Mẫu Báo cáo Cá nhân Học sinh Tiếng Việt Sample Individual Student Report Vietnamese Lưu ý: Các vùng trên báo cáo được đánh dấu sao (*) có thể không xu

Tài liệu tương tự
TOÁN Báo Cáo Đánh Giá Đại Số I, Báo cáo này cung cấp thông tin về năng lực của con quý vị dựa trên đánh giá toán học PARCC. Nó cho thấy con

MÔN SINH HỌC 11 GV. Phạm Hữu Nghĩa GIÁO ÁN BÀI 24: ỨNG ĐỘNG I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: Qua bài này HS phải: 1. Kiến thức: - Nêu được khái niệm ứng động. - P

Nguồn Động lực BÁO CÁO CỦA Sample Report Nguồn Động lực Bản đánh giá Phong cách động lực Báo cáo của: Sample Report Ngày: 08/06/2017 Bản quyền Copyrig

Phong cách học tập BÁO CÁO CỦA Sample Report Phong cách học tập Bản đánh giá Phong cách học tập Của: Sample Report Ngày: 09/07/2019 Copyright

Nội dung Khái quát về Kumon...p3 Giáo trình Kumon...p4 Giáo viên Kumon...p5 Các bước trong lớp học...p6 Chương trình Toán Kumon...p8 Chương trình Tiến

MỘT SỐ LƯU Ý KHI DẠY CÁC TIẾT ÔN TẬP CHƯƠNG Môn Tin học cung cấp cho học sinh những kiến thức phổ thông về ngành khoa học tin học, hình thành và phát

Giáo án cho các lớp K 12 tại Gwinnett được gọi là Kỹ Năng và Kiến Thức Học Đường (AKS) Và Kỹ năng (AKS) và phù hợp với Tiêu chuẩn Xuất sắc của Georgia

Microsoft Word - Tom tat Luan van - Nguyen Thi Ngoc Quynh.doc

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐH NAM CẦN THƠ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO (Ban hành theo Quyết

1. PHI1004 Những nguyên lý cơ bản của Chủ nghĩa Mác Lênin 1 2 tín chỉ Học phần tiên quyết: Không Tóm tắt nội dung học phần: Học phần những nguyên lý c

QUAN ĐIỂM CỦA ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM VỀ QUỐC PHÒNG AN NINH TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY Lê Văn Tú * Nguyễn Hoàng Ân * Nguyên Tuấn Vũ * Tóm tắt nội dung: N

Đánh giá kết quả học tập ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP (CUNG CẤP THÔNG TIN VỀ SỰ TIẾN BỘ) Giới thiệu tóm tắt Đánh giá kết quả học tập là một quá trình ghi

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ KIỂM TRA KHẢO SÁT LỚP 12 NĂM 2019 Bài kiểm tra: KHOA HỌC XÃ HỘI Môn kiểm tra thành phần: LỊCH SỬ Thời g

CHÍNH PHỦ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Số: 63/2014/NĐ-CP Hà Nội, ngày 26 tháng 06 năm 2014 N

QUỐC HỘI Luật số: /201 /QH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Dự thảo 2 LUẬT CHỨNG KHOÁN Căn cứ vào Hiến pháp nước Cộng hò

Microsoft Word - 14-bi-quyet-tranh-luan.docx

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRUNG TÂM LUYỆN THI THỦ KHOA Hồ Chí Minh - Năm

Chuyên đề

TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN PHÒNG THANH TRA PHÁP CHẾ - SỞ HỮU TRÍ TUỆ BẢNG SO SÁNH NỘI DUNG LUẬT GIÁO DỤC ĐẠI HỌC NĂM 2012 VÀ LUẬT SỬA ĐỔI, BỔ SU

Microsoft Word - thuong-mai-dien-tu-va-kiem-tien-online.docx

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

PowerPoint Template

QT04041_TranVanHung4B.docx

Microsoft Word - Bai giang Mar KN.doc

Liên Trì Ðại Sư - Liên Tông Bát Tổ

Microsoft Word - 2- Giai phap han che su phu thuoc kinh te vao Trung Quoc.doc

Microsoft Word ke toan_da bs muc 9

PowerPoint Presentation

Microsoft Word - 10 quy tac then chot ve bao mat.doc

Thủ tục tố tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm Nguyễn Quỳnh Trang Khoa Luật Luận văn ThS ngành: Luật Hình sự; Mã số: Người hướng dẫn: TS. Nguy

Microsoft Word - on-tap-phan-lam-van.docx

Đề cương chương trình đại học

LUAN VAN BANG TOM TAT.doc

HIỆN TƯỢNG VĂN - SỬ - TRIẾT BẤT PHÂN TRONG VĂN HỌC VIỆT NAM THỜI TRUNG ĐẠI Nguyễn Đình Chú Hiện tượng văn - sử bất phân, văn - triết bất phân, văn - s

Xe nâng Tự hành Thẳng đứng Kiểu Trụ Di động, Đẩy Xung quanh

So tay luat su_Tap 3_ _file in.indd

PHẦN I

"NHÂN-QUẢ" & ĐẠO ĐỨC

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Nguyễn Thị Tú Anh HÀM NGÔN TRONG TRUYỆN NGẮN NGUYỄN HUY THIỆP LUẬN VĂN THẠC SĨ NGÔ

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG CHỨC NĂNG ĐIỀU CHỈNH NGUYỆN VỌNG ĐĂNG KÝ XÉT TUYỂN (Dành cho Thí sinh và Điểm tiếp nhận hồ sơ điều c

Khóa NGỮ VĂN 10 GV: Vũ Thị Dung Facebook: DungVuThi.HY BÀI 26 Chuyên đề: VĂN HỌC TRUNG ĐẠI A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức BÌNH NGÔ ĐẠI CÁO (Nguyễn T

(Microsoft Word - B\300I 5. LE THOI TAN, NGUYEN DUC CAN _CHE BAN L1 - Tieng Anh_.doc)

Microsoft Word - Muc dich mon hoc.doc

Microsoft Word - Law on Land No QH11-V.doc

Microsoft Word - de thi HSG su 8 Phuong BL Dong son.doc

Phần I Giới thiệu Làm sao để Việt Nam phát triển bền vững, nhanh chóng thành một nước dân chủ thịnh vượng? Làm sao lý tưởng Làm theo năng lực hưởng th

2 2. Quỹ hoạt động theo mô hình Công ty trách nhiệm hữu hạn một thành viên do Nhà nước nắm giữ 100% vốn điều lệ. 3. Quỹ có tư cách pháp nhân, có vốn đ

Đề cương ôn tập và hướng dẫn thi học phần “Lí luận dạy học đại học”

An Giang University Journal of Science 2017, Vol. 13 (1), NHỮNG YẾU TỐ CÁCH TÂN TRONG VĂN HỌC QUỐC NGỮ NAM BỘ CUỐI THẾ KỈ XIX ĐẦU THẾ KỈ XX Nguy

hướng dẫn sử dụng phần mềm tính toán cỡ mẫu

PHẬT ĐẢN 2643 PHẬT LỊCH 2563 TỲ KHEO THÍCH THẮNG GIẢI NIỆM ĐỊNH TUỆ HỮU LẬU VÀ NIỆM ĐỊNH TUỆ VÔ LẬU ẤN HÀNH MÙA PHẬT ĐẢN 2019 MELBOURNE - ÚC CHÂU

QUAN ĐIỂM CỦA ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM VỀ PHÁT HUY VAI TRÒ CỦA QUẦN CHÚNG NHÂN DÂN TRONG QUÁ TRÌNH XÂY DỰNG CHỦ NGHĨA XÃ HỘI Ở VIỆT NAM HIỆN NAY Vũ Hoàn

Microsoft Word - T65178Vietnamese.doc

Chương 5 Kiểm định giả thuyết thống kê Bài giảng Lý thuyết xác suất và thống kê toán Khái niệm chung Giả thuyết thống kê Thủ tục kiểm định Các bước ti

(Microsoft Word - T\363m t?t lu?n van - Nguy?n Th? Ho\340i Thanh.doc)

Microsoft Word - 2.3_BaiQHtichhopDBSCL(GS.TS Vo).docx

Microsoft Word - KY YEU Hoi thao Lien Hiep nam thanh + dung.doc

2018 Nhận xét, phân tích, góp ý cho Chương trình môn Tin học trong Chương trình Giáo dục Phổ thông mới

Microsoft Word - viet-bai-lam-van-so-6.docx

Biên dịch & Hiệu đính: Phạm Trang Nhung #231 10/12/2014 LÝ QUANG DIỆU VIẾT VỀ CHIẾN LƯỢC THAO QUANG DƯỠNG HỐI CỦA TRUNG QUỐC Nguồn: Lee Kuan Yew (2013

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỎ - ĐỊA CHẤT PHẠM THỊ THÚY NGHIÊN CỨU HIỆU QUẢ KINH TẾ - XÃ HỘI ĐẦU TƯ TRỰC TIẾP NƯỚC NGOÀI TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH V

1 I. TÊN ĐỀ TÀI: "MỘT SỐ BIỆN PHÁP TRONG CÔNG TÁC TỔ CHỨC, BỒI DƯỠNG VỀ GIẢI TOÁN TRÊN MÁY TÍNH CẦM TAY CHO HỌC SINH GIỎI LỚP 8; LỚP 9 ĐẠT HIỆU QUẢ."

Chương 4 PHƯƠNG PHÁP DỰ BÁO TỶ GIÁ HỐI ĐOÁI ( Dựa theo tài liệu Đại Học Công NghiệpTPHCM và các tài liệu khác)

Chủ nghĩa Tự do cá nhân

IMF Concludes 2003 Article IV Consultation with Vietnam, Public Information Notice No. 03/140, December 8, 2003 (in Vietnamese)

Moät soá bieän phaùp gaây höùng thuù hoïc taäp moân Sinh hoïc 7 Trang I. MỞ ĐẦU o ọn ề t M ề t m v ề t n p p n n u ề t

Phần mở đầu

Hướng dẫn tham khảo Hướng dẫn sơ lược quy trình hoạt động HL-B2000D HL-B2080DW Brother khuyến khích giữ hướng dẫn này cùng với thiết bị Brother để tha

Th«ng tin nghiªn cøu B o tån Di s n Sè 03(35) 2016 KHU VỰC CHỢ HỘI AN QUA TIẾP CẬN KHẢO CỔ HỌC Võ Hồng Việt Chợ Hội An (khối An Định, phường Minh An,

Duyên Nghiệp Dẫn Tu Thiền Sư Lương Sĩ Hằng

PowerPoint Presentation

ấ t (Kim Cổ Kỳ Quan 9/18, Ông Ba Nguyễn văn Thới viết năm 1915) THẤT tình lục dục thân cũng đổi, Đặng hiểu tường giềng mối Thánh hiền. Ai Thần ai Thán

Nghị định số 39/2018/NĐ-CP CHÍNH PHỦ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Số: 39/2018/NĐ-CP Hà Nội, ngày 11 tháng 3 năm 2018

