ØÖa ÇÀ PÀ (ENVIRONMENTAL EDUCATION) (uªì õk B] º PÀ À ÀPø»UPÇP 2015-2016 - Bsk AÔ P kzv²òí u»õ Bsk B.Ed., mh i ØPõÚ õhzvmhzvß Ai øh À GÊu mhx). (TEXT BOOK) N.@ õpß M.Sc., M.Ed., M.Phil., uàẠ(K#Ä) B] º PÀ Ø] {ÖÁÚ, uªì õk R.P»UPsnß M.Sc., M.A., (Education), M.Phil., ( v P B] º SÊ, PÀ À Ä) v ÁÒÐÁº v P 1/5, RÇzöu, Áø» møh Ag\À uõμõ_μ (ÁÈ),S Põn 612702. : 0435-2416295, ö\à : 9245362313, 9488062313 Buy Books Online at : www.thiruvalluvarpublications.com
v ÁÒÐÁº v P uø v : iœ º & 2015 Ga\ UøP C ¼¼ x G uöáõ Svø ² ß AÝ v ßÔ öáî káx AÀ»x õøó ö\#x öáî káx AÆÁõÖ öáî±k ö\# mh zup[pøí ÂØ øú ö\#áx õßó ö\ ÀPÎÀ Dk k Áõº «x Q ªÚÀ ]ÂÀ \mh[pîß RÌ Pk háiuøp GkUP k. PRICE ` 296/- PRINTED AT : JASMINE PRINTERS, SIVAKASI - 626 123.
øó u G[PÒ v P {ÖÁÚº ÁÇUPÔbº v.m.r.cμõ a\ vμß MA.BL., AÁºPÐUS C À \ º n.
v øμ uªì õk B] º PÀ À ÀPø»UPÇPzvß v õhzvmhzvß Ai øh À GÊu mkòí C À zx A»SPøÍU öpõshx. uà A»QÀ ØÖa ÇÀ PÀ ØÔ² CμshõÁx A»QÀ C ØøP ÁÍ[PÒ AøÁ öuõhº õú μaœøúpò wºäpð ßÓõÁx A»QÀ ØÖa ÇÀ õœøhuà, @ μõ zxpò @ hº @»õsø ² õßpõáx A»QÀ ØÖa ÇÀ μaœøúpò, öpõòøppò vmh[pøí² I uõáx A»QÀ C v õâà ØÖa ÇÀ C UP[PÒ {ø»zv UPUTi Áͺa]ø ØÔ² BÓõÁx A»QÀ ØÖa Çø» õxpõ uøpõú ŒºÁ@uŒ Ø]PÐ HÇõÁx A»QÀ ØÖa ÇÀ @»õsø õxpõ GmhõÁx A»QÀ ÒÎUPÀ HØ õmià ØÖa ÇÀ PÀÂø ØÔ² Jß uõáx A»QÀ ØÖa ÇÀ «uõú AÔ À öuõèà~m zvß uõupzøu² zuõáx A»QÀ ØÖa ÇÀ Œõº u JÊUP À ØÔ²  ÁõP ÂÍUP mkòíx. C zupzvß {øósøópøí miupõmi, Cøu @ ¾ ö Tmh B] ºPÒ õnáºpîß B@»õŒøÚPøÍ Áμ@ÁØ và ö ø AøhQ@Óõ. ßÔ²hß C ius v Pzuõº
õhzvmh ö õ ÍhUP A»S & 1 VIII - XV ØÖa ÇÀ PÀ õhgs uø» UP 1.0 AÔ P 1 1.1 ØÖa ÇÀPÀ Gß uß P zuõup 2 1.2 Â ß SvPÒ 5 1.3 ØÖa Ç¼ß A[P[PÒ 9 1.4 ØÖa Ç¼ß ÁøPPÒ 12 1.5 ØÖa ÇÀ PÀ 13 1.6 ØÖa ÇÀ PÀ E ÁõÚuß ßÚo 15 1.7 ØÖa ÇÀ PÀÂ ß ø A Œ[PÒ 19 1.8 ØÖa ÇÀ PÀÂ ß öœ À õkpò 20 1.9 ØÖa ÇÀ PÀÂ ß C»USPÒ @ õup[pò 21 1.10 ØÖa ÇÀ PÀÂ ß @uøá 24 1.11 ØÖa ÇÀ PÀÂ ß UQ zxá 25 1.12 ØÖa ÇÀ PÀÂ ß ø P ö õ Ò 30 1.13 ØÖa ÇÀ PÀÂ ß Áμ 31 {øúâà öpõòí Ási øápò 35 Ø] ÂÚõUPÒ 37 I
A»S & 2 C ØøP ÁÍ[PÒ, AøÁ öuõhº õú μaœøúpò wºäpò 2.0 AÔ P 39 2.1 C ØøP ÁÍ[PÒ 40 2.2 {» ÁÍ[PÒ 42 2.3 Põmk ÁÍ[PÒ 52 2.4 }º ÁÍ[PÒ 66 2.5 PÛ ÁÍ[PÒ 73 2.6 EnÄ ÁÍ 77 2.7 ŒUv ÁÍ 92 2.8 õøö BØÓÀ ÁÍ[PÒ 100 {øúâà öpõòí Ási øápò 103 Ø] ÂÚõUPÒ 106 A»S & 3 ØÖa ÇÀ õœøhuà, @ μõ zxpò @ hº @»õsø 3.0 AÔ P 108 3.1 ØÖa ÇÀ ^μèä 110 3.2 ØÖa ÇÀ ^μèâß ÁøPPÒ 112 3.3 ØÖa ÇÀ õ kuà 114 II
