N Paper II Commerce.pmd

Kích thước: px
Bắt đầu hiển thị từ trang:

Download "N Paper II Commerce.pmd"

Bản ghi

1 Signature and Name of Invigilator 1. (Signature) (Name) 2. (Signature) (Name) N00817 PAPER - II COMMERCE OMR Sheet No. :... (To be filled by the Candidate) Roll No. Roll No. (In figures as per admission card) (In words) Time : 1¼ hours] [Maximum Marks : 100 Number of Pages in this Booklet : 24 Number of Questions in this Booklet : 50 Instructions for the Candidates 1. Write your roll number in the space provided on the top of this page. 2. This paper consists of fifty multiple-choice type of questions. 3. At the commencement of examination, the question booklet will be given to you. In the first 5 minutes, you are requested to open the booklet and compulsorily examine it as below : (i) (ii) To have access to the Question Booklet, tear off the paper seal on the edge of this cover page. Do not accept a booklet without sticker-seal and do not accept an open booklet. Tally the number of pages and number of questions in the booklet with the information printed on the cover page. Faulty booklets due to pages/questions missing or duplicate or not in serial order or any other discrepancy should be got replaced immediately by a correct booklet from the invigilator within the period of 5 minutes. Afterwards, neither the Question Booklet will be replaced nor any extra time will be given. (iii) After this verification is over, the Test Booklet Number should be entered on the OMR Sheet and the OMR Sheet Number should be entered on this Test Booklet. 4. Each item has four alternative responses marked (1), (2), (3) and (4). You have to darken the circle as indicated below on the correct response against each item. N-00817!N PAPER-II! UˡÊÊÁÕ ÿù apple Á ÁŸŒapple Ê 1. ß ÎDU apple U ÁŸÿà SÕÊŸ U ŸÊ UÙ U Ÿê U Á Áπ 2. ß Ÿ- òê apple øê ÈÁfl À Ëÿ Ÿ Ò 3. UˡÊÊ Ê êu ÙŸapple U, Ÿ- ÈÁSÃ Ê Ê Ù Œapple ŒË ÊÿappleªË appleu UÊ ø Á Ÿ U Ê Ù Ÿ- ÈÁSÃ Ê πù Ÿapple ÃÕÊ Ë ÁŸêŸÁ ÁπÃ Ê ø apple Á ÁŒÿapple Êÿapple ªapple, Á Ë Ê ø Ê Ù fl ÿ UŸË Ò (i) Ÿ- ÈÁSÃ Ê πù Ÿapple apple Á ÈÁSÃ Ê U ªË ʪ Ë Ë Êapple» Ê«apple U πè Ë Èß ÿê Á ŸÊ S UË U- Ë U Ë ÈÁSÃ Ê SflË Ê U Ÿ apple U (ii) fl U ÎDU U U apple ÁŸŒapple ÊÊŸÈ Ê U Ÿ- ÈÁSÃ Ê apple ÎDU ÃÕÊ ŸÙ Ë ÅÿÊ Ù ë UË Ã U øò U apple U Á ÿapple Í appleu Ò U ŒÙ ÍáÊ ÈÁSÃ Ê Á Ÿ apple ÎDU/ Ÿ Ù ÿê ŒÈ Ê UÊ Ê ªÿapple Ù ÿê ËÁ Uÿ U apple Ÿ Ù ÕÊ Ã Á Ë Ë Ê U Ë òêèá U ÍáÊ ÈÁSÃ Ê SflË Ê U Ÿ apple U ÃÕÊ Ë ÿ apple Uı UÊ U apple SÕÊŸ U ŒÍ UË Ë Ÿ- ÈÁSÃ Ê apple apple U ß apple Á Ê Ù Ê ø Á Ÿ U ÁŒÿapple Êÿapple ªapple apple ÊŒ Ÿ ÃÙ Ê Ë Ÿ- ÈÁSÃ Ê flê Ë ÊÿappleªË ı U Ÿ Ë Ê Ù ÁÃÁ UQ ÿ ÁŒÿÊ ÊÿappleªÊ (iii) ß Ê ø apple ÊŒ Ÿ- ÈÁSÃ Ê Ê Ÿ U OMR òê U Á à apple U Uı U OMR òê Ê Ÿ U ß Ÿ- ÈÁSÃ Ê U Á à U Œapple 4. àÿapple Ÿ apple Á øê U ûê U Áfl À (1), (2), (3) ÃÕÊ (4) ÁŒÿapple ªÿapple Ò Ê Ù Ë ûê U apple flîûê Ù appleÿ apple U U Ê Ê UŸÊ Ò Ò Ê Á ŸËøapple ÁŒπÊÿÊ ªÿÊ Ò Example : where (3) is the correct response. ŒÊ UáÊ Á (3) Ë ûê U Ò 5. Your responses to the items are to be indicated in the OMR 5. ŸÊapple apple ûê U apple fl Ÿ ÈÁSÃ Ê apple 㜠U ÁŒÿapple ªÿapple OMRU òê U Ë Sheet given inside the Booklet only. If you mark your Á à UŸapple Ò ÿáœ Ê OMRU òê U ÁŒÿapple ªÿapple flîûê apple ÊflÊ Á Ë response at any place other than in the circle in the OMR ãÿ SÕÊŸ U ûê U ÁøqÊ Á à UÃapple Ò, ÃÙ Ê ÍÀUÿÊ Ÿ Ÿ Ë ÙªÊ Sheet, it will not be evaluated. 6. 㜠U ÁŒÿapple ªÿapple ÁŸŒapple ÊÙ Ù äÿêÿ Ífl apple U 6. Read instructions given inside carefully. 7. ìêê Ê (Rough Work) ß ÈÁSÃ Ê apple Áãà ÎDU U apple U 7. Rough Work is to be done in the end of this booklet. 8. If you write your Name, Roll Number, Phone Number or 8. ÿáœ Ê OMR òê U ÁŸÿà SÕÊŸ apple ÊflÊ ŸÊ ŸÊ, UÊapple Ÿê U, put any mark on any part of the OMR Sheet, except for the» ÊappleŸ Ÿê U ÿê Êappleß Ë apple Ê Áøq Á apple Ê Ë øêÿ Êapple apple, Á à UÃapple space allotted for the relevant entries, which may disclose Ò ÕflÊ Œ Ê Ê Ê ÿêappleª UÃapple Ò, ÿê Êappleß ãÿ ŸÈÁøà ʜŸ Ê your identity, or use abusive language or employ any other ÿêappleª UÃapple Ò, Ò apple Á Á à Á ÿapple ªÿapple ûê U Êapple Á UÊŸÊ ÿê»apple Œ SÿÊ Ë apple unfair means, such as change of response by scratching or Œ ŸÊ ÃÊapple UˡÊÊ apple Á ÿapple ÿêappleçÿ ÉÊÊappleÁ à Á ÿapple Ê Ãapple Ò using white fluid, you will render yourself liable to 9. Ê Ù UˡÊÊ Ê# ÙŸapple U Í OMR òê ÁŸ UËˇÊ ÙŒÿ Ù Uı UÊŸÊ disqualification. Êfl ÿ Ò ı U UˡÊÊ ÊÁ# apple ÊŒ apple Ÿapple ÊÕ UˡÊÊ flÿ apple Ê U 9. You have to return the original OMR Sheet to the invigilators at the end of the examination compulsorily and must not Ÿ apple U Êÿapple Ê Ê Á Ê UˡÊÊ ÊÁ# U Í Ÿ- ÈÁSÃ Ê ÃÕÊ OMR carry it with you outside the Examination Hall. You are òê Ë «ÈUå Ë apple U Áà Ÿapple ÊÕ apple Ê Ãapple Ò however, allowed to carry original question booklet and 10. apple fl ŸË apple/ Ê apple Ê U åflêßz U appleÿ Ê Ë ÿêappleª apple U duplicate copy of OMR Sheet on conclusion of examination. 11. Á Ë Ë Ê U Ê ªáÊ ( Ò È apple U U) UÿÊ Êª appleu ÊÁŒ Ê 10. Use only Blue/Black Ball point pen. ÿùª flá Ã Ò 11. Use of any calculator or log table etc., is prohibited. 12. There are no negative marks for incorrect answers. 12. ª à ûê UÊapple apple Á Êappleß Ÿ Ê UÊà Ÿ Ë Ò 13. In case of any discrepancy in the English and Hindi versions, 13. ÿᜠª apple Ë ÿê Á ŒË Áflfl UáÊ apple Êappleß Áfl ªÁà Êapple, ÃÊapple ª apple Ë Áflfl UáÊ Áà English version will be taken as final. ÊŸÊ Ê ªÊ 1 P.T.O.

2 COMMERCE PAPER - II Note : This paper contains fifty (50) objective type questions of two (2) marks each. All questions are compulsory. 1. From the following statements of Assertion (A) and Reasoning (R), indicate the correct code : Assertion (A) : Industrial liberalisation became an imperative condition for the growth of forces of competition leading to high efficiency and productivity in Indian industries. Reasoning (R) : Industrial development and curbing of poverty is only possible through government intervention. (1) (A) and (R) both are not correct. (2) (A) is correct but (R) is not the correct explanation of (A). (3) (A) is correct and (R) is correct explanation of (A). (4) (A) is not correct but (R) is correct. 2. Which of the following statements are not correct? Statement (I) : Sustainable development means an attempt to achieve the balance between economic growth and conservation / protection of environment. Statement (II) : Sustainable development means meeting the needs of industries without compromising the needs of import - export balancing. Statement (III) : Sustainable development means creation of sufficient surplus budgets through stock of capital assets including land. (1) Statements (I) and (III) (2) Statements (II) and (III) (3) Statements (I) and (II) (4) Statements (I), (II) and (III) 3. Match items of List - I with List - II relating to macro environment of business and indicate the code of correct matching : List - I List - II (a) Economic environment (i) Ethical issues (b) Political and government (ii) Trade and transport policies environment (c) Socio - cultural environment (iii) Economic stratification of population (d) Demographic environment (iv) Judiciary powers (1) (ii) (iv) (i) (iii) (2) (i) (iii) (ii) (iv) (3) (iv) (ii) (iii) (i) (4) (iii) (i) (iv) (ii) N-00817!N PAPER-II! 2 Paper-II

3 N-00817!N PAPER-II! flêááêíÿ Ÿ- òê - II ÁŸŒapple Ê ß Ÿ- òê apple øê (50) È-Áfl À UËÿ Ÿ Ò àÿapple Ÿ apple ŒÙ (2) Ò Ë Ÿ ÁŸflÊÿ Ò 1. ÁŸêŸÁ Áπà Á ÕŸ (A) ÊÒ U à (R) apple ŒÊapple ÕŸÊapple apple Ë Í U Ê øÿÿ ËÁ Á ÕŸ (A) : ÊÒlÊappleÁª ŒÊ UË áê ÁÃS œë ÊÁQ ÿêapple apple Áfl Ê apple Á Êfl ÿ Êà Ÿ ªÿÊ, Á apple Á UáÊÊ SflM Ê UÃËÿ lêappleappleªêapple apple ŒˇÊÃÊ ÃÕÊ à ÊŒ ÃÊ apple flîáh Èß Ã (R) : ÊÒlÊappleÁª Áfl Ê ÊÒ U ÁŸœ ŸÃÊ Êapple ÁŸÿ òêáê apple UπŸÊ apple fl U Ê UË SÃˇÊapple apple fl Ò (1) (A) ÊÒ U (R) ŒÊappleŸÊapple Ë Ÿ Ë Ò (2) (A) Ë Ò Á ÃÈ (R), (A) Ë Ë ÿêåÿê Ÿ Ë Ò (3) (A) Ë Ò ÊÒ U (R), (A) Ë Ë ÿêåÿê Ò (4) (A) Ë Ÿ Ë Ò Á ÃÈ (R) Ë Ò 2. ÁŸêŸÁ Áπà apple apple ÊÒŸ apple ÕŸ Ë Ÿ Ë Ò? ÕŸ (I) : fl ŸËÿ Áfl Ê Ê Õ ÊÁÕ flîáh ÃÕÊ ÿê fl UáÊ Ê UˇÊáÊ/ UˇÊÊ apple Ëø ÃÈ Ÿ ŸÊŸapple Ê ÿàÿ Ò ÕŸ (II) : fl ŸËÿ Áfl Ê Ê Õ ÊÿÊÃ-ÁŸÿÊ Ã ÃÈÁ à UŸapple Ë Êfl ÿ ÃÊ Êapple apple ÊÊÒÃÊ Á Á ŸÊ lêappleªêapple Ë Êfl ÿ ÃÊ Êapple Êapple Í UÊ UŸÊ Ò ÕŸ (III) : fl ŸËÿ Áfl Ê Ê Õ ÍÁ Á Ã Í Ë Á U ê ÁûÊ apple S UÊÚ apple Êäÿ apple ÿê # Áœ Êapple U Ê Î Ÿ UŸÊ Ò (1) ÕŸ (I) ÊÒ U (III) (2) ÕŸ (II) ÊÒ U (III) (3) ÕŸ (I) ÊÒ U (II) (4) ÕŸ (I), (II) ÊÒ U (III) 3. ÿfl Êÿ apple ͡ Á Uflapple Ê apple ÁœÃ ÍøË - I ÊÒ U ÍøË - II apple ŒÊapple Êapple È appleá à ËÁ ÃÕÊ Ë Á ÊŸ apple Í U Êapple ÃÊßÿapple ÍøË - I ÍøË - II (a) ÊÁÕ ÿê fl UáÊ (i) ÊøÊ U œë Ègapple (b) UÊ ŸËÁà ÊÒ U U Ê UË ÿê fl UáÊ (ii) ÿê Ê U ÊÒ U Á Ufl Ÿ ŸËÁÃÿÊ (c) Ê ÊÁ - Ê S Î Áà ÿê fl UáÊ (iii) Ÿ ÅÿÊ Ê ÊÁÕ Sà UË UáÊ (d) Ÿ Ê ÁÅÿ Ëÿ ÿê fl UáÊ (iv) ãÿêáÿ ÊÁQ ÿê (1) (ii) (iv) (i) (iii) (2) (i) (iii) (ii) (iv) (3) (iv) (ii) (iii) (i) (4) (iii) (i) (iv) (ii) 3 Paper-II

