印尼心灵法门共修会 - 白话佛法 Indonesia XLFM-BHFF 1 bái 白 huà 话 f ó 佛 f ǎ shì 法 是 huí 回 tiān 天 de 的 jiē 阶 t ī 梯 Bai Hua Fo Fa Adalah Tangga Untuk Kembali ke Langit

Bản ghi

1 1 f ó 佛 f ǎ 法 huí 回 tiān 天 jiē 阶 t ī 梯 Bai Hua Fo Fa Adalah Tangga Untuk Kembali ke Langit ( shén ) 什 me 么 白? 1A Shuohua :38 ( 节 guān 观 师 你 世 yīn 音 pú 菩 huí 回 fu zuì jìn 父最近 zhòng 重 zhòng 众 你 要 dì z ǐ 弟子 师 fu 父 sà 萨 tiān 天 zhí 直 xìng 性 kāi 开示 zài 在 jiē t ī 阶梯 qiáng 强 : diào 调 guān 观 你 tīng 听 世 好 yīn 音 pú 菩 sà 萨 jié xuǎn 选 就 kāi 开示 duō 多 : x í 习 fó 佛 )

2 2 fǎ 法 就 l ǐ 里 néng 能 kàn 看 你 ràng 让 ào bian 边 biàn 遍 mì 奥秘 wù xìng 悟性 你 要 bù 不 quán 全 huí 回 有 kào 靠 tóng 同 tiān 天 pò 破 dì 弟 mí 迷 biàn 遍 z ǐ 子 néng 能 jiē t ī 阶梯 kāi wù 开悟 liàng 量 néng 能 qù 去 l ǐ 里 bian 边 liàng 量 wù 悟 jiā 加 chí 持 gēn 根 nèi 内 l ǐ 里 j ī bù 基不 róng 容 bian 边 tóng 同 (I) Apa itu Bai Hua Fo Fa? 1B Shuohua :38 (kutipan) Guan Shi Yin Pu Sa memberikan wejangan: "Bai Hua Fo Fa" adalah tangga kalian untuk kembali ke langit.

3 3 Baru-baru ini Master terus ekankan pentingnya "Bai Hua Fo Fa". Guan Shi Yin Pu Sa memberikan wejangan : "Para murid kalian ngarkan baik-baik perbanyaklah mempelajari "Bai Hua Fo Fa" dari Master kalian. Di dalam "Bai Hua Fo Fa" semuanya adalah energi "Bai Hua Fo Fa" adalah tangga kalian untuk kembali ke langit. Isi di dalamnya dapat membuat Anda terbebas dari ketersesatan dan memperoh pencerahan. Membaca satu bab "Bai Hua Fo Fa" akan memperoh berkah energi dari satu bab tersebut. Misteri di dalamnya tergantung pada para murid

4 4 untuk memahaminya. Pondasi dasar berbeda maka pondasi kesadaran dan pemahaman akan berbeda. 2A wenda :52 mèng 梦 fó 佛 nǚ 女 jīng 经 tīng 听 jiàn 见 yīn pú sà 音菩 guān 观 yuán 原 yuán 原 zhòng 众 萨 世 fó 佛 duì 对 wén 文 fǎ 法 yīn 音 wén 文 shàng : 上 tōng 通 pú 菩 bān 班 líng 灵 wén 文 sà 萨 li 里 就 rén 人 yán 言 bǎ 把 师 tóng 同 c ì 次 tóng 同 kāi 开示 wén 文 tóng 同 fu 父 xiū 修 xiū 修 tái 台 mèng 梦 yīn 因 tóng 同 xiū 修 zhèng 正 shǒu 手 sòng 送 zài 在 li 里 zhǎng 长 wèi 为 xiū 修 dào 到 niàn 念 ná 拿 jiàn 见 bù 不 师 jiě 解 guān 观 shuō 说 zhe 着 zhe 着 míng 明 fu 父 shuō 说 世 bai 白 白 běn 本 kè 课

5 5 běn 本 biān 边 ma 吗 tái 台 dào 到 dú 读 kè 课? zhǎng 长 师 gāng 刚 dà 大 zhù ( 注 jiě 解 è 就 běn 本 fu 父 dá 答 cái 才 chàn 忏 恶 niàn 念 bān 班 有 pú 菩 huǐ 悔 shang 上 师 xiē 些 fu 父 fān 翻 zhēn : 真 pú 菩 sà 萨 měi 每 y ì 译 li ràng 里 让 sà 萨 bó kè : 博客 wén 文 shuō 说 rán 然 zhī ) 知 shuō 说 c ì 次 jiāo 教 zhè 这 师 fó 佛 hòu 后 li ) 里 zhāng 章 dào 道 我 pú ( 菩 fu 父 fǎ 法 tóng 同 z 找 就 就 好 jiào 教 ge 个 sà yuán 原 mèng 梦 bǎ 萨把 zhè 这 shū 书 xiū 修 dào 到 zài 在 zhè 这 wén 文 tóng 同 wèi 位 l ǐ 里 师 zhēn 真 xiū 修 tóng 同 miàn 面 fu 父部 piān 篇 cháng 常 guān 观 páng 旁 sòng 送 xiū jiě 修解 xiě 写 bù luò 落 chàn 忏 世 yīn 音 huǐ 悔 pú 菩

6 6 sà 萨 bēi 悲 shàng 上 就 c í 慈 bēi 悲 ràng 让 hái 还 zhè 这 néng 能 duì 对 xiè 谢 白 kè 课 méi 没 yàng 样 xiàn 现 ma 吗 xie 谢 tīng 听 nín 您 zhào 照 dà tīng 听 师 zài 在 白 fó 佛 耀 jiā 大家 师 fu 父 我 néng 能 fu ( 就 父 gēn 跟 ) 你 fǎ 法就 a?) 啊 duì 对 buqǐ gēn 跟 fó gòu 够 dà dì 弟 jiā 大家 bǐ 比 jiào 较 guān 观 míng 明 z ǐ 子 tài dōu 都 太 ǹg ( 嗯 佛 不起 jīng 经 l ǐ bai 白 shàng 上 shēn 深 里 fu ( 师父 zhēn 真 qiǎn 浅 jiǎng 讲 qí 其 miàn 面 世 kè yīn 音 fó l ǐ 佛理 课 ne 呢 jīng 经 pú 菩 sà 萨 c í 慈 你 dì z ǐ 弟子 wén 文 yīn 因 你 shí 实师 nín 您 fu yuán 原 xīn 辛 我 wèi 为 jiě 父解 wén 文 kǔ 苦 我 zhǐ 只 shuō 说 xiū 修得

7 7 bù 不 好 xiǎng 想 ) 好 救你 好 地 fǒu 否 xiū 修 zé 则 师 我 jiǎng 讲 fu jīn 父今 dōu 都 tiān 天 bú 不要 jiǎng 讲 你 jiǎng 讲 hái 还 你 2B wenda :52 Bermimpi bahwa "Bai Hua Fo Fa" adalah teks asli dari penjelasan Master tentang kitab suci Buddhis Penngar wanita: Kemarin rekan se- Dharma bermimpi Guan Shi Yin Pu Sa memberikan wejangan kepada seorang paranormal karena teks asli dari ajaran Buddha Dharma adalah bahasa mandarin klasik rekan se-dharma tidak gerti Guan Shi Yin Pu Sa girim rekan se-dharma ke kelas Bai Hua Fo Fa

8 8 Master. Master sedang membaca "Bai Hua Fo Fa" rekan se-dharma memegang buku teks di tangannya. Di buku teks teks asli perkataan Pu Sa sebelahnya ada BHFF terjemahan yang sering diajarkan oh Master ke kita. Apakah mimpi ini nyata? Master jawab: Nyata (Bodhisattva girim rekan se-dharma ini ke kelas Master agar Master gajar rekan se- Dharma ini untuk memahami Dharma yang Bodhisattva katakan tadi. Di dalam buku itu uliskan tentang pertobatan yang besar kemudian rekan se-dharma emukan sebuah karangan "Bai Hua Fo Fa" di blog

9 9 Master yaitu "Selalu Bertobat untuk Menghilangkan Pikiran Jahat") Bagus jika Anda getahuinya. Welas asih Guan Shi Yin Pu Sa yinari kita Guan Shi Yin Pu Sa welas asih membuat kita semua orang bisa memahami kebenaran ajaran Buddha. Kalian belum ngarkan Master gajari murid kelas untuk murid Master membahas tentang sutra/paritta beginilah (yang artinya bih dalam karena kami sekarang...) Kalian terlalu dangkal kalian hanya dapat ngarkan Bai Hua Fo Fa (Ya. Sebenarnya Bai Hua Fo Fa yang Master jelaskan itu adalah teks asli dari kitab

10 10 suci Buddha benarkah begitu?) Ya benar (Master Anda telah bekerja sangat keras terima kasih. Mohon maaf Master sungguh kami tidak membina diri ngan baik) Baik-baiklah membina diri. Master gatakan Anda hari ini berarti Master masih ingin yelamatkan Anda jika tidak saya tidak akan gatakan Anda. 3A wenda :19:40 mèng 梦 nǚ 女 qǐ 起 tīng 听 jiàn 见 tái 台 zhòng 众 x í 习 zhǎng 长 dài 带 : 有 lǐng 领 gè 个 tóng 同 dì 第 x í 习 xiū 修 mèng 梦 师 cè 册 dào 到 fu 父 fó 我 佛 dài 带 xiū 修 zhe 着 xīn 心 我

11 11 mù 目 tái 台 好 好 liù 六 我 cè 册 biāo 标 zhè 这 zhǎng 长 xiàn 现 要 ( liǎng 两 dá 答 ; 第 bān 般 piān 篇 wén 文 :( dì xiàn 现 就 chǎng 场 zǔ 组 cè 册 zhī 织 zhè 这 sān 三 běn 本 qī ; 七 zài 在 měi 每 xià 下 liǎng 两 dōu 都 è r ) ( 二 bǐ 比 zhāng 章 要 好 èr ) ( 二 jiào 较 bā 八 zhōu 周 x í 习 xiàn 现 piān 篇 qiǎn 浅 bǐ 比 qǐ 起 jiào 较 fu 师父 chǎng 场 wén 文 zhāng 章 ) diǎn 点 shēn 深 x í 习 piān 篇 好 dì 第 地 bu 不 dōu ) 都 èr 二 s ì ; 四 ( 好 x í 习 méi?) 没 cè 册 hái 还 我? 要 dōu 都 好 hěn 很 wǔ 五 dì èr 第二 有 bu 不 lái 来 wèn 问 我 t í 题 xiē 些 x í dì 习第

12 12 3B wenda :19:40 Mimpi Master memimpin belajar "Bai Hua Fo Fa" Penngar wanita: Seorang rekan se- Dharma bermimpi kami belajar "Bai Hua Fo Fa" bersama Master membimbing kami dalam belajar yang dipelajari adalah jilid 1 "Tujuan Mempelajari Buddha Dharma dan Membina Pikiran" bab (1) dan (2). Apakah kami harus baik-baik mempelajari 2 artikel ini? Master jawab: (1) dan (2) ini harus dipelajari ngan baik. "Bai Hua Fo Fa"

13 13 jilid 1 dan 2 sangat bagus; jilid 3 bih dalam sedikit; Jilid 4 5 dan 6 biasabiasa saja; Jilid 7 dan 8 bih dalam (Baik kami sekarang sedang belajar jilid 1 dan 2 bersama yaitu setiap Senin belajar satu bab ada juga pembelajaran yang berlangsung di tempat. Master apakah kami perlu gatur pembelajaran di tempat untuk mempelajari dua bab di Jilid 1 ini?) Tidak masalah. è r ( 二 wèi ) 为 hé 何 师 fu nà 父那 me 么 qiáng 强 diào 调 4A wenda a 35:42 xiū 修 xīn 心 白 fó 佛 fǎ 法 zhòng 重 要 xìng 性 白?

