BỘ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG VÕ THỊ TÂN VŨ NGHIÊN CỨU CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN HÀNH VI TIÊU DÙNG THỰC PHẨM CHAY TẠI THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG Chuyên n

Tài liệu tương tự
Hỗ trợ ôn tập [ĐỀ CƯƠNG CHƯƠNG TRÌNH ĐẠI HỌC] CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN VỀ KINH TẾ LƯỢNG 1.1. Lịch sử hình thành của kinh tế lượng Hiện nay, hầu hết các nhà

Cướp Biển và Trại Pulau Bidong

Microsoft Word - New Microsoft Office Word Document _2_

Tác Giả: Sói Xám Mọc Cánh Người Dịch: Đỗ Thu Thủy HOÀI NIỆM Chương 6 Hai chị em lôi kéo nhau lên lầu, vừa mở cửa đã thấy mẹ Phùng đang ngồi đợi con tr

ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ NGUYỄN THỊ MỸ VÂN NGHIÊN CỨU SỰ ẢNH HƯỞNG CỦA LOGISTICS ĐẾN HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG KINH DOANH CỦA CÁC DOANH NGHIỆP

Đặc Sản U Minh Hạ Quê Tôi Nguyễn Lê Hồng Hưng Quê hương của Trúc Thanh nằm nép mình cuối dãy Trường Sơn. Nơi đó có núi, rừng, ruộng, rẫy và biển xanh.

Microsoft Word - T? Thu Ngu Kinh v?i v?n d? giáo d?c gia dình.doc

12/22/2015 nhantu.net/tongiao/4thu5kinh.htm Tứ Thư Ngũ Kinh với vấn đề giáo dục gia đình Nhân Tử Nguyễn Văn Thọ I. KINH DỊCH VỚI GIA ĐÌNH II. KINH THƯ

Giới thiệu chiếc bánh chưng ngày Tết – Văn mẫu lớp 9

TÁM QUY LUẬT CỦA NGƯỜI PHIÊN DỊCH KINH ĐIỂN PHẬT HỌC 1. Người dịch phải tự thoát mình ra khỏi động cơ truy tìm danh lợi. 2. Người dịch phải tu dưỡng t

Công Chúa Hoa Hồng

Microsoft Word - Giao duc va nang cao suc khoe.doc

Microsoft Word - phuong-phap-thuyet-minh.docx

Microsoft Word - Hmong_Cultural_Changes_Research_Report_2009_Final_Edit.doc

Vì ngh a vì tình 1 Vì Ngh a Vì Tình Bi u Chánh I CON TH LÌA M n h t n a canh n m, h ng ông sao mai ã ló m c. B u tr i r c sáng, nê

thacmacveTL_2019MAY06_mon

Việc hôm nay (cứ) chớ để ngày mai

CÔNG TY TNHH XÂY DỰNG TXD CẨM NANG XÂY NHÀ Dành cho người xây nhà 1 P a g e

Moät soá bieän phaùp gaây höùng thuù hoïc taäp moân Sinh hoïc 7 Trang I. MỞ ĐẦU o ọn ề t M ề t m v ề t n p p n n u ề t

Hòa Thượng Thích Minh Châu dịch

LỜI TỰA Sau khi cuốn sách Kinh nghiệm thành công của ông chủ nhỏ đầu tiên của tôi được phát hành, không ngờ chỉ trong vòng nửa năm đã có tới hơn một t

Do có sự ký thác từ bốn câu thơ khoán thủ của Đức Thầy Huỳnh Giáo Chủ, ngôi nhà của Mõ lúc nào cũng có hoa trổ sặc sỡ bốn mùa, không những hoa trổ tro

Ý nghĩa của sự ăn chay

Kể lại một kỉ niệm sâu sắc về mẹ

Em hãy tưởng tượng và kể lại một cuộc gặp gỡ với một trong các nhân vật cổ tích hoặc truyền thuyết

Học không được hay học để làm gì? Trải nghiệm học tập của thanh thiếu niên dân tộc thiểu số (Nghiên cứu trường hợp tại Yên Bái, Hà Giang và Điện Biên)

193 MINH TRIẾT KHUYẾN THIỆN - TRỪNG ÁC VÌ HÒA BÌNH CỦA PHẬT GIÁO HIỂN LỘ QUA VIỆC THỜ HAI VỊ HỘ PHÁP TRONG NGÔI CHÙA NGƯỜI VIỆT Vũ Minh Tuyên * Vũ Thú

Quà Tặng Cho Người Muốn Thành Công Brian Tracy Chia sẽ ebook : Tham gia cộng đồng chia sẽ sách : Fanpage :

Microsoft Word - HBO860X \( \) -Vn

1

Microsoft Word - coi-vo-hinh.docx

CÔNG TY CỔ PHẦN HÀNG TIÊU DÙNG MASAN Địa chỉ: Tầng 12, Tòa nhà MPlaza Saigon, 39 Lê Duẩn, Phường Bến Nghé, Quận 1, Thành phố Hồ Chí Minh Điện thoại: (

Microsoft Word - PhuongThuy-Mang_van_hoc_tren_bao_Song.doc

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGHỆ THUẬT TRUNG ƯƠNG NINH VIỆT TRIỀU QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BIỂU DIỄN NGHỆ THUẬT TẠI NHÀ HÁT CHÈO NINH BÌNH

LỜI GIỚI THIỆU Chia sẽ ebook : Tham gia cộng đồng chia sẽ sách : Fanpage : C

ĐOÀN TNCS HỒ CHÍ MINH

Sát Sanh

1 Xã hội Việt Nam trong sơ diệp nền đô hộ Pháp Dương Đình Khuê Thực dân Pháp đã chiếm Lục tỉnh Nam bộ từ năm 1867, nhưng mãi đến năm 1884 mới đặt được

VIETNAM ATTRACTS RECORD LEVEL OF FOREIGN DIRECT INVESTMENT - Asia Pulse

Cảm nghĩ về người thân

Kỹ năng tạo ảnh hưởng đến người khác (Cẩm nang quản lý hiệu quả) Roy Johnson & John Eaton Chia sẽ ebook : Tham gia cộn

