द ख ईक र कथ म: पररचय आइ.एस.प. ल प एक र भ ष अन स ख ई भन क, "अप य स व भ वन त मक अन भव ह ज न व स तपवक व सम भ व य तत वक क षत अथव श म ख ब भएक स क तस ग सम ब
|
|
- Phan Cường
- 3 năm trước
- Lượt xem:
Bản ghi
1 द ख ईक र कथ म: पररचय आइ.एस.प. ल प एक र भ ष अन स ख ई भन क, "अप य स व भ वन त मक अन भव ह ज न व स तपवक व सम भ व य तत वक क षत अथव श म ख ब भएक स क तस ग सम बन ध त छ " स मन तय, त न मपहन भन द ल म समयक ख ईल ई व अन म न ग क समयसम म पनक नभएक ख ईल ई न (प र घक पलन) ख ई भपनन छ [१५] प र घक पलन ख ईब ट ज पगनक ल पग जर भन क न धम भक उ च ह, त यस ल त न मपहन पभत र स ध नभएक व यन ध गत ख ईल ई अवल कन गनघ आवश यकत छ [७] पवश वम अन म पनत ह क चजन मध य क न एकजन ल न ख ईक अन भव ग क ह न छ [८] अम र क म म त र, ५ क ड व यन ध हर प र घक पलन ख ईब ट पडत छन, जसमध य १ क ड ९६ ल ख व यन ध हर ल ई पनक ज वन व व यवस य सम बन ध त क य कल म टक टक ब ध य घएक इन छ [२] य जस ह न प र घक पलन ख ईक क हर यस क छन : म स श ह डज न क ख ई ( न कम म ख ई, गधघन ख ई, आर थ घइपटस (arthritis) स त य सम बन ध ख ई [ र फ ल न थ (Peripheral Neuropathy), त र इज म ईनल न य घलपजय (Trigeminal Neuralgia)] श क समस य व गक क ण स पष ट नभए पन ब ध य उन ख ई [फ इब र म य न ध य (Fibromyalgia), प र घक पलन म इग र न प र घक पलन श र ण (pelvic) ख ई] शल यक य पछ ह न प र घक पलन ख ई श क क न पवश ष भ गम पतब र जपटल ख ई (Complex Regional Pain Syndrome) क य न स सम बन ध ख ई
2 ददर घक द न द ख ईक प रभ व: प र घक पलन ख ईल पवश वभ न व यन ध म स थ सम जम गपह अस क ह न छ य ख ईल एक व यन ध लग यत उसक व त व णल ई भ पतक, मन व ज ञ पनक, व यवह र क स म पजक र म अस क ह न छ [६] यसल ज वनम न व यन ध गत भ व, ख ईक गन धम भ त अवपधम भ न घक स थ व यन ध ल ख ईल ई पनयन त रण गन तर क म पन भ छघ न ख ईल पनक गपतपवध कम ग उन क स थ सम पजक अलग व ग उ छ [३] स म न र म ह घ पनक क य कल हर, कस त, स म पजक भ टर टहर नग आ म ग ख ई पनक ह न छ भन न ध क म नपसकत भएत पन व ज ञ पनक अन स नहर ल हल क न धख मद धयम ग क महर पनक गपतपबपधम सहभ पग ह प र घक पलन ख ईक कथ म तथ उ च ह नसक न क म पणत ग क छ [११] नय द ख ई कसर ददर घक द न द ख ईम पररणत ह न छ: भ पतक, व श न गत, व त व ण य, मन व ज ञ पनक स मपजक जस त पवपभन न क कहर पबक श र क र य पबचक अन त पर क रय ल नय ख ईल ई प र घक पलन ख ईम र णत ह न य ग न य घउ छ म नपसक स म पजक क कहर प र घक पलन ख ईक महत त व णघ क ण भएत पन नय ख ईक पवश ष क कच पह स पष ट भएक छ न भ दतक क रकहर : श थ (inflammation), तन व, म स श ल ई भ, च ट, तन त ख ब ह न, आसन सम बन ध क णहर, म स श म अस त लन ( क न भ गक म स श बपलय क न भ गक म स श कमज ), एलज हर / स व न श लत (sensitivities), पन न त भइ ख न ग जस त स वक षम ग (automimmune), क य न स ), जन ज त ह न गक क य, श र क गपतपबपधम समस य, पनद र क कम, श ल ध न न भन द ब स म स पशक य ग अन [५] म नदसक र व त वरदणय क रकहर : उ पसनत, म नपसक पचन त, क न र टन श च त ह न म नपसक तन व, स मपजक अलग व, श र क व म नपसक श षण व च ट, य न श षण, ग ल ग न अन [४]
3 य मध य ज न पन क कहर ल नय ख ई पनम त त य उन सक छ पछ गए प र घक पलन ख ईम र णत गनघ मद दत गछघ न श क ख क भ गम श थ, म श पषक थक न व अस त लन, च ट व म पथ प एक अन भ पतक क कहर स लग न भई स र भएक नय ख ईब ट प र घक पलन ख ईम र वतघन भएक ह न छ [५] य अवस थ पन न त भएम, ख ई अन लक षणहर म र वतघन पन आउन सक छ पन न त भ ह क ख ईक पतक गनघ, स न य हर म र वतघन आउ छ थ शस त अध ययनहर म पन स वस थ य व यन ध क त लन म प र घक पलन ख ई भएक व यन ध क मन धस तष कम सम त र वतघन न धखएक छ [१६] यस त र वतघन ह, ख क भ ग पबस क भ सक द व उ च भ सक द पन, नस य जन भएक स न य ण ल ल पन न त ख ईक अन भवल ई ल म समयसम म पन न त त प न सक छ [१२] ख क भ गम भइ ह क श र क र वतघनहर म स ध ल य उन भन द नस य जन भएक स न य ण ल ल ई ख ई अग पडक अवस थ म ल य उन ग ह र भएक ल प र घक पलन ख ईक उ च सपजल छ न [६] श म सक य गस ग सम बन ध त ख ईक ल पग गक भ वहर लक षणहर क उ च गर न छ यस ग घ स न य ण ल क म गघहर क नस य जन ल ई क न पन सपकन छ ददर घक द न द ख ई दवक स ह न ब ट र क न स म न य स व स थ य स झ वहर : स वस थ य ज वनश ल क यम ख न प र घक पलन ख ईक कथ मक महत व णघ उ य ह [१०] पनयपमत कस त गन स वस थ य ख न न त लक पनयन त रण ख न
4 जस त अत यपधक क स च टक स वन जस त लतहर हट उन तन व कम गनघ ड यफ र मक (diaphragm) म ष पशक य ग ग गपह स स फ न म इल क य कल हर म भ ग पलन अन वश यक तन वक श र तहर ल ई सक सम म कम गन [१३] र क ब ल भ पतक तथ मन व ज ञ पनक उ च क पलन [१४] नय द ख ईक उपच र र प र न द ख ईम पररवतघन ह न ब ट र क न "प र थदमक र कथ म" शल यक य अपर व च ट ल ग न श च त स र व त ख ईक उ च य जन समयम छलफल गन घ घछ ख ईल ई भ वक र म पनयन त रण ग म च ड पनक नघ सपकन छ भन न क म स पनपश चत ह न घछ ख ईक उ च क ल पग पनयपमत ज च गन घ महत व णघ ह न छ प र घक पलन ख ईक कथ मक ल पग स व स थ य कम हर ह क पव म पत व यन ध गतर म क न द र त भई पवपभन न पबध क उ च हर (भ पतक तथ मन व ज ञ पनक पचपकत स इत य प ) म ज ड प न घछ [७] ह ल " न म न जम न ट ब स त न ध स स इन त एज न स त स फ सघ " द व पसफ र श गर एक अन स य उ यहर पब म ल ई सल ल हक र म प न सपकन छ [१८] स पन नएक कम गन औषध (Anti-inflammatory) पलन (जस त : आइब फ न) ख क भ गम त त व पचस क य ग गन पनम न न धख मध य यम बगघक (थ न धख ठ क ग ह ) कस तम स लग न ह न भ पतक पचपकत स (पफपजय थ ) म पलस तन व कम गन पबपधहर अप न उन मन व ज ञ पनक सह यत पलन थ सल ल हहर : कम-श थय ख न क जस त फलफ ल, त क, ब म, ट नक श र तहर पलन अर उ यहर ल ख ई कम नभएम, पचपकत सकहर क सल ल ह अन स, श थ कम गनघक ल पग थ व कम म त र क म खब ट ख न स ट इड (oral steroid) पलन सपकन छ [९]
