HỒ SƠ DỰ ÁN NGHIÊN CỨU ẢNH HƯỞNG CỦA NHIỆT ĐỘ ĐẾN QUÁ TRÌNH KẾT TINH CỦA TINH THỂ KAl(SO4)2.12H2O I. NGƯỜI SOẠN GV: Phạm Thị Hiền Tổ Hóa Trường: Phổ t
|
|
- Trương Hữu
- 4 năm trước
- Lượt xem:
Bản ghi
1 HỒ SƠ DỰ ÁN NGHIÊN CỨU ẢNH HƯỞNG CỦA NHIỆT ĐỘ ĐẾN QUÁ TRÌNH KẾT TINH CỦA TINH THỂ KAl(SO4)2.12H2O I. NGƯỜI SOẠN GV: Phạm Thị Hiền Tổ Hóa Trường: Phổ thông song ngữ liên cấp Wellspring Địa chỉ: 95 Ái Mộ, Bồ Đề, Long Biên, Hà Nội II. BÀI DẠY - Tiêu đề bài dạy Khối 10: Bài 36: Tốc độ phản ứng Khối 11: Bài 1: Sự điện li Chất điện li mạnh, chất điện li yếu Khối 8: - Vật lí: Bài 20: Nguyên tử, phân tử chuyển động hay đứng yên - Hóa học: Bài 40: Dung dịch Bài 41: Độ tan của một chất trong nước - Đối tượng học sinh thực hiện dự án Lớp 10B1 (19HS) và 10B2(16HS) Đặc điểm HS: Học sinh có học lực 40% Trung bình + 40%Khá + 20% Giỏi - Tiêu đề dự án NGHIÊN CỨU ẢNH HƯỞNG CỦA NHIỆT ĐỘ ĐẾN QUÁ TRÌNH KẾT TINH CỦA TINH THỂ KAl(SO4)2.12H2O - Mô tả dự án 1) Tìm hiểu về ứng dụng của tinh thể trong cuộc sống? 2) Nguyên tắc kết tinh? 3) Nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến quá trình kết tinh của tinh thể? Nhiệt độ, nồng độ, áp suất, xúc tác, diện tích tiếp xúc, tạp chất. 4) Nghiên cứu độ tan của muối nhôm KAl(SO4)2 theo nhiệt độ? 5) Thực nghiệm chứng minh nhiệt độ nào chất lượng tinh thể đảm bảo đẹp nhất, sắc nét nhất - Mục đích dự án Lí thuyết Hóa học khá hàn lâm, chính điều đó làm cho người học cảm thấy khó khăn, thụ động khi tiếp nhận kiến thức. Để thay đổi hình thức dạy học lí thuyết trên lớp, ở đây học sinh được nghiên cứu, bắt tay vào thực hiện thí nghiệm để chứng minh sự biến đổi của các chất là có thật trong tự nhiên. Học sinh được sáng tạo, thiết kế các sản phẩm theo ý thích nhưng vẫn đảm bảo được nội dung môn học và hiểu rằng trong thực tế các phản ứng hóa học xảy ra xung quanh ta, khi một trong các yếu tố phản ứng thay đổi thì sản phẩm tạo ra sẽ có sự khác biệt, đôi khi thiệt hại nặng nề về kinh tế. Vì vậy, trong quá trình thực nghiệm đòi hỏi người học rèn tính cẩn thận, kiên trì và phát hiện phương hướng nghiên cứu tiếp theo. - Công việc của học sinh
2 + HS đóng vai trò: nhóm chuyên gia, nhóm thực nghiệm + Nghiên cứu tài liệu + Thí nghiệm kiểm tra + Triển lãm sản phẩm, đánh giá các nhóm trước lớp Sản phẩm các nhóm Nhóm 1,2: Nhóm chuyên gia: Tìm hiểu tài liệu về tinh thể: + Tinh thể có ứng dụng gì trong cuộc sống + Nguyên tắc kết tinh, các yếu tố ảnh hưởng tới quá trình kết tinh KAl(SO4)2.12H2O Sản phẩm: nhật kí, poster, Nhóm 3,4: Nhóm thực nghiệm Tiến hành thí nghiệm khảo sát ở nhiệt độ nào muối KAl(SO4)2.12H2O kết tinh tạo ra sản phẩm đẹp, sắc nét nhất. Sản phẩm tinh thể thật III. MỤC TIÊU DỰ ÁN 1. Kiến thức - Nêu được khái niệm về tốc độ phản ứng - Nêu và phân tích được các yếu tố ảnh hưởng đến tốc độ phản ứng - Nguyên tắc của quá trình kết tinh, phương pháp kết tinh thường gặp - Phân tích được các yếu tố ảnh hưởng tới quá trình kết tinh - Khảo sát và dự đoán được nhiệt độ ảnh hưởng tới quá trình kết tinh của tinh thể KAl(SO4)2.12H2O - Ý nghĩa của việc nghiên cứu tinh thể trong sản xuất các chip vi mạch điện tử, laze 2. Kĩ năng a) Rèn luyện kĩ năng cứng - Quan sát, nhận xét, hiện tượng thí nghiệm - Phân tích, dự đoán và đề xuất các thí nghiệm - Sử dụng thành thạo, đúng các thao tác thí nghiệm - Kĩ năng thiết kế khung sản phẩm - Kĩ năng tìm kiếm, chọn lọc, xử lí thông tin - Kĩ năng sử dụng các phần mềm soạn thảo, phần mềm ứng dụng - Sử dụng công nghệ thông tin trong dạy học 1/ Powerpoint, word 2/ Facebook: hoạt động nhóm 3/ Skype: trao đổi với chuyên gia 4/ Nearpod: Khảo sát nhu cầu và kĩ năng của học sinh 5/ Sway 6/ Phần mềm làm video: adobe premiere, imovie, viva video b) Rèn luyện kĩ năng mềm Kĩ năng thế kỉ 21 - Kỹ năng giao tiếp và cộng tác: làm việc nhóm, chia sẻ trách nhiệm và công việc chung,... - Sáng tạo và đổi mới: khả năng sáng tạo, cởi mở và sẵn sàng đón nhận quan điểm mới. - Tư duy độc lập và giải quyết vấn đề: khả năng suy luận, hoạch định phân tích tổng hợp thông tin nhằm giải quyết các vấn đề và các câu hỏi.
