2017 Vietnamese Background Speakers Examination Paper BK1.indd

Tài liệu tương tự
2018 Vietnamese FL Written examination

KINH PHÁP CÚ Illustrated Dhammapada Illustrations by Mr. P. Wickramanayaka Tâm Minh Ngô Tằng Giao CHUYỂN DỊCH THƠ

Tả quang cảnh một buổi sáng trên quê hương em

KINH THUYẾT VÔ CẤU XỨNG

UBND TỈNH ĐỒNG THÁP SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Số: 1284/SGDĐT-GDTrH-TX&CN V/v hướng dẫn tổ chức dạy học bộ môn tiếng Anh cấp trung học năm học C

Microsoft Word - Hmong_Cultural_Changes_Research_Report_2009_Final_Edit.doc

Untitled

Phong thủy thực dụng

Đôi mắt tình xanh biếc 1 THÍCH THÁI HÒA ĐÔI MẮT TÌNH XANH BIẾC NHÀ XUẤT BẢN VĂN HÓA VĂN NGHỆ

Phân tích nhân vật Tnú trong tác phẩm Rừng xà nu

1 Triệu Châu Ngữ Lục Dịch theo tài liệu của : Lư Sơn Thê Hiền Bảo Giác Thiền Viện Trụ Trì Truyền Pháp Tứ Tử Sa Môn Trừng Quế Trọng Tường Định. Bản khắ

Đề 11 – Giới thiệu về một loài cây hoặc loài hoa.(cây mai) – Phát triển kỹ năng làm bài văn chọn lọc 9

NGHỊ LUẬN XÃ HỘI VỀ LỐI SỐNG ĐẸP

Phát biểu cảm nghĩ của em về người cha – Văn hay lớp 10

Phaät Thuyeát Ñaïi Thöøa Voâ Löôïng Thoï Trang Nghieâm Thanh Tònh Bình Ñaúng Giaùc Kinh Nguyên Hán bản: Ngài HẠ LIÊN CƯ hội tập TÂM TỊNH chuyển ngữ

Th«ng tin nghiªn cøu B o tån Di s n Sè 02(38) 2017 MỘT SỐ TẬP TỤC Ở HỘI AN LIÊN QUAN ĐẾN TÍN NGƯỠNG THỜ CÚNG CÂY CỐI Trần Phương Thờ cúng cây cối là m

Hương Cốm mùa Thu ********* Chúng tôi đi xa, cứ mỗi độ thu về thường nhớ đến món cốm ở quê nhà. Hương cốm theo chúng tôi đi suốt tuổi thơ, lớn lên, hư

VIETNAM ATTRACTS RECORD LEVEL OF FOREIGN DIRECT INVESTMENT - Asia Pulse

Microsoft Word - KinhVoLuongTho-Viet

SỐ 112 MÙA THU TEXAS 2019 TRANG 59 Chuyện 40 Năm Trước Phần 1 / 6: Sau 1975 Và Chuẩn Bị Đóng Ghe AH Trịnh Hảo Tâm Lời Mở Đầu: BPT xin đăng 6 bài viết

Phân tích quá trình hồi sinh của Chí Phèo

ẨN TU NGẨU VỊNH Tác giả: HT. THÍCH THIỀN TÂM ---o0o--- Nguồn Chuyển sang ebook Người thực hiện : Nam Thiên

PHẬT THUYẾT ĐẠI THỪA

Code: Kinh Văn số 1650

Đọc truyện cổ tích Tấm Cám, anh chị có suy nghĩ gì về cuộc đấu tranh giữa thiện và ác, giữa người tốt và kẻ xấu trong xã hội xưa và nay? – Văn m

Đề thi giữa Học kỳ II ( lớp 5 )

MỪNG XUÂN QÚY TỴ (2013) SỚ TÁO QUÂN 1 XUÂN QÚY TỴ Xuân đến rồi Hồ hởi bà con ơi! Áo mới choàng lên vạn vật Hương sắc lung linh dáng tuyệt vời! Mừng ca

