InObraz_KNIGA_17.indb
|
|
|
- Trần Vương
- 4 năm trước
- Lượt xem:
Bản ghi
1 5. Персонал образовательных организаций
2 5. Ïåðñîíàë îáðàçîâàòåëüíûõ îðãàíèçàöèé ÑÐÅÄÍÅÃÎÄÎÂÀß ÈÑËÅÍÍÎÑÒÜ ÇÀÍßÒÛÕ ÏÎ ÂÈÄÀÌ ÝÊÎÍÎÌÈ ÅÑÊÎÉ ÄÅßÒÅËÜÍÎÑÒÈ* (òûñÿ è åëîâåê) Çàíÿòî â ýêîíîìèêå Ñåëüñêîå õîçÿéñòâî, îõîòà è ëåñíîå õîçÿéñòâî Ðûáîëîâñòâî, ðûáîâîäñòâî Äîáû à ïîëåçíûõ èñêîïàåìûõ Îáðàáàòûâàþùèå ïðîèçâîäñòâà Ïðîèçâîäñòâî è ðàñïðåäåëåíèå ýëåêòðîýíåðãèè, ãàçà è âîäû Ñòðîèòåëüñòâî Îïòîâàÿ è ðîçíè íàÿ òîðãîâëÿ; ðåìîíò àâòîòðàíñïîðòíûõ ñðåäñòâ, ìîòîöèêëîâ, áûòîâûõ èçäåëèé è ïðåäìåòîâ ëè íîãî ïîëüçîâàíèÿ Ãîñòèíèöû è ðåñòîðàíû Òðàíñïîðò è ñâÿçü Ôèíàíñîâàÿ äåÿòåëüíîñòü Îïåðàöèè ñ íåäâèæèìûì èìóùåñòâîì, àðåíäà è ïðåäîñòàâëåíèå óñëóã Ãîñóäàðñòâåííîå óïðàâëåíèå è îáåñïå åíèå âîåííîé áåçîïàñíîñòè; ñîöèàëüíîå ñòðàõîâàíèå Îáðàçîâàíèå Çäðàâîîõðàíåíèå è ïðåäîñòàâëåíèå ñîöèàëüíûõ óñëóã Ïðåäîñòàâëåíèå ïðî èõ êîììóíàëüíûõ, ñîöèàëüíûõ è ïåðñîíàëüíûõ óñëóã * Äàííûå çà 2005, ãã. ïðèâåäåíû ïî îñíîâíîìó âèäó ýêîíîìè åñêîé äåÿòåëüíîñòè.
3 Проценты ÓÄÅËÜÍÛÉ ÂÅÑ ÇÀÍßÒÛÕ Â ÎÁÐÀÇÎÂÀÍÈÈ Â ÎÁÙÅÉ ÈÑËÅÍÍÎÑÒÈ ÇÀÍßÒÛÕ Â ÝÊÎÍÎÌÈÊÅ* Âñåãî Ìóæ èíû Æåíùèíû * Çäåñü è äàëåå (ðèñ ) ïî ìàòåðèàëàì âûáîðî íûõ îáñëåäîâàíèé ðàáî åé ñèëû. 163 Èíäèêàòîðû îáðàçîâàíèÿ: 2017
4 5. Ïåðñîíàë îáðàçîâàòåëüíûõ îðãàíèçàöèé ÓÄÅËÜÍÛÉ ÂÅÑ ÆÅÍÙÈÍ Â ÎÁÙÅÉ ÈÑËÅÍÍÎÑÒÈ ÇÀÍßÒÛÕ Â ÝÊÎÍÎÌÈÊÅ È Â ÎÁÐÀÇÎÂÀÍÈÈ Проценты Экономика в целом Образование
5 5.4. ÐÀÑÏÐÅÄÅËÅÍÈÅ ÇÀÍßÒÛÕ Â ÝÊÎÍÎÌÈÊÅ È Â ÎÁÐÀÇÎÂÀÍÈÈ ÏÎ ÓÐÎÂÍÞ ÎÁÐÀÇÎÂÀÍÈß: 2015 Проценты Уровень образования: 1 высшее 2 среднее профессиональное по программам подготовки специалистов среднего звена 3 среднее профессиональное по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих 4 среднее общее 5 основное общее 6 не имеют основного общего образования Экономика в целом Образование 165 Èíäèêàòîðû îáðàçîâàíèÿ: 2017
6 5. Ïåðñîíàë îáðàçîâàòåëüíûõ îðãàíèçàöèé ÑÐÅÄÍÈÉ ÂÎÇÐÀÑÒ ÇÀÍßÒÛÕ Â ÝÊÎÍÎÌÈÊÅ È Â ÎÁÐÀÇÎÂÀÍÈÈ Возраст, лет Экономика в целом Образование
7 5.6. ÑÐÅÄÍÅÃÎÄÎÂÀß ÈÑËÅÍÍÎÑÒÜ ÐÀÁÎÒÍÈÊÎÂ ÎÁÐÀÇÎÂÀÍÈß (òûñÿ è åëîâåê) Âñåãî Äîøêîëüíîå è íà àëüíîå îáùåå îáðàçîâàíèå Äîøêîëüíîå îáðàçîâàíèå Íà àëüíîå îáùåå îáðàçîâàíèå Äîïîëíèòåëüíîå îáðàçîâàíèå äåòåé Îñíîâíîå îáùåå, ñðåäíåå (ïîëíîå) îáùåå, íà àëüíîå è ñðåäíåå ïðîôåññèîíàëüíîå îáðàçîâàíèå Îñíîâíîå îáùåå è ñðåäíåå (ïîëíîå) îáùåå îáðàçîâàíèå Îñíîâíîå îáùåå îáðàçîâàíèå Ñðåäíåå (ïîëíîå) îáùåå îáðàçîâàíèå Íà àëüíîå è ñðåäíåå ïðîôåññèîíàëüíîå îáðàçîâàíèå Íà àëüíîå ïðîôåññèîíàëüíîå îáðàçîâàíèå Ñðåäíåå ïðîôåññèîíàëüíîå îáðàçîâàíèå Âûñøåå ïðîôåññèîíàëüíîå îáðàçîâàíèå Îáðàçîâàíèå äëÿ âçðîñëûõ è ïðî èå âèäû îáðàçîâàíèÿ Èíäèêàòîðû îáðàçîâàíèÿ: 2017
8 5. Ïåðñîíàë îáðàçîâàòåëüíûõ îðãàíèçàöèé ÈÑËÅÍÍÎÑÒÜ ÐÀÁÎÒÍÈÊΠÎÐÃÀÍÈÇÀÖÈÉ, ÎÑÓÙÅÑÒÂËßÞÙÈÕ ÎÁÐÀÇÎÂÀÒÅËÜÍÓÞ ÄÅßÒÅËÜÍÎÑÒÜ ÏÎ ÎÁÐÀÇÎÂÀÒÅËÜÍÛÌ ÏÐÎÃÐÀÌÌÀÌ ÄÎØÊÎËÜÍÎÃÎ ÎÁÐÀÇÎÂÀÍÈß, ÏÐÈÑÌÎÒÐ È ÓÕÎÄ ÇÀ ÄÅÒÜÌÈ, ÏÎ ÊÀÒÅÃÎÐÈßÌ* (áåç âíåøíèõ ñîâìåñòèòåëåé è ðàáîòàâøèõ ïî äîãîâîðàì ãðàæäàíñêî-ïðàâîâîãî õàðàêòåðà; íà êîíåö ãîäà; òûñÿ è åëîâåê) Âñåãî Àäìèíèñòðàòèâíûé ïåðñîíàë Ïåäàãîãè åñêèé ïåðñîíàë Ìëàäøèå âîñïèòàòåëè Ïîìîùíèêè âîñïèòàòåëåé Ìåäèöèíñêèé ïåðñîíàë Îáñëóæèâàþùèé ïåðñîíàë * Çäåñü è äàëåå (òàáë , ðèñ ) âêëþ àÿ ðàáîòíèêîâ îáîñîáëåííûõ ïîäðàçäåëåíèé (â òîì èñëå ôèëèàëîâ) äîøêîëüíûõ îáðàçîâàòåëüíûõ îðãàíèçàöèé, îáîñîáëåííûõ (â òîì èñëå ôèëèàëîâ) è ñòðóêòóðíûõ ïîäðàçäåëåíèé îáùåîáðàçîâàòåëüíûõ îðãàíèçàöèé (à ñ 2014 ã. è îðãàíèçàöèé äîïîëíèòåëüíîãî îáðàçîâàíèÿ, îðãàíèçàöèé âûñøåãî îáðàçîâàíèÿ è èíûõ îðãàíèçàöèé), îñóùåñòâëÿþùèõ îáðàçîâàòåëüíóþ äåÿòåëüíîñòü ïî îáðàçîâàòåëüíûì ïðîãðàììàì äîøêîëüíîãî îáðàçîâàíèÿ, ïðèñìîòð è óõîä çà äåòüìè.
9 5.8. ÈÑËÅÍÍÎÑÒÜ ÏÅÄÀÃÎÃÈ ÅÑÊÈÕ ÐÀÁÎÒÍÈÊΠÎÐÃÀÍÈÇÀÖÈÉ, ÎÑÓÙÅÑÒÂËßÞÙÈÕ ÎÁÐÀÇÎÂÀÒÅËÜÍÓÞ ÄÅßÒÅËÜÍÎÑÒÜ ÏÎ ÎÁÐÀÇÎÂÀÒÅËÜÍÛÌ ÏÐÎÃÐÀÌÌÀÌ ÄÎØÊÎËÜÍÎÃÎ ÎÁÐÀÇÎÂÀÍÈß, ÏÐÈÑÌÎÒÐ È ÓÕÎÄ ÇÀ ÄÅÒÜÌÈ, ÏÎ ÄÎËÆÍÎÑÒßÌ (íà êîíåö ãîäà; òûñÿ è åëîâåê) èñëåííîñòü ðàáîòíèêîâ (áåç âíåøíèõ ñîâìåñòèòåëåé è ðàáîòàâøèõ ïî äîãîâîðàì ãðàæäàíñêî-ïðàâîâîãî õàðàêòåðà) èñëåííîñòü âíåøíèõ ñîâìåñòèòåëåé Âñåãî Èç íèõ: ñòàðøèå âîñïèòàòåëè âîñïèòàòåëè ìóçûêàëüíûå ðóêîâîäèòåëè èíñòðóêòîðû ïî ôèçè åñêîé êóëüòóðå ó èòåëÿ-ëîãîïåäû ó èòåëÿ-äåôåêòîëîãè ïåäàãîãè-ïñèõîëîãè ñîöèàëüíûå ïåäàãîãè ïåäàãîãè-îðãàíèçàòîðû ïåäàãîãè äîïîëíèòåëüíîãî îáðàçîâàíèÿ Èíäèêàòîðû îáðàçîâàíèÿ: 2017
10 5. Ïåðñîíàë îáðàçîâàòåëüíûõ îðãàíèçàöèé ÈÑËÅÍÍÎÑÒÜ ÆÅÍÙÈÍ Â ÑÎÑÒÀÂÅ ÏÅÄÀÃÎÃÈ ÅÑÊÈÕ ÐÀÁÎÒÍÈÊΠÎÐÃÀÍÈÇÀÖÈÉ, ÎÑÓÙÅÑÒÂËßÞÙÈÕ ÎÁÐÀÇÎÂÀÒÅËÜÍÓÞ ÄÅßÒÅËÜÍÎÑÒÜ ÏÎ ÎÁÐÀÇÎÂÀÒÅËÜÍÛÌ ÏÐÎÃÐÀÌÌÀÌ ÄÎØÊÎËÜÍÎÃÎ ÎÁÐÀÇÎÂÀÍÈß, ÏÐÈÑÌÎÒÐ È ÓÕÎÄ ÇÀ ÄÅÒÜÌÈ, ÏÎ ÄÎËÆÍÎÑÒßÌ (áåç âíåøíèõ ñîâìåñòèòåëåé è ðàáîòàâøèõ ïî äîãîâîðàì ãðàæäàíñêî-ïðàâîâîãî õàðàêòåðà; íà êîíåö ãîäà) Âñåãî, òûñ. åë.  ïðîöåíòàõ îò îáùåé èñëåííîñòè Âñåãî Èç íèõ: ñòàðøèå âîñïèòàòåëè âîñïèòàòåëè ìóçûêàëüíûå ðóêîâîäèòåëè èíñòðóêòîðû ïî ôèçè åñêîé êóëüòóðå ó èòåëÿ-ëîãîïåäû ó èòåëÿ-äåôåêòîëîãè ïåäàãîãè-ïñèõîëîãè ñîöèàëüíûå ïåäàãîãè ïåäàãîãè-îðãàíèçàòîðû ïåäàãîãè äîïîëíèòåëüíîãî îáðàçîâàíèÿ
11 5.10. ÓÐÎÂÅÍÜ ÎÁÐÀÇÎÂÀÍÈß ÏÅÄÀÃÎÃÈ ÅÑÊÈÕ ÐÀÁÎÒÍÈÊÎÂ ÎÐÃÀÍÈÇÀÖÈÉ, ÎÑÓÙÅÑÒÂËßÞÙÈÕ ÎÁÐÀÇÎÂÀÒÅËÜÍÓÞ ÄÅßÒÅËÜÍÎÑÒÜ ÏÎ ÎÁÐÀÇÎÂÀÒÅËÜÍÛÌ ÏÐÎÃÐÀÌÌÀÌ ÄÎØÊÎËÜÍÎÃÎ ÎÁÐÀÇÎÂÀÍÈß, ÏÐÈÑÌÎÒÐ È ÓÕÎÄ ÇÀ ÄÅÒÜÌÈ (áåç âíåøíèõ ñîâìåñòèòåëåé è ðàáîòàâøèõ ïî äîãîâîðàì ãðàæäàíñêî-ïðàâîâîãî õàðàêòåðà; íà êîíåö ãîäà; ïðîöåíòû) Âñåãî Èìåþò îáðàçîâàíèå: âûñøåå èç íèõ ïåäàãîãè åñêîå ñðåäíåå ïðîôåññèîíàëüíîå ïî ïðîãðàììàì ïîäãîòîâêè ñïåöèàëèñòîâ ñðåäíåãî çâåíà èç íèõ ïåäàãîãè åñêîå Èíäèêàòîðû îáðàçîâàíèÿ: 2017
12 5. Ïåðñîíàë îáðàçîâàòåëüíûõ îðãàíèçàöèé ÓÐÎÂÅÍÜ ÎÁÐÀÇÎÂÀÍÈß ÏÅÄÀÃÎÃÈ ÅÑÊÈÕ ÐÀÁÎÒÍÈÊΠÎÐÃÀÍÈÇÀÖÈÉ, ÎÑÓÙÅÑÒÂËßÞÙÈÕ ÎÁÐÀÇÎÂÀÒÅËÜÍÓÞ ÄÅßÒÅËÜÍÎÑÒÜ ÏÎ ÎÁÐÀÇÎÂÀÒÅËÜÍÛÌ ÏÐÎÃÐÀÌÌÀÌ ÄÎØÊÎËÜÍÎÃÎ ÎÁÐÀÇÎÂÀÍÈß, ÏÐÈÑÌÎÒÐ È ÓÕÎÄ ÇÀ ÄÅÒÜÌÈ, ÏÎ ÄÎËÆÍÎÑÒßÌ: 2015 (áåç âíåøíèõ ñîâìåñòèòåëåé è ðàáîòàâøèõ ïî äîãîâîðàì ãðàæäàíñêî-ïðàâîâîãî õàðàêòåðà; íà êîíåö ãîäà; ïðîöåíòû) Âñåãî Èìåþò îáðàçîâàíèå âûñøåå èç íèõ ïåäàãîãè åñêîå ñðåäíåå ïðîôåññèîíàëüíîå ïî ïðîãðàììàì ïîäãîòîâêè ñïåöèàëèñòîâ ñðåäíåãî çâåíà èç íèõ ïåäàãîãè åñêîå Âñåãî Èç íèõ: ñòàðøèå âîñïèòàòåëè âîñïèòàòåëè ìóçûêàëüíûå ðóêîâîäèòåëè èíñòðóêòîðû ïî ôèçè åñêîé êóëüòóðå ó èòåëÿ-ëîãîïåäû ó èòåëÿ-äåôåêòîëîãè ïåäàãîãè-ïñèõîëîãè ñîöèàëüíûå ïåäàãîãè ïåäàãîãè-îðãàíèçàòîðû ïåäàãîãè äîïîëíèòåëüíîãî îáðàçîâàíèÿ
13 5.12. ÑÒÐÓÊÒÓÐÀ ÈÑËÅÍÍÎÑÒÈ ÏÅÄÀÃÎÃÈ ÅÑÈÕ ÐÀÁÎÒÍÈÊÎÂ ÎÐÃÀÍÈÇÀÖÈÉ, ÎÑÓÙÅÑÒÂËßÞÙÈÕ ÎÁÐÀÇÎÂÀÒÅËÜÍÓÞ ÄÅßÒÅËÜÍÎÑÒÜ ÏÎ ÎÁÐÀÇÎÂÀÒÅËÜÍÛÌ ÏÐÎÃÐÀÌÌÀÌ ÄÎØÊÎËÜÍÎÃÎ ÎÁÐÀÇÎÂÀÍÈß, ÏÐÈÑÌÎÒÐ È ÓÕÎÄ ÇÀ ÄÅÒÜÌÈ, ÏÎ ÂÎÇÐÀÑÒÍÛÌ ÃÐÓÏÏÀÌ (áåç âíåøíèõ ñîâìåñòèòåëåé è ðàáîòàâøèõ ïî äîãîâîðàì ãðàæäàíñêî-ïðàâîâîãî õàðàêòåðà; íà êîíåö ãîäà; èñëî ïîëíûõ ëåò íà 1 ÿíâàðÿ) Ïðîöåíòû до Âîçðàñò, ëåò: и старше 173 Èíäèêàòîðû îáðàçîâàíèÿ: 2017
