Series HRK/2 amob Z. Roll No. H$moS> Z. Code No. SET-2 4/2/2 narjmwu H$moS >H$mo CÎma-nwpñVH$m Ho$ _wi-n ð >na Adí` {bio & H $n`m Om±M H$a b {H$ Bg àí

Tài liệu tương tự
Series HRK/NSQF amob Z. Roll No. H$moS> Z. Code No. SET-2 504/2 narjmwu H$moS >H$mo CÎma-nwpñVH$m Ho$ _wi-n ð >na Adí` {bio & H $n`m Om±M H$a b {H$ Bg

Series HRK/NSQF amob Z. Roll No. H$moS> Z. Code No. SET-1 504/1 narjmwu H$moS >H$mo CÎma-nwpñVH$m Ho$ _wi-n ð >na Adí` {bio & H $n`m Om±M H$a b {H$ Bg

81 H (P-119) (HINDI-MATHS).pmd

Series NVEQF H$moS> Z. 504/1 Code No. amob Z. Roll No. Downloaded from narjmwu H$moS >H$mo CÎma-nwpñVH$m Ho$ _wi-n ð >na Adí` {bi

Hindi Class 1 Term 1

Series SKS

Series SKS

Microsoft Word HIND2

Series GBM amob Z. Roll No. H$moS> Z. Code No. SET-2 2/2 narjmwu H$moS >H$mo CÎma-nwpñVH$m Ho$ _wi-n ð >na Adí` {bio & H $n`m Om±M H$a b {H$ Bg àíz-nì

Series GBM amob Z. Roll No. H$moS> Z. Code No. SET-3 2/3 narjmwu H$moS >H$mo CÎma-nwpñVH$m Ho$ _wi-n ð >na Adí` {bio & H $n`m Om±M H$a b {H$ Bg àíz-nì

Series SKS

Timetable

TUYỂN TẬP ĐỀ THI HSG TỈNH 9 NĂM Thực hiện bởi NHÓM MATH-TEX Phạm Quốc Sang - Lê Minh Cường Phạm Hữu

0_4 Class Hindi Content & Values and objectives

Handouts_2-1, 2-2, 2-3, 3-1, 3-2, 3-3 final by skt.cdr

02_Tich vo huong cua hai vec to_P2_Baigiang

RBSE Math Model Paper 10 (Solution Attached) No of Questions : 30 No of Pages : 4 Zm m H$ mü { H$ narjm, 2019 J{UV m S>b nona 10 g KÊQ>o nyumªh$

Truy cập Website : hoc360.net Tải tài liệu học tập miễn phí Đề thi thử THPT QG THPT Chuyên Trần Phú - Hải Phòng - lần 2 Câu 1: Gọi λ1, λ2, λ3, λ4 tươn

Ôn tập Toán 7 học kỳ II (Phần bài tập)

F.Y. March 2018 Reg. No.... Name Part - II HINDI Maximum : 80 Scores Time : 2½ Hours Cool off time : 15 Minutes gm_mý` {ZX}e : àíz dmmz Am

RBSE Math Model Paper 8 (Solution Attached) No of Questions : 30 No of Pages : 4 Zm m H$ mü { H$ narjm, 2019 J{UV m S>b nona 8 g KÊQ>o nyumªh$ 8

Truy cập website: hoc360.net để tải tài liệu đề thi miễn phí Chuyên đề nâng cao 2 ĐỊNH LÍ MÊ-NÊ-LA-UÝT, ĐỊNH LÍ XÊ-VA 1.1. Áp dụng tính chất phân giác

ĐỀ NGHỊ 1: Thời gian: 90 phút

Đề chọn đội VMO 2016 Người tổng hợp: Nguyễn Trung Tuân Ngày 16 tháng 12 năm 2015 Tóm tắt nội dung Tài liệu chứa các đề chọn đội VMO 2016 của các tỉnh.

HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ Chủ đề 10. HIỆN TƯỢNG QUANG ĐIỆN BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN CHUYỂN ĐỘNG CỦA ELECTRON TRONG ĐIỆN TỪ TRƯỜNG Phương ph

Truy cập website: hoc360.net để tải tài liệu đề thi miễn phí Đáp án chuyên đề: Phương trình tham số của đường thẳng - Hình học 10 Bài a) Phương

untitled

CÁC DẠNG TOÁN 11 CHƯƠNG III. QUAN HỆ VUÔNG GÓC Câu 1. Câu 2. Trong không gian, A. vectơ là một đoạn thẳng. B. vectơ là một đoạn thẳng đã phân biệt điể

Truy cập website: hoc360.net để tải tài liệu đề thi miễn phí Chuyên đề nâng cao 1 TAM GIÁC ĐỒNG DẠNG MA' MB ' MD ' MB ' 1.1. Trên tia đối tia MA lấy D

HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ Chủ đề 2: CON LẮC LÒ XO BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN CƠ NĂNG, THẾ NĂNG VÀ ĐỘNG NĂNG Ta xét các bài toán sau: +Vận dụn

Trường THCS Trần Văn Ơn Q 1 HƯỚNG DẪN NỘI DUNG ÔN THI HKI - TOÁN 7 năm học A) LÝ THUYẾT: I) ĐẠI SỐ: 1) Các phép tính cộng trừ nhân chia số h

SỞ GD&ĐT LONG AN

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI MÃ ĐỀ 023 ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG LỚP 12 NĂM HỌC Môn: Toán Thời gian: 90 phút (Không kể thời gian phát đề)

च धर फ उण ड सनद व र ग रख म १७९ घर हस त न तरण २०७२ च त १० गत १८:०७ म प रक श त १० च त, क ठम ड च धर फ उण ड सनल ग रख श ल ल क एक सय ७९ भ कम प प रभ श तहर क

Aucun titre de diapositive

Microsoft Word - مقال البيان تحولات الموقف الدولي.docx

Series SKS

Ứng dụng của tỉ số phương tích Nguyễn Văn Linh Sinh viên K50 TCNH ĐH Ngoại thương 1 Giới thiệu Chúng ta bắt đầu từ công thức hiệu số phương tích của m

!" # $%& ' (( )*+,-. /01,1 23,1!" #$%&' " (!")*+!, #-./01 2! :4;, / <= BC!D E B F GHIJK3LMN!O 1!D # P8 QRST UVWXY!D QRST!")* Z[!")*/\]^ :

hmë m w$bo H ${f {dúmnrr>, amhþar {dúmnrr>mzo {Z{ Vr Ho$bobo gwym[av d g H$arV dmum~ôb gd g mdoeh$ d g{dñva m{hvr ^mv {nh$mmo gwymarv d g H$arV dmu àg

KM_VOL_ONE_HINDI_FB_August_2015.indd

namaramayanam.dvi

Giải đề : Phạm Nguyên Bằng SĐT : P a g e

Series OSR/2 H$moS> Z. 2/2/2 Code No. amob Z. Roll No. narjmwu H$moS >H$mo CÎma-nwpñVH$m Ho$ _wi-n ð >na Adí` {bio & H $n`m Om±M H$a b {H$ Bg àíz-nì _

Bản quyền thuộc Học Như Ý. All rights reserved 1

CDH

Series SSO amob Z. Roll No. H$moS> Z. Code No. SET-1 2/1 narjmwu H$moS >H$mo CÎma-nwpñVH$m Ho$ _wi-n ð >na Adí` {bio & H $n`m Om±M

شعبة الا علام والتواصل Département communication LE CNDH DANS LA PRESSE NATIONALE المجلس الوطني لحقوق الا نسان في الوطنية الصحافة 25/09/2014 Conseil n

Microsoft Word - Oxy.doc

HOC360.NET TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN 4 PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGÂN HÀNG ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN: TOÁN 7 (90 Phút) NĂM HỌC 201

Microsoft Word - CHUONG3-TR doc

THẦY HOÀNG SƯ ĐIỂU (HOANG MICHAEL) Chương IV. DAO ĐỘNG ĐIỆN TỪ 1 HOẠCH ĐỊNH HỌC TẬP. 1. Lý thuyết cần nắm vững + Dao động điện từ trong mạch LC, sự bi

Truy cập Website : hoc360.net Tải tài liệu học tập miễn phí Đáp án 1 D 2 B 3 D 4 A 5 B 6 A 7 D 8 B 9 D 10 A 11 C 12 D 13 A 14 B 15 A 16 D 17 D 18 B 19