Tả cảnh mặt trời mọc trên quê hương em

Cảm nghĩ về mái trường

Gặp tác giả tập thơ Ngược sóng yêu biển đảo, mê Trường Sa Chân dung nhân vật Có tình yêu đặc biệt với biển đảo và người lính, cô gái Đoàn Thị Ngọc sin

Công Chúa Hoa Hồng

73 năm trôi qua, thắng lợi của Cách mạng Tháng Tám đã cho thấy bài học đoàn kết, lấy dân làm gốc có ý nghĩa sâu sắc. Những ngày mùa Thu tháng Tám của

No tile

No tile

Nghị luận về an toàn thực phẩm

LUẶN ĐẠI TRÍ Độ Quyển 21

TÁM QUY LUẬT CỦA NGƯỜI PHIÊN DỊCH KINH ĐIỂN PHẬT HỌC 1. Người dịch phải tự thoát mình ra khỏi động cơ truy tìm danh lợi. 2. Người dịch phải tu dưỡng t

Kể về một người bạn mới quen

Phân tích nhân vật Liên trong tác phẩm Hai đứa trẻ của Thạch Lam

Đường Về Tà Lơn 128 Bần Sĩ Vô Danh Đời Thượng Nguơn Sau cuộc đại biến thiên Tận Thế Hội Long Hoa, sàng lọc hiền còn dữ mất chết 7 còn 3, Trời Phật biế

TRIỆU LUẬN LƯỢC GIẢI

Thiền Tập Cho Người Bận Rộn

Lão Pháp Sư TỊNH KHÔNG đề xướng Pháp Sư THÍCH TỰ LIỄU kính biên NHẬT MỘ ĐỒ VIỄN TRỜI ĐÃ XẾ BÓNG, ĐƯỜNG VỀ CÒN XA Lớp học tập Tịnh Độ Vô Lượng Thọ Khoa

Giới thiệu chiếc bánh chưng ngày Tết – Văn mẫu lớp 9

Đời Lưu Tống, ngài Cầu Na Bạt Ma dịch Phạn Hán Đời Minh, ngài Trí Húc chú thích Thích Pháp Chánh dịch Hán Việt Kinh Năm Giới Tướng của Ưu Bà Tắc Chú t

Tướng Đỗ Cao Trí

Microsoft Word - huythuc-miennam2mua[2]

CHƯƠNG 1

Nghị luận xã hội về tình yêu quê hương đất nước – Văn mẫu lớp 12

Văn miêu tả lớp 3- Em hãy miêu tả về quê hương của em

Lương Sĩ Hằng ĐỜI ĐẠO PHÂN MINH Bài Giảng: ĐỜI ĐẠO PHÂN MINH tại Đại Hội Tâm Linh, Bruxelles, Bỉ Quốc, ngày 3 tháng 8 năm 1993 Đời Đạo Phân Minh 1

Microsoft Word - tuong nho19_6

Kinh Từ Bi

Phân tích bài thơ Đồng chí của Chính Hữu

Kể lại một kỷ niệm sâu sắc nhất về gia đình, bạn bè, người thân, thầy cô – Bài tập làm văn số 2 lớp 10

Hãy tả một loài hoa mà em yêu thích nhất

193 MINH TRIẾT KHUYẾN THIỆN - TRỪNG ÁC VÌ HÒA BÌNH CỦA PHẬT GIÁO HIỂN LỘ QUA VIỆC THỜ HAI VỊ HỘ PHÁP TRONG NGÔI CHÙA NGƯỜI VIỆT Vũ Minh Tuyên * Vũ Thú

Giới thiệu về món phở Hà Nội

(Microsoft Word LU?N V? GI\301O D?C GIA \320\314NH)

Microsoft Word - coi-vo-hinh.docx

Chiều Trên Phá Tam Giang Trần Thiện Thanh Chiều Trên Phá Tam Giang anh chợt nhớ em nhớ ôi niềm nhớ ôi niềm nhớ đến bất tận em ơi! em ơi! Giờ này thươn