14 5. Ïåðñîíàë îáðàçîâàòåëüíûõ îðãàíèçàöèé ÑÒÐÓÊÒÓÐÀ ÏÅÄÀÃÎÃÈ ÅÑÊÎÃÎ ÏÅÐÑÎÍÀËÀ ÎÐÃÀÍÈÇÀÖÈÉ, ÎÑÓÙÅÑÒÂËßÞÙÈÕ ÎÁÐÀÇÎÂÀÒÅËÜÍÓÞ ÄÅßÒÅËÜÍÎÑÒÜ ÏÎ ÎÁÐÀÇÎÂÀÒÅËÜÍÛÌ ÏÐÎÃÐÀÌÌÀÌ ÄÎØÊÎËÜÍÎÃÎ ÎÁÐÀÇÎÂÀÍÈß, ÏÐÈÑÌÎÒÐ È ÓÕÎÄ ÇÀ ÄÅÒÜÌÈ, ÏÎ ÄÎËÆÍÎÑÒßÌ È ÂÎÇÐÀÑÒÍÛÌ ÃÐÓÏÏÀÌ: 2015 (áåç âíåøíèõ ñîâìåñòèòåëåé è ðàáîòàâøèõ ïî äîãîâîðàì ãðàæäàíñêî-ïðàâîâîãî õàðàêòåðà; íà êîíåö ãîäà; èñëî ïîëíûõ ëåò íà 1 ÿíâàðÿ) Всего Старшие воспитатели Воспитатели Музыкальные руководители Инструкторы по физической культуре Учителя-логопеды Учителя-дефектологи Педагоги-психологи Социальные педагоги Педагоги-организаторы Педагоги дополнительного образования Проценты до Возраст, лет: и старше
15 5.14. ÈÑËÅÍÍÎÑÒÜ ÂÎÑÏÈÒÀÍÍÈÊÎÂ Â ÎÐÃÀÍÈÇÀÖÈßÕ, ÎÑÓÙÅÑÒÂËßÞÙÈÕ ÎÁÐÀÇÎÂÀÒÅËÜÍÓÞ ÄÅßÒÅËÜÍÎÑÒÜ ÏÎ ÎÁÐÀÇÎÂÀÒÅËÜÍÛÌ ÏÐÎÃÐÀÌÌÀÌ ÄÎØÊÎËÜÍÎÃÎ ÎÁÐÀÇÎÂÀÍÈß, ÏÐÈÑÌÎÒÐ È ÓÕÎÄ ÇÀ ÄÅÒÜÌÈ, Â ÐÀÑ ÅÒÅ ÍÀ ÎÄÍÎÃÎ ÂÎÑÏÈÒÀÒÅËß* (íà êîíåö ãîäà) Человек * Âêëþ àÿ ñòàðøèõ âîñïèòàòåëåé. 175 Èíäèêàòîðû îáðàçîâàíèÿ: 2017
16 5. Ïåðñîíàë îáðàçîâàòåëüíûõ îðãàíèçàöèé ÈÑËÅÍÍÎÑÒÜ ÐÀÁÎÒÍÈÊΠÎÁÙÅÎÁÐÀÇÎÂÀÒÅËÜÍÛÕ ÎÐÃÀÍÈÇÀÖÈÉ ÏÎ ÊÀÒÅÃÎÐÈßÌ* (íà 20 ñåíòÿáðÿ; òûñÿ è åëîâåê) èñëåííîñòü ðàáîòíèêîâ (áåç âíåøíèõ ñîâìåñòèòåëåé) èñëåííîñòü âíåøíèõ ñîâìåñòèòåëåé Âñåãî Âñåãî Ðóêîâîäÿùèå ðàáîòíèêè Ïåäàãîãè åñêèå ðàáîòíèêè Ó åáíî-âñïîìîãàòåëüíûé ïåðñîíàë Îáñëóæèâàþùèé ïåðñîíàë Îáùåîáðàçîâàòåëüíûå îðãàíèçàöèè (áåç âå åðíèõ (ñìåííûõ) îáùåîáðàçîâàòåëüíûõ îðãàíèçàöèé) Âñåãî Ðóêîâîäÿùèå ðàáîòíèêè Ïåäàãîãè åñêèå ðàáîòíèêè Ó åáíî-âñïîìîãàòåëüíûé ïåðñîíàë Îáñëóæèâàþùèé ïåðñîíàë Âå åðíèå (ñìåííûå) îáùåîáðàçîâàòåëüíûå îðãàíèçàöèè** Âñåãî Ðóêîâîäÿùèå ðàáîòíèêè Ïåäàãîãè åñêèå ðàáîòíèêè Ó åáíî-âñïîìîãàòåëüíûé ïåðñîíàë Îáñëóæèâàþùèé ïåðñîíàë * Çäåñü è äàëåå (òàáë. 5.16, 5.17, , 5.27, 5.29, 5.30, ðèñ. 5.18, 5.25, 5.26, 5.28, 5.31) âêëþ àÿ ðàáîòíèêîâ îáîñîáëåííûõ ïîäðàçäåëåíèé (â òîì èñëå ôèëèàëîâ). ** Íà íà àëî ñîîòâåòñòâóþùåãî ó åáíîãî ãîäà.
17 5.16. ÈÑËÅÍÍÎÑÒÜ ÐÀÁÎÒÍÈÊΠÎÁÙÅÎÁÐÀÇÎÂÀÒÅËÜÍÛÕ ÎÐÃÀÍÈÇÀÖÈÉ (ÁÅÇ ÂÅ ÅÐÍÈÕ (ÑÌÅÍÍÛÕ) ÎÁÙÅÎÁÐÀÇÎÂÀÒÅËÜÍÛÕ ÎÐÃÀÍÈÇÀÖÈÉ) ÏÎ ÊÀÒÅÃÎÐÈßÌ (íà 20 ñåíòÿáðÿ; òûñÿ è åëîâåê) Ãîñóäàðñòâåííûå è ìóíèöèïàëüíûå îðãàíèçàöèè* àñòíûå îðãàíèçàöèè èñëåííîñòü ðàáîòíèêîâ (áåç âíåøíèõ ñîâìåñòèòåëåé) Âñåãî Ðóêîâîäÿùèå ðàáîòíèêè Ïåäàãîãè åñêèå ðàáîòíèêè Ó åáíî-âñïîìîãàòåëüíûé ïåðñîíàë Îáñëóæèâàþùèé ïåðñîíàë èñëåííîñòü âíåøíèõ ñîâìåñòèòåëåé Âñåãî Ðóêîâîäÿùèå ðàáîòíèêè Ïåäàãîãè åñêèå ðàáîòíèêè Ó åáíî-âñïîìîãàòåëüíûé ïåðñîíàë Îáñëóæèâàþùèé ïåðñîíàë * Äàííûå çà 2010 ã. è ðàíåå ïðèâåäåíû ïî îáùåîáðàçîâàòåëüíûì îðãàíèçàöèÿì ñèñòåìû Ìèíîáðíàóêè Ðîññèè. 177 Èíäèêàòîðû îáðàçîâàíèÿ: 2017
18 5. Ïåðñîíàë îáðàçîâàòåëüíûõ îðãàíèçàöèé ÈÑËÅÍÍÎÑÒÜ ÏÅÄÀÃÎÃÈ ÅÑÊÈÕ ÐÀÁÎÒÍÈÊΠÎÁÙÅÎÁÐÀÇÎÂÀÒÅËÜÍÛÕ ÎÐÃÀÍÈÇÀÖÈÉ ÏÎ ÄÎËÆÍÎÑÒßÌ (íà 20 ñåíòÿáðÿ; òûñÿ è åëîâåê) Âñåãî Îáùåîáðàçîâàòåëüíûå îðãàíèçàöèè (áåç âå åðíèõ (ñìåííûõ) îáùåîáðàçîâàòåëüíûõ îðãàíèçàöèé) Âå åðíèå (ñìåííûå) îáùåîáðàçîâàòåëüíûå îðãàíèçàöèè* èñëåííîñòü ðàáîòíèêîâ (áåç âíåøíèõ ñîâìåñòèòåëåé) Âñåãî Ó èòåëÿ Ó èòåëÿ-ëîãîïåäû Ìàñòåðà ïðîèçâîäñòâåííîãî îáó åíèÿ Ïåäàãîãè-ïñèõîëîãè Ñîöèàëüíûå ïåäàãîãè Âîñïèòàòåëè Òüþòîðû Äðóãèå ïåäàãîãè åñêèå ðàáîòíèêè èñëåííîñòü âíåøíèõ ñîâìåñòèòåëåé Âñåãî Ó èòåëÿ Ó èòåëÿ-ëîãîïåäû Ìàñòåðà ïðîèçâîäñòâåííîãî îáó åíèÿ Ïåäàãîãè-ïñèõîëîãè Ñîöèàëüíûå ïåäàãîãè Âîñïèòàòåëè Òüþòîðû Äðóãèå ïåäàãîãè åñêèå ðàáîòíèêè * Íà íà àëî ñîîòâåòñòâóþùåãî ó åáíîãî ãîäà.
19 5.18. ÓÊÎÌÏËÅÊÒÎÂÀÍÍÎÑÒÜ ØÒÀÒÎÂ ÏÅÄÀÃÎÃÈ ÅÑÊÈÕ ÐÀÁÎÒÍÈÊÎÂ ÎÁÙÅÎÁÐÀÇÎÂÀÒÅËÜÍÛÕ ÎÐÃÀÍÈÇÀÖÈÉ: 2015 (íà 20 ñåíòÿáðÿ) Всего Учителя Учителя-логопеды Мастера производственного обучения Педагоги-психологи Социальные педагоги Воспитатели Тьюторы Другие педагогические работники Общеобразовательные организации (без вечерних (сменных) общеобразовательных организаций) Всего 98.1 Учителя 98.1 Учителя-логопеды 100 Мастера производственного обучения 100 Вечерние (сменные) Педагоги-психологи общеобразовательные 93.7 организации* Социальные педагоги 98.5 Воспитатели 93.8 Тьюторы 100 Другие педагогические работники 98.3 Проценты * Íà íà àëî 2015/2016 ó åáíîãî ãîäà. 179 Èíäèêàòîðû îáðàçîâàíèÿ: 2017
20 5. Ïåðñîíàë îáðàçîâàòåëüíûõ îðãàíèçàöèé ÈÑËÅÍÍÎÑÒÜ ÏÅÄÀÃÎÃÈ ÅÑÊÈÕ ÐÀÁÎÒÍÈÊΠÎÁÙÅÎÁÐÀÇÎÂÀÒÅËÜÍÛÕ ÎÐÃÀÍÈÇÀÖÈÉ (ÁÅÇ ÂÅ ÅÐÍÈÕ (ÑÌÅÍÍÛÕ) ÎÁÙÅÎÁÐÀÇÎÂÀÒÅËÜÍÛÕ ÎÐÃÀÍÈÇÀÖÈÉ) ÏÎ ÄÎËÆÍÎÑÒßÌ (íà 20 ñåíòÿáðÿ; òûñÿ è åëîâåê) Ãîñóäàðñòâåííûå è ìóíèöèïàëüíûå îðãàíèçàöèè* àñòíûå îðãàíèçàöèè èñëåííîñòü ðàáîòíèêîâ (áåç âíåøíèõ ñîâìåñòèòåëåé) Âñåãî Ó èòåëÿ Ó èòåëÿ-ëîãîïåäû Ìàñòåðà ïðîèçâîäñòâåííîãî îáó åíèÿ Ïåäàãîãè-ïñèõîëîãè Ñîöèàëüíûå ïåäàãîãè Âîñïèòàòåëè Òüþòîðû Äðóãèå ïåäàãîãè åñêèå ðàáîòíèêè èñëåííîñòü âíåøíèõ ñîâìåñòèòåëåé Âñåãî Ó èòåëÿ Ó èòåëÿ-ëîãîïåäû Ìàñòåðà ïðîèçâîäñòâåííîãî îáó åíèÿ Ïåäàãîãè-ïñèõîëîãè Ñîöèàëüíûå ïåäàãîãè Âîñïèòàòåëè Òüþòîðû Äðóãèå ïåäàãîãè åñêèå ðàáîòíèêè * Äàííûå çà 2010 ã. è ðàíåå ïðèâåäåíû ïî îáùåîáðàçîâàòåëüíûì îðãàíèçàöèÿì ñèñòåìû Ìèíîáðíàóêè Ðîññèè.
21 5.20. ÈÑËÅÍÍÎÑÒÜ ÆÅÍÙÈÍ Â ÑÎÑÒÀÂÅ ÏÅÄÀÃÎÃÈ ÅÑÊÈÕ ÐÀÁÎÒÍÈÊΠÎÁÙÅÎÁÐÀÇÎÂÀÒÅËÜÍÛÕ ÎÐÃÀÍÈÇÀÖÈÉ ÏÎ ÄÎËÆÍÎÑÒßÌ (áåç âíåøíèõ ñîâìåñòèòåëåé; íà 20 ñåíòÿáðÿ) Âñåãî Îáùåîáðàçîâàòåëüíûå îðãàíèçàöèè (áåç âå åðíèõ (ñìåííûõ) îáùåîáðàçîâàòåëüíûõ îðãàíèçàöèé) Âå åðíèå (ñìåííûå) îáùåîáðàçîâàòåëüíûå îðãàíèçàöèè* Òûñÿ è åëîâåê Âñåãî Ó èòåëÿ Ó èòåëÿ-ëîãîïåäû Ìàñòåðà ïðîèçâîäñòâåííîãî îáó åíèÿ Ïåäàãîãè-ïñèõîëîãè Ñîöèàëüíûå ïåäàãîãè Âîñïèòàòåëè Òüþòîðû Äðóãèå ïåäàãîãè åñêèå ðàáîòíèêè  ïðîöåíòàõ îò îáùåé èñëåííîñòè Âñåãî Ó èòåëÿ Ó èòåëÿ-ëîãîïåäû Ìàñòåðà ïðîèçâîäñòâåííîãî îáó åíèÿ Ïåäàãîãè-ïñèõîëîãè Ñîöèàëüíûå ïåäàãîãè Âîñïèòàòåëè Òüþòîðû Äðóãèå ïåäàãîãè åñêèå ðàáîòíèêè * Íà íà àëî ñîîòâåòñòâóþùåãî ó åáíîãî ãîäà. 181 Èíäèêàòîðû îáðàçîâàíèÿ: 2017
22 5. Ïåðñîíàë îáðàçîâàòåëüíûõ îðãàíèçàöèé ÈÑËÅÍÍÎÑÒÜ ÆÅÍÙÈÍ Â ÑÎÑÒÀÂÅ ÏÅÄÀÃÎÃÈ ÅÑÊÈÕ ÐÀÁÎÒÍÈÊΠÎÁÙÅÎÁÐÀÇÎÂÀÒÅËÜÍÛÕ ÎÐÃÀÍÈÇÀÖÈÉ (ÁÅÇ ÂÅ ÅÐÍÈÕ (ÑÌÅÍÍÛÕ) ÎÁÙÅÎÁÐÀÇÎÂÀÒÅËÜÍÛÕ ÎÐÃÀÍÈÇÀÖÈÉ) ÏÎ ÄÎËÆÍÎÑÒßÌ (áåç âíåøíèõ ñîâìåñòèòåëåé; íà 20 ñåíòÿáðÿ) Ãîñóäàðñòâåííûå è ìóíèöèïàëüíûå îðãàíèçàöèè* àñòíûå îðãàíèçàöèè Òûñÿ è åëîâåê Âñåãî Ó èòåëÿ Ó èòåëÿ-ëîãîïåäû Ìàñòåðà ïðîèçâîäñòâåííîãî îáó åíèÿ Ïåäàãîãè-ïñèõîëîãè Ñîöèàëüíûå ïåäàãîãè Âîñïèòàòåëè Òüþòîðû Äðóãèå ïåäàãîãè åñêèå ðàáîòíèêè  ïðîöåíòàõ îò îáùåé èñëåííîñòè Âñåãî Ó èòåëÿ Ó èòåëÿ-ëîãîïåäû Ìàñòåðà ïðîèçâîäñòâåííîãî îáó åíèÿ Ïåäàãîãè-ïñèõîëîãè Ñîöèàëüíûå ïåäàãîãè Âîñïèòàòåëè Òüþòîðû Äðóãèå ïåäàãîãè åñêèå ðàáîòíèêè * Äàííûå çà 2010 ã. è ðàíåå ïðèâåäåíû ïî îáùåîáðàçîâàòåëüíûì îðãàíèçàöèÿì ñèñòåìû Ìèíîáðíàóêè Ðîññèè.
