ĐẠI HỌC HUẾ KHOA GIÁO DỤC THỂ CHẤT Số: 93 /BC-K-KTĐBCLGD CỘNG HÒA Ã HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Thừa Thiên, ngày 28 tháng 2 năm 208 BÁO CÁO Thực hiện công khai đối với cơ sở giáo dục đại học của Giáo dục Thể chất năm học 208-209 Thực hiện Công văn số 687/ĐHH - KT&ĐBCLGD ngày 4 tháng 2 năm 208 của Giám đốc Đại về việc lập báo cáo công khai năm học 208-209 và báo cáo khảo sát việc làm của sinh viên tốt nghiệp phục vụ tuyển sinh năm học 209; Giáo dục Thể chất - Đại lập báo cáo công khai năm học 208-209 như sau:. Công khai cam kết chất lượng đào tạo của cơ sở giáo dục đại học năm học 208-209 Biểu mẫu 7 Trình độ đào tạo Nội dung Tiến sĩ Thạc sĩ Chính Đại học Liên thông chính Văn bằng 2 chính Cao đẳng sư phạm chính Trung cấp sư phạm chính I Điều kiện đăng ký tuyển sinh II Mục tiêu kiến thức, kỹ năng, thái độ và trình độ ngoại ngữ đạt được III Các chính sách, hoạt động hỗ trợ học tập, sinh hoạt cho người học IV Chương trình đào tạo mà nhà trường thực hiện V Khả năng học tập, nâng cao trình độ sau khi ra trường
VI Vị trí làm sau khi tốt nghiệp 2. Công khai thông tin chất lượng đào tạo thực tế của cơ sở giáo dục đại học năm học 208 209 A. Công khai thông tin về mô đào tạo hiện tại Quy mô sinh viên hiện tại Biểu mẫu 8 Khối ngành Tiến sĩ Thạc sĩ Chính Đại học Vừa làm vừa học Cao đẳng sư phạm Chính Vừa làm vừa học Trung cấp sư phạm Chính Vừa làm vừa học Tổng số 65 Khối ngành I 65 B. Công khai thông tin về sinh viên tốt nghiệp và tỷ lệ sinh viên có việc làm sau 0 năm Khối ngành Số sinh viên tốt nghiệp Phân loại tốt nghiệp (%) Loại xuất sắc Loại giỏi Loại khá Tỷ lệ sinh viên tốt nghiệp có việc làm sau năm ra trường (%)* Tổng số 76 Khối ngành I 76.84 88.6 68.42 (*) Tỷ lệ SVTN có việc làm tính theo công thức: ((SL SVTN có việc làm + SL SVTN đang học nâng cao)/tổng số SVTN được khảo sát)* 00 C. Công khai các môn học của từng khóa học, chuyên ngành Tên môn học Những nguyên lý cơ bản CN MLN Mục đích môn học Số tín chỉ Lịch trình giảng dạy 2 HKI, TC6 Phương pháp đánh giá sinh viên 2 Lịch sử TDTT 2 3 Giải phẩu 2 4 PPGDLT&GDTH Điền kinh 2 Thi thực hành 2
5 PPGDLT&GDTH Thể dục 2 Thi thực hành 6 Thực hành văn bản Tiếng Việt 2 HKII, TC6 7 Những nguyên lý cơ bản CN MLN2 3 8 Tin học đại cương 2 9 Sinh cơ TDTT 2 0 Sinh hóa TDTT 2 PPGDLT&GDTH Bóng chuyền 2 Thi thực hành 2 PPGDLT&GDTH Bóng đá 2 Thi thực hành 3 Toán thống kê và đo lường 2 HKI, TC, QP 5 4 Tư tưởng Hồ chí Minh 2 5 Sinh lý TDTT 3 6 Tâm lý học đại cương 2 7 Giáo dục học đại cương 3 8 PPNC khoa học TDTT 2 9 PPGDLT&GDTH Điền kinh 2 2 Thi thực hành 20 PPGDLT&GDTH Thể dục 2 2 Thi thực hành 2 PPGDLT&GDTH Bóng bàn 2 Thi thực hành 22 Tin học đại cương 2 HKII, TC, QP 5 23 Giáo dục học TDTT 2 24 Tâm lý học TDTT 2 25 Anh văn chuyên ngành 2 26 Đường lối cách mạng ĐCSVN 3 27 Vệ sinh TDTT 2 28 Pháp luật đại cương 2 29 PPGDLT&GDTH Cờ vua 2 Thi thực hành 30 PPGDLT&GDTH Bơi lội 2 Thi thực hành 3 Tư tưởng Hồ chí Minh 2 HKI, TC4 32 LL&PP Giáo dục thể chất 4 33 Sinh lý TDTT 3 3