Mấy Điệu Sen Thanh - Phần 4

CHỨNGMINH CỦA KHOA HỌC VỀ NHÂN QUẢ BÁO ỨNG

Hòa Thượng Thích Minh Châu dịch

VỊ TRÍ CỦA VIỆT NAM TRONG THẾ GIỚI HIỆN ĐẠI HOÀN CẢNH LỊCH SỬ CỦA CỘNG ĐỒNG QUỐC GIA CỘNG SẢN VÀ SỰ PHÂN CHIA LÃNH THỔ ĐƯỜNG LỐI PHÁT TRIỂN CỦA DÂN TỘ

Tả cảnh bão lụt ở quê em – Bài tập làm văn số 5 lớp 6

Kinh Bat Chu Tam Muoi - HT Minh Le Dich

Thuyết minh về một loài hoa

KHUYÊN NGƯỜI NIỆM PHẬT

Cảm nghĩ của em về người cha thân yêu

Tác giả: Dromtoenpa

Thuyết minh về chiếc áo dài Việt Nam – Bài tập làm văn số 4 lớp 8

mộng ngọc 2

Pháp ngữ của hòa thượng Tuyên Hóa - Phần 2

nguoiHSI_2019AUG18_sun

Cuộc phiêu lưu trên biển

25K-越南文-福慧集

BIỂN ĐÔNG BS Tô Đình Đài 1 MỘNG HÁN GIAN Hán Gian mơ ước từ lâu Muốn làm Bá Chủ Hoàn cầu Đưa nhân loại vào vòng lệ thuộc Dòng đời tang tóc bèo dâu! Hã

Kể lại một chuyến đi tham quan hay du lịch cùng các bạn trong lớp – Văn hay lớp 7


THÍCH CA PHƯƠNG CHÍ Việt dịch: Linh Sơn Pháp Bảo Đại Tạng Kinh

Ngô Thì Nhậm, Khuôn Mặt Trí Thức Lớn Thời Tây Sơn Nguyễn Mộng Giác Nói theo ngôn ngữ ngày nay, Ngô Thì Nhậm là một nhân vất lịch sử gây nhiều tranh lu

Cảm nghĩ về người thân – Bài tập làm văn số 3 lớp 6

No tile

(CHÍNH NGHĨA): 30 tháng Tư 1975: Máu và Nước Mắt!

PHÁP MÔN TỊNH ÐỘ HT. Trí Thủ ---o0o--- Nguồn Chuyển sang ebook Người thực hiện : Nam Thiên Link A

Khóa NGỮ VĂN 10 GV: Vũ Thị Dung Facebook: DungVuThi.HY BÀI 26 Chuyên đề: VĂN HỌC TRUNG ĐẠI A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức BÌNH NGÔ ĐẠI CÁO (Nguyễn T

LỜI TỰA Sau khi cuốn sách Kinh nghiệm thành công của ông chủ nhỏ đầu tiên của tôi được phát hành, không ngờ chỉ trong vòng nửa năm đã có tới hơn một t

Kể lại một kỉ niệm sâu sắc về mẹ

Tác Giả: Cổ Long QUỶ LUYẾN HIỆP TÌNH Hồi 12 Giang Hồ Ân Oán Nhóc trọc đầu và Nhóc mặt rổ chẳng phải quá nhỏ tuổi, có lúc hai gã cũng giống người lớn,

PHÓNG SANH VẤN ĐÁP

Document

KINH ĐẠI BI Tam tạng pháp sư Na Liên Đề Da Xá dịch từ Phạn văn ra Hán văn, tại Trung-quốc, vào thời Cao-Tề ( ). Cư sĩ Hạnh Cơ dịch từ Hán văn ra

Lời Dẫn

KINH DƯỢC SƯ 275 NGHI THƯ C TỤNG KINH DƯƠ C SƯ -----***----- (Thă p đe n đô t hương, đư ng ngay ngă n, chă p tay ngang ngư c, chu lê mâ t niê m) CHU T

HOÀNG BÁ THIỀN SƯ

HƯỚNG ĐẠO QUÂN ĐỘI VIỆT NAM CỘNG HOÀ

Microsoft Word - Ði tìm trang gi?a ban ngày.doc

36

PHẬT GIÁO NGUYÊN THỦY THERAVĀDA VÔ THƯỜNG KHỔ NÃO VÔ NGÃ Soạn giả TRƯỞNG LÃO HÒA THƯỢNG HỘ TÔNG (VAṄSARAKKHITA MAHĀTHERA) Biển trầm khổ sống bồn

