sp_gdtieuhoc_15

Bản ghi

1 UBND ỈNH AN GIANG RƯỜNG ĐẠI HỌC AN GIANG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆ NAM Độc lập ự do Hạnh phúc CHƯƠNG RÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Ngành đào tạo: Giáo dục iểu học (Primary eacher Education) rình độ đào tạo: Đại học Loại hình đào tạo: Chính quy (Ban hành tại Quyết định số 185/QĐ-ĐHAG ngày 6/6/014 của Hiệu trưởng rường Đại học An Giang) 1. Mục tiêu đào tạo 1.1. Mục tiêu chung Đào tạo cử nhân giáo dục tiểu học nhằm đáp ứng những yêu cầu đổi mới của giáo dục tiểu học trong thời kì công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nuớc. inh viên tốt nghiệp phải có tư tưởng chính trị, phẩm chất đạo đức tốt, có đủ sức khoẻ, có năng lực dạy học, giáo dục học sinh theo các yêu cầu đổi mới của giáo dục tiểu học, có khả năng dạy tốt chương trình tiểu học, nghiên cứu khoa học giáo dục, tự bồi dưỡng nâng cao trình độ, đáp ứng yêu cầu của giáo dục tiểu học trong những thập kỉ tới. inh viên tốt nghiệp hệ đào tạo này có thể tiếp tục học lên các trình độ cao hơn về giáo dục tiểu học, quản lí giáo dục và có khả năng trở thành giáo viên cốt cán của cấp tiểu học. 1.. Mục tiêu cụ thể inh viên tốt nghiệp phải đạt các yêu cầu cụ thể là: Về phẩm chất đạo đức Có phẩm chất cơ bản của người giáo viên nhà trường xã hội chủ nghĩa Việt Nam: thấm nhuần thế giới quan Mác Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh, yêu nước, yêu chủ nghĩa xã hội, yêu học sinh, yêu nghề, có ý thức trách nhiệm cao, có đạo đức tốt, có tác phong mẫu mực của người giáo viên Về kiến thức - Có kiến thức giáo dục đại cương đủ rộng, nắm vững các kiến thức chuyên môn, bảo đảm dạy tốt các môn học và hoạt động giáo dục trong chương trình tất cả các lớp cấp tiểu học, được nâng cao về 3 môn iếng Việt, oán, ự nhiên và Xã hội, tạo điều kiện để sinh viên tốt nghiệp có thể học tiếp lên các trình độ cao hơn. - Có kiến thức cơ bản về âm lí học, Giáo dục học, Phương pháp dạy học, về đánh giá kết quả học tập ở tiểu học, bước đầu biết vận dụng các kiến thức này vào thực tiễn dạy học, giáo dục học sinh ở trường tiểu học. - Có kiến thức cơ bản về những nguyên lý của chủ nghĩa Mác Lênin, ư tưởng Hồ Chí Minh, hiểu biết những chủ trương, chính sách lớn của Đảng và Nhà nước về phát triển kinh tế xã hội, giáo dục, văn hóa của đất nước. - Có hiểu biết về Quản lí hành chính nhà nước và Quản lí ngành. Có kiến thức phổ thông về môi trường, dân số, an ninh, quốc phòng, an toàn giao thông; về quyền trẻ em để có thể thực hiện giáo dục tích hợp. - Có hiểu biết về tình hình kinh tế văn hóa xã hội, đời sống, phong tục tập quán của địa phương để có thể hòa nhập và góp phần phát triển cộng đồng. - Được trang bị những thông tin cập nhật về đổi mới giáo dục tiểu học trong nước và khu vực, có khả năng vận dụng đổi mới phương pháp dạy học các môn học ở tiểu học.

