SHBM B1 18_19

Tài liệu tương tự
TIÕP CËN HÖ THèNG TRONG Tæ CHøC L•NH THæ

Tạp chí Khoa học ĐHQGHN: Kinh tế và Kinh doanh, Tập 31, Số 1 (2015) Phát triển nhân lực lãnh đạo, quản lý khu vực hành chính công vùng Tây Bắc:

International HR Management Quản Trị Nhân Sự Quốc Tế Chương trình đào tạo đẳng cấp thế giới của Hiệp hội Quản trị Nhân sự Hoa Kỳ (SHRM) - Tổ chức lớn

Microsoft Word - 15-KTXH-VO HONG TU( )

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG LÝ LỊCH KHOA HỌC 1. THÔNG TIN CÁ NHÂN Họ và tên: Nguyễn Thị Hằng Ngày sinh: 10/

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỎ - ĐỊA CHẤT PHẠM THỊ THÚY NGHIÊN CỨU HIỆU QUẢ KINH TẾ - XÃ HỘI ĐẦU TƯ TRỰC TIẾP NƯỚC NGOÀI TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH V

LUKSOOT2

PowerPoint Presentation

(Microsoft Word - 4. \320\340o Thanh Tru?ng doc)

Output file

Microsoft Word - 14-bi-quyet-tranh-luan.docx

BUREAU VERITAS VIETNAM - HN Office 2019 PUBLIC TRAINING CALENDAR Subject COURSE NAME Duration (days) JAN FEB MAR APR MAY JUN JUL AUG SEP OCT NOV DEC C

GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG QUẢN TRỊ RỦI RO TRONG HOẠT ĐỘNG TÍN DỤNG TẠI VIETCOMBANK HUẾ

SCIENCE & TECHNOLOGY DEVELOPMENT, Vol 19, No Q Quản trị rủi ro tác nghiệp của ngân hàng theo Basel II - Tình huống ngân hàng Thương mại Cổ phần

Microsoft Word - Tom tat luan an chinh thuc.doc

Microsoft Word TV Phuoc et al-DHNT-Hien trang khai thac NLHS ... Khanh Hoa.doc

Báo cáo thường niên 2017

Đối với giáo dục đại học, hiện có 65 cơ sở giáo dục đại học ngoài công lập với tổng số 244 nghìn sinh viên, chiếm 13,8% tổng số sinh viên cả nước; đã

T Ạ P CHÍ KHOA HỌC TRƯỜNG ĐẠI HỌC TRÀ VINH, SỐ 31, THÁNG 9 NĂM 2018 NG H Ệ THUẬT C Ả I LƯƠNG N A M BỘ: THỰC TRẠNG V À ĐỊNH HƯỚNG PHÁT HUY GIÁ TRỊ DI S

HỌC VIỆN CÔNG NGHỆ BƯU CHÍNH VIỄN THÔNG BÀI GIẢNG MÔN QUẢN TRỊ BÁN HÀNG Giảng viên: Th.S. Trần Thị Thập Điện thoại/ Bộ môn:

31/01/ WORKSHOP 4 Van Don Special Administrative and Economic Zone: Sustainable City and Investment Association of Vietnamese Scient

Phong cách học tập BÁO CÁO CỦA Sample Report Phong cách học tập Bản đánh giá Phong cách học tập Của: Sample Report Ngày: 09/07/2019 Copyright

Cái ngày thay đổi cuộc đời tôi Lời nói đầu Sau khi bước sang tuổi 25 không bao lâu, tôi gặp một người đàn ông tên là Earl Shoaff. Thực sự, tôi đã khôn

KẾ HOẠCH TRẢ THƯỞNG NU SKIN VIỆT NAM 1

Kiểm tra trong quản trị Kiểm tra trong quản trị Bởi: unknown Kết thúc chương này người học có thể: 1. Định nghĩa kiểm soát 2. Mô tả các phương pháp ki

Sach

Kỹ năng tạo ảnh hưởng đến người khác (Cẩm nang quản lý hiệu quả) Roy Johnson & John Eaton Chia sẽ ebook : Tham gia cộn

BỘ LUẬT DÂN SỰ CỦA QUỐC HỘI NƯỚC CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM SỐ 33/2005/QH11 NGÀY 14 THÁNG 6 NĂM 2005 Căn cứ vào Hiến pháp nước Cộng hoà xã hội

