BỘ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGUYỄN TẤT THÀNH KỲ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC Môn thi: SINH HỌC Thời gian làm bài: 40 phút; (30 câu trắc nghiệm) Mã

Tài liệu tương tự
De-Dap-An-Sinh-CVA-HN-

Microsoft Word - SINHCT_CD_K13_ 279

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 6 trang) ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG NĂM 2013 Môn: SINH HỌC; Khối B Thời gian làm bài: 90 phút, không k

ĐÁP ÁN ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA MÔN VẬT LÝ (LẦN 1)

- Website Đề Thi Thử THPT Quốc Gia tất cả các môn.cập nhật liên tục. Truy cập tải ngay!! Sở Giáo dục - Đào tạo Đồng Nai THI THỬ TH

BÀI GIẢI

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

TRUNG TÂM BDVH & LTĐH ĐỀ KIỂM TRA NĂNG LỰC THPTQG LẦN 2 T L - H Thời gian làm bài: 90 phút; (50 câu trắc nghiệm) (Thí sinh không được sử dụng tài liệu

Microsoft Word - SINH 1_SINH 1_132.doc

Sinh hồc - 207

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI MINH HỌA - KỲ THI THPT QUỐC GIA NĂM 2015 Môn: SINH HỌC Thời gian làm bài: 90 phút. Câu 1. Trong các phát biểu sau, có ba

THPT CHUYÊN HÙNG VƯƠNG GIA LAI ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA NĂM 2018 LẦN 1 Môn: Sinh học Thời gian làm bài: 50 phút Câu 1: Người ta phân biệt nhóm thực vậ

Đề thi thử THPT Quốc Gia 2019 môn Hóa học THPT Chuyên ĐH Vinh - Nghệ An - Lần 1

Khóa học LĐ Nâng cao 2018 Sinh học Thầy Phan Khắc Nghệ ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC NÂNG CAO MÔN SINH SỐ 10 ID: LINK XEM LỜI

SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC KỲ KHẢO SÁT KIẾN THỨC THPT LẦN 1 NĂM MÔN: SINH HỌC - LỚP 12 Thời gian làm bài: 50 phút, không kể thời gian giao đề ĐỀ CHÍ

Sở GD & ĐT Thành Phố Cần Thơ Trung Tâm LTĐH Diệu Hiền Số 27 Đường Số 1 KDC Metro Hưng Lợi Ninh Kiều TPCT ĐT: ĐỀ THI THÁNG 04

ĐỀ THI TUYỂN SINH LỚP 10 TRƯỜNG THPT CHUYÊN KHTN NĂM 2015 MÔN: SINH HỌC Thời gian làm bài: 150 phút Câu 1: a) Nêu chức năng của marn và tarn trong quá

Đề thi thử THPT Quốc Gia 2019 môn Vật Lý trường THPT Chuyên Bắc Ninh lần 1

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH TRƯỜNG THPT CHUYÊN (Đề thi gồm 6 trang) ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA LẦN III NĂM 2017 Bài thi: Khoa học tự nhiên; Môn: SINH HỌC Thời g

Sinh hồc - 202

Đề thi thử THPT Quốc Gia 2019 môn Sinh Học THPT Ngô Sĩ Liên - Bắc Giang - lần 1

SỞ GD&ĐT QUẢNG TRỊ TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÊ QUÝ ĐÔN ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC ĐỢT 1 Ngày 03 tháng 3 năm 2012 MÔN SINH HỌC Thời gian làm bài: 90 phút, không kể t

Khóa học LĐ Nâng cao 2018 Sinh học Thầy Phan Khắc Nghệ ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC NÂNG CAO MÔN SINH SỐ 11 ID: LINK XEM LỜI

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓA (Đề có 5 trang) KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG LỚP 12 THPT NĂM HỌC Bài khảo sát: KHOA HỌC TỰ NHIÊN MÔN: Sinh học Thời

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI THAM KHẢO (Đề thi có 04 trang) KỲ THI TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUỐC GIA NĂM 2019 Bài thi: KHOA HỌC TỰ NHIÊN Môn thi thành phầ