Microsoft Word - SBVL-Slides_ch3_new.doc

Microsoft Word - ThetichDadien.doc

HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ THƯ VIỆN ĐỀ THI THỬ THPTQG 2018 Đề thi: THPT Lê Quý Đôn-Đà Nẵng Câu 1: Cho hình chóp tam giác đều S.ABC có độ d

] *+ F- Mbc -$ [ 8 0 &% 8 & ' 1 & % ##))#$! ; 12 / 2 % / 6& 2 ##))#$ 2 #$ Y& ) % GH ): (:45 *+XY.=1%% 7 ] *+ F- S

! "#$%(&', /34_S J Ob #O # UP ai\' JKLMN ,- BR CO [V^_ WX89,-,0 + UT U 3 : ( 5X +& + % " ; #0 ++; ^P LM 9R 3 0 B R ( (4 41 L R 7 M M b B 0 M..

Gia sư Thành Được BÀI GIẢI LUYỆN THI HÌNH HỌC PHẲNG 2016 Câu 1. Trong mặt phẳng tọa độ Oxy, cho hình chữ nhật ABCD có AD = 2AB, gọi

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BẾN TRE TRƯỜNG THPT CHUYÊN BẾN TRE Năm học: MÃ ĐỀ: 123 ĐỀ THI THỬ LẦN 1 Môn: Toán - Khối 12 Thời gian làm bài: 90 phú

VẤN ĐỀ 4. PHƯƠNG TRÌNH ĐƯỜNG THẲNG TRONG KHÔNG GIAN 1. Viết phương trình tham số và chính tắc của đường thẳng đi qua điểm ; ; u a;b;c. vectơ chỉ phươn

SỞ GD & ĐT NGHỆ AN

Bản ghi:

Series HRK/2 amob Z. Roll No. H$moS> Z. Code No. SET-2 4/2/2 narjmwu H$moS >H$mo CÎma-nwpñVH$m Ho$ _wi-n ð >na Adí` {bio & H $n`m Om±M H$a b {H$ Bg àíz-nì _o _w{ðv n ð> 7 h & àíz-nì _ Xm{hZo hmw H$s Amoa {XE JE H$moS >Zå~a H$mo N>mÌ CÎma-nwpñVH$m Ho$ _wi-n ð> na {bi & H $n`m Om±M H$a b {H$ Bg àíz-nì _ >18 àíz h & H $n`m àíz H$m CÎma {bizm ewê$ H$aZo go nhbo, àíz H$m H«$_m H$ Adí` {bi & Bg àíz-nì H$mo n T>Zo Ho$ {be 15 {_ZQ >H$m g_` {X`m J`m h & àíz-nì H$m {dvau nydm _ 10.15 ~Oo {H$`m OmEJm & 10.15 ~Oo go 10.30 ~Oo VH$ N>mÌ Ho$db àíz-nì H$mo n T> Jo Am a Bg Ad{Y Ho$ Xm amz do CÎma-nwpñVH$m na H$moB CÎma Zht {bi Jo & g H${bV narjm II SUMMATIVE ASSESSMENT II {hýxr HINDI (nmr²>`h«$_ ~) (Course B) {ZYm [av g_` : 3 KÊQ>o A{YH$V_ A H$ : 90 Time allowed : 3 hours Maximum Marks : 90 {ZX}e : (i) Bg àíz-nì Ho$ Mma IÊS> h H$, I, J Am a K & (ii) Mmam IÊS>m Ho$ àízm Ho$ CÎma XoZm A{Zdm` h & (iii) `Wmg ^d àë`oh$ IÊS> Ho$ CÎma H«$_e Xr{OE & 4/2/2 1 P.T.O.

