ع( 73 Khalid Mustafa. Design Anthropology in enhancing the effectiveness of signage systems of Ajman University أستاذ التصمیم الجرافیكي المشارك بجامعة

Kích thước: px
Bắt đầu hiển thị từ trang:

Download "ع( 73 Khalid Mustafa. Design Anthropology in enhancing the effectiveness of signage systems of Ajman University أستاذ التصمیم الجرافیكي المشارك بجامعة"

Bản ghi

1 ع 73 Khalid Mustafa Design Anthropology in enhancing the effectiveness of signage systems of Ajman University أس التصمیم الجرافیكي المشارك بجعة عجمان الارات العربیة المتحدة أس مساعد التصمیم الجرافیكي كلیة الفنن الجمیلة جعة أسیط Keywords نظم إرشادیة Signage system أنثربلجیا التصمیم Design Anthropology الا دراك البصري Visual perception الثقافة البصریة الاتصال isual culture and communication Abstract التصمیم الجرافیكي كمعین ثقافي لا یكن خارجا عن نطاق المجتمع الذي نتج فیھ إلیھ فلكل مجتمع اتجاھاتھ السیاسیة الاجتماعیة الدینیة نعیة ھذه الاتجاھات مجمعھا یك نان ثقافتھ التي ینبعث منھا سلكھ الاتصال بھا لن یحرز أي نجاحات م كدة إیجابیة ما لم یستعب جیدا عناصر تلك الثقافة مكنات تلك الخبرة یھدف أنثربلجیا التصمیم ذلك التخصص الجدید إلى اف عن الا مكانات التحدیات للمزج بین علمي الا نثربلجیا التصمیم لخلق مستقبل تفكیر إبداعي تطبیقي في كلا منھما قراءة لكلا من علماء الا نثربلجیا الذین یرغبن في إحداث فرق في العالم المصممین الذین یسعن إلى فھم العالم الذي یرغبن في إحداث تغییر فیھ با نشاء علاقات متعددة بین النظریة الممارسة المعاصرة فكانت تجربة تصمیم انشاء نظ أرشادي لجعة عجمان مرتكز على قاعد التصمیم الجرافیكیة فكار أنثربلجیا التصمیم تسھم بتحقیق الجانب الظیفي الجمالي للم سسة برؤى تصمیمة تھدف إلى تیة الادراك الحسي البصري للمتلقي تساھم في الارتقاء بالھیة البصریة لدى الجمھر كل Paper received 1٢ th February 2019, Accepted ١١ th March 2019, Published 1 st of April 2019 Delimitations Introduction جعة عجمان الارات العربیة المتحدة التصمیم الجرافیكي كمعین ثقافي لا یكن خارجا عن نطاق المجتمع الذي نتج فیھ إلیھ فلكل مجتمع اتجاھاتھ السیاسیة الاجتماعیة Research Methodology ینھج البحث المنھج التجریبي التحلیلي یك نان ثقافتھ التي الدینیة نعیة ھذه الاتجاھات مجمعھا ینبعث منھا سلكھ الاتصال بھا لن یحرز أي نجاحات م كدة Theoretical Framework إیجابیة ما لم یستعب جیدا عناصر تلك الثقافة مكنات تلك التصمیم الجرافیكي كمعین ثقافي لا یكن خارجا عن نطاق المجتمع الخبرة كن أنثربلجیا التصمیم ذلك التخصص الجدید الذي الذي نتج فیھ إلیھ فلكل مجتمع اتجاھاتھ السیاسیة الاجتماعیة یھدف إلى اف عن الا مكانات التحدیات للمزج بین الدینیة نعیة ھذه الاتجاھات مجمعھا یك نان ثقافتھ التي الا نثربلجي التصمیم لخلق مستقبل تفكیر إبداعي تطبیقي في ینبعث منھا سلكھ تتشكل العقل من اقع خبرتھا الشلة كل من الا نثربلجیا التصمیم قراءة لكلا من علماء الاتصال بھا لن یحرز أي نجاحات م كدة إیجابیة ما لم یستعب الا نثربلجیا الذین یرغبن في إحداث فرق في العالم جیدا عناصر تلك الثقافة مكنات ت الخبرة المصممین الذین یسعن إلى فھم العالم الذي یرغبن في إحداث فقبل ان تعرف البشریة الكتابة اك تشف أحد اھم مراحل تطرھا تغییر فیھ با نشاء علاقات متعددة بین النظریة الممارسة ھي الرمز كسیلة لمد جسر التفاھم لتصل المعاني الرساي ل المعاصرة شجع على تصمیم انشاء نظ أرشادي لجعة عجمان الى غیره ابتداء من رسم الكھف اللغات المصرة كالفرعنیة مرتكز على قاعد التصمیم الجرافیكیة نثربلجیا التصمیم مررا بالقرن التاسع عشر حتى الان یش في ثقافة الساطة: یسھم بتحقیق الجانب الظیفي الجمالي للم سسة مما یسھم بضع الصحافة السیا الرادی التلفزین حالیا الا نترنت فزمننا رؤى تصمیمة تھدف إلى تیة الادراك الحسي البصري للمتلقي الحالي عالمنا ساي طھ بصریة بطریقة لم یشھدھا التاریخ البشري تسھم في الربط بین الظیفة الجمالیة الاتصالیة من قبل فلم یعد العالم قاي ما على الاتصال اللفظي بل على الاتصال البصري ثقافتنا الا ن مستندة إلى عالم اسع من الساطة بات Statement Of Problem بد الجابر ناصر ٢٠١١ ص ٤٣ أ كما العالم "قریة عالمیة" یطلق علیھ عالم أخرس تصمیم النظم الا رشادیة للم سسات التعلیمیة كالجعات تشكل تحدیا قیا للمصمم لاد جد المعاییر القاعد الملزمة لتباین كن الاتصال البصري أحد محار الخبرة الا نسانیة نتیجة مقارنة الا شكال ا الرمز ا التمعن لا یجاد أشكالا رمزا القی ببعض المتطلبات من مجتمع الىمجتمع Significance الاجراءات البسیطة التي تتضمن إدراكا للا شكال نجد بعد تطر من منطلق أن نظم الارشادیة أحد أفرع ساي ل الاتصال البصري علات المتاجر القدیمة ابتكار التجار العدید من العلات لكي لذا تبحث ھذه الدراسة التطبیقیة في اسس التصمیم الجرافیكي ثر یمیز المشترى محالھم خاصة ان العدید من ھ لاء الزباي ن لا أنثربلجیا التصمیم لتعزیز فاعلیة النظم الارشادیة علاقتھا یجیدن القراءة الكتابة فكان الماعز یرمز الى اللبان الحذاء با دراك نجاح الرسالة البصریة المراد ارسالھا للمتلقي مدى للا سكافي الا زمیل للنجار الطاحنة رمزا للخباز الخ Craig تا ثیرھا على ھیتھ البصریة العربیة بقاعد عالمیة 7p M نتیجة ارتباط التصمیم الجرافیكي بخدمة الانسان بدره الظیفي قبل الجمالي أ ما یعرف EGD Objectives التعرف على أھم آراء الباحثین المصممین في القاعد الجرافیكیة Environmentalتلك Graphic Design السیلة للاتصال المري ي الناتجة من تعان فنن الارة التصمیم الجرافیكي نثربلجیا التصمیم لتصمیم النظم الارشادیة التح الا ماكن الم سسات بالبیي ة المحیطة جرافیكیا من خلال الا سھ في الارتقاء بالھیة البصریة لدى الجمھر انشاء نظ إرشاد مرتكز على القاعد التصمیم الجرافیكیة العلات الارشادیة علم Signageأ ما یطلق علیھ الھیة أنثربلجیا التصمیم یسھم بتحقیق الجانب الظیفي الجمالي الجرافیكیة للا ماكن ذات الظاي ف المتعددة من الخصصیة الھیة الحصل على المعلمات للم سسات مما یحقق الھیة الم سسیة الناجحة This work is licensed under a Creative Commons Attribution 40 International License

