Microsoft Word Year Strategic Plan GRID Aug 25 May Update - Vietnamese FINAL.doc

Bản ghi

1 H Ọ C K H U T I Ể U H Ọ C E V E R G R E E N CÁC MỤC TIÊU CHIẾN LƯỢC MƯỜI HAI THÁNG 25/08/ /08/2015 Đã sữa đổi cho cuộc họp của Hội Đồng Quản Trị vào 21 tháng 5, MỤC TIÊU BA NĂM: THÚC ĐẨY THÀNH TÍCH CỦA TẤT CẢ HỌC SINH TRONG MÔI TRƯỜNG HỌC TẬP HỢP TÁC, TRAO ĐỔI, TƯ DUY PHẢN BIỆN VÀ SÁNG TẠO CỦA THẾ KỶ 21 THỜI GIAN ĐỐI TƯỢNG NỘI DUNG TÌNH TRẠNG NHẬN ÉT 01/12/2014 và 01/12/2014 và Tổng Giám Đốc và Giám Đốc Giảng Dạy đạo) và Giám Đốc Giảng Dạy và Giám Đốc Truyền Thông và Tham Gia của Cộng Đồng Sử dụng công cụ được chỉ định (Chuyên Đề Danielson) để giám sát việc thực hiện Các Tiêu Chuẩn Cốt Lõi Chung, các hoạt động thực hành tốt nhất để nâng cao thành tích học tập của học sinh đánh giá sự phát triển và báo cáo thông tin cho các bên liên quan (ví dụ như: Ban Lãnh Đạo Học Khu, nhân viên Học Khu ở tất cả các cấp, Hội Đồng Quản Trị, phụ huynh và cộng đồng). Cung cấp thông tin cho phụ huynh và cộng đồng về các xu hướng của Học Khu/xu hướng học tập của thế ký 21/xu hướng giáo dục (ví dụ như, Cốt Lõi Chung, Cân Bằng Thông Minh Hơn) và cách phụ huynh có thể hỗ trợ học sinh. CÓ HIỆU LỰC SỬA ĐỔI Các chuyến thăm địa điểm đã diễn ra và dữ liệu sẽ được trình lên Ban Lãnh Đạo Học Khu vào 17 tháng 11, 2014; 23 tháng 3, 2015; 4 tháng 5, Các lớp tại Đại Học dành cho Phụ Huynh (Parent University) đã bắt đầu và học kỳ đầu tiên sẽ kéo dài đến hết Tháng 1 Có nhiều lớp học để giải quyết các chủ đề này. 24/08/2015 đạo), Giám Đốc Công Nghệ và Giám Đốc Giảng Dạy đạo), Giám Đốc Giảng Dạy và Giám Đốc Công Nghệ ây dựng và bắt đầu thực hiện một kế hoạch cho học sinh và nhân viên liên quan đến việc sử dụng công nghệ để giảng dạy và học tập. ây dựng và thực hiện Mô Hình Phát Triển Chuyên Môn giúp cung cấp và bồi dưỡng cho giáo viên/đầu vào của cơ sở và sự hợp tác tập trung xung quanh thành tích học tập của học sinh, việc học tập trong thế kỷ 21 và việc sử dụng công nghệ. Tất cả các trường học đã thực hiện các mô hình PLC của họ. A