14 14 女 nǚ 听 tīng 众 zhòng : 现 xiàn 在 zài 习 x í 心 xīn 灵 líng 法 fǎ 门 mén 很 hěn 多 duō QQ 群 qún 有 些 xiē 偏 piān 颇 pō 比 bǐ 较 jiào 注 zhù 重 zhòng 玄 xuán 问 wèn 答 dá 和 hé 解 jiě 梦 mèng 分 fēn 享 xiǎng 关 guān 于 yú 白 佛 fó 法 fǎ 修 xiū 心 xīn 方 fāng 面 miàn 比 bǐ 较 jiào 少 s 这 zhè 样 yàng 情 qíng 况 kuàng 要 怎 zěn 么 me 调 tiáo 整 zhěng 呢 ne? 台 tái 长 zhǎng 答 dá : 要 鼓 gǔ 励 l ì 他 tā 白 佛 fó 法 fǎ 台 tái 长 zhǎng 鼓 gǔ 励 l ì 所 suǒ 有 弟 dì 子 z ǐ 每 měi 天 tiān 要 看 kàn 篇 piān 白 佛 fó 法 fǎ 因 yīn 为 wèi 白 佛 fó 法 fǎ 能 néng 够 gòu 增 zēng 加 jiā 智 zhì 慧 huì 必 bì 须 xū 要 看 kàn 作 zuò 为 wéi 弟 dì 子 z ǐ 每 měi 天 tiān 必 bì 须 xū 看 kàn 篇 piān ( 好 ) 要 鼓 gǔ 励 l ì 他 tā 看 kàn 白 佛 fó 法 fǎ 之 zhī 后 hòu 长 zhǎng 智 zhì 慧 huì

15 15 那 nà 功 gōng 德 dé 也 yě 大 dà 有 智 zhì 慧 huì 就 有 功 gōng 德 dé 嘛 ma 有 功 gōng 德 dé 很 hěn 多 duō 事 情 qing 就 顺 shùn 利 l ì 梦 mèng 境 jìng 显 xiǎn 示 出 chū 来 lái 也 yě 顺 shùn 利 l ì 梦 mèng 境 jìng 现 xiàn 在 zài 等 děng 于 yú 舍 shě 本 běn 求 qiú 末 mò 舍 shě 本 běn 去 qù 求 qiú 个 gè 并 bìng 不 bú 主 zhǔ 要 方 fāng 面 miàn 把 bǎ 原 yuán 来 lái 最 zuì 重 zhòng 要 忘 wàng 记 j ì 去 qù 注 zhù 重 zhòng 些 xiē 梦 mèng 那 nà 些 xiē 梦 mèng 境 jìng 实 shí 际 j ì 上 shàng 根 gēn 据 jù 修 xiū 为 wéi 多 duō 少 s 有 没 méi 有 劫 jié 显 xiǎn 化 出 chū 来 lái 就 算 suàn 知 zhī 道 dào 显 xiǎn 化 出 chū 来 lái 毛 máo 病 bìng 又 yòu 没 méi 有 办 bàn 法 fǎ 根 gēn 除 chú 那 nà 不 bù 还 hái 出 chū 毛 máo 病 bìng

16 16 ma 吗 duì?( 对 hái 还 要 kào 靠 xiū 修 xīn 心 qù 去 jiě 解 jué 决 ) duì 对 (II)Mengapa Master begitu ekankan untuk belajar Bai Hua Fo Fa? 4B wenda a 35:42 Pentingnya membina pikiran dan belajar Bai Hua Fo Fa Penngar wanita: Sekarang banyak grup QQ yang mempelajari ajaran XLFM ada sedikit yimpang. Mereka bih memperhatikan berbagi pertanyaan dan jawaban tentang

17 17 metafisika dan penafsiran mimpi. Mengenai pembelajaran Bai Hua Fo Fa dan membina pikiran itu tidak banyak. Bagaimana kita harus yelaraskan situasi seperti ini? Master jawab: Harus memotivasi mereka untuk belajar Bai Hua Fo Fa. Master memotivasi semua murid untuk membaca satu bab Bai Hua Fo Fa setiap hari karena Bai Hua Fo Fa dapat ingkatkan kebijaksanaan harus dibaca. Sebagai murid Anda harus membaca Bai Hua Fo Fa setiap hari (Baik ) Harus memotivasi mereka untuk membaca. Setelah mempelajari Bai Hua Fo Fa kebijaksanaan tumbuh maka jasa

18 18 kebajikannya juga besar. Ada kebijaksanaan berarti ada jasa kebajikan. Dengan memiliki jasa kebajikan banyak hal akan berjalan ngan lancar dan keadaan di dalam mimpi juga merupakan keadaan mimpi yang lancar. Sekarang ini setara ngan inggalkan yang asli dan cari yang tidak terlalu penting. Meninggalkan yang asli dan cari yang bukan aspek utama. Lupakan hal semula yang paling penting lalu memperhatikan beberapa mimpi. Mimpi-mimpi itu sebenarnya terwujud berdasarkan berapa banyak pembinaan diri dan ada atau tidaknya rintangan.

19 19 Meskipun Anda tahu masalah yang ditunjukkan tetapi Anda tidak ada cara untuk ghilangkannya bukankah itu masih jadi masalah? (Ya tetap harus gandalkan pembinaan pikiran untuk yesaikannya) Benar. 5A wenda a 52:56 duō 多 hěn 很 nǚ 女 kàn 看 wú 无 jiè 界 kàn 看 duō 多 tīng 听 néng 能 zhòng 众 xīn 心 tài 态 liàng 量 rán 然 qù 去 tóng : 同 gǎn 感 hòu 后 xiū 修 shòu 受 师 búduàn 不 断 地 kě 可 jiǎng 讲 xīn dé 心得 fu 父 yòng 用 cóng 从 tóng 同 jiǎng 讲 fó 佛 dà zhōng 中 jiā 大家 huái 怀 fǎ fó 佛 lái 法来 fēn 分 dé zhe 着 fǎ 法 pōu 剖 得 dào 到 xiǎng 享 kōng 空 x ī 析 jìng 境 rén 人

20 20 shēng 生 dāng 当 地参悟 fǎ 法 liàng 量 biàn 变 zhè 这 tái 台 hěn 很 cuò 错 cānwù xià 下 yù 遇 lǐng 领 就 得 yàng 样 zhǎng 长 好 néng 能 yuè 越 zi 子 dá 答 lái 来 l ǐ yuè 越 jiě 理解 kàn 看 suǒ 所 dào 到 huì 会 wù 悟 liàng 量 gè 各 gǎn 感 qiáng 强 huì 会 méi : 没 gǎn 感 zhǒng 种 zài 再 jué 觉 shōu 收 jué 觉 lòuma qù yuè 越 去 wèn 问 kàn 看 dào 到 qǐng 请 有漏吗? lòu 漏 y ǐ 以 hěn 很 duō 多 wán 完 l ǐ 里 rén 人 hěn 很 miàn 面 qiáng 强 t í 题 gèng 更 师 quán 全 不 fu 父 yǒng 永 shǎ 傻 kě 可 y ǐ duō 多 búduàn xīn 心 c í 慈 zhèng 正 ná 以拿 bēi 悲 yuǎn 远 断 fó 佛 néng 能 l ì 力 kāi 开 què 确 duō 多 dào 到 yě 也 示 búhuì 不会 hěn 很 kàn 看 duō 多

21 21 néng 能 y ǐ 已 jīng 经 liàng 量 kàn 看 ér 而 dào 到 dì qiě 且 bā 第八 cè 册 你 zhēn 真 hěn 很 bù 不 róng 容 y ì 易 5B wenda a 52:56 Membaca "Bai Hua Fo Fa" bisa dapatkan banyak energi Penngar wanita: Rekan se-dharma berbagi pengalaman tentang membaca "Bai Hua Fo Fa" ngan semua orang. Dengan talitas yang kosong untuk merasakan tingkat pembinaan dari ajaran Dharma yang diajarkan oh Master kemudian terus ggunakan ajaran Dharma untuk ganalisis berbagai masalah yang dihadapi dalam

22 22 hidup. Terus memahami dan memahami lalu membaca "Bai Hua Fo Fa" maka akan merasa erima bih banyak energi. Semakin kuat energi yang dirasakan semakin kuat tekat pikiran Anda. Mohon Master welas asih memberikan wejangan apakah pemahaman seperti ini ada kebocoran? Master jawab: Tidak ada kebocoran ini sepenuhnya benar sangat bagus. Membaca "Bai Hua Fo Fa" tidak akan salah. Jadi banyak orang tidak sadar dan tidak tahu apa-apa. Banyak membaca "Bai Hua Fo Fa" bisa dapatkan banyak energi di dalamnnya. Kalian benar-benar tidak

23 23 mudah sudah membaca hingga jilid ke-8. 6A Shuohua :15 duō 多 旧 nán 男 世 要 有 dú 读 yè 业 tīng 听 yīn 音 pú 菩 xìng 性 kuáng 狂 zhòng 众 sà tóng 同 dú 读 yě 萨也 duì ( 对 xiū 修 fu : 师父 shuō 说 dú 读 xiàn ) 现 xiǎo 小 fáng 房 kě 可 zài 在 zi 子 y ǐ nín 您 有 gǎn 赶 zhè 这 bù 不 以 hěn 很 gāng 刚 yàng 样 chū 出 duō 多 lái 来 kuài 快 cái 才 xiāo 消 jiǎng 讲 dú 读 xiàn 现 diào 掉 guān 观 zhòng 重 xiàng 象 tā 他 就

24 24 kāi 开示 tái 台 bǐ 比 你 xiāo 消 zhè 这 zhǎng 长 fāng 方 要 qǐ x ū 须要 shàng 上 rú 如 xià zhè 下这 dá 答 shuō 说 niàn 念 起来 guǒ 果 kuáng 狂 fǎ 法 ma 吗 lái niàn 念 néng 能 tóng 同 dú 读 kuài 快 ge yàng 样 个 xiāo : 消 xiǎo 小 xiāo 消 xiū 修 bù wèn 问 lái 得 来 bān 般 t í 得不得 fáng 房 diào 掉 yè 业?) dé zi 子 zhàng 障 题 xiāo 消 ba 吧 diào 掉 tā 他 旧 liǎo yè 业 dàn ; 但 yīn 因 míng ( 明 bào 爆 gè 个 fāng 方 fā yè 业 要 qǐng 请 kàn 看 bú 不 kěn 肯 发 bai 白 wèi 为 shí 时 zhè 这 fǎ 法 你 dìng 定 xīn 新 xīn 新 hou 候 yě 也 rén 人 xīn 新 yè 业 yè 业 fu 师父 yè 业 xiāo 消 你 bú 不 fu 师父 要 b ì 就必 mǎ 马 tā 他 gè 个 dú 读 fāng 方 bújìn 不进

