06-additionanswerupto9.pmd
|
|
- Mai Dương
- 4 năm trước
- Lượt xem:
Bản ghi
1 g_vogmr>r XO}Xma {eju Zd{Z{_ Vr g{h«$` OZJ{UV Q>ßnm 6 EH$ A H$s ~oaro (CÎma 9 n`ªv) Ano{jV doi 10 Vmg B Îmm n{hbr, Xþgar
2 j_vm hm g M g në`mda _wbm Zm ho H$aVm Amb nm{hoo : 1. "~oaro åhuoo OmoS>Uo, EH$Ì H$aUo ho g_ouo. ~oaro dñvy^mfov, J{UVr^mfoV, {MÌ^mfoV, H $Vr^mfoV, A H$^mfoV XmIdm qh$dm ì`dhmamvb CXmhaU gm Jm Ag gm {JVbob _wbm Zm g_ob nm{hoo. dñvy^mfov : R>moH$io, _Ur, ~moq> `mgma»`m Jmoï>r dmnê$z J{UVr^mfoV VrZ A{YH$ XmoZ `mà_muo {MÌ^mfoV : {VVŠ`m Mm H$Q>r XmoZ a Jm _Ü`o a JdyZ H $Vr^mfoV _wbm Zr ñdv C^ amhÿz A H$mV : A H${MÝhmV _m S>Ur H$ê$Z ì`dhmamv: g^modvmcà`m Jmoï>t_Ü`o qh$dm AmOy~mOycm KS>Umè`m ì`dhmamv 2. `mn H$s H$moUË`mhr EH$m ê$nmvbr ~oaro XmIdë`mg Vr BVa gd àh$mam _Ü`o XmIdVm Ambr nm{hoo. (CÎma 9 n`ªv) 3. Xhm n`ªvà`m g»`m À`m ~oaro H$hmÊ`m darb gd ê$nm _Ü`o XmIdVm Amë`m nm[hoov.. Vm S>r J{UV - amoo nmm {_{ZQ> nq>mnq> Vm S>r {dmmam - EH$ Am{U VrZ {H$Vr? XmoZ Am{U XmoZ {H$Vr? `mà_muo 9 n`ªvà`m gd {_idê`m H$ê$Z `m. Zd{Z{_ Vr 6.2
3 Xe H$ `m nõvrv AmnU _wbm H$Sy>Z g nyu g_oomr Anojm H$arV AmhmoV. _wb {VWn`ªV nmohmomv AmhoV qh$dm Zmhr ho AmoiIÊ`mgmR>rMo H$mhr Xe H$ BWo {Xbo AmhoV. g M g nvmzm H$moUË`m Jmoï>tda ^a Úm`cm hdm ho g_oê`mgmr>r Ë`m Mm Cn`moJ hmob b. 1) "XmoZ Am{U {H$Vr nmm?' qh$dm "XmoZmV {H$Vr KmVco H$s nmm hmovmv?' Ag {dmmaë`mda _wcm Zr {dmma H$ê$Z CÎma Úm`cm hd. _yc R>moH$io / ~moq> dmnav Agoc Va ~m {ÕH$ CS>çm _maê`mmr gd` Ë`mcm Pmcocr Zmhr. Vm S>r J{UVmda ^a Úm. 2) 2 + 2, 3 + 3, `m Mr CÎmao AJXr MQ>H$Z Amcr nm{hoov. Ë`mgmR>r g»`m AmoiIm Ioi Am{U g»`m À`m H$hmÊ`m `m Mm ^anya gamd `m. 3) EImXr g»`m + 1, + 2, + 0 `m àým Zm MQ>H$Z CÎma Amc nm{hoo. _wc ho gm JV ZgVrc Va M Sy> À`m _mioda gwcq Am{U CcQ> H«$_mZo g»`m åhuê`mmm gamd `m. +1, +2, +0 ho hr Ë`mda {dmmam. {ejh$m gmr>r _hëëdmmo _wôo - amoo EHo$H$m JQ>mM {ZarjU H$am. _wc H$m` H$aVmV, H$g H$aVmV, AmnmngmV H$m` ~mocvmv, EH$_oH$m Zm {H$VnV _XV H$aVmV `m gd Jmoï>tMr Zm X H$am. - H $Vr g_omdyz gm JVmZm CXmhaU XmIdm. ZwgË`m gymzm dê$z H$Xm{MV _wcm Zm g_ouma Zmhr. - g»`m À`m H$hmÊ`m V`ma H$aVmZm = 5 `m ~amo~am = 5 XoIrc H$ê$Z `m. - VgoM = 5 `m ~amo~am = 5 ho XoIrb `m. - _wcm Zm eš` Agë`mg (_wcm Mr, nmch$m Mr n[apñwvr cjmv KoVm) EH$ én`mmr 10 ZmUr, 2 én`mmr 5 ZmUr d 5 én`mm EH$ ZmU Agcocr nwamw S>r / S>~r gmo~v AmUm`cm gm Jm. amoo emim gwq>ê`mnydu _wcm Zr Amncr ZmUr _moom`mr. Zd{Z{_ Vr 6.3
4 g{dñva j_vm 6.1 J{UVr^mfoV gm {JVbobr ~oaro EoHy$Z Vr OmoS>mo R>moH$io dmnê$z XmIdVm `ovo. 6.2 J{UVr^mfoV gm {JVbobr ~oaro EoHy$Z Vr M Sy> À`m _mioda H$aVm `ovo. 6.3 J{UVr^mfoV gm {JVbobr ~oaro EoHy$Z Vr H $Vr^mfoV XmIdVm `ovo. 6.4 J{UVr^mfoV gm {JVbobr ~oaro EoHy$Z Vr A H$mV _m S>Vm `ovo. 6.5 J{UVr^mfoV gm {JVbobr ~oaro EoHy$Z Ë`mM ì`dhmamvb CXmhaU XoVm `ov. 6.6 J{UVr^mfoV gm {JVbobr ~oaro EoHy$Z Vr Mm H$Q>r _Ü`o a JdVm `ovo. 6.7 OmoS>mo R>moH$io dmnê$z XmIdbobr ~oaro nmhÿz Vr J{UVr ^mfov gm JVm `ovo. 6.8 OmoS>mo R>moH$io dmnê$z XmIdbobr ~oaro nmhÿz Vr H $Vr^mfoV XmIdVm `ovo. 6.9 OmoS>mo R>moH$io dmnê$z XmIdbobr ~oaro nmhÿz Vr A H$mV _m S>Vm `ovo OmoS>mo R>moH$io dmnê$z XmIdbobr ~oaro nmhÿz Ë`mM ì`dhmamvb CXmhaU gm JVm `ov OmoS>mo R>moH$io dmnê$z XmIdbobr ~oaro nmhÿz Vr Mm H$Q>r _Ü`o a JdVm `ovo A H$mV _m S>bobr ~oaro dmmyz Vr J{UVr^mfoV gm JVm `ovo A H$mV _m S>bobr ~oaro dmmyz Vr M Sy> À`m _mioda H$aVm `ovo A H$mV _m S>bobr ~oaro dmmyz Vr H $Vr^mfoV XmIdVm `ovo A H$mV _m S>bobr ~oaro dmmyz Vr OmoS>mo R>moH$io dmnê$z XmIdVm `ovo A H$mV _m S>bobr ~oaro dmmyz Ë`mM ì`dhmamvb CXmhaU gm JVm `ov A H$mV _m S>bobr ~oaro dmmyz Vr Mm H$Q>r _Ü`o a JdVm `ovo ì`dhmamvb CXmhaU EoHy$Z Ë`mMr J{UVr^mfoVbr ~oaro gm JVm `ovo ì`dhmamvb CXmhaU EoHy$Z Ë`mMr ~oaro H $Vr^mfoV XmIdVm `ovo ì`dhmamvb CXmhaU EoHy$Z Ë`mMr ~oaro OmoS>mo R>moH$io dmnê$z XmIdVm `ovo ì`dhmamvb CXmhaU EoHy$Z Ë`mMr ~oaro A H$mV _m S>Vm `ovo ì`dhmamvb CXmhaU EoHy$Z Ë`mMr ~oaro Mm H$Q>r _Ü`o a JdVm `ovo "gai Am{U CcQ> {\$adyz' Mr ~oaoomr du Zo g_ouo Am{U {c{hvm `ouo ZD$ n`ªvà`m ~oaro H$hmÊ`m V`ma H$aVm Am{U gm JVm `ouo. Zd{Z{_ Vr 6.4