3.4 ØÖa ÇÀ õ ö õ mpò 115 3.5 ØÖa ÇÀ õ]ß ÁøPPÒ 118 3.6 @ μõ zxupð @ μèä @»õsø ² 175 3.7 AqUPvº öuõè»p  zxupò 204 3.8 Gsön# P]Ä 208 {øúâà öpõòí Ási øápò 214 Ø] ÂÚõUPÒ 217 A»S & 4 ØÖa ÇÀ μaœøúpò, öpõòøppò vmh[pò 4.0 AÔ P 219 4.1 E»QÀ {»Ä UQ ØÖa ÇÀ μaœøúpò 220 4.2 C v õâß ØÖa ÇÀ öpõòøppð öœ Àvmh[PÐ 246 {øúâà öpõòí Ási øápò 279 Ø] ÂÚõUPÒ 281 III
A»S & 5 C v õâà ØÖa ÇÀ C UP[PÒ {ø»zv UPUTi Áͺa] 5.0 AÔ P 283 5.1 C v õâà ØÖa ÇÀ C UP[PÒ 284 5.2 {ø»zv UPU Ti Áͺa]UPõÚ ØÖa ÇÀ 299 5.3 {ø»zu ußø ØÖ @ õu¼ß AÔSÔPÒ 302 5.4 {ø»zv UPU Ti Áͺa]UPõÚ @Põm õkpò 303 5.5 {ø»zv UPUTi Áͺa]UPõÚ ²UvPÒ 307 5.6 C v õâà }izu {ø» õú Áͺa]UPõÚ Ø]PÒ 310 {øúâà öpõòí Ási øápò 312 Ø] ÂÚõUPÒ 313 A»S & 6 ØÖa ÇÀ õxpõ ØPõÚ ŒºÁ@uŒ Ø]PÒ 6.0 AÔ P 345 6.1 E»P Œ uõ ØÖa ÇÀ μaœøúpð 316 {øúâà öpõòí Ási øápò 340 Ø] ÂÚõUPÒ 341 IV
A»S & 7 ØÖa ÇÀ @»õsø õxpõ 7.0 AÔ P 344 7.1 ØÖa ÇÀ @»õsø 345 7.2 ÛuÛß öœ ÀPÍõÀ ØÖa ǼÀ HØ k uõup 351 7.3 AøÚzx»P Aμ Œõμõ {ÖÁÚ[PÐ ØÖa ÇÀ õxpõ 357 7.4 C ØøP C ØøP ÁÍ[PøÍ õxpõ uøpõú ßÚõmk JßÔ 360 7.5 C v õâß ØÖa ÇÀ õxpõ EzvPÒ 362 {øúâà öpõòí Ási øápò 378 Ø] ÂÚõUPÒ 379 A»S & 8 ÒÎ PÀ HØ õmià ØÖa ÇÀ PÀ 8.0 AÔ P 381 8.1 ÒÎUPÀ À ØÖa ÇÀ PÀÂ ß {ø» 383 8.2 ÒÎU PÀÂ ß À@ÁÖ {ø»pîà ØÖa ÇÀ PÀ 386 8.3 ØÖa ÇÀ PÀÂø PØ uøpõú v øópò 402 V
8.4 ØÖa ÇÀ PÀÂø PØ US @ õx Gvº@ õus μaœøúpò 414 8.5 ØÖa ÇÀ PÀÂø @ kzxávà UNEP, CEE NCERT - ß [S 417 {øúâà öpõòí Ási øápò 424 Ø] ÂÚõUPÒ 425 A»S & 9 ØÖa ÇÀ «uõú AÔ À öuõèà~m zvß uõup 9.0 AÔ P 427 9.1 AÔ À öuõèà~m 428 9.2 AÔ À öuõèà~m ØÖa ÇÀ, C ØøP ÁÍ[PÒ, EhÀ» Œ uõ zvà HØ kzx uõup 433 9.3 ØÖa Çø» õxpõ và ØÖa Çø» {ø»zv UPa öœ#ávà AÔ À öuõèà~m zvß [S 445 9.4 ØÖa Çø» õxpõ và FhP[PÎß [S 451 {øúâà öpõòí Ási øápò 455 Ø] ÂÚõUPÒ 457 VI
A»S & 10 ØÖa ÇÀ Œõº u JÊUP À 10.0 AÔ P 458 10.1 ØÖa ÇÀ Œõº u JÊUP ¼ß @uõøó UQ zxá 458 10.2 ØÖa ÇÀ Œõº u ßöÚÔU @Põm õkpò 467 10.3 ØÖa ÇÀ ö Ô øópò Ûu v PÒ 468 10.4 ØÖa ÇÀ Œõº u JÊUP ¼ß ø U P zvß Áͺa]US FUP ÎzuÀ 470 {øúâà öpõòí Ási øápò 473 Ø] ÂÚõUPÒ 474 iiiiiii VII