5 ददर घक द न द ख ईक उपच र कसर गन र त यस द ख ई ई खर ब ह नब ट कसर बच उन "म ध यदमक र कथ म" प र घक पलन खईल ई स मन म न न घछ यस त ख ई य णघ र म पनक ह न ग ह र ह न छ भन न क पन ब झ न घछ प र घक पलन ख ईल ई म र ढङ गल स वह च ह गन घ न व यन ध क ख ईल ई सहनय ग य बन उन उत क ष ट उ च ह उ च ब ट अत य पधक व नक त मक अ क ष हर ख न भन द सक त मक यथ थघस ग म ल ख न ख लक अ क ष हर ख न फ इ जनक ह न छ सक सम म स व स थ य कम पवश व पशल व यन ध जसल ई आफ न अन भवहर व य गनघ सहज महश स ह न छ, उन हर क स हयत पलन घछ अन त व पषक उ च जसम ज वनश ल र वतघन गन, मन व ज ञ न क तथ भ पतक उ च हर ल ई उच चस त य उ च म पनन छ स थ म औषपध अपतर तथ सह यक पचपकत स क पन य ग गनघ सपकन छ [१] ख ई पवश षज ञ व नपजकक ख ई सम बन ध त पचपकत स लयब ट उ च ब सल ल ह पलन अस भएक भ गम त त व पचस क य ग गन भ पतक पचपकत स स र गन, पवश ष ग ख ई सम बन ध त पवश षज ञब ट म त पलन पन न त पनयपमत पनम न न धख मध यम कस त गन - श ल ई चल ई ख न सक जपत ख क भ गल ई पन चल उन मन व ज ञपनक सह यत पलन, पवश ष ग पशपक षत ख ई सम बन ध त मन ग पवश षज ञब ट म त पलन थ फ इ क ल पग औषपध पबन क सह यक उ च हर य ग गनघ क पसस गन जस त पक ध य न, य ग, अक न च, ब य फ डब य क, म पलस, ड व न म गन कस तहर तथ उ च हर म श थ कम गन स ट इड पवपहन (non-steroidal anti-inflammatory) औषपध पलन (जस त : आइब फ न) ख क भ गम लग उन थघ [NSAIDs, पल क न (lidocaine), कप स पसन (capsaicin)]
6 अन उ च हर क म नल ग म, ग व समस य अन स ज न तन त हर म स न य लठ य उन औषपध स इहर ड क ट क सल ल ह अन स य ग गनघ सपकन छ ज न धखम ज च ग श च त ख ईक ल पग ओ ओइड (opioids) प एक छ भन आफ न ड क ट स ग बस उ च य जन बन उन ज न धखम फ इ ज च गन घक स थ आफ आफ न ड क ट ल पवश ष लपक षत ग सल ल ह प एक औषपधक स वन ग क स पनन धस चत गन [१७,१८] औषपधहर क श म ह पनक क अस हर थ ह न छन, औषपध य ग ग घ यसक ज नक पचपकत सकहर स ग पलन औषपध भन द पन औषपध पबन क उ च न प र घक पलन ख ईक म ख उ च क भन न क ब झ न REFERENCES: [१] Cuomo A, Bimonte S, Forte CA, Botti G, Cascella M. Multimodal approaches and tailored therapies for pain management: the trolley analgesic model. J Pain Res 2019;12: [२] Dahlhamer J, Lucas J, Zelaya C, Nahin R, Mackey S, DeBar L, Kerns R, Von Korff M, Porter L, Helmick C. Prevalence of Chronic Pain and High-Impact Chronic Pain Among Adults - United States, MMWR Morb Mortal Wkly Rep 2018;67: [३] Dueñas M, Ojeda B, Salazar A, Mico JA, Failde I. A review of chronic pain impact on patients, their social environment and the health care system. J Pain Res 2016;9: [४] Edwards RR, Dworkin RH, Sullivan MD, Turk DC, Wasan AD. The Role of Psychosocial Processes in the Development and Maintenance of Chronic Pain. J Pain 2016;17:T [५] Feizerfan A, Sheh G. Transition from acute to chronic pain. Contin Educ Anaesth Crit Care Pain 2015;15: [६] Fine PG. Long-term consequences of chronic pain: mounting evidence for pain as a neurological disease and parallels with other chronic disease states. Pain Med 2011;12: [७] Fricton J. The Need for Preventing Chronic Pain: The Big Elephant in the room of Healthcare. Global Advances in Health and Medicine 2015;4:6 7. doi: /gahmj [८] Goldberg DS, McGee SJ. Pain as a global public health priority. BMC Public Health 2011;11:770. [९] Goldberg H, Firtch W, Tyburski M, Pressman A, Ackerson L, Hamilton L, Smith W, Carver R, Maratukulam A, Won LA, Carragee E, Avins AL. Oral Steroids for Acute Radiculopathy Due to a Herniated Lumbar Disk. JAMA 2015;313:1915. doi: /jama [१०] van Hecke O, Torrance N, Smith BH. Chronic pain epidemiology where do lifestyle factors fit in? British Journal of Pain 2013;7: doi: / [११] Law LF, Sluka KA. How does physical activity modulate pain? Pain 2017;158: [१२] Martucci KT, Mackey SC. Neuroimaging of Pain: Human Evidence and Clinical Relevance of Central Nervous System Processes and Modulation. Anesthesiology 2018;128: [१३] Ma X, Yue Z-Q, Gong Z-Q, Zhang H, Duan N-Y, Shi Y-T, Wei G-X, Li Y-F. The Effect of Diaphragmatic Breathing on Attention, Negative Affect and Stress in Healthy Adults. Front Psychol 2017;8:874. [१४] Pegram SE, Lumley MA, Jasinski MJ, Burns JW. Psychological Trauma Exposure and Pain-Related Outcomes Among People with Chronic Low Back Pain: Moderated Mediation by Thought Suppression and Social Constraints. Annals of Behavioral Medicine 2017;51: doi: /s
7 [१५] Treede R-D, Rief W, Barke A, Aziz Q, Bennett MI, Benoliel R, Cohen M, Evers S, Finnerup NB, First MB, Giamberardino MA, Kaasa S, Korwisi B, Kosek E, Lavandʼhomme P, Nicholas M, Perrot S, Scholz J, Schug S, Smith BH, Svensson P, Vlaeyen JWS, Wang S-J. Chronic pain as a symptom or a disease: the IASP Classification of Chronic Pain for the International Classification of Diseases (ICD-11). Pain 2019;160: [१६] Woolf CJ. Central sensitization: implications for the diagnosis and treatment of pain. Pain 2011;152:S2 15. [१७] [१८] HHS Best Practices Inter-agency Pain Management Task Force CARA Act AUTHOR Katherine T. Martucci, PhD Assistant Professor Center for Translational Pain Medicine Department of Anesthesiology Duke University School of Medicine DUMC 3094, Durham, NC REVIEWERS (सदमक षकहर ) Vanila M. Singh, MD Clinical Associate Professor, Anesthesiology, Perioperative and Pain Medicine Stanford University Jianren Mao, MD, PhD Chief, Division of Pain Medicine Vice Chair for Research Director, Mass General Hospital Center for Translational Pain Research Harvard University NEPALI TRANSLATOR: Riju Maharjan, BPT Department of Physiotherapy Dhulikhel Hospital, Dhulikhel, Kavre, Nepal REVIEWERS Binisha Shakya, BPT Department of Physiotherapy HAMS Hospital, Kathmandu, Nepal Saurab Sharma, MPT, PhD(c) Assistant Professor Department of Physiotherapy Kathmandu University School of Medical Sciences, Dhulikhel, Kavre, Nepal