34 Giao tiếp sư phạm 2 35 PPGDLT&GDTH Điền kinh 3 2 Thi thực hành 36 PPGDLT&GDTH Bóng rổ 2 Thi thực hành 37 Kiến tập sư phạm 2 Điểm thực tế 38 Đường lối cách mạng ĐCSVN 3 HKII, TC4 39 QLHCNN & QL ngành GDĐT 2 40 Y học TDTT 2 4 Đánh giá giáo dục 2 42 PPGDLT&GDTH Bóng ném 2 Thi thực hành 43 PPGDLT&GDTH Cầu lông 2 Thi thực hành 44 PPGDLT&GDTH Đá cầu 2 Thi thực hành 45 LL&PP thể thao trường học 2 HKI, TC3 46 Quản lý TDTT 2 47 Rèn luyện NVSP 2 48 PPGDLT&GDTH Karatedo 2 Thi thực hành 49 PPGDLT&TH Trò chơi vận động 2 Thi thực hành 50 Kiến tập sư phạm 2 Điểm thực tế 5 Thực tập sư phạm 4 HKII, TC3 Điểm thực tế 52 GDLT&TH Bóng chuyền 3 Thi thực hành 53 Chuyên đề Sinh lý TDTT 4 54 Chuyên đề Lý luận TDTT 3 D. Công khai hội nghị, hội thảo khoa học do cơ sở giáo dục tổ chức Tên chủ đề hội nghị, hội thảo khoa học Thời gian tổ chức Địa điểm tổ chức Số lượng đại biểu tham dự Giải pháp nâng cao chất lượng TDTT trường học và phát triển mô hình Giáo dục thể chất theo hình thức Câu lạc bộ 7,8/2/208 Đại 80 E. Công khai thông tin về các hoạt động nghiên cứu khoa học, chuyển giao công nghệ, sản xuất thử và tư vấn 4
2 3 4 5 Tên dự án, nhiệm vụ khoa học công nghệ Nghiên cứu cải tiến hình thức và phương pháp giảng dạy thực hành nhằm nâng cao chất lượng môn Giáo dục Thể chất cho sinh viên Trường Đại học Sư phạm - Đại Nghiên cứu ứng dụng bài tập nhằm nâng cao hiệu quả thực hiện kỹ thuật líp bóng trong môn bóng bàn cho sinh viên chuyên ngành Giáo dục Thể Chất - Đại Nghiên cứu lựa chọn bài tập phát triển sức nhanh chuyên môn Bóng rổ cho sinh viên chuyên ngành Giáo dục thể chất - Đại Nghiên cứu và ứng dụng một số bài tập để sửa chữa những sai lầm thường mắc trong học kỷ thuật nhảy cao kiểu nằm nghiêng cho sinh viên Đại Nghiên cứu và lựa chọn bài tập nhằm phát triển sức bền tốc độ môn Bóng Ném cho sinh viên chuyên ngành Giáo dục Thể chất - Đại học Người chủ trì và các thành viên ThS. Đỗ Văn Tùng Nguyễn Khắc Trung Nguyễn Anh Tú ThS. Đoàn Kim Hoan Trần Thị Thùy Linh Hoàng Hải TS. Nguyễn Phan Tiến Trung Nguyễn Thanh Nguyên Hoàng Trọng Anh Bảo ThS. Lê Thị Uyên Phương Trần Trung kiên Nguyễn Lê Nghĩa TS. Lê Cát Nguyên Nguyễn Văn Phú Nguyễn Thị Quỳnh Nga Lê Thị Bích Đào Đối tác trong nước và quốc tế Thời gian