TRÁCH NHIỆM GIẢI TRÌNH: VƯƠN TỚI NHỮNG CHUẨN MỰC CỦA MỘT NỀN HÀNH CHÍNH PHỤC VỤ PHÁT TRIỂN Phạm Duy Nghĩa Phần viết dưới đây giải thích các kênh thiết

Khoa hoc - Cong nghe - Thuy san.indd

PowerPoint Presentation

QUỐC HỘI Luật số: /201 /QH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Dự thảo 2 LUẬT CHỨNG KHOÁN Căn cứ vào Hiến pháp nước Cộng hò

Microsoft Word - Tom tat - Le Ha Anh Tuyet.doc

TẠP CHÍ KHOA HỌC, Đại học Huế, tập 72B, số 3, năm 2012 SỰ CẦN THIẾT VÀ NHỮNG HƯỚNG KHAI THÁC KHI VẬN DỤNG HỌC THUYẾT GIÁ TRỊ THẶNG DƯ CỦA C.MÁC TRONG

NHAÄN DAÏNG

Microsoft Word - 07-XHNV-NGUYEN THI TU TRINH( )110

TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN PHÒNG THANH TRA PHÁP CHẾ - SỞ HỮU TRÍ TUỆ BẢNG SO SÁNH NỘI DUNG LUẬT GIÁO DỤC ĐẠI HỌC NĂM 2012 VÀ LUẬT SỬA ĐỔI, BỔ SU

CHUYỂN THỂ KÍ HIỆU BIỂU THỊ THỜI GIAN TỪ VĂN CHƯƠNG ĐẾN ĐIỆN ẢNH TRONG TRƯỜNG HỢP TÔI THẤY HOA VÀNG TRÊN CỎ XANH (Dưới góc nhìn liên văn bản và liên k

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỎ - ĐỊA CHẤT PHẠM THỊ THÚY NGHIÊN CỨU HIỆU QUẢ KINH TẾ - XÃ HỘI ĐẦU TƯ TRỰC TIẾP NƯỚC NGOÀI TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH V

Layout 1

Microsoft Word - 25-phanthiminhly.doc

GIẢI PHÁP NÂNG CAO NĂNG LỰC NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CHO SINH VIÊN THEO MÔ HÌNH HỌC TẬP TỰ ĐỊNH HƯỚNG Trương Minh Trí 3, Bùi Văn Hồng 1, Võ Thị Xuân 2, 1 K

Bảng các chữ viết tắt

BAN TỔ CHỨC GS.TS. Nguyễn Đông Phong - Hiệu trưởng, Trưởng ban GS.TS. Nguyễn Trọng Hoài - Phó Hiệu trưởng, Phó Trưởng ban TS.Trần Mai Đông - Trưởng ph

Thiết kế hướng tới Phát triển bền vững

PowerPoint Presentation

2 2. Quỹ hoạt động theo mô hình Công ty trách nhiệm hữu hạn một thành viên do Nhà nước nắm giữ 100% vốn điều lệ. 3. Quỹ có tư cách pháp nhân, có vốn đ

NEOWORLD GUIDE (Tài liệu học tập lưu hành nội bộ Cộng đồng Neoworld VN) Người dịch: JohnnySins LaoPhongTu

TẠP CHÍ KHOA HỌC, Đại học Huế, tập 72B, số 3, năm 2012 NGHIÊN CỨU TÌNH HÌNH SỬ DỤNG DỊCH VỤ QUẢNG CÁO CỦA DOANH NGHIỆP VỪA VÀ NHỎ Ở THỪA THIÊN HUẾ Lê

THỰC HỌC vì DOANH TRÍ

NỘI DUNG GIỚI THIỆU LUẬT AN TOÀN, VỆ SINH LAO ĐỘNG NĂM 2015 TRONG BUỔI HỌP BÁO CÔNG BỐ LUẬT

CHÍNH SÁCH TÀI KHÓA 2013 VÀ NHỮNG THÁCH THỨC TRONG NGẮN HẠN VÀ TRUNG HẠN TS. Vũ Sỹ Cường 88 Dẫn nhập Sau khi lạm phát tăng mạnh vào năm 2011 thì năm 2