Sinh hồc - 222

SỞ GDĐT BẮC NINH

ÔN TẬP DI TRUYỀN QUẦN THỂ

ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG THPT QG MÔN: SINH HỌC ĐỀ THI TRƯỜNG THPT YÊN ĐỊNH 2 THANH HÓA LẦN 1 [ID: 61726] Kiểm duyệt đề và lời giải: thầy Phạm Ngọc Hà. F

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

Gia sư Thành Được (05) ÔN TẬP TỔNG HỢP LTĐH 2017 Câu 1: Khi lai hai thứ bí ngô quả tròn thuần chủng với nhau thu được F1 gồm toàn b

- Website Đề Thi Thử THPT Quốc Gia tất cả các môn.cập nhật liên tục. Truy cập tải ngay!! SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO VP TRƯỜNG THPT BÌNH

Câu 1

SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC TRƯỜNG THPT YÊN LẠC KỲ THI THỬ THPTQG LẦN 1 NĂM HỌC ĐỀ THI MÔN SINH HỌC Thời gian làm bài 50 phút, không kể

BÀI GIẢI

Microsoft Word - DeSinhBCT_CD_M571.doc

Microsoft Word - DeSinhBCT_CD_M867.doc

TRẮC NGHIỆM PHÁT HUY TƯ DUY TÍCH CỰC

PHÓNG SANH VẤN ĐÁP

Bài tập trắc nghiệm Sinh học lớp 10 Bài 6

TRẠI HÈ HÙNG VƯƠNG LẦN THỨ XIII TUYÊN QUANG 2017 ĐỀ THI OLYMPIC MÔN SINH LỚP 11 Ngày thi: 29 tháng 7 năm 2017 Thời gian làm bài:180 phút (không kể thờ

Khóa học LTĐH KIT-1: Môn Sinh học (Thầy Nguyễn Quang Anh) Đột biến gen ĐỘT BIẾN GEN (TÀI LIỆU BÀI GIẢNG) GIÁO VIÊN: NGUYỄN QUANG ANH Đây là tài liệu t

CƠ CHẾ DI TRUYỀN BIẾN DỊ CẤP ĐỘ PHÂN TỬ Câu 1 :(ID:105972): Ở sinh vật nhân thực, các gen trong cùng một tế bào A. luôn phân li độc lập, tổ hợp tự do

Table of Contents LỜI NÓI ĐẦU PHẦN MỞ ĐẦU I- NGUỒN GỐC CỦA THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT II- NHỮNG ĐẶC ĐIỂM GIỐNG NHAU VÀ KHÁC NHAU GIỮA THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT P

Những Thành Tựu Lẫy Lừng Trong Tâm Lý Học Hiện Đại Pierre Daco Chia sẽ ebook : Tham gia cộng đồng chia sẽ sách : Fanpa

Microsoft Word - giao an hoc ki I.doc

BẢO QUẢN NGHÊU BẰNG PHƢƠNG PHÁP SẤY THĂNG HOA VÀ LẠNH ĐÔNG 1

Microsoft Word - Sach TTNT A4_P2.doc

Khóa học Pro T: Tổng ôn THPT Quốc gia 2018 môn Sinh học Thầy Phan Khắc Nghệ QUY LUẬT DI TRUYỀN (P1) ID: LINK XEM LỜI GIẢI

A. LÍ THUYẾT TÍCH HỢP XÁC SUẤT 1/ Định nghĩa xác suất: Xác suất (P) để một sự kiện xảy ra là số lần xuất hiện sự kiện đó (a) trên tổng số lần thử (n):

Nghị luận xã hội về tác hại của rượu

Nước Dừa: Lợi Ích và Kiêng cữ Nước dừa rất tốt và được nhiều người yêu thích. Tuy nhiên, lạm dụng nước dừa gây ảnh hưởng không tốt cho sức khỏe. Tuyệt

KỲ THI HỌC SINH GIỎI CÁC TRƯỜNG THPT CHUYÊN KHU VỰC DUYÊN HẢI VÀ ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ LẦN THỨ XI, NĂM 2018 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN: SINH HỌC 10 (HDC gồm 06 tra

ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP

AIA AN TÂM TỊNH DƯỠNG

PHẬT THUYẾT ĐẠI THỪA

Hệ máu

TỔNG HỢP, SƯU TẦM VÀ BIÊN SOẠN BỞI NGUYỄN TRƯỜNG THÁI TỔNG HỢP 1090 CÂU TRẮC NGHIỆM ĐỊA LÍ 12 THEO BÀI BÀI 2. VỊ T

GVHD: NGUYỄN THỊ HIỀN CÁC PHƯƠNG PHÁP BẢO QUẢN CÁ Luận văn Các phương pháp bảo quản cá 1

Microsoft Word - An Tam Tinh Duong

Kỹ thuật nuôi lươn Kỹ thuật nuôi lươn Bởi: Nguyễn Lân Hùng Chỗ nuôi Trong cuốn Kỹ thuật nuôi lươn (NXB nông nghiệp, 1992) chúng tôi đưa ra qui trình n

365 Ngày Khai Sáng Tâm Hồn Osho Chia sẽ ebook : Tham gia cộng đồng chia sẽ sách : Fanpage :

Ác cầm, nắm Tráp đối xử Ỷ ỷ lại Uy uy quyền Vi hành vi 1 2 Vĩ vĩ đại Vi sai khác Duy buộc Vĩ vĩ độ Nhất số một 2 3 Dụ củ khoai Â

Khóa học Pro SAT Sinh học Thầy Phan Khắc Nghệ CẤU TRÚC CỦA PROTEIN VÀ QUÁ TRÌNH DỊCH MÃ Group Fb thảo luận bài học: http

5 loại cây mọc hoang tại Việt Nam trở thành Thần dược đắt giá ở nước ngoài Tại Việt Nam, cây sam, càng cua, tầm bóp, bèo tây mọc dại ven đường và chủ

Thư Ngỏ Gửi Đồng Bào Hải Ngoại Của Nhà Báo Nguyễn Vũ Bình

Tài liệu sinh hoạt Khoa học Kỹ thuật Điều dưỡng BỆNH VIỆN NHI ĐỒNG 2 PHÒNG ĐIỀU DƯỠNG NHIỄM TRÙNG SƠ SINH I. ĐỊNH NGHĨA: Nhiễm trùng sơ sinh (NTSS) là

Khóa học LTĐH KIT-1: Môn Sinh học (Thầy Nguyễn Quang Anh) Đột biến gen ĐỘT BIẾN GEN (ĐÁP ÁN BÀI TẬP TỰ LUYỆN) Các bài tập trong tài liệu này được biên

CHỦ ĐỀ 4 (4 tiết) Sinh lí hệ cơ xương của trẻ em Hoạt động 1. Tìm hiểu sinh lí hệ xương Thông tin A. Thông tin cơ bản 1.1. Hệ xương Chức năng c

Microsoft Word - Tu vi THUC HANH _ edited.doc

73 năm trôi qua, thắng lợi của Cách mạng Tháng Tám đã cho thấy bài học đoàn kết, lấy dân làm gốc có ý nghĩa sâu sắc. Những ngày mùa Thu tháng Tám của

Thiếu hụt 25-hydroxyvitamin D và gia tăng tỷ lệ tử vong ở bệnh nhân có nhiễm khuẩn huyết nặng và sốc nhiễm trùng

daithuavoluongnghiakinh

LỜI CẢM ƠN Tôi xin trân trọng gửi lời cảm ơn tới Ban giám hiệu, Phòng Đào tạo Đại học, Bộ môn Điều Dưỡng đã tạo điều kiện thuận lợi cho tôi trong quá

Ngô Thì Nhậm, Khuôn Mặt Trí Thức Lớn Thời Tây Sơn Nguyễn Mộng Giác Nói theo ngôn ngữ ngày nay, Ngô Thì Nhậm là một nhân vất lịch sử gây nhiều tranh lu

Chế độ ăn uống, kiêng kị cho người mắc bệnh tiểu đường (Đái tháo đường) ( Tiểu đường còn được gọ

Microsoft Word - hong vu cam thu.doc

CÔNG TY BẢO HIỂM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y HÀ NỘI KHOA Y HỌC CỔ TRUYỀN BỆNH HỌC NỘI KHOA Y HỌC CỔ TRUYỀN SÁCH ĐÀO TẠO BÁC SĨ CHUYÊN KHOA Y HỌC CỔ TRUYỀN (Tái bản lần thứ nhất c

dau Nanh

NHỮNG CHÂN DUNG CỦA MỘT THỜI ĐÃ MẤT Thi Phương Ngô Thế Vinh là một tác giả đặc biệt, rất đặc biệt trong văn học Miền Nam - trước đây và cả ngày nay. N

ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH AN GIANG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Số: 01 /QĐ-UBND An Giang, ngày 02 tháng 01 năm 2019 QUYẾT

ẤN QUANG PHÁP SƯ VĂN SAO TỤC BIÊN ẤN QUANG PHÁP SƯ VĂN SAO TỤC BIÊN Giảng giải: Đại Sư Ấn Quang Việt dịch: Bửu Quang Tự đệ tử Như Hòa PHẦN MƯỜI HAI 19

UBND TỈNH AN GIANG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

BÃy gi© Di L¥c BÒ Tát nói v§i ThiŒn Tài r¢ng :

Giải mã trọn bộ hình tượng Cửu Đỉnh nhà Nguyễn 1. Thuần đỉnh Nủi Tản Viên, sông Thạch Hãn, cửa biển Cần Giờ là những địa danh nổi tiếng Việt Nam xuất

THỜI GIAN CHỜ VÀ ĐIỀU KHOẢN BẢO HIỂM Thời gian chờ: 30 ngày đối với các điều trị do ốm bệnh thông thường 12 tháng đối với điều trị do bệnh đặc biệt, b

KINH ĐỊA TẠNG BỒ TÁT BỔN NGUYỆN Hán dịch: Tam Tạng Pháp Sư Pháp Đăng Việt dịch: Tỳ Kheo Thích Trí Tịnh Hệ Thống Chùa Tầ

Thiên Thủ Thiên Nhãn Quán Thế Âm Bồ Tát Đại Bi Tâm Đà La Ni Đời Đường, Tam tạng Bất Không dịch 1 Việt dịch: Quảng Minh Kính lạy đấng đại bi Quán Âm Ng

TRẮC NGHIỆM SINH HỌC 8

HỌC 214 BỘ THỦ CHỮ HÁN NGỮ PHÂN LOẠI THEO SỐ NÉT BỘ 01 NÉT: 06 bộ: 1. 一 Nhất: Một, thứ nhất,khởi đầu các số đo, thuộc về dương, bao quát hết thảy. 2.

TÒA ÁN NHÂN DÂN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Mười Vạn Câu Hỏi Vì Sao?: Toán Học Chia sẽ ebook : Tham gia cộng đồng chia sẽ sách : Fanpage :

Moät soá bieän phaùp gaây höùng thuù hoïc taäp moân Sinh hoïc 7 Trang I. MỞ ĐẦU o ọn ề t M ề t m v ề t n p p n n u ề t

BG CNheo full.doc

QUY TẮC, ĐIỀU KHOẢN SẢN PHẨM BẢO HIỂM BỔ TRỢ

Microsoft Word - ungthudauco.doc

Bản ghi:

