001
|
|
- Lê Long
- 4 năm trước
- Lượt xem:
Bản ghi
1 712 ŸÈŒÊŸ ÅÿÊ ~ - Ÿ ÊÃËÿ Êÿ òêê ÿ GRANT No MINISTRY OF TRIBAL AFFAIRS È ŸÈŒÊŸ ÿê ÁflÁŸÿÊappleª flêsãáfl ÿÿ øã- Total grant Actual Savingor expenditure appropriation ( U Ê U L ÿù apple ) (In thousands of rupees) UÊ Sfl Revenue: ÊÁ UÃ- Charged- 3913,63, ,58,51-476,04,49 fl apple Œı UÊŸ èÿá à UÊÁ Ê Amount surrendered during the year 474,95,00 SflË Î Ã- Voted- Í Original 514,33,00 517,40,00 345,09,11-172,30,89 Í U Supplementary 3,07,00 fl apple Œı UÊŸ èÿá à UÊÁ Ê Amount surrendered during the year 168,09,48 Í ËªÃ Capital: SflË Î Ã- Voted- 70,00,00 70,00,00.. fl apple Œı UÊŸ èÿá à UÊÁ Ê Amount surrendered during the year ÊÍãÿ Nil UË Ê ı U Á Uå ÁáÊÿÊ Notes and comments v. ŸÈŒÊŸ apple UÊ Sfl ʪ apple ÊÁ UÃ Ê apple, øãapple / Áœ ÿÿ ÁŸêŸÁ ÁÅÊà ÈÅÿ ÊË apple ê à ÈUßZ/ ÈU Ê - 1. In the charged portion of the revenue section of the grant, savings/excess occurred under the following major head:- ÊË Head ÈÅÿ ÊË x{æv Major Head 3601 UÊÖÿ U Ê UÙ Ù Grants-in-aid to State UÊÿÃÊ ŸÈŒÊŸ Governments Í. O È. R ( ÊÅÊ L ÿù apple ) (In lakhs of rupees)
2 (I) `vy.ææ ÊÅÊ Ê ÁflÁŸÿÙª ÊË apple ê à ÍáÊ ÃÿÊ ÿèäã U UÊ (II) UÊÖÿ ÿù ŸÊ S Ë Ù apple Á ŸÈŒÊŸ - Ÿ ÊÃËÿ ˇÊappleòÊ U ÿù ŸÊ - ŸÈ ÍÁøà Ÿ ÊÁÃÿÙ Ê ÀÿÊáÊ - ÁflœÊŸ apple ŸÈë appleuœ w z(v) apple UãÃÈ apple ê à ŸÈŒÊŸ apple ê à `xwææv.y~ ÊÅÊ Ë øã (`wy~wææ.ææ ÊÅÊ apple SflË Î Ã ÁflÁŸÿÙª Ë ÃÈ ŸÊ apple ) È U UÊÖÿ U Ê UÙ apple ÍáÊ / U ÿèäã SÃÊfl Êåà Ÿ UÙŸapple ı U ÁflûÊ òêê ÿ mê UÊ ÊÙÁœÃ ŸÈ ÊŸ ø UáÊ U UıÃË ÊªÍ Á ÊŸapple apple Ê UáÊ ÈUß (III) apple º Ëÿ ÿù ŸÊ S Ë Ù apple Á ŸÈŒÊŸ - Ÿ ÊÃËÿ ˇÊappleòÊ U ÿù ŸÊ - ŸÈ ÍÁøà Ÿ ÊÁÃÿÙ Ê ÀÿÊáÊ - Á ÊˇÊÊ apple ê à `wvyæv.ææ ÊÅÊ Ë øã (`z}~{æ.ææ ÊÅÊ apple SflË Î Ã ÁflÁŸÿÙª Ë ÃÈ ŸÊ apple ) È U UÊÖÿ U Ê UÙ apple ÍáÊ / U ÿèäã SÃÊfl/ U ÿùª ÊáÊ òê Êåà Ÿ UÙŸapple ı U ÁflûÊ òêê ÿ mê UÊ ÊÙÁœÃ ŸÈ ÊŸ ø UáÊ U UıÃË ÊªÍ Á ÊŸapple apple Ê UáÊ ÈUß w. U ÿè Äà øãapple ÁŸêŸÁ ÁÅÊà ÊË ÙZ apple ê à Áœ ÿÿ mê UÊ Ê Á Ê M apple Áà ÃÈÁ à UÙ ªßZ - (I) UÊÖÿ ÿù ŸÊ S Ë Ù apple Á ŸÈŒÊŸ - Ÿ ÊÃËÿ ˇÊappleòÊ U ÿù ŸÊ - ŸÈ ÍÁøà ÊÁà apple Ê Ù Ë Á ÊˇÊÊ apple Á ê apple Ê S Ë - `zævw.ææ ÊÅÊ Ê Áœ ÿÿ (`}wy}~.ææ ÊÅÊ apple SflË Î Ã ÁflÁŸÿÙª Ë ÃÈ ŸÊ apple ) UÊòÊflÎÁûÊ ı U UÊòÊÊflÊ Ù / ÊüÊ ÁfllÊ ÿù apple ÁŸ Ê áê apple Á UÊÖÿ U Ê UÙ apple Áœ SÃÊfl Êåà UÙŸapple apple Ê UáÊ ÈU Ê (II) apple º Ëÿ ÿù ŸÊ S Ë Ù apple Á ŸÈŒÊŸ - Ÿ ÊÃËÿ ˇÊappleòÊ U ÿù ŸÊ - ŸÈ ÍÁøà Ÿ ÊÁÃÿÙ Ê ÀÿÊáÊ - Á ÊˇÊÊ - ŸÈ œêÿ ÍøŸÊ fl Ÿ Á ÊˇÊÊ, Ÿ ÊÃËÿ Uà fl fl ãÿ - `}ÆÆ.ÆÆ ÊÅÊ Ê Áœ ÿÿ (` ÆÆ.ÆÆ ÊÅÊ apple SflË Î Ã ÁflÁŸÿÙª Ë ÃÈ ŸÊ apple ) ÍÀÿÊ Ÿ äÿÿÿù Ë fl U apple UÊÖÿ U Ê UÙ / Ÿ ÊÃËÿ ŸÈ œêÿ SÕÊŸÙ apple Áœ SÃÊfl Êåà UÙŸapple, UÊc UËÿ Sà U U ªÙÁcΔUÿÊ / Êÿ ÊÊ Ê ÊÿÙÁ à Á ÊŸapple ı U ª UÊ ÿ apple Á Á ÊÀ -Ãâÿ Ë ÅÊ UËŒ Á ÊŸapple apple Ê UáÊ ÈU Ê 713 (I) Appropriation of ` lakhs remained wholly unutilized under one head. (II) Under Grants for State Plan Schemes Tribal Area Sub-Plan - Welfare of Scheduled Tribes-Grants under Proviso to Article 275(1) of the Constitution saving of ` lakhs (against the sanctioned appropriation of ` lakhs) was due to non-receipt of complete/adequate proposals from some State Governments and cut imposed at revised estimates stage by the Ministry of Finance. (III) Under Grants for Central Plan Schemes Tribal Area Sub-Plan - Welfare of Scheduled Tribes-Education - saving of ` lakhs (against the sanctioned appropriation of ` lakhs) was due to non-receipt of complete/adequat proposals/utilisation certificates from some State Governments and cut imposed at revised estimates stage by the Ministry of Finance. 2. The above savings were partly offset by excess under the following heads:- (I) Grants for State Plan Schemes- Tribal Area Sub-Plan Umbrella Scheme for Education of ST Children excess of ` lakhs (against the sanctioned appropriation of ` lakhs) was due to receipt of more proposals from State Governments towards scholarship and construction of Hostels/ Ashram schools. (II) Grants for Central Plan Schemes Tribal Area Sub-Plan Welfare of Scheduled Tribes Education-Research Information and Mass Education, Tribal Festivals and Others excess of ` lakhs (against the sanctioned appropriation of ` lakhs) was due to receipt of more proposals from State Governments/Tribal Research Institutes owing to evaluation studies, holding of National level seminars/workshops and purchase of Artefacts for museum.
