Series HRK/NSQF amob Z. Roll No. H$moS> Z. Code No. SET-1 504/1 narjmwu H$moS >H$mo CÎma-nwpñVH$m Ho$ _wi-n ð >na Adí` {bio & H $n`m Om±M H$a b {H$ Bg

Tài liệu tương tự
Series HRK/NSQF amob Z. Roll No. H$moS> Z. Code No. SET-2 504/2 narjmwu H$moS >H$mo CÎma-nwpñVH$m Ho$ _wi-n ð >na Adí` {bio & H $n`m Om±M H$a b {H$ Bg

Series HRK/2 amob Z. Roll No. H$moS> Z. Code No. SET-2 4/2/2 narjmwu H$moS >H$mo CÎma-nwpñVH$m Ho$ _wi-n ð >na Adí` {bio & H $n`m Om±M H$a b {H$ Bg àí

81 H (P-119) (HINDI-MATHS).pmd

Series SKS

Series SKS

Series NVEQF H$moS> Z. 504/1 Code No. amob Z. Roll No. Downloaded from narjmwu H$moS >H$mo CÎma-nwpñVH$m Ho$ _wi-n ð >na Adí` {bi

Series GBM amob Z. Roll No. H$moS> Z. Code No. SET-2 2/2 narjmwu H$moS >H$mo CÎma-nwpñVH$m Ho$ _wi-n ð >na Adí` {bio & H $n`m Om±M H$a b {H$ Bg àíz-nì

Series GBM amob Z. Roll No. H$moS> Z. Code No. SET-3 2/3 narjmwu H$moS >H$mo CÎma-nwpñVH$m Ho$ _wi-n ð >na Adí` {bio & H $n`m Om±M H$a b {H$ Bg àíz-nì

Hindi Class 1 Term 1

Microsoft Word HIND2

TUYỂN TẬP ĐỀ THI HSG TỈNH 9 NĂM Thực hiện bởi NHÓM MATH-TEX Phạm Quốc Sang - Lê Minh Cường Phạm Hữu

0_4 Class Hindi Content & Values and objectives

Handouts_2-1, 2-2, 2-3, 3-1, 3-2, 3-3 final by skt.cdr

Series SKS

Đề chọn đội VMO 2016 Người tổng hợp: Nguyễn Trung Tuân Ngày 16 tháng 12 năm 2015 Tóm tắt nội dung Tài liệu chứa các đề chọn đội VMO 2016 của các tỉnh.

Ôn tập Toán 7 học kỳ II (Phần bài tập)

Truy cập Website : hoc360.net Tải tài liệu học tập miễn phí Đề thi thử THPT QG THPT Chuyên Trần Phú - Hải Phòng - lần 2 Câu 1: Gọi λ1, λ2, λ3, λ4 tươn

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI MÃ ĐỀ 023 ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG LỚP 12 NĂM HỌC Môn: Toán Thời gian: 90 phút (Không kể thời gian phát đề)

Hm SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI ĐỀ CHÍNH THỨC Họ và tên thí sinh:. Số báo danh:.. KỲ KIỂM TRA KHẢO SÁT LỚP 12 NĂM 2019 Bài kiểm tra: KHOA HỌC TỰ NHIÊ

Timetable

HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ Chủ đề 2: CON LẮC LÒ XO BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN CƠ NĂNG, THẾ NĂNG VÀ ĐỘNG NĂNG Ta xét các bài toán sau: +Vận dụn

BỘ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO CỤM 5 TRƯỜNG THPT CHUYÊN ( Đề thi gồm có 8 trang ) KỲ THI THỬ THPT QUỐC GIA NĂM HỌC MÔN TOÁN Thời gian làm bài : 90 ph

Trường THCS Trần Văn Ơn Q 1 HƯỚNG DẪN NỘI DUNG ÔN THI HKI - TOÁN 7 năm học A) LÝ THUYẾT: I) ĐẠI SỐ: 1) Các phép tính cộng trừ nhân chia số h

Series HRK/NSQF H$moS> Z. 503/3 Code No. amob Z. Roll No. g H${bV narjm II SUMMATIVE ASSESSMENT II {hýxr HINDI (nmr²>`h«$_ A) (Course A) narjmwu H$moS

02_Tich vo huong cua hai vec to_P2_Baigiang

Microsoft Word - ThetichDadien.doc

SỞ GD & ĐT NGHỆ AN

untitled

RBSE Math Model Paper 10 (Solution Attached) No of Questions : 30 No of Pages : 4 Zm m H$ mü { H$ narjm, 2019 J{UV m S>b nona 10 g KÊQ>o nyumªh$