25 25 fó 佛 zhì 至 dào 道 jīng 经 s 少 qing 事情 ràng 让 nà 那 你 你 míng 明 míng ( 明 gè 个 bai 白 duō 多 xīn 心 好 dú 读 jiàn 见 事 ) du 读 xìng 性 qing 情 kāi 开 tè 特 wù 悟 bié 别 chéng 成 dà 大 好 6B Shuohua :15 Banyak membaca "Bai Hua Fo Fa" dapat gikis karma lama ngan cepat Penngar Pria: Master Anda baru saja gatakan bahwa Guan Shi Yin Pu Sa juga gatakan pentingnya membaca "Bai Hua Fo Fa" (Benar). Sekarang ada fenoa seperti itu. Ada rekan se- Dharma yang XFZ nya tidak terkejar

26 26 jadi dia membaca "Bai Hua Fo Fa" sebanyak-banyaknya. Banyak membaca "Bai Hua Fo Fa" untuk gikis karma buruknya. Mohon Master memberi wejangan tentang masalah ini. Master jawab: Bisa gikis tergantung orangnya. Misalnya biasanya karma lama bukanlah karma baru jika Anda membaca "Bai Hua Fo Fa" itu pasti akan terkikis dan akan terkikis ngan sangat cepat; tetapi untuk karma baru Anda mesti harus membaca XFZ karena karma baru tidak dapat segera dihapuskan (sudah gerti. Master jika karma buruk

27 27 rekan se-dharma medak dia membaca "Bai Hua Fo Fa" ngan sebanyak-banyaknya apakah ini juga sebuah meto?) Ini adalah sebuah cara. Jika Anda tidak bisa membaca paritta Anda harus banyak membaca "Bai Hua Fo Fa" setidaknya ini akan membuat Anda gerti akan hati dan emukan sifat Kebuddhaan membuat Anda tersadarkan dan capai pencerahan. Itu adalah hal yang baik hal besar yang sangat bagus sekali (sudah gerti)

28 28 7A wenda :04 ( 节 jiān 坚 xìng 性 nǚ 女 zhe 着 fǎ 法 chí 持 tīng 听 duì ( 对 我 ràng 让 měi 每 tiān 天 zhòng 众 xiàn 现 dìng 定 kàn 看 tái : 台 要 就 我 bú 不要 ) zài 在 měi 每 dǒng 懂 zhí 执 zhuó 着 tiān 天 得 zhǎng 长 měi 每 suàn 算 dōu 都 tiān 天 kàn 看 zài 在 jiān 世间 nín 您 kàn 看 zhe 着 jiān 坚 chéng 成 shuì 睡 zhēn 真 chí 持 qiè 切 zhù 住 piān 篇 kàn 看 dōu 都 i 坏 zháo 着 要 我 jié zhòng 重 yě 也 kōng 空 piān 篇 hěn 很 fàng 放 xuǎn 选 zhí 直 要 好 要 j ì 记 fó 佛 kàn 看 duì ( 对 xià 下 ) )

29 29 tái 台 shén 什 shén 什 méi 没 yàng 样 róng 融 zhǎng 长 me 么 me 么 有 就 dá 答 yòng 用 dōu 都 zhì 智 hěn : 很 a 啊 bù 不 huì 慧 yīn 因 zhì huì 智慧 duō 多 dān 单 dǒng 懂 nǎ 哪 wèi 为 chéng 成 fó 佛 要 有 rén 人 dān 单 chéng 成 niàn 念 fó a 佛啊 jiè zhì 智 jiǎ 借假 huì 慧 xiū 修 fó jīng 经 佛 fó! 佛 tiān 天 要 bǐ 比 duì ( 对 zhēn 真 niàn 念 kāi 开 我 ) zhì 智 jīng 经 有 你 huì 慧 有 bù 不 yuán 圆 7B wenda :04 (kutipan) Pentingnya untuk tekun membaca "Bai Hua Fo Fa" setiap hari Penngar wanita: Master saya selalu ingat kata-kata Anda harus membaca satu bab "Bai Hua Fo Fa" setiap hari.

30 30 Meskipun sampai ketiduran juga harus membacanya (Ya) "Bai Hua Fo Fa" benar-benar sangat bagus. Saya sekarang tekun untuk membaca satu bab setiap hari. (ya) Membaca "Bai Hua Fo Fa" membuat saya gerti untuk mepaskan segala hal di dunia ini jangan lagi mekat semuanya adalah "cheng zhu huai kong"-- terbentuk ada rusak dan kosong... Master jawab: Banyak orang yang sepanjang harinya melafalkan paritta ada apa gunanya? Jika Anda hanya sekedar melafalkan paritta Anda tidak gerti apa-apa. Belajar Buddha Dharma harus membuka kebijaksanaan.

31 31 Tanpa kebijaksanaan Anda mana bisa jadi seorang Buddha! Buddha berbeda dari kita karena Buddha memiliki kebijaksanaan (ya kebijaksanaan yang sempurna kita harus membina kebenaran dalam kepalsuan) 8A Wenda :34 pǔ 普 xián 贤 kāi 开示 kào 靠 nǚ 女 pú 菩 tīng 听 kāi 开示 pú 菩 sà 萨 mò ; 末 sà 萨 bǎo 保 zhòng 众 guān 关 fǎ 法 yòu 佑 yú 于 shí 时 sòng 诵 qī 期 fu : 师父 y ǐ 已 jīng 经 dú 读 shēng 生 fā s ǐ 死 有 guomì 发过秘 wú cháng 无常 gè pǔ 个普 shū 书 chù 处 xián 贤 jīng 经 zhǐ 只 pú 菩 师 sà 萨 fu 父 有 yàn 验

32 32 zhèng 证 sòng 诵 nǎi pǔ 我乃 miàn 面 yòng 用 要 kě 可 普 xīn 心 bǎ 把 zhōng 中 nàn 难 事 jìng 境 l ǐ 里 hé 和 xián 贤 zhì 智 t ǐ 体 huì 慧 huì 会 y ǐ 可 guān 关 jìng 境 jiè 界不 miàn 面 bù 以 kě jié 劫 jiè 界 tóng 同 kāi 开 fēn 分 pú sà 菩萨 wú 无 xiǎng 享 fǎ kě 法可 qiè 切 bāng 帮 t í gěi 给 dà 大 fó 佛 shuō 说 bù 不 zhù 助 有 提 示 gāo 高 fó 佛 qù 去 fó 佛 kě zhì 智 可 jiā 家 nèi 内 mén 门 zi kě 子可 xū 需 suí biàn 随便 yòng 用 z ǐ 子 huì 慧 gēn 根 z ǐ 子 yòng 用 zài 在 dú 读 zài 在 xiāo 消 地去 j ī qù 基不 bǎ 把 bù shēng 生 你 róng 容 zhī 知 要 du 读 guān 关 rú 如 白 fó 佛 就 shēng 生 chǔ 处 chú 除 tóng 同 师 huó 活 l ǐ 理 yú 于 xià 下 z ǐ 子 suàn 算 huó 活 hěn 很 nǎi 乃 fu 父 rén 人 t í 提 zài 在 zhōng 中 dú 读 : l ǐ 里 dāng 当 duō 多 jiān 间 zāi 灾 zhī 之 shēng 升 白 yě shǔ 也属

33 33 yú 于 qù 去 zài 在 好 děng 等 好 pú 菩 xíngyuàn 行 好 zhèng 正 sà 萨 kàn 看 fó z ǐ 佛子 xū 虚 c í 慈 bìng 并 tái 台 zhēn 真 愿 t ǐ 体 jué 觉 白 huì 会 yě zhī 之 也 师 bēi 悲 要 zhǎng 长 shí qī 时期 fu 父 白 zài 在 jìng 境 kě 可 kàn 看 我 zài 在 理解 yìng 应 dá 答 l ǐ jiě yòng 用 yóu 邮 yú bié 别 于 shí 实 fó 佛 白 pǔ 普 jiàn 件 rén 人 j ì 际 ǹg hěn : 嗯 很 要 tiān 天 zuò 做 xiàng 象 pú 菩 sà zhī 之 ào mì 奥秘 zhèng 证 z ǐ xián 贤 huí 回 子 fù wàng 望 d éwú 得无 kě 可 zhū 诸 pú 菩 rú sà 复如 kàn 看 shēng 生 好 萨 búdìng 不 定 好 yě 萨也 huó 活 xià 下 要 你 fó 佛 shàng 上 zhī 知 fó 佛 z ǐ huì 会 xíng 行 hái zi 孩子 kàn 看 z ǐ tiān 天 子 子 jiā 加 pú : 菩 guāi 乖 kan 看 yuàn 愿 zài 在 hěn 很 zhèng 正 shang 上 好 chí zhū 持诸 sà 萨 qiān 谦 diǎn 点 mò 末 duō 多 fǎ 法 rén 人

34 34 zài mǎ 在马 zài mǎ 在马 shàng 上 duì 对 qiè 切 sà 萨 gǎn 感 bu 不 lù 路 lù 路 miàn 面 duì 对 dōng 东 shēng 生 好 ēn 恩 shang 上 biān 边 xi 西 s ǐ 好 zǒu 走 shang 上 huā 花 zǒu 走 zǒu 走 píng 瓶?( sòng 送 死 dào 到 wú cháng 无常 bǎo 保 fu 师父 yòu 佑 ) 医 就 zǒu 走 diào 掉 bèi 被 xià 下 ) 有 yuàn 院 yà 轧 s ǐ 死 li 里 suǒ 所 míng ( 明 lái zá 来砸 y ǐ bai 白 rén 人 zhèn 阵 dào 到 chī 吃 s ǐ 死 dà jiā 以大家 gǎn 感 有 kuáng 狂 tóu 头 diǎn 点 rén 人 fēng 风 s ǐ 死 zhòng 中 zhǐ 只 ēn 恩 有 qiè 切 kào 靠 pú sà 菩萨 dú 毒 pú 菩 8B Wenda :34 Wejangan Bodhisattva Samantabhadra tentang membaca

35 35 "Bai Hua Fo Fa"; Masa kemerosotan Dharma kelahiran dan kematian tidaklah kekal hanya bisa gandalkan Bodhisattva untuk memberkati Penngar wanita: Master ada sebuah wejangan dari Bodhisattva Samantabhadra sudah kirim ke sekretariat dan sudah diverifikasi oh Master boh dibagikan kepada semua orang tentang membaca "Bai Hua Fo Fa". Isinya sebagai berikut: Saya adalah Bodhisattva Samantabhadra apakah para umat tahu bahwa kebijaksanaan di

36 36 dalam "Bai Hua Fo Fa" itu tidak dapat diungkapkan perlu umat sendiri untuk merasakannya ngan sepenuh hati jangan asal membaca saja. Harus erapkan "Bai Hua Fo Fa" dalam kehidupan sehari-hari sehingga dapat membantu umat untuk gikis banyak bencana dan rintangan memiliki kebijaksanaan untuk gatasi masalah duniawi ingkatkan vel pembinaan diri. Dasar pondasi yang berbeda sehingga tingkat pembinaannya juga akan berbeda. Para umat yang