Whitepaper | Gron Digital

BCTC Mẹ Q xlsx

JURGEN WOLFF TẬP TRUNG - SỨC MẠNH CỦA TƯ DUY CÓ MỤC TIÊU FOCUS: THE POWER OF TARGETED THINKING, Bản quyền tiếng Việt 2009 Công ty Sách Alpha Phan Thu

Chương 4 Ước lượng tham số Bài giảng Lý thuyết xác suất và thống kê toán Lý thuyết mẫu Phương pháp mẫu Cách trình bày mẫu Các đặc trưng mẫu Tính các đ

TỈNH ỦY KHÁNH HÒA

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH KHOA HÓA HỌC KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP Tên đề tài: SỬ DỤNG MOODLE THIẾT KẾ WEBSITE HỖ TRỢ VIỆC TỰ HỌC CHƯƠNG HIDROCA

Đau Khổ

Slide 1

PowerPoint Template

VĂN KIỆN CỦA TÒA THÁNH VỀ LÝ THUYẾT PHÁI TÍNH I.Tòa Thánh công bố văn kiện mới về lý thuyết phái tính Vũ Văn An, 10/Jun/2019 Theo Gerard O Connell của

-

UỶ BAN NHÂN DÂN TP.HCM TRƢỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHỆ THỦ ĐỨC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc CHƢƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO BẬC CAO ĐẲNG

TCVN T I Ê U C H U Ẩ N Q U Ố C G I A TCVN :2013 ISO :2013 Xuất bản lần 1 BIỂU ĐỒ KIỂM SOÁT PHẦN 2: BIỂU ĐỒ KIỂM SOÁT SHEWHART Control char

CÔNG BÁO/Số ngày PHẦN I. VĂN BẢN QUY PHẠM PHÁP LUẬT BỘ NỘI VỤ BỘ NỘI VỤ Số: 09/2010/TT-BNV CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Đ

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC QUỐC TẾ HỒNG BÀNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO (Ban hành kèm the

doc-unicode

ptdn1101

Hoa Nghiêm Niệm Phật Tam Muội Bồ Tát giới đệ tử Bành Tế Thanh luận (*) Việt Dịch: Sư Bà Hải Triều Âm ---o0o--- Nguồn Chuyển sang e

Ngữ pháp Việt Nam: phần câu

Microsoft Word - Day_lop_4_P1.doc

Giải thích và chứng minh câu nhiễu điều phủ lấy giá gương, người trong một nước phải thương nhau cùng

Microsoft Word - NOI DUNG BAO CAO CHINH TRI.doc

ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TRƯƠNG THỊ THU HƯƠNG NGHIÊN CỨU CÁC NHÂN TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN HÀNH VI MUA HÀNG NGẪU HỨNG CỦA KHÁCH HÀNG ĐÀ NẴNG KHI

D I S ẢN TỪ SỰ DẠY DỖ CỦA DEREK PRINCE Bông Trái Đức Tin Trong thư lần trước của tôi, chúng ta đã cùng nhau xem xét chín bông trái Thánh Linh được Pha

Microsoft Word - TPLongXuyen

Kinh Vị Lai Tinh Tú Kiếp Thiên Phật Danh Hán dịch: Trích từ bản ghi chép của đời Lương, tên người dịch đã bị thất lạc Việt dịch: Tại gia Bồ-Tát giới Ư

Chuyển đổi tương tự - số photonic bằng cách dùng buồng cộng hưởng Fabry- Perot phi tuyến Chuyển đổi tương tự - số song song về mặt không gian được đề

Bản ghi:

Mẫu Báo cáo Cá nhân Học sinh Tiếng Việt Sample Individual Student Report Vietnamese Lưu ý: Các vùng trên báo cáo được đánh dấu sao (*) có thể không xuất hiện trên báo cáo của con uý vị. Ngôn ngữ trong vùng trên báo cáo được đánh dấu cộng (+) có thể khác so với báo cáo của con uý vị. Note: The areas on the report marked with an asterisk (*) may not appear on your child's report. The language in the area on the report marked with a plus (+) may differ from your child's report.

NGỮ VĂN ANH LỚP 3 Ngày sinh: 06/07/2001 Số báo danh: 5200154001 Lớp: 3 TÊN QUẬN ĐIỂM TÊN DUY NHẤT CỦA TRƯỜNG ĐIỂM TÌNH TRẠNG DỮ LIỆU GIẢ Báo cáo Đánh giá môn Ngữ văn Anh/Đọc viết, Năm học 2017 2018 3 Báo cáo này cho biết TÊN có đáp ứng mong đợi theo cấp lớp và sẵn sàng chuyển lên học lớp tiếp theo hay không. Đánh giá này chỉ là một thước đo thành tích học tập của con uý vị. Để tìm hiểu thêm về bài kiểm tra này cũng như để xem các câu hỏi mẫu và bài kiểm tra thực hành, hãy truy cập UnderstandTheScore.org. Xem mặt 2 của báo cáo này để biết thông tin cụ thể về thành tích đọc viết của con uý vị. Quý vị Có thể Sử dụng Báo cáo này Như thế nào? Hãy hỏi giáo viên của con uý vị: Thầy/cô thấy đâu là thế mạnh học tập của con tôi và những lĩnh vực cần cải thiện? Thầy/cô sẽ sử dụng những kết uả kiểm tra này như thế nào để giúp con tôi tiến bộ trong năm học này? TÊN Đã đạt Thành tích Học tập chung Như thế nào? Mức thành tích 3 Mức 5 Vượt xa Mong đợi Mức 4 Đáp ứng Mong đợi Mức 3 Gần đáp ứng Mong đợi Mức 2 Đáp ứng Một phần Mong đợi Mức 1 Chưa đáp ứng Mong đợi 745 650 700 Mức 1 Mức 2 725 Có thể cần hỗ trợ thêm để đáp ứng mong đợi ở cấp lớp tiếp theo Mức 3 Mức 4 Mức 5 Được chuyển lên học lớp tiếp theo 724 729 650 700 725 Thành tích của Học sinh Có tình trạng Dữ liệu giả? 15% 25% 35% 15% 10% Mức 1 Mức 2 Mức 3 Mức 4 Mức 5 Tỷ lệ học sinh ở từng mức thành tích Phạm vi chắc chắn về điểm tổng kết của học sinh trong bài kiểm tra này là cộng trừ 7,3 điểm. Đây là số lần thay đổi sẽ được mong đợi về số điểm của con uý vị nếu em tham gia kiểm tra nhiều lần. Những khác biệt nhỏ về số điểm sẽ không cần giải thích uá nhiều. Trang 1 / 2 Vietnamese-ELA03

Con uý vị đã đạt thành tích đọc viết ra sao? ĐỌC 45 VIẾT 10 50 90 10 Đáp ứng mong đợi Đáp ứng mong đợi 46 32 42 22 52 39 42 37 35 39 60 NGỮ VĂN Con uý vị đã đạt thành tích tương đương với những học sinh đáp ứng hoặc vượt xa Học sinh đáp ứng mong đợi khi cho thấy các em có thể đọc và phân tích tiểu thuyết, kịch và thơ. NỘI DUNG THÔNG TIN Con uý vị đã đạt thành tích tương đương với những học sinh gần đáp ứng Học sinh đáp ứng mong đợi khi cho thấy các em có thể đọc và phân tích câu chuyện có thật, lịch sử, khoa học và mỹ thuật. TỪ VỰNG Con uý vị đã đạt thành tích tương đương với những học sinh chưa đáp ứng hoặc đáp ứng một phần Học sinh đáp ứng mong đợi khi cho thấy các em có thể dùng ngữ cảnh để xác định nghĩa của từ và cụm từ. TẬP LÀM VĂN Con uý vị đã đạt thành tích tương đương với những học sinh gần đáp ứng Con uý vị đã đạt thành tích tương đương với những học sinh gần đáp ứng mong đợi. Học sinh đáp ứng mong đợi khi cho thấy các em có thể sáng tác bài văn có bố cục tốt sử dụng các chi tiết từ những gì các em đã đọc. KIẾN THỨC VÀ CÁCH SỬ DỤNG NGÔN NGỮ ƯỚC LỆ Con uý vị đã đạt thành tích tương đương với những học mong đợi khi cho thấy các em có thể sáng tác bài văn bằng các uy tắc tiếng Anh chuẩn. CHÚ THÍCH Con uý vị đã đạt thành tích tương đương với những học sinh: Đã đáp ứng được hoặc vượt uá Đã đạt được Chưa đáp ứng hoặc đáp ứng một phần Bài kiểm tra PARCC là gì? Là các bài kiểm tra đo lường mức độ thành thạo của học sinh trong việc học tài liệu theo cấp lớp ở môn ngữ văn Anh/đọc viết và toán. Học sinh đáp ứng hoặc vượt xa mong đợi sẽ sẵn sàng theo học lớp hoặc khóa học tiếp theo và cuối cùng là vào đại học và theo đuổi nghề nghiệp. Các bài kiểm tra này bao gồm những câu hỏi đo lường kỹ năng và kiến thức cơ bản của con uý vị, đồng thời yêu cầu các em phải có tư duy phê bình, giải uyết vấn đề và hỗ trợ hoặc giải thích được câu trả lời của chính các em. Bài kiểm tra là một trong nhiều cách để giúp phụ huynh và giáo viên biết được mức độ thành thạo của các em. Trường của con tôi sẽ sử dụng kết uả kiểm tra ra sao? Kết uả kiểm tra sẽ cung cấp cho giáo viên của con uý vị thông tin về thành tích học tập của các em. Kết uả này còn cung cấp cho nhà trường và học khu của con uý vị thông tin uan trọng nhằm giúp nâng cao chất lượng của chương trình giáo dục và giảng dạy. Để biết thông tin về cách hỗ trợ con em cũng như tiếp cận câu hỏi kiểm tra PARCC thực tế và Hướng dẫn Kiểm tra GreatKids dành cho phụ huynh, hãy truy cập UnderstandTheScore.org. Trang 2/2

