀ 1: HIỆN TƯỢNG SÓNG CƠ HỌC 2. BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN PHƯƠNG TRÌNH SÓNG Phương pháp giải 1) Phương trình s
CHỦ ĐỀ : HIỆN TƯỢNG SÓNG CƠ HỌC. BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN PHƯƠNG TRÌNH SÓNG Phương pháp giải ) Phương trình sóng Giả sử sóng truyền từ điểm đến điểm N cách nhau một khoảng d trên cùng một phương truyền sóng.
Chi tiết hơnGiáo Dục và Đào tạo ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2010 ĐỀ THAM KHẢO Môn thi : TOÁN - khối A. Ngày thi :
Giáo Dục và Đào tạo ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 00 ĐỀ THAM KHẢO Môn thi : TOÁN - khối A Email: phukhanh@moeteduvn Ngày thi : 07000 (Chủ Nhật ) ĐỀ 0 I PHẦN BẮT BUỘC ( 7,0 điểm ) Câu I : ( điểm
Chi tiết hơn03_Hai mat phang vuong goc_BaiGiang
VIDEO BÀI GIẢNG và LỜI GIẢI CHI TIẾT CÁC BÀI TẬP chỉ có tại website MOONVN CÁC VÍ DỤ MẪU THAM KHẢO (Phần video bài giảng hệ thống ví dụ khác nhé các em!) Ví dụ 1: [Tham khảo] Cho khối chóp tam giác SABC
Chi tiết hơnĐề toán thi thử THPT chuyên Hùng Vương tỉnh Bình Dương năm 2018
SỞ GD-ĐT BÌNH DƯƠNG ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA LẦN 5 MÔN TOÁN TRƯỜNG CHUYÊN HÙNG VƯƠNG NĂM HỌC 07-08 Thời gian làm bài: 90 phút. Mã đề: 4 Đề gồm 50 câu hỏi trắc nghiệm. Câu. Gọi x 0 là nghiệm dương lớn nhất
Chi tiết hơnSỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 05 trang) KỲ KHẢO SÁT KIẾN THỨC THPT LẦN 1 NĂM HỌC MÔN: TOÁN - LỚP 12 Thời gian làm bài: 90 phút
SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 0 trang) KỲ KHẢO SÁT KIẾN THỨC THPT LẦN NĂM HỌC 08-09 MÔN: TOÁN - LỚP Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đề Mã đề: 0 Câu : Khẳng định nào dưới
Chi tiết hơn(LU HÀNH NI B) TÀI LIU ÔN TP HC K I Môn: Toán Khi: 11 Ban: T nhiên Giáo viên son: Nguyn Thanh D ng Eakar, tháng 12 nm 2010
(LU HÀNH NI B) TÀI LIU ÔN TP HC K I Môn: Toán Khi: Ban: T nhiên Giáo viên son: Nguyn Thanh D ng Eakar, tháng nm 00 LI NÓI U Tài liu này giúp các em hc sinh lp (ban t nhiên) h thng li các kin th c c bn
Chi tiết hơnMicrosoft Word - GiaiDe.So02.doc
Câu I: Học sinh ự giải GỢI Ý GIẢI ĐỀ Câu I: Tìm m để đồ hị (C) hàm số + m+ cắ rục O ại mộ điểm du nhấ Cách : P/rình hoành độ gio điểm củ (C) và rục O: + m+ (*) Dễ hấ không hỏ mãn (*) với mọi m Với ¹, có
Chi tiết hơnMicrosoft Word - Dap an de thi thi thu DH lan I Khoi D_THPT Chuyen NQD_2014.doc
SỞ GD&ĐT ĐỒNG THÁP ĐÁP ÁN THANG ĐIỂM ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 0 ĐỀ CHÍNH THỨC Môn: TOÁN; Khối D (Đáp án thang điểm gồm 06 trang) Câu Đáp án Điểm (,0 điểm) a. (,0 điểm) Khi m =, ta có: y = x +
Chi tiết hơnHOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ Chủ đề 2: CON LẮC LÒ XO BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN CƠ NĂNG, THẾ NĂNG VÀ ĐỘNG NĂNG Ta xét các bài toán sau: +Vận dụn
Chủ đề : CON LẮC LÒ XO BÀI OÁN LIÊN QUAN ĐẾN CƠ NĂNG, HẾ NĂNG VÀ ĐỘNG NĂNG a xé các bài oán sau: +Vận ụng công hức ính cơ năng, hế năng, động năng +Khoảng hời gian liên quan đến cơ năng, hế năng, động
