Àæ±ÁߪÀ½ ¹-ºÉZïNr Questionnaire C-HOD 6 Éà PÀ ÁðlPÀ gádå ªÉÃvÀ À DAiÉÆÃUÀ 6 th STATE PAY COMMISSION OF KARNATAKA E ÁSÁ ªÀÄÄRå ÀÜjUÉ ÀA A ü¹zà Àæ±ÁߪÀ½

Tài liệu tương tự
Government of Karnataka Under Minority Welfare Department 64 Morarji Desai Residential Schools, 09 University Morarji Desai Residential Colleges and 0

Microsoft Word - HTMBNRProcesssrver.doc

ÀPÁðj ÀA ÉÜUÀ¼À è ±ÀÄ Ì ÁªÀw : I. ÁªÀiÁ Àå ªÀUÀðzÀ C sàåyðuà¼àä : ÀPÁðgÀzÀ DzÉñÀ ÀASÉå. Er 119 n E 2005, ÁAPÀ: ªÀÄvÀÄÛ ÀPÁðgÀzÀ DzÉñÀ ÀASÉ

FAQs Những câu hỏi thường gặp 1. What is the Spend Based Rewards program for Visa Vietnam? The Spend Based Rewards program for Visa Vietnam is a servi

Microsoft Word - Point-5-Rules Regulations, instructions, manuals and records held or used by employees for discharging functio

Office of the Mission Director, Sanjeevini Karnataka State Rural Livelihood Promotion Society Department of Skill development, Entrepreneurship and Li

Hướng dẫn cụ thể từng bước để đăng ký sử dụng Đơn đăng ký không tín chỉ sau đó ghi danh vào các lớp không tín chỉ. 1 tháng Sáu, 2018 Các sinh viên dự

Microsoft Word - AP Paper

Microsoft Word - BNG 01 ORD.doc

Screen Test (Placement)

UCO BANK (A Govt. of India Undertaking) 2nd Floor, Zonal Office, No.13/22, K.G. Road, Bangalore Ph.: / 04, Fax : PRE

IVIVU English Vietnamese Campaign Overview Giới thiệu chương trình Customers when paying with Agribank JCB card on and at IVIVU's transa

Model lesson plans including ICT

! LỊCH HỌC CỦA TRẺ 3-4 TUỔI/ DAILY SCHEDULE FOR PRESCHOOL 1 September Tuần 1 / Week 1 Bài học: Trường em Ngày: 5/9 9/9 Unit: My school Date: Sep 5-9 T

Kinh tế & Chính sách GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DỊCH VỤ DU LỊCH SINH THÁI TẠI KHU DU LỊCH SINH THÁI THÁC MAI - BÀU NƯỚC SÔI Bùi Thị Minh Nguyệt 1,

CÁC BIỂU MẪU NHÂN SỰ KHÓ TÌM LIÊN QUAN ĐẾN PHÁP LUẬT LAO ĐỘNG HARD TO FIND TEMPLATES OF HUMAN RESOURCE RELATING TO LABOUR LAW Mục lục Timetable LỜI CẢ

MD Paper-Based Test ELA Vietnamese Script for Administrating PARCC TAM

UBND TỈNH ĐỒNG THÁP SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Số: 1284/SGDĐT-GDTrH-TX&CN V/v hướng dẫn tổ chức dạy học bộ môn tiếng Anh cấp trung học năm học C

Lesson 4: Over the phone (continued) Bài 4: Nói chuyện qua điện thoại (tiếp theo) Trần Hạnh và toàn Ban Tiếng Việt, Đài Úc Châu, xin thân chào quí bạn

CÔNG TY CỔ PHẦN DỊCH VỤ BẢO VỆ CHUYÊN NGHIỆP TÍN NGHĨA MST: Fax: C PHAN CHU TRINH, P

Website

Microsoft Word - Listen to Your Elders-2 Stories.docx

2018 Vietnamese FL Written examination

VAOHP Vietnamese American Oral History Project, UC Irvine Narrator: THIEU KHAC LUU Interviewer: An Khanh Luu Date: May 26, 2014 Location: Linda

CÔNG TY CỔ PHẦN TẬP ĐOÀN ĐẦU TƯ ĐỊA ỐC NO VA NO VA LAND INVESTMENT GROUP CORPORATION ---o0o--- Số:../2018-NQ.ĐHĐCĐ-NVLG No:../2018-NQ.ĐHĐCĐ-NVLG CỘNG

Tập huấn Kinh doanh lưu trú DU LỊCH tại nhà dân Bài 4: Phục vụ khách lưu trú esrt programme

Microsoft Word - Recruitment_Notification

Microsoft Word - TT HV_NguyenThiThom_K18.doc

Khoa hoc - Cong nghe - Thuy san.indd

Microsoft Word - DFK Vietnam - Legislation update _7 2013_ final

Microsoft Word - details (1)-2.doc

Microsoft Word - Huong dan dang ky Techsoup_v1

Winmeen Tnpsc Gr 1 & 2 Self Preparation Course

PowerPoint Presentation

VCSP-CSBH-H03-V CHÍNH SÁCH BÁN HÀNG/ SALES POLICY DÀNH CHO CĂN HỘ TÒA H03 PHÂN KHU THE HERO DỰ ÁNVINCITY SPORTIA I. CHÍNH SÁCH/ POLICY / FO

வ ம ன வ கண க இ ணய த த க ச ற (E - filing of income tax returns) 1. அர அ வல க ம ஆச ய க ஜ ல 31 ஆ தத வ ம ன வ கண க ன த க ச ய க க ட இ ணயதள த ச ல.

