Silabossona_3.pub
|
|
- Tăng Trần
- 4 năm trước
- Lượt xem:
Bản ghi
1 . ߊ :1,/ ߖ.ߕ: ߃ ߀߀߀ GNF) (Prix: U 4 98 V, 4!"!) #,- V, ߒ.ߝ.ߕ.ߛ.ߘ. Journal mensuel culturel Silabossona N 03 du mois de Septembre 2018=783 A.K -߂߀߁߈=߇߈߃ ߞ.ߜ / ߋ e9: ߝ ߀߃ c #,- $,,/ ߂...߃... ߃! " "#,u# ߅ $ % & ' ( "% )% '...$+,! ߄,-...$ ߄ " ߂߀߁߈ ߂߀߁߈ " 2... ߅ ߦߴߊ '...߅ #% #...߅...߆ 8 (( )% $...߆ ߊ Français pages 7,u# ߄ ߁. ߆߂߃-߇߅-߁߄-߉߇ ߂. ߆߂߀-߉߁-߇߁-߀߄ ߃. ߆߂߁-߇߄-߀߃-߀߀!" ߄. ߆߂߁-߄߇-߉߇-߀߆ #$ & ߅. #$ ߆߂߂-߅߄-߂߃-߇߂ $ ߆. ߆߂߂ ߀߅ ߈߉ ߇߉! "!) *+ #,- ߏ 1" $,,/ 1" * 3!7/ ߣߴ 4 #$8 #3. #3 9: lonkassia98@gmail.com / moribaya97@yahoo.com :!<89=
2 2. ߺ ߺߺߺߺ ߊ ߘߴ ߂!"#! $ + 'F G $& ߦߴZ ' ;?, " <", $, )! $ )! $ $ ߣߴߊ '? '!ߏ =$' (D ) D $ ;, & I, ) '"?? 2,% $, ; Vߴߊ ߞߵߊ ('+() -) ' ߞߵߊ $& ;, ߊ %!?? $? ߊ 'D ߞߵߊ? $ ' ( [? < ߊ! 2) ߊ!' $ " $ +# & $! $& ߊ & $ ' ߊ ߕߴߊ ' $ & D?! 'D ( '+ ",,% )% $ :'?+ ' ߞߵߊ ߊ + - ߏ $ " # $ $ ߞߵߊ,,% ;( $ I( ( % <)% $,%, <?D % $ ߦߴ$!! $ $ ' $ 2?D ߏ, ' <)% S ߏ $! ;;!!! ߊ < $( ߏ,,! ߘߴߌ ߊ ߏ ' < ߞߵߊ ( '"; ߏ ߏ D '+???(! ߊ '+ "#!! '+ "#! ' L ( ) (! < $@ ;?)?%,,% - ߊ $ ' ߞߵߏ )<" D L! $ ' L ( L ߏ ' ߊ! ߊ ߣߴߊ )<! $&? ߏ $ ߞߵߊ! ) ߊ "# ߊ ߘߴߊ ') ' ߣߴߏ ߦߴߊ ' ߏ?2( $" ߞߵߊ )( L ߏ?2% ' - ߣߴߊ ߊ '! V ߴߊ 2) ߘߴߊ ߞߵߏ ߊ =,,),% & ߂߀߁߈! (?) "( "L ' ),,( ' ߏ '? ߊ 'I) ߣߴߊ + ߣߴߊ 'I? ߣߴߊ )<! $& $, ߘߴߊ ' "# ߏ $ I# "!, $ +,)! ߞߵ$ ߞߵ$ " ߣߴߏ $ "! ), W? = L]. [T?#, &$ ߒ = $ ߞߵߊ '% ߒ $& D = $& D #! ()F < 2 #"! - Tߴߊ!+(' ߏ "< ' ߊ!+(',. < ߊ! ߏ ; #"! 2# 'I<)% ()<+)) ߏ $ '+ "! (=) < " +) ߞߵߊ! ' ߃߀,,% ="<=+ (D ' ' ߊ '+ " '#, ( ' % (% ' ߊ $ '! "! ' + - $"" ߦߴ$ ߞߵߊ =() $Q, " =, $ '+ "! $ % ) ߣߴߊ $ $ ;, ߘߴߊ <) $ ߘߴߊ ()( '( ߏ S ߣߵߊ ' ߊ $ ' ' $% ߞߵߊ ߊ!. ' ' )% [9] & "! '( ' ߏ #! $ =, ; <2! $& "! ߊ () - % =#?@ )! ) ߏ #"! ; ߕߴߏ " ;? $ $"! ) ",) "?@ = (!& = (+- ' ߞߵߊ, " $ #)##D $ +, ߞߴߊ & $ +# $ + D $ ;,?)! 'FG ' "? )! - ' $? ߣߵߊ? F '+ ' $&, I( ߞߵ$ - 2D ;= 2! # ߋ $& ߊ%' " " <"L '2#! M=)! L ),! ( $! #% " " <"L " $,! #% $ $ $2<)!+% ߏ ( & (,?O ߊ '! $ ߣߴߏ & )# ' <% $ ߦߴߊ' ' ߊ!) " () % $& Q- 8 ߊD ( ()F! ߣߴߏ " %'ߏ +, "! $ ) ' '! '% ߊ '( $ D ߏ $ " (! $ I+( $ + $& ߊ,& ߊ! $! ( $&! "? '(, ' $ ' "! $& 'F G )S ߏ ' ')+! - Tߴߊ $ ߣߴߊ ( <", ;? ' ߊ?? ߏ D "< ' 'D 2, & ( 2, ߦߴߌ... &! ߞߵߊ ߘߴߊ = ߊ ) ߊ! $& $& (! "!! $& ' ' I+( + ߏ $ % ߣߴߊ "+" $& D ( ' ߣߴߊ $ < "! " ߘߴߊ, " ߣߴߊ%?' "% "! +" ߏ ' ߊ &! ')( $+ +#! $& ߦߴߊ & $ ߣߴߊ & $ ' $ ߊ ) \ߴߊ $ ߊ & $ ;, % $ ߣߴߊ % S $)" $ ),% ߞߵ$! $ '+ " [ߴߏ. ' ' (D? ') ( $ / / 0
3 ߃ 3 2 2) =? ( ' ( + '% ߊ ߁߉߃߈ & # ߊ % '! ( ߊ ߊ ߞߵߊ ) ) ) =<,,% =?<, )% +, L! ) - =# =< 8< - ) ߊ? "? % 8 ߘߴߊ D "# = ߏ ( ߞߵߊ "<Q( ߟߴߊ! ߂߀߁߇ = + "( ߣߴߊ Q( $" ߊ & ߞߵߏ %)ߺ d ߺ;ߺ %߇߅ #= ߘߴߊ ' ߊ '% ߞߵߏ ) _ߴߊ! ߄߀ Q D = + ' ߊ ( 2 2) $"? 2) ' =?? $"? ' ߊ! ;2 % D =)! ߞߵߊ ߊ "L ( e< "% 8 ߣߴߊ ߘߴߊ +, ߣߴߊ ) =?? "? & =<! I# " )#? ' $ 8? ( ߺߺߺߺߺ 2 2) )<=;, )S 'D $ =ߺߺߺߺ ߺߺߺߺ ' '% %\ߴߊ ) I#? ߦߴߊ ' + ߞߵߊ? Q?! ;2 % +(!?M? ) I I, < ߏ! ߣߴߊ, $& ;, $ ߞߵߊ ' ߊ ' ߏ (! ( ߊ + < D )! ;2 %.% +",)-! S #"-? + ߊ! = + " 2 8, ߂߀߁߀ ' ( ߏ = + ߊ & ' (( ߘߴߊ &? )! ' S (ߺߺߺߺ Q ߺ,ߺߺߺߺ [ߴߏ. ߦߴߊ ' )! ߕߴ ߏ $& #( $ ߣߵߊ S ;2 % "L ߏ $ % & ߂߀߁߀ D %,)8 ߣߴߏ :.$ / / 0 + =? Q? "L < D ' ߂߀߁߆? = (,D D =)! ), $< ;2 % 8, ߞߵߊ! ߺߺߺ ߏ d( [[! ߊ i "# ' ߞߵߏ"$ ߊ ') "]] #L ' ;( ߦߴߊ ' $ ( # "#<", + "( ' "?! '";,? I? ߣߴߊ I<@ $ ߊ ߧߴߏ ߀߃/߂߁/߂߀߁߆-߇߈߁ߞ.ߜ.'.' L ߺߺ(ߺߺߺ' ߣߴߊ ) "%?! " = ߟߴ$ 8? ߏ ) "<Q", $ " ') '+ " < D? ' $ ߟߴ$ ( (% ߞߵߊ V ߵ$ ' " #% $?., % "?+# ;) ߣߴ$ I $ ߞߵ$ ) $ ' + - ߊ $ e, & ߒ, 'I? 2(? "L Lߺߺߺߺ $ )- $ ߺߺ, ߣߴߊ #%, ' (( Id(! ) ") ' )# ߏ, ; $ " '), <M <<.! %, % )<=;, % 2? ߘߴߊ -! &? 8?! ߞߵߏ ) ' $ < ߏ ' 'D ' ߊ )( ߊ ;, ' ߏ '? "L (I " ') 8, < D e#2 ' ߞߵߊ )! ' ߏ ' "?! $ '#L ) L,2;, $ '#L % ߣߴߊ! '! $ )S ߊ ߕߴ <", = " + ' "#Q ߏ i ߊ [. 'D & < < ' ((?!] : & ' ( $& 'Q( F <M<<. I# d( ') ߣߴߊ # 'I? $& $ / / 0