5 EH$ A H$s ~oaro - 1 ho amoo H$am 1. g»`m AmoiIm - Omirda H$Yr AmoiIm`bm gm Jm, Va H$Yr {bhm`bm. nwt>rbà_muo g»`m XmIdm. Zd{Z{_ Vr 6.5
6 EH$ A H$s ~oaro - 1 {Xdg 1 : ~oaro - dñvy^mfov amzm : JQ>mV ~gyz gm{hë` : OmoS>mo R>moH$io H $Vr 1 VrZ R>moH$io Ko. AmUIr XmoZ R>moH$io Ko. EHy$U {H$Vr R>moH$io Pmbo? (`mgmair 3 Vo 5 CXmhaUo, CÎma 5 n`ªv) dñvy^mfov ~oaro g H$ënZm ho {H$Vr AmhoV? (EH$mM a JmMo) ho {H$Vr AmhoV? (Xwgè`m a JmMo) Vo OmoS>bo. hr dñvy^mfovbr ~oaro. ho Pmb VrZ A{YH$ XmoZ. `mm Zmd - VrZ A{YH$ XmoZ. hr J{UVr ^mfovbr ~oaro. ~oaro åhuoo OmoS>U, {_idu, EH$Ì H$aU. H $Vr 2 OmoS>mo R>moH$io dmnê$z Vwåhr ~oaro XmIdm, _wbm Zm {dmmam - `mm Zmd H$m`? (dñvy^mfm J{UVr ^mfm) _wbm Zr Vr ~oaro AmoiIm`Mr Am{U CÎma gm Jm`M. CXm. Vwåhr XmIdm - _wbm Zr gm Jm`M - EH$ A{YH$ XmoZ ~amo~a VrZ. `mgmair AmUIr CXmhaU {dmmam. H $Vr 3 Vwåhr ~oaro gm Jm, _wbm Zr OmoS>mo R>moH$io dmnê$z Vr XmIdm`Mr Am{U CÎmagm Jm`M.(J{UVr ^mfm dñvy^mfm) CXm. Vwåhr gm Jm - VrZ A{YH$ XmoZ, _wbm Zr XmIdm`M - Vwåhr gm Jm - Mma A{YH$ eyý`, _wbm Zr XmIdm`M - Zd{Z{_ Vr 6.6
7 {Xdg 2 d 3 : ~oaro - ì`dhma, J{UVr ^mfm, dñvy^mfm d {MÌ^mfm gm{hë` : OmoS>mo R>moH$io, M Sy> À`m _mim amzm : JQ>mV ~gyz H $Vr 1 Vwåhr ì`dhmamvbr CXmhaU gm Jm, Vr ~oaro _wbm Zr J{UVr ^mfov gm Jm`Mr, OmoS>mo R>moH$io dmnê$z XmIdm`Mr Am{U CÎma gm Jm`M. ( ì`dhma J{UVr ^mfm dñvy^mfm ) CXm. Vwåhr gm {JVb - _mâ`modi EH$m {IemV VrZ ISy> Am{U Xwgè`m{IemV XmoZ ISy AmhoV. _wbm Zr XmIdm`M - _wbm Zr gm Jm`M - VrZ Am{YH$ XmoZ ~amo~a nmm, EHy$U nmm ISy>. (`mgmair AmUIr CXmhaU `m, CÎma 9 n`ªv) H $Vr 2 Vwåhr ~oaro gm Jm, _wbm Zr Vr OmoS>mo R>moH$io dmnê$z XmIdm`Mr Am{U Mm H$Q>rÀ`m dhrv a Jdm`Mr. ( J{UVr ^mfm dñvy^mfm {MÌ^mfm ) CXm. Vwåhr gm {JVb - XmoZ A{YH$ VrZ. _wbm Zr OmoS>mo R>moH$io dmnê$z XmIdm`M - Am{U Mm H$Q>rÀ`m dhrv `mà_muo a Jdm`M. H $Vr 3 Vwåhr \$ù`mdaà`m Mm H$Q>r a JdyZ ~oaro XmIdm, _wbm Zr Vr OmoS>mo R>moH$io dmnê$z XmIdm`Mr Am{U ì`dhmamvb CXmhaU gm Jm`M. ( {MÌ^mfm dñvy^mfm ì`dhma) Zd{Z{_ Vr 6.7
8 CXm. Vwåhr a Jdb - Va _wbm Zr OmoS>mo R>moH$io dmnê$z XmIdm`M - Am{U EH$ CXmhaU gm Jm`M - _r H$mb VrZ qmmm Imëë`m Am{U AmO XmoZ qmmm Imëë`m, {_iyz _r nmm qmmm Imëë`m. H $Vr 4 M Sy> À`m _mioda ~oaro - Vwåhr EH$ ~oaro gm Jm. CXm. Mma A{YH$ XmoZ - _wbm Zr Vr M Sy> À`m _mioda nwt>rbà_muo H$am`Mr. AmYr 4 M Sy> S>mdrH$S>o gah$dbo. _J AmUIr XmoZ M Sy> gah$dbo. EHy$U Pmbo 6. - J{UV J _V 1 - nmz 33 gmos>dm. - n{hbrà m nmr>çnwñvh$mvrb nmz 31 gmos>dm. {Xdg 4 + Mr AmoiI amzm JQ>mV ~gyz H $Vr 1 A H$^mfm BVa ^mfm - A{YH$gmR>r + ho {MÝh dmnavmv ho _wbm Zm ñnï> H$am. - \$ù`mda {bhm 2 + 3, _wbm Zr Vo dmmm`mo - XmoZ A{YH$ VrZ - Vr ~oaro Ë`m Zr OmoS>mo R>moH$io dmnê$z XmIdm`Mr. EH$m _wbmzo M Sy> À`m _mioda XmIdm`Mr. Zd{Z{_ Vr 6.8
9 - `mgmair AZoH$ CXmhaUo `m. H $Vr 2 - OmoS>mo R>moH$io dmnê$z Vwåhr EH$ ~oaro XmIdm. _wbm Zr Vr A H$mV {bhm`mr. - EH$m _wbmzo Vr M Sy> À`m _mioda XmIdm`Mr. - `mgmair AZoH$ CXmhaUo `m. H $Vr 3 - n{hë`m g MmV _wbm Zm AmnU A Obr Am{U ZraOMr Jmoï> KoD$Z = {MÝh dmnam`bm {eh$dbo Amho. A Obrbm H$mhr R>moH$io Úm`Mo, ZraObm H$mhr. XmoKm Zm gmaio {_imbo Va _Ü`o = M {MÝh R>odm`M. `m H $VrMr COiUr `m. - AmVm A Obrbm Mm OmoS>mo R>moH$ù`m Mm Xm S>m Úm Am{U ZraObm 5 R>moH$ù`m Mm. _wbm Zr XmoKm À`m _Ü`o `mo½` Vo {MÝh R>odm`M. - _wbm Zr ho dmmm`m XmoZ A{YH$ VrZ ~amo~a nmm. - {bhm`m = 5 - `mà_muo AZoH$ CXmhaU H$ê$Z `m. H $Vr 4 - A Obrbm ~oaoomm Xm S>m Úm. ZraObm H$moUVm Xm S>m Úm`Mm Vmo Xm S>m _wbm Zr XmIdm`Mm. Ë`mMr A H$mVbr ~oaro {bhm`mr. - `mgmair AZoH$ CXmhaU `m. Zd{Z{_ Vr 6.9