23 5.22. ÓÐÎÂÅÍÜ ÎÁÐÀÇÎÂÀÍÈß ÏÅÄÀÃÎÃÈ ÅÑÊÈÕ ÐÀÁÎÒÍÈÊÎÂ ÎÁÙÅÎÁÐÀÇÎÂÀÒÅËÜÍÛÕ ÎÐÃÀÍÈÇÀÖÈÉ (áåç âíåøíèõ ñîâìåñòèòåëåé; íà 20 ñåíòÿáðÿ; ïðîöåíòû) Âñåãî Îáùåîáðàçîâàòåëüíûå îðãàíèçàöèè (áåç âå åðíèõ (ñìåííûõ) îáùåîáðàçîâàòåëüíûõ îðãàíèçàöèé) Âå åðíèå (ñìåííûå) îáùåîáðàçîâàòåëüíûå îðãàíèçàöèè* Âñåãî Èìåþò îáðàçîâàíèå: âûñøåå èç íèõ ïåäàãîãè åñêîå ñðåäíåå ïðîôåññèîíàëüíîå ïî ïðîãðàììàì ïîäãîòîâêè ñïåöèàëèñòîâ ñðåäíåãî çâåíà èç íèõ ïåäàãîãè åñêîå * Íà íà àëî ñîîòâåòñòâóþùåãî ó åáíîãî ãîäà. 183 Èíäèêàòîðû îáðàçîâàíèÿ: 2017
24 5. Ïåðñîíàë îáðàçîâàòåëüíûõ îðãàíèçàöèé ÓÐÎÂÅÍÜ ÎÁÐÀÇÎÂÀÍÈß ÏÅÄÀÃÎÃÈ ÅÑÊÈÕ ÐÀÁÎÒÍÈÊÎÂ ÎÁÙÅÎÁÐÀÇÎÂÀÒÅËÜÍÛÕ ÎÐÃÀÍÈÇÀÖÈÉ (ÁÅÇ ÂÅ ÅÐÍÈÕ (ÑÌÅÍÍÛÕ) ÎÁÙÅÎÁÐÀÇÎÂÀÒÅËÜÍÛÕ ÎÐÃÀÍÈÇÀÖÈÉ) (áåç âíåøíèõ ñîâìåñòèòåëåé; íà 20 ñåíòÿáðÿ; ïðîöåíòû) Ãîñóäàðñòâåííûå è ìóíèöèïàëüíûå îðãàíèçàöèè* àñòíûå îðãàíèçàöèè Âñåãî Èìåþò îáðàçîâàíèå: âûñøåå èç íèõ ïåäàãîãè åñêîå ñðåäíåå ïðîôåññèîíàëüíîå ïî ïðîãðàììàì ïîäãîòîâêè ñïåöèàëèñòîâ ñðåäíåãî çâåíà èç íèõ ïåäàãîãè åñêîå * Äàííûå çà 2010 ã. è ðàíåå ïðèâåäåíû ïî îáùåîáðàçîâàòåëüíûì îðãàíèçàöèÿì ñèñòåìû Ìèíîáðíàóêè Ðîññèè.
25 5.24. ÓÐÎÂÅÍÜ ÎÁÐÀÇÎÂÀÍÈß ÏÅÄÀÃÎÃÈ ÅÑÊÈÕ ÐÀÁÎÒÍÈÊΠÎÁÙÅÎÁÐÀÇÎÂÀÒÅËÜÍÛÕ ÎÐÃÀÍÈÇÀÖÈÉ ÏÎ ÄÎËÆÍÎÑÒßÌ: 2015 (áåç âíåøíèõ ñîâìåñòèòåëåé; íà 20 ñåíòÿáðÿ; ïðîöåíòû) Âñåãî Èìåþò îáðàçîâàíèå âûñøåå èç íèõ ïåäàãîãè åñêîå ñðåäíåå ïðîôåññèîíàëüíîå ïî ïðîãðàììàì ïîäãîòîâêè ñïåöèàëèñòîâ ñðåäíåãî çâåíà èç íèõ ïåäàãîãè åñêîå Âñåãî Ó èòåëÿ Ó èòåëÿ-ëîãîïåäû Ìàñòåðà ïðîèçâîäñòâåííîãî îáó åíèÿ Ïåäàãîãè-ïñèõîëîãè Ñîöèàëüíûå ïåäàãîãè Âîñïèòàòåëè Òüþòîðû Äðóãèå ïåäàãîãè åñêèå ðàáîòíèêè Èíäèêàòîðû îáðàçîâàíèÿ: 2017
26 5. Ïåðñîíàë îáðàçîâàòåëüíûõ îðãàíèçàöèé ÑÒÐÓÊÒÓÐÀ ÈÑËÅÍÍÎÑÒÈ ÏÅÄÀÃÎÃÈ ÅÑÊÈÕ ÐÀÁÎÒÍÈÊÎÂ ÎÁÙÅÎÁÐÀÇÎÂÀÒÅËÜÍÛÕ ÎÐÃÀÍÈÇÀÖÈÉ ÏÎ ÂÎÇÐÀÑÒÍÛÌ ÃÐÓÏÏÀÌ (áåç âíåøíèõ ñîâìåñòèòåëåé; íà 20 ñåíòÿáðÿ) Всего Общеобразовательные организации (без вечерних (сменных) общеобразовательных организаций) Проценты Вечерние (сменные) общеобразовательные организации* трудоспособный Возраст: старше трудоспособного * Íà íà àëî ñîîòâåòñòâóþùåãî ó åáíîãî ãîäà.
27 5.26. ÑÒÐÓÊÒÓÐÀ ÈÑËÅÍÍÎÑÒÈ ÏÅÄÀÃÎÃÈ ÅÑÊÈÕ ÐÀÁÎÒÍÈÊΠÎÁÙÅÎÁÐÀÇÎÂÀÒÅËÜÍÛÕ ÎÐÃÀÍÈÇÀÖÈÉ ÏÎ ÄÎËÆÍÎÑÒßÌ È ÂÎÇÐÀÑÒÍÛÌ ÃÐÓÏÏÀÌ: 2015 (áåç âíåøíèõ ñîâìåñòèòåëåé; íà 20 ñåíòÿáðÿ) Всего Учителя Учителя-логопеды Мастера производственного обучения Педагоги-психологи Социальные педагоги Воспитатели Тьюторы Другие педагогические работники Общеобразовательные организации (без вечерних (сменных) общеобразовательных организаций) Всего Учителя Учителя-логопеды Мастера производственного обучения Педагоги-психологи Социальные педагоги Воспитатели Тьюторы Другие педагогические работники Проценты Вечерние (сменные) общеобразовательные организации* Возраст: трудоспособный старше трудоспособного * Íà íà àëî 2015/2016 ó åáíîãî ãîäà. 187 Èíäèêàòîðû îáðàçîâàíèÿ: 2017
28 5. Ïåðñîíàë îáðàçîâàòåëüíûõ îðãàíèçàöèé ÈÑËÅÍÍÎÑÒÜ Ó ÈÒÅËÅÉ ÎÁÙÅÎÁÐÀÇÎÂÀÒÅËÜÍÛÕ ÎÐÃÀÍÈÇÀÖÈÉ ÏÎ ÑÏÅÖÈÀËÜÍÎÑÒßÌ (íà 20 ñåíòÿáðÿ; òûñÿ è åëîâåê) Âñåãî Îáùåîáðàçîâàòåëüíûå îðãàíèçàöèè (áåç âå åðíèõ (ñìåííûõ) îáùåîáðàçîâàòåëüíûõ îðãàíèçàöèé) Âå åðíèå (ñìåííûå) îáùåîáðàçîâàòåëüíûå îðãàíèçàöèè* èñëåííîñòü ó èòåëåé (áåç âíåøíèõ ñîâìåñòèòåëåé) Âñåãî Ó èòåëÿ: 1 4 êëàññîâ ðóññêîãî ÿçûêà è ëèòåðàòóðû íåðóññêîãî ÿçûêà è ëèòåðàòóðû èñòîðèè, ïðàâà, îáùåñòâîçíàíèÿ, ýêîíîìèêè ìàòåìàòèêè èíôîðìàòèêè ôèçèêè õèìèè ãåîãðàôèè áèîëîãèè èíîñòðàííûõ ÿçûêîâ , ìóçûêè è ïåíèÿ èçîáðàçèòåëüíîãî èñêóññòâà, åð åíèÿ îñíîâ áåçîïàñíîñòè æèçíåäåÿòåëüíîñòè ôèçè åñêîé êóëüòóðû òðóäîâîãî îáó åíèÿ ïðî èõ ïðåäìåòîâ
29 (îêîí àíèå) Âñåãî Îáùåîáðàçîâàòåëüíûå îðãàíèçàöèè (áåç âå åðíèõ (ñìåííûõ) îáùåîáðàçîâàòåëüíûõ îðãàíèçàöèé) Âå åðíèå (ñìåííûå) îáùåîáðàçîâàòåëüíûå îðãàíèçàöèè* èñëåííîñòü âíåøíèõ ñîâìåñòèòåëåé Âñåãî Ó èòåëÿ: 1 4 êëàññîâ ðóññêîãî ÿçûêà è ëèòåðàòóðû íåðóññêîãî ÿçûêà è ëèòåðàòóðû èñòîðèè, ïðàâà, îáùåñòâîçíàíèÿ, ýêîíîìèêè ìàòåìàòèêè èíôîðìàòèêè ôèçèêè õèìèè ãåîãðàôèè áèîëîãèè èíîñòðàííûõ ÿçûêîâ ìóçûêè è ïåíèÿ èçîáðàçèòåëüíîãî èñêóññòâà, åð åíèÿ îñíîâ áåçîïàñíîñòè æèçíåäåÿòåëüíîñòè ôèçè åñêîé êóëüòóðû òðóäîâîãî îáó åíèÿ ïðî èõ ïðåäìåòîâ * Íà íà àëî ñîîòâåòñòâóþùåãî ó åáíîãî ãîäà. 189 Èíäèêàòîðû îáðàçîâàíèÿ: 2017
30 5. Ïåðñîíàë îáðàçîâàòåëüíûõ îðãàíèçàöèé ÓÊÎÌÏËÅÊÒÎÂÀÍÍÎÑÒÜ ØÒÀÒΠÏÅÄÀÃÎÃÈ ÅÑÊÈÕ ÐÀÁÎÒÍÈÊΠÎÁÙÅÎÁÐÀÇÎÂÀÒÅËÜÍÛÕ ÎÐÃÀÍÈÇÀÖÈÉ Ó ÈÒÅËßÌÈ ÏÎ ÑÏÅÖÈÀËÜÍÎÑÒßÌ: 2015 (íà 20 ñåíòÿáðÿ) Общеобразовательные организации (без вечерних (сменных) общеобразовательных организаций) Âñåãî Ó èòåëÿ: 1 4 êëàññîâ ðóññêîãî ÿçûêà è ëèòåðàòóðû íåðóññêîãî ÿçûêà è ëèòåðàòóðû èñòîðèè, ïðàâà, îáùåñòâîçíàíèÿ, ýêîíîìèêè ìàòåìàòèêè èíôîðìàòèêè ôèçèêè õèìèè ãåîãðàôèè áèîëîãèè èíîñòðàííûõ ÿçûêîâ ìóçûêè è ïåíèÿ èçîáðàçèòåëüíîãî èñêóññòâà, åð åíèÿ îñíîâ áåçîïàñíîñòè æèçíåäåÿòåëüíîñòè ôèçè åñêîé êóëüòóðû òðóäîâîãî îáó åíèÿ ïðî èõ ïðåäìåòîâ Проценты
31 (îêîí àíèå) Вечерние (сменные) общеобразовательные организации* Âñåãî Ó èòåëÿ: ðóññêîãî ÿçûêà è ëèòåðàòóðû íåðóññêîãî ÿçûêà è ëèòåðàòóðû èñòîðèè, ïðàâà, îáùåñòâîçíàíèÿ, ýêîíîìèêè ìàòåìàòèêè èíôîðìàòèêè ôèçèêè õèìèè ãåîãðàôèè áèîëîãèè èíîñòðàííûõ ÿçûêîâ ìóçûêè è ïåíèÿ èçîáðàçèòåëüíîãî èñêóññòâà, åð åíèÿ îñíîâ áåçîïàñíîñòè æèçíåäåÿòåëüíîñòè ôèçè åñêîé êóëüòóðû òðóäîâîãî îáó åíèÿ ïðî èõ ïðåäìåòîâ Проценты * Íà íà àëî 2015/2016 ó åáíîãî ãîäà. 191 Èíäèêàòîðû îáðàçîâàíèÿ: 2017
32 5. Ïåðñîíàë îáðàçîâàòåëüíûõ îðãàíèçàöèé ÈÑËÅÍÍÎÑÒÜ ÆÅÍÙÈÍ Â ÑÎÑÒÀÂÅ Ó ÈÒÅËÅÉ ÎÁÙÅÎÁÐÀÇÎÂÀÒÅËÜÍÛÕ ÎÐÃÀÍÈÇÀÖÈÉ ÏÎ ÑÏÅÖÈÀËÜÍÎÑÒßÌ (íà 20 ñåíòÿáðÿ) Âñåãî Îáùåîáðàçîâàòåëüíûå îðãàíèçàöèè (áåç âå åðíèõ (ñìåííûõ) îáùåîáðàçîâàòåëüíûõ îðãàíèçàöèé) Âå åðíèå (ñìåííûå) îáùåîáðàçîâàòåëüíûå îðãàíèçàöèè* Òûñÿ è åëîâåê Âñåãî Ó èòåëÿ: 1 4 êëàññîâ ðóññêîãî ÿçûêà è ëèòåðàòóðû íåðóññêîãî ÿçûêà è ëèòåðàòóðû èñòîðèè, ïðàâà, îáùåñòâîçíàíèÿ, ýêîíîìèêè ìàòåìàòèêè èíôîðìàòèêè ôèçèêè õèìèè ãåîãðàôèè áèîëîãèè èíîñòðàííûõ ÿçûêîâ ìóçûêè è ïåíèÿ èçîáðàçèòåëüíîãî èñêóññòâà, åð åíèÿ îñíîâ áåçîïàñíîñòè æèçíåäåÿòåëüíîñòè ôèçè åñêîé êóëüòóðû òðóäîâîãî îáó åíèÿ ïðî èõ ïðåäìåòîâ
33 (îêîí àíèå) Âñåãî Îáùåîáðàçîâàòåëüíûå îðãàíèçàöèè (áåç âå åðíèõ (ñìåííûõ) îáùåîáðàçîâàòåëüíûõ îðãàíèçàöèé) Âå åðíèå (ñìåííûå) îáùåîáðàçîâàòåëüíûå îðãàíèçàöèè* Â ïðîöåíòàõ îò îáùåé èñëåííîñòè Âñåãî Ó èòåëÿ: 1 4 êëàññîâ ðóññêîãî ÿçûêà è ëèòåðàòóðû íåðóññêîãî ÿçûêà è ëèòåðàòóðû èñòîðèè, ïðàâà, îáùåñòâîçíàíèÿ, ýêîíîìèêè ìàòåìàòèêè èíôîðìàòèêè ôèçèêè õèìèè ãåîãðàôèè áèîëîãèè èíîñòðàííûõ ÿçûêîâ ìóçûêè è ïåíèÿ èçîáðàçèòåëüíîãî èñêóññòâà, åð åíèÿ îñíîâ áåçîïàñíîñòè æèçíåäåÿòåëüíîñòè ôèçè åñêîé êóëüòóðû òðóäîâîãî îáó åíèÿ ïðî èõ ïðåäìåòîâ * Íà íà àëî ñîîòâåòñòâóþùåãî ó åáíîãî ãîäà. 193 Èíäèêàòîðû îáðàçîâàíèÿ: 2017