NGỮ VĂN ANH LỚP 4 Ngày sinh: 27/05/2000 Số báo danh: 5200154002 Lớp: 4 TÊN QUẬN ĐIỂM TÊN DUY NHẤT CỦA TRƯỜNG ĐIỂM TÌNH TRẠNG DỮ LIỆU GIẢ Báo cáo Đánh giá môn Ngữ văn Anh/Đọc viết, Năm học 2017 2018 4 Báo cáo này cho biết TÊN có đáp ứng mong đợi theo cấp lớp và sẵn sàng chuyển lên học lớp tiếp theo hay không. Đánh giá này chỉ là một thước đo thành tích học tập của con uý vị. Để tìm hiểu thêm về bài kiểm tra này cũng như để xem các câu hỏi mẫu và bài kiểm tra thực hành, hãy truy cập UnderstandTheScore.org. Xem mặt 2 của báo cáo này để biết thông tin cụ thể về thành tích đọc viết của con uý vị. Quý vị Có thể Sử dụng Báo cáo này Như thế nào? Hãy hỏi giáo viên của con uý vị: Thầy/cô thấy đâu là thế mạnh học tập của con tôi và những lĩnh vực cần cải thiện? Thầy/cô sẽ sử dụng những kết uả kiểm tra này như thế nào để giúp con tôi tiến bộ trong năm học này? TÊN Đã đạt Thành tích Học tập chung Như thế nào? Mức thành tích 3 Mức 5 Vượt xa Mong đợi Mức 4 Đáp ứng Mong đợi Mức 3 Gần đáp ứng Mong đợi Mức 2 Đáp ứng Một phần Mong đợi Mức 1 Chưa đáp ứng Mong đợi 742 650 700 Mức 1 Mức 2 725 Có thể cần hỗ trợ thêm để đáp ứng mong đợi ở cấp lớp tiếp theo Mức 3 Mức 4 Mức 5 Được chuyển lên học lớp tiếp theo Thành tích của Học sinh Có tình trạng Dữ liệu giả? 724 729 15% 25% 35% 15% 10% Mức 1 Mức 2 Mức 3 Mức 4 Mức 5 Tỷ lệ học sinh ở từng mức thành tích 650 700 725 Tỷ lệ Tiến bộ của Học sinh Không đủ thông tin có sẵn để tính Tỷ lệ Tiến bộ của Học sinh cho con uý vị. Phạm vi chắc chắn về điểm tổng kết của học sinh trong bài kiểm tra này là cộng trừ 8,3 điểm. Đây là số lần thay đổi sẽ được mong đợi về số điểm của con uý vị nếu em tham gia kiểm tra nhiều lần. Những khác biệt nhỏ về số điểm sẽ không cần giải thích uá nhiều. Trang 1 / 2 Vietnamese-ELA04

Con uý vị đã đạt thành tích đọc viết ra sao? ĐỌC 58 VIẾT 10 50 90 10 31 Đáp ứng mong đợi Đáp ứng mong đợi 46 32 42 22 52 39 42 37 35 60 NGỮ VĂN Con uý vị đã đạt thành tích tương đương với những học sinh đáp ứng hoặc vượt xa Học sinh đáp ứng mong đợi khi cho thấy các em có thể đọc và phân tích tiểu thuyết, kịch và thơ. NỘI DUNG THÔNG TIN Con uý vị đã đạt thành tích tương đương với những học sinh đáp ứng hoặc vượt xa Học sinh đáp ứng mong đợi khi cho thấy các em có thể đọc và phân tích câu chuyện có thật, lịch sử, khoa học và mỹ thuật. TỪ VỰNG Con uý vị đã đạt thành tích tương đương với những học sinh gần đáp ứng Học sinh đáp ứng mong đợi khi cho thấy các em có thể dùng ngữ cảnh để xác định nghĩa của từ và cụm từ. TẬP LÀM VĂN Con uý vị đã đạt thành tích tương đương với những học sinh gần đáp ứng Con uý vị đã đạt thành tích tương đương với những học sinh gần đáp ứng mong đợi. Học sinh đáp ứng mong đợi khi cho thấy các em có thể sáng tác bài văn có bố cục tốt sử dụng các chi tiết từ những gì các em đã đọc. KIẾN THỨC VÀ CÁCH SỬ DỤNG NGÔN NGỮ ƯỚC LỆ Con uý vị đã đạt thành tích tương đương với những học sinh chưa đáp ứng hoặc đáp ứng một phần Học sinh đáp ứng mong đợi khi cho thấy các em có thể sáng tác bài văn bằng các uy tắc tiếng Anh chuẩn. CHÚ THÍCH Con uý vị đã đạt thành tích tương đương với những học sinh: Đã đáp ứng được hoặc vượt uá Đã đạt được Chưa đáp ứng hoặc đáp ứng một phần Bài kiểm tra PARCC là gì? Là các bài kiểm tra đo lường mức độ thành thạo của học sinh trong việc học tài liệu theo cấp lớp ở môn ngữ văn Anh/đọc viết và toán. Học sinh đáp ứng hoặc vượt xa mong đợi sẽ sẵn sàng theo học lớp hoặc khóa học tiếp theo và cuối cùng là vào đại học và theo đuổi nghề nghiệp. Các bài kiểm tra này bao gồm những câu hỏi đo lường kỹ năng và kiến thức cơ bản của con uý vị, đồng thời yêu cầu các em phải có tư duy phê bình, giải uyết vấn đề và hỗ trợ hoặc giải thích được câu trả lời của chính các em. Bài kiểm tra là một trong nhiều cách để giúp phụ huynh và giáo viên biết được mức độ thành thạo của các em. Trường của con tôi sẽ sử dụng kết uả kiểm tra ra sao? Kết uả kiểm tra sẽ cung cấp cho giáo viên của con uý vị thông tin về thành tích học tập của các em. Kết uả này còn cung cấp cho nhà trường và học khu của con uý vị thông tin uan trọng nhằm giúp nâng cao chất lượng của chương trình giáo dục và giảng dạy. Để biết thông tin về cách hỗ trợ con em cũng như tiếp cận câu hỏi kiểm tra PARCC thực tế và Hướng dẫn Kiểm tra GreatKids dành cho phụ huynh, hãy truy cập UnderstandTheScore.org. Trang 2/2

NGỮ VĂN ANH LỚP 5 Ngày sinh: 08/07/2000 Số báo danh: 5200154006 Lớp: 5 TÊN QUẬN ĐIỂM TÊN DUY NHẤT CỦA TRƯỜNG ĐIỂM TÌNH TRẠNG DỮ LIỆU GIẢ Báo cáo Đánh giá môn Ngữ văn Anh/Đọc viết, Năm học 2017 2018 5 Báo cáo này cho biết TÊN có đáp ứng mong đợi theo cấp lớp và sẵn sàng chuyển lên học lớp tiếp theo hay không. Đánh giá này chỉ là một thước đo thành tích học tập của con uý vị. Để tìm hiểu thêm về bài kiểm tra này cũng như để xem các câu hỏi mẫu và bài kiểm tra thực hành, hãy truy cập UnderstandTheScore.org. Xem mặt 2 của báo cáo này để biết thông tin cụ thể về thành tích đọc viết của con uý vị. Quý vị Có thể Sử dụng Báo cáo này Như thế nào? Hãy hỏi giáo viên của con uý vị: Thầy/cô thấy đâu là thế mạnh học tập của con tôi và những lĩnh vực cần cải thiện? Thầy/cô sẽ sử dụng những kết uả kiểm tra này như thế nào để giúp con tôi tiến bộ trong năm học này? TÊN Đã đạt Thành tích Học tập chung Như thế nào? Mức thành tích 2 Mức 5 Vượt xa Mong đợi Mức 4 Đáp ứng Mong đợi Mức 3 Gần đáp ứng Mong đợi Mức 2 Đáp ứng Một phần Mong đợi Mức 1 Chưa đáp ứng Mong đợi 650 702 700 Mức 1 Mức 2 725 Có thể cần hỗ trợ thêm để đáp ứng mong đợi ở cấp lớp tiếp theo Mức 3 Mức 4 Mức 5 Được chuyển lên học lớp tiếp theo Thành tích của Học sinh Có tình trạng Dữ liệu giả? 724 729 15% 25% 35% 15% 10% Mức 1 Mức 2 Mức 3 Mức 4 Mức 5 Tỷ lệ học sinh ở từng mức thành tích 650 700 725 Tỷ lệ Tiến bộ của Học sinh Số điểm của con uý vị trong năm nay tương đương hoặc tiến bộ hơn 16% học sinh trong Tình trạng Dữ liệu giả có cùng số điểm với con uý vị trong bản đánh giá trong một năm trước. Phạm vi chắc chắn về điểm tổng kết của học sinh trong bài kiểm tra này là cộng trừ 6,3 điểm. Đây là số lần thay đổi sẽ được mong đợi về số điểm của con uý vị nếu em tham gia kiểm tra nhiều lần. Những khác biệt nhỏ về số điểm sẽ không cần giải thích uá nhiều. Trang 1 / 2 Vietnamese-ELA05

Con uý vị đã đạt thành tích đọc viết ra sao? ĐỌC 31 10 50 90 10 VIẾT 25 Đáp ứng mong đợi Đáp ứng mong đợi 46 32 42 22 52 39 42 37 35 60 NGỮ VĂN Con uý vị đã đạt thành tích tương đương với những học sinh gần đáp ứng Học sinh đáp ứng mong đợi khi cho thấy các em có thể đọc và phân tích tiểu thuyết, kịch và thơ. TẬP LÀM VĂN Con uý vị đã đạt thành tích tương đương với những học mong đợi khi cho thấy các em có thể sáng tác bài văn có bố cục tốt sử dụng các chi tiết từ những gì các em đã đọc. NỘI DUNG THÔNG TIN Con uý vị đã đạt thành tích tương đương với những học sinh đáp ứng hoặc vượt xa Học sinh đáp ứng mong đợi khi cho thấy các em có thể đọc và phân tích câu chuyện có thật, lịch sử, khoa học và mỹ thuật. KIẾN THỨC VÀ CÁCH SỬ DỤNG NGÔN NGỮ ƯỚC LỆ Con uý vị đã đạt thành tích tương đương với những học sinh chưa đáp ứng hoặc đáp ứng một phần Học sinh đáp ứng mong đợi khi cho thấy các em có thể sáng tác bài văn bằng các uy tắc tiếng Anh chuẩn. TỪ VỰNG Con uý vị đã đạt thành tích tương đương với những học sinh chưa đáp ứng hoặc đáp ứng một phần Học sinh đáp ứng mong đợi khi cho thấy các em có thể dùng ngữ cảnh để xác định nghĩa của từ và cụm từ. CHÚ THÍCH Con uý vị đã đạt thành tích tương đương với những học sinh: Đã đáp ứng được hoặc vượt uá Đã đạt được Chưa đáp ứng hoặc đáp ứng một phần Bài kiểm tra PARCC là gì? Là các bài kiểm tra đo lường mức độ thành thạo của học sinh trong việc học tài liệu theo cấp lớp ở môn ngữ văn Anh/đọc viết và toán. Học sinh đáp ứng hoặc vượt xa mong đợi sẽ sẵn sàng theo học lớp hoặc khóa học tiếp theo và cuối cùng là vào đại học và theo đuổi nghề nghiệp. Các bài kiểm tra này bao gồm những câu hỏi đo lường kỹ năng và kiến thức cơ bản của con uý vị, đồng thời yêu cầu các em phải có tư duy phê bình, giải uyết vấn đề và hỗ trợ hoặc giải thích được câu trả lời của chính các em. Bài kiểm tra là một trong nhiều cách để giúp phụ huynh và giáo viên biết được mức độ thành thạo của các em. Trường của con tôi sẽ sử dụng kết uả kiểm tra ra sao? Kết uả kiểm tra sẽ cung cấp cho giáo viên của con uý vị thông tin về thành tích học tập của các em. Kết uả này còn cung cấp cho nhà trường và học khu của con uý vị thông tin uan trọng nhằm giúp nâng cao chất lượng của chương trình giáo dục và giảng dạy. Để biết thông tin về cách hỗ trợ con em cũng như tiếp cận câu hỏi kiểm tra PARCC thực tế và Hướng dẫn Kiểm tra GreatKids dành cho phụ huynh, hãy truy cập UnderstandTheScore.org. Trang 2/2