10 {Xdg 5 : ~oaro - A H$^mfm d H $Vr^mfm amzm : JQ>mV ~gyz gm{hë` : OmoS>mo R>moH$io, BVa gm{hë`. H $Vr 1 ì`dhma A H$^mfm - Q>o~cmda EH$ ~oaro _m S>m. CXm.: 2 cmc ISy> Am{U 3 {Zio ISy>. - EH$m ~erv 2 cmc ISy> R>odm. åhum, "XmoZ'. \$ù`mda {bhm 2 - AmVm åhum, "Am{U'. \$ù`mda {bhm + - åhum, "VrZ' Am{U ~erv 3 {Zio ISy> R>odm. \$ù`mda {bhm 3 - AmVm åhum, "~amo~a'. \$ù`mda "=' {bhm. - åhum, "nmm'. \$ù`mda 5 {bhm. - \$ù`mda Ag {Xgob = 5 - åhuoo "2 cmc ISy> Am{U 3 {Zio ISy> åhuoo 5 ISy>' hr ì`dhmavcr Jmoï> A H$m À`m Am{U {MÝhm À`m (2, 3, 5 ho A H$ Am{U +, = hr {MÝh ) åhuoom A H${MÝhm À`m ^mfov _m S>cr. - Aer AmUIr CXmhaUo `m. H $Vr 2 J{UVr^mfm H $Vr^mfm d A H$^mfm H $Vr^mfm - _wcm Mo XmoZ JQ> H$am. - EH$ ~oaro gm Jm {H$ dm \$ù`mda {bhm : CXm. "EH$ A{YH$ Mma' qh$dm EH$m JQ>mVë`m {VVŠ`m _wcm Zr g_moa `od$z Vr ~oaro H$ê$Z XmIdm`Mr. Am{U CÎma gm Jm`Mo. ~oaro Aer XmIdm`Mr: hr H $Vr^mfoVbr ~oaro. - Vr ~amo~a Ho$cr Amho H$m Zmhr Vo Xwgè`m JQ>mVë`m _wcm Zr ~Km`Mo. - `mà_muo AmirnmirZo `m. Zd{Z{_ Vr 6.10
11 H $Vr 3 H $Vr^mfm J{UVr^mfm A H$^mfm - AmVm EH$m JQ>mVrc _wcm Zr g_moa `od$z EH$ ~oaro H$ê$Z XmIdm`Mr. Xwgè`m JQ>mVë`m _wcm Zr Vr H$moUVr Amho Vo AmoiIm`Mo, \$ù`mda ~oaro {bhÿz XmIdm`Mr Am{U CÎma gm Jm`Mo. H $Vr 4 A H$^mfm - \$ù`mda A H$mVbr ~oaro {bhm. _wbm Zr CÎma gm Jm`M. - \$ù`mda A H$mVbr ~oaro {bhm. _wbm Zr dhrv {bhm`m. - \$ù`mda ~oaro {b{hvmzm _Ü`oM EImÚm g»`oà`m OmJr _moh$im Mm H$moZ H$mT>m. _wcm Zr AmoiIm`M Mm H$moZmV H$m` {bhm`m Vo. - Aer AmUIr CXmhaUo `m. - nmmn`ªvà`m gd ~oaom Vm S>r {dmmam. VrZ Am{U XmoZ {H$Vr? Mma Am{U {H$Vr nmm? `mà_muo. - J{UV J _V 1 - nmzo 34 d 35 gmos>dm. Zd{Z{_ Vr 6.11
12 {Xdg 6 : ~oaro - ì`dhma, A H$^mfm d {MÌ^mfm amzm : JQ>mV ~gyz gm{hë` : OmoS>mo R>moH$io - 3 cmc Am{U 1 {hadm R>moH$im XmIdm. - _wbm Zr dhrv a JdyZ `mà_mu {chm`m : = 4 - _wbm Zm Mr ì`dhmamvbr CXmhaU gm Jm - "3 cmc _Ur Am{U 1 {hadm _Ur {_iyz 4 _Ur' "EH$m hmvmv 3 qmmm Am{U Xwgè`m hmvmv 1 qmm {_iyz 4 qmmm' "Q>o~cmda 3 nwñvh $ Am{U H$nmQ>mV 1 nwñvh$ {_iyz 4 nwñvh $' "3 ~moq> CKS>cr Am{U _J 1 CKS>c {_iyz 4 ~moq> ' - ho gji = 4 Ag {c{hvmv ho gm Jm. - ì`dhmamvë`m Aem AmUIr Jmoï>r _wcm Zm {dmmam. BVa CXmhaU `m. - AmVm \$ù`mda \$º$ 2 + 2, Ag M {chm. - _wcm Zr a Jdm`M, CÎma emoym`m Am{U {chm`m. - J{UV J _V 2 - nmz 5 gmos>dm. - J hnmr> : a Jdm Am{U CÎma {chm : 1 + 0, 1 + 1, 1 + 2, 1 + 3, , 2 + 1, 2 + 2, , 3 + 1, , 4 + 1, Zd{Z{_ Vr 6.12
13 {Xdg 7 : ~oaro - A H$^mfm - C^r _m S>Ur amzm : JQ>mV ~gyz gm{hë` evh$-xeh$-eh$h$ g MmVbo gwq>o - \$ù`mdarb Mm H$Q>t_Ü`o C^r ~oaro {bhm Am{U a Jdm CXm _wbm Zr dhrv {bhm`m Am{U Ë`meoOmar {VVHo gwq>o _m S>m`Mo.$ (Cä`m amzov) - `mgmair AmUIr CXmhaU `m. - AmVm \$ù`mda C^r ~oaro {bhm, _wbm Zr Vr dhrv {bhm`mr, a Jdm`Mr Am{U CÎma H$mT>m`M. - J{UV J _V 1 - nmzo 36 Vo 39 gmos>dm. - n{hbrà m nmr>çnwñvh$mvrb nmzo 32 Vo 38 gmos>dm. Omirda g»`m AmoiIm Ioi amoo 5 {_{ZQ>o `m. EH$ A H$s ~oaom ZmV H$aVm `ovrb BVH$s ~m {ÕH$ CS>çm _maê`mmr V`mar g»`m AmoiIm IoimVyZ Pmbr nm{hoo. Zd{Z{_ Vr 6.13
14 {Xdg 8 d 9 : dojdojù`m àh$mao ^mj nms>m amzm : JQ>mV ~gyz gm{hë` : dv _mznìmmo H$mJX, Omir, gm JQ>çm H $Vr 1 - dv _mznìmà`m H$mJXmMm EH$ MVH$moa VwH$S>m àë`oh$mcm Úm. - _wcm Zm gm Jm : `m H$mJXmMo XmoZ ^mj H$am. - AmVm Mma ^mj H$am. H $Vr 2 - Omirda 2 am Jm _Ü`o gm JQ>çm cmdyz R>odm. CXm. - _wcm Zm {dmmam - {H$Vr ^mj AmhoV? (XmoZ) n{hë`m ^mjmv {H$Vr AmhoV? (VrZ) Xwgè`m ^mjmv {H$Vr AmhoV? (XmoZ) - `mmà_muo 3 a Jm _Ü`o gm JQ>çm cmdyz R>odm. - _wcm Zm {dmmam - {H$Vr ^mj AmhoV? n{hë`m ^mjmv {H$Vr AmhoV? Xwgè`m ^mjmv {H$Vr AmhoV? - AmOy~mOycm AgUmè`m Jmoï>t_Yco ^mj {dmmam : CXm. _wco nmm JQ>m _Ü`o ~gcr Agcr Va _wcm Mo ^mj {H$Vr AmhoV? àë`oh$ ^mjmv {H$Vr _wc AmhoV? Zd{Z{_ Vr 6.14
15 H $Vr 3-5 _wcm Zm nwt>o ~mocdm. - 2 _wcm Zr Imcr ~gm`mo Am{U 3 _wcm Zr C^o ahm`mo. - _wcm Zm {dmmam : ^mj {H$Vr? n{hë`m ^mjmv {H$Vr? Xwgè`m ^mjmv {H$Vr? - Omirda 5 gm JQ>çm 2 a Jm _Yo cmdm : ~gcoco C^o - _wcm Zr hr ~oaro dhrv a Jdm`Mr. A H$mV {chm`mr : = 5 - _wcm Zm {dmmam - `mà`mz Va 5 _wcm Mo H$go ^mj hmovrc? ("3 ~gcoco Am{U 2 C^o' qh$dm "1 ~gcocm Am{U 4 C^o' `mn H$s H$moUV hr CÎma Mmcoc. _wco Oo gm JVrc Ë`m H«$_mZo nwt>o Om.) - _wcm Zr Oa "3 ~gcoco Am{U 2 C^o' Ag gm {JVc Va nwt>m {MÌ Ag Agoc : ~gcoco C^o - nav {dmmam : `mz Va H$m`? - _J {dmmam - n{hë`m {MÌmÀ`m AmYr H$m`? - Ago {dmmav = = = = = = 5 `m gd ~oaom _wcm H$Sy>Z H$mTy>Z `m. - `mà_muo 5 Mr H$hmUr V`ma Pmcr. Zd{Z{_ Vr 6.15
