untitled

Kích thước: px
Bắt đầu hiển thị từ trang:

Download "untitled"

Bản ghi

1 Question Booklet Sl. No. N T S E DEPARTMENT OF STATE EDUCATIONAL RESEARCH AND TRAINING NO. 4, 100 FT. RING ROAD, BANASHANKARI, 3RD STAGE, BANGALORE gádå ªÀÄlÖzÀ J ï.n.j ï.e. ÀjÃPÉëUÀ¼ÀÄ, ÀªÉA gï, 2013 STATE LEVEL NTSE EXAMINATION, NOVEMBER 2013 ÀwæPÉ I/PAPER I vàgàuàw 10/CLASS 10 ÁªÀiÁ Àå Ë ÞPÀ ÁªÀÄxÀåð ÀjÃPÉë /GENERAL MENTAL ABILITY TEST REGISTER NO : ÀªÀÄAiÀÄ : 45 «ÄµÀUÀ¼ÀÄ EAVèµï/PÀ ÀßqÀ UÀjµÀ CAPÀUÀ¼ÀÄ : 50 TIME : 45 MINUTES ENGLISH / KANNADA MAX. MARKS : 50 Instructions to Candidates 1. The Question Booklet containing 50 questions and the OMR answer sheet is given to you. 2. All questions are compulsory, each question carry one mark. 3. During the examination, Read the questions carefully. Completely darken/shade the relevant oval against Question No. in the OMR answer sheet, using blue/black ball point pen. Do not try to alter the entry and not do any stray marks on OMR Sheet. Ex: In an question paper if Sl. No. 3 is correct answer for Question No. 20, then darken OMR answer sheet using blue/black ball point pen as follows (This is an example only) 4. If more than one oval is darkened for a given question, such answer is treated as wrong and no marks will be given. 5. The candidate and Room Supervisor should sign in the OMR sheet. 6. Candidate should return the OMR answer sheet only to the room supervisor before leaving the examination hall. 7. The calculator, mobiles and any other electronic equipments are not allowed inside the examination hall. 8. English version of the question paper will be considered as final, in case of any dispute arising out of variation in translation version. 9. In case of any dispute the opinion of the experts appointed by DSERT will be final. WÜÊÜá Ô : ÓÜãaÜ æwüùü PÜ Ü vü BÊÜê áá D ±ÜâÔ Pæ á í»ýwü ÜÈÉ ÊÜáá ÅÓÜƳqr æ.

2 SPACE FOR ROUGH WORK avàäû gàºàpáìv ÀܼÀ 2

3 (Questions : 1 5) Directions : Complete the following number / letter / figural series by choosing from the given choices. 1. GENERAL MENTAL ABILITY TEST ÁªÀiÁ Àå Ë ÞPÀ ÁªÀÄxÀåð ÀjÃPÉë ( À æ±éßuà¼àä : 1-5) ÀÆZÀ ÉUÀ¼ÀÄ : PÉÆnÖgÀĪÀ ÀAiÀiÁðAiÀÄUÀ½AzÀ PɼÀV À ÀASÁå/CPÀ ëgàuà¼à/avà æuà¼à ±É æãtâuà¼à ÀÄß ÀÇtðUÉƽ¹ ,,,,, ) 104 / 173 2) 112 / 183 3) 114 / 193 4) 122 / 243? 2. 2, 2, 5, 7, 11, 22,?,? 1) 23, 35 2) 23, 67 3) 43, 77 4) 63, D G K P G J N S M V P T 1) N Q U X 2) K N R W 3) J Q M Y 4) L O R U 3

4 4. Figural series 5. Figural series 4

5 (Questions : 6 9) ( À æ±éßuà¼àä : 6-9) Directions : In the given questions there are four groups of numbers / pairs of numbers / groups of letters / figures. Among them three are alike and one is different. Find the one which is different. 6. 1) ) ) ) ) 211, 41 2) 338, 54 3) 507, 69 4) 734, 76 ÀÆZÀ ÉUÀ¼ÀÄ : F PɼÀV À Àæ±ÉßUÀ¼À è ÀæwAiÉÆAzÀgÀ èaiàäæ ÀASÉåUÀ¼ÀÄ / eéæãr ÀASÉåUÀ¼ÀÄ/ CPÀëgÀUÀ¼À UÀÄA ÀÅUÀ¼ÀÄ / avà æuà¼à Á ÄÌ UÀÄA ÀÅUÀ¼À ÀÄß PÉÆnÖªÉ. EªÀÅUÀ¼À è ªÀÄÆgÀÄ MAzÀÄ jãwaiàä ÀA Azs ÀªÀ ÀÄß ºÉÆA gàävà ÛzÉ ªÀÄvÀÄÛ MAzÀÄ ªÀiÁvÀ æ ü ÀߪÁVzÉ. ü ÀߪÁVgÀĪÀÅzÀ ÀÄß UÀÄgÀÄw¹. 8. 1) G S K P 2) D W M N 3) B Y E V 4) L O I R 9. 5

6 (Questions : 10 12) ( À æ±éßuà¼àä : 10-12) Directions : Identify the number of specified geometric shapes in the given diagrams and mark the correct answer. 10. How many squares are there in the given figure? ÀÆZÀ ÉUÀ¼ÀÄ : PɼÀUÉ PÉÆnÖgÀĪÀ avà æuà¼à è ÀÆavÀ eáå«äwaiàä DPÀÈwUÀ¼À ÀASÉåAiÀÄ ÀÄß PÀAqÀÄ»rzÀÄ, GvÀÛgÀªÀ ÀÄß UÀÄgÀÄw¹. 10. PÉÆnÖgÀĪÀ DPÀÈwAiÀÄ è JµÀÄÖ ZËPÀUÀ½ªÉ? 1) 13 2) 12 3) 11 4) How many triangles are there in the given figure? 11. PÉÆnÖgÀĪÀ DPÀÈwAiÀÄ è JµÀÄÖ wæ s ÀÄdUÀ½ªÉ? 1) 8 2) 10 3) 12 4) 14 6

7 12. How many Trapeziums are there in the given figure? 12. PÉÆnÖgÀĪÀ DPÀÈwAiÀÄ è JµÀÄÖ váæ dåuཪé? 1) 7 2) 9 3) 10 4) If M A T H S is coded as G G N N M, then B O T A N Y can be written as 13. M A T H S ÀÄß ÁAPÉÃwPÀªÁV G G N N M JAzÀÄ gézàgé, B O T A N Y AiÀÄ ÀÄß»ÃUÉ géaiàä ºÀÄzÀÄ 1) V U N G H E 2) H U N G V E 3) V N U G G H 4) H H U V V G 7

8 (Questions : 14 15) ( À æ±éßuà¼àä : 14-15) R Q Park P S P, R, Q and S are standing in the corners of a square shaped park with length L mts. as shown in the figure. P and Q walk 2 1 L mts. in clockwise direction, while R walks 2 L mts. in anti clockwise direction. S remains in the same corner. 14. Now, in which direction P is standing with respect to R, Q and S? 1) To the north of R and S 2) To the north west of R and S 3) To the south of R and Q 4) To the south east of Q and S P, R, Q ªÀÄvÀÄÛ S UÀ¼ÀÄ L «ÄÃ. GzÀÝzÀ MAzÀÄ ZËPÁPÁgÀ ÁQð À ªÀÄÆ ÉUÀ¼À è avàæzà è véæãj¹gàäªàavé AwzÁÝgÉ. 1 P ªÀÄvÀÄÛ Q UÀ¼ÀÄ UÀrAiÀiÁgÀzÀ QÌ À è L «ÄÃ. 2 ÀqÉzÀgÉ, R ÀÄ UÀrAiÀiÁgÀzÀ «gàäzàþ QÌ À è 2 L «ÄÃ. ÀqÉAiÀÄÄvÁÛ É. S ÀÄ CzÉà ªÀÄÆ ÉAiÀÄ ègàäváû É. 14. FUÀ P AiÀÄÄ R, Q ªÀÄvÀÄÛ S UÀ½AzÀ AiÀiÁªÀ QÌ À è AwgÀÄvÁÛ É? 1) R ªÀÄvÀÄÛ S UÀ¼À GvÀÛgÀPÉÌ 2) R ªÀÄvÀÄÛ S UÀ¼À ªÁAiÀĪÀåPÉÌ 3) R ªÀÄvÀÄÛ Q UÀ¼À zàqëtpéì 4) Q ªÀÄvÀÄÛ S UÀ¼À DUÉßÃAiÀÄPÉÌ 8

9 15. If the length of the park L = 250 mts. find the total distance covered together by P, R, Q and S. 1) 250 mts. 2) 375 mts. 3) 500 mts. 4) 750 mts. (Question : 16) Directions : Choose and substitute the correct set of signs in place of (*) sequentially, selecting from the given alternatives to make the equations meaningful. 15. ÁPïð À GzÀÝ L = 250 «ÄÃ. DzÀgÉ, P, R, Q ªÀÄvÀÄÛ S J ègàæ ÉÃj ÀqÉ gàäªà MlÄÖ zàægàªà ÀÄß PÀAqÀÄ»r Äj. ( À æ±éß : 16) 1) 250 «ÄÃ. 2) 375 «ÄÃ. 3) 500 «ÄÃ. 4) 750 «ÄÃ. ÀÆZÀ ÉUÀ¼ÀÄ : PÉÆnÖgÀĪÀ À«ÄÃPÀgÀtªÀ ÀÄß CxÀð ÀÇtð ªÀiÁqÀ Ä, PÉÆnÖgÀĪÀ AiÀiÁªÀ aºéßaiàä UÀtªÀ ÀÄß (*) eáuàzà è PÀ æªàäªáv DzÉò À ÉÃPÀÄ JA ÄzÀ ÀÄß ÀAiÀiÁðAiÀÄUÀ½AzÀ Dj¹. (Question : 17) * 15 * 5 * 35 * 25 * 25 1),,, =, + 2) =,, +,, 3),, +,, = 4), +,,, = ( À æ±éß : 17) Directions : When interchange of and ; 4 and 2 are made, find which of the following equations would be correct. ÀÆZÀ ÉUÀ¼ÀÄ : ªÀÄvÀÄÛ ; 4 ªÀÄvÀÄÛ 2 UÀ¼À ÀÄß CzÀ Ä zà Ä ªÀiÁrzÁUÀ, PɼÀUÉ PÉÆnÖgÀĪÀ AiÀiÁªÀ À«ÄÃPÀgÀtªÀÅ ÀjAiÀiÁVgÀÄvÀÛzÉ JA ÄzÀ ÀÄß PÀAqÀÄ»r Äj ) (16 2) 3 = 11 2) (32 2) 4 = 6 3) (10 4) + 5 = 12 4) (30 4) 2 = 9 9

