BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

Kích thước: px
Bắt đầu hiển thị từ trang:

Download "BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO"

Bản ghi

1 ĐỀ TÀI THIẾT KẾ BỘ KHỞI ĐỘNG MỀM ĐỘNG CƠ KHÔNG ĐỒNG BỘ ROTO LỒNG SÓC Thông số động cơ: P=120kw n=1490v/phú cos=0.93 M kđ /M đm =1.1 M max /M đm =2 I kđ /I dm =6 J=1.6kg/m 2 U 1 =220/380V Yêu cầu nội dung hiế kế đồ án : - Giới hiệu chung về chủng loại hiế bị được giao nhiệm vụ hiế kế - Đề xuấ các phương án ổng hể, phân ích ưu nhược điểm của ừng phương án, để đi đến phương án chọn lựa phù hợp để hiế kế mạch lực và mạch điều khiển - Thuyế minh sự hoạ động của sơ đồ kèm heo hình vẽ minh họa - Tính oán mô phỏng mạch lực bằng phần mềm PSim - Tính oán mô phỏng mạch điều khiển - Kế luận - Tài liệu ham khảo 1

2 Phần I GIỚI THIỆU CHUNG CHƯƠNG I : LỜI MỞ ĐẦU Do yêu cầu của công việc cũng như khả năng làm việc của mạch điện không đồng bộ nên cho đến nay nó được sử dụng rộng rãi nhấ rong các ngành kinh ế quốc dân với công suấ ừ vài chục đến hàng nghìn kilôoa. Trong công nghiệp hường dùng máy điện không đồng bộ làm nguồn động lực cho máy cán hép loại vừa và nhỏ, động lực cho các máy công cụ ở các nhà máy công nghiệp nhẹ Trong hầm mỏ dùng làm máy ời hay quạ gió. Trong nông nghiệp dùng làm máy bơm hay máy gia công sản phẩm. Trong đời sống hàng ngày máy điện không đồng bộ cũng dần chiếm mộ vị rí quan rọng :quạ gió, máy quay đĩa, động cơ rong ủ lạnh. Bởi nó có những ưu điểm nổi bậ hơn hẳn so với máy điện mộ chiều cũng như máy điện đồng bộ, đó là : Có kế cấu đơn giản, dễ chế ạo, làm việc chắc chắn, vận hành in cậy. Chi phí vận hành và bảo rì sửa chữa hấp, hiệu suấ cao, giá hành hạ. Máy điện không đồng bộ sử dụng rực iếp lưới điện xoay chiều do đó không cần phải ốn kếm hêm chi phí cho các hiế bị biến đổi. Tuy nhiên, máy điện không đồng bộ chủ yếu được sử dụng ở chế độ động cơ, nên nó cũng có mộ số nhược điểm là dòng khởi động của động cơ không đồng bộ hường lớn (ừ 4 đến 7 lần dòng định mức). Dòng điện mở máy quá lớn không những làm cho bản hân máy bị nóng mà còn làm cho điện áp lưới giảm sú nhiều (hiện ượng sụ áp lưới điên), nhấ là đối với lưới điện công suấ nhỏ. Do đó vấn đề đặ ra là a cần phải giảm được dòng điện mở máy của động cơ không đồng bộ, đặc biệ là với động cơ không đồng bộ rôo lồng sóc. Bởi vì việc ác động vào động cơ rôo lồng sóc khó khăn hơn so với động cơ không đồng bộ rôo dây quấn. Tuy nhiên, hiện nay với việc áp dụng những ứng dụng của điện ử hì công việc đó đã rở nên dễ dàng hơn. 2

3 ChươngII Các phương pháp mở máy 2.1-Mở máy động cơ điện không đồng bộ: Khi bắ đầu mở máy hì roo đang đứng yên, hệ số rượ s=1 nên rị số dòng điện mở máy ính heo mạch điện hay hế bằng : I k U 1 (r C r ) ( x C x ) Từ công hức rên a hấy, dòng điện khởi động động cơ không đồng bộ phụ huộc vào bản hân cấu ạo của động cơ và phụ huộc nhiều vào điện áp lưới. Trên hực ế, do mạch ừ ản bão hòa rấ nhanh, điện kháng giảm xuống nên dòng điện mở máy còn lớn hơn so với rị số ính heo công hức rên,ở điện áp định mức.hường dòng mở máy bằng 4 đến 7 lần dòng định mức.điều đó không những làm cho động cơ nhanh bị hỏng mà còn làm cho điện áp lưới mỗi khi khi khởi động giảm nhiều.do đó nhấ hiế a phải làm giảm dòng điện mở máy. 2.2-Các phương pháp mở máy : Các yêu cầu mở máy cơ bản : - Phải có mômen mở máy đủ lớn để hích ứng với đặc ính cơ của ải. - Dòng điện mở máy càng nhỏ càng ố. - Phương pháp mở máy và hiế bị cần dùng đơn giản, rẻ iền, chắc chắn - Tổn hao công suấ rong quá rình mở máy càng nhỏ càng ố Mở máy rực iếp động cơ điện rôo lồng sóc : Đây là phương pháp đơn giản nhấ, a đóng rực iếp động cơ điện vào lưới điện.khi đó điện áp U 1 đặ vào dây quấn sao bằng điện áp lưới (như hình vẽ).do đó dòng điện mở máy lớn, nếu quán ính của ải lớn hời gian mở máy dài hì sẽ có hể làm cho máy sinh nhiệ và ảnh hưởng điện áp lưới. 3

4 . u Hạ điện áp mở máy: Từ công hức của dòng điện mở máy a hấy, nếu giảm điện áp đặ vào sao khi mở máy hì sẽ giảm được dòng điện mở máy. Nhưng hạ điện áp mở máy hì cũng sẽ làm cho mômen khởi động giảm xuống. 2 m1pu1 r 2 Mk 2 f [(r +C r ) 2 (x C x ) 2 ] Do đó a chỉ dùng phương pháp này cho những hiế bị mở máy cỡ nhỏ. 2.3-Các phương án: -Nối điện kháng rực iếp vào mạch điện sao: Khi mở máy rong mạch điện sao đặ nối iếp mộ điện kháng, sau khi mở máy song hì điện kháng này bị nối ngắn mạch. -Dùng biện pháp ự ngẫu: Ta sử dụng mộ máy biến áp ự ngẫu, bên cao áp nối với lưới điện, bên hạ áp nối với động cơ điện. Sau khi mở máy song hì biến áp ự ngẫu được ngắ ra khỏi mạch động lực(động cơ ) -Mở máy bằng phương pháp hay đổi nối Υ- : phương pháp này hích ứng với những máy khi làm việc bình hường ở chế độ đấu am giác, khi mở máy a đổi hành sao. -Dùng bộ điều áp xoay chiều ba pha dùng ba riac đấu song song với nhau. * Phân ích ƣu nhƣợc điểm của ƣng phƣơng pháp mở máy: + Cả bốn phương pháp rên đều có ác dụng hạ dòng mở máy nhưng rong qua rình hoạ động của động cơ khi dòng ăng độ ngộ vì mộ lý do nào đó hì 4 phương pháp rên không đáp ứng được(không hạn chế được dòng đó) vì vậy a dùng bộ điều áp xoay chiều 3 pha. Ưu điểm của bộ điều áo xoay chiều 3 pha khi điều chỉnh góc α hích hợp của các xung điều khiển đặ vào các hyrisor là có hể hạ được điện áp đặ vào saso và do đó có hể hạn chế được dòng qua động cơ. Và vẫn còn ham gia vào mạch rong quá rình hoạ động của động cơ. Tuy nhiên nhược điểm của phương pháp này là dòng điện và điện áp đều không sin. Nhưng do hời gian mở máy rấ nhỏ (ừ 1-3 giây) nên vẫn có hể sử dụng được. 4

5 T4 Vì vậy a quyế định chọn phƣơng án dùng bộ điều áp xoay chiều 3 pha để làm bộ khởi động cho động cơ không đồng bộ 3 pha rôo lồng sóc Phương pháp dùng bộ điều áp xoay chiều 3 pha: Ta sử dụng 6 hyrisor đấu song song ngược heo sơ đồ như hình vẽ. Khi a cấp điện áp xoay chiều vào ba đầu A, B, C, do còn phụ huộc vào góc mở van của các hyrisor nên a sẽ có 3 dạng điện áp đặ vào động cơ ứng với 3 vùng của góc mở van. Các điện áp này đều nhỏ hơn so với điện áp vào. A B C T1 T4 T6 T3 T5 T2 ĐC 2.5- Phân ích hoạ động của bộ điều áp xoay chiều 3 pha: -Vì động cơ không động cơ không đồng bộ có hể coi như là mộ phụ ải gồm có điện áp rở và cuộn cảm nối iếp nhau, rong đo: +Điện rở rôo biến hiên heo ốc độ quay. +Điện cảm phụ huộc vào vị rí ương đối giữa dây quấn rôo và sao. + Góc pha giữa dòng điện và điện áp cũng biến hiên heo ốc đọ quay ω= ω(s). -Do ính chấ ự nhiên của mạch điện (có điện cảm)nên nếu rong khoảng v < ω mà đặ xung điều khiển vào các van bán dẫn hì các van này chỉ dẫn dòng ở hời điểm v= ω rở đi.do đó điện áp động cơ không phụ huộc vào góc mở.nếu như vậy hì a không điều chỉnh vào điện áp, vì vậy a chỉ đặ xung điều khiển với góc mở > ω. -Khi v> ω hì ùy huộc vào giá rị ức hời của các điện áp dây mà có lúc có 3 van ở 3 pha khác nhau dẫn dòng, hay 2 van ở 2 van khác nhau dẫn dòng: +Nếu có 3 van ở 3 pha khác nhau dẫn dòng. 5

6 a b c. a' Za. b'. Zb c' Zc Khi đó dòng điện ải : U dm i= sin( ) 3Z U đm :biên độ điện áp dây Ω :Góc lệch pha giữa điện áp và dòng điện ở giai đoạn đang xé +Nếu chỉ có 2 pha có van dẫn: a b c. a' Za. b'. Zb c' Zc Khi đó a có dòng điện ải : U dm i= sin( ) 2Z Tùy huộc vào góc điều khiển mà các giai đoạn có 3 van dẫn hoặc 2 van dẫn cũng hay đổi heo. 6

7 *Khoảng dẫn của van ứng với α= : Trong phạm vi này sẽ có các giai đoạn 3 van và 2 van dẫn xen kẽ nhau như đồ hị dưới đây: Ua a b c T1 T2 T3 T4 T5 T6 Khoảng van dẫn ứng với α = u T1 T2 T3 T4 T5 T6 7

8 CHƯƠNG III : CÁC PHƯƠNG PHÁP BẢO VỆ VAN 3.1 Bảo vệ quá nhiệ cho van Khi làm việc với dòng điện có dòng chạy qua rên van có sụ áp, do đó có ổn hao công suấ P ổn hao này sinh ra nhiệ đố nóng van bán dẫn. mặ khác van bán dẫn chỉ cho phép làm việc dưới nhiệ độ cho phép T cp cho phép nào đó, nếu quá nhiệ độ cho phép hì các van bán dẫn dễ bị phá hủy. để van bán dẫn làm việc an oàn không bị chọc hủng vì nhiệ a phải chọn và hiế kế hệ hống ản nhiệ hợp lí. Tính oán cánh ản nhiệ Tổn hao công suấ rên mộ irisor: P = U.I lv =1,6.104,3 =166,88 W P Diện ích bề mặ ản nhiệ: Sm K. Trong đó: P ổn hao công suấ - độ chênh lệch so với môi rường. Chọn nhiệ đọ môi rường là : Tm = 40 0 C, Nhiệ độ làm việc cho phép của irisor là T cp = C Chọn nhiệ độ rên cánh ản nhiệ T lv = 80 0 C = T lv T m = = 40 0 C m k m : hệ số ỏa nhiệ bằng đối lưu và bức xạ. chọn k m = 8 (w/m 2 0 C) Vậy a có diện ích của mỗi cánh ản nhiệ: 166,9 Sm 5215 (cm 2 ) Chọn loại cánh ản nhiệ có36 cánh kích hước mỗi cánh: a x b = 10 x 10 (cm x cm) Vậy ổng diện ích cánh ản nhiệ của cánh ản nhiệ: S = = 13000(cm 2 ) 8

9 3.2 Bảo vệ quá dòng cho van Trong quá rình hoạ động và làm việc a phải sửa chữa và bảo dưỡng mạch động lực cũng như mạch điều khiển do vậy rong mạch còn có hêm các hiế bị bảo vệ đóng ngắ như: apoma, cầu chì, cầu dao. Như a đã biế I đc =208.6A Ta chọn apoma có hông số và rị số như sau: I =k mm.i đc = =1251.6A(k mm = 5 7) Ta lựa chọn mạng apoma loại 4 cực 415V loại S với I Nđm =55 (KA), I đm = 1600A do Clipson chế ạo Ta có I của cầu chì là : k mm = 5 7, C = 2.5 I I K mm.i C dc 6.208, 6 500, 64(A) 2,5 Ta chọn I cc = I =>I cc = 1, = A Với I cc = A a lựa chọn loại cầu chì có U=400V với I đm =630A loại hạ áp do ABB chế ạo. Lựa chọn dao cách ly Ta có : I dc =208,6 (A) Ta có I > I đc Ta lựa chọn loại cầu dao cách ly với U= 1000V với I đm = 250A khối lượng của cầu dao là 6.9 kg do ABB sản xuấ với kí hiệu là OESA 3.3 Bảo vệ quá áp Trong quá rình làm việc van phải chịu điện áp ngược ương đối lớn do vậy người a phân ra làm 2 loại nguyên nhân gây quá áp: 1, Nguyên nhân nội ại: là do sự ích ụ điện ích rong các lớp bán dẫn. khi khóa van isior bằng điện áp ngược, các điện ích nói rên đổi ngược lại hành rình ạo ra dòng điện ngược rong hời gian rấ ngắn.sự biến hiên nhanh chóng của dòng điện ngược gây nên suấ điện 9