2 74 Design Anthropology in enhancing the effectiveness of signage systems of Ajman University International Design Journal, Volume 9, Issue 2 April اذإ انرظن ةملك Anthropology ةملك ةیزیلكنإ ةقتشم لصلا ا ينانیلا نكملا :نیعطقم سبرثن ا Anthropos ه " سجل" Locos يت " ملع " ب حبصی ىم ظفللا ملع" " يأ ملعلا سردی ني اكك يضع يح شیعی تجم هدست مظن قاسنا ةیعتجا لظ ةفاقث ةنی مقی لعا ب ةددعتم كلسی اكلس اددحم سردیل ھكلس ایعتجا ایعیبط ھلعأ ایراضح لا ف سردت ني اكك دیح ھب لزع ھسنج ءانبأ نا ھسردت ھفصب ایعتجا اني اك جت ملع دحا يترظن لك ملعلا ةیجلیبلا ملعلا ىدأ ھعرفت ىلا ملع ةیسایسلا ا ریخأ ایجلبرثنا عرفلا ةساردل يأ طاشن اقث يرصب ھلعافت ملعلا ةی تایجلنكت تللا لیلحتلاب ریسفتلا ةسرلل تللا ةیي رملا لجست فارعلا ا دیلاقتلا ةیقرعلا تاداعلا تافاقثلا فس مقی ثحبلا زیكرتلاب ضارعتسا ملع ندملا ةیرضحلا زاجیا ب فیرعتلل ھب ملعك متھم صصختم ةسارد تجملا حیضت ةیفیك مھطابترا ایجلبرثنا ب ةفصب ةماع يكیفارجلا مظنلل ةیداشرلاا ةفصب ةصاخ مھفل ةفاقث تجم نیمدختسملا Culture Social Anthropology ىدحإ عرفلا ةسیي رلا ایجلبرثنلا ل صتخت لصا ب تاتجملا تافاقثلا ةی اھخیرا ت رابتعاب ناسنلاا ني اكلا دیحلا لماحلا ةفاقثلل متھت ةساردب بیلاسأ ةایح ھكلس ةعبانلا ھتفاقث سردت بعشلا ةمیدقلا سردت بعشلا ةرصالا زلیب ١٩٧٦ رجیھ ص ٢١ ایجلبرثنلاا سردت كلسلا يعتجلاا ذخ تی ةداعلا مظن ةیعتجا ةلي اعلاك قسن ةبارقلا میظنتلا يسایسلا تاءارجلا ا ةینناقلا تادابعلا ةینیدلا اھریغ سردت ةقلاعلا ءاس تاتجملا ةرصالا تاتجملا ةیخیراتلا دجی انیدل اھ تل ةبسا اذھ عنلا اھ مایقلا لثمب تاساردلا دراشتیرب ١٩٧٥ ص ١٣ طنلاا لاكشلا ا لیجست فدھتسأ دج نیا ف رشبلا ةدي اسلا ةیقلخلا ةیقیزیفلا حمللا ةیكلسلا ناكم يأ ربتعی ریثكلا ءلعلا ناھج ةلمعل ةدحا لب نیریثكلا ھنربتعی لع ادحا لا أزجتی عجری لضفلا رلیات Taylor ةا شن اذھ عرفلا هرطت میظنت ھتاعضم راطإ دحا مظتنی لح Roger MKeesin 1981 P ندملا Urban ةیرضحلا Cities Anthropology رھظ ملع يجلبرثنلا ا يرضحلا Anthropology Urban ھج ھیثحاب ةسارد ندملا ءاس لدلا ةیمانلا ةیعانصلا 450 PP,1981 Keesing M Roger تدھم راكفلا ا ءشن صصخت يجلبرث دیدج لانتی تاقلاعلا ةیلدابتلا لاكب ةي یبلا فرعی مساب ایجلكیلاا Ecology Cultural ركذی نفر سیراھ MHarris ھباتكب ناب دعص" ةیرظنلا "ةیجلبرثنلا ا ماع ١٩٦٨ ةیجلكیلاا ریسفت نیابتلا تافاقثلا بعشلل راطإ عنتلا يي یبلا نمتھی اضیأ فشكلاب ةیفیكلا رث ت اھیف فیكت دارفلاا دق ثدحی ةي یبلا تاریغت ةیرذج لكب طیحی ب تاني اك ةیح ءاس ھعن ةفلتخم ھ لمعت طبارتت اھعیمج قسن لماكتم ھیلع اقلطأ حلطصم قسنلا يجلكیلاا System Eco- حبصأ لااجم مھتساردل ةزكرملا Design anthropology نك ةردق ةیناسنإ ردصم ماظنلل يعتجلاا ةیلمع عارتخا ءایشلا ا ةیدلا ضرعت اظن اید ادیدج یظنت لاكش ةباجتسا ةفیظل كاذ دھجلا يعالا یدبلا راكتبلا ماظن يذ ىم , July Murphy M Keith أدب ءلع ا ثیدح بیقنتلا ةیمھلا ا میمصتلل قایس تاعرشملا ةیفارجنثلاا ریكذت نیممصملا مھسف مھتایل سمب ةیي یبلا ةیلمعلاف ةی رحمتت لح ھتعیبطب متحی ممصملا يكیفارجلا زیكرتلا صاخشلا ا مھتانكمب ھیجلبرثنلا ا ةیضعلا -٢٠١٧-p2 Kvellan L M Live ف دقعلا ةیضلا دعب حبصأ ا راعش انرصعل ناك هاجتلاا يزلا ھ رھظلا يجیردتلا لقحلل يعرفلا :دیدجلا دج ءلع اھلإ ءایشأ ةریثم متھلال ایبیرجت ةساردلل ملعتلا ملاع ارتحلاا ك لحت فدھلا ي متھلاا يقلتملاب متھلاا ةیلمعلاب ة لجأ براجتلا ةیرشبلا قایس يعتجا جتنیل ةعیبطلا ةیبیكرتلا بناجلا ةیریبعتلا نفلا رصالا راكفلا ا ةی تافاقثلا " قایسلاف يخیراتلا اقثلا يعتجلاا تارش م ةلاد ةمیقلا ةیقي اثلا تانكملل ة ف لاكشأ ةیقیبطتلا مدختست بیلاسأ ریطتل تاجت تدخ تاسر ةدیدج ةیعتجا لاجم يمیداكأ ي شان جی تایرظنلا تاسرلا لاك نیلاجملا زیكرتلا ى ع ل ملعتلا ھضعب ضعبلا M Live-٢٠١٧-p2 L Kvellan دحأ تلااجملا تذخأ رھظلا لاجمك يمیداكأ ةساردلل ةسرلا سكعت تایساسأ تایرظنلا بیلاسلا ا ب حیرص ھفیظت حن اقف ةلسلسل ةلیط ثاحبلاا ملعلا ةی لماعتی نثحاب لاجم ءلع ب دیازتم تاقلاعلا ةیرھجلا ایجلنكتلا ف تاسر ننف مھفل میمصت مادختسا تاجتلا بعلل ا رد طستلا تاقلاعلا رشبلا ربع نزلا ناكملا كاكتحلاا يعتجلاا طیحملا عضملاب لثم تایكلسلا سقطلا اھقلخت تاني اكلا كراشتت اھیف اھضعب ضعبب ةجیتن ایأ تناك ھتعیبط ھتدم ھفادھأ متی خاسنتسا تادقتلا اید مث متی سیسا ت تایھلا نیدت تاقلاعلا طیسبت تللا ریسیت لصحلا اھیلع ك ةقلاع ةملاعلا ةیراجتلا فادھتسا علسلا ةسفا تاكرشلا ھتلص قایس ارجنثا عس 6 P 2016 Murphy M Keith نكل ىتح تق بیرق ناك اردان زربی عضمك يزكرم لیلحتلل ارجنثلاا Smith Charlotte Rachel P2 كاردلا ا Perception Visual ذفلا يسیي رلا ناسنلا ل ملاع تللا ةفرلا ةیلمعف لابقتسا لیغشت مھف تللا أدبت ي اد ةیلمعب كاردلاا فرعت ةمجرتب خملا تاھیبنتلل اھلقنی زاھجلا يبصعلا ھل ءافضإ ةللادلا ىملا اھیلع دتعلااب تاربخلا ةبستكملا ىدل درفلا طبتری كاردلاا ةنراقمب لاكشلا ا ا زمرلا مایقلا ضعبب تاءارجلاا ةطیسبلا ضتت اكاردإ لاكشلا ل ةردقلا ظافتحلاا طمنلاب يناكملا مغرلاب فلاتخا ةیؤر ایاز ةفلتخم دقل تثحب ةسردم تلاطشجلا ةیفیك انتیؤر

3 Khalid Mustafa 75 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 40 International License ایظنت تللل ةیي رملا لصحلل لك ھل ىم نیناق ةمكاح نیناقك ةینبلا لا لاجملا ھبلا نیتیلمعب نیتیجلكیس لقلا ا ةیلمعلا: ةیكاردلاا ةیسحلا ةیلمعلا ةیریبعتلا ةیكرحلا ركاش دبع دیمحلا ص- 229 كانھ ةیلمع ةثلاث طستت یف كاردلا ا ریبعتلا متی مكحتلا اھیف ةطساب تاطاشن ةیبصع ةضرتفم خملا ةفرلا ل لماعتی ممصملا تایلمعلا رھاظلا لماعلا مكحتت لاجملا يكاردلا ا اھرابتعاب لاخدم ایساسأ يعلل ةعیبطب ةلاسرلا ةیلجلا يدم اھتیلعاف ریثا تلا دھاشملا ردقب يع ممصملا كلتب تاردقلا ةیكاردلا ا نكی ھحاجن مادختسا سسأ رصا مكحتلا ةیناكمإ طبر رصالا قیقحت ربكأ ردق قاستلاا تاي یھلا لاكشلا ا American The 1993-p174 Art Graphic of Institute رحم ةربخلا ةی لدابت راكفلا ا تللا ضتت تلكلا رصلا مسرلا زمرلا لعافتی اھاضتقمب لبقتسم لسرم ةلاسرلاب نیماضم ةیعتجا ةیسایس ةیفاقث ةینید لعل زربأ زیمی تاني اكلا ىرخلا ا ھ ھتردق ریبعتلا هراكفأ and culture Visual communication نك ةجم ط ةرتتسم ةرھاظ كلسلل بستكملا لقلا قیرط زمرلا لاضف تازاجنلا ا ةزیمتملا تاعجلل ةی سماق ملع عتجلاا 110ص- لخادتت ةقلاعلا كباشتت دحلا ىذلا لعج ضعب نیثحابلا رظنی ھرابتعاب ناھج ةلمعل ةدحا دقف حض درادإ لھ EHall ھباتك ةتماصلا لاصتا رابتعا تاداعلا دیلاقتلا ثارتلا تاربخلا میقلا فرالا اھلك لقتنت صاخشلا ا تاعجلا لایجلا ا اذھ لاقتنلاا لقنلا لیصتلا ھ ةفص اھیطعی ةیرارمتسلاا ءاقبلا دجلا دمحا بأ دیز - ص ماع مدختسا1969 نج سبید Debe ریبعتJohn اھفرع اھنا ب ةجم" تایافكلا ةطبترملا ةساحب رصبلا اھتیمنت ىدل ملعتملا قیرط قیرط اھلماكت تاربخ ةفلتخم لماعتی اھ ملعتملا ساحلا ىرخلا ا ةردقلا مھف مادختسا رصلا ةضتم ةردقلا ریكفتلا ملعتلا ریبعتلا سفنلا ایرصب 104 p 1994, Russell, & Molenda, Heinich, نكمتل صخشلا ملعتملا فقثملا ایرصب نا مھفی رسفی ثادحلا ا زمرلا ءایشلا ا ضرعتی اھل ةي یبلا شیعی ءاس اھیف ةیعیبط تناك ا عنص ناسنلاا قبس ان لقلا نا ب مل دعت لثمت ابناج طقف انتایح ةیمیلا لب تحبصأ انتایح ةیمیلا فدھت فیكتلا ةي یبلا لابقتسا تللا اھتجلا مادختسا تاجم زمرلا تلالادلا رذج نك ةیھلا ةقیقح ءيشلا ددحتی اھتفصب جم مي اق كلسلا حمست صخشل فرعتی ھي تنا ةعج ةیعتجا لثتلا اھ ناج رییب نیراف - ةرھاقلا ص 14 لاف دجت ةعج ةلقتسم ةدارإ يع نیلقتسم مجنت ھ ةسر ةیخیرات ةلقتسم اضیأ عرشم يعج ند در ةیفاقث ةیرصب ةزیمتم اذا ف تدقف ةعجلا اھزیمت تدقف اھتیھ ةعجك ةلقتسم ربتعی اذھ ىتسملا ریغ يدلا ةفاقثلل هرصاب ةیكلسلا ةیدي اقعلا رثكأ اقمع اریثا ت رثكأ رارقتسا تابث ىتسملا يدلا ةفاقثلل دبع 107ص ١٩٩٦ يبلح قزارلا ظفاحت مملا ا اھمیق متھت اھب ةبغر ریسلا قیرطب زیمم زمری اھل اھزیمی ملاعلا دك ی اھتیھ رثكأ اھمتھا قلعتلاب تاراضحب نیرخلا ا ةراضحلاف ةلیخدلا دق جرخت تجملا بلاقلا ينھذلا ھشیعی بلاق اقث رخآ دیدج ھیلع دق رث ی ایباجیا تجملا ثدحتف تلاعافت ةیفاقث رلبت میھافم راكفأ تجملا ةایحلا ةفصب ةماع دق رث ی بلسلاب لعجی تجملا ةسیرف ةیعبتلا ل متھلااف ةساردب ةیضلا اھلصأ اھرذج اھتلاحت ھ ھتقیقح متھا ةساردب لبقتسملا لكب ھبلاق ةیدلا ةیملا متھا داجیا ب قط رطتل ةراضحلا ریغ قط لقنلا نیقباسلا ریغ قط ةیعبت رصعلا ند رابتعلاا ل ھیتحی يضلا ثارت ملع تافاقث ةقیقحلا لا تافاقثلا اھعنصت بعشلا يعب نإ جتنت خسرت ربع لایجلا ا ةجیتنك براجتل بعشلا ةلیطلا ةایحلا ةي یبلا اھریغ مملا ا لك تافاقث ملاعلا ةینبم اھعانا ب ءاعلا اقثلا اھلثم لثم لا يمتنت ةثارلا سنجلا لب م لع تبستك ت لكلف تجم يناسنإ ھتیصصخ مكحب ھخیرات يعتجلاا دیرفلا لا رركتی ف ھبشأ ةمصبلاب ةدرفتملا كلتمت ضعب تایصصخلا اھتفصب ةیلك ةدق ةلماش تاردقلل تاداعلا اھبستكا ھتیضع مكحب تجملا ربعی مھفم ةیلحملا ةیھلا ةعجلل ةفاقث بعشلا ةثراتملا دي اقع تاسر تاداع ننف فرح ربعت ةعجلا لصلل مھفل تاعاطق تانكملا ةیساسلا ا ةفاقثلل دبلا حیضت تافیرعت رصا تاعاطقلا تاداعلا Habits يأ لمع ةداع ةیبلس ةیباجیإ طبترت ةبغرب لیم يناسنإ نی حبصت ةبغرلا ةداع د ةباجإ اذھ لیملا رادصا ب لعفلا راركت ھلك اراركت ایفاك فارعلا ا : Mores Customs جرد ھعابتإ ةصاخ ةیعج دعاق ن شب ةایحلا رعشلا ةررضب مارتحا دعاقلا ةداعلا اذھ يملا فرع صقان ذإ اھذعی يكل افرع حبصت رعشی ةررضب اھمارتحا دیلاقتلا Tradition: ةفي اط دعاق كلسلا ةصاخلا ةعجب مستت صي اصخب ثیرتلا ربجلا مازللا ا يمب تاداع اھ ةسبتقم يضلا رضاحلا مث لبقتسملا سقطلا ري اعشلا : Rituals ةجم دیلاقتلا اھمظنت دعاق ةسدقم ةطلس ةیرھق ةمزلم سقطلا لثمت ماظن غلاب ةقدلا لا حمسی يا ب فارحنا طبتری ةفصب ةیساسأ تلكلاب تاكرحلا زمرلا تاراشلا ا ةیعجلا رحسلا : Magic ةرص ھ رص تاسر ةدیقعلا د تاتجملا ةیي ادبلا مستت ةردقلاب رابجإ ملاع قف ةیعیبطلا ملاع تایبیغلا ھ لا سری يتسم ةعجلا اھلك لب صخی ةي ف ةلزع اریثك دمتعی تادابع ذیاعت دق لا نكت ةمھفم ةرصب ةلماك ىتح يدل كي ل نیذلا اھنمدختسی ةرطسلا ا :ةفارخلا Legend Fable Myth ةرص ةغایص رص ءارلا ا تاببسم ءایشلا ا اھتلالاد جیسن مضی رطاخ ةیفسلف ةیزمر ربعی اھ ةقیرطب ةتباث ةی ةیمارد ةیریصت : Language ربتعت رجح ةیازلا لك ثارت يعتجا اقث اھنلا ةلیسلا يللا ا بطاختلل مھافتلا لدابت ءارلا ا قافتلاا بیلاسأ لمعلا ریكفتلا لكف تعستا ةراضح ةملا ا تددعت اھرھاظم تس اھریكفت تضھن تددعت اھننف رصت قف صي اصخ انل خیراتلا يعتجلاا تجملل طبرلا يركفلا ةیداشرلاا