BỘ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGUYỄN TẤT THÀNH KỲ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC Môn thi: SINH HỌC Thời gian làm bài: 40 phút; (30 câu trắc nghiệm) Mã đề thi: 362 Họ, tên thí sinh:... Số báo danh:... Thí sinh không được sử dụng tài liệu. Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm. Câu 1: Định luật Hacđi-Vanbec phản ánh: A. sự mất cân bằng thành phần kiểu gen trong quần thể ngẫu phối. B. sự ổn định về tần số alen và thành phần kiểu gen trong quần thể ngẫu phối qua các thế hệ. C. sự mất ổn định tần số các thể đồng hợp trong quần thể ngẫu phối. D. sự mất ổn định tần số tương đối của các alen trong quần thể ngẫu phối. Câu 2: Xét các ví dụ sau đây: (1) Người bị bệnh bạch tạng kết hôn với người bình thường, sinh con thì con có thể bị bạch tạng hoặc không. (2) Bệnh Phêninkêtô niệu do rối loạn chuyển hóa axit amin phenylalanin. Nếu được phát hiện sớm và áp dụng chế ăn kiêng thì trẻ có thể phát triển bình thường. (3) Các cây hoa cẩm tú cầu có cùng một kiểu gen nhưng màu hoa có thể biểu hiện các tính trạng trung gian khác nhau tùy thuộc vào độ ph của đất. (4) Người bị bệnh hồng cầu lưỡi liềm sẽ bị viêm phổi, thấp khớp, suy thận... (5) Người bị hội chứng AIDS ở giai đoạn cuối thường xuất hiện nhiều bệnh cơ hội như ung thư, tiêu chảy, lao, viêm phổi... Trong các ví dụ trên, có bao nhiêu ví dụ phản ánh sự mềm dẻo của kiểu hình? A. 5. B. 3. C. 4. D. 2. Câu 3: Khi nói về diễn thế sinh thái, phát biểu nào sau đây sai? A. Diễn thế sinh thái là quá trình biến đổi tuần tự của quần xã qua các giai đoạn tương ứng với sự biến đổi của môi trường. B. Trong diễn thế sinh thái, song song với quá trình biến đổi tuần tự của quần xã là các quá trình biến đổi của các điều kiện tự nhiên của môi trường. C. Diễn thế sinh thái thứ sinh luôn bắt đầu từ môi trường chưa có sinh vật. D. Sự cạnh tranh giữa các loài trong quần xã là một trong những nguyên nhân xảy ra diễn thế sinh thái. Câu 4: Trong chọn giống, để loại bỏ một gen có hại ra khỏi nhóm gen liên kết người ta thường gây đột biến: A. Đảo đoạn NST. B. Lặp đoạn lớn NST. C. Lặp đoạn nhỏ NST. D. Mất đoạn nhỏ NST. Trang 1/6 - Mã đề thi 362

Câu 5: Ở khu vực sông Vônga, các loài cỏ băng và cỏ sâu róm sống ở trên bãi bồi của bờ sông ra hoa và kết hạt trước khi lũ về, còn các loài cỏ tương ứng sống ở phía bên trong bờ sông ra hoa và kết hạt vào đúng mùa lũ. Do vậy, các loài cỏ sống ở bãi bồi không giao phấn được với các loài tương ứng ở phía bên trong bờ sông. Đây là hình thức: A. cách ly thời gian. B. cách ly cơ học. C. cách ly trước hợp tử. D. cách ly sinh sản. Câu 6: Trong thành phần operon Lac của vi khuẩn E. coli, theo chiều trượt của enzyme phiên mã thì thứ tự các thành phần là A. gen điều hòa, vùng khởi động (P), vùng vận hành (O), gen cấu trúc Z, gen cấu trúc Y, gen cấu trúc A. B. vùng vận hành (O), vùng khởi động (P), gen cấu trúc A, gen cấu trúc Y, gen cấu trúc Z. C. gen điều hòa, vùng vận hành (O), vùng khởi động (P), gen cấu trúc Z, gen cấu trúc Y, gen cấu trúc A. D. vùng khởi động (P), vùng vận hành (O), gen cấu trúc Z, gen cấu trúc Y, gen cấu trúc A. Câu 7: Phép lai nào dưới đây là phép lai thuận nghịch? A. AA x AA và aa x aa. B. AA x aa và Aa x aa. C. AA x aa và aa x AA. D. AA x aa và Aa x Aa. Câu 8: Sự biến động số lượng cá thể nào sau đây không theo chu kì? A. Chim cu gáy thường xuất hiện nhiều vào mùa thu hoạch lúa hàng năm. B. Bò sát và ếch nhái giảm nhiều vào những năm có mùa đông giá rét. C. Sâu bọ xuất hiện nhiều vào mùa xuân hè. D. Muỗi thường có nhiều khi thời tiết ấm áp và độ ẩm cao. Câu 9: Khi nói về giới hạn sinh thái, phát biểu nào sau đây sai? A. Trong khoảng thuận lợi, sinh vật thực hiện các chức năng sống tốt nhất. B. Giới hạn sinh thái về nhiệt độ của các loài khác nhau là giống nhau. C. Khoảng chống chịu là khoảng của các nhân tố sinh thái gây ức chế cho các hoạt động sinh lý của sinh vật. D. Ngoài giới hạn sinh thái, sinh vật sẽ không thể tồn tại được. Câu 10: Theo quan điểm của học thuyết tiến hóa tổng hợp hiện đại, nhân tố tiến hóa nào dưới đây làm thay đổi thành phần kiểu gen nhưng không làm thay đổi tần số tương đối của các alen trong quần thể? A. Di nhập gen. B. Giao phối không ngẫu nhiên. C. Chọn lọc tự nhiên. D. Đột biến gen. Câu 11: Cho lưới thức ăn sau: Trang 2/6 - Mã đề thi 362