च धर फ उण ड सनद व र ग रख म १७९ घर हस त न तरण २०७२ च त १० गत १८:०७ म प रक श त १० च त, क ठम ड च धर फ उण ड सनल ग रख श ल ल क एक सय ७९ भ कम प प रभ श तहर क
च धर फ उण ड सनद व र ग रख म १७९ घर हस त न तरण २०७२ च त १० गत १८:०७ म प रक श त १० च त, क ठम ड च धर फ उण ड सनल ग रख श ल ल क एक सय ७९ भ कम प प रभ श तहर क ल शग ट र न ज सनल ह म हस त न तरण गर क छ ग रख नगरप शलक
Chi tiết hơnTẠP CHÍ NGHIÊN CỨU Y HỌC NGHIÊN CỨU ÁP DỤNG BỘ CÂU HỎI SF - 36 TRONG ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG CUỘC SỐNG BỆNH NHÂN VIÊM KHỚP DẠNG THẤP Phạm Hoài Thu, Đỗ Thị
NGHIÊN CỨU ÁP DỤNG BỘ CÂU HỎI SF - 36 TRONG ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG CUỘC SỐNG BỆNH NHÂN VIÊM KHỚP DẠNG THẤP Phạm Hoài Thu, Đỗ Thị Thúy, Nguyễn Văn Hùng Trường Đại học Y Hà Nội Đánh giá sự thay đổi chất lượng
Chi tiết hơn2014 SPECIAL TNPSC Group II & VAO த ர வ க க பன பட ம க பக க ன ல ன -ல ட கள - 1 -
04 SPECIAL TNPSC Group II & VAO த ர வ க க பன பட ம க பக க ன ல ன -ல ட கள - - JC - - JC - 3 - m - SI - 4 - MKS SI SI MKSA MKSA RAsionalised Metre Kilogram Second Ampere RMKSA SI SI (m) (Kg) (s) (A) (k) (cd)
Chi tiết hơnHeaven Gods Beautiful Home Dhundhari
ब ळक ब ई ब इबल प रस त त सरग, परम सर क ख बस रत घर लखब ळ : Edward Hughes सम झ ब ळ : Lazarus र प बदलब ळ : Sarah S. अन व द करब ळ : Royson Norman D'Souza स म अ ल य ब ळ : Bible for Children www.m1914.org 2015
Chi tiết hơnPHÂN LOẠI ĐAU SAU TAI BIẾN MẠCH MÁU NÃO
PHÂN LOẠI ĐAU SAU ĐỘT QUỴ NÃO Classification of post stroke pain Vũ Anh Nhị 1, Nguyễn Mạnh Bảo 2 Tóm Tắt: Mục tiêu: Nhằm xác định tỷ lệ bệnh nhân (BN) có đau sau đột quỵ não (ĐQN). Phương pháp: 157 BN
Chi tiết hơnSỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI MÃ ĐỀ 023 ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG LỚP 12 NĂM HỌC Môn: Toán Thời gian: 90 phút (Không kể thời gian phát đề)
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI MÃ ĐỀ ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG LỚP NĂM HỌC 8 9 Môn: Toán Thời gin: 9 phút (Không kể thời gin phát đề) Câu Cho hàm số y f ( ) có bảng biến thiên như su y / y - + - _ + -
Chi tiết hơnTruy cập website: hoc360.net để tải tài liệu đề thi miễn phí Chuyên đề nâng cao 1 TAM GIÁC ĐỒNG DẠNG MA' MB ' MD ' MB ' 1.1. Trên tia đối tia MA lấy D
Chuyên đề nâng cao 1 TAM GIÁC ĐỒNG DẠNG MA' MB ' MD ' MB ' 1.1. Trên tia đối tia MA lấy D sao cho MD ' = MA' mà = ( gt) = = BC CA BC CA Xét MD ' B' và CBAcó D' MB = BCA ( cùng bù với góc A MB ) Và MD '
Chi tiết hơnUntitled Document
க த ச க ல த! அ ம க க ல ப ர ப ர, ந த ப. இ உலக அள க த ச க ல ரபலம னவ க ஒ வ. இர ந ட ப ற உலக அள ல ன க த ச ழ கல க ட த இ ய ப எ ற ப ம உ யவ. ஹதர ப வ இவ இர ஆ ழ தக. இவ டய உ ரய ட ட க க க த ப றன! ` ழ த ப வ த ச ன,.நக
Chi tiết hơnMicrosoft Word - Document1
ஒ ட டர ப ல 24 ப ய... ட ட க க 24 ப ய.2 மண நர ம ப ம. 'ப க க ம க ம க க ம கட ப ப ய ன வ ல கட வ வச ய கள ப ர ட த ந ள க டய எனச ச ல லல ம. அந தள க க வ வச ய க ளப ப ட ய ப த க ற, க ள தல வ லப ப ரச ன. ஒ ட டர ப ல 28 ப
Chi tiết hơnSỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI HÀ NỘI ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề có 06 trang) Câu 1:Trong không gian, ĐỀ KIỂM TRA KHẢO SÁT LỚP 12 NĂM 2019 Bài kiểm tra môn: TOÁ
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI HÀ NỘI ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề có 6 trng) Câu :Trong không gin, ĐỀ KIỂM TRA KHẢO SÁT LỚP NĂM 9 Bài kiểm tr môn: TOÁN Thời gin làm bài: 9 phút, không kể thời gin phát đề MÃ ĐỀ 9
Chi tiết hơnTRUNG TÂM TRỌNG TÀI QUỐC TẾ VIỆT NAM BÊN CẠNH PHÒNG THƯƠNG MẠI VÀ CÔNG NGHIỆP VIỆT NAM THÔNG TIN TRỌNG TÀI VIÊN Họ và tên: BÙI XUÂN HẢI Năm sinh: 1972
THÔNG TIN TRỌNG TÀI VIÊN Họ và tên: BÙI XUÂN HẢI Năm sinh: 1972 Quốc tịch: Việt Nam Nơi cư trú: Hồ Chí Minh Email: buixhai@gmail.com I. LÝ LỊCH SƠ LƯỢC: Họ và tên: Bùi Xuân Hải Giới tính: Nam Ngày sinh:
Chi tiết hơnSỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO NAM ĐỊNH ĐỀ CHÍNH THỨC (Mã đề 102) ĐỀ THI HỌC KÌ I, NĂM HỌC Môn Toán Khối 12. Thời gian 90 phút (không kể thời gian phát
SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO NM ĐỊNH ĐỀ CHÍNH THỨC (Mã đề 0) ĐỀ THI HỌC KÌ I, NĂM HỌC 07 08 Môn Toán Khối Thời gian 90 phút (không kể thời gian phát đề) Câu Cho hàm số y Khẳng định nào sau đây là khẳng định đúng?