4 4. For which one of the basic reasons, the Structural Adjustment Programme was undertaken in India in 1991? (1) Curbing competition among private sector (2) Establishing predominant role of public sector (3) Establishing a free market economy (4) Regional balancing through planning and licensing 5. Match the items of List - I with List - II and indicate the correct code of matching : List - I List - II (a) Micro external environment (i) Economic and political factors (b) Macro external environment (ii) Competition among diverse products targetting disposable income of consumers (c) Non - price competition (iii) Input suppliers (d) Desire competition (iv) Sponsoring of events like sports (1) (iii) (i) (iv) (ii) (2) (ii) (iii) (iv) (i) (3) (iv) (ii) (iii) (i) (4) (iv) (i) (ii) (iii) 6. Assertion (A) : Debt - equity ratio indicates the long term solvency of a company. Reasoning (R) : It measures the ability of the company to pay off its long term liabilities. Select the correct answer from the code given below : (1) Both (A) and (R) are correct and (R) is the correct reason for (A). (2) Both (A) and (R) are correct but (R) does not explain (A) correctly. (3) (A) is correct but (R) is wrong. (4) (A) is wrong but (R) is correct. 7. The balance of property at cost has been ` 20,000 and ` 17,000 in 2015 and 2016, respectively. The profit on the sale of property of ` 2,000 is credited to Capital Reserve Account. New property costing ` 5,000 was bought in Determine the sale proceeds from property. (1) ` 3,000 (2) ` 7,000 (3) ` 10,000 (4) ` 15, Goodwill of a firm of X and Y is valued at ` 30,000. It is appearing in the books at ` 12,000. Z is admitted for 1/4 share. What amount he is supposed to bring for goodwill? (1) ` 3,000 (2) ` 4,500 (3) ` 7,500 (4) ` 10,500 N-00817!N PAPER-II! 4 Paper-II

5 4. ÁŸêŸÁ Áπà apple apple ÊÒŸ apple ÊÒÁ Ê UáÊÊapple apple fl 1991 apple Ê Uà apple UøŸÊà ÊÿÊapple Ÿ Êÿ ÊÈM Á ÿê ªÿÊ? (1) ÁŸ Ë ˇÊappleòÊ apple ÁÃS œê Êapple UŸapple apple Á (2) Êfl ÁŸ ˇÊappleòÊ Ë Èπ ÍÁ Ê SÕÊÁ à UŸapple apple Á (3) ÈÄÃ Ê Ê U Õ ÿflsõê Ë SÕÊ ŸÊ apple Á (4) ÁŸÿÊapple Ÿ ÊÒ U Êß apple Á ª apple mê UÊ ˇÊappleòÊËÿ ÃÈ Ÿ SÕÊÁ à UŸapple apple Á 5. ÍøË - I ÊÒ U ÍøË - II apple ŒÊapple Êapple È appleá à ËÁ fl Ë Á ÊŸ apple Í U Êapple ÃÊßÿapple ÍøË - I ÍøË - II (a) ÿác Ês ÿê fl UáÊ (i) ÊÁÕ ÊÒ U UÊ ŸËÁÃ Ê U (b) ÁC Ês ÿê fl UáÊ (ii) ÊappleÄÃÊ Êapple apple ÿêappleíÿ Êÿ Êapple ÁˇÊà UÃapple È ÁflÁflœ à ÊŒÊapple apple ÁÃS œê (c) ªÒ U- ÍÀÿ ÁÃS œê (iii) ʌʟ Ê ÍÁà ÃÊ (d) flê Á Uà ÁÃS œê (iv) πapple - Í Œ Ò apple ÊÿÊapple ŸÊapple Ê ÊÿÊapple Ÿ UŸÊ (1) (iii) (i) (iv) (ii) (2) (ii) (iii) (iv) (i) (3) (iv) (ii) (iii) (i) (4) (iv) (i) (ii) (iii) 6. Á ÕŸ (A) : áê- ÃÊ ŸÈ Êà Á Ë ŸË Ë ŒËÉÊ - ÊÁ áê ÊÊappleœŸ ˇÊ ÃÊ Êapple ß ÁªÃ UÃÊ Ò Ã (R) : ÿ Á Ë ŸË Ë ŒËÉÊ ÊÁ ŒappleÿÃÊ Êapple Ê ÈªÃÊŸ UŸapple Ë ˇÊ ÃÊ Êapple Ê ÃÊ Ò ŸËøapple ÁŒ ª Í U apple Ë ûê U øèáÿ (1) (A) ÊÒ U (R) ŒÊappleŸÊapple Ë Ò ÊÒ U (R), (A) Ê Ë Ê UáÊ Ò (2) (A) ÊÒ U (R) ŒÊappleŸÊ apple Ë Ò Á ÃÈU (R), (A) Ë Ë ÿêåÿê Ÿ Ë UÃÊ Ò (3) (A) Ë Ò Á ÃÈ (R) ª Ã Ò (4) (A) ª Ã Ò Á ÃÈ (R) Ë Ò 7. fl 2015 ÊÒ U 2016 apple Á Ë ÁûÊ Ê ÊªÃ Êapple Ê ` 20,000 ÊÒ U ` 17,000 ÕÊ ÁûÊ Ë Á Ë U È Ê ` 2,000 Ê Ê Í Ë Ê UÁˇÊà πêãê apple Ê U ÁŒÿÊ ªÿÊ fl 2016 apple ` 5,000 ÊªÃ Ë Ÿß ÁûÊ π UËŒË ªß ÁûÊ apple Èß Á Ë UÊÁ Ê Ê ÁŸœÊ UáÊ ËÁ (1) ` 3,000 (2) ` 7,000 (3) ` 10,000 (4) ` 15, X ÊÒ U Y apple» Ë ÅÿÊÁÃ Ê ÍÀÿ ` 30,000 Ò ÿ ËπÊÃapple apple ` 12,000 Á πë ªß Ò Z Êapple 1/4 Á S Ê apple Á flapple Ê ÁŒÿÊ ªÿÊ Ò fl ÅÿÊÁà apple Á Á ÃŸË UÊÁ Ê Ê ªÊ? (1) ` 3,000 (2) ` 4,500 (3) ` 7,500 (4) ` 10,500 N-00817!N PAPER-II! 5 Paper-II

6 9. A Ltd. issued a prospectus inviting applications for 2,000 shares. Applications were received for 3,000 shares and pro-rata allotment was made on the applications of 2,400 shares. If A has been allotted 40 shares, how many shares he must have applied for? (1) 40 (2) 44 (3) 48 (4) Which one of the following receipts is of revenue nature? (1) Amount realised from the sale of investments (2) Dividend received on investment (3) Amount borrowed from a bank (4) Compensation received from municipal corporation for the acquisition of land for the construction of road. 11. Statement (I) : Business decision makers deal with the complex, rather chaotic, business conditions of the real world and have to find the way to their destination, i.e, achieving the goal that they set for themselves. Statement (II) : Even without application of economic logic and tools of analysis, business decisions are always rational and real and are not counter productive. (1) Both the statements are correct. (2) Both the statements are incorrect. (3) Statement (I) is correct while statement (II) is incorrect. (4) Statement (I) is incorrect while statement (II) is correct. 12. Which one of the following statements is true? (1) Pure profit is the return in excess of the opportunity cost (2) Accounting profit is the excess of total revenue over and above the explicit and implicit costs (3) Profit maximization is the sole objective of the modern firms (4) Profit is maximum when the difference between marginal revenue and marginal cost is maximum 13. Which one of the following is not the assumption on which the theory of consumer behaviour is based on the cardinal utility approach? (1) Rationality (2) Constant marginal utility from successive units (3) Constant marginal utility of money (4) Utility is measurable N-00817!N PAPER-II! 6 Paper-II

7 9. A Á Á appleu«u Ÿapple 2,000 ÊÊapple apple Á ÊflappleŒŸ Ê ÁòÊà UÃapple È Áflfl UáÊ Ê UË Á ÿê 3,000 ÊÊapple apple Á ÊflappleŒŸ Ê# È ÊÒ U 2,400 ÊÊapple apple ÊflappleŒŸÊapple U ÿõê ŸÈ Êà Êfl UŸ Á ÿê ªÿÊ ÿᜠA Êapple 40 Êappleÿ U Êfl Á UÃ È ÃÊapple Ÿapple Á ßapple Êappleÿ UÊapple apple Á ÊflappleŒŸ Á ÿê ÊappleªÊ? (1) 40 (2) 44 (3) 48 (4) ÁŸêŸÁ Áπà ÊÁåÃÿÊapple apple apple ÊÒŸ- Ë ÊÿªÃ Î ÁÃ Ë Ò? (1) ÁŸflapple ÊÊapple Ë Á Ë apple Êåà œÿ UÊÁ Ê (2) ÁŸflapple Ê U ÊåÃ Ê Ê Ê (3) Ò apple Ë ªß œê U œÿ UÊÁ Ê (4) «apple ÁŸ Ê áê apple Á Í- Ÿ appleãè Ÿª U ÁŸª apple Êåà ˇÊÁà ÍÁà 11. ÕŸ (I) : ÿfl Êÿ œë ÁŸáÊ ÿ ûêê flêsãáfl ªÃ Ë Á U Á ÃÈ SÃ- ÿsã ÿfl Êÿ Œ ÊÊ Êapple apple ÁŸ UÃapple Ò ÃÕÊ Ÿapple ª à ÿ apple Á UÊSÃÊ ÁŸ Ê Ãapple Ò; ÕÊ Ã ã Êapple Ÿapple Êapple ˇÿ Sflÿ apple Á ÁŸÿà Á ÿê Ò apple Êåà UÃapple Ò ÕŸ (II) : Áfl apple áê apple ÊÁÕ Ã ÊÒ U UáÊÊappleappleappleappleapple Êapple ÊªÍ Á Á ŸÊ Ë ÿfl Êÿ œë ÁŸáÊ ÿ ŒÒfl Ë Ã ªÃ ÃÕÊ flêsãáfl ÊappleÃapple Ò ÊÒ U Áà à ÊŒ Ÿ Ë ÊappleÃapple Ò (1) ŒÊappleŸÊapple ÕŸ Ë Ò (2) ŒÊappleŸÊapple ÕŸ ª Ã Ò (3) ÕŸ (I) Ë Ò Á ÕŸ (II) ª Ã Ò (4) ÕŸ (I) ª Ã Ò Á ÕŸ (II) Ë Ò 12. ÁŸêŸÁ Áπà apple apple ÊÒŸ Ê ÕŸ Ë Ò? (1) ÊÈh Ê fl U ʪà apple ÊÁœÄÿ àÿêÿ Ò (2) appleπê Ê S c U ÃÕÊ ããáÿ Á à ʪÃÊapple apple U È Êª Ê ÊÁœÄÿ Ò (3) ÊœÈÁŸ» ÊZapple Ê - ÊòÊ gapple ÿ Ê Êapple Áœ à UŸÊ Ò (4) Ë Êãà ʪ ÊÒ U Ë Êãà ʪà apple Ëø Áœ à à U ÊappleŸapple U Ê Áœ à ÊappleÃÊ Ò 13. ÁŸêŸÁ Áπà apple apple ÊÒŸ- Ë fl ÊãÿÃÊ Ÿ Ë Ò Á apple ÊappleÄÃÊ ÿfl Ê U Ê Á hêãã ªáÊŸÊà ÿêappleáªãê ʪ U ÊœÊÁ Uà Ò? (1) Áflflapple ÊË ÃÊ (2) ûê UflÃË ß ÊßÿÊapple Ë ÃÃ Ë Êãà ÿêappleáªãê (3) œÿ Ë ÃÃ Ë Êãà ÿêappleáªãê (4) ÿêappleáªãê Ê Ë Ê ÃË Ò N-00817!N PAPER-II! 7 Paper-II

8 14. Statement (I) : Point price elasticity of demand in terms of marginal and average revenues can be measured with the following formula : AR AR MR Statement (II) : The point price elasticity of demand is the product of the slope of the demand function and the ratio between corresponding price and quantity. (1) Both the statements are correct. (2) Both the statements are incorrect. (3) Statement (I) is correct while statement (II) is incorrect. (4) Statement (I) is incorrect while statement (II) is correct. 15. Which one of the following is not the basic property of indifference curves? (1) Negative slope (2) Indifference curves of two imperfect substitutes are concave to the point of origin (3) The indifference curves do not intersect nor are they tangent to one another (4) Upper indifference curves indicate a higher levels of satisfaction 16. The scale of measurement which has no order, distance and unique origin is known as which one of the following? (1) Nominal scale (2) Ordinal scale (3) Interval scale (4) Ratio scale 17. The formula to determine the number of classes given by Sturge s Rule is which one of the following? (1) K= (log N) (2) K=(log N)1.322 (3) K = (log N) (4) K = (log N) + 1 Where : K = Number of classes N = Total number of observations (log N) = Logarithm of the total number of observations 18. Which one of the following is not the characteristics of normal distribution? (1) Bell - shaped and symmetric (2) Mean, Median and Mode of the distribution are equal (3) The total area under the curve for the normal probability distribution is one (4) The two tails of the distribution in both the directions touches the horizontal axis N-00817!N PAPER-II! 8 Paper-II

9 14. ÕŸ (I) : Ë Êãà fl ÊÒ Ã Êª apple ÊéŒÊappleapple apple Á ŒÈ Ë Ã Ê ª Ë Êappleø ÁŸêŸ ÍòÊ mê UÊ Ê Ë Ê ÃË Ò ÊÒ Ã Êª ÊÒ Ã Êª Ë Êãà ʪ ÕŸ (II) : Ê ª» Ÿ apple Ê fl ÁœÃ Ë Ã fl ÊòÊÊ apple ŸÈ ÊÃ Ê ªÈáÊŸ» Á ŒÈ Ë Ã Ê ª Ë Ê appleˇêãê ÊappleÃË Ò (1) ŒÊappleŸÊapple ÕŸ Ë Ò (2) ŒÊappleŸÊapple ÕŸ ª Ã Ò (3) ÕŸ (I) Ë Ò Á ÕŸ (II) ª Ã Ò (4) ÕŸ (I) ª Ã Ò Á ÕŸ (II) Ë Ò 15. ÁŸêŸÁ Áπà apple apple ŒÊ ËŸ fl Ê ÊÒŸ Ê ÊœÊ U Íà ªÈáÊ Ÿ Ë Ò? (1) áêêà Ê (2) ŒÊapple ÍáÊ ÁÃSÕÊŸÊåÊ㟠flsãè Êapple Ê ŒÊ ËŸ fl Œ ª Á ŒÈ apple ŸÃÊappleŒ U ÊappleÃÊ Ò (3) ŒÊ ËŸ fl ŒÍ appleu Êapple Ê UÃapple Ÿ Ë Ò fl -ŒÍ appleu Êapple S Ê Ÿ Ë UÃapple Ò (4) U Ë Ã U» ŒÊ ËŸ fl ÃÈÁC Ê ìêã U Sà U Œ ÊÊ Ãapple Ò 16. ªáÊŸÊ Ê Ò ÊŸÊ Á apple Ÿ Êapple, Ÿ ŒÍ UË Êapple ÊÒ U Ÿ ÊòÊ Œ ª Êapple ÃÊapple apple ÁŸêŸ apple Á apple mê UÊ ÊŸÊ ÊÃÊ Ò? (1) ŸÊ ÊòÊ Ò ÊŸÊ (2) Íø Ò ÊŸÊ (3) à UÊ Ò ÊŸÊ (4) ŸÈ ÊÃ Ò ÊŸÊ 17. S U apple apple ÁŸÿ mê UÊ flªêappleapplez Ë ÅÿÊ ÁŸœÊ Á Uà UŸapple Ê ÁŸêŸ apple apple ÊÒŸ- Ê ÍòÊ ÊappleÃÊ Ò? (1) K= (log N) (2) K=(log N)1.322 (3) K = (log N) (4) K = (log N) + 1 Á Κ = flªêapplez Ë ÅÿÊ N= appleˇêáêêapple Ë È ÅÿÊ (log N) = appleˇêáêêapple Ë È ÅÿÊ Ê ÊÚªÁ UŒ 18. ÁŸêŸ apple apple ÊÒŸ- Ë Ê Êãÿ Áflà UáÊ Ë Áfl Êapple ÃÊ Ÿ Ë Ò? (1) ÉÊ UÊ Ê Ê U fl Á à (2) Áflà UáÊ Ê Êäÿ, ÊÁäÿ Ê fl È Ë ÊŸ (3) Ê Êãÿ ÊflŸÊ Áflà UáÊ apple Á fl Ê È ˇÊappleòÊ ÊappleÃÊ Ò (4) Áflà UáÊ apple ŒÊappleŸÊapple UÊapple U ÁˇÊÁà ŒÍ UË Êapple S Ê UÃapple Ò N-00817!N PAPER-II! 9 Paper-II