3 714 x. ŸÈŒÊŸ apple UÊ Sfl ʪ apple SflË Î Ã Ê apple, È øãapple (`v wxæ.}~ ÊÅÊ) Êø, wævz apple Êåà Á ª `xæ.ææ ÊÅÊ apple Í U ŸÈŒÊŸ apple Áœ UÙ ªßZ ı U ÿapple È SflË Î Ã ÊflœÊŸ Ê xx Áà Êà ÕË øãapple / Áœ ÿÿ ÁŸêŸÁ ÁÅÊà ÈÅÿ ÊË ÙZ apple ê à ÈUßZ/ ÈU Ê - 3. In the voted portion of the revenue section of the grant, the overall savings (` lakhs) exceeded the supplementary grant of ` lakhs obtained in March, 2015 and constituted 33 percent of the total sanctioned provision. Savings/excess occurred under the following major heads:- È ŸÈŒÊŸ flêsãáfl ÿÿ øã- Total Actual Savinggrant expenditure ( Êπ L ÿù apple ) (In lakhs of rupees) ÊË Head ÈÅÿ ÊË wwzv Major Head 2251 ÁøflÊ ÿ - Ê ÊÁ appleflê Secretariat Social Services Í. O Í. S È. R ÈÅÿ ÊË wwwz Major Head 2225 ŸÈ ÍÁøà ÊÁÃÿÙ, ŸÈ ÍÁøà Welfare of Scheduled Castes, Ÿ ÊÁÃÿÙ, ãÿ Á U«appleU flªùz Scheduled Tribes, Other ı U À Åÿ Ù Ê ÀÿÊáÊ Backward Classes and Minorities Í. O Í. S È. R ÈÅÿ ÊË wzzw Major Head 2552 UûÊ U ÍflË ˇÊappleòÊ North Eastern Areas Í. O È. R ÈÅÿ ÊË x{æv Major Head 3601 UÊÖÿ U Ê UÙ Ù Grants-in-aid to State UÊÿÃÊ ŸÈŒÊŸ Governments È. R
4 (I) `wæxvv.ææ ÊÅÊ Ê ÊflœÊŸ ÈÅÿ ÊË wzzw - Ÿ ÊÃËÿ ˇÊappleòÊ U ÿù ŸÊ apple ê à ÁŸêŸÁ ÁÅÊà ÊË ÙZ apple ê à ŒÙ Ê Ù apple ÍáÊ ÃÿÊ ÿèäã U UÊ - ( Ê) ŸÈ ÍÁøà Ÿ ÊÁÃÿÙ Ê ÀÿÊáÊ - Á ÊˇÊÊ - `væææ.ææ ÊÅÊ; ı U (ÅÊÊ) ŸÈ ÍÁøà Ÿ ÊÁÃÿÙ apple Ê Ù Ë Á ÊˇÊÊ apple Á ê apple Ê S Ë - `v~xvv.ææ ÊÅÊ U ÿè Äà ŒÙ ÊË ÙZ apple ê à ÊflœÊŸ ÍflÙ ûê U ˇÊappleòÊ ı U Á ÁÄ apple Ê apple ÁœÃ S Ë Ù U U ÿùª apple Á Ê Á Ê ÁŸÁœÿÙ /ÁŸÁœÿÙ Ê ÈŸÁfl ÁŸÿÙª ÊÿÊ à ÊË ÙZ U Á ÊŸapple ı U Êapple UÊÁ Ê èÿá à Á ÊŸapple apple Ê UáÊ ÿèäã U UÊ (II) ÈÅÿ ÊË wwzv - ÁøflÊ ÿ - Ÿ ÊÃËÿ Êÿ òêê ÿ apple ê à `v{æ.ææ ÊÅÊ apple Í ÊflœÊŸ Ù `vy}.ææ ÊÅÊ Ê Í U ŸÈŒÊŸ Êåà U apple UÊ U `v zz.ææ ÊÅÊ U ÁŒÿÊ ªÿÊ ÃÕÊÁ, `v z.x} ÊÅÊ Ë øã ( Í U ŸÈŒÊŸ Á UÃ) ÊÊ ÁŸ Ê UáÊÙ apple È U SÃÊflÙ apple Íà M Ÿ appleÿapple apple Ê UáÊ ÈUß (III) ÈÅÿ ÊË wwwz - ŸÈ ÍÁøà ÊÁÃÿÙ Ê ÀÿÊáÊ - ÁŸŒapple ÊŸ ı U ÊÊ Ÿ - UÊc UËÿ ŸÈ ÍÁøà Ÿ ÊÁà ÊÿÙª apple ê à `{ÆÆ.ÆÆ ÊÅÊ apple Í ÊflœÊŸ Ù `vz}.ææ ÊÅÊ Ê Í U ŸÈŒÊŸ Êåà U apple UÊ U ` z}.ææ ÊÅÊ U ÁŒÿÊ ªÿÊ Ù, ÃÕÊÁ, Á UÄà ŒÙ Ù appleu Ÿ ÊŸapple, ÊÊ ÁŸ Ê UáÊÙ apple ÊœÈÁŸ Ë UáÊ SÃÊflÙ apple Íà M Ÿ appleÿapple ı U ÁflûÊ òêê ÿ mê UÊ ÊÙÁœÃ ŸÈ ÊŸ ø UáÊ U UıÃË ÊªÍ Á ÊŸapple apple Ê UáÊ `vw}.~æ ÊÅÊ Ë Ë Ê Ã ÿèäã U UÊ (IV) ÈÅÿ ÊË wwwz - ŸÈ ÍÁøà Ÿ ÊÁÃÿÙ Ê ÀÿÊáÊ - Ÿ ÊÃËÿ ˇÊappleòÊ U ÿù ŸÊ apple ê à øãapple ÁŸêŸÁ ÁÅÊà ÊË ÙZ apple ê à ÈUßZ - ( Ê) ŸÈ ÍÁøà Ÿ ÊÁÃÿÙ Ê ÀÿÊáÊ - ÊÁÕ Áfl Ê - `x v}.x ÊÅÊ Ë øã (` zææ.ææ ÊÅÊ apple 715 (I) Provision of ` lakhs remained wholly unutilised in two cases under Major Head Tribal Area Sub-Plan - under the following heads: (A) Welfare of Scheduled Tribes - Education - ` lakhs; and (B) Umbrella Scheme for Education of ST Children ` lakhs. Provisions under the above two heads remained unutilized due to re-appropriation of part funds/funds to functional heads for utilization on schemes for the benefit of North Eastern Region and Sikkim and surrender of the balance amount. (II) Under Major head 2251 Secretariat- Ministry of Tribal Affairs - the original provision of ` lakhs was augmented to ` lakhs by obtaining supplementary grant of ` lakhs. However, there was a saving of ` lakhs (including supplementary grant) - due to non-materialization of some proposals owing to administrative reasons. (III) Under Major Head 2225 Welfare of Scheduled Tribes Direction and Administration National Commission for Scheduled Tribes the original provision of ` lakhs was augmented to ` lakhs by obtaining supplementary grant of ` lakhs which, however, remained untuilised to the extent of ` lakhs due to non-filling up of vacant posts, non-materialisation of modernization proposals owing to administrative reasons and cut imposed at revised estimates stage by the Ministry of Finance. (IV) Under Major Head 2225 Welfare of Scheduled Tribes Tribal Area Sub-Plan savings occurred under the following heads:- (A) Welfare of Scheduled Tribes - Economic Development saving of ` lakhs