TẠP CHÍ KHOA HỌC - ĐẠI HỌC ĐỒNG NAI, SỐ ISSN DẠY KỸ NĂNG MỀM CHO SINH VIÊN TIẾP CẬN DƯỚI GÓC ĐỘ HỌC THUYẾT HÀNH VI Nguyễn Hữu Long 1

JOURNAL OF SCIENCE OF HNUE Educational Science in Mathematics, 2014, Vol. 59, No. 2A, pp This paper is available online at

LỜI GIỚI THIỆU Chia sẽ ebook : Tham gia cộng đồng chia sẽ sách : Fanpage : C

Microsoft Word - Mau 1_Ly lich khoa hoc cua Chuyen gia KHCN_Tieng Viet Dang Thi Tam Ngoc

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM TÀI LIỆU PHÁT TRIỂN CHƢƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO THÁI NGUYÊN,

Microsoft Word - KHOA LUAN TOT NGHI?P - LINH

VAN HIEN UNIVERSITY JOURNAL OF SCIENCE VOLUME 4 NUMBER 3 THAM GIA CỘNG ĐỒNG KINH TẾ ASEAN (AEC) VÀ HIỆP ĐỊNH THƯƠNG MẠI XUYÊN THÁI BÌNH DƯƠNG (TPP) SO

Microsoft Word - 07-KHONG VAN THANG_KT(54-63)

TÂM LÝ HỌC DÀNH CHO LÃNH ĐẠO TÂM LÝ HỌC DÀNH CHO LÃNH ĐẠO PSYCHOLOGY FOR LEADERS (Quản lý hiệu quả hơn nhờ cách thức tạo ra động lực, xung đột và quyề

Microsoft Word - Pham Van Tuan - LLKH. FINAL doc

CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CHUẨN TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC NGÀNH: KẾ TOÁN PHẦN I: CHUẨN ĐẦU RA CỦA CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO 1. Về kiến thức và năng lực chuyên môn 1.1. V

JURGEN WOLFF TẬP TRUNG - SỨC MẠNH CỦA TƯ DUY CÓ MỤC TIÊU FOCUS: THE POWER OF TARGETED THINKING, Bản quyền tiếng Việt 2009 Công ty Sách Alpha Phan Thu

BUREAU VERITAS VIETNAM - HCM Head Office 2019 PUBLIC TRAINING CALENDAR Subject COURSE NAME Duration (days) JAN FEB MAR APR MAY JUN JUL AUG SEP OCT NOV

CHUYEN NGANH XA HOI HOC.xls

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN LANG SỔ TAY HỌC TẬP (Dành cho sinh viên khóa 24) NGÀNH QUẢN TRỊ KINH DOANH KHÓA HỌC

quy phạm trang bị điện, chương i.1

Tuyển tập Báo cáo Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học lần thứ 8 Đại học Đà Nẵng năm 2012 GIỄU NHẠI BẰNG HÌNH THỨC NÓI MỈA TRONG TIỂU THUYẾT SỐ ĐỎ C

THỰC HỌC vì DOANH TRÍ

Tài chính, tín dụng, ngân hàng và lưu thông tiền tệ trong thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam Tài chính, tín dụng, ngân hàng và lưu thông t

NHỮNG KHUYẾN NGHỊ KHI SỬ DỤNG ARPA VÀ AIS TRONG PHÒNG NGỪA ĐÂM VA TRÊN BIỂN RECOMMENDATIONS ON USE OF ARPA AND AIS IN PREVENTING COLLISIONS AT SEA PGS

Kỹ năng thuyết trình GIAO TIẾP PHI NGÔN TỪ

1

Microsoft Word - RETAILERS_8_handling&conclusion_Vn.doc

2

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGHỆ THUẬT TRUNG ƯƠNG NINH VIỆT TRIỀU QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BIỂU DIỄN NGHỆ THUẬT TẠI NHÀ HÁT CHÈO NINH BÌNH

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG MẠC THỊ HÀ CHIẾN LƯỢC KINH DOANH SẢN PHẨM PHÂN BÓN TRÊN THỊ TRƯỜNG MIỀN TRUNG - TÂY NGUYÊN CỦA CÔNG TY CỔ PHẦN