BUU SON KY ` H U ONG -D AI. PHONG THAN `ˆ U (N OC MAT ME. HIÈN) ˆ T AI BAN Yˆ eu C`au ˆ Phoˆ Bien ˆ Rong ˆ. Rãi In Lai. Theo An ˆ Ban 2011 BUU SON KY

T Ạ P CHÍ KHOA HỌC TRƯỜNG ĐẠI HỌC TRÀ VINH, SỐ 31, THÁNG 9 NĂM 2018 NG H I Ê N CỨU C Á C NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN ĐỘNG CƠ HỌC T Ậ P CỦA SINH VIÊN KHOA KỸ

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG VŨ THỊ KIM THẮM NGHIÊN CỨU SỰ HÀI LÒNG CỦA KHÁCH HÀNG ĐỐI VỚI SIÊU THỊ CO.OPMART THÀNH PHỐ TAM

Tác Giả: Lã Mộng Thường AI NGƯỜI TRI ÂM CHƯƠNG II Quãng tám giờ, trời đã tối đậm nơi thành phố Hòn Ngọc Viễn Đông; tôi đứng nơi đầu con ngõ lối vào ch

ptdn1101

PHÓNG SANH VẤN ĐÁP


LUẶN ĐẠI TRÍ Độ Quyển 21

CHỨNGMINH CỦA KHOA HỌC VỀ NHÂN QUẢ BÁO ỨNG

Document

Microsoft Word - BussinessPlanBook-Vietnam-skabelon-nybund.doc

Nghị luận về tệ nạn xã hội ma túy – Văn mẫu lớp 9

BÀI TẬP TÌNH HUỐNG

Phần 1

Những yếu tố chủ yếu ảnh hưởng đến hành vi mua sắm Những yếu tố chủ yếu ảnh hưởng đến hành vi mua sắm Bởi: Khuyet Danh H.4.2 giới thiệu một mô hình ch

Document

TRANG 54 ÁI HỮU CÔNG CHÁNH Chữ Tâm Trong Văn Học Việt 1. Dẫn nhập C hữ Tâm tiềm tàng trong mọi áng văn Việt như trong truyện Kiều, trong Quan Âm Thị K

Phong thủy thực dụng

CHƯƠNG 1

Cảm nghĩ về người thân – Bài tập làm văn số 3 lớp 6

Bài 1

Nghị luận xã hội về tình yêu quê hương đất nước – Văn mẫu lớp 12

Kinh Phật Thuyết Đại Thừa Vô Lượng Thọ Trang Nghiêm Thanh Tịnh Bình Đẳng Giác

Nghị luận về an toàn thực phẩm

0365 Kinh Quán Vô Lượng Thọ Phật án h: Lưu Tống Lương a Xá d ch Vi t h: T. Thí h Trí T nh ---o0o--- Nam Mô Bổn Sư Thí h Ca Mâu Ni Phật. ( 3 lần) Như v

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGHỆ THUẬT TRUNG ƯƠNG NGUYỄN NGỌC QUANG HẦU ĐỒNG TẠI PHỦ THƯỢNG ĐOẠN, PHƯỜNG ĐÔNG HẢI 1, QUẬN HẢI AN, TH

Ác cầm, nắm Tráp đối xử Ỷ ỷ lại Uy uy quyền Vi hành vi 1 2 Vĩ vĩ đại Vi sai khác Duy buộc Vĩ vĩ độ Nhất số một 2 3 Dụ củ khoai Â

5 câu chuyện hay cực kỳ ý nghĩa về tình bạn

Kể về những đổi mới ở quê hương em – Văn mẫu lớp 6

Thien yen lang.doc

Phần 1

ISSN: TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH TẠP CHÍ KHOA HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN Tập 15, Số 8 (2018): HO CHI MINH CITY UNIVE

Hội Hoa Lan Việt Nam Tâm Tình Tây Bắc Seattle Tháng Tuyết Mở nắp vung, lấy đôi đũa gắp một miếng xôi nhỏ, nhai thử, thấy

Tả người thân trong gia đình của em

Baét Ñaàu Töø Cô Baûn (25)

Microsoft Word - unicode.doc

Tình Thương Nhân Loại 1 Điển Mẹ Diêu Trì Rằm tháng sáu Nhâm Thìn, 2012 Nước Việt Nam một miền linh địa Có rồng vàng thánh địa mai sau Nước Nam hơn cả

Microsoft Word TÀI LI?U GIÁO D?C CHÍNH TR? TU TU?NG P2.doc

Ũ HỊ THÚY NGÂN VẬN D NG D Y HỌC GIẢI QUYẾT VẤN Ề HƢƠN ÂN ẰNG VÀ CHUYỂN NG CỦA VẬT RẮN B Ƣ ƢƠ CÂN Ơ VINH, M 2012

Title

Dây Oan 1 Dây oan Bi u Chánh I. Tình và t i t bu i s m m i, ch V nh-long, b n hàng nhómbuôn-bán ông d y-d y, còn các n o ng trong

HOÀNG BÁ THIỀN SƯ

Cảm nhận của em về tùy bút “Mùa xuân của tôi” của Vũ Bằng

Ý Nghĩa MàuTrắng Và Áo Dài Trong Đạo Cao Đài I. ÁO DÀI VIỆT NAM QSTS Nguyễn Thanh Bình Khảo Cứu Vụ Cao Đài Hải Ngoại Tòa Thánh Tây Ninh Mỗi khi bàn đế

Nhu cầu của sự an lạc và tình thương

J

Thuyết minh về con trâu – Văn mẫu lớp 8

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐH NGUYỄN TẤT THÀNH KỲ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC 2019 Môn thi: NGỮ VĂN (Đề thi có 09 trang) Thời gian: 45 phút, không kể th

Cảm Ứng Về Phật A Di Đà

MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY CÁC MÔN LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ CỦA CÁC TRƯỜNG CAO ĐẲNG, ĐẠI HỌC Ở NƯỚC TA HIỆN NAY TS. Võ Minh Hùng Bộ