Bản ghi:

1 South Australian Certificate of Education Question Booklet 1 Vietnamese Background Speakers 2017 Section 1: Listening and Responding Part A (Question 1) 10 marks Part B (Question 2) 20 marks Answer all questions in Section 1 Write your answers in this question booklet Allow approximately 50 minutes You may begin writing your answers to the questions in Section 2 or Section 3 any time after Text 3 is read for the second time You may return to Section 1 at any time during the examination Examination information Materials Question Booklet 1 (Part A and Part B of Section 1) Question Booklet 2 (Part A of Section 2) Question Booklet 3 (Part B of Section 2) Question Booklet 4 (Section 3) SACE registration number label Reading time 10 minutes You may make notes on scribbling paper Writing time 3 hours Use black or blue pen Total marks 80 SACE Board of South Australia 2017 For office use only Attach your SACE registration number label here Supervisor check Re-marked

SECTION 1: LISTENING AND RESPONDING, PART A (Question 1) (10 marks) You will hear one text in Vietnamese. The text will be read twice. There will be a 90-second break between the first and second readings of the text. You will have 12 minutes to answer Question 1. You may make notes at any time. TEXT 1 Listen to the text and then answer Question 1 in English. 1. (a) What strategies does Phi use to emphasise the destructive nature of flooding in Vietnam? Support your answer with evidence from the text. (6 marks) page 2 of 6

(b) Explain the significance of Nghe sao mà sợ quá! in the context of the text. Support your answer with evidence from the text. (4 marks) You may make notes in this space. page 3 of 6 PLEASE TURN OVER

SECTION 1: LISTENING AND RESPONDING, PART B (Question 2) (20 marks) You will hear two texts in Vietnamese. The texts will be read in sequence and then repeated once. There will be a 90-second break after the first reading of both texts. You will have 20 minutes to answer Question 2. You may make notes at any time. TEXT 2 AND TEXT 3 Listen to Text 2 and Text 3 and then answer Question 2 in approximately 200 words in Vietnamese. Base your answer only on the two texts. 2. Write an essay for a community blog explaining why the art form of Vietnamese hand embroidery should be preserved and further developed. Hãy viết một luận văn giải thích tại sao nghệ thuật thêu thủ công Việt nam cần được bảo tồn và phát triển. Luận văn này sẽ được đăng tải trên blog cộng đồng. You may make notes in this space. page 4 of 6