37 37 ggunakan wejangan Master dalam "Bai Hua Fo Fa" untuk erapkannya dalam kehidupan mereka juga termasuk melaksanakan tekad. Berharap semua umat bisa merasakan ngan baik misteri dalam "Bai Hua Fo Fa" sehingga dapat memperoh tingkat pencerahan anuttara-samyaksambodhi. Apakah para umat tahu bahwa para Bodhisattva di atas langit juga ada membaca "Bai Hua Fo Fa". Para umat semuanya baik-baiklah membaca "Bai Hua Fo Fa" saya Bodhisattva Samantabhadra juga akan

38 38 memberkati para umat semuanya. Jawaban Master dalam adalah sebagai berikut: Bodhisattva rendah hati dan welas asih memahami orang lain membaca "Bai Hua Fo Fa" dan erapkannya dalam kehidupan nyata melaksanakan tekad. Master jawab: Ya sangat bagus. Harus patuh sungguh harus jadi anak Bodhisattva yang baik. Di masa kemerosotan Dharma fenoa langit tidak tetap Anda lihatlah banyak orang yang berjalan di jalan raya dan terlindas sampai mati. Ada orang yang sedang

39 39 berjalan di sisi jalan datang embusan angin vas bunga di atasnya jatuh dan kena kepalanya hingga mati benar tidak? (Ya) Ada orang makan sesuatu yang beracun dan dibawa ke rumah sakit inggal... Semuanya lahir dan mati adalah tidak kekal jadi kita semua orang hanya bisa gandalkan Bodhisattva untuk memberkati (gerti terima kasih kepada Bodhisattva terima kasih kepada Master) sān ( 三 rú hé ) 如何 x í 习 白? 9A Shuohua :38

40 40 tóng 同 nǚ 女 xiū 修 fēn 分 tīng 听 xiǎng 享 yuàn 愿 zhòng 众 个 chī 吃 xǔ 许 màn 慢 tóng 同 dìng 定 man 慢 xiū 修 lǜ gè xiǎng 享 ér kě 可 dá 而达 quán 全 yuàn 愿 kāi 开 hé 律和 fāng 方 y ǐ 以 dào 到 tōng 通 jiān 坚 fu : 师父 fǎ 法 sù 素 měi 每 zhì 智 mìng 命 huì 慧 有 tiān 天 kě 可 就 kùn 困 dú 读 nan 难 guò 过 chí 持 xǔ 许 我 y ǐ 以 piān 篇 许过 yùn 运 míng 明 guān 关 yuàn 愿 x í ràng 让 hěn 很 习 hé 和 xīn 新 duō 多 dàn 但 huò 或 zhě 者 xǔ guoyuàn 愿 xi 系 bai 白 dú 读 mù 目 tóng 同 就 dào 道 yè 业 tóng 同 xīn 新 kě 可 kàn 看 dì xiū 修 y ǐ huì 会 l ǐ 理 xiū 修 tóng 同 以 jiàn 建 jiān 坚 huì 会 zhàng 障 bāng 帮 j í piān 篇 fēn 分 x í 习 xiū xǔ 修许 y ì tā 议他 chí 持 bāng 帮 及 zhù 助 zhù 助 yīn guǒ 因果 tóng 同 xiū 修

41 41 z ì 自 zhǔ 主 tóng 同 néng 能 xiū 修 zài 在 yuàn 愿 shǐ 始 xiū 修 xià 下 tái 台 地 gòu 够 mèng 梦 měi 每 niàn 念 yě 也 niàn 念 mā 妈 jiān 坚 mā 妈 jīng 经 y ǐ chí 持 以 zhōng 中 tiān 天 xiǎo 小 jiā kàn 看 fáng 房 yòng 适用 gǎn 感 zhǎng 长 guo 过 dá 答 ēn 恩 加 niàn 念 qián 前 kàn 看 xǔ xiǎo 小 许过 hòu 后 chí 持 piān 篇 zi 子 suǒ 所 fu 师父 : 我 fáng 房 guoyuàn dì 第 j ǐ 愿 gè ; 几个 zhè 这 y ǐ 以 shàng 上 gěi 给 c ì 次 zi 子 jiān 坚 c ì 次 xīn 新 ge 个 tóng 同 y ǐ 已 huán 还 chí 持 mèng 梦 tóng 同 fāng 方 xiū 修 jīng 经 xiàn 现 fǎ 法 gēn 跟 zài 在 měi 每 xiū 修 zhài 债 dào 到 yě 也 bù 不 tiān 天 hòu 后 duì 对 fēn 分 你 lǎo 老 dú 读 fu 师父 zài xǔ 在许 xiǎng 享 xīn 心 kāi 开 tóng 同 jiǎng 讲 líng 灵 fǎ 法

42 42 mén 门 xū 须 要 fó 佛 niàn 念 jīng 经 duì ( 对 sān 三 dà 大 gǎn 感 fǎ 法 ēn 恩 bǎo 宝 fu 师父 j ī 基 ) chǔ 础 bì 必 (III) Bagaimana cara mempelajari Bai Hua Fo Fa? 9B Shuohua :38 Rekan se-dharma berbagi pengalaman melalui ikrar membaca "Bai Hua Fo Fa" sehingga capai tujuan untuk tekun dan bertahan dalam belajar Penngar wanita: Master saya berbagi sebuah meto ngan rekan-

43 43 rekan se-dharma bisa membuat rekan se-dharma yang baru untuk belajar "Bai Hua Fo Fa". yaitu banyak rekan se- Dharma yang baru galami kesulitan dalam berikrar untuk bervegetarian penuh tetapi boh yarankan mereka untuk berikrar membaca atau melihat satu bab "Bai Hua Fo Fa". Setelah berikrar maka mereka akan tekun dan bertahan perlahan-lahan logika kebenaran dari "Bai Hua Fo Fa" akan membantu rekan se-dharma untuk membuka kebijaksanaannya. Mengerti hubungan

44 44 antara karma buruk hukum karma dan takdir membantu rekan se-dharma untuk membaca paritta secara mandiri membaca XFZ untuk membayar hutang karma. Ibu dari rekan se-dharma dulu ada membaca "Bai Hua Fo Fa" tetapi dia tidak bisa bertahan setelah dia berikrar untuk bertahan membaca "Bai Hua Fo Fa" setiap hari pertama kalinya dia bermimpi Master memberkatinya di dalam mimpi; beberapa rekan se- Dharma yang baru juga setelah berikrar membaca satu bab "Bai Hua Fo Fa" setiap hari mereka mulai membaca XFZ.

45 45 Meto ini juga berlaku untuk rekan se- Dharma yang lama jadi saya bagikan ngan rekan se-dharma semuanya. Terima kasih Master. Master jawab : Saya kemarin sudah memberitahu kepada kalian "Bai Hua Fo Fa" sekarang sudah jadi dasar dari tiga pusaka XLFM untuk belajar Buddha Dharma dan melafalkan paritta harus mempelajarinya (Ya. Terima kasih Master) 10A Wenda A 01:00 z ì 自 xiū 修 huò 或 gòng 共 xiū 修 有 hé qū 何区 bié 别

46 46 nán 男 zài 在 tīng 听 jié 节 zhòng 重 师 mù 目 zhòng 众 要 xiōng 兄 有 tái 台 shén 什 zhǎng 长 gè 个 shén 什 shēn 深 li 里 kāi 开 xìng 性 rén 人 me 么 me 么 dá 答 dōu 都 zuò 做 fēn 分 diǎn 点 fēn 分 fu : 师父 示 有 ràng 让 hěn 很 fǎ 法 guān 关 师 x ǐ shàng 上 xiōng 兄 喜地 gòng 共 和 bié ne 别呢 : 自 好 bié 别 z ì 事 hé xiū 修 hé gòng 共? hé 和 和大? 你 rán 然 dà měi 每 xiū 修 gòng 共 jiā 家 jiǎng 讲 hòu 后 xiū 修 gěi 给 dà xiū 修 jiā qǐ 大家 起 我 ge 个 shòu 受 tiān 天 duì ( 对 有 zuò 做 dōu 都 tīng 听 xīng 星 qī 期 y ì fěi 益匪 kàn 看 shén 什 huì 会 好 fu 师父 qiǎn 浅 nín 您 z ì ) 自 me 么 事 t ǐ ( 体 zuò 做 得 qū 区 xiū 修 bié 别 有 huì 会 hěn 很 huì 会 fǎ 法?

47 47 x ǐ 喜 bù 不 你 duì 对 chū 出 qǐ shòu 受 rén 人 yàng 样 lái 来 起 dào 到 xiū 修 bu 不 a 啊 gēn 跟 要 gèng 更 好 duì 对 fu 师父? 你 dà jiā qǐ 大家 你 duō 多 diǎn 点 起 y ì gè 个 xiū 修 néng 能 益 ma 吗 chù 处?) 好 rén 人 yě 也 gòu 够 zài 在 jiā 家 xiū 修 fǎ 法 x ǐ 喜 li 里 zǒng 总?( xiū 修 dào 道 yě 也 gēn 跟 chōng 充 bǐ 比 ) z ì 自 l ǐ 理 xiū 修 mǎn 满 j ǐ 己 dà 大 jiā 家 gè 个 10B Wenda A 01:00 Apa perbedaan antara belajar BHFF sendiri dan belajar BHFF bersamasama Penngar pria : Master dalam acara program minggu lalu Master memberikan wejangan tentang

48 48 pentingnya "Bai Hua Fo Fa". Ini telah memberikan banyak manfaat kepada saudara/saudari se-dharma. Saudara/saudari se-dharma semuanya sangat senang membaca "Bai Hua Fo Fa" dan belajar bersama setiap hari ( Ya) Apa perbedaan antara belajar BHFF sendiri dan belajar BHFF bersama? Master jawab : Apa perbedaan antara belajar sendiri dan belajar bersama? Satu orang melakukan perbuatan baik ngan semua orang melakukan perbuatan baik apa perbedaannya? Anda beri tahu kepada saya (akan memiliki pemahaman yang bih dalam lalu semua orang akan

49 49 sangat bahagia benar tidak Master?) Baik bukankah logikanya sama? Anda sendirian membina diri di rumah juga disebut membina diri Anda keluar untuk membina bersama semua orang juga termasuk membina diri. Jika bersama semua orang Anda akan memperoh kebahagiaan yang sepenuhnya memperoh bih banyak manfaat ini bih baik daripada Anda membina diri secara sendirian? (Ya benar) 11A Shuohua :16 fāng 方 x í 习 fǎ 法 shí 时 zuò 做 bǐ 笔 j ì 记 gè 个 好