NGỮ VĂN ANH LỚP 6 Để tìm hiểu thêm về bài kiểm tra này cũng như để xem các câu hỏi mẫu và bài kiểm tra thực hành, hãy truy cập UnderstandTheScore.org. Ngày sinh: 19/09/2000 Số báo danh: 5200154007 Lớp: 6 TÊN QUẬN ĐIỂM TÊN DUY NHẤT CỦA TRƯỜNG ĐIỂM TÌNH TRẠNG DỮ LIỆU GIẢ Báo cáo Đánh giá môn Ngữ văn Anh/Đọc viết, Năm học 2017 2018 Báo cáo này cho biết TÊN có đáp ứng mong đợi theo cấp lớp và sẵn sàng chuyển lên học lớp tiếp theo hay không. Đánh giá này chỉ là một thước đo thành tích học tập của con uý vị. Xem mặt 2 của báo cáo này để biết thông tin cụ thể về thành tích đọc viết của con uý vị. Quý vị Có thể Sử dụng Báo cáo này Như thế nào? Hãy hỏi giáo viên của con uý vị: Thầy/cô thấy đâu là thế mạnh học tập của con tôi và những lĩnh vực cần cải thiện? Thầy/cô sẽ sử dụng những kết uả kiểm tra này như thế nào để giúp con tôi tiến bộ trong năm học này? 6 TÊN Đã đạt Thành tích Học tập chung Như thế nào? Mức thành tích 3 Mức 5 Vượt xa Mong đợi Mức 4 Đáp ứng Mong đợi Mức 3 Gần đáp ứng Mong đợi Mức 2 Đáp ứng Một phần Mong đợi Mức 1 Chưa đáp ứng Mong đợi 650 700 Mức 1 Mức 2 739 725 Có thể cần hỗ trợ thêm để đáp ứng mong đợi ở cấp lớp tiếp theo Mức 3 Mức 4 Mức 5 Được chuyển lên học lớp tiếp theo Thành tích của Học sinh Có tình trạng Dữ liệu giả? 724 729 15% 25% 35% 15% 10% Mức 1 Mức 2 Mức 3 Mức 4 Mức 5 Tỷ lệ học sinh ở từng mức thành tích 650 700 725 Tỷ lệ Tiến bộ của Học sinh Số điểm của con uý vị trong năm nay tương đương hoặc tiến bộ hơn 16% học sinh trong Tình trạng Dữ liệu giả có cùng số điểm với con uý vị trong bản đánh giá trong một năm trước. Phạm vi chắc chắn về điểm tổng kết của học sinh trong bài kiểm tra này là cộng trừ 3,3 điểm. Đây là số lần thay đổi sẽ được mong đợi về số điểm của con uý vị nếu em tham gia kiểm tra nhiều lần. Những khác biệt nhỏ về số điểm sẽ không cần giải thích uá nhiều. Trang 1 / 2 Vietnamese-ELA06

Con uý vị đã đạt thành tích đọc viết ra sao? ĐỌC 50 VIẾT 10 50 90 10 Đáp ứng mong đợi Đáp ứng mong đợi 46 32 42 22 52 39 42 37 35 33 60 NGỮ VĂN Con uý vị đã đạt thành tích tương đương với những học sinh chưa đáp ứng hoặc đáp ứng một phần Học sinh đáp ứng mong đợi khi cho thấy các em có thể đọc và phân tích tiểu thuyết, kịch và thơ. NỘI DUNG THÔNG TIN Con uý vị đã đạt thành tích tương đương với những học sinh gần đáp ứng Học sinh đáp ứng mong đợi khi cho thấy các em có thể đọc và phân tích câu chuyện có thật, lịch sử, khoa học và mỹ thuật. TẬP LÀM VĂN Con uý vị đã đạt thành tích tương đương với những học sinh chưa đáp ứng hoặc đáp ứng một phần Học sinh đáp ứng mong đợi khi cho thấy các em có thể sáng tác bài văn có bố cục tốt sử dụng các chi tiết từ những gì các em đã đọc. KIẾN THỨC VÀ CÁCH SỬ DỤNG NGÔN NGỮ ƯỚC LỆ Con uý vị đã đạt thành tích tương đương với những học mong đợi khi cho thấy các em có thể sáng tác bài văn bằng các uy tắc tiếng Anh chuẩn. TỪ VỰNG Con uý vị đã đạt thành tích tương đương với những học sinh đáp ứng hoặc vượt xa Học sinh đáp ứng mong đợi khi cho thấy các em có thể dùng ngữ cảnh để xác định nghĩa của từ và cụm từ. CHÚ THÍCH Con uý vị đã đạt thành tích tương đương với những học sinh: Đã đáp ứng được hoặc vượt uá Đã đạt được Chưa đáp ứng hoặc đáp ứng một phần Bài kiểm tra PARCC là gì? Là các bài kiểm tra đo lường mức độ thành thạo của học sinh trong việc học tài liệu theo cấp lớp ở môn ngữ văn Anh/đọc viết và toán. Học sinh đáp ứng hoặc vượt xa mong đợi sẽ sẵn sàng theo học lớp hoặc khóa học tiếp theo và cuối cùng là vào đại học và theo đuổi nghề nghiệp. Các bài kiểm tra này bao gồm những câu hỏi đo lường kỹ năng và kiến thức cơ bản của con uý vị, đồng thời yêu cầu các em phải có tư duy phê bình, giải uyết vấn đề và hỗ trợ hoặc giải thích được câu trả lời của chính các em. Bài kiểm tra là một trong nhiều cách để giúp phụ huynh và giáo viên biết được mức độ thành thạo của các em. Trường của con tôi sẽ sử dụng kết uả kiểm tra ra sao? Kết uả kiểm tra sẽ cung cấp cho giáo viên của con uý vị thông tin về thành tích học tập của các em. Kết uả này còn cung cấp cho nhà trường và học khu của con uý vị thông tin uan trọng nhằm giúp nâng cao chất lượng của chương trình giáo dục và giảng dạy. Để biết thông tin về cách hỗ trợ con em cũng như tiếp cận câu hỏi kiểm tra PARCC thực tế và Hướng dẫn Kiểm tra GreatKids dành cho phụ huynh, hãy truy cập UnderstandTheScore.org. Trang 2/2

NGỮ VĂN ANH LỚP 7 Để tìm hiểu thêm về bài kiểm tra này cũng như để xem các câu hỏi mẫu và bài kiểm tra thực hành, hãy truy cập UnderstandTheScore.org. TÊN Đã đạt Thành tích Học tập chung Như thế nào? Ngày sinh: 15/05/2000 Số báo danh: 5200154008 Lớp: 7 TÊN QUẬN ĐIỂM TÊN DUY NHẤT CỦA TRƯỜNG ĐIỂM TÌNH TRẠNG DỮ LIỆU GIẢ Báo cáo Đánh giá môn Ngữ văn Anh/Đọc viết, Năm học 2017 2018 Báo cáo này cho biết TÊN có đáp ứng mong đợi theo cấp lớp và sẵn sàng chuyển lên học lớp tiếp theo hay không. Đánh giá này chỉ là một thước đo thành tích học tập của con uý vị. Xem mặt 2 của báo cáo này để biết thông tin cụ thể về thành tích đọc viết của con uý vị. Quý vị Có thể Sử dụng Báo cáo này Như thế nào? Hãy hỏi giáo viên của con uý vị: Thầy/cô thấy đâu là thế mạnh học tập của con tôi và những lĩnh vực cần cải thiện? Thầy/cô sẽ sử dụng những kết uả kiểm tra này như thế nào để giúp con tôi tiến bộ trong năm học này? 7 Mức thành tích 5 Mức 5 Vượt xa Mong đợi Mức 4 Đáp ứng Mong đợi Mức 3 Gần đáp ứng Mong đợi Mức 2 Đáp ứng Một phần Mong đợi Mức 1 Chưa đáp ứng Mong đợi 650 700 Mức 1 Mức 2 725 Có thể cần hỗ trợ thêm để đáp ứng mong đợi ở cấp lớp tiếp theo 801 Mức 3 Mức 4 Mức 5 Được chuyển lên học lớp tiếp theo Thành tích của Học sinh Có tình trạng Dữ liệu giả? 724 729 15% 25% 35% 15% 10% Mức 1 Mức 2 Mức 3 Mức 4 Mức 5 Tỷ lệ học sinh ở từng mức thành tích 650 700 725 Tỷ lệ Tiến bộ của Học sinh Số điểm của con uý vị trong năm nay tương đương hoặc tiến bộ hơn 16% học sinh trong Tình trạng Dữ liệu giả có cùng số điểm với con uý vị trong bản đánh giá trong một năm trước. Phạm vi chắc chắn về điểm tổng kết của học sinh trong bài kiểm tra này là cộng trừ 4,3 điểm. Đây là số lần thay đổi sẽ được mong đợi về số điểm của con uý vị nếu em tham gia kiểm tra nhiều lần. Những khác biệt nhỏ về số điểm sẽ không cần giải thích uá nhiều. Trang 1 / 2 Vietnamese-ELA07

Con uý vị đã đạt thành tích đọc viết ra sao? ĐỌC 77 VIẾT 10 50 90 10 Đáp ứng mong đợi Đáp ứng mong đợi 46 32 42 22 52 39 42 37 35 55 60 NGỮ VĂN Con uý vị đã đạt thành tích tương đương với những học sinh đáp ứng hoặc vượt xa Học sinh đáp ứng mong đợi khi cho thấy các em có thể đọc và phân tích tiểu thuyết, kịch và thơ. TẬP LÀM VĂN Con uý vị đã đạt thành tích tương đương với những học mong đợi khi cho thấy các em có thể sáng tác bài văn có bố cục tốt sử dụng các chi tiết từ những gì các em đã đọc. NỘI DUNG THÔNG TIN Con uý vị đã đạt thành tích tương đương với những học sinh chưa đáp ứng hoặc đáp ứng một phần Học sinh đáp ứng mong đợi khi cho thấy các em có thể đọc và phân tích câu chuyện có thật, lịch sử, khoa học và mỹ thuật. KIẾN THỨC VÀ CÁCH SỬ DỤNG NGÔN NGỮ ƯỚC LỆ Con uý vị đã đạt thành tích tương đương với những học mong đợi khi cho thấy các em có thể sáng tác bài văn bằng các uy tắc tiếng Anh chuẩn. TỪ VỰNG Con uý vị đã đạt thành tích tương đương với những học sinh đáp ứng hoặc vượt xa Học sinh đáp ứng mong đợi khi cho thấy các em có thể dùng ngữ cảnh để xác định nghĩa của từ và cụm từ. CHÚ THÍCH Con uý vị đã đạt thành tích tương đương với những học sinh: Đã đáp ứng được hoặc vượt uá Đã đạt được Chưa đáp ứng hoặc đáp ứng một phần Bài kiểm tra PARCC là gì? Là các bài kiểm tra đo lường mức độ thành thạo của học sinh trong việc học tài liệu theo cấp lớp ở môn ngữ văn Anh/đọc viết và toán. Học sinh đáp ứng hoặc vượt xa mong đợi sẽ sẵn sàng theo học lớp hoặc khóa học tiếp theo và cuối cùng là vào đại học và theo đuổi nghề nghiệp. Các bài kiểm tra này bao gồm những câu hỏi đo lường kỹ năng và kiến thức cơ bản của con uý vị, đồng thời yêu cầu các em phải có tư duy phê bình, giải uyết vấn đề và hỗ trợ hoặc giải thích được câu trả lời của chính các em. Bài kiểm tra là một trong nhiều cách để giúp phụ huynh và giáo viên biết được mức độ thành thạo của các em. Trường của con tôi sẽ sử dụng kết uả kiểm tra ra sao? Kết uả kiểm tra sẽ cung cấp cho giáo viên của con uý vị thông tin về thành tích học tập của các em. Kết uả này còn cung cấp cho nhà trường và học khu của con uý vị thông tin uan trọng nhằm giúp nâng cao chất lượng của chương trình giáo dục và giảng dạy. Để biết thông tin về cách hỗ trợ con em cũng như tiếp cận câu hỏi kiểm tra PARCC thực tế và Hướng dẫn Kiểm tra GreatKids dành cho phụ huynh, hãy truy cập UnderstandTheScore.org. Trang 2/2

