ĐÊ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN

Bản ghi

1 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh Phúc ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN 1. Tên học phần: : Chuyên đề Lịch sử Thế giới (Special Subject of World History) (Tranh chấp Việt- Trung về hai quần đảo Hoàng Sa và Trường Sa). - Mã số học phần : SP509 - Số tín chỉ học phần : 2 tín chỉ - Số tiết học phần :30 tiết lý thuyết, 60 tiết tự học. 2. Đơn vị phụ trách học phần: - Bộ môn : Sư phạm Lịch Sử - Khoa: Sư Phạm 3. Điều kiện tiên quyết: 4. Mục tiêu của học phần: 4.1. Kiến thức: Giúp sinh viên lĩnh hội được những tư liệu lịch sử qua các giai đoạn lịch sử để chứng minh chủ quyền Hoàng Sa- Trường Sa thuộc về lãnh thổ Việt Nam Kỹ năng: Phân tích, tổng hợp, đánh giá các tư liệu lịch sử liên quan đến chủ quyền của Việt Nam xung quanh vấn đề Hoàng Sa- Trường Giúp sinh viên hiểu được những cứ liệu lịch sử của nhà cầm quyền Trung Quốc hoàn toàn không có cơ sở khoa học.. Dùng cứ liệu lịch sử để bác bỏ quan điểm của nhà cầm quyền Trung Quốc về Hoàng Sa- Trường Sa, đồng thời khẳng định chủ quyền của Việt Nam trên hai quần đảo này Thái độ: Có quan điểm đúng đắn về chủ quyền quốc gia dân tộc Có đầy đủ luận cứ khoa học minh chứng chủ quyền của Việt Nam về Hoàng Sa- Trường 5. Mô tả tóm tắt nội dung học phần: Học phần đề cập đến những vấn đề: - Trình bày những tư liệu lịch sử các bản đồ cổ của Việt Nam, Trung Quốc và các nước phương Tây, các tài liệu sử học của Việt Nam, các tài liệu của các tác giả nước ngoài (Trung Quốc, các nước phương Tây).

2 - Tranh chấp Việt- Trung từ trước thời Pháp thuộc đến nay cùng với quan điểm của Việt Nam- Trung Quốc xung quanh vấn đề Hoàng Sa- Trường - Khẳng định Hoàng Sa- Trường Sa thuộc chủ quyền của Việt Nam. 6. Cấu trúc nội dung học phần: 6.1. Lý thuyết: Nội dung Số tiết Mục tiêu Chương 1. Khái quát về hai quần đảo Hoàng Sa- Trường Chương 2. Những tư liệu lịch sử về Hoàng Sa- Trường 2.1. Hoàng Sa- Trường Sa qua các bản đồ cổ Hoàng Sa- Trường Sa qua các tài liệu sử học Việt Nam Hoàng Sa- Trường Sa qua các tài liệu của các tác giả nước ngoài. Chương 3. Tranh chấp Việt-Trung về chủ quyền hai quần đảo Hoàng Sa- Trường 3.1. Trước thời Pháp thuộc Thời kì Pháp chiếm Việt Nam đến chiến tranh thế giới thứ hai kết thúc Thời kì sau chiến tranh thế giới thứ hai đến nay. Chương 4. Quan điểm của Nhà nước Việt Nam- Trung Quốc về Hoàng Sa- Trường 4.1. Quan điểm của Nhà nước Việt Nam Quan điểm của Nhà nước Trung Quốc , Chương 5. Hoàng Sa- Trường Sa là một bộ phận của lãnh thổ Việt Nam Chủ quyền Hoàng Sa- Trường Sa thuộc về Việt Nam Quan điểm của Nhà nước Việt Nam về việc giải quyết các vấn đề Hoàng Sa- Trường 6.2. Bài tập: Nội dung Thảo luận vấn đề: Quá trình tranh chấp chủ quyền hai quần đảo Hoàng Sa- Trường Sa giữa Việt Nam và Trung Quốc , Số tiết 4 Mục tiêu 4.2.1, 4.2.2, 7. Phương pháp giảng dạy: - Diễn giải, so sánh, tổng hợp, đặt vấn đề. 8. Nhiệm vụ của sinh viên: Sinh viên phải thực hiện các nhiệm vụ như sau: - Tham dự tối thiểu 80% số tiết học lý thuyết.