4 4 49x ߂߀߁߈ / 'I# ' ' L ߏ?! $ # " < ), D )! Q% $ ߏ $ ' =#M= ߺߺ,ߺߺߺߺߺߺߺ (ߞ.ߣ.) < ߣߴߊ ["# ߣߴߏ ( QS ߣߴߊ ( ] "??M,! = (! Dߺߺ ߏ = ( ߊ )! "# )! "L ߺߺߺߺߺߺߺߺ 2 =?M ( D ߞߵߏ )% 'D QS, ߏ ' ߞߵߊ S ),,% ) ( ߣߴߊ ߺߺ= S ߏ )! +(? =# ߊ 'D ߏ ߊ QS $ Z!) ߺߺߺߺ ߏ '! ' ߟߴߊ )! ߘߴߏ ' ߊ $, ' &,", ( %#( ' D! %# ߞߵߊ e ߞߵߊ #ߺߺ ߺߺ ߏ ߺ' [ߵߊ ' 2 =?? ߣߴߊ? =? ߘߴߊ!. I )! (( I )! ߊ i ߂߀߁߈ (,- $ ߏ '. = " + $ ߣߴߊ, ( =;( & $ ) )! ߣߴߊ $ " (! +, ߣߴ$ 8 Q =,D 'D ߏ ' ( ߏ $ " & ߊ & "L ߞߵ$ ",# & $ $ Q $ e< ߊ & e #2 ߣߴ$ =<+d) $ S )D <! 'D $ ;< "( =! '# ߏ $ I# % pߵߊ! (! ( ' ߞߵߊ ߏ "L! % 'D "? # $ " D $" I# ' ߏ $ e#2 =! $" ' % ߊ + I, 2, ' =! & = '! + ("2, =! +# e,, '% ߏ '# (! )8& $&! d),, '# + '"2, $& 2D ߊ % " I, $& % 2 % $ ( = "D I D ( $& "( #? % )? $ '! ' < $ ߣߴ$ )< ߣߴ$ ' # $ $ " ߏ! = " + D %!? ' ") ߞߵߊ % $ () ( yߺ$ )D < $! ' $,- " +?)% ==, = (,- ( &! %?! )D (( " (I# # = <! " "! & $, ߄ ',-,8 % $.& "<= (D ' ߊ? "! ߊ i ", [ߵߏ. & 2 =,% Q)S e<)<m<)< S $ F % $ $ '+#), ߞߵߊ &, ') ( ( + ߞߵߊ $, ( " Tߴߊ..$ / / 0 & ' %߅߇ ߁ ( $&! & ( $ % ߄߀ ' ߏ $ ߅߂ ߈ & (D. % % $ $ <Z : & 'I ߉ W(=! : ߁߀ / p= q+r)! s(< ߈ '=<t : ߁߀ / I# % $ <", u+<) & ߊ "? T Z \)r% ߊ %߆߉ $&.' ߊ % ߄߀ ߄ S p? ' ߊ %߄߇ )[.' <Z ߞߵߊ?)?( # ;( ( (D '=n(=[ ߊ )% <2! =#% "% '# " )% ߊ %߅ ', %߉ ߄ $()! %߁߀ ',( r %߁߀ ߄ '.)< v <Z? ;) '! ;;).'n[ 2r 1 %!),"!*% ' (% ')=? <Z )% 'D! ' 2,) $n()o ߊ ; ( ( (D ') (- ' $ #! (D & ߌ ߘߴߊ ') (-?) ( ( ( ( < % % ߊ ' < +8#).% $)n ( ( ߞߵߊ V ߴߊ % ) M% ߂߀߀߈ '",<+ ' *, = 1= - >> <<.#: V,,/ ;) ߞߵߊ <Z ߇߇߀ ߀߀߀ ߏ %߆߀ ( ' % $.' ߏ!! 2, ' ( d?.! $ ' (% $ _ߴߊ ' ( (D ߊ $ ", % $& #< = ' ( (D $&! #! "# ߂߅ ' ߏ $ $ % & ' %߇߉ ߈ ( % $&! & ( ߂߅ ߃߉ ߏ ߺߺߺߺ$ 1!. ߊ ߧߴ$ I?I &, $ $ ") " (% ((" ' ߏ!! ߊ < ߣߴߊ -, Wߴߊ!,D ", ߏ! ߞߵߊ & 'D! ')( ߏ, d8 ' ߏ ' ߞߵߊ V ߴ$ ߊ ' $ ߣߴߏ ߦߴ$!? ' ߣߴߊ ;2 % ߊ $ = #@ I,,2;,, ߏ $! $& ߦߴߊ =<) $?@ ' ߣߴߊ?, ߣߴߊ,?@ ߊ #! '% I, $#- =#d< ;( ;2 % ' ;( $ L $& D, ' & 2# $&! - ;2 % ' $&! ((" $+ ߣߴ$ $( ;2 % L S ߣߴ$ $#- ;2 %? ߞߵߊ + ߏ $ ' ߞߵߏ $ ' ' =# %! '& " (% ߊ D & I #[.=% +? ߒ $& ;?M! ߏ ' ߊ $+,!.$<% $ ߦߴ$? ",.! D $+,!! 'D % $. ߄
5 ߆( ߈( ߅ 5!? ""( ' 2, ߂߈ ) (I ) ߣߴߊ D ߦߴߊ ""( # ߠߴߊ '+ ߏ $ =?M(, $ =#M=, %߈߅? (% ߏ =#+ ߞߵߌ, ' % ) # $ " ;#!? $Q# )- & ' (.! ; # & ' ߣߴߏ T#[)) e)! ((W[ ߏ ߞߵߊ '! ;((+D (߂߂) % 8,! 8, ߊ qlߵߊ ' ; ((+D < ;; =#+# ( ' ߘߴߊ ' [ ߞߵߏ $ ߊ '% ߘߴߊ = (I ' ')(n()([ Q! '! ߕߴ ߌ )<=;, & ;( =- $&! $ ' ߏ #' ߊ ߘߴߊ $n()o '(+D ' $ ;; =#+# ߏ $ )<=;, ( ߊ ߘߴߊ! ;d(% $n()o I, ߏ - ;; =#+# 91 " ߏ : (Œ9 8 e) "! ߊ -? =(! / ߏ VV: ( 8 ) % $ "(dd! $ ߊ '! ( e, $& % = = $ "?2! + - # ' & $! D ( )8, ߞߵߊ =#+ $ " # ; # *%! ߦߴߊ "0 ߞߵߊ.!! ߂߀߁߉ ) 9: ;"0 * () <(1/ # #%! ߣߴߊ # Q " =( ; "+( ߏ ߦߴߊ ߞߵߌ #8! '+ 2 )2 p,)< ߂߀߁߉ = "D ߏ, $ $)! $ = +( (߄ ߺ ߄ ) #% ߏ : U : ~e )) U 79{ U,< 4 c9x / #$& ߊ?!? ; "L (( " #%! '% (";< Q (< ߊ ' 8, ' " D ' Q ( < ߂ ߏ Q (< (...) 2, $! ) & < ߀߉/߂߀߁߈ #% +# $ ' ' ߣߴߏ "?),2 ߂߈ ( ߏ % (! ߦߴߊ # " )2 ߊ = $ ;; ߏ $. (, 8c< u,~ 83 :' U 9/ 4" * ') (- =( $,<), 7,ˆ $n()o,~$", 879/,ˆ,,ˆ,,Š, 8/ (߁߂) %,Œ u 9c,Š $n()o ߏ $ %,Œ <3 :', uc,,,, ߘߴߏ. =( $,<),~ <,* u Ž $ (,,4<Š )< c }, $Š =< ߣߴߊ? "2,) +#I, '# =# ' )! U #,= #e& $= ߂߀߁߈ & ߏ! ߦߴߊ (D ",*( 9{)# " ߂߁ 2, ) ߞߵߊ ; <2! $ =) #!, $ '?D 2,)! T Q<) ߂߀߁߄ &?+ ߣߴߏ 2 % $ ߊ,' ߏ (D ;, $ ߣߴߏ & D?I $ ;;,< () = '# $? $ $ $",& $ " $ +,+,% '? $ ߕߴߏ - Tߴ$ ߘߴߌ ߊ%' ߟߴߊ,I ) ߞߵߊ -,! F ߊ << << < e < =(? )M ߏ ߣߴߊ L,' 2, '+ ", ( $) '% =,- '! = (I << $ - 2 "L, $" =" << '# # ߏ I?D ;,< ' "2,) + #+! < (, ( \ߴߊ? 2 "? # $+ ߊ i,! 