3 - Kỹ năng thông tin: + Truy cập thông tin hiệu quả, đánh giá thông tin độc lập và hữu hiệu, và sử dụng thông tin chính xác và sáng tạo cho vấn đề hay khó khăn hiện có. - Kỹ năng truyền thông: Cung cấp thông tin và ứng dụng sản phẩm IV. BỘ CÂU HỎI GỢI Ý Câu hỏi khái quát: Nhiệt độ ảnh hưởng như thế nào đến hình dạng tinh thể? Câu hỏi nội dung Câu hỏi bài học Nhóm chuyên gia: Phân tích yếu tố nhiệt độ ảnh hưởng đến quá trình kết tinh của tinh thể KAl(SO4)2.12H2O 1) Nguyên tắc kết tinh? 2) Nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến quá trình kết tinh của tinh thể? Nhiệt độ, nồng độ, áp suất, xúc tác, diện tích tiếp xúc, tạp chất. 3) Nghiên cứu độ tan của muối nhôm KAl(SO4)2 theo nhiệt độ? 4) Lựa chọn nhiệt độ phù hợp cho quá trình kết tinh của tinh thể KAl(SO4)2.12H2O đảm bảo chất lượng tinh thể sắc nét Nhóm thực nghiệm Thực nghiệm chứng minh nhiệt độ nào chất lượng tinh thể đảm bảo đẹp nhất, sắc nét nhất 1) Phương pháp kết tinh 2) Các bước thực hiện quá trình kết tinh tinh thể 3) Tạo khung tinh thể theo ý kiến nhóm 4) Thực hiện thí nghiệm IV. QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN DỰ ÁN Kĩ năng học sinh cần có trước khi thực hiện dự án Kế hoạch xây dựng mẫu đánh giá HS Kế hoạch triển khai chung - Phân tích, đánh giá, chọn lọc thông tin - Sử dụng công cụ tìm kiếm thông tin - Kĩ năng sử dụng dụng cụ thí nghiệm - Kĩ năng thực hành thí nghiệm HS trong nhóm được đánh giá sản phẩm lẫn nhau và đánh giá của nhóm khác; giáo viên đánh các nhóm - Trong nhóm: Tiêu chí tự đánh giá hoạt động của các thành viên Tiêu chí nhóm trưởng đánh giá hoạt động của các thành viên trong nhóm - Bộ tiêu chí, thang điểm chấm sản phẩm trong nhóm; đánh giá sản phẩm của các nhóm khác - Khảo sát về loại hình thông minh Link bài trắc nghiệm /assessm /findyourstrengths.html Điền vào google Form Sau đó tiến hành phân loại học sinh theo nhóm phù hợp với khả năng, sở thích và nhu cầu. - Hướng dẫn HS cách thu thập và tìm kiếm tài liệu - Hướng dẫn HS loại hóa chất, dụng cụ cần thiết và đề xuất chuẩn bị thêm các đồ thí nghiệm (nếu có) - Cách thức làm việc giữa GV với HS và giữa HS với HS: group facebook, , điện thoại, offline, instagram Trong dự án:
4 Triển khai cụ thể GĐ1 (4/4 25/5) 1. Giới thiệu dự án: - Giới thiệu dự án cho học sinh. - Phân nhóm học sinh theo danh sách đã đưa ra. - Thông báo các công việc học sinh cần thực hiện. - Phát mẫu biên bản làm việc nhóm, tiêu chí đánh giá hoạt động cá nhân, tiêu chí thang điểm đánh giá sản phẩm - Dặn dò học sinh về các yêu cầu cần thực hiện. 2. Quá trình học sinh thực hiện: - Theo dõi việc thực hiện sản phẩm của học sinh bằng cách xem nhật kí, sản phẩm làm việc của nhóm/ tuần. - Hàng tuần các nhóm báo cáo công việc đã thực hiện và kế hoạch triển khai tiếp theo. - Trong quá trình học sinh thực hiện sản phẩm, nếu học sinh gặp khó khăn, giáo viên đặt câu hỏi gợi mở để khuyến khích học sinh tự khám phá cách giải quyết vấn đề. Tuần 1 (4/4 8/4) Tuần 2 (9/4 13/4) Tuần 3,4 (16/4 27/4) Tuần 5 (7/5 11/5) Tuần 6 (14/5 18/5) Lập group nhóm - Thảo luận ý tưởng - Nhóm trưởng chốt ý tưởng, hình thức báo cáo sản phẩm - Phân công nhiệm vụ cho mỗi thành viên - Sử dụng phiếu hướng dẫn thu thập thông tin, dữ liệu - Làm quen với hóa chất và các thiết bị phòng thí nghiệm - Thao tác và xử lí an toàn khi làm việc với hóa chất. - HS tìm kiếm, chọn lọc, sắp xếp các tư liệu - Tạo khung và thực hành thí nghiệm với hóa chất KAl(SO4)2.12H2O - Họp nhóm giữa nhóm chuyên gia và nhóm thực nghiệm, đánh giá lại quy trình thực hành thí nghiệm - Điều chỉnh, sửa đổi thao tác thực hiện - Giáo viên theo dõi, kiểm tra tiến độ thực hiện, điều chỉnh và gợi ý nếu cần. - HS chọn lọc thông tin, thiết kế sản phẩm - Thực hành thí nghiệm, ghi chép, đánh giá sản phẩm - Tiếp tục nuôi tinh thể - Họp nhóm trao đổi giữa chuyên gia và thí nghiệm - Nhóm trưởng báo cáo kết quả thực hiện lên group lớp - Các nhóm hoàn chỉnh sản phẩm cuối cùng, in ấn, thống nhất ý tưởng trong buổi báo cáo - GV, HS kiểm tra lần cuối - Hướng dẫn HS bảo quản sản phẩm - GV và HS chuẩn bị phương tiện công nghệ cần thiết cho việc trình chiếu sản phẩm của HS Báo cáo sản phẩm 21/5 25/5 - HS tổ chức báo cáo sản phẩm tại lớp - Nhóm khác bổ sung, đánh giá - Chia sẻ các thông tin học được từ các nhóm khác GĐ 2 4/9 30/11 Phát triển dự án V. KẾT QUẢ - Sau một thời gian nghiên cứu, các nhóm đã khảo sát trong khoảng nhiệt độ từ 30 0 C 55 0 C, tìm hiểu nhiệt độ phù hợp với tinh thể KAl(SO4)2.12H2O
5 NGHIỆM THỰC HIỆN THÍ
6 KẾT QUẢ THÍ NGHIỆM
7 Kết quả sản phẩm theo các nhiệt độ 40 0 C 40 0 C
8 45 0 C 45 0 C
9 50 0 C 50 0 C
10 55 0 C 55 0 C
11 VI. THẢO LUẬN VÀ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ
12 Qua quá trình nghiên cứu: Nhiệt độ ổn định để tạo thành tinh thể đồng đều, sắc nét: 40 0 C 45 0 C VII. Ý NGHĨA CỦA DỰ ÁN
13
14 VIII. PHÂN TÍCH TÍNH SÁNG TẠO VÀ HIỆU QUẢ CỦA DỰ ÁN - GV đã áp dụng với đối tượng HS lớp 10; HS thích thú, chủ động như chủ động trong việc lấy thông tin và thực hiện thí nghiệm - HS rèn luyện thêm kĩ năng làm việc nhóm, thuyết trình, phản biện, đánh giá - HS được thể hiện mình trong khi làm việc: khéo tay, cẩn thận, sáng tạo, kiên trì - Phạm vi áp dụng: giới thiệu trong chương trình hóa học 8 Mở rộng hơn với học sinh lớp 10: thay đổi nồng độ; hòa tan thêm các chất tan khác.. Lớp cấp 3 hoặc bậc học cao hơn: nghiên cứu thêm dạng hình học của các chất, đo kích thước các loại hạt bằng máy đo SEM, TEM.