Tác Giả: Bản Lật Tử BẢN SONATA ĐÀO HÔN Chương 28 Lời nói của Chu Nghi Nhiên như kẹo ngọt, quyến rũ Mễ Tình. Chắc chắn nhà anh tốt hơn nhà Tiêu Cố ở Ho

Microsoft Word - trachvuphattutaigia-read.docx

Tác Giả: Hoàng Thu Dung MỘT NGÀY MÙA ĐÔNG Phần I Thùy Dương đứng một mình trên bãi cát, đưa mắt nhìn xa ra chân trời. Mặt biển xanh ngăn ngắt, trong v

Đinh Th? Thanh Hà - MHV03040

binhnguyenloc.com 1 a êm Tr ng S p Bình-nguyên L c Làm xong bài toán hình h c không gian, Nhan ngáp dài. Nàng xem l i ng h tay thì th y ã m i gi b n m

TRƯỜNG ĐẠI HỌC DUY TÂN KHOA DU LỊCH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do Hạnh phúc Đà Nẵng, ngày 20 tháng 01 năm 2019 ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP TỐ

Tóm tắt tác phẩm văn xuôi lớp 12

Gia Sư Tài Năng Việt ĐỀ CƯƠNG ÔN THI TIẾNG VIỆT ĐỀ 1 I. ĐỌC THẦM VÀ LÀM BÀI TẬP : CÂY ÂM NHẠC Đầu mùa hè là những nốt nhạc

Thuyết minh về hoa mai

Bản ghi:

BỘ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG VÕ THỊ TÂN VŨ NGHIÊN CỨU CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN HÀNH VI TIÊU DÙNG THỰC PHẨM CHAY TẠI THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG Chuyên ngành: Quản trị kinh doanh Mã số : 60.31.01.05 TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN TRỊ KINH DOANH Đà Nẵng Năm 2016

Công trình được hoàn thành tại ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS Phạm Thị Lan Hương Phản biện 1: T Ngu n Ph c Ngu n Phản biện 2: T Ngu n n H ng Luận v n đ được bảo vệ trước Hội đồng chấm Luận v n tốt nghiệp Thạc sĩ Quản trị Kinh doanh họp tại Đại học Đà Nẵng vào ngày 23 tháng 4 n m 2016. Có thể tìm hiểu luận v n tại: - Trung tâm thông tin học liệu Đại học Đà Nẵng - Thư viện Trường Đại học Kinh tế Đại học Đà Nẵng

1 Ở U T Trong xã hội ngày nay, ăn chay đã trở nên quen thuộc với tất cả mọi người và đang trở thành một trào lưu trên ghế giới. Mặc dù có nhiều bằng chứng về lượng tiêu thụ thịt khổng lồ nhưng cũng có nhiều nghiên cứu đã làm nổi bật lên một xu hướng tiêu dùng thực phẩm chay đang ngày càng gia tăng. Có bằng chứng đưa ra, năm 1979, chỉ có 1,2% số người Mỹ là người ăn chay. Vào năm 1994, con số này đã tăng đến 7% (Dietz, Frisch, Kalof, Stern, & Guagnano). Hơn nữa, các nghiên cứu chỉ ra rằng ngay cả trong số những cá nhân không tự coi mình là người ăn chay, ngày càng trở nên ăn chay theo định hướng hơn (Krizmanic, 1992; Richter & Veverka, 1997). Ở Việt Nam, tuy chưa có số liệu chính thức, nhưng sự có mặt của các nhà hàng và quán ăn chay cùng lượng thực khách đông đảo cho thấy số người ăn chay đang tăng dần trong thời gian gần đây. Bên cạnh các quan niệm ăn chay theo tôn giáo, các vấn đề về môi trường hiện nay như nóng lên toàn cầu và vấn đề sức khỏe cũng là những yếu tố dẫn đến hành vi của người tiêu dùng trong việc mua thực phẩm chay và thói quen ăn uống Với số lượng ngày càng tăng người tiêu dùng đòi hỏi về những sản phẩm có trách nhiệm với môi trường và sự cần thiết phải duy trì cạnh tranh đã khiến nhiều nhà quản lý marketing phải tìm kiếm thông tin liên quan đến hành vi mua có trách nhiệm với môi trường. Ăn chay có thể được coi là một trong những hành vi này. Việc hiểu biết các nhân tố ảnh hưởng đến hành vi tiêu dùng thực phẩm chay sẽ cung cấp nền tảng cho những chiến lược marketing trong ngành thực phẩm này.

2 rên cơ sở đó tác giả chọn đề tài Nghiên cứu các nhân tố ảnh hưởng đến hành vi tiêu dùng thực phẩm chay tại thành phố à N ng để thực hiện luận văn tốt nghiệp. Nghiên cứu được tiến hành với mục tiêu: 1. Nghiên cứu cơ sở lý luận, các mô hình và các công trình nghiên cứu về hành vi tiêu dùng của khách hàng nói chung và lựa chọn thực phẩm nói riêng trong đó có thực phẩm chay. 2. Tìm hiểu và xác định các yếu tố ảnh hưởng hành vi tiêu dùng các thực phẩm chay hay quyết định ăn chay. 3. ánh giá hành vi của người tiêu dùng trong việc mua thực phẩm chay. P -Ph m vi nghiên c u: Phạm vi không gian: đề tài chỉ tập trung điều tra, đánh giá hành vi tiêu dùng của khách hàng tại các quán ăn, nhà hàng, cửa hàng thực phẩm chay trên địa bàn thành phố à N ng Phạm vi thời gian: đề tài tập trung nghiên cứu, đánh giá thực trạng tiêu dùng thực phẩm chay tại thành phố à N ng từ tháng 9 đến tháng 10 năm 2015. - ng nghiên c u: ề tài nghiên cứu này chỉ tập trung vào nghiên cứu các nhân tố ảnh hưởng đến hành vi tiêu dùng thực phẩm chay của người tiêu dùng tại thành phố à N ng, nghiên cứu tập trung vào các khía cạnh về khách hàng, để hiểu khách hàng. P - Phương pháp nghiên cứu dữ liệu thứ cấp - Phương pháp điều tra nghiên cứu thị trường: lập bản câu hỏi điều tra, phân tích tổng hợp, phương pháp thống kê, phương pháp diễn dịch và quy nạp, so sánh - đối chiếu.