2! +% '!,,,! ; <2 ## 'D #. '? ' ;, $, ' ߊ! % $& D $ # ;2 % : =( ;2 %,~, 1 & U, < }U.[ }, $9:, 8$/] U 9{ :1" $,<) ߙ./ 9 c ߏ. =(? ; 2 " D ߂߀߁߈ % =,? =? $"??Q?,' ߞߵߏ 'D ߣߴ$ e % $ $)! ; ( #, - ; ",'?=? )8- '% '";< W ߙ.,,t ߁߄&! ߞߵߊ, '2) ߁߅ $) )% ߂߀߁߈ 8#) $) 8 =# #,ߏ! $))%, ߏ? $c Š)!,t = ߣߴߊ e # & ( $c9š I#? (( ",' ߂߀߁߈ $ e # ",t ' =# 2 ߣߴߊ # " ( e #2 $. %߁߀߀,. )! " ߛ ߁߆ ߕ ߃߀ ߞߵߊ,2 " 2, ߁߈ ߕ ߺ,ߺ ߺߺ; ߁-߀ ߞߵߏ?! 8?? "L ' L << # = "?D $) =(%? ߞߵ 2 ( " $ ߏ $ ߏ 8,t =" $) Q (< $ +,- '+ ' ߏ '+? ( ߞߵ$ 8,t ' % )<=;, ߏ % ' [ߵߏ.. )! "! & # " ) $+ = # "% ߏ D - & $ #! ߊ ( $ & D $n()o & & ' ( % $ + - =#+# $& )? )% nr) : ' ; ## # : % I & I# e #2 ߊ! ߊ '(! ߣߴߊ 2 ߣߴߊ I# e #2 ;## $+ '# )8.;+# "= "% 1/ $,,/ / $,,/ 1,/ $,,/ $,,/ $,,/ U c ƒ U
6 6 ߆ # $- " ߏ #$x #3 ߊ $" 49 e / š ߞߵߏ ߏ. V, * */,,3 ߞߵߏ 9: 3 # 4c x + 1" * 7 " 3 * 1"!) $"!/ 1$ + *: ߞߵߊ #$," $ " 7!3 ߊ U! 4 ߞߵߊ */,,3 1" 4$/ + ߴߊ, 4!! * ߞߵߊ + ߴߊ 4V) " $ " *+ 4 e - ߊ *u<! 4!3! ߊ $ = * # ߟߴߊ -! * ߦߴߊ #- ߞߵߏ, 1,& *! U 4c #,- " Œxߴߊ $ " U,,3 4š *3 3 U 7 " š $ *š /! #-!) 1, 1 ߞߵ 4 cu ߟߴߊ!- #3 =!3 4 c #e9x 3 4 V</ / * #x!!" *+ ߏ $=!) š " #: 4 *+ 4 *" *< *+ $ " = # ߣߴߊ *!" #3 9 = 3 U ߊ *+ š # c/) 4 c/ #! *+ 1$ 4 "!3 : $.( ߏ $- 3 ߟߴ 4 š ߏ #.# 1" ߊ š $= *ž #= ߏ 1= U,,3 * " / 9!),& 1"!)! 7 " c</.#- $- 4!3 * /!) : š ߞߵߊ 1 ߊ 1" 4 c8 = ߊ ߞߵߊ + ߏ -$ 1" ߞߴߏ # 4 " 4/ #& U *8&!3 1" * # * 1 ߏ 1 ߓߴߌ #&!" * 3 #: 1=! 4/ 1"!) " 1,/ *š ߏ * ߞߵߊ 1e9 # ߊ 1, 4/ " # #3 *š "! ߊ!" ߞߵߊ 1, 4/, ߏ 1" $-! 49/ 1,U + 1 *+ * ߞߵߊ $/ ߞߵߊ 4 #3 x #," 49 / 1 * ߏ #83 ߊ ߞߵߊ 8= $ " 8!) *!. 4 $" ߂߀߀߈! ߂߀߁߂ *š #u $- " ߘߴߊ : #:! *3 *+ ߣߴߊ V," # ߊ $" # e 3!" 4<- * š ߊ ߏ 9 + *!!3 $ # *+ ߞߵߊ * ߞߴߏ 4 V," " ߏ 1 ߊ ߡߴߏ # 4<- "! #e8!" ߞߵߊ #3 *= ߞߵߊ *3 ߏ " $- 4š *" # # / *= $ " U ߏ 1 4 " : 1!7 " &, œ ߴߊ " */! ߟߴߏ / ߏ!" $- / #- # "!+ ߊ 1-! * #x!!3 3 ߴߊ 1: #/ ߊ #-!)! 1" *: ߊ 4 = # 4 9 ߊ 3 1" / u /! # *:!) 1c8 ߊ #8& * ߏ 1 $ / $= * & ( 9) 4x * ߊ ߏ e / *: 4š #,3 ߞߵߊ ߊ # 8 7 " $= ~ߴߊ # ߣߴߊ ߞߵߊ x 1" * 4 # ߊ! ߊ ߞߵߊ *!) $ = #3 1" ߞߵߊ *=! ߒ = $ " # ߣߴߊ = 9 8 *ž ߒ e= ߊ 1$ 4 * ߞߵߊ $= $- ߒ!!) *< " ߴ * *+!- ߊ ߘߴߊ x */ #,- $,,/ *+ U 4 #3 " * "!) *+ # < </ 4c!3 1-9: ߊ 1 / $= *! ߌ ߕߴ/* $ " 4-4 U 1" # š #: x ߌ ߕߴ/* / = *=!,!- ߣߴߌ *3 *š #98-4 4<- & ߏ, $- (+Z < M $ ߣߴ $ )? $ ' ߏ $! $& M( $& ; = (I # $ ' % I ߣߴ Q q)< '2# " ߣߴ 2 ( $ ' L ߣߴߏ! =#+# $n()o $ ߡߴߊ # ' ߏ ' ߟߴߊ D ߏ "L S $8<v?,8<@ $ + - # = (I? $n()o ' ߞߵߏ $ "?2 =#+# # $?2 ' $& % I! " 'Q( ߏ ߊ +=, ߘߴ$ $ T) (\,[ = ߣߴߊ "# % 2#) % = '! ) D! ' ߏ $ # # ߏ (! &,, $#2 ߘߴ$ 8? # {ߴߊ % $, ߊ L $, ߏ 2! 8? ) ߣߴ Q $n()o )- % % ;2 % ) ' ߞߵߏ $ & ( )- ' $ ߘߴߊ == =(+" = 2 ߊ % "! ߏ $ % D = $" ߏ "L "# # &! = )- ߊ Q & =! & $ ߞߵߊ % $+ ߊ $! & & ' ( = 'I#.', $ / / 0 ߏ 2( =)! $Q "% <)% ;2 % ߏ. ߊ ߞߵߊ I# ߏ '# % ߊ ߦߴߊ =)! ߏ ' : ߞߵߊ & D $; 2 % $& '+? ߊ ߟߴߊ ' ' ߊ & + $ '! ߊ )% )% ߋ '2 $ $,% = +? ߒ & - $,% = "< )% ߦߴߊ & $), $ - "# % ߟߴߊ $ '2 )% ߦߴߊ & )% ߦߴߊ & $& "? )% ) $ = ( $ +# ߋ )% ߦߴߊ & = ( $ ' '! ߏ ' )% )! $ 2 ( "# % ߦߴߊ & '2 ' 2, # $? ' ߦߴߊ & '2 $ ' d#- ߒ & $ )% ߏ ߦߴߊ &? )%... ߊ $! =?,)- )!? $ ߒ =! # $ <)%? ߊ & "#? $ =% $Q <)% ߒ & ' % )% $ ߟߴߊ? 8 )! 2! ')( ߏ ߊ ߧߴߊ - ߊ &. $& $ ߊ ߣߴߊ &. & =# =D - +# +? %. +, Q (< $ /,"!*% =D '! + ߘߴ 9, 2Z ) W( T? 2,), Q (< ߕߴߊ?!>> : ' ߏ ' ߊ # <<.9( ) A*1 M( q,"r?% " )< ߊ < ߊ )% $ $ <)% ;2 % ' )!? "? "(? $+,! Vߴߊ (ߞߵߊ () ߊ & )% $ ߦߴߊ "% '! $ (' ߊ &
