Mạng nơ ron Kohonen và ứng dụng phân loại sản phẩm

Tài liệu tương tự
i LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan tất cả các nội dung của luận văn này hoàn toàn được hình thành và phát triển từ quan điểm của chính cá nhân tôi, dưới

1 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG NGUYỄN THỊ PHƯƠNG MAI KIỂM SOÁT NỘI BỘ CHI PHÍ XÂY LẮP TẠI CÔNG TY CỔ PHẦN 504 Chuyên ngành: Kế toán Mã số: 6

Quản lý thu thuế đối với hộ kinh doanh cá thể trên địa bàn huyện Yên Phong, tỉnh Bắc Ninh

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

CHƯƠNG 1 : MỞ ĐẦU

Tom tatluan van DONG THI VIET HA ban sua doc

1 Überschrift 1

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG LÝ LỊCH KHOA HỌC 1. THÔNG TIN CÁ NHÂN Họ và tên: Nguyễn Văn Tảo Ngày sinh: 05/1

PHẦN I

sonhanbang tot nghiep ky xls

Đại Học Y Dược Thành Phố Hồ Chí Minh Khoa Y Trung Tâm Huấn Luyện Nâng Cao Mô Phỏng Lâm Sàng SỔ TAY SINH VIÊN Tháng

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘICỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ Độc lập - Tự do - Hạnh phúc DANH SÁCH SINH VIÊN ĐẠI HỌC HỆ CHÍNH QU

Thông Báo Ngày: 11 tháng Năm năm 2018 Kính Gửi: Các Vị Thẩm Quyền Trung Ương; Các Chủ Tịch Đoàn Tổ Chức Bổ Trợ Trung Ương; Các Thầy Bảy Mươi Có Thẩm Q

Microsoft Word - Chương trình ĂÀo tạo - Website

Microsoft PowerPoint - L2-Gioi_thieu_WEKA.ppt [Compatibility Mode]

I - CÁC KHÁI NIỆM VỀ CHỢ VÀ PHÂN LOẠI CHỢ :

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGHỆ THUẬT TRUNG ƯƠNG NGUYỄN THỊ THU HIỀN XÂY DỰNG ĐỜI SỐNG VĂN HÓA CƠ SỞ Ở PHƯỜNG NINH PHONG, THÀNH PHỐ

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠN Biểu mẫu 20 THÔNG BÁO Công khai cam kết chất lƣợng đào tạo năm học I. CÁC NGÀNH ĐÀO TẠO TRÌNH

Luận văn tốt nghiệp

BỘ GIAO THÔNG VẬN TẢI TRƯỜNG ĐAI HỌC GIAO THÔNG VẬN TẢI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Biểu mẫu 20 THÔNG BÁO Công khai cam kết chất lượng đào tạo của cơ sở giá

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Số: 02/2019/TT-BGDĐT CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Hà Nội, ngày 28 tháng 02 năm 2019 THÔNG TƯ

N ĐẠI HỌC ĐÀNẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TRẦN NGỌC DUY GIẢI PHÁP MARKETING TÍN DỤNG BÁN LẺ CỦA NGÂN HÀNG THƯƠNG MẠI CỔ PHẦN ĐẦU TƯ VÀ PHÁT TRIỂN VIỆT N

1

Microsoft Word - Giao duc va nang cao suc khoe.doc

BAN TUYÊN GIÁO TRUNG ƯƠNG LỊCH SỬ 80 NĂM NGÀNH TUYÊN GIÁO CỦA ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM ( ) NHÀ XUẤT BẢN CHÍNH TRỊ QUỐC GIA Hà Nội CHỈ ĐẠO

ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA LÊ MINH THÀNH ĐIỀU KHIỂN NHIỆT ĐỘ LÒ HƠI TẦNG SÔI TUẦN HOÀN ỨNG DỤNG