5 716 SflË Î Ã ÊflœÊŸ Ë ÃÈ ŸÊ apple ) ÈU ÿù ŸËÿ apple º Ù Ë SÕÊ ŸÊ apple Á SÃÊfl Œapple U apple Êåà UÙŸapple, UÊß»apple «U apple Ê ÿáÿã Êapple U éœ UÙŸapple ı U ÁflûÊ òêê ÿ mê UÊ ÊÙÁœÃ ŸÈ ÊŸ ø UáÊ U UıÃË ÊªÍ Á ÊŸapple apple Ê UáÊ ÈUß (ÅÊÊ) ŸÈ ÍÁøà Ÿ ÊÁÃÿÙ Ê ÀÿÊáÊ - Á ÊˇÊÊ - `~ y}.z} ÊÅÊ Ë øã (`væxz{.ææ ÊÅÊ apple SflË Î Ã ÊflœÊŸ Ë ÃÈ ŸÊ apple ) ÁflEÁfllÊ ÿ ŸÈŒÊŸ ÊÿÙª ı U ãÿ ÊÿÊ ãflÿÿ Á UáÊÙ apple U ÿèäã/ ÍáÊ SÃÊfl/ U ÿùª ÊáÊ òê Êåà Ÿ UÙŸapple, ŸÈ ÍÁøà Ÿ ÊÁÃÿÙ apple Ê Ù Ë Á ÊˇÊÊ apple Á ê apple Ê S Ë Ù ŸÈ ÙŒŸ ŒÊŸ Ÿ Á ÊŸapple ı U ÁflûÊ òêê ÿ mê UÊ ÊÙÁœÃ ŸÈ ÊŸ ø UáÊ U UıÃË ÊªÍ Á ÊŸapple apple Ê UáÊ ÈUß (ªÊ) ŸÈ ÍÁøà Ÿ ÊÁÃÿÙ Ê ÀÿÊáÊ - ãÿ ÿÿ - `vvx.x~ ÊÅÊ Ë øã (`Æ.zÆ ÊÅÊ apple Ê apple ÁÃ Í U ŸÈŒÊŸ Á Uà `~v Æ.zÆ ÊÅÊ apple È SflË Î Ã ÊflœÊŸ Ë ÃÈ ŸÊ apple ) ÁÅÊ Ê UÃËÿ UÊÿ Á UÿÙ ŸÊ Ù apple Á ÿfl UÊÿ SÃÊfl ÅÿÊ apple Êåà UÙŸapple apple Ê UáÊ ÈUß y.(i) U ÿè Äà øãapple ÈŸÁfl ÁŸÿÙª mê UÊ ÊflœÊŸ Ù UÊŸapple apple Á Ê Á Ê M apple (`y x.zæ ÊÅÊ) ÿèäã UÙ ªßZ Ò Ê Á ÈÅÿ ÊË wwwz - ŸÈ ÍÁøà Ÿ ÊÁÃÿÙ Ê ÀÿÊáÊ - Ÿ ÊÃËÿ ˇÊappleòÊ U ÿù ŸÊ - ŸÈ ÍÁøà Ÿ ÊÁÃÿÙ apple Ê Ù Ë Á ÊˇÊÊ apple Á ê apple Ê S Ë apple ê à `vz~.ææ ÊÅÊ Ê Í U ŸÈŒÊŸ Êåà UÃapple ÿ Œ Ù U apple UË ÍÁøà U ÁŒÿÊ ªÿÊ ÕÊ ÃÕÊÁ, flêsãáfl Áœ ÿÿ `y{~.{x ÊÅÊ ÕÊ (II) øãapple ÈÅÿ ÊË x{æv apple ê à ÁŸêŸÁ ÁÅÊà ÊË ÙZ apple ê à Áœ ÿÿ mê UÊ Ë Áà ÃÈÁ à UÙ ªßZ - ( Ê) UÊÖÿ ÿù ŸÊ S Ë Ù apple Á ŸÈŒÊŸ - Ÿ ÊÃËÿ ˇÊappleòÊ U ÿù ŸÊ - ŸÈ ÍÁøà Ÿ ÊÁÃÿÙ apple Ê Ù Ë Á ÊˇÊÊ apple Á ê apple Ê S Ë - `v{æææ.ææ ÊÅÊ Ê Áœ ÿÿ ( ÊÍãÿ ÊflœÊŸ Ë ÃÈ ŸÊ apple ) ÈU Ê; ı U (ÅÊÊ) apple º Ëÿ ÿù ŸÊ S Ë Ù apple Á ŸÈŒÊŸ - Ÿ ÊÃËÿ ˇÊappleòÊ U ÿù ŸÊ - ŸÈ ÍÁøà Ÿ ÊÁÃÿÙ Ê ÀÿÊáÊ - Á ÊˇÊÊ (against the sanctioned provision of ` lakhs) was due to late receipt of proposals towards establishment of multipurpose centres, availability of unspent balance with TRIFED and cut imposed at revised estimates stage by the Ministry of Finance. (B) Welfare of Scheduled Tribes - Education saving of ` lakhs (against the sanctioned provision of ` lakhs) was due to non-receipt of adequate/ complete proposals/ utilization certificates from University Grants Commission and other implementing agencies, non-approval of Umbrella Scheme for education of ST children and cut imposed at revised estimates stage by the Ministry of Finance. (C) Welfare of Scheduled Tribes - Other Expenditure saving of ` lakhs (against the total sanctioned provision of ` lakhs including token supplementary grant of `0.50 lakh) was due to receipt of less number of viable proposals towards All India Supporting Projects. 4.(I) The above savings were partly (` lakhs) utilized for augmenting the provision by reappropriation as already reported to Parliament while obtaining supplementary grant of ` lakhs under Major Head 2225 Welfare of Scheduled Tribes- Tribal Area Sub-Plan Umbrella scheme for Education of ST Children. Actual excess, however, was ` lakhs. (II) Savings were also offset by excess under Major Head under the following heads:- (A) Grants for State Plan Schemes Tribal Area Sub-Plan - Umbrella scheme for Education of ST Children excess of ` lakhs (against nil provision); and (B) Grants for Central Plan Schemes Tribal Area Sub-Plan - Welfare of Scheduled Tribes -
6 - `yææ.ææ ÊÅÊ Ê Áœ ÿÿ ( ÊÍãÿ ÊflœÊŸ Ë ÃÈ ŸÊ apple ) ÈU Ê U ÿè Äà ŒÙ ÊË ÙZ apple ê à Áœ ÿÿ ÍflÙ ûê U ˇÊappleòÊ ı U Á ÁÄ apple Ê apple ÁœÃ S Ë Ù U U ÿùª apple Á ÁŸÁœÿÙ Ê ÈŸÁfl ÁŸÿÙª ÈÅÿ ÊË wzzw apple ÊÿÊ à ÊË ÙZ Ù Á ÊŸapple apple Ê UáÊ ÈU Ê (III) ÊË apple ê à `vææ.ææ ÊÅÊ Ê Áœ ÿÿ ÈU Ê UÊ Sà ÿÿ ÁŸÁœÿÙ apple ÈŸÁfl ÁŸÿÙª apple Í UÊ Á ÿê ªÿÊ 717 Education - excess of ` lakhs (against nil provision). Excess under the above two heads was due to re-appropriation of funds from Major Head 2552 to functional heads for utilization on schemes for the benefit of North Eastern Region and Sikkim. (III) Under one head excess of ` lakhs occurred where the entire expenditure was met by re-appropriation of funds.