Tóm tắt ngữ pháp tiếng Anh Tổng hợp và biên soạn: Thầy Tâm - Anh Văn ( TÓM TẮT NGỮ PHÁP TIẾNG ANH Mục lục Tóm tắt

BIỂU ĐẠT HÌNH THÁI DĨ THÀNH TIẾNG ANH TRONG TIẾNG VIỆT 1. Mục đích và phương pháp 1.1. Mục đích 19 ThS. Trương Thị Anh Đào Dựa trên nền tảng lý thuyết

Microsoft Word - Business Visitor Checklist - Feb 2013.doc

Photographing, Filming and Recording students at Abbotsford Primary School Annual Consent Form and Collection Notice During the school year there are

Sonata IV Sei Sonate per il Cembalo Solo Johan Agrell Published by Johan Tufvesson for Project Runeberg. Non-commercial copying welcome Revi

Manicurist SPF-ICOC-VIET

Microsoft Word - Persevere-2 Stories.docx

TẠP CHÍ KHOA HỌC - ĐẠI HỌC ĐỒNG NAI, SỐ ISSN NHU CẦU HỌC TẬP KỸ NĂNG SỐNG CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TẠI THÀNH PHỐ BIÊN HÒA, T

UNIVERSITY COLLEGE MANGALORE «±Àé«zÁå AiÀÄ PÁ ÉÃdÄ ªÀÄAUÀ¼ÀÆgÀÄ ªÀÄAUÀ¼ÀÆgÀÄ «±Àé«zÁå AiÀÄzÀ WÀlPÀ PÁ ÉÃdÄ ( ÁåPï, "K" ±ÉæÃt ªÀÄvÀÄÛ AiÀÄÄf¹ ÄAzÀ ±Éæ

copy Vietnamese by Khoa Dang Nguyen

NMPED 2019 Spring ADMINISTRATOR Manual

ÀA ÀÄl 152 Volume 152 ÉAUÀ¼ÀÆgÀÄ, UÀÄgÀĪÁgÀ, ªÀiÁZïð 2, 2017 ( sá ÄÎt 11, ±ÀPÀ ªÀµÀð 1938) Bengaluru, Thursday, March 2, 2017 (Phalguna 11, Shaka Var

2019_Survey Instruments_Vietnamese_mail-Updateda

Microsoft Word

Đêm Hội Ngộ Cựu Sinh Viên Sĩ Quan Trừ Bị Vùng Hoa Thịnh Đốn và Phụ Cận Lời phát biểu của Trung Tá Tôn Thất Tuấn, Lục Quân Hoa Kỳ Ngày 12 Tháng 9 Năm 2

KOSMO TÂY HỒ Address. 101 Xuan La, Tay Ho Dist, Ha Noi, Vietnam Hotline Mặt bằng tầng

ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH TRÀ VINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC TRÀ VINH ISO 9001:2008 NGUYỄN THÚY AN GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC NGÀNH TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG

Microsoft Word - menh-de-quan-he-trong-tieng-anh.docx

(Regd. No. 11/2016) No. 64, Sree Thiruvenkata Nagar, Maniyakarampalayam Road Ganapathy, Coimbatore, Tamil Nadu APPLICATION FORM FOR EDUCATIONA

giay de nghi cap the tra truoc 09.16

Microsoft Word - 16_LTXC_LocThanh.doc

ÀA ÀÄl 154 Volume 154 ÉAUÀ¼ÀÆgÀÄ, UÀÄgÀĪÁgÀ, d ÀªÀj 24, 2019 (ªÀiÁWÀ 4, ±ÀPÀ ªÀµÀð 1940) Bengaluru, Thursday, January 24, 2019 (Magha 4, Shaka Varsha

Microsoft Word - bai 16 pdf

J. Sci. & Devel. 2014, Vol. 12, No. 8: Tạp chí Khoa học và Phát triển 2014, tập 12, số 8: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC GIÁO

2019 Signature Chefs Partnership Opportunities.pub

CÔNG TY CỔ PHẦN LOGISTICS VINALINK TÀI LIỆU ĐHĐCĐ THƯỜNG NIÊN LẦN THỨ 20 Ngày 23/04/ Chương trình Đại hội đồng cổ đông thường niên năm

GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG QUẢN TRỊ RỦI RO TRONG HOẠT ĐỘNG TÍN DỤNG TẠI VIETCOMBANK HUẾ

HỌC VIỆN NGHIÊN CỨU VÀ ĐÀO TẠO ĐÁNH VẦN TIẾNG ANH Page 1 PHƯƠNG PHÁP TĂNG CƯỜNG PHẢN XẠ VÀ TƯ DUY TIẾNG ANH ĐỂ NÓI BẤT KỲ ĐIỀU GÌ BẠN MUỐN Tài liệu nà

CTCP XÂY DỰNG COTECCONS CTD (HOSE) BẢN TIN CẬP NHẬT NHANH Ngày 06 tháng 3 năm 2019 CẬP NHẬT KQKD 2018 Kết thúc Q4.2018, CTD đạt doanh thu thuần

TIÕP CËN HÖ THèNG TRONG Tæ CHøC L•NH THæ

T p h ho h r ng i h n h Ph n D: Khoa h h nh trị, Kinh tế và Pháp luật: 26 (2013): TÁC ĐỘNG CỦA VIỆC ĐI LÀM THÊM ĐẾN KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊ

_Survey Instruments_Vietnamese_Mail_OMB Expiration

Hệ điều hành Bài tập tuần 6 1 Quản lý bộ nhớ Bài tập 1 : Xem thông tin bộ nhớ 1. Sử dụng top, ps đọc thông tin về kích thước vùng nhớ của 1 tiến trình

ĐIỀU KHOẢN VÀ ĐIỀU KIỆN CHƯƠNG TRÌNH ƯU ĐÃI CUỐI TUẦN TẠI ADAYROI VỚI THẺ TÍN DỤNG HSBC (Bản Điều Khoản và Điều Kiện này có hiệu lực từ 08/08/2019) Kh

QoL Max Accumulator+ Bảo hiểm Nhân thọ Phổ thông Dựa trên Chỉ số Một sản phẩm bảo hiểm nhân thọ được thiết kế để trợ giúp cho quý vị trong hành trình

Microsoft Word - 25-phanthiminhly.doc

KINH TẾ XÃ HỘI ÁP DỤNG MÔ HÌNH QUỸ PHÁT TRIỂN KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ TẠI CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHỐI CÔNG NGHỆ Ở VIỆT NAM APPLYING SCIENCE AND TECHNOLOGY D

Microsoft Word - Long ago.doc

Microsoft Word - 03-GD-HO THI THU HO(18-24)

Translation and Cross-Cultural Adaptation of the Vietnamese Version of the Hip Dysfunction and Osteoarthritis Outcome Score (HOOS) Adams CL 1, Leung A

Profile print

uid32355

tcvn tiªu chuèn quèc gia national STANDARD tcvn : 2009 ISO : 1994 XuÊt b n lçn 1 First edition CẦN TRỤC TỪ VỰNG PHẦN 2: CẦN TRỤC TỰ HÀNH

SUMMER COURSE FEES SUMMER 2019 Biểu phí Khóa Hè 2019 AGE GROUP Nhóm tuổi HALF DAY Nửa ngày TRIAL CLASS (2 weeks) Lớp học thử (2Tuần) FULL DAY Cả ngày