thực hiện 208 208 208 208 208 Kinh phí thực hiện Tóm tắt sản phẩm, ứng dụng thực tiễn Phương pháp giảng dạy thực hành nhằm nâng cao chất lượng môn Giáo dục Thể chất cho sinh viên Trường Đại học Sư phạm - Đại Nâng cao hiệu quả thực hiện kỹ thuật líp bóng trong môn bóng bàn cho sinh viên chuyên ngành Giáo dục Thể Chất - Đại Bài tập phát triển sức nhanh chuyên môn Bóng rổ cho sinh viên chuyên ngành Giáo dục thể chất - Đại học Một số bài tập để sửa chữa những sai lầm thường mắc trong học kỷ thuật nhảy cao kiểu nằm nghiêng cho sinh viên Đại Bài tập nhằm phát triển sức bền tốc độ môn Bóng Ném cho sinh viên chuyên ngành Giáo dục Thể chất - Đại 5
6 7 8 9 Nghiên cứu biện pháp phát triển phong trào bơi lội cho sinh viên Đại Nghiên cứu và đề xuất một số biện pháp tổ chức hoạt động thể dục thể thao ngoại khóa nhằm phát triển thể lực cho Nữ sinh viên Trường Đại học Kinh tế - Đại Nghiên cứu các biện pháp phát triển phong trào tập luyện bơi lội trên địa bàn Thành phố Khảo sát nhu cầu tập luyện thể dục thể thao ngoại khóa của sinh viên Đại ThS. Lê Quang Dũng Bùi Hoàng Phúc ThS. Nguyễn Văn Lợi Nguyễn Ngọc Hà Cao Thái Ngọc Nguyễn Viết Minh ThS. Nguyễn Thế Lợi Nguyễn Thị Diễm Thương Sinh viên. Nguyễn Cửu Quốc 208 208 208 208 7 triệu Biện pháp phát triển phong trào bơi lội cho sinh viên Đại học Biện pháp tổ chức hoạt động thể dục thể thao ngoại khóa nhằm phát triển thể lực cho Nữ sinh viên Trường Đại học Kinh tế - Đại Các biện pháp phát triển phong trào tập luyện bơi lội trên địa bàn Thành phố Nhu cầu tập luyện thể dục thể thao ngoại khóa của sinh viên Đại học 0 Nghiên cứu ứng dụng các bài tập sửa chữa những sai lầm thường mắc khi học kỹ thuật xuất phát trong bơi cho sinh viên Giáo dục thể chất - Đại ThS. Trần Hữu Nguyễn Thanh Sơn 208 Các bài tập sửa chữa những sai lầm thường mắc khi học kỹ thuật xuất phát trong bơi cho sinh viên Giáo dục thể chất - Đại học 2 Nghiên cứu thực trạng và đề xuất giải pháp nâng cao hiệu quả chắn bóng của các đội bóng Chuyền qua giải sinh viên hội thể thao đại học - chuyên nghiệp - 207 Nghiên cứu ứng dụng một số bài tập nâng cao hiệu quả thực hiện kỹ thuật chuyền bóng thấp tay bằng hai tay trong học phần bóng chuyền cho Nữ sinh ThS. Nguyễn Mậu Hiển Hoàng Trọng Anh Bảo Nguyễn Thị Tiểu My CN. Nguyễn Đôn Vinh Nguyễn Long Hải Nguyễn Đôn Công Uy 208 208 Giải pháp nâng cao hiệu quả chắn bóng của các đội bóng Chuyền qua giải sinh viên hội thể thao đại học - chuyên nghiệp Một số bài tập nâng cao hiệu quả thực hiện kỹ thuật chuyền bóng thấp tay bằng hai tay 6