NGỮ VĂN ANH LỚP 8 Để tìm hiểu thêm về bài kiểm tra này cũng như để xem các câu hỏi mẫu và bài kiểm tra thực hành, hãy truy cập UnderstandTheScore.org. TÊN Đã đạt Thành tích Học tập chung Như thế nào? Ngày sinh: 20/09/2000 Số báo danh: 5200154009 Lớp: 8 TÊN QUẬN ĐIỂM TÊN DUY NHẤT CỦA TRƯỜNG ĐIỂM TÌNH TRẠNG DỮ LIỆU GIẢ Báo cáo Đánh giá môn Ngữ văn Anh/Đọc viết, Năm học 2017 2018 Báo cáo này cho biết TÊN có đáp ứng mong đợi theo cấp lớp và sẵn sàng chuyển lên học lớp tiếp theo hay không. Đánh giá này chỉ là một thước đo thành tích học tập của con uý vị. Xem mặt 2 của báo cáo này để biết thông tin cụ thể về thành tích đọc viết của con uý vị. Quý vị Có thể Sử dụng Báo cáo này Như thế nào? Hãy hỏi giáo viên của con uý vị: Thầy/cô thấy đâu là thế mạnh học tập của con tôi và những lĩnh vực cần cải thiện? Thầy/cô sẽ sử dụng những kết uả kiểm tra này như thế nào để giúp con tôi tiến bộ trong năm học này? Mức thành tích 5 Mức 5 Vượt xa Mong đợi Mức 4 Đáp ứng Mong đợi Mức 3 Gần đáp ứng Mong đợi Mức 2 Đáp ứng Một phần Mong đợi Mức 1 Chưa đáp ứng Mong đợi 8 650 700 Mức 1 Mức 2 725 Có thể cần hỗ trợ thêm để đáp ứng mong đợi ở cấp lớp tiếp theo 811 Mức 3 Mức 4 Mức 5 Được chuyển lên học lớp tiếp theo Thành tích của Học sinh Có tình trạng Dữ liệu giả? 724 729 15% 25% 35% 15% 10% Mức 1 Mức 2 Mức 3 Mức 4 Mức 5 Tỷ lệ học sinh ở từng mức thành tích 650 700 725 Tỷ lệ Tiến bộ của Học sinh Số điểm của con uý vị trong năm nay tương đương hoặc tiến bộ hơn 16% học sinh trong Tình trạng Dữ liệu giả có cùng số điểm với con uý vị trong bản đánh giá trong một năm trước. Phạm vi chắc chắn về điểm tổng kết của học sinh trong bài kiểm tra này là cộng trừ 5,3 điểm. Đây là số lần thay đổi sẽ được mong đợi về số điểm của con uý vị nếu em tham gia kiểm tra nhiều lần. Những khác biệt nhỏ về số điểm sẽ không cần giải thích uá nhiều. Trang 1 / 2 Vietnamese-ELA08

Con uý vị đã đạt thành tích đọc viết ra sao? ĐỌC 79 VIẾT 10 50 90 10 Đáp ứng mong đợi Đáp ứng mong đợi 46 32 42 22 52 39 42 37 35 58 60 NGỮ VĂN Con uý vị đã đạt thành tích tương đương với những học sinh đáp ứng hoặc vượt xa Học sinh đáp ứng mong đợi khi cho thấy các em có thể đọc và phân tích tiểu thuyết, kịch và thơ. TẬP LÀM VĂN Con uý vị đã đạt thành tích tương đương với những học mong đợi khi cho thấy các em có thể sáng tác bài văn có bố cục tốt sử dụng các chi tiết từ những gì các em đã đọc. NỘI DUNG THÔNG TIN Con uý vị đã đạt thành tích tương đương với những học sinh đáp ứng hoặc vượt xa Học sinh đáp ứng mong đợi khi cho thấy các em có thể đọc và phân tích câu chuyện có thật, lịch sử, khoa học và mỹ thuật. KIẾN THỨC VÀ CÁCH SỬ DỤNG NGÔN NGỮ ƯỚC LỆ Con uý vị đã đạt thành tích tương đương với những học mong đợi khi cho thấy các em có thể sáng tác bài văn bằng các uy tắc tiếng Anh chuẩn. TỪ VỰNG Con uý vị đã đạt thành tích tương đương với những học sinh đáp ứng hoặc vượt xa Học sinh đáp ứng mong đợi khi cho thấy các em có thể dùng ngữ cảnh để xác định nghĩa của từ và cụm từ. CHÚ THÍCH Con uý vị đã đạt thành tích tương đương với những học sinh: Đã đáp ứng được hoặc vượt uá Đã đạt được Chưa đáp ứng hoặc đáp ứng một phần Bài kiểm tra PARCC là gì? Là các bài kiểm tra đo lường mức độ thành thạo của học sinh trong việc học tài liệu theo cấp lớp ở môn ngữ văn Anh/đọc viết và toán. Học sinh đáp ứng hoặc vượt xa mong đợi sẽ sẵn sàng theo học lớp hoặc khóa học tiếp theo và cuối cùng là vào đại học và theo đuổi nghề nghiệp. Các bài kiểm tra này bao gồm những câu hỏi đo lường kỹ năng và kiến thức cơ bản của con uý vị, đồng thời yêu cầu các em phải có tư duy phê bình, giải uyết vấn đề và hỗ trợ hoặc giải thích được câu trả lời của chính các em. Bài kiểm tra là một trong nhiều cách để giúp phụ huynh và giáo viên biết được mức độ thành thạo của các em. Trường của con tôi sẽ sử dụng kết uả kiểm tra ra sao? Kết uả kiểm tra sẽ cung cấp cho giáo viên của con uý vị thông tin về thành tích học tập của các em. Kết uả này còn cung cấp cho nhà trường và học khu của con uý vị thông tin uan trọng nhằm giúp nâng cao chất lượng của chương trình giáo dục và giảng dạy. Để biết thông tin về cách hỗ trợ con em cũng như tiếp cận câu hỏi kiểm tra PARCC thực tế và Hướng dẫn Kiểm tra GreatKids dành cho phụ huynh, hãy truy cập UnderstandTheScore.org. Trang 2/2

NGỮ VĂN ANH LỚP 9 Ngày sinh: 04/05/1999 Số báo danh: 5200154010 Lớp: 9 TÊN QUẬN ĐIỂM TÊN DUY NHẤT CỦA TRƯỜNG ĐIỂM TÌNH TRẠNG DỮ LIỆU GIẢ Báo cáo Đánh giá môn Ngữ văn Anh/Đọc viết, Năm học 2017 2018 Báo cáo này cho biết TÊN có đáp ứng mong đợi theo cấp lớp và sẵn sàng chuyển lên học lớp tiếp theo hay không. Đánh giá này chỉ là một thước đo thành tích học tập của con uý vị. Quý vị Có thể Sử dụng Báo cáo này Như thế nào? Hãy hỏi giáo viên của con uý vị: Để tìm hiểu thêm về bài kiểm tra này cũng như để xem các câu hỏi mẫu và bài kiểm tra thực hành, hãy truy cập UnderstandTheScore.org. Xem mặt 2 của báo cáo này để biết thông tin cụ thể về thành tích đọc viết của con uý vị. TÊN Đã đạt Thành tích Học tập chung Như thế nào? Thầy/cô thấy đâu là thế mạnh học tập của con tôi và những lĩnh vực cần cải thiện? Thầy/cô sẽ sử dụng những kết uả kiểm tra này như thế nào để giúp con tôi tiến bộ trong năm học này? Mức thành tích 2 Mức 5 Vượt xa Mong đợi Mức 4 Đáp ứng Mong đợi Mức 3 Gần đáp ứng Mong đợi Mức 2 Đáp ứng Một phần Mong đợi Mức 1 Chưa đáp ứng Mong đợi 9 650 701 700 Mức 1 Mức 2 725 Có thể cần hỗ trợ thêm để đáp ứng mong đợi ở cấp lớp tiếp theo Mức 3 Mức 4 Mức 5 Được chuyển lên học lớp tiếp theo Thành tích của Học sinh Có tình trạng Dữ liệu giả? 724 729 15% 25% 35% 15% 10% Mức 1 Mức 2 Mức 3 Mức 4 Mức 5 Tỷ lệ học sinh ở từng mức thành tích 650 700 725 Tỷ lệ Tiến bộ của Học sinh Số điểm của con uý vị trong năm nay tương đương hoặc tiến bộ hơn 16% học sinh trong Tình trạng Dữ liệu giả có cùng số điểm với con uý vị trong bản đánh giá trong một năm trước. Phạm vi chắc chắn về điểm tổng kết của học sinh trong bài kiểm tra này là cộng trừ 2,3 điểm. Đây là số lần thay đổi sẽ được mong đợi về số điểm của con uý vị nếu em tham gia kiểm tra nhiều lần. Những khác biệt nhỏ về số điểm sẽ không cần giải thích uá nhiều. Trang 1 / 2 Vietnamese-ELA09