16 - _wcm Zr dhrv Mm H$moZ a Jdm`Mo Am{U nwt>o ~oaro {chm`mr. - dhrvcr 5 Mr H$hmUr nwt>rcà_muo H$mT>m`Mr : = = = = = = 5 - `mà_muo 1 Vo 9 gd g»`m À`m H$hmÊ`m H$ê$Z `m. Zd{Z{_ Vr 6.16
17 {Xdg 10 : ~oaro gai Am{U CbQ> {\$adyz amzm : JQ>mV ~gyz gm{hë` OmoS>mo R>moH$io - OmoS>mo R>moH$io dmnê$z EH$ ~oaro XmIdm. CXm. - \$ù`mda {bhm AmVm hrm ~oaro CbQ> {\$adm. - Vr Aer {Xgob - - Vr hr {bhm gai Am{U CbQ> {\$adyzmr OmoS>r åhuoo H$m` Vo ñnï> H$am. - AmVm Vwåhr R>moH$io dmnê$z EH$ ~oaro XmIdm. _wbm Zr CbQ> {\$adyzmr ~oaro XmIdm`Mr. - `mgmair AZoH$ CXmhaU `m. - `mv eyý` {_iduo, eyý`mv g»`m {_iduo Aerhr CXmhaUo `m. CXm gai CbQ> - - J{UV J _V 1 - nmzo 40 Vo 45 gmos>dyz `m. Zd{Z{_ Vr 6.17
18 Zd{Z{_ Vr g{h«$` OZJ{UV Q>ßnm 6 - àmë`{jh$ narjm à 1. OmoS>mo R>moH$io dmnê$z 10 n`ªv CÎma `oumè`m ~oaom V`ma H$ê$Z R>odm. CXm. àë`oh$mbm Ë`mVrb EH$ Úm Am{U {dmmam - - {H$Vr AmhoV? - ~oaro dmnê$z gm J. - gai ~oaro gm J. - CbQ> {\$adyz ~oaro gm J. à n`ªv CÎma `oumè`m ~oaom Mr 5 H$mS>} V`ma H$ê$Z R>odm. CXm àë`oh$mbm Ë`mVrb EH$ Úm. - _wbm Zr Vr dmmm`mr. - R>moH$io dmnê$z V`ma H$am`Mr. - CÎma gm Jm`M. - ì`dhmamvb CXmhaU gm Jm`M. Zd{Z{_ Vr 6.18
19 Zd{Z{_ Vr g{h«$` OZJ{UV Q>ßnm 6 - g nyu djm ~amo~a EH$Ì àmë`{jh$ narjm àë`oh$ _wbmbm Mm H$Q>rMm EH$ H$mJX Úm. [ejh$mzo EH$ àíz gm Jm`Mm. H$m` H$am`Mo Vo g_omdyz gm Jm`Mo. _wbm Zr CÎma {bhm`mo. à 1. Omirda 10 n`ªv CÎma `oumè`m VrZ ~oaom V`ma H$ê$Z R>odm. CXm - EH$ Omir XmIdm, _wbm Zr Vr ~oaro A H$mV {bhm`mr. Am{U CÎma _m S>m`M. à 2. Vwåhr EH$ ~oaro gm Jm, CXm - Mma A{YH$ VrZ _wbm Zr Vr Mm H$Q>rV a Jdm`Mr Am{U CÎma H$mT>m`M. à 3. Vwåhr EH$ ì`dhmamvbr ~oaro gm Jm. CXm - EH$m q^vrda Mma {IS>Š`m Am{U Xwgè`m q^vrda XmoZ {IS>Š`m {_iyz {H$Vr {IS>Š`m? - _wbm Zr Vr A H$mV _m S>m`Mr Am{U CÎma {bhm`m. à 4. Vwåhr \$ù`mda EH$ ~oaro {bhm. CXm = 5, _wbm Zr CbQ> {\$adyzmr ~oaro {bhm`mr. à 5. Vwåhr \$ù`mda Mm H$Q>rV EH$ ~oaro a Jdm. _wbm Zr Vr A H$mV {bhm`mr. à 6. Vm S>r H$ê$Z CÎma {bhm- 1. _mâ`m _ZmV EH$ g»`m Amho. Ë`mV 1 {_idë`mda 8 hmovmv. Vr g»`m H$moUVr? 2. g»`m AmR>, n{hbm ^mj nmm, Xwgam ^mj {H$Vr? 3. MmamV {H$Vr KmVbo H$s ZD$ hmovmv? 4. VrZ Am{U VrZ {H$Vr? 5. Mma Am{U Mma {H$Vr? Zd{Z{_ Vr 6.19
22 - 3D subtraction.pmd
g_vogmr>r XO}Xma {eju Zd{Z{_ Vr g{h«$` OZJ{UV Q>ßnm 22 3 A H$s dom~mh$s Ano{jV doi 11 Vmg j_vm 22.1 VrZ A H$s dom~mh$s dñvyê$nmv gmos>dvm `ouo. 22.2 VrZ A H$s dom~mh$s A H$mV gmos>dvm `ouo. 22.3 ì`dhmamvrb
Chi tiết hơn27-4digitsubtraction.pmd
g_vogmr>r XO}Xma {eju Zd{Z{_ Vr g{h«$` OZJ{UV Q>ßnm 27 4 A H$s dom~mh$s Ano{jV doi 12 Vmg j_vm 27.1 Mma A H$s dom~mh$s dñvyê$nmv gmos>dvm `ouo. 27.2 Mma A H$s dom~mh$s A H$mV gmos>dvm `ouo. 27.3 ì`dmamvrb
Chi tiết hơnTimetable
àw_ KQ>H$ MmMUr-16-17 (B`Îmm 5 Vo 10 dr) {df` B`Îmm JwU n[aga Aä`mg 5 dr 6 dr Vo 8 dr {X. 24-8-16 B{Vhmg+amÁ`emó 10 dr J{UV/~rOJ{UV 5 dr Vo 10 dr {X. -8-16 10 dr qhxr, qhxr+g ñh $V, g ñh $V 5 dr Vo 8 dr
Chi tiết hơnhmë m w$bo H ${f {dúmnrr>, amhþar {dúmnrr>mzo {Z{ Vr Ho$bobo gwym[av d g H$arV dmum~ôb gd g mdoeh$ d g{dñva m{hvr ^mv {nh$mmo gwymarv d g H$arV dmu àg
àgmarv df 1974 amymzjar 185-2 noaur/ bmjds>rmm H$mbmdYr 15 _o Vo 15 OyZ. bmdur nõvrgmr>r amonbmju noaurz Va 20 Vo 24 {Xdgm Zr H$amdr 15 Vo 18 {H$bmo, Q>moH$U nõv - 20 Vo 25 {H$bmo, noaur nõv - 35 Vo 40
Chi tiết hơnMicrosoft Word - VaiDieuThuViVeMotLoaiTamGiacDacBiet
VÀ ĐỀU THÚ VỊ VỀ MỘT LOẠ TM GÁ ĐẶ ỆT Ta quy ước gọi một tam giác có độ dài các cạnh là các ố tự nhiên liên tiếp là tam giác đẹp và nếu cạnh nhỏ nhất của tam giác là n,n N thì đó là tam giác đẹp thứ n.