34 5. Ïåðñîíàë îáðàçîâàòåëüíûõ îðãàíèçàöèé ÓÐÎÂÅÍÜ ÎÁÐÀÇÎÂÀÍÈß È ÂÎÇÐÀÑÒÍÎÉ ÑÎÑÒÀÂ Ó ÈÒÅËÅÉ ÎÁÙÅÎÁÐÀÇÎÂÀÒÅËÜÍÛÕ ÎÐÃÀÍÈÇÀÖÈÉ ÏÎ ÑÏÅÖÈÀËÜÍÎÑÒßÌ: 2015 (áåç âíåøíèõ ñîâìåñòèòåëåé; íà 20 ñåíòÿáðÿ; ïðîöåíòû) Âñåãî Èìåþò îáðàçîâàíèå Íàõîäÿòñÿ â âîçðàñòå âûñøåå èç íèõ ïåäàãîãè åñêîå ñðåäíåå ïðîôåññèîíàëüíîå ïî ïðîãðàììàì ïîäãîòîâêè ñïåöèàëèñòîâ ñðåäíåãî çâåíà èç íèõ ïåäàãîãè åñêîå òðóäîñïîñîáíîì ñòàðøå òðóäîñïîñîáíîãî Âñåãî Ó èòåëÿ: 1 4 êëàññîâ ðóññêîãî ÿçûêà è ëèòåðàòóðû íåðóññêîãî ÿçûêà è ëèòåðàòóðû èñòîðèè, ïðàâà, îáùåñòâîçíàíèÿ, ýêîíîìèêè ìàòåìàòèêè èíôîðìàòèêè ôèçèêè õèìèè ãåîãðàôèè áèîëîãèè èíîñòðàííûõ ÿçûêîâ ìóçûêè è ïåíèÿ èçîáðàçèòåëüíîãî èñêóññòâà, åð åíèÿ îñíîâ áåçîïàñíîñòè æèçíåäåÿòåëüíîñòè ôèçè åñêîé êóëüòóðû òðóäîâîãî îáó åíèÿ ïðî èõ ïðåäìåòîâ
35 5.31. ÈÑËÅÍÍÎÑÒÜ ÎÁÓ ÀÞÙÈÕÑß Â ÎÁÙÅÎÁÐÀÇÎÂÀÒÅËÜÍÛÕ ÎÐÃÀÍÈÇÀÖÈßÕ Â ÐÀÑ ÅÒÅ ÍÀ ÎÄÍÎÃÎ Ó ÈÒÅËß (íà íà àëî ó åáíîãî ãîäà) Человек / / / / / / / /2016 Государственные и муниципальные общеобразовательные организации (без вечерних (сменных) общеобразовательных организаций) Частные общеобразовательные организации (без вечерних (сменных) общеобразовательных организаций) Вечерние (сменные) общеобразовательные организации 195 Èíäèêàòîðû îáðàçîâàíèÿ: 2017
36 5. Ïåðñîíàë îáðàçîâàòåëüíûõ îðãàíèçàöèé ÎÁÙÀß ÕÀÐÀÊÒÅÐÈÑÒÈÊÀ Ó ÈÒÅËÅÉ È ÄÈÐÅÊÒÎÐÎÂ* (â ïðîöåíòàõ îò èñëåííîñòè îïðîøåííûõ) Äèðåêòîðà Æåíùèíû Íàõîäÿòñÿ â ïðåäïåíñèîííîì è ïåíñèîííîì âîçðàñòå (50 ëåò è ñòàðøå) Èìåþò âûñøåå îáðàçîâàíèå Ïðîøëè ïðîãðàììó èëè êóðñ ïî ïîäãîòîâêå äèðåêòîðà ëèáî øêîëüíîìó àäìèíèñòðèðîâàíèþ äî âñòóïëåíèÿ â äîëæíîñòü Ïðåïîäàþò íàðÿäó ñ ðàáîòîé äèðåêòîðà íà ïîëíîé ñòàâêå Ñ èòàþò, òî ïðîôåññèÿ ó èòåëÿ öåíèòñÿ â îáùåñòâå Óäîâëåòâîðåíû ñâîåé ðàáîòîé Ðîññèÿ ÌÑ * Çäåñü è äàëåå (ðèñ ) ïî ðåçóëüòàòàì ìåæäóíàðîäíîãî èññëåäîâàíèÿ ó èòåëüñêîãî êîðïóñà TALIS 2013; èñòî íèê äàííûõ ïî ìåæäóíàðîäíûì ñðåäíèì ïîêàçàòåëÿì (ÌÑ), ñðåäíèì ïî ñòðàíàì ÎÝÑÐ (ÎÝÑÐ), äåâÿòè ëèäèðóþùèì ñòðàíàì (Í9) è âîñüìè ñòðàíàì, óñòîé èâî çàíèìàþùèì íèçêèå ïîçèöèè (L8) â ìåæäóíàðîäíûõ ñðàâíèòåëüíûõ èññëåäîâàíèÿõ â îáëàñòè îáðàçîâàíèÿ, OECD, TALIS 2013 International Database (
37 (îêîí àíèå) Ó èòåëÿ Æåíùèíû Íàõîäÿòñÿ Èìåþò â ïðåäïåíñèîííîì âûñøåå è ïåíñèîííîì îáðàçîâàíèå âîçðàñòå (50 ëåò è ñòàðøå) Èìåþò ïåäàãîãè åñêîå îáðàçîâàíèå Â òå åíèå ïîñëåäíèõ 12 ìåñÿöåâ ïðèíèìàëè ó àñòèå â ïðîôåññèîíàëüíîì ðàçâèòèè â ñâîåé ïðåäìåòíîé îáëàñòè Ïðåïîäàþò íåñêîëüêî ïðåäìåòîâ Ñîãëàñíû èëè ïîëíîñòüþ ñîãëàñíû, òî ïðîôåññèÿ ó èòåëÿ öåíèòñÿ â îáùåñòâå Ñîãëàñíû èëè ïîëíîñòüþ ñîãëàñíû, òî, âîçìîæíî, áûëî áû ëó øå âûáðàòü äðóãóþ ïðîôåññèþ Ðîññèÿ ÌÑ 197 Èíäèêàòîðû îáðàçîâàíèÿ: 2017
38 5. Ïåðñîíàë îáðàçîâàòåëüíûõ îðãàíèçàöèé ÑÐÅÄÍÈÉ ÂÎÇÐÀÑÒ Ó ÈÒÅËÅÉ È ÄÈÐÅÊÒÎÐÎÂ (ëåò) Ðîññèÿ ÌÑ 0 Äèðåêòîðà Ó èòåëÿ ÎÁÙÀß ÍÅÄÅËÜÍÀß ÍÀÃÐÓÇÊÀ Ó ÈÒÅËÅÉ (êîëè åñòâî àñîâ, ïîòðà åííûõ â òå åíèå îäíîé ðàáî åé íåäåëè) Ðîññèÿ ÌÑ
39 5.35. ÐÀÑÏÐÅÄÅËÅÍÈÅ ÂÐÅÌÅÍÈ Ó ÈÒÅËÅÉ È ÄÈÐÅÊÒÎÐÎÂ ÏÎ ÂÈÄÀÌ ÄÅßÒÅËÜÍÎÑÒÈ (êîëè åñòâî àñîâ, ïîòðà åííûõ â òå åíèå îäíîé ðàáî åé íåäåëè) Äèðåêòîðà Äåÿòåëüíîñòü, ñâÿçàííàÿ ñ ó åáíûì ïëàíîì è ïðåïîäàâàíèåì Âçàèìîäåéñòâèå ñ ó àùèìèñÿ Âçàèìîäåéñòâèå ñ ðîäèòåëÿìè èëè îïåêóíàìè Âçàèìîäåéñòâèå ñ ìåñòíûìè è ðåãèîíàëüíûìè ñîîáùåñòâàìè Äðóãîå Ðîññèÿ ÌÑ 199 Èíäèêàòîðû îáðàçîâàíèÿ: 2017
40 5. Ïåðñîíàë îáðàçîâàòåëüíûõ îðãàíèçàöèé 200 (îêîí àíèå) Ó èòåëÿ Ïðåïîäàâàíèå Èíäèâèäóàëüíîå ïëàíèðîâàíèå èëè ïîäãîòîâêà ê óðîêàì êàê â øêîëå, òàê è âíå åå Ðàáîòà â êîìàíäå è îáùåíèå ñ êîëëåãàìè â øêîëå Ïðîâåðêà ðàáîò ó àùèõñÿ Êîíñóëüòèðîâàíèå ó àùèõñÿ Ó àñòèå â óïðàâëåíèè øêîëîé Îáùàÿ àäìèíèñòðàòèâíàÿ ðàáîòà Ñâÿçü è ñîòðóäíè åñòâî ñ ðîäèòåëÿìè èëè îïåêóíàìè Ó àñòèå âî âíåøêîëüíûõ ìåðîïðèÿòèÿõ Äðóãîå Ðîññèÿ ÌÑ
41 ÏÎÒÐÅÁÍÎÑÒÜ Ó ÈÒÅËÅÉ Â ÏÐÎÔÅÑÑÈÎÍÀËÜÍÎÌ ÐÀÇÂÈÒÈÈ (äîëÿ îöåíèâøèõ ïîòðåáíîñòü â òîì èëè èíîì âèäå ïðîôåññèîíàëüíîãî ðàçâèòèÿ êàê «ñðåäíþþ» èëè «âûñîêóþ» â îáùåì èñëå îïðîøåííûõ; ïðîöåíòû) 201 Èíäèêàòîðû îáðàçîâàíèÿ: 2017 Ïðåäìåòíàÿ êîìïåòåíòíîñòü Ìåòîäè åñêàÿ êîìïåòåíòíîñòü â ìîåé ïðåäìåòíîé îáëàñòè Çíàíèå ïðîãðàììû Ïðàêòè åñêèå âèäû îöåíèâàíèÿ Íàâûêè â îáëàñòè ÈÊÒ Ïîâåäåíèå ó åíèêîâ è îðãàíèçàöèÿ ðàáîòû â êëàññå Óïðàâëåíèå è àäìèíèñòðèðîâàíèå â øêîëå Ìåòîäû èíäèâèäóàëüíîãî îáó åíèÿ Îáó åíèå ó àùèõñÿ ñ îãðàíè åííûìè âîçìîæíîñòÿìè çäîðîâüÿ Ïðåïîäàâàíèå â ïîëèòêóëüòóðíîé ñðåäå Îáó åíèå êëþ åâûì êîìïåòåíöèÿì Ìåòîäû ðàçâèòèÿ êîìïåòåíöèé äëÿ áóäóùåãî Èñïîëüçîâàíèå íîâûõ òåõíîëîãèé Ïðîôîðèåíòàöèÿ è ïñèõîëîãè åñêîå êîíñóëüòèðîâàíèå Ðîññèÿ ÎÝÑÐ H9 L8
42 5. Ïåðñîíàë îáðàçîâàòåëüíûõ îðãàíèçàöèé ÁÀÐÜÅÐÛ ÏÐÎÔÅÑÑÈÎÍÀËÜÍÎÃÎ ÐÀÇÂÈÒÈß Ó ÈÒÅËÅÉ (äîëÿ ñîãëàñíûõ èëè àáñîëþòíî ñîãëàñíûõ, òî óêàçàííûå ïðè èíû ìåøàþò èõ ïðîôåññèîíàëüíîìó ðàçâèòèþ, â îáùåì èñëå îïðîøåííûõ; ïðîöåíòû) Ñåìåéíûå îáÿçàííîñòè Èç-çà ãðàôèêà ðàáîòû Íåò ñòèìóëîâ äëÿ ó àñòèÿ Ñëèøêîì äîðîãî Íåò èíòåðåñíûõ êóðñîâ Íåò ïîääåðæêè íà àëüñòâà Íåò ïðåäïîñûëîê Èç-çà ãðàôèêà ðàáîòû Íåò ñòèìóëîâ äëÿ ó àñòèÿ Ñëèøêîì äîðîãî Íåò èíòåðåñíûõ êóðñîâ Ñåìåéíûå îáÿçàííîñòè Íåò ïîääåðæêè íà àëüñòâà Íåò ïðåäïîñûëîê Ðîññèÿ ÌÑ
43 5.38. ÏÎÑËÅÄÑÒÂÈß ÎÖÅÍÊÈ ÊÀ ÅÑÒÂÀ ÐÀÁÎÒÛ Ó ÈÒÅËÅÉ (äîëÿ âûáðàâøèõ ñîîòâåòñòâóþùèé îòâåò â îáùåì èñëå îïðîøåííûõ; ïðîöåíòû) Â ñëó àå ïîçèòèâíîé îöåíêè ðàáîòû áóäåò çíà èòåëüíî óâåëè åíà çàðïëàòà Ó èòåëü, ïîñòîÿííî äåìîíñòðèðóþùèé ïëîõîå êà åñòâî ðàáîòû, áóäåò óâîëåí Ðîññèÿ ÌÑ 203 Èíäèêàòîðû îáðàçîâàíèÿ: 2017
44 5. Ïåðñîíàë îáðàçîâàòåëüíûõ îðãàíèçàöèé ÈÑËÅÍÍÎÑÒÜ ÐÀÁÎÒÍÈÊΠÎÁÐÀÇÎÂÀÒÅËÜÍÛÕ ÎÐÃÀÍÈÇÀÖÈÉ ÄÎÏÎËÍÈÒÅËÜÍÎÃÎ ÎÁÐÀÇÎÂÀÍÈß, ÐÅÀËÈÇÓÞÙÈÕ ÄÎÏÎËÍÈÒÅËÜÍÛÅ ÎÁÙÅÎÁÐÀÇÎÂÀÒÅËÜÍÛÅ ÏÐÎÃÐÀÌÌÛ ÄËß ÄÅÒÅÉ, ÏÎ ÊÀÒÅÃÎÐÈßÌ (íà êîíåö ãîäà; òûñÿ è åëîâåê) èñëåííîñòü ðàáîòíèêîâ (áåç âíåøíèõ ñîâìåñòèòåëåé) èñëåííîñòü âíåøíèõ ñîâìåñòèòåëåé Âñåãî Ðóêîâîäÿùèå ðàáîòíèêè Ïåäàãîãè åñêèå ðàáîòíèêè Ó åáíî-âñïîìîãàòåëüíûé ïåðñîíàë Îáñëóæèâàþùèé ïåðñîíàë ÈÑËÅÍÍÎÑÒÜ ÏÅÄÀÃÎÃÈ ÅÑÊÈÕ ÐÀÁÎÒÍÈÊΠÎÁÐÀÇÎÂÀÒÅËÜÍÛÕ ÎÐÃÀÍÈÇÀÖÈÉ ÄÎÏÎËÍÈÒÅËÜÍÎÃÎ ÎÁÐÀÇÎÂÀÍÈß, ÐÅÀËÈÇÓÞÙÈÕ ÄÎÏÎËÍÈÒÅËÜÍÛÅ ÎÁÙÅÎÁÐÀÇÎÂÀÒÅËÜÍÛÅ ÏÐÎÃÐÀÌÌÛ ÄËß ÄÅÒÅÉ, ÏÎ ÄÎËÆÍÎÑÒßÌ (íà êîíåö ãîäà; òûñÿ è åëîâåê) èñëåííîñòü ðàáîòíèêîâ (áåç âíåøíèõ ñîâìåñòèòåëåé) èñëåííîñòü âíåøíèõ ñîâìåñòèòåëåé Âñåãî Ó èòåëÿ Ïåäàãîãè äîïîëíèòåëüíîãî îáðàçîâàíèÿ Ïåäàãîãè-îðãàíèçàòîðû Ñîöèàëüíûå ïåäàãîãè Òðåíåðû-ïðåïîäàâàòåëè Ìåòîäèñòû Äðóãèå ïåäàãîãè åñêèå ðàáîòíèêè
45 5.41. ÓÊÎÌÏËÅÊÒÎÂÀÍÍÎÑÒÜ ØÒÀÒÎÂ ÏÅÄÀÃÎÃÈ ÅÑÊÈÕ ÐÀÁÎÒÍÈÊÎÂ ÎÁÐÀÇÎÂÀÒÅËÜÍÛÕ ÎÐÃÀÍÈÇÀÖÈÉ ÄÎÏÎËÍÈÒÅËÜÍÎÃÎ ÎÁÐÀÇÎÂÀÍÈß, ÐÅÀËÈÇÓÞÙÈÕ ÄÎÏÎËÍÈÒÅËÜÍÛÅ ÎÁÙÅÎÁÐÀÇÎÂÀÒÅËÜÍÛÅ ÏÐÎÃÐÀÌÌÛ ÄËß ÄÅÒÅÉ: 2015 (íà êîíåö ãîäà) Всего 98.0 Учителя 98.6 Педагоги дополнительного образования 98.2 Педагоги-организаторы 97.3 Социальные педагоги 97.0 Тренеры-преподаватели 98.1 Методисты 96.5 Другие педагогические работники 97.8 Проценты Èíäèêàòîðû îáðàçîâàíèÿ: 2017
46 5. Ïåðñîíàë îáðàçîâàòåëüíûõ îðãàíèçàöèé ÈÑËÅÍÍÎÑÒÜ ÆÅÍÙÈÍ Â ÑÎÑÒÀÂÅ ÏÅÄÀÃÎÃÈ ÅÑÊÈÕ ÐÀÁÎÒÍÈÊΠÎÁÐÀÇÎÂÀÒÅËÜÍÛÕ ÎÐÃÀÍÈÇÀÖÈÉ ÄÎÏÎËÍÈÒÅËÜÍÎÃÎ ÎÁÐÀÇÎÂÀÍÈß, ÐÅÀËÈÇÓÞÙÈÕ ÄÎÏÎËÍÈÒÅËÜÍÛÅ ÎÁÙÅÎÁÐÀÇÎÂÀÒÅËÜÍÛÅ ÏÐÎÃÐÀÌÌÛ ÄËß ÄÅÒÅÉ, ÏÎ ÄÎËÆÍÎÑÒßÌ (áåç âíåøíèõ ñîâìåñòèòåëåé; íà êîíåö ãîäà) Âñåãî, òûñ. åë.  ïðîöåíòàõ îò îáùåé èñëåííîñòè Âñåãî Ó èòåëÿ Ïåäàãîãè äîïîëíèòåëüíîãî îáðàçîâàíèÿ Ïåäàãîãè-îðãàíèçàòîðû Ñîöèàëüíûå ïåäàãîãè Òðåíåðû-ïðåïîäàâàòåëè Ìåòîäèñòû Äðóãèå ïåäàãîãè åñêèå ðàáîòíèêè ÓÐÎÂÅÍÜ ÎÁÐÀÇÎÂÀÍÈß ÏÅÄÀÃÎÃÈ ÅÑÊÈÕ ÐÀÁÎÒÍÈÊΠÎÁÐÀÇÎÂÀÒÅËÜÍÛÕ ÎÐÃÀÍÈÇÀÖÈÉ ÄÎÏÎËÍÈÒÅËÜÍÎÃÎ ÎÁÐÀÇÎÂÀÍÈß, ÐÅÀËÈÇÓÞÙÈÕ ÄÎÏÎËÍÈÒÅËÜÍÛÅ ÎÁÙÅÎÁÐÀÇÎÂÀÒÅËÜÍÛÅ ÏÐÎÃÐÀÌÌÛ ÄËß ÄÅÒÅÉ (áåç âíåøíèõ ñîâìåñòèòåëåé; íà êîíåö ãîäà; ïðîöåíòû) Âñåãî Èìåþò îáðàçîâàíèå: âûñøåå èç íèõ ïåäàãîãè åñêîå ñðåäíåå ïðîôåññèîíàëüíîå ïî ïðîãðàììàì ïîäãîòîâêè ñïåöèàëèñòîâ ñðåäíåãî çâåíà èç íèõ ïåäàãîãè åñêîå