10 19. Assertion (A) : A reasonably sized sample drawn randomly from large sized population contains almost all the characteristics which exist in the population. Reasoning (R) : The theory of sampling is based on the two important laws of statistics, viz., Law of statistical Regularity and law of inertia of large numbers. (1) Both (A) and (R) are correct and (R) is the complete explanation of (A). (2) Both (A) and (R) are correct but (R) is not the complete explanation of (A). (3) (A) is not correct while (R) is correct. (4) Both (A) and (R) are not correct. 20. Statement (I) : If the alternative hypothesis is as Ha : µ µ 0 ; a researcher requires two - tailed test in hypothesis - testing. Statement (II) : The mean of the sampling distribution of mean is not equal to the parametric value of mean. (1) Both the statements are true. (2) Both the statements are false. (3) Statement (I) is true, while statement (II) is false. (4) Statement (I) is false, while statement (II) is true. 21. Match the items of List - I with List - II ; and choose the correct code of combination : List - I List - II (a) The Fundamentals of Top Management (i) Peter F. Drucker (b) Middle Management (ii) R.C. Davis (c) The Essence of Management (iii) E.L.F. Brech (d) Principles and Practice of Management (iv) Mary Caushing Nile (1) (ii) (iv) (iii) (i) (2) (ii) (iv) (i) (iii) (3) (ii) (iii) (i) (iv) (4) (iii) (iv) (i) (ii) 22. Statement (I) : Management is not just a creature of the economy; it is a creator as well. Statement (II) : He who can manage, can manage anything. (1) Statement (I) is correct but (II) is incorrect. (2) Statement (II) is correct but (I) is incorrect. (3) Both the statements (I) and (II) are incorrect. (4) Both the statements (I) and (II) are correct. N-00817!N PAPER-II! 10 Paper-II

11 19. Á ÕŸ (A) : «apple Ê Ê U apple ª apple apple ÁøÃ Ê Ê U Ê ÁŸŒ Ê ŒÒÁfl M apple ÁŸ Ê Ê Ê ÃÊapple apple ª apple ÁSÕÃ Ë Áfl Êapple ÃÊ Êapple Ê Êflapple Ê ÊappleÃÊ Ò Ã (R) : ÁŸŒ Ê Ÿ Ê Á hêãã Ê ÁÅÿ Ë apple ŒÊapple àfl ÍáÊ ÁŸÿ Êapple U ÊœÊÁ Uà Ò, Ê Ê ÁÅÿ Ëÿ ÁŸÿÁ ÃÃÊ Ê ÁŸÿ fl Î Ã ÅÿÊ Êapple Ê «ÃÊ Ê ÁŸÿ Í U : (1) (A) ÊÒ U (R) ŒÊappleŸÊapple Ë Ò ÊÒ U (R), (A) Ë ÍáÊ ÿêåÿê Ò (2) (A) ÊÒ U (R) ŒÊappleŸÊapple Ë Ò Á ÃÈU (R), (A) Ë ÍáÊ ÿêåÿê Ÿ Ë Ò (3) (A) Ë Ÿ Ë Ò Á (R) Ë Ò (4) (A) ÊÒ U (R) ŒÊappleŸÊapple Ë Ÿ Ë Ò 20. ÕŸ (I) : ª U flò ÁÀ Á U À ŸÊ Ê M Ha : µ µ 0 Êapple; ÃÊapple ÊÊappleœŸ ûêê Êapple Á U À ŸÊ UˡÊáÊ apple Á ŒÊapple Í U apple UˡÊáÊ Ë Êfl ÿ ÃÊ ÊappleÃË Ò ÕŸ (II) : Êäÿ apple ÁŸŒ Ê Ÿ Áflà UáÊ Ê Êäÿ, Êäÿ apple ÊøÁ ÍÀÿ apple UÊ U Ÿ Ë ÊappleÃÊ Ò (1) ŒÊappleŸÊapple ÕŸ Ë Ò (2) ŒÊappleŸÊapple ÕŸ ª Ã Ò (3) ÕŸ (I) Ë Ò Á ÕŸ (II) ª Ã Ò (4) ÕŸ (I) ª Ã Ò Á ÕŸ (II) Ë Ò 21. ÍøË - I Ë ŒÊapple ÊappleU ÍøË - II Ë ŒÊapple apple È appleá à ËÁ ÊÒ U ÿêapple Ÿ Ê Ë Í U øèáÿ ÍøË - I ÍøË - II (a) Œ» «UÊ apple UÀ ÊÚ» UÊÚ ÒŸapple apple U (i) Ë U U». «U U (b) Á «U ÒŸapple apple U (ii) Ê U. Ë. «appleuáfl (c) Œ ß appleã ÊÚ» ÒŸapple apple U (iii) ß..». appleø (d) Á Á À «U ÒÁÄ U ÊÚ» ÒŸapple apple U (iv) Ò UË ÊÒÁ Ê ª ŸË (1) (ii) (iv) (iii) (i) (2) (ii) (iv) (i) (iii) (3) (ii) (iii) (i) (iv) (4) (iii) (iv) (i) (ii) 22. ÕŸ (I) : ãœÿ Õ ÿflsõê Ê Î Ÿ ÊòÊ Ÿ Ë Ò, ÿ Î Ÿ ÃÊ Ë Ò ÕŸ (II) : fl Êapple 㜠U ÃÊ Ò, È U 㜠U ÃÊ Ò (1) ÕŸ (I) Ë Ò Á ÃÈ (II) Ë Ÿ Ë Ò (2) ÕŸ (II) Ë Ò Á ÃÈ (I) Ë Ÿ Ë Ò (3) ÕŸ (I) ÊÒ U (II) ŒÊappleŸÊapple Ë Ÿ Ë Ò (4) ÕŸ (I) ÊÒ U (II) ŒÊappleŸÊapple Ë Ò N-00817!N PAPER-II! 11 Paper-II

12 23. Assertion (A) : Due to these experiments (Time, Motion and Fatigue Studies ) a factory does not remain a factory, it is converted into a laboratory. Reasoning (R) : Management succeeds or fails as human relations in business are intelligently or unintelligently handled. (1) Both (A) and (R) are correct and (R) is the right explanation of (A). (2) Both (A) and (R) are correct but (R) is not the right explanation of (A). (3) (A) is correct but (R) is not correct. (4) (R) is correct but (A) is not correct. 24. Who among the following is not associated with theories of motivation? (1) A.H. Maslow (2) Cris Argyris (3) Frederick Herzberg (4) Peter F. Drucker 25. As per the Herzberg s Hygiene Theory of motivation, which among the following is not a motivational factor? (1) Recognition (2) Working Conditions (3) Responsibility (4) Achievements 26. When Walt Disney World s Magic kingdom lets customers visit a fairy kingdom, a pirate ship, or a haunted house, then what is marketed in this example? (1) Services (2) Events (3) Experiences (4) Ideas 27. Which one of the following statements is true according to VALS framework of psychographic segmentation? (1) The consumers who are primarily motivated by ideals are guided by knowledge and principles. (2) The consumers who are motivated by achievement look for knowledge and principles. (3) The consumers who are motivated by self expression don t desire social or physical activity, variety, and risk. (4) The consumers who are motivated by achievement desire social or physical activity, variety, and risk. 28. From the following two statements of Assertion (A) and Reason (R), indicate the correct code : Assertion (A) : A transformational appeal of communication elaborates on a non-product related benefit or image. Reasoning (R) : Transformational appeals often do not attempt to stir up emotions that will motivate purchase. (1) (A) and (R) both are correct. (2) (A) is correct (R) is not correct. (3) (A) is not correct (R) is correct. (4) (A) and (R) both are incorrect. N-00817!N PAPER-II! 12 Paper-II

13 23. Á ÕŸ (A) : ߟ ÿêappleªê apple ( ÿ, ªÁà ÊÒ U Õ ÊŸ äÿÿÿ) apple Ê UáÊ Êappleß Ê UπÊŸÊ, Ê UπÊŸÊ Ÿ Ë U ÊÃÊ Ò, ÿ ÿêappleª ÊÊ Ê apple Œ ÊÃÊ Ò Ã (R) : ÿfl Êÿ apple Á ÃŸË ÈÁh ÊŸË ÿê ÈÁh ËŸÃÊ apple ÊŸfl œêapple apple ÁŸ UÊ ÊÃÊ Ò, ãœÿ Ë U» ÿê Áfl» ÊappleÃÊ Ò (1) (A) ÊÒ U (R) ŒÊappleŸÊapple Ë Ò ÊÒ U (R), (A) Ë Ë ÿêåÿê Ò (2) (A) ÊÒ U (R) ŒÊappleŸÊ apple Ë Ò Á ÃÈU (R), (A) Ë Ë ÿêåÿê Ÿ Ë Ò (3) (A) Ë Ò Á ÃÈ (R) Ë Ÿ Ë Ò (4) (R) Ë Ò Á ÃÈ (A) Ë Ÿ Ë Ò 24. ÁŸêŸÁ Áπà apple apple ÊÒŸ Á apple UáÊ apple Á hêãã apple h Ÿ Ë Ò? (1). ø. ÒS Êapple (2) Á Áª Á U (3)» apple «UÁ U ª (4) Ë U U». «U U 25. ª apple ŸÈ Ê U Á apple UáÊ apple Ê UÊappleÇÿ Á hêãã apple ŸÈ Ê U ÁŸêŸÁ Áπà apple apple ÊÒŸ- Ê Á apple UáÊÊà Ê U Ÿ Ë Ò? (1) ÊãÿÃÊ (2) Ê Ë Œ ÊÊ (3) ûê UŒÊÁÿàfl (4) ÁéœÿÊ 26. flêà U Á«U ŸË flà«u ÒÁ Á ª«U ÊappleÄÃÊ Êapple Êapple UË Êapple, È appleu UÊ Ê ÿê Íà ÉÊ U Êapple áê UÊÃÊ Ò ÃÊapple ß ŒÊ UáÊ apple Á Ê Áfl áêÿ ÊappleÃÊ Ò? (1) appleflê (2) ÊÿÊapple ŸÊapple (3) ŸÈ flêapple (4) ÁfløÊ UÊapple 27. ŸÊappleflÎÁûÊ U Áfl appleœë UáÊ Ë flêà (VALS) Ê øê apple ŸÈ Ê U ÁŸêŸÁ Áπà apple apple ÊÒŸ- Ê ÕŸ Ë Ò? (1) ÈÅÿÃÿÊ ÁfløÊ UÊapple apple Á appleá Uà ÊappleŸapple flê apple ÊappleÄÃÊ ôêêÿ ÊÒ U Á hêãã apple ÁŸŒapple Á Êà ÊappleÃapple Ò (2) Áéœ apple Á appleá Uà ÊappleŸapple flê apple ÊappleÄÃÊ ôêêÿ ÊÒ U Á hêãã Ë πêapple UÃapple Ò (3) Êà Á ÿáäã apple Á appleá Uà ÊappleŸapple flê apple ÊappleÄÃÊ Ê ÊÁ ÿê ÊÊ UËÁ U Êÿ Ê, ÁflÁflœÃÊ ÿê ÊappleÁπ Ÿ Ë øê Ãapple Ò (4) Áéœ apple Á appleá Uà ÊappleŸapple flê apple ÊappleÄÃÊ Ê ÊÁ ÿê ÊÊ UËÁ U Êÿ Ê, ÁflÁflœÃÊ ÊÒ U ÊappleÁπ øê Ãapple Ò 28. ÁŸêŸÁ Áπà ŒÊapple ÕŸÊapple, Á ÕŸ (A) ÊÒ U à (R) apple Ë Í U ß ÁªÃ ËÁ Á ÕŸ (A) : øê U Ë M Êãà UáÊËÿ Ë apple ªÒ U- à ÊŒ ÁœÃ Ê ÿê UÁfl Ë ÿêåÿê UÃË Ò Ã (R) : M Êãà UáÊËÿ Ë apple ÈœÊ π UËŒ Êapple Á appleá Uà UŸappleflÊ apple ŸÊapple ÊflÊapple Êapple ûêappleá à UŸapple Ê ÿê Ÿ Ë UÃË Ò (1) (A) ÊÒ U (R) ŒÊappleŸÊapple Ë Ò (2) (A) Ë ÒU (R) ª Ã Ò (3) (A) ª à ÒU (R) Ë Ò (4) (A) ÊÒ U (R) ŒÊappleŸÊapple ª Ã Ò N-00817!N PAPER-II! 13 Paper-II

14 29. Select the correct sequence for Hierarchy-of-effects model related to marketing communication : (1) Awareness Knowledge Liking Preference Conviction Purchase (2) Knowledge Awareness Liking Conviction Preference Purchase (3) Awareness Liking Knowledge Conviction Preference Purchase (4) Liking Awareness Knowledge Preference Conviction Purchase 30. Match the items of List - I with the items of List - II and denote the code of correct matching : List - I List - II (a) Basic Product (i) Set of attributes and conditions buyers normally expect (b) Expected Product (ii) Possible augmentation and transformation the product might undergo in future (c) Augmented Product (iii) Exceed customer expectations (d) Potential Product (iv) Converting core benefits into product (1) (iii) (iv) (i) (ii) (2) (i) (iii) (iv) (ii) (3) (i) (iv) (iii) (ii) (4) (iv) (i) (iii) (ii) 31. Which of the following statements is false? (1) The opportunity cost of an input is considered in capital budgeting (2) Capital budgeting decisions are reversible in nature (3) Cash flows and accounting profits are different (4) An expansion decision is a capital budgeting decision 32. Match the items of List - I with those of List - II and indicate the correct code : List - I List - II (a) ABC Analysis (i) Dividend Decision (b) Walter Model (ii) Capital Budgeting Decision (c) Capital Rationing (iii) Capital Structure Decision (d) Net Operating Income (iv) Working Capital Management Decision Approach (1) (i) (iii) (ii) (iv) (2) (ii) (i) (iii) (iv) (3) (iv) (i) (ii) (iii) (4) (iii) (i) (ii) (iv) N-00817!N PAPER-II! 14 Paper-II