viên năm thứ hai trường Đại học Ngoại Ngữ - Đại trong học phần bóng chuyền cho Nữ sinh viên năm thứ hai trường Đại học Ngoại Ngữ - Đại 3 Nghiên cứu và ứng dụng biện pháp nâng cao hiệu quả tự học cho sinh viên trong mô hình đào tạo tín chỉ của Giáo dục Thể chất - Đại học ThS. Nguyễn Đình Duy Nghĩa Trần Phúc Lê Công Hồng Phan Thanh Hùng Nguyễn Đình Duy Tín 208 Biện pháp nâng cao hiệu quả tự học cho sinh viên trong mô hình đào tạo tín chỉ của Giáo dục Thể chất - Đại học 4 Nghiên cứu lựa chọn bài tập phát triển sức mạnh tốc độ môn Bóng đá cho sinh viên chuyên ngành Giáo dục Thể chất - Đại ThS. Trịnh uân Hồng Phạm Thị Mai Trần Thị Thùy Linh 208 Bài tập phát triển sức mạnh tốc độ môn Bóng đá cho sinh viên chuyên ngành Giáo dục Thể chất - Đại 5 Nghiên cứu và lựa chọn bài tập phục hồi tích cực sau giờ học Giáo dục thể chất cho sinh viên Trường Đai học Y Dược - Đại ThS. Nguyễn Văn Tuấn Nguyễn Thái Thái Sinh Phạm Việt Đức 208 Bài tập phục hồi tích cực sau giờ học Giáo dục thể chất cho sinh viên Trường Đai học Y Dược - Đại học 6 Nghiên cứu lựa chọn và đề xuất giải pháp nâng cao chất lượng ngoại khóa cho sinh viên chuyên ngành Giáo dục Thể chất - Đại ThS. Hồ Đăng Quốc Hùng Phạm Đức Thạnh Nguyễn Viết Thông Nguyễn Thị Hương Ngọc Thảo 208 Giải pháp nâng cao chất lượng ngoại khóa cho sinh viên chuyên ngành Giáo dục Thể chất - Đại học 7 8 Nghiên cứu lựa chọn một số biện pháp khắc phục trạng thái tâm lý bất lợi trước thi kết thúc học phần thực hành cho sinh viên Giáo dục thể chất - Đại Nghiên cứu và ứng dụng các bài tập bổ trợ nhằm nâng cao thành thể lực chuyên ThS. Lê Hải Yến Nguyễn Thế Tình Nguyễn Gắng ThS. Trần Thanh Tú Nguyễn Gắng Hoàng Trọng Anh Bảo 208 208 Biện pháp khắc phục trạng thái tâm lý bất lợi trước thi kết thúc học phần thực hành cho sinh viên Giáo dục thể chất - Đại Các bài tập bổ trợ nhằm nâng cao thành thể lực chuyên môn 7
9 20 2 môn trong môn Bóng chuyền cho Nữ sinh viên Trường Đại học Ngoại Ngữ - Đại học Khảo sát nhu cầu tập luyện môn Bơi lội trong sinh viên Đại Một số giải pháp nâng cao thể lực cho sinh viên Đại học Nghiên cứu ứng dụng giải pháp nâng cao hiệu quả giáo dục thể chất cho sinh viên Đại bằng hình thức dạy học đan xen dã ngoại, tự tập. Sinh viên. Ngô Thị Quỳnh Nga TS. Lê Quang Dũng TS. Trần Mạnh Hưng TS. Hoàng Hải ThS. Phạm Đức Thạnh ThS. Nguyễn Đình Duy Nghĩa ThS. Phan Thanh Hùng Cn. Lê Công Hồng ThS. Nguyễn Thị Tiểu My TS. Nguyễn Gắng ThS. Nguyễn Đình Duy Nghĩa ThS. Phan Thanh Hùng ThS. Lê Hải Yến ThS. Trần Hữu ThS. Nguyễn Văn Tuấn ThS. Phạm Việt Đức ThS. Nguyễn Văn Cường Bộ GD&Đ T Đại học 208 7 triệu 207-208 207 208 50 triệu 60 triệu trong môn Bóng chuyền cho Nữ sinh viên Trường Đại học Ngoại Ngữ - Đại Nhu cầu