Con uý vị đã đạt thành tích đọc viết ra sao? ĐỌC 38 10 50 90 10 VIẾT 26 35 Đáp ứng mong đợi Đáp ứng mong đợi 46 32 42 22 52 39 42 37 60 NGỮ VĂN Con uý vị đã đạt thành tích tương đương với những học sinh đáp ứng hoặc vượt xa Học sinh đáp ứng mong đợi khi cho thấy các em có thể đọc và phân tích tiểu thuyết, kịch và thơ. NỘI DUNG THÔNG TIN Con uý vị đã đạt thành tích tương đương với những học sinh chưa đáp ứng hoặc đáp ứng một phần Học sinh đáp ứng mong đợi khi cho thấy các em có thể đọc và phân tích câu chuyện có thật, lịch sử, khoa học và mỹ thuật. TỪ VỰNG Con uý vị đã đạt thành tích tương đương với những học sinh gần đáp ứng Học sinh đáp ứng mong đợi khi cho thấy các em có thể dùng ngữ cảnh để xác định nghĩa của từ và cụm từ. TẬP LÀM VĂN Con uý vị đã đạt thành tích tương đương với những học sinh gần đáp ứng Con uý vị đã đạt thành tích tương đương với những học sinh gần đáp ứng mong đợi. Học sinh đáp ứng mong đợi khi cho thấy các em có thể sáng tác bài văn có bố cục tốt sử dụng các chi tiết từ những gì các em đã đọc. KIẾN THỨC VÀ CÁCH SỬ DỤNG NGÔN NGỮ ƯỚC LỆ Con uý vị đã đạt thành tích tương đương với những học sinh chưa đáp ứng hoặc đáp ứng một phần Học sinh đáp ứng mong đợi khi cho thấy các em có thể sáng tác bài văn bằng các uy tắc tiếng Anh chuẩn. CHÚ THÍCH Con uý vị đã đạt thành tích tương đương với những học sinh: Đã đáp ứng được hoặc vượt uá Đã đạt được Chưa đáp ứng hoặc đáp ứng một phần Bài kiểm tra PARCC là gì? Là các bài kiểm tra đo lường mức độ thành thạo của học sinh trong việc học tài liệu theo cấp lớp ở môn ngữ văn Anh/đọc viết và toán. Học sinh đáp ứng hoặc vượt xa mong đợi sẽ sẵn sàng theo học lớp hoặc khóa học tiếp theo và cuối cùng là vào đại học và theo đuổi nghề nghiệp. Các bài kiểm tra này bao gồm những câu hỏi đo lường kỹ năng và kiến thức cơ bản của con uý vị, đồng thời yêu cầu các em phải có tư duy phê bình, giải uyết vấn đề và hỗ trợ hoặc giải thích được câu trả lời của chính các em. Bài kiểm tra là một trong nhiều cách để giúp phụ huynh và giáo viên biết được mức độ thành thạo của các em. Trường của con tôi sẽ sử dụng kết uả kiểm tra ra sao? Kết uả kiểm tra sẽ cung cấp cho giáo viên của con uý vị thông tin về thành tích học tập của các em. Kết uả này còn cung cấp cho nhà trường và học khu của con uý vị thông tin uan trọng nhằm giúp nâng cao chất lượng của chương trình giáo dục và giảng dạy. Để biết thông tin về cách hỗ trợ con em cũng như tiếp cận câu hỏi kiểm tra PARCC thực tế và Hướng dẫn Kiểm tra GreatKids dành cho phụ huynh, hãy truy cập UnderstandTheScore.org. Trang 2/2

NGỮ VĂN ANH LỚP 10 Để tìm hiểu thêm về bài kiểm tra này cũng như để xem các câu hỏi mẫu và bài kiểm tra thực hành, hãy truy cập UnderstandTheScore.org. TÊN Đã đạt Thành tích Học tập chung Như thế nào? Ngày sinh: 12/22/2000 Số báo danh: 5200154011 Lớp: 10 TÊN QUẬN ĐIỂM TÊN DUY NHẤT CỦA TRƯỜNG ĐIỂM TÌNH TRẠNG DỮ LIỆU GIẢ Báo cáo Đánh giá môn Ngữ văn Anh/Đọc viết, Năm học 2017 2018 Báo cáo này cho biết TÊN có đáp ứng mong đợi theo cấp lớp và sẵn sàng chuyển vào đại học cũng như theo đuổi nghề nghiệp hay không. Đánh giá này chỉ là một thước đo thành tích học tập của con uý vị. Xem mặt 2 của báo cáo này để biết thông tin cụ thể về thành tích đọc viết của con uý vị. Quý vị Có thể Sử dụng Báo cáo này Như thế nào? Hãy hỏi giáo viên của con uý vị: Thầy/cô thấy đâu là thế mạnh học tập của con tôi và những lĩnh vực cần cải thiện? Thầy/cô sẽ sử dụng những kết uả kiểm tra này như thế nào để giúp con tôi tiến bộ trong năm học này? Mức thành tích 3 Mức 5 Vượt xa Mong đợi Mức 4 Đáp ứng Mong đợi Mức 3 Gần đáp ứng Mong đợi Mức 2 Đáp ứng Một phần Mong đợi Mức 1 Chưa đáp ứng Mong đợi 10 650 700 Mức 1 Mức 2 725 Có thể cần hỗ trợ thêm để đáp ứng mong đợi ở cấp lớp tiếp theo 746 Mức 3 Mức 4 Mức 5 Được chuyển lên học lớp tiếp theo Thành tích của Học sinh Có tình trạng Dữ liệu giả? 724 729 15% 25% 35% 15% 10% Mức 1 Mức 2 Mức 3 Mức 4 Mức 5 Tỷ lệ học sinh ở từng mức thành tích 650 700 725 Tỷ lệ Tiến bộ của Học sinh Số điểm của con uý vị trong năm nay tương đương hoặc tiến bộ hơn 16% học sinh trong Tình trạng Dữ liệu giả có cùng số điểm với con uý vị trong bản đánh giá trong một năm trước. Phạm vi chắc chắn về điểm tổng kết của học sinh trong bài kiểm tra này là cộng trừ 6,3 điểm. Đây là số lần thay đổi sẽ được mong đợi về số điểm của con uý vị nếu em tham gia kiểm tra nhiều lần. Những khác biệt nhỏ về số điểm sẽ không cần giải thích uá nhiều. Trang 1 / 2 Vietnamese-ELA10

Con uý vị đã đạt thành tích đọc viết ra sao? ĐỌC 55 VIẾT 10 50 90 10 32 Đáp ứng mong đợi Đáp ứng mong đợi 46 32 42 22 52 39 42 37 35 60 NGỮ VĂN Con uý vị đã đạt thành tích tương đương với những học sinh đáp ứng hoặc vượt xa Học sinh đáp ứng mong đợi khi cho thấy các em có thể đọc và phân tích tiểu thuyết, kịch và thơ. NỘI DUNG THÔNG TIN Con uý vị đã đạt thành tích tương đương với những học sinh gần đáp ứng Học sinh đáp ứng mong đợi khi cho thấy các em có thể đọc và phân tích câu chuyện có thật, lịch sử, khoa học và mỹ thuật. TỪ VỰNG Con uý vị đã đạt thành tích tương đương với những học sinh chưa đáp ứng hoặc đáp ứng một phần Học sinh đáp ứng mong đợi khi cho thấy các em có thể dùng ngữ cảnh để xác định nghĩa của từ và cụm từ. TẬP LÀM VĂN Con uý vị đã đạt thành tích tương đương với những học sinh gần đáp ứng Con uý vị đã đạt thành tích tương đương với những học sinh gần đáp ứng mong đợi. Học sinh đáp ứng mong đợi khi cho thấy các em có thể sáng tác bài văn có bố cục tốt sử dụng các chi tiết từ những gì các em đã đọc. KIẾN THỨC VÀ CÁCH SỬ DỤNG NGÔN NGỮ ƯỚC LỆ Con uý vị đã đạt thành tích tương đương với những học mong đợi khi cho thấy các em có thể sáng tác bài văn bằng các uy tắc tiếng Anh chuẩn. CHÚ THÍCH Con uý vị đã đạt thành tích tương đương với những học sinh: Đã đáp ứng được hoặc vượt uá Đã đạt được Chưa đáp ứng hoặc đáp ứng một phần Bài kiểm tra PARCC là gì? Là các bài kiểm tra đo lường mức độ thành thạo của học sinh trong việc học tài liệu theo cấp lớp ở môn ngữ văn Anh/đọc viết và toán. Học sinh đáp ứng hoặc vượt xa mong đợi sẽ sẵn sàng theo học lớp hoặc khóa học tiếp theo và cuối cùng là vào đại học và theo đuổi nghề nghiệp. Các bài kiểm tra này bao gồm những câu hỏi đo lường kỹ năng và kiến thức cơ bản của con uý vị, đồng thời yêu cầu các em phải có tư duy phê bình, giải uyết vấn đề và hỗ trợ hoặc giải thích được câu trả lời của chính các em. Bài kiểm tra là một trong nhiều cách để giúp phụ huynh và giáo viên biết được mức độ thành thạo của các em. Trường của con tôi sẽ sử dụng kết uả kiểm tra ra sao? Kết uả kiểm tra sẽ cung cấp cho giáo viên của con uý vị thông tin về thành tích học tập của các em. Kết uả này còn cung cấp cho nhà trường và học khu của con uý vị thông tin uan trọng nhằm giúp nâng cao chất lượng của chương trình giáo dục và giảng dạy. Để biết thông tin về cách hỗ trợ con em cũng như tiếp cận câu hỏi kiểm tra PARCC thực tế và Hướng dẫn Kiểm tra GreatKids dành cho phụ huynh, hãy truy cập UnderstandTheScore.org. Trang 2/2

NGỮ VĂN ANH LỚP 11 Để tìm hiểu thêm về bài kiểm tra này cũng như để xem các câu hỏi mẫu và bài kiểm tra thực hành, hãy truy cập UnderstandTheScore.org. TÊN Đã đạt Thành tích Học tập chung Như thế nào? Ngày sinh: 05/06/2001 Số báo danh: 5200154012 Lớp: 11 TÊN QUẬN ĐIỂM TÊN DUY NHẤT CỦA TRƯỜNG ĐIỂM TÌNH TRẠNG DỮ LIỆU GIẢ Báo cáo Đánh giá môn Ngữ văn Anh/Đọc viết, Năm học 2017 2018 Báo cáo này cho biết TÊN có đáp ứng mong đợi theo cấp lớp và sẵn sàng chuyển vào đại học cũng như theo đuổi nghề nghiệp hay không. Đánh giá này chỉ là một thước đo thành tích học tập của con uý vị. Xem mặt 2 của báo cáo này để biết thông tin cụ thể về thành tích đọc viết của con uý vị. Quý vị Có thể Sử dụng Báo cáo này Như thế nào? Hãy hỏi giáo viên của con uý vị: Thầy/cô thấy đâu là thế mạnh học tập của con tôi và những lĩnh vực cần cải thiện? Thầy/cô sẽ sử dụng những kết uả kiểm tra này như thế nào để giúp con tôi tiến bộ trong năm học này? Mức thành tích 4 Mức 5 Vượt xa Mong đợi Mức 4 Đáp ứng Mong đợi Mức 3 Gần đáp ứng Mong đợi Mức 2 Đáp ứng Một phần Mong đợi Mức 1 Chưa đáp ứng Mong đợi 650 700 Mức 1 Mức 2 725 Có thể cần hỗ trợ thêm để sẵn sàng theo học đại học và theo đuổi nghề nghiệp 789 Mức 3 Mức 4 Mức 5 Sẵn sàng theo học đại học và theo đuổi nghề nghiệp 11 Thành tích của Học sinh Có tình trạng Dữ liệu giả? 724 729 15% 25% 35% 15% 10% Mức 1 Mức 2 Mức 3 Mức 4 Mức 5 Tỷ lệ học sinh ở từng mức thành tích 650 700 725 Tỷ lệ Tiến bộ của Học sinh Số điểm của con uý vị trong năm nay tương đương hoặc tiến bộ hơn 16% học sinh trong Tình trạng Dữ liệu giả có cùng số điểm với con uý vị trong bản đánh giá trong một năm trước. Phạm vi chắc chắn về điểm tổng kết của học sinh trong bài kiểm tra này là cộng trừ 7,3 điểm. Đây là số lần thay đổi sẽ được mong đợi về số điểm của con uý vị nếu em tham gia kiểm tra nhiều lần. Những khác biệt nhỏ về số điểm sẽ không cần giải thích uá nhiều. Trang 1 / 2 Vietnamese-ELA11