QoL Value+ Protector Bảo hiểm Nhân thọ Phổ thông Dựa trên Chỉ số Chỉ Áp dụng Tại California Một sản phẩm bảo hiểm nhân thọ linh hoạt được thiết kế để

PHỤ LỤC 1: SƠ ĐỒ CÁC QUY TRÌNH 1.1 Quy trình chuẩn bị hồ sơ dự án TT Trình tự Xây dựng hồ sơ Phòng chức năng góp ý Hoàn thiện hồ sơ BGH duyệt

Approach for sustainable growth and profitability for IDBI Bank

Bí quyết học tiếng Anh để nói tự nhiên nhất

Kỷ yếu kỷ niệm 35 năm thành lập Trường ĐH ng nghiệp Th ph m T h inh -2017) NHẬN THỨC CỦA CỘNG ĐỒNG THÀNH PHỐ TÂY NINH VỀ TÁC ĐỘNG CỦA BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU

Microsoft Word - EFT_lesson 2.doc

Microsoft Word - FinalExamGrade5Teachers.doc

Bản ghi:

Àæ±ÁߪÀ½ ¹-ºÉZïNr Questionnaire C-HOD 6 Éà PÀ ÁðlPÀ gádå ªÉÃvÀ À DAiÉÆÃUÀ 6 th STATE PAY COMMISSION OF KARNATAKA E ÁSÁ ªÀÄÄRå ÀÜjUÉ ÀA A ü¹zà Àæ±ÁߪÀ½ Questionnaire for Heads of Departments Àæ±ÁߪÀ½UÉ GvÀÛj ÀĪÀ Áæ üpágàzà «ªÀgÀUÀ¼ÀÄ: Particulars of the authority replying to the Questionnaire: C) ºÉ ÀgÀÄ ªÀÄvÀÄÛ ÀzÀ ÁªÀÄ: Name and Designation: D) E ÁSÉAiÀÄ ºÉ ÀgÀÄ: Name of the Department: E) F E ÁSÉAiÀÄ è À è¹zà ÉêÉAiÀÄ CªÀ ü: Years of service in the present Department: F) PÀ¼ÉzÀ 5 ªÀµÀðUÀ¼À è ÉÃªÉ À è¹zà E ÁSÉUÀ¼À CxÀªÁ ºÀÄzÉÝUÀ¼À «ªÀgÀ Departments served and posts held over the last 5 years: ÁªÀiÁ Àå General 1. ªÀÄä E ÁSÉUÉ ÀA A ü¹zà ¹ âa AiÀÄ «ªÀgÀUÀ¼À ÀÄß UÀwÛ¹gÀĪÀ C ÀÄ AzsÀzÀ è MzÀV ÀĪÀÅzÀÄ. Please furnish particulars of employees of your Department in the enclosed format. C) ÁAPÀ: 1.4.2017gÀ è EzÀÝAvÉ ªÉÃvÀ À ±ÉæÃtÂAiÀÄ ÀªÉÄÃvÀ ºÀÄzÉÝUÀ¼À «ªÀgÀUÀ¼ÀÄ, PÀ¼ÉzÀ 5 ªÀµÀðUÀ¼À è ªÀÄAdÆgÁVgÀĪÀ ºÀÄzÉÝUÀ¼ÀÄ, SÁ EgÀĪÀ ºÀÄzÉÝUÀ¼ÀÄ EvÁå UÀ¼À f ÁèªÁgÀÄ ªÀÄvÀÄÛ ªÀÈAzÁªÁgÀÄ «ªÀgÀUÀ¼À ÀÄß C ÀÄ AzsÀ-1(J) gà è ÃqÀĪÀÅzÀÄ. Details of posts along with pay scales as on 01-04-2017, posts sanctioned in the last 5 years, vacant posts etc., district-wise and cadre-wise be furnished in Annexure-I(A). 1

D) ¹ âa AiÀÄ ÀASÉå ºÉZÀѼÀªÁVzÀÝ è, ªÀÄä E ÁSÉUÉ ªÀ» À ÁzÀ ºÉÆ À PÀvÀðªÀå ªÀÄvÀÄÛ dªá ÁÝjUÀ¼À «ªÀgÀUÀ¼ÀÄ ªÀÄvÀÄÛ CzÀjAzÁV GAmÁzÀ ºÉZÀÄѪÀj ¹ âa UÀ¼À UÉÎ «ªÀgÀUÀ¼À ÀÄß C ÀÄ AzsÀ-1( )gà è MzÀV ÀĪÀÅzÀÄ. If the number of employees have increased, the details of new/additional functions assigned to your Department and details of additional posts created for the purpose may be furnished in Annexure- I(B). 2. ªÀÄä E ÁSÉAiÀÄ ègàäªà ««zsà ªÀÈAzÀUÀ¼À è À ºÀÄzÉÝUÀ½UÉ UÀ Àr À ÁzÀ «záåºàðvé, ÉêÀÄPÁw «zsá À, PÁAiÀÄð ÀégÀÆ À EvÁå «ªÀgÀUÀ¼À ÀÄß C ÀÄ AzsÀ-IIgÀ è MzÀV ÀĪÀÅzÀÄ. E ÁSÉUÉ ÀA A ü¹zà ªÀÈAzÀ ªÀÄvÀÄÛ ÉêÀÄPÁw AiÀĪÀÄUÀ¼À ÀæwAiÉÆAzÀ ÀÄß MzÀV ÀĪÀÅzÀÄ. Please furnish details of staff deployed, details of educational qualifications, method of recruitment and nature of work etc., fixed for various cadres of posts in your Department in Annexure-II. Please furnish a copy of the Department`s Cadre and Recruitment Rules. 3. ««zsà ºÀÄzÉÝUÀ¼À ºÀAvÀUÀ¼À ÀÄß véæãj ÀĪÀ ªÀÄä E ÁSÉAiÀÄ ÀA ÁÜ ÀPÉëAiÀÄ ÀÄß UÀwÛ ÀĪÀÅzÀÄ. Enclose the Organogram of your Department that shows the relative positions of various posts. 4. ªÀÄä E ÁSÉAiÀÄ ºÁUÀÆ E ßvÀgÉ AiÀiÁªÀÅzÉà E ÁSÉAiÀÄ PÁAiÀÄð ZÀlĪÀnPÉUÀ¼ÀÄ ªÉÄÃ Ä ªÁå À ÀªÁVgÀĪÀÅzÀÄ (overlap) vàªàää UÀªÀÄ ÀPÉÌ A zéaiéäã? ºÁVzÀÝ è, EAvÀºÀ ªÉÄÃ Ä ªÁå À ÀªÀÅ JµÀÖgÀ ªÀÄnÖUÉ C ªÁgÀå ªÀÄvÀÄÛ EAvÀºÀ PÁAiÀÄð ZÀlĪÀnPÉUÀ¼À ÀÄß CxÀªÁ AiÉÆÃd ÉUÀ¼À ÀÄß MUÀÆÎr¹, JµÀÖgÀ ªÀÄnÖUÉ EzÀ ÀÄß ªÁj À ºÀÄzÀÄ? Have you noticed any overlap of the functions of your Department with any functions of other Departments? If so, how much of such overlap is inevitable and can the functions be combined to minimise such overlap? 5. ªÀÄä E ÁSÉAiÀÄ è À ¹ âa UÀ¼ÀÄ EvÀgÀ E ÁSÉUÀ¼À è AiÉÆÃd É ªÉÄÃgÉUÉ PÉ À ªÀiÁqÀÄwÛzÀÝgÉ CAvÀºÀ ¹ âa UÀ¼À ÀæªÀUÀðªÁgÀÄ ÀASÉå JµÀÄÖ? Group-wise number of staff of your Department working on deputation in other Departments. 2