4 76 Design Anthropology in enhancing the effectiveness of signage systems of Ajman University International Design Journal, Volume 9, Issue 2 April 2019 نإ ةءارق لاكل ءلع نیذلا نبغری ثادحإ قرف ملاعلا نیممصملا نیذلا نعسی مھف ملاعلا نبغری ثادحإ رییغت ھیف ءاشنا ب تاقلاع ةددعتم ةیرظنلا ةسرلا ةرصالا فشكلا تاناكملا ا تایدحتلا جزملل قلخل لبقتسم ریكفت يعادبإ يقیبطت لك Sarah p54 Australia2005 Pink, ةقیرط ةیمیمصت ةمي اق جي اتن ةیكیفارجلا تاسارد ثاحبأ لصاتلا Art Communication Visual فدھت تیمصت ةیرصع ةقفاتم ةیلحملا ةیملاعلا بلغتلل ءاضقلا راثلا ا ةیبلسلا بارتغلال بلسأ جتانلا ةثادحلا اھدعب قیرط ةسارد ھتفاقث ریفت ساسأ ةدعاق ةمزلالا میمصتل يي رم بنجت طبختلا ةیي اشعلا بارتغلاا ةقب مظ تاي یبلا تا دعبف تعضخ دیدعل تلاحتلا ةیساكعنلاا ةماھلا اھلیمل ةیلیلحتلا ةیسایسلا ةیساسلا ا ترھظ ةظقی ةیمیمصت ةیثارت فدھت طبرلا ثارتلا ةرصالا لا یس تارلاا ةیبرعلا ةدحتملا ملاعلا يبرعلا تعد زاربإ ةیھلا مملا ل بعشلا ملاعلا تمھاس ایركف ةیعت نیلي سملا دارفلا ا ةیمھلا ثارتلا ردصمك يساسأ ءانبل لبقتسم يراضح رثكأ ةلاصأ ةق لثمتت ةیفیكلا ةیقیبطتلا ةیلمعل طبرلا يركفلا ثارتلا ةرصالا ةجم بیلاسلا ا جھالا ةی اھ مقی ممصملا كیفارجلا ةمجرتب ةركفلا ةیفسلفلا ةنكملا مھفمل طبرلا يركفلا ثارتلا ةرصالا ھیدل جاتنإ يرصب ھ ریبعتلا مھفم طبرلا ىذلا ھیت ھتفسلف ىذلا بطاخی ھب ةفاقث تجملا يلاتلاب ریثا تلا عیرسلا سفن رعاشم لماحلا كلتل فلتخت میھافم طبرلا ثارتلا ةرصالا ممصم رخلا يلاتلاب فلتخت بیلاسأ لیكشتلا ریبعتلا ةركفلا ةیسیي رلا ریغ كانھ ةجم راكفلا ا جھالا ةیلیكشتلا قفتی نممصملا اھدج ةیلمع ةفداھلا طبرلل ثارتلا ةرصالا لا ىی قباطت راكفلا ا جھالا ةیلیكشتلا ةیي اھنلا ىدل لك نممصملا نیجھتلا سفنل ركفلا قافتاف سسلا ا لا ىی قافتا جي اتنلا عضی رتكد فیفع ىسنھبلا ارصت لثمل كلت راكفلا ا ةیلیكشتلا ةیللا ا صلختب ةجم تارابتعلاا میھافملا ةیلیكشتلا ةیثارتلا ةفاضلا اب ضعب تارابتعلاا ةیركفلا لثم فیفع ىسنھب -ص 1988 :38 ١ قیقحت قسانتلا لا ءاشنلا ا ٢ مارتحا سایقملا ي لتكلا تاغارفلا قیقحت لا ا ةحارلا ةعتملا ٣ دتعا میماصتلا ئدابملا سسلا ا تت ھ ةفاقث ةعجلا ةطبترملا ثارتلاب نا ةیلمعلاك ةیعارزلا لحت ةرمتسم قلخك جي اتن ةید ةیي اھن ف ةی مدقت اھسفن ةادا ك لحل تلاكشملا 2015 Winter 404 Berglund- Eva ةیجھ نكم ت " ھلعفی سانلا نلقی نركفی ھب دعاستل" نیممصملا لیصت مھتلاسر يقلتملل ني اكك يعتجا شیعی ملاع ةیفاقث ةینغ سیل تابغرلا تاجایتحلاا مھست میمصت لعأ تاجت تدخ ةنی قلخت اضیأ تاینقت تادأ مي لات رھمجلل Murphy Keith M 2016 July 29, ةقلاعلاف ىتحملا اقثلا ةعجلل جاتنلا ي ةقلاع ةیلدابت ةیباجیإ ف اھتایتسمب ةیدلا ریغ ةیدلا مھأ رصا ةیھلا مھاست تاداعلا دیلاقتلا قیقحت سناجتلا ددحت دي اقعلا نیدلا رصالا ةیثارتلا فراخز ةنی ا قف ل مدقت ربتعی يكیفارجلا signage دحأ ننف ساكعنا دیسجت لیجست يي رم راحلل ةفاقث ةعجلا ةي یبلا ةینارمعلا دحأ دفار ةداع فلا تت ةیداشرلاا تاراشإ طي ارخ ماھس مظن ریفشت تاتفلا قرطلا تلاع دیدحت ةیھلا ةطحم رتم قاف ي ف تاراطملا رھظت ةیمھا ةیداشرلاا ةھجملا ایرصب تاي یبلا نكلاا بلغی اھراز فلاتخلاا اقثلا يعتجلاا نكلا اك ةماعلا تاسس ملا ةیمیلعتلا ةیلدلا تاراطملا تایفشتسملا تااجلا تنكت ةرصلا ةینھذلا ناللا ا ططخلا لاكشلا ا خلا ةاجل نجع ملعلل ایجلنكتلا ةدع رصا ةیرصب تمسترا ناھذأ رھمجلا ربع رمع ةاجلا ناكف نللا يلاقتربلا زیمملا ةرلا ل نللا رطیسملا ينابملا ھ نل لبلا ا ينبلا بناجب نللا يبالا ك تلالاد مسا ةاجلا نجع ملعلل ایجلنكتلا مسرت ةدع تاعابطنا ناھذأ رھمجلا دجنف مغانتلا تادرفملا ةیبرعلا ةیجلنكتلا بادلا ا ننفلا ملعلا متح دیكا تلا عباطلا يبرعلا مادختسا فیظت ضعب فرحلا ا ةیبرعلا رصا لیكشتلا :لاثم مادختسا ماقرلا ا ةللادلل ملعلا ایجلنكتلا مادختسا نللا يلاقتربلا يبالا نلك يساسأ ةاجلل دیدحت نل لكل ىنبم ينابم ةاجلا متی ھعض تلاعلا طي ارخلا مظن ھیجتلا مدخت دادعأ ةریبك ءایل رما بلاطلا نیلماعتملا نثحبی فادھا ةدع نكأ ةفلتخم بعصی لصلا اھیلا ندب لیلد متح دج تلاع ةیجراخ ةفسلف ةمیمصت : ١ رصلا يدلا ةساردب نیلماعتم ةاج نجع ملعلل ایجلنكتلا ةرصب ةیساسأ ةمظلا ةیي یبلا ققحت ةءافك ءادلا ا اھقفات قرط اھذیفنت ققحی ةحارلا ةیضعلا ةیسفنلا ارظنف تاجردل ةرارحلا ةیلاعلا مدختسأ ةیبلاغ نیلماعتملا ةاجلا تارایسلا متح عض تسجملا ةیداشرلاا لاطا ب ةریبك بسانتت ةیؤر يقلتملا لخاد ةرایسلا ٢ رصلا يلجلا ریثا تب رصالا ةیي رملا نللا ةرصلا لا ایفارغبیتلا ةدایزب رعشلا ءتنلااب ةیھلا ةیبرعلا فلتختف داعبلاا تاجملا ةینللا تلالادلا ةیزمرلا بعشل تاي یبلا ةیارحصلا ٣ رصلا يركفلا عستلاب درجم ةمدخ ةیفیظ حبصیل ارص سكعی ةایحلا ةیناسنلاا اھبناجب ةینفلا ةیثارتلا رییاب ةیملاع مھسی ءاقترلااب ب لثمتت ةردقلا ةملعتملا ةمجرت لي اسرلا ةقدب ھیلع مت جزملا تادرفملا ةیبرعلا رصا اھلیكشت ماقرلا ا نكتت ةاجلا ينابم ةیسیي ر اراصتخاJ1 ١ فرجل J2 اراصتخا فرجل 2 ىنبم ةعاق خیشلا دیاز تارمت ملل يتحی ةبتكملا تاعاق تارمت ملا نكس تابلاطلا زكرملا يضایرلا مت عیزت رصا signage تافاك تاحاسم مرحلا ياجلا نكا ك بیكرت نلیابلا ملاعلاا تادحلا ةي یضملا تایلكلل ططخ مھسا ھیجتلا مت عض ملاعا١٠ ملاعا9 تایلكلل ملع+ ةاجلا رادلاب لباقملا لكل ىنبم عض تادح تایلكلا ةي یضملا ما ىنبملا ذیفنت نیعن نلیابلا دحا يتحی مسا ىنبملا ءسأ تایلكلا اھیتحی عضی لبق ب ىنبملا رتم٨٠ ابیرقت رخلا ا ما لخدم ىنبملا يتحی ةطیرخ ةیلیصفت حضت عیمج نكلاا تاعاقلا ةیسیردتلا تارادلا ا تادحلا خلإ