MỘT SỐ LƯU Ý KHI DẠY CÁC TIẾT ÔN TẬP CHƯƠNG Môn Tin học cung cấp cho học sinh những kiến thức phổ thông về ngành khoa học tin học, hình thành và phát
MỘT SỐ LƯU Ý KHI DẠY CÁC TIẾT ÔN TẬP CHƯƠNG Môn Tin học cung cấp cho học sinh những kiến thức phổ thông về ngành khoa học tin học, hình thành và phát triển khả năng tư duy thuật toán, năng lực sử dụng
Chi tiết hơnTrường Tiểu học Trung Lập Thượng Khối 1 Giáo viên: Nguyễn Thanh Quang Ngày dạy: thứ, ngày tháng năm 201 Môn Mỹ thuật tuần 19 Chủ đề EM VÀ NHỮNG VẬT NU
Ngày dạy: thứ, ngày tháng năm 201 Môn Mỹ thuật tuần 19 Chủ đề EM VÀ NHỮNG VẬT NUÔI YÊU THÍCH Vẽ Gà (MT) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Học sinh nhận biết hình dáng chung, đặc điểm các bộ phận và vẻ đẹp của
Chi tiết hơnỨNG DỤNG CNTT TRONG DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN
ỨNG DỤNG CNTT TRONG GIẢNG DẠY VĂN HỌC SỬ Ở TRƢỜNG PHỔ THÔNG I. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Trong lĩnh vực Giáo dục và Đào tạo, nhà nước đang khuyến khích giáo viên, học sinh học vào ứng dụng công nghệ thông tin
Chi tiết hơnTrường Đại học Dân lập Văn Lang - Nội san Khoa học & Đào tạo, số 5, 11/2005 NHÓM HỌC TẬP SÁNG TẠO THS. NGUYỄN HỮU TRÍ Trong bài viết này tôi muốn chia
NHÓM HỌC TẬP SÁNG TẠO THS. NGUYỄN HỮU TRÍ Trong bài viết này tôi muốn chia sẻ cùng các thầy, cô giáo một số thông tin và những trải nghiệm của mình với học trò sau những tháng ngày miệt mài dạy và học
Chi tiết hơnPhân tích bài Tiếng nói của văn nghệ
Những bài văn hay phân tích bài viết Tiếng nói văn nghệ của Nguyễn Đình Thi - Để học tốt môn Văn lớp 9. Đề bài: Phân tích bài "Tiếng nói của văn nghệ" của Nguyễn Đình Thi. *** Văn mẫu hay nhất phân tích
Chi tiết hơnTHỰC TRẠNG DẠY VÀ HỌC MÔN VẬT LÝ TRONG TRƯỜNG THCS HIỆN NAY, NGUYÊN NHÂN VÀ GIẢI PHÁP KHẮC PHỤC
UBND HUYỆN CÙ LAO DUNG PHÕNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Cuø Lao Dung, thaùng 4 naêm 2017 MỤC LỤC STT NỘI DUNG TRANG 1 Lời nói đầu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 Thực trạng dạy và học môn Vật lý ở trường
Chi tiết hơnMicrosoft Word - Day_lop_4_P1.doc
Dự Án Phát Triển Giáo Viên Tiểu Học GIÁO TRÌNH Dạy Học Lớp 4 Theo Chương Trình Tiểu Học Mới Ebook.moet.gov.vn, 2008 Tiếng Việt A. Tổng quan về tiểu mô-đun 1. Mục tiêu của tiểu mô-đun Học xong tiểu môđun
Chi tiết hơnTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH KHOA HÓA HỌC KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP Tên đề tài: SỬ DỤNG MOODLE THIẾT KẾ WEBSITE HỖ TRỢ VIỆC TỰ HỌC CHƯƠNG HIDROCA
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH KHOA HÓA HỌC KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP Tên đề tài: SỬ DỤNG MOODLE THIẾT KẾ WEBSITE HỖ TRỢ VIỆC TỰ HỌC CHƯƠNG HIDROCACBON THƠM - NGUỒN HIDROCACBON THIÊN NHIÊN - HỆ THỐNG
Chi tiết hơnMicrosoft Word - TT_
Biện pháp quản lý giáo dục đạo đức học sinh của Hiệu trưởng các trường Trung học phổ thông Huyện Vũ Thư, tỉnh Thái Bình trong giai đoạn hiện nay: Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 05 / Nguyễn Quang Vinh
Chi tiết hơnNguồn Động lực BÁO CÁO CỦA Sample Report Nguồn Động lực Bản đánh giá Phong cách động lực Báo cáo của: Sample Report Ngày: 08/06/2017 Bản quyền Copyrig
Bản đánh giá Phong cách động lực Báo cáo của: Sample Report Ngày: 08/06/2017 Bản quyền Copyright 1996-2018 A & A, Inc. All rights reserved. 1 Bảng Chỉ số Giá trị Nội tại này là tổng hợp nghiên cứu của
Chi tiết hơnKỹ năng tạo ảnh hưởng đến người khác (Cẩm nang quản lý hiệu quả) Roy Johnson & John Eaton Chia sẽ ebook : Tham gia cộn
Kỹ năng tạo ảnh hưởng đến người khác (Cẩm nang quản lý hiệu quả) Roy Johnson & John Eaton Chia sẽ ebook : http://downloadsachmienphi.com/ Tham gia cộng đồng chia sẽ sách : Fanpage : https://www.facebook.com/downloadsachfree
Chi tiết hơnĐể Hiểu Thấu Hành Đúng Pháp Hộ Niệm DIỆU ÂM (MINH TRỊ) 1
DIỆU ÂM (MINH TRỊ) 1 Mục Lục: 1. Duyên khởi:.......................... trang 03 2. Lời tri ân:............................ trang 06 3. Chương 1 Tổng quát về hộ niệm:.......... trang 09 4. Chương 2: Người
Chi tiết hơnQUỐC HỘI
QUỐC HỘI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Luật số: 38/2005/QH11 LUẬT GIÁO DỤC Căn cứ vào Hiến pháp nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam năm 1992 đã được sửa đổi, bổ sung
Chi tiết hơnUBND tỉnh An Giang
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Số : 131 /KH-SGDĐT CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc An Giang, ngày 13 tháng 9 năm 2017 KẾ HOẠCH Tổ chức Hội thi Giáo viên dạy giỏi tiểu học cấp tỉnh
Chi tiết hơnĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGUYỄN MINH HẰNG THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM TOÁN HỌC CHO HỌC SINH CÁC LỚP CUỐI CẤP TIỂU HỌC LUẬN VĂN TH
ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGUYỄN MINH HẰNG THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM TOÁN HỌC CHO HỌC SINH CÁC LỚP CUỐI CẤP TIỂU HỌC LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THÁI NGUYÊN, 2018 ĐẠI HỌC THÁI
Chi tiết hơnMỤC LỤC Lời nói đầu Chương I: TÀI HÙNG BIỆN HẤP DẪN SẼ GIÀNH ĐƯỢC TÌNH CẢM CỦA KHÁCH HÀNG Chương II: LÀM THẾ NÀO ĐỂ NÂNG CAO TÀI HÙNG BIỆN Chương III:
MỤC LỤC Lời nói đầu Chương I: TÀI HÙNG BIỆN HẤP DẪN SẼ GIÀNH ĐƯỢC TÌNH CẢM CỦA KHÁCH HÀNG Chương II: LÀM THẾ NÀO ĐỂ NÂNG CAO TÀI HÙNG BIỆN Chương III: PHƯƠNG PHÁP TỐT NHẤT ĐỂ ÁP DỤNG TÀI HÙNG BIỆN TRONG
Chi tiết hơnUû Ban Nh©n D©n tp Hµ néi Céng hoµ x· héi chñ nghÜa viÖt nam
SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO KHÁNH HÒA TRƯỜNG THPT PHAN BỘI CHÂU ĐỀ TÀI NÂNG CAO HỨNG THÚ VÀ KẾT QUẢ HỌC TẬP PHẦN II LỊCH SỬ THẾ GIỚI HIỆN ĐẠI TỪ NĂM 1917 ĐẾN NĂM 1945 (LỊCH SỬ 11) BẰNG PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG SƠ ĐỒ
Chi tiết hơn2018 Nhận xét, phân tích, góp ý cho Chương trình môn Tin học trong Chương trình Giáo dục Phổ thông mới
2018 Nhận xét, phân tích, góp ý cho Chương trình môn Tin học trong Chương trình Giáo dục Phổ thông mới Nhận xét, phân tích, góp ý cho CT môn Tin học trong CT GDPT mới Bùi Việt Hà Nhiều bạn bè, giáo viên
Chi tiết hơnĐỘNG LỰC HỌC KẾT CẤU DYNAMICS OF STRUCTURES
CÔNG TÁC KỸ SƢ NGÀNH KỸ THUẬT XÂY DỰNG T S. T R Ầ N T U Ấ N N A M ( t t. n a m @ h u t e c h. e d u. v n ) 2 GIỚI THIỆU MÔN HỌC o Ý NGHĨA & MỤC TIÊU CỦA MÔN HỌC o PHƢƠNG PHÁP HỌC & ĐIỂM ĐÁNH GIÁ o CẤU
Chi tiết hơnPHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
KHOA SƯ PHẠM BÀI GIẢNG PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC Th.s Nguyễn Minh Trung email: minhtrungspkt@gmail.com Mobile : 0939 094 204 1 MỤC LỤC Contents MỤC LỤC... 1 Chương 1. KHÁI NIỆM CHUNG VỀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC...