page 5 of 6 PLEASE TURN OVER

page 6 of 6 end of question booklet

VIETNAMESE (BACKGROUND SPEAKERS) EXAMINATION 2017 Section 1: Listening and Responding PART A Text 1 Kim (male): Chào Phi. Kim muốn biết là qua nghiên cứu của bạn ở Đại Học, bạn có thông tin gì về tác động của thiên tai gần đây tại Việt Nam. Phi (female): Bạn có biết rằng, theo Ngân Hàng Thế Giới, vì thiên tai, Việt Nam mất từ 1 đến 1.5 phần trăm Tổng Sản Lượng Quốc Gia mỗi năm và điều này ngăn trở sự phát triển kinh tế và xã hội của đất nước. Có phải bạn muốn nói đến những trận cuồng phong và mưa lớn gây ra lụt lội không? Kim: Đúng vậy. Phi: Trong nhiều năm, các cơn bão lớn và các trận cuồng phong đã gia tăng ở Việt Nam. Gió mùa năm 2016 tại Việt Nam là trận mưa gió mạnh nhất trong nhiều năm qua. Tổng cộng có 17 trận cuồng phong, gây ra thiệt hại rất lớn. Kim: Còn lũ lụt thì sao? Phi: Lũ lụt là một trong những thiên tai nghiêm trọng nhất ở Việt Nam. Lũ lụt chiếm 37 phần trăm tổng số thiên tai. Một trong những trận lụt xảy ra gần đây là trong tháng 12 năm 2016 tại thành phố Nha Trang; trời mưa xối xả; mưa tầm tã trong nhiều ngày đêm. Lượng mưa trong một ngày tương đương với một tuần trong những năm bình thường. Mưa như thác đổ. Nước ngập tràn làm tắc cống rãnh. Nước dâng tràn bờ sông gây ra lũ lụt từ miền duyên hải cho đến nội thành. Cây cối ngã đổ. Xe cộ chìm trong nước. Trục lộ giao thông tắc nghẽn. Thiệt hại kinh tế tính ra khoảng một trăm hai mươi tỷ đồng. Kim: Khủng khiếp nhỉ! Phi: Đó chưa kể đến sự thiệt hại về trâu bò, rau quả và những nông phẩm khác. Lương thực trở nên khan hiếm và giá cả cứ tăng lên vùn vụt! Kim: Vậy thì có cách nào giảm bớt mức độ tác hại cho môi trường và dân cư trong vùng bị thiên tai? Phi: Theo Phi nghĩ, cơ sở hạ tầng ở những vùng này phải được ưu tiên xây dựng và phát triển. Thí dụ hệ thống cống rãnh cần phải củng cố và nâng cấp để thoát nước và chống ngập lụt. Chính quyền và dân chúng địa phương đều nên được huy động xây dựng, bảo trì những tuyến đê ngăn chặn nước không cho tràn qua bờ. Kim: Chính quyền có giúp được gì nữa không? Phi: Họ có thể mua sắm trang thiết bị kỹ thuật để thu thập dữ kiện cho công tác dự báo thời tiết, thông tin bão lụt kịp thời, tuyên truyền nâng cao trình độ hiểu biết của mọi người dân, biết cách nào tốt nhất để chuẩn bị đối phó với thiên tai. Kim: Nghe sao mà sợ quá! Việc xử lý thiên tai chắc chắn đòi hỏi nhiều người hợp tác và hỗ trợ lẫn nhau. <3 minutes 10 seconds> Obj ref: Last updated: 16/01/2018 4:47 PM 1

Text 2 (male speaker) Kính thưa quí thính giả, Làng nghề thêu tay ở Việt Nam đã có từ nhiều năm và được xem là di sản văn hoá của đất nước nhưng càng ngày càng khó kiếm người am hiểu được nghệ thuật tuyệt vời này. Thợ thêu thủ công thích tự lựa chọn vải lụa. Họ chăm chút lựa chọn màu sắc thích hợp, mẫu mã có ý nghĩa sâu xa và khéo léo sử dụng đường kim mũi chỉ để sáng tạo nghệ thuật. Tôi đã may mắn gặp được bà Lan và ông Hữu tại tư gia trong một ngôi làng hẻo lánh và đã quan sát họ làm việc. Bà Lan chuyên thêu tranh bông sen màu sắc rực rỡ tinh tuyền. Bà Lan sáng tác nhiều tranh thêu phong cảnh làng quê với lũy tre xanh ngắt. Bà Lan còn nhận thêu tranh chân dung cho từng người theo đơn đặt hàng. Ông Hữu vừa là nhà tạo mẫu vừa là nghệ nhân thêu tay. Ông Hữu đam mê sáng tác những tranh thêu có chim hạc bay lên trời; hạc trắng, hạc hồng gieo sự may mắn khi bay qua núi rừng. Ông Hữu còn xuất khẩu những tranh thêu có đàn chim Lạc tung cánh bay khắp nước Việt, bay lượn qua những cánh đồng lúa vàng, bay lả lơi qua những dòng sông yên tĩnh với bầy cá lững lờ bơi. Bà Lan và ông Hữu rất tự hào về nghệ thuật truyền thống này nhưng có ưu tư là nếu không ai gìn giữ và phát triển thì chắc chắn nghệ thuật thêu tay sẽ mai một. <1 minute 42 seconds> Obj ref: Last updated: 16/01/2018 4:47 PM 2