Chi tiết hơnMicrosoft Word - அருட்பெரும் ஜோதி வள்ளலார் பாடல்கள்
17 th January Thai Pusam- Vallalar Memorial Day அ ப ஜ த வ ளல ப ட க வ ள ல த ர மல க வ ம கள க ய ப ட க ள த த ள. க ல ச ற என த த ம ர த னமண ப ப ச rய வ.ச த ன, வ ளல ப த. பல ச ற ட கள வ ளல ப ற உ ர ஆ ற ன. வ ளல, த
Chi tiết hơnHƯỚNG DẪN GIẢI ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA MÔN TOÁN NĂM 2018 TRƯỜNG THPT CHUYÊN TRẦN PHÚ HẢI PHÒNG Câu 1: Trong khai triển 8 a 2b, hệ số của số hạng chứa
HƯỚNG DẪN GIẢI ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA MÔN TOÁN NĂM 8 TRƯỜNG THPT CHUYÊN TRẦN PHÚ HẢI PHÒNG Câu : Trong khi triển 8 b, hệ số củ số hạng chứ b là: - B 7 C 56 8 8 Công thức: 8 b C k b k k k k 8 Hệ số củ
Chi tiết hơnNH N XÉT K T QU L C MÁU LIÊN T C BẰNG QU L C OXIRIS TRONG PH I H P ĐI U TRỊ ARDS THS. LÊ H U NH H NG - BVQY 354 NG DẪN: TS. LÊ THỊ
NH N XÉT K T QU L C MÁU LIÊN T C BẰNG QU L C OXIRIS TRONG PH I H P ĐI U TRỊ ARDS -------------------THS. LÊ H U NH H NG - BVQY 354 NG DẪN: TS. LÊ THỊ DI M TUY T ĐẶT VẤN ĐỀ ARDS: ệ h lý ấp tính, diễ iế
Chi tiết hơnKAMARAJ IAS ACADEMY தம ழ இலக க யம த ள I ப ர வ (அ) பக த - 1: தம ழ மம ழ வரல ற ம தன ம இந த ய ம ழ க க ட ம பங கள மப த வ க இந த ய ம ழ கள ல ம க ற ப ப கத த ர
தம ழ இலக க யம த ள I ப ர வ (அ) பக த - 1: தம ழ மம ழ வரல ற ம தன ம இந த ய ம ழ க க ட ம பங கள மப த வ க இந த ய ம ழ கள ல ம க ற ப ப கத த ர வ ட ம ழ கள ல ம த ழ ம ழ மபற டம த ர வ ட ம ழ கள ன கணக க ட ம வமகப ப ட ம சங
Chi tiết hơnGiải đề : Phạm Nguyên Bằng SĐT : P a g e
1 P a g e P a g e 3 P a g e 4 P a g e 5 P a g e 6 P a g e 7 P a g e --- ĐÁP ÁN CHI TIÊT--- Đáp án D 8 P a g e 9 P a g e - Đáp án Đáp án 10 P a g e 11 P a g e 1 P a g e x 1 3 PT hoành độ giao điểm : x 3x
Chi tiết hơnMONDAY SURENDRANATH COLLEGE FOR WOMEN BA, BSc SEM II CLASS SCHEDULE MONDAY 7 am 8 am 9 am 10 am 11 am 12 noon 1 pm I HONS. BNGA-CC- AD--10 ENG
MONDAY SURENDRANATH COLLEGE FOR WOMEN 2018-19 BA, BSc SEM CLASS SCHEDULE MONDAY BNGA-CC- AD--10 ENGA-CC- RD--11 EDCA-CC--JC-24 GEOA-CC- SM--G1 HSA-CC- BR--13 JORA-CC-AS--5 PHA-CC-AG--12 PLSA-CC--SS-15
Chi tiết hơnத ர வ ண யத த ர வ க க வ ண ப ப ப ப ற க ன வழ ம ண கள மற ற ம அ வ ண கள : எச சர க க : 1. வ ண ணப பத த க சமர ப ப க க ம ம ன ர வ ண ணப பத ல உள ள த வல கள ம ற றல ம.
த ர வ ண யத த ர வ க க வ ண ப ப ப ப ற க ன வழ ம ண கள மற ற ம அ வ ண கள : எச சர க க : 1. வ ண ணப பத த க சமர ப ப க க ம ம ன ர வ ண ணப பத ல உள ள த வல கள ம ற றல ம. தவற வ ண ணப ப த த ர ந த த ல வ ண ணப பத த க ந க ல ம.