Slide 1

Microsoft Word _MOC Định hướng xây dựng.docx

Quản trị bán lẻ

Nhóm chương trình kỹ năng Dành cho bé 7-11 tuổi Khám Phá Bản Thân Kỹ Năng Lập Luận & Trình Bày Kỹ Năng Cảm Xúc Xã Hội

Microsoft Word - PhuongThuy-Mang_van_hoc_tren_bao_Song.doc

Microsoft Word - Noi dung tom tat

TRUNG TÂM KHUYẾT TẬT VÀ PHÁT TRIỂN (DRD) Địa chỉ: 91/85 Hòa Hưng, Phường 12, Quận 10, Thành Phố Hồ Chí Minh, Việt Nam Điện thoại: Fax: 8

BỘ TÀI CHÍNH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Số: 28/2018/TT-BTC Hà Nội, ngày 28 tháng 03 năm 2018 THÔNG TƯ Hướng dẫn lậ

ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP

Sổ tay hướng dẫn thực hiện cải tiến tại thực tế hiện trường công việc lưu chuyển hàng hóa 改 善 活 Xây dựng cơ chế để thực hiện cải tiến 動 Nắm bắt hiện t

Số 172 (7.520) Thứ Sáu ngày 21/6/2019 XUẤT BẢN TỪ NĂM http:

! LỊCH HỌC CỦA TRẺ 3-4 TUỔI/ DAILY SCHEDULE FOR PRESCHOOL 1 September Tuần 1 / Week 1 Bài học: Trường em Ngày: 5/9 9/9 Unit: My school Date: Sep 5-9 T

BAN CHẤP HÀNH TRUNG ƯƠNG

NGÂN HÀNG NHÀ NƯỚC VIỆT NAM HỌC VIỆN NGÂN HÀNG ******** CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập- Tự do- Hạnh phúc ******** CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC CỬ

KHOẢNG CÁCH CÔNG NGHỆ TRONG CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP 4.0

Bộ Giáo dục và Đào tạo - Trường Đại học Duy Tân CÁC GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN BỀN VỮNG THỦY ĐIỆN TẠI MIỀN TRUNG VÀ TÂY NGUYÊN ĐOÀN TRANH * ABSTRACT The Cen

Simplot Code of Conduct 0419R_VI

MOLISA / DVET Chương trình Đổi mới Đào tạo nghề Việt Nam Programme Reform of TVET in Viet Nam HỘI THẢO QUẢN LÝ HIỆU QUẢ CƠ SỞ GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP Wor

MỞ ĐẦU

Bản ghi:

RECENT RESEARCH IN GREEN BEHAVIOR NGHIÊN CỨU VỀ HÀNH VI XANH TRONG LĨNH VỰC DU LỊCH LưuTrọng Tuấn PhD in Management (Tiến sĩ Quản trị kinh doanh) PhD in Linguistics (Tiến sĩ ngôn ngữ học) Master in TESOL (Thạc sĩ Giảng dạy tiếng Anh) MD (Bác sĩ Y khoa) Published in numerous journals such as Journal of Business Ethics, Public Management Review, Personnel Review, Knowledge Management Research & Practice, International Journal of Logistics Management, Management Decision, Journal of Organizational Change Management, Leadership & Organization Development Journal, Journal of Strategic Marketing, and Marketing Intelligence & Planning.

CSR refers to context-specific organizational actions and policies that take into account stakeholder expectations and the triple bottom line of economic social and environmental performance (Aguinis, 2011, p.855) Daily et al. (2009, p.246) defined OCBE as discretionary acts by employees within the organization not rewarded or required that are directed toward environmental improvement. Boiral et al. (2016) view OCBE as comprising three discretionary acts eco-initiative, eco-helping and ecocivic engagement.

Corporate Entrepreneurship CSR H1 H2 OCBE H3a H3b Attachment anxiety Attachment avoidance

Activating tourists citizenship behavior for the environment: The role of CSR and frontline employees citizenship behavior for the environment Luu Trong Tuan (Tuan Luu) (2018) Activating tourists' citizenship behavior for the environment: the roles of CSR and frontline employees' citizenship behavior for the environment, Journal of Sustainable Tourism, 26:7, 1178-1203.