10 (Questions 18 19) Directions : In the questions below the numbers in the figures are related. Identify their relationship and find the missing numbers in the given figures. 18. ( À æ±éßuà¼àä : 18-19) ÀÆZÀ ÉUÀ¼ÀÄ : F PɼÀUÉ PÉÆnÖgÀĪÀ À æ±éßuà¼à è, DPÀÈwUÀ¼À ègàäªà ÀASÉåUÀ¼ÀÄ ºÉÆA gàäªà ÀA Azs ÀªÀ ÀÄß ÀÆa ÀÄvÀÛzÉ. F ÀA Azs ÀªÀ ÀÄß UÀÄgÀÄw¹ avà æuà¼à è läö ºÉÆÃVgÀĪÀ ÀASÉåUÀ¼À ÀÄß PÀAqÀÄ»r Äj. 1) 8 2) 6 3) 4 4) (Question : 20) 20. A newspaper has 8 sheets consisting in 32 pages in total and 4 pages in each sheets with all the pages printed. If page number 25 is not present in that newspaper, find the set of missing pages from the choices given below. 1) 7, 8, 25, 26 2) 3, 4, 25, 22 3) 9, 10, 25, 24 4) 12, 13, 25, ( À æ±éß : 20) 1) 65 2) 55 3) 50 4) MAzÀÄ ªÀvÀðªÀiÁ À ÀwæPÉAiÀÄÄ 8 ºÁ¼ÉUÀ¼À MlÄÖ 32 ÀÅlUÀ¼À ÉÆß¼ÀUÉÆArzÉ ªÀÄvÀÄÛ À æw ºÁ¼ÉAiÀÄ è, J èªàç ªÀÄÄ ævàªávgàäªà 4 ÀÅlUÀ½ªÉ. D ÀwæPÉAiÀÄ è ÀÅl ÀASÉå 25 EgÀ zàýgé, PɼÀUÉ PÉÆnÖgÀĪÀ DAiÉÄÌAiÀÄ UÀtUÀ¼À è läö ºÉÆÃVgÀĪÀ ÀÅlUÀ¼À ÀÄß PÀAqÀÄ»r Äj.

11 (Question : 21 22) ( Àæ±ÉßUÀ¼ÀÄ : 21-22) Directions : Find the correct mirror images for the following problem figures choosing from the alternatives. ÀÆZÀ ÉUÀ¼ÀÄ : PÉÆnÖgÀĪÀ À æ±áß avà æuà½ué ÀjAiÀiÁzÀ À æw A ªÀ ÀÄß ÀAiÀiÁðAiÀÄUÀ½AzÀ PÀAqÀÄ»r Äj. Problem Figures : À æ±áß avà æuà¼àä :

12 (Question : 23 24) Directions : Find the missing number in the given matrices ? ) 10 2) 15 3) 30 4) ? 1) 207 2) 216 3) 237 4) 246 ( À æ±éßuà¼àä : 23-24) ÀÆZÀ ÉUÀ¼ÀÄ : PÉÆnÖgÀĪÀ ªÀiÁvÀÈPÉUÀ¼À è läö ºÉÆÃVgÀĪÀ ÀASÉåAiÀÄ ÀÄß PÀAqÀÄ»r Äj. (Questions : 25 26) Directions : Find the missing part of the given figure from the alternatives. 25. ( À æ±éßuà¼àä : 25-26) ÀÆZÀ ÉUÀ¼ÀÄ : PÉÆnÖgÀĪÀ DPÀÈwAiÀÄ è läö ºÉÆÃVgÀĪÀ avà æzà sáuàªà ÀÄß ÀAiÀiÁðAiÀÄUÀ½AzÀ PÀAqÀÄ»r Äj. 12

13 26. (Questions : 27 31) Directions : Complete the given analogy by selecting the correct answers from the alternatives. ( À æ±éßuà¼àä : 27-31) ÀÆZÀ ÉUÀ¼ÀÄ : PÉÆnÖgÀĪÀ ÀAiÀiÁðAiÀÄUÀ½AzÀ ÀjAiÀiÁzÀ GvÀÛgÀªÀ ÀÄß Dj¹, PɼÀV À ÁªÀÄåvÉAiÀÄ ÀÄß ÀÇtðUÉƽ¹ : 105 :: 14 :? 1) 91 2) 85 3) 77 4) : 441 ::? : 225 1) 64 2) 125 3) 216 4) H E G F : ::???? : ) P S Q R 2) D A E B 3) S P R Q 4) I K J L 13

14

15 (Questions : 32 33) In a degree examination 75 students have appeared from a college for subjects physics, chemistry and mathematics. Among them, 1) 12 students have passed in all subjects. 2) 21 in physics only, 15 in chemistry only, 9 in mathematics only have passed. 3) Equal number of students have passed in any of the two subjects only. 32. Find the total number of students who have passed in mathematics. 1) 12 2) 15 3) 21 4) 33 ( À æ±éßuà¼àä : 32-33) MAzÀÄ PÁ ÉÃf À 75 «záåyðuà¼àä sëvà±á ÀÛç, gà ÁAiÀÄ À±Á ÀÛç ªÀÄvÀÄÛ UÀtÂvÀ «µàaiàäuà¼à è ÀzÀ«ÀjÃPÉëUÉ PÀĽwzÁÝgÉ. CªÀgÀ è, 1) 12 «záåyðuà¼àä J è «µàaiàäuà¼à è véãuàðqé ºÉÆA záýgé. 2) 21 «záåyðuà¼àä sëvà±á ÀÛçzÀ è ªÀiÁvÀæ, 15 «záåyðuà¼àä gà ÁAiÀÄ À±Á ÀÛçzÀ è ªÀiÁvÀæ ªÀÄvÀÄÛ 9 «záåyðuà¼àä UÀtÂvÀzÀ è ªÀiÁvÀæ véãuàðqé ºÉÆA záýgé. 3) AiÀiÁªÀÅzÁzÀgÀÆ JgÀqÀÄ «µàaiàäuà¼à è ªÀiÁvÀæ véãuàðqé ºÉÆA zàªàgàä ÀªÀiÁ À ÀASÉåAiÀÄ èzáýgé. 32. UÀtÂvÀ «µàaiàäzà è véãuàðqé ºÉÆA gàäªà MlÄÖ «záåyðuà¼à ÀASÉåAiÀÄ ÀÄß PÀAqÀÄ»r Äj. 1) 12 2) 15 3) 21 4) What is the difference in the number of students who have passed in physics and chemistry? 1) 8 2) 7 3) 6 4) sëvà±á ÀÛç ªÀÄvÀÄÛ gà ÁAiÀÄ À±Á ÀÛçUÀ¼À è véãuàðqéaiàiázà «záåyðuà¼à ÀASÉåAiÀÄ ªÀåvÁå ÀªÉà ÀÄ? 1) 8 2) 7 3) 6 4) 5 15

16 (Question : 34) 34. Directions : Question below has three statements I, II and III. Decide whether the data in the statements is sufficient to find the answer to the given question : Five children P, Q, R, S and T are sitting in a row. Statements : I S is sitting next to the right of P. II Q is sitting next to R. III R is sitting to the extreme left. Question : To find who is sitting next to Q, 1) Data in statement I is sufficient. 2) Data in statement II is sufficient. 3) Data in all the statements I, II and III are sufficient. 4) Data in all the statements I, II and III are not sufficient. ( À æ±éß : 34) 34. ÀÆZÀ ÉUÀ¼ÀÄ : PɼÀV À Àæ±ÉßAiÀÄ è I, II ªÀÄvÀÄÛ III ªÀÄÆgÀÄ ºÉýPÉUÀ½ªÉ. ºÉýPÉAiÀÄ ègàäªà ªÀiÁ»wAiÀÄÄ PÉÆnÖgÀĪÀ À æ±éßué GvÀ ÛgÀ PÀAqÀÄ»rAiÀÄ Ä ÁPÁUÀĪÀÅzÉà JAzÀÄ zs Àðj¹ : LzÀÄ ªÀÄPÀ̼ÀÄ P, Q, R, S ªÀÄvÀÄÛ T UÀ¼ÀÄ MAzÀÄ Á À è PÀĽwzÁÝgÉ. ºÉýPÉUÀ¼ÀÄ : I S ÀÄ P AiÀÄ ÀPÀÌzÀ è PÀĽwzÁÝ É. II Q ÀÄ R À ÀPÀÌzÀ è PÀĽwzÁÝ É. III R ÀÄ JqÀ sáuàzà vàä AiÀÄ è PÀĽwzÁÝ É. À æ±éß : Q À ÀPÀÌzÀ è AiÀiÁgÀÄ PÀĽwzÁÝgÉ JAzÀÄ PÀAqÀÄ»rAiÀÄ Ä, 1) ºÉýPÉ I gà è À ªÀiÁ»w ÁPÀÄ 2) ºÉýPÉ II gà è À ªÀiÁ»w ÁPÀÄ. 3) ºÉýPÉ I, II ªÀÄvÀÄÛ III J èzàgà ègàäªà ªÀiÁ»wAiÀÄÄ ÁPÁUÀĪÀÅzÀÄ. 4) ºÉýPÉ I, II ªÀÄvÀÄÛ III J èzàgà ègàäªà ªÀiÁ»wAiÀÄÆ ÁPÁUÀĪÀÅ è. 16

17 (Questions : 35 37) ( À æ±éßuà¼àä : 35-37) Directions : Find the wrong number / letters/ figure in the given series. ÀÆZÀ ÉUÀ¼ÀÄ : PÉÆnÖgÀĪÀ ±ÉæÃtÂUÀ¼À è và ÁàzÀ ÀASÉå/CPÀëgÀUÀ¼ÀÄ/avÀ æªà ÀÄß PÀAqÀÄ»r Äj , 33, 73, 127, 201, 289 1) 201 2) 127 3) 73 4) ACZX, BDYW, CEXV, DFVT, EHWU 1) B D Y W 2) C E X V 3) E H W U 4) A C Z X 37. 1) D 2) C 3) F 4) E 17