ªÉÃvÀ À ±ÉæÃtÂUÀ¼ÀÄ Pay Scales 6. ªÀÄä E ÁSÉAiÀÄ è ºÁ EgÀĪÀ ««zsà ºÀÄzÉÝUÀ½UÉ ªÀÄAdÆgÁVgÀĪÀ ªÉÃvÀ À ±ÉæÃtÂUÀ¼ÀÄ («±ÉõÀ sàvéåaiàäæ ÉÃj) ÀªÀÄAd ÀªÁVzÉAiÉÄAzÀÄ sá«àä«gá? ºÁV è zàý è, AiÀiÁªÀ ºÀÄzÉÝUÀ½UÉ/AiÀiÁªÀ ªÀÈAzÀzÀ ªÉÃvÀ À ±ÉæÃtÂUÀ¼À ÀÄ À«ðªÀıÉð CUÀvÀå«zÉ? AiÀiÁªÀ CA±ÀUÀ¼À ªÉÄÃ É F ªÀÈAzÀUÀ¼À ºÀÄzÉÝUÀ½UÉ ªÉÃvÀ À ±ÉæÃtÂAiÀÄ ÀÄß ÀÄ À«ðªÀıÉð ªÀiÁqÀ ÉÃPÀÄ? CAvÀºÀ ÀÄ À«ðªÀıÉðUÀ½UÉ DzsÁgÀUÀ¼À ÀÄß w½¹. Do you feel that pay scales (including special allowances) assigned to different categories of posts in your Department are reasonable? If not, which are the posts for which pay scales need to be revised? Please indicate the basis for such revision. 7. ªÀÄä E ÁSÉAiÀÄ AiÀiÁªÀÅzÉà ªÀUÀðzÀ ºÀÄzÉÝUÀ¼À ÀÄß sàwð ªÀiÁqÀĪÁUÀ CºÀð C sàåyðuà¼à PÉÆgÀvÉ ÄAzÀ ðµàöªázà véæazàgé C ÀÄ sૹgàä«gá? ºÁVzÀÝ è, zàaiàä«läö EAvÀºÀ ªÀÈAzÀUÀ¼À ÀÄß ÀªÀÄÆ ¹ ªÀÄvÀÄÛ ªÀÄAdÆgÁVgÀĪÀ ºÀÄzÉÝUÀ¼À «ªÀgÀUÀ¼ÉÆA UÉ PÀ¼ÉzÀ ªÀÄÆgÀÄ ªÀµÀðUÀ½AzÀ sàwðaiàiáuàzéã SÁ EgÀĪÀ ºÀÄzÉÝUÀ¼À ªÀiÁ»wAiÉÆA UÉ w½¹. Have you come across any specific instances of paucity of eligible candidates for filling up any class of posts in your Department? If so, please mention such cadres with details of sanctioned posts remaining vacant for the last three years. 8. DqÀ½vÀ ÀÄzsÁgÀuÁ DAiÉÆÃUÀªÀÅ ªÀÄä E ÁSÉUÉ ÀA A ü¹zà PÁAiÀÄð«zsÁ ÀzÀ UÉÎ, ºÀÄzÉÝUÀ¼À ÀASÉåAiÀÄ UÉÎ ºÁUÀÆ E ßvÀgÀ CA±ÀUÀ¼À UÉÎ AiÀiÁªÀÅzÁzÀgÀÆ ² ságà ÀÄì ªÀiÁrzÉAiÉÄÃ? ºÁVzÀÝ è, CAvÀºÀ ² ságà ÀÄìUÀ¼À ÀÄß CAVÃPÀj¹, PÁAiÀÄðUÀvÀUÉƽ¹zÀÝ è ÀÆt𠫪ÀgÀUÀ¼À ÀÄß MzÀV ÀĪÀÅzÀÄ. AiÀiÁªÀÅzÁzÀgÀÆ ² ságà ÀÄìUÀ¼À ÀÄß PÁAiÀÄðUÀvÀUÉƽ¹ è zàý è, PÁgÀtUÀ¼À ÀÄß zàaiàä«läö ÀªÀÄÆ ÀĪÀÅzÀÄ. Has the Administrative Reforms Commission made any recommendations relating to the functions, number of posts, and any other aspect of your Department? If so, provide details of such recommendations accepted and implemented. Please mention reasons for not implementing any of the recommendations. 9. «±ÉõÀ ªÉÃvÀ À Ë sàå ºÉÆA gàäªà ªÀÈAzÀªÁgÀÄ ºÀÄzÉÝUÀ¼À «ªÀgÀUÀ¼À ÀÄß MzÀV ÀĪÀÅzÀÄ. ªÀÄä E ÁSÉAiÀÄ AiÀiÁªÀÅzÁzÀgÀÆ ºÀÄzÉÝUÀ¼À «±ÉõÀ ªÉÃvÀ ÀªÀ ÀÄß ºÉaÑ À Ä À ºÉ ªÀiÁqÀÄ«gÁ? ºÁVzÀÝ è, CAvÀºÀ À ºÉUÀ½UÉ ÀªÀÄxÀð ÃAiÀÄ PÁgÀtUÀ¼À ÀÄß ÃqÀĪÀÅzÀÄ. Please furnish cadre wise details of posts having special pay in your Department. Do you suggest any increase in the special pay? If so, please furnish justification. 3