001
42 ŸÈŒÊŸ ÅÿÊ w - Î Á ŸÈ œêÿ ı U Á ÊˇÊÊ Áfl ʪ GRANT No. 2 - DEPARTMENT OF AGRICULTURAL RESEARCH AND EDUCATION È ŸÈŒÊŸ flêsãáfl ÿÿ øã- Total Actual Savinggrant expenditure ( U Ê U L ÿù apple ) (In thousands
Chi tiết hơn135 äÿ Œapple Ê ÊÊ Ÿ ÁflûÊ Áfl ʪ òêê ÿ Ê Ë-wz/}/~{/ Ë./øÊ U Êapple Ê, ÁŒŸÊ y Á Ãê U, v~~{ ÁÃ, ÊÊ Ÿ apple Sà Áfl ʪ, äÿˇê, UÊ Sfl «U, ÇflÊÁ ÿ U, Sà Á
135 äÿ Œapple Ê ÊÊ Ÿ ÁflûÊ Áfl ʪ òêê ÿ Ê Ë-wz/}/~{/ Ë./øÊ U Êapple Ê, ÁŒŸÊ y Á Ãê U, v~~{ ÁÃ, ÊÊ Ÿ apple Sà Áfl ʪ, äÿˇê, UÊ Sfl «U, ÇflÊÁ ÿ U, Sà Á Ÿ U, Sà Áfl ʪÊäÿˇÊ, Sà appleä U U, äÿ Œapple Ê. Áfl
Chi tiết hơn(English+Hindi) MATHEMATICS ªÁáÊà 1. Let f (x)=2 10 x+1 and g(x)=3 10 x 1. If (fog)(x)=x, then x is equal to : (1) (2) (3) (4)
MATHEMATICS ªÁáÊÃ. Let f (x)= 0 x and g(x)=3 0 x. If (fog)(x)=x, then x is equal to : 0 3 0 0 3 0 0 0 3 0 3 0 0 3 0 0 0 3. Let p(x) be a quadratic polynomial such that p(0)=. If p(x) leaves remainder when
Chi tiết hơnDownloaded From: ŸÊ Ê Roll No. No. of Questions 24 No. of Printed Pages 7 flappleá Ê Ê UˡÊÊ, 2010 Ê ÊÁ ÁflôÊÊŸ ó Õ òê P 20
ŸÊ Ê Roll No. No. of Questions 4 No. of Printed Pages 7 flappleá Ê Ê UˡÊÊ, 00 Ê ÊÁ ÁflôÊÊŸ ó Õ òê P 0 Social Sc. I ( SOCIAL SCIENCES First Paper ) ÿ 3 4 ÉÊá appleu ÍáÊÊZ 40 UˡÊÊÁÕ ÿù apple Á Ê Êãÿ ÁŸŒapple
Chi tiết hơnMicrosoft Word - DFK Vietnam - Legislation update _7 2013_ final
Newsletter BẢN TIN PHÁP LUẬT TRONG SỐ NÀY THÁNG 7 NĂM 2013 NGÂN HÀNG... 2 Ngân hàng nhà nước ( NHNN ) yêu cầu các tổ chức tín dụng đạt mức tăng trưởng 12% trong năm nay... 2 Quy định về lãi suất tối đa
Chi tiết hơnRBSE Class 10 Social Science Question Paper 2014
RBSE Class 10 Social Science Question Paper 2014 ŸÊ Ê Roll No. No. of Questions 31 No. of Printed Pages 11 S 08 Social Science ÊäÿÁ UˡÊÊ, 2014 SECONDARY EXAMINATION, 2014 Ê ÊÁ ÁflôÊÊŸ SOCIAL SCIENCE ÿ
Chi tiết hơnMicrosoft Word
(DSW 21) ASSIGNMENT - 1, MAY - 2015. Paper I : WORKING WITH FAMILIES 1) Explain the family social work in the recent past. Fv È Ã PAÃÈ ((Ä] PÞ (u( ² ßÔ ß ( ÔÈ ( ÉÈ a (È ((2 2) Classify families and state
Chi tiết hơnexprepdtp
02 0 ÊÑÀРѹÐô Ç Ðù± ³Ñ õ Ð Ç Ðù± õó Ñ ÀÐÔ³ÐÔê ÐÔÔÀÐ ¹Ð ÊÙÓÀÙ ÐÎÐÔ - õó Ñ Ð± ÐÎÐÔ ÐÄÙ ÀÐÔ³ÐÔê ÊÐÊÐÜÿØ 2 4 5 6 7 8 9 General Education Technical Education Sports & Youth Services - Art and Culture Total
Chi tiết hơnRBSE Class 10 Social Science Question Paper 2013
RBSE Class 10 Social Science Question Paper 2013 ŸÊ Ê Roll No. No. of Questions 31 No. of Printed Pages 11 S 08 Social Science ÊäÿÁ UˡÊÊ, 2013 SECONDARY EXAMINATION, 2013 Ê ÊÁ ÁflôÊÊŸ SOCIAL SCIENCE ÿ
Chi tiết hơntapchi yhocduphong_HUE.pdf
TÌNH HÌNH TIÊM CHỦNG TRẺ EM DƯỚI 1 TUỔI TẠI HUYỆN KRÔNG NĂNG, TỈNH ĐẮC LẮC, 2005 2009 Phạm Văn Hậu, Hồ Thị Trà *, Phan Trọng Lân** Viện Vệ sinh Dịch tễ Tây Nguyên, * Trung Tâm Y tế huyện Krông Năng * Bộ
Chi tiết hơnMicrosoft Word ?NH HU?NG C?A THÂM CANH Ð?N HÀM LU?NG M?T S? CH? TIÊU DINH DU?NG TRONG Ð?T T?I LÂM Ð?NG
ẢNH HƯỞNG CỦA THÂM CANH ĐẾN HÀM LƯỢNG MỘT SỐ CHỈ TIÊU DINH DƯỠNG TRONG ĐẤT TẠI LÂM ĐỒNG Đỗ Thu Hà, Hà Mạnh Thắng, Lê Hồng Lịch, Phạm Quang Hà Viện Môi trường Nông nghiệp TÓM TẮT Phân bón có vai trò rất
Chi tiết hơn214 55_OS_2 Set A Economics.pmd
This Question Paper consists of 3 questions and 8 printed pages. ß Ÿ- òê apple 3 Ÿ ÃÕÊ 8 ÈÁŒ à Îc U Ò Roll No. ŸÈ Ê Day and Date of Examination UˡÊÊ Ê ÁŒŸ fl ÁŒŸÊ ECONOMICS ( Õ ÊÊSòÊ) (1) Code No. Êapple«U
Chi tiết hơnH H This booklet contains 40 printed pages. ß ÈÁSÃ Ê apple ÈÁŒ à Îc 40 Ò PAPER - 1 : PHYSICS, MATHEMATICS & CHEMISTRY Ÿ ÈÁSÃ Ê - 1 : ÊÒÁà ÁflôÊÊŸ, ªÁá
This booklet contains 40 printed pages. ß ÈÁSÃ Ê apple ÈÁŒ à Îc 40 Ò PAPER - : PHYSICS, MATHEMATICS & CHEMISTRY Ÿ ÈÁSÃ Ê - : ÊÒÁà ÁflôÊÊŸ, ªÁáÊà ÃÕÊ U ÊÿŸ ÁflôÊÊŸ Do not open this Test Booklet until you
Chi tiết hơnSignature and Name of Invigilator OMR Sheet No. : (Signature) (To be filled by the Candidate) (Name) Roll No. (In figures as per admission card)
Signtu nd N of Invigiltor OMR Sht No. :... 1. (Signtu) (To b filld by th Cndt) (N) Roll No. (In figus s pr dission crd) 2. (Signtu) Roll No. (N) PAPER - II URDU J 0 2 8 1 8 Ti : 2 hours] Nubr of Pgs in
Chi tiết hơnHướng dẫn cụ thể từng bước để đăng ký sử dụng Đơn đăng ký không tín chỉ sau đó ghi danh vào các lớp không tín chỉ. 1 tháng Sáu, 2018 Các sinh viên dự
Hướng dẫn cụ thể từng bước để đăng ký sử dụng Đơn đăng ký không tín chỉ sau đó ghi danh vào các lớp không tín chỉ. 1 tháng Sáu, 2018 Các sinh viên dự định nhận các dịch vụ hỗ trợ hoặc đăng k{ vào các lớp
Chi tiết hơnManicurist SPF-ICOC-VIET
THÔNG TIN HOẠT ĐỘNG TRƯỜNG NIÊN KHÓA 2015 & 2016 Kĩ thuật chăm sóc móng- 400 giờ Tỷ lệ thời gian hoàn thành (mức ) (Bao gồm các dữ liệu trong hai năm trước khi báo cáo) đầu vào Học sinh đủ điều kiện Tỷ
Chi tiết hơnsundarakaandam_26.dvi
Ð ÐÑ Ø Ò Ñ ÒÉØÑ Ë Ý ÒÑ ÐÑ ÒÉ ÚÀÉ ÞÒ Ì ÖÉÝ Ú Ø ÖÉ Ö ý Ú ÒÉØ ÖÉÝÚÖÉ Ý Ñ ÒÉÒ ØÉØ ÑÉ É Ø ø ý ý ÐÑØÉøÚ ÐÉ Ñ ÝÖ Ñ ÝÆÑÉ ý ý ÒÉ Ö ÆÉ ÑÉ ý ý ÜÞÉøÚ ÑÉË ÖÉ This document has been prepared by Sunder Kidambi with the
Chi tiết hơnnaaraayanakavacham.dvi
Ð ÐÑ Ø Ò Ñ ÒÉØÑ Ë Ý ÒÑ ÐÑ ÒÉ ÚÀÉ ÞÒ Ì ÖÉÝ Ú Ø ÖÉ Ö Ú ÒÉØ ÖÉÝÚÖÉ Ý Ñ ÒÉÒ ØÉØ ÑÉ É Ø ø ÐÑØÉø Ú Ø ÜÜÉ É ÒÉ This document has been prepared by Sunder Kidambi with the blessings of Ð ÖÀÉ Ö Ñ Ñ Ë É His Holiness