VIII õhzvmh (Syllabus) COURSE CODE : FEPCE ENVIRONMENTAL EDUCATION UNIT-I ENVIRONMENTAL EDUCATION Syllabus Concept and Meaning of Environment Segments of the Earth Components of Environment Types of Environment Environmental Education: Backdrop of Environmental Education Focal Aspects of Environmental Education Functions of Environmental Education Goals and Objectives of Environmental Education Need and Importance of Environmental Education Core Themes of Environmental Education Scope of Environmental Education. ØÖa ÇÀ PÀ ØÖa ÇÀ PÀ Gß uß Aºzu P zuõup & Â ß SvPÒ & ØÖa Ç¼ß A[P[PÒ & ØÖa Ç¼ß ÁøPPÒ & ØÖa ÇÀ PÀ ; ØÖa ÇÀ PÀ E ÁõÚuß ßÚo & ØÖa ÇÀ PÀÂ ß ø A Œ[PÒ & ØÖa ÇÀ PÀÂ ß öœ À õkpò & ØÖa ÇÀ PÀÂ ß C»USPÒ @ õup[pò & ØÖa ÇÀ PÀÂ ß @uøá UQ zxá & ØÖa ÇÀ PÀÂ ß ø U P ö õ Ò & ØÖa ÇÀ PÀÂ ß Áμ
Syllabus IX UNIT II NATURAL RESOURCES, PROBLEMS AND SOLUTIONS Natural Resources: Land Resources, Prevention of Soil Erosion Forest Resources, Prevention of Deforestation Water Resources, Prevention of Water Scarcity Mineral Resources, Prevention of Exploitation of Minerals Food Resources, Food Crisis and Increasing Food Production Energy Resources Alternative Energy Resources. C ØøP ÁÍ[PÒ, AøÁ öuõhº õú μaœøúpò wºäpò C ØøP ÁÍ[PÒ : {»ÁÍ[PÒ, sn ø z ukzuà & ÁÚÁÍ[PÒ, PõkPÒ AÈUP káøuz ukzuà & }º ÁÍ[PÒ, uspº ØÓõUSøÓø uk uøpõú háiuøppò & PÛ ÁÍ[PÒ, PÛ ÁÍ[PÒ μsh káøu uk uøpõú háiuøppò & EnÄ ÁÍ[PÒ, EnÄ ö UPi ( ØÓõUSøÓ) EnÄ EØ zvø AvP zuà & BØÓÀ ÁÍ[PÒ & õøö BØÓÀ ÁÍ[PÒ. UNIT III ENVIRONMENTAL POLLUTION, HAZARDS AND DISASTER MANAGMENT Environmental Degradation Types of Environmental Degradation Environmental Pollution Environmental Pollutants Types of Pollution: Soil/Land Pollution, Water Pollution, Air Pollution, Noise Pollution, Radiation/Nuclear Pollution, Light Pollution, Solid Waste Pollution Prevention and Management of Pollution Hazards and Disaster
X Syllabus Management: Earth Quake, Land Slides, Volcanic Eruption, Forest Fire, Tsunami, Cyclone, Flood - Nuclear and Industrial Accidents Oil Spill. ØÖa ÇÀ õœøhuà, @ μõ zxpò @ hº @»õsø ØÖa ÇÀ ^μèä & ØÖa ÇÀ ^μèâß ÁøPPÒ & ØÖa ÇÀ õ kuà & ØÖa ÇÀ õ ö õ mpò & ØÖa ÇÀ õ]ß ÁøPPÒ : {» AÀ»x s õ õk, }º õ õk, PõØÖ õ õk, CøμaŒÀ õ õk, Aq AÀ»x Pv UP õ õk, JÎ õ õk, vhupèä õ õk & õ PøÍ @»õsø öœ#uà ukzuà & @ μõ zxupð @ μèä @»õsø ² : {» kup, {»aœ Ä, G ø»u S ÓÀ, Põmkzw, Úõª, À, öáòí & AqUPvº öuõè»p  zxupò & Gsön# õ. UNIT - IV ENVIRONMENTAL PROBLEMS, POLICIES AND PROGRAMMES Major Environmental Problems around the World: Global Warming, Green House Effect, Climate Change, Ozone Layer Depletion, Acid Rain, Extinction of Flora and Fauna Environmental Policies and Programmes in India: Environmental Legislation, Acts, Rules, Notifications and Amendments.
Syllabus XI ØÖa ÇÀ μaœøúpò, öpõòøppò vmh[pò E»QÀ {»Ä UQ ØÖa ÇÀ μaœøúpò : E»P PuPu, ø P ÂøÍÄ, um öá {ø» õøó, K@Œõß AkUS öœôä SøÓuÀ, Aª» øç, uõáμ[pò »[QÚ[PÒ AÈ x øóuà & C v õâß ØÖa ÇÀ öpõòøppð öœ À vmh[pð : ØÖa ÇÀ Œõº u Œmh[PÒ, ÂvPÒ, AÔ PÒ Œmhz v zu[pò. UNIT - V ENVIRONMENTAL MOVEMENT AND SUSTAINABLE DEVELOPMENT IN INDIA Environmental Movements in India: Bishnoi Movement - Chipko Movement - Narmada Bachao Andolan - Silent Valley Movement - Baliapal Movement Ganga Action Plan Swachh Bharat Mission - Environment for Sustainable Development: Symptoms of Non-Sustainability - Principles of Sustainable Development - Strategies for Sustainable Development - India s Initiation for Sustainable Development. C v õâà ØÖa ÇÀ C UP[PÒ {ø»zv UPUTi Áͺa] C v õâà ØÖa ÇÀ C UP[PÒ : è@úõ# C UP & ] @Põ C UP & º øu õxpõ C UP & Aø v ÒÍzuõUS C UP & õ¼ õ õà C UP & P[øPø y#ø õus öœ Àvmh & ìáõma õμz A õß
XII Syllabus & {ø»zv UPUTi Áͺa]UPõÚ ØÖa ÇÀ : {ø»zu ußø ØÖ @ õu¼ß AÔSÔPÒ & {ø»zv UPUTi Áͺa]UPõÚ @Põm õkpò & {ø»zv UUTi Áͺa]UPõÚ ²zvPÒ & C v õâà }izu {ø» õú Áͺa]UPõÚ Ø]PÒ. UNIT VI INTERNATIONAL EFFORTS FOR ENVIRONMENTAL PROTECTION Environmental Issues and Global Community: Stockholm Conference (1972) Brundtland Commission (1983) The Earth Summit or Rio Conference (1992) Kyoto Conference (1997) Copenhagen UN Climate Change Conference (2009) Doha Climate Change Conference (2012). ØÖa ÇÀ õxpõ ØPõÚ ŒºÁ@uŒ Ø]PÒ E»P Œ uõ ØÖa ÇÀ μaœøúpð : ìhõu@íõ μphú (1972) & sh»õsm BønUSÊ (1983) -&  EaŒ õ õk AÀ»x @ õ õ õk (1992) & Q@ õm@hõ õ õk (1997) & @Põ ß@íPß IUQ õkpîß Á{ø» õøó õ õk (2009) & @uõpõ Á{ø» õøó õ õk (2012). UNIT VII MANAGEMENT AND PROTECTION OF ENVIRONMENT Environmental Management: Need, Dimensions, Approaches Impact of Human Activities on Environment International NGOs and Environmental Protection: Environmental Foundation for Africa, World Wide Fund for Nature, Conservation International, Green Peace