50 50 nán 男 fēn 分 tīng 听 zhòng 重 xiǎng 享 sòng 诵 jiě 解 xiào 效 zhǐ 只 l ǐ 理 师 wéi 为 dú 读 zhòng 众 要 fēn 分 z ì 自 guǒ 果 huì 会 fu gèng 更 jué 觉 xìng 性 xiǎng 享 nín : 您 j ǐ 己 qiáng 强 tóng 同 x í nín 您 bù 习不 dìng 定 l ǐ fǒu 否 得 dàn 但 父 bié 别 shuō 说 师 理 zé niàn 念 则 fu 父 也 zài 在 要 guāng 光 jiǎng 讲 把 yě shí 实 bǎ dān 单 kàn 看 diào 调 xiū 修 tīng 听 dān 单 shuō 说 dǒng 懂 cái 才 得 wàng 忘 kàn 看 shū 书 hěn 很 kě 可 tīng 听 jiǎn 简 j ǐ 几 diǎn 点 dān 单 chī 吃 y ǐ duì 对 fàng 放 j ì shēng 际生 wén 文 xià 下 huó 活 dá 以达 dào 到 地 tòu 透 我 kàn 看 hěn 很 wán 完 zhāng 章 quán 全 zhōng 中 nèi 内 yùn 运 bìng 并 x í 有 j ì 记 huò 或 习 róng 容 yòng 用 l ǐ 理 dào 道 buqǐ 不起 hé 和

51 51 wèi 为 xīn 新 shàng 上 chéng 成 zhōng 中 wén 文 jiě 解 dà 大 xiǎn 显 nèi 内 zuò 做 fó 佛 shū 书 z ì 自 友 j ǐ shòu 受 róng 容 jiě 解 nà 那 己 y ì 益 bǐ j ì 笔记 měi 每 chéng 乘 y ì 易 fó 佛 dǒng 懂 shuō 说 kè 刻 zhì 智 huì 慧 yòu 又 xiǎng 想 zuì 最 jiǎn 简 xiàng 像 piān 篇 kě 可 jīng 经 地 kè 课 y ǐ 以 zhǐ 指 师 还 fu 父 huángěi dāng 当 要 dān 单 我 wén 文 shuō 说 jīng 精 dǎo 导 huá 华 j ì 记 yě 也 dū 都 jiāo 教 给 rán 然 zhù 住 xū 需 也 我 hé 和 yě bǎo 宝 l ǐ 理 师 yě zuì 最 shàng 上 要 fu 父 也就 hěn 很 bèn 笨 fēn 分 diǎn 典 y ì 义 x ī shí 时 析 yàng 样 zài hé 在合 biàn 变 nán 难 fāng 方 bù 不 cóng 从 fǎ 法 x í 习 cái néng 才能 nóng 浓 yòu 又 shēng 生 huó 活 就 yǔ 语 l ǐ 理 kě 可 suō 缩 y ǐ 以 zhōng 中 qiǎn 浅

52 52 měi 每 t í qù 题去 ràng 让 róng 容 shén 什 jiě 解 zài 在 duō 多 y ǐ 以 jué 决 nǎ 哪 gè 个 我 x ì 细 x í 习 měi 每 me 么 我 l ǐ 里 jié 节 dài 带 有 tōng? 通 cóng 从 zhōng 中 xiǎng 想 xīn 心 zhī 知 bù 不 xìng 兴 piān 篇 shēng 生? 有 s ī 思 dào 道 x í 习 tóng 同 kě 可 xiǎng 想 guò 过 y ǐ wèn 问 qù 趣 师 zhe 着 fu qiú 求 地 父 师 huó 活 以 wén 文 nèi 内 zhú 逐 qù 去 dào 到 fu 父 zhōng 中 zhāng 章 bù 步 róng 容 měi 每 t í 题 zhī yù 知欲 liǎo dǐ 底 jiǎng 讲 fēn 分 guī 归 huò 或 hěn 很 jiě dài 带 gèng 更 jiě bìng 解并 xiǎng 想 解 nà 纳 duàn 段 wèn 问 fǎn 反 dào 道 gào 告 t í 题 cháng 长 duàn 段 chū 出 kě 可 wèn 问 l ǐ 理 luò 落 měi 每 y ǐ 以 j ì 记 zhe 着 róng 容 zhù 住 su 诉我 如 wèn 问 y ì 易 nèi 内 rú yuán? 原 nèi 内 t í 提 z ì j ǐ 自己 就 hé 何 l ǐ 理 róng 容 duàn 段 chū 出 kě 可 z ì j ǐ 自己 师

53 53 fu 父 me 么 qǐ 启 xiǎng 想 fā 发 xīn 心 tōng 通? 不 z ì 自 z 找 jiàn 见 l ì 例 guò 过 búduàn j ǐ 断 己 xìng 性 zi 子 xiū xīn 修心 dào 到 shén 什 nèi 内 wèi 为 wèn 问 me 么 róng 容 shén 什 dào 到 wù 悟 z ì 自 地 zhè 这 t í 提 xìng 性 xìng 性 rú 如何 mù 目 t í 题 biāo 标 wén? 文 那 me 么 nà jiè 戒 hé wèi 为 duàn 段 wèn 问 wù 悟 gào 告 不 yōng 拥 z 找 wèn 问 dān 单 zhāng 章 就 shén 什 su 诉 búduàn xìng 性 有 t í 题 dì ( 第 cóng 从 fó xiū xīn 佛修心 li néng 能 里 me 么 shè 涉 要 dìng 定 j í 及 jiè 戒 断 kě 可 y ǐ 我 地 以 zhì 智 s ī 思 bāng 帮 huì 慧 jǔ kǎo 考 bìng 并 gè? 举个 t í 题 mù 目 jiè 戒 cè 册 mù 目 biāo 标 dìng 定 jiè? 戒 wèi? 为 zhù 助 jiǎn 简 ) kě 可 y ǐ 以 dào 到 huì 慧 shén 什 shén 什 我 míng 明 dān 单 fó 佛 z 找 dǐ 底 shén 什 me 么 me 么 要?

54 54 dìng 定 li 里 fāng 方 rú 如 z 找 zěn? 怎 biàn 便 guǒ 果 chóng 重 zhī shi 知识 bāng 帮 dōu 都 rèn 认 dá àn 答案 kě 可 fù 复 zhù 助 rèn 认 tōng 通 me 么 j ì y ì 记忆 y ǐ 以 j ǐ 几 bìng 并 xiāng 相 c ì 次 bāng 帮 师 我 fu zhēn 真 父 shí 时 fó l ǐ 佛理 zhēn 真 dìng 定 fēn 分 jiā 加 就 hù 互 huì 会 zhù 助 dài? 带 bié 别 t í 提 zhe 着 zhěng 整 shēn 深 wèn 问 xiāo 消 我 búzào 不造 yuán 原 dài 带 wén 文 zhe 着 màn 慢 bìng 并 zài 在 l ǐ 理 化 kǒu 口 s ī 思 man 慢 l ǐ 理 yè l ǐ 理 jiě 解 zhè 这 qǐ 起 xiē 些 lái 来 y í 疑 zài 在 huí 回 chéng 成 jiě 解 fó 佛 dù 业地度 dāng 当 kǎo 考 shēng 生 qù 去 z ì 自 dá l ǐ 理 rén 人 我 答 x í 习 cái kě y ǐ 地才可 huó 活 以 zhōng 中 j ǐ 己 wèn 问 qù 去 就 gòng 共 wèn 问 xiū 修 t í 题 yě 也 dào 到 yīn 因 néng 能 róng 融 fǎn 反 fù 复 huì 会 shū 书 huì 会 shí 时 kě y ǐ 可以 wèi 为 gòu 够 guàn 贯 shí jiàn 实践

55 55 zhè 这 tā 他 tái 台 xiān 先 ge 个 fēn 分 suàn 算 guò 过 zhǎng 长 xiǎng 享 dá 答 chéng 程 得 zuò 做 dì 第 zài 在 yīn 因 zhè 这 wéi 为 j ì jiǎng 讲 你 记 wèi 为 ge 个 zuò 做 rú 如 就 fēi l ǐ : 非 你 shí 时 你 bǐ 笔 理 j ì 记 rú 如 xiū 修 fǎ cháng 常 wèi 为 zhī hòu 之后 kě y ǐ y ǐ 可以 hou 候 qing 事情 yòng 用 zhè 这 s ī 思 shǒu 手 bǐ 比 wéi 维 以 nǎo 脑 hé 和 j ì 记 liǎng 两 xiě 写 gè 个 法 xīn 心 ma 吗 好 shén 什 me 么 méi 没 hòu 后 zi 子 你 bǐ 笔 kàn 看 dān 单 j ì? guò 过 rú 如 好 有 chéng 程 l ǐ 理 mǎ 马 rú fǎ 如法 zuò? 做 shàng 上 dì èr 第二 chún 纯 xíng 行 记 你 xíng 行 wéi 为 shí 时 s ī 思 wéi 为 地 hou 候 wéi 维 j ì 记 hé 合 s ī 思 fu 师父 shǒu 首 bǐ 笔 j ì 记 qǐ j ì 记 起 dāng 当 y ì 忆 zài 在 要 qǐ 起 你 tīng 听 wéi 维 zhe 着 hé 和 就 lái 来 好 你 zuò 做 xíng 行 fu 师父 xíng 行 wéi 为

56 56 y ǐ 已 jīng 经 y ì l ì 忆力 shèn 渗 zhēn 真 qiào 窍 j ì 记 zài 在 j í tòu 透 集 mén 门 zhōng 中 jiā 加 l ì 力 fǎ hé 法 xià lái 下来 和! 你 xià 下 bú j ì 不记 xiào 笑 miàn 面 师 zài 在 qiáng 强 你 míng ( 明 fāng 方 他 fǎ 法 ma 吗 xiàn 现 tā dìng 定 师 就 duì 对 tīng 听 a 啊 qǐ 起 bai 白 l ǐ 理 zài 在 jìn jiā 就加 jiě l ì 解力 qiáng 强 jiā 加 fu 师父 jué?) 绝 师 bù fu 父 进步飞 fu 要 父 fēi j ì 记 jiǎng 讲 xiào 笑 有 jiǎng 讲 kuài 快 duì 对 你 shén 什 me 么 哈 dào 道 l ǐ 理 hā shén 什 你 qiáng 强 j ì 记 a 啊 me 么 jìn gè 个 mǎ 马 bù j ì 记 你 bǐ 笔 好 进步飞 dōng 东 hā 哈 师 hěn 很 xi 西 j ì 记 我 shàng 上 fēi duō 多 cóng 从 好 fu 父 jiǎng 讲 kuài 快 rén 人 lái 来 好 得

57 57 好 j ì 记 wàng 忘 dōu 都 qī 期 你 nà 那 j ì 好 x ǐ 喜 j ì 记 sān 三 要 me 么 记 得 kè 课 chū 出 zuò 做 j ì 记 jiào 叫 shí 时 lái 来 shí hou 时候 shén 什 huan 欢 me 么 tīng 听 fu ( 师父 bǐ j ì 笔记 shí hou 时候 zhù 住 hou 候 bú? 你不 quán 全 bì xū 必须 xíng 行 shén 神 你?( lǎo 老 zuò 做 师 gōng 功 nǎ? 哪 师 fu 父 diǎn 点 kāi 开示 nín 您 ma 吗 zuò 做 wéi 为 guàn 贯 nǎo 脑 好 shēn 身 duì?) 对 bǐ j ì 笔记 hé 和 s ī 思 zhù 注 zi 子不 wèi ) 为 zhěng 整 kè 课 bù tiān 天 wéi 维 quán? 全 tīng 听 biān 边 tā 他 guī 规 dōu 都 duì ( 对 xiǎng 想 shén 什 zěn 怎 jiào 叫 me 么 me 么 我 dìng 定 guàn 贯 wán 完 dì 弟 ) 你 shǒu 手 j ì 我 记得 zěn 怎 wàng 忘 z ǐ 子 zhù 注 zuò 做 zhù 住 zuò 做 me 么 dú 读 yòu 又 yě 也 xīng 星 bǐ 笔 xiě 写 shū 书 gōng 功 lǎo 老 师