47 5.44. ÓÐÎÂÅÍÜ ÎÁÐÀÇÎÂÀÍÈß ÏÅÄÀÃÎÃÈ ÅÑÊÈÕ ÐÀÁÎÒÍÈÊΠÎÁÐÀÇÎÂÀÒÅËÜÍÛÕ ÎÐÃÀÍÈÇÀÖÈÉ ÄÎÏÎËÍÈÒÅËÜÍÎÃÎ ÎÁÐÀÇÎÂÀÍÈß, ÐÅÀËÈÇÓÞÙÈÕ ÄÎÏÎËÍÈÒÅËÜÍÛÅ ÎÁÙÅÎÁÐÀÇÎÂÀÒÅËÜÍÛÅ ÏÐÎÃÐÀÌÌÛ ÄËß ÄÅÒÅÉ, ÏÎ ÄÎËÆÍÎÑÒßÌ: 2015 (áåç âíåøíèõ ñîâìåñòèòåëåé; íà êîíåö ãîäà; ïðîöåíòû) Âñåãî Èìåþò îáðàçîâàíèå âûñøåå èç íèõ ïåäàãîãè åñêîå ñðåäíåå ïðîôåññèîíàëüíîå ïî ïðîãðàììàì ïîäãîòîâêè ñïåöèàëèñòîâ ñðåäíåãî çâåíà èç íèõ ïåäàãîãè åñêîå Âñåãî Ó èòåëÿ Ïåäàãîãè äîïîëíèòåëüíîãî îáðàçîâàíèÿ Ïåäàãîãè-îðãàíèçàòîðû Ñîöèàëüíûå ïåäàãîãè Òðåíåðû-ïðåïîäàâàòåëè Ìåòîäèñòû Äðóãèå ïåäàãîãè åñêèå ðàáîòíèêè Èíäèêàòîðû îáðàçîâàíèÿ: 2017
48 5. Ïåðñîíàë îáðàçîâàòåëüíûõ îðãàíèçàöèé ÑÒÐÓÊÒÓÐÀ ÈÑËÅÍÍÎÑÒÈ ÏÅÄÀÃÎÃÈ ÅÑÊÈÕ ÐÀÁÎÒÍÈÊÎÂ ÎÁÐÀÇÎÂÀÒÅËÜÍÛÕ ÎÐÃÀÍÈÇÀÖÈÉ ÄÎÏÎËÍÈÒÅËÜÍÎÃÎ ÎÁÐÀÇÎÂÀÍÈß, ÐÅÀËÈÇÓÞÙÈÕ ÄÎÏÎËÍÈÒÅËÜÍÛÅ ÎÁÙÅÎÁÐÀÇÎÂÀÒÅËÜÍÛÅ ÏÐÎÃÐÀÌÌÛ ÄËß ÄÅÒÅÉ, ÏÎ ÂÎÇÐÀÑÒÍÛÌ ÃÐÓÏÏÀÌ (áåç âíåøíèõ ñîâìåñòèòåëåé; íà êîíåö ãîäà) Проценты трудоспособный Возраст: старше трудоспособного
49 5.46. ÑÒÐÓÊÒÓÐÀ ÈÑËÅÍÍÎÑÒÈ ÏÅÄÀÃÎÃÈ ÅÑÊÈÕ ÐÀÁÎÒÍÈÊΠÎÁÐÀÇÎÂÀÒÅËÜÍÛÕ ÎÐÃÀÍÈÇÀÖÈÉ ÄÎÏÎËÍÈÒÅËÜÍÎÃÎ ÎÁÐÀÇÎÂÀÍÈß, ÐÅÀËÈÇÓÞÙÈÕ ÄÎÏÎËÍÈÒÅËÜÍÛÅ ÎÁÙÅÎÁÐÀÇÎÂÀÒÅËÜÍÛÅ ÏÐÎÃÐÀÌÌÛ ÄËß ÄÅÒÅÉ, ÏÎ ÄÎËÆÍÎÑÒßÌ È ÂÎÇÐÀÑÒÍÛÌ ÃÐÓÏÏÀÌ: 2015 (áåç âíåøíèõ ñîâìåñòèòåëåé; íà êîíåö ãîäà) Всего Учителя Педагоги дополнительного образования Педагоги-организаторы Социальные педагоги Тренеры-преподаватели Методисты Другие педагогические работники Проценты трудоспособный Возраст: старше трудоспособного 209 Èíäèêàòîðû îáðàçîâàíèÿ: 2017
50 5. Ïåðñîíàë îáðàçîâàòåëüíûõ îðãàíèçàöèé ÈÑËÅÍÍÎÑÒÜ ÐÀÁÎÒÍÈÊΠÏÐÎÔÅÑÑÈÎÍÀËÜÍÛÕ ÎÁÐÀÇÎÂÀÒÅËÜÍÛÕ ÎÐÃÀÍÈÇÀÖÈÉ, ÐÅÀËÈÇÓÞÙÈÕ ÎÁÐÀÇÎÂÀÒÅËÜÍÛÅ ÏÐÎÃÐÀÌÌÛ ÑÐÅÄÍÅÃÎ ÏÐÎÔÅÑÑÈÎÍÀËÜÍÎÃÎ ÎÁÐÀÇÎÂÀÍÈß ÏÐÎÃÐÀÌÌÛ ÏÎÄÃÎÒÎÂÊÈ ÊÂÀËÈÔÈÖÈÐÎÂÀÍÍÛÕ ÐÀÁÎ ÈÕ, ÑËÓÆÀÙÈÕ, ÏÎ ÊÀÒÅÃÎÐÈßÌ* (íà êîíåö ãîäà; òûñÿ è åëîâåê) èñëåííîñòü ðàáîòíèêîâ (áåç âíåøíèõ ñîâìåñòèòåëåé) èñëåííîñòü âíåøíèõ ñîâìåñòèòåëåé Âñåãî Ðóêîâîäÿùèå ðàáîòíèêè Ïåäàãîãè åñêèå ðàáîòíèêè Ó åáíî-âñïîìîãàòåëüíûé ïåðñîíàë Îáñëóæèâàþùèé ïåðñîíàë * Çäåñü è äàëåå (òàáë. 5.48, , 5.55, ðèñ. 5.49, 5.53, 5.54, 5.56, 5.57) èíôîðìàöèÿ î ðàáîòíèêàõ ïðèâåäåíà ïî îðãàíèçàöèÿì, ðåàëèçóþùèì èñêëþ èòåëüíî ïðîãðàììû ïîäãîòîâêè êâàëèôèöèðîâàííûõ ðàáî èõ, ñëóæàùèõ (áåç ó åòà îðãàíèçàöèé, ðåàëèçóþùèõ ïðîãðàììû ïîäãîòîâêè êâàëèôèöèðîâàííûõ ðàáî èõ, ñëóæàùèõ íàðÿäó ñ ïðîãðàììàìè ïîäãîòîâêè ñïåöèàëèñòîâ ñðåäíåãî çâåíà).
Суркова О.П. Математика. Справочник. Начальная школа - Суркова О.П. (скачать фрагмент)
Íàï ðè ìåð: Ïðà âè ëà íà õîæ äå íèÿ íå èç âåñ òíîé âå ëè è íû òîáû íàéòè íåèçâåñòíîå ñëàãàåìîå, íóæíî èç ñóììû âû åñòü èçâåñòíîå ñëàãàåìîå. Íàï ðè ìåð: 5 + = 7, 7 5 = 2 òî áû íà é òè íå èç âåñ òíîå óìåíü
Тесты по геометрии 10 класс. Часть 1 (фрагмент) - Сугоняев И.М.
Òåñò ¹3 Âàðèàíò 1 ÏÀÐÀËËÅËÜÍÛÅ ÏÐßÌÛÅ Â ÏÐÎÑÒÐÀÍÑÒÂÅ 1 Óñòàíîâèòå ñîîòâåòñòâèå. 1. Äâå ïðÿ ìûå â ïðî ñòðà íñòâå íà çû âà þò ñÿ ïà ðàë ëåëü íû - ìè, åñëè îíè ëå æàò â îä íîé ïëîñ êîñ òè è íå ïå ðå ñå êà
ГОСТ Шестигранник горячекатаный
Ì Å Æ Ã Î Ñ Ó Ä À Ð Ñ Ò Â Å Í Í Û É Ñ Ò À Í Ä À Ð Ò ÏÐÎÊÀÒ ÑÎÐÒÎÂÎÉ ÑÒÀËÜÍÎÉ ÃÎÐß ÅÊÀÒÀÍÛÉ ØÅÑÒÈÃÐÀÍÍÛÉ Ñîðòàìåíò Hexagonal hot-rolled steel bars. Dimensions Äàòà ââåäåíèÿ 2009 07 01 1 Îáëàñòü ïðèìåíåíèÿ
Ministry of Environment, Denmark Ñåêòîð öåíòðàëèçîâàííîãî âîäîñíàáæåíèÿ è êàíàëèçàöèè, Êàçàõñòàí Áàçîâûé àíàëèç ïðèðîäîîõðàííîé ôèíàíñîâîé ñòðàòåãèè E
Ministry of Environment, Denmark Ñåêòîð öåíòðàëèçîâàííîãî âîäîñíàáæåíèÿ è êàíàëèçàöèè, Êàçàõñòàí Áàçîâûé àíàëèç ïðèðîäîîõðàííîé ôèíàíñîâîé ñòðàòåãèè EAP Task Force DEPA/DANCEE Äàòñêîå àãåíòñòâî ïî îõðàíå
.indd
100 ОБ ИНДЕКСАХ ИЗМЕНЕНИЯ СТОИМОСТИ СТРОИТЕЛЬНОЙ ПРОДУКЦИИ Óêàçàííûå èíäåêñû óòâåðæäåíû ïðèêàçîì Ìèíñòðîéàðõèòåêòóðû ÐÁ îò 31.05.2011 ¹ 189. èçìåíåíèÿ ñòîèìîñòè èçûñêàòåëüñêèõ ðàáîò íà ìàé 2011 ã.: ê ñòîèìîñòè
.indd
86 ОБ ИНДЕКСАХ ИЗМЕНЕНИЯ СТОИМОСТИ СТРОИТЕЛЬНОЙ ПРОДУКЦИИ Óêàçàííûå èíäåêñû óòâåðæäåíû ïðèêàçîì Ìèíñòðîéàðõèòåêòóðû ÐÁ îò 23.07.2012 ¹ 235. èçìåíåíèÿ ñòîèìîñòè èçûñêàòåëüñêèõ ðàáîò íà èþëü 2012 ã.: ê ñòîèìîñòè
прайс коммакс 13,03,15
Ñïåöèàëüíî äëÿ ÆÊ: ÝÊÎ Ôîðòóíàòîâñêàÿ Ïîñåëîê õóäîæíèêîâ Óíèâåðñèòåòñêèé Ñîêîëèíîå ãíåçäî COMMAX Èíôîðìàöèÿ ïî óñòàíîâêå Äëÿ óñïåøíîãî ïîäêëþ åíèÿ âàøåãî áóäóùåãî äîìîôîíà Commax íà ýòàïå åðíîâûõ ðàáîò
Местная православная религиозная организация духовная образовательная организация высшего образования «Белгородская Духовная семинария (с миссионерско
Местная православная религиозная организация духовная образовательная организация высшего образования «Белгородская Духовная семинария (с миссионерской направленностью) православной религиозной организации
Бланки ЕГЭ 2019
Áëàíê ðåãèñòðàöèè Êîä ðåãèîíà Êîä îáðàçîâàòåëüíîé îðãàíèçàöèè Ðåçåðâ - 1 Çàïîëíÿòü ãåëåâîé èëè êàïèëëÿðíîé ðó êîé ÅÐÍÛÌÈ åðíèëàìè ÇÀÃËÀÂÍÛÌÈ ÏÅ ÀÒÍÛÌÈ ÁÓÊÂÀÌÈ è ÖÈÔÐÀÌÈ ïî ñëåäóþùèì îáðàçöàì: Îò åñòâî
InObraz_KNIGA_17.indb
6. Условия обучения 6. Óñëîâèÿ îáó åíèÿ 246 6.1. ÎÑÍÎÂÍÛÅ ÔÎÍÄÛ ÎÁÐÀÇÎÂÀÍÈß* (íà êîíåö ãîäà) 2000 2005 2010 2011 2012 2013 2014 2015 Îñíîâíûå ôîíäû, ïî ïîëíîé ó åòíîé ñòîèìîñòè: ìëðä ðóá. 472.8 1278.8
Система отопления, Москва
ÏÐÎÅÊÒÈÐÎÂÀÍÈÅ ÈÍÆÅÍÅÐÍÛÕ ÑÈÑÒÅÌ ÎÒÎÏËÅÍÈÅ!ÂÅÍÒÈËßÖÈß!ÂÎÄÎÑÍÀÁÆÅÍÈÅ!ÂÎÄÎÎÒÂÅÄÅÍÈÅ!ÝËÅÊÒÐÎÑÍÀÁÆÅÍÈÅ!ÀÂÒÎÌÀÒÈÇÀÖÈß Îáúåêò: Èíäèâèäóàëüíûé æèëîé äîì Àäðåñ: ã. Ìîñêâà Çàêàç èê: Åðìîëàåâ Àíäðåé ÏÐÎÅÊÒ ÑÈÑÒÅÌÛ
12. Использование ИКТ в домашних хозяйствах и населением
1. Использование ИКТ в домашних хозяйствах и населением 1. Èñïîëüçîâàíèå ÈÊÒ â äîìàøíèõ õîçÿéñòâàõ è íàñåëåíèåì 44 1.1. ÎÑÍÎÂÍÛÅ ÏÎÊÀÇÀÒÅËÈ ÈÑÏÎËÜÇÎÂÀÍÈß ÈÊÒ Â ÄÎÌÀØÍÈÕ ÕÎÇßÉÑÒÂÀÕ (ïðîöåíòû) 010 011 01
30753.p65
(ÈÑÎ 341981) Ì Å Æ Ã Î Ñ Ó Ä À Ð Ñ Ò Â Å Í Í Û É Ñ Ò À Í Ä À Ð Ò Äåòàëè òðóáîïðîâîäîâ áåñøîâíûå ïðèâàðíûå èç óãëåðîäèñòîé è íèçêîëåãèðîâàííîé ñòàëè ÎÒÂÎÄÛ ÊÐÓÒÎÈÇÎÃÍÓÒÛÅ ÒÈÏÀ 3 (R 1,5 N) Êîíñòðóêöèÿ Èçäàíèå
ENGLISH часть 2.indd
2016 ÓÄÊ 372.3/.4 ÁÁÊ 74.102 Ê 82 Ìåòîäèñò ñåðèè Ñ.Â. Ïÿòàê Èëëþñòðàöèè Ìèõàèëà Ãåðàñèìîâà Ê 82 Êðèæàíîâñêàÿ Ò. Â. Àíãëèéñêèé ÿçûê : äëÿ äåòåé 5 6 ëåò : â 2.. 2 / Ò. Â. Êðèæàíîâñêàÿ. 2-å èçä., èñïð. è
14. Международные сопоставления
4. Международные сопоставления 4. Международные сопоставления 7 4.. МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОЦЕНКИ УРОВНЯ РАЗВИТИЯ ИКТ ПО СТРАНАМ: 6 Позиция страны в рейтингах развития цифровой экономики по индексу развития ИКТ,
IN2011_00.p65
Èíäèêàòîðû íàóêè: 2011 Ñòàòèñòè åñêèé ñáîðíèê Ìîñêâà 2011 È60 ÓÄÊ 001(035:5) ÁÁÊ 72ÿ2 È60 Ðåäàêöèîííàÿ êîëëåãèÿ: Ë.Ì. Ãîõáåðã, ß.È. Êóçüìèíîâ, Ê.Ý. Ëàéêàì, À.Â. Íàóìîâ Àâòîðû: Í.Â. Ãîðîäíèêîâà, Ë.Ì. Ãîõáåðã,
Презентация 2018.cdr
ÂÀØ ÑÒÈËÜÍÛÉ ØÀÃ Ê ÓÑÏÅØÍÎÌÓ ÁÈÇÍÅÑÓ ÓOUR STYLISH STEP INTO SUCCESSFUL BUSINESS ÖÈÔÐÎÂÛÅ ÂÎÇÌÎÆÍÎÑÒÈ ÄËß ÏÐÎÄÂÈÆÅÍÈß ÂÀØÅÃÎ ÁÐÅÍÄÀ DIGITAL OPPORTUNITIES FOR YOUR BUSINESS www.mosshoes.com ÏÐÎÔÈËÜ ПОСЕТИТЕЛЙ
География России 9 класс. Проверочные работы (фрагмент) - Волкова Г.А.