2 /06/ /07/2015 Giám Đốc Giảng Dạy (chỉ đạo), Tổng Giám Đốc và Giám Đốc Dịch Vụ Học Sinh Tổng Giám Đốc và Giám Đốc Giảng Dạy đạo), Giám Đốc Giảng Dạy, hợp tác cùng Đội Ngũ Giáo Viên Mở rộng việc xác định các học sinh mục tiêu, giám sát các chương trình can thiệp và sử dụng các chiến lược khác biệt được thiết kế cho Học Viên Anh Ngữ, học sinh đặc biệt và học sinh có nguy cơ gặp khó khăn cao hoặc học sinh không bắt buộc phải đạt được các kỹ năng của thế kỷ 2 Phát triển và bắt đầu thực hiện các đánh giá của cơ sở và học khu cho phù hợp với Cốt Lõi Chung để hướng dẫn công tác giảng dạy và đánh giá thành tích học tập. Thực hiện và hoàn thiện các bài học Cốt Lõi Chung phù hợp với các học sinh Phát Triển Anh Ngữ (ELD) và đọc viết nội dung. Các nhóm thảo luận được tiến hành với đội ngũ nhân viên để xác định các lĩnh vực nhu cầu và các bước tiếp theo. Nội dung Đơn vị Giảng dạy sẽ được xem xét / sửa đổi lại sau khi đã được thực hiện sử dụng / mua tài liệu mới cho môn toán và nghệ thuật ngôn ngữ. B

3 MỤC TIÊU BA NĂM : CẢI T TÌNH HÌNH TÀI CHÍNH THỜI GIAN 01/10/ /11/ /04/2015 NGƯỜI PHỤ TRÁCH đạo) và Giám Đốc Công Nghệ, Thông và Tham Gia của Cộng Đồng và Tổng Giám Đốc Kinh Doanh Tổng Giám Đốc Kinh Doanh tác với Ủy Ban Phúc Lợi Y Tế NỘI DUNG TÌNH TRẠNG NHẬN ÉT ác định và tuyên truyền cho cộng đồng về các nhu cầu cơ sở vật chất của Học Khu. Thành lập Ủy Ban Cố Vấn Ngân Sách (BAC) gồm có các bên liên quan từ cộng đồng và Học Khu. em xét và trình bày một danh sách các lựa chọn chương trình y tế cho các Hiệp Hội và Học Khu phù hợp với các quy định của Luật chăm sóc sức khỏe có thể đáp ứng được (Affordable Care Act) và sẽ giảm chi phí của Học Khu và nhân viên. MỤC TIÊU SỬA ĐỔI FAQ (những câu thường được hỏi và trả lời) đã cập nhật trên trang mạng của học khu. Những thông tin được gửi đến cộng đồng bằng những tờ thông tin và truyền thông xã hội. Cuộc họp đầu tiên của BAC (Ủy Ban Cố Vấn Ngân Sách) được xấp xếp vào 16 tháng 10, /03/2015 tác với các Đơn Vị Thương Lượng Hoàn thành thành công các đàm phán mở lại năm cho tất cả các nhóm nhân viên /03/2015 đạo) và Tổng Giám Đốc Kinh Doanh, hợp tác với Hội Đồng Quản Trị và PTA Giới thiệu một loạt các mô hình giáo dục ngân sách năm cho cộng đồng 6. 24/08/2015 Ủy Ban Cố Vấn Ngân Sách ác định các nguồn hỗ trợ kinh phí hiện có và bổ sung và trình cho Tổng Giám Đốc. em xe t lại mục tiêu trong C

4 MỤC TIÊU BA NĂM : THÚC ĐẨY HỢP TÁC, MINH BẠCH VÀ GIAO TIẾP VỚI HỌC SINH, PHỤ HUYNH, NHÂN VIÊN VÀ CỘNG ĐỒNG LỚN HƠN THỜI GIAN 01/03/2015 NGƯỜI PHỤ TRÁCH của Cộng Đồng và Giám Đốc Công Nghệ NỘI DUNG TÌNH TRẠNG NHẬN ÉT Nghiên cứu tính khả thi của việc phát trực tiếp hoặc ghi hình các cuộc họp Hội Đồng Quản Trị và đưa ra khuyến nghị trước Hội đồng Quản trị để xin hướng chỉ đạo. MỤC TIÊU SỬA ĐỔI 01/12/ /02/2015 của Cộng Đồng của Cộng Đồng Khảo sát trong và ngoài cộng đồng Học Khu Tiểu Học Evergreen để quyết định các lựa chọn và ưu tiên về thông tin liên lạc, sau đó chia sẻ kết quả và đưa ra khuyến nghị cho Nội Các và Hội Đồng Quản Trị. ây dựng một Kế Hoạch Truyền Thông Toàn Diện và chia sẻ với Nội Các, Ban Quản Lý và Hội Đồng Quản Trị để có biện pháp thích hợp. của Cộng Đồng ây dựng một Kế Hoạch Truyền Thông Thời Kỳ Khủng Hoảng và chia sẻ với Nội Các, Ban Quản Lý và Hội Đồng Quản Trị để có biện pháp thích hợp. Sự tiến triển đi trước lịch trình. D