rû CªÀPÁ±ÀUÀ¼ÀÄ Promotional Avenues 10. ªÀÄä E ÁSÉAiÀÄ è ««zsà ªÀUÀðUÀ¼À ºÀÄzÉÝUÀ¼À è, C¹ÛvÀézÀ ègàäªà rû CªÀPÁ±ÀUÀ¼À ÀÄß MzÀV ÀĪÀÅzÀgÀ eéævéué PɼÀPÀAqÀ CA±ÀUÀ¼À UÉÎAiÀÄÆ ªÀiÁ»w ÃqÀĪÀÅzÀÄ: Please furnish details of promotional avenues available for different categories of posts in your Department alongwith the following : C) CºÀðvÉAiÀÄļÀî ËPÀgÀ UÉ MAzÀÄ ªÀÈAzÀ AzÀ ªÉÄà À ªÀÈAzÀPÉÌ rû ºÉÆAzÀ Ä ÀgÁ Àj ÉÃPÁUÀĪÀ PÁ ÁªÀPÁ±À. Average time required for an eligible employee to get promotion from a cadre to a higher cadre. D) rû ºÉÆAzÀ Ä CªÀPÁ±ÀªÀżÀî ««zsà ªÀÈAzÀUÀ¼À záªàiá±á/ ÀjªÀiÁt. The ratio of the posts available for promotion in different cadres. E) Àæw ªÀÈAzÀzÀ è ÉÃgÀ ÉêÀÄPÁw ªÀiÁqÀ Ä AiÀiÁªÀ ÀæªÀiÁtzÀ è CªÀPÁ±À«zÉ? The proportion of posts available for direct recruitment in different cadre. 11. C) ªÉÄÃ É ÃrgÀĪÀ GvÀÛgÀzÀ ÀæPÁgÀ rû CªÀPÁ±ÀUÀ¼ÀÄ ÁPÁzÀ ÖªÉ JAzÀÄ ÀjUÀt ÀÄ«gÁ? ºÁV è zàýgé, rû CªÀPÁ±ÀUÀ¼À ÀÄß ºÉaÑ ÀĪÀ PÀæªÀÄUÀ¼À ÀÄß ÀÆa ÀĪÀÅzÀÄ. Based on the aforementioned, do you consider that the promotional avenues for employees are adequate? If not, please suggest measures to expand promotional avenues. D) 10 ªÀµÀðQÌAvÀ «ÄV ÁV rû E èzé EgÀĪÀ ËPÀgÀgÀÄ AiÀiÁªÀÅzÁzÀgÀÆ ªÀÈAzÀzÀ è EgÀĪÀgÉ? CAvÀºÀ ¹ âa AiÀÄ ÀæªÀUÀðªÁgÀÄ ÀASÉå JµÀÄÖ? ºÁVzÀÝ è, ªÀÄÄA rû zéægàpà gà Ä PÁgÀtUÀ¼ÀÄ ºÁUÀÆ EzÀPÉÌ ÀjºÁgÀ PÀæªÀÄUÀ¼À ÀÄß ÀÆa ÀĪÀÅzÀÄ. Are there employees in any cadre who have not got promotion for more than 10 years? What is the category wise number of such employees? What are the reasons for stagnation? Please suggest solutions. 4

12. ÉÆ Ã ï E ÁSÉ ªÀÄvÀÄÛ ÀaªÁ AiÀÄ ÉêÉUÀ¼ÀAvÀºÀ PÉ ªÀÅ E ÁSÉUÀ¼À è ÉêÉAiÀÄ ègàäªà ËPÀgÀjUÉ ÉÃgÀ ÉêÀÄPÁw ªÀÄÄSÁAvÀgÀ À ï E ï ÉàPÀÖgï ªÀÄvÀÄÛ ±ÁSÁ üpájuà¼à ºÀÄzÉÝUÀ¼ÀAvÀºÀ ºÀÄzÉÝUÀ¼À ÀÄß sàwð ªÀiÁqÀĪÀ CªÀPÁ±À«gÀÄvÀÛzÉ. ªÀÄä E ÁSÉAiÀÄ è ÉêÉAiÀÄ ègàäªà ËPÀgÀgÀÄUÀ½UÉ G ÀßvÀ ºÀÄzÉÝAiÀÄ ÀÄß ºÉÆAzÀ Ä ÉÃgÀ ÉêÀÄPÁwAiÀÄ ªÀÄÄSÁAvÀgÀ CªÀPÁ±ÀUÀ¼À ÀÄß PÀ à À Ä EaÒ ÀÄwÛÃgÁ? ºÁVzÀÝ è, AiÀiÁªÀ ªÀUÀðzÀ ºÀÄzÉÝUÀ½UÉ F jãwaiàä è ÉêÀÄPÁw ªÀiÁqÀ ºÀÄzÀÄ ªÀÄvÀÄÛ AiÀiÁªÀ ÀjªÀiÁtzÀ è? In certain Departments like Police and Secretariat Services there is provision for in-service recruitment for filling up of posts like Sub-Inspector and Section Officers. Do you think it is desirable to introduce in-service recruitment in your Department to provide opportunities of advancement to employees? If so, what are the categories of posts to which such recruitment can be provided and in what proportion? 13. ËPÀgÀgÀÄUÀ½UÉ vàªàää ÉêÁªÀ üaiàä è CªÀgÀ ±ÉÊPÀëtÂPÀ «záåºàðvé/váawæpà P˱À åuà¼à ÀÄß GvÀÛªÀÄUÉƽ¹PÉƼÀî Ä AiÀiÁªÀ jãwaiàä C ÀÄPÀÆ CxÀªÁ ÀºÁAiÀĪÀ ÀÄß MzÀV À ÉÃPÀÄ? What facilities or support should be given to employees to improve their educational qualification / technical skill during their service? 14. ªÀÄäää E ÁSÉAiÀÄ è À C üpájuà¼àä ªÀÄvÀÄÛ ¹ âa UÉ CªÀgÀ PÁAiÀÄðPÀëªÀÄvÉAiÀÄ ÀÄß ºÉaÑ À Ä AiÀiÁªÀ «±ÉõÀ vàgà ÉÃw PÁAiÀÄðPÀæªÀÄUÀ¼À ÀÄß MzÀV À Ä váªàå À ºÉ ÃqÀÄwÛÃj? What special training programmes do you suggest for capacity building of officers and staff in your Department; C) PÁAiÀÄð ªÁðºÀPÀ ¹ âa Operational staff ) ÀºÁAiÀÄPÀ ¹ âa Supporting staff PÀ) C üpájuà¼àä Officers 15. ªÀÄä E ÁSÉAiÀÄ ºÀÄzÉÝUÀ½UÉ ÀA A ü¹zà PÀıÀ véaiàä ÀÄß ºÉaѹPÉƼÀî Ä PÁ PÁ PÉÌ ¹ âa UÉ vàgà ÉÃw ÃqÀĪÀ AiÉÆÃd ÉAiÀÄ ÀÄß C¼ÀªÀr À ÁVzÉAiÉÄÃ? PÀ¼ÉzÀ ªÀÄÆgÀÄ ªÀµÀðUÀ¼À è vàgà ÉÃw ÀqÉ gàäªà ¹ âa AiÀÄ ªÀUÀðªÁgÀÄ ÀASÉå, vàgà ÉÃwUÉ ºÀAaPÉ ªÀiÁrzÀ ªÉÆvÀÛ ªÀÄvÀÄÛ RZÀÄð ªÀiÁrzÀ ªÉÆvÀÛªÀ ÀÄß ÀªÀÄÆ ¹. Do you feel that productivity of the employees of your Department can be improved by providing training specific to the functions of the Department? Please furnish categorywise number of employees who have been trained. The amount ear marked and spent in the last three years for training. 5