Chi tiết hơnĐề chọn đội VMO 2016 Người tổng hợp: Nguyễn Trung Tuân Ngày 16 tháng 12 năm 2015 Tóm tắt nội dung Tài liệu chứa các đề chọn đội VMO 2016 của các tỉnh.
Đề chọn đội VMO 2016 Người tổng hợp: Nguyễn Trung Tuân Ngày 16 tháng 12 năm 2015 Tóm tắt nội dung Tài liệu chứa các đề chọn đội VMO 2016 của các tỉnh. Mục lục 1 Hà Nội 4 2 Thành phố Hồ Chí Minh 5 2.1 Ngày
Chi tiết hơn4-1) Std 5 Sanch B.indd
{ejh$m gmr>r gymzm nmmdr : amr>r nm`m^yv MmMUr 2017-18 B ËVm - nmmdr {df : amr>r boir àízm ~m~v {ejh$m Zm gymzm EHy$U : 40 àíz 1) eãx EoHy$Z {bhr. ( 5) joì : boiz (lwvboiz) CX²{XîQ : OmoS>mjag{hV d OmoS>mja{da{hV
Chi tiết hơnMicrosoft Word - CG doc
_hmamï > amá` {dúwv {dvau H $nzr _`m {XV J«mhH$ VH«$ma {ZdmaU _ M H$moëhmnya n[a_ S>i, H$moëhmnya `m Mo g_moa J«mhH$ VH«$ma H«$. 154-2010/ {XZm H$ : lr. {edmßnm {VnÊUm ZmQ>rH$a, _w. nmo. hùir, Vm. OV,
Chi tiết hơnTruy cập Website : hoc360.net Tải tài liệu học tập miễn phí Đề thi thử THPT QG THPT Chuyên Trần Phú - Hải Phòng - lần 2 Câu 1: Gọi λ1, λ2, λ3, λ4 tươn
Đề thi thử THPT QG THPT Chuyên Trần Phú - Hải Phòng - lần Câu : Gọi λ, λ, λ3, λ4 tương ứng là bước sóng của bức xạ tử ngoại, ánh sáng đỏ, ánh sáng lam, bức xạ hồng ngoại. Sắp xếp các bước sóng trên theo
Chi tiết hơnTUYỂN TẬP ĐỀ THI HSG TỈNH 9 NĂM Thực hiện bởi NHÓM MATH-TEX Phạm Quốc Sang - Lê Minh Cường Phạm Hữu
TUYỂN TẬP ĐỀ THI HSG TỈNH 9 NĂM 2017-2018 Thực hiện bởi NHÓM MATH-TEX https://www.facebook.com/groups/mathtex/ Phạm Quốc Sang - Lê Minh Cường Phạm Hữu Hiệp Nguyễn Sỹ Trang Nguyễn Nguyễn Thành Khang Dũng
Chi tiết hơnHm SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI ĐỀ CHÍNH THỨC Họ và tên thí sinh:. Số báo danh:.. KỲ KIỂM TRA KHẢO SÁT LỚP 12 NĂM 2019 Bài kiểm tra: KHOA HỌC TỰ NHIÊ
Hm SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI ĐỀ CHÍNH THỨC Họ và tên thí sinh:. Số báo danh:.. KỲ KIỂM TA KHẢO SÁT ỚP NĂM 9 Bài kiểm tra: KHOA HỌC TỰ NHIÊN Môn kiểm tra thành phận: VẬT Í Thời gian làm bài: 5 phút
Chi tiết hơnGv. Tạ Thị Kim Anh Đt / zalo / facebook : PHÂN LOAỊ DAṆG VA PHƯƠNG PHA P GIAỈ NHANH T i liệu n y của : Biên Hòa Ng y 01 th{ng 11 năm 201
Gv Tạ Thị Kim nh Đt / zlo / fcebook : 0688 04 960 PHÂN LOỊ DṆG PHƯƠNG PH P GIỈ NHNH T i liệu n y củ : iên Hò Ng y 0 th{ng năm 07 TÀI LIỆU LƯU HÀNH NỘI Ộ Gv Th Nguyễn ũ Minh ƯU TẦM và IÊN OẠN 08 Phần 0
Chi tiết hơn2017 panchagam for print.p65
1 ] Ô^ 2 ÿƒàkvf 2017 ÿ>vaèveï AM> ºBVºƒ A III ÿ>v± 1: 26 á2 : 3 ( ) ÿôvºèv 3:14á15,17, 23á24 ] V 90: 2, 3á4, 12á13, 14,16 _Ès : gı kº, ÂV Ô^ ÿƒf ku _ ÿku Ú D (. 17 ). \ 13: 54á58 ] 7: 51 á 8 : 1 III ]
Chi tiết hơnMicrosoft Word - GIAO TRINH HOA DAI CUONG.doc
LỜI NÓI ĐẦU Giáo trình Cơ sở lý thuyết hoá học được viết nhằm phục vụ cho môn học này ở bậc đại học thuộc các chuyên ngành kỹ thuật (xây dựng, môi trường, cơ khí, nhiệt, điện...), hệ đào tạo chính quy
Chi tiết hơn30-measurementdistance.pmd
g_vogmr>r XO}Xma {eju Zd{Z{_ Vr g{h«$` OZJ{UV Q>ßnm 30 A Va_mnZ Ano{jV doi 8 Vmg _mnz bm ~r 30.1 bm ~rmo _mnz H$aÊ`mMr JaO g_ouo. 30.2 gdmªzr EH$mM n[a_mum Mm dmnaê`mmr JaO g_ouo. 30.3 EH$ go_r åhuoo {H$Vr
Chi tiết hơnGia sư Thành Được BÀI GIẢI LUYỆN THI HÌNH HỌC PHẲNG 2016 Câu 1. Trong mặt phẳng tọa độ Oxy, cho hình chữ nhật ABCD có AD = 2AB, gọi
BÀI GIẢI LUYỆN THI HÌNH HỌC PHẲNG 016 Câu 1. Trong mặt phẳng tọa độ Oxy, cho hình chữ nhật ABCD có AD = AB, gọi M, N lần lượt là trung điểm của cạnh AD, BC. Trên đường thẳng MN lấy điểm K sao cho N là
Chi tiết hơnBỘ 15 ĐỀ THI HK TOÁN LỚP 7 (014-015) ĐỀ SỐ 1: QUẬN 1 (014-015) Bài 1: ( điểm) Điều tra về điểm kiểm tra học kỳ II môn toán của học sinh lớp 7A, người điều tra có kết quả sau: 6 9 8 7 7 10 5 8 10 6 7 8
Chi tiết hơn] *+ F- Mbc -$ [ 8 0 &% 8 & ' 1 & % ##))#$! ; 12 / 2 % / 6& 2 ##))#$ 2 #$ Y& ) % GH ): (:45 *+XY.=1%% 7 ] *+ F- S
-$ 4 567 [ 89@01 8 0 8 ' 1 A @A @A ))$! ; 12 2 200 2 6 2 ))$ 2 $ Y ) GH ): (:45 XY.=1 7 ] F- Mbc @SN 17 M F F W E F \M B $SM 5 M FR M F Q -IQR F F M F Q a FR F ' F $$9 ()!,- $))$1($ )$ $ 1))-$1), ' 1 '
Chi tiết hơn(Microsoft Word - HD GI?I 14 b\340i TO\301N N\302NG CAO L?P 7.doc)
HD GIẢI DẠNG TOÁN NÂNG CAO CHO HS LỚP 7 Bài. Tính giá trị của biểu thức A DẠNG DÃY SỐ LÀ CÁC PHÂN SỐ: + + +... +...4 ( n ). n Nhận xét: Ta thấy các giá trị ở tử không thay đổi và chúng và đúng bằng hiệu
Chi tiết hơnHOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ Chủ đề 10. HIỆN TƯỢNG QUANG ĐIỆN BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN CHUYỂN ĐỘNG CỦA ELECTRON TRONG ĐIỆN TỪ TRƯỜNG Phương ph
Chủ đề 1. HIỆN TƯỢNG QANG ĐIỆN BÀI TOÁN LIÊN QAN ĐẾN CHYỂN ĐỘNG CỦA ELECTRON TRONG ĐIỆN TỪ TRƯỜNG Phương pháp giải 1) Chuyển động trong từ trường đều theo phương vuông góc Chùm hẹp các electron qung điện