15 29. Áfl áêÿ øê U apple ÁœÃ Êfl apple ŒÊŸÈ ÊÚ«U apple Á Ë Ê øÿÿ ËÁ (1) ʪM ÃÊ ôêêÿ Œ fl UËÿÃÊ ŒÎ œê UáÊÊ π UËŒ (2) ôêêÿ ʪM ÃÊ Œ ŒÎ œê UáÊÊ fl UËÿÃÊ π UËŒ (3) ʪM ÃÊ Œ ôêêÿ ŒÎ œê UáÊÊ fl UËÿÃÊ π UËŒ (4) Œ ʪM ÃÊ ôêêÿ fl UËÿÃÊ ŒÎ œê UáÊÊ π UËŒ 30. ÍøË - I apple ŒÊapple ÊappleU ÍøË - II apple ŒÊapple apple È appleá à ËÁ ÊÒ U Ë apple Ê Í U ß ÁªÃ ËÁ ÍøË - I ÍøË - II (a) Í à ÊŒU (i) ªÈáÊÊapple ÊÒ U ÊÃÊappleZ Ê Í Á Ë apple ÃÊ Ê ÊãÿÃÿÊ Ê ÊÊ UÃapple Ò (b) appleáˇêã à ÊŒ (ii) à ÊŒ apple flœ Ÿ fl M Êãà UáÊ Ë Áflcÿ apple ê ÊflŸÊ Êapple (c) ÊflÁœ à à ÊŒ (iii) ÊappleÄÃÊ Ë appleˇêê Êapple apple Áœ Êapple ÊŸÊ (d) Ê ÿ à ÊŒ U (iv) Í Ê Êapple Êapple à ÊŒ apple Œ ŸÊ (1) (iii) (iv) (i) (ii) (2) (i) (iii) (iv) (ii) (3) (i) (iv) (iii) (ii) (4) (iv) (i) (iii) (ii) 31. ÁŸêŸÁ Áπà apple apple ÊÒŸ Ê ÕŸ ª à Ò? (1) Í Ë UŸ apple ÊªÃ Ë fl U ʪà Êapple äÿêÿ apple UπÊ ÊÃÊ Ò (2) Í Ë UŸ ÁŸáÊ ÿ Áfl ÿ ÿë Î Áà apple ÊappleÃapple Ò (3) UÊapple «flê ÊÒ U appleπê Ê ª- ª Ò (4) ÁflSÃÊ U ÁŸáÊ ÿ Í Ë UŸ ÁŸáÊ ÿ Ò 32. ÍøË - I Ë ŒÊapple ÊappleU ÍøË - II Ë ŒÊapple apple ÊÕ È appleá à appleu ÊÒ U Ë Í U Êapple ÁøÁã à apple U ÍøË - I ÍøË - II (a). Ë. Ë. Áfl apple áêu (i) Ê Ê Ê ÁŸáÊ ÿ (b) flêà U U ÊÚ«U (ii) Í Ë UŸ ÁŸáÊ ÿ (c) Í Ë UÊ ÊÁŸ ª U (iii) Í Ë UÊ øê ÁŸáÊ ÿ (d) ÊÈh øê Ÿ Êÿ ʪ U (iv) Êÿ ÊË Í Ë œÿ ÁŸáÊ ÿ (1) (i) (iii) (ii) (iv) (2) (ii) (i) (iii) (iv) (3) (iv) (i) (ii) (iii) (4) (iii) (i) (ii) (iv) N-00817!N PAPER-II! 15 Paper-II

16 33. Main objective of employing Financial Leverage is to : (1) Reduce the risk associated with profits (2) Maintain the stability in profits (3) Decrease the cost of debt capital (4) Magnify the return on equity share capital 34. Which one of the following is not a method of calculating cost of equity capital? (1) Dividend yield method (2) Dividend yield plus growth method (3) Yield to maturity method (4) Earnings yield method 35. Which one of the following equates the present value of cash out flows and the present value of expected cash inflows from a project? (1) Net Present Value (2) Internal Rate of Return (3) Pay back Period (4) Accounting Rate of Return 36. Which one of the following is not true? (1) Material resources are subject to laws of mechanics and they cannot have an output greater than the input. (2) Human resources are capable of exponential growth and development. (3) Human resources cannot yield an output that may be far greater than what the value of their input warrants. (4) In current scenario, gradually, the emphasis has shifted from muscle power to use of mind power. 37. The pluralistic approach of industrial conflict is based on which one of the following basic assumption / premise? (1) That conflict occurs when the tendency of industrial society is to treat worker as an isolated individual and deprive him of all control over his environment (2) That an enterprise contain people with coalition of different interests (3) That industrial conflict is a part of the broader social conflict between classes (4) That no consensus is possible, in case of conflicts, because people are with different socio - cultural backgrounds. 38. The Job Description Index (JDI) Technique is used for measuring which one of the following? (1) Job attitudes (2) Job descriptions/definitions (3) Job analysis records (4) Job skill requirements N-00817!N PAPER-II! 16 Paper-II

17 33. ÁflûÊËÿ ûêêapple apple ÿêappleappleª Ê Èπ gapple ÿ Ò (1) Ê apple ÊÕ h ÊappleÁπ Êapple UŸÊ (2) Ê apple SÕÊÁÿàfl ŸÊÿapple UπŸÊ (3) áê Í Ë Ë ÊªÃ UŸÊ (4) ÃÊ Ê Í Ë àÿêÿ apple Êflœ Ÿ UŸÊ 34. ÁŸêŸÁ Áπà apple apple ÊÒŸ Ë áêê Ë ÃÊ Í Ë Ë ÊªÃ Ë ªáÊŸÊ UŸapple Ë áêê Ë Ÿ Ë Ò? (1) Ê Ê Ê Ÿ áêê Ë (2) Ê Ê Ê Ÿ apple ÊÕ flîáh áêê Ë (3) Á U ÄflÃÊ Ã Ÿ áêê Ë (4) Êÿ Ÿ áêê Ë 35. ÁŸêŸÁ Áπà apple apple ÊÒŸ Ê Á UÿÊapple ŸÊ apple UÊapple «U Á flê Êapple apple flã ÊŸ ÍÀÿ ÊÒ U ŸÈ ÊÁŸÃ ÈŒ Ê ããflê Êapple apple flã ÊŸ ÍÀÿ Êapple Ë Î Ã UÃÊ Ò? (1) ÊÈh flã ÊŸ ÍÀÿ (2) ÊãÃÁ U àÿêÿ Œ U (3) àÿêflã Ÿ flᜠ(4) appleπê Ÿ àÿêÿ Œ U 36. ÁŸêŸÁ Áπà apple apple ÊÒŸ Ê àÿ Ÿ Ë Ò? (1) ÊÒÁà ʜŸ ÿê ÁòÊ Ë apple ÁŸÿ Êapple apple äÿœëÿ Ò ÊÒ U Ÿ Ê ÁŸª à Ÿ apple ʪà apple Áœ Ÿ Ë Êapple ÃÊ Ò (2) ÊŸfl ÊœŸ ÉÊÊÃÊ Ëÿ flîáh ÊÒ U Áfl Ê apple ˇÊ Ò (3) ÊŸfl ÊœŸ ÃŸÊ ÁŸª à à ÛÊ Ÿ Ë U Ãapple Ò Êapple Ÿ apple ʪà apple ÁÕ Ã ÍÀÿ apple Ë Ë Áœ Êapple (4) flã ÊŸ Á UŒÎ ÿ apple, œë appleu-œë apple ÊÊ UËÁ U apple ÿêappleª apple Áœ äÿêÿ ÊŸÁ apple ÿêappleª U ÁŒÿÊ ÊŸapple ªÊ Ò 37. ÊÒlÊappleÁª ÉÊ Ê È flêœë ʪ ÁŸêŸÁ Áπà apple apple Á ÊÒÁ ÊãÿÃÊ/ ÊœÊ UflÊÄÿ U ÊœÊÁ Uà Ò? (1) ÊÒlÊappleÁª Ê Ë Ê ªÊ U apple ÎÕ ÿáq apple M apple ÿfl Ê U UŸapple ÃÕÊ apple Ÿapple flêãêfl UáÊ U Ë ÁŸÿ òêáê apple fl Áøà UŸapple Ë flîáûê apple ÉÊ à ÛÊ ÊappleÃÊ Ò (2) Á Ë l apple ÁflÁ ÛÊ Á ÃÊapple apple ª U œÿ apple Êappleª ÊappleÃapple Ò (3) ÊÒlÊappleÁª ÉÊ flªêzapple apple Ëø ÿê Ê ÊÁ ÉÊ Ê Á S Ê Ò (4) ÉÊ Ë ÁSÕÁà apple Êappleß fl ê Áà fl Ÿ Ë Ò ÄÿÊ appleá Êappleª Á ÛÊ-Á ÛÊ Ê ÊÁ, Ê S Î Áà ÎD ÍÁ apple ÊappleÃapple Ò 38. UÊapple ªÊ U Áflfl UáÊ Íø Ê ( apple.«uë. Êß ) à ŸË Ê ÿêappleª ÁŸêŸÁ Áπà apple apple Á apple Ê apple Á Á ÿê ÊÃÊ Ò? (1) UÊapple ªÊ U Á flîáûê (2) UÊapple ªÊ U Áflfl UáÊ/ Á U Ê Ê (3) UÊapple ªÊ U Áfl apple áê Á U Ê«U ( Á appleπ) (4) UÊapple ªÊ U ÊÒ Ê Êfl ÿ ÃÊ N-00817!N PAPER-II! 17 Paper-II

18 39. From the following two statements of Assertion (A) and Reasoning (R) indicate the correct code : Assertion (A) : Development in HRM is a short-term educational process with temporary intervention. Reasoning (R) : It is a educational process utilizing a systematic and organized procedure for development of operative employees performance in current jobs. (1) (A) is correct and (R) is correct explanation of (A). (2) (A) is correct, but (R) is not correct explanation of (A). (3) (A) is not correct, but (R) is correct. (4) (A) and (R) both are not correct. 40. Match items of List - I with List - II relating to methods of performance appraisal and indicate the correct code of matching. List - I List - II (a) Paired comparison method (i) Reviewing employee records and holding interview on definite test questions. (b) Forced choice description method (ii) Set of pair phrases or descriptive statements (c) Critical Incidents method (iii) Differentiating between effective and non - effective performance on basis of achievements (d) Field review method (iv) Relative ranking method (1) (iv) (ii) (iii) (i) (2) (ii) (iii) (iv) (i) (3) (iii) (i) (iv) (ii) (4) (ii) (iv) (i) (iii) 41. Match the following items of List - I with the items of List - II and indicate the code of correct matching : List - I List - II (Name of organisation) (Year of establishment) (a) IDBI (i) 1956 (b) ICICI (ii) 1955 (c) LIC of India (iii) 1990 (d) SIDBI (iv) 1964 (1) (iii) (i) (ii) (iv) (2) (iii) (i) (iv) (ii) (3) (iv) (ii) (i) (iii) (4) (i) (ii) (iii) (iv) N-00817!N PAPER-II! 18 Paper-II

19 39. ÁŸêŸÁ Áπà Á ÕŸ (A) ÊÒ U à (R) apple ŒÊapple ÕŸÊapple apple Ë Í U ÍÁøà ËÁ Á ÕŸ (A) : ÊŸfl ÊœŸ ãœÿ apple Áfl Ê SÕÊÿË SÃˇÊapple apple ÊÕ À ÊÁ ÊÒˇÊÁáÊ Á ÿê Ò Ã (R) : ÿ flã ÊŸ ŸÊÒ UË apple Êÿ Uà øêá UÿÊapple apple Êÿ ÁŸc ÊŒŸ apple Áfl Ê apple Á ÿflásõã ÃÕÊ ªÁ Uà Á ÿê Ê ÿêappleª UÃapple È ÊÒˇÊÁáÊ Á ÿê Ò (1) (A) Ë Ò ÊÒ UU (R), (A) Ë Ë ÿêåÿê Ò (2) (A) Ë Ò Á ÃÈ (R), (A) Ë Ë ÿêåÿê Ÿ Ë Ò (3) (A) Ë Ÿ Ë Ò, Á ÃÈ (R) Ë Ò (4) (A) ÊÒ U (R) ŒÊappleŸÊapple Ë Ÿ Ë Ò 40. Êÿ ÁŸc ÊŒŸ ÍÀÿÊ Ÿ háãÿêapple apple ÁœÃ ÍøË - I Êapple ÍøË - II apple ŒÊapple apple È appleá à ËÁ ÊÒ U apple apple Ë Í U Êapple ß ÁªÃ ËÁ ÍøË - I ÍøË - II (a) ÿèáç à ÃÈ ŸÊ háãu (i) øê UË apple Á appleπêapple Ë ËˇÊÊ UŸÊ ÃÕÊ ÁŸÁ øã UˡÊáÊ ŸÊapple apple ÊœÊ U U ÊˇÊÊà Ê U UŸÊ (b) Êà øÿÿ Áflfl UáÊ háã (ii) ÿèç flêäÿê ÊÊapple Ê Í ÿê Áflfl UáÊÊà ÕŸ (c) àfl ÍáÊ ÉÊ UŸÊ háã (iii) ÁéœÿÊapple apple ÊœÊ U U ÊflË ÊÒ U ÁŸc ÊflË Êÿ ÁŸc ÊŒŸ apple Ëø Áfl appleœ UŸÊ (d) ˇÊappleòÊ ËˇÊÊ háã U (iv) Ê appleáˇê Ò U - ÁŸœÊ UáÊ háã (1) (iv) (ii) (iii) (i) (2) (ii) (iii) (iv) (i) (3) (iii) (i) (iv) (ii) (4) (ii) (iv) (i) (iii) 41. ÍøË - I Ë ŒÊapple Êapple ÍøË - II apple ŒÊapple apple ÊÕ È appleá à apple U ÊÒ U Ë Í U Êapple ÁøÁã à ËÁ ÍøË - I ÍøË - II ( ª UŸ Ê ŸÊ ) (SÕÊ ŸÊ Ê fl ) (a) Êß.«UË. Ë. Êß (i) 1956 (b) Êß. Ë. Êß. Ë. Êß (ii) 1955 (c). Êß. Ë ÊÚ» ß Á«UÿÊ (iii) 1990 (d). Êß.«UË. Ë. Êß (iv) 1964 (1) (iii) (i) (ii) (iv) (2) (iii) (i) (iv) (ii) (3) (iv) (ii) (i) (iii) (4) (i) (ii) (iii) (iv) N-00817!N PAPER-II! 19 Paper-II