16. ªÀÄä ¹ âa AiÀÄ vàgà ÉÃwUÉ ªÀÄä E ÁSÉAiÀÄ PÁAiÀÄð ZÀlĪÀnPÉUÀ¼À UÉÎ ÀævÉåÃPÀ vàgà ÉÃw ªÀåªÀ ÉÜ ªÀiÁqÀĪÀ CUÀvÀå«zÉAiÉÄ? AiÀiÁªÀ ðµàö P˱À åuà¼à ÀÄß CAvÀºÀ vàgà ÉÃwAiÀÄ è C¼ÀªÀr À ÉÃPÀÄ? Do you feel that there is a need to have separate training facility regarding your Department s functions? What specific skills should be included in such training programmes? 17. ªÀÄä E ÁSÉAiÀÄ ègàäªà ««zsà ªÀÈAzÀUÀ¼À ºÀÄzÉÝUÀ½UÉ ÉÃgÀ ÉêÀÄPÁwUÁV ºÁ UÀ Àr¹gÀĪÀ PÀ µà «záåºàðvé ÀªÀÄAd ÀªÉAzÀÄ sá«àäwûãgá? ËPÀgÀgÀ zàpàëvéaiàä ÀÄß GvÀÛªÀÄ Àr À Ä AiÀiÁªÀåzÉà ðµàö ºÀÄzÉÝUÀ½UÉ G ÀßvÀ «záåºàðvéaiàä ÀÄß UÀ Àr ÀĪÀÅzÀÄ M¼ÉîAiÀÄzÉAzÀÄ vàªàää C ü ÁæAiÀĪÉÃ? Do you feel that the minimum educational qualifications for direct recruitment currently prescribed for various posts in your Department are appropriate? Do you suggest that higher qualifications should be prescribed for improving efficiency in any specific cadres? 18. ªÀÄä E ÁSÉAiÀÄ ègàäªà PÀ ºÀÄzÉÝAiÀÄ è À ¹ âa UÀ¼ÀÄ ÀvÁæAQvÀ/ PÁAiÀÄðPÁj ºÀÄzÉÝUÀ½UÉ ªÀÄÄAzÀĪÀgÉAiÀÄ Ä EgÀĪÀ ªÀÄÄA rû CªÀPÁ±ÀUÀ¼Éà ÀÄ? CAvÀºÀ CªÀPÁ±ÀUÀ¼À ÀÄß ºÉaÑ À Ä PÀ ºÀÄzÉÝUÀ¼À ¹ âa UÉ váawæpà CxÀªÁ PÁAiÀÄðPÁj «µàaiàäuà¼à UÉÎ vàgà séãw Ãr CªÀPÁ±ÀUÀ¼À ÀÄß PÀ à À Ä ÁzsÀåªÉÃ? zàaiàä«läö CAvÀºÀ vàgà ÉÃw UÉÎ «ªÀgÀUÀ¼À ÀÄß Ãrj. What are the promotional avenues available for clerical staff to move to gazetted/executive posts in your department? Is it possible to provide technical or executive training to clerical staff to increase such promotional avenues? please provide details of such training. 19. ªÀÄä E ÁSÉAiÀÄ è AiÀiÁªÀÅzÉà ºÀÄzÉÝUÀ¼À ¹ âa AiÀÄÄ vàªàää ÀÆtð ÉêÁ CªÀ üaiàä è rûºéæazà Ä CªÀPÁ±À«è gàäªà ªÀÈAzÀUÀ¼À ËPÀgÀgÀ ÀASÉåAiÀÄ ÀÄß F PɼÀPÀAqÀ ÀªÀÄÆ ÉAiÀÄ è MzÀV ÀĪÀÅzÀÄ. Furnish number of employees in any posts who are not promoted in their entire service in the following format PÀæªÀÄ ÀASÉå UÀÄA ÀÄ/ ÀzÀ ÁªÀÄ 5 jazà 10 ªÀµÀðUÀ¼À ÉêÁªÀ ü 11 jazà 15 ªÀµÀðUÀ¼À ÉêÁªÀ ü 16 jazà 20 ªÀµÀðUÀ¼À ÉêÁªÀ ü 20 ªÀµÀðPÉÌ ªÉÄà àlö ÉêÁªÀ ü SL. No. Group/Name of post 5-10 years of service 11-15 years of service 16-20 years of service More than 20 years of service 6