24* Íàé äè òå ñî îò âåòñòâèå: 25* Îïðå äå ëè òå, ïî êà êî ìó ïðè çíà êó ñãðóï ïè ðî âà íû ãî ðî äà. Ïðî äîë - æèòå äàííûé ñïèñîê. Ìîñ êâà, Ñàíêò-Ïå òåð áóðã, Ñà ìà ðà, Êà çàíü, Íèæ íèé Íîâ ãî ðîä, Óôà,
светотехника.cdr
Ñâåòîòåõíèêà Ñîäåðæàíèå 1 Ñòð. 3-18 Èñòî íèêè ñâåòà 1.1 Ëàìïû ñâåòîäèîäíûå 1.2 Ëåíòà ñâåòîäèîäíàÿ è ïðèíàäëåæíîñòè 1.3 Òðàäèöèîííûå èñòî íèêè ñâåòà 2 Ñòð. 19-37 Êîììóíàëüíîå è áûòîâîå îñâåùåíèå 2.1 Ñâåòèëüíèêè
каталог коммутационное оборудование.cdr
Êîììóòàöèîííîå îáîðóäîâàíèå è óñòðîéñòâà óïðàâëåíèÿ Ñîäåðæàíèå 1 Ñòð. 3-28 Êîíòàêòîðû 1.1 Êîíòàêòîðû ìàëîãàáàðèòíûå ñåðèè ÊÌÈ 1.2 Êîíòàêòîðû ÊÌÈ ñ ýëåêòðè åñêèì ðåëå â çàùèòíîé îáîëî êå 1.3 Êîíòàêòîðû
RRS 20392
Âçàìåí:. Îáðàòíûé êëàïàí Òèï S Íîìèíàëüíûå ðàçìåðû NG äî Ñåðèÿ X Ìàêñèìàëüíîå ðàáî åå äàâëåíèå áàð Ìàêñèìàëüíûé ðàñõîä ë/ìèí Òèï S F-X/¾ Ñîäåðæàíèå Ðàçäåë Ñòðàíèöà Îñîáåííîñòè Äàííûå äëÿ çàêàçà Êîíñòðóêöèÿ,
Îðãàíèçàöèÿ Èíòåðíåò-ðàäèîñòàíöèè ñ ïîìîùüþ ñâîáîäíîãî ïðîãðàììíîãî îáåñïå åíèÿ Äìèòðèé Ñàìñîíîâ 4 èþëÿ 2009 ã.
Îðãàíèçàöèÿ Èíòåðíåò-ðàäèîñòàíöèè ñ ïîìîùüþ ñâîáîäíîãî ïðîãðàììíîãî îáåñïå åíèÿ Äìèòðèé Ñàìñîíîâ 4 èþëÿ 2009 ã. Êàôåäðà íîâûõ ìåäèà è òåîðèè êîììóíèêàöèè ôàêóëüòåòà æóðíàëèñòèêè ÌÃÓ èì. Ì.Â. Ëîìîíîñîâà
Natan_Book.pdf
ÌÈ È ÌÈ Â Â Â Ì Ï ÂÂÓ ÌÚ ÂÈÈÁ ÍÏ Ó ÂÓ Ó Âapple Ó Á ÏÎ Æ ÎÂÓ Â ÂÂÓ Ê Â ÓÏ Í ÌÈÈÁ Ï ÚÓÓ ÈÚ Ë ÏÁ Â ÂÂÓ ÆÆÌÈÚÂ Ú Â Â ÁÓ Úˆ ÔÈ È Ó ÏÂ È Ù Û Ï ÔÈ ÚappleÓapple È Ï ÈÙÂÒ ÚÙÂ Â ÂÂÓ ÔÈ Ï ÂappleÏ Æ ÈÏÚ ËÈÏ Á Æ È
ОБЖ. 5 класс - Демидов О.П. (фрагмент)
Òåìà 1 Ãîðîä êàê ñðåäà îáèòàíèÿ 1. Ïîä åð êíè íóæ íîå, çàïîë íè ïðî ïóñê. Ãî ðîä ýòî íà ñå ëåí íûé ïóíêò, â êî òî ðîì ïðî æè - âà åò íå ìå íåå 12/ 120 òûñ. æè òå ëåé, íå çàíÿòûõ. 2. Âû áå ðè âåð íîå ñóæäåíèå.
Algebra v tablitsah i shemah_P2.pdf
ДК 512(03) К 22.14 2 66 66 ья, И а а в а. / И... : Э, 2016. 176. ( ). ISBN 978-5-699-85282-6, -,.,,. П. ДК 512(03) К 22.14я2 ISBN 978-5-699-85282-6 ья И.., 2016 Оф. ООО «И а ь в «Э», 2016 Âñå ïðàâà çàùèùåíû.
Çàäà à A. Äåëàåì ñðåçû ÔÌË Ñåðèÿ 11, ñòðîêè. 18 äåêàáðÿ Îãðàíè åíèå ïî âðåìåíè: Îãðàíè åíèå ïî ïàìÿòè: 2 ñåêóíäû 64 Ìá Ôîðìàò âõîäíûõ ä
Çàäà à A. Äåëàåì ñðåçû Äàíà ñòðîêà, ñîñòîÿùàÿ èç ñòðî íûõ è çàãëàâíûõ áóêâ ëàòèíñêîãî àëôàâèòà. Äëèíà ñòðîêè íå ïðåâîñõîäèò 100. Ñíà àëà âûâåäèòå òðåòèé ñèìâîë ýòîé ñòðîêè. Ãàðàíòèðóåòñÿ, òî òàêîé ñèìâîë
Презентация.cdr
ÐÀ «ÄÎÍ-ÌÅÄÈÀ ÃÐÓÏÏ» ÏÐÈ ÈÍ ÐÀÁÎÒÀÒÜ Ñ ÍÀÌÈ 1.Ïî åìó ñ íàìè íóæíî ðàáîòàòü? Ìû çíàåì, êàê ñäåëàòü Âàø áèçíåñ åùå ëó øå, ðàáîòó ëåã å, à ïðèáûëü áîëüøå! Ìû íå ñòàíåì äàâàòü ïóñòûå îáåùàíèÿ ïðè èí, ïî êîòîðûì
l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l ÏÈ l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l úè l l l l l l l l l l l l l l úè
ÅÁÅ Þ, ÑÀÑÅËÜ Ñëîâà è ìçûà Í.. Ìåëüíèîâà (1941 1972) íñòðìåíòîâà Å. Í. øîâà Ad ibitum Vioini I & b 2 4 ³ f _. _ ³ _ _ _ Vioini II & b 2 4 ³ f _. ³ _ _ Vioe B b 2 4 f Viooncei L? b 2 4 _ f Ad ibitum & b
ZBORNIK-7_susreta_HDM-Split-2016 (1).pdf
! "! # $ # & ' ( ) * # + #,! - -. / 0 # 1 2 & ) 3. 4! 5. # 6 7 8 9 : ; 8 < = >? @ A B C D E B F G H I F J D @ A D G D K H F L B M D F H E D? J N E J M O I H B I H @ G D F J @ G D E D? C J H C E D C H F
Цены от г
Òåïëîñ åò èê ÑÒÓ-1 Ì2 Äâóõêàíàëüíûé 33 660 Ðàñõîäîìåð ÓÐÆ2ÊÌ Ì2 Îäíîêàíàëüíûé 20 400 Äâóõêàíàëüíûé 25 700 Òåïëîñ åò èê ÑÒÓ-1 Ì3 Äâóõêàíàëüíûé 31 100 åòûðåõêàíàëüíûé 33 200 Ðàñõîäîìåð ÓÐÆ2ÊÌ Ì3 Äâóõêàíàëüíûé
<456E636F72653A20443A5CCDCED2DB5CCDC020CFC5D0C5CAD0A8D1D2CAC0D520C6C8C7CDC82B5C>
À. Âåëüê È. Ìþëëåð Èíñòðóìåíòîâêà Ì. Ïàðàôåéíèêà Òðè ãîëîñà ====================================== 4 Äîìðà 44 v ìàëàÿ I ====================================== P Äîìðà 44 ìàëàÿ II L======================================
maket.indd
П44 а. М : И «Э», 207. 76. ( -. ). У К 686.8 ББК 6 ISBN 978-5-699-94650- ( щ ) ISBN 978-5-699-9465-8 (,!) ISBN 978-5-699-94652-5 (,!) ва., а, 207 ф. «И а в «Э», 207 Âñå ïðàâà çàùèùåíû. Êíèãà èëè ëþáàÿ
ГОСТ
Ãðóïïà Â62 Ì Å Æ Ã Î Ñ Ó Ä À Ð Ñ Ò Â Å Í Í Û É Ñ Ò À Í Ä À Ð Ò ÒÐÓÁÛ ÑÒÀËÜÍÛÅ ÁÅÑØÎÂÍÛÅ ÃÎÐß ÅÄÅÔÎÐÌÈÐÎÂÀÍÍÛÅ Ñîðòàìåíò Seamless hot-deformed steel pipes. Range of sizes ÃÎÑÒ 873278 ÌÊÑ 23.040.10 ÎÊÏ 13
2017_03_01 Крепление.cdr
КРЕПЛЕНИЕ БОКОВОЕ. УСТАНОВКА арт. GSA353-36/46/54 КРЕПЛЕНИЕ БОКОВОЕ ХАРАКТЕРИСТИКА Êðåïëåíèå áîêîâîå ïðåäíàçíà åíî äëÿ óñòàíîâêè ýëåìåíòîâ ãàðäåðîáíîé ñèñòåìû ARISTO â êîðïóñíûé øêàô. Óíèâåðñàëüíî äëÿ
"ó" " " " " " " " " " "í" " " " " " # " " " " " " #³ " " " " #" " " " " " " " " " #" # #"!E" " " " " " " " " "é" " #" " " " " " " " " # " " " " " " "
"ó" " " " " " " " " " "í" " " " " " # " " " " " " #³ " " " " #" " " " " " " " " " #" # #"!E" " " " " " " " " "é" " #" " " " " " " " " # " " " " " " " " " #" " # " " " " " " " "ó" " " # " " " " " " #" "
<456E636F72653A20453A5CCCEEE820E4EEEAF3ECE5EDF2FB5CCFCED7D2C05CCAF0E8E2EEF8E5E5>
Íå ñïåøà ÌÀÌÀ aarg. 1 a tempo íñòðóìåíòâà Ì. Êðèâøååâà div. 4 J. _ ú 1 ú_ % unis. Ìàëûå I =========================== div. unis. 4 Ìàëûå II =========================== J ú ú div. 4 Àëüòâûå I ===========================
whatsnew_swx2006.pdf
ÿª ª ª ª Æ ª º ª ª ª ªÆ ± Õ± º ±Æµ Ó Í ±Æ ˇ ª µ ªÆ ±Æ ª ªÆ ª Á ø ºª fl ±ÆºªÆ ª ºªÆ ºª œ ø < Ù Ÿª º µª º ª fªº ª ºªÆ Ʊº µ ª ªÆæª ªÆ Ú ºªÆ ªÆ ± Õ± º ±Æµ Ó Í Æºª ø AªÆºª ª ªÙ ± ø ª µ ª ø ª ±Aª ºø º ª fl
<456E636F72653A20443A5CCDCED2DB5CCACECCCFCEC7C8D2CED05CCFE5F1EDE85CCEF1E0EDEDE0>
Ä å ò ñ ê è é Ñ ì å ø à í í û é Gioioso & bb 4 Î Î ä ñàí_ íà, åñòü è L & bb 4 A. Î Î ä õ î ð Gioioso & bb 4 Î & bb 4 Î î Î ä _ ñàí_ íà, åñòü è ñëà_ âà & bb 4 T. Î Î ä J J ñàí_ íà, åñòü è ñëà_ âà, î_ ñàí_
Agricultural 5_1.pdf
ÌÍ Ã ª ø ± ª À ø ªÆ Æø ª ±Æµ ƪ ª ± ÆÆ ø ªº ø Æ Æª ø ßÊ ª ø ª ± ª ±Æ Û ø Æ º Æ Ô ŸÚ Ú fiø ø Ù ÕÚ ø Ø ø ªÙ Ú Ÿø ªÆø Ù ÕÚ ±Æ ø Ù Ú Œø ø º Ú ø ˆ flæ Æø à ª ±æ ª ª ± ª ø ªÆ ± ª ø ø ª ª ø øæ ß ± ÆÆ ø ªº ø Æ
pasport upravlenie.indd
Èí ñ ò ðóê öèÿ çà ìîí òàæ è åê ñ ï ëî à òà öèÿ 1 1. Îñ íîâ íè õà ðàê òå ðèñ òè êè Ñå ðè ÿ òà äè ãè òàë íè òåð ìîñ òà òè AC806 ñà ñ øè ðî êî ïðè ëî æå íèå è ìî ãàò äà ñå èç ïîë ç âàò çà óï ðàâ ëå íèå íà
P65
Ãðóïïà Ã1 Ã Î Ñ Ó Ä À Ð Ñ Ò Â Å Í Í Û É Ñ Ò À Í Ä À Ð Ò Ñ Î Þ Ç À Ñ Ñ Ð ÁÎËÒÛ Ñ ØÅÑÒÈÃÐÀÍÍÎÉ ÃÎËÎÂÊÎÉ ÊËÀÑÑÀ ÒÎ ÍÎÑÒÈ À Êîíñòðóêöèÿ è ðàçìåðû Hexagon bolts, product grade À. Construction and dimensions
<456E636F72653A20443A5CCDCED2DB5CCFCBC0CDDB5C2120CDC020CFC5D0C5CAD0A8D1D2CAC0D5>
Î Äóíäóîâà, Ñóõèíà Andante Andante À Ñóøîí íñòðóìåíòîâà Ì àðàôåéíèà Êëàðíåòû ============================ & b 6 8 p ú ú ú Ñîëî À ============================ 6 8 Î Î 1 Ñòî ============================
81-87.xls
²ÄÆÜ 2 ØÞî²Î²Ü ܲÎâàôÂÚ²Ü ÄàÔàìð ² ð²î²ü Üàô² ðºðà CHAPTER 2 THE DEMOGRAFIC CHARACTERISTICS OF DE JURE POPULATION РАЗДЕЛ 2 ДЕМОГРАФИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ПОСТОЯННОГО НАСЕЛЕНИЯ ²ÕÛáõë³Ï 2.1 Tabel 2.1 Òàáëèöà2.1
E411_english[1].pdf
![E411_english[1].pdf](/thumbs/101/150950344.jpg "E411_english[1].pdf")
Ãÿ fl ÕÃŒflà ÕÕ Õ fl Õ ÀŒ ëŒ ŸŒfl à Œ ŒÕ Õªª ë Æ ± ê ± ø ª Ï Ô Œ œà Õà Œ Œ flã à à à à fl «fi ÃÕ Ãÿ fi Œ ÕÃflÃ Õ Œ Õ Ãÿ fi ŒÕ Ãÿ fl «Œª Ú ÔÏ ËÒÈÔÊ flæ Ú ÈÍ Œª Ú ÎÈÏÒÈÓÊ flæ Ú Ô flú ŒªØ ª ±Æ ªÆ ø ª à ª
nyaasatilakam.dvi
Ë ÁÀ Ë ÁÑ Ø Ò Ñ üñ Ë ÒÑÀ Ë ÁÑ Ò ÚáÌÒ Þ ÆÀ ÚØ Æ ÖÁº Ú ü ÆÚ Æ Ñ Ü Å ºº ºººº This document has been prepared by Sunder Kidambi with the blessings of Ë Á ÖäÖ Ñ ÒÙ Ñ Ë Ò His Holiness śrīmad āṇḍavan of śrīraṅgam
<C8E7F3F7E0FE20ECE8F020E2EEEAF0F3E320352D3920EBE520F7E0F1F2FC20322E696E6464>