7 ߇ 7 LA COLA L UN DES BAROMÈTRES DE NOTRE TRADITION Dans les sociétés traditionnelles de l Afrique en général et de celles de Mandeng en particulier les sages n entamaient rien sans consulter au préalable les fétiches, les marabouts, les esprits ou mener des observations objectives pour se situer sur les avantages et les inconvénients de telle chose ou de telle action tant sur le plan sanitaire que sur le plan organisationnel de la société que sais-je encore? De nos jours dans nos sociétés dites modernes Civilisées nous assistons à la dépravation sans limite de nos cultures, mœurs et coutumes au profit de celles des autres sans même s interroger sur le fondement de nos traditions. Nous ne savons ni notre tradition ni notre religion à l heure actuelle pour nous éviter de telle déperdition en nous mettant sur le droit chemin. Aujourd'hui on a tendance à briser encore l un des piliers de notre tradition qui est la Cola en la remplaçant par la simple glycose qu on appel bonbon sans se soucier de ses vertus et de la place qu elle occupe dans nos sociétés. Sachez que la Cola n a pas été choisie fortuitement par nos ancêtres pour symboliser le respect envers autrui c est pour ses vertus qu elle a été choisie qui sont entre autre : 1. C est un antidote ʺun neutralisant de tout poison dès qu elle est consommée immédiatement après l empoisonnement. 2. Elle renforce et purifie le sang ce qui maintient le cœur dans un bon état de santé. 3. Elle augmente la quantité du sperme, l excitation et renforce également l érection. 4. Elle permet de libérer la gorge en cas d obstruction par exemple en chantant. 5. En la croquant, elle empêche le sommeil et maintient les yeux en bonne santé. 6. Elle évite trop de crachat et arrête la nausée. Par Boh Lansana KABA
8 .. ߂߃.ߝ š : # -4 š* 3 ߊߴߣ ߴߘ ߊ ߺߺ ߺߺ ߺ! "# 9: * + c / # x 9 / 4 : V9 U 9/ CHEZ DOUKOURE ET FRERE SIS AU CENTRE LIKIDA Bout. N 32 Tel : (+224) / / ML : (+223) / hamdouk2011@gmail.com :!./ $ % ߊߴߣ % '() * *+,% ) " # ߊߴߣ " " %!. # *+ -ߢ
Mẫu trình bày đề thi trắc nghiệm: (Áp dụng cho các môn Lý, Hóa, Sinh)
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH NGHỆ AN ĐỀ THI MINH HỌA (Đề thi có 5 trang) KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2019-2020 BÀI THI TỔ HỢP Thời gian làm bài : 90 phút, không kể thời gian phát đề MÔN TIẾNG
Chi tiết hơnPatrick Cloet Compositeur Belgique, Comines A propos de l'artiste J'ai commencé la musique à 10 ans, ai été 6 ans à l'école de musique de ma ville pui
Patrick Cloet Compositeur Belgique, Comines A propos de l'artiste J'ai commencé la musique à 10 ans, ai été 6 ans à l'école de musique de ma ville puis ait créé un orchestre de bal. J'ai joué dans plusieurs
Chi tiết hơnBOURSES SCOLAIRES 2015/2016
Cách soạn đơn xin học bổng Tất cả các phần của mẫu đơn phải được điền thông tin đầy đủ Tất cả các mẫu đơn phải được ghi thông tin ngày, tháng và có chữ ký. Mỗi thông tin cung cấp được chứng thực bằng một
Chi tiết hơnNote/ Note/ Lưu ý Ce rapport est écrit, en trois langues: Vietnamien, Français et Anglais, à l intention des bienfaiteurs et Il présente, par la même
Note/ Note/ Lưu ý Ce rapport est écrit, en trois langues: Vietnamien, Français et Anglais, à l intention des bienfaiteurs et Il présente, par la même occasion une information aux sympathisants. This report
Chi tiết hơnDu lịch Sức khỏe Sức khỏe - Cấp cứu Tiếng Việt Cho tôi đi bệnh viện. Nhờ ai đưa đi bệnh viện Tôi cảm thấy không được khỏe Tiếng Pháp Je dois me rendre
- Cấp cứu Cho tôi đi bệnh viện. Nhờ ai đưa đi bệnh viện Tôi cảm thấy không được khỏe Je dois me rendre à l'hôpital. Je me sens malade. Làm ơn cho tôi gặp bác sĩ gấp! Je dois voir un médecin immédiatement!