Chi tiết hơnTRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI CHÍNH MARKETING KHOA DU LỊCH T CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc Tp. HCM, ngày 26 tháng 11 năm 2018 KẾ HOẠ
TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI CHÍNH MARKETING KHOA DU LỊCH T CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc Tp. HCM, ngày 26 tháng 11 năm 2018 KẾ HOẠCH THỰC TẬP VÀ LÀM KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP BẬC ĐẠI HỌC
Chi tiết hơnSo tay luat su_Tap 3_ _file in.indd
SỔ TAY LUẬT SƯ TẬP 3 KỸ NĂNG HÀ NH NGHỀ LUẬ T SƯ TƯ VẤN TRONG LĨNH VỰC ĐẦU TƯ, KINH DOANH, THƯƠNG MẠI LIÊN ĐOÀN LUẬT SƯ VIỆT NAM JICA PHÁP LUẬT 2020 SỔ TAY LUẬT SƯ TẬP 3 KỸ NĂNG HÀ NH NGHỀ LUẬ T SƯ TƯ
Chi tiết hơnKỸ NĂNG GIAO TIẾP ỨNG XỬ Trong cuộc sống, trong giao tiếp hàng ngày con người luôn phải ứng phó với biết bao tình huống, có lúc dễ dàng xử lý, có lúc
KỸ NĂNG GIAO TIẾP ỨNG XỬ Trong cuộc sống, trong giao tiếp hàng ngày con người luôn phải ứng phó với biết bao tình huống, có lúc dễ dàng xử lý, có lúc thật phức tạp, khó xử. Xã hội càng văn minh thì nhu
Chi tiết hơnMicrosoft Word - NOI DUNG BAO CAO CHINH TRI.doc
NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG TỔ CHỨC ĐOÀN, TĂNG CƯỜNG BỒI DƯỠNG LÝ TƯỞNG CÁCH MẠNG, CỔ VŨ THANH NIÊN SÁNG TẠO, XUNG KÍCH, TÌNH NGUYỆN XÂY DỰNG QUÊ HƯƠNG BÌNH THUẬN GIÀU ĐẸP, VĂN MINH (Báo cáo của Ban Chấp hành
Chi tiết hơnĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM TÀI LIỆU PHÁT TRIỂN CHƢƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO THÁI NGUYÊN,
ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM TÀI LIỆU PHÁT TRIỂN CHƢƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO THÁI NGUYÊN, 2014 1 NGHỊ QUYẾT TW8 VỀ ĐỔI MỚI CĂN BẢN, TOÀN DIỆN GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO 1. Tình hình và nguyên nhân 1.1.
Chi tiết hơnBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG NGUYỄN THỊ ĐÔ YẾU TỐ TỰ TRUYỆN TRONG TRUYỆN NGẮN THẠCH LAM VÀ THANH TỊNH Chuyên ngành: Văn học Việt Nam Mã số:
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG NGUYỄN THỊ ĐÔ YẾU TỐ TỰ TRUYỆN TRONG TRUYỆN NGẮN THẠCH LAM VÀ THANH TỊNH Chuyên ngành: Văn học Việt Nam Mã số: 60.22.01.21 TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC XÃ HỘI
Chi tiết hơnBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGHỆ THUẬT TRUNG ƯƠNG PHẠM THỊ THU HƯƠNG DẠY HỌC MỸ THUẬT THEO HƯỚNG TIẾP CẬN PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC Ở TRƯỜ
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGHỆ THUẬT TRUNG ƯƠNG PHẠM THỊ THU HƯƠNG DẠY HỌC MỸ THUẬT THEO HƯỚNG TIẾP CẬN PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC THỰC NGHIỆM, VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT
Chi tiết hơnA. Mục tiêu: CHƢƠNG I MỞ ĐẦU Số tiết: 02 (Lý thuyết: 02 bài tập: 0) 1. Kiến thức: Sinh viên hiểu đƣợc những kiến thức cơ bản nhƣ: đối tƣợng, nhiệm vụ
A. Mục tiêu: CHƢƠNG I MỞ ĐẦU Số tiết: 02 (Lý thuyết: 02 bài tập: 0) 1. Kiến thức: Sinh viên hiểu đƣợc những kiến thức cơ bản nhƣ: đối tƣợng, nhiệm vụ và nội dung của PPDH vật lý. Mối quan hệ giữa môn PPDH
Chi tiết hơnMỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KỸ NĂNG ĐỌC
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI TRUNG TÂM NUÔI DẠY TRẺ KHUYẾT TẬT Mã số............ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BÀI TẬP GIÚP HỌC SINH KHIẾM THỊ LỚP 2 RÈN KỸ NĂNG ĐỊNH HƢỚNG DI CHUYỂN TRONG TRƢỜNG HỌC
Chi tiết hơnMicrosoft Word - SGV-Q4.doc
PHẠM THẾ LONG (Chủ biên) BÙI VIỆT HÀ - BÙI VĂN THANH QUYỂN TIN HỌC DÀNH CHO TRUNG HỌC CƠ SỞ SÁCH GIÁO VIÊN (Tái bản lần thứ bảy, có chỉnh lí và bổ sung) Nhµ xuêt b n gi o dôc viöt nam 2 PHẦN MỘT. NHỮNG
Chi tiết hơnNỘI DUNG GIỚI THIỆU LUẬT AN TOÀN, VỆ SINH LAO ĐỘNG NĂM 2015 TRONG BUỔI HỌP BÁO CÔNG BỐ LUẬT
BỘ TƯ PHÁP VỤ PHỔ BIẾN, GIÁO DỤC PHÁP LUẬT BỘ LAO ĐỘNG THƯƠNG BINH VÀ XÃ HỘI CỤC AN TOÀN LAO ĐỘNG GIỚI THIỆU LUẬT AN TOÀN, VỆ SINH LAO ĐỘNG Ngày 25/6/2015, tại kỳ họp thứ 9, Quốc hội khóa XIII đã thông
Chi tiết hơnPHÒNG GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO QUẬN CẦU GIẤY TRƯỜNG MẦM NON HOA HỒNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Sáng tác và phổ nhạc một số bài thơ, câu chuyện theo chủ đề nhằm
PHÒNG GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO QUẬN CẦU GIẤY TRƯỜNG MẦM NON HOA HỒNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Sáng tác và phổ nhạc một số bài thơ, câu chuyện theo chủ đề nhằm nâng cao chất lượng Giáo dục Thẩm mĩ cho trẻ Mầm non
Chi tiết hơnTRƯỜNG ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ KHOA LUẬT ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN XÃ HỘI HỌC PHÁP LUẬT (LƯU HÀNH NỘI BỘ) CẦN THƠ 2018
TRƯỜNG ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ KHOA LUẬT ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN XÃ HỘI HỌC PHÁP LUẬT (LƯU HÀNH NỘI BỘ) CẦN THƠ 2018 TRƯỜNG ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ KHOA LUẬT ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT MÔN HỌC XÃ HỘI HỌC PHÁP LUẬT 1.