CSR Organizational level Environmentallyspecific servant leadership H3 H2 H1 Employee OCBE H4 H5 Employee level Customer level H6 H7 Customer CBE

Employees green recovery performance: the roles of green HR practices and serving culture Luu Trong Tuan (2018). Employees green recovery performance: The roles of green HR practices and serving culture. Journal of Sustainable Tourism, in press (Published by Rout

Green HRM practices are designed to build proenvironmental values and behaviors among employees (Tang et al., 2018) Based on Babakus et al s (2003) definition of service recovery performance, green recovery performance or the recovery of the environmental-friendliness of a service can be deemed to be frontline service employees perceptions of their own abilities and actions to resolve an environmentally-unfriendly activity in a service to the satisfaction of the customer

Green HR Practices Serving culture Training Empowerment Rewarding Employee environmental commitment Employee s green recovery performance

Một nghiên cứu trong quản trị công Reform in public organizations: the roles of ambidextrous leadership and moderating mechanisms Cải cách ở các tổ chức công: vai trò của thuật lãnh đạo và những cơ chế điều hoà

Mở đầu Những hạn chế thể chế hiệu quả cải cách tổ chức Lãnh đạo công sử dụng các chiến lược lãnh đạo tăng hiệu quả hoạt động của tổ chức (Pablo et al., 2007) gồm cả cải cách Nguồn lực bên trong của năng lực động (dynamic capabilities): chiến lượccủa lãnh đạo

Cơ sở lý thuyết Phongcách lãnh đạothuận haitay Phong cách lãnh đạo thuận hai tay: Mô hình thuận hai tay trong quản trị thay đổi: Đồng thời thay đổi khám phá và khai thác (Tushman và O Reilly, 1996, tr.8; Lubatkin và cộng sự, 2006) Phong cách lãnh đạo thuận hai tay gồm 3 thành phần (1) những hành vi lãnh đạo mở (opening leadership behaviors) nuôi dưỡng khám phá, (2) những hành vi lãnh đạo đóng (closing leadership behaviors) nuôi dưỡng khai thác, (3) và sự uyển chuyển dịch giữa hai hành vi để đáp ứng với yêu cầu tình huống (Zacher và Rosing, 2015)

Mô hình nghiên cứu Ambidextrous Leadership H1 Organizational Reform H2 H3 Role breadth self-efficacy Public service motivation

Ý nghĩa nghiên cứu Ý nghĩa học thuật: Mở rộng ứng dụng thuyết năng lực động Hội tụ các dòng nghiên cứu Ý nghĩa thực tiễn: Xây dựng phong cách lãnh đạo thuận hai tay Nâng cao động lực phụng sự công

THUẬT LÃNH ĐẠO CÔNG VÀ THAY ĐỔI TRONG TỔ CHỨC CÔNG PUBLIC LEADERSHIP & CHANGE IN PUBLIC ORGANIZATIONS

Người lãnh đạo công = Công chức Công chức = Công bộc của dân (public servants) Đối với dân nên gần, không nên coi là thấp hèn (dân khả cận, bất khả hạ) - Kinh thư Dân vi quý - Mạnh Tử

Động lực phụng sự công Gồm 6 bình diện Perry (1996) Cuốn hút vào việc xây dựng chính sách công Cam kết với lợi ích công Nghĩa vụ công chức Công bằng xã hội Hy sinh bản thân Đam mê

Đối chiếu Quản lý công mới và Quản trị giá trị công Đặc trưng Quản lý công mới Hậu quan liêu (Post- Bureaucratic), Chính phủ cạnh tranh Quản trị giá trị công (Public Value Management) Hậu cạnh tranh (Post-Competitive) Tiêu điểm chính Hướng về kết quả Hướng về mối quan hệ Mục tiêu quản trị Đạt được những mục tiêu hoạtđộngđãthoả thuận Đa mục tiêu, bao gồm: đáp ứng nguyện vọng công dân/người sử dụng dịch vụ, tăng niềm tin qua chất lượng dịch vụ, điều hành mạng lưới