Chi tiết hơnVẤN ĐỀ GIÁO DỤC Chúng tôi viết Bài này để Kính nhớ ngày Giổ thứ 21 (25 tháng 3 hàng năm ) của Minh sư Kim Định. TRIẾT GIA ( T.G.) KIM ĐỊNH VỚI VẤN ĐỀ
VẤN ĐỀ GIÁO DỤC Chúng tôi viết Bài này để Kính nhớ ngày Giổ thứ 21 (25 tháng 3 hàng năm ) của Minh sư Kim Định. TRIẾT GIA ( T.G.) KIM ĐỊNH VỚI VẤN ĐỀ GIÁO DỤC MỞ ĐẦU Trong các Cơ chế Xã hội thì Kinh tế
Chi tiết hơnMicrosoft Word - MAR - OK - CONTRIB - VinhDanh.doc
Nhân dịp Năm Mới Đinh Hợi Vinh Danh Những Người Bạn Của Chúng Ta Kính dâng Tổ Quốc Việt Nam Mến tặng các bạn hiền ở bốn phương trời Các bạn thân mến: Dân tộc Việt Nam chúng ta phát xuất từ truyền thuyết
Chi tiết hơnDANH SÁCH CÁC BIỂU MẪU RỬA TỘI, THÊM SỨC, HÔN PHỐI I. Các biểu mẫu Rửa tội, Thêm Sức 01. Đơn xin Rửa tội - Khu xóm giới thiệu Chứng chỉ Rửa t
DANH SÁCH CÁC BIỂU MẪU RỬA TỘI, THÊM SỨC, HÔN PHỐI I. Các biểu mẫu Rửa tội, Thêm Sức 01. Đơn xin Rửa tội - Khu xóm giới thiệu... 3 02. Chứng chỉ Rửa tội... 4 03. Chứng chỉ Thêm Sức... 5 04. Chứng chỉ Rửa
Chi tiết hơnĐÊ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh Phúc ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN 1. Tên học phần: Thực tập Sinh học ại c n (Practice of General Biology)
Chi tiết hơnTời Đất Bao La T R Ờ I Đ Ấ T B A O L A Định cư ở Nauy hơn ba năm, sau khi ổn định công việc làm ăn và việc học hành cho mấy đứa con, tôi tổ chức một c
T R Ờ I Đ Ấ T B A O L A Định cư ở Nauy hơn ba năm, sau khi ổn định công việc làm ăn và việc học hành cho mấy đứa con, tôi tổ chức một chuyến Âu du bằng xe hơi. Chiếc xe Ford của tôi vừa cũ kỹ vừa nhỏ,
Chi tiết hơn2C7122 Ecole Normale Supérieure Paris-Saclay Ecole Normale Supérieure de Rennes SECOND CONCOURS ADMISSION EN CYCLE MASTER MATHEMATIQUES Session 2017 E
2C7122 Ecole Normale Supérieure Paris-Saclay Ecole Normale Supérieure de Rennes SECOND CONCOURS ADMISSION EN CYCLE MASTER MATHEMATIQUES Session 2017 Epreuve de Mathématiques 2 Durée : 5 heures «Aucun document
Chi tiết hơnGiới thiệu và trích dẫn Một mảng văn học bị bỏ quên, bỏ qua của giáo sư Nguyễn Văn Trung Lê Tấn Tài giới thiệu và trích dẫn: Giới thiệu: Thơ ngỏ của t
Giới thiệu và trích dẫn Một mảng văn học bị bỏ quên, bỏ qua của giáo sư Nguyễn Văn Trung Lê Tấn Tài giới thiệu và trích dẫn: Giới thiệu: Thơ ngỏ của tập san Nghiên Cứu Văn Hóa Đồng Nai & Cửu Long số 1
Chi tiết hơnluanveKBVN_2019JUL10_wed
Tản mạn nền Giáo dục VN xưa Chủ đề: Ngành Đại Học VN Tác giả: Trần Xuân Thời Luận về KHOA BẢNG Sơn hạ hồng trần Nam Thoán lộ Bất tri quan đái kỷ nhân hồi Dưới núi, bụi hồng, đường Nam Thoán, không biết
Chi tiết hơnMùa xuân , Thi nhân và Thiền sư
Mùa xuân, Thi nhân và Thiền sư Lê Tấn Tài Mùa xuân mang đến cho mọi người nhiều âm thanh, nhiều màu sắc, nhiều kỷ niệm và nhiều cảm nghĩ lan man... Những cảm giác về mùa xuân trong mỗi người như làn sương
Chi tiết hơnZBORNIK-7_susreta_HDM-Split-2016 (1).pdf
! "! # $ # & ' ( ) * # + #,! - -. / 0 # 1 2 & ) 3. 4! 5. # 6 7 8 9 : ; 8 < = >? @ A B C D E B F G H I F J D @ A D G D K H F L B M D F H E D? J N E J M O I H B I H @ G D F J @ G D E D? C J H C E D C H F
Chi tiết hơnThiếu tướng Nguyễn Ngọc Loan Con sói già cô đơn Phan Lạc Phúc (Ký giả Lô Răng) Tulius Acampora with General Nguyen Ngoc Loan, circa
Thiếu tướng Nguyễn Ngọc Loan Con sói già cô đơn Phan Lạc Phúc (Ký giả Lô Răng) Tulius Acampora with General Nguyen Ngoc Loan, circa 1966 1 Cổ nhân có câu Cái quan định luận, có nghĩa rằng hãy đậy nắp áo
Chi tiết hơnTRANG 54 ÁI HỮU CÔNG CHÁNH Chữ Tâm Trong Văn Học Việt 1. Dẫn nhập C hữ Tâm tiềm tàng trong mọi áng văn Việt như trong truyện Kiều, trong Quan Âm Thị K
TRANG 54 Chữ Tâm Trong Văn Học Việt 1. Dẫn nhập C hữ Tâm tiềm tàng trong mọi áng văn Việt như trong truyện Kiều, trong Quan Âm Thị Kính, trong ca dao tục ngữ Chữ Tâm cũng có mặt trong các kinh Phật giáo.