Text 3 Thu (female): Tôi xin giới thiệu ông Vũ Đặng Phan, đại lý phân phối các sản phẩm văn hóa trong và ngoài nước. Chúng ta sẽ thảo luận về tầm quan trọng của việc bảo tồn nghệ thuật thêu tay cổ truyền của Việt Nam. Xin kính chào ông Vũ Đặng Phan. Phan (male): Chào cô Thu và toàn thể thính giả của đài. Thu: Trước tiên xin ông cho biết hiện nay các nghệ nhân bảo tồn những mẫu thêu cổ bằng cách nào? Phan: Các mẫu thêu cổ rất quý và được lưu giữ ở những nơi thoáng mát có nhiệt độ vừa phải, tránh được bụi bặm và ánh nắng. Thu: Như chúng ta biết, nghệ thuật thêu nếu không gìn giữ thì có thể bị mất đi. Theo ông thì chúng ta cần phải làm gì để bảo tồn nghệ thuật thêu tay? Phan: Căn bản là tiếp tục truyền bá cho càng nhiều người càng tốt. Chánh phủ cần có chính sách tài chánh nâng đỡ những cơ sở dạy nghề thêu tay cho lớp trẻ. Nếu được thì giúp mở những đợt tranh tài và triển lãm cho công chúng tham gia và thưởng thức. Thu: Như vậy thì khía cạnh kinh tế có cần đặt làm trọng tâm hay không? Phan: Vâng. Giới thiệu sản phẩm thêu tay cho du khách và xuất khẩu sản phẩm ra toàn thế giới là một cách hiệu quả nhất để bảo tồn và phát triển kỹ nghệ. Trước là tạo cơ hội cho người nước ngoài tìm hiểu và thưởng thức. Sau là họ mua tranh thêu trưng bày trong nhà, làm kỷ niệm cho một chuyến đi chơi xa hay làm quà cho bạn bè, hàng xóm. Nếu may mắn thì làng nghề thêu sẽ nhận được một số đơn đặt hàng từ các nước bạn. Nhiều tranh thêu trị giá trên dưới năm trăm đô la Mỹ mỗi tấm và một nghệ nhân có thể sản xuất từ mười đến năm mươi sản phẩm trong một năm. Thu: Theo kinh nghiệm của ông, nghệ nhân Việt Nam có thể làm gia công cho sản phẩm văn hoá các nước không? Phan: Vâng. Việc gia công cho các nước thì đã có từ vài năm gần đây. Nhật Bản thuê nghệ nhân Việt Nam thêu tay trên áo truyền thống kimono của Nhật và họ trả tiền rất hậu! Hy vọng rằng chúng ta có thể tiếp tục kích thích lòng đam mê trong ngành thêu tay để ngành thêu tay tiếp tục là một phần quan trọng của văn hoá Việt Nam trong tương lai. <2 minutes 06 seconds> Obj ref: Last updated: 16/01/2018 4:47 PM 3

South Australian Certificate of Education Question Booklet 2 Vietnamese Background Speakers 2017 2 Section 2: Reading and Responding Part A of Section 2 (Question 3) 15 marks Answer all parts of Question 3 Write your answers in this question booklet Allow approximately 40 minutes SACE Board of South Australia 2017 SEQ Copy the information from your SACE label here FIGURES CHECK LETTER BIN For office use only Supervisor check Re-marked