5 MỤC TIÊU BA NĂM : THU HÚT, PHÁT TRIỂN VÀ GIỮ LẠI NHÂN VIÊN CHẤT LƯỢNG Ở TẤT CẢ CÁC CẤP THỜI GIAN ĐỐI TƯỢNG NỘI DUNG TÌNH TRẠNG NHẬN ÉT 01/05/ /05/2015 Giám Đốc Nhân Sự tác với tất cả các nhân viên nhà trường và các khoa Giám Đốc Nhân Sự So sánh tổng số tiền bồi thường với các học khu của Hạt Santa Clara để xác định xem Học Khu Tiểu Học Evergreen có tính cạnh tranh hay không và báo cáo kết quả cho Hội Đồng Quản Trị. ác định nhu cầu nhân sự cần bổ sung (được phân môn, đã có chứng chỉ, mảng quản lý) và báo cáo kết quả cho Tổng Giám Đốc và Hội Đồng Quản Trị. Thu hút và tăng ít nhất 10% số nhân viên có chứng chỉ, đủ trình độ và giáo viên dạy thay đã được phân môn ở Học Khu của chúng ta. CÓ HIỆU LỰC E

6 MỤC TIÊU BA NĂM : NÂNG CAO MÔI TRƯỜNG AN TOÀN VÀ LÀNH MẠNH TRÊN TOÀN HỌC KHU THỜI GIAN Tại cuộc họp Hội Đồng Quản Trị 9/10/2014 NGƯỜI PHỤ TRÁCH Giám Đốc Dịch Vụ Học Sinh NỘI DUNG TÌNH TRẠNG NHẬN ÉT Trình lên Hội Đồng Quản Trị kết quả Đánh Giá Nhu Cầu Sức Khỏe Tâm Thần của học sinh, nhân viên nhà trường và phụ huynh cùng các biện pháp can thiệp được đề xuất. MỤC TIÊU REVISE D 01/02/2015 tác với Ủy Ban Phúc Lợi Y Tế Đưa ra các lựa chọn cho các hoạt động giữ gìn sức khỏe và trình các lựa chọn này cho Tổng Giám Đốc. 01/05/ /03/2015 Tổng Giám Đốc Kinh Doanh, hợp tác với Phòng Giao Thông Học Khu Người Giám Sát Dịch Vụ Dinh Dưỡng Trẻ Em, hợp tác với các em học sinh Quyết định các lựa chọn nâng cao sự an toàn của học sinh trên xe buýt và trình kết quả đó lên Nội Các. Thu thập ý kiến đóng góp về các món ăn chính trên thực đơn được đề xuất dựa trên các kết quả của cuộc Khảo Sát Các Dịch Vụ Thực Phẩm vào tháng 11 năm cuộc họp Hội Đồng Quản Trị tháng 4 năm Giám Đốc Dịch Vụ Học Sinh Giám Đốc Dịch Vụ Học Sinh Đảm bảo rằng tất cả các trường đã hoàn thành và nộp các Kế Hoạch mới nhất về An Toàn Trường Học Toàn Diện cho Hội Đồng Ủy Thác để có biện pháp hành động. Thực hiện các biện pháp can thiệp được khuyến khích cho học sinh, nhân viên nhà trường và phụ huynh, dựa trên kết quả của Đánh Giá Nhu Cầu Sức Khỏe Tâm Thần năm 201 F