193 MINH TRIẾT KHUYẾN THIỆN - TRỪNG ÁC VÌ HÒA BÌNH CỦA PHẬT GIÁO HIỂN LỘ QUA VIỆC THỜ HAI VỊ HỘ PHÁP TRONG NGÔI CHÙA NGƯỜI VIỆT Vũ Minh Tuyên * Vũ Thú

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN THỊ THU PHƯƠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN TIẾNG ANH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG T

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VỤ GIÁO DỤC TRUNG HỌC CHƢƠNG TRÌNH PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC TRUNG HỌC Giai đoạn 2 TÀI LIỆU TẬP HUẤN CÁN BỘ QUẢN LÍ, GIÁO VIÊN TRUNG

DANH SÁCH TỔNG HỢP KẾT QUẢ VÒNG CHUNG KHẢO GIẢI THƯỞNG SÁNG TẠO TP.HCM NĂM 2019 Tên công trình, đề tài, tác phẩm, giải pháp, mô hình sáng tạo STT (gọi

ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP. HCM TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ - LUẬT..... LƯU TIẾN DŨNG PHÁT TRIỂN NÔNG NGHIỆP BỀN VỮNG Ở VIỆT NAM TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ KINH TẾ T

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGUYỄN MINH HẰNG THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM TOÁN HỌC CHO HỌC SINH CÁC LỚP CUỐI CẤP TIỂU HỌC LUẬN VĂN TH

QUỐC HỘI


ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ NGUYỄN NGỌC TUÂN ÁP DỤNG KỸ THUẬT KHAI PHÁ DỮ LIỆU DỰ BÁO THUÊ BAO RỜI MẠNG TRONG MẠNG DI ĐỘNG LUẬN V

LỜI CAM ĐOAN

Microsoft Word - 1 Ho so dieu chinh_MFT_ (OGA)

TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI VIỆN DỆT MAY-DA GIÀY VÀ THỜI TRANG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO

TT BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SP TPHCM Họ và tên Ngày, tháng, năm sinh DANH SÁCH GV CƠ HỮU CỦA CƠ SỞ ĐÀO TẠO (Đính kèm công văn số 1024/ĐHS

J

Phát triển kinh tế tư nhân trên địa bàn tỉnh Phú Thọ

tomtatluanvan.doc

Hạ Nguồn Sông Mekong trong Cơn Khát Vô Tận của Bắc Kinh Gần hai mươi triệu người Việt Nam phụ thuộc vào nước ở hạ nguồn sông Mekong. Nhưng thượng nguồ

SALEDOG - BẠN THUỘC LOẠI CHÓ NÀO? Tôi nghĩ các bạn cũng như tôi, luôn tồn tại những câu hỏi về cách làm việc, tìm khách hàng, cách kinh doanh, cách đi

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí Câu hỏi trắc nghiệp địa lý lớp 10: Chương địa lý công nghiệp Câu 1) Công nghiệp có vai trò

Phân tích bài Tiếng nói của văn nghệ

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc DANH SÁCH SINH VIÊN ĐẠI HỌC HỆ CHÍNH Q

ÑAÏI HOÏC CAÀN THÔ BẢN TIN ĐẠI HỌC CẦN THƠ - CTU NEWSLETTER SỐ 05 ( )

Pháp Ngữ và Khai Thị của HT Diệu Liên

Microsoft PowerPoint - GioiThieu_PMCBCCVC.pptx

TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI ĐOÀN XUÂN DŨNG TÓM TẮT VĂN BẢN SỬ DỤNG CÁC KỸ THUẬT TRONG DEEP LEARNING Ngành: Công Nghệ Thông Tin Ch

ĐỀ CƯƠNG BÀI LUẬN VẦ DỰ ĐỊNH NGHIÊN CỨU

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

Đề tài: Chính sách đào tạo nguồn nhân lực văn hóa ở tỉnh Quảng Ninh

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC TRẦN NGỌC MINH VẬN DỤNG DẠY HỌC HỢP TÁC TRONG DẠY HỌC NỘI DUNG PHÉP BIẾN HÌNH TRONG MẶT PHẲNG HÌNH HỌC

