CÂU HỎI ÔN TẬP BÀI 14: ENZIM VÀ VAI TRÒ CỦA ENZIM TRONG QUÁ TRÌNH CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT Câu 1. Tại sao cơ thể người có thể tiêu hóa được tinh bột nhưng

Tài liệu tương tự
Sinh hồc - 222

GVHD: NGUYỄN THỊ HIỀN CÁC PHƯƠNG PHÁP BẢO QUẢN CÁ Luận văn Các phương pháp bảo quản cá 1

Table of Contents LỜI NÓI ĐẦU PHẦN MỞ ĐẦU I- NGUỒN GỐC CỦA THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT II- NHỮNG ĐẶC ĐIỂM GIỐNG NHAU VÀ KHÁC NHAU GIỮA THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT P

INSTRUCTION MANUAL AQR-IFG50D

MÔN SINH HỌC 11 GV. Phạm Hữu Nghĩa GIÁO ÁN BÀI 24: ỨNG ĐỘNG I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: Qua bài này HS phải: 1. Kiến thức: - Nêu được khái niệm ứng động. - P

Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Khối 1 Giáo viên: Nguyễn Thanh Quang Ngày dạy: thứ, ngày tháng năm 201 Môn Mỹ thuật tuần 19 Chủ đề EM VÀ NHỮNG VẬT NU

Để Hiểu Thấu Hành Đúng Pháp Hộ Niệm DIỆU ÂM (MINH TRỊ) 1

Mục lục Trang Các lưu ý an toàn Tên của từng bộ phận Các điểm chính khi giặt Hướng dẫn các chức năng của bảng điều khiển 6 Sách hướng dẫn vận hà

TRẠI HÈ HÙNG VƯƠNG LẦN THỨ XIII TUYÊN QUANG 2017 ĐỀ THI OLYMPIC MÔN SINH LỚP 11 Ngày thi: 29 tháng 7 năm 2017 Thời gian làm bài:180 phút (không kể thờ

- Website Đề Thi Thử THPT Quốc Gia tất cả các môn.cập nhật liên tục. Truy cập tải ngay!! SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO VP TRƯỜNG THPT BÌNH

GIa sư Thành Được BÀI 23: HƯỚNG ĐỘNG PHẦN I. TÓM TẮT LÝ THUYẾT VÀ NHỮNG VẤN ĐỀ CẦN LƯU Ý I. KHÁI NIỆM HƯỚNG ĐỘNG - Hướng động là hì

tai-lieu-ky-thuat-giai-phap-tầng-hầm-Lanko 225.cdr

Công thái học và quản lý an toàn

TRUNG TÂM BDVH & LTĐH ĐỀ KIỂM TRA NĂNG LỰC THPTQG LẦN 2 T L - H Thời gian làm bài: 90 phút; (50 câu trắc nghiệm) (Thí sinh không được sử dụng tài liệu

Sinh hồc - 207

Đề thi thử THPT Quốc Gia 2019 môn Hóa học THPT Chuyên ĐH Vinh - Nghệ An - Lần 1

Sinh hồc - 202

1003_QD-BYT_137651

Microsoft Word - GT modun 03 - SX thuc an hon hop chan nuoi

ĐẠI HỌC MỞ TP.HCM KHÓA BỒI DƯỠNG NGHIỆP VỤ GIÁM SÁT THI CÔNG XÂY DỰNG CÔNG TRÌNH CHUYÊN NGÀNH GIÁM SÁT THI CÔNG XÂY DỰNG CÔNG TRÌNH GIAO THÔNG Bài Giả

De-Dap-An-Sinh-CVA-HN-

Chuyện hoang đường về tội phạm hình sự Colin Barras Friday, June 22, 2018 Các luật sư đã bắt đầu sử dụng lịch sử gien của để giúp bảo vệ khách hàng củ

Vợ Chồng như... Khách khứa Nguyễn Thị Thanh Dương. Chị Bông vừa bước vào nhà quẳng ngay cái xách tay xuống bàn và ngồi phịch xuống ghế làm anh Bông ng