3 - Nghiên cứu được thực hiện qua hai giai đoạn, nghiên cứu sơ bộ và nghiên cứu chính thức. Nghiên cứu sơ bộ sử dụng phương pháp nghiên cứu định tính bằng kỹ thuật phỏng vấn sâu. Nghiên cứu chính thức sử dụng phương pháp nghiên cứu định lượng, thực hiện bằng cách gửi bản câu hỏi trực tiếp cho đối tượng nghiên cứu. 5. Ýngh a thực tiễn của đề tài nghiên cứu Ý ngh a thực tiễn: Cung cấp cho các tổ chức xã hội và các doanh nghiệp sản xuất, kinh doanh, nghiên cứu thị trường trong ngành thực phẩm những thông tin cơ bản về các yếu tố tác động đến hành vi tiêu dùng của người tiêu dùng đối với thực phẩm chay. Tạo cơ sở cho việc hoạch định chương trình xây dựng, quảng bá, đặc biệt là định hướng tiêu dùng xanh, bảo vệ môi trường và quyền động vật ở Việt Nam. Gia tăng khả năng cạnh tranh, xây dựng các chiến lược marketing dài hạn, ngắn hạn của các doanh nghiệp sản xuất và chế biến thực phẩm nhằm thu hút khách hàng và thoả mãn tối đa lợi ích của khách hàng. cứu 6. Cấu tr c luận văn bao gồm ở đầu và 04 chương: ở đầu: Chương 1: Cơ sở l luận và thực tiễn của vấn đề nghiên Chương 2: hiết kế nghiên cứu Chương 3: Phân t ch kết quả nghiên cứu Chương 4: Kết luận và hàm ch nh sách

4 HƯƠNG Ơ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄNCỦA VẤN Ề NGHIÊN CỨU 1.1. LÝ THUYẾT VỀ HÀNH VI NGƯỜI TIÊU DÙNG ị ĩ ời tiêu dùng Ch ng ta thường ngh hành vi người tiêu dùng liên quan đến cách thức mua sản phẩm của một cá nhân. uy nhiên, hành vi người tiêu dùng thực chất có phạm vi rộng hơn và đây là một định ngh a đầy đủ: Hành vi người tiêu dùng phản ánh tổng thể các quyết định của người tiêu dùng đối với việc thu nhận, tiêu dùng, loại bỏ hàng hóa, bao gồm sản phẩm dịch vụ, hoạt động và ý tưởng, bởi các đơn vị ra quyết định (con người) theo thời gian. N ở ờ heo Hành vi người tiêu dùng (Nguyễn uân ãn, Phạm hị an Hương, ường hị iên Hà, Nhà xuất bản ài ch nh, 2013) bốn thành phần ch nh của hành vi người tiêu dùng bao gồm: (1) Các nhân tố tâm l cốt l i (tiến trình bên trong), (2) iến trình ra quyết định, (3) Các nhân tố bên ngoài (văn hóa người tiêu dùng) và (4) Kết quả hành vi người tiêu dùng rước khi người tiêu dùng ra quyết định, v dụ khi ra quyết định nhằm tác động đến những kết quả hành vi như mua sản phẩm mới hay sử dụng sản phẩm vì l do biểu tượng, trước hết người tiêu dùng phải có một số nguồn kiến thức hay thông tin làm cơ sở cho quyết định của họ, họ phải tham gia vào tiến trình diễn biến các nhân tố tâm l cốt l i. Họ cần phải được th c đẩy, có khả năng và có cơ

5 hội để được tiếp x c, ch lập và thay đổi thái độ. và hiểu thông tin, ghi nhớ thông tin, tạo 1-1.2. HÀNH VI TIÊU DÙNG THỰC PH M CHAY ĂN HAY VÀ CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ẾN HÀNH VI TIÊU DÙNG THỰC PHẨM CHAY 1.2.1. Hành vi tiêu dùng hực phẩm chay Hành vi tiêu dùng là toàn bộ những hoạt động liên quan trực tiếp tới quá trình tìm kiếm, thu thập, mua sắm, sở hữu, sử dụng, loại bỏ sản phẩm/ dịch vụ. Nó bao gồm cả những quá trình ra quyết định

6 diễn ra trước, trong và sau các hành động đó. (James F.Engel, Roger D. Blackwell, Paul W.Miniard Consumer Behavior, 1993). Như vậy, hành vi tiêu dùng thực phẩm chay được hiểu là toàn bộ quá trình tìm kiếm, thu thập, mua sắm, sở hữu sử dụng các loại thực phẩm chay. heo đó, hành vi tiêu dùng thực phẩm chay được xem là hành vi của người ăn chay. Thực phẩm chay gồm tất cả các loại trái cây, rau, các loại hạt, ngũ cốc, hạt, đậu và đậu đỗ - tất cả các nguyên liệu có nguồn gốc từ thực vật này đều có thể được chuẩn bị để kết hợp vô tận thành các món ăn mà đảm bảo bạn sẽ không bao giờ thấy chán; từ cà ri đến bánh, pasties đến pizza, tất cả những gì bạn thích có thể phù hợp với một chế độ ăn chay nếu các món ăn được thực hiện với các thành phần thực vật. (Theo The Vegetarian Society). Ăn chay, trai, ăn lạt hay chủ ngh a ăn chay là một chế độ ăn uống không gây ra tội, ác nghiệp (giết hại), chỉ gồm những thực phẩm có nguồn gốc từ thực vật (trái cây, rau quả, vv..), có hoặc không ăn những sản phẩm từ sữa, trứng hoặc mật ong, hoàn toàn không sử dụng các loại thịt (thịt đỏ, thịt gia cầm và hải sản) hoặc không ăn các thực phẩm có được từ quá trình giết mổ. 1.2.2. Các nhân tổ ở n hành vi tiêu dùng thực phẩm chay Harker và cộng sự (2010) đã đề xuất một mô hình lựa chọn thực phẩm (Hình 1.4) mà theo ý kiến của tôi có thể được áp dụng để xác định yếu tố quyết định sự lựa chọn thực phẩm của người ăn chay.