2 1..3. Về kỹ năng - Biết lập kế hoạch giáo dục cho từng học kì và cho cả năm học. Biết lập kế hoạch bài học theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới phương pháp kiểm tra, đánh giá ở tiểu học. - Biết tổ chức các hoạt động dạy học phù hợp với điều kiện cụ thể của học sinh và địa phương nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh trong học tập. Biết dạy cho học sinh phương pháp học tập, đặc biệt biết tự học, phát triển ở học sinh năng lực tự đánh giá. Biết tận dụng các phương tiện công nghệ dạy học, đặc biệt là công nghệ thông tin, vào quá trình dạy học ở tiểu học. - Khi có nhu cầu, có thể dạy lớp ghép, dạy tiếng Việt cho học sinh dân tộc, dạy học sinh khuyết tật theo hướng hòa nhập. - Biết làm công tác chủ nhiệm lớp, tổ chức các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp, hoạt động ao nhi đồng, Đội hiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh. Có kĩ năng quản lý lớp học, xây dựng lớp thành tập thể đoàn kết, tự quản. Có khả năng giáo dục học sinh cá biệt. Biết lập sổ sách, xây dựng và lưu trữ hồ sơ về quá trình học tập rèn luyện đạo đức của học sinh. - Biết giao tiếp và ứng xử thích hợp với học sinh, gia đình học sinh, với đồng nghiệp và các tầng lớp nhân dân trong cộng đồng.. hời gian đào tạo: 4 năm. 3. Khối lượng kiến thức toàn khóa 15 tín chỉ (chưa kể Giáo dục hể chất và Giáo dục Quốc phòng). 4. Đối tượng tuyển sinh Những học sinh đã tốt nghiệp HP hoặc bổ túc HP, trúng tuyển qua kỳ thi tuyển sinh do Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức. 5. Quy trình đào tạo, điều kiện tốt nghiệp heo Quyết định số 6/VBHN-ĐHAG ngày 18/8/014 của Hiệu trưởng rường Đại học An Giang. 6. hang điểm hang điểm 10 (sau đó quy đổi thành thang điểm 4). 7. Nội dung chương trình (tên và khối lượng các học phần) ên học phần ố tín chỉ Loại HP ự chọn ố tiết hực hành hí nghiệm trước song hành tiên quyết Học kỳ (dự kiến) rang tra cứu I Khối kiến thức giáo dục đại cương 9 C (: 9 C; ự chọn: 0 C) 1 MAX101 MAX10 Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác Lênin 1 Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác Lênin 16 II III 3 HCM101 ư tưởng Hồ Chí Minh 1 18 IV 4 VRP101 Đường lối cách mạng của Đảng Cộng sản Việt Nam V 5 ENG101 iếng Anh II 6 ENG10 iếng Anh III 7 CO101 in học đại cương II 8 PH101 Giáo dục thể chất (*) 3* 3* 90 II, III 9 MI10 Giáo dục quốc phòng an ninh (*) 8* 8* III,IV V

3 10 EDU101 ên học phần Quản lý hành chính Nhà nước và Quản lý ngành Giáo dục và đào tạo ố tín chỉ Loại HP ự chọn ố tiết hực hành hí nghiệm trước song hành tiên quyết Học kỳ (dự kiến) VII 11 MA505 oán học 1 (ập hợp Logic) 5 10 I 1 A101 Nhập môn lý thuyết xác suất và thống kê toán 5 10 III 13 BA101 Cơ sở văn hóa Việt Nam 30 I 14 PED108 Giáo dục môi trường P GDH 5 10 VII II Khối kiến thức giáo dục chuyên nghiệp 56 C (: 40 C; ự chọn: 16 C) 15 PY101 âm lý học đại cương 30 I 16 PY103 âm lý học lứa tuổi và sư phạm đào tạo giáo viên iểu học II 17 PED101 Giáo dục học II 18 PED113 Giáo dục học đào tạo giáo viên iểu học III 19 PED105 Phương pháp nghiên cứu khoa học ĐH GDH 30 VI 0 PRE501 inh lý học trẻ em 5 10 I 1 COA511 Phương tiện kỹ thuật dạy học và ứng dụng CN trong dạy học VII VIE507 iếng Việt thực hành P I 3 VIE501 iếng Việt I 4 VIE50 iếng Việt II 5 VIE503 Ngữ pháp tiếng Việt P GDH VII 6 VIE508 ừ Hán Việt VII 7 LI505 Văn học VI 8 ARI50 oán học (Các tập hợp số) II 9 ALG505 Đại số sơ cấp ĐH GDH 5 10 VI 30 GEM507 Hình học sơ cấp 5 10 VI 31 PRE513 3 PRE101 Cơ sở ự nhiên và Xã hội 1 (Lịch sử, Địa lý) ĐH GDH Cơ sở ự nhiên và Xã hội (inh học, ức khỏe) ĐH GDH 5 10 V 5 10 I Cơ sở ự nhiên và Xã hội 3 (Vật lý, Hóa 33 PRE V học) ĐH GDH 34 VIE505 Ngôn ngữ học văn bản 5 10 V 35 AE503 hủ công Kĩ thuật VI 36 PED53 37 PED561 Phương pháp công tác Đội thiếu niên tiền phong HCM Hoạt động ngoài giờ lên lớp, thực hành công tác Đội, ao nhi đồng 0 0 VI 30 VII 38 PRE514 hực tập thực tế III 39 EDU955 Khóa luận tốt nghiệp ĐH GDH VIII Các học phần thay thế khóa luận tốt nghiệp: rang tra cứu