20 42. Statement (I) : Capital adequacy norms help banks in strengthening their capital base. Statement (II) : Capital adequacy norms help banks in sanctioning more loans. (1) Both the Statements (I) and (II) are correct. (2) Both the Statements (I) and (II) are incorrect. (3) Statement (I) is correct but (II) is incorrect. (4) Statement (I) is incorrect but (II) is correct. 43. What is Hawala? (1) Tax evasion (2) Illegal trading in stock exchanges (3) Bank robbery (4) Illegal transactions of foreign exchange 44. Read the following events : (i) Capital adequacy norms for commercial banks (ii) Establishment of IDBI (iii) Allowing convertibility of rupee at the market rate in the current account. (iv) Nationalisation of general insurance business Arrange the events in the ascending order of their occurrance : (1) (i), (ii), (iii), (iv) (2) (iv), (iii), (ii), (i) (3) (iv), (ii), (i), (iii) (4) (i), (ii), (iv), (iii) 45. Assertion (A) : The future will see mostly the electronic money clearance through satellite networking. Reasoning (R) : RBI is encouraging e-banking. (1) (A) is true but (R) is false. (2) (A) is false but (R) is true. (3) Both (A) and (R) are true and (R) is the correct explanation of (A). (4) Both (A) and (R) are true but (R) does not support (A). 46. Statement (I) : Developing countries can borrow more than their quota under Extended Fund Facility (EFF) of IMF. Statement (II) : The Extended Fund Facility (EFF) was created in 1984 to help the developing countries over longer period upto 3 years. (1) Statement (I) is correct but (II) is not correct. (2) Statement (II) is correct but (I) is not correct. (3) Both the statements (I) and (II) are correct. (4) Both the statements (I) and (II) are not correct. N-00817!N PAPER-II! 20 Paper-II

21 42. ÕŸ (I) : Í Ë ÿê åããê Áà ʟ Ò Êapple Êapple Ÿ Ë ÊœÊ U Í Ë Êapple Íà UŸapple apple ŒŒ UÃapple Ò ÕŸ (II) : Í Ë ÿê åããê Áà ʟ Ò Êapple Êapple Áœ áê SflË Î Ã UŸapple apple ŒŒ UÃapple Ò (1) ÕŸ (I) ÊÒ U ÕŸ (II) ŒÊappleŸÊ apple Ë Ò (2) ÕŸ (I) ÊÒ U ÕŸ (II) ŒÊappleŸÊapple ª Ã Ò (3) ÕŸ (I) Ë Ò appleá Ÿ ÕŸ (II) ª Ã Ò (4) ÕŸ (I) ª Ã Ò appleá ŸU ÕŸ (II) Ë Ò 43. flê Ê ÄÿÊ Ò? (1) U fl øÿ (2) S UÊÚ Ä øappleapple Êapple apple flòœ ÿê Ê U (3) Ò «U Ò ÃË (4) ÁflŒapple ÊË ÈŒ Ê Ê flòœ appleÿ-œappleÿ 44. ÁŸêŸÁ Áπà ÉÊ UŸÊ Êapple Êapple apple (i) ÿêfl ÊÁÿ Ò Êapple apple Á Í Ë ÿê åããê Áà ʟ (ii) Êß «UË Ë Êß Ë SÕÊ ŸÊ (iii) øê Í πêãapple apple Ê Ê U ÍÀÿ U L ÿapple Ë ÁflÁŸ appleÿãê Ë ŸÈ Áà (iv) Ÿ U ß ÿêapple appleu ÿê Ê U Ê UÊc UËÿ UáÊ ÉÊ UŸÊ Êapple Êapple Ÿ apple ÉÊÁ Uà ÊappleŸapple apple Ê UÊapple Ë apple ÿflásõã ËÁ (1) (i), (ii), (iii), (iv) (2) (iv), (iii), (ii), (i) (3) (iv), (ii), (i), (iii) (4) (i), (ii), (iv), (iii) 45. Á ÕŸ (A) : apple appleu Êß U Ÿapple UflÁ Z ª apple mê UÊ Áflcÿ apple Áœ Ê ÊÃ ß appleä UÊÚÁŸ œÿ ÁŸ Ê Ë ÊappleªË à (R) : Ê U. Ë. Êß., ß - Ò Á ª Êapple Êappleà ÊÁ à UÃÊ Ò Í U : (1) (A) Ë Ò appleá Ÿ (R) ª Ã Ò (2) (A) ª Ã Ò appleá Ÿ (R) Ë Ò (3) (A) ÊÒ U (R) ŒÊappleŸÊapple Ë Ò ÊÒ U (R), (A) Ë Ë ÿêåÿê Ò (4) (A) ÊÒ U (R) ŒÊappleŸÊapple Ë Ò appleá Ÿ (R), (A) Ê Õ Ÿ Ÿ Ë UÃÊ 46. ÕŸ (I) : Êß..» apple ÁflSÃÊÁ Uà Êapple ÈÁflœÊ apple ã㪠à Áfl Ê ÊË Œapple Ê Ÿapple Êapple appleu apple Áœ œê U apple Ãapple Ò ÕŸ (II) : ÁflSÃÊÁ Uà Êapple ÈÁflœÊ, 1984 apple Áfl Ê ÊË Œapple ÊÊapple Ë ÃËŸ fl Ã Ë ŒËÉÊÊ flᜠà ÊÿÃÊ apple Á ÁŸÁ Ã Ë ªß ÕË (1) ÕŸ (I) Ë Ò appleá Ÿ (II) Ë Ÿ Ë Ò (2) ÕŸ (II) Ë Ò appleá Ÿ (I) Ë Ÿ Ë Ò (3) ÕŸ (I) ÊÒ U ÕŸ (II) ŒÊappleŸÊapple Ë Ò (4) ÕŸ (I) ÊÒ U ÕŸ (II) ŒÊappleŸÊapple Ë Ÿ Ë Ò N-00817!N PAPER-II! 21 Paper-II

22 47. Match the items of List - I with those of List - II; and choose the correct code of combination : List - I List - II (a) Poverty Reduction (i) 1997 and Growth Facility(PRGF) (b) Supplemental Reserve Facility (SRF) (ii) 1974 (c) Extended Fund Facility(EFF) (iii) 1999 (a) (b) (c) (1) (iii) (i) (ii) (2) (iii) (ii) (i) (3) (ii) (i) (iii) (4) (i) (iii) (ii) 48. Who among the following has given Absolute Advantage Model of international trade? (1) Adam Smith (2) David Recardo (3) Hackscher Ohlin (4) William Petty 49. Which among the following is not an international economic institution? (1) IMF (2) IBRD (3) ADB (4) IFRS 50. Assertion (A) : The fall in aggregate expenditure or aggregate demand in the economy works to reduce imports and help in solving the balance of payment problems. Reasoning (R) : The important way to reduce imports and thereby reduce deficit in balance of payments is to adopt monetary and fiscal policies that aims at reducing aggregate expenditure in the economy. (1) (A) and (R) both are correct and (R) supports (A). (2) (A) and (R) both are correct but (R) does not support (A). (3) (A) is correct but (R) is incorrect. (4) (R) is correct but (A) is incorrect. - o 0 o - N-00817!N PAPER-II! 22 Paper-II

23 47. ÍøË - I Ë ŒÊapple Êapple ÍøË - II apple ŒÊapple apple ÊÕ È appleá à apple U ÊÒ U ÿêapple Ÿ apple Ë Í U Êapple øèÿapple ÍøË - I ÍøË - II (a) ª UË Ë apple Ë ÊÒ U flîáf ÈÁflœÊ ( Ë Ê U Ë» ) (i) 1997 (b) ŸÈ Í U Ê UÁˇÊà ÈÁflœÊ ( Ê U» ) (ii) 1974 (c) ÁflSÃÊÁ Uà Êapple ÈÁflœÊ (ß»» ) (iii) 1999 (a) (b) (c) (1) (iii) (i) (ii) (2) (iii) (ii) (i) (3) (ii) (i) (iii) (4) (i) (iii) (ii) 48. ÁŸêŸÁ Áπà apple apple Á Ÿapple ãã U UÊc UËÿ ÿê Ê U Ê ÁŸ U appleˇê Ê ÊM ÁŒÿÊ? (1) «U ÁS Õ (2) «appleuáfl«u Á U Ê«UÊapple (3) Òø U Êapple Á Ÿ (4) ÁflÁ ÿ apple UË 49. ÁŸêŸÁ Áπà apple apple ÊÒŸ Ê ãã U UÊc Ëÿ ÊÁÕ SÕÊŸ Ÿ Ë Ò? (1) Êß» (2) Êß Ë Ê «UË (3) «UË Ë (4) Êß» Ê U 50. ÕŸ (A) : Õ ÿflsõê apple Sà ÿÿ ÕflÊ SÃ Ê ª apple Áª UÊfl U ÊÿÊà Êapple UŸapple Ê Ê UÃË Ò ÊÒ U ȪÃÊŸ ÃÈ Ÿ Ë SÿÊ Êapple apple ʜʟ apple ŒŒ UÃË Ò Ã (R) : Í U : ÊÿÊà UŸapple Ê àfl ÍáÊ Êª ÊÒ U apple mê UÊ ÈªÃÊŸ ÃÈ Ÿ apple ÉÊÊ UÊ, ÊÁÕ ÊÒ U UÊ Êapple Ëÿ ŸËÁÃÿÊapple Êapple ª áê UÃÊ Ò Á Ê ˇÿ Õ ÿflsõê apple Sà ÿÿ UŸÊ Ò (1) (A) ÊÒ U (R) ŒÊappleŸÊapple Ë Ò ÊÒ (R), (A) Ê Õ Ÿ UÃÊ Ò (2) (A) ÊÒ U (R) ŒÊappleŸÊapple Ë Ò appleá Ÿ (R), (A) Ê Õ Ÿ Ÿ Ë UÃÊ (3) (A) Ë Ò appleá Ÿ (R) ª Ã Ò (4) (R) Ë Ò appleá Ÿ (A) ª Ã Ò - o 0 o - N-00817!N PAPER-II! 23 Paper-II

24 Space For Rough Work N-00817!N PAPER-II! 24 Paper-II

331 54_OSS_1 Set A Sociology.pmd

331 54_OSS_1 Set A Sociology.pmd This Question Paper consists of 34 questions [Section-A (24) + Section-B (5+5)] and 6 Printed pages. ß Ÿ- òê apple 34 Ÿ [πá«u- (24) + πá«u- (5+5)] ÃÕÊ 6 ÈÁŒ à Îc U Ò Roll No. ŸÈ Ê Day and Date of Examination

Chi tiết hơn

29T ECON.pmd

29T ECON.pmd 29T ECON Total number of pages 8 2019 ECONOMICS Full Marks : 100 Pass Marks : 30 Time : Three hours The figures in the margin indicate full marks for the questions. Part A [fl - ] Q. No. 1 (a f ) carries

Chi tiết hơn

Signature and Name of Invigilator OMR Sheet No. : (Signature) (To be filled by the Candidate) (Name) Roll No. (In figures as per admission card)

Signature and Name of Invigilator OMR Sheet No. : (Signature) (To be filled by the Candidate) (Name) Roll No. (In figures as per admission card) Signtu nd N of Invigiltor OMR Sht No. :... 1. (Signtu) (To b filld by th Cndt) (N) Roll No. (In figus s pr dission crd) 2. (Signtu) Roll No. (N) PAPER - II URDU J 0 2 8 1 8 Ti : 2 hours] Nubr of Pgs in

Chi tiết hơn

135 äÿ Œapple Ê ÊÊ Ÿ ÁflûÊ Áfl ʪ òêê ÿ Ê Ë-wz/}/~{/ Ë./øÊ U Êapple Ê, ÁŒŸÊ y Á Ãê U, v~~{ ÁÃ, ÊÊ Ÿ apple Sà Áfl ʪ, äÿˇê, UÊ Sfl «U, ÇflÊÁ ÿ U, Sà Á

135 äÿ Œapple Ê ÊÊ Ÿ ÁflûÊ Áfl ʪ òêê ÿ Ê Ë-wz/}/~{/ Ë./øÊ U Êapple Ê, ÁŒŸÊ y Á Ãê U, v~~{ ÁÃ, ÊÊ Ÿ apple Sà Áfl ʪ, äÿˇê, UÊ Sfl «U, ÇflÊÁ ÿ U, Sà Á 135 äÿ Œapple Ê ÊÊ Ÿ ÁflûÊ Áfl ʪ òêê ÿ Ê Ë-wz/}/~{/ Ë./øÊ U Êapple Ê, ÁŒŸÊ y Á Ãê U, v~~{ ÁÃ, ÊÊ Ÿ apple Sà Áfl ʪ, äÿˇê, UÊ Sfl «U, ÇflÊÁ ÿ U, Sà Á Ÿ U, Sà Áfl ʪÊäÿˇÊ, Sà appleä U U, äÿ Œapple Ê. Áfl

Chi tiết hơn

(English+Hindi) MATHEMATICS ªÁáÊà 1. Let f (x)=2 10 x+1 and g(x)=3 10 x 1. If (fog)(x)=x, then x is equal to : (1) (2) (3) (4)

(English+Hindi) MATHEMATICS ªÁáÊà 1. Let f (x)=2 10 x+1 and g(x)=3 10 x 1. If (fog)(x)=x, then x is equal to : (1) (2) (3) (4) MATHEMATICS ªÁáÊÃ. Let f (x)= 0 x and g(x)=3 0 x. If (fog)(x)=x, then x is equal to : 0 3 0 0 3 0 0 0 3 0 3 0 0 3 0 0 0 3. Let p(x) be a quadratic polynomial such that p(0)=. If p(x) leaves remainder when

Chi tiết hơn

214 55_OS_2 Set A Economics.pmd

214 55_OS_2 Set A Economics.pmd This Question Paper consists of 3 questions and 8 printed pages. ß Ÿ- òê apple 3 Ÿ ÃÕÊ 8 ÈÁŒ à Îc U Ò Roll No. ŸÈ Ê Day and Date of Examination UˡÊÊ Ê ÁŒŸ fl ÁŒŸÊ ECONOMICS ( Õ ÊÊSòÊ) (1) Code No. Êapple«U

Chi tiết hơn

RBSE Class 10 Maths Question Paper 2015

RBSE Class 10 Maths Question Paper 2015 BE Class 10 Maths Question aper 015 ŸÊ Ê oll No. No. of Questions 30 No. of rinted ages 7 09 Mathematics ÊäÿÁ UˡÊÊ, 015 ECNDAY EXAMINATIN, 015 ªÁáÊà MATHEMATIC ÿ 3 1 4 ÉÊá appleu ÍáÊÊZ 80 UˡÊÊÁÕ ÿêapple

Chi tiết hơn

FAQs Những câu hỏi thường gặp 1. What is the Spend Based Rewards program for Visa Vietnam? The Spend Based Rewards program for Visa Vietnam is a servi

FAQs Những câu hỏi thường gặp 1. What is the Spend Based Rewards program for Visa Vietnam? The Spend Based Rewards program for Visa Vietnam is a servi FAQs Những câu hỏi thường gặp 1. What is the Spend Based Rewards program for Visa Vietnam? The Spend Based Rewards program for Visa Vietnam is a service that offers a complimentary airport lounge visit

Chi tiết hơn

29T-STAT.pmd

29T-STAT.pmd 29T STAT Total number of pages 8 209 STATISTICS Full Marks : 00 Pass Marks : 30 Time : Three hours The figures in the margin indicate full marks for the questions. All Questions are Compulsory. Total Questions

Chi tiết hơn

Microsoft Word - bai 16 pdf

Microsoft Word - bai 16 pdf Business English Speakers Can Still Be Divided by a Common I'm Alex Villarreal with the VOA Special English Economics Report. Business is the most popular subject for international students in the United

Chi tiết hơn

Screen Test (Placement)

Screen Test (Placement) Summer 2005 Midterm Exam Grade 5 -- Test (Student's Copy) The purpose of this mid-term exam is for the school to understand how well and how much the material is being used by students and teachers. Having

Chi tiết hơn

311 54_OSS_1 Set A Mathematics.pmd

311 54_OSS_1 Set A Mathematics.pmd This Question Paper consists of 33 questions and printed pages+graph sheet. ß Ÿ- òê apple 33 Ÿ fl ÈÁŒ à Îc U+ª Ê» ÊË U Ò Roll No. ŸÈ Ê Day and Date of Examination ( UˡÊÊ Ê ÁŒŸ fl ÁŒŸÊ ) Signature of Invigilators.