Microsoft Word - HBA43B450A Oven SI vn B.doc

NH?NG M?NH TR?I KHÁC BI?T

KỲ THI HỌC SINH GIỎI CÁC TRƯỜNG THPT CHUYÊN KHU VỰC DUYÊN HẢI VÀ ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ LẦN THỨ XI, NĂM 2018 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN: SINH HỌC 10 (HDC gồm 06 tra

Microsoft Word - SINH 1_SINH 1_132.doc

HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG Loa Bluetooth Di động Vui lòng đọc kỹ tài liệu hướng dẫn này trước khi vận hành bộ thiết bị của bạn vàgiữ lại để tham khảo sau. MODE

TẬP ĐOÀN ĐIỆN LỰC VIỆT NAM TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐIỆN LỰC GIÁO TRÌNH ĐẠI HỌC BẢO VỆ RƠLE TRONG HỆ THỐNG ĐIỆN Tài liệu tham khảo nội bộ dùng trong Khoa Hệ thố

Microsoft Word - Con se lam duoc.doc

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

Sở GD & ĐT Thành Phố Cần Thơ Trung Tâm LTĐH Diệu Hiền Số 27 Đường Số 1 KDC Metro Hưng Lợi Ninh Kiều TPCT ĐT: ĐỀ THI THÁNG 04

GV: Trần Thiên Đức - V2011 HƯỚNG DẪN THÍ NGHIỆM BÀI 5 1. Tên bài: Khảo sát hiện tượng quang điện ngoài Xác định hằng số

Hướng dẫn sử dụng Bếp Từ Bosch PID775N24E Bếp từ 3 bếp nhập khẩu Bosch PID775N24E có DirectControl với truy cập trực tiếp đến 17 cấp độ nấu ăn. 3 khu

META.vn Mua sắm trực tuyến HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG LÒ VI SÓNG SHARP R-201VN-W/ R202VN-S/R03VN-M/R-204VN-S/R-205VN-S/R-206VN-SK Sản phẩm tuân thủ theo yêu cầ

HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG BẾP TỪ BOSCH PID679F27E Cảm ơn quý khách hàng đã lựa chọn sản phẩm bếp điện từ mang thương hiệu nổi tiếng BOSCH, hi vọng sản phẩm sẽ

Uû Ban Nh©n D©n tp Hµ néi Céng hoµ x· héi chñ nghÜa viÖt nam

Nghị luận xã hội về tác hại của rượu

Vai trò các chất dinh dưỡng Vai trò các chất dinh dưỡng Bởi: Nguyễn Thế Phúc Ðặc điểm của cơ thể sống là trao đổi vật chất thường xuyên với môi trường

HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG MÁY RỬA BÁT BOSCH SMS69N48EU Cảm ơn quý khách hàng đã lựa chọn sản phẩm máy rửa bát mang thương hiệu nổi tiếng BOSCH, hi vọng sản ph

Tài liệu sinh hoạt Khoa học Kỹ thuật Điều dưỡng BỆNH VIỆN NHI ĐỒNG 2 PHÒNG ĐIỀU DƯỠNG NHIỄM TRÙNG SƠ SINH I. ĐỊNH NGHĨA: Nhiễm trùng sơ sinh (NTSS) là

ĐỀ THI TUYỂN SINH LỚP 10 TRƯỜNG THPT CHUYÊN KHTN NĂM 2015 MÔN: SINH HỌC Thời gian làm bài: 150 phút Câu 1: a) Nêu chức năng của marn và tarn trong quá

Dòng điện Câu 1 (ID:67294) : Để tăng dung kháng của tụ ta cần: A. Tăng cường độ dòng điện hiệu dụng qua tụ B. Tăng điện áp hiệu dụng giữa hai bản tụ đ

CÔNG BÁO/Số /Ngày BỘ XÂY DỰNG BỘ XÂY DỰNG Số: 08/2018/TT-BXD CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc H

Hammermills, Pellet Mills, Pellet Coolers, Crumblers

HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG LÒ VI SÓNG MWE 210G Vui lòng đọc kỹ hướng dẫn sử dụng trước khi dùng và giữ sách hướng dẫn để tiện việc tham khảo về sau. 1