10 động cảm ứng rấ lớn rong các điện cảm, vốn luôn luôn có của đường dây nguồn dẫn ới irisor. Vì vậy giữa anô va cao của irisor xuấ hiện quá điện áp. Ta có đồ hị hể hiện quá rình biến hiên của điện áp và dòng điện rên i u 2, nguyên nhân bên ngoài: những nguyên nhân này hường xảy ra ngẫu nhiên đôi khi đóng cắ không aỉ mộ biến áp rên đường dây, khi mộ cầu chì nhảy khi có sấm sé Để bảo vệ quá áp do ích ụ điện ích khi chuyển mạch gây nên người a dùng mạch RC đấu song song với irisor như hình dưới: c R Thông số của R,C phụ huộc vào mức độ quá điện áp có hể xảy ra, ốc độ biến hiên của dòng điện chuyển mạch, điện cảm rên đường dây, dòng điện ừ hóa máy biến áp. Việc ính oán hông số của mạch R,C rấ phức ạp, đòi hỏi nhiều hời gian nên a sử dụng phương pháp xác định hông số R,C bằng đồ hị giải ích, sử dụng đường cong đã có sẵn 10

11 Do vậy quá rình ính oán các hông số R,C rấ phức ạp vì vậy chúng a áp dung phương pháp chọn giá rị R,C heo kinh nghiệm: Theo kinh nghiệm người a chọn R = (5 30),C = (0.25 4) µf Theo ính oán dòng qua van bằng A là lớn nên a chọn giá rị R,C như sau R = 25, C = 0.8 µf Ta có mạch hoàn chỉnh: C1 R1 C1 C1 R1 R1 R2 R2 R2 C2 C2 C2 ĐC Do xung áp của lưới điện nên chúng a phải mắc các ụ, điện rở song song với ải ỏ đầu vào nhằm lọc xung. khi xuấ hiện xung điện áp rên đường dây nhờ có mạch này mà đỉnh xung gần như nằm lại hoàn oàn rên điện rở đường dây. Do vậy rị số R 2,C 2 phụ huộc nhiều vào ải. nhưng do quá rình ính oán rấ phức ạp đồng hời heo kinh nghiệm R 2 = (5 20 ) C 2 = 4 m F Vì dòng của động cơ ương đối lớn nên a chọn C 2 = 4 m F và R 2 = 8 11

12 PHẦN II : THIẾT KẾ MẠCH CHƯƠNG I : THIẾT KẾ MẠCH ĐỘNG LỰC 1.1 TÍNH TOÁN CHỌN VAN Dựa vào đồ hị dạng điện áp của bộ điều áp xoay chiều ba pha a có hể ính oán dòng điện qua van, điện áp ngược qua van do hời gian mở máy của động cơ không được quá lớn : kđ = 3s. Mặ khác dòng điện ở đây cũng ương đối đáng kể do vậy chúng a không hể chọn điều khiển dòng riac do quá rình hoạ động riac phá nóng cao do dòng điện quá lớn. Do vậy chúng a lựa chọn sơ đồ irisor Ta có dòng điện động cơ : I P dm dc 3U. cos ,94.0,93 dm 208, 6A Dòng điện chạy qua mỗi irisor : I lv I 2 dc 104,3(A) Dòng điện làm việc của irisor là A là ương đối lớn, do đó ổn hao năng lượng rên irisor cũng khá lớn vì vậy a phải lựa chọn làm má cho phù hợp để đảm bảo cho irisor hoạ động bình hường và hế công suấ. 12

13 T4 Từ các phương pháp làm má a lựa chọn phương pháp làm má bằng cánh ản nhiệ có quạ gió cưỡng bức với ốc độ gió 12m/s với điều kiện làm má này irisor có hể làm việc với 50% dòng định mức. Dòng điện irisor cần chọn là: I I Tlv Tdm Điện áp irisor khi ở rạng hái khóa là: Tlv d 208, 6(A) U 2U (V) Điện áp định mức của irisor là: U Tđm = k đ U Tlv =1,8.537 =996(V) Tirisor mắc vào lưới điện xoay chiều với ần số 50Hz nên hời gian chuyển mạch của irisor không ảnh hưởng lớn đến việc chọn irisor: A B C T1 T4 T6 T3 T5 T2 ĐC Từ các hông số rên a lựa chọn loại irisor 303RB100 có hông số sau: với các hông số : 13

14 - Điện áp ngược cực đại của van:u n =1000 V - Dòng điện định mức của van : I đm =300 A -Dòng điện đỉnh cực đại: I pik = 8000 A - Điện áp của xung điều khiển :U đk =3V - Sự sụ áp lớn nhấ của irisor ở rạng hái dẫnlà: U =1.6 V - Dòng điện dò : Ir=30 ma - Dòng điện ự giữ:i h =500 ma - Dòng điện xung điều khiển : I đk = 0.15 A - Nhiệ độ làm việc cực đại cho phép : T cp = 125 0C - Tốc độ biến hiên điện áp : du/d =200 V/µs - Tốc độ biến hiên dòng điện : di/d =180 A/µs - Thời gian chuyển mạch : cm =75 µs 14

15 ChươngII CÁC ĐIỀU KIỆN ĐỂ THIẾT KẾ MẠCH ĐIỀU KHIỂN 2.1-giới hiệu chung về mạch điều khiển oàn hệ hống 1.Các yêu cầu chung đối với hệ hống điều khiển a-đảm bảo phá xung với đủ các yêu cầu để mở van: -Đủ biên độ, U X -Đủ độ rộng, x -Sườn xung ngắn ( x =0.5 1µs) ( xung điều khiển hường có biện độ 2v đến 10v, độ rộng xung hường ừ 20µs đến 200 µs) b-đảm bảo ính đối xứng đối với các kênh điều khiển Trong sơ đồ điều khiển các hyrisor ở đây hì độ lệch cho phép của các xung ở các kênh khác nhau phải ở rong mộ phạm vi cho phép với cùng mộ giá rị điện áp điều khiển c- Đảm bảo cách ly giữa mạch điều khiển và mạch động lực Đối với khâu biến áp xung hường được sử dụng như mộ khâu ruyền khâu cuối cùng ở ầng khuếch đại xung, điện áp chụi đựng giữa sơ cấp và hứ cấp phải đạ 1500v 2000v khi sơ đồ làm việc với điện áp lưới 380v d- Đảm bảo đúng quy luậ hay đổi về pha của các xung điều khiển Đây là yêu cầu để đảm bảo phạm vi điều chỉnh của góc điều khiển α Thông hường đối với sơ đồ biến đổi xung áp xoay chiều góc α phải hay đổi rong phạm vi e- Có hể điều chỉnh được góc điều khiển α, không phạu huộc vào sự hay đổi điện áp lưới. f- Không gây nhiễu với các hệ hống điện ử khác ở xung quanh. g-có khả năng bảo vệ quá áp, quá dòng mấ pha.và báo hiệu khi có sự cố Đối với các yêu cầu cụ hể của sơ đồ bộ biến đổi xung áp xoay chiều 3 pha cho mạch điều khiển mở máy động cơ không đồng bộ roo lồng sóc hì có 2 yêu cầu chính mà mạch điều khiển phải hực hiện đƣợc là : 1-Khi mở máy hì dòng mở máy qua động cơ phải được hạn chế vì lúc này dòng mở máy ăng độ ngộ với giá rị lớn làm hỏng động cơ 2-Để hạn chế dòng mở máy hì a dùng bộ biến đổi xung áp xoay chiều 3 pha để hạ điện áp đặ vào dây quấn sao động cơ và do đó dòng mở máy sẽ hạn chế.vậy ại lúc mở máy a hường điều chỉnh U đk để cho điện áp sao bằng khoảnh 65%U đm nên sau khi khởi động hì a phải cho điện áp sao phải ăng rở lại. Sau khi khởi động hì U đc phải ăng rở lại heo như đồ hị dưới đây và nhờ điều chỉnh U đc hì a sẽ điều chỉnh được hời gian khởi động kđ =1s 3s 15

16 U Udc 65%Udm=Udc o 0 kd=(1-3s) Để hực hiện điều này a phải dùng mộ khâu sau: Khâu có ác dụng ạo ra ín hiệu U đk để mở các van T. do vậy để hực hiện được diều này a có sơ đồ U đk như bên 16

17 +E R1 R3 -E K Ud R2 C1 B RX C D R4 Udk D1 D2 Mục đích : Khi khởi động hì sẽ có mộ giá rị nhấ định là a điều chỉnh điện áp điều khiển này để lúc khởi động động cơ sẽ có :U đc = 65%U đm để dòng qua động cơ được hạn chế. Sau đó công ắc sar đóng vào mạch ích phân hoạ động U đk sẽ làm mộ hàm uyến ính của U d có dạng như sau: 17

18 U Udko o Chính nhờ U đk ăng hì gócα sẽ giảm dần và U đc sẽ ăng dần đạ heo đúng yêu cầu. Phân ích hoạ động Khi chưa đóng công ắc hì U đk = U đk0, rong đó U đk0 là điện áp điều khiển ứng với U đc = 65% U đm Khi đóng công ắc hì U d = -E 1 1 Ud Ud E Ta có : -U đk = I C C C d C d R R C(R R ) C(R R ) 2 x 2 x 2 X Từ đó : U đk = E U C(R R ) 2 X dk0 Vậy sau đó U đk sẽ ăng dần và α giảm dần hì U đc sẽ ăng dần. Vậy nhờ khâu rên a đã hực hiện được yêu cầu đề ra cho công việc khởi động. *Cấu rúc của mộ mạch điều khiển sau: 18

19 U X 1 SS DF M Uc Trong đó : -ĐF : khâu ạo điện áp đồng pha -U rc : điện áp răng cưa - Uc : là điện áp điều khiển - khâu 2:khâu so sánh điện áp giữa U c và U rc, khi U c - U rc =0 hì rigow lậ rạng hái - khâu 2 : khâu ạo xung chum. - khâu 3 : là khâu khuếch đại xung - khâu 4: khâu biến áp xung. Bằng cách điều hỉnh U c a có hể điều chỉnh được vị rí xung điều khiển ức là điều chỉnh được góc α. 2.2 Khâu ạo điện áp đồng bộ Khâu ạo điện áp đồng bộ cho bộ điều áo xoay chiều ba oha để điều chỉnh sáu hyrisror hường cần mộ hệ điện áp 6 pha làm diện áp đồng bộ.góc α được ính ừ gốc O.Hệ điện áp pha này bao gồm sáu điện áp đồng bộ hình sin lệch nhau mộ góc Π/3.Yêu cầu này sẽ được hỏa mãn dễ dàng nếu dùng mộ máy biến áp 3 pha sơ cấp có ba cuộn dây đấu sao lấy điện áp ừ lưới.máy biến áp này có hể được bố rí như sau" 19

20 A Ua U'a B Ub C U'b Uc U'c Cách sau : Điểm rung ính kí hiệu là O nối với điểm O của mạch điều khiển u s1,u s3, u s5 dùng làm điện áp đồng bộ của pha a, b, c ương ứng : u s1 =U sm sin (θ + Л/3 ) ; u s3 =U sm. sin (θ - Л/3 ); u s5 = U sm. sin (θ Л ) ; u s2 = U sm. sin θ ; u s4 =U sm. sin (θ 2 Л/3); u s6 =U sm. sin (θ 4 Л/3); 20

21 Nguyên lý hoạ động : Theo sơ đồ cấu rúc khâu này phải ạo ra mộ điện áp có góc lệch pha cố định vơi điện áp lực đặ lên van lực, phù hợp nhấ cho mục đích này là biến áp. Ỏ đây a sử dụng biến áp mộ pha có điểm giữa. Điện áp hình sin của lưới điện được chỉnh lưa qua bộ chỉnh lưu 1pha 2 nửa chu kỳ để ao ra U DF. Điện áp U DF được so sánh với điện áp đặ U o qua bộ so sánh là 1 OPAM, cho đầu ra U db là điện áp ở 2 rạng hái bão hòa âm và bão hòa dương của OPAM. Điện áp U o được ạo ra qua bộ chia áp gồm nguồn E và các điện rở R 2 và biến rở VR 3.Việc điều chỉnh U 0 a để điều chỉnh độ nghiêng của điện áp ở đầu ra của khâu răng cưa và có hể điều chỉnh được dải điều chỉnh của góc điều khiển 21