ÓÄÊ 372.3/.4 ÁÁÊ 74.102 Å31 Å31 Åãóïîâà, Âàëåíòèíà Àëåêñàíäðîâíà. Èçó àþ ìèð âîêðóã : äëÿ äåòåé 5 6 ëåò : â 2.. 2 / Â. À. Åãóïîâà. 3-å èçä., èñïð. è ïåðåðàá. Ìîñêâà : Ýêñìî, 2018. 56 ñ. : èë. (Ëîìîíîñîâñêàÿ
2 520 ÄÍ Ñõåìà ðàçðåçà 1-1 Ì 1:100 Ñõåìà óçëà ÃÏ Ì 1: Ï
0 0 0 0 0 0 Ñõåìà ðàçðåçà - Ì : Ñõåìà óçëà ÃÏ Ì : 0 0 0 0 0 0 0 / / 0 0 00 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 00 0 00 0 ÑÒÅÍ 0 ÃÐÄ Óçåë ÃÏ ÍÊËÎÍ ÃÐÄÓÑ ÍÊËÎÍ ÃÐÄÓÑ R R 0 0 0 ÄÂ- ÄÂ- 0 0 0 00 0 0 00, ÄÂ- ÄÂ- 00, 0, Ïëàí
<456E636F72653A20443A5CCDCED2DB5CCDC020CFC5D0C5CAD0A8D1D2CAC0D520C6C8C7CDC82B5C>
œ œ œ œ Â Â Ñ Adagio esressivo ÏÐÈÄÈ Â ÑÅÁß Ì Ï T ======================= & bb b b4 4 = iano cadenza B L======================= b b b b 4 = & bb b b Ó Œ œ J œj œj œj 1 Ïðè_ äè â ñåáÿ, êàê áëóäíûé ñûí îä_
Pages from _Finder-4.pdf
- Óñòàíîâêà íà ïå àòíûõ ïëàòàõ èëè øòåïñåëüíîå êðåïëåíèå - Èñïîëíåíèå îáìîòêè: C, DC, óâñòâèò. DC èëè ñòàáèëüíàÿ â äâóõ - 8 ìì, êâ (./ µñ) ìåæäó îáìîòêîé è êîíòàêòàìè - Òåìïåðàòóðà îêðóæàþùåé ñðåäû +8
"ó" " " " " " " " " " "í" " " " " " # " " " " " " #³ " " " " #" " " " " " " " " " #" # #"!E" " " " " " " " " "é" " #" " " " " " " " " # " " " " " " "
"ó" " " " " " " " " " "í" " " " " " # " " " " " " #³ " " " " #" " " " " " " " " " #" # #"!E" " " " " " " " " "é" " #" " " " " " " " " # " " " " " " " " " #" " # " " " " " " " "ó" " " # " " " " " " #" "
π π π ßÕ «πõ ß ßæŸ ß π à«π Õß µà ßÊ â à À ß πõ À àõß ß (larynx) ªìπ ߺà π Õß Õ» ªÕ ª Ÿà ß πà à«π π µ ÈßÕ Ÿ à π «Õ µâ àõߪ ß ª Ëß πºÿâ ÀÁπ Õ à«π Ë «à Ÿ
π π π ßÕ «πõ ß ßæŸ ß π à«π Õß µà ßÊ â à À ß πõ À àõß ß (larynx) ªìπ ߺà π Õß Õ» ªÕ ª Ÿà ß πà à«π π µ ÈßÕ Ÿ à π «Õ µâ àõߪ ß ª Ëß πºÿâ ÀÁπ Õ à«π Ë «à Ÿ Õ Ëß ªìπ à«πàπ Ëß Õß àõß ßπ Ëπ Õß. àõß ß ª Õ â«ÿ ÕàÕπ
культура.pdf
O2;;6 86-5$.-0@ ò ò ò ò ò ò ò ò ò ò ò ò ò ò ò ò ò ò ò ò ò ò ò ò ò ç `3.021252=8! 6-5$.-0% ò ò ò ò ò ò ò ò ò ò ò ò ò ò ò ò
Dragor_spildevandsplan.pdf
ŒflŸHŒ À Ó Ï Ó ÔÍ ÿ± ªºÆø ±Æ Ú º ± º ±Æ ª ª ª Ú º ± º ±Æ ª ª ª ÔÚ Œª 7 Ô ÓÚ ø ªº ø ª ª Ô ÌÚ º ªº ÓÓ ÏÚ Õ ø ; ºª ø º ± Æ;ºª ÏÏ ÏÚÔÚ Ÿª ªÆª ÏÏ ÏÚÓÚ ±øµ± ø ºª ÎÎ ÏÚÌÚ ªÆ ±Æ ± º ÎÎ ÏÚÏÚ Ã ªÆ ÎÎ ÏÚÎÚ Œª ªø
Русский язык. 5 кл. 2 ч. Проверочные работы - Русский язык. 5 кл. 1 ч. Проверочные работы - Коротченкова Л.В.
Русский язык. 5 кл. 2 ч. Проверочные работы (Коротченкова Л.В.) - licey.net Ìîðôåìèêà. ÐÀÁÎÒÀ 1. Èçìåíåíèå è îáðàçîâàíèå ñëîâ. 1. Îòìåòü ïàðû îäíîêîðåííûõ ñëîâ. à) êðàé êðà å øåê á) êðóã ëûé êðóã ëàÿ â)
µ «Á ª ÿ øøñ «ÿ øøñ 1 µ «Á ª ÿ øøñ «ÿ øøñ µ «Á ª ÿ øøñ ªìπ ËÕß Õ Ëߪ Õ â«µ «πì Õß Èπ π ˵ «Àπ Ëß ª ÿ + q Õ µ «πì Àπ Ëß ª ÿ q ˵ «πì Èß Õß ª ÿ π à π µà
µ «Á ª ÿ øøñ ªìπ ËÕß Õ Ëߪ Õ â«µ «πì Õß Èπ π ˵ «Àπ Ëß ª ÿ Õ µ «πì Àπ Ëß ª ÿ ˵ «πì Èß Õß ª ÿ π à π µà ËÕßÀ µ ß π â π È Ì â Õ µ «πì Õß Èπ Ëß µà ªìπ ß â«à Õπª ÿ µ «πì Àπ Ëß ª «â πõ µ «πì Àπ Ëß π â ª ÿ ËÀπ
"ó" " " " " " " " " " "í" " " " " " # " " " " " " #³ " " " " #" " " " " " " " " " #" # #"!E" " " " " " " " " "é" " #" " " " " " " " " # " " " " " " "
"ó" " " " " " " " " " "í" " " " " " # " " " " " " #³ " " " " #" " " " " " " " " " #" # #"!E" " " " " " " " " "é" " #" " " " " " " " " # " " " " " " " " " #" " # " " " " " " " "ó" " " # " " " " " " #" "
Ńľ ż Í» żł ±«# µ ż»µ ň ň ň ň ň ň ň ň ň ň ň ň ň ň ň ň ň ň ň ň ň ň ň ň ň ň ň ň ň ň ň Ő» ± Ľ ň ň ň ň ň ň ň ň ň ň ň ň ň ň ň ň ň ň ň ň ň ň ň ň ň ň ň ň ň ň
Í» żł ±«# µ ż»µ ň ň ň ň ň ň ň ň ň ň ň ň ň ň ň ň ň ň ň ň ň ň ň ň ň ň ň ň ň ň ň Ő» ± Ľ ň ň ň ň ň ň ň ň ň ň ň ň ň ň ň ň ň ň ň ň ň ň ň ň ň ň ň ň ň ň ň ň ň ň ň ň ň ň ň ň ň ň ň ň ň ň ďë ďę ďňîňď Ńľ» 7 Ş ďňîňî
อุทยานแห่งชาติเขาแหลมหญ้า-หมู่เกาะเสม็ด
Õÿ π Ààß µ À À â À Ÿà Á â «à «À À ß «æµâõß ÿ ªÉ ΩÉ ß â ªÀ ªìπ «À «π ßµâÕß À à æ Ë ßÀ«Õß ËßÀà ß ÿß æœ æ ß 220 µ ªìπ ˵ Èß ÕßÕÿ π Ààß µ À À â -À Ÿà Á «À À ß «æ à æâ ËÕ Ëπ π ß «æ Õ Ÿà π âõß Ë µ æ Õ Õ Õß Õ
Jahresberichte SC Buchs.pdf
Œª ªÆ ªæ ª ÛŒª Æ ª Ó ËÒÓ Á ÓÚ ªÆ ø ± ø ª ª º µ ƪ ª úõ ø ± fiª Æø ª ç ŒÕÙ ª ªÆ ª ºª ± Ó ÚıÓÔÚÔÓÚÓ Ë ª ªÆ Ÿ ø ÔÁÁÈ Ô ÌÏ ø ª ªÆ ª ß ÔÁÁÎ Ì ÌË ø flæ ªÛfl ÛŒª ª Õ Ù ªÆæªÆ ± Ó ÚÔÓÚÓ Ë Õø µ ø Œ± ÆªÆ ÔÁÁÎ ª ª
àòôóîìâìë ÍÎËÌÓ ı ÍË Ó optibelt KS Î ÌÒË Ó Í, Ì ˆÂÌÍ Á ÒÚÓ ÍÛ íëô 1 íëô 2 íëô 3 íëô 4 íëô 5 íëô 6 íëô 7 íëô 8 íëô 9 íëô 10 íëô 11 å ÓÒÚ Î ÂÏ Á ÒÓ ÓÈ Ô
àòôóîìâìë ÍÎËÌÓ ı ÍË Ó optibet KS Î ÌÒË Ó Í, Ì ˆÂÌÍ Á ÒÚÓ ÍÛ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 å ÓÒÚ Î ÂÏ Á ÒÓ ÓÈ Ô Ó ÌÓÒËÚ ËÁÏÂÌÂÌË ÌÌ È ÒÓ ÚËÏÂÌÚ ÒÓÓÚ ÂÚÒÚ ËË Ò ÚÂıÌË ÂÒÍËÏË ËÌÌÓ ˆË ÏË. Å Î ÌÒË Ó Œ ñâì Ô ÂÈÒÍÛ
ÃÐÓÏÏÀ N 8 Ñêîðîñòü, áóêñèðîâêà, ïåðåâîçêà ëþäåé è ãðóçîâ C êàêîé ìàêñèìàëüíîé ñêîðîñòüþ ðàçðåøàåòñÿ äâèæåíèå ëåãêîâûõ àâòîìîáèëåé íà äîðîãàõ âíå íàñå
C êàêîé ìàêñèìàëüíîé ñêîðîñòüþ ðàçðåøàåòñÿ äâèæåíèå ëåãêîâûõ àâòîìîáèëåé íà äîðîãàõ âíå íàñåëåííûõ ïóíêòîâ? Ïðè ïåðåâîçêå ëþäåé â îáîðóäîâàííîì êóçîâå ãðóçîâîãî àâòîìîáèëÿ äâèæåíèå ðàçðåøàåòñÿ ñî ñêîðîñòüþ,
èappleâëïû ÂÒÚ á ËÚ ˆÂÔË A á ËÚ Î ÂÈ ÓÚ ÔÓapple ÊÂÌËfl ÚÓÍÓÏ B ÑÓÔÓÎÌËÚÂÎ Ì Â ÛÒÚappleÓÈÒÚ C E.2 E.3 E.4 E.5 E.6 E.7 VBS-Система шин Система шин штырь
èappleâëïû ÂÒÚ á ËÚ ˆÂÔË A á ËÚ Î ÂÈ ÓÚ ÔÓapple ÊÂÌËfl ÚÓÍÓÏ B ÑÓÔÓÎÌËÚÂÎ Ì Â ÛÒÚappleÓÈÒÚ C.2.3.4.5.6.7 VBS-Система шин Система шин штырькового типа (PIN) в изоляции Система шин вилочного типа (FORK)
"ó" " " " " " " " " " "í" " " " " " # " " " " " " #³ " " " " #" " " " " " " " " " #" # #"!E" " " " " " " " " "é" " #" " " " " " " " " # " " " " " " "
"ó" " " " " " " " " " "í" " " " " " # " " " " " " #³ " " " " #" " " " " " " " " " #" # #"!E" " " " " " " " " "é" " #" " " " " " " " " # " " " " " " " " " #" " # " " " " " " " "ó" " " # " " " " " " #" "
CIS110I-answers.dvi
ÍÆÁÎ ÊËÁÌ Ç ÄÇÆ ÇÆ ÇÄ ËÅÁÌÀË ÇÄÄ º ˺ Ü Ñ Ò Ø ÓÒ ¾¼¼ ÇÅÈÍÌÁÆ Æ ÁÆ ÇÊÅ ÌÁÇÆ Ë ËÌ ÅË ÁË ½¼¼ Á˽½¼µ ÁÒØÖÓ ÙØ ÓÒ ØÓ ÓÑÔÙØ Ò Ò ÁÒØ ÖÒ Ø ÙÖ Ø ÓÒ ÓÙÖ Ø Ò Ø Ñ Ó ÒÓØ ØØ ÑÔØ ÑÓÖ Ø Ò ÇÍÊ ÕÙ Ø ÓÒ ÓÒ Ø Ô Ô Öº ÙÐÐ Ñ
MIST dvi
Ä Ò Ö Î ÖØ Ü Ã ÖÒ Ð ÓÖ Å Ü ÑÙÑ ÁÒØ ÖÒ Ð ËÔ ÒÒ Ò ÌÖ ÓÖ Îº ÓÑ Ò 1 Ë Ö Ô Ö 2 Ë Ø Ë ÙÖ 1 Ò ËØ Ô Ò Ì ÓÑ 2 1 Ô ÖØÑ ÒØ Ó ÁÒ ÓÖÑ Ø ÍÒ Ú Ö ØÝ Ó Ö Ò ÆÓÖÛ Ýº ß ÓÑ Ò ØÐ ºÙ ºÒÓ 2 ÄÁÊÅÅ ÍÒ Ú Ö ØÝ Ó ÅÓÒØÔ ÐÐ Ö ¾ ÆÊË
devanaayakapanchaashat.dvi
Ë ÁÀ Ë ÁÑ Ø Ò Ñ üñ Ë ÒÑÀ Ë ÁÑ Ò ÚáÌÒ Þ ÆÀ ÚØ Æ ÖÁº Ú ü ÆÚ Æ Ñ Ü Å ºº ºº ºº This document has been prepared by Sunder Kidambi with the blessings of Ë Á ÖäÖ Ñ ÒÙ Ñ Ë Ò His Holiness śrīmad āṇḍavan of śrīraṅgam
"ó" " " " " " " " " " "í" " " " " " # " " " " " " #³ " " " " #" " " " " " " " " " #" # #"!E" " " " " " " " " "é" " #" " " " " " " " " # " " " " " " "
"ó" " " " " " " " " " "í" " " " " " # " " " " " " #³ " " " " #" " " " " " " " " " #" # #"!E" " " " " " " " " "é" " #" " " " " " " " " # " " " " " " " " " #" " # " " " " " " " "ó" " " # " " " " " " #" "
guruvaayupureshvaraashtottaram.dvi
Ë ÁÀ Ë ÁÑ Ø Ò Ñ üñ Ë ÒÑÀ Ë ÁÑ Ò ÚáÌÒ Þ ÆÀ ÚØ Æ ÖÁº Ú ü ÆÚ Æ Ñ Ü Å ºº Ö Ô Ñ ºººº This document has been prepared by Sunder Kidambi with the blessings of Ë Á ÖäÖ Ñ ÒÙ Ñ Ë Ò His Holiness śrīmad āṇḍavan of
KORIZA_1L.cdr
TECHNICAL DETAILS ÒÅÕÍÈ ÅÑÊÈ ÕÀÐÀÊÒÅÐÈÑÒÈÊÈ Oil viscosity: admissible recommended Âèñêîçèòåò íà õèäðàâëè íîòî ìàñëî: äîïóñòèì ïðåïîðú âà ñå [ mm 2 /s] 6... 2 2 6 Degree of filtration: Ñòåïåí íà ôèëòðàöèÿ:
Lalita Trishati Namavali
ôô î î ó Ÿî ù ñ õ î ò ùñ Üî ñ ó ê ðýú î Üðó ñ î «ñ î ð í ªú ð è òñ ܼí Üî Ÿò è¼í Üð ùõ ô ú ù îó ñ õù «î 1. èè óïð ò 2. èô ò í ò 3. èô ò í íú ô ù ò 4. èô ò í Ÿô ù ôò ò 5. èñù ò ò 6. èô õî ò 7. èñô þ ò 8.èô
Presentation bulg
ÊÀÒÀËÎÃ ÍÀ ÐÈÂÀË ÈÍÂÅÑÒ ÅÎÎÄ Òðàäèöèÿ è êà åñòâî îò 1999! ÍÎÂÎ! Ëóêñîçíè è íàòóðàëíè ïóêàíêè ñ РОЗА, ШОКОЛАД КАРАМЕЛ и УИСКИ! ÍÎÂÎ Íîâè ëóêñîçíè ïóêàíêè ñ áåëãèéñêè øîêîëàä è êàðàìåë îò Ðèâàë èíâåñò ÅÎÎÄ!