Mục lục Chuyên đề 2. Các Bài Toán Liên Quan Đến Khảo Sát Hàm Số Cực Trị Thỏa Mãn Điều Kiện Cho Trước

Thầy NGUYỄN TIẾN ĐẠT GÓC GIỮA HAI ĐƯỜNG THẲNG Giáo viên: Vũ Văn Ngọc, Nguyễn Tiến Đạt A. KIẾN

THANH TÙNG BÀI TOÁN CHÌA KHÓA GIẢI HÌNH HỌC OXY Trong các năm gần đây đề thi Đại Học

Gia sư Thành Được BÀI GIẢI LUYỆN THI HÌNH HỌC PHẲNG 2016 Câu 1. Trong mặt phẳng tọa độ Oxy, cho hình chữ nhật ABCD có AD = 2AB, gọi

F.Y. March 2018 Reg. No.... Name Part - II HINDI Maximum : 80 Scores Time : 2½ Hours Cool off time : 15 Minutes gm_mý` {ZX}e : àíz dmmz Am

Truy cập website: hoc360.net để tải tài liệu đề thi miễn phí Đáp án chuyên đề: Phương trình tham số của đường thẳng - Hình học 10 Bài a) Phương

Gia sư Thành Được Bài tập quan hệ vuông góc trong không gian Vấn đề 1. Đường thẳng vuông góc với mặt phẳng, Hai dường thẳng vuông g

!" # $%& ' (( )*+,-. /01,1 23,1!" #$%&' " (!")*+!, #-./01 2! :4;, / <= BC!D E B F GHIJK3LMN!O 1!D # P8 QRST UVWXY!D QRST!")* Z[!")*/\]^ :

Microsoft Word - DE VA DA THI HOC KI II TRUONG THPT VINH LOCHUE

HOC360.NET TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN 4 PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGÂN HÀNG ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN: TOÁN 7 (90 Phút) NĂM HỌC 201

Microsoft Word - Oxy.doc

namaramayanam.dvi




Microsoft Word - Document1

Series SKS

च धर फ उण ड सनद व र ग रख म १७९ घर हस त न तरण २०७२ च त १० गत १८:०७ म प रक श त १० च त, क ठम ड च धर फ उण ड सनल ग रख श ल ल क एक सय ७९ भ कम प प रभ श तहर क

Microsoft Word - Ma De 357.doc

CÁC DẠNG TOÁN 11 CHƯƠNG III. QUAN HỆ VUÔNG GÓC Câu 1. Câu 2. Trong không gian, A. vectơ là một đoạn thẳng. B. vectơ là một đoạn thẳng đã phân biệt điể

CDH

Microsoft Word - CG doc

SỞ GD&ĐT NGHỆ AN TRƯỜNG THPT QUỲNH LƯU 3 (Đề thi có 05 trang) KÌ THI THỬ TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUỐC GIA NĂM HỌC MÔN Toán. Thời gian làm bài :

SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO NAM ĐỊNH ĐỀ CHÍNH THỨC (Mã đề 102) ĐỀ THI HỌC KÌ I, NĂM HỌC Môn Toán Khối 12. Thời gian 90 phút (không kể thời gian phát

Giải đề : Phạm Nguyên Bằng SĐT : P a g e

UNCONVENTONALOIL&GAS Vol.4No.5 Oct.2017 PQ RS L T <,=>,_. ( $% &', / 1021) : 2 ( B B 9? M E, + 2 Q K 4 B.D# TU B 7 A B,- FM, -)*, A 4

Лист 1 en

Truy cập website: hoc360.net để tải tài liệu đề thi miễn phí Chuyên đề nâng cao 2 ĐỊNH LÍ MÊ-NÊ-LA-UÝT, ĐỊNH LÍ XÊ-VA 1.1. Áp dụng tính chất phân giác

Ứng dụng của tỉ số phương tích Nguyễn Văn Linh Sinh viên K50 TCNH ĐH Ngoại thương 1 Giới thiệu Chúng ta bắt đầu từ công thức hiệu số phương tích của m

ĐỀ THI SỞ GIÁO DỤC THANH HÓA NĂM 2019 LẦN Vật lí 12 Câu 1: Phản ứng hạt nhân nào sau đây là quá trình phóng xạ? A. C. n U Ba Kr 3 n B. 3 H 2 H 4

HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ Chủ đề 10. HIỆN TƯỢNG QUANG ĐIỆN BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN CHUYỂN ĐỘNG CỦA ELECTRON TRONG ĐIỆN TỪ TRƯỜNG Phương ph