Chi tiết hơnbhuustuti.dvi
Ð ÐÑ Ø Ò Ñ ÒÉØÑ Ë Ý ÒÑ ÐÑ ÒÉ ÚÀÉ ÞÒ Ì ÖÉÝ Ú Ø ÖÉ Ö Ú ÒÉØ ÖÉÝÚÖÉ Ý Ñ ÒÉÒ ØÉØ ÑÉ É Ø ø This document has been prepared by Sunder Kidambi with the blessings of Ð ÖÀÉ Ö Ñ Ñ Ë É His Holiness śrīmad āṇḍavan
Chi tiết hơnTZ.dvi
J. Sys. Sci. & Math. Scis. 36(9) (2016, 9), 1468 1475 À Ú Ø Ü Ú Â Ò Î È Ë Ð Ð ( Å Õ, 100876) Đ ( ³ Å ÉÜÒ, 100083) ÙÕ ÊË ½, ÆÖ Ä Ä Õ» Ê Û» Ê Â ¼Ð. ÆÖ Ä Ø Ü É, Ðà ² Í. Ý Ä Õ» Ê Û» Ê Â ½, µ ² ², ² µû. ÓÌ
Chi tiết hơnJournal of Science 2015, Vol. 5 (1), An Giang University KỸ NĂNG SỐNG CỦA SINH VIÊN KHOA SƯ PHẠM, TRƯỜNG ĐẠI HỌC AN GIANG Hoàng Thế Nhật 1 1 ThS
KỸ NĂNG SỐNG CỦA SINH VIÊN KHOA SƯ PHẠM, TRƯỜNG ĐẠI HỌC AN GIANG Hoàng Thế Nhật 1 1 ThS. Khoa Sư phạm, Trường Đại học An Giang Thông tin chung: Ngày nhận bài: 08/09/14 Ngày nhận kết quả bình duyệt: 16/12/14
Chi tiết hơn505 Block 3 Unit 9 (Final).pmd
Œ ±È - 9 EVS1 ø fl Ú1 ±Ú øú1+ ÛÌ [ ± fl Ú] ±ÔøÚ 9.0 ±1yøÌ 9.1 ø fl Úœ Î ÀV 9.2 EVS1 ø fl Ú-ø é Ì1 ø ı ıd1 Ó ±Ú ø ıàù Ì øfl apple À1 Ê øî ˇÓ 9.3  ±S- ±Sœ1 ø fl Úœ «Ó ±1 ±Ú øú1+ ÛÌ øfl õ À ±Ê Úœ 9.3.1
Chi tiết hơnRBSE Class 10 Maths Question Paper 2015
BE Class 10 Maths Question aper 015 ŸÊ Ê oll No. No. of Questions 30 No. of rinted ages 7 09 Mathematics ÊäÿÁ UˡÊÊ, 015 ECNDAY EXAMINATIN, 015 ªÁáÊà MATHEMATIC ÿ 3 1 4 ÉÊá appleu ÍáÊÊZ 80 UˡÊÊÁÕ ÿêapple
Chi tiết hơnJharkhand Board Model Paper 2007 Class X (10th)
È ŸÊapple Ë ÅÿÊ Total No. of Questions : 3 Îc UÊapple Ë È ÅÿÊ 16 + 8 = 24 Total No. of Pages : 19 ÿ w v w ÉÊ appleu Time : 2 1 2 Hours ÍáÊÊZ Full Marks : 60 Ê Êãÿ ÁŸŒapple Ê GENERAL INSTRUCTIONS : 1. UˡÊÊÕË
Chi tiết hơnVNU Journal of Science: Earth and Environmental Sciences, Vol. 35, No. 1 (2019) Original Article Diversity of Medicinal Plants at Phia Oac - Phi
VNU Journal of Science: Earth and Environmental Sciences, Vol. 35, No. 1 (2019) 63-70 Original Article Diversity of Medicinal Plants at Phia Oac - Phia Den National Park, Nguyen Binh District, Cao Bang
Chi tiết hơnTựa
ĐỔI MỚI PHƯƠNG THỨC PHÂN BỔ VÀ KIỂM SOÁT TÀI TRỢ CÔNG NHẰM THÚC ĐẨY TỰ CHỦ VÀ TRÁCH NHIỆM XÃ HỘI CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC ABSTRACT Phan Huy Hùng 1 On June 2009 National Assembly approved Resolution on guideline,
Chi tiết hơnWinmeen Tnpsc Gr 1 & 2 Self Preparation Course
Tnpsc Aptitude & Mental Ability Model Questions With Answers Set 3 1. Find the number which when multiplied by 15 is increased by 196? ஒர எண 15 ல ப ர க கப ட ம ப ழ த 196 அத கம க றத என ல அந த எண ண க க ண.
Chi tiết hơn311 54_OSS_1 Set A Mathematics.pmd
This Question Paper consists of 33 questions and printed pages+graph sheet. ß Ÿ- òê apple 33 Ÿ fl ÈÁŒ à Îc U+ª Ê» ÊË U Ò Roll No. ŸÈ Ê Day and Date of Examination ( UˡÊÊ Ê ÁŒŸ fl ÁŒŸÊ ) Signature of Invigilators.
Chi tiết hơnKINH TẾ XÃ HỘI ÁP DỤNG MÔ HÌNH QUỸ PHÁT TRIỂN KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ TẠI CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHỐI CÔNG NGHỆ Ở VIỆT NAM APPLYING SCIENCE AND TECHNOLOGY D
KINH TẾ XÃ HỘI ÁP DỤNG MÔ HÌNH QUỸ PHÁT TRIỂN KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ TẠI CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHỐI CÔNG NGHỆ Ở VIỆT NAM APPLYING SCIENCE AND TECHNOLOGY DEVELOPMENT FUND IN TECHNICAL UNIVERSITIES IN VIETNAM
Chi tiết hơnCÔNG TY CỔ PHẦN TẬP ĐOÀN ĐẦU TƯ ĐỊA ỐC NO VA NO VA LAND INVESTMENT GROUP CORPORATION ---o0o--- Số:../2018-NQ.ĐHĐCĐ-NVLG No:../2018-NQ.ĐHĐCĐ-NVLG CỘNG
CÔNG TY CỔ PHẦN TẬP ĐOÀN ĐẦU TƯ ĐỊA ỐC NO VA NO VA LAND INVESTMENT GROUP CORPORATION ---o0o--- Số:../2018-NQ.ĐHĐCĐ-NVLG No:../2018-NQ.ĐHĐCĐ-NVLG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh
Chi tiết hơnhayagriivavimshati.dvi
Ð ÐÑ Ø Ò Ñ ÒÉØÑ Ë Ý ÒÑ ÐÑ ÒÉ ÚÀÉ ÞÒ Ì ÖÉÝ Ú Ø ÖÉ Ö Ú ÒÉØ ÖÉÝÚÖÉ Ý Ñ ÒÉÒ ØÉØ ÑÉ É Ø ø Ú ÐÉ ÖÉ Ò øöé Ð ÐÒ Ø ù É Ú Ñ É Ø Ü This document has been prepared by Sunder Kidambi with the blessings of Ð ÖÀÉ Ö Ñ
Chi tiết hơn2018 Vietnamese FL Written examination
Victorian Certificate of Education 2018 SUPERVISOR TO ATTACH PROCESSING LABEL HERE Letter STUDENT NUMBER Vietnamese FIRST LANGUAGE Written examination Tuesday 20 November 2018 Reading time: 11.45 am to
Chi tiết hơnMicrosoft Word Nguyen Lap Dan, 9tr.sua_KT_1
35(4), 310-317 Tạp chí CÁC KHOA HỌC VỀ TRÁI ĐẤT 12-2013 HẠN HÁN, HOANG MẠC HÓA LÃNH THỔ TÂY NGUYÊN GẮN VỚI KỊCH BẢN BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU NGUYỄN LẬP DÂN 1, NGUYỄN TRỌNG HIỆU 2, VŨ THỊ THU LAN 1 E-mail: phongtnnm@gmail.com
Chi tiết hơnBlood pool and Hemangioma - Khoang chứa máu và U máu gan Hoàng Văn Trung Normally when we look at lesions filling with contrast, the density of these
Blood pool and Hemangioma - Khoang chứa máu và U máu gan Hoàng Văn Trung Normally when we look at lesions filling with contrast, the density of these lesions is always compared to the density of the liver
Chi tiết hơnCông nghiệp rừng ẢNH HƯỞNG CỦA VỊ TRÍ TRONG CÂY THEO PHƯƠNG BÁN KÍNH ĐẾN ĐỘ CO RÚT CỦA GỖ KEO TAI TƯỢNG (Acacia mangium Willd.) VÀ KEO LÁ TRÀM (Acacia