58 58 讲 jiǎng? 我 讲 jiǎng 个 gè 故 gù 事 shi 给 gěi 你 听 tīng 听 tīng 卓 zhuó 别 bié 林 lín 还 hái 在 zài 世 时 shí 候 hou 办 bàn 个 gè 卓 zhuó 别 bié 林 lín 表 biǎo 演 yǎn 大 dà 赛 sài 卓 zhuó 别 bié 林 lín 也 yě 上 shàng 台 tái 结 jié 果 guǒ 第 dì 名 míng 另 lìng 外 wài 个 gè 人 rén 卓 zhuó 别 bié 林 lín 第 dì 二 èr 名 míng 这 zhè 个 ge 故 gù 事 shi 就 告 gào 诉 su 你 人 rén 家 jiā 已 y ǐ 经 jīng 他 tā 到 dào 神 shén 似 s ì 神 shén 韵 yùn 已 y ǐ 经 jīng 有 不 bú 单 dān 单 dān 表 biǎo 面 miàn 行 xíng 为 wéi 现 xiàn 在 zài 很 hěn 多 duō 老 lǎo 伯 bó 伯 bo 年 nián 轻 qīng 人 rén 跳 tiào 麦 mài 克 kè 杰 jié 克 kè 逊 xùn 舞 wǔ 蹈 dǎo 拿 ná 那 nà 个 ge 帽 mào 子 zi 穿 chuān 着 zhe 靴 xuē 子 zi 那 nà 种 zhǒng 样 yàng 子 zi 戴 dài 副 fù 眼 yǎn 镜 jìng 都 dōu 貌 mào 似 s ì 杰 jié 克 kè 逊 xùn 真 zhēn 神 shén 似 s ì 那 nà 就 不 bù

59 59 róng 容 gē 歌 有 qǔ 曲 y ì 易 chàng 唱 běn 本 chàng 唱 dàn 但 yī chàng 唱 qí 其 s ì shí 实 似于 yú shen 神 jīng 精 zhè 这 qì 我 事 得 duàn 段 ràng 让 duō 多 dèng 邓 好 l ì yòng 用 dèng 邓 rén 人 你 yàng 样 就 气 guān 观 shén 神 ma 吗 世 l ǐ 里 jiā 家 zhè 这 fó 佛 yīn 音 l ì 丽 yī ge 丽 jūn 君 jūn 君 gè 个 dèng 邓 tīng 听 个就 xiū xīn 修心 pú 菩 sà duì?) 对 bian 边 shén 神 nèi 内 méi 没 jiào 叫 就 l ì 萨那 hán 涵 丽 dèng 邓 gè 个 jūn 君 chàng 唱 zhī 知 shén 神 dōu 都 huì 会 guo l ì 丽 chàng 唱 过 dào 道 shén 神 nà zhǒng 种 s ì 似 s ì 似 shén 神 zuì 最 dōng 东 l ǐ 里 jīng 精 xi 西 bian 边 gē 歌 dèng 邓 jūn 君 你 fǎ 法 l ì 丽 duì ( 对 就 shen 神 就 jiào 叫 zài 再 jūn 君 lèi 类 jīng 精 shén 神 qì 气

60 60 yě 也 zài 在 jīng 精 zhè 这 ge 个 jīng 精 suǒ 所 y ǐ 以 shén 神 zài 再 chū 出 l ǐ 里 bian 边 rén 人 也 rén 人 yě jiā dàn 但 biǎo 表 shén 神 cuò 错 家就 chū 出 máo 毛 bìng 病 miàn 面 luàn 乱 jiào 叫 máo 毛 shang 上 cuò 错 你 bìng 病 xiè ( 谢 gǎn 感 luàn 乱 jué 觉 liǎn 脸 shén 神 xie 谢 得 dōng 东 bù 部 jīng 经 rán 然 师 fu 父 c í 慈 dào 到 xi 西 就 hòu 后 rú 如 nà 那 bēi 悲 guài 怪 dàn 但 me 么 guài 怪 guǒ 果 你 你 xiān 先 你 kāi 开示 jīng 精 ) 你 11B Shuohua :16 Membuat catatan saat belajar "Bai Hua Fo Fa" adalah cara yang baik Penngar pria: Anda ekankan pentingnya "Bai Hua Fo Fa". Rekan se-

61 61 Dharma gatakan beberapa poin. Saya akan membagikan. Anda dapat ngarkannya. Belajar "Bai Hua Fo Fa" bukan hanya sekedar melihat atau membacanya harus gerti memahaminya secara yeluruh dan memahaminya sebagai pemikiran sendiri sehingga baru bisa capai hasil dari pembelajaran. Jika tidak hanya ngan membaca "Bai Hua Fo Fa" Anda hanya akan merasa bahwa apa yang Master katakan itu sangat bagus sangat masuk akal tetapi jika Anda metakkan buku itu Anda tidak dapat gingat kata-kata Master sama sekali dan juga lupa isi artikelnya

62 62 apalagi ggunakannya dalam kehidupan nyata dan jelaskannya kepada umat baru. Yang Master ajarkan sekali tutup Kembali bukunya maka semuanya sudah lupa tidak bisa jadikan kebijaksanaan untuk diri sendiri. Tentu saja sangat susah dapatkan manfaatnya. Jika ingin gingat isinya Bai Hua Fo Fa cara yang paling mudah juga cara yang bodoh adalah membuat catatan. Sama seperti ketika kita belajar pelajaran bahasa di sekolah setiap teks dalam bab perlu dianalisis baru bisa memahaminya "Bai Hua Fo Fa" juga begitu. "Bai Hua Fo Fa" boh dikatakan

63 63 sebagai pusaka memadatkan esensi dan prinsip-prinsip kitab suci Buddha Mahayana dan dapat membimbing setiap tail kehidupan kita ngan cara yang serhana dan mudah dipahami. Mempelajari "Bai Hua Fo Fa" ngan rasa ingin tahu dan pertanyaan-pertanyaan akan memudahkan kita untuk bih tertarik untuk mempelajari dan gingat konten di dalamnya. Apa yang ingin Master sampaikan kepada kita di setiap bab? Melalui logika kebenaran yang diajarkan oh Master bagaimana kita dapat memecahkan masalah dalam hidup kita? Dimana prinsipnya?

64 64 Beberapa artikel sangat panjang dan memiliki banyak konten. Pembelajaran dapat dibagi secara bertahap membagi paragraf sehingga dapat yusun i pokok dari setiap paragraf yang diringkas dari konten yang berbeda. Di setiap paragraf Anda dapat gajukan pertanyaan yang ingin Anda ketahui atau bertanya pada diri sendiri apa yang ingin Master sampaikan kepada kita melalui paragraf ini? Teruslah bertanya teruslah berpikir dan bangkitkanlah potensi kesadaran diri sendiri. Potensi kesadaran dapat membantu kita emukan sifat sejati memiliki kebijaksanaan dan

65 65 memahami akan hati sehingga bisa emukan sifat Kebuddhaan. Bagaimana cara emukan pertanyaannya? Saya beri contoh serhana "Bai Hua Fo Fa (Jilid Satu) Tujuan Mempelajari Ajaran Buddha Dharma dan Membina Pikiran" dari judul saja kita bisa emukan pertanyaannya. Apa tujuan mempelajari ajaran Buddha Dharma dan Membina Pikiran? Artikel tersebut memuat konten "Jie Ding Hui"--Sila Samadhi (konsentrasi) dan Panna (kebijaksanaan) jadi gapa kita harus aati sila? Menjaga sila apa? Mengapa setelah aati sila kita bisa

66 66 konsentrasi? Mengapa kita harus konsentransi? Bagaimana cara berkonsentrasi? Dengan pertanyaanpertanyaan ini untuk emukan jawaban dalam buku dan kemudian disusun secara terpisah sehingga dapat mempermudah ingatan ingatan dan memperdalam pemahaman. Saat belajar bersama boh saling bertanya dan jawab pertanyaan. Ulangi beberapa kali maka akan cernanya jadi pengetahuan yang telah kita pelajari membantu kita memahami prinsip ajaran Buddha Dharma juga dapat membantu kita untuk melintaskan umat tanpa membuat

67 67 karma ucapan karena itu semuanya adalah teks asli dari Master. Ketika kita dapat mempelajari "Bai Hua Fo Fa" ngan serius dan ngan pikiran untuk berpikir kita perlahan-lahan dapat guasai prinsip-prinsip ajaran Buddha Dharma dan mempraktikkannya berulang kali dalam hidup kita. Proses ini adalah proses pembinaan pikiran. Master apakah yang dia bagikan ini sesuai ngan aturan dan ajaran Dharma? Master jawab: Sangat bagus sesuai aturan dan ajaran Dharma. Terbih dahulu gapa membuat catatan itu baik? Meskipun setelah Anda telah

68 68 membuat catatan Anda tidak dapat segera gingatnya. Pertama Anda dapat membacanya nanti. Kedua bih baik gingat saat Anda membuat catatan daripada sekadar gingat karena pemikiran dan tindakan Anda disatukan untuk melakukan hal ini. Ketika Anda catat perilaku Anda adalah ulis ngan tangan dan pemikiran Anda adalah ngarkan perkataan Master. Kedua perilaku ini berpikir dan berperilaku telah dikonsentrasikan bersama yang memperkuat ingatan Anda memperkuat pemahaman Anda dan memperkuat penembusan pemahaman

69 69 Anda (sudah gerti. Master apakah catat benar-benar merupakan trik dan meto yang baik untuk mempelajari "Bai Hua Fo Fa"?) Tentu saja iya. Para biksu kita sekarang mereka akan segera ulis apa yang Master katakan mereka maju ngan sangat cepat sekali! Kalian harus buat catatan. Banyak dari kalian yang ada di bawah. Apa yang Master katakan kalian tidak pernah catatnya kalian hanya ngar dan ketawa "Ha ha... lucu sekali" "Ya masuk akal Master gatakannya ngan bagus" apanya yang bagus? Manakah yang bagus? Sudah lupa semuanya. Suka

70 70 ngar wejangan Master dan melupakannya setelah ngarkan (Master murid-murid di sekitar Anda semuanya juga catat bukan?) Ya. Mereka harus membuat catatan pada hari Rabu sudah ditentukan. Anda harus ingat perilaku dan pemikiran harus fokus yang disebut "konsentrasi penuh" (ya) ketika Anda membuat catatan jika pikiran Anda tidak berpikir bagaimana Anda bisa ulis? (Ya) Mengapa saat kita sekolah guru selalu yuruh kita gerjakan tugas? Jika Anda tidak gerjakan tugas bagaimana Anda bisa gingat apa yang dikatakan guru? Saya akan