4 40 PED913 ên học phần Phương pháp dạy toán tích cực cho học sinh tiểu học ố tín chỉ Loại HP ự chọn ố tiết hực hành hí nghiệm trước song hành tiên quyết 43 PRE914 Văn học hi pháp học VIII 44 LA5 Ngữ dụng học ĐH GDH VIII Học kỳ (dự kiến) 5 10 VIII 41 PRE917 ố luận VIII 4 PRE918 Đại lượng và đo đại lượng VIII 45 PED PED58 Phương pháp bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn học cho học sinh tiểu học Phương pháp dạy học iếng Việt 3 (Phương pháp giải bài tập tiếng Việt) 5 10 VIII VIII III Khối kiến thức nghiệp vụ sư phạm 40 C (: 36 C; ự chọn: 4 C) 47 PED PED PRE910 Phương pháp dạy học iếng Việt ở tiểu học 1 Phương pháp dạy học iếng Việt ở tiểu học Phương pháp dạy học oán 3 (hực hành giải toán tiểu học) IV V VII 50 PED306 Phương pháp dạy học oán ở tiểu học ,8 IV 51 PED513 Phương pháp dạy học oán ở tiểu học V 5 PED PED PED PED53 56 PED PED PED PED30 60 PED303 Phương pháp dạy học ự nhiên và Xã hội ở iểu học 1 (ự nhiên xã hội và Khoa học) Phương pháp dạy học ự nhiên và Xã hội (Lịch sử, Địa lý) Đạo đức và phương pháp dạy học Đạo đức ở tiểu học Phương pháp dạy học hủ công và kĩ thuật ở tiểu học Âm nhạc và Phương pháp dạy học Âm nhạc ở tiểu học Phương pháp dạy tiếng Việt cho học sinh dân tộc Mỹ thuật và Phương pháp dạy học Mỹ thuật ở tiểu học hể dục và Phương pháp dạy học hể dục ở tiểu học Giáo dục hòa nhập học sinh khuyết tật ở tiểu học IV VI VI VII IV IV VII III III 61 EDU901 Kiến tập sư phạm P 60 V 6 EDU917 hực tập sư phạm ĐH GDH VIII ổng số tín chỉ toàn chương trình: 15 C (: 105 C; ự chọn: 0 C) rang tra cứu 8. Kế hoạch giảng dạy (dự kiến)