Chi tiết hơnww.padasalai.n ww.padasalai.net ww.padasalai.net ww.padasalai.net
t et t et t et t et t et 11 ஆம வக ப ப தம ழ இயல 7 & 8 ச ந தன வ க கள சர ய ன வ ட டயத த ர க 1) அகந ழ டகய ன த ல அட க கப பட வத அ) தக ப ரம ஆ) வ னம இ) கர வட 2) ஞ டசப பபர ய தக ய ல வ னத ன உயரம அ) 216 அட ஆ) 217 அட
Chi tiết hơnCÁC DẠNG TOÁN 11 CHƯƠNG III. QUAN HỆ VUÔNG GÓC Câu 1. Câu 2. Trong không gian, A. vectơ là một đoạn thẳng. B. vectơ là một đoạn thẳng đã phân biệt điể
CHƯƠNG III. QUAN HỆ VUÔNG GÓC Câu 1. Câu. Trong không gian, vectơ là một đoạn thẳng. B. vectơ là một đoạn thẳng đã phân biệt điểm nào là điểm đầu, điểm nào là điểm cuối. vectơ là hình gồm hai điểm, trong
Chi tiết hơnMicrosoft Word - Bai tap THPPLT_new.doc
Hng Dn Thc Hành Thc hành PPLT Khi: Cao ng Nm 2011 Hng dn: Bài t p thc hành c chia làm nhiu Module Mi Module c thit k cho thi lng là 6 tit thc hành ti lp vi s hng dn ca ging viên. Tùy theo s tit phân b,
Chi tiết hơnMicrosoft Word - கர்ணன்
1 l க ண + 4 இ க ண க க ரய ள :- ல ட வ ம ந த ; க ர எ -766 date 30/12/2013 க ண, க ண, க ட க ண, பக ண, வ க ண :-- 5 க ண கள க த க ண எ ற ல ப ர ட ப ற தவ க எ த த க ற. இ மத த 4 க ண க, l மத த ஒ க ண ம க ச ஐ க ண க ள ந
Chi tiết hơnMONDAY SURENDRANATH COLLEGE FOR WOMEN BA, BSc CLASS SCHEDULE MONDAY 7 am 8 am 9 am 10 am 11 am 12 noon 1 pm I HONS. BNGA-CC-AD--10 ENGA-CC-RD-
MONDAY SURENDRANATH COLLEGE FOR WOMEN 2018-19 BA, BSc CLASS SCHEDULE MONDAY BNGA-CC-AD--10 ENGA-CC-RD--11 EDCA-CC-JC--24 GEOA-CC-SM--G1 HSA-CC-BR--13 JORA-CC-AS--5 PHA-CC-BH--12 PLSA-CC-SS--15 SANA-CC-JPC--17
Chi tiết hơnĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ I – LỚP 9
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ I Toán 9 - Năm học 14-15 M TRẬN ĐỀ KIỂM TR HK 1 Cấp độ Chủ đề Nhận biết Thông hiểu 1. ĐS - Chương I: CĂN ẬC (C) CĂN ẬC (C) - Tìm được C, C của 1 số. - Thực hiện được các phép tính,
Chi tiết hơnதவக க ல ந ன ப த த ய னம St.Anna Kappelle, Annaberg 35, Haltern am See ப டல தலலப ப கள 1. ந ன ந ன கவ ந த ர க க வ ன ழ த
தவக க ல ந ன ப த த ய னம 24022018 St.Anna Kappelle, Annaberg 35, 45721 Haltern am See ப டல தலலப ப கள 1. ந ன ந ன கவ ந த ர க க வ ன 2. 3. 4. 5. 6. 7. ழ த த க ன வ ம ணங க க ன வ ம 8. த ய ஆ வய வத அக க ன வய 9. எந
Chi tiết hơnMicrosoft Word Pongal Bonus GO Ms No.5 Finance _Allowance_ dated Tamil - Final
தம ந அர 2019 க ய த ட ந த (ப க ) ற அரச ண எ.5, ந : 08-01-2019. (வ ள ப, ம கழ -24, த வ வ ஆ 2049) க ம க ஊத ய 2017-2018-ஆ கண ஆ த க ல க ம க ஊத ய ம ச ற த க ல க ம க ஊத ய வழ த ஒ பள - ஆ ணக - வள ய ட ப க றன. Ã tutdt
Chi tiết hơnMicrosoft Word HC chuyen hoa_dot quy
ĐẶC ĐIỂM HỘI CHỨNG CHUYỂN HÓA TRÊN BỆNH NHÂN ĐỘT QUỴ THIẾU MÁU NÃO CẤP TẠI BỆNH VIỆN ĐA KHOA TRUNG TÂM TIỀN GIANG BS Nguyễn Văn Dũng, BS Nguyễn Thị Ngọc Thảo - BVĐK Tiền Giang TÓM TẮT: Mục tiêu: Khảo sát
Chi tiết hơnĐÁNH GIÁ TÌNH TRẠNG DINH DƯỠNG CỦA NGƯÒI BỆNH TRƯỚC MỔ UNG THƯ DẠ DÀY Trịnh Hồng Sơn, Nguyễn Bá Anh, Lê Minh Hương, Nguyễn Thanh Long ĐặT VấN Đề Tình
ĐÁNH GIÁ TÌNH TRẠNG DINH DƯỠNG CỦA NGƯÒI BỆNH TRƯỚC MỔ UNG THƯ DẠ DÀY Trịnh Hồng Sơn, Nguyễn Bá Anh, Lê Minh Hương, Nguyễn Thanh Long ĐặT VấN Đề Tình trạng dinh dưỡng (TTDD) là tập hợp các đặc điểm cấu
Chi tiết hơn(LU HÀNH NI B) TÀI LIU ÔN TP HC K I Môn: Toán Khi: 11 Ban: T nhiên Giáo viên son: Nguyn Thanh D ng Eakar, tháng 12 nm 2010
(LU HÀNH NI B) TÀI LIU ÔN TP HC K I Môn: Toán Khi: Ban: T nhiên Giáo viên son: Nguyn Thanh D ng Eakar, tháng nm 00 LI NÓI U Tài liu này giúp các em hc sinh lp (ban t nhiên) h thng li các kin th c c bn
Chi tiết hơnTẠP CHÍ Y - DƯỢC HỌC QUÂN SỰ SỐ MỘT SỐ ĐẶC ĐIỂM BỆNH HỌC VÀ KẾT QUẢ H TH T NỘI SOI ĐIỀU TRỊ VIÊM RUỘT THỪA CẤP TRONG CHẬU H NG NHỎ TÓM TẮT Nguy
MỘT SỐ ĐẶC ĐIỂM BỆNH HỌC VÀ KẾT QUẢ H TH T NỘI SOI ĐIỀU TRỊ VIÊM RUỘT THỪA CẤP TRONG CHẬU H NG NHỎ TÓM TẮT Nguyễn Tr ng H e 1 ; Nguyễn Hoàng ia 1 Mục tiêu: nghiên cứu một số đặc điểm lâm sàng, cận lâm
Chi tiết hơnTruy cập Website : hoc360.net Tải tài liệu học tập miễn phí Đề thi thử THPT QG THPT Chuyên Trần Phú - Hải Phòng - lần 2 Câu 1: Gọi λ1, λ2, λ3, λ4 tươn
Đề thi thử THPT QG THPT Chuyên Trần Phú - Hải Phòng - lần Câu : Gọi λ, λ, λ3, λ4 tương ứng là bước sóng của bức xạ tử ngoại, ánh sáng đỏ, ánh sáng lam, bức xạ hồng ngoại. Sắp xếp các bước sóng trên theo
Chi tiết hơnதர வ ள : 28/10/ கன ன தகள ட சப க ழ 8ம க ப ப சம க அந ல 1. ப ல க க ள எத தண க ற ர ல உர ல மள ரத? 3 2. க ர ல பன பட த