KINDERWORLD INTERNATIONAL HANOI TOWERS JANUARY 2019 Kính gửi Quý Phụ huynh, Nhà trường xin chào mừng toàn thể các em học sinh quay trở

Cà Mau sẽ biến mất? Các nhà khoa học cảnh báo nếu không có giải pháp quyết liệt, bá

Microsoft Word - Bodedatma.doc

DANH SÁCH TỔNG HỢP KẾT QUẢ XÉT CHỌN VÒNG CHUNG KHẢO GIẢI THƯỞNG SÁNG TẠO TP.HỒ CHÍ MINH - NĂM 2019 Tên công trình, đề tài, tác phẩm, giải pháp, mô hìn

A

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

Microsoft Word - TOM TAT.KIEU NGA.doc

ÑAÏI HOÏC CAÀN THÔ SỐ 03 (2014) BẢN TIN ĐẠI HỌC CẦN THƠ - CTU NEWSLETTER khoa khoa học tự nhiên 18 năm thành lập và phát triển Gi

Giáo án Tiếng việt lớp 2 MÔN: TẬP ĐỌC Tiết: BƯU THIẾP. I. Mục tiêu 1Kiến thức: Đọc trơn được cả bài. - Đọc đúng các từ ngữ sau: bưu thiếp, năm mới, nh

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM CHU THỊ HỒNG NHUNG GIÁO DỤC LÒNG NHÂN ÁI CHO TRẺ 5-6 TUỔI QUA

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

UBND QUẬN HÀ ĐÔNG PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Số: 851/HD-PGD&ĐT CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Hà Đông, ngày 07 tháng 9

Microsoft Word De an TS 2017 DH Ha Tinh Bao HT

BTT truong an.doc

CHƯƠNG TRÌNH

Nhà quản lý tức thì

NI SƯ THÍCH NỮ GIỚI HƯƠNG: Thế giới xung quanh chúng ta sẽ rất ý vị, nên thơ, nên nhạc * LỜI CUNG KÍNH ĐẾN TS. THÍCH NỮ GIỚI HƯƠNG Trụ trì Chùa Hương

THỦ TƯỚNG CHÍNH PHỦ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phức Số: 4Z9/QĐ-TTg Hà Nội, ngàỵts tháng ^-năm 2019 QUYÉT ĐỊNH Phê duyệt

Microsoft Word - Tom tat luan an chinh thuc.doc

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỎ - ĐỊA CHẤT Nguyễn Hải An NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG GIẢI PHÁP THU HỒI DẦU TAM CẤP BẰNG BƠM ÉP CO2 CHO TẦNG MÓNG NỨT

PGS - Tai lieu DHDCD v2

CƠ QUAN CỦA ĐẢNG BỘ ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM TỈNH LÂM ĐỒNG - TIẾNG NÓI CỦA ĐẢNG BỘ, CHÍNH QUYỀN, NHÂN DÂN LÂM ĐỒNG Tòa soạn: 38 QUANG TRUNG - ĐÀ LẠT Điệ

THỂ LỆ TUYỂN SINH

STUDENTS

Số 124 (7.472) Thứ Bảy ngày 4/5/2019 XUẤT BẢN TỪ NĂM

TỊNH ĐỘ THỰC HÀNH VẤN ĐÁP Thích Minh Tuệ Chùa Tịnh Luật Ấn Tống Free Distribution Not For Sale o0o--- Nguồn Chuy

Tả thầy hiệu trưởng hoặc cô hiệu trưởng trường em – Văn mẫu lớp 6

TÊN CHƯƠNG

ĐẢNG BỘ TỈNH BÌNH ĐỊNH

Mấy Điệu Sen Thanh - Phần 4

Báo cáo Nghiên cứu CƠ CHẾ HỖ TRỢ DOANH NGHIỆP KHỞI NGHIỆP SÁNG TẠO Kinh nghiệm quốc tế - Đề xuất giải pháp cho Việt Nam