Syllabus XIII International Union for Conservation of Nature (IUCN) - Environmental Protection Strategies initiated in India: National Green Tribunal Central and State Pollution Control Board. ØÖa ÇÀ @»õsø õxpõ ØÖa ÇÀ @»õsø : @uøá, õn[pò, AqS øópò & ÛuÛß öœ ÀPÍõÀ ØÖa ǼÀ HØ k uõup & AøÚzx»P Aμ Œõμõ {ÖÁÚ[PÐ ØÖa ÇÀ õxpõ : B UP ØÖa ÇÀ AÓUPmhøÍ, C ØøPUPõÚ E»PÍõ {v, ŒºÁ@uŒ õxpõ, ø Aø v & C ØøPø õxpõ uøpõú ßÚõmk JßÔ & C v õâß ØÖa ÇÀ õxpõ EzvPÒ & @u] ø wº õ & zv õ{» õ UPmk õmk Áõ [PÒ. UNIT VIII ENVIRONMENTAL EDUCATION IN SCHOOL CURRICULUM Status of Environmental Education in School Curriculum Environmental Education at different levels of School Education Innovative Methods of Teaching Environmental Education Problems faced in Teaching Environmental Education Role of UNEP, CEE and NCERT in Promoting Environmental Education. ÒÎUPÀ HØ õmià ØÖa ÇÀ PÀ ÒÎUPÀ À ØÖa ÇÀ PÀÂ ß {ø» & ÒÎUPÀÂ ß À@ÁÖ {ø»pîà ØÖa ÇÀ PÀ & ØÖa ÇÀ PÀÂø PØ uøpõú v øópò &
XIV Syllabus ØÖa ÇÀ PÀÂø PØ US @ õx Gvº@ õus μaœøúpò & ØÖa ÇÀ PÀÂø @ kzxávà UNEP, CEE and NCERT ß [S. UNIT IX IMPACT OF SCIENCE AND TECHNOLOGY ON ENVIRONMENT Science and Technology: Advantages and Disadvantages Impact of Science and Technology on Environment, Natural Resources, Health, Community Role of Science and Technology on Environmental Protection and Environmental Sustainability Role of Media in Protecting the Environment. ØÖa ÇÀ «uõú AÔ À öuõèà~m zvß uõup AÔ À öuõèà~m : {øópò øópò : AÔ À öuõèà~m ØÖa ÇÀ, C ØøP ÁÍ[PÒ, EhÀ» Œ uõ zvà HØ kzx uõup & ØÖa Çø» õxpõ và AÔ À öuõèà~m zvß [S & ØÖa Çø» õxpõ và FhP[PÎß [S. UNIT X ENVIRONMENTAL ETHICS Emergence and Importance of Environmental Ethics Principles of Environmental Ethics Environmental Ethics and Human Values The Core Aspects of Promoting Environmental Ethics.
Syllabus XV ØÖa ÇÀ Œõº u JÊUP À ØÖa ÇÀ Œõº u JÊUP ¼ß @uõøó UQ zxá & ØÖa ÇÀ Œõº u ßöÚÔ @Põm õkpò & ØÖa ÇÀ ö Ô øópò Ûu v PÒ & ØÖa ÇÀ Œõº u ö Ô øópîß ø UP zvß Áͺa]US FUP ÎzuÀ. iiiiiii