Chi tiết hơndethithu.net - Website Đề Thi Thử THPT Quốc Gia tất cả các môn.cập nhật liên tục. Truy cập tải ngay!! SỞ GD & ĐT LONG AN TRƯỜNG THPT CHUYÊN LONG AN TH
SỞ GD & ĐT LONG AN TRƯỜNG THPT CHUYÊN LONG AN THI THỬ THPTQG LẦN NĂM HỌC 8-9 MÔN TOÁN Thời gian làm bài : 9 Phút; (Đề có 5 câu) (Đề có 6 trang) Họ tên : Số báo danh : Mã đề 6 Câu : Cho hàm số y = Mệnh
Chi tiết hơnMicrosoft Word - DE DUYEN HAI 2018 VAT LI 10 CHINH THUC dap an
KỲ HI HỌC SINH GIỎI CÁC ƯỜNG HP CHUYÊN KHU VỰC DUYÊN HẢI VÀ ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ LẦN HỨ XI, NĂ ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤ VẬ LÍ Câu Chuyên Lương Văn ụy Ninh Bình (5 điểm a Động năng của hệ trước khi va chạm:
Chi tiết hơnCAÊN BAÄC HAI
TRAÉC NGHIEÄM HÌNH HOÏC LÔÙP GVBM : ÑOAØN NGOÏC DUÕNG Caâu : Cho boán veùctô a, b, c, d baát kì. Caâu naøo sau ñaây laø sai? a b vaø c d a c b d a c b d a d b c a b a b D. Coù moät caâu sai trong ba caâu
Chi tiết hơn144 Mai Xuân Thưởng – TT Bình Dương – Phù Mỹ – Bình Định
SỞ GD & ĐT HÀ TĨNH THPT CHUYÊN HÀ TĨNH ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA Môn: Vật Lý Thời gian làm bài: 50 phút Câu : Đơn vị của từ thông Ф là A tesla (T) B fara (F) C henry (H) D vêbe (Wb) Câu : Vào thế kỷ 8 khi
Chi tiết hơnĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ II, NĂM HỌC MÔN: TOÁN 10 Phần 1: Trắc nghiệm: (4 đ) A. Đại số: Chương 4: Bất đẳng thức Bất phương trình: Nội dung Số
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ II, NĂM HỌC 08 09 MÔN: TOÁN 0 Phần : Trắc nghiệm: ( đ) A. Đại số: Chương : Bất đẳng thức Bất phương trình: Nội dung Số câu Bất đẳng thức (lý thuyết) Bất phương trình bậc Bất phương
Chi tiết hơnỨNG DỤNG ĐỒ THỊ VÀO VIỆC GIẢI CÁC BÀI TOÁN HÓA HỌC Trần Văn Thanh Hoài Khoa Sư phạm trường Đại học Đà Lạt I. Lời mở đầu: Hiện nay, trong các bài kiểm
ỨNG DỤNG ĐỒ THỊ VÀO VIỆC GIẢI CÁC BÀI TOÁN HÓA HỌC Trần Văn Thanh Hoài Khoa Sư phạm trường Đại học Đà Lạt I. Lời mở đầu: Hiện nay, trong các bài kiểm tra, các kì thi, học sinh phải làm môn hóa học dưới
Chi tiết hơnBỘ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO CỤM 5 TRƯỜNG THPT CHUYÊN ( Đề thi gồm có 8 trang ) KỲ THI THỬ THPT QUỐC GIA NĂM HỌC MÔN TOÁN Thời gian làm bài : 90 ph
BỘ GIÁO DỤ & ĐÀO TẠO ỤM 5 TRƯỜNG THT HUYÊN ( Đề thi gồm có 8 trg ) KỲ THI THỬ THT QUỐ GIA NĂM HỌ - 8 MÔN TOÁN Thời gi làm bài : 9 phút Đợt thi //8 &//8 Họ và tê : Số báo dh : Mã đề thi âu : ho hàm số y
Chi tiết hơnTHẦY HOÀNG SƯ ĐIỂU (HOANG MICHAEL) Chương IV. DAO ĐỘNG ĐIỆN TỪ 1 HOẠCH ĐỊNH HỌC TẬP. 1. Lý thuyết cần nắm vững + Dao động điện từ trong mạch LC, sự bi
Chương IV. DAO ĐỘNG ĐIỆN TỪ HOẠCH ĐỊNH HỌC TẬP.. Lý thuyết cần nắm vững + Dao động điện từ trong mạch LC, sự biến thiên điện tích, dòng điện trong mạch dao động. + Năng lượng điện từ trong mạch dao động
Chi tiết hơn