IÊS>> H$ 1. {ZåZ{b{IV H$mì`m e H$mo Ü`mZnyd H$ n T>H$a nyn>o JE àízm Ho$ CÎma Xr{OE : 2 4=8 AmO OrV H$s amv nhée, gmdymz ahzm Iwbo Xoe Ho$ Ûma AMb XrnH$ g_mz ahzm & àw_ MaU h ZE ñdj H$m h _ {µob H$m N>moa Bg OZ-_ WZ go CR> AmB nhbr aëz-{hbmoa A^r eof h nyar hmozm OrdZ _wº$m S>moa Š`m {H$ Zht {_Q> nmb XþI H$s {djv gm±dbr H$moa bo `wj H$s nvdma ~Zo A ~w{y _hmz ahzm nhée gmdymz ahzm & D±$Mr hþb _emb h_mar AmJo H${R>Z S>Ja h eìw hq> J`m, bo{h$z CgH$s N>m`mAm H$m S>a h emofu go _ V h g_mo, H$_µOmoa h_mam Ka h qh$vw Am ahr ZB qµoxjr `h {dídmg A_a h OZJ Jm _ Ádma, bha Vw_ àdh_mz ahzm nhée gmdymz ahzm & (H$) H$mì`m e _ {H$gH$mo gmdymz {H$`m J`m h Am a Š`m? (I) Zht {_Q> nmb XþI H$s {djv gm±dbr H$moa> H$m Š`m VmËn` h? Xoe H$s àj{v Ho$ _mj H$mo H${R>Z S>Ja> Š`m H$hm J`m h? (K) H$mì`m e H$m ^md ñnîq> H$s{OE & 4/2/2 2

2. {ZåZ{b{IV JÚm e H$mo Ü`mZnyd H$ n T>H$a nyn>o JE àízm Ho$ CÎma Xr{OE : 2 6=12 _ gmom ahm hÿ± na µoµ\$a H$moB ^r ~mv Zht gmom aho h & do AnZr YwZ _ h & do H $Km MbmVo h, na dh Zht MbVm CbPo ~mbm _ AQ>H$ OmVm h & µoµ\$a {_`m± ~mb gwbpmvo h Am a H $Km ~ T>mVo h & H$^r dh PwH$H$a ~mbm H$m {_bmz XoIVo h, H$^r C^maH$a, H$^r BYa Am a H$^r CYa & EH$-EH$ ~mb na, EH$-EH$ T>bmd na, EH$-EH$ {_bmz na µoµ\$a H$s {ZJmh h, O go H$moB B Or{Z`a {H$gr nwb Ho$ I ^m H$m {_bmz XoI ahm hmo & `m H$qQ>J nyar hþb Am a H $Mr H$mo Mma ~ma Vmb Ho$ gmw Imbr hr MwH$a-MwH$a Mbm`m, µoµ\$a Zo H$hm bmo gah$ma, H$Q> JE AmnHo$ ~mb & A~ CÝhm Zo CR>m`m ~«e Am a OwQ>o hµom_v na & hµom_v _ ^r dht VëbrZVm & EH$ hmw grym, Vmo EH$ CbQ>m Am a V~ `h XoI^mb {H$ H$ht H$moB H$sb Vmo Zht ah JB & H$sb hr Zht, µh$b_ go boh$a _y±n>m H$s N>±Q>mB VH$ Ho$ H$m_ CÝhm Zo nyu g wxavm go {H$E & ~rg {_ZQ> go µá`mxm _ µoµ\$a H$s Bg VëbrZVm H$mo XoIVm ahm & gm `h h {H$ µoµ\$a Cg _µoxÿa Ho$ ~mbm _ brz Wo Am a _ µoµ\$a _ & XoIVo-XoIVo _ ^mdm go ^a CR>m Wm, `hm± VH$ {H$ hµom_v H$s D±$Mr Hw$agr na AmZo H$mo O~ _ CR>m Vmo BVZm ^md-{d^moa Wm {H$ _ Zo µoµ\$a H$mo AnZo _ X~moM {b`m & n go XoH$a O~ dh _µoxÿa Mbm J`m Vmo _ Zo H$hm µoµ\$a {_`m±! Vw_ Vmo Cg _µoxÿa go Eogo {bnq>o {H$ O go {µobo H$m H$bŠQ>a hr Vwåhmar XþH$mZ na Am ~ R>m hmo & µoµ\$a Zo Omo Odm~ {X`m, Cggo AmJao H$m nor>m Am a {Xëbr H$m gmohz hbdm XmoZm \$sho$ n S> JE & ~mobo ~m~y Or, _oao {be Vmo Omo Bg Hw$agr na ~ R>Vm h, dhr H$bŠQ>a h & ha EH$ ZmJ[aH$ _ AnZo H$m_ Ho$ {be `h Mmd, l_ Ho$ à{v `h lõm Am a noeo Ho$ à{v B _mzxmar Ho$ Bg ^md H$m OmJaU hr amîq > H$s OrdZr-e{º$ H$m gdm}îm mnx S> h & (H$) µoµ\$a H$m Š`m ì`dgm` h? CZHo$ H$m_ H$s VwbZm B Or{Z`a go Š`m H$s JB h? (I) µoµ\$a Ho$ ~mb H$mQ>Zo Ho$ H$m eb na {Q>ßnUr H$s{OE & hµom_v ~ZmZo _ µoµ\$a Š`m gmdym{z`m± ~av aho Wo? (K) Bg H$WZ _ {Z{hV ì` ½` H$mo ñnîq> H$s{OE : Vw_ Vmo Cg _µoxÿa go Eogo {bnq>o {H$ O go {µobo H$m H$bŠQ>a hmo &> (L>) µoµ\$a Ho$ CÎma _ Š`m ~mv Wr {OgH$s {_R>mg na boih$ _w½y hmo J`m? (M) amîq > H$s OrdZr-e{º$ H$m loîr> n _mzm Š`m h? 4/2/2 3 P.T.O.