SỞ GD&ĐT QUẢNG BÌNH ĐỀ THI CHÍNH THỨC (Đề thi có 04 trang) KỲ THI THỬ THPT QUỐC GIA NĂM 2019 Bài thi: KHOA HỌC TỰ NHIÊN Môn thi thành phần: VẬT LÍ Thờ

HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ CHỦ ĐỀ 1: HIỆN TƯỢNG SÓNG CƠ HỌC 2. BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN PHƯƠNG TRÌNH SÓNG Phương pháp giải 1) Phương trình s

Bùi Xuân Dương –

Microsoft Word - 7-THPT UNG HOA - HNO

hmë m w$bo H ${f {dúmnrr>, amhþar {dúmnrr>mzo {Z{ Vr Ho$bobo gwym[av d g H$arV dmum~ôb gd g mdoeh$ d g{dñva m{hvr ^mv {nh$mmo gwymarv d g H$arV dmu àg

CHANNEL PARTNER booklet_hindi.cdr

Bản ghi:

Series HRK/NSQF amob Z. Roll No. H$moS> Z. Code No. SET-1 504/1 narjmwu H$moS >H$mo CÎma-nwpñVH$m Ho$ _wi-n ð >na Adí` {bio & H $n`m Om±M H$a b {H$ Bg àíz-nì _o _w{ðv n ð> 7 h & àíz-nì _ Xm{hZo hmw H$s Amoa {XE JE H$moS >Zå~a H$mo N>mÌ CÎma-nwpñVH$m Ho$ _wi-n ð> na {bi & H $n`m Om±M H$a b {H$ Bg àíz-nì _ >18 àíz h & H $n`m àíz H$m CÎma {bizm ewê$ H$aZo go nhbo, àíz H$m H«$_m H$ Adí` {bi & Bg àíz-nì H$mo n T>Zo Ho$ {be 15 {_ZQ >H$m g_` {X`m J`m h & àíz-nì H$m {dvau nydm _ 10.15 ~Oo {H$`m OmEJm & 10.15 ~Oo go 10.30 ~Oo VH$ N>mÌ Ho$db àíz-nì H$mo n T> Jo Am a Bg Ad{Y Ho$ Xm amz do CÎma-nwpñVH$m na H$moB CÎma Zht {bi Jo & g H${bV narjm II SUMMATIVE ASSESSMENT II {hýxr HINDI (nmr²>`h«$_ ~) (Course B) {ZYm [av g_` : 3 KÊQ>o A{YH$V_ A H$ : 90 Time allowed : 3 hours Maximum Marks : 90 gm_mý` {ZX}e : (i) Bg àíz-nì Ho$ Mma IÊS> h H$, I, J Am a K & (ii) g^r IÊS>m Ho$ àízm Ho$ CÎma XoZm A{Zdm` h & (iii) `Wmg ^d àë`oh$ IÊS> Ho$ CÎma H«$_e Xr{OE & 504/1 1 P.T.O.

IÊS>> H$ 1. {ZåZ{b{IV JÚm e H$mo n T>H$a nyn>o JE àízm Ho$ CÎma Xr{OE : 2 6=12 ^mooz H$m Agbr ñdmx Cgr H$mo {_bvm h Omo Hw$N> {XZ {~Zm ImE ^r ah gh$vm h & Ë`ŠVoZ ^w OrWm, OrdZ H$m ^moj Ë`mJ Ho$ gmw H$amo, `h Ho$db na_mw H$m hr CnXoe Zht h, Š`m {H$ g `_ go ^moj H$aZo na OrdZ go Omo AmZ X àmßv hmovm h, dh {Zam ^mojr ~ZH$a ^mojzo go Zht {_b nmvm & ~ S>r MrµO ~ S>o g H$Q>m _ {dh$mg nmvr h, ~ S>r hpñv`m± ~ S>r _wgr~vm _ nbh$a Xþ{Z`m na H$ãµOm H$aVr h & AH$~a Zo Voah gmb H$s C_«_ AnZo ~mn Ho$ Xþí_Z H$mo namñv H$a {X`m Wm, {OgH$m EH$_mÌ H$maU `h Wm {H$ AH$~a H$m OÝ_ ao{jñvmz _ hþam Wm Am a dh ^r Cg g_`, O~ CgHo$ ~mn Ho$ nmg EH$ H$ñVyar H$mo N>mo S>H$a Am a H$moB Xm bv Zht Wr & _hm^mav _ Xoe Ho$ àm`: A{YH$m e dra H$m adm Ho$ nj _ Wo, _Ja {\$a ^r OrV nm S>dm H$s hþb, Š`m {H$ CÝhm Zo bmjmj h H$s _wgr~v Pobr Wr, Š`m {H$ CÝhm Zo dzdmg Ho$ Omo{I_ H$mo nma {H$`m Wm & (H$) ^mooz H$m Agbr ñdmx {H$go {_bvm h Am a Š`m? (I) Ë`ŠVoZ ^w OrWm H$m Ame` g_pmbe & (J) AH$~a H$m CXmhaU Š`m {X`m J`m h? (K) _hm^mav _ A{YH$ dra H$m adm H$s Amoa Wo Am a OrV nm S>dm H$s hþb, Eogm Š`m? (L>) bmoj _wgr~vm _ nbh$a hr CÔoí` H$mo H $go nm bovo h? (M) OrdZ H$m AmZ X àmßv H$aZo Ho$ {be Š`m µoê$ar h? 504/1 2