3 - Tham gia đầy đủ 100% giờ thảo luận. - Thực hiện đầy đủ các bài tập nhóm/ bài tập và được đánh giá kết quả thực hiện. - Tham dự kiểm tra giữa học kỳ. - Tham dự thi kết thúc học phần. - Chủ động tổ chức thực hiện giờ tự học. 9. Đánh giá kết quả học tập của sinh viên: 9.1. Cách đánh giá Sinh viên được đánh giá tích lũy học phần như sau: TT Điểm thành phần Quy định Trọng số Mục tiêu 1 Điểm chuyên cần Số tiết tham dự học 28/30 tổng 10% 4.3 số tiết 2 Điểm bài tập 10% 4.2.1; 4.2.2; 3 Tham gia thảo luận Trên lớp (bắt buộc), 60 phút 10% 4.2.1; 4.2.2; 4 Điểm thi kết thúc học phần - Thi viết (bắt buộc), 60 phút 70% Cách tính điểm: - Điểm đánh giá thành phần và điểm thi kết thúc học phần được chấm theo thang điểm 10 (từ 0 đến 10), làm tròn đến một chữ số thập phân. - Điểm học phần là tổng điểm của tất cả các điểm đánh giá thành phần của học phần nhân với trọng số tương ứng. Điểm học phần theo thang điểm 10 làm tròn đến một chữ số thập phân, sau đó được quy đổi sang điểm chữ và điểm số theo thang điểm 4 theo quy định về công tác học vụ của Trường. 10. Tài liệu học tập: Thông tin về tài liệu [1] Bộ Ngoại giao- Ủy ban biên giới quốc gia, Chủ quyền của Việt Nam đối với hai quần đảo Hoàng Sa và Trường Sa, NXB Chính trị quốc gia, [2] Lưu Văn Lợi, Cuộc tranh chấp Việt- Trung về hai quần đảo Hoàng Sa và Trường Sa, NXB Công An, Hà Nội, [3] Đinh Kim Phúc, Chủ quyền quốc gia Việt Nam trên hai quần đảo Hoàng Sa- Trường Sa, NXB Tri Thức, [4] Nguyễn Quyết Thắng, 11. Hướng dẫn sinh viên tự học: Số đăng ký cá biệt MOL

4 Tuần Nội dung 1 Chương 1. Khái quát về hai quần đảo Hoàng Sa- Trường Lý thuyết (26 tiết) Bài tập (4 tiết) Nhiệm vụ của sinh viên 2 0 -Nghiên cứu trước: 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15 Chương 2. Những tư liệu lịch sử về Hoàng Sa- Trường Chương 3. Tranh chấp Việt-Trung về chủ quyền hai quần đảo Hoàng Sa- Trường Chương 4. Quan điểm của Nhà nước Việt Nam- Trung Quốc về Hoàng Sa- Trường Chương 5. Hoàng Sa- Trường Sa là một bộ phận của lãnh thổ Việt Nam. Thảo luận vấn đề: Quá trình tranh chấp chủ quyền hai quần đảo Hoàng Sa- Trường Sa giữa Việt Nam và Trung Quốc Nghiên cứu trước: 8 4 -Nghiên cứu trước: +Tài liệu Bộ Ngoại giao- Ủy ban biên giới quốc gia: Chủ quyền của Việt Nam đối với hai quần đảo Hoàng Sa và Trường Sa, NXB Chính trị quốc gia, Nghiên cứu trước: 6 - Nghiên cứu trước: +Tài liệu Bộ Ngoại giao- Ủy ban biên giới quốc gia: Chủ quyền của Việt Nam đối với hai quần đảo Hoàng Sa và Trường Sa, NXB Chính trị quốc gia, 2012.

5 TL. HIỆU TRƯỞNG Cần Thơ, ngày15 tháng 3 năm 2014 TRƯỞNG BỘ MÔN TRƯỞNG KHOA Lê Thị Minh Thu