7 H nh ộng cơ lựa chọn thực phẩm (Harker và cộng sự) Căn cứ vào kết quả nghiên cứu của các nghiên cứu trước, thang đo tổng hợp hoàn chỉnh cho các nhân tố trong mô hình nghiên cứu được giới thiệu ở biểu sau, trong đó, các chỉ báo được đo lường bởi thang đo ikert (5 lựa chọn) với (1) là rất không đồng rất không quan trọng và (5) là rất đồng rất quan trọng với các chỉ báo được đưa ra

Arto, Salonen O. & cộng sự (2012) De Backer, C. & cộng sự (2014) Harker D. & cộng sự (2010) KeaneA. & Willetts A., (1994) Janda, S. & cộng sự (2001). Lindeman, M & cộng sự (2000) Renner, B. & cộng sự (2012) Steptoe, A. & cộng sự (1995) Worsley A., & cộng sự (1998). Wright & Howcroft (1992) 8 ảng ổng h p các nh n tố ảnh hưởng đến hành vi tiêu dùng thực phẩ cha TT ếu tố 1. uyền ộng vật x x x x x x 2. Bảo vệ môi trường x x x x x 3. ức khỏe x 4. ôn giáo x x x 5. Chuẩn mực xã hội x x x 6. âm trạng x x

9 HƯƠNG THIẾT KẾ NGHIÊN CỨU THỰ TR NG U HƯ NG Ẩ THỰ HAY T I THÀNH PHỐ À N NG ẩ ự ị N Hiện nay trên địa bàn thành phố có rất nhiều nhà hàng hay quán chay phục vụ nhu cầu thưởng thức đồ chay đông đảo của người dân. Trên trang foody.vn số nhà hàng, quán ăn chay tọa lạc trên địa bàn thành phố được thống kê ch nh thống là 86 (tám mươi sáu) địa chỉ. ẩ ự ị N Nhằm hạn chế nguồn khí thải nhà kính, kêu gọi người dân giảm ăn thịt, rang đã phát động chiến dịch Ăn chay vì môi trường. Lần đầu tiên được tổ chức tại Việt Nam, chiến dịch đã thu h t đông đảo bạn trẻ tham gia. rong đó có các bạn trẻ tại à N ng.ngay khi phát động chiến dịch nhân ngày 10/10 tại Huế, à N ng, Hà Nội và P HC đã có gần 1.700 người tham gia. Ngoài ra còn có các nhóm ừ thiện tổ chức thành lập nên những quán cơm chay từ thiện như: uán cơm 2000đ Sharing The ife. Bán vào ngày 15 và 30 hàng tháng. ịa chỉ: Số 15 và 17 Lê Duẩn, p. à N ng. Hoặc phát cơm chay từ thiện miễn ph tại các bệnh viện, phát cơm chay cho người ngh o vào ngày Rằm, ồng ột như nhóm từ thiện ông Hàn

10 QUY TR NH NGHI N ỨU H nh 1 ui tr nh nghiên c u

11 2.3. NGHI N ỨU NH T NH Do đặc thù ẩm thực chay t được triển khai nghiên cứu về hành vi khách hàng, đồng thời ăn chay lại là hành vi tiêu dùng liên quan đến văn hóa và tại Việt Nam nói chung và hành phố à N ng nói riêng lại có những n t văn hóa đặc trưng nhất định so với đa số những nghiên cứu đi trước là từ nước ngoài. Do vậy, tác giả đã thực hiện nghiên cứu định tính sơ bộ để góp phần kh ng định lại những nhân tố tác động đến hành vi tiêu dùng thực phẩm chay thông qua phương pháp phỏng vấn sâu. Nghiên cứu định t nh được tiến hành với mẫu là 20. Kết quản nghiên cứu xác định 5 nhân tố tác giả đưa ra là phù hợp với l do ăn chay của người tham gia trả lời, thêm vào đó có hai câu trả lời xác định thêm nhân tố mới là Ăn chay gi p tôi an lạc, ôi ăn chay vì l do tâm linh 2.4. MÔ HÌNH NGHIÊN CỨU 2.4.1. B i c nh chọn mô hình nghiên c u Mô hình của Harker đề xuất có vẻ phù hợp và khá thuận lợi khi sử dụng để tìm động lực đằng sau sự lựa chọn thực phẩm chay nhưng nó vẫn có nhược điểm. Nó không loại trừ việc lựa chọn thức ăn chay nói riêng nó cũng có thể được sử dụng để tìm các yếu tố quyết định ảnh hưởng đến bất kỳ sự lựa chọn các thực phẩm khác. Thị trường thực phẩm chay đang phát triển nhanh chóng và ăn chay là một xu thế trên thế giới. Tuy nhiên, mặc dù có những nghiên cứu trên thế giới về nhân tố ảnh hưởng đến việc lựa chọn thực phẩm nhưng có rất ít những nghiên cứu về các nhân tố ảnh hưởng đến hành vi tiêu dùng thực phẩm chay và đa số các nghiên cứu của nước ngoài đều được tiến hành ở giới trẻ. Bên cạnh đó, hành vi ăn chay ở các quốc gia cũng rất khác nhau do đặc điểm văn hóa. Việc thiếu các nghiên cứu

12 trong nước ở l nh vực này đã th c đẩy tác giả tập trung vào phân tích nhân tố ảnh hưởng đến hành vi tiêu dùng thực phẩm chay để xác định thái độ của người tiêu dùng đối với việc tiêu dùng loại thực phẩm này. 2.4.2. Mô hình nghiên c u và gi thuy t nghiên c u Mô hình nghiên cứu mà tác giả đề xuất trong nghiên cứu này được khái quát như sau: H nh h nh nghiên c u (tác giả đề xuất) 2.5. THIẾT LẬP THANG O 2.5.1. Ti n trình thi t lậ 5 sở thi t lậ