Chi tiết hơn

GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG QUẢN TRỊ RỦI RO TRONG HOẠT ĐỘNG TÍN DỤNG TẠI VIETCOMBANK HUẾ

GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG QUẢN TRỊ RỦI RO TRONG HOẠT ĐỘNG TÍN DỤNG TẠI VIETCOMBANK HUẾ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG QUẢN TRỊ RỦI RO TRONG HOẠT ĐỘNG TÍN DỤNG TẠI VIETCOMBANK HUẾ A NUMBER OF SOLUTIONS FOR THE QUALITY IMPROVEMENT OF CREDIT RISK MANAGEMENT AT THE VIETCOMBANK IN HUE Hoàng Văn

Chi tiết hơn

Hướng dẫn cụ thể từng bước để đăng ký sử dụng Đơn đăng ký không tín chỉ sau đó ghi danh vào các lớp không tín chỉ. 1 tháng Sáu, 2018 Các sinh viên dự

Hướng dẫn cụ thể từng bước để đăng ký sử dụng Đơn đăng ký không tín chỉ sau đó ghi danh vào các lớp không tín chỉ. 1 tháng Sáu, 2018 Các sinh viên dự Hướng dẫn cụ thể từng bước để đăng ký sử dụng Đơn đăng ký không tín chỉ sau đó ghi danh vào các lớp không tín chỉ. 1 tháng Sáu, 2018 Các sinh viên dự định nhận các dịch vụ hỗ trợ hoặc đăng k{ vào các lớp

Chi tiết hơn

RBSE Class 10 Social Science Question Paper 2013

RBSE Class 10 Social Science Question Paper 2013 RBSE Class 10 Social Science Question Paper 2013 ŸÊ Ê Roll No. No. of Questions 31 No. of Printed Pages 11 S 08 Social Science ÊäÿÁ UˡÊÊ, 2013 SECONDARY EXAMINATION, 2013 Ê ÊÁ ÁflôÊÊŸ SOCIAL SCIENCE ÿ

Chi tiết hơn

Jharkhand Board Model Paper 2007 Class X (10th)

Jharkhand Board Model Paper 2007 Class X (10th) È ŸÊapple Ë ÅÿÊ Total No. of Questions : 3 Îc UÊapple Ë È ÅÿÊ 16 + 8 = 24 Total No. of Pages : 19 ÿ w v w ÉÊ appleu Time : 2 1 2 Hours ÍáÊÊZ Full Marks : 60 Ê Êãÿ ÁŸŒapple Ê GENERAL INSTRUCTIONS : 1. UˡÊÊÕË

Chi tiết hơn

说明书 86x191mm

说明书 86x191mm Multi-function Tester (TC-V2.12k) ① Please carefully read this operation manual throughly before use ② Our company will reserve the right of interpretation for this manual ③ For product appearance please

Chi tiết hơn

215 55_OS_2 Set A Business Studies.pmd

215 55_OS_2 Set A Business Studies.pmd This Question Paper consists of 30 questions and 7 printed pages. ß Ÿ- òê apple 30 Ÿ ÃÕÊ 7 ÈÁŒ à Îc U Ò Roll No. ŸÈ Ê Code No. Êapple«U Ÿ./OS/2 BUSINESS STUDIES ( ÿêfl ÊÁÿ äÿÿÿ) (21) Set A Day and Date

Chi tiết hơn

Khoa hoc - Cong nghe - Thuy san.indd

Khoa hoc - Cong nghe - Thuy san.indd KEÁT QUAÛ NGHIEÂN CÖÙU ÑAØO TAÏO SAU ÑAÏI HOÏC TÓM TẮT MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM QUẢN TRỊ RỦI RO TÍN DỤNG TẠI NGÂN HÀNG ĐÔNG Á CHI NHÁNH NHA TRANG SOME SOLUTIONS TO CREDIT RISK MANAGEMENT IN DONGA BANK NHA

Chi tiết hơn

Consumer Behavior: People in the Marketplace

Consumer Behavior:  People in the Marketplace Chapter 1: Defining Marketing for the 21st Century Tiếp thị trong thế kỷ 21 1 Nội dung chương What are the tasks of marketing? Các nhiệm vụ của marketing What are the major concepts and tools of marketing?

Chi tiết hơn

RBSE Class 10 Social Science Question Paper 2014

RBSE Class 10 Social Science Question Paper 2014 RBSE Class 10 Social Science Question Paper 2014 ŸÊ Ê Roll No. No. of Questions 31 No. of Printed Pages 11 S 08 Social Science ÊäÿÁ UˡÊÊ, 2014 SECONDARY EXAMINATION, 2014 Ê ÊÁ ÁflôÊÊŸ SOCIAL SCIENCE ÿ

Chi tiết hơn

Home Assignment-Commerce-5th Sem.pmd

Home Assignment-Commerce-5th Sem.pmd KRISHNA KANTA HANDIQUI STATE OPEN UNIVERSITY Maniram Dewan School of Management Home Assignment Bachelor of Commerce 5th Semester, 2017 Course 17 : Fundamentals of Human Resource Management [BCM(S5) 17]

Chi tiết hơn

H H This booklet contains 40 printed pages. ß ÈÁSÃ Ê apple ÈÁŒ à Îc 40 Ò PAPER - 1 : PHYSICS, MATHEMATICS & CHEMISTRY Ÿ ÈÁSÃ Ê - 1 : ÊÒÁà ÁflôÊÊŸ, ªÁá

H H This booklet contains 40 printed pages. ß ÈÁSÃ Ê apple ÈÁŒ à Îc 40 Ò PAPER - 1 : PHYSICS, MATHEMATICS & CHEMISTRY Ÿ ÈÁSÃ Ê - 1 : ÊÒÁà ÁflôÊÊŸ, ªÁá This booklet contains 40 printed pages. ß ÈÁSÃ Ê apple ÈÁŒ à Îc 40 Ò PAPER - : PHYSICS, MATHEMATICS & CHEMISTRY Ÿ ÈÁSÃ Ê - : ÊÒÁà ÁflôÊÊŸ, ªÁáÊà ÃÕÊ U ÊÿŸ ÁflôÊÊŸ Do not open this Test Booklet until you

Chi tiết hơn

Tóm tắt ngữ pháp tiếng Anh Tổng hợp và biên soạn: Thầy Tâm - Anh Văn ( TÓM TẮT NGỮ PHÁP TIẾNG ANH Mục lục Tóm tắt

Tóm tắt ngữ pháp tiếng Anh Tổng hợp và biên soạn: Thầy Tâm - Anh Văn (  TÓM TẮT NGỮ PHÁP TIẾNG ANH Mục lục Tóm tắt TÓM TẮT NGỮ PHÁP TIẾNG ANH Mục lục Tóm tắt ngữ pháp tiếng Anh... 7 1. Cấu trúc chung của một câu trong tiếng Anh:... 7 1.1 Subject (chủ ngữ):... 7 1.2 Verb (động từ):... 7 1.3 Complement (bổ ngữ):... 8

Chi tiết hơn

CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CHUẨN TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC NGÀNH: TÀI CHÍNH NGÂN HÀNG PHẦN I: CHUẨN ĐẦU RA CỦA CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO 1. Về kiến thức và năng lực chuyê

CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CHUẨN TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC NGÀNH: TÀI CHÍNH NGÂN HÀNG PHẦN I: CHUẨN ĐẦU RA CỦA CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO 1. Về kiến thức và năng lực chuyê CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CHUẨN TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC NGÀNH: TÀI CHÍNH NGÂN HÀNG PHẦN I: CHUẨN ĐẦU RA CỦA CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO 1. Về kiến thức và năng lực chuyên môn 1.1. Về kiến thức Sinh viên tốt nghiệp chương

Chi tiết hơn

Microsoft Word - TT HV_NguyenThiThom_K18.doc

Microsoft Word - TT HV_NguyenThiThom_K18.doc THÔNG TIN VỀ LUẬN VĂN THẠC SĨ 1. Họ và tên học viên: Nguyễn Thị Thơm 2. Giới tính: Nữ 3. Ngày sinh: 26 6-1986 4. Nơi sinh: Ý Yên Nam Định 5. Quyết định công nhận học viên số:, ngày tháng năm 6. Các thay

Chi tiết hơn

MD Paper-Based Test ELA Vietnamese Script for Administrating PARCC TAM

MD Paper-Based Test ELA Vietnamese Script for Administrating PARCC TAM 4.10 Script for Administrating Mathematics and English Language Arts/Literacy (ELA/L) The administration script under Section 4.10.1 will be used for all units of the Mathematics Test. Refer to Section

Chi tiết hơn

Downloaded From: ŸÊ Ê Roll No. No. of Questions 24 No. of Printed Pages 7 flappleá Ê Ê UˡÊÊ, 2010 Ê ÊÁ ÁflôÊÊŸ ó Õ òê P 20

Downloaded From:   ŸÊ Ê Roll No. No. of Questions 24 No. of Printed Pages 7 flappleá Ê Ê UˡÊÊ, 2010 Ê ÊÁ ÁflôÊÊŸ ó Õ òê P 20 ŸÊ Ê Roll No. No. of Questions 4 No. of Printed Pages 7 flappleá Ê Ê UˡÊÊ, 00 Ê ÊÁ ÁflôÊÊŸ ó Õ òê P 0 Social Sc. I ( SOCIAL SCIENCES First Paper ) ÿ 3 4 ÉÊá appleu ÍáÊÊZ 40 UˡÊÊÁÕ ÿù apple Á Ê Êãÿ ÁŸŒapple

Chi tiết hơn

Microsoft Word - Listen to Your Elders-2 Stories.docx

Microsoft Word - Listen to Your Elders-2 Stories.docx ꤔꤟꤤꤘꤢ ꤚꤢ ꤡꤟꤢ ꤢ Listen and Obey ꤒꤟꤢ ꤟꤢ ꤙꤢ ꤚꤟꤢ ꤘꤣꤑꤢ ꤕꤟꤢ ꤐꤟꤢ ꤢ ꤔꤢ ꤞꤤ ꤊꤟꤢ ꤟꤣ ꤊꤢ ꤛꤢ ꤒꤟꤢ ꤘꤛꤢ ꤛꤢ ꤒꤢ ꤟꤢ ꤗꤢ ꤢ ꤔꤟꤤ ꤔꤛꤢ ꤡꤢ ꤘꤣ ꤞꤤ ꤕꤟꤢ ꤒꤟꤢ ꤘꤛꤢ ꤛꤢ ꤒꤢ ꤟꤢ ꤗꤢ ꤢ ꤟꤢ ꤏꤥ ꤕꤟꤢ ꤕꤟꤢ ꤔꤢ ꤍꤟꤥꤗꤟꤌꤣꤕꤚꤟꤢ ꤢ ꤒꤟꤢ ꤤ ꤞꤛꤥꤤ ꤞꤛꤢ ꤚꤢ ꤔꤟꤤꤘꤢ ꤢ

Chi tiết hơn

TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGÂN HÀNG TP. HỒ CHÍ MINH BAN ĐIỀU HÀNH CT CHẤT LƯỢNG CAO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc LỊCH BẢO VỆ KH

TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGÂN HÀNG TP. HỒ CHÍ MINH BAN ĐIỀU HÀNH CT CHẤT LƯỢNG CAO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc LỊCH BẢO VỆ KH TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGÂN HÀNG TP. HỒ CHÍ MINH BAN ĐIỀU HÀNH CT CHẤT LƯỢNG CAO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc LỊCH KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP SINH VIÊN ĐẠI HỌC CHÍNH QUY CHƯƠNG TRÌNH

Chi tiết hơn

2018 Vietnamese FL Written examination

2018 Vietnamese FL Written examination Victorian Certificate of Education 2018 SUPERVISOR TO ATTACH PROCESSING LABEL HERE Letter STUDENT NUMBER Vietnamese FIRST LANGUAGE Written examination Tuesday 20 November 2018 Reading time: 11.45 am to

Chi tiết hơn

Phân tích Thiết kế Hướng đối tượng - OOAD

Phân tích Thiết kế  Hướng đối tượng - OOAD The Unified Process is a specific methodology that maps out when and how to use the various UML techniques for objectoriented analysis and design The Unified Process is not simply a process, but rather

Chi tiết hơn

LUKSOOT2

LUKSOOT2 262 âπ ß Ÿà ± μ ß â ßÀ Ÿμ «ß» μ å æ ËÕ æ π ª μ ËÕÀ Ÿμ ËÕ ËÕ Õ ß ƒ ËÕª ËÕ μá ËÕ àõ ËÕ μá Õ ß ƒ ËÕ àõ Õ ß ƒ» ª» μ ± μ «ß» μ å æ ËÕ æ π Bachelor of Arts Program in Social Sciences for Development» ª» μ ±

Chi tiết hơn

Microsoft Word - DFK Vietnam - Legislation update _7 2013_ final

Microsoft Word - DFK Vietnam - Legislation update _7 2013_ final Newsletter BẢN TIN PHÁP LUẬT TRONG SỐ NÀY THÁNG 7 NĂM 2013 NGÂN HÀNG... 2 Ngân hàng nhà nước ( NHNN ) yêu cầu các tổ chức tín dụng đạt mức tăng trưởng 12% trong năm nay... 2 Quy định về lãi suất tối đa