5 Khalid Mustafa 77 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 40 International License ١ حضی عیزت ملاعلاا ما ينابملا رصا signage :لاا ةنقیلا ا Icon نك ةملاعلا ھبشت ءيشلا ھلثمت لھسلا اھریسفت ددعتت تاغللا ةیظفللا نیقلتملل بعصی مھتبطاخم اعیمج ة غلب ةدحا تلاعك تارد هایملا جرخملا جی ءلع زمرلا ةحضالا ةطیسبلا ةیلاخلا دیقعتلا ةباذج رظنلل يلاتلاب اھنا ف رفت نیعلل ةحارلا لاجملا ریفلا مھفل نمضم ةملاعلا ل مت دتعا تلاعلا ةیلدلا ةلھسل فرعتلا اھتلالاد ند سبل ةیجادزا نمضملا لاثملاب يلاتلا ل حضی تلاعلا ةمدختسملا ضعبل نكلاا ةیساسلا ا ةاجلاب ٢ تلاعلا ةمدختسملا ضعبل نكلاا ةیساسلاا ةاجلاب نكتت ةنقیلا ا ةملاعلا ضرع لط سانتم راطإ ةدحلا مدختست نینل ةداع مدختسی نممصملا نینل دسلا ا ضیبلا ا ضی ةفص ةطاسبلا ةردقلا لقن ةلاسرلا اھلمحی دھاشملل لاثملاب يلاتلا ل ٣ حضی تلاعلا ةمدختسملا ضعبل نكلاا ةیساسلا ا ةاجلاب اھطبارت رصاب عرشملا :ایناث فرحلا تاباتكلا Typography مھأ رصا ب ماع signage ةرصب ةصاخ اھتردقل لقن ةلاسرلا دارملا اھلیصت ند ضمغ فلتخی رھظم ك ریثا ت فرح ایفارغبیتلا لكلف فرح ا ریثا ت فلتخی اعبت ھل ھعن دقف ذخا ت فرحلا ا رھظم ا یثارت ا ثیدحا بناج اھتردق مسر دیدعلا رعاشملا تاعابطنلاا كانھف فرح ىحت ةیباجیلا اب ىرخأ لقثلاب ةعاشلا ةداعسلا ٣ تلاعلا ةمدختسملا تا ةیضرلاا

6 Design Anthropology in enhancing the effectiveness of signage systems of Ajman University 78 شكل رقم ٤ یضح العناصر الكتابیة على المجسم الا رشادي البایلن با بعاد تنفیذه شكل رقم ٥ یضح العناصر الكتابیة المستخدمة على اجھة المباني یتم اختیار نع الخط حجمھ تبعا للمساحة المتاحة للبیانات فیجب ان یكن ارتفاع الخط بین ٣٥ ٤٥ مم اذا كانت المسافة التي مناسب للبیي ة المشرع من حیث المضع المكان نتیجة سف تقرأ منھا النظم الا رشادیة signage من 2-3 متر ا في لارتفاع درجات الحرارة ما ترتب علیة من الاعتماد على حال القراءة على بعد یتراح بین ٥ الى 10 متر یجب ان یكن السیارات للصل الى مباني الجعة كان لابد من ارتفاع الكتابات ارتفاع الخط بین 100 الى ١٥٠ مم شكل رقم 6 یضح بما یتافق مع ارتفاعات السیارات استخد أكثر من مقاس للحرف العناصر الكتابیة على المجسم الا رشادي تبعا للتسلسل البصري ترتیب العناصر في سلاسل متدرجة من تم اعتماد خطین سھلین القراءة خاصھ من مسافات بعیدة من الا كثر الى الا قل أھمیة في مساحة من الفراغ فقا لطبیعة القارئ عاي لة الخطط غیر المزخرفة fonts Sanللمعلمات serif البیي ة المحیطة للتسلسل البصري بین الحرف داخل تصمیم نظم العربیة تم تخصیص خط AXtNissanمع Bold خط Arial العلات الارشادیة مع الاخذ بعین الاعتبار اسالیب التصنیع Blackللكتابات المعلمات باللغة الا نجلیزیة المحتمل استخدھا شكل رقم ٦ یضح العناصر الكتابیة على المجسم الا رشادي البایلن با بعاد تنفیذه تجمع فیما بین المستیات الرأسیة الا فقیة في مساحة احدة تمثل ثالث ا: مجال الرؤیة Field Of Vision تلك المساحات التي تراھا العین في مستیات رأسیة أ أفقیة أ شبكة مجال الرؤیة التي في حیز مجال الرؤیة لا نسان التي تنتقل April 2019 International Design Journal, Volume 9, Issue 2

7 Khalid Mustafa 79 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 40 International License هزاھج يبصعلا زكارم راصبلا ا خملاب ی لاجم ھتاحاسم ةیمھأ ةریبك ردل ممصملا دیدحت لاجملا ىلكلا ةیؤرلل طبترملا ءاشنا ب ضرع راكفأ signage ءاس تناك تاحاسم ةریبك ةریغص جتنی داعتبا ھبرق ىتسم لاجم ىلكلا ضرعلل ربك رغص ةكبش ةحاسم لاجم يثیللا دمحأ ياكم ص 69 ٧ حضی لاجم ناسنلاا عاضلاا حضت تاساردلا نا لاجملا داتلا ةیؤرلل ةبسالا حارتی ددح ٦٠ ةجرد يی نا تاحاسملا جراخ ةیازلا اھارن لیصافتب لقا signage ةقللا فقسلا عافتراب رثكأ ٣٠ ھجرد ناف لمتحملا نا دھاشملا دق اھلھاجتی عضلا يجذمنلا تللل نكی عافترا لاح فقلا يلاح مس١٧٠ ةیعض سلجلا طستم مس130 ءانثأ ةدایق ةرایسلا مس١٤٠ ذخلا ا نیعب رابتعلاا ناب ماقرلاا طستم لاطلاا نییبرلا اب انیلع متحی ةاعارم قرف لاطلاا لك دلب -2009p12 Uebele Andreas كذل مت ذیفنت مسجملا يداشرلاا مس٣٠٠ عافتراب :اعبار ةءاضلا ا Lighting رص ءضلا دحا تقم حاجن میمصت signage ھنا لماعلا يساسلاا ةیؤرلل ھیلع مت ذیفنت ةجم تابعكملا ةددعتم ماجحلاا لدت ينابملا مرحلاب ياجلا ةعزم تاراد ةاجلا يتھج تابلاطلا بلاطلا ةعنصم كتسلابلا ضیبلا ا تبثملا تاراطإ ةكسب مینمللا ا يلطم ءلاطب ضیبا نللا ماقم لماعلل ةیي یبلا تبثم ضرلا اب مس٥٠ ةیناسارخ ةدعاق لاب 8 اھلعی لادلا ىنبملا 8 حضی تابعكم ھیجتلا ةي یضملا :اسماخ Form لا ركتبی ممصملا لاكشلا ا ھتردق لیختلا لثمتت ةردقلا رصتلا يي رملا ةلیخملا ةردقلا ةیؤر لیكشت رصلا زمرلا ةیلقعلا تاعضملل دعب ءافتخا ریثملا يجراخلا ھف ةلیس ساسحلا ا ریكفتلا دجن ایلاخلا ةیبصعلا ةیكبشلل مقت زیھجتب اھرصا ةلثمتملا نللا لا لیصافتلا ططخلا تللا اقف نمضملل يساسلاا میمصتلل ھ رصا لیكشتلا :لاثم مادختسا ماقرلا ا ةللادلل ملعلا ایجلنكتلا جت لیكشت ةغل ھیزمر ةبكرم ةددعتم طیخلا ةمكحم اھجیسن كباشتی اھبیكرت لاعفنلاا رصتلا لایخلا كاردلا ا نا دحا دھاشنف صاخلا ةیلكب ةیبرتلا دمتعا نللا ينبلا لیكشتلا رصاب باتكلا رصالا ةیساسلاا عرشملل دیدرت نالأ يلاقتربلا ضیبلا ا دیدرتلل ةدحلا صلاخلا ةیلكب بط نانسلاا مغانتت ھب تاجرد قرزلا ا رص سرضلا تاجرد قرزلا يلاقتربلا ينبلا دج تاباتكلا نللاب ضیبلا ا 9 فیظت لاكشلاا ملاعلاا تادح تایلكلل اھتاسایق قرط ذیفنتلا

8 Design Anthropology in enhancing the effectiveness of signage systems of Ajman University 80 یعتقد علماء علم النفس با ن رؤیة الاشكال تقاس لدى المتلقي بمدى سھلة رؤیتھا من خلال الطاقة العصبیة حیث جدا ان الداي رة من أسھل الا شكال في الرؤیة یلیھا الا شكال العینات الھندسیة البسیطة ن ھذه الاشكال لھا قه دینیكیة في الخط الضع یمكن إدراكھا بسھلة لھا قة جذب كبیرة حیث ان الاشكال الدینیكیة لھا قة جاذبیة أكبر من الاشكال الا ستاتیكیة لذلك تم الاعتماد على الاشكال الھندسیة الا ساسیة للمجسمات Signage pylons لتمیز المباني الادار المختلفة فقا للتكرار الا سلي شكل رقم 10 تظیف الاشكال في المجسمات سادسا: الا سھم خطط تجیھ أرضیة: تعتبر احد عل نجاح نظم المعلمات المجھة بصریا حیث تقم بدر فعال في التجیھ الارشاد فصمم خطط لنیھ بعرض 20 سم باللن الممیز للمبنى یجد بھ رؤس اسھم تتقارب كلما اقتربنا من الا رشادیة الداخلیة للكلیات قیاساتھا طرق التنفیذ الھدف المراد یتخللھ العنصر البصري الھندسي للمبنى نفذت بخات مقھ للماء الحرارة كما بالشكل رقم نفذ منھا على الدرات الري یسیة بالحرم الجعي كما بالشكل رقم 11 تظیف الاسھم خطط التجیھ شكل رقم با ظھار انطباعا عا كالمرح أ الحزن أ الخفة أ الثقل ا الشعر سابعا: الا لانColors تبعا یختلف مباشر غیر تا ثیر الا خر السخنة بالبردة ترتبط الا لان بمعاني في عقلنا الباطن نتیجة لخبرات قد تكن الانطباعات العاطفیة للترابطات مصدره یرجع للا شخاص مرثة أ مكتسبة من خلال الخبرات الا نسانیة للرؤیة الیمیة المضعیة غیر المضعیة المتلدة تلقاي یا من تا ثیر اللن یحیى حمدة 1998 ص 97 فیسھل على الا نسان الربط بین الا لان من جانب الا حداث التي رأینا فیھا ھذه الا شكال الملنة من الجانب الا خر تقسم استجابات الا فراد النفسیة إلى نعین من التا ثیر أحدھما مباشر ھ ما یتعلق 12 تصمیم جداري لمبنى J1 شكل رقم April 2019 International Design Journal, Volume 9, Issue 2