22 ua ub uc u'a u'b u'c 3 u xung dieu khien Khâu biến áp xung và khuếch đại xung: a) Tác dụng : Khâu khuếch đại xung là khâu cuối cùng quan rọng rong hệ hống điều khiển Khâu KĐX có nhiệm vụ là khuếch đại ín hiệu điều khiển đưa đến để điều khiển van bán dẫn công suấ để đảm bảo các ham số cơ bản như biên độ, độ rộng và công suấ Mộ rong những nhiệm vụ cơ bản của KĐX là cách ly giữa mạch động lực và hệ hống điều khiển. Khối KĐX có ác dụng ăng cường dòng ừ cổng AND đi ra (dòng ừ cổng AND đi ra hường nhỏ) sau đó qua BAX để ạo được dòng điện điều khiển I g, áp điều khiển Ug có biên độ hích hợp để mở Thyrisor. Máy biến áp xung là loại biến áp đặc biệ rong đó điện áp đặ lên phía sơ cấp có dạng cung chũ nhậ mà không phải là mộ điện áp hình sin.điều này dẫn đến chế độ làm việc và ính oán BAX rấ khác so với các biến áp hông hường. b)hoạ động Sơ đồ gồm mô khóa Transisor T 1 được điều khiển bởi mộ xung có độ rộng x, Khi T 1 mở bão hòa gần như oàn bộ điện áp nguồn U n được đặ lên cuộn sơ cấp của máy biens áp xung.điện áp cảm ứng bên phía hứ cấp có cực ính dương mở điô D 2 đưa dòng điện điều khiển vào giữa cực điều khiển và caô của hyrsisor T. Đio D4 có ác dụng làm giảm điện áp ngược đặ lên giữa cao và cực điều khiển của hyrisort khi điện áp dương hơn điện áp anô. Điều này đảm bảo an oàn cho iếp giáp G K của hyrisor khi T ở chế độ khóa. 22

23 Khi ransior T1 khóa lại dòng collecor-emier của nó sẽ về bằng 0.Tuy nhiên dòng qua cuộn dây sơ cấp BAX không hể bị dập ắ độ ngộ được.sức điện động ự cảm rên cuộn dây khi đó sẽ đảo chiều heo hướng muốn duy rì dòng này,nghĩa là sức điện động có dấu(-) ở phía rên và (+) ở phía dưới.sức điện động này có hể rấ lớn vì nó ỷ lệ với ốc độ giảm của dòng điện sơ cấp i 1: di 1 /d.tuy nhiên khi điô D 1 và điô ổn áp DZ sẽ mở ạo ra đường khép kín cho dòng i 1.Dòng i 1 sẽ suy giảm dần về không do ổn hao công suấ rên điện rở huần của cuộn dây và chủ yếu do iêu án sụ áp rên điô D1 và điô D2.Nhờ đó điện áp rên collecor của ransior T1 được giữ ở mức U n + (U D1 + U DZ ). Điện rở R mắc nối iếp giữa nguồn và biến áp xung có ác dụng hạn chế dòng ừ hóa BAX. Điện rở R được ính để đảm bảo dòng qua ransior T1 không bao giờ vượ quá dòng collecor lớn nhấ cho phép. 2.4 Khâ ạo điện áp ng cư Nguyên lý hoạ động : Điện áp đồng bộ ở 2 rạng hái bão hòa âm và bão hòa dương được đưa vào bộ ạo xung răng cưa. Bộ ạo xung răng cưa hực chấ là 1 mạch ích phân hoạ đọng ở 2 rạng hái ương ứng với 2 rạng hái phóng nạp của ụ C. Sử dụng đặc điểm của OPAM a có điện áp đặ lên 2 đầu ụ C bằng điện áp đầu ra của OPAM 2. 23

24 2.5 Khâ o ánh Khâu này có chức năng so sánh điện áp điều khiển với điện áp ựa để định hời điểm phá xung điều khiển hông hường đó là hời điểm khi 2 điện áp này bằng nhau. Nói cách khác đây là khâu xác đinh góc điều khiển Điện áp răng cưa được so sánh với ín hiều điều khiển U dk qua mộ OPAM ạo nên ín hiệu đàu ra mang hông in về góc. Tín hiệu điều khiển U dk được diều chỉnh nhớ khâu phản hỗi và đảm bảo : 0 Udk VZ 24

25 Chương III : THIẾT KẾ MẠCH ĐIỀU KHIỂN 3.1 Tạo nguồn nuôi mộ chiều : Khối ạo nguồn nuôi mộ chiều cung cấp điện áp mô chiều cho khuyếch huậ oán hoạ động và cho các điện áp đặ ở đầu vào các IC hực hiện nhiệm vụ so sánh. Chọn IC ổn áp loại : - UA7815 có điện áp ngưỡng là 35V Dòng điện ra I 0 = 1.5A, điện áp ra : E =15V - UA7915 có điện áp ngưỡng là -40V Dòng điện ra I 0 = 1.5 A Điện áp ra : E = -15V Tụ C 4,C 5 dùng để lọc sóng hài bậc cao và R =1 k 25

26 Chọn C 4 = C 5 =470µF,U = 35V E C4 R C4 0 C5 R C E 3.2 Tính ầng khuyếch đại cuối cùng - Chọn ransisor công suấ 2SC9111 làm việc ở chế độ xung có các hông số : - Transisor loại NPN,vậ liệu bán dẫn là Si - Điện áp giữa coleco va bazơ khi hở mạch emior :U CBO = 40V - Điện áp giữa emior va bazơ khi hở mạch coleco :U EBO = 4V - Dòng điện lớn nhấ ở coleco có hể chụi đựng Ic max = 500 ma - Công suấ iêu án ở coleco Pc = 1.7W - Nhiệ độ lớn nhấ ở mặ iếp giáp : = C - Hệ số khuyếch đại: =50 - Dòng làm việc của coleco : Ic 3 = I 1 = 33.3mA - Dòng làm việc của bazơ :I B3 = I C3 Ta hấy loại ransisor là van dẫn có công suấ điều khiển khá bé : U đk = 3V, I đk = 0.15A. Nên dòng coleco-bazơ của ransisor Ir 3 khá bé, rong rường hợp này a có hể không cần ransisor T 2 mà vẫn đủ công suấ điều khiển ransisor. Chọn nguồn cho biến áp xung E = 15V, a phải mắc hêm điện rở R 10 nối iếp với cực emior của Ir 3,R 1 E-U R 10 = 60( ) I Tấ cả các diode rong mạch điều khiển đều dùng loại 1N4009 có ham số: 26

27 -Dòng điện định mức:i đm =10A - Điện áp để cho diode mở hông :U m = 1V - Điện áp ngược lớn nhấ U N = 25V 3.3 Chọn cổng AND Ta hấy rong mạch điều khiển dùng 6 cổng AND nên a lựa chọn 2 IC4081 họ CMOS. Mỗi IC4081 có 4 cổng AND với các hông số: Chọn ụ C 3 và R 9 -Nguồn nuôi IC: V CC = 3 9V. a lựa chọn V cc =12V -Nhiệ độ làm việc: T = C 80 0 C -Điện áp ứng với mức logic 1 : 2 4.5V -Dòng điện nhỏ hơn 1mA -Công suấ iêu hụ P = 2.5(nW/1cổng) Điện rở R 9 dùng đê hạn chế dòng điện vào bazơ cua ransisơ I r3 Chọn R 6 hỏa mãn điều kiện: với I rò =0,001(A) R 6 U I r3 = 4,5 4,5k 0,001 Chọn C 3. R 6 = x mà R 6 = 4,5 x 167 => C 3 = 0,037( F) R 4, Tính bộ ạo xung chùm Ta có mỗi kênh điều khiển phải dùng 4 kênh khuyếch đại huậ oán, do đó a chọn 6 IC loại TL084 do hãng Texas Insrumens chế ạo, mỗi IC này có 4 khuyếch đại huậ oán. Ta có hông số của IC TL084 : -Điện áp nuôi V cc = ±18V, chọn V cc = ±12V -Hiệu điện hế giữa hai đầu vào: U= ±30V -Nhiệ độ làm việc : T= C, -Công suấ : P=0,68 (W) -Tổng rở vào : R in = 10 6 M -Dòng điện ra: I ra = 30 (pa) -Tốc độ biến hiên điện áp: d u /d = 13(V/µs) 27

28 1 Mạch ạo chùm xung có ần số: f= 2f x 10(HZ), hay chu kì của chum xung: T= 1 1 ( s) f 10 Ta có T= 2R 9.C 2.ln(1+2R 8 /R 7 ), chọn R 8 =R 7 =33() Thì a có T= 2,2R 9.C 2 =1000 vậy R 9.C 2 = 454,5(µs) Chọn C 2 = 0,1µs, có điện áp ra U=16(V), R 9 = 454,5 () Và để huận iện cho việc lắp mạch a lựa chọn R 9 =5(k) f đk = 10 khz U đk = 3 V I đk = 0,15 A Thời gian chuyển mạch: cm = 120 µs Độ rộng xung x = Tính bộ ạo xung áp Chọn vậ liệu làm lõi là sắ Feri HM. Lõi có dạng hình xuyến làm việc rên mộ phần của đặc ính ừ hóa có: B= 0,8 (T), H= 20(A/m), và không có khe hở không khí. Tỷ số biến áp hường là m=2 3 nên chọn m=3. Điện áp cuộn hứ cấp la: U 2 = U đk =3V Điện áp đặ lên cuộn sơ cấp: U 1 = m.u 2 = 3.3= 9V Dòng điện hứ cấp: I 2 = I đk =0,15A I 0,15 Dòng điện sơ cấp I 1 = 2 0,05 (A) m 3 Độ ừ hẩm rung bình ương đối của lõi sắ: Với :µ 0 = 1, B 0, H 1, TB 6 0 Vậy a có hể ích lõi hép cần có là : 3 6 TB. 0. x.s x.u.i , ,15 V= 2,34 (cm 3 ) 2 2 B 0,8 Với V= 2,34 cm 3, a chọn được biến áp xung với các hông số a=6mm, b=8mm,d=25mm,d=40mm Q=0.49cm 2 Chiều dài mach ừ:l=10.2 (cm) 3 28

29 Số vòng dây sơ cấp máy biến áp xung Theo luậ cảm ứng điện ừ: db B U x U W1 Q W1 Q W1 532 d x BQ 0,8.4, 7 (vòng) Số vòng dây hứ cấp: Tiế diện dây quấn sơ cấp: W Đường kính dây quấn sơ cấp: Tiế diện dây quấn hứ cấp là: S W m1 3 I J1 6 d 177 vòng mm 4s 4.0, S J mm I 0.15 (mm 2 ) Với J2 4 Vậ đường kính dây quấn hứ cấp là: Kiểm hệ số lấp đầy: 4S 4.0, 0375 (mm) 2 d2 0.2 S1W 1 S2W2 0, , Kld d Vời K lđ = 0,11 hì cửa sổ đủ diện ích cần hiế Tầng so sánh khuyếch đại huậ oán loại TL084 Chọn R 4 = R 5 > U V /I đk = 12/0, = 12k Trong đó nếu nguồn nuôi Vcc = ±12V hì điện áp A 3 là Uv ; 12V dòng điện vào được hạn chế để I lv < 1mA Do đó a lựa chọn R 4 = R 5 = 15 k khi đó dòng vào A 3 là : 29

30 Tính chọn khâu đồng pha 12 I v = 0, ma Điện áp ụ được hình hành do sự nạp của ụ C 1. mặ khác để đảm bảo điện áp ụ có rong mộ nửa chu kì điện áp lưới là uyến ính hì hằng số hời gian nạp ụ :T = R 1.C 1 = 0.005s (hời gian nạp của ụ T = 0.005s) T 0, 005 Chọn ụ C 1 = 0.1µF hì điện rở R 1 = 50k 6 C 0, Thông hường R 3 được chọn làm là mộ biến rở để huận iện cho việc điều chỉnh. Ta chọn ransisor loại AS64 với các hông số ransisor loại PNP làm bằng Si. Điện áp giữa colecor và bazơ khi hở mạch emior :U CBO = 25V Điện áp giữa emior và bazơ khi hở mạch collecor : U EBO = 7V Dòng điện lớn nhấ của colecor có hể chụi đựng I Cmax = 100mA Nhiệ độ lớn nhấ ở mặ iếp giáp : T cp = C Hệ số khuyếch đại = 250 C Dòng điện cực đại của bazơ : I B = I 100 0,4 250 A Điện rở R 2 để hạn chế dòng điện đi vào cực bazơ của ransisor được ính như sau:r 2 hỏa mãn điều kiện R 2 U 12 Nmax 30k 3 I V 0,4.10 Chọn điện áp xoay chiều đồng pha U A = 9V Điện rở R 3 để hạn chế dòng điện qua khuyếch đại huậ oán A 1 do vậy R 3 được chọn sao cho dòng điện vào khuyếch đại huậ oán với I V < 1mA.Do đó R 3 Chọn R =10k U 9 A 3 I V 10 9(k ) 3.6 Tính oán biến áp nguồn n ôi và đồng pha Ta hiế kế máy biến áp dùng cho cả việc ạo điện áp đồng pha và ạo nguồn nuôi, chọn kiểu biến áp 3 pha 3 rụ rên mỗi rụ có 3 cuộn dây 1 cuộn sơ cấp và 2 cuộn hứ cấp Điện áp lấy ra ở hứ cấp máy biến áp làm biến áp đồng pha lấy ra làm nguồn nuôi: U 2 = U 2đpđm = U N = 15V Dòng điện hứ cấp máy biến áp đồng pha : I 2đp = 1mA 30