Chi tiết hơnKim Định Tâm Tư TỰA Mục Lục I. KHỞI BẤT NHĨ TƯ? II. VÔ NHỊ III. ĐƯỜNG LỆ CHI HOA IV. PHÂN TÍCH MỘT MẪU TRUYỆN PHẢN CHIẾU LỐI TÂM TƯ V. NỮ OA VỚI BỐN C
Kim Định Tâm Tư TỰA Mục Lục I. KHỞI BẤT NHĨ TƯ? II. VÔ NHỊ III. ĐƯỜNG LỆ CHI HOA IV. PHÂN TÍCH MỘT MẪU TRUYỆN PHẢN CHIẾU LỐI TÂM TƯ V. NỮ OA VỚI BỐN CHÂN RÙA VI. PHONG HỒ VŨ VU VII. DU Ư NGHỆ VIII. TRIẾT
Chi tiết hơnnameless
Hoc Est Corpus Ho Po»ª P &bbbb4ø øøø ø Î P? bbbb4 ø ølølø ø Î ø ø ø ø ø ø øbøø nøø øl j øú Qui cum Pas - sio - ni vo - lun - ta - rie tra - de - re - tur V Martin Lutz 2012/13 & V bbbb4? bbbb4 Dolce, molto
Chi tiết hơnNguy n v n Hóa Ch ngh a, n c m t, nu c ái và n c i Tôi v a c c truy n ng n c a nhà v n Võ ình, N c m t, nu c ái. Truy n v m t ng i àn ông l n tu i sau
Nguy n v n Hóa Ch ngh a, n c m t, nu c ái và n c i Tôi v a c c truy n ng n c a nhà v n Võ ình, N c m t, nu c ái. Truy n v m t ng i àn ông l n tu i sau bao nhiêu n m xa quê, m t hôm tr n c th m nhà, ra
Chi tiết hơnABSTRACT
MODÈLES DU DÉVELOPPEMENT ÉCONOMIQUE ET SOCIAL DE LA COCHINCHINE AUX 16 ÈME - 18 ÈME SIÈCLES REVISITÉS NHÌN LẠI MÔ HÌNH PHÁT TRIỂN KINH TẾ - XÃ HỘI ĐÀNG TRONG THẾ KỶ XVI - XVIII Nguyễn Mạnh Dũng 1 Résumé
Chi tiết hơnOXFORD AGAR PHÁT HIỆN LISTERIA I. ỨNG DỤNG Oxford agar là môi trường chọn lọc được sử dụng để phân lập và định lượng Listeria monocytogenes từ sữa và
OXFORD AGAR PHÁT HIỆN LISTERIA I. ỨNG DỤNG Oxford agar là môi trường chọn lọc được sử dụng để phân lập và định lượng Listeria monocytogenes từ sữa và phô mai, cũng như trong các mẫu thực phẩm khác. Môi
Chi tiết hơnVGNLN-3
1 2 Vẫy gọi nhau làm người Phan Huy Ðường 3 4 Nhiều bài trong quyển sách này đã đăng dưới bút hiệu Trần Ðạo hay Ðơn Hành trong báo, tập san của người Việt ở hải ngoại : Ðoàn Kết (1988-1991, Pháp), Diễn
Chi tiết hơnالا علامو والتواصل شعبة Département communication LE CNDH DANS LA PRESSE NATIONALE ET INTERNATIONALE في الوطني لحقوق الا نسان المجلس الدولية و الوطنية
الا علامو والتواصل شعبة Département communication LE CNDH DANS LA PRESSE NATIONALE ET INTERNATIONALE في الوطني لحقوق الا نسان المجلس الدولية و الوطنية الصحافة 29/05/203 اﻟـ CNDH ﻳﻨﺎﻗﺶ "اﻻﺳﺘﻘﻼﻟﻴﺔ
Chi tiết hơn«3 O ôâ â 13 è LJJ ÂÜ Ñ3 Ñ: Ë 3 Ý I ~ Ô ÑÑ3 1É ê~ [ ð ð è üû
«3 O ôâ â 13 LJJ ÂÜ Ñ3 Ñ: Ë 3 Ý I ~ Ô ÑÑ3 1É ê~ [ ð ð üû 3 ~ ~ ~.,, 33 ~ I ~ ~ þ I ~ ~ Ä ñ ý ~( ñ33 ñ ' ññ( Þ ý ' =[ ý 1 ý. 33 ~:( -,ññ. Õ -."'. ' 5 3 ~ v v ~ m ~ ~,. I Ô 4l IA Ù " 4 Ú 'ä Ê ß " O- ñ Ô
Chi tiết hơnMicrosoft Word - nguyenluuvien
Mạn Ðạm với BS Nguyễn Lưu Viên: Từ Hà Nội La Celle-Saint Cloud đến những ngày VNCH hấp hối Lâm Lễ Trinh 1.9.2001 Muà hè năm nay, Bs Nguyễn Lưu Viên từ Virginia về thăm gia đình ở California và lần đầu
Chi tiết hơnẨN DỤ DÙNG TỪ NGỮ CHỈ CÁC BỘ PHẬN CƠ THỂ NGƯỜI TRONG TIẾNG VIỆT VÀ TIẾNG ANH 1. DẪN NHẬP ThS. Lê Thị Diên Anh Ngôn ngữ là một hiện tượng xã hội đặc bi
ẨN DỤ DÙNG TỪ NGỮ CHỈ CÁC BỘ PHẬN CƠ THỂ NGƯỜI TRONG TIẾNG VIỆT VÀ TIẾNG ANH 1. DẪN NHẬP ThS. Lê Thị Diên Anh Ngôn ngữ là một hiện tượng xã hội đặc biệt, là phương tiện giao tiếp quan trọng nhất của con
Chi tiết hơnHIẾN CHƯƠNG GIÁO DỤC KIM ĐỊNH (tranh bìa: Vòng Tay Mẹ của Cát Đơn Sa) TỰA Nền giáo dục trên toàn cầu hiện đại có hai khuyết điểm và cả hai đều ở mức độ trầm trọng có thể gây xáo trộn trong đời sống: một
Chi tiết hơnMột hạt giống nhỏ: Câu chuyện về Wangari Maathai - imageless
Một hạt giống nhỏ: Câu chuyện về Wangari Maathai Une petite graine : l histoire de Wangari Maathai Nicola Rijsdijk Maya Marshak Phuong Nguyen Vietnamese / French Level 3 (imageless edition) Trong một ngôi
Chi tiết hơnMicrosoft Word - Document2
GIỚI THIỆU CÔNG TRÌNH PHIÊN DỊCH ĐẠI TẠNG KINH VIỆT NAM Yo vo, ānanda, mayā dhammo ca vinayo ca desito paññatto, so vo mamaccayena satthā. I. SƠ LƯỢC QUÁ TRÌNH PHIÊN DỊCH Trước khi nhập Niết-bàn, đức Phật
Chi tiết hơnVề khả năng của sẽ trong vai trò đánh dấu thời tương lai tiếng Việt Về khả năng của sẽ trong vai trò đánh dấu thời tương lai tiếng Việt Bởi: Trần Kim
Về khả năng của sẽ trong vai trò đánh dấu thời tương lai tiếng Việt Bởi: Trần Kim Phượng Bài viết gửi Tạp chí Ngôn ngữ Kim Phượng Đặt vấn đề Để phủ định sự tồn tại của phạm trù thời và khả năng của phó
Chi tiết hơnChiến lược marketing
Quy định báo cáo Thời gian: 15 phút trình bày/1 bài và 5 phút hỏi đáp/ 1 bài Từ tuần 10 (16/10)-14 (14/11): 1 tuần: 2 nhóm báo cáo, mỗi nhóm báo cáo 2 nội dung: tiểu luận và bài tập lớn Tóm lại: 1 nhóm
Chi tiết hơnMicrosoft Word _CaoHuyThuan
thời đại mới TẠP CHÍ NGHIÊN CỨU & THẢO LUẬN Số 38 tháng 8, 2019 CHỪNG MỰC (Tham luận tại Hội Thảo Hè, Porto,18/19-7-2019) Cao Huy Thuần Các anh chị thân mến, trong 21 năm làm Hội Thảo Hè, chúng ta không