Người ta đưa ra các nhận xét về lưới thức ăn trên như sau: (1) Lưới thức ăn trên có nhiều hơn 6 chuỗi thức ăn. (2) Có 3 loài thuộc bậc dinh dưỡng cấp 1. (3) Có 3 loài thuộc bậc dinh dưỡng cấp 2. (4) Chuỗi thức ăn dài nhất có 3 bậc dinh dưỡng. (5) Cáo vừa là sinh vật tiêu thụ bậc 2, vừa là sinh vật tiêu thụ bậc 3. (6) Loài sinh vật tiêu thụ tham gia vào nhiều chuỗi thức ăn nhất là cáo. Nhận định nào sau đây là đúng? A. (1) đúng; (2) sai; (3) sai; (4) sai; (5) đúng; (6) sai. B. (1) đúng; (2) sai; (3) đúng; (4) sai; (5) đúng; (6) đúng. C. (1) đúng; (2) đúng; (3) sai; (4) đúng; (5) sai; (6) sai. D. (1) đúng; (2) đúng; (3) sai; (4) sai; (5) đúng; (6) đúng. Câu 12: Cho một phân tử ADN chỉ chứa N 14 vào môi trường chỉ chứa N 15 và nhân đôi 2 lần liên tiếp. Cho các nhận xét sau: (1) Số phân tử ADN con có chứa N 15 là 2. (2) Số phân tử ADN con chỉ chứa N 15 là 2. (3) Số mạch đơn chứa N 15 trong tất cả các phân tử ADN con là 6. (4) Nếu cho 4 ADN con trên tiếp tục nhân đôi trong môi trường chỉ chứa N 15 đến lần thứ 5 thì số ADN chứa N 14 là 30. Có bao nhiêu nhận xét đúng? A. 1. B. 2. C. 3. D. 4. Câu 13: Thành phần của một hệ sinh thái hoàn chỉnh gồm: A. các sinh vật và các yếu tố khí hậu. B. thành phần vô sinh và thành phần hữu sinh. C. các sinh vật sản xuất, sinh vật tiêu thụ và sinh vật phân giải. D. các chất hữu cơ và các chất vô cơ. Câu 14: Trong các mối quan hệ sau đây, mối quan hệ nào là khác nhất trong các mối quan hệ còn lại? A. Chim ăn sâu và sâu ăn lá cây. B. Lợn và giun đũa sống trong ruột lợn. C. Lúa và cỏ dại trong cùng một ruộng lúa. D. Mối và trùng roi sống trong ruột mối. Câu 15: Cho phép lai: Dd x dd, nếu xảy ra hoán vị gen ở hai giới với tần số 20% thì theo lý thuyết, kiểu gen Dd ở đời con chiếm tỉ lệ: A. 2%. B. 1%. C. 4%. D. 0,5%. Câu 16: Khi nói về đột biến gen, phát biểu nào sau đây đúng? A. Khi các Bazo nitơ dạng hiếm xuất hiện trong quá trình nhân đôi ADN thì thường làm phát sinh đột biến gen dạng mất hoặc thêm một cặp nuclêôtit. B. Tất cả các đột biến gen đều có hại cho thể đột biến. C. Trong các dạng đột biến điểm, dạng đột biến thay thế một cặp Nuclêôtit thường làm thay đổi ít nhất thành phần axitamin của chuỗi polypeotit do gen đó tổng hợp. D. Dưới tác động của cùng một tác nhân gây đột biến, với cường độ và liều lượng như nhau thì tần số đột biến ở tất cả các gen là bằng nhau. Trang 3/6 - Mã đề thi 362