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN Hoàng Thu Thảo ĐÁNH GIÁ ẢNH HƯỞNG CỦA CÁC YẾU TỐ THỦY ĐỘNG LỰC ĐẾN XU T

TUYÊ N TÂ P LY ĐÔNG A MỞ QUYÊ N Học Hội Thắng Nghĩa 2016

I CÁC TIÊU CHUẨN HẠNH KIỂM MỤC VỤ I. Những người tham gia trong bất kỳ hình thức mục vụ nào trong Giáo Phận của Camden phải luôn luôn thực hiện chức v

Mẫu trình bày chương trình đào tạo theo tín chỉ

Introduction to Macroeconomics

CHÍNH PHỦ Số: 01/2017/NĐ-CP CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Hà Nội, ngày 06 tháng 01 năm 2017 NGHỊ ĐỊNH Sửa đổi, bổ sun

ĐẠI HỌC HUẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Số: 16/BC-ĐHNL Thừa Thiên Huế, ngày 01 tháng 9 năm

Đề 80: Phân tích khổ 1 và 2 bài thơ “ Viếng lăng Bác ” của tác giả Viễn Phương – Phát triển kỹ năng làm bài văn chọn lọc 9

HƯỚNG DẪN TRIỂN KHAI CƠ SỞ Y TẾ XANH-SẠCH-ĐẸP (Ban hành kèm theo Quyết định số6573/qđ-byt ngày 03 tháng 11 năm 2016 của Bộ trưởng Bộ Y tế) Mục đích: H

50. Làm cách nào để người ta ngoan ngoãn bước vào trại tù mặc dù không biết trước ngày về? Đó là câu hỏi mà nhiều người không bị nếm mùi «học tập cải

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI THỜI KHÓA BIỂU TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ HỌC KỲ I NĂM HỌC Mã học phần Học phần TC Mã LHP Lớp học phần dành cho sinh v

TỈNH ỦY KHÁNH HÒA

Bản ghi:

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG NGUYỄN THỊ TÂM MẠNG NƠ RON KOHONEN VÀ ỨNG DỤNG PHÂN LOẠI SẢN PHẨM LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC MÁY TÍNH Thái Nguyên, năm 2015

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG LỜI CẢM ƠN Đầu tiên cho tôi gửi lời cảm ơn chân thành và sâu sắc nhất đến thầy PGS.TS Lê Bá Dũng - Viện CNTT - Viện KH và CN Việt nam đã tận tình hướng dẫn, chỉ bảo cho tôi trong suốt quá trình làm luận văn. Tôi cũng gửi lời cảm ơn đến các thầy cô trường Đại học Công nghệ thông tin và Truyền thông Đại học Thái Nguyên, các thầy cô Viện Công nghệ thông tin đã truyền đạt những kiến thức và giúp đỡ tôi trong suốt quá trình học của mình. Tôi cũng xin gửi lời cảm ơn tới các đồng nghiệp, gia đình và bạn bè những người đã động viên tạo mọi điều kiện giúp đỡ tôi trong suốt hai năm học. NGUYỄN THỊ TÂM MẠNG NƠ RON KOHONEN VÀ ỨNG DỤNG PHÂN LOẠI SẢN PHẨM Chuyên ngành : Khoa học máy tính Mã số chuyên ngành: 60 48 01 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC MÁY TÍNH NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC PGS. TS LÊ BÁ DŨNG Thái Nguyên, tháng 6 năm 2015

LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan toàn bộ nội dung trong luận văn này do tôi tự nghiên cứu, đọc, dịch tài liệu, tổng hợp và thực hiện. Trong luận văn tôi có sử dụng một số tài liệu tham khảo như đã trình bày trong phần tài liệu tham khảo. Người viết luận văn Nguyễn Thị Tâm