Microsoft Word - New Microsoft Office Word Document _2_

TRẮC NGHIỆM SINH HỌC 8

BÀI GIẢI

Phân tích nhân vật Liên trong tác phẩm Hai đứa trẻ của Thạch Lam

GII THIU MN HOC SINH LY BNH

Microsoft Word - Câu chuy?n dông y - T?p 3b B?nh cao áp huy?t.doc

Đề thi thử THPT Quốc Gia 2019 môn Vật Lý trường THPT Chuyên Bắc Ninh lần 1

ĐỀ THI THỬ LẦN 2 CHUYÊN VINH – MÔN VẬT LÝ

Microsoft Word - HBO860X \( \) -Vn

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÁI BÌNH TRƯỜNG THPT CHUYÊN THÁI BÌNH ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG LẦN THỨ 3 NĂM HỌC Môn: Ngữ Văn lớp 12 (Thời gian làm bà

Microsoft Word - SINHCT_CD_K13_ 279

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 6 trang) ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG NĂM 2013 Môn: SINH HỌC; Khối B Thời gian làm bài: 90 phút, không k

Ảnh hưởng của môi trường không khí và chọn thông số tính toán các hệ thống điều hoà không khí Ảnh hưởng của môi trường không khí và chọn thông số tính

BỘ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO

Những Đồng Minh Anh Hùng Harry F. Noyes III FB Hoài Nguyễn Cuộc chiến tranh Việt Nam qua đi hơn 40 năm qua nhưng những luận bàn về cuộc chiến này vẫn

LỜI NÓI ĐẦU Ebook miễn phí tại : Khi tình yêu đồng nghĩa với đau khổ, nghĩa là bạn đang yêu mù quáng. Khi phần lớn những cuộc trò chuy

Chinh phục tình yêu Judi Vitale Chia sẽ ebook : Tham gia cộng đồng chia sẽ sách : Fanpage :

BỘ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGUYỄN TẤT THÀNH KỲ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC Môn thi: SINH HỌC Thời gian làm bài: 40 phút; (30 câu trắc nghiệm) Mã

Bài 4 XÂY DỰNG THIẾT BỊ KHÍ SINH HỌC NẮP CỐ ĐỊNH

Microsoft PowerPoint - Theme 3-part 1-ver 3.ppt [互換モード]

UM-VN A

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN o0o QUẢN CẨM THÚY NGHIÊN CỨU KHẢ NĂNG HẤP PHỤ ION PHOTPHAT CỦA BÙN ĐỎ

Phần 1

Bài Học 9 20 Tháng 5 26 Tháng 5 HÃY LÀ NGƯỜI THEO CHÚA CÂU GỐC: Vậy nên, về phần anh em, phải gắng hết sức thêm cho đức tin mình sự nhơn đức, thêm cho

Document

Microsoft Word - Sach TTNT A4_P2.doc

Microsoft Word nhandienkhicongvabenhtimmach.doc

CHƯƠNG 6

1 VÀI NÉT VỀ KÊNH NHIÊU LỘC THỊ NGHÈ XƯA VÀ NAY NCS. Trần Hữu Thắng ThS. Nguyễn Bá Cường Phát triển kinh tế - xã hội có tác động trực tiếp đến môi trư

Nguồn (Aug 27,2008) : Ở Cuối Hai Con Đường (Một câu chuyện hoàn toàn có thật. Tác giả xin được kể lại nhân dịp 30 năm

Microsoft Word - huythuc-miennam2mua[2]

Microsoft Word - Các QĒ 214 vÀ cùng sự chớ Ăạo của TT - ngÀy 9-7 (1) (2)

Microsoft Word - [vanbanphapluat.co] qcvn bgtvt

Like page: để cập nhật đáp án chi tiết! ĐÁP ÁN CHI TIẾT ĐỀ ÔN THI THPT QG MÔN VẬT LÝ Thời gian làm

5

Microsoft Word - doc-unicode.doc

Microsoft Word - KHÔNG GIAN TINH THẦN

Cảm nghĩ về tình bạn

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CẦN THƠ

Chọn Vợ Hiền Nguyễn Thị Thanh Dương Anh Tư góa vợ khi tuổi đời còn trẻ. Anh đang đi tìm cho mình một tình yêu mới, một người vợ mới. Đối tượng anh mon