1. ப ல க க ள எத தண க ற ர ல உர ல மள ரத? 3 2. க ர ல பன பட த த ம ட த ச றய ல உள ர லர ஆத ங ள... என அணறக ப பட ன மன. இய ற மல லரஆத ங ள 3. ன தர ர ல பன பட த தப பட ம லரஆத ங ள... என ற அணறக ப பட ன மன. லரர ச ச மற ம
Chi tiết hơnGia sư Thành Được BÀI GIẢI LUYỆN THI HÌNH HỌC PHẲNG 2016 Câu 1. Trong mặt phẳng tọa độ Oxy, cho hình chữ nhật ABCD có AD = 2AB, gọi
BÀI GIẢI LUYỆN THI HÌNH HỌC PHẲNG 016 Câu 1. Trong mặt phẳng tọa độ Oxy, cho hình chữ nhật ABCD có AD = AB, gọi M, N lần lượt là trung điểm của cạnh AD, BC. Trên đường thẳng MN lấy điểm K sao cho N là
Chi tiết hơnTranslation and Cross-Cultural Adaptation of the Vietnamese Version of the Hip Dysfunction and Osteoarthritis Outcome Score (HOOS) Adams CL 1, Leung A
Translation and Cross-Cultural Adaptation of the Vietnamese Version of the Hip Dysfunction and Osteoarthritis Outcome Score (HOOS) Adams CL 1, Leung A 1,2,3, Lim KK 2,3,4 1 Department of General Medicine,
Chi tiết hơnĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN LÊ THỊ THU HÀ PHƯƠNG TRÌNH TÍCH PHÂN VOLTERRA BẢN TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ TOÁN HỌC HÀ NỘI -
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN LÊ THỊ THU HÀ PHƯƠNG TRÌNH TÍCH PHÂN VOLTERRA BẢN TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ TOÁN HỌC HÀ NỘI - 25 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC
Chi tiết hơn/ & : H ) NLZ 6 6& 4 L L L = < / L _ W M 9: 4 W! :(.6( O ( G Y / & <D23 : H,$0 6 #)A Q S / )C - Y H. L * R * T.).LV O 1 S* ).6( C M T. : ) G.6N ( * *U
/& ) NL &4 L L L /L _M:4 (( O ( GY/&3,$#)A Q S/)C-Y L R T)LVO S ) ( C M T ) G N ( MM (( ) Y(G ( T GO8)7M )G ( ) T)8 # "#$ 3 %&'8+#&'#### %%%'4:&4( &&'& #%&'' "&'$&#" 3+ 4 +( %"' @@%' %%'- ' C%$''%+:$$'-$'%%'
Chi tiết hơnĐỀ - HDG HSG-Thái-nguyên
ĐỀ THI HSG LỚP TỈNH THÁI NGUYÊN NĂM HỌC: 08-09 THỜI GIAN : 80 PHÚT Bài (4 điểm) Cho hàm số y x x + 4 có đồ thị C, đường thẳng ( d ) đi qua ( ;) A và có hệ số góc m Tìm m để ( d ) cắt ( C ) tại ba điểm
Chi tiết hơnParent Workbook
Cẩm nang dành cho cha mẹ Hướng dẫn về sự phát triển trí não lành mạnh của trẻ nhỏ Funded by: OC Health Care Agency (OCHCA), Behavioral Health Services, Prevention and Intervention, Mental Health Services
Chi tiết hơn20 đề thi thử THPT quốc gia 2018 môn Toán Ngọc Huyền LB facebook.com/ngochuyenlb ĐỀ SỐ 19 - THPT THĂNG LONG HN LẦN 2 ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA NĂM 2018
đề thi thử THPT quốc gi 8 môn Toán Ngọc Huyền LB fcebook.com/ngochuyenlb ĐỀ SỐ 9 - THPT THĂNG LONG HN LẦN ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA NĂM 8 Ngọc Huyền LB sưu tầm và giới thiệu Môn: Toán Thời gin m bài: 9
Chi tiết hơnSlide 1
ĐẠI HỌC Y DƯỢC TP. HỒ CHÍ MINH HỘI NGHỊ KHOA HỌC KỸ THUẬT LẦN THỨ 35 NGHIÊN CỨU GIÁ TRỊ TIÊN LƯỢNG CỦA THANG ĐIỂM ĐÁNH GIÁ GIAI ĐOẠN NHIỄM KHUẨN HUYẾT (PIRO) TẠI KHOA CẤP CỨU BS.CK2 Nguyễn Xuân Ninh Bệnh
Chi tiết hơnGia sư Tài Năng Việt 1 Cho hai tam giác ABC và A B C lần lượt có các trọng tâm là G và G. a) Chứng minh AA BB CC 3GG. b) Từ
Cho hai tam giác ABC và ABC lần lượt có các trọng tâm là G và G a) Chứng minh AA BB CC GG b) Từ đó suy ra điều kiện cần và đủ để hai tam giác có cùng trọng tâm Cho tam giác ABC Gọi M là điểm trên cạnh
Chi tiết hơn2015 International Critical Care Symposium Da Nang, VN
2015 International Critical Care Symposium Da Nang, VN Nâng cao nhận biết và các bi n pháp dự phòng phù hợp Danh mục các bi n pháp can thi p được khuyến cáo để dự phòng biến ch ng. Lựa chọn các bi n pháp
Chi tiết hơnGv. Tạ Thị Kim Anh Đt / zalo / facebook : PHÂN LOAỊ DAṆG VA PHƯƠNG PHA P GIAỈ NHANH T i liệu n y của : Biên Hòa Ng y 01 th{ng 11 năm 201
Gv Tạ Thị Kim nh Đt / zlo / fcebook : 0688 04 960 PHÂN LOỊ DṆG PHƯƠNG PH P GIỈ NHNH T i liệu n y củ : iên Hò Ng y 0 th{ng năm 07 TÀI LIỆU LƯU HÀNH NỘI Ộ Gv Th Nguyễn ũ Minh ƯU TẦM và IÊN OẠN 08 Phần 0
Chi tiết hơnGV NGUYỄN KHẮC HƯỞNG ĐỀ SỐ 7 (Đề thi có 5 trang) ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA 2017 Môn thi: TOÁN Thời gian làm bài: 90 phút. Họ và tên thí sinh:
GV NGUYỄN KHẮC HƯỞNG ĐỀ SỐ 7 (Đề thi có 5 trng) ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA 017 Môn thi: TOÁN Thời gin làm bài: 90 phút. Họ và tên thí sinh:.................................... Số báo dnh:.........................................