Chi tiết hơn1 BÀI 1: NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ THỰC TẬP SƯ PHẠM Mục tiêu của bài: Sau khi học xong bài này, người học có khả năng: - Xác định đúng mục đích, nhiệm vụ,
1 BÀI 1: NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ THỰC TẬP SƯ PHẠM Mục tiêu của bài: Sau khi học xong bài này, người học có khả năng: - Xác định đúng mục đích, nhiệm vụ, nội dung và yêu cầu của thực tập sư phạm.; - Xác định
Chi tiết hơnwww.erfoundation.org Extensive Reading (gọi tắt là ER) là phương pháp đọc cho phép sinh viên đọc những cuốn sách dễ và thú vị để rèn luyện kỹ năng đọc nhanh và đọc lưu loát. Mục tiêu chính của ER là giúp
Chi tiết hơnĐIỂM SÁNG VỀ CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH TẠI TRƯỜNG TIỂU HỌC THỚI LAI Mục tiêu giáo dục đã và đang chuyển hướng từ chủ yếu là tra
ĐIỂM SÁNG VỀ CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH TẠI TRƯỜNG TIỂU HỌC THỚI LAI Mục tiêu giáo dục đã và đang chuyển hướng từ chủ yếu là trang bị kiến thức sang trang bị những năng lực cần thiết
Chi tiết hơnChuyên đề
1/10 Chuyên đề ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO HƯỚNG TỰ HỌC I. Tự học và các dạng tự học 1. Tự học của SV - Tự học là một bộ phận của học, một thành phần của dạy học. - Đặc trưng của tự học là tính tự
Chi tiết hơnQUY TẮC ỨNG XỬ
2 NỘI DUNG Thư của Chủ tịch Crown...3 Giới thiệu....4 Giá trị của chúng ta...4 Chính sách tuân thủ toàn cầu...5 1. Tuân thủ luật pháp, quy tắc và quy định...6 2. Con người và an toàn...7 Tôn trọng cá nhân
Chi tiết hơnPHỤ LỤC 3 - MÔ TẢ CHI TIẾT CÂU LẠC BỘ
TRƯỜNG THCS VÀ THPT ĐINH THIỆN LÝ BỘ PHẬN CÔNG TÁC HỌC SINH PHỤ LỤC 3 - MÔ TẢ CHI TIẾT CÂU LẠC BỘ HỌC KÌ 1, NĂM HỌC 2019-2020 MỤC LỤC I. NHÓM KỸ NĂNG ỨNG DỤNG... 2 1. CLB Truyền thông (*)... 2 2. CLB Sự
Chi tiết hơnNghị luận về sách
Nghị luận về sách Author : elisa Nghị luận về sách - Bài số 1 Sách là một trong những phát minh vĩ đại và tài sản quý giá nhất của loài người trong quá trình nhận thức về giới tự nhiên và các quy luật
Chi tiết hơnBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM NGUYỄN ANH THUẤN ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG QUẢN LÝ DẠY - HỌC CỦA NGƯỜI HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TRUNG HỌC C
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM NGUYỄN ANH THUẤN ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG QUẢN LÝ DẠY - HỌC CỦA NGƯỜI HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ Chuyên ngành: QUẢN LÝ GIÁO DỤC Mã số: 62.14.01.14
Chi tiết hơnHOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ TUẦN 8: Soạn ngày 10/10/ 2015 SÁNG Giảng thứ hai ngày 12/10/ 2015 Tiết 1: Chào cờ: TẬP TRUNG TOÀN TRƯỜNG Tiết 2
TUẦN 8: Soạn ngày 10/10/ 2015 SÁNG Giảng thứ hai ngày 12/10/ 2015 Tiết 1: Chào cờ: TẬP TRUNG TOÀN TRƯỜNG Tiết 2: Tập đọc: NGƯỜI MẸ HIỀN (tiết 1) I. Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng, bước đầu đọc rõ
Chi tiết hơnTrường Đại học Văn Hiến TÀI LIỆU MÔN HỌC KỸ NĂNG MỀM (Lưu hành nội bộ) KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VÀ RA QUYẾT ĐỊNH Biên soạn: ThS. Nguyễn Đông Triều
Trường Đại học Văn Hiến TÀI LIỆU MÔN HỌC KỸ NĂNG MỀM (Lưu hành nội bộ) KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VÀ RA QUYẾT ĐỊNH Biên soạn: ThS. Nguyễn Đông Triều Chào các bạn sinh viên thân mến! Trong một câu truyện
Chi tiết hơnBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGHỆ THUẬT TRUNG ƯƠNG ĐẶNG THỊ THU HIỀN VĂN HÓA CÔNG SỞ TẠI ĐÀI PHÁT THANH - TRUYỀN HÌNH HẢI PHÒNG LUẬN
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGHỆ THUẬT TRUNG ƯƠNG ĐẶNG THỊ THU HIỀN VĂN HÓA CÔNG SỞ TẠI ĐÀI PHÁT THANH - TRUYỀN HÌNH HẢI PHÒNG LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ VĂN HÓA Khóa 6 (2016-2018) Hà Nội,
Chi tiết hơnCÔNG TY TNHH TM LÔ HỘI CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CƠ BẢN
CÔNG TY TNHH TM LÔ HỘI CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CƠ BẢN 2019 1 Mục lục: PHẦN I (trang 03) KIẾN THỨC PHÁP LUẬT BÁN HÀNG ĐA CẤP PHẦN II (trang 09) CÁC CHUẨN MỰC ĐẠO ĐỨC TRONG HOẠT ĐỘNG BÁN HÀNG ĐA CẤP PHẦN III
Chi tiết hơnĐẠI CƯƠNG VỀ TÂM LÝ VÀ TÂM LÝ HỌC NHÀ TRƯỜNG
Tâm lý học sư phạm và giao tiếp sư phạm TS. Lê Thị Thanh Thủy Chủ đề 1. Tâm lý học sư phạm Chủ đề 2. Giao tiếp trong sư phạm A. Tâm lý học sư phạm 1. Đối tượng của tâm lý học sư phạm Nghiên cứu những quy
Chi tiết hơnMoät soá bieän phaùp gaây höùng thuù hoïc taäp moân Sinh hoïc 7 Trang I. MỞ ĐẦU o ọn ề t M ề t m v ề t n p p n n u ề t
Trang I. MỞ ĐẦU... 2 1. o ọn ề t... 2 2. M ề t... 3 3. m v ề t... 3 4. n p p n n u ề t... 3 5. m v n n u ề t... 3 6. Đố t n n n u... 4 7. T n mớ ề t... 4 II. ỘI DU G... 4 A. CƠ SỞ KHOA HỌC( Ý UẬ )... 4
Chi tiết hơn1
1 THÔNG ĐIỆP CỦA CHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG THÀNH VIÊN Thân gửi cán bộ công nhân viên Tổng công ty Truyền tải điện Quốc gia Tổng công ty Truyền tải điện Quốc gia (EVNNPT) được thành lập và chính thức đi vào hoạt
Chi tiết hơn-
CHUẨN ĐẦU RA NGÀNH KHAI THÁC VẬN TẢI (Ban hành kèm theo quyết định số /QĐ-ĐHGTVT ngày / /2016 của Hiệu trưởng trường Đại học GTVT) 1. Tên ngành đào tạo: Khai thác Vận tải (Transport Operation) 2. Mã ngành:
Chi tiết hơnLỜI GIỚI THIỆU Chia sẽ ebook : Tham gia cộng đồng chia sẽ sách : Fanpage : C