LỜI CẢM ƠN Đầu tiên cho tôi gửi lời cảm ơn chân thành và sâu sắc nhất đến thầy PGS.TS Lê Bá Dũng - Viện CNTT - Viện KH và CN Việt nam đã tận tình hướng dẫn, chỉ bảo cho tôi trong suốt quá trình làm luận văn. Tôi cũng gửi lời cảm ơn đến các thầy cô trường Đại học Công nghệ thông tin và Truyền thông Đại học Thái Nguyên, các thầy cô Viện Công nghệ thông tin đã truyền đạt những kiến thức và giúp đỡ tôi trong suốt quá trình học của mình. Tôi cũng xin gửi lời cảm ơn tới các đồng nghiệp, gia đình và bạn bè những người đã động viên tạo mọi điều kiện giúp đỡ tôi trong suốt hai năm học.

i MỤC LỤC MỤC LỤC... i DANH MỤC CÁC KÍ HIỆU, CHỮ CÁI VIẾT TẮT... iv DANH MỤC CÁC HÌNH VẼ... v MỞ ĐẦU... 1 Chương 1: TỔNG QUAN VỀ MẠNG NƠRON VÀ MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP PHÂN CỤM DỮ LIỆU... 3 1.1 Mạng nơron sinh học... 3 1.1.1 Cấu trúc một nơron sinh học... 3 1.1.2 Hoạt động của nơron sinh học... 4 1.2 Mạng nơron nhân tạo... 5 1.2.1 Cấu trúc và mô hình của một nơron nhân tạo... 5 1.2.2 Mô hình của mạng nơron nhân tạo... 7 1.2.3 Mạng nơron một lớp... 10 1.2.4 Mạng nơron truyền thẳng nhiều lớp... 11 1.2.5 Mạng Hopfield... 11 1.3 Các luật học... 13 1.3.1 Quy tắc học của mạng nơron nhân tạo... 13 1.3.2 Học có giám sát... 14 1.3.3 Học không giám sát... 15 1.3.4 Học tăng cường... 15 1.4 Một số phương pháp phân cụm dữ liệu... 16 1.4.1 Phân cụm và các thành phần trong phân cụm dữ liệu... 16 1.4.2 Phương pháp phân cụm phân cấp... 17

ii 1.4.3 Phương pháp phân cụm phân hoạch... 17 1.4.4 Phương pháp phân cụm dựa trên mật độ... 17 1.4.5 Phân cụm dữ liệu dựa trên lưới... 18 1.4.6 Phân cụm dữ liệu dựa trên sự ràng buộc... 18 Chương 2: PHÂN CỤM DỮ LIỆU SỬ DỤNG MẠNG SOM... 20 2.1 Thuật toán phân cụm dữ liệu... 20 2.2 Thuật toán phân cụm tuyến tính không giám sát... 21 2.2.1 Thuật toán phân cụm K-mean... 21 2.2.2 Thuật toán phân cụm Fuzzy C-means... 23 2.2.3 Thuật toán phân cụm phân cấp... 25 2.2.4 Thuật toán phân cụm chất lượng ngưỡng... 26 2.3 Thuật toán phân cụm phi tuyến tính không giám sát... 27 2.3.1 Thuật toán phân cụm MST (Minimum spanning tree)... 27 2.3.2 Thuật toán phân cụm dữ liệu Kernel K-mean.... 28 2.3.3 Thuật toán phân cụm dựa trên mật độ DBSCAN... 29 2.4 Mạng nơron Kohonen (SOM)... 30 2.4.1 Giới thiệu về mạng Kohonen (SOM)... 30 2.4.2 Cấu trúc của SOM... 32 2.4.3 Khởi tạo SOM... 32 2.4.4 Huấn luyện SOM... 33 2.4.5 Tỉ lệ học... 34 2.4.6 Hàm lân cận... 35 2.4.7 Cập nhật trọng số... 38