18 (Questions : 38 39) Directions : Different faces of a cube are shown. Among the alternatives given identify which one of the figures represent the unfolded cube. 38. ( À æ±éßuà¼àä : 38-39) ÀÆZÀ ÉUÀ¼ÀÄ : MAzÀÄ WÀ ÀzÀ ««zs À ªÀÄÄRUÀ¼À ÀÄß véæãj¹zé. PÉÆnÖgÀĪÀ ÀAiÀiÁðAiÀÄUÀ¼À è AiÀiÁªÀ MAzÀÄ avà æªàå r¹gàäªà D WÀ ÀªÀ ÀÄß À æw ü ÀÄvÀ ÛzÉ JAzÀÄ UÀÄgÀÄw¹. Directions : When the given problem figure is folded as a cube, identify which one of the cubes with faces shown below is NOT possible? 39. ÀÆZÀ ÉUÀ¼ÀÄ : PÉÆnÖgÀĪÀ Àæ±Éß avàæªà ÀÄß WÀ ÁPÀÈwAiÀiÁV ªÀÄr¹zÁUÀ, PɼÀV À ÀAiÀiÁðAiÀÄ UÀ¼À è véæãj¹gàäªà AiÀiÁªÀ ªÀÄÄRUÀ½gÀĪÀ WÀ ÀUÀ¼ÀÄ Ázs Àå«è? 18

19 (Questions : 40 41) Directions : Take the given statements as true and decide which of the conclusions logically follow from the statements. 40. Statements : 1) All umbrellas are aeroplanes. 2) Some birds are aeroplanes. Conclusions : I. All umbrellas are birds. II. All aeroplanes are umbrellas. 1) Only conclusion I follows. 2) Only conclusion II follows. 3) Both conclusion I and II follow. 4) Neither conclusion I nor II follows. 41. Statements : 1) Some teachers are students. 2) All students are women. Conclusions : I All teachers are women. II Some women are students. III Some women are teachers. IV All students are teachers. 1) Only conclusion I follows. 2) Conclusions I, II and III follow. 3) Conclusions II and III follow. 4) Conclusions I, III and IV follow. ( À æ±éßuà¼àä : 40-41) ÀÆZÀ ÉUÀ¼ÀÄ : PÉÆnÖgÀĪÀ ºÉýPÉUÀ¼ÀÄ Àj JAzÀÄ s᫹, AiÀiÁªÀ tðaiàäªàå váqðpàªáv ºÉÆgÀ ºÉƪÀÄÄävÀÛzÉ JAzÀÄ zs Àðj¹. 40. ºÉýPÉUÀ¼ÀÄ : 1) J Áè bàwæuà¼àæ «ªÀiÁ ÀUÀ¼ÀÄ. 2) PÉ ªÀÅ ÀQëUÀ¼ÀÄ «ªÀiÁ ÀUÀ¼ÀÄ. tðaiàäuà¼àä : I. J è bàwæuà¼àä ÀQëUÀ¼ÀÄ. II. J è «ªÀiÁ ÀUÀ¼ÀÆ bàwæuà¼àä. 1) PÉêÀ tðaiàä I C ÀÄ Àj ÀÄvÀÛzÉ. 2) PÉêÀ tðaiàä II C ÀÄ Àj ÀÄvÀÛzÉ. 3) tðaiàäuà¼àä I ªÀÄvÀÄÛ II JgÀqÀÆ C ÀÄ Àj ÀÄvÀÛªÉ. 4) tðaiàä I CxÀªÁ II AiÀiÁªÀÅzÀÆ C ÀÄ Àj ÀĪÀÅ è. 41. ºÉýPÉUÀ¼ÀÄ : 1) PÉ ªÀÅ G ÁzsÁåAiÀÄgÀÄUÀ¼ÀÄ «záåyðuà¼àä. 2) J Áè «záåyðuà¼àä ªÀÄ»¼ÉAiÀÄgÀÄ. tðaiàäuà¼àä : I. J Áè G ÁzsÁåAiÀÄgÀÄUÀ¼ÀÆ ªÀÄ»¼ÉAiÀÄgÀÄ. II. PÉ ªÀÅ ªÀÄ»¼ÉAiÀÄgÀÄ «záåyðuà¼àä. III. PÉ ªÀÅ ªÀÄ»¼ÉAiÀÄgÀÄ G ÁzsÁåAiÀÄgÀÄ. IV. J Áè «záåyðuà¼àæ G ÁzsÁåAiÀÄgÀÄ. 1) PÉêÀ tðaiàä I C ÀÄ Àj ÀÄvÀÛzÉ. 2) PÉêÀ tðaiàäuà¼àä I, II ªÀÄvÀÄÛ III C ÀÄ Àj ÀÄvÀÛªÉ. 3) tðaiàäuà¼àä II ªÀÄvÀÄÛ III C ÀÄ Àj ÀÄvÀÛªÉ. 4) tðaiàäuà¼àä I, III ªÀÄvÀÄÛ IV C ÀÄ Àj ÀÄvÀÛªÉ. 19

20 (Questions : 42 43) ( À æ±éßuà¼àä : 42-43) Directions : The following questions are based on the given intersecting figures. ÀÆZÀ ÉUÀ¼ÀÄ : F PɼÀV À À æ±éßuà¼àä, PÉÆnÖgÀĪÀ béã ÀĪÀ DPÀÈwUÀ¼À ÀÄß Dzs Àj¹ªÉ. 42. Which pair of numbers given below are inside any TWO figures only? 1) 4, 8 2) 1, 11 3) 3, 10 4) 5, Which one of the following statements is correct? 1) Number 9 is in figures I, II, III 2) Number 7 is in figures II, III, IV 3) Number 6 is in figures I, III, IV 4) Number 5 is in figures I, II, IV 42. PɼÀUÉ PÉÆnÖgÀĪÀ AiÀiÁªÀ ÀASÉåUÀ¼À eéæãraiàää JgÀqÀÄ avà æuà¼à è ªÀiÁvÀ æ EzÉ? 1) 4, 8 2) 1, 11 3) 3, 10 4) 5, PɼÀUÉ PÉÆnÖgÀĪÀ ºÉýPÉUÀ¼À è AiÀiÁªÀÅzÀÄ ÀjAiÀiÁVzÉ? 1) ÀASÉå 9 DPÀÈwUÀ¼ÀÄ I, II, III gà èzé. 2) ÀASÉå 7 DPÀÈwUÀ¼ÀÄ II, III, IV gà èzé. 3) ÀASÉå 6 DPÀÈwUÀ¼ÀÄ I, III, IV gà èzé. 4) ÀASÉå 5 DPÀÈwUÀ¼ÀÄ I, II, IV gà èzé. 20

21 (Questions : 44 46) ( À æ±éßuà¼àä : 44-46) Directions : In column I words are given. Their codes are given in small letters under column II without following the same order as in column I. The codes for each word are jumbled within and among the columns. Find the codes for the letters of words in column I and find the codes for given words in the questions. Column I À ÛA s À I Words ÀzÀUÀ¼ÀÄ P O T M A P B U T D A M P R E A M O C C U P Y B O T T O M 44. BOAT 1) b a c i 2) a x c i 3) x c a k 4) c a b k 45. CANDY 1) q c f n i 2) c n r q s 3) n c z s q 4) b x t w n ÀÆZÀ ÉUÀ¼ÀÄ : ÀÛA s À - I gà PɼÀUÉ ÀzÀUÀ¼À ÀÄß PÉÆnÖzÉ. F ÀzÀUÀ¼À ÀAPÉÃvÀUÀ¼À ÀÄß ÀÛA sà - II gà PɼÀUÉ apàì CPÀëgÀUÀ¼À PÉÆnÖzÉ. F ÀAPÉÃvÀUÀ¼ÀÄ ÀzÀUÀ¼À ègàäªà CPÀ ëgàuà½ué C ÀÄPÀ æªàäªáv è. CªÀÅUÀ¼À ÀAPÉÃvÀUÀ¼À ÀÄß À æw ÀzÀzÀ Æè ºÁUÀÆ À ÛA s ÀUÀ¼À Æè CzÀ Ä zà Ä ªÀiÁrzÉ. ÀÛA s À - I gà ègàäªà ÀzÀUÀ¼À CPÀëgÀUÀ½UÉ ÀAPÉÃvÀªÀ ÀÄß PÀAqÀÄ»rzÀÄ Àæ±ÉßUÀ¼À è PÉÆnÖgÀĪÀ ÀzÀUÀ½UÉ ÀAPÉÃvÀªÀ ÀÄß UÀÄgÀÄw¹. Column II À ÛA s À - II Codes - ÀAPÉÃvÀUÀ¼ÀÄ c e k i w a k x i b c e p c e s k x i i e x a k w x n n q 46. P R U D E N T 1) k p w s b z i 2) e i x k a f c 3) w k x q i r b 4) k n a b e t q 21