Chi tiết hơnNguyễn Văn Đông: 'Đường đời mưa bay gió cuốn' Jason Gibbs viết cho BBC Tiếng Việt - 23 tháng Nhạc sĩ Nguyễn Văn Đông từng là sĩ quan Bộ binh củ
Nguyễn Văn Đông: 'Đường đời mưa bay gió cuốn' Jason Gibbs viết cho BBC Tiếng Việt - 23 tháng 3 2018 Nhạc sĩ Nguyễn Văn Đông từng là sĩ quan Bộ binh của Quân lực Việt Nam Cộng hòa Tôi c g à n i chuyện i
Chi tiết hơnCHÍNH PHỦ Số: 32/2015/NĐ-CP CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Hà Nội, ngày 25 tháng 03 năm 2015 NGHỊ ĐỊNH Về quản lý chi
CHÍNH PHỦ Số: 32/2015/NĐ-CP CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Hà Nội, ngày 25 tháng 03 năm 2015 NGHỊ ĐỊNH Về quản lý chi phí đầu tư xây dựng Căn cứ Luật Tổ chức Chính phủ ngày
Chi tiết hơnTRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP.HCM TÊN ĐƠN VỊ ĐÀO TẠO: KHOA NGÂN HÀNG LÝ LỊCH KHOA HỌC (kèm theo Thông tư số: 23/2014/TT-BGDĐT ngày 18 tháng 7 năm 2014 của
TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP.HCM TÊN ĐƠN VỊ ĐÀO TẠO: KHOA NGÂN HÀNG LÝ LỊCH KHOA HỌC (kèm theo Thông tư số: 23/2014/TT-BGDĐT ngày 18 tháng 7 năm 2014 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo) I. LÝ LỊCH SƠ LƯỢC
Chi tiết hơnSTIF Autorité organisatrice des transports
STIF : Cơ quan tổ chức giao thông công cộng tại vùng Ile-de-France Hội thảo về quản lý và khai thác mạng lưới giao thông công cộng công suất lớn Quản lý mạng lưới giao thông tại Paris Véronique HAMAYON,
Chi tiết hơnTướng Tinh Của Tỷ Phú Donald Trump Là Con Sư Tử, Mạng Đế Vương Nhất Hướng Nguyễn Kim Anh 1.- Một Câu chuyện xã giao : Anh Hương, chủ tiệm ăn Phương Na
Tướng Tinh Của Tỷ Phú Donald Trump Là Con Sư Tử, Mạng Đế Vương Nhất Hướng Nguyễn Kim Anh 1.- Một Câu chuyện xã giao : Anh Hương, chủ tiệm ăn Phương Nam ở thành phố Atlanta, nói với tôi : - Tôi có đọc bài
Chi tiết hơnexamens préopératoires
!{ > > r O! z 1 UD CN T1l(, > :. (Dll )Ë JX l:1 (,) U, OJ lq) : _. ' )(' ^ X '. $.. tr s*r ËË ru, p (] C" {.l:, { z l t, >!< 8 > ^{!l) v U' V P ) ^ Ër âë (r V A ^È :' â l> '{ ' C] e {l O :'... * ' V À
Chi tiết hơnKINH TỨ THẬP NHỊ CHƯƠNG CÓ PHẢI LÀ CUỐN KINH ĐẦU TIÊN ĐƯỢC DỊCH TẠI TRUNG QUỐC KHÔNG? HẠNH CƠ Nguồn Chuyển sang ebook 2
KINH TỨ THẬP NHỊ CHƯƠNG CÓ PHẢI LÀ CUỐN KINH ĐẦU TIÊN ĐƯỢC DỊCH TẠI TRUNG QUỐC KHÔNG? HẠNH CƠ Nguồn http://http://www.quangduc.com Chuyển sang ebook 20 8-2009 Người thực hiện : Nam Thiên namthien@gmail.com
Chi tiết hơnMicrosoft Word - ChuyenHocHanhThiCuCuaCuAn.doc
CHUYỆN HỌC HÀNH THI CỬ CỦA CỤ ÁN (Viết để tưởng nhớ Cụ Thân Sinh) Nguyễn Quốc Bảo Trong Nguyễn Tộc Phổ Sử có ghi chép nhiều về chuyện học hành và chi tiết các kỳ thi Hương của Cụ Án Nguyễn Mậu. Kể tất
Chi tiết hơnÐẠI ÐẠO TAM KỲ PHỔ ÐỘ TÒA THÁNH TÂY NINH T H Ư Ợ N G S A N H CAO HOÀI SANG THẬP NHỊ BẢO QUÂN Hiền Tài TRẦN VĂN RẠNG 1974
ÐẠI ÐẠO TAM KỲ PHỔ ÐỘ TÒA THÁNH TÂY NINH T H Ư Ợ N G S A N H CAO HOÀI SANG THẬP NHỊ BẢO QUÂN Hiền Tài TRẦN VĂN RẠNG 1974 Ebook được làm theo Ấn-Bản phổ biến trên Website của daocaodai.info. Mọi góp ý,
Chi tiết hơnspe1011_td3_arn_correction.dvi
Ä ÖÖ ÓÐÓÖ ÖÓÙ¹ÒÓÖµ ÓÖÖØÓÒ ½ гÖÖ ¾¹ ¹ гÖÖ ÓÐÓÖ ËÓÐÙØÓÒ ½º½ ÈÖÓÔÖØ µ ½º ÍÒ ÖÖ ÓÐÓÖ Ø ÙÒ ÖÖ ÒÖ ÖÖ ÓÒØ Ð ÒÙ ÔÓÖØÒØ ÙÒ ÒÓÖÑØÓÒ ÙÔÔй ÑÒØÖ Ð ÓÒØ ÖÓÙ ÓÙ ÒÓÖ ÓÙ ÐÒ µº ³ Ø ÙÒ ÖÔÖ ÒØØÓÒ ÖÖ ¾¹ ¹º ¾º ÕÙ Ò٠гÖÖ
Chi tiết hơnTựa
TIÊU CHÍ NGHIÊN CỨU TỪ NGUYÊN HỌC TIẾNG VIỆT ABSTRACT Trần Thanh Ái 1 Studying etymology is a serious work that can t be based on subjective inference but on scientific methodology grounded on strict criterions.
Chi tiết hơnSYMCAD-Army_vnx
SYMCAD ARMY SENSOR 3D TỐC ðộ CAO NHỮNG HIỆU QUẢ CHÍNH CỦA CÔNG NGHỆ SYMCAD TRONG MÔI TRƯỜNG QUÂN ðội 1 MỤC LỤC TRANG 1. CÔNG NGHỆ SYMCAD... 3 1.1. DÙNG ÁNH SÁNG TRẮNG... 3 1.2. PHÂN TÍCH ĐỘ SAI LỆCH DO
Chi tiết hơnTcbc Dao tu cua Duc Tang Thong gui Le Phat Nguyen tai San Jose ngay
BUREAU INTERNATIONAL D'INFORMATION BOUDDHISTE INTERNATIONAL BUDDHIST INFORMATION BUREAU PHÒNG THÔNG TIN PH T GIÁO QU C T C quan Thông tin và Phát ngôn c a Vi n Hóa Ð o, Giáo h i Ph t giáo Vi t Nam Th ng
Chi tiết hơnHỘI TRUYỀN-THỐNG GIÁO-PHẬN PHÁT-DIỆM The Phatdiem Heritage Foundation EIN / Tax ID : Daisy Ave., Fountain Valley, CA Tel: (714)
HỘI TRUYỀN-THỐNG GIÁO-PHẬN PHÁT-DIỆM The Phatdiem Heritage Foundation EIN / Tax ID : 47-4616646 9460 Daisy Ave., Fountain Valley, CA 92708 Tel: (714) 593-6076 * (949) 500-9887 E-mail: truyenthong_pd@yahoo.com
Chi tiết hơnngayve_2018APR30_mon
Truyện ngắn Chủ đề: 30-T4-Đ Tác giả: Vương Mộng Long Ngày về Năm 1981, khi tôi còn bị giam trong trại cải tạo Z30C Hàm Tân, Thuận Hải, cứ vào buổi chiều, tôi cùng vài anh bạn tù lại ngồi quây quần bên
Chi tiết hơnTình Người
Mục lục Những hạt cơm của Phật... 3 Chiếc áo... 7 Dì Tư... 11 Tiếng chuông Giao Thừa... 16 Giọt nước cành dương... 23 Tình người... 32 Giữ bò... 40 Chú Dương... 45 Trả về... 50 Công án... 56 2 M ụ c l