tập luyện môn Bơi lội trong sinh viên Đại học Giải pháp nâng cao thể lực cho sinh viên Đại Giải pháp nâng cao hiệu quả giáo dục thể chất cho sinh viên Đại học bằng hình thức dạy học đan xen dã ngoại, tự tập. 3. Công khai thông tin cơ sở vật chất của cơ sở giáo dục đại học năm học 208-209 A. Công khai thông tin về diện tích đất, tổng diện tích sàn xây dựng Biểu mẫu 9 2 Nội dung Tổng diện tích đất cơ sở đào tạo quản lý sử dụng Tổng diện tích sàn xây dựng phục vụ đào tạo, nghiên cứu khoa học Diện tích (m2) Hình thức sử dụng Sở hữu 26.57 4.729,68 Liên kết Thuê B. Công khai thông tin về các phòng thí nghiệm, phòng thực hành, xưởng thực tập, nhà tập đa năng, hội trường, phòng học, thư viện, trung tâm học liệu 8
2 Tên Phòng thí nghiệm... Phòng thực hành... Số lượng Mục đích sử dụng Đối tượng sử dụng Diện tích sàn xây dựng (m2) Hình thức sử dụng Sở hữu Liên kết Thuê 3 ưởng thực tập... 02 HT SV, 864 4 Nhà tập đa năng 0 HT SV, 2.764 5 Hội trường 0 HH SV, 23.95 6 Phòng học... 09 HT SV, 664.8 7 Phòng học đa phương tiện... 8 Thư viện... 0 HT SV, 53,68 9 Trung tâm học liệu... 0 Sử dụng chung ĐHH Sử dụng chung ĐHH Sử dụng chung ĐHH 0 Các phòng chức năng khác 0 HT SV,.20 C. Công khai thông tin về học liệu (sách, tạp chí, e-book, cơ sở dữ liệu điện tử) của thư viện và trung tâm học liệu Tên Số lượng Số phòng đọc 0 2 Số chỗ ngồi đọc 8 3 Số máy tính của thư viện 05 4 Số lượng đầu sách, tạp chí, e-book, cơ sở dữ liệu trong thư viện (đầu sách, tạp chí) 47 5 Số thư viện điện tử liên kết ngoài trường 0 D. Diện tích đất/sinh viên; diện tích sàn/sinh viên Tên Tỷ lệ Diện tích đất/sinh viên 26.57/65 2 Diện tích sàn/sinh viên 4.729,68/65 4. Công khai thông tin về đội ngũ giảng viên cơ hữu của cơ sở giáo dục đại học năm học 208-209 9
A. Công khai thông tin về đội ngũ giảng viên cơ hữu Biểu mẫu 20 ST T Nội dung Tổng Số Chức danh Giáo sư Trình độ đào tạo Phó Tiến Thạc Đại Giáo sĩ sĩ học sư I Tổng số 54 07 4 06 Giảng viên cơ hữu theo ngành a Khối ngành I 2 Ngành 54 07 4 06 Ngành GDQP - AN Giảng viên cơ hữu môn chung 54 07 4 06 54 07 4 06 Cao đẳng Hạng chức danh nghề nghiệp Trình Hạng Hạng Hạng độ III II I khác B. Công khai thông tin về danh sách chi tiết đội ngũ giảng viên cơ hữu theo khối ngành Khối ngành I Họ và tên sinh Giới tính Chức danh Trình Chuyên độ đào ngành giảng tạo dạy Nguyễn Gắng 963 C TS 2 Nguyễn Thế Tình 983 TS, GDQP-AN 3 Lê Trần Quang 980 TS 4 Nguyễn Phan Tiến Trung 982 TS 5 Lê Cát Nguyên 984 TS 6 Hoàng Hải 980 TS 7 Lê Quang Dũng 970 TS 8 Bùi Hoàng Phúc 959 C ThS, GDQP-AN 9 Nguyễn Thanh Bình 982 ThS 0 Trần Hữu 980 ThS Nguyễn Ngọc Hà 984 Nữ ThS 2 Nguyễn Văn Cường 983 ThS 0