31 Công suấ nguồn nuôi cho biến áp xung : U đp = 6.U 2đpđm.I 2đp = = 0.09W Công suấ iêu hụ ở 6ICTL084 sử dụng làm khuyếch đại huậ oán a chọn IC4081 để ạo cổng AND: P IC = 8.P ic 8.0,68=5,12W Công suấ máy biến áp xung cấp cho cực điều khiển irisor: P X = 6.U đk.i đk = 6.3.0,15 = 2,7W Công suấ sử dụng cho việc ạo nguồn nuôi: P N = U đp + P IC + P X = = 7.91W Công suấ của máy biến áp có hể ổn hấ 5% do rong máy gây ra: P TT = 0,05.(0,09+P N ) = 0,4W Vậy ổn hấ công suấ do máy biến áp gây ra: S = P TT + P N = 0,4 + 7,91 = 8,3 VA Dòng điện hứ cấp máy biến áp Dòng điện sơ cấp I 2 S 8,31 0, 09(A) 6.U S 8,31 I1 0,0125( A) 3.U Tiế diện rụ của máy biến áp được ính heo công hức kinh nghiệm S 8,31 m.f Q k q. 6. 1,4( cm ) Nên a có iêu chuẩn hóa iế diện rụ Q = 1,63 cm 2, kích hước mạch ừ là a = 12 mm h = 30 mm b = 16 mm hệ số ép chặ = 0,85 Trong đó k Q = 6 dựa vào hệ số phương pháp làm má Số rụ của máy biến áp: m = 3 Tần số của lưới điện f = 50 Hz Ta có số vòng dây của cuộn sơ cấp: W1 7071(vòng) 4,4.50.1,4 31

32 Dây cuộn hứ cấp : W2 482 (vòng) 4, , 4 Chọn mậ độ dòng điện : J 1 = J 2 = 2,75(A/mm 2 ) 4. S1 4.0, Đường kính dây cuốn : d 1 = 0,076( mm) 3,14 Vậy chọn d 1 = 0,1mm để đảm bảo độ bền và cách điện ố a chọn d 1 = 0,12mm Số vòng dây cuộn hứ cấp: W 2 = 482 vòng Tiế diện dây: S 2 = S 8,31 6.U.J , ,0335( mm ) 4.S2 0, Đường kính dây cuộn hứ cấp : d 2 = 3,14 Chọn d 2 =0,31mm 0,2( mm) Hệ số lấp đầy k lđ = 0,9 với k lđ = 2 2 (d 1.W1 d2w 1) 4 C.h Cửa sổ máy biến áp : 2 2 (d 1.W1 d 2.W 1) C= 4 5,5( mm) h.k ld Chọn C = 10mm Chiều dài mạch ừ: C 0 =2C+3a= =56(mm) Chiều cao mạch ừ: H = h + 2a = =54(mm) 32

33 3.7 Tính oán chọn diode cho bộ chỉnh lư nguồn nuôi : I2 0,09 Dòng điện HD qua I DHD = 0,06( A) 2 2 Điện áp ngược lớn nhấ mà diode phải chịu: U Nmax = 6.U 2 = ,7( V ) Chọn diode có I đm I đm k i.i DHD = 10.0,06 = 0,6(A) Chọn I đm = 1A Chọn diode có điện áp ngược lớn nhấ U n = k n.u Nmax = 2.36,7 =73,4(V) Với I đm = 1(A), U n= 73,4(V) a chọn diode loại KH 208A có các hông số :I đm =1.5A,U N =100V 33

34 Phần III : Mô phỏng Mô phỏng mạch động lực bằng phần mềm Psim Mạch mô phỏng và kế quả như hình vẽ bên như hình vẽ bên : 34

35 35

36 Kế luận Học kì vừa qua với sự giúp đỡ ận ình của hầy Bùi Văn Huy. Chúng em dã cố gắng hoàn hành đồ án môn điện ử công suấ với đề ài hiế kế bộ điều khiển động cơ không đồng bộ roo lồng sóc mặc dù lúc đầu còn bỡ ngỡ, nhưng được sự chỉ bảo ận ình của hầy Bùi Văn Huy, chúng em đã hoàn hành đồ án, có hêm được nhiều kinh nghiệm quý báu rong hực ế, kiến hức về điện ử công suấ và các môn học khác để sau này có đủ ự in làm các đồ án khác và giúp chúng em : vào hực ế Hiểu được cấu ạo, nguyên lí hoạ động của bộ điều áp xoay chiều 3 pha và ứng dụng Biế cách hiế kế và ính oán mạch động lực Biế cạch hiế kế và ính oán mạch điều khiển Kế quả mô phỏng cho hấy mạch động lực cho hấy hoạ động ố và đạ những yêu cầu hực ế đặ ra. Điều đó chứng ỏ ính đúng đắn của mạch đã hiế kế, kế quả là là cơ sở cho việc ứng dụng để hiế kế mạch hực ế. Tuy nhiên, do hời gian có hạn và kiến hức còn non kém nên đồ án không hể ránh khỏi những hiếu só Chúng em xin chân hành cảm ơn hầy Bùi Văn Huy đã ận ình hướng dẫn, giúp đỡ em rong suố hời gian làm đồ án để em hoàn hành đồ án này 36

Câu 1: Một vật dao động điều hòa có chu kỳ 2 s, biên độ 10 cm

Câu 1: Một vật dao động điều hòa có chu kỳ 2 s, biên độ 10 cm HỬ SỨC RƯỚC KÌ HI HPQG 018 Đề Cơ bản 10 hời gian làm bài : 50 phú hầy Đặng Việ Hùng www.facebook.com/lyhung95 VIDEO BÀI GIẢNG và LỜI GIẢI CHI IẾ CÁC BÀI ẬP chỉ có ại websie MOON.VN Câu 1: Khi nghiên cứu

Chi tiết hơn

Bùi Xuân Dương –

Bùi Xuân Dương – ĐẠI HỌ KHTN THPT HUYÊN (Đề hi gồm 4 rang) ĐỀ THI THỬ ẦN II Bài hi: KHOA HỌ TỰ NHIÊN Môn hi hành phần: VẬT Ý Thời gian làm bài: 50 phú, không kể hời gian phá đề Họ & Tên:.. Số Báo Danh:.. Mã đề hi: 3 âu

Chi tiết hơn

Microsoft Word Ung dung bai toan chuyen dong tang truong - DA.docx

Microsoft Word Ung dung bai toan chuyen dong tang truong - DA.docx ỨNG DỤNG BÀI TOÁN CHUYỂN ĐỘNG, TĂNG TRƯỞNG ĐÁP ÁN Giáo viên: Nguyễn Tiến Đạ Câu. Khẳng định nào au đây đúng? A. Nếu w' ( ) là ốc độ ăng rưởng cân nặng/năm của mộ đứa rẻ, hì w '( ) và uổi. ò d là ự cân

Chi tiết hơn

Microsoft Word - Cong thuc giai nhanh bai tap vat ly 12 hay nhat nam 2015.docx

Microsoft Word - Cong thuc giai nhanh bai tap vat ly 12 hay nhat nam 2015.docx CÔNG THỨC GIẢI NHANH BÀI TẬP VẬT LÝ LỚP 1 NĂM 15 - Tài liệu được soạn heo nhu cầu của các bạn học sinh khối rường THPT (đặc biệ là khối 1). - Biên soạn heo chương rình mới THPT của Bộ GD&ĐT. - Bộ ài liệu

Chi tiết hơn

Microsoft Word - 4 Tom tat _ _.doc

Microsoft Word - 4 Tom tat _ _.doc ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP. HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA VÕ TUYỂN NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG DÒNG PHUN RỐI XOÁY TRONG HỆ THỐNG THIẾT BỊ TƯỚI PHUN TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ KỸ THUẬT TP. HỒ CHÍ MINH NĂM 0 Công

Chi tiết hơn

Truy cập Website : hoc360.net Tải tài liệu học tập miễn phí Đề thi thử THPT QG THPT Chuyên Trần Phú - Hải Phòng - lần 2 Câu 1: Gọi λ1, λ2, λ3, λ4 tươn

Truy cập Website : hoc360.net Tải tài liệu học tập miễn phí Đề thi thử THPT QG THPT Chuyên Trần Phú - Hải Phòng - lần 2 Câu 1: Gọi λ1, λ2, λ3, λ4 tươn Đề thi thử THPT QG THPT Chuyên Trần Phú - Hải Phòng - lần 2 Câu 1: Gọi λ1, λ2, λ3, λ4 tương ứng là bước sóng của bức xạ tử ngoại, ánh sáng đỏ, ánh sáng lam, bức xạ hồng ngoại. Sắp xếp các bước sóng trên

Chi tiết hơn

HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ Chủ đề 2: CON LẮC LÒ XO BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN CƠ NĂNG, THẾ NĂNG VÀ ĐỘNG NĂNG Ta xét các bài toán sau: +Vận dụn

HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ Chủ đề 2: CON LẮC LÒ XO BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN CƠ NĂNG, THẾ NĂNG VÀ ĐỘNG NĂNG Ta xét các bài toán sau: +Vận dụn Chủ đề : CON LẮC LÒ XO BÀI OÁN LIÊN QUAN ĐẾN CƠ NĂNG, HẾ NĂNG VÀ ĐỘNG NĂNG a xé các bài oán sau: +Vận ụng công hức ính cơ năng, hế năng, động năng +Khoảng hời gian liên quan đến cơ năng, hế năng, động

Chi tiết hơn

Microsoft Word - GiaiDe.So06.doc

Microsoft Word - GiaiDe.So06.doc Câu I: Học sinh ự giải Câu I: GỢI Ý GIẢI ĐỀ 6 - + - - = m có Tìm ấ cả các giá rị của ham số m để phương rình ( ) ( ) nghiệm Nhận é: ( - + ) = - + + ( - ) = + ( - ) Đ/k ác định: Đặ ì³ í Û î - ³ = - +, a

Chi tiết hơn

Truy cập Website : hoc360.net Tải tài liệu học tập miễn phí Đề thi thử THPT Quảng Xương - Thanh Hóa - Lần 2 - Năm 2018 Câu 1: Khi kích thích cho con l

Truy cập Website : hoc360.net Tải tài liệu học tập miễn phí Đề thi thử THPT Quảng Xương - Thanh Hóa - Lần 2 - Năm 2018 Câu 1: Khi kích thích cho con l Đề thi thử THPT Quảng Xương - Thanh Hóa - Lần - Năm 08 Câu : Khi kích thích cho con lắc lò xo dao động điều hòa, đại lượng nào sau đây không phụ thuộc vào điều kiện ban đầu? A. Biên độ dao động. B. Tần

Chi tiết hơn

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation Chương 6 Vậ lý hạ nhân TS. Lê Công Hảo Lịch sử ăm 1896, là năm đánh ấu cho ngày sinh ra vậ lý hạ nhân, nhà Vậ lý người Phá ên là Henri Becquerel (1852-1908) đã khám há ra sự hóng xạ rong hành hần muối

Chi tiết hơn

SỞ GD&ĐT QUẢNG BÌNH ĐỀ THI CHÍNH THỨC (Đề thi có 04 trang) KỲ THI THỬ THPT QUỐC GIA NĂM 2019 Bài thi: KHOA HỌC TỰ NHIÊN Môn thi thành phần: VẬT LÍ Thờ

SỞ GD&ĐT QUẢNG BÌNH ĐỀ THI CHÍNH THỨC (Đề thi có 04 trang) KỲ THI THỬ THPT QUỐC GIA NĂM 2019 Bài thi: KHOA HỌC TỰ NHIÊN Môn thi thành phần: VẬT LÍ Thờ SỞ GD&Đ QẢNG BÌNH ĐỀ HI CHÍNH HỨC (Đề thi có 04 trang) KỲ HI HỬ HP QỐC GIA NĂM 09 Bài thi: KHOA HỌC Ự NHIÊN Môn thi thành phần: VẬ Í hời gian làm bài: 50 phút, không kể thời gian phát đề HƯỚNG DẪN GIẢI

Chi tiết hơn

Phân tích bài thơ Giục giã của nhà thơ Xuân Diệu

Phân tích bài thơ Giục giã của nhà thơ Xuân Diệu Phân tích bài thơ Giục giã của nhà thơ Xuân Diệu Author : Ngân Bình Phân tích bài thơ giục giã của nhà thơ Xuân Diệu Hướng dẫn Sinh ra trên đời là một việc hết sức đơn giản nhưng sống trên đời lại là một

Chi tiết hơn

Microsoft Word - GT modun 03 - SX thuc an hon hop chan nuoi

Microsoft Word - GT modun 03 - SX thuc an hon hop chan nuoi 1 BỘ NÔNG NGHIỆP VÀ PHÁT TRIỂN NÔNG THÔN GIÁO TRÌNH MÔ ĐUN CHUẨN BỊ MÁY MÓC THIẾT BỊ PHƯƠNG TIỆN SẢN XUẤT MÃ SỐ: MĐ 03 NGHỀ: SẢN XUẤT THỨC ĂN HỖN HỢP CHĂN NUÔI Trình độ: Sơ cấp nghề Hà Nội, Năm 2011 2

Chi tiết hơn

Like page: để cập nhật đáp án chi tiết! ĐÁP ÁN CHI TIẾT ĐỀ ÔN THI THPT QG MÔN VẬT LÝ Thời gian làm

Like page:   để cập nhật đáp án chi tiết! ĐÁP ÁN CHI TIẾT ĐỀ ÔN THI THPT QG MÔN VẬT LÝ Thời gian làm ĐÁP ÁN CHI TIẾT ĐỀ ÔN THI THPT QG MÔN VẬT Ý Thời gian làm bài: 50 phút Câu : Hai âm cùng độ cao là hai âm có cùng A. biên độ. B. cường độ âm. C. mức cường độ âm. D. tần số. Chọn đáp án D. Câu : Khi nói

Chi tiết hơn

BỘ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO

BỘ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO SỞ GD&ĐT NINH BÌNH TRƯỜNG THPT CHUYÊN LƯƠNG VĂN TỤY ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN: VẬT LÝ Thời gian làm bài: 9 phút; (5 câu trắc nghiệm trong 6 trang) Mã đề thi 1 Họ, tên thí sinh: SBD: Cho g = 1m/s, π = 1, h=

Chi tiết hơn

Microsoft Word - [vanbanphapluat.co] qcvn bgtvt

Microsoft Word - [vanbanphapluat.co] qcvn bgtvt QUY CHUẨN KỸ THUẬT QUỐC GIA QCVN 22:2010/BGTVT VỀ CHẾ TẠO VÀ KIỂM TRA PHƯƠNG TIỆN, THIẾT BỊ XẾP DỠ National technical regulation on construction and survey of lifting appliances 1. Quy định chung 1.1.