71 71 ceritakan sebuah kisah kepada kalian Ketika Chaplin masih hidup diadakan kontes pertunjukan Chaplin dan Chaplin juga naik ke atas panggung. Akhirnya yang dapat juara pertama adalah orang lain dan Chaplin dapat juara kedua. Kisah ini memberitahu kalian orang itu telah belajar "shen si--kemiripan yang luar biasa" sudah memiliki "shen yun"-- ekspresi dan semangatnya dan itu bukan hanya perilaku dari penampilan luar. Sekarang banyak kakek-kakek tua dan orang muda ari tarian Michael Jackson gambil topi itu memakai sepatu bot dan kacamata itu. Mereka

72 72 terlihat seperti Michael Jackson untuk benar-benar mirip itu tidaklah mudah. Belajar dari Teresa Teng lagu yang dinyanyikan oh Teresa Teng begitu bagus semua orang bisa jika Anda memiliki kemampuan Anda gunakan meto bernyanyi Teresa Teng untuk yanyikan lagu yang belum pernah dinyanyikannya tetapi Anda harus membuat orang yang ngarnya langsung tahu bahwa itu adalah Teresa Teng yang yanyikannya. Anda ini disebut "kermiripan yang luar biasa" (Ya. Sebenarnya kita belajar Buddha Dharma dan membina pikiran "Shen si- - kemiripan luar biasa" ini mirip ngan

73 73 belajar semangat dari Guan Shi Yin Pu Sa benarkah begitu?) Benar. "Shen" adalah semangat atau spirit yaitu isi di dalamnya disebut "shen". "Jing Qi Shen"--daya hidup aliran qi dan semangat atau spirit "shen" adalah yang paling dalam "qi" juga di dalam tetapi dapat merasakannya tetapi "jing" adalah sesuatu yang ada di permukaan. Jika Anda ini memiliki "shen" yang berantakan maka "jing" Anda juga akan berantakan dan ekspresi wajah Anda akan aneh-aneh sehingga orang lain akan memanggil Anda "shen jing-- gangguan tal." Pertama-tama "Shen" Anda yang

74 74 bermasalah dan kemudian "Jing" Anda baru akan bermasalah (Terima kasih Master welas asih memberikan wejangan) s ì ( 四 huó 活 rú hé ) 如何 zhōng 中? jiāng 将 白 fó 佛 fǎ 法 yùn 运 yòng 用 dào 到 shēng 生 12A wenda :14:15 rú hé 如何 yìng 应 nǚ 女 rú 如 yòng 用 tīng 听 l ǐ 理 yú 于 rú 如 zhòng 众 fǎ 法地 shēng 生 huó 活 : 师 fu x í 习 父 好 chū 初 j í 级 ( 你 bān 班 好 qún 群 li 里 bìng 并 ) 我 zài 在 gěi dà 给大

75 75 jiā 家 jiǎng 讲 zhòng 重 yǔ z ì j ǐ 与自 fǎ 法 tái 台 me 么 kě 可 měi 每 diǎn 点 己 y ǐ 以 zhǎng 长 bù 不 piān 篇 bǎ 把佛 gěi 给 式 z ì 自 dà xiāng 相 ma 吗 好 法 dá 答 a 啊 piān 篇 j ì 记 lù 录 yìng 应? dāng 当 大家 j ǐ 己 jiā yàng 样 有 kě : 可 xià lái 下来 y ǐ 以 jù 句 a 啊 zi 子 yīn?( 因 chéng 成 j ī 基 bō 般 gǎn 感 wù 悟 běn 本 rě 若 mén 门 dìng 定 yǔ jù 语句 jù 句 zhòng 重 zhè 这 zhè 这 wèi 为 我 l ǐ 里 zi 子 lǜ 律 me 么 miàn 面 wèn 问 那 要 zhǒng 种 好 kàn 看 lái dōu 都 来 bǐ 笔 qù 去 j ì 记 cān 参 x í 习 有 dào 到 xiàng 像 nà bu 不 zhǒng 种 就 有 shù 数 师 zhòng 重 kě 可 fu 父 jiǎng 讲 wù 悟 fāng 方 shén 什 měi 每 y ǐ 以 要 gōng 公 bǎ 把 tā 它

76 76 dàng 当 shēng 生 shuō 说 gōng 工 zuò 做 huó 活 gè 个 rěn 忍 zuò 作 shí hou 时候 你就 shàng 上 yàng 样 xiǎng 想 zhōng 中 rǔ 辱 dāng 当 就不 ma 吗 gōng 公 duì 对 bù 式 gōng 公 jīng 精 式 wán?) 完 jìn 进 zhōng 中 tóng 同 dào 到 gēn 跟 事 tā 他 gǎo 搞 míng?( 明 就 四 néng 能 zhè 这 yàng 样 s ì j ǐ 挤你 pú 菩 bai 白 me 么 quán 全 gè z ì 个字 yòng 用 sà 萨 l ǐ ma 吗 j í 嫉 rěn 忍 yìng 应 kě y ǐ 可以 rǔ 辱 zhè 这 你 你 lǎo? 老 dù 妒 jīng 精 你 jìn 进 bú 那就 jiě 理解 nà 不 méi 没 yòng 用 bǐ shuō 说 bǎn 板 shí 时 比 zài 在 fāng 方 你 zài 在 mà 骂你 hou 候 mǎ 马 gōng 公 shuō 说 l ǐ 式 zhè 这 jiě 理解 ge 个 cuò 错 )

77 77 (IV) Bagaimana Menerapkan Bai Hua Fo Fa dalam Kehidupan? 12B wenda :14:15 Bagaimana cara belajar "Bai Hua Fo Fa" agar sesuai ngan aturan dan ajaran Dharma dan erapkannya dalam kehidupan Penngar wanita: Halo Master. (Halo) Saya ada di grup kelas pemula "Bai Hua Fo Fa". Saya memberi tahu semua orang catatan dari setiap bab di "Bai Hua Fo Fa" catat poin-poin penting untuk kalimat yang penting saya akan memahami dan akan yesuaikan kalimat ngan diri

78 78 sendiri... Apakah meto pembelajaran ini boh? Master jawab: Boh sangat bagus ada apa yang tidak bagus? (Karena saya membaca setiap bab "Bai Hua Fo Fa" Master di dalamnya ada gatakan jadikan ajaran Buddha Dharma sebagai sebuah mata pelajaran untuk dipelajari. Ajaran Buddha Dharma gajarkan kita tentang hukum dasar sama seperti rumus matematika kalimat penuh prajna atau kebijaksanaan untuk kalimat yang penting atau kalimat yang yadarkan diri sendiri apakah boh jadikannya sebagai sebuah rumus dan erapkannya dalam kehidupan?)

79 79 Sepenuhnya boh. Misalnya "Ren ru jing jin-- tekun dan sabar ahan hinaan" kata-kata ini urut Anda apakah Anda dapat ggunakannya dalam pekerjaan Anda? Ketika bos memarahi Anda rekan kerja memeras Anda dan iri pada Anda Anda akan terpikir "belajar Bodhisattva sabar ahan hinaan dan tekun" maka Anda akan segera berhenti bertengkar ngannya. Bukankah ini sama ngan "rumus"? (Sudah gerti artinya "rumus" ini dipahami seperti begini tidak salah gartikan) Benar.

80 80 13A Wenda :48 bú 不要 要 nǚ 女 píng 平 tīng 听 cè dì 册第 dào 道 cái 才 děng 等 shí 时 zhòng 众 fāng 方 y ì 意 duì ( 对 nín 您 z ì 字 fǎ 法 z ì shi 识 rú piān 篇 kě a 啊 字如 可 dào 到 有 duō 多 zhēn 珍 kān 堪 事 kàn 看 nín : 您 zhōng 中 chéng 成 zūn 尊 zài kàn 再看 bìng 并 就 师 zhēn ) 真 zhū 珠 chēng 称 就 zài 在 róng 融 jiǎng 讲 dào 道 yè 业 zhòng 重 zhèng 正 fěi 翡 cuì 翠 x ī 稀 rù 入 dào 到 dào 道 kāi 开 xīn zhōng 心中 而 shǐ 始 zhēn 真 bān 般 世 zhēn 珍 zhēn 珍 xǔ zūn 尊 ér zhòng 重 许 guì 贵 bǎo 宝 yuàn 愿 xiàn 现 要 jù 句 dì 第 师 zài 在 zhòng 重 我 xìng 性 fu 师父 jù 句 jīng 经 yǐn 引 rén 人 diǎn 典 kāi 开 fó 佛 wù 悟

81 81 qǐ dí fó 启迪 gèng 更 gěi 给 mén 门 tái 台 dào 到 kàn 看 zhǔ 主 li 里 佛 kuài 快 shēng 生 dà néng 能 jiā 大家 ba 吧 zhǎng 长 有 dāng 当 要 xìng 性 地 huó 活 x ī shuō 说 吸 gǎn 感 dá 答 事 rán 然 píng 平 事 róng 融 kě 可 shōu 收 zhōng 中 说 lái 来 shuo ēn 恩 : qing 情 yě 也 shí 时 qing 情 dào 到 kě 可 要 就 duì 对 c ǐ 此 jiàn 践 fu 师父 xíng 行 zài kàn 再看 y ǐ jiě 以解 duō 多 jué 决 kàn 看 búhuì fā 不会发 我 好 ne 呢 bìng 并 děng 等 hěn 很 duō 多 kàn 看 shēng 生 xīn li tiān 心里?) 天 zěn 怎 me 么 yòng 用 fu? 师父 有 wèn 问 tiān 天 cái 才 dào 到 néng 能 z ì j ǐ 自己 nín 您 bú 不要 事 t í 题 就 dú 读 qing 情 róng 融 zěn ( 怎 qiào 窍 děng 等 zài 再 zuì 最 dào 到 me 么 tiān 天 xīn 心 cái 才 tiān 天

82 82 jiǎng 讲 tiān 天 qīng 清 zuò 做 就 tiān 天 chǔ 楚 shén 什 xiē dōng 些东 jiǎng 讲 me 么 xi 西 dào 到 xīn 心 li 里 你 duì 对 事 qing 情 nà 那 gēn 跟 buduì 不对 nǎo 脑 bú 不就 zi 子 好 ò ( 哦 rén 人 jiā 家 ) 你 jiǎng 讲 duì?( 对 li 里 dōu 都 ma 吗 师 tiān 天 就 tiān 天 jiǎng 讲 bù dú 读 得 ) 你不 fu 父 jiǎng 讲?( hěn 很 guǎn 管 ) nà 那 13B Wenda :48 Jangan unggu sudah ada masalah baru mau membaca "Bai Hua Fo Fa" biasanya harus banyak membaca dan memasukkannya ke dalam hati Penngar wanita: Anda di "Bai Hua Fo Fa" jilid satu bab satu yebutkan