LỜI GIỚI THIỆU Chia sẽ ebook : http://downloadsachmienphi.com/ Tham gia cộng đồng chia sẽ sách : Fanpage : https://www.facebook.com/downloadsachfree Cộng đồng Google :http://bit.ly/downloadsach Người lãnh
Chi tiết hơnChào Khóa 22! Thay mặt cộng đồng Văn Lang, chào mừng các bạn đến với mái nhà Văn Lang. Các bạn đang cầm trên tay cuốn Cẩm nang Sinh viên Đâ
Chào Khóa 22! Thay mặt cộng đồng Văn Lang, chào mừng các bạn đến với mái nhà Văn Lang. Các bạn đang cầm trên tay cuốn Cẩm nang Sinh viên 2016 2017. Đây sẽ là người đồng hành thân thiết, hữu ích khi các
Chi tiết hơnViện Đại học Mở Hà Nội Trung tâm Đào tạo Trực tuyến (E-Learning) Tài liệu hướng dẫn học viên TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG HỆ THỐNG ĐÀO TẠO TRỰC TUYẾN Dà
Viện Đại học Mở Hà Nội TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG HỆ THỐNG ĐÀO TẠO TRỰC TUYẾN Dành cho học viên Trung tâm Đào tạo Trực tuyến E-learning Chương trình EHOU MỤC LỤC 1. Chuẩn bị thiết bị học tập... 3 2. Đăng
Chi tiết hơnLời giới thiệu Chia sẽ ebook : Tham gia cộng đồng chia sẽ sách : Fanpage : C
Lời giới thiệu Chia sẽ ebook : http://downloadsachmienphi.com/ Tham gia cộng đồng chia sẽ sách : Fanpage : https://www.facebook.com/downloadsachfree Cộng đồng Google : http://bit.ly/downloadsach Các bạn
Chi tiết hơnMicrosoft Word ke toan_da bs muc 9
Biết lập và kê khai các báo cáo thuế hàng tháng và quyết toán thuế năm, sử dụng thành thạo các phần mềm hỗ trợ khai thuế, quy trình khai thuế đang áp dụng. 1.3. Thái độ Có đạo đức nghề nghiệp, ý thức tổ
Chi tiết hơnBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯƠ NG ĐA I HO C SƯ PHA M NGHÊ THUÂ T TRUNG ƯƠNG NGÔ THỊ BÍCH THẢO HƯỚNG DẪN CẢM THỤ ÂM NHA C GIAO HƯỞNG, THÍNH PHÒNG CHO HO C
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯƠ NG ĐA I HO C SƯ PHA M NGHÊ THUÂ T TRUNG ƯƠNG NGÔ THỊ BÍCH THẢO HƯỚNG DẪN CẢM THỤ ÂM NHA C GIAO HƯỞNG, THÍNH PHÒNG CHO HO C SINH TRUNG HO C CƠ SỞ LUÂ N VĂN THA C SĨ LÝ LUÂ N
Chi tiết hơn10 chu de lien mon
3. Chủ đề 3: PHÁT HUY TƯ DUY SÁNG TẠO NGHỆ THUẬT CỦA HS (6 tiết) A. Mục tiêu Học xong chủ đề này, HS có khả năng: - Phân biệt các hình thức biểu hiện nghệ thuật và kết nối mối quan hệ giữa chúng - Thể
Chi tiết hơnĐề 11 – Giới thiệu về một loài cây hoặc loài hoa.(cây mai) – Phát triển kỹ năng làm bài văn chọn lọc 9
Đề 11 Giới thiệu về một loài cây hoặc loài hoa.(cây mai) Phát triển kỹ năng làm bài văn chọn lọc 9 Author : vanmau Đề 11 Giới thiệu về một loài cây hoặc loài hoa.(cây mai) Phát triển kỹ năng làm bài văn
Chi tiết hơnPhụ lục II
Phiếu mô tả sản phẩm dự thi của giáo viên 1. Tên sản phẩm: Xây dựng và sử dụng phần mềm trắc nghiệm để luyện thi tốt nghiệp THPT Quốc gia môn vật lí nhằm nâng cao năng lực tự học cho học sinh THPT. 2.
Chi tiết hơnM¤ §UN 6: GI¸o dôc hoµ nhËp cÊp tiÓu häc cho häc sinh tù kû
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO DỰ ÁN GIÁO DỤC CHO TRẺ EM UNICEF VIỆT NAM TRƯỜNG ĐHSP HÀ NỘI CHIẾN LƯỢC DẠY HỌC VÀ HỖ TRỢ HỌC SINH RỐI LOẠN PHỔ TỰ KỈ HỌC HÒA NHẬP CẤP TIỂU HỌC (Tài liệu hướng dẫn giáo viên các
Chi tiết hơnCông thái học và quản lý an toàn
Công thái học và quản lý an toàn Giới thiệu về công thái học ERGONOMICS Ergos có nghĩa là công việc nomos tìm hiểu về hay là các nguyên lý của Tìm hiểu về công việc Là ngành xem xét các khả năng và giới
Chi tiết hơnBÃy gi© Di L¥c BÒ Tát nói v§i ThiŒn Tài r¢ng :
An Lạc Tập Thích Đạo Xước soạn Thích Nhất Chân dịch Bộ An Lạc Tập này trọn một bộ gồm 12 đại môn, môn nào cũng đều trích dẫn các Kinh và Luận ra để chứng minh, nhằm khuyến khích người học tin tưởng mà
Chi tiết hơnMicrosoft Word - CDR-C-Mar
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN LANG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc CHUẨN ĐẦU RA (Áp dụng cho khóa 22 niên khóa 2016 2020) 1. Tên ngành đào tạo: Kinh Doanh Thương
Chi tiết hơnBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH PHÒNG ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG Số: 16 /BC-ĐBCL CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Tp. Hồ Chí Minh, ngày 26 tháng 08 năm 2016
Chi tiết hơnMicrosoft Word - Muc dich mon hoc.doc
HỌC VIỆN NGOẠI GIAO KHOA TRUYỀN THÔNG VÀ VĂN HOÁ ĐỐI NGOẠI ---------------------- MỤC ĐÍCH, NỘI DUNG MÔN HỌC * KIẾN THỨC GIÁO DỤC ĐẠI CƯƠNG 1. Những nguyên lí cơ bản của chủ nghĩa Mác- Lênin: (8 đvht)
Chi tiết hơnPowerPoint Template
TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGUYỄN TẤT THÀNH KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN CÔNG NGHỆ PHẦN MỀM Chương 3: KHẢO SÁT VÀ PHÂN TÍCH YÊU CẦU Thời gian: 6 tiết Giảng viên: ThS. Dương Thành Phết Email: phetcm@gmail.com Website:
Chi tiết hơnMicrosoft Word - IP Law 2005 (Vietnamese).doc
LUẬT SỞ H ỮU TRÍ TUỆ C Ủ A Q U Ố C H Ộ I N ƯỚ C CỘ N G H Ò A X Ã H Ộ I C H Ủ N G H ĨA V IỆT N A M SỐ 50 /20 05 /Q H 11 N G À Y 29 TH Á NG 11 N Ă M 2 00 5 Căn cứ vào Hiến pháp nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa
Chi tiết hơnCÔNG BÁO/Số /Ngày BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Số: 14/2018/TT-BGDĐT CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập -
CÔNG BÁO/Số 853 + 854/Ngày 12-8-2018 9 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Số: 14/2018/TT-BGDĐT CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Hà Nội, ngày 20 tháng 7 năm 2018
