In The Name Of Allah, the Compassionate, The Merciful انگلىسى) ) 2 سال دوم دبىرستان اىن کتاب در سال تحصىلى مورد تجدىدنظر قرار گرفته است. وزارت آ

Bản ghi

1 In The Name Of Allah, the Compassionate, The Merciful انگلىسى) ) 2 سال دوم دبىرستان اىن کتاب در سال تحصىلى مورد تجدىدنظر قرار گرفته است. وزارت آموزش و پرورش سازمان پژوهش و برنامه رىزى آموزشى برنامهرىزى محتوا و نظارت بر تألىف: دفتر تألىف کتابهاى درسى ابتداىى و متوسطه نظرى نام کتاب: انگلىسى )2( 223/1 مؤلفان: پروىز بىرجندى مهدى نوروزى و غالمحسىن محمودى آمادهسازى و نظارت بر چاپ و توزىع: ادارۀ کل نظارت بر نشر و توزىع مواد آموزشى تهران: خىابان اىرانشهر شمالى ساختمان شمارۀ 4 آموزش و پرورش )شهىد موسوى( تلفن: دورنگار: کدپستى: وبساىت: نق اش: صادق صندوقى محم دحسن معمارى صفحهآرا: شهرزاد قنبرى طراح جلد: زهره صفدرى امىر اثباتى ناشر : شرکت چاپ و نشر کتابهاى درسى اىران: تهران کىلومتر 17 جاد ۀ مخصوص کرج خىابان 61 )داروپخش( تلفن : دورنگار : صندوق پستى : چاپخانه : شرکت چاپ ونشرکتابهاى درسى اىران «سهامى خاص» سال انتشار: 1393 حق چاپ محفوظ است. شابک ISBN 1393

2 Review Exercises (1) I. Look at the pictures and complete the sentences. 1. It It It It It I

3 II. Add the words in parentheses to the sentences and make changes if necessary. 1. They can t speak English very well. (last year) 2. I have to take him to school before 7 o clock. (when I was young) 3. She reads some of the English books in the school library. (should) III. Complete these sentences: 1. You were eating lunch when they arrived, ? 2. Betty usually goes to school by bus, ? 3. Your parents know that we are going there, ? 4. The old mechanic can t repair your friend s car before tomorrow evening, ? IV. Answer these questions. Use the words given in parentheses. 1. Is Chinese spoken in England? (English) 2. Is breakfast eaten in the afternoon? (in the morning) 3. Are cars painted by mechanics? (repair) 4. Was a man sent to the moon last year? (in the future) II

4 V. Look at the pictures and complete the sentences. Use the words given. Ali 1. Ali is Reza tall 2. The girl is heavy The black car expensive 4. The mosque old 5. The elephant III big

5 ÆXÝ«ÂöÝ«bM à Uš tm ««UN b «uðåvå t v¹ëdo UNMð bm «œåv vðuð dý Ë»dž Ëd«vMOLš ÂU«