22 (Question : 47) ( À æ±éß : 47) Directions : A parallelogram is given below. Among the choices given, identify which set of parts of figure is required to form the parallelogram. 47. ÀÆZÀ ÉUÀ¼ÀÄ : F PɼÀUÉ MAzÀÄ ÀªÀiÁ ÁAvÀgÀ ZÀvÀÄ s ÀÄðdªÀ ÀÄß PÉÆnÖzÉ.DAiÉÄÌUÀ¼À è PÉÆnÖgÀĪÀ avàæzà sáuàuà¼à AiÀiÁªÀ UÀtªÀÅ ÀªÀiÁ ÁAvÀgÀ ZÀvÀÄ s ÀÄðdªÀ ÀÄß ªÀiÁqÀ Ä CªÀ±ÀåPÀªÁVzÉ JAzÀÄ UÀÄgÀÄw¹. 1) A, B, C, E 2) A, F, E, D 3) A, D, C, E 4) A, D, B, F (Question : 48) 48. Anil is one-third of his father s age. After 5 years his father will be two and half times of Anil s age. Find the present age of Anil s father. 1) 60 years 2) 45 years 3) 42 years 4) 36 years ( À æ±éß : 48) 48. C ÀÄ và Àß vàazéaiàä ªÀAiÀĹì À ªÀÄÆgÀ ÉAiÀÄ MAzÀÄ sáuàzà ÖzÁÝ É. 5 ªÀµÀðUÀ¼À ÀAvÀgÀ CªÀ À vàazéaiàää C À ªÀAiÀĹì À JgÀqÀƪÀgÉAiÀĵÀÄÖ EgÀÄvÁÛ É. ºÁUÁzÀgÉ C À vàazéaiàä FV À ªÀAiÀÄ Àì ÀÄß PÀAqÀÄ»r Äj. 1) 60 ªÀµÀðUÀ¼ÀÄ 2) 45 ªÀµÀðUÀ¼ÀÄ 3) 42 ªÀµÀðUÀ¼ÀÄ 4) 36 ªÀµÀðUÀ¼ÀÄ 22

23 (Question : 49) Directions : In the following questions two figures are given as problem figures. Find which of the following alternative figures would be formed, if the first figure is superimposed on the second figure. Problem Figures : À æ±áß avà æuà¼àä : ( À æ±éß : 49) ÀÆZÀ ÉUÀ¼ÀÄ : F PɼÀUÉ JgÀqÀÄ avàæuà¼à ÀÄß Àæ±Áß avà æuà¼áv PÉÆnÖªÉ. F avà æuà¼à è ªÉÆzÀ ÉAiÀÄ avàæªà ÀÄß, JgÀqÀ ÉAiÀÄ avàæzà ªÉÄÃ É ÀjAiÀiÁV EmÁÖUÀ, PÉÆnÖgÀĪÀ ÀAiÀiÁðAiÀÄUÀ¼À è gàa À àqàäªà avà æªà ÀÄß PÀAqÀÄ»r Äj. 49. (Question : 50) 50. One evening you will go to market with your friend. There you will notice a person looking suspicious and acting in a strange manner. At this situation what might your appropriate decision? 1) You will just alert your friend. 2) You will leave the market and come out. 3) You will call the police immediately. 4) You will neglect that person. ( À æ±éß : 50) 50. à ÀÄ MAzÀÄ ÀAeÉ Àß UɼÉAiÀÄ À eéævé ªÀiÁPÉðmïUÉ ºÉÆÃUÀÄwÛÃAiÉÄ. C è M â ªÀåQÛ ÀA±ÀAiÀiÁ ÀàzÀªÁV ªÀÄvÀÄÛ «avà æ jãwaiàä è ªÀwð ÀĪÀÅzÀ ÀÄß UÀªÀÄ ÀÄwÛÃAiÉÄ. F ÀAzÀ sàðzà è Àß AiÀiÁªÀ tðaiàä ÀÆPÀÛªÉ ÀÄvÀÛzÉ? 1) Àß ÉßûvÀ UÉ PÉêÀ JZÀ Ñj ÀÄwÛÃAiÉÄ. 2) à ÀÄ ªÀiÁPÉðl ÀÄß läö ºÉÆgÀUÉ gàäwûãaiéä. 3) à ÀÄ vàpàëtªéã ÉÇ Ã ÀgÀ ÀÄß PÀgÉAiÀÄÄwÛÃAiÉÄ. 4) D ªÀåQÛAiÀÄ ÀÄß Ã ÀÄ C Që ÀÄwÛÃAiÉÄ. 23

24 C s ÀåyðUÀ½UÉ ÀÆZÀ ÉUÀ¼ÀÄ 1. r N.JªÀiï.Dgï. (OMR) GvÀÛgÀ ÀwæPÉ ºÁUÀÆ 50 Àæ±ÉßUÀ½gÀĪÀ Àæ±Éß ÀĹÛPÉAiÀÄ ÀÄß ªÀÄUÉ ÃqÀ ÁVzÉ. 2. J Áè Àæ±ÉßUÀ¼ÀÄ PÀqÁØAiÀÄ, Àæwà Àæ±ÉßUÉ MAzÀÄ CAPÀ«zÉ. 3. ÀjÃPÁë CªÀ üaiàä è, Àæw Àæ±ÉßAiÀÄ ÀÄß eáuàgàæpàvé ÄAzÀN j. N.JªÀiï.Dgï. (OMR) ÀÄlzÀ è Àæw Àæ±Éß ÀASÉåUÉ Àj ºÉÆAzÀĪÀ GvÀÛgÀªÀ ÀÄß UÀÄgÀÄw À Ä ÃqÀ ÁVgÀĪÀ Á ÄÌ ªÀÈvÀÛUÀ¼À ÉÊQ ÀjAiÀiÁzÀ GvÀÛgÀzÀ ªÀÈvÀÛªÀ ÀÄß Ã /PÀ ÀÄà ±Á ÄAiÀÄ Á ï Á ÄAmï É ï ªÀiÁvÀ æ G ÀAiÉÆÃV¹ UÀÄgÀÄvÀÄ ªÀiÁr. MªÉÄä GvÀÛgÀªÀ ÀÄß ±ÉÃqï ªÀiÁrzÀ ªÉÄÃ É zà Á Ä À Ä CªÀPÁ±À«è ªÀÄvÀÄÛ AiÀiÁªÀÅzÉà C ÀUÀvÀå UÀÄgÀÄvÀÄUÀ¼À ÀÄß N.JªÀiï.Dgï. (OMR) GvÀÛgÀ ÀwæPÉAiÀÄ ªÉÄÃ É ªÀiÁqÀPÀÆqÀzÀÄ. GzÁ : 20 Éà Àæ±ÉßAiÀÄ Àj GvÀÛgÀªÀÅ PÀæ. ÀA. 3 DVzÀÝ è N.JªÀiï.Dgï. (OMR) ÀÄlzÀ è PÀ æ. ÀA. 20 gàªàääazé F jãw à /PÀ ÀÄà Á ï Á ÄAmï É ï G ÀAiÉÆÃV¹ ªÀÈvÀÛªÀ ÀÄß UÀÄgÀÄvÀÄ ªÀiÁqÀĪÀÅzÀÄ. F PɼÀUÉ véæãj¹zàavé ÀA ÀÆtðªÁV vàäa ÉÃPÀÄ (EzÀÄ GzÁºÀgÀuÉ ªÀiÁvÀæ) 4. MAzÀÄ Àæ±ÉßUÉ GvÀÛgÀªÁV MAzÀQÌAvÀ ºÉZÀÄÑ ªÀÈvÀÛUÀ¼À ÀÄß UÀÄgÀÄvÀÄ ªÀiÁrzÀ è CAvÀºÀ GvÀÛgÀUÀ¼À ÀÄß và ÉàAzÀÄ ÀjUÀt¹ CAPÀUÀ¼À ÀÄß ÃqÀ Ä gàäªàå è. 5. N.JªÀiï.Dgï. (OMR) ÀÄlzÀ è UÀ và ÀܼÀzÀ è C sàåyð ºÁUÀÆ PÉÆoÀr ªÉÄà ézágàpàgàä và ÀàzÉà À» ªÀiÁqÀ ÉÃPÀÄ. 6. ÀjÃPÁë CªÀ ü ªÀÄÄVzÀ ÀAvÀgÀGvÀ Ûj¹zÀN.JªÀiï.Dgï. (OMR) ÀÄlªÀ ÀÄß PÉÆoÀr ªÉÄà ézágàpàjué và À àzéã M à ÀvÀPÀÌzÀÄÝ. 7. ÀjÃPÁë PÉÆoÀrAiÉƼÀUÉ, PÁå ÄÌ å ÉÃlgï, ªÉÆ ÉÊ ï zàægàªátâaiàä ÀÄß (E ÁߪÀÅzÉà J ÉPÁÖç Pï G ÀPÀgÀtUÀ¼À ÀÄß) vàgàäªàåzà ÀÄß µéã ü¹zé. 8. C ÀĪÁ và À æ±éß ÀwæPÉUÀ¼À è AiÀiÁªÀÅzÉà ÀªÀÄ ÉåUÀ¼ÀÄ GzÀ㫹zÀ è À æ±éß ÀwæPÉAiÀÄ EAVèµï gàæ ÁAvÀgÀªÉà CAwªÀĪÉAzÀÄ w½aiàä ÉÃPÀÄ. 9. AiÀiÁªÀÅzÉà ü Áß ü ÁæAiÀÄUÀ¼ÀÄ EzÀÝ è DSERT ÄAzÀ ÉÃ«Ä À àlö vàdõgà C ü ÁæAiÀĪÉà CAwªÀÄ. Note : English version of the instructions is printed on the front cover of this booklet.