Chi tiết hơn

1

1 1 2 LỜI TỰA Pháp môn Niệm Phật hợp với tất cả mọi người. Già, trẻ, tại gia, xuất gia, ai cũng niệm Phật được. Nếu hết lòng tin ưa, mong muốn sanh về thế giới của đức Phật A Di Đà, mà niệm danh hiệu Phật

Chi tiết hơn

Bài 3. Dòng chảy siêu âm của khí khi vận tốc dòng tăng liên tục.(dòng chảy Pran-tơ Mai-ơ) Ở bài này, ta sẽ xem xét dạng đơn giản nhất của dòng chảy si

Bài 3. Dòng chảy siêu âm của khí khi vận tốc dòng tăng liên tục.(dòng chảy Pran-tơ Mai-ơ) Ở bài này, ta sẽ xem xét dạng đơn giản nhất của dòng chảy si Bài 3 Dòng chảy iê âm của hí hi vận ốc dòng ăng liên ục(dòng chảy Pan-ơ Mai-ơ) Ở bài này, a ẽ xem xé dạng đơn giản nhấ của dòng chảy iê âm của hí dòng chảy ịnh iến đề Khi đó các phần ử chấ lỏng chyển động

Chi tiết hơn

Microsoft Word - GA_KT DO LUONG_LQHuy_C17_Do luu luong_8.doc

Microsoft Word - GA_KT DO LUONG_LQHuy_C17_Do luu luong_8.doc CHƯƠNG 17. ĐO LƯU LƯỢNG CHẤT LỎNG VÀ CHẤT KHÍ (2 LT) 17.1. Cơ sở chung và phân loại các phương pháp đo lưu lượng. 17.1.1. Cơ sở chung về đo lưu lượng chất lỏng và chất khí (chất lưu): Chất lưu là các môi

Chi tiết hơn

Tác Giả: Tuyết Nhung NGƯỜI ẤY LÀM SAO QUÊN PHẦN VI Ôm bó hoa hồng còn ngậm sương đêm trong tay, lòng Hạnh Nguyên gợi lên bao câu hỏi mà cô không tài n

Tác Giả: Tuyết Nhung NGƯỜI ẤY LÀM SAO QUÊN PHẦN VI Ôm bó hoa hồng còn ngậm sương đêm trong tay, lòng Hạnh Nguyên gợi lên bao câu hỏi mà cô không tài n PHẦN VI Ôm bó hoa hồng còn ngậm sương đêm trong tay, lòng Hạnh Nguyên gợi lên bao câu hỏi mà cô không tài nào trả lời được. Từ hôm nhận được bó hoa của bác tài xế nói là của chủ gởi tặng đến nay hơn mười

Chi tiết hơn

ĐỀ THI THỬ LẦN 2 CHUYÊN VINH – MÔN VẬT LÝ

ĐỀ THI THỬ LẦN 2 CHUYÊN VINH – MÔN VẬT LÝ TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH TRƯỜNG THPT CHUYÊN (Đề thi có 4 trang) ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA NĂM 8 - LẦN Bài thi: Khoa học Tự nhiên, Môn: VẬT LÝ Thời gian làm bài: 5 phút, không kể thời gian phát đề Họ, tên thí

Chi tiết hơn

ẤN QUANG PHÁP SƯ VĂN SAO TỤC BIÊN ẤN QUANG PHÁP SƯ VĂN SAO TỤC BIÊN Giảng giải: Đại Sư Ấn Quang Việt dịch: Bửu Quang Tự đệ tử Như Hòa PHẦN MƯỜI HAI 19

ẤN QUANG PHÁP SƯ VĂN SAO TỤC BIÊN ẤN QUANG PHÁP SƯ VĂN SAO TỤC BIÊN Giảng giải: Đại Sư Ấn Quang Việt dịch: Bửu Quang Tự đệ tử Như Hòa PHẦN MƯỜI HAI 19 ẤN QUANG PHÁP SƯ VĂN SAO TỤC BIÊN Giảng giải: Đại Sư Ấn Quang Việt dịch: Bửu Quang Tự đệ tử Như Hòa PHẦN MƯỜI HAI 19. LỜI TỰA CHO BỘ TỊNH ĐỘ THÁNH HIỀN LỤC (Năm Dân Quốc 22 1933). Pháp Môn Tịnh Độ rộng

Chi tiết hơn

Tả cảnh mặt trời mọc trên quê hương em

Tả cảnh mặt trời mọc trên quê hương em Tả cảnh mặt trời mọc trên quê hương em Đề bài: Em hãy viết bài văn tả cảnh mặt trời mọc trên quê hương em ở mà em đã có dịp quan sát kĩ. Hè vừa qua, em được mẹ cho về thăm quê ngoại ở Thạch Thất, Sơn Tây.

Chi tiết hơn

Phần 1

Phần 1 Phần 4 Chương 13 Việc Đã Thành Công Hì hì! Nữ tử ngồi trên giường, khuôn mặt tươi cười, thấy nam nhân tới gần giường, đột nhiên bướng bỉnh ôm thắt lưng nam tử kéo xuống một cái, tay nhỏ bé liền Ba ba đánh

Chi tiết hơn

TẬP ĐOÀN ĐIỆN LỰC VIỆT NAM TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐIỆN LỰC GIÁO TRÌNH ĐẠI HỌC BẢO VỆ RƠLE TRONG HỆ THỐNG ĐIỆN Tài liệu tham khảo nội bộ dùng trong Khoa Hệ thố

TẬP ĐOÀN ĐIỆN LỰC VIỆT NAM TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐIỆN LỰC GIÁO TRÌNH ĐẠI HỌC BẢO VỆ RƠLE TRONG HỆ THỐNG ĐIỆN Tài liệu tham khảo nội bộ dùng trong Khoa Hệ thố TẬP ĐOÀN ĐIỆN LỰC VIỆT NAM TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐIỆN LỰC GIÁO TRÌNH ĐẠI HỌC BẢO VỆ RƠLE TRONG HỆ THỐNG ĐIỆN Tài liệu tham khảo nội bộ dùng trong Khoa Hệ thống điện TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐIỆN LỰC CÁC TÁC GIẢ THs. Nguyễn

Chi tiết hơn

Phong thủy thực dụng

Phong thủy thực dụng Stephanie Roberts PHONG THỦY THỰC DỤNG Bản quyền tiếng Việt Công ty Sách Alpha NHÀ XUẤT BẢN LAO ĐỘNG XÃ HỘI Dự án 1.000.000 ebook cho thiết bị di động Phát hành ebook: http://www.taisachhay.com Tạo ebook:

Chi tiết hơn

144 Mai Xuân Thưởng – TT Bình Dương – Phù Mỹ – Bình Định

144 Mai Xuân Thưởng – TT Bình Dương – Phù Mỹ – Bình Định SỞ GD & ĐT HÀ TĨNH THPT CHUYÊN HÀ TĨNH ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA Môn: Vật Lý Thời gian làm bài: 50 phút Câu : Đơn vị của từ thông Ф là A tesla (T) B fara (F) C henry (H) D vêbe (Wb) Câu : Vào thế kỷ 8 khi

Chi tiết hơn

Title

Title EKI64500OX VI Nồi Hướng dẫn Sử dụng 2 www.electrolux.com MỤC LỤC 1. THÔNG TIN VÊ AN TOAǸ... 3 2. HƯỚNG DẪN VỀ AN TOÀN...5 3. MÔ TẢ SẢN PHẨM...8 4. TRƯỚC KHI SỬ DỤNG LẦN ĐẦU... 9 5. NGĂN LÒ - SỬ DỤNG HÀNG

Chi tiết hơn

QUY TRÌNH KỸ THUẬT AN TOÀN KHOAN ĐCCT (Ban hành theo QĐ số 292 /QĐ-QLKT ngày 05 tháng 07 năm 2016 của Công ty Cổ phần Tư vấn thiết kế kiểm định và Địa

QUY TRÌNH KỸ THUẬT AN TOÀN KHOAN ĐCCT (Ban hành theo QĐ số 292 /QĐ-QLKT ngày 05 tháng 07 năm 2016 của Công ty Cổ phần Tư vấn thiết kế kiểm định và Địa QUY TRÌNH KỸ THUẬT AN TOÀN KHOAN ĐCCT (Ban hành theo QĐ số 292 /QĐ-QLKT ngày 05 tháng 07 năm 2016 của Công ty Cổ phần Tư vấn thiết kế kiểm định và Địa kỹ thuật) Phần I: Quy định chung CHƯƠNG I: NHỮNG QUY

Chi tiết hơn

CHỦ ĐỀ 4 (4 tiết) Sinh lí hệ cơ xương của trẻ em Hoạt động 1. Tìm hiểu sinh lí hệ xương Thông tin A. Thông tin cơ bản 1.1. Hệ xương Chức năng c

CHỦ ĐỀ 4 (4 tiết) Sinh lí hệ cơ xương của trẻ em Hoạt động 1. Tìm hiểu sinh lí hệ xương Thông tin A. Thông tin cơ bản 1.1. Hệ xương Chức năng c CHỦ ĐỀ 4 (4 tiết) Sinh lí hệ cơ xương của trẻ em Hoạt động 1. Tìm hiểu sinh lí hệ xương Thông tin A. Thông tin cơ bản 1.1. Hệ xương 1.1.1. Chức năng của xương Xương có cấu trúc rắn chắc cho nên xương là

Chi tiết hơn

Truy cập Website : hoc360.net Tải tài liệu học tập miễn phí Đề thi thử THPT QG THPT Chuyên Trần Phú - Hải Phòng - lần 2 Câu 1: Gọi λ1, λ2, λ3, λ4 tươn

Truy cập Website : hoc360.net Tải tài liệu học tập miễn phí Đề thi thử THPT QG THPT Chuyên Trần Phú - Hải Phòng - lần 2 Câu 1: Gọi λ1, λ2, λ3, λ4 tươn Đề thi thử THPT QG THPT Chuyên Trần Phú - Hải Phòng - lần Câu : Gọi λ, λ, λ3, λ4 tương ứng là bước sóng của bức xạ tử ngoại, ánh sáng đỏ, ánh sáng lam, bức xạ hồng ngoại. Sắp xếp các bước sóng trên theo

Chi tiết hơn

So tay luat su_Tap 1_ _File cuoi.indd

So tay luat su_Tap 1_ _File cuoi.indd Lưu hành trực tuyến: Chuyên trang học luật trực tuyến (hocluat.vn) Facebook: Học Luật OnLine (fb.com/hocluat.vn) Nên chia sẻ để học tập, không nên thương mại hóa! LIÊN ĐOÀN LUẬT SƯ VIỆT NAM JICA PHÁP

Chi tiết hơn

Document

Document Phần 4 "X Chương 13 "Xem nè! Tối hôm qua tớ trăm cay nghìn đắng lắm đó!" Hồng Diệp mới bước vào phòng học, đã nghe thấy hai người bạn cùng lớp đang ngồi ở góc phòng xì xào bàn tán, hai má cô ửng hồng,

Chi tiết hơn

Kể về những đổi mới ở quê hương em – Văn mẫu lớp 6

Kể về những đổi mới ở quê hương em – Văn mẫu lớp 6 Kể về những đổi mới ở quê hương em - Văn mẫu lớp 6 Author : Kẹo ngọt Kể về những đổi mới ở quê hương em - Bài làm 1 Quê hương hai tiếng thiêng liêng vang lên mỗi khi ai đó nhớ về chốn đã từng chôn rau

Chi tiết hơn

Hm SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI ĐỀ CHÍNH THỨC Họ và tên thí sinh:. Số báo danh:.. KỲ KIỂM TRA KHẢO SÁT LỚP 12 NĂM 2019 Bài kiểm tra: KHOA HỌC TỰ NHIÊ