9 Khalid Mustafa 81 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 40 International License اذھ ددعتت داعبلا ا ةی نلل دعبلاف يلجلا رصتقی قیقحت تاریثا ت ةیرصب راجتل لعافت ناللا ا اھضعب ضعبلا دعبلا يللادلا نللا كردم يرصب رص يلج لمحی دیدعلا تلالادلا تاریثا تلا ھنا ف رداق دیلت راكفلا ا ىؤرلا مھست ركذتلا ءاعدتسلاا تتبثأ براجتلا تارابتخلاا دعبلا يجلكیسلا نلل ن ب ا كانھ تلالاد ةماع ناللا ل داكی كرتشی اھیف ةیبلاغلا ىمظعلا سانلا يذ خالا دحالا كانھ تلالاد ةصاخ فلتخت درف رخلا كاردا ف نللا ی ابناج كلس ددحتی ثلاث :لماع ةي یبلا ملاعلا يجراخلا ملاعلا يجلیسفلا يلخادلا ملاعلا يجلكیسلا يلخادلا 13 تایرادج میمصت J2 ىنبمل ةجیتن ةعیبطلل ةیارحصلا ةقطل جیلخلا ةرطیس نللا رفصلاا ةي یبلا ةطیحملا ينابم متحت دتعلاا ةجم نالأ ةقرشم ك مت صیصخت يلاقتربلا جھبملا ىنبمل J1 ھنك يتحی تایلكلا ةیلمعلا ةسدنھلاك ةلدیصلا بط نانسلاا كلت تایلكلا ةعیبطلا ةیساردلا بعصلا ا ةفاضلا ررسلا ةجھبلا بناجب صیصخت نللا يدرلا ةداع ىصت تایرظنلا ةینللا ھمادختسلا لاجرل لعلاا تارمت ملا ىنبمل خیشلا دیاز تارمت ملل 14 ةجم ناللاا ةصصخملا ينابمل ةاجلا مقت ناللا ا دیدعلاب رادلا ا ةیلمعلا ة مظنلل signage اھ رشابملا ریغلا رشابم يضعلا يسفنلا يلجلا یظلا اھف :يلی دعاسی نللا قلخ عابطنا يق عیرس ةبسنلاب ةملاعلل ثادحإ تاریثا تلا ةیجلكیسلا ةبلطملا لصلا ةملاعلاب دحلا ىصقلا ا ةجیتن اھریثا تل بصعلا ةدایز بذج هابتنلاا ةملاعلا لكك قیرط ةجم تاریثا تلا ةینللا لعافتت لا ملاعلا ةملاعلل ةراثإ متھلاا نمضمب ا ھلمحت ةلاسر فیضی هزیم ةیعقالا اھیلع بناجب ققحت ةیصخشلا ةیرابتعلاا ةسس ملل نللا اھ ك مھست ناللا ا لقن لیصت يعادت" ينالا لاضف" قلخ تاطابترلاا ةیقلا ةعرسب نھذ يي ارلا مث دیزت ةصرفلا عانتقا يي ارلا ةسس ملاب ةقیرطب رثكأ ةیبذاج ببست صیصختب نللا يجسفنبلا ةبتكملل نللا ذ تلالادلا ةیراكتبلاا ةیحرلا 15 ةجم ناللاا ةصصخملا ينابمل ةاجلا :ا اث Codingزیمرتلا ھ ةیلمع رییغت تللا لى إ رخا قلطی ھیلع ضعبلا دیكتلا Coding ىمست ةیلمعلا ةیسكعلا فك " دیكتلا Decoding ىھ" ابلاغ مدختست ةیداشرلاا لمتشی حلطصم زیمرتلا ددع رخا ينالا اھتفر قایسلا درت ھب :اھ زیمرتلا كاردإ : ھ ءزج يساسأ ةیلمع كاردلا ا يسحلا ریسفت تازفحملا متی اھلابقتسا ریشی حلطصم زیمرتلا ىلا قیسنت ىتحمل ةیلمع لیحت عن نی تانایبلا تل Andreas 2009p93 Uebele دمتعت signage زیمرتلا لیصتل تللا يقلتملل عرسا ب رصقأ قرطلا دجن ي اد أدبی

10 Design Anthropology in enhancing the effectiveness of signage systems of Ajman University 82 1 الترمیز من الاكبر الى الاصغر فمثلا نبدأ بالقطاع 2 ثم المستى ثم غرفة رقم 27 تظیف الترمیز Semiotics تدریس قاعد لغة الدلات التصنیف الرمز Linguistic Theory References مراجع باللغة العربیة ١ أب زید احمد الاتصال عالم الفكر العدد الثاني سبتمبر 1980-٢ إدارد بریتشارد الا نثربلجیا الاجتماعیة ط ٥ ترجمة : أحمد أب زید الھیي ة المصریة العة للكتاب الاسكندریة ١٩٧٥ ٣ بھنسى عفیف ما بعد الحداثة التراث في الارة العربیة الا سلیة 1988 ٤ حلبى على دراسات في المجتمع الثقافة الشخصیة دار المعرفة الجعیة الا سكندریة ١٩٩٦ ٥ رالف بیلز مقد مة في الا نثربلجیا العة ترجمة : محمد الجھري آخرن دار النھضة المصریة القاھرة ١٩٧٧ ٦ صادق ازھري الا نثربلجیا الطبیعیة الثقافیة علم الا نسان الطبیعي الثقافي جعة الملك سعد كلیة السیاحة الا ثار- facksuedusasitesdefaultfiles_lwl_mn_lmq rrpdf ٧ عبد الحمید شاكر الفنن البصریة عبقریة الا دراك الھیي ة المصریة العة للكتاب 2008 ٨ عض احمد دراسات بیي یة دار نبار للطباعة 2002 ٩ فاریني جان بییر علمة الثقافة ترجمة: عبد الجلیل الا زدي الدار المصریة اللبنانیة القاھرة 2003 ١٠ قس علم الاجتماع ١١ مكاي اللیثي اتصال التصمیم 1988 ١٢ ناصر عبد الجابر ثقافة الصرة في ساي ل الا عل الدار المصریة اللبنانیة ٢٠١١ ١٣ یحیى حمدة نظریة اللن دار المعارف القاھرة ١٩٩٠ مراجع باللغة الانجلیزیة 1 Andreas Uebele - Signage Systems + Information graphic Thames &Hudson-UK Craig M Berger Wayfinding Designing and Implementing Graphic -Navigational Systems- A Roto Vision Book-Switzerland Eva Berglund - Time For Anthropology شكل رقم 16 Results ظھر التجمعات البشریة كان نتیجة لبدایة لیة التفاھم الا نساني باستخد الا شارات تبع ذلك تطر على جانب كبیر من الا ھمیة في الارتقاء بھذا التفاھم حیا بدأ الا نسان في استخد اللغة نتیجة ارتباط التصمیم الجرافیكي بخدمة الانسان بدره الظیفي قبل الجمالي أ ما یعرف EGD Environmental Graphic Designتلك السیلة للاتصال المري ي الناتجة من تعان فنن الارة التصمیم الجرافیكي التح الا ماكن الم سسات بالبیي ة المحیطة جرافیكیا من خلال العلات الارشادیة علم Signageأ ما یطلق علیھ الھیة الجرافیكیة للا ماكن مع تسارع لیة البناء الحداثة اصبحت العدید من الم سسات الھیي ة یاجھ رادھا الاغتراب المكاني التصمیمي بتظیف التصمیم الا نثربلجي ذلك التخصص الجدید الذي یھدف إلى اف عن الا مكانات التحدیات للمزج بین الا نثربلجي التصمیم لخلق مستقبل تفكیر إبداعي تطبیقي في كل من الا نثربلجیا التصمیم قراءة لكلا من علماء الا نثربلجیا الذین یرغبن في إحداث فرق في العالم المصممین الذین یسعن إلى فھم العالم الذي یرغبن في إحداث تغییر فیھ با نشاء علاقات متعددة بین النظریة الممارسة المعاصرة یمكن إنتاج تصمیمات تسھم بتحقیق الجانب الظیفي الجمالي للم سسة تي الادراك الحسي البصري للمتلقي تسھم في الربط بین الظیفة الجمالیة الاتصالیة فق ا لما تقدم یعتبر التصمیم الجرافیكي كذلك النظم الا رشادیة signage أحد فنن الاتصال البصري ذات التا ثیر القى حد رافد الثقافة إلا اكاس تجسید تسجیل مري ي للحار بین ثقافة الا نسان أ الجماعة البیي ة الرانیة Conclusion أنثربلجیا التصمیم تزید فاعلیة النظم الارشادیة تي المكاني الاغتراب على تقضي للمكان الانتماء رح التصمیمي النظم الارشادیة تساعد على تیة الثقافة البصریة أنثربلجیا التصمیم تسھم في ابتكار نظم الارشادیة تھدف إلى تصمیمات عصریة متافقة مع الثقافة المحلیة العالمیة Recommendation حل البحث الدراسات من مزید إجراء ضررة أنثربلجي التصمیم تدریس أنثربلجي التصمیم لطلاب التصمیم الجرافیكي لطلاب الارشادیة النظم تصمیم قاعد بتدریس الاھتم التصمیم الجرافیكي April 2019 International Design Journal, Volume 9, Issue 2

11 83 adequate? A design anthropology perspective on design for social welfare services - Department of Product Design Norwegian University of Science and Technology Rachel Charlotte Smith - Scaffolding Possible Futures : Emergence and Intervention in Design Anthropology - Interventionist Speculations Seminar -Aarhus University Roger M Keesing, Cultural Anthropology, A, Contemporary Perspective, New York, Holt Rinehart and Winston, Sarah Pink, Professor at the Design Research Institute and the School of Media and Communications at RMIT, Australia 14 The American Institute of Graphic Arts "Symbol Signs" New York 1993 Khalid Mustafa Reflection from The Point of View of Environmental Change - Journal of the Anthropology of the Finnish Anthropology Society Winter Heinich, Molenda, & Russell, quoted in Seels, l 8 July 29, The Annual Review of Anthropology is online at anthroannualreviewsorg 9 Keith M Murphy-Design and Anthropology - First published online as a Review in Advance on 10 Live M L Kvelland - Is the user term This work is licensed under a Creative Commons Attribution 40 International License

12 Design Anthropology in enhancing the effectiveness of signage systems of Ajman University 84 April 2019 International Design Journal, Volume 9, Issue 2

Microsoft Word - Document2

Microsoft Word - Document2 الجمهورية الجزاي رية الديمقراطية الشعبية وزارة التربية الوطنية الديوان الوطني للتعليم و التكوين عن بعد قسم تكنولوجيات الا علام و الاتصال دليل تسجيل تلاميذ القسم النهاي ي على الفضاء التعليمي الافتراضي الانترنت

Chi tiết hơn

Bố Thí Để Gia Tăng Công Đức

Bố Thí Để Gia Tăng Công Đức Bố Thí Để Gia Tăng Công Đức [ فيتنامية Vietnamese ] Tiếng Việt Biên soạn Abu Zaytune Usman Ibrahim Kiểm duyệt: Abu Hisaan Ibnu Ysa 2014-1436 الصدقة وزيادة احلسنات «باللغة الفيتنامية» مجع وترتيب: أبو زيتون

Chi tiết hơn

Microsoft Word - مقال البيان تحولات الموقف الدولي.docx

Microsoft Word - مقال البيان تحولات الموقف الدولي.docx ﺳﻮرﯾﺎ : ﺗﺤﻮﻻت اﻟﻤﻮﻗﻒ اﻟﺪوﻟﻲ وﻣﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﺜﻮرة دراﺳﺔ ﻧﺸﺮت ﻓﻲ ﻣﺠﻠﺔ اﻟﺒﯿﺎن اﻟﻌﺪد 373 ﺑﺘﺎرﯾﺦ 4 رﻣﻀﺎن 1439 ه اﻟﻤﻮاﻓﻖ 23 ﻣﺎﯾﻮ 2018 م ت ردا ﻋﻠﻰ اﻟﮭﺠﻮم اﻟﻜﯿﻤﯿﺎﺋﻲ اﻟﻌﻤﻠﯿﺔ ﺿﺪ اﻟﻨﻈﺎم ﻟﻢ ﺗﻜﻦ "ﺛﻼﺛﯿﺔ" وﻟﻢ ﺗﺄ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﺷﺮ

Chi tiết hơn

च धर फ उण ड सनद व र ग रख म १७९ घर हस त न तरण २०७२ च त १० गत १८:०७ म प रक श त १० च त, क ठम ड च धर फ उण ड सनल ग रख श ल ल क एक सय ७९ भ कम प प रभ श तहर क

च धर फ उण ड सनद व र ग रख म १७९ घर हस त न तरण २०७२ च त १० गत १८:०७ म प रक श त १० च त, क ठम ड च धर फ उण ड सनल ग रख श ल ल क एक सय ७९ भ कम प प रभ श तहर क च धर फ उण ड सनद व र ग रख म १७९ घर हस त न तरण २०७२ च त १० गत १८:०७ म प रक श त १० च त, क ठम ड च धर फ उण ड सनल ग रख श ल ल क एक सय ७९ भ कम प प रभ श तहर क ल शग ट र न ज सनल ह म हस त न तरण गर क छ ग रख नगरप शलक

Chi tiết hơn

examens préopératoires

examens préopératoires !{ > > r O! z 1 UD CN T1l(, > :. (Dll )Ë JX l:1 (,) U, OJ lq) : _. ' )(' ^ X '. $.. tr s*r ËË ru, p (] C" {.l:, { z l t, >!< 8 > ^{!l) v U' V P ) ^ Ër âë (r V A ^È :' â l> '{ ' C] e {l O :'... * ' V À

Chi tiết hơn

شعبة الا علام والتواصل Département communication LE CNDH DANS LA PRESSE NATIONALE المجلس الوطني لحقوق الا نسان في الوطنية الصحافة 21/12/2015 Conseil n

شعبة الا علام والتواصل Département communication LE CNDH DANS LA PRESSE NATIONALE المجلس الوطني لحقوق الا نسان في الوطنية الصحافة 21/12/2015 Conseil n شعبة الا علام والتواصل Département communication LE CNDH DANS LA PRESSE NATIONALE المجلس الوطني لحقوق الا نسان في الوطنية الصحافة 21/12/2015 Conseil national des droits de l'homme 1 21/12/2015 Conseil

Chi tiết hơn

شعبة الا علام والتواصل Département communication LE CNDH DANS LA PRESSE NATIONALE المجلس الوطني لحقوق الا نسان في الوطنية الصحافة 25/09/2014 Conseil n

شعبة الا علام والتواصل Département communication LE CNDH DANS LA PRESSE NATIONALE المجلس الوطني لحقوق الا نسان في الوطنية الصحافة 25/09/2014 Conseil n شعبة الا علام والتواصل Département communication LE CNDH DANS LA PRESSE NATIONALE المجلس الوطني لحقوق الا نسان في الوطنية الصحافة 1 15 20 6 5395 11 5 5395 11 6 ﺣﻘﻮﻗﻴﻮن ﻳ ﻘﻴﱢ ﻤﻮن ﺣﻘﻮق اﻹﻧﺴﺎن ﺑﺎﻟﻤﻐﺮب ﻗﺒﻞ

Chi tiết hơn

ދ ވ ހ ބ ހ ގ އ ކ ޑ މ މ ލ ދ ވ ހ ރ އ ޖ. އ ސ ބ ސ ދ ވ ހ ބ ސ ހ ޔ ގ ތ ގ އ ބ ނ ނ ކ ރ މ ކ އ ޅ ގ ނޑ މ ނ ކ ނ މ މ ހ އ ގ މ އ ޗ ށ ވ ސ ލ ޒ މ ވ ގ ނ ވ ކ މ ކ ވ. އ ހ ނ އ

ދ ވ ހ ބ ހ ގ އ ކ ޑ މ މ ލ ދ ވ ހ ރ އ ޖ. އ ސ ބ ސ ދ ވ ހ ބ ސ ހ ޔ ގ ތ ގ އ ބ ނ ނ ކ ރ މ ކ އ ޅ ގ ނޑ މ ނ ކ ނ މ މ ހ އ ގ މ އ ޗ ށ ވ ސ ލ ޒ މ ވ ގ ނ ވ ކ މ ކ ވ. އ ހ ނ އ ދ ވ ހ ބ ހ ގ އ ކ ޑ މ މ ލ ދ ވ ހ ރ އ ޖ. އ ސ ބ ސ ދ ވ ހ ބ ސ ހ ޔ ގ ތ ގ އ ބ ނ ނ ކ ރ މ ކ އ ޅ ގ ނޑ މ ނ ކ ނ މ މ ހ އ ގ މ އ ޗ ށ ވ ސ ލ ޒ މ ވ ގ ނ ވ ކ މ ކ ވ. އ ހ ނ އ އ އ ޅ ގ ނޑ މ ނ ގ އ މ އ ލ ވ ނ ތ ކ މ ގ ރ މ ޒ ވ. އ ޅ

Chi tiết hơn

LUKSOOT2

LUKSOOT2 262 âπ ß Ÿà ± μ ß â ßÀ Ÿμ «ß» μ å æ ËÕ æ π ª μ ËÕÀ Ÿμ ËÕ ËÕ Õ ß ƒ ËÕª ËÕ μá ËÕ àõ ËÕ μá Õ ß ƒ ËÕ àõ Õ ß ƒ» ª» μ ± μ «ß» μ å æ ËÕ æ π Bachelor of Arts Program in Social Sciences for Development» ª» μ ±

Chi tiết hơn

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC MỎ - ĐỊA CHẤT ĐỖ NGỌC TƢỚC NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ VẬN TẢI ĐẤT ĐÁ HỢP LÝ CHO CÁC MỎ THAN LỘ THIÊN SÂU Ở VIỆT NAM Ngành: Khai thác mỏ Mã số: 62.52.6.3 TÓM TẮT LUẬN ÁN

Chi tiết hơn

sina dream يخت سينا دريم,ألف ليلة وليلة,شهر عسل في شرم الشيخ,flynasاقوى عروض طيران ناس

sina dream يخت سينا دريم,ألف ليلة وليلة,شهر عسل في شرم الشيخ,flynasاقوى عروض طيران ناس ﻳﺨﺖ ﺳﻴﻨﺎ درﻳﻢ sina dream ﻳﺨﺖ ﺳﻴﻨﺎ درﻳﻢ ﻳﺨﺖ ﺳﻴﻨﺎ درﻳﻢ ﺻﻮر ﻣﻦ ﻳﺨﺖ ﺳﻴﻨﺎ درﻳﻢ رﺣﻼت ﺑﺤﺮﻳﺔ ﻓﻲ ﺷﺮم اﻟﺸﻴﺦ اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ ﻓﻲ ﺷﺮم اﻟﺸﻴﺦ اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ ﻓﻲ ﻣﺼﺮ ﻳﺨــﺖ ﺳﻴﻨﺎ درﻳﻢ اﻟﻔﺘﺮة اﻟﺼﺒﺎﺣﻴﻪ رﺣﻠﺔ ﻳﺨـﺖ ﺳﻴﻨﺎ درﻳﻢ ﻫﻲ رﺣﻠﺔ ﺑﺤﺮﻳﺔ ﻣﻤﻴﺰة

Chi tiết hơn

شعبة الا علام والتواصل Département communication LE CNDH DANS LA PRESSE NATIONALE المجلس الوطني لحقوق الا نسان في الوطنية الصحافة 03/02/2014 Conseil n

شعبة الا علام والتواصل Département communication LE CNDH DANS LA PRESSE NATIONALE المجلس الوطني لحقوق الا نسان في الوطنية الصحافة 03/02/2014 Conseil n شعبة الا علام والتواصل Département communication LE CNDH DANS LA PRESSE NATIONALE المجلس الوطني لحقوق الا نسان في الوطنية الصحافة اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﺤﻘﻮق اﻹﻧﺴﺎن : ﻃﻠﺒﺎت اﻟﱰﺷﻴﺢ ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﻮﻇﻴﻒ 8 ﻣﺪراء ﺗﻨﻔﻴﺬﻳﲔ

Chi tiết hơn

YÊU CẦU VỀ TẢI TRỌNG VÀ TÁC ĐỘNG KHI THIẾT KẾ NHÀ CAO TẦNG Ở VIỆT NAM TS. NGUYỄN ĐẠI MINH, KS. PHẠM ANH TUẤN Viện KHCN Xây dựng Tóm tắt: Bài báo này t

YÊU CẦU VỀ TẢI TRỌNG VÀ TÁC ĐỘNG KHI THIẾT KẾ NHÀ CAO TẦNG Ở VIỆT NAM TS. NGUYỄN ĐẠI MINH, KS. PHẠM ANH TUẤN Viện KHCN Xây dựng Tóm tắt: Bài báo này t YÊU ẦU VỀ TẢI TRỌNG VÀ TÁ ĐỘNG KHI THIẾT KẾ NHÀ AO TẦNG Ở VIỆT NAM TS. NGUYỄN ĐẠI MINH, KS. PHẠM ANH TUẤN Viện KHN Xây dựng Tóm tắt: Bài báo này trình bày các vấn đề quan trọng cũng như chưa rõ về tải

Chi tiết hơn

شعبة الا علام والتواصل Département communication LE CNDH DANS LA PRESSE NATIONALE المجلس الوطني لحقوق الا نسان في الوطنية الصحافة 03/06/2016 Conseil n

شعبة الا علام والتواصل Département communication LE CNDH DANS LA PRESSE NATIONALE المجلس الوطني لحقوق الا نسان في الوطنية الصحافة 03/06/2016 Conseil n شعبة الا علام والتواصل Département communication LE CNDH DANS LA PRESSE NATIONALE المجلس الوطني لحقوق الا نسان في الوطنية الصحافة 1 http://www.alousboue.com/28679/ 2 ﻟﻲ ﻳﺒﻐﺎ ﻳﺸﻜﻲ ﺣﺪاﻩ اﻟﻠﺠﺎن اﻟﺠﻬﻮﻳﺔ..