13 ảng 1 hang đo lường khái niêm nghiên c u Thang T ờng khái TT Bi n s Mã hóa ể niệm ờng Tác gi 1 Mối quan tâm về AW1 1. ôi cho rằng việc sản 1 = rất Chỉ báo 1, 2 Quyền ộng vật xuất thực phẩm chay sẽ không rất lấy từ nghiên (Animal không gây đau đớn cho quan cứu của Welfare-AW) động vật trọng, Lindeman & AW2 2. ôi cho rằng việc sản 5 = rất xuất thực phẩm chay sẽ không Väänänen (2000); 3 và tôn trọng quyền động vật quan trọng 4 từ nghiên cứu của AW3 3. ôi ngh rằng giết mổ động vật thật là khủng khiếp Wright and Howcroft (1992) AW4 4. ôi ngh rằng giết thú vật làm thực phẩm là sai trái 2 Mối quan tâm về EP1 1. Thực phẩm chay 1 = rất Chỉ báo 1, 2, Bảo vệ Môi được sản xuất một cách không rất 3 lấy từ trường (Environmental Protection- EP) EP2 thân thiện với môi trường 2. Sản xuất thực phẩm quan trọng, 5 = rất nghiên cứu của Lindeman & chay sẽ không làm mất không đi sự cân bằng của môi quan Väänänen (2000), 4 từ trường tự nhiên 3. ôi ngh rằng việc trọng Wright and Howcroft EP3 sản xuất thịt sẽ gây hại cho môi trường (vì công nghệ chăn nuôi thải ra quá nghiều kh (1992)

14 3 Mối quan tâm về HEL1 Sức khỏe (Health-HEL) HEL2 HEL3 HEL4 4 Tôn giáo REL1 (Religion) REL2 REL3 REL4 REL5 5 Các chuẩn mực SN1 xã hội ( ocial nhà k nh) 1. Tôi muốn mình khỏe 1 = rất Renner và mạnh không rất cộng sự 2. Ăn chay gi p tôi bổ quan (2012) xung nhu cầu chất dinh trọng, dưỡng, vitamin và 5 = rất khoáng chất không 3. Tôi muốn duy trì một quan chế độ ăn cân đối trọng 4. Tôi muốn mình nhạy bén (ví dụ như tràn đầy năng lượng, năng động ) 1. Ăn chay không bị 1 = rất Chỉ báo 1, 2 cấm trong tôn giáo của không rất lấy từ nghiên tôi quan cứu của 2. Ăn chay là hài hòa, trọng, Lindeman & phù hợp với các quan 5 = rất Väänänen điểm tôn giáo của tôi không (2000); chỉ 3. Tôn giáo của tôi quan báo 3 và 4 từ không cho ph p tôi ăn trọng Charlotte J. một số loại thịt S. De Backer 4. Tôn giáo của tôi & Liselot không cho ph p tôi ăn Hudders thịt (2014); chỉ 5. Niềm tin tôn giáo báo 5 từ của tôi chỉ định phải ăn Wright and chay Howcroft (1992) 1. Gia đình tôi ngh 1 = rất Renner và rằng việc tôi ăn chay là không rất cộng sự

15 Norms) SN2 SN3 SN4 SN5 SN6 6 âm rạng MOO1 MOO2 MOO3 tốt 2. Những người mà tôi quen biết (gia đình, đồng nghiệp, bạn b, hàng xóm ) đang ăn quan trọng, 5 = rất không quan (2012) chay (vì vậy tôi ăn chay trọng theo họ) 3. Không ăn chay sẽ rất mất lịch sự (khi mọi người đang ăn cùng tôi đều ăn chay) 4. Bác s khuyên tôi nên ăn chay 5. Tôi không muốn làm cho những người cố gắng mang hạnh phúc cho đến tôi thất vọng (khi tôi không ăn chay theo mong muốn của họ) 6. ôi được yêu cầu phải ăn chay 1. Ăn chay gi p tôi 1 = rất Steptoe, A.; đương đầu với cuộc không rất Pollard, T; sống (ăn chay khi gặp quan Wardle, J. trở ngại, bất an) trọng, (1995) 2. Ăn chay gi p tôi 5 = rất đương đầu với stress không (căng th ng) quan 3. Ăn chay gi p tôi trọng được thư thái, an lạc

16 MOO4 MOO5 MOO6 7 Quyết định ăn VD1 chay (Vegetarianism Decision) VD2 VD3 VD4 4. Ăn chay giữ cho tôi được tỉnh táo/nhanh nhẹn, hoạt bát 5. Ăn chay đã gi p cho tinh thần tôi phấn chấn lên 6. Ăn chay khiến tôi cảm thấy tốt (nhẹ nhàng thanh tịnh, bình an trong tâm hồn) 1. Nếu buộc phải đưa ra 1=rất Janda & quyết định, tôi sẽ chọn không Philip J. ăn chay hơn là ăn thịt đồng ý, Trocchia 2. Nếu các món chay đa 5= rất (2001) dạng s n có, tôi sẽ ăn t đồng ý, thịt 3. mã hóa 3. Tôi không hài lòng ngược lại với một bữa ăn mà không có thịt 4. Tôi cố gắng tránh ăn thịt mọi lúc NGHI N ỨU NH Ư NG 2.6.1. Thi t k nghiên c u 2.6.2. Thu thập d liệu 2.6.3. Chọn mẫu 2.6.4. Phân tích d liệu Các dữ liệu sau khi đi thu thập về sẽ được làm sạch với k ch thước mẫu n=200 và dữ liệu sẽ được xử lý bằng phần mềm SPSS 16.0.