Câu 17: Ở người, hội chứng nào sau đây không phải do đột biến nhiễm sắc thể gây ra? A. Hội chứng Tơcnơ. B. Hội chứng AIDS. C. Hội chứng Down. D. Hội chứng Claiphentơ. Câu 18: Cho biết quá trình giảm phân không xảy ra đột biến, các gen phân li độc lập và tác động riêng rẽ, các alen trội là trội hoàn toàn. Theo lí thuyết, phép lai AaBbDd x AaBbDD cho đời con có tối đa: A. 18 loại kiểu gen và 4 loại kiểu hình. B. 9 loại kiểu gen và 8 loại kiểu hình. C. 18 loại kiểu gen và 6 loại kiểu hình. D. 9 loại kiểu gen và 4 loại kiểu hình. Câu 19: Theo học thuyết tiến hóa tổng hợp hiện đại, phát biểu nào sau đây là sai khi nói về quá trình hình thành loài mới? A. Trong cùng khu vực địa lí, loài mới có thể hình thành bằng con đường sinh thái hoặc lai xa kèm đa bội hóa. B. Cách li tập tính và cách lí sinh thái có thể dẫn đến hình thành loài mới. C. Đa số các loài thực vật có hoa và dương xỉ hình thành loài bằng con đường lai xa kèm đa bội hóa. D. Cách li địa lí trong một thời gian dài luôn dẫn đến hình thành loài mới. Câu 20: Ở các loài sinh vật lưỡng bội, trong các phát biểu sau có bao nhiêu phát biểu chính xác? (1) Số nhóm gen liên kết thường bằng số lượng NST trong bộ đơn bội của loài. (2) Đột biến số lượng NST chỉ xuất hiện ở thực vật mà hiếm xuất hiện ở động vật. (3) Đột biến lặp đoạn có thể làm tăng số lượng alen của một gen trong tế bào nhưng không làm tăng số loại gen trong cơ thể. (4) Đột biến đảo đoạn không ảnh hưởng đến kiểu hình của thể đột biến. A. 2. B. 3. C. 1. D. 4. Câu 21: Trong lịch sử phát sinh, phát triển của sự sống trên Trái Đất, loài người xuất hiện ở: A. kỉ Đệ tam đại Tân sinh. B. kỉ Đệ tam đại Trung sinh. C. kỉ Đệ tứ - đại Tân sinh. D. kỉ Đệ tứ - đại Trung sinh. Câu 22: Thành phần nào sau đây không trực tiếp tham gia quá trình dịch mã? A. tarn. B. marn. C. Riboxom. D. ADN. Câu 23: Xét 4 quần thể có cấu trúc di truyền như sau: Quần thể 1: 0,6 AA + 0,2 Aa + 0,2 aa = 1. Quần thể 2: 0,4 AA + 0,3 Aa + 0,3 aa = 1. Quần thể 3: 0,49AA + 0,42 Aa + 0,09 aa = 1. Quần thể 4: 0,04 AA + 0,32 Aa + 0,64 aa = 1. Có các nhận xét sau: (1) Cấu trúc di truyền của 4 quần thể đều đạt trạng thái cân bằng. (2) Có hai quần thể có tần số alen như nhau. (3) Tần số tương đối của các alen ở 4 quần thể khác nhau. (4) Sau 1 thế hệ ngẫu phối, cấu trúc di truyền của quần thể 1 giống quần thể 3 (trong những điều kiện của Hacdi Vanbec). Trang 4/6 - Mã đề thi 362