Chi tiết hơn144 Mai Xuân Thưởng – TT Bình Dương – Phù Mỹ – Bình Định
SỞ GD & ĐT HÀ TĨNH THPT CHUYÊN HÀ TĨNH ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA Môn: Vật Lý Thời gian làm bài: 50 phút Câu : Đơn vị của từ thông Ф là A tesla (T) B fara (F) C henry (H) D vêbe (Wb) Câu : Vào thế kỷ 8 khi
Chi tiết hơnBố Thí Để Gia Tăng Công Đức
Bố Thí Để Gia Tăng Công Đức [ فيتنامية Vietnamese ] Tiếng Việt Biên soạn Abu Zaytune Usman Ibrahim Kiểm duyệt: Abu Hisaan Ibnu Ysa 2014-1436 الصدقة وزيادة احلسنات «باللغة الفيتنامية» مجع وترتيب: أبو زيتون
Chi tiết hơnЛист 1 en
3 42 Mo 21 60 Nd EE «Axion are and Noble metals» JSC. Chúng tôi phát triển và sản xuất các loại nhựa trao đổi ion chọn lọc AXIONIT để hấp thụ các nguyên tố hiếm, đất hiếm, quý và các nguyên tố khác theo
Chi tiết hơn3-1) Std 4 Sanch B.indd
{ejh$m gmr>r gymzm Mm Wr : amr>r nm`m^yv MmMUr 2017-18 B ËVm - Mm Wr {df : amr>r boir àízm ~m~v {ejh$m Zm gymzm EHy$U : 30 àíz 1) eãx EoHy$Z {bhr. ( 5) joì : boiz (lwvboiz) CX²{XîQ : OmoS>mjag{hV d OmoS>mja{da{hV
Chi tiết hơnच धर फ उण ड सनद व र ग रख म १७९ घर हस त न तरण २०७२ च त १० गत १८:०७ म प रक श त १० च त, क ठम ड च धर फ उण ड सनल ग रख श ल ल क एक सय ७९ भ कम प प रभ श तहर क
च धर फ उण ड सनद व र ग रख म १७९ घर हस त न तरण २०७२ च त १० गत १८:०७ म प रक श त १० च त, क ठम ड च धर फ उण ड सनल ग रख श ल ल क एक सय ७९ भ कम प प रभ श तहर क ल शग ट र न ज सनल ह म हस त न तरण गर क छ ग रख नगरप शलक
Chi tiết hơnSỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI MÃ ĐỀ 023 ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG LỚP 12 NĂM HỌC Môn: Toán Thời gian: 90 phút (Không kể thời gian phát đề)
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI MÃ ĐỀ ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG LỚP NĂM HỌC 8 9 Môn: Toán Thời gin: 9 phút (Không kể thời gin phát đề) Câu Cho hàm số y f ( ) có bảng biến thiên như su y / y - + - _ + -
Chi tiết hơnH20_新人戦(団体登録)
'678'9:;? -. B CDE CD CDF CDG CDH " & ' ( *, -. / 0 1 2. 3 4 5 6. ' 0 7 8 9 : ; ? 9 B C D E. F G H I. J 0 K L. M N O P Q ' R. T UVW X Y D Z [ 0 \ Q. " 3 H ] ^. _ [ ` a. 9 ' b 8. c d e. f UVg h
Chi tiết hơn2014 SPECIAL TNPSC Group II & VAO த ர வ க க பன பட ம க பக க ன ல ன -ல ட கள - 1 -
04 SPECIAL TNPSC Group II & VAO த ர வ க க பன பட ம க பக க ன ல ன -ல ட கள - - JC - - JC - 3 - m - SI - 4 - MKS SI SI MKSA MKSA RAsionalised Metre Kilogram Second Ampere RMKSA SI SI (m) (Kg) (s) (A) (k) (cd)
Chi tiết hơn<4D F736F F D D352DA57CA7DEA447B14D2DA475B57BBB50BADEB27AC3FEB14DA447B8D5C344>
1. 2016 3 vá Facebook oeþ þ Îv (A) þ (B) þ (C) e þ (D) þ 2. µ p l eãs Ø Ô Ò p Ç hå Ô (A) AR (B) IA (C) VR (D) AI 3. j ¾ 4 G dº 4 G Ì Îå (A) Wi-MAX (B) AGPS (C) LTE (D) Internet 4. õ ÿ ð fvšõ 1 Î yÿ h p
Chi tiết hơnHOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ THƯ VIỆN ĐỀ THI THỬ THPTQG 2018 Đề thi: THPT Lê Quý Đôn-Đà Nẵng Câu 1: Cho hình chóp tam giác đều S.ABC có độ d
THƯ VIỆN ĐỀ THI THỬ THPTQG 8 Đề thi: THPT Lê Quý Đôn-Đà Nẵng Câu : Cho hình chóp tam giác đều S.ABC có độ dài cạnh đáy bằng a, góc hợp bởi cạnh bên và mặt đáy bằng 6.Tính thể tích khối chóp đã cho. a B.
Chi tiết hơnMicrosoft Word - ThetichDadien.doc
Các chuyên đề Hình học 12 Chương trình Nâng cao Trang 1 Chuyên đề I: THỂ TÍCH KHỐI ĐA DIỆN A. TÓM TẮT LÝ THUYẾT PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN. 1. Các công thức thể tích. a. Thể tích khối hộp chữ nhật: V abc, trong
Chi tiết hơnTrường THCS Trần Văn Ơn Q 1 HƯỚNG DẪN NỘI DUNG ÔN THI HKI - TOÁN 7 năm học A) LÝ THUYẾT: I) ĐẠI SỐ: 1) Các phép tính cộng trừ nhân chia số h
Trường THCS Trần Văn Ơn Q 1 HƯỚNG DẪN NỘI DUNG ÔN THI HKI - TOÁN 7 năm học 015 016 A) LÝ THUYẾT: I) ĐẠI SỐ: 1) Các phép tính cộng trừ nhân chia số hữu tỉ. ) Giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ. 3) Lũy
Chi tiết hơnSỞ GD & ĐT BẮC NINH TRƯỜNG THPT YÊN PHONG SỐ 2 Mã đề thi: 132 ĐỀ THI KHẢO SÁT ĐẦU NĂM Năm học: Môn: TOÁN 12 Thời gian làm bài: 90 phút; (50
SỞ GD & ĐT BẮ NINH TRƯỜNG THPT YÊN PHONG SỐ Mã đề thi: ĐỀ THI KHẢO SÁT ĐẦU NĂM Năm học: 0-00 Môn: TOÁN Thời gian làm bài: 0 phút; (0 câu trắc nghiệm) (Thí sinh không được sử dụng tài liệu) Họ, tên thí
Chi tiết hơnL L L L = J J R ^ R R L J R ^ Ž R!#" $&%('*),+.- /10&23 4& : A;,< B ;#<DCFEHGIKJMLNIOEMPQISR T 7 9?,;#<>= : ;#<U= A;
= $&%('*),+.- /10&23 4&56 : ;#=?,;#
Chi tiết hơnĐỀ NGHỊ 1: Thời gian: 90 phút
SỞ GD & ĐT TP HỒ CHÍ MIH GIẢI CHI TIẾT ĐỀ LUYỆ THI THPT QUỐC GIA Môn thi: VẬT LÍ Thời gian làm bài: 5 phút Câu 1: Giới hạn quang điện của Cs là 66. Công thoát của Cs bằng A.,7 ev. B.,1 ev. C. 1,5 ev. D.