IÊS> I 3. nx Š`m h? CXmhaU XoH$a g_pmbe & 1+1=2 4. {ZX}emZwgma dmš`-ê$nm VaU H$s{OE : 1 3=3 (H$) YZhrZ ì`{º$ n[al_ H$aHo$ YZr ~Z gh$vm h & ({_l dmš` _ ) (I) Omo ì`{º$ n[al_r h dh nrn>o Zht ah gh$vm & (gab dmš` _ ) M[aÌ CÎm_ hmozo Ho$ H$maU bmoj CgH$s àe gm H$aVo h & (g `wº$ dmš` _ ) 5. (H$) {ZåZ{b{IV eãxm H$m g_mg-{dj«h H$aHo$ g_mg H$m Zm_ {b{ie : 1+1=2 (i) (ii) H$_ \$b gwoz (I) {ZåZ{b{IV eãxm H$mo g_ñv-nx ~ZmH$a g_mg H$m Zm_ {b{ie : 1+1=2 (i) (ii) gv² h Omo OZ Xoe go Ðmoh 6. {ZåZ{b{IV dmš`m H$mo ewõ ê$n _ {b{ie : 1 4=4 (H$) h_ Vmo nhbo hr H$ho Wo Eogm _V H$amo & (I) ~ S>m bmoj H$m Amerdm X bozm Mm{hE & (K) Vw_ Vwåhmam H$m_ H$amo & H${dÌr H$s `h H${dVm AÀN>r h & 7. {ZåZ{b{IV _whmdam H$m dmš`-à`moj Bg àh$ma H$s{OE {H$ AW ñnîq> hmo OmE : 1+1=2 B X H$m Mm±X hmozm, ~mq> OmohZm & 4/2/2 4