Hm SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI ĐỀ CHÍNH THỨC Họ và tên thí sinh:. Số báo danh:.. KỲ KIỂM TRA KHẢO SÁT LỚP 12 NĂM 2019 Bài kiểm tra: KHOA HỌC TỰ NHIÊ Hm SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI ĐỀ CHÍNH THỨC Họ và tên thí sinh:. Số báo danh:.. KỲ KIỂM TA KHẢO SÁT ỚP NĂM 9 Bài kiểm tra: KHOA HỌC TỰ NHIÊN Môn kiểm tra thành phận: VẬT Í Thời gian làm bài: 5 phút

Chi tiết hơn

ĐỀ THI THỬ SỐ 10 Câu 1: Theo định luật khúc xạ thì A. tia khúc xạ và tia tới nằm trong cùng một mặt phẳng. B. góc khúc xạ có thể bằng góc tới. C. góc

ĐỀ THI THỬ SỐ 10 Câu 1: Theo định luật khúc xạ thì A. tia khúc xạ và tia tới nằm trong cùng một mặt phẳng. B. góc khúc xạ có thể bằng góc tới. C. góc ĐỀ THI THỬ SỐ 10 Câu 1: Theo định luật khúc xạ thì A. tia khúc xạ và tia tới nằm trong cùng một mặt phẳng. B. góc khúc xạ có thể bằng góc tới. C. góc tới tăng bao nhiêu lần thì góc khúc xạ tăng bấy nhiêu

Chi tiết hơn

Đời Lưu Tống, ngài Cầu Na Bạt Ma dịch Phạn Hán Đời Minh, ngài Trí Húc chú thích Thích Pháp Chánh dịch Hán Việt Kinh Năm Giới Tướng của Ưu Bà Tắc Chú t

Đời Lưu Tống, ngài Cầu Na Bạt Ma dịch Phạn Hán Đời Minh, ngài Trí Húc chú thích Thích Pháp Chánh dịch Hán Việt Kinh Năm Giới Tướng của Ưu Bà Tắc Chú t Đời Lưu Tống, ngài Cầu Na Bạt Ma dịch Phạn Hán Đời Minh, ngài Trí Húc chú thích Thích Pháp Chánh dịch Hán Việt Kinh Năm Giới Tướng của Ưu Bà Tắc Chú thích sơ lược những điểm thiết yếu Tường Quang Tùng

Chi tiết hơn

Cúc cu

Cúc cu HỒI XX Oán Thù Tương Báo, Vĩnh Kết Tơ Duyên Vệ Thiên Nguyên đoán chắc là Phi Phụng nên tinh thần vô cùng hưng phấn, chàng liếc mắt nhìn qua thì quả nhiên là nàng, chàng vội kêu lên: - Phi Phụng, nàng đến

Chi tiết hơn

Tả cánh đồng quê em văn 5

Tả cánh đồng quê em văn 5 Tả cánh đồng quê em văn 5 Bài làm 1 Quê hương tôi ngoài bãi đá bờ đê dòng sông bên lở bên bùi thì còn có cánh đồng lúa là thắng cảnh đẹp. có thể nó không được thế giới cũng như nhà nước công nhận nhưng

Chi tiết hơn

No tile

No tile Hồi 22 Đến Thất Ðiệp cốc gặp quái nhân. Hiểu rõ nội tình thương phận bạc. Ðược đại điểu đưa đi một lúc lâu, Vương Thế Kỳ mới bảo đại điểu hạ dần xuống. ở độ cao vừa phải này, Vương Thế Kỳ dễ dàng quan

Chi tiết hơn

Uû Ban Nh©n D©n tp Hµ néi Céng hoµ x· héi chñ nghÜa viÖt nam

Uû Ban Nh©n D©n tp Hµ néi Céng hoµ x· héi chñ nghÜa viÖt nam SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO KHÁNH HÒA TRƯỜNG THPT PHAN BỘI CHÂU ĐỀ TÀI NÂNG CAO HỨNG THÚ VÀ KẾT QUẢ HỌC TẬP PHẦN II LỊCH SỬ THẾ GIỚI HIỆN ĐẠI TỪ NĂM 1917 ĐẾN NĂM 1945 (LỊCH SỬ 11) BẰNG PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG SƠ ĐỒ

Chi tiết hơn

Để Hiểu Thấu Hành Đúng Pháp Hộ Niệm DIỆU ÂM (MINH TRỊ) 1

Để Hiểu Thấu Hành Đúng Pháp Hộ Niệm DIỆU ÂM (MINH TRỊ) 1 DIỆU ÂM (MINH TRỊ) 1 Mục Lục: 1. Duyên khởi:.......................... trang 03 2. Lời tri ân:............................ trang 06 3. Chương 1 Tổng quát về hộ niệm:.......... trang 09 4. Chương 2: Người

Chi tiết hơn

PGS, TSKH Bùi Loan Thùy PGS, TS Phạm Đình Nghiệm Kỹ năng mềm TP HCM, năm

PGS, TSKH Bùi Loan Thùy PGS, TS Phạm Đình Nghiệm Kỹ năng mềm TP HCM, năm PGS, TSKH Bùi Loan Thùy PGS, TS Phạm Đình Nghiệm Kỹ năng mềm TP HCM, năm 2010 1 LỜI NÓI ĐẦU Kỹ năng mềm là thuật ngữ dùng để chỉ các kỹ năng thuộc về tính cách con người, không mang tính chuyên môn, không

Chi tiết hơn

TỔNG HỢP, SƯU TẦM VÀ BIÊN SOẠN BỞI NGUYỄN TRƯỜNG THÁI TỔNG HỢP 1090 CÂU TRẮC NGHIỆM ĐỊA LÍ 12 THEO BÀI BÀI 2. VỊ T

TỔNG HỢP, SƯU TẦM VÀ BIÊN SOẠN BỞI NGUYỄN TRƯỜNG THÁI   TỔNG HỢP 1090 CÂU TRẮC NGHIỆM ĐỊA LÍ 12 THEO BÀI BÀI 2. VỊ T TỔNG HỢP 1090 CÂU TRẮC NGHIỆM ĐỊA LÍ 12 THEO BÀI BÀI 2. VỊ TRÍ ĐỊA LÍ VÀ PHẠM VI LÃNH THỔ Câu 1. Khung hệ tọa độ địa lí của nước ta có điểm cực Bắc ở vĩ độ: A. 23 23'B. B. 23 24'B. C. 23 25'B D. 23 26'B

Chi tiết hơn

CHỨNGMINH CỦA KHOA HỌC VỀ NHÂN QUẢ BÁO ỨNG

CHỨNGMINH CỦA KHOA HỌC VỀ NHÂN QUẢ BÁO ỨNG Sa Di Thập Giới Oai Nghi Lục Yếu Pháp sư Định Hoằng giảng Tập 10 1 SA DI THẬP GIỚI OAI NGHI LỤC YẾU TẬP: 10 Nguyên bản: Ngẫu Ích Sa môn Trí Húc, y theo Luật Tạng biên tập. Người giảng: Pháp Sư Định Hoằng.

Chi tiết hơn

Phân tích bài Tiếng nói của văn nghệ

Phân tích bài Tiếng nói của văn nghệ Những bài văn hay phân tích bài viết Tiếng nói văn nghệ của Nguyễn Đình Thi - Để học tốt môn Văn lớp 9. Đề bài: Phân tích bài "Tiếng nói của văn nghệ" của Nguyễn Đình Thi. *** Văn mẫu hay nhất phân tích

Chi tiết hơn

Cảm nhận về bài thơ Đoàn thuyền đánh cá của Huy Cận

Cảm nhận về bài thơ Đoàn thuyền đánh cá của Huy Cận Cảm nhận về bài thơ Đoàn thuyền đánh cá của Huy Cận Author : Hồng Thắm Cảm nhận về bài thơ Đoàn thuyền đánh cá của Huy Cận - Bài làm 1 Bài thơ Đoàn thuyền đánh cá được tác giả Huy Cận sáng tác ngày 4-10-1958,

Chi tiết hơn

INSTRUCTION MANUAL AQR-IFG50D

INSTRUCTION MANUAL AQR-IFG50D Update: 8 AUG 205 HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG Tủ lạnh AQR-IFG50D MỤC LỤC TRANG VỊ TRÍ ĐẶT TỦ LẠNH...2 CHỨC NĂNG... 3 Nơi trữ thực phẩm... 3 Cách sử dụng màn hình cảm ứng... 4 Tên gọi của các đèn, các phím điều khiển

Chi tiết hơn

Microsoft Word - TCVN

Microsoft Word - TCVN Lời nói đầu TIÊU CHUẨN QUỐC GIA TCVN 9355:2012 GIA CỐ NỀN ĐẤT YẾU BẢNG BẤC THẤM THOÁT NƯỚC Ground improvement by pretabricated vertical drain (PVD) TCVN 9355:2012 được chuyển đổi từ TCXD 245:2000 theo

Chi tiết hơn

Document

Document Phần 5 Chương 17 L Lúc ăn cơm chiều, chị dâu anh cứ luôn luôn trừng mắt với em á!" Tư Đồ Tĩnh bước vào phòng, Hồng Diệp liền mãnh liệt lay lay cánh tay anh, bắt đầu lải nhải tố cáo, muốn anh tin lời mình

Chi tiết hơn

Sấm Truyền Đức Phật Thầy Tây An Biến dời cuộc thế thình lình,* Thiện tồn ác thất Thiên đình số phân. Vần xây thế giái {giới} phàm trần, Sự mình không

Sấm Truyền Đức Phật Thầy Tây An Biến dời cuộc thế thình lình,* Thiện tồn ác thất Thiên đình số phân. Vần xây thế giái {giới} phàm trần, Sự mình không Sấm Truyền Đức Phật Thầy Tây An Biến dời cuộc thế thình lình,* Thiện tồn ác thất Thiên đình số phân. Vần xây thế giái {giới} phàm trần, Sự mình không biết mưu thâm ở người. Hư nên nhờ phận Phật Trời, Non

Chi tiết hơn

365 Ngày Khai Sáng Tâm Hồn Osho Chia sẽ ebook : Tham gia cộng đồng chia sẽ sách : Fanpage :

365 Ngày Khai Sáng Tâm Hồn Osho Chia sẽ ebook :   Tham gia cộng đồng chia sẽ sách : Fanpage : 365 Ngày Khai Sáng Tâm Hồn Osho Chia sẽ ebook : http://downloadsachmienphi.com/ Tham gia cộng đồng chia sẽ sách : Fanpage : https://www.facebook.com/downloadsachfree Cộng đồng Google :http://bit.ly/downloadsach

Chi tiết hơn

Phần 1

Phần 1 Phần 15 Chương 71 Xe Két một tiếng thắng gấp lại. Lam Nhi, em nói cái gì? Anh khó có thể tin nhìn cô, anh chưa từng nghĩ tới sẽ buông tha cô, mà chính cô cũng đã đồng ý với Đóa Nhi là người một nhà sẽ

Chi tiết hơn

TCVN TIÊU CHUẨN Q UỐC GIA TCVN 9411 : 2012 Xuất bản lần 1 NHÀ Ở LIÊN KẾ - TIÊU CHUẨN THIẾT KẾ Row houses - Design standards HÀ NỘI

TCVN TIÊU CHUẨN Q UỐC GIA TCVN 9411 : 2012 Xuất bản lần 1 NHÀ Ở LIÊN KẾ - TIÊU CHUẨN THIẾT KẾ Row houses - Design standards HÀ NỘI TCVN TIÊU CHUẨN Q UỐC GIA Xuất bản lần 1 NHÀ Ở LIÊN KẾ - TIÊU CHUẨN THIẾT KẾ Row houses - Design standards HÀ NỘI - 2012 2 TCVN 9411: 2012 Mục lục Lời nói đầu... 4 1 Phạm vi áp dụng... 5 2 Tài liệu viện

Chi tiết hơn

KINH ĐẠI BI Tam tạng pháp sư Na Liên Đề Da Xá dịch từ Phạn văn ra Hán văn, tại Trung-quốc, vào thời Cao-Tề ( ). Cư sĩ Hạnh Cơ dịch từ Hán văn ra

KINH ĐẠI BI Tam tạng pháp sư Na Liên Đề Da Xá dịch từ Phạn văn ra Hán văn, tại Trung-quốc, vào thời Cao-Tề ( ). Cư sĩ Hạnh Cơ dịch từ Hán văn ra KINH ĐẠI BI Tam tạng pháp sư Na Liên Đề Da Xá dịch từ Phạn văn ra Hán văn, tại Trung-quốc, vào thời Cao-Tề (550-577). Cư sĩ Hạnh Cơ dịch từ Hán văn ra Việt văn và chú thích, tại Canada, năm 2016. 1 Đệ

Chi tiết hơn

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGHỆ THUẬT TRUNG ƯƠNG NGUYỄN DOÃN ĐÀI QUẢN LÝ DI TÍCH LỊCH SỬ VĂN HÓA ĐÌNH HUỀ TRÌ, XÃ AN PHỤ, HUYỆN KIN

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGHỆ THUẬT TRUNG ƯƠNG NGUYỄN DOÃN ĐÀI QUẢN LÝ DI TÍCH LỊCH SỬ VĂN HÓA ĐÌNH HUỀ TRÌ, XÃ AN PHỤ, HUYỆN KIN BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGHỆ THUẬT TRUNG ƯƠNG NGUYỄN DOÃN ĐÀI QUẢN LÝ DI TÍCH LỊCH SỬ VĂN HÓA ĐÌNH HUỀ TRÌ, XÃ AN PHỤ, HUYỆN KINH MÔN, TỈNH HẢI DƯƠNG LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ VĂN

Chi tiết hơn

Phân tích tác phẩm Ai đã đặt tên cho dòng sông - Hoàng Phủ Ngọc Tường

Phân tích tác phẩm Ai đã đặt tên cho dòng sông - Hoàng Phủ Ngọc Tường Tham khảo những bài văn mẫu hay nhất chủ đề Phân tích tác phẩm Ai đã đặt tên cho dòng sông của Hoàng Phủ Ngọc Tường. Đề bài: Phân tích tác phẩm Ai đã đặt tên cho dòng sông của tác giả Hoàng Phủ Ngọc Tường.