Chi tiết hơnCrystal Reports
VARDHMAN MAHAVEER OPEN UNIVERSITY Time Table for Exam : DEC18 21/12/2018 21/12/2018 21/12/2018 22/12/2018 22/12/2018 22/12/2018 24/12/2018 24/12/2018 26/12/2018 26/12/2018 27/12/2018 27/12/2018 27/12/2018
Chi tiết hơnTRƯỜNG THPT
SỞ GD-ĐT NAM ĐỊNH TRƯỜNG THPT TỐNG VĂN TRÂN THỬ SỨC TRƯỚC KÌ THI Môn: Toán 80 PHẦN CHUNG CHO MỌI THÍ SINH Câu I ( điểm).. Khảo sát và vẽ đồ thị hàm số y = 4 4 +. Tìm m để phương trình 4 + = log m có 4
Chi tiết hơnDg I - Vzorová zadání zápočtového testu
ÔÓ ØÓÚ Ø Ø ÎÞÓÖÓÚ Þ Ò Î Ö ÒØ ÎÞÓÖÓÚ Þ Ò Æ ÔÓÙö Ú Ø Ó Ý Ñ ÑÓ ÙÚ Ò ÓÖÑ Ø ½º Ò Ú Ù ¾ Ó Ýµ ÅÈ O[10,5 ; 15] Â Ò ÙÐÓÚ ÔÐÓ κ(s,r = 5) ÖÓÚ Ò α(a,b,s) A[7 ; 14 ; 6] B[2 ; 3,5 ; 12] S[0 ; 8,5 ; 6]º Ó Ö ÞØ Þ ÙÐÓÚ
Chi tiết hơnSỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BẾN TRE TRƯỜNG THPT CHUYÊN BẾN TRE Năm học: MÃ ĐỀ: 123 ĐỀ THI THỬ LẦN 1 Môn: Toán - Khối 12 Thời gian làm bài: 90 phú
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BẾN TRE TRƯỜNG THPT CHUYÊN BẾN TRE Năm học: 8-9 MÃ ĐỀ: ĐỀ THI THỬ LẦN Môn: Toán - Khối Thời gian làm bài: 9 phút Câu Công thức tính thể tích khối trụ có bán kính đáy bằng R và chiều
Chi tiết hơnMicrosoft Word - de thi thu vl _16_.doc
Bộ Giáo dục và Đào tạo Trường THPT Tiên Hưng ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 0 Môn thi: VẬT LÝ Thời gian làm bài 90 phút, không kể thời gian giao đề Mã đề thi 46 Câu : Một con lắc đơn có chiều dài l =
Chi tiết hơnPHÂN LOẠI BÀI TẬP HÓA HỌC THEO TỪNG DẠNG
PHÂN LOẠI BÀI TẬP HÓA HỌC THEO TỪNG DẠNG - Dạng 1: Kim loại, oxit kim loại, bazo, muối tác dụng với các axit không có tính oxi hóa - Dạng 2: Kim loại, oxit kim loại, bazo, muối tác dụng với các axit có
Chi tiết hơn1 / / %'/ / W F 2 _Y -!E $+ $ /5 * /!"#$ % +, J G " a KL * < *!"= M " #NO -!!. * > > Y G 8 O > C 1*-.W_ * 5Y * -< MNO * B -. * Z G P*= >< H
1/ /%/ / WF2_Y-!E $+ $ /* /!"#$% +, JG"aKL*>Y* @ G8O >C1*-.W_ *Y*-
Chi tiết hơnDANH SÁCH THÍ SINH TRÚNG TUYỂN VÀO KHÓA ĐÀO TẠO THẠC SĨ (k17 đợt 2) (Kèm theo QĐ số 767/QĐ-ĐSPHN ngày 16/10/2013 của Hiệu trưởng Trường ĐHSP
DANH SÁCH THÍ SINH TRÚNG TUYỂN VÀO KHÓA ĐÀO TẠO THẠC SĨ 2013-2015 (k17 đợt 2) (Kèm theo QĐ số 767/QĐ-ĐSPHN ngày 16/10/2013 của Hiệu trưởng Trường ĐHSP HN 2) STT STT CN Họ lót Tên Giới Ngày sinh Nơi sinh
Chi tiết hơnCâu 11: Cho sóng cơ ổn định, truyền trên một sợi dây rất dài từ một đầu dây
BÀ TẬP ÊN QAN ĐẾN GÁ TỊ TỨ THỜ ỦA ĐỆN ÁP VÀ DÒNG ĐỆN TONG MẠH ĐỆN XOAY HỀ VÀ DAO ĐỘNG ĐỆN TỪ. A.VẤN ĐỀ: Trong các đề th ĐH và Đ thường cho dạng trắc nghệm xác định các gá trị tức thờ của đện áp hoặc dòng
Chi tiết hơnNgười Đặt Nền Móng Cho Cây Phúc Bồn Tử ( Mâm Xôi ) Ở Việt Nam
Thành tỷ phú từ trồng cây phúc bồn tử ( Anh Quân đang thu hoặch những quả mâm xôi chín thơm ngon tại vườn ) 1 / 8 Với lượng kiến thức có được từ trường lớp, sách vở cùng bản tính ham học hỏi, anh tích
Chi tiết hơnSỞ GD&ĐT QUẢNG BÌNH ĐỀ THI CHÍNH THỨC (Đề thi có 04 trang) KỲ THI THỬ THPT QUỐC GIA NĂM 2019 Bài thi: KHOA HỌC TỰ NHIÊN Môn thi thành phần: VẬT LÍ Thờ
SỞ GD&Đ QẢNG BÌNH ĐỀ HI CHÍNH HỨC (Đề thi có 04 trang) KỲ HI HỬ HP QỐC GIA NĂM 09 Bài thi: KHOA HỌC Ự NHIÊN Môn thi thành phần: VẬ Í hời gian làm bài: 50 phút, không kể thời gian phát đề HƯỚNG DẪN GIẢI
Chi tiết hơnCHƯƠNG I. CÁC ĐỊNH LUẬT CƠ BẢN CỦA HOÁ HỌC ÁP DỤNG CHO CÁC HỆ TRONG DUNG DỊCH CHẤT ĐIỆN LI I. TRẠNG THÁI CÁC CHẤT ĐIỆN LI TRONG DUNG DỊCH Bài tập có l
CHƯƠNG I. CÁC ĐỊNH LUẬT CƠ BẢN CỦA HOÁ HỌC ÁP DỤNG CHO CÁC HỆ TRONG DUNG DỊCH CHẤT ĐIỆN LI I. TRẠNG THÁI CÁC CHẤT ĐIỆN LI TRONG DUNG DỊCH Bài tập có lời giải hướng dẫn I.1.1. Mô tả trạng thái ban đầu của
Chi tiết hơnÔn tập Toán 7 học kỳ II (Phần bài tập)
Ôn tập Toán 7 học kỳ II (Phần bài tập) A) THỐNG KÊ Câu 1) Theo dõi điểm kiểm tra miệng môn Toán của học sinh lớp 7A tại một trường THCS sau một năm học, người ta lập được bảng sau: Điểm số Tần số 0 2 5
Chi tiết hơnCHUYÊN ĐỀ ĐIỆN PHÂN- GV : LÊ THỊ TUYỀN
Sự điện phân là quá trình oxi hóa khử xảy ra ở bề mặt các điện cực khi có dòng điện một chiều đi qua chất điện li nóng chảy hoặc dung dịch chất điện li. Trong quá trình điện phân, các cation (ion + ) chạy
Chi tiết hơnBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI CHÍNH THỨC (Đề thi có 04 trang) KỲ THI TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUỐC GIA NĂM 2017 Bài thi: KHOA HỌC TỰ NHIÊN Môn thi thành ph
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI CHÍNH THỨC (Đề thi có 04 trang) KỲ THI TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUỐC GI NĂM 07 Bài thi: KHO HỌC TỰ NHIÊN Môn thi thành phần: VẬT LÍ HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TẾT Mã 0cùng nội dung các
Chi tiết hơnAnnual Planning Meeting Letter_Nagar_Nashikx
g X^ amgo`mo/335 335/16 {X. 01/09 09/2016 à{v, _m. àmmm` /H$m` H«$_ A{YH$mar, amgo`mo g b¾rv gd _hm{dúmb`o Ah_XZJa d Zm{eH$ {Oëhm {df` amï >r` godm `moozm dm{f H$ {Z`moOZ g^o~m~v... gm[dìr~mb \w$bo nwuo
Chi tiết hơnUNCONVENTONALOIL&GAS Vol.4No.5 Oct.2017 PQ RS L T <,=>,_. ( $% &', / 1021) : 2 ( B B 9? M E, + 2 Q K 4 B.D# TU B 7 A B,- FM, -)*, A 4
4 5 201710 UNCONVENTONALOIL&GAS Vol.4No.5 Oct.2017 P RS L T ,_. ( $% &', / 1021) : 2 ( B B 9? M E, + 2 K 4 B.D# TU 9?@Z! B 7 A B,- FM, -)*, A 4 B b 5:9 F b B B P, B CD 10%, E 49%, 9 1050.5m B? @ Z!,
Chi tiết hơnCHƯƠNG 1 MỞ ĐẦU CÁC LINH KIỆN ĐIỆN TỬ CÔNG SUẤT 1.1 Khái niệm chung Điện tử Công suất lớn Các linh kiện điện tử công suất được sử dụng trong các mạch
CHƯƠNG 1 MỞ ĐẦ CÁC LINH KIỆN ĐIỆN TỬ CÔNG SẤT 1.1 Khái niệm chung Điện tử Công suất lớn Các linh kiện điện tử công suất được sử dụng trong các mạch động lực công suất lớn Sự khác nhau giữa các linh kiện
Chi tiết hơn1 I. TÊN ĐỀ TÀI: "MỘT SỐ BIỆN PHÁP TRONG CÔNG TÁC TỔ CHỨC, BỒI DƯỠNG VỀ GIẢI TOÁN TRÊN MÁY TÍNH CẦM TAY CHO HỌC SINH GIỎI LỚP 8; LỚP 9 ĐẠT HIỆU QUẢ."