6 Âd UJL d¼ f¹ bð Ë Ë «b¼«õdý tð Îö¹ t Ábý t²dö de œ vhk² ÈU¼ÅgÐ Å»U² s¹«èu¼å œ roemð œ «VÝUM f¹ bð ÁuOý gð d¼ «de œ u «b¼««v¼uö UÐ Âd² Ê«dOÐœ r¹ «ËbO«Ë r¹ «œdäåv U¼ÅgÐ «p¹ ÆbMM¹eÖdÐ Ê u È«dÐ Reading b?¹b?ł U?G? U?Ð Ê«u? Åg? «œ 7?šUÝ UMý gð s¹«tz«««b¼ (New words) A g?ð ÈU¼ÅpOMJð «ÁœUH²Ý«UÐ rkf ÆœdOÖ u vý U ÊUÐ «ÁœUH²Ý«ÊËbÐ ÊUJô«Åv²Š U s¹«t XÝ«s¹«rN ÆXÝ«ÈU¼Ån¹dFð tz««d¹ubð Êœ«œ ÊUA UF«Êœ«œ ÊUA È«dÐ UdŠ «ÁœUH²Ý«vý Êœ«œ ÊUA UG u nk² s¹«œ Ábý Áœ«œ ölł «ÁœUH²Ý«UÐ Ë œ u Åv Ê«u Åg «œ tð «ULK vmf ÁdOž Ë œuc² œ«d² Êœ«œ ÁœUÝ ÏÁu Ë Áœu/ r¼«d ÆÆÆ Ë»«uł Ë «RÝ uöåëåxhö u tð «v OK~ «ÊUÐ «ÁœUH²Ý«ÊUJ«Ë Xd XL ÂËe? u? œ n?k² q«už tð tłuð UÐ b «uðåv rkf XÝ«vN¹bÐ Æb¼œÅv u ölł œ «ULK œdð U Æb¼œ «d ÁœUH²Ý«œ u eo «Èd~¹œ ölł Ê«u Åg «œ È«dÐ tłëåêo¼ tð b¹u³ œ 7 ÆXÝ«Ê œ Ë 7 Êb «uš b¼ (Reading) B gð vfý Ë bm «uð v OK~ «ÊUÐ tð «vm² Ê«u Åg «œ t XÝ«s¹«uEM X O åtlłdðò u b¼ Æœuý tlłdð «È u²ýœ nk² UJ tl¼ b¹u³ rkf ÆbMM œ È œu ÊUÐ tð qýuð ÊËbÐ ÊUJô«Åv²Š «Ê ölł vmf bmm œ U?N?M?ð È u?²?ýœ U??O?{uð Æb¼œ `O{uð Ê«u Åg «œ È«dÐ XÝ«Áb U¼ÅgÐ d¹uý Ë 7 ölł œ ÎU? UOŠ«t ÈU?¼ÅX?L ölł VU œ Ábý f¹ bð Îö?³? t? v³ud ÊuÇ t²³«æábý ÕdD D Ë E œ t? XÝ«vðUJ ÁœËb ÆXÝ«È Ëd{ÅÅÅÊ«u Åg «œ È«dÐ U¼ÅÊ 7 «œ b uýåv Ëd Ë t² U tð ÎU³ðd œ nk² Áb?ý Õd?D? œ È u²ýœ UJ U¼ÅXL s¹«œ (Speak Out, Write It Down) E Ë D gð Repetition qš«d quý t v¹u¼ås¹d9 VKž«v¹ULM¼«ÏÁ Ëœ v OK~ «V² bm U È u²ýœ UJ f¹ bð œ XÝ«ÆXÝ«Ábý Áb U MÖ»U² s¹«œ býuðåv Production Ë Transformation Substitution XÝ œ 7ýu XÝ œ XNł XÝ«È«Å t KOÝË tjkð Áœu³ å b¼ ò œuš Èœuš tð ÊUÐ u²ýœ t Xý«œ tłuð b¹uð tð»udš»u² œ Ábý ÕdD È u²ýœ U O{uð t bmýuð t²ý«œ tłuð Âd² Ê«UJL¼ ÆÊœd X³ XÝ œ Ë Êb «uš à Uš tłëåêo¼ tð Ë bmm åkhšò «U O{uð s¹«ê«u Å g «œ Xý«œ UE² «b¹u³ Ë býuðåv To the teacher årkfò ÆbM¼b œu¹ Ê«u Å g «œ tð «vðuj XÝ«Ábý ÕdD»U² œ t v³ud ÁœËb «È u²ýœ ÿu( «Ê«u Åg «œ È«dÐ b¹u³ XL s¹«ölł È«eł«(Language Functions) F gð «b¹u³ Æb «Åt²šuUO um¼ Ê«u Åg «œ t œ «œ œułë vðuj ölł vcfð œ Æb uý `¹dAð Ë t²dö «d Y Ð œ u u? t?ð b?¹u?ð «Áb?ý Õd?D? ÈU?¼ÅX?OFu tjkð ÆbMM khš «ËÅvÞuÞ U² ölł sož XÝ«uš Ê«u Åg «œ s?¹«ö?l?ł U?Ý«d?Ð b?m? «u?²?ð Ê«u Åg «œ œuš b¹uð X¹UN œ Æœu/ s¹d9 gi ÈUH¹«sL{ Ë u Åg «œ UÐ vfo³þ ÆbMM X³ d~¹bj¹ UÐ nk² ÈU¼ÅgI œ XL ULK ËdŠ `O khkð UÐ Ê«u Åg «œ 7šUÝ UMý b¼ (Pronunciation Practice) G gð vðulk vmf 7 «œ Æœuý ÂU$«VUł ÈU¼ÅÈ UÐ ÎU UOŠ«Ë s¹d9 Ë «djð uåtð b¹uð f¹ bð ÎULK ÆXÝ«öLł Ë ÆX O È Ëd{ ÁbA f¹ bð Îö³ t tð tłuð UÐ ÆXÝ«Ábý Áœ Ë U³H«ËdŠ VOðdð tð œ b¹bł UG gð s¹«œ (Vocabulary) I gð touð Âd² Ê«dOÐœ tð v¹ulm¼«ïá Ëœ v OK~ «ÈU¼Å»U² VUD UÐ ÊU²ÝdOÐœ ÏÁ Ëœ v OK~ «ÊUÐ V² VUD U³ð «È«dÐ «Ê«u Åg «œ Ë Áœd Ëd ö œ «v¹ulm¼«ïá Ëœ ÈU¼Å»U² rn UJ vkob% UÝ È«b²Ð«œ œuýåv ÆbM¹U/ ÁœU»U² s¹«ÿëdý vł Uš ÈU¼ÅÊUÐ vý œ ÁËdÖ ÈdE tdýu² Ë v¹«b²ð«vý œ ÈU¼Å»U² noqð d²œ