Chi tiết hơn

TZ.dvi

TZ.dvi J. Sys. Sci. & Math. Scis. 36(9) (2016, 9), 1468 1475 À Ú Ø Ü Ú Â Ò Î È Ë Ð Ð ( Å Õ, 100876) Đ ( ³ Å ÉÜÒ, 100083) ÙÕ ÊË ½, ÆÖ Ä Ä Õ» Ê Û» Ê Â ¼Ð. ÆÖ Ä Ø Ü É, Ðà ² Í. Ý Ä Õ» Ê Û» Ê Â ½, µ ² ², ² µû. ÓÌ

Chi tiết hơn

KAMARAJ IAS ACADEMY தம ழ இலக க யம த ள I ப ர வ (அ) பக த - 1: தம ழ மம ழ வரல ற ம தன ம இந த ய ம ழ க க ட ம பங கள மப த வ க இந த ய ம ழ கள ல ம க ற ப ப கத த ர

KAMARAJ IAS ACADEMY தம ழ இலக க யம த ள I ப ர வ (அ) பக த - 1: தம ழ மம ழ வரல ற ம தன ம இந த ய ம ழ க க ட ம பங கள மப த வ க இந த ய ம ழ கள ல ம க ற ப ப கத த ர தம ழ இலக க யம த ள I ப ர வ (அ) பக த - 1: தம ழ மம ழ வரல ற ம தன ம இந த ய ம ழ க க ட ம பங கள மப த வ க இந த ய ம ழ கள ல ம க ற ப ப கத த ர வ ட ம ழ கள ல ம த ழ ம ழ மபற டம த ர வ ட ம ழ கள ன கணக க ட ம வமகப ப ட ம சங

Chi tiết hơn

Heaven Gods Beautiful Home Dhundhari

Heaven Gods Beautiful Home Dhundhari ब ळक ब ई ब इबल प रस त त सरग, परम सर क ख बस रत घर लखब ळ : Edward Hughes सम झ ब ळ : Lazarus र प बदलब ळ : Sarah S. अन व द करब ळ : Royson Norman D'Souza स म अ ल य ब ळ : Bible for Children www.m1914.org 2015

Chi tiết hơn

OpenStax-CNX module: m Các ứng dụng của hệ thống thông tin địa lý Võ Quang Minh This work is produced by OpenStax-CNX and licensed under the Cr

OpenStax-CNX module: m Các ứng dụng của hệ thống thông tin địa lý Võ Quang Minh This work is produced by OpenStax-CNX and licensed under the Cr OpenStax-CNX module: m30432 1 Các ứng dụng của hệ thống thông tin địa lý Võ Quang Minh This work is produced by OpenStax-CNX and licensed under the Creative Commons Attribution License 3.0 Tóm tắt nội

Chi tiết hơn

CDH

CDH Fluid Power Technology & Industrial Automation Xilanh thủy lực Tiêu chuẩn ISO 60 Kiểu CDH Star Hydraulics No. 2/20/8 - Thụy Khuê - Q. Tây Hồ - Hà Nội http://www.thuyluc.com Fax ++84-4-6873585 E-mail: starhydraulics@vnws.com

Chi tiết hơn

hªr f ecnñ-1 l Ù¹ l f n J AeÉeÉ MäS j a (pll l), he J h NQ pªs e Hhw gm i Nl A dl l fëc el B hce fœ (f ua LaÑ«L cçl L) fëll x

hªr f ecnñ-1 l Ù¹ l f n J AeÉeÉ MäS j a (pll l), he J h NQ pªs e Hhw gm i Nl A dl l fëc el B hce fœ (f ua LaÑ«L cçl L) fëll x hªr f ecnñ-1 l Ù¹ l f n J AeÉeÉ MäS j a (pll l), he J h NQ pªs e Hhw gm i Nl A dl l fëc el B hce fœ (f ua LaÑ«L cçl L) fëll x ----------------------------- ----------------------------- NË j f ua/ f ua

Chi tiết hơn

Mau ban thao TCKHDHDL

Mau ban thao TCKHDHDL TẠP CHÍ KHOA HỌC ĐẠI HỌC ĐÀ LẠT Tập 8, Số 2, 2018 3 12 DỊCH TỰ ĐỘNG VIỆT-K HO SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP DỰA VÀO THỐNG KÊ Nguyễn Minh Hiệp a, Nguyễn Thị Lương a, Lê Văn Phượng b, Nguyễn Thị Minh Huyền b, Đinh

Chi tiết hơn

From the SelectedWorks of Pandre Samson Winter December 30, 2018 Triển vọng hội nhập quốc tế trong khoa học xã hội tại Việt Nam: Phân tích từ dữ liệu

From the SelectedWorks of Pandre Samson Winter December 30, 2018 Triển vọng hội nhập quốc tế trong khoa học xã hội tại Việt Nam: Phân tích từ dữ liệu From the SelectedWorks of Pandre Samson Winter December 30, 2018 Triển vọng hội nhập quốc tế trong khoa học xã hội tại Việt Nam: Phân tích từ dữ liệu NVSS 2008-2018 Phạm Hùng Hiệp, Phu Xuan University

Chi tiết hơn

شعبة الا علام والتواصل Département communication LE CNDH DANS LA PRESSE NATIONALE المجلس الوطني لحقوق الا نسان في الوطنية الصحافة 13/08/2015 Conseil n

شعبة الا علام والتواصل Département communication LE CNDH DANS LA PRESSE NATIONALE المجلس الوطني لحقوق الا نسان في الوطنية الصحافة 13/08/2015 Conseil n شعبة الا علام والتواصل Département communication LE CNDH DANS LA PRESSE NATIONALE المجلس الوطني لحقوق الا نسان في الوطنية الصحافة 1 ادوار اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﺤﻘﻮق اﻻﻧﺴﺎن اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﻤﻌﺎﻟﺠﺔ ﺷﻜﺎﻳﺎت اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ...

Chi tiết hơn

JOURNAL OF SCIENCE OF HNUE Educational Science in Mathematics, 2014, Vol. 59, No. 2A, pp This paper is available online at

JOURNAL OF SCIENCE OF HNUE Educational Science in Mathematics, 2014, Vol. 59, No. 2A, pp This paper is available online at JOURNAL OF SCIENCE OF HNUE Educational Science in Mathematics, 2014, Vol. 59, No. 2A, pp. 14-22 This paper is available online at http://stdb.hnue.edu.vn VAI TRÒ CỦA TOÁN HỌC HÓA TRONG PHÁT TRIỂN NĂNG

Chi tiết hơn

Our Landing Page

Our Landing Page ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﻤﻮازﻧﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ اﻟﺼﻔﺤﺔ 1 ﻣﻦ 6 ﻳﻘﺪ م ﻫﺬه اﻟﺪورة اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ ﻣﺪر ب ﻣﻦ ﺷﺮﻛﺔ دﺑ اﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ )ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ دﻳ ﻮ( ﻣﺘﺨﺼﺺ ﻓ إﺻﺪارات ﺳﻴﻤﻨﺰ. ﻟﻤﺤﺔ ﻋﺎﻣﺔ اﻟﻬﺪف اﻟﺮﺋﻴﺴ ﻟﻬﺬه اﻟﺪورة اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ ﻫﻮ ﺗﺰوﻳﺪ اﻟﻤﺸﺎرﻛﻴﻦ ﺑﺎﻟﻘﺎﻋﺪة

Chi tiết hơn

I 7. a'\ v - U - rt -T -II ij a -t Ta\ v ].!l Ī. āiā\t -.F - -. tt sl-.- - U a\ v - -t! a - -ÂA IrV -.ÊË A -v - -Ạ J at! A -N.- - U a\ v o I - U d Tt\

I 7. a'\ v - U - rt -T -II ij a -t Ta\ v ].!l Ī. āiā\t -.F - -. tt sl-.- - U a\ v - -t! a - -ÂA IrV -.ÊË A -v - -Ạ J at! A -N.- - U a\ v o I - U d Tt\ 7. '\ U rt T ij t T\ ].!l Ī. āā\t.f. tt sl. U \ t! ÂA rv.ê A Ạ J t! A N. U \ U d Tt\ '6 fq U!i F dtt N. U'\ f, T fl! AA! '6 f+ Y' à. i ii '! (ii ô;, 1! r;.'j:u U';ci) n * ly. U!V:rtcèàiu 't? (r '! i::

Chi tiết hơn

Test Batch Schedule for TNPSC Group IV 2018

Test Batch Schedule for TNPSC Group IV  2018 TNPSC Group IV 2019 Test Batch Schedule க ற : TEST NO. 1 2 ஒவ வவ ர த ர வ ல ம வ த ம ழ க த ய ல ர ந த 100 வ ன க கள ம, வ த அற வ க த ய ல ர ந த 100 வ ன க கள ம இடம வற ம. ம ல ல ழழய ட கங கள மற ற ம 2018-19 ஆண ட

Chi tiết hơn

تطبيق LibriVox,برنامج لينكدن-linkdin application,The Vampire Diaries || S08,تطبيق Audible,the 100 || S04

تطبيق LibriVox,برنامج لينكدن-linkdin application,The Vampire Diaries || S08,تطبيق Audible,the 100 || S04 ﺗﻄﺒﻴﻖ LibriVox ﺗﻄﺒﻴﻖ LibriVox ﻳ ﻮﻓﺮ ﺗﻄﺒﻴﻖ LibriVox أﻛﺜﺮ ﻣﻦ 15000 ﻛﺘﺎب ﺻﻮﺗ ﻣﺠﺎﻧ ﻳ ﻤ ﻦ ﺗﺤﻤﻴﻠﻪ ﻟﻺﺳﺘﻤﺎع إﻟﻴﻪ ﺑﺪون إﻧﺘﺮﻧﺖ أو اﻻﺳﺘﻤﺎع إﻟﻴﻪ ﻣﺒﺎﺷﺮة وﻛﻼﻫﻤﺎ ﺑﺪون أﻳﺔ ﻧﻘﻮد. ﻛﻤﺎ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ اﻟﻤ ﺴﺘﺨﺪﻣﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤ ﺘﺤﺪة

Chi tiết hơn

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN HOÀNG TRUNG HIẾU SỰ HỘI TỤ CỦA CÁC ĐỘ ĐO XÁC SUẤT VÀ ỨNG DỤNG Chuyên ngành: Lý thuyết xác suấ

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN HOÀNG TRUNG HIẾU SỰ HỘI TỤ CỦA CÁC ĐỘ ĐO XÁC SUẤT VÀ ỨNG DỤNG Chuyên ngành: Lý thuyết xác suấ ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN HOÀNG TRUNG HIẾU SỰ HỘI TỤ CỦA CÁC ĐỘ ĐO XÁC SUẤT VÀ ỨNG DỤNG Chuyên ngành: Lý thuyết xác suất và thống kê toán học Mã số: 60460106 LUẬN VĂN THẠC

Chi tiết hơn

Microsoft Word - அருட்பெரும் ஜோதி வள்ளலார் பாடல்கள்

Microsoft Word - அருட்பெரும் ஜோதி வள்ளலார் பாடல்கள் 17 th January Thai Pusam- Vallalar Memorial Day அ ப ஜ த வ ளல ப ட க வ ள ல த ர மல க வ ம கள க ய ப ட க ள த த ள. க ல ச ற என த த ம ர த னமண ப ப ச rய வ.ச த ன, வ ளல ப த. பல ச ற ட கள வ ளல ப ற உ ர ஆ ற ன. வ ளல, த

Chi tiết hơn

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI HÀ NỘI ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề có 06 trang) Câu 1:Trong không gian, ĐỀ KIỂM TRA KHẢO SÁT LỚP 12 NĂM 2019 Bài kiểm tra môn: TOÁ

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI HÀ NỘI ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề có 06 trang) Câu 1:Trong không gian, ĐỀ KIỂM TRA KHẢO SÁT LỚP 12 NĂM 2019 Bài kiểm tra môn: TOÁ SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI HÀ NỘI ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề có 6 trng) Câu :Trong không gin, ĐỀ KIỂM TRA KHẢO SÁT LỚP NĂM 9 Bài kiểm tr môn: TOÁN Thời gin làm bài: 9 phút, không kể thời gin phát đề MÃ ĐỀ 9

Chi tiết hơn

Dostoyno_Nikolskiy_2.tif

Dostoyno_Nikolskiy_2.tif xnt=]> Ckfdf, uk 8-q> 1 38 4 7 13 38 4 3 3 Gh - b - lb - nt, gj - ;dfkm - - - - ght - Yf Ujcgjlb djppdf;]> Ckfdybr] ghtg Cthfabvf (uk 8-q, yf gjlj/ty] Ghblbnt, k[lt, yfg\d] Nhjb=t-Cthutdjq Kfdhs) xel -