RAX Alon knasim web.FH9
הדור הבא È apple  ÏÓ Á ÎÂ Ú ÏÓ Á Ò apple Ï Ï appleè ÎÂ Ú ÂÏÚÈÈ Â È apple ÈËÓ appleù ȈÓÂË  ÎÈÓ Â ÂÎ ÚÓ  ÂÂÈ ÂÎ ÚÓ ÈË apple ÌÈÒappleÎ ÈappleΠÎÂ Ú Èapple ± Ô È ± ÈappleÂÈ ÌÈapple Ó ÌÈÓÊÂÈ www.rax.co.il
Ï.Ì.Á.È. * ÑÁËËÕ ÁËÌÕÑÏÓ 2016 * ÏñéóôéêÞ KáôÜôáîç 10/07/ :53 Óåë. 1 ÈÝóç No ÓõììåôÝ ùí/oäçãüò/óõíïäçãüò O/K ÈÝóç Aõôïêßíçôï ÅéäéêÝò
ÏñéóôéêÞ KáôÜôáîç 10/07/2016-14:53 Óåë. 1 ÈÝóç No ÓõììåôÝ ùí/oäçãüò/óõíïäçãüò O/K ÈÝóç Aõôïêßíçôï ÅéäéêÝò Ðñüóè/Káè/Ðñïáö Óýíïëï 1o ðñïçã. ÁËÁÊ/ÁËÁÊ C2 1 2 'ÍÉÊÏÍ' N4 Mitsubishi 27:40.26 27:40.26
Modellierung und Entwicklung numerischer Verfahren zur Simulation von Harnströmungen im unteren männlichen Harntrakt
Ã Ô Ø Ð ÁÒ Ö ÚÓÖÐ Ò Ò Ö Ø Ø Ò ÃÓÒØÖÓÐÐÚÓÐÙÑ Ò ÖØ Ò Ø ¹ Ð Ñ ÒØ Î Ö ¹ Ö Ò Î Å µ ÞÙÖ Ô Ö ÐÐ Ð Ò Ä ÙÒ ÚÓÒ Ö Ñ Ò ÓÒ Ð Ò Ò ÓÑÔÖ Ð Ò ÙÒ Ð Ñ Ò Ö Ò ËØÖ ÑÙÒ Ò Ù Ð Û Ø Ò À Ü Ö¹ ØØ ÖÒ ÒØÛ ÐØ ÛÓÖ Òº Ö Ò ÔÖÓ Ö ÑÑ ÖØ
"ó" " " " " " " " " " "í" " " " " " # " " " " " " #³ " " " " #" " " " " " " " " " #" # #"!E" " " " " " " " " "é" " #" " " " " " " " " # " " " " " " "
"ó" " " " " " " " " " "í" " " " " " # " " " " " " #³ " " " " #" " " " " " " " " " #" # #"!E" " " " " " " " " "é" " #" " " " " " " " " # " " " " " " " " " #" " # " " " " " " " "ó" " " # " " " " " " #" "
raaghavayaadaviiyam.dvi
Ë ÁÀ Ë ÁÑ Ø Ò Ñ üñ Ë ÒÑÀ Ë ÁÑ Ò ÚáÌÒ Þ ÆÀ ÚØ Æ ÖÁº Ú ü ÆÚ Æ Ñ Ü Å ºº Ë Á ÚáÌ ÜÚ Ö Ï ØÑ ºººº This document has been prepared by Sunder Kidambi with the blessings of Ë Á ÖäÖ Ñ ÒÙ Ñ Ë Ò His Holiness śrīmad
Credit%20Facility%20-%20Procedure%20Sheet_BC.PDF
For the admission to 11 local private hospitals for Individual Medical Members Service Advantages Blue Cross pays the medical bills to private hospitals directly No hassle of claim submission Fast and
Инструкция Minerva MC 440 E
Швейно-вышивальные машины Minerva MC 440 E: Инструкция пользователя ì ò à à Ø å à à à à è ó èè ï õ è á ï è Ï ë îà ýë ò à ë ä ò ëþäàò î ì ä ò æ ò Ï ä à ò é ìà é òàéò ò àî ë é ý ë àòà ìà Ò P ð ð êð ê äà
אלקטרוניקה ומחשבים-תש"ס
Ò ÌÈÈ ÂÒÈ ÏÚ ıè ÌÈ ÁÓ ÙÒ È Ï ÈappleÂ Ë Ï Â ±µ ± Ò ıè ÏÓÒ ±µ ± ÌÈ ÁÓ ÈappleÂ Ë Ï Ô ÁÒÂapple π Ï Ï ÁÙÒapple ÆÌÈÁÙÒapple È ÂÓÚ ±  ÌÈ ÂÓÚ π Ê ÔÂÏ appleèá ÂÒ - 1 - appleèá ÚÂÓ ÔÂÏ ÏÓÒ ÌÈÁÙÒapple ÌÈ ÁÓÂ
"ó" " " " " " " " " " "í" " " " " " # " " " " " " #³ " " " " #" " " " " " " " " " #" # #"!E" " " " " " " " " "é" " #" " " " " " " " " # " " " " " " "
"ó" " " " " " " " " " "í" " " " " " # " " " " " " #³ " " " " #" " " " " " " " " " #" # #"!E" " " " " " " " " "é" " #" " " " " " " " " # " " " " " " " " " #" " # " " " " " " " "ó" " " # " " " " " " #" "
"ó" " " " " " " " " " "í" " " " " " # " " " " " " #³ " " " " #" " " " " " " " " " #" # #"!E" " " " " " " " " "é" " #" " " " " " " " " # " " " " " " "
"ó" " " " " " " " " " "í" " " " " " # " " " " " " #³ " " " " #" " " " " " " " " " #" # #"!E" " " " " " " " " "é" " #" " " " " " " " " # " " " " " " " " " #" " # " " " " " " " "ó" " " # " " " " " " #" "
(.1, n Ω i +l l hb } +l l %7$EÚ& ( l ˆ %v & M «& 1-37) (9) 1 (.1, π & v SUÙxn & Ë j & UÙxn & M j n i + FÊ& $ +º FÊ { ΩÆ Ω» i ºY»
(.1, +x.1,.2) +l l hb } +l l %7$EÚ& ( l ˆ %v & M «& 1-37) (9) 1 (.1, +x.1) @Ò π & v SUÙxn & Ë j & UÙxn & M j n i + FÊ& $ +º FÊ { ΩÆ Ω» i ºY» n º fiωœi V» Ω i»æ Æ cêºv i» 1 +º FÊ& { Ê º@«Ò π» ºÆ b º x i»x
net.dvi
¾ Ô ØÖ ½ ØØÖ ÙØ ÓÒ ³ÙÒ Ö ÙÒ ÖØ Ö Ù ÔÖ ÚÓ Ö Ø Ø Ö ÙÒ ÖØ Ö Ù ÓÒ Ø Ô ÓÒ Ø Ù ØØÖ Ù Ö ÙÒ Ö º Á ³Ø ³ÙÒ Ö ÁÈ Ò ³ÁÒØ ÖÒ Ø Ø ÔÓÙÖ ÔÖ ÕÙ ØÓÙ Ö ÙÜ ØÙ º ÆÓÙ ÚÓÒ ÚÙ Ù Ô ØÖ ½ ÓÑÑ ÒØ Ô ÓØ Ô Ö ÔÖ ÕÙ ÓÒØ ÒÖ ØÖ º ÍÒ Ó ÙÒ
ยคำนร“-รร’รบร‘
ÿ ÿ æª μ «Õß Ÿ â ß Ë ß π Ë «ªí Ë ß μ Æ «ß Àπ À ±å «μ «ÿ æ Õß Ÿ â ß àߺ μ «àæπ ß πμ «ßß π æ.». ÚıÙ ËÕ...π ÿ... ËÕ πª Õ... πμ «à «ß ßß πõõ Æ «ß Àπ À ±å «μ «ÿ æ Õß Ÿ â ß àߺ μ «àæπ ß πμ «ßß π æ.». ÚıÙ Àπ
<4D F736F F D D352DA57CA7DEA447B14D2DAE61AC46B873A5AEAB4FC3FEB14DA447B8D5C344>
1. ƒ º ÝÚ Þ ¹ v«ñ o o j (A) n y ú «(B) «(C) Ç º (D) «2. p Û hv± (A) Çéë z Ÿw (B) Ì ÌÇ Ý lð (C) ÇÆpÚ p pd Î y e (D) d k o Âe à 3. t o j à oo n Îv (A) 0~6 º (B) 2~6 º (C) 3~6 º (D) 4~6 º 4. ƒ Ì u vn ïçu
(tmpr9VZezt)
s t t tt 2 t t 2 t t 2 t t t r t s ss t t t t t t t t t t 2 t t t t t t t t t t t t 2 2 2 t tt t t t t t t t t 2 t 6 7 8 9 10 s P P P P P P P P P q q P 1 P P 3 P q 4 5 ❶ t t t t t 2 t t ❷ 2 2 ❸ 2 ❹❺❻❼❽❾❿➀➁
ËÔ ØØ Ò Å ÑÓÖ Ë ÙÒ Ö ÍÒ ÁÑÔÐ Ñ ÒØ Ò È Ö Ð Ð ÖÐÓ ËÙ Ö 1 ÒÖ ÕÙ ýö 2 Ò ÊÓ ÖØÓ ÍÖ ¹È Ö 1,3 1 ÔØÓº ÁÒ Ò Ö Ò ÓÑÔÙØ Ò ÍÒ Ú Ö Å ÐÐ Ò Ð 2 Ô ÖØ Ñ ÒØÓ Ë Ø Ñ ÁÒ Ó
ËÔ ØØ Ò Å ÑÓÖ Ë ÙÒ Ö ÍÒ ÁÑÔÐ Ñ ÒØ Ò È Ö Ð Ð ÖÐÓ ËÙ Ö ÒÖ ÕÙ ýö Ò ÊÓ ÖØÓ ÍÖ ¹È Ö, ÔØÓº ÁÒ Ò Ö Ò ÓÑÔÙØ Ò ÍÒ Ú Ö Å ÐÐ Ò Ð Ô ÖØ Ñ ÒØÓ Ë Ø Ñ ÁÒ ÓÖÑ Ø Ó Ù Ð ÈÓÐ Ø Ò ËÙÔ Ö ÓÖ Ð Ø ÍÒ Ú Ö Ø ÐÐ ¹Ä Å Ò Ð Ø Ô ÖÙÔÓ
beach(3)-ebook
ß ËÕππ ⪠πåà Õπÿ å»» μ å À «ß π π å â π «π ß Õ Õ π ßÀ«ß, 2554 π åμÿπ à π È ªìπ ËÕß «μàõ Ÿâ π Õßæ ß âß ÕßΩÉ Ë Èπ π ß Õß πÿ å ΩÉ Àπ Ëß Õ æ ß â ß Ë àß â â ß «À μàõ æ μ øíπ øóõß â ß ª Õ â«ù «º æ ß«û ù «â
repserv rrpa.rrpa
À ÉÉÉÉÁÉÁÉ ÈÆ Â%&É 'Æ ÀÁÂÃÄ ÆÇÈÉÆÉ Æ ÆÉ ÇÆÉ ÉÆ ÉÆÇ ÁÀÄÁ È É É Ç Â%(0 %&' ( É ÉÆÉ (ÉÉÆÉ ÉÆÉ (ÉÉ (ÉÉ (ÉÉ (ÉÉ (ÉÉ (ÉÉ É)* *+* Æ'È0 + ))/(ÈÃ+ É*(ÉÆ**.Ç*.*Ç*É*É*É.*É*ÉÆ**É.*É*(ÆÉ*É*Ç()*(É. /Ç*.* /É.*Ç(É*ÉÉ*.*/*ÉÉ**0ÇÆÉ*.Ç*(.*Ç./
KURD-1.QXD
Ñàìóð ¹ 8 (140) 2002-éèñàí 26-îêòÿáðü 1992-éèñàí ÿíâàðäèëàé àêúàòçàâà ÖIÈ ÉÈ ÂÈ ËÅÐ ÌÀÄ HÈ ÑÀ ÈÊÜ ÐÀÐ Àçåp áàé æàí äèõú íè Ópó ñàò äèõú pàêü óí påêü èí àëàêú àÿp õú ñà íàp äàé íè ÿò àâà. È êàp êü èëèç
J2003.dvi
Ë Á ÆÌÁ Á ÈÊÇ Ê Å Ë ÔØ Ñ Ö ¾¾ ¾¼¼ ¼ Ñ ß ½ ¼ Ñ ÇÈ ÆÁÆ Ç ÌÀ ÂÇÍÊÆ Ë ¾¼¼ κ ÖÙÑ Ö ÊÙ µ ƺ Ô Ø Ò Ö Ò µ Ë ËËÁÇÆ Á Ä ËÌÁ Ä Æ Ì ÊÊ ËÌÊÁ Ä Ê Ê Æ Ê Å Ë Ì ÀÆÁÉÍ Ë ÁÆÁÌÁÇÆË Æ ÄÁÆÃË Ö Îº ÖÙÑ Ö Æº Ô Ø Ò Îº Ù ÒÓÚ ÊÙ
untitled
Tip Ÿâ SPC π Õ ß π «Õ åæ Vol.14 No.117 42 π ««ßÕÿμ À ß ÿâπ «à ç «ÿ ÿ æé Ë μâπ Õ ßà Ê æ π Àâ «Õ Ÿ μâõß ËßπÕ ªìπ âõ Àπ ISO 9001:2000 âõ Ë 8.0 TS 16949 â«ß π È«ÿ μ Õß π â «à π â ˺ μ Ÿà âõßμ â μ πà Õ à À