Tủ lạnh Hướng dẫn sử dụng RT53K*/RT50K*/RT46K*/RT43K* Thiết bị không có giá đỡ Untitled :23:47

Microsoft Word - chantinh09.doc

PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

KHÁI NIỆM CHUNG VỀ MÁY ĐIỆN KHÁI NIỆM CHUNG VỀ MÁY ĐIỆN Bởi: Nguyễn Tuấn Hùng KHÁI NIỆM CHUNG VỀ MÁY ĐIỆN ĐỊNH NGHĨA VÀ PHÂN LOẠI Định nghĩa Máy điện

Microsoft Word - Day_lop_4_P1.doc

KỸ THUẬT CƠ BẢN LÁI Ô TÔ

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CẦN THƠ ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT NĂM HỌC Môn: NGỮ VĂN Thời gian làm bài 120 phút I. PHẦN LÝ TH

CÁC TRIỆU CHỨNG CƠ NĂNG TRONG BỆNH HÔ HẤP Triệu chứng cơ năng là những triệu chứng do bệnh nhân tự cảm thấy khi mắc các bệnh hô hấp. Các triệu chứng c

Cúc cu

Microsoft Word - SC_IN3_VIE.doc

Phân tích bài thơ Đàn ghi ta của Lor-ca của Thanh Thảo

Bình luận về câu tục ngữ: Ăn quả nhớ kẻ trồng cây

Bản ghi:

CÂU HỎI ÔN TẬP BÀI 14: ENZIM VÀ VAI TRÒ CỦA ENZIM TRONG QUÁ TRÌNH CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT Câu 1. Tại sao cơ thể người có thể tiêu hóa được tinh bột nhưng lại không tiêu hóa được xenlulôzơ? Lời giải: Con người không thể tiêu hóa được xenlulôzơ vì không có enzim xenlulaza Câu 2. Nêu cấu trúc và cơ chế tác động của enzim Lời giải: Cấu trúc của enzim: - Thành phần của enzim là prôtêin hoặc prôtêin kết hợp với các chất khác không phải là prôtêin. - Trung tâm hoạt động của enzim (chỗ lõm hoặc khe nhỏ trên bề mặt enzim) là phần cấu trúc không gian đặc biệt chuyên liên kết với cơ chất (chất chịu sự tác động của enzim). Cấu hình không gian này tương thích với cấu hình không gian của cơ chất. Tại đây có các cơ chất sẽ được liên kết tạm thời với enzim và nhờ đó phản ứng được xúc tác. Cơ chế tác động của enzim: Việc liên kết enzim cơ chất là khá đặc thù.vì thế mỗi enzim thường chỉ xúc tác cho một hoặc một vài phản ứng. - Enzim thoạt đầu liên kết với cơ chất tại trung tâm hoạt động tạo nên phức hợp enzim cơ chất. - Sau đó enzim tương tác với cơ chất để tạo ra sản phẩm. Câu 3. Tế bào có thể tự điều chỉnh quá trình chuyển hóa vật chất bằng cách nào? Lời giải: - Tế bào có thể tự điều chỉnh quá trình chuyển hóa vật chất bằng cách điều chỉnh hoạt tính của các loại enzim. Có 2 cách điều chỉnh hoạt tính enzim: -Sử dụng chất ức chế enzim: Làm chậm hoặc dừng phản ứng + Các chất ức chế đặc hiệu khi liên kết với enzim sẽ làm biến đổi cấu hình trung tâm hoạt động của enzim làm cho enzim không thể liên kết được với cơ chất. + Ức chế ngược là kiểu điều hòa trong đó sản phẩm của con đường chuyển hóa quay lại tác động như một chất ức chế làm bất hoạt enzim xúc tác cho phản ứng ở đầu của con đường chuyển hóa. - Sử dụng chất hoạt hóa enzim: làm tăng hoạt tính của enzim. + Sử dụng chất hoạt hóa đặc hiệu + Sử dụng sản phẩm của phản ứng để kích thích đẩy nhanh tốc độ của phản ứng. ---------------------HẾT------------------------

CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM BÀI 14: ENZIM VÀ VAI TRÒ CỦA ENZIM TRONG QUÁ TRÌNH CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT Câu 1: Enzim có bản chất là A.pôlisaccarit. B. prôtêin. C. mônôsaccrit. D. photpholipit. Câu 2: Enzim không có đặc điểm nào sau đây? A. Hoạt tính xúc tác mạnh. B. Tính chuyên hóa cao. C. Bị biến đổi sau phản ứng. D. Bị bất hoạt ở nhiệt độ cao. Câu 3: Enzim có khả năng làm giảm năng lượng hoạt hoá của phản ứng là vì enzim có đặc điểm nào sau đây? A. Có tính chuyên hóa cao. B. Sử dụng năng lượng ATP. C. Có hoạt tính xúc tác mạnh. D. Thực hiện nhiều phản ứng trung gian. Câu 4: Enzim có tính đặc hiệu cao là vì A. enzim là chất xúc tác sinh học được tạo ra ở tế bào có bản chất là prôtêin. B. enzim có hoạt tính mạnh, xúc tác cho các phàn ứng hoá sinh ở trong tế bào. C. enzim bị biến tính khi có nhiệt độ cao, ph thay đổi. D. trung tâm hoạt động của enzym chỉ tương thích với loại cơ chất do nó xúc tác. Câu 5: Ví dụ nào sau đây nói lên tính chuyên hóa của enzim? A. Trong 1 phút, một phân tử amilaza thủy phân được 1 triệu phân tử amilôpectin. B. Amilaza chỉ thủy phân được tinh bột, không thủy phân được xenllulôzơ. C. Amilaza bị bất hoạt ở nhiệt độ trên 60 C hoặc dưới 0 C. D. Amilaza có hoạt tính xúc tác mạnh ở môi trường có ph từ 7 đến 8. Câu 6: Khi nói về enzim, phát biểu nào sau đây đúng? A. Chất xúc tác sinh học có tính đặc hiệu cao, có thành phần cơ bản là prôtêin. B. Chất xúc tác sinh học dược ứng dụng trong công nghệ lên men, làm bia. C. Chất xúc tác của cơ thể sống có bản chất là prôtêin hoặc lipôprôtêin. D. Một loại men do vi sinh vật tạo ra được sử dụng trong công nghiệp. Câu 7: Khi nói về cơ chất, phát biểu nào sau đây đúng? A. Cơ chất là chất được tạo ra trong quá trình co cơ. B. Cơ chất là chất tham gia cấu trúc nên enzim. C. Cơ chất là chất được enzim tác dụng xúc tác. D. Cơ chất là sản phẩm tạo ra từ phản ứng do enzim xúc tác. Câu 8: Giả sử có một phản ứng được xúc tác bởi một loại enzim. Tốc độ của phản ứng sẽ tăng lên trong trường hợp nào sau đây? A.Tăng nồng độ enzim. B. Giảm nhiệt độ của môi trường. C. Giảm nồng độ cơ chất. D. Thay đổi độ ph của môi trường.

Câu 9: Nhờ những đặc tính nào sau đây mà enzim có vai trò đặc biệt quan trọng đổi với sự sống? I. Hoạt tính xúc tác phụ thuộc vào nhiệt độ và độ ph môi trường. II. Cỏ hoạt tính xúc tác mạnh và tính chuyên hóa cao. III. Chịu sự điều hòa bởi các chất ức chế, chất hoạt hóa và ức chế ngược. IV. Tiến hành xúc tác cho các phán ứng ở điều kiện thường. A. I, II, III. B. II, III, IV. C. I. III, IV. D. I, II, IV. Câu 10: Sốt là phản ứng tự vệ của cơ thể. Tuy nhiên, khi sốt cao quá 38,5 C thì cần phải tích cực hạ sốt vì một trong các nguyên nhân nào sau đây? A. Nhiệt độ cao quá sẽ làm cơ thể nóng bức, khó chịu. B. Nhiệt độ cao quá làm tăng hoạt tính của enzim dẫn đến tăng tốc độ phản ứng sinh hóa quá mức. C. Nhiệt độ cao quá sẽ gây tổn thương mạch máu. D. Nhiệt độ cao quá gây biến tính, làm mất hoạt tính của enzim trong cơ thể. ------------------HẾT--------------------