SECTION 2: READING AND RESPONDING, PART A (Question 3) (15 marks) Read Text 4 and then answer Question 3 in English. Text 4 Nhất nghệ tinh nhất thân vinh Ngày xưa, muốn học nghề nấu ăn hay học làm đầu bếp thì bạn phải được một người thợ nấu ăn chuyên nghiệp nhận làm học trò. Sau ba năm học nghề, bạn sẽ phải làm việc tối thiểu bốn năm cho người đã rèn luyện tay nghề cho mình. Tất cả các kiến thức và kinh nghiệm là do người thầy. Kể cả nấu món ăn đặc biệt cũng là do người thầy. Người học nghề hoàn toàn lệ thuộc vào chuyên môn và sự rộng lượng của người thầy cũng như khả năng giao tiếp và trao đổi kiến thức của họ. Ngày nay không nhất thiết phải học nghề để trở thành đầu bếp. Bạn chỉ cần đến trường dạy nghề, nơi đó bạn được học rộng hơn rất nhiều. Khoá học mở rộng cho tất cả mọi người ở mọi lứa tuổi và mọi mức độ kinh nghiệm. Lớp dạy nghề có thể kéo dài đến hai năm và bao gồm nhiều phần học rất thú vị có liên quan như an toàn thực phẩm, kỹ thuật điều hành dịch vụ, phương cách quảng cáo, trau dồi khả năng giao tiếp và những cách cạnh tranh hiệu quả nhất trên thương trường. Học nấu ăn trong các lớp này rất là tổng quát, bao gồm nhiều món ăn khác nhau như Việt Nam, Âu, Á hay các món tráng miệng như kem, bánh. Sau khi học xong, bạn sẽ nhận văn bằng tốt nghiệp; điều đó có nghĩa là bạn có thể đi xin việc làm ở những nơi như khách sạn, nhà hàng, tiệm cà phê hay tự mở tiệm cho chính mình. Thế giới rộng mở thênh thang cho chính bạn! Tại sao lại không theo đường này? Biết đâu đây cũng là cơ hội để thay đổi sự nghiệp? Nghề đầu bếp là một nghề cao quý và nhìn chung được trả lương khá hậu, thu nhập lên đến một trăm triệu đồng mỗi tháng. Đầu bếp giỏi thường được trọng vọng, ca ngợi tại các trung tâm giải trí, ăn uống nổi tiếng hay nhà hàng năm sao. Nhiều nơi trên thế giới hằng năm tổ chức những buổi tranh tài đọ sức để tuyển chọn các đầu bếp giỏi. Tóm lại, học nấu ăn có thể là bước đầu tiên đem niềm vui và lợi ích đến cho chính mình và cho nhiều người khác. 3. (a) Who is the target audience of this article? (3 marks) page 2 of 3

(b) Compare the past and current training requirements outlined in the article. (4 marks) (c) How does the author feel about the changes to the training requirements? Support your answer with evidence from the text. (3 marks) (d) What is the meaning of the final sentence in the context of the text? (3 marks) (e) Explain the relevance of the title of this article. (2 marks) page 3 of 3 end of question booklet

South Australian Certificate of Education Question Booklet 3 Section 2: Reading and Responding Part B of Section 2 (Question 4) 15 marks Write your answer in this question booklet Allow approximately 40 minutes Vietnamese Background Speakers 2017 3 SACE Board of South Australia 2017 Copy the information from your SACE label here SEQ FIGURES CHECK LETTER BIN

SECTION 2: READING AND RESPONDING, PART B (Question 4) (15 marks) Read Text 5 and then answer Question 4 in 250 to 300 words in Vietnamese. TEXT 5 Việ t Nam trong một thế giới phẳng Từ năm 1986 Việt Nam bắt đầu mở cửa cho thế giới và chuyể n sang kinh tế thị trường. Tính đến năm 2017 có khoảng 49 triệu người Việt kết nối Internet. Trong số này, khoảng 40 triệu sử dụng mạng xã hội. Nhờ mở rộ ng giao lưu, các quan điểm và giá trị toàn cầu đã tác động mạnh mẽ tới lối sống của ngườ i Việt. Giờ đây người Việt bớt vất vả mưu sinh, có nhiều thờ i gian hưởng thụ hơn. Mỗi năm có khoảng năm triệu người Việt đi du lịch đến các nước như Nhật, Hàn, Thái và Mỹ. Đặc biệt, khuynh hướ ng du lịch trốn Tết ngày càng tăng, khiến nhiều ngườ i lo ngại các giá trị văn hó a truyền thống bị mai một. Bên cạnh đó, số người Việ t du học ngày một tăng. Ước tính mỗi năm Việ t Nam chi khoả ng ba tỷ đô Mỹ cho du học. Ngoài việ c thất thu lớn về kinh tế, nguy cơ thất thoát chất xám rấ t đáng quan ngại; một số họ c sinh có thể quyết định ở lại nước ngoài sau khi họ c xong. Kinh tế thị trườ ng theo hướng toàn cầ u hó a gó p phần giúp Việ t Nam thoá t nghè o nhưng tì nh hì nh y tế nhì n chung cò n rấ t bế t bá t. Tì nh trạ ng quá tải ở các bệ nh viện là chuyện rất phổ biến. Toà n cầu hóa tạo cơ hộ i cho ngườ i khá giả ra nước ngoài chữa bệnh. Ước tính mỗi năm kinh tế Việt Nam mất khoả ng hai tỷ đô Mỹ cho khoản này. Toàn cầu hóa khiến trái đất trở nên phẳng hơn, xó a nhò a các ranh giới về không gian địa lý cũng như văn hó a và ngôn ngữ. Trong thế giới phẳ ng hôm nay, Việt Nam đang thật sự phải đương đầu với nhiều thử thách. 4. Using the information in the text to support your argument, write the opening speech for your Vietnamese class debate, in which you argue for or against the statement, Globalisation is good for Vietnam. Sử dụng những thông tin trong bài văn để hỗ trợ cho lý luận của bạn, hãy viết phần nói chuyện mở đầu cho buổi tranh luận trong lớp tiếng Việt, bạn ủng hộ hay phản biện lời phát biểu Toàn cầu hoá tốt cho Việt Nam. You may make notes in this space. page 2 of 4