ẢNH HƯỞNG CỦA VỊ TRÍ TRONG CÂY THEO PHƯƠNG BÁN KÍNH ĐẾN ĐỘ CO RÚT CỦA GỖ KEO TAI TƯỢNG (Acacia mangium Willd.) VÀ KEO LÁ TRÀM (Acacia auriculifomis A. Cunn. ex Benth) Hoàng Thị Hiền 1, Trần Đình Duy 2,
Chi tiết hơnMicrosoft Word - 18-TNN-34HUYNH VUONG THU MINH( )
PHÂN TÍCH CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN HẠ THẤP CAO ĐỘ NƯỚC DƯỚI ĐẤT Ở THÀNH PHỐ SÓC TRĂNG Huỳnh Vương Thu Minh 1, Hồ Yến Ngân 1, Đinh Diệp Anh Tuấn 2 và Nguyễn Hiếu Trung 1 1 Khoa Môi trường & Tài nguyên Thiên
Chi tiết hơnPreliminary data of the biodiversity in the area
Tạp chí Khoa học Đại học Quốc gia Hà Nội, Khoa học Tự nhiên và Công nghệ 25, Số 1S (2009) 95 102 Nước dưới đất miền đồng bằng tỉnh Quảng Trị: Hiện trạng khai thác, sử dụng và quản lý phục vụ tiêu chí phát
Chi tiết hơnMicrosoft Word - TT HV_NguyenThiThom_K18.doc
THÔNG TIN VỀ LUẬN VĂN THẠC SĨ 1. Họ và tên học viên: Nguyễn Thị Thơm 2. Giới tính: Nữ 3. Ngày sinh: 26 6-1986 4. Nơi sinh: Ý Yên Nam Định 5. Quyết định công nhận học viên số:, ngày tháng năm 6. Các thay
Chi tiết hơnChatham Bridge Rehabilitation Route 3 Business Stafford County and City of Fredericksburg Design Public Hearing Thursday, January 25, 2018, 5 7 p.m. I
Chatham Bridge Rehabilitation Route 3 Business Stafford County and City of Fredericksburg Design Public Hearing Thursday, January 25, 2018, 5 7 p.m. Inclement weather date: January 30, 2018 VDOTFredericksburg
Chi tiết hơnCredit%20Facility%20-%20Procedure%20Sheet_BC.PDF
For the admission to 11 local private hospitals for Individual Medical Members Service Advantages Blue Cross pays the medical bills to private hospitals directly No hassle of claim submission Fast and
Chi tiết hơnMicrosoft Word - Bai 3. Quach Manh Hao.doc
Tạp chí Khoa học ĐHQGHN, Kinh tế và Kinh doanh 28 (2012) 23 28 Những điểm yếu của hệ thống ngân hàng Việt Nam hiện nay (1) TS. Quách Mạnh Hào * Khoa Tài chính - Ngân hàng, Trường Đại học Kinh tế, Đại học
Chi tiết hơnyamakastabaka.dvi
Ð ÐÑ Ø Ò Ñ ÒÉØÑ ØË Ý ÒÑ ÐÑ ÒÉ ÚÀÉ ÞÒ Ø ÖÉÝ Ú Ø ÖÉ É Ö ý ÚØ ÒÉØ ÖÉÝÚÖÉ Ý Ñ ÒÉÒ ØØÉØ ÑÉ Ø É Ø ý ý ÐÑØÉ ÚÀÉ Þ ØÉÚÖ Ú Ö ØÑÉ ý ý ý ý ý ý ý ý This document has been prepared by Sunder Kidambi with the blessings
Chi tiết hơnMuallim Journal of Social Sciences and Humanities (MJSSH) Volume 1- Issue 2 (2017), Pages / ISSN: eissn USAGE OF THE NEWS MAKER SOFTWA
USAGE OF THE NEWS MAKER SOFTWARE IN IMPROVING STUDENTS READING SKILL 1 / Arjunan Perumal 1 1 Johor Malaysia / Kota Masai Secondary School / Email: arjuna_shal8@yahoocom Abstract In today s world of constant
Chi tiết hơnchapter4.dvi
Ð ÐÑ Ø Ò Ñ ÒÉØÑ ØË Ý ÒÑ ÐÑ ÒÉ ÚÒÉ ÞÒ Ø ÖÉÝ Ú Ø ÖÉ É Ö ÚØ ÒÉØ ÖÉÝÚÖÉ Ý Ñ ÒÉÒ ØØÉØ ÑÉ Ø É Ø ÖÉØÉ Ø ßØÉÝ Ý µ This document has been prepared by Sunder Kidambi with the blessings of Ð ÖÑÉ Ö Ñ Ñ ØË ÒÉ His Holiness
Chi tiết hơnDownloaded From: ŸÊ Ê Roll No. No. of Questions 24 No. of Printed Pages 7 SS 13 1 Hist. I UìÊ ÊäÿÁ UˡÊÊ, 2010 SENIOR SECOND
ŸÊ Ê Roll No. No. of Questions 4 No. of Printed Pages 7 UìÊ ÊäÿÁ UˡÊÊ, 00 SENIOR SECONDARY EXAMINATION, 00 flò ÁÀ flª I Ê ( OPTIONAL GROUP I ARTS ) ßÁà UÊ ó Õ òê ( HISTORY First Paper ) ÿ 3 4 ÉÊá appleu
Chi tiết hơnFA-Keppel_PalmGarden_Brochure_Content-23,5x32cm
Những cư dân tương lai của Palm Garden sẽ dễ dàng tiếp cận các tiện ích và tiện nghi đỉnh cao tại khu đô thị Palm City, từ văn phòng, trường học cho đến cơ sở y tế và trung tâm thương mại. Future residents
Chi tiết hơnKhoa hoc - Cong nghe - Thuy san.indd
KEÁT QUAÛ NGHIEÂN CÖÙU ÑAØO TAÏO SAU ÑAÏI HOÏC ĐÁNH GIÁ HIỆN TRẠNG KỸ THUẬT VÀ ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN NGHỀ NUÔI CÁ RÔ PHI Ở TỈNH QUẢNG NINH ASSESSMENT OF CURRENT STATUS AND PROPOSED SOLUTIONS DEVELOPMENT
Chi tiết hơnFAQs Những câu hỏi thường gặp 1. What is the Spend Based Rewards program for Visa Vietnam? The Spend Based Rewards program for Visa Vietnam is a servi
FAQs Những câu hỏi thường gặp 1. What is the Spend Based Rewards program for Visa Vietnam? The Spend Based Rewards program for Visa Vietnam is a service that offers a complimentary airport lounge visit
Chi tiết hơnnakshatramaalikaa.dvi
Ð ÐÑ Ø Ò Ñ ÒÉØÑ ØË Ý ÒÑ ÐÑ ÒÉ ÚÀÉ ÞÒ Ø ÖÉÝ Ú Ø ÖÉ É Ö ÚØ ÒÉØ ÖÉÝÚÖÉ Ý Ñ ÒÉÒ ØØÉØ ÑÉ Ø É Ø Ô Ö ÑÚÖü Ô É Ø This document has been prepared by Sunder Kidambi with the blessings of Ð ÖÀÉ Ö Ñ Ñ ØË É His Holiness
Chi tiết hơnWebsite
Trường trung học Balwyn là trường dạy chung cho cả nam lẫn nữ học sinh từ lớp 7 12 với khoảng 2000 học sinh. Vị trí trường chúng tôi nằm vào hướng Đông của thành phố Melbourne, trường được thành lập vào
Chi tiết hơnmur nj ÎfŸ Ïa ff«, br id nkšãiy Ïu lhkh L bghj nj Î, kh 2018 òÿëétu gf ghœî
mur nj ÎfŸ Ïa ff«, br id 600 006. nkšãiy Ïu lhkh L bghj nj Î, kh 2018 òÿëétu gf ghœî nj Î fhy«mur nj ÎfŸ Ïa ff«, br id 600 006. nkšãiy Ïu lhkh L bghj nj Î, kh 2018 gf ghœî RU f«nj Î KoÎfŸ btëæl gl«ehÿ
Chi tiết hơnBộ Giáo dục và Đào tạo - Trường Đại học Duy Tân CÁC GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN BỀN VỮNG THỦY ĐIỆN TẠI MIỀN TRUNG VÀ TÂY NGUYÊN ĐOÀN TRANH * ABSTRACT The Cen
CÁC GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN BỀN VỮNG THỦY ĐIỆN TẠI MIỀN TRUNG VÀ TÂY NGUYÊN ĐOÀN TRANH * ABSTRACT The Central and Highlands regions of Vietnam are the second-highest potential source of hydroelectric power