Chi tiết hơnMicrosoft Word - 07_ICT101_Bai4_v doc
BÀI 4: PHƯƠNG PHÁP VÀ QUY TRÌNH HỌC E-LEARNING Mục tiêu Sau khi học bài này bạn sẽ: Nêu được các bước trong quá trình học E-Learning. Nêu được tầm quan trọng trong việc nắm vững của các thông tin của lớp
Chi tiết hơnTỈNH ỦY KHÁNH HÒA
TỈNH ỦY KHÁNH HÒA ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM * Nha Trang, ngày 30 tháng 6 năm 2016 Số 05 -CTr/TU CHƢƠNG TRÌNH HÀNH ĐỘNG thực hiện Nghị quyết Đại hội XII của Đảng và Nghị quyết Đại hội Đảng bộ tỉnh lần thứ
Chi tiết hơn1
VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI TRẦN THỊ THANH TRÚC TƯ TƯỞNG NHÂN SINH CỦA MINH MẠNG LUẬN VĂN THẠC SĨ TRIẾT HỌC HÀ NỘI - 2017 VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM HỌC VIỆN
Chi tiết hơnMicrosoft Word - 75-nguyen-tac-thanh-cong.docx
www.chiakhoathanhcong.com hân hạnh giới thiệu đến Quý vị ebook miễn phí: 75 NGUYÊN TẮC THÀNH CÔNG Quý vị có thể tìm đọc rất nhiều ebook miễn phí hay, bổ ích về Hạnh phúc, Thành công, Giàu có (Kiếm tiền
Chi tiết hơnSáng kiến kinh nghiệm: RÈN KĨ NĂNG CẢM THỤ VĂN HỌC TRONG THẾ ĐỐI SÁNH CHO HỌC SINH GIỎI MÔN NGỮ VĂN Người viết: Tiết Tuấn Anh GV tổ Văn - trường THPT
Sáng kiến kinh nghiệm: RÈN KĨ NĂNG CẢM THỤ VĂN HỌC TRONG THẾ ĐỐI SÁNH CHO HỌC SINH GIỎI MÔN NGỮ VĂN Người viết: Tiết Tuấn Anh GV tổ Văn - trường THPT Chuyên Hưng Yên 1 A. PHẦN MỞ ĐẦU I. Lí do chọn đề tài
Chi tiết hơnVận dụng quan điểm tích hợp trọng dạy học địa lí lớp 12 trung học phổ thông
ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HOÀNG VIỆT HÀ VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM TÍCH HỢP TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học Địa lí Mã số : 60140111
Chi tiết hơnMicrosoft Word - giao an van 12 nam 2014.docx
Tuần 1: Ngày soạn 11/8/2013 Tiết 1,2: Văn học sử KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAM TỪ CÁCH MẠNG THÁNG TÁM NĂM 1945 ĐẾN HẾT THẾ KỈ XX I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp học sinh nắm được: -Nắm được những đặc điểm của một
Chi tiết hơnBia GV LDTE
BỘ LAO ĐỘNG - THƯƠNG BINH VÀ XÃ HỘI HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG TÀI LIỆU TẬP HUẤN VỀ PHÒNG NGỪA VÀ GIẢM THIỂU LAO ĐỘNG TRẺ EM DÀNH CHO GIẢNG VIÊN HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG TÀI LIỆU TẬP HUẤN VỀ PHÒNG NGỪA VÀ GIẢM THIỂU LAO
Chi tiết hơnPowerPoint Presentation
Vì thế hệ học sinh đầy GIÁ TRỊ và ĐAM MÊ NỘI DUNG CHI TIẾT CÁC CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO Kính gửi quý nhà trường, Là một tổ chức giáo dục với 5 năm kinh nghiệm, trung tâm đào tạo kỹ năng thông minh SmartSkill
Chi tiết hơnTRƯỜNG ĐẠI HỌC NGÂN HÀNG TP. HỒ CHÍ MINH KHOA TÀI CHÍNH ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC: THỊ TRƯỜNG TÀI CHÍNH VÀ CÁC ĐỊNH CHẾ TÀI CHÍNH Tên tiếng Anh: FINANCIAL MARK
TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGÂN HÀNG TP. HỒ CHÍ MINH KHOA TÀI CHÍNH ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC: THỊ TRƯỜNG TÀI CHÍNH VÀ CÁC ĐỊNH CHẾ TÀI CHÍNH Tên tiếng Anh: FINANCIAL MARKETS AND INSTITUTIONS Mã số môn học: FIN302; Trình độ
Chi tiết hơnMicrosoft Word - SSI - QD HDQT Quy che quan tri noi bo doc
TP. Hồ Chí Minh, ngày 11 tháng 12 năm 2007 Số: 54/2007/QĐ-HĐQT QUYẾT ĐỊNH V/v ban hành Quy chế quản trị Công ty - Căn cứ Điều lệ hoạt động của Công ty Cổ phần Chứng khoán Sài Gòn; - Căn cứ Biên bản họp
Chi tiết hơnNhóm chương trình kỹ năng Dành cho bé 7-11 tuổi Khám Phá Bản Thân Kỹ Năng Lập Luận & Trình Bày Kỹ Năng Cảm Xúc Xã Hội
Nhóm chương trình kỹ năng Dành cho bé 7-11 tuổi Khám Phá Bản Thân Kỹ Năng Lập Luận & Trình Bày Kỹ Năng Cảm Xúc Xã Hội PHƯƠNG PHÁP CỦA CHƯƠNG TRÌNH Bên trong mỗi đứa trẻ đều là một con người đầy tiềm năng.
Chi tiết hơn(Microsoft Word - 4_Vuong NC-T\ doc)
Tạp chí Khoa học ĐHQGHN, Khoa học Xã hội và Nhân văn, Tập 29, Số 2 (2013) 34-49 Động thái hướng tới mô hình Trung Hoa trong nỗ lực hoàn thiện thể chế chính trị - xã hội triều Nguyễn giai đoạn nửa đầu thế
Chi tiết hơnSM-N9208 SM-N920C SM-N920CD SM-N920I Sách hướng dẫn sử dụng Vietnamese. 08/2015. Rev.1.0
SM-N9208 SM-N920C SM-N920CD SM-N920I Sách hướng dẫn sử dụng Vietnamese. 08/2015. Rev.1.0 www.samsung.com Nội dung Thông tin cơ bản 4 Đọc đầu tiên 5 Phụ kiện trong hộp 6 Sơ đồ thiết bị 12 Pin 18 Thẻ SIM
Chi tiết hơnSM-G925F Sách hướng dẫn sử dụng Vietnamese. 04/2015. Rev.1.0
SM-G925F Sách hướng dẫn sử dụng Vietnamese. 04/2015. Rev.1.0 www.samsung.com Nội dung Thông tin cơ bản 4 Đọc đầu tiên 5 Phụ kiện trong hộp 6 Sơ đồ thiết bị 8 Thẻ SIM hoặc USIM 10 Pin 15 Bật và tắt thiết
Chi tiết hơnMicrosoft Word - GT modun 04 - Nhan dan ong
BỘ NÔNG NGHIỆP VÀ PHÁT TRIỂN NÔNG THÔN GIÁO TRÌNH MÔ ĐUN NHÂN ĐÀN ONG MÃ SỐ: 04 NGHỀ: NUÔI ONG MẬT Trình độ: Sơ cấp nghề Hà nội: 2012 1 TUYÊN BỐ BẢN QUYỀN: Tài liệu này thuộc loại sách giáo trình nên
Chi tiết hơnSố 172 (7.520) Thứ Sáu ngày 21/6/2019 XUẤT BẢN TỪ NĂM http:
Số 172 (7.520) Thứ Sáu ngày 21/6/2019 http://phapluatplus.vn http://tvphapluat.vn http://doanhnhan.vn http://sao.baophapluat.vn Kỷ NIệM 94 NăM NGÀY BÁO CHÍ CÁCH MạNG VIệT NAM (21/6/1925-21/6/2019) Bác
Chi tiết hơn13. CTK tin chi - CONG NGHE MAY - THIET KE THOI TRANG.doc