2. {ZåZ{b{IV H$mì`m e H$mo n T>H$a nyn>o JE àízm Ho$ CÎma Xr{OE : 2 4=8 {h_mb` garim Z ZJamO ^y na Z J Jm-`_wZm-gr H$ht dm[a-ymam && Z`Z _ {be {MÌembm `wjm H$s, _hm gä`vm h I S>r ere VmZo & Z B{Vhmg H$mo `mx do g~ VamZo, AJ mo S> {H$VZo {H$gr Zo Z OmZo & na_ d XZm `mo½` `h ^y{_ ^mav, n{wh$! h AH$WZr` Jm ad h_mam & {h_mb` garim Z ZJamO ^y na Z J Jm-`_wZm-gr H$ht dm[a-ymam && H$ht Vmo S> {J[a-ûm J H$moB ^JraW, H$^r Š`m {H$gr J J H$mo ItM bm`m? H$^r Š`m {H$gr Zo H$ht H«$moY _ ^a, AJ_ qgyw nrh$a CXa _ g_m`m & H${R>Z Ë`mJ ~{bxmz Ho$ _mj na bo ~ T>m H$mo{Q> Za-Zm[a`m H$mo {be Omo & Z Jm Yr garim M_ËH$ma ^y na, AqhgH$ g_a H$m Z Eogm ngmam && (H$) H${d Xoe H$mo {H$Z àmh ${VH$ XoZm H$mo AÝ`Ì Xþb ^ _mzvm h? Š`m? (I) Xoe H$m Jm ad AH$WZr` Š`m h? (J) ^JraW H$m Z Wm? J Jm H$mo YaVr na bmzo Ho$ {be CÝhm Zo Š`m {H$`m? (K) H${d Zo Jm Yr Ho$ ì`{švëd H$s {H$Z {deofvmam H$m C oi {H$`m h? 504/1 3 P.T.O.

IÊS> I 3. eãx Am a nx _ A Va ñnîq> H$s{OE & 2 4. {ZX}emZwgma dmš`-ê$nm VaU H$s{OE : 3 (H$) (I) (J) emho ê$_ ^ri _m±j-_m±j H$a _a J`m & ({_l dmš` _ ) `h Eogr b S>mB Wr {Ogo AmonZ b S>mB H$h gh$vo h & (gab dmš` _ ) h_mao g {ZH$m Zo gr_m Ho$ nma Om H$a g{o H$b ñq >mbh$ H$s & (g `wšv dmš` _ ) 5. (H$) {ZåZ{b{IV _ g_ñv-nx ~ZmH$a g_mg H$m Zm_ {b{ie : 2 nmr> _ àdoe, Vm±Vmam-dm_ramo (I) {ZåZ{b{IV _ g_mg-{dj«h H$aVo hþe g_mg H$m Zm_ {b{ie : 2 g{o H$b ñq >mbh$, newnd 6. {ZåZ{b{IV dmš`m H$mo ewõ H$s{OE : 4 (H$) Amn Vmo gozm H$m _Zmo~b ~ T>mAmo & (I) {dz_«vmnyd H$ g{dz` {ZdoXZ h {H$ Amn Adí` nyma & (J) (K) h_ Vmo ZE n S>mo{g`m go naoemz hmoh$a V J Am JE h & àë`oh$ Ka-Ka OmH$a Vwåhmar qzxm H$aVm h & 7. {ZåZ{b{IV _whmdam H$m dmš`m _ à`moj Bg àh$ma H$s{OE {H$ AW ñnîq> hmo OmE : 2 {hå_v Qy>Q>Zm, Am S>o hmwm bozm 504/1 4