Có bao nhiêu nhận xét đúng? A. 1. B. 4. C. 2. D. 3. Câu 24: Từ 3 loại nuclêôtit A, U, G sẽ tạo ra tối đa bao nhiêu bộ ba mã hóa axit amin? A. 21. B. 27. C. 24. D. 9. Câu 25: Một loài thực vật có bộ NST lưỡng bội 2n = 24, số lượng nhiễm sắc thể ở thể tam bội, thể một nhiễm và thể ba nhiễm phát sinh từ cơ thể của loài trên lần lượt là A. 36, 23, 25. B. 27, 25, 36. C. 36, 25, 27. D. 72, 12, 27. Câu 26: Tính trạng màu lông mèo được quy định bởi một gen nằm trên nhiễm sắc thể giới tính X không có alen tương ứng trên Y. Alen D quy định lông đen, d quy định lông vàng. Mèo mang cả 2 alen D và d là mèo tam thể. Cho lai mèo bình thường tam thể với mèo lông vàng, theo lý thuyết tỉ lệ kiểu hình ở đời con là A. 1 cái tam thể : 1 cái vàng : 1 đực đen : 1 đực vàng. B. 1 cái tam thể : 1 cái đen : 1 đực đen : 1 đực vàng. C. 1 cái đen : 1 cái vàng : 1 đực đen : 1 đực vàng. D. 1 cái tam thể :1 cái vàng :1 đực tam thể :1 đực vàng. Câu 27: Ở một loài có kích thước tối thiểu của quần thể là 25 cá thể. Cho rằng không có nhập cư. Cho các phát biểu sau: (1) Một quần thể của loài này có 120 cá thể nhưng do tác động của lũ lụt dẫn tới 100 cá thể bị chết, chỉ còn lại 20 cá thể. Một thời gian sau, số lượng cá thể sẽ giảm dần và quần thể sẽ bị diệt vong. (2) Một nhóm gồm 12 cá thể của loài di cư đến một vùng đất mới và lập thành quần thể mới. Nếu vùng đất mới này có điều kiện phù hợp thì quần thể sẽ tăng trưởng và có thể sẽ trở thành loài mới. (3) Một quần thể của loài này có 30 cá thể. Nếu môi trường được bổ sung thêm nguồn sống thì tỉ lệ sinh sản tăng, tỉ lệ tử vong giảm và quần thể sẽ tăng kích thước cho đến khi cân bằng với sức chứa của môi trường. (4) Một quần thể của loài này có 150 cá thể. Nếu môi trường sống của quần thể bị thu hẹp thì có thể sẽ làm tăng kích thước của quần thể. Theo lý thuyết, có bao nhiêu phát biểu trên là đúng? A. 3. B. 2. C. 1. D. 4. Câu 28: Ở ruồi giấm, alen A quy định thân xám trội hoàn toàn so với alen a quy định thân đen; B quy định cánh dài trội hoàn toàn so với alen b quy định cánh cụt; hai gen này cùng nằm trên 1 nhiễm sắc thể thường. Alen D quy định mắt đỏ trội hoàn toàn so với alen d quy định mắt trắng, gen này nằm trên vùng không tương đồng của NST giới tính X. AB D d AB Phép lai P: X X D x X Y. Trong tổng số ruồi F1, ruồi thân xám - cánh cụt - mắt đỏ ab ab chiếm 3,75%. Biết rằng không xảy ra đột biến nhưng xảy ra hoán vị gen trong quá trình phát sinh giao tử cái. Theo lý thuyết, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng? (1) F1 có 28 loại kiểu gen. (2) F1 có 30% số cá thể có kiểu hình trội về 2 tính trạng. (3) F1 có 15% số ruồi thân đen - cánh cụt - mắt đỏ. (4) Khoảng cách giữa các gen A và gen B là 20 cm. A. 1. B. 2. C. 3. D. 4. Trang 5/6 - Mã đề thi 362

Câu 29: Khi nói về chuỗi thức ăn và lưới thức ăn, phát biểu nào sau đây là đúng? A. Trong một chuỗi thức ăn, mỗi loài có thể thuộc nhiều mắt xích khác nhau. B. Trong một lưới thức ăn, mỗi loài chỉ tham gia vào một chuỗi thức ăn nhất định. C. Chuỗi và lưới thức ăn phản ánh mối quan hệ dinh dưỡng giữa các loài trong quần xã. D. Quần xã càng đa dạng về thành phần loài thì chuỗi thức ăn càng đơn giản. Câu 30: Cho các thành tựu sau: (1) Vi khuẩn E. coli có khả năng sản xuất insulin. (5) Giống lúa chịu lạnh, chịu hạn. (2) Dâu tằm tam bội. (6) Cừu sản xuất huyết thanh của người. (3) Giống lúa gạo vàng. (7) Cừu Dolly. (4) Cà chua chín chậm. (8) Bò sản xuất protein C của người. Thành tựu của công nghệ gen là A. 1, 2, 4, 6, 7. B. 1, 2, 5, 6, 7, 8. C. 1, 3, 4, 6, 8. D. 1, 3, 5, 6, 8. ----------- HẾT ---------- Trang 6/6 - Mã đề thi 362