Chi tiết hơnGV NGUYỄN KHẮC HƯỞNG ĐỀ SỐ 120 (Đề thi có 5 trang) ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA 2017 Môn thi: TOÁN Thời gian làm bài: 90 phút. Họ và tên thí sinh:
GV NGUYỄN KHẮC HƯỞNG ĐỀ SỐ 10 (Đề thi có 5 trang ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA 017 Môn thi: TOÁN Thời gian làm bài: 90 phút Họ và tên thí sinh: Số báo danh: Mã đề thi Câu 1 Với giá trị nào của m thì đồ thị
Chi tiết hơnBỘ CÔNG THƯƠNG
BỘ CÔNG THƢƠNG CỤC QUẢN LÝ CẠNH TRANH BAN XỬ LÝ CHỐNG BÁN PHÁ GIÁ, CHỐNG TRỢ CẤP VÀ TỰ VỆ BẢN LƢU HÀNH HẠN CHẾ BẢN LƢU HÀNH CÔNG KHAI (điền vào ô thích hợp) BẢN CÂU HỎI ĐIỀU TRA TỰ VỆ DÀNH CHO NHÀ SẢN
Chi tiết hơnPrésentation PowerPoint
Y TẾ TOÀN CẦU CHO MẸ VÀ BÉ: Tiến triển của mổ lấy thai trên thế giới? Alexandre Dumont, Directeur de recherche, IRD-Paris Descartes Clémence Schantz, Doctorante, IRD-Paris Descartes 16 ème conférence de
Chi tiết hơnMicrosoft Word - PhuongThuy-Mang_van_hoc_tren_bao_Song.doc
MẢNG VĂN HỌC TRÊN BÁO SỐNG Nguyễn Thị Phương Thúy Sự sinh thành và phát triển của văn học quốc ngữ Nam Bộ nửa đầu thế kỷ XX gắn liền với một nền báo chí non trẻ mà sôi động. Báo chí khép lại một thời kì
Chi tiết hơnNghĩ về chính tả tiếng Việt qua cách viết -I hay -Y
Cho đến nay, trong các cuộc tranh luận về các quy tắc chính tả tiếng Việt, cách viết I hay Y là một vấn đề biểu hiện sự bất nhất cao độ. Có thể mỗi người đều có lí do riêng của mình khi bảo vệ cho một
Chi tiết hơnnhungvuVCthamsatdanlanhvotoi_2018APR18_wed
Tội ác của CSVN Chủ đề: 30-T4-Đ Tác giả: Lê Duy San Những vụ Việt cộng Thảm sát tập thể dân lành vô tội! SỐNG, HỌC TẬP, LÀM THEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC hcm! LS Lê Duy San - Kể từ khi Việt Minh (tức Việt Cộng)
Chi tiết hơnCông nghệ sinh học & Giống cây trồng NHÂN GIỐNG CÂY ĐẢNG SÂM (Codonopsis javanica (Blume) Hook. f. et Thomson) BẰNG KỸ THUẬT NUÔI CẤY MÔ Bùi Văn Thắng
NHÂN GIỐNG CÂY ĐẢNG SÂM (Codonopsis javanica (Blume) Hook. f. et Thomson) BẰNG KỸ THUẬT NUÔI CẤY MÔ Bùi Văn Thắng 1, Cao Thị Việt Nga 2, Vùi Văn Kiên 3, Nguyễn Văn Việt 4 1,2,3,4 Trường Đại học Lâm nghiệp
Chi tiết hơnNHÀ VEN SÔNG - Tranh của Họa sĩ ĐẰNG GIAO
NHÀ VEN SÔNG - Tranh của Họa sĩ ĐẰNG GIAO ĐẶC SAN CỎ THƠM ONLINE SỐ 16 THÁNG 7, 2019 MỤC LỤC BIÊN KHẢO: 7 TRUYỀN THỐNG VĂN HÓA DÂN TỘC- NGUYỄN THÙY (France) 14 VÌ AI HỒI CHUÔNG BÁO TỬ của ERNEST HEMINGWAY
Chi tiết hơn1.2. Các thảm họa có nguồn gốc thiên nhiên: khái niệm, thách thức và giải pháp của xã hội trước khủng hoảng Yves Le Bars Hiệp hội quốc gia phòng tránh
1.2. Các thảm họa có nguồn gốc thiên nhiên: khái niệm, thách thức và giải pháp của xã hội trước khủng hoảng Yves Le Bars Hiệp hội quốc gia phòng tránh thiên tai - Pháp (Nội dung gỡ băng) Tôi xin cám ơn
Chi tiết hơnScanGate document
TAP CHỈ KHOA HỌC ĐHQGHN. KINH TẾ - LUẬT. T.XX. s ố 1 2004 MỘT SỐ NỘI DUNG CỦA HƠP Đ ổ N G t h à n h l ậ p c ô n g t y Ngô Huy Cương(,) Hợp đồng được tạo nên bởi ý chí của các đương sự trên cơ sở tự do
Chi tiết hơnTRƯỜNG QUỐC TẾ SINGAPORE TẠI ĐÀ NẴNG Tháng 10 năm 2015 MỤC LỤC Sinh hoạt thứ sáu hằng tuần Chia tay cô Cate Hội chợ Giáng Sinh Từ Thiện Hội nghị các c
TẠI ĐÀ NẴNG Tháng 10 năm 2015 MỤC LỤC Sinh hoạt thứ sáu hằng tuần Chia tay cô Cate Hội chợ Giáng Sinh Từ Thiện Hội nghị các cấp lãnh đạo Học sinh có thành tích học tập tốt Cuộc thi Giáo dục Trực tuyến
Chi tiết hơn§a d¹ng hÖ thùc vËt bËc cao cã m¹ch t¹i x· t van, vên quèc gia hoµng liªn
T¹p chý Khoa häc vµ Ph t trión 2008: TËp VI, Sè 1: 56-61 ¹i häc N«ng nghiöp I kõt qu nu«i vç bðo, chêt l îng th n thþt vμ hiöu qu ch n nu«i lîn lai 3 gièng landrace (yorkshire mãng c i) trong iòu kiön
Chi tiết hơnHOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ A. PHẦN LÍ THUYẾT CHUYÊN ĐỀ 10. CHUYỂN ĐỘNG CỦA VẬT BỊ NÉM 1. Nêu các kết quả chính về chuyển động của vật bị n
A PHẦN LÍ THUYẾT CHUYÊN ĐỀ 10 CHUYỂN ĐỘNG CỦA VẬT BỊ NÉM 1 Nêu các kết quả chính ề chuển độn của ật bị ném iên Hướn dẫn Xét ật M bị ném iên từ một điểm O tại mặt đất the phươn hợp ới phươn nan một óc a,
Chi tiết hơnTrên con đường thành công không có dấu chân của kẻ lười biếng! DẠNG 1. BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN TỪ TRƯỜNG CỦA DÒNG ĐIỆN THẲNG DÀI + Cảm ứng từ của dòng
Tên con đường thành công không có dấu chân của kẻ lười biếng! DẠG 1. À TÁ LÊ QU ĐẾ TỪ TRƯỜG Ủ DÒG ĐỆ THẲG DÀ + ảm ứng từ của dòng điện thẳng, dài:.1. + guyên lý chồng chất từ tường: 1... n 7 VÍ DỤ H HỌ
Chi tiết hơn7 Báo cáo hoạt động VIỆT NAM
7 Báo cáo hoạt động VIỆT NAM - 2018 BÁO CÁO HOẠT ĐỘNG TẠI VIỆT NAM THÁNG 10/2018 I HOẠT ĐỘNG HẰNG NGÀY Tương tự những năm về trước, các hoạt động phổ biến bao gồm: thăm trẻ mồ côi và theo dõi hoạt động
Chi tiết hơn