17 HƯƠNG ẾT QUẢ NGHI N ỨU TẢ ẪU IỀU TRA Ă ổ ệ Nhóm tuổi: Nhóm từ 13-19 tuổi: 4,Nhóm từ 20-35 tuổi: 42,Nhóm từ 36-49 tuổi: 21,Nhóm từ 50 tuổi trở lên: 33. Nghề nghiệp: Học sinh sinh viên: 14, Công nhân: 8,5, Nhân viên văn phòng: 31,5, Nội trợ: 23,Doanh nhân Nhà quản l : 1,5,Khác: 21,5 Ă ậ hu nhập: Dưới 1 triệu: 16, từ 1-3 triệu: 22, từ 3-5 triệu: 33, từ 5-7 triệu: 17, từ 7-10 triệu:12, rên 10 triệu: 2 Ă ọ rình độ học vấn: iểu học: 12, rung học cơ sở: 10, rung học phổ thông: 22, CCN-C : 9, ại học 47, rên đại học: 2 Ă ô ôn giáo: Không tôn giáo: 41, Phật giáo: 44,5, hiên Ch a giáo: 0,5, Cao ài: 9,5, Phật giáo Hòa Hảo:4,5 Giới t nh: Nam giới: 33, Nữ giới: 67 5 H ắ ự ệ 3.2. KIỂ NH Ộ TIN CẬY THANG O: IỂ NH CRONBACH ALPHA T ậ T ệ ô ờ T s T Tô

18 5 T ẩ ự T T T Q ị Các thang đo đều có hệ số Cronbach s alpha > 0.7 và tất cả hệ số tương quan biến tổng của các biến quan sát > 0.3. ạt yêu cầu. Vậy tất cả 32 biến quan sát được chấp nhận để đưa vào phân t ch nhân tố( EFA ) ở bước tiếp theo. IỂ NH GI TR THANG O: PH N T H EXPLORATORY FACTOR ANALYSIS (EFA) 3.3. P A ậ - Kiểm định Bartlett s : ig = 0.000 < 0.05 : Các biến quan sát trong phân tích nhân tốtrên có tương quan với nhau trong tổng thể - Hệ số KMO= 0.743>0.5 : Phân tích nhân tố tương th ch với dữ liệu nghiên cứu - Có 07 nhân tố được trích ra từ phân tích EFA - Hệ số Cumulative% = 74,386% cho biết 07 nhân tố trên giải thích được 74,386% biến thiên của dữ liệu. - Giá trị hệ số Eigenvalues của các nhân tố đều > 1. ạt yêu cầu - Hệ số tải Factor loadingcủa các biến quan sát > 0.5. ạt yêu cầu. Kết quả phân tích cho thấy không có sự thay đổi các nhóm biến so với kết quả nghiên cứu định t nh ban đầu. uy nhiên có bảy nhân tố được trích ra từ kết quả phân tích nhân tố (EFA ) là do nhân tố Chuẩn mực xã hội ( N) đã tách ra thêm thành một nhân tố mới là Nhóm tham khảo (RG)

19 P A - Kiểm định Bartlett s: ig = 0.000 <0.05: Các biến quan sát trong phân tích nhân tố trên có tương quan với nhau trong tổng thể - Hệ số KMO = 0.735 >0.5: Phân tích nhân tố tương th ch với dữ liệu nghiên cứu - Có 01 nhân tố được trích ra từ phân tích EFA - Hệ số Cumulative = 60.386. ạt yêu cầu - Giá trị hệ số Eigenvalues của các nhân tố> 1. ạt yêu cầu - Hệ số tải Factor loading của các biến quan sát > 0.5. ạt yêu cầu. Phân tích EFA thích hợp với dữ liệu nghiên cứu, các biến độc lập và phụ thuộc trong mô hình đạt giá trị hội tụ. Các nhân tố được trích ra từ kết quả phân tích gồm 30 biến quan sát. Những biến quan sát không đạt yêu cầu bị loại, những biến quan sát đạt yêu cầu được sử dụng trong các bước phân tích tiếp theo. PH N T H H NH H I QUY ỘI 3.3.1. Xâydựng các gi thuy tc a mô hình 3.3.2. Phân tích mô hìnhhồi quyb i ảng 1 Hệ số ác định trong h nh hồi qu ội R Adjusted R Std. Error of the Model R Square Square Estimate 1.787 a.619.595.41431 Hệ số xác định của mô hình trên là 0.619>0,5, thể hiện bảy biến độc lập trong mô hình giải th ch được 61,90% biến thiên của biến phụ thuộc quyết định ăn chay, hay ta nói mô hình hồi quy tuyến

20 tính bội đã xây dựng có ngh a về mặt thống kê. Với giá trị này thì độ phù hợp của mô hình là tương đối có thể chấp nhận được. ảng 2 h n t ch trong h nh hồi qu ội Sum of Mean Model df F Sig. Squares Square Regression 30.651 7 4.379 25.509.000 a 1 Residual 18.882 110.172 Total 49.532 117 Bảng 3.32 cho thấy giá trị thống kê F của mô hình bằng 25.509 với mức ngh a quan sát rất nhỏ (sig = 0,000) nên chúng ta có thể kh ng định mô hình tồn tại, hay tồn tại mối quan hệ giữa biến sự thỏa mãn với các biến độclập khác trong tổng thể. Như vậy, phân tích hồi quy tuyến tính bội là phù hợp và có thể sử dụng để kiểm định mô hình đề xuất. Model ảng 4 ác hệ số trong h nh hồi qu ội Unstandardize d Coefficients B Std. Error Standardized Coefficients Beta t Sig. 1 (Constant) 1.905.357 5.335.000 Collinearity Statistics Toleran -ce VIF REL -.068.050 -.089-1.366.175.811 1.233 MOO.350.063.406 5.535.000.645 1.551 SN.064.042.112 1.508.134.624 1.602 HEL -.102.044 -.142-2.315.022.917 1.090 AW.463.073.468 6.351.000.638 1.567 EP -.023.056 -.026 -.403.688.824 1.213 RG -.187.051 -.251-3.647.000.733 1.365

21 Như vậy, ta thấy rằng hệ số phóng đại phương sai VIF có giá trị rất nhỏ (giá trị < 2), đồng thời độ chấp nhận của các biến trong mô hình đều khá cao (>0.5). iều cho thấy các biến độclập không có quan hệ chặt chẽ với nhau nên không có hiện tượng đacộng tuyến xảy ra. Do đó, mối quan hệ giữa các biến độc lập không ảnh hưởng đáng kể đến kết quả giải thích của mô hình hồi quy. ô ồ heo bảng 3.33.giá trị sig của các biến RE, N,EP đều lớn hơn 0,05 nên bác bỏ giả thuyết, loại các biến này ra khỏi mô hình, các biến còn lại đều có giá trị sig nhỏ hơn 0,05 nên các biến này có ành hưởng đến quyết định ăn chay.loại bỏ ba biến trên, phương trình hồi quy tuyến t nh như sau: VD = 1,905+0,35MOO-0,102HEL+0,463AW-0,187RG N ậ ệ s ô ồ ừ mô hình hồi quy trên, ta thấy: Các biến uyền động vật và âm trạng có ảnh hưởng cùng chiều đến quyết định ăn chay và các biến ức khỏe và Nhóm tham khảo ảnh hưởng ngược chiều đến quyết định ăn chay. Cụ thể nếu mối quan tâm đến uyền động vật tăng một đơn vị0,463 đơn vị; âm trạng tăng một đơn vị thì quyết định ăn chay tăng 0,35 đơn vị. rong khi đó nếu ảnh hưởng của nhóm tham khảo tăng một đơn vị thì quyết định ăn chay giảm 0,187 đơn vị và mối quan tâm đến sức khỏe tăng một đơn vị thì quyết định ăn chay giảm 0,102 đơn vị.