Con uý vị đã đạt thành tích đọc viết ra sao? ĐỌC 65 VIẾT 10 50 90 10 Đáp ứng mong đợi Đáp ứng mong đợi 46 32 42 22 52 39 42 37 35 39 60 NGỮ VĂN Con uý vị đã đạt thành tích tương đương với những học sinh đáp ứng hoặc vượt xa Học sinh đáp ứng mong đợi khi cho thấy các em có thể đọc và phân tích tiểu thuyết, kịch và thơ. NỘI DUNG THÔNG TIN Con uý vị đã đạt thành tích tương đương với những học sinh đáp ứng hoặc vượt xa Học sinh đáp ứng mong đợi khi cho thấy các em có thể đọc và phân tích câu chuyện có thật, lịch sử, khoa học và mỹ thuật. TẬP LÀM VĂN Con uý vị đã đạt thành tích tương đương với những học sinh chưa đáp ứng hoặc đáp ứng một phần Học sinh đáp ứng mong đợi khi cho thấy các em có thể sáng tác bài văn có bố cục tốt sử dụng các chi tiết từ những gì các em đã đọc. KIẾN THỨC VÀ CÁCH SỬ DỤNG NGÔN NGỮ ƯỚC LỆ Con uý vị đã đạt thành tích tương đương với những học mong đợi khi cho thấy các em có thể sáng tác bài văn bằng các uy tắc tiếng Anh chuẩn. TỪ VỰNG Con uý vị đã đạt thành tích tương đương với những học sinh đáp ứng hoặc vượt xa Học sinh đáp ứng mong đợi khi cho thấy các em có thể dùng ngữ cảnh để xác định nghĩa của từ và cụm từ. CHÚ THÍCH Con uý vị đã đạt thành tích tương đương với những học sinh: Đã đáp ứng được hoặc vượt uá Đã đạt được Chưa đáp ứng hoặc đáp ứng một phần Bài kiểm tra PARCC là gì? Là các bài kiểm tra đo lường mức độ thành thạo của học sinh trong việc học tài liệu theo cấp lớp ở môn ngữ văn Anh/đọc viết và toán. Học sinh đáp ứng hoặc vượt xa mong đợi sẽ sẵn sàng theo học lớp hoặc khóa học tiếp theo và cuối cùng là vào đại học và theo đuổi nghề nghiệp. Các bài kiểm tra này bao gồm những câu hỏi đo lường kỹ năng và kiến thức cơ bản của con uý vị, đồng thời yêu cầu các em phải có tư duy phê bình, giải uyết vấn đề và hỗ trợ hoặc giải thích được câu trả lời của chính các em. Bài kiểm tra là một trong nhiều cách để giúp phụ huynh và giáo viên biết được mức độ thành thạo của các em. Trường của con tôi sẽ sử dụng kết uả kiểm tra ra sao? Kết uả kiểm tra sẽ cung cấp cho giáo viên của con uý vị thông tin về thành tích học tập của các em. Kết uả này còn cung cấp cho nhà trường và học khu của con uý vị thông tin uan trọng nhằm giúp nâng cao chất lượng của chương trình giáo dục và giảng dạy. Để biết thông tin về cách hỗ trợ con em cũng như tiếp cận câu hỏi kiểm tra PARCC thực tế và Hướng dẫn Kiểm tra GreatKids dành cho phụ huynh, hãy truy cập UnderstandTheScore.org. Trang 2/2

TOÁN LỚP 3 Báo cáo Đánh giá môn Toán Năm học 2017 2018 Ngày sinh: 14/01/2000 Số báo danh: 5200154013 Lớp: 3 TÊN QUẬN ĐIỂM TÊN DUY NHẤT CỦA TRƯỜNG ĐIỂM TÌNH TRẠNG DỮ LIỆU GIẢ 3 Báo cáo này cho biết TÊN có đáp ứng mong đợi theo cấp lớp và sẵn sàng chuyển lên học lớp tiếp theo hay không. Đánh giá này chỉ là một thước đo thành tích học tập của con uý vị. Để tìm hiểu thêm về bài kiểm tra này cũng như để xem các câu hỏi mẫu và bài kiểm tra thực hành, hãy truy cập UnderstandTheScore.org. Xem mặt 2 của báo cáo này để biết thông tin cụ thể về thành tích môn toán của con uý vị. Quý vị Có thể Sử dụng Báo cáo này Như thế nào? Hãy hỏi giáo viên của con uý vị: Thầy/cô thấy đâu là thế mạnh học tập của con tôi và những lĩnh vực cần cải thiện? Thầy/cô sẽ sử dụng những kết uả kiểm tra này như thế nào để giúp con tôi tiến bộ trong năm học này? TÊN Đã đạt Thành tích Học tập chung Như thế nào? Mức thành tích 3 Mức 5 Vượt xa Mong đợi Mức 4 Đáp ứng Mong đợi Mức 3 Gần đáp ứng Mong đợi Mức 2 Đáp ứng Một phần Mong đợi Mức 1 Chưa đáp ứng Mong đợi 650 700 Mức 1 Mức 2 725 Có thể cần hỗ trợ thêm để đáp ứng mong đợi ở cấp lớp tiếp theo 744 Mức 3 Mức 4 Mức 5 Được chuyển lên học lớp tiếp theo 724 729 650 700 725 Thành tích của Học sinh Có tình trạng Dữ liệu giả? 15% 25% 35% 15% 10% Mức 1 Mức 2 Mức 3 Mức 4 Mức 5 Tỷ lệ học sinh ở từng mức thành tích Phạm vi chắc chắn về điểm tổng kết của học sinh trong bài kiểm tra này là cộng trừ 4,3 điểm. Đây là số lần thay đổi sẽ được mong đợi về số điểm của con uý vị nếu em tham gia kiểm tra nhiều lần. Những khác biệt nhỏ về số điểm sẽ không cần giải thích uá nhiều. Trang 1 / 2 Vietnamese-MAT03

Con uý vị Đã đạt Thành tích Toán Ra sao? NỘI DUNG CHÍNH Con uý vị đã đạt thành tích tương đương với những học sinh đáp ứng hoặc vượt xa Học sinh đáp ứng mong đợi khi giải uyết các vấn đề liên uan đến phép nhân và chia, diện tích, phép đo và tìm hiểu phân số cơ bản. THỂ HIỆN KHẢ NĂNG SUY LUẬN TOÁN HỌC Con uý vị đã đạt thành tích tương đương với những học sinh chưa đáp ứng hoặc đáp ứng một phần Học sinh đáp ứng mong đợi khi lập và chứng minh các phương pháp giải toán logic đồng thời phân tích và điều chỉnh khả năng suy luận của người khác. NỘI DUNG BỔ SUNG & HỖ TRỢ Con uý vị đã đạt thành tích tương đương với những học sinh đáp ứng hoặc vượt xa Học sinh đáp ứngmong đợi khi giải uyết các vấn đề liên uan đến chu vi, giá trị hằng số, hình học và trình bày dữ liệu. LẬP MÔ HÌNH & ÁP DỤNG Con uý vị đã đạt thành tích tương đương với những học sinh gần đáp ứng Con uý vị đã đạt thành tích tương đương với những học sinh gần đáp ứng Học sinh đáp ứng kỳ vọng bằng cách giải uyết các vấn đề thực tế, thể hiện và giải uyết vấn đề bằng biểu tượng, suy luận cụ thể và có chiến lược thông ua các công cụ thích hợp. CHÚ THÍCH Con uý vị đã đạt thành tích tương đương với những học sinh: Đã đáp ứng được hoặc vượt uá Đã đạt được Chưa đáp ứng hoặc đáp ứng một phần Bài kiểm tra PARCC là gì? Là các bài kiểm tra đo lường mức độ thành thạo của học sinh trong việc học tài liệu theo cấp lớp ở môn ngữ văn Anh/đọc viết và toán. Học sinh đáp ứng hoặc vượt xa mong đợi sẽ sẵn sàng theo học lớp hoặc khóa học tiếp theo và cuối cùng là vào đại học và theo đuổi nghề nghiệp. Các bài kiểm tra này bao gồm những câu hỏi đo lường kỹ năng và kiến thức cơ bản của con uý vị, đồng thời yêu cầu các em phải có tư duy phê bình, giải uyết vấn đề và hỗ trợ hoặc giải thích được câu trả lời của chính các em. Bài kiểm tra là một trong nhiều cách để giúp phụ huynh và giáo viên biết được mức độ thành thạo của các em. Trường của con tôi sẽ sử dụng kết uả kiểm tra ra sao? Kết uả kiểm tra sẽ cung cấp cho giáo viên của con uý vị thông tin về thành tích học tập của các em. Kết uả này còn cung cấp cho nhà trường và học khu của con uý vị thông tin uan trọng nhằm giúp nâng cao chất lượng của chương trình giáo dục và giảng dạy. Để biết thông tin về cách hỗ trợ con em cũng như tiếp cận câu hỏi kiểm tra PARCC thực tế và Hướng dẫn Kiểm tra GreatKids dành cho phụ huynh, hãy truy cập UnderstandTheScore.org. Trang 2/2