Chi tiết hơn

This Question Paper consists of 36 questions including 4 figures and 11 printed pages + Graph sheet. ß Ÿ- òê apple 36 Ÿ ÃÕÊ 4 ÁøòÊ fl 11 ÈÁŒ à Îc U +

This Question Paper consists of 36 questions including 4 figures and 11 printed pages + Graph sheet. ß Ÿ- òê apple 36 Ÿ ÃÕÊ 4 ÁøòÊ fl 11 ÈÁŒ à Îc U + This Question Paper consists of 36 questions including figures and printed pages + Graph sheet. ß Ÿ- òê apple 36 Ÿ ÃÕÊ ÁøòÊ fl ÈÁŒ à Îc U + ª Ê» ÊË U Ò Roll No. ŸÈ Ê Day and Date of Examination UˡÊÊ Ê

Chi tiết hơn

UBND TỈNH ĐỒNG THÁP SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Số: 1284/SGDĐT-GDTrH-TX&CN V/v hướng dẫn tổ chức dạy học bộ môn tiếng Anh cấp trung học năm học C

UBND TỈNH ĐỒNG THÁP SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Số: 1284/SGDĐT-GDTrH-TX&CN V/v hướng dẫn tổ chức dạy học bộ môn tiếng Anh cấp trung học năm học C UBND TỈNH ĐỒNG THÁP SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Số: 1284/SGDĐT-GDTrH-TX&CN V/v hướng dẫn tổ chức dạy học bộ môn tiếng Anh cấp trung học năm học 2017-2018 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh

Chi tiết hơn

CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CHUẨN TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC NGÀNH: KẾ TOÁN PHẦN I: CHUẨN ĐẦU RA CỦA CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO 1. Về kiến thức và năng lực chuyên môn 1.1. V

CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CHUẨN TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC NGÀNH: KẾ TOÁN PHẦN I: CHUẨN ĐẦU RA CỦA CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO 1. Về kiến thức và năng lực chuyên môn 1.1. V CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CHUẨN TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC NGÀNH: KẾ TOÁN PHẦN I: CHUẨN ĐẦU RA CỦA CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO 1. Về kiến thức và năng lực chuyên môn 1.1. Về kiến thức Sinh viên tốt nghiệp chương trình đào tạo

Chi tiết hơn

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation Chương trình đào tạo Professional Training Program Lịch đào tạo tháng 07 tháng 12, 2019 Jul Dec, 2019 Calendar Đào tạo nhận thức theo tiêu chuẩn ISO 9001:2015 Awareness training to ISO 9001:2015 4,350,000

Chi tiết hơn

Blood pool and Hemangioma - Khoang chứa máu và U máu gan Hoàng Văn Trung Normally when we look at lesions filling with contrast, the density of these

Blood pool and Hemangioma - Khoang chứa máu và U máu gan Hoàng Văn Trung Normally when we look at lesions filling with contrast, the density of these Blood pool and Hemangioma - Khoang chứa máu và U máu gan Hoàng Văn Trung Normally when we look at lesions filling with contrast, the density of these lesions is always compared to the density of the liver

Chi tiết hơn

Home Assignment-Commerce-5th Sem.pmd

Home Assignment-Commerce-5th Sem.pmd KRISHNA KANTA HANDIQUI STATE OPEN UNIVERSITY Maniram Dewan School of Management Home Assignment Bachelor of Commerce 5th Semester, 2018 Course 17 : Fundamentals of Human Resource Management [BCM(S5) 17]

Chi tiết hơn

CÔNG TY CỔ PHẦN TẬP ĐOÀN ĐẦU TƯ ĐỊA ỐC NO VA NO VA LAND INVESTMENT GROUP CORPORATION ---o0o--- Số:../2018-NQ.ĐHĐCĐ-NVLG No:../2018-NQ.ĐHĐCĐ-NVLG CỘNG

CÔNG TY CỔ PHẦN TẬP ĐOÀN ĐẦU TƯ ĐỊA ỐC NO VA NO VA LAND INVESTMENT GROUP CORPORATION ---o0o--- Số:../2018-NQ.ĐHĐCĐ-NVLG No:../2018-NQ.ĐHĐCĐ-NVLG CỘNG CÔNG TY CỔ PHẦN TẬP ĐOÀN ĐẦU TƯ ĐỊA ỐC NO VA NO VA LAND INVESTMENT GROUP CORPORATION ---o0o--- Số:../2018-NQ.ĐHĐCĐ-NVLG No:../2018-NQ.ĐHĐCĐ-NVLG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh

Chi tiết hơn

201 52_AS_4 Set A Hindi Final.pmd

201 52_AS_4 Set A Hindi Final.pmd SCIENCE AND TECHNOLOGY (ÁflôÊÊŸ fl ÊÒlÊappleÁª Ë) () Time : Hours ] [ Maximum Marks : 85 ÿ ÉÊá appleu ] [ ÍáÊÊZ 85 Instructions : () All questions are compulsory. () Marks are indicated against each question.

Chi tiết hơn

tcvn tiªu chuèn quèc gia national STANDARD tcvn : 2009 ISO : 1994 XuÊt b n lçn 1 First edition CẦN TRỤC TỪ VỰNG PHẦN 2: CẦN TRỤC TỰ HÀNH

tcvn tiªu chuèn quèc gia national STANDARD tcvn : 2009 ISO : 1994 XuÊt b n lçn 1 First edition CẦN TRỤC TỪ VỰNG PHẦN 2: CẦN TRỤC TỰ HÀNH tcvn tiªu chuèn quèc gia national STANDARD tcvn 8242 2 : 2009 ISO 4306 2 : 1994 XuÊt b n lçn 1 First edition CẦN TRỤC TỪ VỰNG PHẦN 2: CẦN TRỤC TỰ HÀNH Cranes Vocabulary Part 2: Mobile cranes HÀ NỘI 2009

Chi tiết hơn

VCSP-CSBH-H03-V CHÍNH SÁCH BÁN HÀNG/ SALES POLICY DÀNH CHO CĂN HỘ TÒA H03 PHÂN KHU THE HERO DỰ ÁNVINCITY SPORTIA I. CHÍNH SÁCH/ POLICY / FO

VCSP-CSBH-H03-V CHÍNH SÁCH BÁN HÀNG/ SALES POLICY DÀNH CHO CĂN HỘ TÒA H03 PHÂN KHU THE HERO DỰ ÁNVINCITY SPORTIA I. CHÍNH SÁCH/ POLICY / FO CHÍNH SÁCH BÁN HÀNG/ SALES POLICY DÀNH CHO CĂN HỘ TÒA H03 PHÂN KHU THE HERO DỰ ÁNVINCITY SPORTIA I. CHÍNH SÁCH/ POLICY / FOR ARPARMENT AT H03 OF VICITY SPORTIA-THE HERO ZONE ----- Tháng 11/2018/ Nov 2018

Chi tiết hơn

§”π”

§”π” ËÕ... È𪻠ªï Ë 2... Ë... ß π... ß µ π π æ æåøî å Áπ µõ å Ë ÕÀπ ß Õ English Guide 2 ß» µπå «ππ å 105 æ æå Àπà ËÕ π 2554 µ µàõ Ëß È Õ â Ë π æ æåøî å Áπ µõ å 45, 47 Õ π «ß»å 40 ππ π «ß»å «ß ß Ë π µ ßæ ÿß

Chi tiết hơn

Lesson 4: Over the phone (continued) Bài 4: Nói chuyện qua điện thoại (tiếp theo) Trần Hạnh và toàn Ban Tiếng Việt, Đài Úc Châu, xin thân chào quí bạn

Lesson 4: Over the phone (continued) Bài 4: Nói chuyện qua điện thoại (tiếp theo) Trần Hạnh và toàn Ban Tiếng Việt, Đài Úc Châu, xin thân chào quí bạn Lesson 4: Over the phone (continued) Bài 4: Nói chuyện qua điện thoại (tiếp theo) Trần Hạnh và toàn Ban Tiếng Việt, Đài Úc Châu, xin thân chào quí bạn. Mời quí bạn theo dõi loạt bài Tiếng Anh Thương mại

Chi tiết hơn

Translation and Cross-Cultural Adaptation of the Vietnamese Version of the Hip Dysfunction and Osteoarthritis Outcome Score (HOOS) Adams CL 1, Leung A

Translation and Cross-Cultural Adaptation of the Vietnamese Version of the Hip Dysfunction and Osteoarthritis Outcome Score (HOOS) Adams CL 1, Leung A Translation and Cross-Cultural Adaptation of the Vietnamese Version of the Hip Dysfunction and Osteoarthritis Outcome Score (HOOS) Adams CL 1, Leung A 1,2,3, Lim KK 2,3,4 1 Department of General Medicine,

Chi tiết hơn

(Microsoft Word \320? TH? MINH TH?O _thu binh__T\320_.doc)

(Microsoft Word \320? TH? MINH TH?O _thu binh__T\320_.doc) Tạp chí Khoa học ĐHQGHN, Khoa học Xã hội và Nhân văn, Tập 30, Số 1 (2014) 43-53 Phương pháp của Các Mác trong việc phát hiện bản chất của cái đẹp Đỗ Thị Minh Thảo* Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân

Chi tiết hơn

Profile print

Profile print PROFILE ﻣﻌـ ـ ـﻬـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺪ ﻃـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻼﺋ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻊ اﻟﺨ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﺒ ـ ـ ــﺮاء VANGUARDS EXPERTS INSTITUTE ﻣﻌـ ـ ـﻬـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺪ ﻃـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻼﺋ ـ ـ ـ ـ ـ

Chi tiết hơn

Winmeen Tnpsc Gr 1 & 2 Self Preparation Course

Winmeen Tnpsc Gr 1 & 2 Self Preparation Course Tnpsc Aptitude & Mental Ability Model Questions With Answers Set 3 1. Find the number which when multiplied by 15 is increased by 196? ஒர எண 15 ல ப ர க கப ட ம ப ழ த 196 அத கம க றத என ல அந த எண ண க க ண.

Chi tiết hơn

untitled

untitled AÉ üme Gh ájoé üàbe G çƒëñdg IôFGO ɪY áæ S,112 ójèdg õeôdg, hq, 1161 Ü. U (968) 24777714 ùcéa,(968) 24777113 : ƒø«j http://www.cbo.gov.om:êhîμde G bƒÿg ERSD@cbo.gov.om :ÊhÎμdE G ójèdg äéjƒàëÿg áëø üdg

Chi tiết hơn

Microsoft Word - 16_LTXC_LocThanh.doc

Microsoft Word - 16_LTXC_LocThanh.doc Qua bức hình này, Cha sẽ quảng phát nhiều ân sủng cho các linh hồn. Đó sẽ là một vật nhắc nhở về cách yêu sách của Lòng Thương Xót Cha, bởi vì dù ai mạnh mẽ (163) đến mấy, dức tin cũng chẳng ích gì nếu

Chi tiết hơn

10 Kinh tế - Xã hội VẬN DỤNG MA TRẬN SPACE VA QSPM ĐỂ XÂY DỰNG VA LỰA CHO N CHIÊ N LƯỢC KINH DOANH: TRƯƠ NG HỢP CHIÊ N LƯỢC KINH DOANH CU A CÔNG TY CỔ

10 Kinh tế - Xã hội VẬN DỤNG MA TRẬN SPACE VA QSPM ĐỂ XÂY DỰNG VA LỰA CHO N CHIÊ N LƯỢC KINH DOANH: TRƯƠ NG HỢP CHIÊ N LƯỢC KINH DOANH CU A CÔNG TY CỔ 10 VẬN DỤNG MA TRẬN SPACE VA QSPM ĐỂ XÂY DỰNG VA LỰA CHO N CHIÊ N LƯỢC KINH DOANH: TRƯƠ NG HỢP CHIÊ N LƯỢC KINH DOANH CU A CÔNG TY CỔ PHẦN THU Y SA N MINH PHÚ HẬU GIANG ĐÊ N NĂM 2020 USING SPACE MATRIX

Chi tiết hơn

BUREAU VERITAS VIETNAM - HCM Head Office 2019 PUBLIC TRAINING CALENDAR Subject COURSE NAME Duration (days) JAN FEB MAR APR MAY JUN JUL AUG SEP OCT NOV

BUREAU VERITAS VIETNAM - HCM Head Office 2019 PUBLIC TRAINING CALENDAR Subject COURSE NAME Duration (days) JAN FEB MAR APR MAY JUN JUL AUG SEP OCT NOV BUREAU VERITAS VIETNAM - HCM Head Office 2019 PUBLIC TRAINING CALENDAR CQI-IRCA - LEAD AUDITOR TRAINING ISO 9K-Eng CQI-IRCA Certified QMS- ISO 9001:2015 Lead Auditor * (Khóa đào tạo Chuyên gia đánh giá

Chi tiết hơn

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI KHOA QUẢN TRỊ VÀ KINH DOANH =======0======= LÝ LỊCH KHOA HỌC PHẠM VĂN HỒNG

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI KHOA QUẢN TRỊ VÀ KINH DOANH =======0======= LÝ LỊCH KHOA HỌC PHẠM VĂN HỒNG ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI KHOA QUẢN TRỊ VÀ KINH DOANH =======0======= LÝ LỊCH KHOA HỌC PHẠM VĂN HỒNG --------------------------------------------------------------------------------------------------------

Chi tiết hơn

ĐIỀU KHOẢN VÀ ĐIỀU KIỆN CHƯƠNG TRÌNH ƯU ĐÃI CUỐI TUẦN TẠI ADAYROI VỚI THẺ TÍN DỤNG HSBC (Bản Điều Khoản và Điều Kiện này có hiệu lực từ 08/08/2019) Kh

ĐIỀU KHOẢN VÀ ĐIỀU KIỆN CHƯƠNG TRÌNH ƯU ĐÃI CUỐI TUẦN TẠI ADAYROI VỚI THẺ TÍN DỤNG HSBC (Bản Điều Khoản và Điều Kiện này có hiệu lực từ 08/08/2019) Kh ĐIỀU KHOẢN VÀ ĐIỀU KIỆN CHƯƠNG TRÌNH ƯU ĐÃI CUỐI TUẦN TẠI ADAYROI VỚI THẺ TÍN DỤNG HSBC (Bản Điều Khoản và Điều Kiện này có hiệu lực từ 08/08/2019) Khách hàng cần lưu ý rằng khi Khách hàng tham gia Chương

Chi tiết hơn

TIÕP CËN HÖ THèNG TRONG Tæ CHøC L•NH THæ

TIÕP CËN HÖ THèNG TRONG Tæ CHøC L•NH THæ Tạp chí Khoa học ĐHQGHN, Luật học 26 (2010) 200-205 Ti nh kha ch quan cu a vai tro chińh phu trong quy triǹh lâ p pha p Trâ n Quô c Biǹh ** Đại học Quốc gia Hà Nội, 144 Xuân Thủy, Cầu Giấy, Hà Nội, Việt