IÊS> J 8. {ZåZ{b{IV àízm Ho$ CÎma {b{ie : 2+2+1=5 (H$) MoId H$s H$hmZr _ {H$g nmì H$mo {Ja{JQ > H$hm Om gh$vm h Am a Š`m? (I) {JÞr H$m gmozm nmr> Ho$ AmYma na AmXe Am a ì`mdhm[ah$vm _ A Va ñnîq> H$s{OE & (J) gamxv Abr H$mo dµora Abr H$m hmozm AnZr _m V Š`m bjvm Wm? 9. H$maVyg nmr> Ho$ AmYma na dµora Abr Ho$ M[aÌ H$m {dñvmanyd H$ du Z H$s{OE & 5 10. {ZåZ{b{IV JÚm e H$mo n T>H$a nyn>o JE àízm Ho$ CÎma Xr{OE : 2+2+1=5 ewõ AmXe ^r ewõ gmozo Ho$ O go hr hmovo h & M X bmoj Cg_ ì`mdhm[ah$vm H$m Wmo S>m-gm Vm±~m {_bm XoVo h Am a MbmH$a {XImVo h & V~ h_ bmoj CÝh à pšq>h$b AmB{S>`m{bñQ> H$hH$a CZH$m ~ImZ H$aVo h & na ~mv Z ^yb {H$ ~ImZ AmXem] H$m Zht hmovm, ~pëh$ ì`mdhm[ah$vm H$m hmovm h Am a O~ ì`mdhm[ah$vm H$m ~ImZ hmozo bjvm h V~ à pšq>h$b AmB{S>`m{bñQ>m Ho$ OrdZ go AmXe nrn>o hq>zo bjvo h & (H$) ewõ AmXem] H$mo gmozo Ho$ g_mz Š`m ~Vm`m h? (I) à pšq>h$b AmB{S>`m{bñQ> {H$Ýh H$hm h? do Š`m H$aVo h? (J) à pšq>h$b AmB{S>`m{bñQ>m Ho$ OrdZ go AmXe H$~ hq>zo bjvo h? 11. {ZåZ{b{IV àízm Ho$ CÎma Xr{OE : 2+2+1=5 (H$) {~hmar Zo H $go g_pm`m h {H$ B ída ~mhar AmS> ~a go Zht, gƒo ñd^md go {_bvm h? (I) H$a Mbo h_ {µ\$xm JrV H$s Eo{Vhm{gH$ n îr>^y{_ Š`m Wr? g jon _ {b{ie & (J) _Zwî`Vm H${dVm _ H${d Zo {H$go _Zwî` _mzm h? 504/1 5 P.T.O.

12. AmË_ÌmU H${dVm H$m à{vnmú g_pmvo hþe {b{ie {H$ `h àmw Zm-JrV AÝ` àmw ZmAm go H $go {^Þ h & 5 13. gnzm Ho$-go {XZ nmr> Ho$ AmYma na nr.q>r. ga H$s Mm[a{ÌH$ {deofvmam H$m _yë`m H$Z H$s{OE & 5 IÊS> K 14. {ZåZ{b{IV _ go {H$gr EH$ {df` na {XE JE g Ho$V-q~XþAm Ho$ AmYma na bj^j 100 eãxm _ o EH$ AZwÀN>oX {b{ie : 5 (H$) h_mao {dúmb` _ `moj-{ejm `moj Š`m Amdí`H$ {dúmb` _ ì`dñwm _oam _V (I) _oam {à` Iob Iob H$m Zm_, {à` Š`m Iob H$s {deofvme± _oar CnbpãY (J) ñdàn>vm Am XmobZ CÔoí` Š`m H$a à^md 15. AmnHo$ Jm±d/_wh o _ H$moB nwñvh$mb` Zht h & AnZo joì Ho$ {dym`h$ H$mo nì {bih$a erk«hr EH$ nwñvh$mb` IwbdmZo H$m {ZdoXZ H$s{OE & 5 504/1 6

16. AmnHo$ {dúmb` Ho$ ZoMa Šb~ Ho$ gxñ` J«rî_H$mbrZ AdH$me _ H$m ~}Q> ZoeZb nmh $ OmZm MmhVo h & g{md H$s Amoa go EH$ gymzm {bih$a BÀNw>H$ N>mÌm go AmdoXZ _m±{je & 5 17. 1,000 éne Ho$ ZmoQ>m Ho$ àmbz _ Z ahzo Ho$ ~mao _ Xmo J {h{u`m H$m g dmx bj^j 50 eãxm _ {b{ie & 5 18. AnZo CÚmZ Ho$ {be _mbr Ho$ [ašv nx H$mo ^azo hovw EH$ {dkmnz bj^j 30 eãxm _ {b{ie & 5 504/1 7 2,200 P.T.O.