BỘ CÔNG THƯƠNG TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG THƯƠNG THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập do Hạnh phúc CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC (Ban hành kèm theo Quyết định số 91/QĐ CĐCT ngày 18
Chi tiết hơnI CÁC TIÊU CHUẨN HẠNH KIỂM MỤC VỤ I. Những người tham gia trong bất kỳ hình thức mục vụ nào trong Giáo Phận của Camden phải luôn luôn thực hiện chức v
I CÁC TIÊU CHUẨN HẠNH KIỂM MỤC VỤ I. Những người tham gia trong bất kỳ hình thức mục vụ nào trong Giáo Phận của Camden phải luôn luôn thực hiện chức vụ của họ phù hợp với giáo lý và đạo đức của Giáo Hội
Chi tiết hơnSỞ GD&ĐT QUẢNG NINH TRƯỜNG THPT CHUYÊN HẠ LONG ĐỀ THI OLYMPIC TRẠI HÈ HÙNG VƯƠNG LẦN THỨ X MÔN: NGỮ VĂN - KHỐI: 11 Ngày thi: 01 tháng 08 năm 2014 Thời
SỞ GD&ĐT QUẢNG NINH TRƯỜNG THPT CHUYÊN HẠ LONG ĐỀ THI OLYMPIC TRẠI HÈ HÙNG VƯƠNG LẦN THỨ X MÔN: NGỮ VĂN - KHỐI: 11 Ngày thi: 01 tháng 08 năm 2014 Thời gian: 180 phút Đề thi gồm: 01 trang ĐỀ CHÍNH THỨC
Chi tiết hơnSÁNG KIẾN KINH NGHIỆM LÀM THẾ NÀO GIÚP TRẺ 5 TUỔI HỌC TỐT MÔN LÀM QUEN CHỮ CÁI VÀ HỌC ĐỌC, HỌC VIẾT ĐỂ TRẺ TỰ TIN BƯỚC VÀO LỚP 1 Họ và tên: nguyễn thị
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM LÀM THẾ NÀO GIÚP TRẺ 5 TUỔI HỌC TỐT MÔN LÀM QUEN CHỮ CÁI VÀ HỌC ĐỌC, HỌC VIẾT ĐỂ TRẺ TỰ TIN BƯỚC VÀO LỚP 1 Họ và tên: nguyễn thị thủy GV trường MầM NON cam Thủy MỤC LỤC Phần I: Cơ
Chi tiết hơnBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGHỆ THUẬT TRUNG ƯƠNG NINH VIỆT TRIỀU QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BIỂU DIỄN NGHỆ THUẬT TẠI NHÀ HÁT CHÈO NINH BÌNH
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGHỆ THUẬT TRUNG ƯƠNG NINH VIỆT TRIỀU QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BIỂU DIỄN NGHỆ THUẬT TẠI NHÀ HÁT CHÈO NINH BÌNH LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ VĂN HÓA Hà Nội, 2018 BỘ GIÁO
Chi tiết hơnnăm TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LONG TRƯỜNG
năm TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LONG TRƯỜNG M Lời mở đầu ột thập kỉ đi qua chưa thể coi là một hành trình dài trong sự nghiệp trăm năm trồng người. Nhưng với trường THPT Long Trường, 10 năm đầu tiên trong
Chi tiết hơnĐỀ CƯƠNG BÁO CÁO CHÍNH TRỊ TRÌNH ĐẠI HỘI ĐẢNG BỘ TỈNH LẦN THỨ XV
TỈNH ỦY THỪA THIÊN HUẾ * Số 391-BC/TU ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM Thành phố Huế, ngày 15 tháng 10 năm 2015 XÂY DỰNG ĐẢNG BỘ VÀ HỆ THỐNG CHÍNH TRỊ TRONG SẠCH, VỮNG MẠNH; PHÁT HUY SỨC MẠNH TOÀN DÂN; PHÁT TRIỂN
Chi tiết hơnTHỂ LỆ CUỘC THI ẢNH VINALINES 2017 "Con người và hành động" MỤC ĐÍCH Ý NGHĨA - Cuộc thi là hoạt động thiết thực nằm trong chuỗi sự kiện chào mừng kỷ n
THỂ LỆ CUỘC THI ẢNH VINALINES 2017 "Con người và hành động" MỤC ĐÍCH Ý NGHĨA - Cuộc thi là hoạt động thiết thực nằm trong chuỗi sự kiện chào mừng kỷ niệm 22 năm ngày thành lập Tổng công ty Hàng hải Việt
Chi tiết hơnBOÄ GIAO THOÂNG VAÄN TAÛI
QUY ĐỊNH VỀ CÔNG TÁC THI ĐUA, KHEN THƢỞNG CỦA TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIAO THÔNG VẬN TẢI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH CHƢƠNG I CÁC QUY ĐỊNH CHUNG Điều 1. Phạm vi điều chỉnh và đối tƣợng áp dụng 1. Quy định này quy định
Chi tiết hơnTRUNG TÂM ĐÀO TẠO LẬP TRÌNH VIÊN QUỐC TẾ
CÁC KHÓA TẬP HUẤN SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO Trung tâm Công nghệ Phần mềm Đại học Cần thơ 01 Lý Tự Trọng Quận Ninh Kiều TP. Cần Thơ BM06.125/DT/CUSC 1/0 1/18 CÁC KHÓA TẬP HUẤN Giáo viên và cán bộ quản lý tại
Chi tiết hơnBỘ NÔNG NGHIỆP VÀ PHÁT TRIỂN NÔNG THÔN HỌC VIỆN NÔNG NGHIỆP VIỆT NAM Số: 2731 /QĐ-HVN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc H
BỘ NÔNG NGHIỆP VÀ PHÁT TRIỂN NÔNG THÔN HỌC VIỆN NÔNG NGHIỆP VIỆT NAM Số: 2731 /QĐ-HVN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Hà Nội, ngày 08 tháng 9 năm 2015 QUYẾT ĐỊNH Về việc
Chi tiết hơnĐánh giá kết quả học tập ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP (CUNG CẤP THÔNG TIN VỀ SỰ TIẾN BỘ) Giới thiệu tóm tắt Đánh giá kết quả học tập là một quá trình ghi
ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP (CUNG CẤP THÔNG TIN VỀ SỰ TIẾN BỘ) Giới thiệu tóm tắt là một quá trình ghi chép, lưu giữ và cung cấp thông tin về sự tiến bộ của người học trong suốt quá trình dạy học. Việc đánh
Chi tiết hơnBản kế hoạch cho chiến lược video marketing Bởi Nickel City Graphics LLC
Bản kế hoạch cho chiến lược video marketing Bởi Nickel City Graphics LLC Mục lục Lời dẫn Xác định khách hàng mục tiêu Xác định thông điệp Xác định dạng thức video Xác định lịch trình sản xuất video Đặt
Chi tiết hơnThứ Tư Số 363 (6.615) ra ngày 28/12/ CHỦ TỊCH NƯỚC TRẦN ĐẠI QUANG: XUẤT BẢN TỪ NĂM 1985 BỘ TRƯỞNG LÊ
Thứ Tư Số 363 (6.615) ra ngày 28/12/2016 http://phapluatplus.vn CHỦ TỊCH NƯỚC TRẦN ĐẠI QUANG: BỘ TRƯỞNG LÊ THÀNH LONG: Lực lượng Công an phải tin và dựa vào nhân dân S áng 27/12, tại Hà Nội, Chủ tịch nước
Chi tiết hơnBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGHỆ THUẬT TRUNG ƯƠNG NGUYỄN THỊ PHƯƠNG NHUNG DẠY HỌC MÔN TRANG TRÍ CHO NGÀNH CAO ĐẲNG SƯ PHẠM TIỂU HỌC
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGHỆ THUẬT TRUNG ƯƠNG NGUYỄN THỊ PHƯƠNG NHUNG DẠY HỌC MÔN TRANG TRÍ CHO NGÀNH CAO ĐẲNG SƯ PHẠM TIỂU HỌC TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM HÀ NAM LUẬN VĂN THẠC SĨ LÝ
Chi tiết hơn