I. TÊN ĐỀ TÀI: "MỘT SỐ BIỆN PHÁP TRONG CÔNG TÁC TỔ CHỨC, BỒI DƯỠNG VỀ GIẢI TOÁN TRÊN MÁY TÍNH CẦM TAY CHO HỌC SINH GIỎI LỚP 8; LỚP 9 ĐẠT HIỆU QUẢ." II. ĐẶT VẤN ĐỀ:. Tầm qun trọng củ vấn đề: Bồi dưỡng về
Chi tiết hơnĐỀ THI SỞ GIÁO DỤC THANH HÓA NĂM 2019 LẦN Vật lí 12 Câu 1: Phản ứng hạt nhân nào sau đây là quá trình phóng xạ? A. C. n U Ba Kr 3 n B. 3 H 2 H 4
ĐỀ THI SỞ GIÁO DỤ THANH HÓA NĂM 019 LẦN 1 00 âu 1: Phản ứng hạt nhân nào sau đây là quá trình phóng xạ? A.. n U Ba Kr 3 n B. 3 H H He 1 n 35 1 89 1 0 9 56 36 0 n U Xe Sr n D. 35 139 95 1 0 9 5 38 0 1 0
Chi tiết hơnMÔN SINH HỌC 11 GV. Phạm Hữu Nghĩa GIÁO ÁN BÀI 24: ỨNG ĐỘNG I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: Qua bài này HS phải: 1. Kiến thức: - Nêu được khái niệm ứng động. - P
GIÁO ÁN BÀI 24: ỨNG ĐỘNG I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: Qua bài này HS phải: 1. Kiến thức: - Nêu được khái niệm ứng động. - Nêu được vai trò của ứng động trong đời sống thực vật. 2. Kĩ năng, thái độ: - Phát triển
Chi tiết hơnuntitled
联合国 联合国贸易和发展会议 Distr.: General 25 June 2012 Chinese Original: English 贸易和发展理事会 n È~ }¹èp ~ 2012 9 3 Ž 5 ¼m g zèr 4 z«ö~ q Ù 评价贸发会议的活动 : 概述 贸发会议秘书长的报告 导言 1. ²«ö~ ô q z Ù ² Åq«go ¹Å z Ù k go äá«í Í 一. 2011
Chi tiết hơnNumerat619.pmd
ñåð³ÿ ô³çè íà «ßäðà, àñòèíêè, ïîëÿ», âèï. 1 /23/ Ïîëó åíèå öèíêà âûñîêîé èñòîòû ñî åòàíèåì... 95 669. 54..,..,.. -,,, 6118,.,,. 1. 12 24... limb. -.. - 4N, 6N (85...9) %. :,,, -,, -,. -. :,, -,.. [1 5]..,
Chi tiết hơnSỞ GD & ĐT THANH HOÁ TRƯỜNG THPT HOẰNG HOÁ 2 (Đề thi có 04 trang) ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I KHỐI 12, NĂM HỌC Môn thi: VẬT LÍ Thời gian làm bài: 5
SỞ GD & ĐT THANH HOÁ TRƯỜNG THPT HOẰNG HOÁ (Đề thi có 4 trang) ĐỀ KỂM TRA HỌC KÌ KHỐ 1, NĂM HỌC 17-18 Môn thi: VẬT LÍ Thời gian làm bài: 5 phút. Mã đề: 58 Họ và tên Học sinh: SBD.. Câu 1. Một chất điểm
Chi tiết hơnC 11.D 21.A 31.A 2.C 12.C 22.A 32.D 3.D 13.A 23.D 33.A 4.C 14.A 24.A 34.D 5.D 15.D 25.C 35.B 6.C 16.D 26.B 36.B 7.A 17.B 27.C 37.C 8.B 18.B 28.
018 1.C 11.D 1.A 31.A.C 1.C.A 3.D 3.D 13.A 3.D 33.A 4.C 14.A 4.A 34.D 5.D 15.D 5.C 35.B 6.C 16.D 6.B 36.B 7.A 17.B 7.C 37.C 8.B 18.B 8.A 38.C 9.B 19.B 9.D 39.D 10.B 0.B 30.C 40.A P UIcos =10.3.cos 180W
Chi tiết hơnÐ ¹ÓÒ Ø ÒØ Ø ÓÖÝ Ó ØÓÑ ÖÑ Û Ø Ö ÓÒ Ò Ø Ø ÙÔ Ö Ù ØÖ Ò Ø ÓÒ arxiv:cond-mat/ v2 [cond-mat.str-el] 13 Aug 2005 ¹Â Ä Ù Ò ÀÙ ÀÙ Ê ÒØÖ Ó Ü ÐÐ Ò ÓÖ ÉÙ Ò
Ð ¹ÓÒ Ø ÒØ Ø ÓÖÝ Ó ØÓÑ ÖÑ Û Ø Ö ÓÒ Ò Ø Ø ÙÔ Ö Ù ØÖ Ò Ø ÓÒ arxiv:cond-mat/0505572v2 [cond-mat.str-el] 13 Aug 2005 ¹Â Ä Ù Ò ÀÙ ÀÙ Ê ÒØÖ Ó Ü ÐÐ Ò ÓÖ ÉÙ ÒØÙѹ ØÓÑ ÇÔØ Ô ÖØÑ ÒØ Ó È Ý ÍÒ Ú Ö ØÝ Ó ÉÙ Ò Ð Ò Ö
Chi tiết hơnww.padasalai.n ww.padasalai.net ww.padasalai.net ww.padasalai.net
t et t et t et t et t et 11 ஆம வக ப ப தம ழ இயல 7 & 8 ச ந தன வ க கள சர ய ன வ ட டயத த ர க 1) அகந ழ டகய ன த ல அட க கப பட வத அ) தக ப ரம ஆ) வ னம இ) கர வட 2) ஞ டசப பபர ய தக ய ல வ னத ன உயரம அ) 216 அட ஆ) 217 அட
Chi tiết hơn