Chi tiết hơnVỮA XƠ ĐỘNG MẠCH
CHĂM SÓC SỨC KHỎE NGƯỜI CAO TUỔI TẠI VIỆT NAM: THỰC TRẠNG & GIẢI PHÁP GS. TS. Phạm Thắng Bệnh viện L~o khoa Trung ương 1 GIÀ HÓA DÂN SỐ VIỆT NAM 2 Già hoá dân số: hiện tượng mang tính toàn cầu 3 Số người
Chi tiết hơnPowerPoint Presentation
NHẬN XÉT HIỆU QUẢ ÁP DỤNG KỸ THUẬT TIM PHỔI NHÂN TẠO TẠI GIƯỜNG (ECMO) ĐỂ ĐIỀU TRỊ BỆNH NHÂN SỐC TIM Khoa HSTC bệnh viện Bạch Mai CA LÂM SÀNG 1 BN nữ 30 tuổi CĐ: viêm cơ tim cấp biến chứng sốc tim-suy
Chi tiết hơnResident Bill of Rights - MN NH & BCH
Đạo Luật về Quyền Hạn của Người Lưu Trú CÁC VIỆN ĐIỀU DƯỠNG VÀ VIỆN CHĂM SÓC NỘI TRÚ MINNESOTA Mục Đích Pháp Lý Pháp Quy và bản trình bày này có mục đích bảo vệ quyền lợi và sự an sinh của những người
Chi tiết hơnNumerat619.pmd
ñåð³ÿ ô³çè íà «ßäðà, àñòèíêè, ïîëÿ», âèï. 1 /23/ Ïîëó åíèå öèíêà âûñîêîé èñòîòû ñî åòàíèåì... 95 669. 54..,..,.. -,,, 6118,.,,. 1. 12 24... limb. -.. - 4N, 6N (85...9) %. :,,, -,, -,. -. :,, -,.. [1 5]..,
Chi tiết hơnHigh levels of stress during 1st & 2nd trimester
University Medical Center, Utrecht, the NL Đái tháo đường thai kỳ: có phải là bệnh lý? Gerard H.A.Visser Đái tháo đường thai kỳ, có phải là bệnh lý? Có (liên quan đến thai to và các biến chứng kèm theo)
Chi tiết hơnHỘI NGHỊ HÓA SINH 2017
HỘI NGHỊ SẢN PHỤ KHOA VIỆT PHÁP 2018 ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ SÀNG LỌC TRƯỚC SINH PHÁT HIỆN HỘI CHỨNG DOWN TỪ DNA THAI TỰ DO TRONG HUYẾT TƯƠNG MẸ Ths.Bs Hoàng Hải Yến PGS.TS Nguyễn Duy Ánh Bs Nguyễn Thúy Linh
Chi tiết hơnNHÂN 1 TRƯỜNG HỢP U SỢI THẦN KINH ĐƠN ĐỘC HẠ THANH MÔN Nguyễn Công Huyền Tôn Nữ Cẩm Tú *, Trần Phan Chung Thủy, Nguyễn Thị Thanh Thúy ** *Đại học Y dư
NHÂN 1 TRƯỜNG HỢP U SỢI THẦN KINH ĐƠN ĐỘC HẠ THANH MÔN Nguyễn Công Huyền Tôn Nữ Cẩm Tú *, Trần Phan Chung Thủy, Nguyễn Thị Thanh Thúy ** *Đại học Y dược TP.HCM, ** Bệnh viện Tai Mũi Họng TP.HCM. Tác giả
Chi tiết hơnMỤC TIÊU VÀ CHUẨN ĐẦU RA CỦA CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO
464 CHƢƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC Ngành học: Kỹ thuật vật liệu (Materials engineering) Mã ngành: 52520309 Hệ đào tạo: Chính quy Thời gian đào tạo: 4,5 năm Danh hiệu: Cử nhân Đơn vị quản lý: Bộ môn Công
Chi tiết hơnSỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BẾN TRE TRƯỜNG THPT CHUYÊN BẾN TRE Năm học: MÃ ĐỀ: 123 ĐỀ THI THỬ LẦN 1 Môn: Toán - Khối 12 Thời gian làm bài: 90 phú
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BẾN TRE TRƯỜNG THPT CHUYÊN BẾN TRE Năm học: 8-9 MÃ ĐỀ: ĐỀ THI THỬ LẦN Môn: Toán - Khối Thời gian làm bài: 9 phút Câu Công thức tính thể tích khối trụ có bán kính đáy bằng R và chiều
Chi tiết hơnBản quyền thuộc Học Như Ý. All rights reserved 1
1 Chương TỈ SỐ VÀ SỰ ĐỒNG DẠNG 1 TỈ SỐ CỦA HAI ĐOẠN THẲNG TÓM TẮT PHẦN LÝ THUYẾT Tỉ số của hai đoạn thẳng Là tỉ số độ dài của chúng theo cùng một đơn vị đo. Hai đoạn thẳng AB và CD gọi là tỉ lệ với hai
Chi tiết hơnLUAN VAN BSNT HỒ CHÂU ANH THƯ
HỘI NGHỊ KHOA HỌC KỸ THUẬT LẦN THỨ 35 TỶ LỆ VÀ MỘT SỐ YẾU TỐ NGUY CƠ HUYẾT KHỐI TĨNH MẠCH SÂU CHI DƯỚI Ở BỆNH NHÂN TẠI KHOA HỒI SỨC BỆNH VIỆN CHỢ RẪY BSCK1. Hồ Châu Anh Thư PGS. TS. BS. Lê Minh Khôi TP.
Chi tiết hơn<4D F736F F D D342DA57CA7DEA447B14D2DB971BEF7BB50B971A46CB873B971BEF7C3FEB14DA447B8D5C344>
第一部分 : 電工機械 1. p Ì Û hv± (A) Ž ÂÎ 628 ëâ0ô t à Î ð Î 1 800 Ô (B) 1800 rpm 180 ð 1 180 Ô (C) 60 rps ð 1 120 Ô º Î (D) ð 0.01 Ô º Î 50 rpm 2. p Ì oº n «º Î 16 à Π15 ˆ á (A) 60 (B) 60 2 á (C) 31 (D) 31 2
Chi tiết hơnMergedFile
வ த ய யல க ற ந வதர வ 1 வ ரம : 45 க ப ப : 11 அலக -1 மத ப ப ண : 25 வ த ய யல க ற ந வதர வ 2 வ ரம : 45 க ப ப : 11 அலக -1 மத ப ப ண : 25 1 ) ஒர ம ல வர யற? 2 ) ஆக ஸ ஜம ற ற எண வர யற? 3 ) க ம ச ந ரற என ற ல என? 1
Chi tiết hơnTUYỂN TẬP ĐỀ THI HSG TỈNH 9 NĂM Thực hiện bởi NHÓM MATH-TEX Phạm Quốc Sang - Lê Minh Cường Phạm Hữu
TUYỂN TẬP ĐỀ THI HSG TỈNH 9 NĂM 2017-2018 Thực hiện bởi NHÓM MATH-TEX https://www.facebook.com/groups/mathtex/ Phạm Quốc Sang - Lê Minh Cường Phạm Hữu Hiệp Nguyễn Sỹ Trang Nguyễn Nguyễn Thành Khang Dũng
Chi tiết hơnInternational HR Management Quản Trị Nhân Sự Quốc Tế Chương trình đào tạo đẳng cấp thế giới của Hiệp hội Quản trị Nhân sự Hoa Kỳ (SHRM) - Tổ chức lớn
International HR Management Quản Trị Nhân Sự Quốc Tế Chương trình đào tạo đẳng cấp thế giới của Hiệp hội Quản trị Nhân sự Hoa Kỳ (SHRM) - Tổ chức lớn nhất và có tầm ảnh hưởng nhất thế giới dành cho những
Chi tiết hơnCDH
Fluid Power Technology & Industrial Automation Xilanh thủy lực Tiêu chuẩn ISO 60 Kiểu CDH Star Hydraulics No. 2/20/8 - Thụy Khuê - Q. Tây Hồ - Hà Nội http://www.thuyluc.com Fax ++84-4-6873585 E-mail: starhydraulics@vnws.com