Chi tiết hơnUsing a Walker - Vietnamese
Sử Dụng Khung Đi Bộ Using a Walker Walking with a walker 1. Lift the walker and place it at a comfortable distance in front of you with all four of its legs on the floor. This distance is often equal to
Chi tiết hơn10 Kinh tế - Xã hội VẬN DỤNG MA TRẬN SPACE VA QSPM ĐỂ XÂY DỰNG VA LỰA CHO N CHIÊ N LƯỢC KINH DOANH: TRƯƠ NG HỢP CHIÊ N LƯỢC KINH DOANH CU A CÔNG TY CỔ
10 VẬN DỤNG MA TRẬN SPACE VA QSPM ĐỂ XÂY DỰNG VA LỰA CHO N CHIÊ N LƯỢC KINH DOANH: TRƯƠ NG HỢP CHIÊ N LƯỢC KINH DOANH CU A CÔNG TY CỔ PHẦN THU Y SA N MINH PHÚ HẬU GIANG ĐÊ N NĂM 2020 USING SPACE MATRIX
Chi tiết hơntcvn tiªu chuèn quèc gia national STANDARD tcvn : 2009 ISO : 1994 XuÊt b n lçn 1 First edition CẦN TRỤC TỪ VỰNG PHẦN 2: CẦN TRỤC TỰ HÀNH
tcvn tiªu chuèn quèc gia national STANDARD tcvn 8242 2 : 2009 ISO 4306 2 : 1994 XuÊt b n lçn 1 First edition CẦN TRỤC TỪ VỰNG PHẦN 2: CẦN TRỤC TỰ HÀNH Cranes Vocabulary Part 2: Mobile cranes HÀ NỘI 2009
Chi tiết hơn331 54_OSS_1 Set A Sociology.pmd
This Question Paper consists of 34 questions [Section-A (24) + Section-B (5+5)] and 6 Printed pages. ß Ÿ- òê apple 34 Ÿ [πá«u- (24) + πá«u- (5+5)] ÃÕÊ 6 ÈÁŒ à Îc U Ò Roll No. ŸÈ Ê Day and Date of Examination
Chi tiết hơnChúa Nhật 19 Thường Niên Năm B Ngày 09 Tháng 08 Năm 2015 NGUỒN SỐNG New Hampshire Avenue, Silver Spring, Maryland (301) (301
Chúa Nhật 19 Thường Niên Năm B Ngày 09 Tháng 08 Năm 2015 NGUỒN SỐNG 11814 New Hampshire Avenue, Silver Spring, Maryland 20904-2861 (301) 622-4895 (301) 625-9384 www.olvn-dc.org info@olvn-dc.org PHỤC VỤ
Chi tiết hơnuntitled
ˆ Ë 8 o Δ Ù Í È 74 ı l Û 1 Δ ÍÈ ÙÂ appleôù :. ÌÂ ÂÚÔappleÏ ÓÔ,. ÌÂ appleïô Ô, Á. ÌÂ ÙÚ ÓÔ; 2 ÔÈÔ ÌÂÙ ÊÔÚÈÎfi Ì ÛÔ ÚËÛÈÌÔappleÔÈÂ ÙÂ appleèô appleôï ; ΔÈ ÛÔ Ú ÛÂÈ appleèô appleôï ; 4 fiûô Î ÓÂÈ Ó ÂÈÛÈÙ
Chi tiết hơnMỘT SỐ DỰ ÁN NGHIÊN CỨU VỀ ĐÁNH GIÁ NGUY CƠ SỨC KHỎE ĐƯỢC TRIỂN KHAI BỞI TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG Nguyễn Việt Hùng 1,2, Trần Thị Tuyết Hạnh 3,4 1
MỘT SỐ DỰ ÁN NGHIÊN CỨU VỀ ĐÁNH GIÁ NGUY CƠ SỨC KHỎE ĐƯỢC TRIỂN KHAI BỞI TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG Nguyễn Việt Hùng 1,2, Trần Thị Tuyết Hạnh 3,4 1 Trung tâm nghiên cứu Y tế công cộng và Sinh thái,
Chi tiết hơnΠοιος είναι; 1st Chapter from Margarita 3 - Student s Book for study at home! Hello Students and Parents, This packet includes the 1st Chapter from Ma
Ποιος είναι; 1st Chapter from Margarita 3 - Student s Book for study at home! Hello Students and Parents, This packet includes the 1st Chapter from Margarita 3 - Student s Book for use at home as the original
Chi tiết hơnDilan
KERALA STATE BACKWARD CLASSES DEVELOPMENT CORPORATION LIMITED ( A Government of Kerala Undertaking ) 3100/P1/2017/KSBCDC Ä ðä : 15/07/2017 öû òû Øû 26/2017 ó õð«: 5 òè«ñ œð» ˆø ò ¾ ö ð«ä ù ý ó ð œ œèˆþ
Chi tiết hơn29T ECON.pmd
29T ECON Total number of pages 8 2019 ECONOMICS Full Marks : 100 Pass Marks : 30 Time : Three hours The figures in the margin indicate full marks for the questions. Part A [fl - ] Q. No. 1 (a f ) carries
Chi tiết hơnMicrosoft Word - Pham Van Tuan - LLKH. FINAL doc
Biểu B1-4-LLCN 10//TT-BKHCN LÝ LỊCH KHOA HỌC CỦA CÁ NHÂN THỰC HIỆN CHÍNH NHIỆM VỤ KH&CN 1 ĐĂNG KÝ CHỦ NHIỆM NHIỆM VỤ: ĐĂNG KÝ THAM GIA THỰC HIỆN NHIỆM VỤ: 1. Họ và tên: PHẠM VĂN TUẤN 2. Năm sinh: 28/03/1978
Chi tiết hơnGIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG QUẢN TRỊ RỦI RO TRONG HOẠT ĐỘNG TÍN DỤNG TẠI VIETCOMBANK HUẾ
GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG QUẢN TRỊ RỦI RO TRONG HOẠT ĐỘNG TÍN DỤNG TẠI VIETCOMBANK HUẾ A NUMBER OF SOLUTIONS FOR THE QUALITY IMPROVEMENT OF CREDIT RISK MANAGEMENT AT THE VIETCOMBANK IN HUE Hoàng Văn
Chi tiết hơn(Microsoft Word - 8. Nguy?n Th? Phuong Hoa T\320_chu?n.doc)
Tạp chí Khoa học ĐHQGHN: Nghiên cứu Nước ngoài, Tập 32, Số 1 (2016) 58-65 PISA và một quan niệm mới về đánh giá trong giáo dục Nguyễn Thị Phương Hoa*, Lê Diễm Phúc, Nguyễn Thị Thu Hà Trường Đại học Ngoại
Chi tiết hơnKhoa hoïc Xaõ hoäi vaø Nhaân vaên 37 PHÂN TÍCH CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN KHẢ NĂNG TIẾP CẬN VỐN TÍN DỤNG CỦA CÁC DOANH NGHIỆP VỪA VÀ NHỎ TRÊN ĐỊA BÀN T
37 PHÂN TÍCH CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN KHẢ NĂNG TIẾP CẬN VỐN TÍN DỤNG CỦA CÁC DOANH NGHIỆP VỪA VÀ NHỎ TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH TRÀ VINH ThS. Nguyễn Hồng Hà * Huỳnh Thị Ngọc Tuyền ** Tóm tắt ThS. Đỗ Công Bình
Chi tiết hơnH_中英-01.indd
第㈩㈥課 到那裡去買? Lesson 16 Where Can We Buy Them? 一 課文 TEXT : 我們應該準備㆒些畫具 wǒ men yīng gāi zhǔn bèi yì xiē huà jù We should prepare some painting equipment. : 紙 墨 硯都已經 了 zhǐ mò yàn dōu yǐ jīng yǒu le We have
Chi tiết hơn29T-STAT.pmd
29T STAT Total number of pages 8 209 STATISTICS Full Marks : 00 Pass Marks : 30 Time : Three hours The figures in the margin indicate full marks for the questions. All Questions are Compulsory. Total Questions
Chi tiết hơn(Microsoft Word - 4. \320\340o Thanh Tru?ng doc)