page 3 of 4 PLEASE TURN OVER

page 4 of 4 end of question booklet

South Australian Certificate of Education Question Booklet 4 Vietnamese Background Speakers 2017 Section 3: Writing in Vietnamese (Questions 5 to 8) 20 marks Answer one question from Section 3 Write your answer in this question booklet Allow approximately 50 minutes SACE Board of South Australia 2017 4 SEQ Copy the information from your SACE label here FIGURES CHECK LETTER BIN

SECTION 3: WRITING IN VIETNAMESE (Questions 5 to 8) (20 marks) Answer one question from this section in 300 to 350 words in Vietnamese. Write the number of the question you choose in the box provided at the top of page 3. In your answer you must refer to texts studied during the year. 5. Vật chất càng đầy đủ thì càng bớt thèm khát vật chất. Based on the developments of the Vietnamese economy since 1980, write an essay expressing your thoughts about this statement. Justify your opinon. Vật chất càng đầy đủ thì càng bớt thèm khát vật chất. Dựa vào sự phát triển kinh tế Việt Nam từ năm 1980, hãy viết một bài luận văn cho biết suy nghĩ và biện luận của mình về phát biểu trên. 6. You are invited to speak to the Rural Economic Planning Committee on the topic, Dự án xây dựng khu du lịch thiên nhiên sẽ là điểm son cho nỗ lực tạo ra nhiều việc làm. Write your speech. Bạn được mời đến thuyết trình cho Ủy Ban Kế Hoạch Kinh Tế Nông Thôn với chủ đề, Dự án xây dựng khu du lịch thiên nhiên sẽ là điểm son cho nỗ lực tạo ra nhiều việc làm. Hãy chuẩn bị bài nói chuyện. 7. The second and third generations of overseas Vietnamese communities will preserve their cultural identity more strongly than the first generation has done. Write a letter to the editor of a Vietnamese newspaper, presenting your own point of view about this statement, and justifying your opinion. Thế hệ thứ hai và thứ ba của cộng đồng Việt Nam tại hải ngoại chắc chắn sẽ bảo tồn bản sắc văn hoá Việt mạnh mẽ hơn thế hệ đầu tiên đã làm được. Hãy viết thư cho chủ bút tờ báo tiếng Việt trình bày quan điểm của mình về phát biểu này và biện luậ n cho ý kiến của bạn. 8. The 100-word story has become very popular in Vietnam. Write an online article discussing the reasons for this trend. Present the common topics for 100-word stories and describe the effect of this text type on the reader. Truyện 100 chữ đã trở nên rất phổ biến ở Việt Nam. Hãy viết một bài bá o trực tuyến, thảo luận những nguyên do của khuynh hướng này. Trình bày những chủ điểm thông thường của truyện 100 chữ và diễn tả tác động của thể loại này đối với người đọc. You may make notes in this space. page 2 of 4

Question No. page 3 of 4 PLEASE TURN OVER

page 4 of 4 end of question booklet