TOÁN LỚP 4 Báo cáo Đánh giá môn Toán Năm học 2017 2018 Ngày sinh: 19/09/2000 Số báo danh: 5200154014 Lớp: 4 TÊN QUẬN ĐIỂM TÊN DUY NHẤT CỦA TRƯỜNG ĐIỂM TÌNH TRẠNG DỮ LIỆU GIẢ 4 Báo cáo này cho biết TÊN có đáp ứng mong đợi theo cấp lớp và sẵn sàng chuyển lên học lớp tiếp theo hay không. Đánh giá này chỉ là một thước đo thành tích học tập của con uý vị. Để tìm hiểu thêm về bài kiểm tra này cũng như để xem các câu hỏi mẫu và bài kiểm tra thực hành, hãy truy cập UnderstandTheScore.org. Xem mặt 2 của báo cáo này để biết thông tin cụ thể về thành tích môn toán của con uý vị. Quý vị Có thể Sử dụng Báo cáo này Như thế nào? Hãy hỏi giáo viên của con uý vị: Thầy/cô thấy đâu là thế mạnh học tập của con tôi và những lĩnh vực cần cải thiện? Thầy/cô sẽ sử dụng những kết uả kiểm tra này như thế nào để giúp con tôi tiến bộ trong năm học này? TÊN Đã đạt Thành tích Học tập chung Như thế nào? Mức thành tích 3 Mức 5 Vượt xa Mong đợi Mức 4 Đáp ứng Mong đợi Mức 3 Gần đáp ứng Mong đợi Mức 2 Đáp ứng Một phần Mong đợi Mức 1 Chưa đáp ứng Mong đợi 650 700 Mức 1 Mức 2 739 725 Có thể cần hỗ trợ thêm để đáp ứng mong đợi ở cấp lớp tiếp theo Mức 3 Mức 4 Mức 5 Được chuyển lên học lớp tiếp theo Thành tích của Học sinh Có tình trạng Dữ liệu giả? 724 729 15% 25% 35% 15% 10% Mức 1 Mức 2 Mức 3 Mức 4 Mức 5 Tỷ lệ học sinh ở từng mức thành tích 650 700 725 Tỷ lệ Tiến bộ của Học sinh Số điểm của con uý vị trong năm nay tương đương hoặc tiến bộ hơn 16% học sinh trong Tình trạng Dữ liệu giả có cùng số điểm với con uý vị trong bản đánh giá trong một năm trước. Phạm vi chắc chắn về điểm tổng kết của học sinh trong bài kiểm tra này là cộng trừ 4,3 điểm. Đây là số lần thay đổi sẽ được mong đợi về số điểm của con uý vị nếu em tham gia kiểm tra nhiều lần. Những khác biệt nhỏ về số điểm sẽ không cần giải thích uá nhiều. Trang 1 / 2 Vietnamese-MAT04

Con uý vị Đã đạt Thành tích Toán Ra sao? NỘI DUNG CHÍNH Con uý vị đã đạt thành tích tương đương với những học mong đợi khi giải uyết các vấn đề liên uan đến phép cộng, trừ, nhân, chia, giá trị hằng số, so sánh phân số và cộng trừ các phân số có cùng mẫu số. THỂ HIỆN KHẢ NĂNG SUY LUẬN TOÁN HỌC Con uý vị đã đạt thành tích tương đương với những học sinh gần đáp ứng Học sinh đáp ứng mong đợi khi lập và chứng minh các phương pháp giải toán logic đồng thời phân tích và điều chỉnh khả năng suy luận của người khác. NỘI DUNG BỔ SUNG & HỖ TRỢ Con uý vị đã đạt thành tích tương đương với những học sinh chưa đáp ứng hoặc đáp ứng một phần Học sinh đáp ứng mong đợi khi giải uyết các vấn đề liên uan đến kiểu số và kiểu hình, chuyển đổi phép đo đơn giản, phép đo góc, phân loại hình học và trình bày dữ liệu. LẬP MÔ HÌNH & ÁP DỤNG Con uý vị đã đạt thành tích tương đương với những học kỳ vọng bằng cách giải uyết các vấn đề thực tế, thể hiện và giải uyết vấn đề bằng biểu tượng, suy luận cụ thể và có chiến lược thông ua các công cụ thích hợp. CHÚ THÍCH Con uý vị đã đạt thành tích tương đương với những học sinh: Đã đáp ứng được hoặc vượt uá Đã đạt được Chưa đáp ứng hoặc đáp ứng một phần Bài kiểm tra PARCC là gì? Là các bài kiểm tra đo lường mức độ thành thạo của học sinh trong việc học tài liệu theo cấp lớp ở môn ngữ văn Anh/đọc viết và toán. Học sinh đáp ứng hoặc vượt xa mong đợi sẽ sẵn sàng theo học lớp hoặc khóa học tiếp theo và cuối cùng là vào đại học và theo đuổi nghề nghiệp. Các bài kiểm tra này bao gồm những câu hỏi đo lường kỹ năng và kiến thức cơ bản của con uý vị, đồng thời yêu cầu các em phải có tư duy phê bình, giải uyết vấn đề và hỗ trợ hoặc giải thích được câu trả lời của chính các em. Bài kiểm tra là một trong nhiều cách để giúp phụ huynh và giáo viên biết được mức độ thành thạo của các em. Trường của con tôi sẽ sử dụng kết uả kiểm tra ra sao? Kết uả kiểm tra sẽ cung cấp cho giáo viên của con uý vị thông tin về thành tích học tập của các em. Kết uả này còn cung cấp cho nhà trường và học khu của con uý vị thông tin uan trọng nhằm giúp nâng cao chất lượng của chương trình giáo dục và giảng dạy. Để biết thông tin về cách hỗ trợ con em cũng như tiếp cận câu hỏi kiểm tra PARCC thực tế và Hướng dẫn Kiểm tra GreatKids dành cho phụ huynh, hãy truy cập UnderstandTheScore.org. Trang 2/2

TOÁN LỚP 5 Báo cáo Đánh giá môn Toán Năm học 2017 2018 Ngày sinh: 04/03/1999 Số báo danh: 5200154015 Lớp: 5 TÊN QUẬN ĐIỂM TÊN DUY NHẤT CỦA TRƯỜNG ĐIỂM TÌNH TRẠNG DỮ LIỆU GIẢ 5 Báo cáo này cho biết TÊN có đáp ứng mong đợi theo cấp lớp và sẵn sàng chuyển lên học lớp tiếp theo hay không. Đánh giá này chỉ là một thước đo thành tích học tập của con uý vị. Để tìm hiểu thêm về bài kiểm tra này cũng như để xem các câu hỏi mẫu và bài kiểm tra thực hành, hãy truy cập UnderstandTheScore.org. Xem mặt 2 của báo cáo này để biết thông tin cụ thể về thành tích môn toán của con uý vị. Quý vị Có thể Sử dụng Báo cáo này Như thế nào? Hãy hỏi giáo viên của con uý vị: Thầy/cô thấy đâu là thế mạnh học tập của con tôi và những lĩnh vực cần cải thiện? Thầy/cô sẽ sử dụng những kết uả kiểm tra này như thế nào để giúp con tôi tiến bộ trong năm học này? TÊN Đã đạt Thành tích Học tập chung Như thế nào? Mức thành tích 2 Mức 5 Vượt xa Mong đợi Mức 4 Đáp ứng Mong đợi Mức 3 Gần đáp ứng Mong đợi Mức 2 Đáp ứng Một phần Mong đợi Mức 1 Chưa đáp ứng Mong đợi 650 715 700 Mức 1 Mức 2 725 Có thể cần hỗ trợ thêm để đáp ứng mong đợi ở cấp lớp tiếp theo 750 790 850 Mức 3 Mức 4 Mức 5 Được chuyển lên học lớp tiếp theo (Quá ít học sinh báo cáo học lực trung bình ở trường) Thành tích của Học sinh Có tình trạng Dữ liệu giả? 724 729 15% 25% 35% 15% 10% Mức 1 Mức 2 Mức 3 Mức 4 Mức 5 Tỷ lệ học sinh ở từng mức thành tích 650 700 725 750 790 850 Tỷ lệ Tiến bộ của Học sinh Số điểm của con uý vị trong năm nay tương đương hoặc tiến bộ hơn 16% học sinh trong Tình trạng Dữ liệu giả có cùng số điểm với con uý vị trong bản đánh giá trong một năm trước. Phạm vi chắc chắn về điểm tổng kết của học sinh trong bài kiểm tra này là cộng trừ 5,3 điểm. Đây là số lần thay đổi sẽ được mong đợi về số điểm của con uý vị nếu em tham gia kiểm tra nhiều lần. Những khác biệt nhỏ về số điểm sẽ không cần giải thích uá nhiều. Trang 1/ 2 Vietnamese-MAT05

Con uý vị Đã đạt Thành tích Toán Ra sao? NỘI DUNG CHÍNH Con uý vị đã đạt thành tích tương đương với những học sinh gần đáp ứng Học sinh đáp ứng mong đợi khi giải uyết các vấn đề liên uan đến thể tích hình lăng trụ, cộng, trừ, nhân, chia với số nguyên có nhiều chữ số, số thập phân và phân số. THỂ HIỆN KHẢ NĂNG SUY LUẬN TOÁN HỌC Con uý vị đã đạt thành tích tương đương với những học mong đợi khi lập và chứng minh các phương pháp giải toán logic đồng thời phân tích và điều chỉnh khả năng suy luận của người khác. NỘI DUNG BỔ SUNG & HỖ TRỢ Con uý vị đã đạt thành tích tương đương với những học mong đợi khi giải uyết các vấn đề liên uan đến viết và giải các biểu thức số, chuyển đổi phép đo, vẽ đồ thị các điểm, phân loại hình học và trình bày dữ liệu. LẬP MÔ HÌNH & ÁP DỤNG Con uý vị đã đạt thành tích tương đương với những học sinh chưa đáp ứng hoặc đáp ứng một phần Học sinh đáp ứng kỳ vọng bằng cách giải uyết các vấn đề thực tế, thể hiện và giải uyết vấn đề bằng biểu tượng, suy luận cụ thể và có chiến lược thông ua các công cụ thích hợp. CHÚ THÍCH Con uý vị đã đạt thành tích tương đương với những học sinh: Đã đáp ứng được hoặc vượt uá Đã đạt được Chưa đáp ứng hoặc đáp ứng một phần Bài kiểm tra PARCC là gì? Là các bài kiểm tra đo lường mức độ thành thạo của học sinh trong việc học tài liệu theo cấp lớp ở môn ngữ văn Anh/đọc viết và toán. Học sinh đáp ứng hoặc vượt xa mong đợi sẽ sẵn sàng theo học lớp hoặc khóa học tiếp theo và cuối cùng là vào đại học và theo đuổi nghề nghiệp. Các bài kiểm tra này bao gồm những câu hỏi đo lường kỹ năng và kiến thức cơ bản của con uý vị, đồng thời yêu cầu các em phải có tư duy phê bình, giải uyết vấn đề và hỗ trợ hoặc giải thích được câu trả lời của chính các em. Bài kiểm tra là một trong nhiều cách để giúp phụ huynh và giáo viên biết được mức độ thành thạo của các em. Trường của con tôi sẽ sử dụng kết uả kiểm tra ra sao? Kết uả kiểm tra sẽ cung cấp cho giáo viên của con uý vị thông tin về thành tích học tập của các em. Kết uả này còn cung cấp cho nhà trường và học khu của con uý vị thông tin uan trọng nhằm giúp nâng cao chất lượng của chương trình giáo dục và giảng dạy. Để biết thông tin về cách hỗ trợ con em cũng như tiếp cận câu hỏi kiểm tra PARCC thực tế và Hướng dẫn Kiểm tra GreatKids dành cho phụ huynh, hãy truy cập UnderstandTheScore.org. Trang 2/2