20. PÀ¼ÉzÀ 5 ªÀµÀðUÀ¼À è (2011-12 jazà 2016-17 gàªàgéué) ªÁ ðpàªáv ««zsà ªÀUÀðUÀ¼À (ªÀUÀð J.. ¹. r.) MlÄÖ JµÀÄÖ ËPÀgÀgÀÄ ªÉÊzÀåQÃAiÀÄ ªÉZÀ ѪÀ ÀÄß ªÀÄgÀÄ ÁªÀw ªÀiÁrPÉÆArgÀÄvÁÛgÉ? F jãw JµÀÄÖ ªÉÆvÀÛ ªÀÄgÀÄ ÁªÀw ªÀiÁqÀ Á ÄvÀÄ? Àæw UÀÄA À Æè ±ÉÃPÀqÁªÁgÀÄ JµÀÄÖ ¹ âa F Ë sàå ÀqÉzÀÄPÉÆArgÀÄvÁÛgÉ? How many employees got their medical expenditure reimbursed in the last five years (2011-12 to 2016-17)? Indicate how much amount was reimbursed? What is the percentage of employees benefited in each category? «ÄvÀªÀåAiÀÄ ªÀÄvÀÄÛ zàpàëvé: Economy and efficiency 21. PÀ¼ÉzÀ ªÀÄÆgÀÄ ªÀµÀðUÀ¼À è (2014-15 jazà 2016-17) ªÀÄä E ÁSÉAiÀÄ AiÉÆÃd É ªÀÄvÀÄÛ AiÉÆÃd ÉÃvÀgÀ DAiÀĪÀåAiÀÄzÀ À è ªÉÃvÀ ÀzÀ À ĪÁV MzÀV À ÁzÀ DAiÀĪÀåAiÀÄzÀ ( ÀÆgÀPÀ DAiÀĪÀåAiÀĪÀÇ ÉÃj) «ªÀgÀ ªÀÄvÀÄÛ ªÀiÁqÀ ÁzÀ ªÉZÀ ÑzÀ «ªÀgÀUÀ¼À ÀÄß w½¹j. Please furnish details of budget provision made for salaries and expenditure incurred during the last three years (2014-15 to 2016-17) (including supplementary budget) under plan and non- plan budget of your Department. 22. ªÀÄä E ÁSÉAiÀÄ C üpájuà¼à ªÀÄvÀÄÛ ¹ âa UÉ vàgà ÉÃw ÃqÀĪÀ À ĪÁV PÀ¼ÉzÀ ªÀÄÆgÀÄ ªÀµÀðUÀ¼À è ªÀiÁqÀ ÁzÀ ªÉZÀѪɵÀÄÖ? ( ÀæªÀUÀðªÁgÀÄ ªÉZÀѪÀ ÀÄß ÃqÀĪÀÅzÀÄ) What is the expenditure incurred during the last three years on training the officers and staff of your Department? (Please furnish category wise expenditure) 23. ðµàöªáv, AiÀiÁªÀ PÀ æªàäuà¼à ÀÄß F PɼÀPÀAqÀªÀÅUÀ½UÉ À ºÉ ªÀiÁqÀÄwÛÃj; In particular, what measures do you suggest for: C) ¹ âa AiÀÄ ÀjuÁªÀÄPÁj ºÀaaPÉ; More productive deployment of staff; ) PÁUÀzÀ ¼ÀPÉAiÀÄ è E½PÉ ªÀÄvÀÄÛ ÀzÀÞwUÀ¼À ÀgÀ½ÃPÀgÀt; Reduction of paper work and rationalisation of procedures; PÀ) ªÉZÀÑzÀ è «ÄvÀªÀåAiÀÄ. Economy in expenditure. 24. ªÉZÀÑzÀ è G½vÁAiÀÄ Á ü ÀĪÀ zàè Ö ÄAzÀ ºÁ EgÀĪÀ ªÀÄä E ÁSÉAiÀÄ PÁAiÀÄð ZÀlĪÀnPÉUÀ¼À ÀÄß AiÀiÁªÀ jãw ªÀiÁ ÁðqÀÄUÉƽ À ºÀÄzÀÄ JA UÉÎ zàaiàä«läö w½¹j. Is there any way of re-organising the activities of your Department for achieving economy of expenditure? 7

25. ÀPÁðj PÀZÉÃjUÀ¼ÀÄ, ±ÉÊPÀëtÂPÀ ÀA ÉÜUÀ¼ÀÄ ªÀÄvÀÄÛ EvÀgÉ ÀA ÉÜUÀ¼À è AiÀiÁªÀ «zsàzà CgÉPÁ PÀ ªÀÄvÀÄÛ ÀÆtðPÁ PÀ PÉ ÀUÀ¼À ÀÄß ºÉZÀÄÑ ÀjuÁªÀÄPÁjAiÀiÁV À Ä CxÀªÁ «ÄvÀªÀåAiÀÄ Á ü À Ä ÁºÀå ªÀÄÆ UÀ½UÉ ÃqÀ ºÀÄzÀÄ? What kind of part time and full time work in Government offices, Educational Institutions and other Organisations can be outsourced for greater effectiveness or economy? 26. CvÀÄåvÀÛªÀĪÁV PÁAiÀÄð ªÀð»¹zÀ ËPÀgÀ ªÀÄvÀÄÛ E ÁSÁ WÀlPÀUÀ¼À ÀÄß UÀÄgÀÄw À Ä ªÀÄvÀÄÛ ºÀĪÀiÁ À Ä váªàå AiÀiÁªÀ jãwaiàä ÉÆæÃvÁìºÀPÀUÀ¼À ÀÄß À ºÉ ªÀiÁqÀÄwÛÃj? What kind of incentives do you suggest to recognise and reward outstanding performance by individual employees and units of Organisations? 27. ËPÀgÀgÀÄ vàªàäää ªÀÈwÛÛAiÀÄ ÀAvÀgÀ gàzà ÁvÀäPÀ ºÁUÀÆ ZÀlĪÀnPÉ ÄAzÀ PÀÆrzÀ fãªà ÀªÀ ÀÄß ÀqÉ À Ä ÀºÁAiÀĪÁUÀĪÀAvÉ OzÉÆåÃVPÀ CxÀªÁ EvÀgÀ P˱À åuà¼à ÀÄß ºÉÆAzÀ Ä váªàå AiÀiÁªÀ PÀæªÀÄUÀ¼À ÀÄß À ºÉ ªÀiÁqÀÄwÛÃj? What measures do you suggest to help employees to acquire professinal or other skills to enable them to lead produtive and active life after retirement? ªÀÈwÛUÉ ÀA A ü¹zà «µàaiàäuà¼àä: Retirement related matters: 28. ªÀÄÄA À LzÀÄ ªÀµÀðUÀ¼À è ªÀÈwÛ ºÉÆAzÀ gàäªà ËPÀgÀgÀ ÀASÉå ªÀÄvÀÄÛ CªÀgÀÄUÀ½UÉ ÁªÀw ªÀiÁqÀ ÉÃPÁzÀ ªÀÈwÛ Ë sàåuà¼à CAzÁdÄ ªÉÆvÀÛ. Details of employees retiring in the next five years and the estimated retirement benefits amount to be paid to them. PÀæªÀÄ ÀASÉå ªÀµÀð ËPÀgÀgÀ ÀASÉå ªÀÄgÀt/ ªÀÈwÛ G ÀzÁ À gàæ. AZÀt ÀjªÀvÀð Á ªÉÆvÀÛ gàæ. 1 1.4.2017 jazà 31.3.2018 2 1.4.2018 jazà 31.3.2019 3 1.4.2019 jazà 31.3.2020 4 1.4.2020 jazà 31.3.2021 5 1.4.2021 jazà 31.3.2022 Sl. No Year 1 1.4.2017 to 31.3.2018 2 1.4.2018 to 31.3.2019 3 1.4.2019 to 31.3.2020 4 1.4.2020 to 31.3.2021 5 1.4.2021 to 31.3.2022 Number of employees Death/ retirement benefit Rs. Commutation amount Rs. 8