Chi tiết hơnBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN LÝ LỊCH KHOA HỌC 1. Thông tin cá nhân Họ và tên LÊ THỊ ANH VÂN Ngày tháng năm sinh 08/09/1963 G
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN LÝ LỊCH KHOA HỌC 1. Thông tin cá nhân Họ và tên LÊ THỊ ANH VÂN Ngày tháng năm sinh 08/09/1963 Giới tính Nơi sinh Quê quán Địa chỉ liên lạc Điện thoại
Chi tiết hơnỨng dụng của tỉ số phương tích Nguyễn Văn Linh Sinh viên K50 TCNH ĐH Ngoại thương 1 Giới thiệu Chúng ta bắt đầu từ công thức hiệu số phương tích của m
Ứng dụng của tỉ số phương tích Nguyễn Văn Linh Sinh viên K50 TNH ĐH Ngoại thương 1 Giới thiệu húng ta bắt đầu từ công thức hiệu số phương tích của một điểm đối với hai đường tròn ho hai đường tròn không
Chi tiết hơntom tat thong tin tieng viet.indd
TÀI LIỆU CHÍNH SÁCH Mất cân bằng giới tính khi sinh ở Việt Nam: Gắn thực tế với chính sách để tạo sự thay đổi Mở đầu Bản tài liệu chính sách này trình bày các đề xuất nhằm góp phần khắc phục tình trạng
Chi tiết hơnWinmeen VAO Mission 100 Day 9 ச ந த வ ள ந கர கம 6 th Std Term 1 ரல ற - ப டம 2 1] ஹரப ப ந கர கம எவ ற அழ க கப பட க றத? நகர ந கர கம. 2] இந த ய ந கர கத த
ச ந த வ ள ந கர கம 6 th Std Term 1 ரல ற - ப டம 2 1] ஹரப ப ந கர கம எவ ற அழ க கப பட க றத? நகர ந கர கம. 2] இந த ய ந கர கத த ன வத டக கம க கர தப பட ம ந கர கம எத? ச ந த வ ள ந கர கம 3] ஆங க லலயர கள ச ட ட வசங கற
Chi tiết hơnHOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ THƯ VIỆN ĐỀ THI THỬ THPTQG 2018 Đề thi: THPT Lê Quý Đôn-Đà Nẵng Câu 1: Cho hình chóp tam giác đều S.ABC có độ d
THƯ VIỆN ĐỀ THI THỬ THPTQG 8 Đề thi: THPT Lê Quý Đôn-Đà Nẵng Câu : Cho hình chóp tam giác đều S.ABC có độ dài cạnh đáy bằng a, góc hợp bởi cạnh bên và mặt đáy bằng 6.Tính thể tích khối chóp đã cho. a B.
Chi tiết hơnTruy cập website: hoc360.net để tải tài liệu đề thi miễn phí Chuyên đề nâng cao 2 ĐỊNH LÍ MÊ-NÊ-LA-UÝT, ĐỊNH LÍ XÊ-VA 1.1. Áp dụng tính chất phân giác
Chuyên đề nâng cao 2 ĐỊNH LÍ MÊ-NÊ-LA-UÝT, ĐỊNH LÍ XÊ-VA 1.1. Áp dụng tính chất phân giác trong và ngoài đối với ABC ta có : EA = AB = AC và FA = AC EA = FA ( 1) EC BC BC FB BC AC FB EA MC FB Xét ABC có..
Chi tiết hơnBEÄNH VIEÂN ÑAÏI HOÏC Y DÖÔÏC TPHCM
HỘI Y HỌC TP. HỒ CHÍ MINH LIÊN CHI HỘI ĐIỀU TRỊ VẾT THƢƠNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc Số: /TB-LCHĐTVT Thành phố Hồ Chí Minh, ngày tháng năm 2018 THÔNG BÁO SỐ 2 Về việc tổ
Chi tiết hơnMicrosoft Word - Ma De 357.doc
SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO THÁI BÌNH TRƯỜNG THPT CHUYÊN MÃ ĐỀ 57 ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA LẦN I - MÔN TOÁN NĂM HỌC 08-09 Thời gin làm bài:90 phút; (50 câu trắc nghiệm) Họ và tên học sinh: Số báo dnh: Câu :
Chi tiết hơnCHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO
183 CHƢƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC Ngành học: Kinh tế nông nghiệp (Agricultural Economics) Mã ngành: 52620115 Hệ đào tạo: Chính quy Thời gian đào tạo: 4 năm Danh hiệu: Cử nhân Đơn vị quản lý: Bộ môn Kinh
Chi tiết hơnMicrosoft Word - QCVN doc
CNG HÒA XÃ HI CH NGHA VIT NAM QUY CHUN K THUT QUC GIA V KHÍ THI CÔNG NGHIP NHIT IN National Technical Regulation on Emission of Thermal Power industry HÀ N I - 2009 Li nói u do Ban son tho quy chun k thut
Chi tiết hơnGiáo Dục và Đào tạo ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2010 ĐỀ THAM KHẢO Môn thi : TOÁN - khối A. Ngày thi :
Giáo Dục và Đào tạo ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 00 ĐỀ THAM KHẢO Môn thi : TOÁN - khối A Email: phukhanh@moeteduvn Ngày thi : 07000 (Chủ Nhật ) ĐỀ 0 I PHẦN BẮT BUỘC ( 7,0 điểm ) Câu I : ( điểm
Chi tiết hơnMicrosoft Word - CapnhatGuillain.doc
Cập Nhật về Hội Chứng Guillain-Barré Hội chứng Guillain-Barré là tình trạng viêm ña dây thần kinh cấp tính, tiến triển nhanh, gây ra mất cảm giác và yếu cơ. A- Tổng quan Hội chứng Guillain-Barré (GBS)
Chi tiết hơnTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA NĂM 2019 LẦN 2 TRƯỜNG THPT CHUYÊN Bài thi: TOÁN Thời gian làm bài: 90 phút (Đề thi có 06 trang) (50 câu h
TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA NĂM 9 LẦN TRƯỜNG THPT CHUYÊN Bài thi: TOÁN Thời gian làm bài: 9 phút (Đề thi có 6 trang) (5 câu hỏi trắc nghiệm) Mã đề thi Họ và tên thí sinh: Số báo danh:
Chi tiết hơnWinmeen Tnpsc Gr 1 & 2 Self Preparation Course
Tnpsc Aptitude & Mental Ability Model Questions Set 1 1. Calculate the area of a sector whose radius and arc length are 6 cm and 20 cm respectively. ஆரம 6 ச.ம வ ல ல ன ந ளம 20 ச.ம. ச ண ட ள ள வட டக க ணப
Chi tiết hơn