GMAT(K-10) *DSERT2018* N T S E GMAT 2018 ÀwæPÉ I/Paper I vàgàuàw 10/Class 10 ÁªÀiÁ Àå Ë ÞPÀ ÁªÀÄxÀåð ÀjÃPÉë/General Mental Ability Test Question Bookl

GMAT(K-10) *DSERT2018* N T S E GMAT 2018 ÀwæPÉ I/Paper I vàgàuàw 10/Class 10 ÁªÀiÁ Àå Ë ÞPÀ ÁªÀÄxÀåð ÀjÃPÉë/General Mental Ability Test Question Bookl N T S E GMAT 2018 ÀwæPÉ I/Paper I vàgàuàw 10/Class 10 ÁªÀiÁ Àå Ë ÞPÀ ÁªÀÄxÀåð ÀjÃPÉë/General Mental Ability Test Question Booklet Sl. No. Register No : 2 4 1 1 8 ÀªÀÄAiÀÄ : 120 «ÄµÀUÀ¼ÀÄ EAVèµï/PÀ ÀßqÀ

Chi tiết hơn

2018 Vietnamese FL Written examination

2018 Vietnamese FL Written examination Victorian Certificate of Education 2018 SUPERVISOR TO ATTACH PROCESSING LABEL HERE Letter STUDENT NUMBER Vietnamese FIRST LANGUAGE Written examination Tuesday 20 November 2018 Reading time: 11.45 am to

Chi tiết hơn

UBND TỈNH ĐỒNG THÁP SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Số: 1284/SGDĐT-GDTrH-TX&CN V/v hướng dẫn tổ chức dạy học bộ môn tiếng Anh cấp trung học năm học C

UBND TỈNH ĐỒNG THÁP SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Số: 1284/SGDĐT-GDTrH-TX&CN V/v hướng dẫn tổ chức dạy học bộ môn tiếng Anh cấp trung học năm học C UBND TỈNH ĐỒNG THÁP SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Số: 1284/SGDĐT-GDTrH-TX&CN V/v hướng dẫn tổ chức dạy học bộ môn tiếng Anh cấp trung học năm học 2017-2018 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh

Chi tiết hơn

MD Paper-Based Test ELA Vietnamese Script for Administrating PARCC TAM

MD Paper-Based Test ELA Vietnamese Script for Administrating PARCC TAM 4.10 Script for Administrating Mathematics and English Language Arts/Literacy (ELA/L) The administration script under Section 4.10.1 will be used for all units of the Mathematics Test. Refer to Section

Chi tiết hơn

Government of Karnataka Under Minority Welfare Department 64 Morarji Desai Residential Schools, 09 University Morarji Desai Residential Colleges and 0

Government of Karnataka Under Minority Welfare Department 64 Morarji Desai Residential Schools, 09 University Morarji Desai Residential Colleges and 0 Government of Karnataka Under Minority Welfare Department 64 Morarji Desai Residential Schools, 09 University Morarji Desai Residential Colleges and 05 Muslim Residential Schools & 04 Minority Model Residential

Chi tiết hơn

Screen Test (Placement)

Screen Test (Placement) Summer 2005 Midterm Exam Grade 5 -- Test (Student's Copy) The purpose of this mid-term exam is for the school to understand how well and how much the material is being used by students and teachers. Having

Chi tiết hơn

Microsoft Word - Persevere-2 Stories.docx

Microsoft Word - Persevere-2 Stories.docx ꤙꤢ ꤏꤛꤥ ꤙꤢ ꤏꤢ ꤜꤢ ꤟꤛꤢ ꤞꤤ ꤞꤢ ꤕꤜꤢ, ꤋꤛꤢꤞꤢ ꤕꤜꤢ ꤓꤢ ꤙꤢ ꤒꤟꤢ ꤕꤝꤟꤥ ꤒꤣ ꤡꤣ Take Courage and Persevere ꤒꤟꤢ ꤟꤢ ꤙꤢ ꤚꤟꤢ ꤘꤣꤑꤢ ꤕꤟꤢ ꤐꤟꤢ ꤢ ꤔꤢ ꤞꤤ ꤊꤟꤢ ꤟꤣ ꤊꤢ ꤛꤢ ꤒꤟꤢ ꤘꤛꤢ ꤛꤢ ꤒꤢ ꤟꤢ ꤗꤢ ꤢ ꤔꤟꤤ ꤔꤛꤢ ꤡꤢ ꤘꤣ ꤞꤤ ꤕꤟꤢ ꤒꤟꤢ ꤘꤛꤢ ꤛꤢ ꤒꤢ ꤟꤢ ꤗꤢ

Chi tiết hơn

Winmeen Tnpsc Gr 1 & 2 Self Preparation Course

Winmeen Tnpsc Gr 1 & 2 Self Preparation Course Tnpsc Aptitude & Mental Ability Model Questions With Answers Set 3 1. Find the number which when multiplied by 15 is increased by 196? ஒர எண 15 ல ப ர க கப ட ம ப ழ த 196 அத கம க றத என ல அந த எண ண க க ண.

Chi tiết hơn

FAQs Những câu hỏi thường gặp 1. What is the Spend Based Rewards program for Visa Vietnam? The Spend Based Rewards program for Visa Vietnam is a servi

FAQs Những câu hỏi thường gặp 1. What is the Spend Based Rewards program for Visa Vietnam? The Spend Based Rewards program for Visa Vietnam is a servi FAQs Những câu hỏi thường gặp 1. What is the Spend Based Rewards program for Visa Vietnam? The Spend Based Rewards program for Visa Vietnam is a service that offers a complimentary airport lounge visit

Chi tiết hơn

BIỂU ĐẠT HÌNH THÁI DĨ THÀNH TIẾNG ANH TRONG TIẾNG VIỆT 1. Mục đích và phương pháp 1.1. Mục đích 19 ThS. Trương Thị Anh Đào Dựa trên nền tảng lý thuyết

BIỂU ĐẠT HÌNH THÁI DĨ THÀNH TIẾNG ANH TRONG TIẾNG VIỆT 1. Mục đích và phương pháp 1.1. Mục đích 19 ThS. Trương Thị Anh Đào Dựa trên nền tảng lý thuyết BIỂU ĐẠT HÌNH THÁI DĨ THÀNH TIẾNG ANH TRONG TIẾNG VIỆT 1. Mục đích và phương pháp 1.1. Mục đích 19 ThS. Trương Thị Anh Đào Dựa trên nền tảng lý thuyết về hình thái dĩ thành mà chúng tôi đã có dịp giới

Chi tiết hơn

NMPED 2019 Spring ADMINISTRATOR Manual

NMPED 2019 Spring ADMINISTRATOR Manual 4.10 Script for Administrating Grade 3 and English Language Arts (ELA) The administration script under Section 4.10.1 will be used for all units of the Grade 3 Test. Refer to Section 4.10.2 for the administration

Chi tiết hơn

Microsoft Word - Maths MQP-2_Kannada For Private Fresh Candidates

Microsoft Word - Maths MQP-2_Kannada For Private Fresh Candidates PÉ.J ï.e.e.., ªÀÄ ÉèñÀégÀA, ÉAUÀ¼ÀÆgÀÄ J ï.j ï.j ï.¹. UÀtÂvÀ - ªÀiÁzÀj Àæ±Éß ÀwæPÉ- (015) Àæ ÀÄÛvÀ SÁ ÀV C sàåyðuà½uáv ( ÀÆvÀ À ÀoÀåPÀæªÀÄ) UÀjµÀ CAPÀUÀ¼ÀÄ: 100 MlÄÖ À æ±éßuà¼àä: 50 CªÀ ü: 3 WÀAmÉUÀ¼ÀÄ

Chi tiết hơn

Microsoft Word - bai 16 pdf

Microsoft Word - bai 16 pdf Business English Speakers Can Still Be Divided by a Common I'm Alex Villarreal with the VOA Special English Economics Report. Business is the most popular subject for international students in the United

Chi tiết hơn

29T-STAT.pmd

29T-STAT.pmd 29T STAT Total number of pages 8 209 STATISTICS Full Marks : 00 Pass Marks : 30 Time : Three hours The figures in the margin indicate full marks for the questions. All Questions are Compulsory. Total Questions

Chi tiết hơn

Microsoft Word - Listen to Your Elders-2 Stories.docx

Microsoft Word - Listen to Your Elders-2 Stories.docx ꤔꤟꤤꤘꤢ ꤚꤢ ꤡꤟꤢ ꤢ Listen and Obey ꤒꤟꤢ ꤟꤢ ꤙꤢ ꤚꤟꤢ ꤘꤣꤑꤢ ꤕꤟꤢ ꤐꤟꤢ ꤢ ꤔꤢ ꤞꤤ ꤊꤟꤢ ꤟꤣ ꤊꤢ ꤛꤢ ꤒꤟꤢ ꤘꤛꤢ ꤛꤢ ꤒꤢ ꤟꤢ ꤗꤢ ꤢ ꤔꤟꤤ ꤔꤛꤢ ꤡꤢ ꤘꤣ ꤞꤤ ꤕꤟꤢ ꤒꤟꤢ ꤘꤛꤢ ꤛꤢ ꤒꤢ ꤟꤢ ꤗꤢ ꤢ ꤟꤢ ꤏꤥ ꤕꤟꤢ ꤕꤟꤢ ꤔꤢ ꤍꤟꤥꤗꤟꤌꤣꤕꤚꤟꤢ ꤢ ꤒꤟꤢ ꤤ ꤞꤛꤥꤤ ꤞꤛꤢ ꤚꤢ ꤔꤟꤤꤘꤢ ꤢ

Chi tiết hơn

Tóm tắt ngữ pháp tiếng Anh Tổng hợp và biên soạn: Thầy Tâm - Anh Văn ( TÓM TẮT NGỮ PHÁP TIẾNG ANH Mục lục Tóm tắt

Tóm tắt ngữ pháp tiếng Anh Tổng hợp và biên soạn: Thầy Tâm - Anh Văn (  TÓM TẮT NGỮ PHÁP TIẾNG ANH Mục lục Tóm tắt TÓM TẮT NGỮ PHÁP TIẾNG ANH Mục lục Tóm tắt ngữ pháp tiếng Anh... 7 1. Cấu trúc chung của một câu trong tiếng Anh:... 7 1.1 Subject (chủ ngữ):... 7 1.2 Verb (động từ):... 7 1.3 Complement (bổ ngữ):... 8

Chi tiết hơn

Blood pool and Hemangioma - Khoang chứa máu và U máu gan Hoàng Văn Trung Normally when we look at lesions filling with contrast, the density of these

Blood pool and Hemangioma - Khoang chứa máu và U máu gan Hoàng Văn Trung Normally when we look at lesions filling with contrast, the density of these Blood pool and Hemangioma - Khoang chứa máu và U máu gan Hoàng Văn Trung Normally when we look at lesions filling with contrast, the density of these lesions is always compared to the density of the liver

Chi tiết hơn

Microsoft Word - 81-Model-Question-Paper-Kan

Microsoft Word - 81-Model-Question-Paper-Kan À PÀ ÁðlPÀ ËæqsÀ ²PÀët ÀjÃPÁë ªÀÄAqÀ½ ªÀiÁzÀj Àæ±Éß ÀwæPÉ : 2018-19 «µàaiàä: UÀtÂvÀ MlÄÖ Àæ±ÉßUÀ¼À ÀASÉå: 40 «µàaiàä ÀAPÉÃvÀ: 81PÉ ÀªÀÄAiÀÄ: 3 UÀAmÉ UÀjµÀ CAPÀUÀ¼ÀÄ: 80 8 x 1=8 I PɼÀV À Àæ±ÉßUÀ½UÉ C ÀÆtð