Tạp chí Khoa học ĐHQGHN: Nghiên cứu Chính sách và Quản lý, Tập 31, Số 2 (15) 33-41 Thực trạng hệ thống STI trong doanh nghiệp Việt Nam Đào Thanh Trường* Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, 336
Chi tiết hơnLUKSOOT2
262 âπ ß Ÿà ± μ ß â ßÀ Ÿμ «ß» μ å æ ËÕ æ π ª μ ËÕÀ Ÿμ ËÕ ËÕ Õ ß ƒ ËÕª ËÕ μá ËÕ àõ ËÕ μá Õ ß ƒ ËÕ àõ Õ ß ƒ» ª» μ ± μ «ß» μ å æ ËÕ æ π Bachelor of Arts Program in Social Sciences for Development» ª» μ ±
Chi tiết hơnPHỤ LỤC 1: SƠ ĐỒ CÁC QUY TRÌNH 1.1 Quy trình chuẩn bị hồ sơ dự án TT Trình tự Xây dựng hồ sơ Phòng chức năng góp ý Hoàn thiện hồ sơ BGH duyệt
PHỤ LỤC 1: SƠ ĐỒ CÁC QUY TRÌNH 1.1 Quy trình chuẩn bị hồ sơ dự án TT 1 2 3 4 Trình tự Xây dựng hồ sơ Phòng chức năng góp ý Hoàn thiện hồ sơ BGH duyệt Nội dung công việc Xây dựng hồ sơ dự án và gửi cho
Chi tiết hơnTóm tắt ngữ pháp tiếng Anh Tổng hợp và biên soạn: Thầy Tâm - Anh Văn ( TÓM TẮT NGỮ PHÁP TIẾNG ANH Mục lục Tóm tắt
TÓM TẮT NGỮ PHÁP TIẾNG ANH Mục lục Tóm tắt ngữ pháp tiếng Anh... 7 1. Cấu trúc chung của một câu trong tiếng Anh:... 7 1.1 Subject (chủ ngữ):... 7 1.2 Verb (động từ):... 7 1.3 Complement (bổ ngữ):... 8
Chi tiết hơnTạp chí Khoa học ĐHQGHN, Tập 31, Số 5 (2015) Mô hình phân tích xã hội theo lý thuyết xã hội học vi mô Vũ Hào Quang* Học viện Báo Chí và Tuyên Tr
Tạp chí Khoa học ĐHQGHN, Tập 31, Số 5 (2015) 80-87 Mô hình phân tích xã hội theo lý thuyết xã hội học vi mô Vũ Hào Quang* Học viện Báo Chí và Tuyên Truyền, 36 Xuân Thủy, Cầu Giấy, Hà Nội, Việt Nam Tóm
Chi tiết hơnDraft 1
Giới thiệu về IELP IELP là một phần của Portland State University (Đại Học Tiểu Bang Portland), một trường đại học định hướng cộng đồng với tập thể sinh viên và giảng viên đa văn hóa. IELP mang lại cho
Chi tiết hơnsankiirnastabaka.dvi
Ð ÐÑ Ø Ò Ñ ÒÉØÑ ØË Ý ÒÑ ÐÑ ÒÉ ÚÀÉ ÞÒ Ø ÖÉÝ Ú Ø ÖÉ É Ö ý ÚØ ÒÉØ ÖÉÝÚÖÉ Ý Ñ ÒÉÒ ØØÉØ ÑÉ Ø É Ø ý ý ÐÑØÉ ÚÀÉ Þ ØÉÚÖ Ú Ö ØÑÉ ý ý ý ý ý ý ý ý This document has been prepared by Sunder Kidambi with the blessings
Chi tiết hơnỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH TRÀ VINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC TRÀ VINH ISO 9001:2008 NGUYỄN THÚY AN GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC NGÀNH TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG
ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH TRÀ VINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC TRÀ VINH ISO 9001:2008 NGUYỄN THÚY AN GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC NGÀNH TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG TỈNH HẬU GIANG Chuyên ngành: QUẢN TRỊ KINH DOANH Mã
Chi tiết hơn__
www.lh.or.kr DAE-DONG PENTA VIEW Premium Lifestyle Transportation Áffi«_ 04)63-0 Education Shopping www.lh.or.kr KOREA LAND & HOUSING CORPORATION DAE-DONG PENTA VIEW CONTENTS KOREA LAND & HOUSING CORPORATION
Chi tiết hơn说明书 86x191mm
Multi-function Tester (TC-V2.12k) ① Please carefully read this operation manual throughly before use ② Our company will reserve the right of interpretation for this manual ③ For product appearance please
Chi tiết hơnPuran Sikh Updated
Í»appleÈ «º «Â «È øâ «ÿ Ó È ÁπappleÒæÌ Á Ú È ÒÀ apple ( πúàâ) ø ëapple :- apple«øáapple «ÿ Ï«Ò Chief Editor: Media Advisor of: www.gurbanifm.com e-mail : hsbasiala25@gmail.com, hsbasiala25@yahoo.com
Chi tiết hơnPhát triển văn hoá trường đại học phù hợp với yêu cầu của Bộ tiêu chuẩn đánh giá chất lượng cơ sở giáo dục đại học 2017 của Bộ Giáo dục và Đào tạo (Th
Phát triển văn hoá trường đại học phù hợp với yêu cầu của Bộ tiêu chuẩn đánh giá chất lượng cơ sở giáo dục đại học 2017 của Bộ Giáo dục và Đào tạo (Tham luận trình bày tại Hội thảo quốc tế: Văn hóa học
Chi tiết hơn01 (new).indd
Improving Water Resistance Effi ciency of the Earth Building Wall by Natural Coating Materials Narathip Thubthun E-mail : arch.11007@gmail.com 1 2-3 4 : 6, 3 : 7 2 : 8 3 3 1 1 2 Abstract This research
Chi tiết hơnĐÁNH GIÁ KINH TẾ CÁC PHƯƠNG ÁN PHÁT TRIỂN
T¹p chý KHKT Má - Þa chêt, sè 49, 01-2015, tr.25-30 ĐÁNH GIÁ KINH TẾ CÁC PHƯƠNG ÁN PHÁT TRIỂN MỘT SỐ MỎ KHÍ CẬN BIÊN THUỘC BỂ NAM CÔN SƠN PHẠM ĐỨC THẮNG, Tập đoàn Dầu khí Việt Nam ĐINH THÀNH CHUNG, NGUYỄN
Chi tiết hơnTẠP CHÍ KHOA HỌC, Đại học Huế, tập 72B, số 3, năm 2012 NGHIÊN CỨU TÌNH HÌNH SỬ DỤNG DỊCH VỤ QUẢNG CÁO CỦA DOANH NGHIỆP VỪA VÀ NHỎ Ở THỪA THIÊN HUẾ Lê
TẠP CHÍ KHOA HỌC, Đại học Huế, tập 72B, số 3, năm 2012 NGHIÊN CỨU TÌNH HÌNH SỬ DỤNG DỊCH VỤ QUẢNG CÁO CỦA DOANH NGHIỆP VỪA VÀ NHỎ Ở THỪA THIÊN HUẾ Lê Quang Trực 1, Dương Bá Vũ Thi 2 1 Trường Đại học Kinh
Chi tiết hơnStaff Report
KHU QUY HOẠCH SAN RAFAEL ĐIỀU TRẦN CÔNG CHÚNG QUỸ TRỢ CẤP PHÁT TRIỂN CỘNG ĐỒNG CDBG (CHỈ TÀI TRỢ DỰ ÁN DỊCH VỤ CÔNG CỘNG MÀ THÔI) Thứ Ba,11 tháng 3, 2014 7:00 tối Trung tâm Cộng đồng Albert J. Boro Community
Chi tiết hơnCHUYÊN ĐỀ KHOA HỌC VÀ GIÁO DỤC - 09 (4-2018) ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG SỬ DỤNG KÊNH YOUTUBE CỦA TỔNG CỤC DU LỊCH TRONG VIỆC HỖ TRỢ TRUYỀN THÔNG THƯƠNG HIỆU
ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG SỬ DỤNG KÊNH YOUTUBE CỦA TỔNG CỤC DU LỊCH TRONG VIỆC HỖ TRỢ TRUYỀN THÔNG THƯƠNG HIỆU DU LỊCH VIỆT NAM THÔNG QUA MỘT VÀI TIÊU CHÍ CƠ BẢN THE EVALUTION OF USING THE YOUTUBE CHANNEL OF
Chi tiết hơn