22 HƯƠNG ẾT UẬN VÀ HÀ H NH S H T TẮT ẾT QUẢ NGH A VÀ HÀ T ắ - hang đo sử dụng trong mô hình đạt yêu cầu độ tin cậy và độ giá trị - ác định được mô hình các yếu tố thành phần có ảnh hưởng đến hành vi tiêu dùng thực phẩm chay tại thành phố à N ng, bao gồm ối quan tâm về quyền động vật, ối quan tâm đến sức khỏe và âm trạng - Phân t ch anova đánh giá được sự ảnh hưởng hay không của các nhóm khách hàng theo giới t nh, độ tuổi, nghề nghiệp, học vấn, thu nhập đến từng yếu tố trong mô hình. ĩ - ạo cơ sở gi p các doanh nghiệp, cửa hàng, nhà hàng sản xuất, kinh doanh thực phẩm chay hiểu r hơn về các yếu tố tác động đến hành vi tiêu dùng của thực khách. - Với kết quả đóng góp của nghiên cứu này sẽ góp một phần tạo cơ sở cho việc hoạch định các chương trình xây dựng và quảng bá việc thực hành phong cách ẩm thực xanh để xây dựng chế độ ăn nhằm hướng đến sự phát triển bền vững. ây dựng các chiến lược tiếp thị dài hạn, ngắn hạn, và chương trình thu h t khách hàng và thỏa mãn tối đa lợi ch của khách hàng. H s ệ ối với nhà hàng, quán ăn chay: thức ăn chay cần tránh được đặt tên theo những món ăn mặn, sẽ gây phản cảm đối với người có

23 tâm từ bi ăn chay vì quyền động vật, bên cạnh đó cần tìm hiểu thêm về dinh dưỡng (thức ăn chay 4 nhóm: bột, b o, đạm và rau củ quả) để cung cấp đầy đủ chất dinh dưỡng cho người trường chay. Không gian trong nhà hàng cần rộng rãi thanh tịnh nhưng ấm c ng và thoải mái để thu h t các nhóm khách gia đình, bạn b đến thưởng thức. ối với doanh nghiệp sản xuất thực phẩm chay đóng gói, cửa hàng thực phẩm chay: cần thiết kế bao bì bằng giấy thân thiện môi trường, không nên in hình động vật được xẻ thịt lên bao bì minh họa cũng như việc đặt tên có liên tưởng đến thịt động vật nhằm hướng người tiêu dùng đến hành vi ăn chay với tâm từ bi, thường xuyên làm các chương trình truyền thông khuyến kh ch mọi người ăn chay. H s - ăng cường ổ chức các chương trình truyền thông cho hoạt động ăn chay - hành lập hội những người ăn chay và hoạt động thường xuyên tổ chức dạy về chế độ ăn chay đầy đủ chất dinh dưỡng, trao đổi kinh nghiệm nấu những món chay nhưng quan trọng là hoạt động phải thường xuyên - uyên truyền, giáo dục nhằm định hướng lại quan niệm cho rằng ăn chay vẫn có thể đảm bảo đầy đủ chất dinh dưỡng để người tiêu dùng thay đổi quan niệm rằng chỉ có thịt động vật mới bổ dưỡng. - ổ chức các buổi hội thảo nhằm khuyến kh ch ẩm thực chay và hướng dẫn cách thực tập việc ăn chay dần dần 4 H N HẾ ỦA Ề TÀI VÀ HƯ NG NGHI N ỨU TIẾP TH O NGHI N ỨU Mặc dù đề tài nghiên cứu đem lại một số kết quả và đóng góp nhất định, tuy nhiên nghiên cứu vẫn còn một số hạn chế sau

24 Thứ nhất: hang đo được tổng hợp từ nhiều nguồn nghiên cứu trước vì vậy thang đo lường các khái niệm nghiên cứu cần thiết phải được xem xét thêm và thực hiện trên nhiều nghiên cứu khác với sự bổ sung và hiệu chỉnh để có thể kh ng định ch nh xác độ tin cậy của thang đo. ây cũng là hướng nghiên cứu tiếp theo. Thứ hai:nghiên cứu này chỉ thực hiện tại thị trường thành phố à N ng, số lượng mẫu chỉ có 200 mẫu và sử dụng phương pháp lấy mẫu thuận tiện. Do đó kết quả này sẽ không đại diện được cho toàn thị trường mà cần thiết phải có những nghiên cứu tiếp theo tại các thị trường khác cũng như tại các khu vực khác với số mẫu lớn hơn và phương pháp chọn mẫu ch nh xác hơn. ây cũng là một hướng nghiên cứu tiếp theo để có kết quả nghiên cứu phản ánh đ ng thực tế. Thứ ba: Nghiên cứu này chỉ tập trung vào nghiên cứu một số yếu tố ảnh hưởng đến hành vi tiêu dùng thực phẩm chay, dựa trên góc độ quan sát chủ quan cũng như nghiên cứu định t nh với cỡ mẫu nhỏ để xác định các nhân tố ảnh hưởng đến quyết định ăn chay vì vậy có thể bỏ sót một vài nhân số tiềm ẩn. ột nghiên cứu mới quy mô hơn có thể xác định được các nhân tố ảnh hưởng đến quyết định ăn chay một cách toàn diện hơn.