Chi tiết hơn

Microsoft Word - HTMBNRProcesssrver.doc

Microsoft Word - HTMBNRProcesssrver.doc How to make payment : ±ÀÄ Ì Àsj ÀĪÀÅzÀÄ J Áè CºÀð C sàåyðuà¼àä, F PɼÀPÀAqÀ ªÉ ï ÉÊmï APï AzÀÀ `D ï ÉÊ ï À è CfðAiÀÄ ÀÄß À è ÀvÀPÀÌzÀÄÝ. http://karnatakajudiciary.kar.nic.in/districtrecruitment.asp Steps

Chi tiết hơn

IVIVU English Vietnamese Campaign Overview Giới thiệu chương trình Customers when paying with Agribank JCB card on and at IVIVU's transa

IVIVU English Vietnamese Campaign Overview Giới thiệu chương trình Customers when paying with Agribank JCB card on   and at IVIVU's transa IVIVU Customers when paying with Agribank JCB card on www.ivivu.com and at IVIVU's transaction offices will get 20% discount on total bill, maximum discount amount is 1,000,000 VND. Each JCB crardholder

Chi tiết hơn

uid32355

uid32355 (7 pages) MAY 011 Time : Three hours Maximum : 100 marks PART A (10 3 = 30 marks) Answer any TEN questions. 1. If H is a subgroup of G and N is a normal subgroup of G, show that subgroup of H. H N is a

Chi tiết hơn

Model lesson plans including ICT

Model lesson plans including ICT Malnad Education Society (R.) M. L. MANJAIAH SETTY NARASIMHA SETTY COLLEGE OF TEACHER EDUCATION Chaitanya Bharathi, Jyothinagara, Chikkamagaluru - 577 102 B.Ed., ªÀÄ É ÁqÀÄ «záå ÀA ÉÜ (j.) JA. J ï. ªÀÄAdAiÀÄå±ÉnÖ

Chi tiết hơn

ÀPÁðj ÀA ÉÜUÀ¼À è ±ÀÄ Ì ÁªÀw : I. ÁªÀiÁ Àå ªÀUÀðzÀ C sàåyðuà¼àä : ÀPÁðgÀzÀ DzÉñÀ ÀASÉå. Er 119 n E 2005, ÁAPÀ: ªÀÄvÀÄÛ ÀPÁðgÀzÀ DzÉñÀ ÀASÉ

ÀPÁðj ÀA ÉÜUÀ¼À è ±ÀÄ Ì ÁªÀw : I. ÁªÀiÁ Àå ªÀUÀðzÀ C sàåyðuà¼àä : ÀPÁðgÀzÀ DzÉñÀ ÀASÉå. Er 119 n E 2005, ÁAPÀ: ªÀÄvÀÄÛ ÀPÁðgÀzÀ DzÉñÀ ÀASÉ ÀPÁðj ÀA ÉÜUÀ¼À è ±ÀÄ Ì ÁªÀw : I. ÁªÀiÁ Àå ªÀUÀðzÀ C sàåyðuà¼àä : ÀPÁðgÀzÀ DzÉñÀ ÀASÉå. Er 119 n E 2005, ÁAPÀ:18-10-2005 ªÀÄvÀÄÛ ÀPÁðgÀzÀ DzÉñÀ ÀASÉå. Er 10 n E 2012, ÁAPÀ:29-05-2012 ºÁUÀÆ Er 64 n E

Chi tiết hơn

Hướng dẫn cụ thể từng bước để đăng ký sử dụng Đơn đăng ký không tín chỉ sau đó ghi danh vào các lớp không tín chỉ. 1 tháng Sáu, 2018 Các sinh viên dự

Hướng dẫn cụ thể từng bước để đăng ký sử dụng Đơn đăng ký không tín chỉ sau đó ghi danh vào các lớp không tín chỉ. 1 tháng Sáu, 2018 Các sinh viên dự Hướng dẫn cụ thể từng bước để đăng ký sử dụng Đơn đăng ký không tín chỉ sau đó ghi danh vào các lớp không tín chỉ. 1 tháng Sáu, 2018 Các sinh viên dự định nhận các dịch vụ hỗ trợ hoặc đăng k{ vào các lớp

Chi tiết hơn

Winmeen Tnpsc Gr 1 & 2 Self Preparation Course

Winmeen Tnpsc Gr 1 & 2 Self Preparation Course Tnpsc Aptitude & Mental Ability Model Questions Set 1 1. Calculate the area of a sector whose radius and arc length are 6 cm and 20 cm respectively. ஆரம 6 ச.ம வ ல ல ன ந ளம 20 ச.ம. ச ண ட ள ள வட டக க ணப

Chi tiết hơn

Microsoft Word - 16_LTXC_LocThanh.doc

Microsoft Word - 16_LTXC_LocThanh.doc Qua bức hình này, Cha sẽ quảng phát nhiều ân sủng cho các linh hồn. Đó sẽ là một vật nhắc nhở về cách yêu sách của Lòng Thương Xót Cha, bởi vì dù ai mạnh mẽ (163) đến mấy, dức tin cũng chẳng ích gì nếu

Chi tiết hơn

Lesson 4: Over the phone (continued) Bài 4: Nói chuyện qua điện thoại (tiếp theo) Trần Hạnh và toàn Ban Tiếng Việt, Đài Úc Châu, xin thân chào quí bạn

Lesson 4: Over the phone (continued) Bài 4: Nói chuyện qua điện thoại (tiếp theo) Trần Hạnh và toàn Ban Tiếng Việt, Đài Úc Châu, xin thân chào quí bạn Lesson 4: Over the phone (continued) Bài 4: Nói chuyện qua điện thoại (tiếp theo) Trần Hạnh và toàn Ban Tiếng Việt, Đài Úc Châu, xin thân chào quí bạn. Mời quí bạn theo dõi loạt bài Tiếng Anh Thương mại

Chi tiết hơn

Microsoft Word - FinalExamGrade5Teachers.doc

Microsoft Word - FinalExamGrade5Teachers.doc Final Exam Grade 5 Summer 2005 The purpose of this final exam is for the school to understand how well and how much the material is being used by students and teachers. Having this information will be

Chi tiết hơn

Using a Walker - Vietnamese

Using a Walker - Vietnamese Sử Dụng Khung Đi Bộ Using a Walker Walking with a walker 1. Lift the walker and place it at a comfortable distance in front of you with all four of its legs on the floor. This distance is often equal to

Chi tiết hơn

HỌC VIỆN NGHIÊN CỨU VÀ ĐÀO TẠO ĐÁNH VẦN TIẾNG ANH Page 1 PHƯƠNG PHÁP TĂNG CƯỜNG PHẢN XẠ VÀ TƯ DUY TIẾNG ANH ĐỂ NÓI BẤT KỲ ĐIỀU GÌ BẠN MUỐN Tài liệu nà

HỌC VIỆN NGHIÊN CỨU VÀ ĐÀO TẠO ĐÁNH VẦN TIẾNG ANH Page 1 PHƯƠNG PHÁP TĂNG CƯỜNG PHẢN XẠ VÀ TƯ DUY TIẾNG ANH ĐỂ NÓI BẤT KỲ ĐIỀU GÌ BẠN MUỐN Tài liệu nà Page 1 PHƯƠNG PHÁP TĂNG CƯỜNG PHẢN XẠ VÀ TƯ DUY TIẾNG ANH ĐỂ NÓI BẤT KỲ ĐIỀU GÌ BẠN MUỐN Tài liệu này do Học viện nghiên cứu và Đào tạo Đánh vần tiếng Anh biên soạn. Mọi sự trích dẫn, chia sẻ đều phải

Chi tiết hơn

copy Vietnamese by Khoa Dang Nguyen

copy Vietnamese by Khoa Dang Nguyen by Nick Nguyen pg 1 Hello, I m Sir Frettrick! Xin chào, tôi là Sir Frettrick! I m a Lion Bear with very funny hair. Tôi là sư tư lai gấu có mái tóc rất buồn cười. I m just different. I like being a lion.

Chi tiết hơn

Web: truonghocmo.edu.vn Thầy Tuấn: BÀI TẬP LUYỆN TẬP LƯỢNG TỪ Khóa học Chinh phục kỳ thi THPT QG - Cấu tạo câu Th

Web: truonghocmo.edu.vn Thầy Tuấn:   BÀI TẬP LUYỆN TẬP LƯỢNG TỪ Khóa học Chinh phục kỳ thi THPT QG - Cấu tạo câu Th BÀI TẬP LUYỆN TẬP LƯỢNG TỪ Khóa học Chinh phục kỳ thi THPT QG - Cấu tạo câu Thầy Võ Anh Tuấn 1. I have money, enough to buy a ticket. A. a lot of B. little C. many D. a little 2. She has books, not enough

Chi tiết hơn

UW MEDICINE PATIENT EDUCATION Crutch Walking vietnamese Đi Bằng Nạng Hướng dẫn từng bước và những lời khuyên về an toàn Tài liệu này hướng dẫn cách sử

UW MEDICINE PATIENT EDUCATION Crutch Walking vietnamese Đi Bằng Nạng Hướng dẫn từng bước và những lời khuyên về an toàn Tài liệu này hướng dẫn cách sử UW MEDICINE PATIENT EDUCATION Crutch Walking vietnamese Đi Bằng Nạng Hướng dẫn từng bước và những lời khuyên về an toàn Tài liệu này hướng dẫn cách sử dụng nạng an toàn để giúp quý vị phục hồi và lành

Chi tiết hơn

! LỊCH HỌC CỦA TRẺ 3-4 TUỔI/ DAILY SCHEDULE FOR PRESCHOOL 1 September Tuần 1 / Week 1 Bài học: Trường em Ngày: 5/9 9/9 Unit: My school Date: Sep 5-9 T

! LỊCH HỌC CỦA TRẺ 3-4 TUỔI/ DAILY SCHEDULE FOR PRESCHOOL 1 September Tuần 1 / Week 1 Bài học: Trường em Ngày: 5/9 9/9 Unit: My school Date: Sep 5-9 T LỊCH HỌC CỦA TRẺ 3-4 TUỔI/ DAILY SCHEDULE FOR PRESCHOOL 1 September Tuần 1 / Week 1 Bài học: Trường em Ngày: 5/9 9/9 Unit: My school Date: Sep 5-9 + Thảo luận các quy định lớp học + Giới thiệu các bé với