3 Nguyễn Thế Lợi 985 ThS 4 Nguyễn Văn Lợi 987 ThS 5 Trần Vương Phương Loan 985 Nữ ThS 6 Cao Thái Ngọc 988 ThS 7 Nguyễn Lê Minh Huy 987 ThS 8 Phạm Đức Thạnh 98 ThS 9 Nguyễn Tuấn Khanh 986 ThS 20 Hồ Đăng Quốc Hùng 98 ThS 2 Lê Thị Uyên Phương 987 Nữ ThS 22 Nguyễn T. Hương Ngọc Thảo 989 Nữ ThS 23 Phạm Văn Hiếu 987 ThS 24 Nguyễn Long Hải 975 ThS 25 Trần Thị Thùy Linh 972 Nữ ThS, GDQP-AN 26 Nguyễn Mậu Hiển 965 ThS 27 Trịnh uân Hồng 984 ThS 28 Hoàng Trọng Anh Bảo 986 ThS 29 Nguyễn Anh Tú 987 ThS 30 Đỗ Văn Tùng 985 ThS 3 Nguyễn Khắc Trung 987 ThS 32 Nguyễn Thanh Nguyên 988 ThS 33 Nguyễn Đăng Hào 988 ThS 34 Nguyễn Đôn Công Uy 990 ThS 35 Dương Văn Dũng 984 ThS 36 Lê Hải Yến 982 Nữ ThS 37 Lê Anh Dũng 986 ThS 38 Phạm Việt Đức 98 ThS, GDQP-AN 39 Nguyễn Văn Tuấn 988 ThS, GDQP-AN 40 Nguyễn Đình Duy Nghĩa 984 ThS 4 Trần Trung Kiên 982 ThS, GDQP-AN 42 Nguyễn Thị Tiểu My 990 Nữ ThS
43 Phạm Thị Mai 987 44 Đoàn Kim Hoan 990 45 Trần Thanh Tú 989 46 Nguyễn Quang Tùng 99 47 Nguyễn Thị Mùi 99 48 Nguyễn T. Quỳnh Nga 986 49 Nguyễn T. Diễm Thương 968 50 Trần Phúc 96 5 Nguyễn Thanh Sơn 964 52 Nguyễn Thành Việt 968 53 Nguyễn Viết Thông 960 54 Nguyễn Đôn Vinh 964 C. Công khai tỷ lệ sinh viên/giảng viên đổi II Khối ngành Nữ ThS ThS Nữ Nữ Nữ ThS ThS ThS ThS CN CN CN CN CN CN Tỷ lệ Sinh viên/ Giảng viên cơ hữu đổi Khối ngành I 65/75.9 5. Công khai tài chính của cơ sở giáo dục đại học năm học 208-209 Nội dung Đơn vị tính I Học phí chính chương trình đại trà Tiến sĩ Triệu đồng/năm Khối ngành... Triệu đồng/năm 2 Thạc sỹ Triệu đồng/năm Khối ngành... Triệu đồng/năm 3 Đại học Triệu đồng/năm Học phí/sv/năm năm học 208-209 Biểu mẫu 2 Dự kiến Học phí/sv của cả khóa học Khối ngành... Triệu đồng/năm 9,6 38,4 4 Cao đẳng sư phạm Triệu đồng/năm 5 Trung cấp sư phạm Triệu đồng/năm II Học phí chính chương trình khác 2
Tiến sĩ Triệu đồng/năm Khối ngành... Triệu đồng/năm 2 Thạc sỹ Triệu đồng/năm Khối ngành... Triệu đồng/năm 3 Đại học Triệu đồng/năm Khối ngành... Triệu đồng/năm 4 Cao đẳng sư phạm Triệu đồng/năm 5 Trung cấp sư phạm Triệu đồng/năm III Học phí hình thức vừa học vừa làm Đại học Triệu đồng/năm Khối ngành... Triệu đồng/năm 2 Cao đẳng sư phạm Triệu đồng/năm 3 Trung cấp sư phạm Triệu đồng/năm IV Tổng thu năm Tỷ đồng Từ ngân sách Tỷ đồng 0,67 2 Từ học phí Tỷ đồng 7,00 3 4 Từ nghiên cứu khoa học và chuyển giao công nghệ Từ nguồn hợp pháp khác 6. Về hình thức công khai Tỷ đồng Tỷ đồng 0,5 Trên trang thông tin điện tử của giáo dục thể chất - Đại học huế (http://fpe.hueuni.edu.vn) Nơi nhận: - Ban KTĐBCLGD ĐHH; - Website ; - Lưu VT, KTĐBCLGD.LCH. KHOA TRƯỞNG (Đã ký) Nguyễn Gắng 3