IÊS> J 8. A~ H$hm± Xÿgao Ho$ XþI go XþIr hmozo dmbo> nmr> Ho$ _mü`_ go boih$ Zo Š`m g Xoe {X`m h? AmO Ho$ g X^ _ `h _hîdnyu Š`m h? g_pmbe & 5 9. _Zwî`Vm H${dVm Ho$ AmYma na {b{ie {H$ g~go ~ S>m {ddoh$ Š`m h? _Zwî`Vm Ho$ AÝ` JwUm H$mo ^r g_pmbe & 5 10. {ZåZ{b{IV JÚm e H$mo Ü`mZnyd H$ n T>H$a nyn>o JE àízm Ho$ CÎma {b{ie : 2+2+1=5 CgHo$ Aµ\$gmZo gwz Ho$ am{~zhþs> Ho$ H$maZm_o `mx Am OmVo h & A J«oµOm Ho$ { bmµ\$ CgHo$ {Xb _ {H$g µh$xa Zµ\$aV h & H$moB nm±m _hrzo hþhy$_v H$s hmojr & _Ja Bg nm±m _hrzo _ dmo AdY Ho$ Xa~ma H$mo A J«oµOr Aga go {~bhw$b nmh$ H$a XoZo _ VµH$ar~Z H$m_`m~ hmo J`m Wm & (H$) {H$gHo$ Aµ\$gmZm H$s ~mv H$s JB h? CgHo$ Š`m H$maZm_o `mx Am OmVo h? (I) dµora Abr Ho$ {Xb _ {H$gHo$ à{v Zµ\$aV Wr? CgH$m Š`m à^md n S>m? JÚm e _ g dmx {H$ZHo$ ~rm Mb ahm h? 11. {ZåZ{b{IV àízm Ho$ CÎma Xr{OE : 2+2+1=5 (H$) {Ja{JQ> H$hmZr Ho$ AmYma na AmoMw_obm d Ho$ M[aÌ H$s Xmo {deofvmam H$mo AnZo eãxm _ {b{ie & (I) MmOrZ> {H$go H$hVo h? PoZ H$s XoZ> nmr> _ MmOrZ Zo H$m Z-gr {H«$`mE± nyar H$s? H$maVyg> nmr> Ho$ AmYma na ~VmBE {H$ H$Z b H$mqbO H$m o_m O Jb _ Š`m bjm hþam Wm & 12. (H$) {~hmar Zo OJV² H$mo VnmodZ-gm Š`m _mzm h? Bggo Š`m g Xoe {_bvm h? 2 (I) _Ywa-_Ywa _oao XrnH$ Ob H${dVm _ {H$Z ^mdzmam H$mo ì`º$ {H$`m J`m h? {H$Ýht Xmo H$m CëboI H$s{OE & 2 AmË_ÌmU H${dVm h_ Š`m g Xoe XoVr h? 1 13. gnzm Ho$-go {XZ nmr> Ho$ AmYma na {b{ie {H$ A{^^mdH$, ~ƒm H$mo Iob-Hy$X _ µá`mxm é{m bozo na Š`m amoh$vo h & AmO H$s ì`dñwm _ ~ƒm H$s Iob Ho$ à{v gh^m{jvm Am a Cggo àmßv OrdZ-_yë`m na AnZo {dmma {b{ie & 5 4/2/2 5 P.T.O.

IÊS> K 14. amezh$ms> ~ZdmZo Ho$ {be AnZo n[adma Ho$ gxñ`m H$m {ddau XoVo hþe joìr` ImÚ A{YH$mar H$mo AmdoXZ-nÌ {b{ie & 5 15. {dúmb` ñnmoq²> g-šb~ Ho$ g{md H$s Amoa go gymzm-nå>> Ho$ {be bj^j 30 eãxm _ EH$ gymzm V `ma H$s{OE, {Og_ {d{^þ Iobm _ gm` H$mbrZ à{eju hovw {dúm{w `m Ho$ Zm m±jo JE hm & 5 16. {ZåZ{b{IV {df`m _ go {H$gr EH$ {df` na g Ho$V-{~ÝXþAm Ho$ AmYma na bj^j 100 eãxm _ AZwÀN>oX {b{ie : 5 (H$) ñdv ÌVm-{Xdg g_mamoh Ë`mJ, ~{bxmz H$m ñ_mah$ {d{^þ H$m` H«$_ g Xoe (I) g {ZH$m Ho$ à{v gx²^md g {ZH$ Xoe Ho$ ajh$ Ë`mJ Am a em ` Ho$ àvrh$ g {ZH$m go àoaum new-n{j`m Ho$ à{v ào_ _mzd-ordz Ho$ A J AmË_r`Vm Am a gho ñzoh OrdX`m-_mZdVm H$m g Xoe 4/2/2 6

17. Xoe Ho$ AZoH$ ^mjm _ AmB ~m T> Am a Cggo hmozo dmbr j{v Ho$ ~mao _ Xmo {_Ìm Ho$ ~rm hþe g dmx H$mo bj^j 50 eãxm _ {b{ie & 5 18. AnZo _H$mZ H$m {ÛVr` Vb {H$amE na CR>mZo Ho$ {be bj^j 25 eãxm _ EH$ {dkmnz {b{ie & 5 4/2/2 7 P.T.O.