Chi tiết hơn

Giải bài tập Tiếng Anh lớp 6 mới Review 1 (Unit 1-2-3)

Giải bài tập Tiếng Anh lớp 6 mới Review 1 (Unit 1-2-3) Giải bài tập Tiếng Anh lớp 6 mới Review 1 (Unit 1-2-3) Author : Emily Giải bài tập Tiếng Anh lớp 6 mới Review 1 (Unit 1-2-3) LANGUAGE (phần 1-8 trang 36-37 SGK Tiếng Anh 8 mới - thí điểm) PRONUNCIATION(PHÁT

Chi tiết hơn

Mass Appeal

Mass Appeal Thánh Lễ Mời Gọi Sư quan tro ng cu a tha nh lê Lể thức - Nguyên nhân và Hội nghị Thượng đỉnh Lể thức là hội nghị thượng đỉnh đối với sinh ho at cu a Gia o Hội là chỉ đạo, đồng thời là nguồn mạch mà từ

Chi tiết hơn

MAS001 SCHOOL OF MATHEMATICS AND STATISTICS Foundation Year Mathematics I Autumn Semester hour 30 minutes ØØ ÑÔØ ÐÐ ÕÙ Ø ÓÒ º Ì ÐÐÓ Ø ÓÒ Ó Ñ

MAS001 SCHOOL OF MATHEMATICS AND STATISTICS Foundation Year Mathematics I Autumn Semester hour 30 minutes ØØ ÑÔØ ÐÐ ÕÙ Ø ÓÒ º Ì ÐÐÓ Ø ÓÒ Ó Ñ SCHOOL OF MATHEMATICS AND STATISTICS Foundation Year Mathematics I Autumn Semester 2011 12 1 hour 30 minutes ØØÑÔØ ÐÐ ÕÙ ØÓÒ º Ì ÐÐÓØÓÒ Ó ÑÖ ÓÛÒ Ò ÖØ º ½ ÜÔÖ x x+y + x x y 1 (x+y)(x y) ÒÐ ÖØÓÒ ÑÔÐÝÒ ÝÓÙÖ

Chi tiết hơn

说明书 86x191mm

说明书 86x191mm Multi-function Tester (TC-V2.12k) ① Please carefully read this operation manual throughly before use ② Our company will reserve the right of interpretation for this manual ③ For product appearance please

Chi tiết hơn

H_中英-01.indd

H_中英-01.indd 第㆓㈩㆓課 Lesson 22 ㈤百字說華語 等他回話 Waiting for Him to Call Back 一 課文 TEXT 林先生 : 喂, 我是林大, 請問王先生在嗎? Lín xiān shēng wèi wǒ shì Lín dà zhōng qǐng wèn Wáng xiān shēng zài ma Mr. Lin: Hello, this is Lin Da-zhong. Is

Chi tiết hơn

HOÀNG VĂN VÂN (Tổng chủ biên) NGUYỄN THỊ CHI (Chủ biên) LÊ KIM DUNG PHAN CHÍ NGHĨA VŨ MAI TRANG LƯƠNG QUỲNH TRANG - NGUYỄN QUỐC TUẤN TẬP HAI

HOÀNG VĂN VÂN (Tổng chủ biên) NGUYỄN THỊ CHI (Chủ biên) LÊ KIM DUNG PHAN CHÍ NGHĨA VŨ MAI TRANG LƯƠNG QUỲNH TRANG - NGUYỄN QUỐC TUẤN TẬP HAI HOÀNG VĂN VÂN (Tổng chủ biên) NGUYỄN THỊ CHI (Chủ biên) LÊ KIM DUNG PHAN CHÍ NGHĨA VŨ MAI TRANG LƯƠNG QUỲNH TRANG - NGUYỄN QUỐC TUẤN TẬP HAI {[[W+bz0FkV43GmRt7u4DpvuYxd]]} CONTENTS Page...4...6... 16...

Chi tiết hơn

Student/Registration Number Centre Number 2003 PUBLIC EXAMINATION Serbian Continuers Level Section 3: Writing in Serbian (15 marks) Instructions to St

Student/Registration Number Centre Number 2003 PUBLIC EXAMINATION Serbian Continuers Level Section 3: Writing in Serbian (15 marks) Instructions to St Student/Registration Number Centre Number 2003 PUBLIC EXAMINATION Serbian Continuers Level Section 3: Writing in Serbian (15 marks) Instructions to Students 1. Allow about 45 minutes for Section 3. 2.

Chi tiết hơn

2017 Vietnamese Background Speakers Examination Paper BK1.indd

2017 Vietnamese Background Speakers Examination Paper BK1.indd 1 South Australian Certificate of Education Question Booklet 1 Vietnamese Background Speakers 2017 Section 1: Listening and Responding Part A (Question 1) 10 marks Part B (Question 2) 20 marks Answer all

Chi tiết hơn

Microsoft Word - EFT_lesson 2.doc

Microsoft Word - EFT_lesson 2.doc 1 Bài 2: Nhận Giữ Phòng Qua Điện Thoại (tiếp theo): nghe và nói số Transcript Quỳnh Liên và toàn Ban Tiếng Việt, Đài Úc Châu xin thân chào quí bạn. Các bạn đang theo dõi Bài Học 2 trong loạt bài Tiếng

Chi tiết hơn

Microsoft Word - TT HV_NguyenThiThom_K18.doc

Microsoft Word - TT HV_NguyenThiThom_K18.doc THÔNG TIN VỀ LUẬN VĂN THẠC SĨ 1. Họ và tên học viên: Nguyễn Thị Thơm 2. Giới tính: Nữ 3. Ngày sinh: 26 6-1986 4. Nơi sinh: Ý Yên Nam Định 5. Quyết định công nhận học viên số:, ngày tháng năm 6. Các thay

Chi tiết hơn

§”π”

§”π” ËÕ... È𪻠ªï Ë 2... Ë... ß π... ß µ π π æ æåøî å Áπ µõ å Ë ÕÀπ ß Õ English Guide 2 ß» µπå «ππ å 105 æ æå Àπà ËÕ π 2554 µ µàõ Ëß È Õ â Ë π æ æåøî å Áπ µõ å 45, 47 Õ π «ß»å 40 ππ π «ß»å «ß ß Ë π µ ßæ ÿß

Chi tiết hơn

FourthSpellListT110

FourthSpellListT110 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. _ among ÄÖùÉüéûÅóÏ _ being edge against between center beside Weekly Spelling forward backward throughout onto beneath attached located location List

Chi tiết hơn

Website

Website Trường trung học Balwyn là trường dạy chung cho cả nam lẫn nữ học sinh từ lớp 7 12 với khoảng 2000 học sinh. Vị trí trường chúng tôi nằm vào hướng Đông của thành phố Melbourne, trường được thành lập vào

Chi tiết hơn

Sonata IV Sei Sonate per il Cembalo Solo Johan Agrell Published by Johan Tufvesson for Project Runeberg. Non-commercial copying welcome Revi

Sonata IV Sei Sonate per il Cembalo Solo Johan Agrell Published by Johan Tufvesson for Project Runeberg. Non-commercial copying welcome Revi Sonata IV Sei Sonate per il embalo Solo Johan Agrell 101 15 Published by Johan Tufvesson for Project Runeberg. Noncommercial copying welcome Revision : 1.1 ` ) ` ` ` ` Preface This is an edition of Johan

Chi tiết hơn

(Regd. No. 11/2016) No. 64, Sree Thiruvenkata Nagar, Maniyakarampalayam Road Ganapathy, Coimbatore, Tamil Nadu APPLICATION FORM FOR EDUCATIONA

(Regd. No. 11/2016) No. 64, Sree Thiruvenkata Nagar, Maniyakarampalayam Road Ganapathy, Coimbatore, Tamil Nadu APPLICATION FORM FOR EDUCATIONA (Regd. No. 11/2016) No. 64, Sree Thiruvenkata Nagar, Maniyakarampalayam Road Ganapathy, Coimbatore, Tamil Nadu 641 006 APPLICATION FORM FOR EDUCATIONAL AID ±ÉÊPÀëtÂPÀ ÉgÀ«UÉ Cfð Put a mark or wherever

Chi tiết hơn

Gút - Knots I. Mở Ðầu - Introduction Môn gút chiếm một ví trí khá quan trọng trong chương trình hoạt động thanh niên của Gia Ðình Phật Tử. Gút có thể

Gút - Knots I. Mở Ðầu - Introduction Môn gút chiếm một ví trí khá quan trọng trong chương trình hoạt động thanh niên của Gia Ðình Phật Tử. Gút có thể Gút - Knots I. Mở Ðầu - Introduction Môn gút chiếm một ví trí khá quan trọng trong chương trình hoạt động thanh niên của Gia Ðình Phật Tử. Gút có thể cứu hay giết chết người nếu ta xử dụng không đúng chỗ,

Chi tiết hơn

À» eáõ Éà À ÀzÀȱÀA À«vÀæA À» UÀÄgÉÆÃ: ÀgÀA zéêªàvàªàiï II PU Preparatory/Annual Examination Important Instructions For Students Take your admission t

À» eáõ Éà À ÀzÀȱÀA À«vÀæA À» UÀÄgÉÆÃ: ÀgÀA zéêªàvàªàiï II PU Preparatory/Annual Examination Important Instructions For Students Take your admission t II PU Preparatory/Annual Examination Important Instructions For Students Take your admission ticket, ID card, Pen, Pencil, eraser, scale on all the exam dates Student should be at Examination center 45

Chi tiết hơn

SUMMER COURSE FEES SUMMER 2019 Biểu phí Khóa Hè 2019 AGE GROUP Nhóm tuổi HALF DAY Nửa ngày TRIAL CLASS (2 weeks) Lớp học thử (2Tuần) FULL DAY Cả ngày

SUMMER COURSE FEES SUMMER 2019 Biểu phí Khóa Hè 2019 AGE GROUP Nhóm tuổi HALF DAY Nửa ngày TRIAL CLASS (2 weeks) Lớp học thử (2Tuần) FULL DAY Cả ngày SUMMER COURSE FEES SUMMER 2019 Biểu phí Khóa Hè 2019 AGE Nhóm tuổi HALF DAY Nửa ngày TRIAL CLASS (2 weeks) Lớp học thử (2Tuần) FULL DAY Cả ngày Currency: VND/ Đơn vị tính: ngàn đồng TUITION FEE Học Phí

Chi tiết hơn

வ ம ன வ கண க இ ணய த த க ச ற (E - filing of income tax returns) 1. அர அ வல க ம ஆச ய க ஜ ல 31 ஆ தத வ ம ன வ கண க ன த க ச ய க க ட இ ணயதள த ச ல.