5 ên học phần ố tín chỉ Loại HP 1 PY101 âm lý học đại cương 30 ự chọn ố tiết VIE501 iếng Việt MA505 oán học 1 (ập hợp Logic) VIE507 iếng Việt thực hành P PRE101 Cơ sở ự nhiên và Xã hội (inh học, sức khỏe) ĐH GDH BA101 Cơ sở văn hóa Việt Nam 30 7 PRE501 inh lý học trẻ em 5 10 ổng số tín chỉ học kỳ I: 15 (: 15; ự chọn: 0) 1 MAX101 Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác Lênin 1 16 PY103 âm lý học lứa tuổi và sư phạm đào tạo giáo viên iểu học 30 3 PED101 Giáo dục học ENG101 iếng Anh VIE50 iếng Việt CO101 in học đại cương ARI50 oán học (Các tập hợp số) PH110 Giáo dục thể chất 1 (*) 1* 1* 30 ổng số tín chỉ học kỳ II: 17 (: 17; ự chọn: 0) 1 MAX10 Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác Lênin PED113 Giáo dục học đào tạo giáo viên iểu học 30 3 ENG10 iếng Anh A101 Nhập môn lý thuyết xác suất và thống kê toán PED30 hể dục và phương pháp dạy học thể dục ở tiểu học PED303 Giáo dục hòa nhập học sinh khuyết tật ở tiểu học PRE514 hực tập thực tế PH11 Giáo dục thể chất (*) * * 60 9 MI150 Giáo dục quốc phòng an ninh 1 (*) 3* 3* ổng số tín chỉ học kỳ III: 14 (: 1; ự chọn: ) 1 HCM101 ư tưởng Hồ Chí Minh 1 18 PED304 Phương pháp dạy học iếng Việt ở tiểu học PED306 Phương pháp dạy học oán ở tiểu học PED307 Phương pháp dạy học ự nhiên và Xã hội 1 (ự nhiên xã hội và Khoa học) hực hành hí nghiệm PED308 Âm nhạc và Phương pháp dạy học Âm nhạc ở tiểu học PED309 Phương pháp dạy iếng Việt cho học sinh dân tộc MI160 Giáo dục quốc phòng an ninh (*) * * 3 10 ổng số tín chỉ học kỳ IV: 15 (: 13; ự chọn: ) 1 VRP101 Đường lối cách mạng của Đảng Cộng sản Việt Nam PED513 Phương pháp dạy học oán ở tiểu học PED510 Phương pháp dạy học iếng Việt ở tiểu học PRE506 Cơ sở ự nhiên và Xã hội 3 (Vật lý, Hóa học) ĐH GDH VIE505 Ngôn ngữ học văn bản 5 10 Học kỳ I II III IV V

6 ên học phần ố tín chỉ Loại HP ự chọn ố tiết 6 PRE513 Cơ sở ự nhiên và Xã hội 1 (Lịch sử, Địa lí) ĐH GDH MI170 Giáo dục quốc phòng an ninh 3 (*) 3* 3* EDU901 Kiến tập sư phạm P 60 ổng số tín chỉ học kỳ V: 13 (: 11; ự chọn: ) 1 ALG505 Đại số sơ cấp ĐH GDH 5 10 GEM507 Hình học sơ cấp AE503 hủ công - Kĩ thuật PED607 Phương pháp dạy học ự nhiên và Xã hội ở tiểu học (Lịch sử, Địa lí) hực hành hí nghiệm PED560 Đạo đức và phương pháp dạy học đạo đức ở tiểu học PED105 Phương pháp nghiên cứu khoa học ĐH GDH 30 7 PED53 Phương pháp công tác Đội thiếu niên tiền phong HCM LI505 Văn học ổng số tín chỉ học kỳ VI: 17 (: 15; ự chọn: ) 1 COA511 Phương tiện kỹ thuật dạy học và ứng dụng CN trong dạy học VIE503 Ngữ pháp tiếng Việt P GDH VIE508 ừ Hán Việt PRE910 Phương pháp dạy học oán 3 (hực hành giải toán tiểu học) PED611 Mỹ thuật và Phương pháp dạy học Mỹ thuật ở tiểu học PED108 Giáo dục môi trường P GDH PED53 Phương pháp dạy học hủ công và Kỹ thuật ở tiểu học PED561 9 EDU101 Hoạt động ngoài giờ lên lớp, thực hành công tác Đội, ao nhi đồng Quản lí hành chính nhà nước và quản lí ngành giáo dục và đào tạo ổng số tín chỉ học kỳ VII: 17 (: 15; ự chọn: ) EDU917 hực tập sư phạm ĐH GDH EDU955 Khóa luận tốt nghiệp ĐH GDH PED914 Các học phần thay thế khóa luận tốt nghiệp: Phương pháp bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn học cho học sinh tiểu học PRE917 ố luận PRE918 Đại lượng và đo đại lượng PED913 Phương pháp dạy toán tích cực cho học sinh tiểu học PED58 Phương pháp dạy học iếng Việt 3 (Phương pháp giải bài tập tiếng Việt) PRE914 Văn học hi pháp học LA5 Ngữ dụng học ĐH GDH ổng số tín chỉ học kỳ VIII: 15 (: 5; ự chọn: 10) Học kỳ VI VII VIII

7