29. ªÀÄä E ÁSÉUÉ ÀA AzsÀ ÀlÖAvÉ ªÉÄà À AiÀiÁªÀÅzÉà Àæ±ÁߪÀ½AiÀÄ è ÉÃgÀzÉà EgÀĪÀ CA±ÀUÀ¼Éà ÁzÀgÀÆ EzÀÝ è CªÀÅUÀ¼À PÀÄjvÀAvÉ ªÀÄä À ºÉUÀ¼Éà ÁzÀgÀÆ EzÀÝ è zàaiàä«läö w½¹j. Do you have any suggestions pertaining to your Department on any other matters not covered in the above questions? 30. ªÀÄä E ÁSÉAiÀÄ PÀ¼ÉzÀ ªÀÄÆgÀÄ ªÀµÀðUÀ¼À ªÁ ðpà DqÀ½vÀ ªÀgÀ AiÀÄ ÀæwUÀ¼À ÀÄß é ÀæwAiÀÄ è MzÀV¹. Please furnish two copies of Annual Administrative Report of your Department for the last three years? 31. ÀA AzsÀ ÀlÖ «µàaiàä: ªÉÄà ÌAqÀ Àæ±ÁߪÀ½AiÀÄ è M¼ÀUÉƼÀî gàäªà ºÁUÀÆ DAiÉÆÃUÀPÉÌ ªÀ» À ÁzÀ Àj²Ã ÁA±ÀUÀ½UÉ Àæ ÀÄÛvÀªÉ ÀĪÀ EvÀgÉ AiÀiÁªÀÅzÉà «µàaiàäuà½zàý è CªÀÅUÀ¼À UÉÎ ÀÆa ÀĪÀÅzÀÄ. Related issues: If you have any suggestion to make on other matters not covered in the questionnaire but relevant to the terms of reference of the Commission same may be furnished. À» Signature ÁAPÀ Date ºÉ ÀgÀÄ ªÀÄvÀÄÛ ÀzÀ ÁªÀÄ Name and Designation «¼Á À Address E-ªÉÄà ï Lr E-mail ID zàægàªátâ (¹ÜgÀ/ªÉÆ ÉÊ ï) Telephone Number (Landline/Mobile) 9

(J) C ÀÄ AzsÀ-I ANNEXURE-I ªÀÄAdÆgÁzÀ ºÀÄzÉÝUÀ¼À «ªÀgÀUÀ¼ÀÄ Details regarding Sanctioned Posts PÀæªÀÄ ºÀÄzÉÝAiÀÄ ºÉ ÀgÀÄ MlÄÖ ÀASÉå ªÉÃvÀ À ±ÉæÃt «±ÉõÀ sàvéå,«±éãµà ªÉÃvÀ À, UÀ và ÀASÉå SÁAiÀÄA váváì PÀ ÀæAiÀiÁt sàvéå ªÁºÀ À sàvéå, ªÀÄÄAvÁzÀªÀÅUÀ¼ÀÄ 1 2 3 4 5 6 À»: ºÉ ÀgÀÄ ªÀÄvÀÄÛ ÀzÀ ÁªÀÄ (A) Sl. Post Name Total No. of Employees Pay Scale Special Allowance, Special Pay, No. Fixed Travelling Allowances, Permanent Temporary Conveyance Allowance etc., 1 2 3 4 5 6 Signature: Name & Designation: ( ) PÀæªÀÄ ÀASÉå ÀæªÀUÀð 01.04.2012 gà è À MlÄÖ ªÀÈAzÀ 01.04.2017 gà è À MlÄÖ ªÀÈAzÀ KjPÉ/E½PÉ PÁgÀtUÀ¼ÀÄ 1 2 3 4 5 6 À»: ºÉ ÀgÀÄ ªÀÄvÀÄÛ ÀzÀ ÁªÀÄ (B) Sl. No. Category Total Cadre strength as on 01.04.2012 Total Cadre strength as on 01.04.2017 Addition / Reduction 1 2 3 4 5 6 Reasons Signature: Name & Designation: 10

C ÀÄ AzsÀ-II ANNEXURE-II «záåºàðvé, ÉêÀÄPÁw «zsá À, PÁAiÀÄð ÀégÀÆ ÀUÀ½UÉ ÀA A ü¹zàavé ªÀiÁ»w Details regarding Qualifications, Method of Recruitment, Nature of Work PÀæªÀÄ ÀASÉå ºÀÄzÉÝAiÀÄ ÀæªÀUÀð 01.04.2012 gà è À MlÄÖ ªÀÈAzÀ ÉêÀÄPÁw «zsá À ÉÃgÀ ÉêÀÄPÁwUÉ UÀ AiÀiÁzÀ ÀæªÀiÁt PÁAiÀÄð ÀégÀÆ À 1 2 3 4 5 6 À»: ºÉ ÀgÀÄ ªÀÄvÀÄÛ ÀzÀ ÁªÀÄ Sl. Category of Total Cadre strength as on Method of Ratio of Direct Nature of No. 1 post 2 01.04.2012 3 Recruitment 4 Recruitment 5 Work 6 Signature: Name & Designation: 11