வ ம ன வ கண க இ ணய த த க ச ற (E - filing of income tax returns) 1. அர அ வல க ம ஆச ய க ஜ ல 31 ஆ தத வ ம ன வ கண க ன த க ச ய க க ட இ ணயதள த ச ல. வ ம ன வ கண க இ ணய த த க ச ற (E - filing of income tax returns) 1. அர அ வல க ம ஆச ய க ஜ ல 31 ஆ தத வ ம ன வ கண க ன த க ச ய க க ட இ ணயதள த ச ல. http://incometaxindiaefiling.gov.in/ 2. தல தள த ச உ க எ ஒ கண

Chi tiết hơn

Translation and Cross-Cultural Adaptation of the Vietnamese Version of the Hip Dysfunction and Osteoarthritis Outcome Score (HOOS) Adams CL 1, Leung A

Translation and Cross-Cultural Adaptation of the Vietnamese Version of the Hip Dysfunction and Osteoarthritis Outcome Score (HOOS) Adams CL 1, Leung A Translation and Cross-Cultural Adaptation of the Vietnamese Version of the Hip Dysfunction and Osteoarthritis Outcome Score (HOOS) Adams CL 1, Leung A 1,2,3, Lim KK 2,3,4 1 Department of General Medicine,

Chi tiết hơn

Manicurist SPF-ICOC-VIET

Manicurist SPF-ICOC-VIET THÔNG TIN HOẠT ĐỘNG TRƯỜNG NIÊN KHÓA 2015 & 2016 Kĩ thuật chăm sóc móng- 400 giờ Tỷ lệ thời gian hoàn thành (mức ) (Bao gồm các dữ liệu trong hai năm trước khi báo cáo) đầu vào Học sinh đủ điều kiện Tỷ

Chi tiết hơn

H_中英-01.indd

H_中英-01.indd 第㈩㈥課 到那裡去買? Lesson 16 Where Can We Buy Them? 一 課文 TEXT : 我們應該準備㆒些畫具 wǒ men yīng gāi zhǔn bèi yì xiē huà jù We should prepare some painting equipment. : 紙 墨 硯都已經 了 zhǐ mò yàn dōu yǐ jīng yǒu le We have

Chi tiết hơn

Microsoft Word - Kindness and Mercy-2 Stories.docx

Microsoft Word - Kindness and Mercy-2 Stories.docx ꤗꤟꤢ ꤗꤟꤥ ꤗꤟꤢ ꤚꤛꤢ ꤔꤟꤤꤘꤛꤢ ꤜꤢ ꤚꤢ ꤞꤢ ꤐꤟꤢ ꤔꤟꤤꤘꤛꤢ ꤜꤢ ꤒꤣ ꤕꤚꤟꤢ ꤔꤢ ꤒꤣ ꤕꤚꤟꤢ Be Kind and Compassionate to One Another ꤒꤟꤢ ꤟꤢ ꤙꤢ ꤚꤟꤢ ꤘꤣꤑꤢ ꤕꤟꤢ ꤐꤟꤢ ꤢ ꤔꤢ ꤞꤤ ꤊꤟꤢ ꤟꤣ ꤊꤢ ꤛꤢ ꤒꤟꤢ ꤘꤛꤢ ꤛꤢ ꤒꤢ ꤟꤢ ꤗꤢ ꤢ ꤔꤟꤤ ꤔꤛꤢ ꤡꤢ ꤘꤣ ꤞꤤ ꤕꤟꤢ ꤒꤟꤢ

Chi tiết hơn

Paper Code Number: (A) wzg INTERMEDIATE PART-II (12th CLASS) PAKISTAN STUDIES (COMPULSORY) GROUP-I X \z / ª ( òiñ ) yî0* _ TIME ALLOWED: 15

Paper Code Number: (A) wzg INTERMEDIATE PART-II (12th CLASS) PAKISTAN STUDIES (COMPULSORY) GROUP-I X \z / ª ( òiñ ) yî0* _ TIME ALLOWED: 15 Number: 8911 MAXIMUM MARKS: 10 10= À D zz g in case BUBBLES are not filled. Do not solve question on this sheet of OBJECTIVE PAPER. (1) groups of Provinces were suggested in Å7m,?ÅcW!* ~V7z / u (1) (2)

Chi tiết hơn

Photographing, Filming and Recording students at Abbotsford Primary School Annual Consent Form and Collection Notice During the school year there are

Photographing, Filming and Recording students at Abbotsford Primary School Annual Consent Form and Collection Notice During the school year there are Photographing, Filming and Recording students at Abbotsford Primary School Annual Consent Form and Collection Notice During the school year there are many occasions and events where staff may photograph,

Chi tiết hơn

EAMCET MATHEMATICS DOWNLOAD

EAMCET MATHEMATICS DOWNLOAD EMCET MATHEMATICS TRIGONOMETRY UPTO TRANSFORMATIONS 1. α + β = and β + γ = α then tanα is 1) tan β + tan γ) ) tan β + tan γ 3) tan β + tan γ ) tan β + tan γ 1 1. cos x + cos y =, sin x + -sin y = then

Chi tiết hơn

Microsoft Word - menh-de-quan-he-trong-tieng-anh.docx

Microsoft Word - menh-de-quan-he-trong-tieng-anh.docx Mệnh đề quan hệ trong tiếng Anh A. Mệnh đề quan hệ trong tiếng Anh Relative Clause là mệnh đề quan hệ. Mệnh đề (Clause) là một phần của câu, nó có thể bao gồm nhiều từ hay có cấu trúc của cả một câu. Chúng

Chi tiết hơn

Website review luanvancaohoc.com

Website review luanvancaohoc.com Website review luanvancaohoc.com Generated on September 20 2018 06:57 AM The score is 65/100 Title Luận Văn Cao Học, Luận Văn Thạc Sĩ - Thư Viện Miễn Phí Length : 54 Perfect, your title contains between

Chi tiết hơn

PÀ ÁðlPÀ ÀPÁðgÀ ÁªÀðd PÀ ²PÀët E ÁSÉ PÀ ÁðlPÀ ±Á Á UÀÄtªÀÄlÖ ªÀiË ÁåAPÀ À ªÀÄvÀÄÛ CAVÃPÀgÀt ÀjµÀvÀÄÛ (j.) 6 Éà CqÀØ gà ÉÛ, ªÀÄ ÉèñÀégÀA, ÉAUÀ¼ÀÆgÀÄ -

PÀ ÁðlPÀ ÀPÁðgÀ ÁªÀðd PÀ ²PÀët E ÁSÉ PÀ ÁðlPÀ ±Á Á UÀÄtªÀÄlÖ ªÀiË ÁåAPÀ À ªÀÄvÀÄÛ CAVÃPÀgÀt ÀjµÀvÀÄÛ (j.) 6 Éà CqÀØ gà ÉÛ, ªÀÄ ÉèñÀégÀA, ÉAUÀ¼ÀÆgÀÄ - PÀ ÁðlPÀ ÀPÁðgÀ ÁªÀðd PÀ ²PÀët E ÁSÉ PÀ ÁðlPÀ ±Á Á UÀÄtªÀÄlÖ ªÀiË ÁåAPÀ À ªÀÄvÀÄÛ CAVÃPÀgÀt ÀjµÀvÀÄÛ (j.) 6 Éà CqÀØ gà ÉÛ, ªÀÄ ÉèñÀégÀA, ÉAUÀ¼ÀÆgÀÄ - 560 003. PÀ PÁ ÁzsÀ Á À«ÄÃPÉë - 2018-19 51E ªÀiÁzsÀåªÀÄ

Chi tiết hơn

tcvn tiªu chuèn quèc gia national STANDARD tcvn : 2009 ISO : 1994 XuÊt b n lçn 1 First edition CẦN TRỤC TỪ VỰNG PHẦN 2: CẦN TRỤC TỰ HÀNH

tcvn tiªu chuèn quèc gia national STANDARD tcvn : 2009 ISO : 1994 XuÊt b n lçn 1 First edition CẦN TRỤC TỪ VỰNG PHẦN 2: CẦN TRỤC TỰ HÀNH tcvn tiªu chuèn quèc gia national STANDARD tcvn 8242 2 : 2009 ISO 4306 2 : 1994 XuÊt b n lçn 1 First edition CẦN TRỤC TỪ VỰNG PHẦN 2: CẦN TRỤC TỰ HÀNH Cranes Vocabulary Part 2: Mobile cranes HÀ NỘI 2009

Chi tiết hơn

10 Kinh tế - Xã hội VẬN DỤNG MA TRẬN SPACE VA QSPM ĐỂ XÂY DỰNG VA LỰA CHO N CHIÊ N LƯỢC KINH DOANH: TRƯƠ NG HỢP CHIÊ N LƯỢC KINH DOANH CU A CÔNG TY CỔ

10 Kinh tế - Xã hội VẬN DỤNG MA TRẬN SPACE VA QSPM ĐỂ XÂY DỰNG VA LỰA CHO N CHIÊ N LƯỢC KINH DOANH: TRƯƠ NG HỢP CHIÊ N LƯỢC KINH DOANH CU A CÔNG TY CỔ 10 VẬN DỤNG MA TRẬN SPACE VA QSPM ĐỂ XÂY DỰNG VA LỰA CHO N CHIÊ N LƯỢC KINH DOANH: TRƯƠ NG HỢP CHIÊ N LƯỢC KINH DOANH CU A CÔNG TY CỔ PHẦN THU Y SA N MINH PHÚ HẬU GIANG ĐÊ N NĂM 2020 USING SPACE MATRIX

Chi tiết hơn