Chi tiết hơn

Title

Title EKM61301OX VI Nồi Hướng dẫn Sử dụng 2 www.electrolux.com MỤC LỤC 1. THÔNG TIN VÊ AN TOAǸ... 3 2. HƯỚNG DẪN VỀ AN TOÀN...5 3. MÔ TẢ SẢN PHẨM...8 4. TRƯỚC KHI SỬ DỤNG LẦN ĐẦU... 9 5. NGĂN LÒ - SỬ DỤNG HÀNG

Chi tiết hơn

Phân tích truyện ngắn Những ngôi sao xa xôi của Lê Minh Khuê

Phân tích truyện ngắn Những ngôi sao xa xôi của Lê Minh Khuê Phân tích truyện ngắn Những ngôi sao xa xôi của Lê Minh Khuê Author : Ngân Bình Lê Minh Khuê thuộc thế hệ nhà văn trưởng thành trong thời kì kháng chiến chống Mĩ. Những tác phẩm đầu tay của chị ra mắt

Chi tiết hơn

Microsoft Word - chantinh09.doc

Microsoft Word - chantinh09.doc CHƯƠNG IX Đoàn người đi vào khu nghĩa trang thành hàng dài. Bà Tú đi phía sau mấy người con trai, hai bên có người dìu đi. Sau mấy ngày lo đám, bà thật sự ngã quỵ, đã ngất đi mấy lần. Bà Tuyết thì có vẻ

Chi tiết hơn

Microsoft Word - Chuong 3. cac may lam nho.doc

Microsoft Word - Chuong 3. cac may lam nho.doc CHƯƠNG 3 CÁC THIẾT BỊ LÀM NHỎ 3.1. Máy nghiền: 3.1.1. Khái niệm : Trong công nghiệp sản xuất lương thực thực phẩm thường gặp quá trình nghiền nhỏ vật liệu từ các cục to, các hạt thành dạng bột thô, vừa

Chi tiết hơn

- DEEBOT của tôi không thể kết nối với Wi-Fi. Tôi có thể làm gì? 1. Vui lòng kiểm tra cài đặt Wi-Fi. Robot chỉ hỗ trợ Wi-Fi 2.4G. Nó không hỗ trợ Wi-F

- DEEBOT của tôi không thể kết nối với Wi-Fi. Tôi có thể làm gì? 1. Vui lòng kiểm tra cài đặt Wi-Fi. Robot chỉ hỗ trợ Wi-Fi 2.4G. Nó không hỗ trợ Wi-F - DEEBOT của tôi không thể kết nối với Wi-Fi. Tôi có thể làm gì? 1. Vui lòng kiểm tra cài đặt Wi-Fi. Robot chỉ hỗ trợ Wi-Fi 2.4G. Nó không hỗ trợ Wi-Fi 5G và mạng doanh nghiệp. 2. Đặt robot gần router

Chi tiết hơn

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGHỆ THUẬT TRUNG ƯƠNG ĐẶNG THỊ THU TRANG RÈN LUYỆN KỸ NĂNG HÁT CHO SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC TIỂU HỌC TRƯ

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGHỆ THUẬT TRUNG ƯƠNG ĐẶNG THỊ THU TRANG RÈN LUYỆN KỸ NĂNG HÁT CHO SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC TIỂU HỌC TRƯ BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGHỆ THUẬT TRUNG ƯƠNG ĐẶNG THỊ THU TRANG RÈN LUYỆN KỸ NĂNG HÁT CHO SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC TIỂU HỌC TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM HÀ GIANG LUẬN VĂN THẠC SĨ LÝ LUẬN

Chi tiết hơn

Microsoft Word - thamthienyeuchi-read.doc

Microsoft Word - thamthienyeuchi-read.doc THAM THIỀN YẾU CHỈ I. ĐIỀU KIỆN QUYẾT ĐỊNH ĐẦU TIÊN CỦA SỰ THAM THIỀN. Mục đích tham thiền là cầu được minh tâm kiến tánh. Muốn thế, phải gạn lọc các thứ nhiễm ô của tự tâm, thấy rõ mặt thật của tự tánh.

Chi tiết hơn

No tile

No tile PHẦN IX CHƯƠNG 15 "An thương yêu! Khi anh nhận được thư này thì em không còn ở đây nữa. Đừng giận em vì đã đặt anh vào hoàn cảnh trớ trêu này, cái đám cưới mà chúng mình cùng mong chờ sẽ không thành. Anh

Chi tiết hơn

Bình luận về câu tục ngữ: Ăn quả nhớ kẻ trồng cây

Bình luận về câu tục ngữ: Ăn quả nhớ kẻ trồng cây Bình luận về câu tục ngữ: Ăn quả nhớ kẻ trồng cây Author : Hồng Thắm Bình luận về câu tục ngữ: Ăn quả nhớ kẻ trồng cây - Bài làm 1 Từ xa xưa, tục ngữ ca dao đã là một kho tàng vô giá, là túi khôn của nhân

Chi tiết hơn

Microsoft Word - Tom tat in nop.DOC

Microsoft Word - Tom tat in nop.DOC BỘ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG NGUYỄN VĂN CUNG NGHIÊN CỨU THIẾT KẾ CƠ CẤU DẪN ĐỘNG VẠN NĂNG ĐIỀU KHIỂN HỘP SỐ CƠ KHÍ THÔNG QUA BỘ TRUYỀN VI SAI BÁNH RĂNG Chuyên ngành: Kỹ thuật Ô tô Máy kéo Mã số:

Chi tiết hơn

1. Tình hình thế giới và trong nước sau Cách mạng Tháng Tám năm 1945 Sau Chiến tranh thế giới lần thứ II, chủ nghĩa xã hội trở thành hệ thống trên thế

1. Tình hình thế giới và trong nước sau Cách mạng Tháng Tám năm 1945 Sau Chiến tranh thế giới lần thứ II, chủ nghĩa xã hội trở thành hệ thống trên thế 1. Tình hình thế giới và trong nước sau Cách mạng Tháng Tám năm 1945 Sau Chiến tranh thế giới lần thứ II, chủ nghĩa xã hội trở thành hệ thống trên thế giới. Các nước phát xít Đức, Ý, Nhật bị đánh bại còn

Chi tiết hơn

Tình Thương Nhân Loại, bài Đức Diêu Trì Kim Mẫu

Tình Thương Nhân Loại, bài Đức Diêu Trì Kim Mẫu Tình Thương Nhân Loại, Bài 2 Bút Điển của Vu Lan tháng Bảy năm Nhâm Thìn, 2012 (email: vienluutd@yahoo.com) Chúng tôi xin hân hạnh trình bày với quí độc giả bài Bút Điển của có tựa đề mà nhóm Bạch-Y-Huynh-Đệ

Chi tiết hơn

Document

Document Phần 6 Chương 21 Thật Sự Thích Cậu nhân. Dương Khoan nói Hạc Lâm như thế cũng không phải không có nguyên Cuối học kỳ trước có một tiết thể dục, lớp chuyên học chung với lớp (1). Khi đó Tạ Liễu Liễu và

Chi tiết hơn

Tác Giả: Sói Xám Mọc Cánh Người Dịch: Đỗ Thu Thủy HOÀI NIỆM Chương 6 Hai chị em lôi kéo nhau lên lầu, vừa mở cửa đã thấy mẹ Phùng đang ngồi đợi con tr

Tác Giả: Sói Xám Mọc Cánh Người Dịch: Đỗ Thu Thủy HOÀI NIỆM Chương 6 Hai chị em lôi kéo nhau lên lầu, vừa mở cửa đã thấy mẹ Phùng đang ngồi đợi con tr Chương 6 Hai chị em lôi kéo nhau lên lầu, vừa mở cửa đã thấy mẹ Phùng đang ngồi đợi con trai. Thấy con trai và con gái cùng về, trên người cô con gái còn khoác chiếc áo khoác nam sang trọng, mẹ Phùng tưởng

Chi tiết hơn

Microsoft Word - PhuongThuy-Mang_van_hoc_tren_bao_Song.doc

Microsoft Word - PhuongThuy-Mang_van_hoc_tren_bao_Song.doc MẢNG VĂN HỌC TRÊN BÁO SỐNG Nguyễn Thị Phương Thúy Sự sinh thành và phát triển của văn học quốc ngữ Nam Bộ nửa đầu thế kỷ XX gắn liền với một nền báo chí non trẻ mà sôi động. Báo chí khép lại một thời kì

Chi tiết hơn

Trung Tâm Việt Ngữ Văn Lang Cấp Sự Tích Chú Cuội Cây Đa Ngày xưa ở một miền nọ có một người tiều phu tên là Cuội. Một hôm, như

Trung Tâm Việt Ngữ Văn Lang   Cấp Sự Tích Chú Cuội Cây Đa Ngày xưa ở một miền nọ có một người tiều phu tên là Cuội. Một hôm, như Sự Tích Chú Cuội Cây Đa Ngày xưa ở một miền nọ có một người tiều phu tên là Cuội. Một hôm, như lệ thường, Cuội vác rìu vào rừng sâu tìm cây mà chặt. Khi đến gần một con suối nhỏ, Cuội bỗng giật mình trông

Chi tiết hơn

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO SỞ GIÁO Ụ & ĐÀO TẠO TP.HM TRƯỜNG THPT NGUYỄN U ĐỀ HÍNH THỨ Mã đề hi ĐỀ THI HỌ KỲ II Môn: Toán Thời gian làm bài: 9 phú ( câu rắc nghiệm và 4 câu ự luận) (Học sinh không được sử dụng ài liệu) Họ và ên học

Chi tiết hơn

Microsoft Word - Hmong_Cultural_Changes_Research_Report_2009_Final_Edit.doc

Microsoft Word - Hmong_Cultural_Changes_Research_Report_2009_Final_Edit.doc Trung tâm Con người và Thiên nhiên Khu Bảo tồn Thiên nhiên Hang Kia-Pà Cò Biến đổi văn hóa và phát triển: KHẢO CỨU BAN ĐẦU Ở CỘNG ĐỒNG NGƯỜI MÔNG TẠI HÒA BÌNH Nguyễn Thị Hằng (Tập đoàn HanoiTC) Phan Đức

Chi tiết hơn

Nghị luận xã hội về lối sống đẹp – Văn mẫu lớp 12

Nghị luận xã hội về lối sống đẹp – Văn mẫu lớp 12 Nghị luận xã hội về lối sống đẹp - Văn mẫu lớp 12 Author : Kẹo ngọt Nghị luận xã hội về lối sống đẹp - Bài làm 1 Sống đẹp là sống có mục đích, có ước mơ, lí tưởng. Sống đẹp là sống có chí cầu tiến, biết

Chi tiết hơn

Microsoft Word - GiaiDe.So02.doc

Microsoft Word - GiaiDe.So02.doc Câu I: Học sinh ự giải GỢI Ý GIẢI ĐỀ Câu I: Tìm m để đồ hị (C) hàm số + m+ cắ rục O ại mộ điểm du nhấ Cách : P/rình hoành độ gio điểm củ (C) và rục O: + m+ (*) Dễ hấ không hỏ mãn (*) với mọi m Với ¹, có

Chi tiết hơn

NGHỊ LUẬN XÃ HỘI VỀ LỐI SỐNG ĐẸP

NGHỊ LUẬN XÃ HỘI VỀ LỐI SỐNG ĐẸP NGHI LUÂ N XA HÔ I VÊ LÔ I SÔ NG ĐE P ĐÊ : Hãy hướng về phía Mặt Trời, bóng tối sẽ ngả về phía sau bạn. Gợi ý làm bài + Yêu cầu về kĩ năng: Đáp ứng được yêu cầu của bài văn Nghị luận xã hội. Bố cục hợp

Chi tiết hơn

Microsoft Word - TCVN

Microsoft Word - TCVN Lời nói đầu TIÊU CHUẨN QUỐC GIA TCVN 9361:2012 CÔNG TÁC NỀN MÓNG - THI CÔNG VÀ NGHIỆM THU Foundation works - Check and acceptance TCVN 9361:2012 được chuyển đổi từ TCXD 79:1980 theo quy định tại khoản