83 83 bahwa "ghormati guru dan ajaran yang diajarinya barulah kita bisa capai kesuksesan dalam pembinaan" dan sekarang kami baru yadari pentingnya ghormati guru dan ilmu atau ajaran yang diajarinya (Ya benar) Benar-benar mulai berikrar. Master setiap kalimat "Bai Hua Fo Fa" Anda benar-benar kalimat klasik setiap kata sama berharganya sama seperti mutiara dan zamrud. "Bai Hua Fo Fa" adalah pusaka langka di dunia yang membimbing orang untuk tersadarkan membangkitkan sifat Kebuddhaan. Tetapi terhadap hal ini bagaimana kita

84 84 bisa bih cepat yerapnya mempelajarinya ngan baik dan ggunakannya dalam kehidupan kita untuk mempraktekkannya? Master mohon Anda beritahu semua orang trik untuk belajar "Bai Hua Fo Fa". Terima kasih Master. Master jawab: Belajar "Bai Hua Fo Fa" jangan tunggu sudah ada masalah baru mau membacanya. Tunggu sudah ada masalah baru membacanya juga bisa yesaikan banyak masalah tetapi yang terpenting adalah harus perbanyak membaca di hari-hari biasa. Setelah membaca serap dan masukkan ke dalam hati sehingga masalah tidak

85 85 akan terjadi. (Bagaimana cara yerapkannya ke dalam hati?) Baca setiap hari membahas setiap hari maka itu akan serap dan masuk ke dalam hati Anda. (Oh) Jika Anda membaca dan membahasnya setiap hari ketika Anda berbicara kepada orang lain Anda dapat berbicara ngan sangat jelas benarkah? (Ya benar) Tidak peduli apa yang Anda lakukan Anda selalu memiliki hal-hal yang Master katakan dalam pikiran Anda bukankah itu bagus? (Ya)

86 86 14A wenda b 53:15 zěn 怎 z ì 自 nán 男 yàng 样 fó 佛 rú 如 要 chéng 成 tīng 听 hou 候 bù 不 l ǐ l ǐ 理 gēn 跟 tào 套 zhòng 众 huì 会 理解 zhōng 中 shǔ 属 yú 于 jiě rú 如 zhe 着 s ī 思 tóng 同 jìn 进 dì 地 fǎ 法 fó 佛 l ǐ 理 x í 习 fó 佛 fu : 师父 xíng 行 fang 方 kǎo 考 事 hé 和 hé 和 s ī 思 kǎo 考 师 fǎ 法 bù 不 xiàn 现 fu hé 和 那 l ǐ 理 qing 情 jiě 解 ba 吧 nà yǔ 与? 父 l ǐ 理 me 么 zào 造 jiě 解 zhè 这 zhū 诸 néng 能 zài 在 我 duō 多 piān 偏 kāi 开 yě 也 zhǒng 种 kǒu 口 yè 业 示 huì 会 hé 和 ; zhí 执 有 x í 习 zào 造 fó 佛 yè 业 x í 习 shí 时 xiē 些 fǎ 法 bù 不

87 87 tái 台 l ǐ 理 我 l ǐ zhǎng 长 dá 答 就 理解 duō 多 jiě 师 kàn 看 zhǒng 种 jiǎng 讲 kan 看 zěn 怎 fu 父 : zào 造 me 么 duō 多 bù 不 fǒu 否 nà 那 tú 图 tā 他 téng 腾 zé ge 个 则 kǒu 口 yàng 样 yàng 样 yè 业 tīng 听 dǒng 懂 要 dì 弟 z ǐ 子 gèng 更 就 师 kě y ǐ 可以 la 啦 zhī hòu 之后 kàn 看 tā 他 piān 偏 nín ( 您 jiā 加 rú 如 duō 多 要 fu 父 wèn 问 gàn 干 我 zhí 执 jīn 今 l ǐ 理 má 吗 shuō 说 你不 xīn 心 kan 看 li 里 bù shén 什 tiān 天 rú 如 qiǎng 强 zhè 这 fǎ 法 hé 和 就 地 你就 néng 能 yàng 样 kāi 开示 xiàng? 像 : 你 me la 么啦 zài xiǎng 在想 shuō 说 xiàng 像 c í chéng 成 我 jiǎng 讲 gěi 给 z ì 自 师 : 我 bù 不 词 duó 夺 shuō 说 x í hé 习和?) 你 jīn zhè 这 gōng 功 今 tiān 天 fu j ǐ 己 父 huí 回 kàn 看 jiǎng 讲 dá 答

88 88 bù jiě 我不 师 biān 边 me 么 fu 父 lái 解 gàn 干 来 x í 习 wán 玩 ( 你 mǎ 马 我 gěi 给 释 gàn 干 dōu 都 má 吗 xiào 笑 má 吗 nà 那你 bú 不要 míng 明 就 xiē 些 rén 人 shàng 上 màn 慢 rén 人 jiā 家 zūn 尊 就 就?(? 你 bài 拜 x í 习 pǎo 跑 师 bai zhè 白 ) 这 zhàng 仗 jìng 敬 z ì 自 j ǐ 己 lián 连 suàn 算 shén 什 gǎo 搞 zhe 着 师 me 么 jiào 叫 piān 偏 ) 你 dào 到 师 lái 你来 gàn 干 z ì 自 fu tào 套 父 má 吗 zhǒng 种 xīn 心 j ǐ 己? 有 líng 灵 zhí 执 pǎo 跑 fu 父 gàn 干 nà 那 dào 到 shēn 身 má 吗 你 hái zi 孩子 huì 会 fǎ 法 jiǎng 讲 就 dōu 都 shén 什 gào 告 mén 门 kāi 开 师 biān 边 你 fu 父 lái 来 kāi? 开 我 j ǐ 几 su 诉我 zhī 之 jù 句 shǐ 始 bú 不要 me 么 suàn 算 gào 告 hòu 后 gòng 贡 tīng 听 要 shēn 身 shén 什? su 诉 有 gāo 高 gēn? 跟

89 89 你 qù 去 huó 活 shuō 说 z ì 自 j ǐ 几 shang 上 z ì 自 chéng 成 nián 年 hù 护 fǒu 否 tào 套 zhè? 这 fǎ 法 不要 chéng 成 zhàng 障 kan 看 你 好 kàn 看 zǒu 走 zhōng 中 bú 我 tào 套 shén 神 kāi 开 zé 则 好 ge 个 dōu 都 wán 玩 bài 拜 shén 什 dōng 东 bú 不 xiào 笑 就 zhè 这 有? 师 guó 国 fó 佛 zǒu 走 fu 父 jiào 叫 yàng 样 duō 多 nǎ 哪 你 me 么 你 xi 西 kāi 开 shuō 说 ma 吗 s 少 bù 步 我 师 kàn 看 gào 告 wán 玩 a 啊 kan 看? 你 你 su 诉你 xiào 笑 ( tā 他 zhè 这 fu 师父 xié 邪 jiào 教 bú 不 niàn 念 bú? 不 我 a 啊 gēn 跟 nǎ 哪 那 zhǒng 种 z ì 自 j ǐ 己 hái néng 还能 tiān 天 zhēn 真 nà zhǒng 种 dà 大?) 你?( zhe 着 fó 佛 gè 个 yìn 印 dù 度 l ǐ 理 jīng 经 fó 佛 chuán 传 yè 业 kàn 看 ) f ǎ 法 bú 不 xià 下

90 90 lái 来 lái 来 luàn 乱 zhè 这 jīng 经 biān 编 wén 文 méi?( 没 zhǒng 种 suǒ 所 nǎ? 哪 有 ) 好 y ǐ 以 gè 个 dà 大 cái biān 才编 tái 台 bēi 悲 nà 那 得 zhǎng 长 zhòu 咒 xiē 些 piān 偏 xié 邪 z ì 自 j ǐ 己 xīn 心 jiào 教 a 啊 就! biān 编 jīng 经 chū 出 dōu 都 z ì 自 j ǐ 己 14B wenda b 53:15 Bagaimana cara belajar "Bai Hua Fo Fa" sesuai ngan aturan dan ajaran Dharma; Belajar Buddha Dharma harus gikuti prinsip dan ajaran Dharma tidak boh yimpang dan ciptakan cara sendiri. Penngar pria : Master sekarang ketika kita mempelajari "Bai Hua Fo Fa" dan wejangan-wejangan Master kita

91 91 akan berpikir dan memahaminya juga akan ada beberapa bagian yang tidak kita gerti. Jadi apakah pemikiran dan pemahaman seperti ini dalam belajar Buddha Dharma berbeda ngan halnya membuat karma ucapan dan ciptakan karma? Master jawab: Sama. Kemekatan yang yimpang dan berbicara tanpa alasan yang jelas itu adalah membuat karma ucapan (Anda gatakan begini hari ini jadi bagaimana kami dapat mempelajari dan memahami "Bai Hua Fo Fa" dan wejangan-wejangan Master agar sesuai ngan aturan dan ajaran Dharma?) Banyak membaca

92 92 banyak ngar dan banyak belajar. Sama seperti Anda ini jika Anda tidak gerti Anda harus bertanya maka Anda akan berhasil. Jika tidak apa gunanya punya Master? Seperti murid yang saya bicarakan hari ini saya berkata: "Anda boh berbicara tentang "Bai Hua Fo Fa" tetapi Anda tidak boh berkata erawang totemnya diri sendiri atau melihat hal yang lain." Setelah Master gatakannya dia berpikir dalam hati : "Saya tidak jawab saya tidak jelaskan." Maka Anda disebut yimpang. Untuk apa Anda punya Master? (Ya) Untuk apa Anda datang ke Master?

93 93 Anda datang ke master Anda bahkan tidak mau belajar jadi untuk apa Anda datang? Bukankah Anda bercanda untuk apa Anda jadi murid coba Anda katakan kepada saya? (Ya gerti) Anak seperti ini saya beri tahu Anda dia pikir dia sudah ekuni XLFM dan ada beberapa orang ghormatinya dia pandai berkata-kata sendiri segera dia mulai membuat serangkaian cara sendiri mulai sombong dan inggikan diri bahkan kata-kata dari Master dia tidak lagi mau ngarkan. Meramal apa kepada orang lain? Apa yang diramalkan? Saya sudah memberi tahu

94 94 Anda jika tidak untuk apa Anda jadi murid? Anda buat saja cara Anda sendiri. Anda lihat berapa tahun Anda bisa hidup? Saya memberi tahu Anda hal ini para Dewa Pelindung Dharma di langit semuanya tidak bercanda sungguh jangan bercanda lagi. (Ya bagi mereka yang ciptakan cara sendiri berarti dia ini adalah membuat karma besar benarkah begitu Master?) Coba Anda lihat ada berapa banyak ajaran sesat? (Ya) Anda lihat langkah manakah yang kita ambil itu bukan berdasarkan prinsip dan ajaran Buddha Dharma? Manakah dari paritta yang Master

95 95 katakan kepada kalian untuk dibacakan itu yang bukan berasal dari Buddhisme Tiongkok? Bukankah itu kitab suci yang diturunkan dari India? Yang mana yang dikompilasi atau dikarang oh Master sendiri? (Tidak paritta Da Bei Zhou dan Xin Jing semuanya seperti ini) sudahlah ajaran-ajaran sesat itu dibuat mereka sendiri jadi mereka membuatnya jadi yimpang! wǔ ( 五 ) yǔ bù 与不 bù 不 tóng 同 15A wenda a 24:56 yuǎn 远 bù 不 chā 差 jù 距 有 duō 多