iii 2.4.8 Xác định nơron chiến thắng... 39 2.4.9 Bảo toàn cấu trúc liên kết... 40 2.5 SOM sử dụng trong phân cụm dữ liệu... 40 2.5.1 SOM phân cụm với bản đồ một chiều... 41 2.5.2 SOM phân cụm với bản đồ 2 chiều... 41 2.5.2.1 Phân cụm trong không gian bản đồ... 41 2.5.2.2 Phân cụm trong không gian trọng số... 42 2.5.3 Xác định ranh giới các cụm... 42 2.5.4 Trực quan mạng... 43 Chương 3: ỨNG DỤNG MẠNG KOHONEN (SOM) TRONG PHÂN LOẠI SẢN PHẨM... 46 3.1 Phát biểu bài toán... 46 3.2 Mạng Kohonen cho phân loại sản phẩm... 48 3.2.1 Cấu trúc mạng... 48 3.2.2 Chuẩn bị dữ liệu... 49 3.2.3 Mô hình mạng Kohonen... 51 3.2.4 Chương trình thực thi quá trình phân loại sản phẩm... 52 3.2.5 Kiểm tra quá trình tính toán... 53 3.2.6 Đánh giá kết quả... 54 3.3 Đề xuất phương án triển khai kỹ thuật cho phân loại sản phẩm hạt cà phê.... 55 TÀI LIỆU THAM KHẢO... 64

iv DANH MỤC CÁC KÍ HIỆU, CHỮ CÁI VIẾT TẮT SOM (Self-Organizing Maps) PE (Processing element) U-matrix (unified distance matrix) EM (Expectation maximization) MST (Minimum spanning tree) BMU (Best Matching unit) DBSCAN (Density Based Spatial Clustering of Applications with Noise) Mạng nơron tự tổ chức Phần tử xử lý Ma trận thống nhất khoảng cách Thuật toán tối đa hóa Thuật toán tối thiểu cây mở rộng Đơn vị phù hợp nhất Phân cụm dữ liệu dựa trên không gian mật độ ứng dụng với nhiễu DANH MỤC CÁC BẢNG BIỂU Bảng 3.1: Đầu vào, đầu ra và độ lớn dữ liệu hoa Iris... 54 Bảng 3.2: Kết quả phân loại hoa Iris... 55 Bảng 3.3: Kết quả hạt cà phê sau khi phân loại... 58 Bảng 3.4: Dữ liệu về độ dài, độ rộng, độ dày và màu sắc cà phê... 61

v DANH MỤC CÁC HÌNH VẼ Hình 1.1: Mô hình nơron sinh học... 4 Hình 1.2: Mô hình một nơron nhân tạo... 5 Hình 1.3: Đồ thị các dạng hàm truyền... 7 Hình 1.4: Mạng nơron 3 lớp... 8 Hình 1.5: Một số dạng mạng nơron... 11 Hình 1.6: Cấu trúc mạng Hopfield... 12 Hình 1.7: Học có giám sát... 14 Hình 1.8: Học không giám sát... 15 Hình 2.1: Sơ đồ khối thuật toán K-mean... 22 Hình 2.2: Cấu trúc của mạng SOM... 32 Hình 2.3: Cập nhật BMU và lân cận của nó với mẫu đầu vào x... 34 Hình 2.4: Hàm tỉ lệ học theo thời gian... 35 Hình 2.5: Giá trị của hàm lân cận Gausian(a) và hàm Bubble(b)... 38 Hình 2.6: Bảo toàn cấu trúc liên kết các cụm... 40 Hình 3.1. a: Thực phẩm trước khi được phân loại... 47 Hình 3.1.b. Phân loại thực phẩm theo các thuộc tính sử dụng mạng Kohonen... 48 Hình 3.2: Sơ đồ khối thuật toán quá trình phân loại sản phẩm... 49 Hình 3.3: Thuật toán phân cụm sản phẩm... 52 Hình 3.4: Kết quả gom cụm sản phẩm hoa iris theo độ dài rộng của đại hoa và cánh hoa.... 53 Hình 3.5: Hình ảnh cà phê sau khi thu hoạch... 57

ii Hình 3.6: Kết quả gom cụm sản phẩm hạt cà phê theo độ dài, độ rộng, bề dày, mà sắc của nhân hạt cà phê... 62