Chi tiết hơn

Document

Document Phần 12 Chương 53 Chăn Cuối cùng đêm nay Mục Nhạc đúng giờ đưa Diệp Dung trở về tuy rằng thời điểm đưa đến dưới ký túc xá vẫn lưu luyến không rời như cũ, nhưng đáy mắt lại phá lệ mang theo vài phần mỹ

Chi tiết hơn

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG ÔN VĂN HUY NGHIÊN CỨU SỰ ỔN ĐỊNH CỦA BỜ SÔNG THẠCH HÃN QUẢNG TRỊ VÀ ĐỀ XUẤT BIỆN PHÁP BẢO VỆ Chuyên ngành: Xây

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG ÔN VĂN HUY NGHIÊN CỨU SỰ ỔN ĐỊNH CỦA BỜ SÔNG THẠCH HÃN QUẢNG TRỊ VÀ ĐỀ XUẤT BIỆN PHÁP BẢO VỆ Chuyên ngành: Xây BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG ÔN VĂN HUY NGHIÊN CỨU SỰ ỔN ĐỊNH CỦA BỜ SÔNG THẠCH HÃN QUẢNG TRỊ VÀ ĐỀ XUẤT BIỆN PHÁP BẢO VỆ Chuyên ngành: Xây dựng công trình thủy Mã số : 60.58.40 TÓM TẮT LUẬN

Chi tiết hơn

Phát biểu cảm nghĩ về bài thơ Cảnh khuya của Hồ Chí Minh

Phát biểu cảm nghĩ về bài thơ Cảnh khuya của Hồ Chí Minh Phát biểu cảm nghĩ về bài thơ Cảnh khuya của Hồ Chí Minh Author : Kẹo ngọt Bài làm 1 Bài thơ Cảnh khuya được Chủ tịch Hồ Chí Minh viết vào năm 1947, khi quân và dân ta đang thắng lớn trên chiến trường

Chi tiết hơn

Document

Document Chương 9 Hôm đó sau khi trở về, Tùy An Nhiên không ngừng suy nghĩ, rốt cuộc là người như thế nào, lại có thể khiến cho một người luôn ôn hòa nhưng không bao giờ bận tâm như Ôn Cảnh Phàm để ý đến, thậm

Chi tiết hơn

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP NGỮ VĂN 7 - HỌC KỲ II

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP NGỮ VĂN 7 - HỌC KỲ II ĐỀ CƢƠNG ÔN TẬP NGỮ VĂN 7 CUỐI NĂM I. Phần Văn Bản: 1. Các văn bản nghị luận hiện đại: A. Hệ thống kiến thức S T T 1 Tên bài- Tác giả Tinh thần yêu nước của nhân dân ta (Hồ Chí Minh) Đề tài nghị luận Tinh

Chi tiết hơn

Gv. Tạ Thị Kim Anh Đt / zalo / facebook : PHÂN LOAỊ DAṆG VA PHƯƠNG PHA P GIAỈ NHANH T i liệu n y của : Biên Hòa Ng y 01 th{ng 11 năm 201

Gv. Tạ Thị Kim Anh Đt / zalo / facebook : PHÂN LOAỊ DAṆG VA PHƯƠNG PHA P GIAỈ NHANH T i liệu n y của : Biên Hòa Ng y 01 th{ng 11 năm 201 Gv Tạ Thị Kim nh Đt / zlo / fcebook : 0688 04 960 PHÂN LOỊ DṆG PHƯƠNG PH P GIỈ NHNH T i liệu n y củ : iên Hò Ng y 0 th{ng năm 07 TÀI LIỆU LƯU HÀNH NỘI Ộ Gv Th Nguyễn ũ Minh ƯU TẦM và IÊN OẠN 08 Phần 0

Chi tiết hơn

MỘT CÁCH NHÌN VỀ MƯỜI BA NĂM VĂN CHƯƠNG VIỆT NGOÀI NƯỚC ( ) (*) Bùi Vĩnh Phúc Có hay không một dòng văn học Việt ngoài nước? Bài nhận định dướ

MỘT CÁCH NHÌN VỀ MƯỜI BA NĂM VĂN CHƯƠNG VIỆT NGOÀI NƯỚC ( ) (*) Bùi Vĩnh Phúc Có hay không một dòng văn học Việt ngoài nước? Bài nhận định dướ MỘT CÁCH NHÌN VỀ MƯỜI BA NĂM VĂN CHƯƠNG VIỆT NGOÀI NƯỚC (1975 1988) (*) Bùi Vĩnh Phúc Có hay không một dòng văn học Việt ngoài nước? Bài nhận định dưới đây là một trả lời cho câu hỏi ấy. Nó đã được những

Chi tiết hơn

Microsoft Word - Câu chuy?n dông y - T?p 3b B?nh cao áp huy?t.doc

Microsoft Word - Câu chuy?n dông y - T?p 3b B?nh cao áp huy?t.doc Tập khí công chữa bệnh cao áp huyết 1-KHÍ CÔNG LÀ GÌ? CÔNG là một sự chuyển hóa, do tập luyện thường xuyên, do tập trung ý theo dõi hơi thở và động tác, giúp cho sự khí hoá của tạng phủ hoạt động quân

Chi tiết hơn

Chuyển đổi tương tự - số photonic bằng cách dùng buồng cộng hưởng Fabry- Perot phi tuyến Chuyển đổi tương tự - số song song về mặt không gian được đề

Chuyển đổi tương tự - số photonic bằng cách dùng buồng cộng hưởng Fabry- Perot phi tuyến Chuyển đổi tương tự - số song song về mặt không gian được đề Chuyển đổi tương tự - số photonic bằng cách dùng buồng cộng hưởng Fabry- Perot phi tuyến Chuyển đổi tương tự - số song song về mặt không gian được đề xuất với buồng cộng hưởng Fabry- Perot phi tuyến được

Chi tiết hơn

Ác cầm, nắm Tráp đối xử Ỷ ỷ lại Uy uy quyền Vi hành vi 1 2 Vĩ vĩ đại Vi sai khác Duy buộc Vĩ vĩ độ Nhất số một 2 3 Dụ củ khoai Â

Ác cầm, nắm Tráp đối xử Ỷ ỷ lại Uy uy quyền Vi hành vi 1 2 Vĩ vĩ đại Vi sai khác Duy buộc Vĩ vĩ độ Nhất số một 2 3 Dụ củ khoai  Ác cầm, nắm Tráp đối xử Ỷ ỷ lại Uy uy quyền Vi hành vi Vĩ vĩ đại Vi sai khác Duy buộc Vĩ vĩ độ Nhất số một Dụ củ khoai Âm âm u Ẩn ẩn dấu Ảnh cái bóng Nhuệ nhọn, sắc Việt vượt qua Viện chi viện Yên khói

Chi tiết hơn

Microsoft Word - Ð? NV9.I.1.doc

Microsoft Word - Ð?  NV9.I.1.doc ĐỀ KIỂM TRA MÔN NGỮ VĂN, HỌC KÌ 1, LỚP 9 Đề số 1 (Thời gian làm bài: 90 phút) A. MA TRẬN (BẢNG HAI CHIỀU) Mức độ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng Thấp Cao Lĩnh vực nội dung TN TL TN TL TN TL TN TL Văn

Chi tiết hơn

Microsoft Word - QCVN18_2011_BGTVT_ doc

Microsoft Word - QCVN18_2011_BGTVT_ doc QUY CHUẨN KỸ THUẬT QUỐC GIA QCVN 18:2011/BGTVT QUY CHUẨN KỸ THUẬT QUỐC GIA VỀ KIỂM TRA, NGHIỆM THU TOA XE KHI SẢN XUẤT, LẮP RÁP VÀ NHẬP KHẨU MỚI National technical regulation on acceptance test of newly

Chi tiết hơn

Đôi mắt tình xanh biếc 1 THÍCH THÁI HÒA ĐÔI MẮT TÌNH XANH BIẾC NHÀ XUẤT BẢN VĂN HÓA VĂN NGHỆ

Đôi mắt tình xanh biếc 1 THÍCH THÁI HÒA ĐÔI MẮT TÌNH XANH BIẾC NHÀ XUẤT BẢN VĂN HÓA VĂN NGHỆ Đôi mắt tình xanh biếc 1 THÍCH THÁI HÒA ĐÔI MẮT TÌNH XANH BIẾC NHÀ XUẤT BẢN VĂN HÓA VĂN NGHỆ 2 Thích Thái Hòa Đôi mắt tình xanh biếc 3 MỤC LỤC THAY LỜI TỰA... 5 BÁT NHÃ VÀ TÌNH YÊU... 7 NỔI BUỒN MÂY KHÓI...

Chi tiết hơn

Xuan Vinh : Chương 2 : Sơ đồ khối tổng quát 1. Sơ đồ khối tổng quát của Ti vi mầu Sơ đồ khối tổng quát của Ti vi mầu S

Xuan Vinh : Chương 2 : Sơ đồ khối tổng quát 1. Sơ đồ khối tổng quát của Ti vi mầu Sơ đồ khối tổng quát của Ti vi mầu S Chương 2 : Sơ đồ khối tổng quát 1. Sơ đồ khối tổng quát của Ti vi mầu Sơ đồ khối tổng quát của Ti vi mầu Sơ đồ khối tổng quát của Ti vi mầu về mặt chức năng có thể chia làm hai nhóm chính như sau : Nhóm

Chi tiết hơn

Tác Giả: Cửu Lộ Phi Hương Người Dịch: Lục Hoa KHÔNG YÊU THÌ BIẾN Chương 50 Lửa bùng lên chỉ trong nháy mắt, nhanh chóng lan tới những nơi bị xăng tưới

Tác Giả: Cửu Lộ Phi Hương Người Dịch: Lục Hoa KHÔNG YÊU THÌ BIẾN Chương 50 Lửa bùng lên chỉ trong nháy mắt, nhanh chóng lan tới những nơi bị xăng tưới Chương 50 Lửa bùng lên chỉ trong nháy mắt, nhanh chóng lan tới những nơi bị xăng tưới đến, không gì cản nổi. Giàn giáo, gỗ, sơn và những vật dễ bắt lửa bày la liệt trong căn hộ đang được trang trí, chẳng

Chi tiết hơn

Microsoft Word - Tinhyeu-td-1minh.doc

Microsoft Word - Tinhyeu-td-1minh.doc OSHO OSHO Tình yêu, tự do, một mình Love, freedom, alone Công án về mối quan hệ The Koan of Relationships HÀ NỘI 9/2009 OSHO INTERNATIONAL FOUNDATION Tình yêu, tự do, một mình Mục lục Lời giới thiệu...

Chi tiết hơn

HỒI I:

HỒI I: HỒI 45 BÓNG TÌNH NGHIỆP SÁT Di Hoa công tử Hàn Tuấn bước vào gian thảo xá. Y khép cửa nhìn lại Tịnh Ngọc đang đứng quay lưng về phía mình. Y tiến đến sau lưng nàng. Hàn Tuấn đặt tay lên vai Tịnh Ngọc:

Chi tiết hơn

0365 Kinh Quán Vô Lượng Thọ Phật án h: Lưu Tống Lương a Xá d ch Vi t h: T. Thí h Trí T nh ---o0o--- Nam Mô Bổn Sư Thí h Ca Mâu Ni Phật. ( 3 lần) Như v

0365 Kinh Quán Vô Lượng Thọ Phật án h: Lưu Tống Lương a Xá d ch Vi t h: T. Thí h Trí T nh ---o0o--- Nam Mô Bổn Sư Thí h Ca Mâu Ni Phật. ( 3 lần) Như v 0365 Kinh Quán Vô Lượng Thọ Phật án h: Lưu Tống Lương a Xá d ch Vi t h: T. Thí h Trí T nh ---o0o--- Nam Mô Bổn Sư Thí h Ca Mâu Ni Phật. ( 3 lần) Như vậy, tôi nghe một lúc đức Phật Thích Ca Mâu Ni Như Lai

Chi tiết hơn

Chửi

Chửi Cách đây không lâu, một anh bạn từ bên Mỹ, chẳng biết sưu tầm được ở đâu, đã gửi cho gã một mẩu chuyện, đọc xong gã chẳng biết nên cười hay nên khóc. Mẩu chuyện ấy như thế này : Lần đầu tiên mới tới Hà

Chi tiết hơn

Truy cập website: hoc360.net để tải tài liệu đề thi miễn phí Đáp án chuyên đề: Phương trình tham số của đường thẳng - Hình học 10 Bài a) Phương

Truy cập website: hoc360.net để tải tài liệu đề thi miễn phí Đáp án chuyên đề: Phương trình tham số của đường thẳng - Hình học 10 Bài a) Phương Đáp án chuên đề: Phương rình hm số củ đường hẳng - Hình học 0 Bài.5. ) Phương rình hm số củ đường hẳng : là b) Vì nhận vecơ n 4; làm vecơ pháp uến nên VTCP củ là u ;. Vậ phương rình hm số củ đường hẳng

Chi tiết hơn

ĐOÀN TNCS HỒ CHÍ MINH

ĐOÀN TNCS HỒ CHÍ MINH TỈNH TIỀN GIANG TÀI LIỆU SINH HOẠT CHI ĐOÀN Tháng 7/2017 Lƣu hành nội bộ HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TƢ TƢỞNG, ĐẠO ĐỨC, PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH Học tập gƣơng làm việc suốt đời của Chủ tịch Hồ Chí Minh 1. Làm việc

Chi tiết hơn