ĐN về lợi ích công Mục tiêu hoạt động Mô hình trách nhiệm Quản lý công mới Quản trị giá trị công (Public Value Management) Tích hợp nguyện vọng cá nhân Thể hiện nguyện vọng tập thể Quản trị đầu vào và đầu ra để đảm bảo về kinh tế và đáp ứng với người tiêu dùng Trách nhiệm từ dưới lên thông qua hợp đồng công việc; hướng bên ngoài đến khách hàng thông qua các cơ chế thị trường Đa mục tiêu, bao gồm: đầu ra của dịch vụ, độ hài lòng, kết quả, niềm tin, và tính pháp lý Các hệ thống trách nhiệm, gồm: công dân là người giám sát chính phủ, khách hàng là người sử dụng dịch vụ, và người đóng thuế làngười đầu tư (funders) Hệ thống giao dịch vụ ưa chuộng Khư vực tư nhân hay những đại lý công trong vòng kiểm soát Nhiều lựa chọn khác nhau phù hợp thực tiễn Adapted from Kelly, Mulgan and Muers (2002), O Flynn (2005) and Stoker (2006)

Lãnh đạo là gì? Thuật lãnh đạo là khả năng tác động, thúc đẩy, và tạo điều kiện cho người khác đóng góp vào hiệu quả của tổ chức mà họ là thành viên. Leadership is an action, not a position (Lãnh đạo là hành động, không phải là vị trí) - Donald McGannon Leaders don t create followers, they create more leaders (Người lãnh đạo không tạo nên những người tuỳ tùng, họ tạo thêm nhiều lãnh đạo.) - Tom Peters

Phong cách lãnh đạo phụng sự Gồm 9 bình diện (Liden và cộng sự, 2008) Xoa dịu cảm xúc Tạo giá trị cho cộng đồng Có kỹ năng tư duy để hỗ trợ Trao quyền Giúp nhân viên phát triển và thành công Xem nhân viên là trên hết Cư xử đạo đức Xây dựng mối quan hệ Tinh thần phụng sự Liden, R.C., Wayne, S.J, Zhao, H., & Henderson, D. (2008). Servant leadership: Development of a multidimensional measure and multi level assessment. The leadership Quarterly, 19(2), 161-177

Phong cách lãnh đạo chuyển dạng Lôi cuốn qua tính cách Lôi cuốn qua hành vi Truyền cảm hứng Kích thích trí tuệ Quan tâm từng cá nhân

Thuật lãnh đạo lan toả/chia sẻ Thuật lãnh đạo không chỉ giới hạn ở những vị trí quản lý Bất cứ nhân viên nào trong tổ chức đều có thể và nên là một nhà lãnh đạo theo những cách khác nhau và ở những thời điểm khác nhau Những công ty hiệu quả đều khuyến khích mọi nhân viên là nhà lãnh đạo khi cần thiết (nhà quán quân của sự thay đổi)

Lãnh đạo giả tạo Lãnh đạo giả tạo: Đưa ra những nhiệm vụ lệch lạc Bận tâm với sự thống trị Sự thất bại trong việc thu huts sự tham gia hoàn toàn của toàn bộ nhóm và các phân nhóm Không sẵn lòng tìm kiếm những giải pháp nằm ngoài vùng an toàn Tin rằng bạn nắm giữ chân lý và bạn biết phương hướng phía trước

Muốn phát triển: Phải thay đổi Tác nhân thay đổi Tác nhân thay đổi bí ẩn (Mô hình lệch chuẩn tích cực, Positive Deviance)

8 bước chuyển dạng tổ chức của John P. Kotter Thiết lập tính cấp thiết Hình thành nên một liên minh dẫn đường mạnh Xây dựng một tầm nhìn Truyền đạt tầm nhìn Trao quyền cho người khác thực hiện tầm nhìn Hoạch định và tạo nên những gặt hái ngắn hạn Củng cố những cải thiện và tạo thêm những thay đổi Thể chế hoá những phương pháp mới

Người ta không chống lại sự thay đổi. Họ chống lại viêc bị thay đổi! - Peter senge Và thay đổi phải thú vị: - Lý thuyết vui nhộn (Fun Theory)

Lấy đi nhân viên của tôi, nhưng để lại nhà máy của tôi, thì chẳng bao lâu sau cỏ sẽ mọc trong nhà máy. Còn lấy đi nhà máy của tôi, nhưng để lại nhân viên của tôi, thì chẳng bao lâu sau chúng tôi sẽ có một nhà máy mới tốt hơn Take away my people, but leave my factories and soon grass will grow on the factory floors. Take away my factories, but leave my people and soon we will have a new and better factory - Andrew Carnegie