Chi tiết hơn

Microsoft Word - Pham Van Tuan - LLKH. FINAL doc

Microsoft Word - Pham Van Tuan - LLKH. FINAL doc Biểu B1-4-LLCN 10//TT-BKHCN LÝ LỊCH KHOA HỌC CỦA CÁ NHÂN THỰC HIỆN CHÍNH NHIỆM VỤ KH&CN 1 ĐĂNG KÝ CHỦ NHIỆM NHIỆM VỤ: ĐĂNG KÝ THAM GIA THỰC HIỆN NHIỆM VỤ: 1. Họ và tên: PHẠM VĂN TUẤN 2. Năm sinh: 28/03/1978

Chi tiết hơn

தர வ ள : 28/10/ கன ன தகள ட சப க ழ 8ம க ப ப சம க அந ல 1. ப ல க க ள எத தண க ற ர ல உர ல மள ரத? 3 2. க ர ல பன பட த

தர வ ள : 28/10/ கன ன தகள ட சப க ழ   8ம க ப ப சம க அந ல 1. ப ல க க ள எத தண க ற ர ல உர ல மள ரத? 3 2. க ர ல பன பட த 1. ப ல க க ள எத தண க ற ர ல உர ல மள ரத? 3 2. க ர ல பன பட த த ம ட த ச றய ல உள ர லர ஆத ங ள... என அணறக ப பட ன மன. இய ற மல லரஆத ங ள 3. ன தர ர ல பன பட த தப பட ம லரஆத ங ள... என ற அணறக ப பட ன மன. லரர ச ச மற ம

Chi tiết hơn

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN Lê Khả Hòa PHÂN TÍCH ỔN ĐỊNH PHI TUYẾN TĨNH CỦA VỎ BẰNG VẬT LIỆU CÓ CƠ TÍNH BIẾN THIÊN Chuyên

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN Lê Khả Hòa PHÂN TÍCH ỔN ĐỊNH PHI TUYẾN TĨNH CỦA VỎ BẰNG VẬT LIỆU CÓ CƠ TÍNH BIẾN THIÊN Chuyên ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN Lê Khả Hòa PHÂN TÍCH ỔN ĐỊNH PHI TUYẾN TĨNH CỦA VỎ BẰNG VẬT LIỆU CÓ CƠ TÍNH BIẾN THIÊN Chuyên ngành: Cơ học vật rắn Mã Số: 6440 DỰ THẢO TÓM TẮT

Chi tiết hơn

Numerat619.pmd

Numerat619.pmd ñåð³ÿ ô³çè íà «ßäðà, àñòèíêè, ïîëÿ», âèï. 1 /23/ Ïîëó åíèå öèíêà âûñîêîé èñòîòû ñî åòàíèåì... 95 669. 54..,..,.. -,,, 6118,.,,. 1. 12 24... limb. -.. - 4N, 6N (85...9) %. :,,, -,, -,. -. :,, -,.. [1 5]..,

Chi tiết hơn

2014 SPECIAL TNPSC Group II & VAO த ர வ க க பன பட ம க பக க ன ல ன -ல ட கள - 1 -

2014 SPECIAL TNPSC Group II & VAO த ர வ க க பன பட ம க பக க ன ல ன -ல ட கள - 1 - 04 SPECIAL TNPSC Group II & VAO த ர வ க க பன பட ம க பக க ன ல ன -ல ட கள - - JC - - JC - 3 - m - SI - 4 - MKS SI SI MKSA MKSA RAsionalised Metre Kilogram Second Ampere RMKSA SI SI (m) (Kg) (s) (A) (k) (cd)

Chi tiết hơn

('╎Analogies Explained╎╎ ╦ Explained | Carl Allen: Machine Learning Blog)

('â•ŽAnalogies Explainedâ•Žâ•Ž ╦ Explained | Carl Allen: Machine Learning Blog) ãäåæ P qrs t sr 1q2 3s145r rs6rs7st4q4 5t7 58 95r107❶ ❷q1❸ st4r❹❺ 5r 10 st7 5t❺ 58 q 95r10 s ❻s1010 t❼ 1qt ❻s 4❸5 ❼❸4 58 q7 1q64 r t❼ 75 s 7s qt4 1 5r 7❹t4q14 1 8sq4 rs 58 4❸s 95r10❺ qt10 4❸s 8 22 3s145r

Chi tiết hơn

CƠ HỌC KẾT CẤU II age CHƯƠNG 5: TÍNH HỆ SIÊU TĨNH ẰNG HƯƠNG HÁ LỰC ß KHÁI NIỆ VỀ HỆ SIÊU TĨNH - ẬC SIÊU TĨNH I Hệ sêu tĩnh: Định nghĩa: Hệ sêu tĩnh à những hệ mà chỉ vớ các phương trình cân bằng tĩnh học

Chi tiết hơn

Microsoft Word - 18.Tu

Microsoft Word - 18.Tu ỨNG DỤNG GIS TRONG ĐÁNH GIÁ MỨC ĐỘ XÓI MÒN ĐẤT TẠI LƯU VỰC SÔNG ĐA TAM TỈNH LÂM ĐỒNG (ASSESSING SOIL EROSION IN DA TAM WATERSHED, LAM DONG PROVINCE USING GIS TECHNIQUE) Lê Hoàng Tú (1), Nguyễn Duy Liêm

Chi tiết hơn

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG LÝ LỊCH KHOA HỌC 1. THÔNG TIN CÁ NHÂN Họ và tên: Nguyễn Văn Tảo Ngày sinh: 05/1

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG LÝ LỊCH KHOA HỌC 1. THÔNG TIN CÁ NHÂN Họ và tên: Nguyễn Văn Tảo Ngày sinh: 05/1 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG LÝ LỊCH KHOA HỌC 1. THÔNG TIN CÁ NHÂN Họ và tên: Nguyễn Văn Tảo Ngày sinh: 05/11/1973 Giới tính: Nam Nơi sinh: xã An Phụ, Huyện Kinh

Chi tiết hơn

HỆ QUỐC TẾ TẠI TRƯỜNG TIỂU HỌC VÀ THCS XANH TUỆ ĐỨC NĂM HỌC NUÔI DƯỠNG ĐẠO ĐỨC CULTIVATING MORALITY TRAU DỒI TRÍ TUỆ ENRICHING WISDOM RÈN LU

HỆ QUỐC TẾ TẠI TRƯỜNG TIỂU HỌC VÀ THCS XANH TUỆ ĐỨC NĂM HỌC NUÔI DƯỠNG ĐẠO ĐỨC CULTIVATING MORALITY TRAU DỒI TRÍ TUỆ ENRICHING WISDOM RÈN LU HỆ QUỐC TẾ TẠI TRƯỜNG TIỂU HỌC VÀ THCS XANH TUỆ ĐỨC NĂM HỌC 2018-2019 NUÔI DƯỠNG ĐẠO ĐỨC CULTIVATING MORALITY TRAU DỒI TRÍ TUỆ ENRICHING WISDOM RÈN LUYỆN NGHỊ LỰC MOTIVATING EFFORT NỘI DUNG TỔNG QUAN Học

Chi tiết hơn

/ & : H ) NLZ 6 6& 4 L L L = < / L _ W M 9: 4 W! :(.6( O ( G Y / & <D23 : H,$0 6 #)A Q S / )C - Y H. L * R * T.).LV O 1 S* ).6( C M T. : ) G.6N ( * *U

/ & : H ) NLZ 6 6& 4 L L L = < / L _ W M 9: 4 W! :(.6( O ( G Y / & <D23 : H,$0 6 #)A Q S / )C - Y H. L * R * T.).LV O 1 S* ).6( C M T. : ) G.6N ( * *U /& ) NL &4 L L L /L _M:4 (( O ( GY/&3,$#)A Q S/)C-Y L R T)LVO S ) ( C M T ) G N ( MM (( ) Y(G ( T GO8)7M )G ( ) T)8 # "#$ 3 %&'8+#&'#### %%%'4:&4( &&'& #%&'' "&'$&#" 3+ 4 +( %"' @@%' %%'- ' C%$''%+:$$'-$'%%'

Chi tiết hơn

TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÙNG VƯƠNG DaNH SÁCH CÁC LỚP HỌC PHẦN (DỰ KIẾN) HỌC KỲ 2 - NĂM HỌC Trang 1 STT Tên lớp HP Tên học phần Mã HP Nhóm TC Mã Lớp XTKB

TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÙNG VƯƠNG DaNH SÁCH CÁC LỚP HỌC PHẦN (DỰ KIẾN) HỌC KỲ 2 - NĂM HỌC Trang 1 STT Tên lớp HP Tên học phần Mã HP Nhóm TC Mã Lớp XTKB TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÙNG VƯƠNG DaNH SÁCH CÁC LỚP HỌC PHẦN (DỰ KIẾN) HỌC KỲ 2 - NĂM HỌC 16-17 Trang 1 1 AN1259 _01 Thực hành sư phạm âm nhạc AN1259 01 2 1412D60A 2 AN2206 _01 Lí thuyết âm nhạc cơ bản 2 AN2206

Chi tiết hơn

شعبة الا علام والتواصل Département communication LE CNDH DANS LA PRESSE NATIONALE المجلس الوطني لحقوق الا نسان في الوطنية الصحافة 13/02/2015 Conseil n

شعبة الا علام والتواصل Département communication LE CNDH DANS LA PRESSE NATIONALE المجلس الوطني لحقوق الا نسان في الوطنية الصحافة 13/02/2015 Conseil n شعبة الا علام والتواصل Département communication LE CNDH DANS LA PRESSE NATIONALE المجلس الوطني لحقوق الا نسان في الوطنية الصحافة 1 http://www.medias24.com/societe/152699-avortement.-le-ministre-louardi-repond-au-professeur-chraibi.html

Chi tiết hơn

Bản quyền thuộc Học Như Ý. All rights reserved 1

Bản quyền thuộc Học Như Ý. All rights reserved 1 1 Chương TỈ SỐ VÀ SỰ ĐỒNG DẠNG 1 TỈ SỐ CỦA HAI ĐOẠN THẲNG TÓM TẮT PHẦN LÝ THUYẾT Tỉ số của hai đoạn thẳng Là tỉ số độ dài của chúng theo cùng một đơn vị đo. Hai đoạn thẳng AB và CD gọi là tỉ lệ với hai

Chi tiết hơn

ExameMestrado17v3.dvi

ExameMestrado17v3.dvi ÈÖÓÚ Ö Ø ¹ ÈÖÓ Ó Ë Ð Ø ÚÓ ¾¼½»½ ¹ Å ØÖ Ó ÔÖÓÚ ÓÒ Ø Ö µ ÕÙ Ø ÕÙ Ó ÐÙÒÓ Ú Ö Ö ÓÐÚ Ö ÕÙ ØÖÓµ Ò Ó Ô ÐÓ Ñ ÒÓ ÙÑ Ö Ó Ö ØÓÖ Ñ ÒØ ÙÑ ÕÙ ØÓ Ö ÓÐ Ö Ñ ÙÑ ÕÙ ÐÕÙ Ö ÙÑ ØÖ Ö µº ÕÙ ØÓ Ú Ð Ö ¾ ÔÓÒØÓ Ó Ö ½¼ Ô Ö Ö Ð Ó Ô

Chi tiết hơn

BẢNG GIÁ 2019 T H Á N G

BẢNG GIÁ 2019 T H Á N G BẢNG GIÁ 20 T H Á N G 2 042 78 www.rangdong.com.vn BIỂU TƯỢNG TUỔI THỌ CAO HỆ SỐ TRẢ MÀU CAO >80 THÂN THIỆN VỚI MÔI TRƯỜNG SỬ DỤNG CHIP LED SAMSUNG /VÀNG ẤM BÓNG ĐÈN ĐUI E27 MÀU MÀU DẢI RỘNG BẢO VỆ THỊ

Chi tiết hơn