Chi tiết hơn

CHÀO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20/11/2012 hiệu quả. Đầu tư phát triển đội tàu có cơ cấu hợp lý, hiện đại có năng lực cạnh tranh mạnh trên thị trường

CHÀO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20/11/2012 hiệu quả. Đầu tư phát triển đội tàu có cơ cấu hợp lý, hiện đại có năng lực cạnh tranh mạnh trên thị trường hiệu quả. Đầu tư phát triển đội tàu có cơ cấu hợp lý, hiện đại có năng lực cạnh tranh mạnh trên thị trường quốc tế, xã hội hoá tối đa việc đầu tư phát triển đội tàu. Xu thế vận tải hiện nay trong khu vực

Chi tiết hơn

Website review luanvancaohoc.com

Website review luanvancaohoc.com Website review luanvancaohoc.com Generated on September 20 2018 06:57 AM The score is 65/100 Title Luận Văn Cao Học, Luận Văn Thạc Sĩ - Thư Viện Miễn Phí Length : 54 Perfect, your title contains between

Chi tiết hơn

216 55_OS_2 Set A Home Science.pmd

216 55_OS_2 Set A Home Science.pmd This Question Paper consists of 36 questions and 8 printed pages. ß Ÿ- òê apple 36 Ÿ ÃÕÊ 8 ÈÁŒ à Îc U Ò Roll No. ŸÈ Ê Code No. Êapple«U Ÿ.55/OS/ HOME SCIENCE (ªÎ ÁflôÊÊŸ) (16) Set A Day and Date of Examination

Chi tiết hơn

Mã: VHR V20 CHÍNH SÁCH BÁN HÀNG / SALE POLICY DÀNH CHO KHÁCH HÀNG MUA NHÀ/BIỆT THỰ VINHOMES RIVERSIDE THE HARMONY FOR CLIENTS PURCHASING VIN

Mã: VHR V20 CHÍNH SÁCH BÁN HÀNG / SALE POLICY DÀNH CHO KHÁCH HÀNG MUA NHÀ/BIỆT THỰ VINHOMES RIVERSIDE THE HARMONY FOR CLIENTS PURCHASING VIN CHÍNH SÁCH BÁN HÀNG / SALE POLICY DÀNH CHO KHÁCH HÀNG MUA NHÀ/BIỆT THỰ VINHOMES RIVERSIDE THE HARMONY FOR CLIENTS PURCHASING VINHOMES RIVERSIDE-THE HARMONY VILLAS ----- Hiệu lực từ ngày 15/04/2018-----

Chi tiết hơn

BUREAU VERITAS VIETNAM - HN Office 2019 PUBLIC TRAINING CALENDAR Subject COURSE NAME Duration (days) JAN FEB MAR APR MAY JUN JUL AUG SEP OCT NOV DEC C

BUREAU VERITAS VIETNAM - HN Office 2019 PUBLIC TRAINING CALENDAR Subject COURSE NAME Duration (days) JAN FEB MAR APR MAY JUN JUL AUG SEP OCT NOV DEC C BUREAU VERITAS VIETNAM - HN Office 2019 PUBLIC TRAINING CALENDAR CQI-IRCA - LEAD AUDITOR TRAINING ISO 9K CQI-IRCA Certified QMS- ISO 9001:2015 Lead Auditor (Khóa đào tạo Chuyên gia đánh giá Trưởng đoàn

Chi tiết hơn

BIA CHINH PHAN D.cdr

BIA CHINH PHAN D.cdr ISSN 1859-2333 Tröôøng Ñaïi hoïc Caàn Thô Can Tho University Journal of Science Tập 5 0d (2017) Volume 5 0d (2017) Tạp chí khoa học Can Tho University Journal of Science Phần D: Kinh tế và Pháp luật Part

Chi tiết hơn

Microsoft Word - MA-I-67

Microsoft Word - MA-I-67 (New Course) ÍÛæ Û ÛÛ : ¼ÛμÛÛ ÛóÊ ÛÛé ÛÛ Ûä Û ÍÛÁõ ÛÛ öé. 1. Š²Ûé Û ÍÛÛÐüÜÍÛõ ÛÛ ÛÛé ÛÙ Ûé ÅÛ Û ÛÛé ÍÛ¾Û ÛÈÛà, Ûé Ûà ¾ÛÐü«ÈÛ Ûà ÈÛÛ¼Û ùûáõà Ûé Ûé¾Û ÛÈÛÉ Ûõ Ûä ÛÛé Ûà Û ÛÛÙ õáõûé. éõ ÍÛºõÇ Š²Ûé Û ÍÛÛÐüÜÍÛõ

Chi tiết hơn

Microsoft Word - Bai 3. Quach Manh Hao.doc

Microsoft Word - Bai 3. Quach Manh Hao.doc Tạp chí Khoa học ĐHQGHN, Kinh tế và Kinh doanh 28 (2012) 23 28 Những điểm yếu của hệ thống ngân hàng Việt Nam hiện nay (1) TS. Quách Mạnh Hào * Khoa Tài chính - Ngân hàng, Trường Đại học Kinh tế, Đại học

Chi tiết hơn

7 Drinks to Clean Your Kidneys Naturally 7 thức uống làm sạch thận của bạn một cách tự nhiên (II) (continuing) (tiếp theo) 4 Stinging Nettle Cây tầm m

7 Drinks to Clean Your Kidneys Naturally 7 thức uống làm sạch thận của bạn một cách tự nhiên (II) (continuing) (tiếp theo) 4 Stinging Nettle Cây tầm m 7 Drinks to Clean Your Kidneys Naturally 7 thức uống làm sạch thận của bạn một cách tự nhiên (II) (continuing) (tiếp theo) 4 Stinging Nettle Cây tầm ma Stinging nettle is a plant with a long history of

Chi tiết hơn

CÁC YẾU TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN CẤU TRÚC VỐN: MỘT NGHIÊN CỨU TRONG NGÀNH XI MĂNG VIỆT NAM Lê Thị Minh Nguyên Trường Đại học Văn Hiến, Ngà

CÁC YẾU TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN CẤU TRÚC VỐN: MỘT NGHIÊN CỨU TRONG NGÀNH XI MĂNG VIỆT NAM Lê Thị Minh Nguyên Trường Đại học Văn Hiến, Ngà CÁC YẾU TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN CẤU TRÚC VỐN: MỘT NGHIÊN CỨU TRONG NGÀNH XI MĂNG VIỆT NAM Lê Thị Minh Nguyên Trường Đại học Văn Hiến, Nguyenltm@vhu.edu.vn Ngày nhận bài: 07/7/2016; Ngày duyê t đăng: 30/8/2016

Chi tiết hơn

Microsoft Word - menh-de-quan-he-trong-tieng-anh.docx

Microsoft Word - menh-de-quan-he-trong-tieng-anh.docx Mệnh đề quan hệ trong tiếng Anh A. Mệnh đề quan hệ trong tiếng Anh Relative Clause là mệnh đề quan hệ. Mệnh đề (Clause) là một phần của câu, nó có thể bao gồm nhiều từ hay có cấu trúc của cả một câu. Chúng

Chi tiết hơn

Microsoft Word - 15-KTXH-VO HONG TU( )

Microsoft Word - 15-KTXH-VO HONG TU( ) TÍNH DỄ BỊ TỔN THƯƠNG VỀ SINH KẾ CỦA LAO ĐỘNG DI CƯ NÔNG THÔN TẠI ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG Võ Hồng Tú 1 và Nguyễn Thùy Trang 1 1 Khoa Phát triển Nông thôn, Trường Đại học Cần Thơ Thông tin chung: Ngày nhận:

Chi tiết hơn

TIÕP CËN HÖ THèNG TRONG Tæ CHøC L•NH THæ

TIÕP CËN HÖ THèNG TRONG Tæ CHøC L•NH THæ Tạp chí Khoa học ĐHQGHN, Kinh tế và Kinh doanh, Tập 29, Số 1 (2013) 32-40 Trách nhiệm xã hội của doanh nghiệp trong ngành dệt may Việt Nam Trường hợp Công ty Cổ phần May Đáp Cầu Nguyễn Phương Mai * Trường

Chi tiết hơn

4. Kết luận Đề tài nghiên cứu Phát triển hệ thống nâng hạ tàu bằng đường triền dọc có hai đoạn cong quá độ, kết hợp sử dụng xe chở tàu thông minh đã t

4. Kết luận Đề tài nghiên cứu Phát triển hệ thống nâng hạ tàu bằng đường triền dọc có hai đoạn cong quá độ, kết hợp sử dụng xe chở tàu thông minh đã t 4. Kết luận Đề tài nghiên cứu Phát triển hệ thống nâng hạ tàu bằng đường triền dọc có hai đoạn cong quá độ, kết hợp sử dụng xe chở tàu thông minh đã thu được một số kết quả bước đầu: Tìm ra dạng hợp lý

Chi tiết hơn

Microsoft Word - QS2000E 93-AS220-T-3 Instructions doc

Microsoft Word - QS2000E 93-AS220-T-3 Instructions doc Hộp Nối Cáp Co Nguội QS 2000Eä Series 93-AS 220-T-3 Hệ Thống Nối Nhanh Hướng Dẫn Lắp Đặt Thành Phần: 3 Ống co nguội cách điện QS 2000E 2 Ống co nhiệt bao ngoài 1 Hộp chuẩn bị cáp 3 Tube mỡ P55/2 ( 4.5ml

Chi tiết hơn

Microsoft Word - Kiem dinh chat luong phan mem

Microsoft Word - Kiem dinh chat luong phan mem BM01.QT02/ĐNT-ĐT TRƯỜNG ĐH NGOẠI NGỮ - TIN HỌC TP.HCM KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh Phúc 1. Thông tin chung về học phần ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN - Tên

Chi tiết hơn

HOÀNG VĂN VÂN (Tổng chủ biên) NGUYỄN THỊ CHI (Chủ biên) LÊ KIM DUNG PHAN CHÍ NGHĨA VŨ MAI TRANG LƯƠNG QUỲNH TRANG - NGUYỄN QUỐC TUẤN TẬP HAI

HOÀNG VĂN VÂN (Tổng chủ biên) NGUYỄN THỊ CHI (Chủ biên) LÊ KIM DUNG PHAN CHÍ NGHĨA VŨ MAI TRANG LƯƠNG QUỲNH TRANG - NGUYỄN QUỐC TUẤN TẬP HAI HOÀNG VĂN VÂN (Tổng chủ biên) NGUYỄN THỊ CHI (Chủ biên) LÊ KIM DUNG PHAN CHÍ NGHĨA VŨ MAI TRANG LƯƠNG QUỲNH TRANG - NGUYỄN QUỐC TUẤN TẬP HAI {[[W+bz0FkV43GmRt7u4DpvuYxd]]} CONTENTS Page...4...6... 16...

Chi tiết hơn

Muallim Journal of Social Sciences and Humanities (MJSSH) Volume 1- Issue 2 (2017), Pages / ISSN: eissn USAGE OF THE NEWS MAKER SOFTWA

Muallim Journal of Social Sciences and Humanities (MJSSH) Volume 1- Issue 2 (2017), Pages / ISSN: eissn USAGE OF THE NEWS MAKER SOFTWA USAGE OF THE NEWS MAKER SOFTWARE IN IMPROVING STUDENTS READING SKILL 1 / Arjunan Perumal 1 1 Johor Malaysia / Kota Masai Secondary School / Email: arjuna_shal8@yahoocom Abstract In today s world of constant

Chi tiết hơn

MAS001 SCHOOL OF MATHEMATICS AND STATISTICS Foundation Year Mathematics I Autumn Semester hour 30 minutes ØØ ÑÔØ ÐÐ ÕÙ Ø ÓÒ º Ì ÐÐÓ Ø ÓÒ Ó Ñ

MAS001 SCHOOL OF MATHEMATICS AND STATISTICS Foundation Year Mathematics I Autumn Semester hour 30 minutes ØØ ÑÔØ ÐÐ ÕÙ Ø ÓÒ º Ì ÐÐÓ Ø ÓÒ Ó Ñ SCHOOL OF MATHEMATICS AND STATISTICS Foundation Year Mathematics I Autumn Semester 2011 12 1 hour 30 minutes ØØÑÔØ ÐÐ ÕÙ ØÓÒ º Ì ÐÐÓØÓÒ Ó ÑÖ ÓÛÒ Ò ÖØ º ½ ÜÔÖ x x+y + x x y 1 (x+y)(x y) ÒÐ ÖØÓÒ ÑÔÐÝÒ ÝÓÙÖ

Chi tiết hơn

Microsoft Word - Business Visitor Checklist - Feb 2013.doc

Microsoft Word - Business Visitor Checklist - Feb 2013.doc BUSINESS VISITOR VISA HƯỚNG DẪN THỊ THỰC DIỆN CÔNG TÁC Immigration New Zealand reserves the right to request additional information in the course of assessing an application and to retain information and

Chi tiết hơn

ST Corporate Training Brochure-Viet-2018

ST Corporate Training Brochure-Viet-2018 CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGẮN HẠN KẾ TOÁN - TÀI CHÍNH - KIỂM TOÁN ĐÀO TẠO CHUYÊN SÂU VỀ KẾ TOÁN TÀI CHÍNH - KIỂM TOÁN GIỚI THIỆU SMART TRAIN Smart Train là một tổ chức đào tạo hàng đầu tại Việt Nam chuyên

Chi tiết hơn

! LỊCH HỌC CỦA TRẺ 3-4 TUỔI/ DAILY SCHEDULE FOR PRESCHOOL 1 September Tuần 1 / Week 1 Bài học: Trường em Ngày: 5/9 9/9 Unit: My school Date: Sep 5-9 T

! LỊCH HỌC CỦA TRẺ 3-4 TUỔI/ DAILY SCHEDULE FOR PRESCHOOL 1 September Tuần 1 / Week 1 Bài học: Trường em Ngày: 5/9 9/9 Unit: My school Date: Sep 5-9 T LỊCH HỌC CỦA TRẺ 3-4 TUỔI/ DAILY SCHEDULE FOR PRESCHOOL 1 September Tuần 1 / Week 1 Bài học: Trường em Ngày: 5/9 9/9 Unit: My school Date: Sep 5-9 + Thảo luận các quy định lớp học + Giới thiệu các bé với

Chi tiết hơn

H_中英-01.indd

H_中英-01.indd 第㈩㈥課 到那裡去買? Lesson 16 Where Can We Buy Them? 一 課文 TEXT : 我們應該準備㆒些畫具 wǒ men yīng gāi zhǔn bèi yì xiē huà jù We should prepare some painting equipment. : 紙 墨 硯都已經 了 zhǐ mò yàn dōu yǐ jīng yǒu le We have

Chi tiết hơn

Using a Walker - Vietnamese

Using a Walker - Vietnamese Sử Dụng Khung Đi Bộ Using a Walker Walking with a walker 1. Lift the walker and place it at a comfortable distance in front of you with all four of its legs on the floor. This distance is often equal to

Chi tiết hơn